景物作文。
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“景物作文”。
作文我們都會寫,但能不能寫好還是未知數(shù),寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng),提高寫作能力。寫作文雖然不困難,但也需要我們下功夫??紤]到你的需要,編輯特地編輯了“描寫景物短作文”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
我有一個五彩繽紛的校園,不僅有高大氣派的教授教養(yǎng)樓,還有朗朗的讀書聲,那就是我的校園——蒼南縣第一實驗小學(xué)。
走進(jìn)即干凈又寬敞的走廊,就到了內(nèi)操場,首先映入眼簾的并不是高大嶄新的教授教養(yǎng)樓,而是獨(dú)具特色的“奮飛”雕塑。那可是一只展翅高飛的皺鷹,而不是一只普普通通的鷹。它昂首挺胸望著湛藍(lán)的天空。下面寫著“奮飛”二字,似乎在告訴我們只有努力學(xué)習(xí),才能展翅高飛,理想之即將會向你開啟。內(nèi)操場上還有三棵大約兩層樓這么高的密密麻麻的大榕樹,它們筆挺地站著如同一位位昂手挺胸的守為的戰(zhàn)士。
出了內(nèi)操場,就來到了塑膠大操場,紅綠相間,如同一張紅綠相間的大地毯。屹立在操場的中心的升旗臺,每周一我們出操的時候我們在升旗臺下敬禮,聽著雄壯的中華人民共和國國歌。在升旗臺旁還有一個不大的乒乓球場,下課后,還有許多的學(xué)生在這兒打乒乓球。體育課也有女生在這兒跳繩。
我們還有春夏秋冬都開花的后花園,那里還有五彩六色的花朵。春天,白櫻張開笑容像是在跟我們問好。夏天,紫色的紫薇花開了,它們一個個靠的很近沒有一點(diǎn)縫隙,似乎連起來一樣。秋天,桔黃色的丹桂非常耀眼,但是不大,像一個個小孩需要大人的呵護(hù)。冬天,火紅火紅的臘梅垂下頭來,如同一個個小學(xué)生向我們有禮貌地鞠躬。還有草坪上的那些可憐的小草們,每天要被別人踩。它們像一個個小人國的布衣庶民們,像一個個在森林里的守護(hù)神“綠精靈”。
我愛我的校園,她帶給了我許多的知識。
無錫梅園橫山風(fēng)景區(qū)南臨太湖,北倚龍山,距市中心5公里,交通便利。中國民族工業(yè)之首戶榮宗敬、榮德生仲昆本著為天下布芳馨之宏愿,于19xx在此購地筑園,倚山植梅,以梅飾山,稱為梅園。新世紀(jì)的梅園橫山風(fēng)景區(qū)成為集自然景觀、人文古跡、名花異卉、園林建筑及休閑健身于一體的旅游勝地。
風(fēng)景區(qū)現(xiàn)有三大主要景區(qū):以梅文化為主題的梅花景區(qū)。有洗心泉、天心臺、念劬塔、誦豳堂、讀書處等眾多的榮氏人文古跡;又有集天下古梅與奇石于一體,結(jié)合中式園林建筑的古梅奇石圃。內(nèi)有中國的梅文化博物館、歲寒草堂、冷艷亭等建筑,徜徉其間,可以了解梅花的科普知識,領(lǐng)略博大精深的梅文化,感受梅花人格化的精神。
園林博覽園集自然與風(fēng)格各異的園林景觀為一體,布置有風(fēng)車、吊橋、咖啡屋、教堂等。暢游其間,開闊的大草坪、高大的香樟林、眩目的球宿根花卉、淺灘倒影,無不體現(xiàn)出濃郁的異國風(fēng)情。
花溪景區(qū)引種奇花異卉100多個品種,并建有規(guī)模巨大的巖石景觀,綠樹巨蔭與突兀大石相間,流水淙淙其間,倒映著藍(lán)天白云,與群山融為一體。她把中西方環(huán)境藝術(shù)巧妙結(jié)合,敞開大地般的胸懷,吸引無數(shù)游子的心。讓人享受回歸自然的歡暢與快樂,享受山石永恒不變堅定不移地精神,體驗人心與山石相通則咳與萬物相通的靈感。人在其間,無不感受到設(shè)計師的匠心獨(dú)具。
四面有山皆入畫,一年無日不看花。幾十年連續(xù)不斷的園林營造,使風(fēng)景區(qū)形成了初春探梅、仲夏觀荷、金秋賞桂、隆冬踏雪的四大特色,人與自然和諧的生態(tài)景觀,給人一種回歸自然、超越自然的感受。
在寫作記敘文時,時常需要描寫景物。景物描寫同學(xué)們一般都會,但是很難寫得生動感人。我們都知道,景物描寫的最高境界是情景交融,也就是在描寫景物時,把作者的主觀感情融人到客觀景物之中,所謂“觀山則情滿于山,觀海則意溢于?!?,不但寫出可觸可感的客觀實景,而且把景物寫得充滿情意,這樣的景物描寫才能達(dá)到生動感人的效果。為了達(dá)到上述效果,我們在描寫景物時就要運(yùn)用虛實結(jié)合的手法。
所謂“實”,指對客觀實景進(jìn)行描寫;所謂“虛”,指對人的情感態(tài)度進(jìn)行描寫;所謂“虛實結(jié)合”,就是對景物進(jìn)行“情景交融”式的描寫。只有虛實結(jié)合,才能把景物寫得生動傳神,有詩意,有特色,給讀者留下深刻印象。
在進(jìn)行景物描寫時,從思維方式的角度,我們可以進(jìn)行聯(lián)想或想象。具體寫作時可側(cè)重聯(lián)想,也可側(cè)重想象,或二者兼而有之。如:
過午之后,山林便到了入睡的時刻,高照在千山之外的秋陽,朦朧的光線競靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺,透著溫柔,斂起那份耀眼的光彩,任憑幽谷去制造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,也踏看一份薄薄的寂寞。在眾鳥的默默之中,“咕——咕——”,從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的嗚聲,競有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會把人拉回到一個古老的世界。“咕——咕——”,我回到了江南;“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕,更加暗綠了哪!長檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境?!堑模抑肋@是夢,可是我多么喜歡重溫!
