認(rèn)識(shí)蘿卜小班教案800字精選6篇

小班教案。

認(rèn)真教書(shū)是每一個(gè)好老師心中的義務(wù)，準(zhǔn)備好一份教案就是教學(xué)成功的開(kāi)始。教案更有利于課時(shí)或課題為單位。那么，優(yōu)質(zhì)教案是怎么寫(xiě)成的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心為你整理的“認(rèn)識(shí)蘿卜小班教案”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

認(rèn)識(shí)蘿卜小班教案【篇1】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)多種感官，感知蘿卜的特征和用途。

2、通過(guò)觀察、比較、猜測(cè)等方法，了解蘿卜的特征。

3、愿意進(jìn)行探索活動(dòng)，感受發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紅蘿卜、白蘿卜、綠蘿卜若干

2、切好的蘿卜片用盤(pán)子裝好，插上牙簽。

3、紅綠白標(biāo)記各一個(gè)分別固定在三張小椅子的背面，在小椅子上分別放三個(gè)小筐子。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、萌發(fā)幼兒探索蘿卜的興趣。

（1）交代角色：兔寶寶們，今天，兔媽媽帶來(lái)了你們最喜歡吃的東西，猜猜時(shí)什么？

（2）交代要求：每個(gè)兔寶寶選一個(gè)蘿卜，看看蘿卜長(zhǎng)的什么樣？

2、感知蘿卜的特征。

（1）幼兒與教師共同看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)不同品種的蘿卜的外型。

師：兔寶寶，你們看蘿卜的上面是什么？下面呢？你們的蘿卜都一樣嗎？

（2）游戲：請(qǐng)把XX蘿卜舉起來(lái)。（教師從蘿卜的顏色和大小方面進(jìn)行指令）。

（3）幼兒互相交換觀察蘿卜。

3、游戲活動(dòng)：猜一猜

（1）教師出示三張有標(biāo)記和筐子的小椅子，引導(dǎo)幼兒觀察紅、綠白蘿卜標(biāo)記，并說(shuō)說(shuō)標(biāo)記的含義。

（2）教師“請(qǐng)你猜一猜蘿卜肉是什么顏色的？

（3）請(qǐng)小朋友按照自己猜測(cè)的顏色，經(jīng)蘿卜放進(jìn)相應(yīng)的標(biāo)記的筐子里，然后，教師切開(kāi)蘿卜進(jìn)行驗(yàn)證。

4、品嘗蘿卜的味道

師：現(xiàn)在兔媽媽請(qǐng)兔寶寶吃蘿卜，吃完蘿卜后，告訴好朋友蘿卜的味道是怎么的？

5、談?wù)勌}卜的用處和吃法。

你們知道吃蘿卜有什么用嗎？你們喜歡吃蘿卜嗎？

認(rèn)識(shí)蘿卜小班教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感知蘿卜的外形特征，知道蘿卜的種類多。

2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、讓幼兒初步了解各種蘿卜的食用方法，喜歡吃蘿卜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種蘿卜的實(shí)物、圖片若干。

2、每桌一盤(pán)切好的各色蘿卜塊。

3、蘿卜雕刻的造型若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解蘿卜的特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

審美元素：

1、通過(guò)對(duì)各種蘿卜的認(rèn)識(shí)，充分感受不同顏色、不同形狀的蘿卜的外形美。

2、感受蘿卜造型的美。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示蘿卜造型圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。

（1）師：你能看出是什么嗎？（龍和鳳）好看嗎？你知道它們是用什么做的嗎？（請(qǐng)幼兒自由討論）

（2）向幼兒簡(jiǎn)單介紹雕刻用的工具刀。

（3）欣賞一些蘿卜雕刻的造型。

2、認(rèn)識(shí)蘿卜的外形特征。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜實(shí)物：

師：你認(rèn)識(shí)這些蘿卜嗎？你知道有什么樣子的蘿卜？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）

（2）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識(shí)各種各樣的蘿卜。

師：看看，這兒有什么樣的蘿卜？

小結(jié)：蘿卜有各種各樣的，有橙色的胡蘿卜，有白蘿卜，有綠蘿卜，有紅蘿卜，有紫蘿卜；有圓圓的蘿卜，有橢圓的蘿卜，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜；有的蘿卜比較大，有的蘿卜很小。

3、討論：你知道蘿卜有什么用嗎？

小結(jié)：蘿卜可以生吃，可以做菜，還可以腌制成小菜等。

4、品嘗蘿卜。

請(qǐng)幼兒品嘗各種蘿卜，說(shuō)一說(shuō)，吃的蘿卜是什么顏色的，是什么味道的？（有的是甜甜的，有的是辣的）

5、總結(jié)：蘿卜有豐富的營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)我們的身體有好處。

活動(dòng)延伸：

帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展種植蘿卜活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

