幼兒園大班教學秋季。
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本學期根據(jù)《規(guī)程》精神與《綱要》的指導思想及幼兒園月工作重點,把安全工作置于首位,結合班級計劃,各項工作任務如期完成,總結如下:
一、班況分析:
大班共有幼兒33人,其中女孩16人,男孩17人。這一學期通過共同制定適合幼兒的活動計劃,為幼兒創(chuàng)設寬松快樂的學習氛圍,充分發(fā)揮幼兒在一日活動中的主動性和創(chuàng)造性,使幼兒獲得不同程度的發(fā)展。
二、常規(guī)方面
經過一個學期的學習活動,孩子們在這學期里自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的集體意識和活動的積極性,進步尤為突出。
針對本班幼兒在活動中自由好動、愛說話、愛插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,我們通過與孩子共同制定班級準則,共同遵守。一學期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強,但好動、愛說話的小毛病還依然存在,仍需繼續(xù)努力指導,使其進步。
三、教學方面:
教育教學中,我們以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導,根據(jù)園月、周工作計劃制訂每日活動計劃,注重總體能力水平的提高,關注個體差異,因材施教,在一日活動中發(fā)現(xiàn)各個幼兒的個性發(fā)展,加以鼓勵指導。
一)健康方面本學期,健康教學中,我們從身體保健和體育兩方面進行教育,在保健方面,孩子學會了主動整理活動用具,自我服務能力有所提高;在體育教學活動中孩子們掌握了走、跑、跳、投、爬、鉆等能力,有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識在活動中也慢慢形成不怕困難、堅強、勇敢的意志。在組織戶外活動時,我們盡量保持充足的戶外活動時間,積極為幼兒準備大量的活動材料,并將一些環(huán)保創(chuàng)新的游戲融合到活動中,增加活動的'趣味性,在體育鍛煉中增強幼兒的體質。
二)語言方面在語言方面,幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的表達出來,在閱讀故事時能有感情的朗讀,進行分角色表演,在對故事、詩歌進行改編。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話,班級一些內向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵、多表揚努力給他們創(chuàng)設一個輕松的語言氛圍,在放學前、鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn),漸漸的孩子語言表達能力都有了進步。
三)社會圍繞幼兒入小學,進行必要的情感、能力、認知的準備,加深幼兒社會生活體驗。因此,在教學活動中多以模擬情境游戲,利用社會、家庭資源,讓幼兒在活動中,學會分享、合作、同情、關愛、協(xié)商等基本社會能力、自我控制能力、對社會規(guī)則的理解都有所提高,養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保健工作是幼兒園安全工作的一個重要部分,我們時刻把衛(wèi)生安全放在第一位。
室內每天開窗通風,保持空氣清新,定期清潔、消毒幼兒玩具,保護室內外環(huán)境的清潔。
每天對來園的幼兒進行晨檢,做好個別生病幼兒的觀察記錄。大部分幼兒對天氣變化有一定的感知,并學會主動增減衣物,照顧自己。在日常生活中,我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。定期檢查幼兒的衣著、指甲、頭發(fā)、刷牙等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決,使幼兒注意個人的衛(wèi)生習慣。在家園欄張貼育兒健康知識,向家長發(fā)一些預防疾病的小常識與家長共成長,更多的了解有益于孩子健康成長的知識。
五、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則。
爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。這說明了家長工作對教師教學教育工作起著舉足輕重的作用。在家長工作中,微笑是我們開啟每一位家長心扉的鑰匙,熱情主動與他們進行溝通,對待不同年齡層次,不同教養(yǎng)方式的家長運用不同的說話技巧,在每天的接送時間及時向家長交流孩子近期各方面情況,與家長交換意見,家園配合使孩子進步。在不斷的努力下,家長們對班級的活動還是比較支持和理解。
停一停匆忙的腳步,平一平學期的心緒,思一思收獲與不足,記一記進步的經驗,反省存在問題,在新的一年里,投更多的工作熱情,更多的"心"思,做到自己想要的成績。
1、加強安全制度建設,提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī),依法加強管理。
(1)加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
(3)加強相關業(yè)務的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內,根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金,定期維護園舍設施,為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強校車安全管理,嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定,確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制,切實做好班級日?;顒印嬍?、衛(wèi)生安全工作。
3、加強安全教育,提高安全意識
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設有關安全教育的'活動環(huán)境,結合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
(3)在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。
(4)積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。
一學期很快就過去了。在這一學期里我們有歡樂也有煩惱,有工作上的困惑也有進步。現(xiàn)總結本學期的工作經驗,以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我們這半年的工作情況:
一、保育方面:
(1)保質保量地做好安全教育工作。
為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天都能堅持用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好如何預防常見病的宣傳,做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
(2)保質保量地做好保育工作,積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:
1、給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護好班級的環(huán)境。
2、讓孩子們樹立“小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
二、做好自己的本職工作:
1、合理地安排孩子們的一日生活。做好衛(wèi)生消毒工作:我班的衛(wèi)生保健工作比上學期有了更大的進步。我們嚴格做好教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中,認真細致的觀察幼兒的精神面貌,做好常見病的預防,發(fā)現(xiàn)問題及時和家長報告和處理。教師的物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物。
2、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度。
3、養(yǎng)成良好的生活習慣。
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。大班的孩子許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,我們教師將給予孩子鍛煉的機會,讓孩子學會生活自理的好習慣。
三、密切聯(lián)系,增進家園互動:
我知道要搞好保育工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常高興和溫暖。同時,我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活。
在這學期的保育方面的工作中,我們也還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改進和完善,同時還需要學習更多關于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學等保育方面的知識和實踐經驗,做一個合格老師和保育工作者。