——郭楓《空山鳥語》
郭楓的《空山鳥語》是一篇頗受稱道的經(jīng)典美文,其寫作成功的重要原因之一就是他在描寫景物時運(yùn)用了虛實結(jié)合的手法,這段描寫就是如此。在文段的后半部分就運(yùn)用了聯(lián)想的思維方式,那縹緲的鷓鴣的鳴聲“便會把人拉回到一個古老的世界”,作者由此聯(lián)想到“江南”的“淡煙疏雨”“石頭城的苔痕”“長檐飛角的小街”“江畔的落日…奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲”。這種聯(lián)想實際上含蓄抒發(fā)了身處“海角孤島”上的作者對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。正是這種融入字里行間的濃濃情意使得文章具有感人的藝術(shù)魅力。
再如:
幾間鋪子半敞著門面。鋪內(nèi),凡人橫靠著帳臺邊的木柱,正在打盹兒;忙碌著的小二,手腳極為麻利地端茶遞水之間,仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚(yáng)。大多數(shù)的屋子已是人去樓空,一把鐵鎖,鎖住了一屋子的寂寞春秋。(寫作技巧)透過門扉間的夾縫,瞅見一口八角的古井,井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉;眨眼間,似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊,手中拿著極粗的衣槌,露出一口極白的牙齒,對著這邊輕輕地微笑;一陣風(fēng)吹過,掃落了井沿的樹葉,也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落,一把生了銹的鐵鎖!
——董滇寧《江南雨巷》
文段的前半部分是對江南小巷的實景描寫,后半部分對藍(lán)衣少女的描寫,屬于虛寫,運(yùn)用了想象的方式,在實景描寫的基礎(chǔ)上,作這樣的想象是合理的,“八角的古井”“藍(lán)衣少女”“極粗的衣槌”這些想象中的景、人、物更加顯出江南雨巷的幽遠(yuǎn)空漾,令人神往。
再看這段描寫:m.endrikfelipe.com
那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀?!驹谒?,望到那面,居然覺著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實可愛。她松松地皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕地擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;她滑滑地明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒渣滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,重疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了??蓯鄣?,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤呀?!亲砣说木G呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你“女兒綠”,好嗎?
——朱自清《綠》
朱自清的《綠》是散文中的傳世名篇,他對梅雨潭的綠的描寫引發(fā)了人們多少優(yōu)美的聯(lián)想和想象。這段文字綜合運(yùn)用了聯(lián)想和想象相結(jié)合的方式,由梅雨潭的綠聯(lián)想到北京什剎海拂地的綠楊、杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”、西湖和秦淮河,而這些地方的綠不是“太淡”“太濃”,就是“太明”“太暗”了,這種聯(lián)想、比較就突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的無可比擬的美。文段后面“裁你以為帶”“挹你以為眼”的描寫就屬于想象了,這種想象更加凸顯了梅雨潭的美好,也把汪汪一碧的潭水寫活了。
在進(jìn)行景物描寫時,從修辭方法上的角度說,可綜合運(yùn)用多種修辭方法,尤其是運(yùn)用擬人、比喻的方法。如:
今天我去訪問傷兵。滿天低垂著濕潤欲滴的云,時時像是忍著眼淚的樣子,竟或有一陣雨絲,追著颯颯的秋風(fēng)撲上你的臉,但立刻又戛然停止,像不屑哭泣似的。江水和天空像是一雙愁容相對的朋友,帶著沉痛的憂郁,和暗淡無光的灰色。橫臥在江天之間的綠洲,也覺得很無味,收去了它的顏色。
——方令孺《古城的呻吟》
這段描寫寫到了陰云、雨絲、江水、天空、綠洲等景物,運(yùn)用了擬人的修辭方法,把自然景物寫得充滿情意,生動感人。作者用這樣的方法描繪了一幅暗淡、陰郁的畫面,渲染了特殊時期(本文發(fā)表于1937年11月)特殊事件(訪問傷兵)背景下的悲涼的氣氛,非常具有感染力。
前文《綠》中多處運(yùn)用了比喻的修辭方法,如“仿佛一張極大極大的荷葉”“像少婦拖著的裙幅”“像跳動的初戀的處女的心”“像涂了‘明油’一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩”“宛然一塊溫潤的碧玉”等等,從不同角度細(xì)膩描寫梅雨,潭獨(dú)特美好的“綠”,給讀者留下了深刻印象。
擬人、比喻等修辭方法是建立在聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上的,修辭方法的運(yùn)用和思維方式有密切的關(guān)系,我們在進(jìn)行景物描寫時,如能有意識地運(yùn)用這些思維方式或修辭方法,就會寫出生動感人的篇章,上述選段就是極好的例證。
當(dāng)然,一切方法都只是手段,更重要的是在平時要有生活積累。在生活中要有一顆細(xì)膩、敏感的心,注意觀察、感受生活,積累生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動和感受,做一個生活的有心人,這樣在寫作時才不會為“無米下鍋”而苦惱,才能結(jié)合有效的方法寫出生動感人的篇章。
在你的生活中,總有一處風(fēng)景讓你難忘,它或是故鄉(xiāng)的小山、小河、小樹林、田野,或是異鄉(xiāng)的山水、小鎮(zhèn),甚至天空?;蚴亲匀痪坝^,或是人文景觀,總有一片倩影投映在你的心湖,讓你為之心動,讓你魂縈夢牽,念念不忘。請以“難忘的風(fēng)景”為話題,寫一篇作文,體裁為記敘文或散文,自擬題目,不少于600字。
雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇絕。雪與梅花,都是古人歌詠的對象。雪有雪的滄桑,冰的堅強(qiáng);梅有梅的典雅,牡丹的端莊。然而風(fēng)雪中的梅花,又是什么模樣?
我有幸見到了它。
敦煌的雪夜,慘白而肅殺。雪的堅刃,將世界削成棱角。紛紛疾雪,呼嘯而去,而孤立的梅,在風(fēng)雪中搖曳,柔韌而堅強(qiáng)。
它用風(fēng)雪梳妝,清麗而端莊。風(fēng)雪早已成了冰晶,像梅的眼睛,又像它半透明的唇。點(diǎn)綴著星光的奇輝,那株優(yōu)雅的水晶,向周圍,放射彩虹的顏色。
忽然風(fēng)起,沙發(fā)而石走??葜∪~的卷起,像金庸筆下的高手過招,極端兇險而瑰麗異常。其它的花,連尸體都找不到,而堅強(qiáng)的梅,依然用自己柔弱的身軀,與暴風(fēng)雨抵抗。
夜空中的月,為梅花投來一絲明亮,而風(fēng)雪的呼嘯,掩蓋不了梅花對光明的向往。
風(fēng)愈險惡,在無邊的戈壁上,作著最后的搏殺。堅刃終于像偶然掠過的劈空一刀,要伐光所有的幸存者。而梅花,依舊從容不迫,用自己的堅韌,抵擋暴風(fēng)雪的肆虐。
暴風(fēng)雪終于屈服了,渙散在午夜的星空。而雪花,依舊飄落,將大地和天空,一起埋葬。
那株梅花,在月光灑不到的角落,悄悄抬頭。風(fēng)霜反而增添了它的嫵媚,搖了搖枝干,像伸了伸懶腰。冰晶般的容顏,在風(fēng)雪后綻放;琥珀般的花瓣,在風(fēng)雪中成長。它像謝幕的魔術(shù)師,又像舞畢的女子,向敦煌被星光渲染的天空,鞠了一躬。
愈是兇險,愈是綻放;愈是艱苦,愈是頑強(qiáng)。它是用冰霜梳妝,用雪露出浴的冬夜的精靈。忘我地、勇敢地綻放的風(fēng)雪中的梅花!