對(duì)于小班幼兒，創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)是有效的導(dǎo)入方式。

有幼兒說(shuō)“像小老鼠的腦袋”，教師可以抓住時(shí)機(jī)，以此來(lái)豐富幼兒的想象。

對(duì)幼兒抓得比較緊，牽著幼兒走。應(yīng)以對(duì)話的形式和幼兒進(jìn)行交流，讓活動(dòng)更加生動(dòng)、流暢，

按蘿卜的自然屬性顏色進(jìn)行分類。符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)

形象生動(dòng)的表格用猜想、驗(yàn)證的方式，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)小班幼兒，這種表格的記錄方式也是可行的。

打破思維定勢(shì)?！把垡?jiàn)的才是真實(shí)的，不能想當(dāng)然?！?/p>

切蘿卜的方式，應(yīng)該多角度去切，讓幼兒切實(shí)查證蘿卜里面的顏色，這樣才是科學(xué)的。

小朋友知道了蘿卜不僅有趣，它還有很多吃法，刺激幼兒的食欲。

認(rèn)識(shí)蘿卜小班教案【篇3】

1.認(rèn)識(shí)蘿卜,初步了解其外形特點(diǎn).

2.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蘿卜品種.

3.初步了解蘿卜的食用方法,培養(yǎng)愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

電腦

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

今天老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ):“小紅鞋，泥里踩。綠綢褲子迎風(fēng)擺?！?/p>

猜一種蔬菜。

二、認(rèn)識(shí)蘿卜：

1.小朋友真能干，一下子就猜出來(lái)了，看這是什么?(白蘿卜)

請(qǐng)小朋友看看白蘿卜長(zhǎng)的是什么樣的?它的身體是怎樣的，葉子又是怎么樣的?

2.下面請(qǐng)小朋友看看，這個(gè)蘿卜和白蘿卜有什么不一樣?(紅蘿卜)

3.那這又是什么蘿卜呢?(胡蘿卜)

它長(zhǎng)的是怎么樣的?

三、蘿卜的食用方法：

1.小朋友在家里吃過(guò)蘿卜嗎?

2.你吃的是哪種蘿卜呢?是怎么吃的?

蘿卜呀不但好吃，對(duì)我們?nèi)艘灿泻艽蟮暮锰?，今天老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù)：回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽蘿卜吃了對(duì)我們有什么好處，明天來(lái)告訴大家，好嗎?

《幼兒園小班常識(shí)認(rèn)識(shí)蘿卜教案》由nozhao分享，本頁(yè)面最后一次更新時(shí)間為20xx-07-09，僅供參考，下載后可根據(jù)需要自行編輯修改。

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認(rèn)識(shí)蘿卜小班教案【篇4】

認(rèn)識(shí)蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)跟種各樣的蘿卜，了解蘿卜的基本結(jié)構(gòu)。

2、品嘗各種蘿卜制品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種實(shí)物蘿卜若干以及一些蘿卜制品。

2、幼兒對(duì)于蘿卜已經(jīng)有了一定的了解及認(rèn)識(shí)。

3、PPT圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)蘿卜

出示蘿卜，這是什么？你們認(rèn)識(shí)它嗎？

回顧幼兒拔蘿卜的經(jīng)過(guò)。你們還認(rèn)識(shí)其它什么蘿卜呢？

教師向幼兒分別展示各種蘿卜（如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜），了解蘿卜各自不同的特點(diǎn)。

出示白蘿卜，切開(kāi)蘿卜展示白蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

出示胡蘿卜，出示胡蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

出示紫蘿卜，了解紫蘿卜的外部和內(nèi)部是不一樣的顏色。

品嘗蘿卜，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么味道的？

二、出示PPT

幼兒討論有哪些形狀的蘿卜。

出示PPT認(rèn)識(shí)各種各樣形狀不同的蘿卜。

三、蘿卜制品（蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等）

出示蘿卜制品，讓幼兒猜一猜這是什么？你們有沒(méi)有吃過(guò)？

教室介紹這些蘿卜制品是如何制成的。

大家一起品嘗各種蘿卜制品。

四、活動(dòng)結(jié)束。

認(rèn)識(shí)蘿卜小班教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)洋花蘿卜，知道其主要特征和對(duì)人身體的好處。

2.通過(guò)觀察、交流、品嘗了解洋花蘿卜的特點(diǎn)。

3.愿意講述把自己的觀察發(fā)現(xiàn)，喜愛(ài)洋花蘿卜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：洋花蘿卜、記錄紙、刀，兔媽媽的標(biāo)志牌

學(xué)具：洋花蘿卜人后一個(gè)洗凈切好的生洋花蘿卜，糖、醋、小盤(pán)子、調(diào)羹

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)洋花蘿卜。

1今天，兔媽媽給小朋友帶來(lái)一件小禮物，看看，這是什么呀?(小蘿卜)

2它其實(shí)有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫洋花蘿卜。

3你們和它打個(gè)招呼吧!(小朋友們好! 幼兒：洋花蘿卜好!)

