名著心得。
當我們經(jīng)歷一些事后得到成長,這時我們應(yīng)該認真制定一份心得體會。好的心得體會在大多數(shù)時候都可以變成一本書,我們挑選出這篇優(yōu)質(zhì)的《名著心得》希望大家都能收獲滿滿,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!
浩瀚的宇宙、神秘的地球,一切都在《時間簡史》后,一一揭開神秘的面紗。
史蒂芬·霍金——《時間簡史》的作者,他面對困難,毫不畏懼,戰(zhàn)勝疾病,創(chuàng)造出奇跡,是他讓我們知道了殘疾并非是成功的障礙,他用他的生命踐行了他的諾言,為他熱愛的科學事業(yè)而奮斗,我們可以毫不夸張的說,他是20世紀最為偉大的物理學家!
捧著這本沉甸甸,裝載著千千萬萬知識的'書,我細細的端詳著它。首先映入眼簾的,是一只大大的鐘表,橢圓形的表盤,中間深深地凹下去,永無止境的時間應(yīng)該就是它的代表吧。我曾猜測,這本聞名于世的科普巨著,應(yīng)枯乏無味,可能還會有些吃力,但現(xiàn)在,我不得不改變自己的想法了。
霍金先生將復雜到令人難以理解的句子轉(zhuǎn)化為幽默的語言來助你快速理解宇宙的知識與奧秘,讀起來生動有趣,有種急于想滿足自己的好奇心與知識的渴求。
霍金先生的一句名言,我深深的記在心中:“人如果沒有夢想,無異于死掉。”是呀,雖然霍金先生長年被禁錮在輪椅上,但是他的思維卻還是活躍的,它飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,甚至飛到了上百億光年外的宇宙深處。與其被眾星捧月,他經(jīng)常以各種原因避免外界的干擾而自己獨自在房間里思考著宇宙的命運。他可以為了自己的夢想、自己的事業(yè),做出任何的犧牲與放棄。他現(xiàn)在享有的輝煌成就,豈不是用汗水與心血換來的?
這本書讀了之后,讓我開拓了視眼,我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我僅有的一些知識是多么的渺小。它讓我愛上了神秘的宇宙,感受到了科學的魅力。而科學就是力量。21世紀的今天,我們靠什么來增強國力、發(fā)展經(jīng)濟、讓中國巍然屹立在世界東方?答案只有科學。
《簡愛》這本書是我這個寒假最喜歡讀的一本書了。
我讀的這個版本是青少版。只看名字,我沒有明白這是寫人的一本書,但就看了幾頁,我已經(jīng)被書中的文字僅僅吸引住了。
簡從小就寄住在舅母家。盡管她努力想使自己討人喜歡一些,但幾乎所有的人都厭煩她,她沒有從此放棄對生活的希望,在伍德學校中努力學習,贏得了別人的尊重,終于能夠獨立生活。她不想依靠任何人,她雖然很矮小,也不漂亮,但她非常善良。她在她的好朋友病重的時候安慰她,給予她溫暖,這讓我非常感動。她很勇敢,并和殘廢的羅切斯特先生結(jié)婚。
我覺得簡.愛堅強和珍惜友誼的精神值得我們學習。我還想買一本原著看一看,那里肯定有更多值得我學習的地方。
以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的名著《簡愛》讀書心得感想精選3篇,供您參考閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友。
歌德說“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。”在上課的時候教師叫我們買《假如給我三天光明》,我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。
這本書的作者是海倫?凱勒,自幼患病,因故導致兩耳失聰,雙目失明。在她6歲零9個月的時候,安妮?莎莉文教師進入她的生活中,她就像又見到了一縷陽光,從此改變了她的一生。
在海倫一開始見到莎莉文教師的時候,并不喜歡她,有一次甚至還把莎莉文教師鎖在屋子里,害得她爸爸不得不找來一把梯子來就教師??墒侵?,在莎莉文老實的啟蒙下,她試著學會了拼“杯子”這個詞,也逐漸喜歡上了莎莉文教師,在她學會了許多次以后,莎莉文教師便會把一些書,把單詞拼寫到海倫的手上,海倫很用功,提高也很快。可是有時候由于迫切想明白書中的資料,也不由自主地對莎莉文教師發(fā)起火來,莎莉文教師也毫不介意。在莎莉文教師的幫忙下,海倫逐漸喜歡上了大自然,喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最終,經(jīng)過不懈的努力,海倫最終最終學會了說話。莎莉文教師一向陪伴到她自我出嫁,才與海倫戀戀不舍的告別。
海倫一生有許多成就,在一般人看來,也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候,上了哈佛大學,在她長大以后,以往獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點提高,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅。
如果給海倫三天光明,在第一天的時候,她會把所有親愛的朋友都叫到身邊,長久凝視著他們的面龐,把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里,看一下那些人所讀的書。在午時的時候,他去森林里進行一次遠足,陶醉在自然的無窮的美麗之中。
第二天,海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上,要在劇院里度過,不管劇情怎樣,因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作,每一個逗人的舉動,由于僅有看一場戲的時間,所以只能看一看劇情,并在腦海里記錄下來。
第三天,她要到花園里,到貧民窟去,到工廠去,到孩子們玩耍的樂園里去,享受陽光和歡樂。
在珍貴的東西,你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西,你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命,懂得了自強不息。我們要學習她的這種精神,珍惜機會,在下學期的學習中我們要加油!