編輯推薦
在語文課上,我們會接觸到作文,寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。我們在寫作文時要圍繞主題去展開,切記離題。作文不是隨隨便便就就可以寫好的!請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《描寫景物作文小學(xué)》,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
太湖,早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳,那細(xì)水泛起的層層漣漪,那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去,柔情似水,更是讓數(shù)以百計的中外游客深深陶醉。而我,也有幸一睹她夕陽西下婀娜多姿的身姿。
夕陽西下,我乘車緩緩來到太湖畔,漫步在蘆葦叢邊,真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋,影子倒映在木板上,層層波水透過茂盛的蘆葦,不受蘆葦?shù)慕d,調(diào)皮地滲到腳丫上,一股清涼的感覺頓時彌漫開來。夕陽籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去,滿載而歸的漁船緩緩穿過細(xì)水,來到岸邊,夕陽余暉為開心的漁民們送去真誠的祝福,也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光,一切是那么其樂融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近,夕陽的余暉灑在湖面上,湖面立刻變成了金黃色,層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽西下,湖面如同鍍了一層金,似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗,婀娜多姿,楚楚動人;又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊,柔情似水,小鳥依人。此時此刻,世間一切鳥語花香,都包含在太湖泛水之中;世間一切碧水藍(lán)天,都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽已是大半個不見蹤影了,真是夕陽無限好,只是近黃昏呀!
但是,這美麗的太湖泛水之中,卻有一些人,為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋,是太湖泛水之上的粒粒污點(diǎn),隨及其渺小,卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長的幼苗,沒有了太湖那清澈溪水的澆灌,哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢?我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境,打造成蘇州的另一個優(yōu)柔多姿少女!又一個世外桃源!
太湖,您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的游客,您用層層波紋撫育了長在您身畔的蘇州人,而我們,會因你感到榮譽(yù)與自豪!
【小學(xué)四年級寫景物作文】
今天我的爸爸媽媽要領(lǐng)我去泰山看日出,聽說那里的日出是當(dāng)?shù)氐囊粋€旅游熱點(diǎn)。
我們坐著大巴走在泰山的山路上。那條山道就像一條盤龍纏在山柱上。我們坐上纜車看泰山的山頂,感覺就像登天了一樣。我們已經(jīng)坐了一半了,看看腳下是一個萬丈深淵,底下的樹就像一片青苔。我們到了南天門,聽起來像上帝住的地方。天色已經(jīng)不早了我們決定到一家地地道道的泰山賓館,聽說這里晚上好像有蛇,我似乎有些害怕了。第二天早上我們5時起床,到5點(diǎn)半我們爬到了玉皇頂,據(jù)說那里是玉皇大帝和他的兩個分身太微玉帝和紫微玉帝住的地方。日出開始了,一團(tuán)小小的火球從大紅色到橘黃色越來越大、越來越大直到大的把一片云海變成一片紅毛毯。太陽越來越大像一位母親把一盞油燈放在一個毯子上面。太陽漸漸變亮,想一個橙色的橘子,旁邊有一片白云遮住了太陽好像吃了一口那個橘子。太陽漸漸縮小,我們也慢慢地往山下走。最后坐著纜車往山底下走。
啊,泰山的日出,你的精神讓人蒸蒸日上,不管遇到什么問題都要克服它解決它。
【美麗的南湖灣】
南灣湖是河南信陽的著名湖泊,它那波光粼粼的湖面可以與杭州的西湖媲美。
南灣湖的茶島上種著一望無際的茶葉,毛尖可是這里的貴客,因為信陽就是以這毛尖出名的,當(dāng)然還有鐵觀音、大紅袍等好喝的茶葉。島上還有許多的板栗樹,因為是在秋天,所以遍地都是紅紅的、亮亮的板栗,拾幾個回家炒炒,可是非常好吃的。茶島上還有一個十多米的小瀑布,小瀑布的前邊有一條窄窄的茶路,茶路旁邊還有一個小小的觀魚臺,坐在觀魚臺里欣賞小魚和瀑布,是一種享受,這般美景真是不容錯過。
過了茶島,就到了猴島,猴島上有許多猴子,剛一進(jìn)門就有幾只猴子來迎接我們,我突然發(fā)現(xiàn)一只猴子的懷里還抱著一只小猴子,真是有愛極了!聽當(dāng)?shù)厝苏f,猴子們還有自己的管理機(jī)構(gòu)派出所,它們的生活規(guī)矩跟人類都很相似,哈哈,真有點(diǎn)原始人的味了。
過了猴島就到了鳥島,鳥島上的鳥真多啊!多得似一片鳥海;鳥島上的鳥真美啊!美得好像天鳥下凡。我最喜歡的鳥,肯定是美的跟鳳凰似的白孔雀啦。
過完鳥島,去吃了點(diǎn)淡淡的農(nóng)家飯,我們就坐著船,依依不舍地離開了美麗的南灣湖。
一幅充滿生機(jī)的綠色圖案映入我的眼簾:寬闊的馬路,高大的建筑,一切是那么美好。馬路之間有綠島,高樓后還有一片綠色,那片綠色被高樓環(huán)繞著,汽車有序停放在草坪邊。再看左邊,那是迪拜的中心公園,一條條小路縱橫交錯,綠樹成陰,鮮花遍地,公園的中心有一座巨大的噴泉,如果不巨大的話,我在街頭怎么能看見呢?彎曲的馬路伸向前方,你瞧!這不是一望無際的大海嗎!馬路似乎和大海想通,城市的邊緣似乎鑲著藍(lán)綢子般的大海。高樓大廈,布滿城市,同時,綠樹成陰。
我徹底被震撼了:迪拜是從那么惡劣的環(huán)境變成了現(xiàn)在有著良好的人類生存環(huán)境。我們有許多良好的適宜樹種的泥土,有許多樹,為什么我居住城市的空氣一天比一天差,人類應(yīng)該收手了,創(chuàng)造出一個更加美好的生存環(huán)境。
迪拜的街頭風(fēng)光那么美好,大家是不是也應(yīng)該向迪拜人民學(xué)習(xí),創(chuàng)造出適合人類生存的美好環(huán)境。
我家鄉(xiāng)最有名的景點(diǎn)就是小山峽了,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,小山峽是我們家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景線。小山峽是人間仙境,一座座高聳入云的山峰,山中間夾著一條藍(lán)色的“絲帶”在山谷中間劃船會覺得非常舒服,山上的大樹為你演奏一首首美妙的歌曲,穿著綠衣裳的小草也隨風(fēng)微微擺動,把大自然的故事盡情地訴說,五彩斑斕的小花在綠娃娃的擁簇下跳著舞蹈。輕輕地劃動船槳,綠波慢慢漾開,仿佛一個個快樂的小音符,在水面上玩耍。河邊還有許多人在嬉水,水花濺在人們的身上,濺在草地上,濺在河面上,一個個小泡泡冒出來,撲哧一聲就暴了。每座山峰是呈筆尖形狀,像銷尖了的鉛筆頭一樣,好像想把云層穿破。山上還有很多很多奇怪的石頭,有的像活潑亂跳的猴子,在樹上吃桃子;有的像有著紅寶石般眼睛的兔子,在拔蘿卜;有的像在吸水的大象,在跟花澆水;有的像可愛的小雞,在和它的伙伴強(qiáng)米吃;還有的像忠誠的小狗,在啃骨頭。啊,多么宏偉的小山峽啊,我喜歡家鄉(xiāng)的小山峽!我愛我的家鄉(xiāng)!