半學期的工作又結束了,看著孩子們一張張笑臉,心里感到很欣慰。看著孩子們一天天在進步,我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報,同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。回想起點點滴滴的工作歷程,作一個期中總結。
我們蒙氏是本園開設的一個特色班,這無形中給我們的教育教學工作帶來了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學到的蒙氏理念和五大領域內容相結合?如何把自己看到的、學到的,經過理解和加工,及時地根據(jù)實際情況進行實踐?一時成了我們的中心話題!于是,我們兩位老師共同翻閱資料,查找方法,在開學時制定了一套合理可行的方案,生活中,我們認真配合,將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去;教學上,積極發(fā)掘探索型的主題活動,讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題,讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規(guī)則。
一、達成度分析
我們蒙氏大班,男孩子雖然占了少數(shù),但是年齡卻都比較小,而且都很調皮,我們始終能根據(jù)幼兒的特點,個性,讓幼兒充分得到關心和教育。
其一,針對幼兒品德進行教育
1、班內幼兒能尊敬師長,和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。
2、對幼兒進行愛祖國教育,升旗時行注目禮。愛自己的國家,知道首都,以及國家的一些名勝古跡。
3、愛班級,愛集體,懂得愛護公共財物,有集體榮譽感。
其二,
1、經常組織戶外活動,保證戶外活動的時間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。
其三,對幼兒進行學習方面的教育
1、能學會簡單的兒歌,古詩,聽懂故事,理解故事的內容,并學著講故事,表演故事的主要內容。
2、能掌握1-10以內數(shù)的組成,簡單的加減法,并有一定的推理,思維能力。
3、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。
4、能對周圍事物產生好奇,好問,有一定的求知欲,有探索的欲望。
5、認真上好興趣班內容,幼兒基本能熟練掌握10以內口頭加減運算。
6、流利說出所學英語單詞,能熟練掌握一些簡單的英語兒歌 。
二、家長工作
定期向家長舉行開放活動,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,家長會,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長提供的信息和資源,充分體現(xiàn)了家園互動,師生互動,使活動得到了順利的開展。
三、存在問題
1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅持說普通話。
3、在區(qū)角活動中,缺乏探索精神。
4、有個別較小幼兒的自控能力比較差。
四、原因分析
以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。讓幼兒更快的進步,也是我們和家長的共同愿望!
本學期結束了,在今后的教育教學中,我們會隨時對自己的工作進行評估和反思,在實踐中研究和學習,以最快的速度、最好的狀態(tài)適應新時期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手,共同托起明天的太陽!
時光如流水一般,轉眼又要過新年了。在本期中主要是讓孩子們在輕松、愉快的氛圍下學習。培養(yǎng)了幼兒合作學習的意識和能力,領會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享、探索的過程和方法。
在日常生活和游戲中,引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形,體會這些幾何圖形之間簡單的轉化關系。引導幼兒學會手口一致地點數(shù)20以內物體,說出總數(shù),認讀20以內數(shù)字,初步理解20以內數(shù)的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類,并能知道每類物體的數(shù)量是多少,分了幾類。引導幼兒嘗試對10至20個物體的排序活動,理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序,初步理解事物的規(guī)律性。培養(yǎng)幼兒的推理能力。在日常生活中,引導幼兒體驗和理解昨天、今天、明天的含義,正確辨認前后方位。
全期上課21周,按照教學大綱的要求,每周上一節(jié)數(shù)學課,第21周進行全面復習。在數(shù)學老師耐心地引導下,幼兒逐漸喜歡上了數(shù)學這門學科。上課前,老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上,讓幼兒看得更加清楚。用講故事的形式引入正題,使幼兒更容易接受。根據(jù)本班幼兒的實際
情況制定數(shù)學教學計劃,靈活的實施教育,成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,使每個幼兒都能獲得不同的發(fā)展。以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法和感受,支持鼓勵幼兒大膽探索與表達。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲以及偶發(fā)事件中的教育價值,把握時機,積極引導,隨時關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應,敏感地察覺他們的需要,及時以適當?shù)姆绞綉?,形成合作探究式的師生互?。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異,關注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙因人施教,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。
大班的第二學期就要結束,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們三年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步和可喜的成績,我很欣慰,回顧起來,至今很是記憶猶新,工作中主要體現(xiàn)在以下幾方面:
一、班級管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園內工作計劃,指南精神、提高認識,認真參加園內組織的各項學習,養(yǎng)成多學習、多看書的良好習慣。提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。定期召開家長會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。團結、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在六一游戲節(jié)活動活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,敢說、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上,都付出了辛勤的汗水。在各項工作中,我能主動與搭班老師經常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真總結經驗,吃苦在前,樂于奉獻。
二、教育教學方面。
1、充分的課前準備工作
我們班的兩位教師,能積極的準備好教學具,經常上網(wǎng)查資料、自制教學具,為的是教育效果更加明顯。而孩子們對活動的極大興趣使我們信心倍增。
2、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師交給的任務,在與同伴的合作中能夠用靈活的方式與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,幼兒社會交往能力得到了提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,及時了解幼兒發(fā)展水平。每一次的主題活動家長都能夠積極參與,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
2、及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級活動的支持與配合。如:這次“六一”,邀請家長與我們共同參與配合,得到家長們的好評。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。
五、不足及努力方向:
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班孩子健康的成長,就要進入小學學習,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的地方,但是家長的寬容和理解給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。保持一顆童心,懷揣著一顆愛心,不斷學習,不斷的充電,努力爭做一名合格的幼兒教師,讓家長滿意的幼兒啟蒙導師。
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