四大名著之一的《紅樓夢》終于又一次被我啃完了。雖然是第三次啃完,但也明白了許多道理。
作者曹雪芹筆下的林黛玉、賈寶玉、賈母等一些人物我都很喜歡,不過我最喜歡的,最讓我感到惋惜的還算是林黛玉了。
林黛玉在作者曹雪芹的'筆下是一個善良、美麗的姑娘,不過在林黛玉身上也有一點高傲、愛吃醋。
就說,當紫鵑怕林黛玉冷,讓林黛玉的丫環(huán)給她送來一個暖手爐,可是黛玉卻借題發(fā)揮對丫環(huán)說:“你倒聽她的話,我平常說的話你全當耳旁風。”紫鵑本事好意,但黛玉卻把她的好心當
成了驢肝肺。
如果說黛玉高傲,也不全是,我個人認為她的高傲是因為母親的死而傷心過度養(yǎng)成的。不過黛玉也是一個很善良的姑娘。
在這本書中我要學習林黛玉的善良,紫鵑的好心。我喜歡這本書。
當我拿起我國的四大名著之一《三國演義》這本書,我就被書中的各種人物所吸引,以及為歷史的“分久必合,合久必分”,而感動,從而讓我也學到了其中一些為人處事的道理。
曹操為人十分大膽,奸詐,即使錯殺一千,也不放過一個,為人無情無義,“寧可我負天下人,休教天下人負我”。讓我感受到做人不能光顧自己,而圖一時之利。
而與曹操相反,劉備卻是以仁義忠厚之心,熱情愛百姓,得到老百姓人民的愛戴。對待自己的兄弟更是重視。關(guān)羽。張飛。諸葛亮一個個人物就是很好的見證。
關(guān)羽是中醫(yī)的象征,諸葛亮是賢相的典型,也是軍事。政治智慧的化身,張飛的勇猛魯莽。心直口快,趙云的渾身是膽。冷靜忠誠。一個個活靈活現(xiàn)的人物統(tǒng)統(tǒng)在我的腦海出現(xiàn)。
《三國演義》不愧為我國的四大名著,他讓我學到,要善于聽取好的意見,忠言逆耳。做人不要貪財貪色,要做一個正直的人,不要為了一點點利,而出賣自己的靈魂。
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣,敢作敢當,人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標致,言談又極爽利,心機又極深細,竟是男人萬不及一的”。她“明里一盆火,暗里一把刀”,最終還是“機關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍色的。藍色是憂愁、敏感、孤傲的,但也是堅強、叛逆、勇敢的。她有獨到的人生見解,具有詩人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思,生就的伶牙俐齒,鋒芒畢露,反抗著社會對她的迫害。她以落花自比,“質(zhì)本潔來還潔去,強于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉,在生命和夢想的絕望的邊緣,卻反常地出現(xiàn)了笑容,她以笑來結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然,大方,惹人喜愛。他出身在必須個“鐘鳴鼎食之家,翰墨詩書之族”。他認為“女兒是水做的”,從不因為丫頭的身份低賤就輕視她們??墒亲罱K他和林黛玉終因+勢孤力單而以杯具結(jié)束。
《紅樓夢》中的又一色彩——白色,為《紅樓夢》畫上了句號,正如那個混亂之世,所有的邪惡與幸福都被埋在茫茫的一片白色中……
《論持久戰(zhàn)》一書,是毛澤東主席于1938午5月26日至6月3日在延安抗日戰(zhàn)爭研究會上的講演稿。這是一部偉大的馬列主義的經(jīng)典軍事理論著作,被譽為世界十大軍事名著之一。《論持久戰(zhàn)》全文寫了二十一個問題,前九個問題為第一部分,主要是說明抗日戰(zhàn)爭為什么是持久戰(zhàn),為什么最終勝利是中國的,批判了亡國論和速勝論;后十二個問題為第二部分,主要是說明怎樣進行持久戰(zhàn)和怎樣爭取最終勝利,著重論述了人民戰(zhàn)爭和人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。今日拜讀,果然是真知灼見,見地非凡。雖然是針對國家宏觀大勢的著作,但也可作為指導個人應(yīng)對當下生活的指南,現(xiàn)將自我的感觸記錄如下。