西湖擁有著千百年的歷史,那里空氣新鮮,環(huán)境優(yōu)美,景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較,雖然它小許多,卻比大海安靜許多。
我5歲那年,爸爸媽媽帶我來到了這水平如鏡的西湖。我們來到西湖的北門,仰頭一看,瞧見石門上刻著幾個龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個大字。剛剛走進(jìn)門,一股清爽的氣息撲面而來。湖水清澈見底,湖里有許多金魚在游來游去。岸邊的垂柳搖曳著枝條,輕拂水面。爸爸媽媽帶我來到了斷橋,這里就是傳說白蛇傳中許仙與白素貞相見的地方。斷橋之下,一大片荷花爭奇斗艷的盛開著,荷花開滿了大半個西湖,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”?。?/p>
我們又來到了雷峰塔,過去的雷峰塔是土建成的經(jīng)過數(shù)百年的風(fēng)吹雨淋,舊雷峰塔倒了,人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基,上面幾層都是佛像和彩燈?,F(xiàn)在它的面積很大,有半個天安門廣場那么大,高達(dá)14層,是西湖中最大的塔。
過了很多年,我多次來到杭州,每次都會去西湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),再欣賞欣賞西湖的美景,我慢慢的愛上了它……
武漢的春天還帶著寒意,冬奶奶仍不愿離去,春姐姐已經(jīng)邁著輕盈的腳步走來。
星期六的早晨,太陽暖洋洋地照耀著大地。我趴在窗前朝社區(qū)的花園看去,春姐姐已經(jīng)用她那小巧的手給枯黃的植物換上了新衣--小草不再低頭,而是昂首挺胸,沖破泥土,晃晃它那尖尖的小腦袋;花兒爭奇斗艷地竟相開放,迎著春風(fēng)跳著《春之園舞曲》,它們張開笑臉迎接春姐姐的到來;大樹總是很樸實,用它那粗大的腳站在大地,一動也不動,仿佛是軍人在練習(xí)軍姿;小鳥在空中飛來飛去,和燕子一起嬉戲,一起給大樹唱歌,和花兒跳舞……
社區(qū)小道的花圃里種著許多小松樹。小松樹給我們帶來了新鮮的氧氣;花圃里的小花一簇簇,一叢叢,給我們帶來了春的信息。
社區(qū)的一角擺放著健身器材。人們常常在這里鍛煉身體,充分地享受著這生機(jī)勃勃的春天。
啊!春天真美呀!
小學(xué)生描寫春天景物作文
【精華】寫校園景物作文300字三篇
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冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿詩情畫意!
漫步校園,只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝;小松樹的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來,因為那兒實在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了,它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹,它總是以飽滿的精神,似火的熱情感染著我,激勵著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
時間過得真快,東方已露出了魚肚白,不一會兒,太陽公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時,校園是如此溫馨,如此迷人。
??!我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
每個人的作文本都藏著生活饋贈的寶藏,通過寫作文,我們可以表達(dá)我們的想法。如果我們的寫作詞匯不豐富,寫作就會很容易“卡殼”。也許以下內(nèi)容“寫公園景物作文”合你需求,本文供你閱讀參考,并請收藏!
我的家鄉(xiāng)在一個風(fēng)景如畫的地方,那里的公園可美了!
春天,公園里的花都開了,有紅的、白的、紫的、黃的,五顏六色,美麗極了。小草也悄悄地露出了頭,東看看、西看看,小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在說:“春天來啦!”小朋友們還在草地上野餐和放風(fēng)箏呢。
夏天,公園里的荷花開了,有的荷花只開了一半,還有的都只是個小花苞呢!到了晚上,大家吃好晚飯,紛紛來賞荷花,他們都爭著拍照呢。
秋天,公園里的樹葉變顏色了,楓樹像喝了酒似的,通紅通紅;風(fēng)一吹,銀杏樹葉落下來了,好像小仙女一樣在天空中飛舞;梧桐樹葉很大很大,落到地面上給小甲蟲當(dāng)被子;松樹葉和柏樹葉四季都是綠色的,站在那里好像戰(zhàn)士一般。
冬天,公園里的小動物有的飛到溫暖的南方。有的為了躲避寒冷去冬眠,還有的一點(diǎn)也不怕冷,在雪地里找食物過冬。小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人,玩的不亦樂乎呢!
公園的一年四季可真美啊!