二、觀察洋花蘿卜，感知蘿卜的外形特征。

1、師：請(qǐng)你們想看看洋花蘿卜到底長(zhǎng)得是什么樣子嗎?(想)

每個(gè)小朋友可以拿一個(gè)，可以摸一摸，看一看，聞一聞哦!

(幼兒觀察，發(fā)現(xiàn))

2、誰(shuí)來(lái)告訴我，你看到的洋花蘿卜是什么樣子的?(3-4名幼兒回答)

(顏色，形狀，味道，)

1)形狀：圓圓的 扁扁的 顏色： 紅色的2可能有味道......

2)摸摸它們的皮有什么感覺(jué)?(滑滑的)

3、1)咦!洋花蘿卜上面是什么呀?(葉子)

2)誰(shuí)能告訴我，洋花蘿卜的葉子是什么樣子的?

(綠綠的)

(追問(wèn)：葉子什么形狀?只有一片葉子嗎?引導(dǎo)：長(zhǎng)長(zhǎng)的，有很多)

4、洋花蘿卜下面的這是什么?(根)

洋花蘿卜的根長(zhǎng)得是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有很多小的毛毛)

其實(shí)，這些根上的毛毛就是根須呢!

5、教師小結(jié)洋花蘿卜的.外部特點(diǎn)。

師：洋花蘿卜的皮是紅顏色的，摸起來(lái)滑滑的，長(zhǎng)著扁圓的身體，它的頂上長(zhǎng)著綠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，還有一條像小尾巴似的細(xì)細(xì)的根呢!!

三、觀察探究洋花蘿卜肉的特點(diǎn)。

1、師：[實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng) wWW.sXw9.Com]

1)誰(shuí)知道洋花蘿卜里面是什么樣子的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)

2)幼兒猜測(cè)

師：1)你們猜一猜，蘿卜里面的肉到底是什么顏色的?

2)教師出示記錄表，記錄幼兒的猜測(cè)。(根據(jù)幼兒的回答涂色)

洋花蘿卜

圖片

2、教師小結(jié)：原來(lái)我們看到的這紅紅的是洋花蘿卜的皮，切開(kāi)洋花蘿卜我們能看到白白的肉。

四、品嘗蘿卜

1、幼兒品嘗生洋花蘿卜，講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)?

師：1)你們誰(shuí)吃過(guò)洋花蘿卜呀?是什么味道的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)

2)洋花蘿卜吃起來(lái)到底是什么味道的呢?

兔媽媽請(qǐng)你們嘗一嘗，把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家

3)幼兒品嘗

4)誰(shuí)來(lái)告訴我，洋花蘿卜到底是什么味道的?

(脆脆的，有些辣，有水分，有點(diǎn)甜)

5)你們吃過(guò)洋花蘿卜做的菜嗎?

(如果幼兒說(shuō)有，追問(wèn)：什么菜?好吃嗎?)

2、幼兒品嘗糖醋洋花蘿卜，講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)

1)其實(shí)呀，兔媽媽也可以把洋花蘿卜也可以變成一道很好吃的菜。是涼拌糖醋洋花蘿卜，你們嘗一嘗看看有什么不一樣。

2)幼兒品嘗

3)涼拌糖醋楊花蘿卜好吃嗎?是什么味道的?

五、介紹洋花蘿卜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處。

師：其實(shí)楊花蘿卜最喜歡春天，這個(gè)季節(jié)它生長(zhǎng)的最快，味道最好!!洋花蘿卜有很多的吃法，可以做湯，涼拌，紅燒，都可以呢!我們也可以讓爸爸媽媽做一些洋花蘿卜的菜，看看吃起來(lái)有什么不一樣的感覺(jué)哦!

認(rèn)識(shí)蘿卜小班教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒感知蘿卜的外形特征，知道蘿卜的種類多。

2．鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

3．讓幼兒初步了解各種蘿卜的食用方法，喜歡吃蘿卜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．各種蘿卜的實(shí)物、圖片若干。

2．每桌一盤(pán)切好的各色蘿卜塊。

3．蘿卜雕刻的造型若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解蘿卜的特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

審美元素：

1．通過(guò)對(duì)各種蘿卜的認(rèn)識(shí)，充分感受不同顏色、不同形狀的蘿卜的外形美。

2．感受蘿卜造型的美。

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示蘿卜造型圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。

5．總結(jié)：蘿卜有豐富的營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)我們的身體有好處。

活動(dòng)延伸：

帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展種植蘿卜活動(dòng)。

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