《論持久戰(zhàn)》這篇經(jīng)典文章,最偉大的地方在于:它是在抗日戰(zhàn)爭初期寫成并發(fā)表的,卻準確地與日后抗日戰(zhàn)爭的歷史完全對應(yīng),甚至能夠說是抗日戰(zhàn)爭的總結(jié)報告。這正體現(xiàn)毛澤東對中外我敵的軍事、政治、經(jīng)濟、文化各方面情景準確把握,對國際國內(nèi)形勢的發(fā)展的清醒認識。
抗戰(zhàn)初期,日寇來勢洶洶,兩國綜合國力差距極大,國民政府的主力部隊接連戰(zhàn)敗。危局之下,人心惶惶。少有人能對時局有清醒的認識,種.種奇談怪論不脛而走。認為中國經(jīng)濟、科技、軍事力量均不及日本,戰(zhàn)必敗的“亡國論”固然很有市場;不切實際地認為依靠外國,能夠迅速戰(zhàn)勝日本的“速勝論”也有聽眾。在這種形勢下,毛澤東高屋建瓴地指出抗日戰(zhàn)爭是場持久戰(zhàn),透徹地分析了敵我雙方在政治、軍事、經(jīng)濟和文化等各方面的優(yōu)劣,闡述了“犬牙交錯”的幾種形態(tài):內(nèi)線與外線,有后方與無后方,大塊與小塊,局部與整體,包圍與反包圍。使人們明白了“長期而又廣大的抗日戰(zhàn)爭,是軍事、政治、經(jīng)濟、文化各方面‘犬牙交錯’的戰(zhàn)爭,這是戰(zhàn)爭史上的奇觀,中華民族的壯舉,驚天動地的偉業(yè)?!奔锐g斥了速勝論,又痛斥了亡國論,使全國人民看到了勝利的前途,增強了必勝信心。
知人者智,自知者明。能認清別人的優(yōu)劣長短固然不凡,能夠正確定位自家的才能心性也是了不起的本領(lǐng)。能夠從紛亂復雜的諸多信息中剝離出正確有價值的信息,進而做出清晰的分析,得出合理的結(jié)論,足見毛澤東的才華非同尋常。
有人以往說過,社會有如一條河流,人如同河中的魚兒。大多數(shù)魚只能隨著河水的流動浮沉不定,不知前途如何;偶爾有一兩條魚兒奮力躍出水面,短短瞥見前路方向,雖短期能獲益匪淺,終究不是長久之計;真正的智者應(yīng)當致力做河上的水鳥,河流的走向,魚群的游動,均可默然于胸,這樣才能進退自如,走向成功。
抗戰(zhàn)初期,大部分人認為應(yīng)當用深溝高壘、層層設(shè)防、專靠防御工事的陣地戰(zhàn),依靠正面決戰(zhàn)來抗擊日寇。這種觀點看上去慷慨激昂,可忽略了敵我雙方的力量比較。抗戰(zhàn)初期,我國軍民雖英勇作戰(zhàn),浴血殺敵卻無法取得戰(zhàn)局的主動,原因就在于具體戰(zhàn)術(shù)計劃不貼合實際。
毛澤東認為抗日戰(zhàn)爭這場持久戰(zhàn)將經(jīng)過三個階段:“第一個階段,是敵之戰(zhàn)略進攻、我之戰(zhàn)略防御的時期。第二個階段,是敵之戰(zhàn)略保守、我之準備反攻的時期。第三個階段,是我之戰(zhàn)略反攻、敵之戰(zhàn)略退卻的時期?!睘榱藢崿F(xiàn)持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針,毛澤東還提出一套具體的戰(zhàn)略方針。這就是在第一和第二階段中主動地、靈活地、有計劃地執(zhí)行防御戰(zhàn)中的進攻戰(zhàn),持久戰(zhàn)中的速決戰(zhàn),內(nèi)線作戰(zhàn)中的外線作戰(zhàn),主要的是運動戰(zhàn),而以游擊戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)輔助之;第三階段中,應(yīng)當是戰(zhàn)略的反攻戰(zhàn)。提出并著重論述了人民戰(zhàn)爭和人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),為人民指明了抗日戰(zhàn)爭的正確道路。m.endrikfelipe.com
現(xiàn)代社會信息資訊發(fā)達,各種成功“秘籍”比比皆是,初讀起來,滿篇皆為大道理,頭頭是道,只要照做,成功似乎已在眼前;細品之下,才發(fā)現(xiàn)都是紙上談兵,最關(guān)鍵的執(zhí)行計劃往往避而不談,還美其名曰:靈活機動。讓人不覺想起,舊日封建王朝,統(tǒng)治者懼怕百姓造反,講授兵法的書籍不但嚴格控制傳播,并且將其中關(guān)于軍隊管理的具體措施——士氣的激勵、戰(zhàn)士的訓練、陣法的布置等資料全部刪去,只留下籠統(tǒng)的大道理,于是造就了大批紙上談兵之徒。