夜幕漸啟,天邊現(xiàn)出了魚肚白:這時,街上的行人寥寥無幾。但是,在我家住宅區(qū)附近的小公園里,己經(jīng)呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)了。
郁郁蔥蔥的松樹和柏樹經(jīng)過一夜的憨睡之后,顯得更加蒼翠欲滴,草地上的菊花妮紫嫣紅,爭奇斗艷,一夜之間仿佛變得更加鮮艷。就連它們身邊的小假山也驕傲地挺起胸膛。早晨的空氣是如此清新。沐浴在這清涼新鮮的氛圍中,花草樹木和晨練的人們都綻開了笑顏。
你看,在一株巨大的柏樹旁邊,一位鶴發(fā)童顏的老人正在舞劍。他左騰右移,劍法利落,身手不凡。最后一招定式是金雞獨(dú)立。只見他右手舉劍過頭,左手直指前方,目光堅定,穩(wěn)如泰山。他身上的白綢衫和他那白色的長胡子在風(fēng)中飛揚(yáng),看起來飄飄欲仙。這時,一直站在他身邊駐足觀看的一位老伯伯脫口喊道:好!真是神形兼?zhèn)?,不同凡響。這一喊,把遠(yuǎn)處晨練的人的注意力都吸引過來了。
原來,在遠(yuǎn)外的涼亭附近,一叢綠樹下還掩映著一些打太極拳的、打羽毛球的、練聲的人們,只聽見一個渾厚的男高音掠過綠樹叢,清晰地傳過來,與婉轉(zhuǎn)的鳥鳴共同為公園的早晨增添了生機(jī)。在這優(yōu)美的音樂伴奏下,有兩個青年人正在打羽毛球,羽毛球在半空中飛來飛去,好像一只活潑的白鴿,而打太極拳老者卻沉醉在公園的寂靜中,不聲不響,一招一式,自得其樂,好像進(jìn)人無人之境。
天色大亮了,公園里晨練的人們漸漸地散去。燦爛的云霞簇?fù)碇饷⑷f丈的朝陽,冉冉升上了天空,道道金光照射在小樹叢里和碧綠的草地上。好像特意給它們鍍上一層金邊似的。
公園的早晨過去了,它雖然短暫,但是,卻那么美好,充滿生機(jī)。啊!我愛公園的早晨,因為它是光明和希望的開端;啊!我愛公園的早晨,因為它給大地注人勃勃生機(jī)。
今天我們來到了太倉農(nóng)業(yè)園區(qū)的一個濕地公園參觀,里面既有植物又有動物,太好看了。
一進(jìn)大門,就看到一個圓柱型的水族箱,里面有四只海龜和一些五顏六色的魚兒游來游去。在往里面走,有一個大噴泉,噴射出的水柱灑在荷花上,一群錦鯉在荷葉間游來游去,享受著下午的暖陽。嘰嘰喳喳,遠(yuǎn)處傳來鳥叫聲,哇——好大的一個鳥籠,雕刻著精美的花紋,有四、五米高,住著幾只翠綠色的鸚鵡,我給它打著招呼,想讓它給我對話,可是不理我,也許它不喜歡這里的家,想要高飛的自由,唉,好可憐的小鳥啊,我也想幫你打開鳥籠給人自由。
這時,遠(yuǎn)處的妹妹叫我來看海龜,一個有我家餐桌那么大的海龜象石頭一樣靜靜地臥在那里一動不動,妹妹說:“我真想看它游一游的樣子。”“那我們試試著把它叫醒吧。”我和妹妹一起對著海龜拍著手,喊著“起來,起來……”過了幾分鐘,海龜好象聽到了我們的叫喊聲,真地動起來了,我們歡呼起來,海龜滑動著它的四只蒲扇似的腳丫,背著它的龐大的殼在水中游起來,原來它游起來這么輕巧,跟剛才趴在那里的樣子判若兩人,真是太神奇了!
火紅的太陽將要落山了,美麗的藍(lán)天像一面鏡子,我們站在藍(lán)天下,就像在自己家照鏡子。
我們走進(jìn)公園。首先映入眼簾的是一個大花壇,里面有五顏六色的花,有黃色的,有紅色的,有紫色的,中間還有一個大大的圓形是紅色的,紅色的圓形中還有一張綠色的地圖,它像媽媽的懷抱,把我們抱在它的懷里,地圖兩邊還有兩只燕子,燕子看上去像是在唱歌一樣,看著十分輕巧可愛。
我們走到公園的中央,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有一個東西在那里矗立著,它看起來像一個大山,還像一個巨人,保護(hù)著我們。我們朝它走去,它底下支撐的部件原來是鐵做的,怪不得一天到晚都在那里豎立著,不管風(fēng)吹雨打始終在那里站著,我走到它的底下,發(fā)現(xiàn)它底下的縫隙里藏著一串串燈條,光芒十分奪目。
我們又向一顆銀杏樹的方向走去,它仿佛有十米多高。我摸了摸它的樹干是灰白色的,而且很粗糙,它的葉子像扇子一樣,它在空中像一個仙女一樣跳舞,密密麻麻的葉子紛紛落下,落到大樹下,它有著舍己為人的精神,那么挺拔偉岸,它漸漸的變成春泥,給大樹媽媽補(bǔ)給營養(yǎng)。
我們朝下一看,我們一直沒注意的是銀杏樹下有著色彩繽紛的月季花,有黃色,紅色,紫色,還有一個含苞待放的小花苞,縮的圓圓的,還有一朵卷起的花朵,它像我們?nèi)祟愐粯?,到了一定時間就失去了生命。
我們又向一顆柿子樹走去,它的樹干已經(jīng)打了藥,成棕黑色的了,上面結(jié)滿了密密麻麻的果實,只想上去摘一個嘗嘗,但是還沒有成熟。它像銀杏樹的好朋友,在銀杏樹孤單的時候陪它玩。
我愛這美麗的景色,讓我久久不想離去。
大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧,通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“描寫關(guān)于人物的作文”。歡迎閱讀,希望你能喜歡!
校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣,然而班級就是我們乘搭的一艘艘船,在浩瀚的大海中,帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,我們帶著全新的夢想,踏上全新的旅程。說起我們班,它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的,是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策,哭笑不得,使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣,夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍,全神貫注地聽老師講課,課堂上不東張西望,不竊竊私語。老師們也各盡其責(zé),耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助,共同進(jìn)取,如果有誰對于老師講的知識有含糊或不懂的,大家都主動、熱情地來幫助他,對于成績不好的同學(xué),大家都經(jīng)常鼓勵他,從不嘲笑他,保護(hù)他的自尊心,共幫他補(bǔ)習(xí),讓他漸漸進(jìn)步,積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律,上學(xué)從不遲到,更沒有曠課現(xiàn)象。每一次考試,我們班無論哪一門功課都位居第一,成績突出,有的還上了年級前十名,我們班還被評為文明班級,這都是師生努力的成果啊!
我們班不僅在文的方面行,在武的方面也行,正所謂文武雙全嘛!體育方面,我們班更是人才濟(jì)濟(jì),英雄輩出。在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動會上,跳八字繩的項目,同學(xué)們都為此信心十足,對冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了,搖繩的同學(xué)把繩子甩得像一道白光,叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進(jìn)去,而我們班也毫不遜色,參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去,一個接一個,身輕如燕,十分敏捷,同別班展開了殊死搏斗??墒怯捎谝粋€同學(xué)失足,使的我們(家鄉(xiāng)的重陽節(jié)作文)班慢了半拍,最后屈居第二,但這來之不易的成績,我們并沒有因此而責(zé)怪失足的同學(xué),我們更需要打造的是一種團(tuán)結(jié)的活潑的積極向上的'團(tuán)隊精神,讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!
朋友,你說我們班值不值得夸?
我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個掃樓梯的阿姨,大家都叫她們:清潔工。
我這一幢的阿姨是個很樸素的人。她穿的衣服一點(diǎn)都不特別,無論走到哪一間店鋪,都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的鞋子,不是皮鞋,而是解放鞋。她從來沒有修剪過漂亮的頭發(fā),長長的頭發(fā)簡單地綁在腦后。
但她是個愛勞動的人,每天7點(diǎn),她就早早地拿好拖把,從9樓到1樓,把樓梯拖得干干凈凈,閃閃發(fā)亮。夏天早上,她總是累得滿身大汗。拖完地后,還要擦門和扶手。每次我見到她,我都會產(chǎn)生一種敬佩之情。
中午的時候,她又開始掃地了。她把那些樹葉掃走,小路變得更寬敞了。掃完后,她又開始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走,再把垃圾桶擦得干干凈凈。
清潔工阿姨穿著最樸素的衣服,做著最累的活,卻換來了美麗、好看的家園!謝謝你清潔工阿姨,你是世界上最美麗的人!
我的外婆名叫陳朱,今年六十四歲。她有一雙雙眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。雖然她年紀(jì)大,但皮膚還很白。身材苗條,一點(diǎn)都沒有老人發(fā)胖的跡象。況且她在日本生活了五年時間,說話時輕聲細(xì)語,因此,大家對外婆的印象都很好,夸她待人接物文明禮貌。
她愛我比愛其他人多得多,因為我是在外公去世前出生的。而媽媽在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顧我。所以家里每個人都很喜歡我。
有一次,我早上起來時,我的頭不小心頭撞到了一個柜子,臉都腫起來了,像豬八戒一樣?,F(xiàn)在長大了,我一笑,還有一點(diǎn)黑黑的疤痕。外婆對我說:“你小時候非常調(diào)皮,去別人家,都把朋友家的東西弄壞了。”我聽了,不好意思地說:“這么多年來,您辛苦了,我一定會好好孝順您的?!蓖馄怕犃?,高興地笑了。
外婆是一個心地善良的人,每次上街看到乞丐,都會對我說:“他那么可憐,給他一點(diǎn)錢吧?!蔽艺f:“好?!痹谌毡镜臅r候,鄰居有事都找外婆來幫忙帶孩子時,外婆總會和藹可親地說:“你們放心吧,我會幫你帶好孩子的。”所以當(dāng)外婆從日本回國的時候,日本的鄰居都流淚了,說:“你回到中國后,要再來日本看我們。我們舍不得你?!?/p>
我的外婆是一個心地多么善良的人??!
我有一個很淘氣的弟弟,雖然他很淘氣,但是他也非常有愛心。
我的弟弟有一個美麗的面孔,一雙水靈靈的大眼睛,還有一張小小的嘴,看上去非常神氣。
有一次,我和弟弟下樓去買吃的,來到商店,我和弟弟選了許多好吃的,可全了。弟弟每次都有個習(xí)慣,買完吃的他拿走我付錢。這次,等我付完錢出了商店的門,已經(jīng)看見弟弟跑得很遠(yuǎn)了,邊跑邊笑。
忽然弟弟停下了跑,我看見弟弟在那站住了。我跑過去,原來弟弟在看,那是一只死去了的雞呀!嚇?biāo)牢伊?。我要抱走弟弟,可是弟弟不走,對我說:“哥哥,你仔細(xì)看一看那只雞旁邊有什么,我仔細(xì)地看了看,呀,是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪!我對弟弟說:“你要干什么,那只雞死了,抱死雞干什么!”弟弟把那只死母雞抱到我家后院,讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。
埋完之后,弟弟又把小雞抱起告訴我:“哥哥,你看多可憐哪!我今年剛5歲,如果我沒有了媽媽,我多可憐呢!你現(xiàn)在再看看小雞,你不可憐它嗎?我們把它抱回家吧!”我聽到弟弟的這些話,覺得我太不行了,弟弟比我小都這么有愛心,我一定要向弟弟學(xué)習(xí)呀!
通過這件事我覺得弟弟長大了。希望沒有愛心的小朋友要向我的弟弟學(xué)習(xí)。
又是一個吵鬧的上午。那天,我們大家都在教室里整整齊齊的背誦,這樣和諧的畫面,已經(jīng)很少見了,可是就在這時,吵鬧的“炸彈”爆發(fā)了。
高家豪站了起來,說:“馬玲瓏?yán)鲜窃谀莾赫f話,吵死了!”緊接著,馬玲瓏站起來:“我看是你再說話吧!”原本安靜的教室吵鬧了起來,一個說,兩個說,三個說,一時間,全班都竊竊私語起來,“站起來?!苯淘姷鸟R翼騰說。誰知,馬玲瓏卻大吼:“為什么!”她又一拍桌子,“憑什么讓我站起來!” 又不知是哪個消息靈通的同學(xué)叫來了老師,教室里的大戰(zhàn)漸漸拉開了帷幕。
老師語調(diào)緩慢的說:“馬玲瓏,有同學(xué)反映你不背書呀,你站出去吧?!瘪R玲瓏一下哭了,“我沒說話!”老師生氣的說:“你打擾同學(xué)們背書了?!蓖瑢W(xué)們也隨聲附和著,老師無可奈何,只好拽著馬玲瓏,想把她拖出去,可她卻拽緊桌子不放手,老師嘆口氣,讓高家豪把她架走,可高家豪一靠近她,她就像瘋了一樣沖著高家豪張牙舞爪的亂抓,好像要把所有人撕碎,嘴里還發(fā)出震耳欲聾的吼聲:“你憑什么碰我,憑什么!”這叫聲幾乎把我的耳朵撕碎,老師還在苦口婆心的教育著她,可她就是不聽,最后只好把她的桌椅搬到了外面。
這場戰(zhàn)爭結(jié)束了,如果你是“她”,你會怎么做呢?