如果將戰(zhàn)略決策比作要攀登山峰,那么戰(zhàn)術(shù)就是登山的具體計劃,例如從山的哪一面上,中途要在何處修整,登頂后是立即下山還是略作調(diào)整再撤等等。制定計劃時研究要周到,計劃越具體,越貼合實際情景,成功幾率越大。
再好的計劃也是需要執(zhí)行者來落實的。計劃越宏大越具體,參與執(zhí)行的人也越多。如果不能讓執(zhí)行者群體統(tǒng)一思想,那么計劃被執(zhí)行的力度也是要打折扣的。而一件事的成功幾率與做事的人的執(zhí)行力度息息相關(guān)?!墩摮志脩?zhàn)》中體現(xiàn)出的戰(zhàn)略思想固然偉大,我黨能夠嚴格按照計劃落實執(zhí)行的力量也不可小視。經(jīng)過歷次整風運動,高度統(tǒng)一了全黨的思想;在嚴酷的戰(zhàn)爭考驗,鑄就了一批批忠誠的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士;根據(jù)時代形勢的發(fā)展,靈活的調(diào)整政策,打造最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。這些都為我黨領(lǐng)導抗日戰(zhàn)爭乃至全中國解放事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
古人常說:知難行易。其實,對一個普通人而言,制定計劃固然不易,能夠認真去做,保證計劃能夠不打折扣地執(zhí)行,在大方向不變的前提下靈活機動地調(diào)整方法,無論遇到何種困難,始終不放棄期望,奮斗不止。才是接近成功的不二法門。
《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的杯具。在《哈姆雷特》中,莎士比亞曾借人物之口表達自我的戲劇主張:"自有戲劇以來,它的目的始終是反映自然,顯示善惡的本來面目,給它的時代看一看演變發(fā)展的模型。"杯具《哈姆雷特》正是劇作家這種現(xiàn)實主義戲劇觀的生動體現(xiàn)。
這個劇本的又一個一名叫做《王子復仇記》。實際上這個王子并沒有給老國王復仇,盡管他最終刺死了新國王,但這更大的好處上是為了行將死去的自我。他的復仇很失敗,正因他一向在彷徨,他憎恨這個世界,也憎恨自我。他對別人冷嘲熱諷,對自我則是不斷地責備。他嘗試著去做一些事情,但更多時候他一動不動。他的形象,和其他人的英雄般的魯莽相比,更像是一位痛苦的智者。他更多的進行精神上的抗爭。
哈姆雷特是杯具的中心人物。他是一個典型的人文主義者。人文主義思想是文藝復興時期文學的核心,它體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級的世界觀,是資產(chǎn)階級與封建貴族、教會進行斗爭的武器。人文主義著反對以神為中心的封建神學,宣傳人是宇宙的主宰,是萬物之本。哈姆雷特對世界和人類抱有巨大的熱情和完美的期望。他說:"人是多么了不起的一件物品!理性是多么高貴!力量是多么無窮!行動多么像天使!了解多么像天神!宇宙的精華!萬物的靈長!"他肯定人的現(xiàn)實生活,渴望純潔的友情和真摯的感情。他聰明熱情、敏感善思、能文能武。他的戀人峨菲利亞說:"啊,一顆多么高貴的心就是這樣隕落了!"這樣的王子自然得到民眾的擁護,連他的敵人克勞迪斯也承認:"他是為糊涂的群眾所喜愛的"。可是他一接觸社會的現(xiàn)實,他所崇拜的父王突然死去,而自我所愛的母親連為丈夫送葬的鞋子都沒有穿舊,就匆忙嫁給了從前受人恥笑的克勞迪斯。他感到憂郁:"人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊!"經(jīng)過一番深沉的思考,把個人問題與整個社會聯(lián)系起來,發(fā)現(xiàn)"時代一切都脫節(jié)了","丹麥是一座監(jiān)獄","我決心擔負起重整乾坤的職責"。這樣為父報仇實際上成了改造社會的一個具體行動。他有意安排了"戲中戲"以便進一步證實奸王的罪行。罪
行的真-相確證以后,便立即行動。但為了尋找正義的手段,他放下了在奸王祈禱把他殺死的機會,之后又誤殺了波洛涅斯,這樣就招來被放逐的命令。最終,他雖然逃了回來,在決斗中殺死了奸王,自我也因中了毒劍而犧牲,"重整乾坤"的職責也落空了。