我是施鈺,是一個快要上六年級的小學(xué)生,我有很多面,讓我來介紹一下多面的我吧。我長的很矮。我有一頭烏黑亮麗的卷發(fā),水汪汪的大眼睛,櫻桃小嘴……
鏡頭一:愛玩電腦
我是個很多面的小孩,我愛玩電腦,只要我一坐下來玩就會玩?zhèn)€沒玩沒了。我最喜歡玩摩爾莊園,那次吃飯時,任憑爸爸怎么叫我,我都沒聽見一直津津有味地玩著電腦。甚至又一次晚上時我睡覺時大喊:“老爸!時間到了!趕緊幫我偷菜?!?/p>
鏡頭二:見到數(shù)學(xué)題頭大
我是見到很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題就頭大的小孩,前一段時間我們在學(xué)旋轉(zhuǎn),上課時我跟本聽不懂老師在講什么,為什么要這么做?回家時我問爸爸,爸爸給我耐心的講解我像是懂了些。可是睡了一覺只會一點(diǎn)了。你看我這個馬大哈,不過經(jīng)過爸爸的再三講解我終于弄懂了,因為爸爸說過:“只要堅持,用心的去做每一件事,那一定就會成功的,最主要的就是你的態(tài)度認(rèn)不認(rèn)真?!?/p>
鏡頭三:愛幫助人
我是一個孝順的小孩,那一次我和奶奶去醫(yī)院看我爺爺?shù)臅r候奶奶突然感到頭很暈,我摸了摸她的額頭感到很燙,急忙給奶奶拿了溫度計給奶奶量體溫。量好以后我打給大姑姑電話叫大姑姑來接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的額頭稍微退下去了一點(diǎn),我給奶奶倒了一杯熱水,找退燒藥給她吃,再把奶奶扶上床,叫奶奶躺在床上休息我?guī)退茨?,?jīng)過我一人的細(xì)心的照顧奶奶的燒終于退下去了。
這就是一個多面的我,一個叫人喜歡,又叫人擔(dān)憂的小孩……
我的爸爸是一位有學(xué)識的人,他好讀書,喜歡看那些名人寫得書,比如魯迅的朝花夕拾,老舍的駱駝祥子,羅貫中的三國演義,施耐庵的水滸傳,吳承恩的西游記,曹雪芹的紅樓夢等等一些名著。
爸爸經(jīng)常對我說要我多讀書,讀書有好處,讀書有助于一個人長知識,能夠增強(qiáng)自己的寫作潛力而且爸爸還經(jīng)常對我說類似書中自有黃金屋,書中自有顏如玉的話,目的就是要培養(yǎng)我的讀書的興趣。
有一次,我和爸爸在大廳里坐著看電視,突然一聲尖叫在爸爸的房間里傳了出來,隨后媽媽從房間里沖了出來,這速度能夠比得上劉翔的速度了,我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間里跑了出來,我和爸爸從沙發(fā)里起來走到媽媽的前面文怎樣了,媽媽滿臉的害怕的表情,然后結(jié)結(jié)巴巴的說:“我們家被老鼠關(guān)顧,此刻他們正在房間里咬著書籍?!?/p>
爸爸聽到了媽媽的話后心急如焚,然后爸爸拿上家伙去到了書房,發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠正在咬著爸爸的書籍,而那書籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個狀況立刻從了上去,直接要著家伙對著老鼠追趕,這老鼠仿佛成精的似的,看到爸爸拿著家伙向他們走來,立刻跑了,最后這兩只老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之后立刻回到房間,把書籍拿出來看看,有多少書籍被咬壞,最后經(jīng)過半小時的時間,爸爸發(fā)現(xiàn)了只有幾本書被咬壞,心里的這塊石頭也放下了。
爸爸是我們家里的小書迷,也是我們家里的活字典,我問他的關(guān)于學(xué)習(xí)的文學(xué)題,他基本都明白。每次我問過他問題,他回達(dá)出來后,笑洋洋的對我說道,這就是讀書的好處。
我爸爸是一個了不起的爸爸,他在我的眼里是最了不起的。
當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫作的,好文章都是改正的。寫完作文后,要經(jīng)過多次修改才能更加完善,有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別編輯了“描寫水的風(fēng)景作文”,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!
在畫家眼中,處處風(fēng)景如畫;在詩人眼里,風(fēng)景如詩如畫;在作家筆下,風(fēng)景則會化作一個個動人心魄的故事。即便是在普通人眼里,每個人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。每個人的成長環(huán)境不同,生存環(huán)境各異,即使對于同一處風(fēng)景,在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞,則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美,置身其中自然會如癡如醉;如果帶著有色眼鏡,用挑剔的眼光去看待,則怎么也感覺不到景色的美好。
其實,在任何情況下,人的一生中,有順心如意的時候,但也難免會遇到事與愿違的'時候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道,難免會經(jīng)歷曲曲折折的彎路,要想讓人生過的更精彩,就必須學(xué)會面對各種情況,順意時不放縱,謹(jǐn)慎前行,加快前進(jìn)的步伐,更加接近人生的目標(biāo);失意時仍然不能停息,要有頑強(qiáng)的毅力,憑借堅強(qiáng)的意志,克服重重困難,信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無論順意還是失意,誰又能說人生的經(jīng)歷中沒有值得欣賞的風(fēng)景呢?
也有人說人生的意義不在于它的結(jié)果如何,而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說的也是,在人生的每一個階段都不失美好的景致,即使是在最困難的時候,如果換一個角度、換一種心境,則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景,我們要學(xué)會做一個喜歡欣賞、會欣賞風(fēng)景的人。心中有愛的時候,世界是一種風(fēng)景;一個人孤獨(dú)的時候,世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景,哪怕同一處景觀,還會有四季變化。欣賞它,人的心情就能平靜下來,安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美,從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好,會讓生命因此而變得更加明亮。
其實,景色到處都有,就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景,眼中才能看到景色,人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài),即使你失去了一處你最愛的風(fēng)景,也不值得因失去而為它去死,但是你會因失去而更深的記住它,因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯,常常會因回憶而思緒萬千,或是思念,或是牽掛?;蚴莻母锌恼f:“再見了,我眼中的風(fēng)景“。也會因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。
總之,人總是在失去中長大,迷惑總是在失去時覺醒。要把回憶當(dāng)作人生快事來享受!有了這種境界也就達(dá)到了人生最高境界。
暑假里我們一家人,去青林排山角觀看那里的奇特景觀。
還記得那幽森森的林子,那里的樹葉密得不可開交,樹葉中投射著微弱的光絲,但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來抖去,今人有種暈車的感覺。我們車的左邊是粘著少數(shù)草的巖壁,眼看著隨時都有可能撞上,令人心驚膽戰(zhàn)。車的右邊是一條緩緩流動的小溪,小溪旁是一些零碎的石子,好像鋪成了一條彎曲的小路。
我們好不容易的來到了排山角下,可見這大山?jīng)]邊沒沿的,舉目仰望這大山,只見中間有一層層綠色的稻草,有風(fēng)時它們隨風(fēng)舞動,猶如一群舞蹈者,在那跳著奇特的舞步。無風(fēng)時更像一個鋪著翠綠色毯子的階。再往上看,聳立云霄的排山角峰上有峰,山頂上,密密麻麻的樹林好像扣在山頭上的一頂綠帽子。
山中的早晨,我極目眺望,能看到那尖刀似的小山,挑著幾縷乳白色的霧,霧靄里,隱約可見一根細(xì)長而彎曲的線。
在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看,腳下的群山連綿連綿起伏,在飄飄渺渺的云霧里,飄浮著一個個尖尖的峰頂,就像茫茫大海中的一座座島嶼。
一眼望去,遠(yuǎn)山灰蒙蒙的,一重比一重淡,一重比一重遠(yuǎn)。漸漸地太陽露出縷縷笑臉,周圍連綿起伏的山巒,好像一條巨龍,沉浸在飄飄渺渺的曉霧里。
太陽出來了,在陽光下,周圍的遠(yuǎn)山就像被洗過一樣,青翠欲流,看上去好像離眼前挪近了許多,也陡峭了許多。這奇特的'排山角。
排山角雖然沒有崢嶸挺拔的氣勢,但卻連綿起伏,就像一個任重道遠(yuǎn)的旅人,邁著腳步向遠(yuǎn)處的天際走去。
4月30日,學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@游玩。由于我身體不好,老師不帶我去,我失望極了。媽媽見我這幅模樣,決定親自帶我去植物園。由于我們?nèi)サ臅r間比較晚,到達(dá)植物園時,已經(jīng)中午了。
進(jìn)了植物園,我們首先看到的是人造瀑布。畢竟是人造的,缺少了天然瀑布的雄宏和靈動。
接下來,我們進(jìn)了熱帶植物館。我們先后觀賞了條紋十二卷、虎尾蘭、橡膠樹、椰子樹、蘇鐵、海宇、龜背竹、瓶子樹……如此多的物種,讓我眼花繚亂,同時也讓我大開眼界。這些植物中,給我留下印象最深的是瓶子樹,因為它的造型確確實實像一個巨大的瓶子,像童話中的魔瓶,太稀奇了!
從熱帶植物館出來,我們又瀏覽了沙漠之情、美人魚碼頭、梅園……由于天色已晚,媽媽又近視,看不清路標(biāo),我們見路就走,索性走到哪兒,就玩到哪里。我特別留戀那些寬闊的綠草地,媽媽就鼓動我去草坪上躺一躺,打個滾。躺在柔軟的草地上,愜意極了!頑皮的小草給我撓癢癢,壞壞的小蟲子把我的臉當(dāng)成了它們嬉鬧的娛樂場……微風(fēng)吹過,甭提多舒爽了,我覺得自己仿佛與大自然融在了一起……
天黑下來了,我們必須止住游玩的腳步。由于時間的原因,這次我們玩得不夠盡興,許多景點(diǎn)只能走馬觀花,我們甚至連植物園的大體布局都沒弄清楚。盡管如此,我還是迷上了它,以后有時間,我一定來玩?zhèn)€痛快!
上海城小區(qū)有一個噴水池,是個長方形的,池邊的綠草叢里臥著許多旱金蓮,這種植物莖上開花、長葉,綠綠的嫩嫩的葉子像極了一個個圓圓的小荷葉,微風(fēng)吹來,枝干彎下又好像害羞的小女孩。
旱金蓮有五片花瓣,是橙紅色的,莖上的一朵朵旱金蓮,就像一盞盞溫暖的燈?;ㄈ锸侵鶢畹模瑴\黃色,春天,花蕊上蜜蜂飛來飛去傳著播花粉。
水池旁邊有十棵柳樹,長長的柳條垂下好像長發(fā)一樣,那又細(xì)又長的柳條垂到水面上,逗得水中的魚兒嬉笑。
水池上有兩座橋,一座石拱橋,一座木橋,把池子分成三個部分。夜幕降臨的時候會響起悅耳的音樂,大大小小的噴頭一起噴出美麗的水花,有的一飛沖天,然后四散開來,有的左右伸展像娃娃們在跳舞。
池里還有小蝌蚪,像一個個小逗號;快活地游來游去;得意洋洋的螃蟹在水里橫著身子走路,好像旁若無物。
行人們一邊欣賞池邊各色的花草,一邊說:“看我們生活的地方多美啊!”
傍晚,小伙伴們喜歡騎著平衡車,圍著噴水池飛快地行駛,你追我趕,跑著跑著,我們就長大了。
常常有人會不遠(yuǎn)萬里去看一些著名的風(fēng)景名勝,到了后又覺得景色與想象中的相差甚遠(yuǎn),不免失落。
其實這都是心態(tài)使然,并非就真的不值一看,名勝自有成其為名勝的理由,何況風(fēng)景本來就是無處不在的,再默默無聞的山川也有它的動人之處。
我有位酷愛攝影的朋友,可從來就沒有離開過云南去別的地方采風(fēng)。我問他這是為什么?他說云南本身就是攝影的天堂,能把云南的風(fēng)景拍好就很滿足了,何必又舍近求遠(yuǎn)。
我不禁想到阿爾卑斯山入口處的那塊牌子,“慢慢走,請欣賞?!辈皇菃?風(fēng)景就在身邊,只看你會不會欣賞了。
我向來覺得美是一種主觀的東西,只要你心情好,平時不起眼的事物都會成為風(fēng)景的。所以美不美全在你自己,不能去苛求自然,早在你來之前它就已經(jīng)在那里了,你沒有感覺到它的美,是因為你沒有足夠快樂的心靈和捕捉美景的雙眼。
在徒步中,由于遠(yuǎn)離塵囂,心態(tài)平和,在這樣的好心情下感覺目光所及盡是無限風(fēng)光。人因景而怡,景由人而美。一花一木,一山一水,分明就是大自然賜予我的忘憂物。
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