《哈姆雷特》在藝術(shù)上也能集中體現(xiàn)作者的創(chuàng)作特色。劇作的生活畫面廣闊,情節(jié)的展開生動、豐富。劇作所反映的生活畫面,從皇宮到家庭,從深閨到墓地,從軍士守衛(wèi)到民眾造反,從劇場到比劍場,構(gòu)成了劇中人物活動的廣闊的背景。莎士比亞十分注重情節(jié)的安排,一波未平,一波又起。除復仇的情節(jié)之外,還配合諸如感情、友情、親子關(guān)聯(lián)等,對情節(jié)的發(fā)展起了推動的作用。與情節(jié)的生動性和豐富性相聯(lián)系,作者還組織了豐富多彩的戲劇場面。如"戲中戲"演出的那一場,是一場重點戲,又是過渡戲,是哈姆雷特的思想和行動的轉(zhuǎn)折點。
莎士比亞是語言大師。他的戲劇語言豐富多彩,富有詩意。他的劇作主要是用自由的無韻詩體寫成,還有民間歌謠,其人物的語言也變化多端。
刻畫哈姆雷特時,多次運用獨白,詩體與散文交相使用,哲理與抒情相結(jié)合,具有強烈的藝術(shù)感染力。
《哈姆雷特》是一部巨作,它給我很多很多,值得一看!
《水滸傳》即然是四大名著之一,就必定有它的發(fā)光之處,今天讓我再次隨各位梁山伯的英雄深刻的體會了一番,他們的忠孝義。故事里德人物刻畫的十分傳神、性格鮮明?;ê蜕恤斨巧钏弥嵧婪蚱圬摻鸫渖徃概?,主動向金氏父女贈送銀兩,幫助她們逃跑,激怒鄭屠夫,三兩拳就打死了惡霸鄭屠夫。這一切都充分的體現(xiàn)了他是一個粗中有細、性格暴躁、路見不平拔刀相助的真漢子。李逵思母心切,便回家接老母,沒想到母親卻被老虎給吃了。
李逵怒殺四虎是對母親的孝給他的力量。武松得知武大郎是被潘金蓮毒殺的,為了替哥報仇,于是割下了潘金蓮的頭,殺了西門慶,獲罪流放孟州,也在所不惜。他們有對國家和社會忠心,宋江寧愿死也不愿讓李逵造反,寧可朝廷負他,他衷心不負朝廷;還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱,寧死不屈,最終上吊自殺。梁山中一百零八將,記憶深刻的還有智多星吳剛、神行太保、戴宗、等等都是讓人敬佩的英雄好漢。水滸傳是一本非常耐人尋味的一本書。
周末里讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。
書中,桑桑是一個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而,每次被媽媽訓責以后,過一段時間_病卻又犯了,母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康,家里的條件本是油麻地小學還算富裕的,可是因為家里的突變,使他不能上學,而要離開油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學?!倍遥判】颠€是一個很誠實敢作敢當?shù)暮⒆?。有一次,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結(jié)果起火了。.陸鶴因為沒有長頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。
讀了這本書,我懂得了很多做人的道理;使我認識了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學之情應(yīng)該互相幫助;我知道了師生之間,應(yīng)該友好相處……
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我一定會學習杜小康愛讀書的好精神,發(fā)奮讀書;一定學習“禿鶴”有一顆自信的心,相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩……總之,這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點,我一定會努力的向它們靠近的,爭做一個優(yōu)秀的四好少年。
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