小班理發(fā)師教案。
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主題:小班理發(fā)師教案
導(dǎo)言:
隨著時代的發(fā)展和人們審美觀念的變化,理發(fā)師行業(yè)的重要性不言而喻。而對于小班理發(fā)師而言,他們是為兒童提供專業(yè)理發(fā)服務(wù)的人員,他們不僅需要掌握理發(fā)技巧,還需要具備對兒童的耐心和疏導(dǎo)能力。本篇文章將重點(diǎn)關(guān)注小班理發(fā)師的工作內(nèi)容以及相關(guān)教學(xué)方法。
一、理發(fā)師工作內(nèi)容:
1. 理發(fā)技巧掌握:小班理發(fā)師需要熟練掌握基本的剪發(fā)、洗發(fā)和造型技巧,同時還要了解不同年齡段兒童的頭發(fā)特點(diǎn)和適合的發(fā)型。
2. 溫和疏導(dǎo)能力:兒童常常因?yàn)楹ε录舭l(fā)過程而焦慮不安,小班理發(fā)師需要善于使用溫和的語言和耐心的態(tài)度,讓孩子們放松并安心剪發(fā)。
3. 衛(wèi)生知識:小班理發(fā)師需了解衛(wèi)生防護(hù)知識,掌握洗手、消毒等基本操作步驟,確保操作過程安全衛(wèi)生。
二、小班理發(fā)師教學(xué)方法:
1. 游戲式教學(xué):對于兒童而言,游戲是最有效的學(xué)習(xí)方式之一。小班理發(fā)師可以通過角色扮演或游戲形式來模擬剪發(fā)過程,讓孩子們在愉快的氛圍中接受教育。
2. 情景教學(xué):小班理發(fā)師可以設(shè)置剪發(fā)環(huán)境的場景,讓孩子們身臨其境地感受理發(fā)過程,并引導(dǎo)他們主動參與到剪發(fā)中,提高他們的興趣和主動性。
3. 多媒體教學(xué):通過展示一些與兒童理發(fā)相關(guān)的圖片、視頻或音頻等多媒體資源,讓孩子們對理發(fā)過程產(chǎn)生興趣,并加強(qiáng)記憶。
三、小班理發(fā)師教學(xué)案例:
1. 教學(xué)目標(biāo):
通過本次教學(xué),學(xué)生應(yīng)能夠掌握基本的兒童理發(fā)技巧和疏導(dǎo)能力,了解與兒童剪發(fā)相關(guān)的衛(wèi)生知識。
2. 教學(xué)內(nèi)容:
(1)如何使用剪刀和剪板進(jìn)行兒童理發(fā);
(2)通過游戲和角色扮演來模擬兒童剪發(fā)過程;
(3)講解剪發(fā)過程中需要注意的衛(wèi)生知識。
3. 教學(xué)步驟:
(1)引導(dǎo)學(xué)生觀看一段兒童剪發(fā)的視頻,了解基本的剪發(fā)過程;
(2)通過游戲角色扮演,分別讓學(xué)生扮演理發(fā)師和客戶,模擬兒童剪發(fā)過程;
(3)講解剪發(fā)技巧和注意事項(xiàng),例如如何保證剪發(fā)安全、如何與兒童建立良好的溝通等;
(4)進(jìn)行實(shí)踐操作,讓學(xué)生互相練習(xí)剪發(fā)技巧,并互相評價和提出改進(jìn)意見;
(5)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,并給予學(xué)生鼓勵和肯定。
結(jié)語:
小班理發(fā)師不僅僅是剪發(fā)的人,更是與兒童相處的陪伴者和引導(dǎo)者。通過采用合適的教學(xué)方法和策略,小班理發(fā)師可以提高兒童對剪發(fā)過程的接受度,幫助他們建立積極的剪發(fā)體驗(yàn),更好地服務(wù)于兒童和家庭。
主題:小班理發(fā)師教案
理發(fā)師是一個非常受歡迎且有需求的職業(yè)。在中國的大多數(shù)城市,每個人都需要理發(fā),無論是男性還是女性,無論是年輕人還是老年人。因此,小班理發(fā)師培訓(xùn)學(xué)校非常受歡迎,并且已經(jīng)成為了職業(yè)教育的熱門選擇之一。
在小班理發(fā)師培訓(xùn)學(xué)校中,學(xué)生們會學(xué)習(xí)如何進(jìn)行基本的理發(fā)技巧,比如剪發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)等。他們還會學(xué)習(xí)如何使用各種理發(fā)工具,例如剪刀、電動剃刀和理發(fā)剪等。此外,他們還會學(xué)習(xí)如何為不同的客戶提供專業(yè)的理發(fā)服務(wù)。
學(xué)生在學(xué)校內(nèi)將分為小班制,使得教師能夠更好地關(guān)注每個學(xué)生的需求。教師將有更多時間與學(xué)生互動,了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,并給予他們更多的指導(dǎo)和支持。
在培訓(xùn)期間,學(xué)生將有機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐操作,他們將在模特的頭上進(jìn)行理發(fā),以熟悉并運(yùn)用他們所學(xué)到的技巧。這將為他們提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并提高他們的技巧水平。
此外,學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何與客戶溝通和交流,這是成為一名成功的理發(fā)師所必須具備的重要技能。他們將學(xué)習(xí)如何仔細(xì)傾聽客戶的需求和要求,并根據(jù)客戶的意愿為其提供個性化的理發(fā)服務(wù)。
在小班理發(fā)師培訓(xùn)學(xué)校中,學(xué)生們還將學(xué)習(xí)如何管理理發(fā)店,并開展一些基本的商業(yè)運(yùn)營。他們將學(xué)習(xí)如何制定合理的價格策略,并學(xué)習(xí)如何吸引和保持客戶。
學(xué)生們還將學(xué)習(xí)如何與其他同行建立良好的合作關(guān)系。在職業(yè)中,理發(fā)師經(jīng)常需要與其他理發(fā)師合作,來進(jìn)行一些特殊的理發(fā)技巧或者長時間服務(wù)的項(xiàng)目。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通技巧也是教育的重點(diǎn)之一。
隨著社會的發(fā)展,人們對外貌和形象的要求越來越高。作為一名小班理發(fā)師,他們將能夠?yàn)榭蛻魟?chuàng)造美麗和時尚的形象,使他們感到自信和滿意。這是他們事業(yè)的重要使命。
總之,小班理發(fā)師教案旨在培養(yǎng)學(xué)生成為一名專業(yè)且有技巧的理發(fā)師。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生將掌握基本的理發(fā)技能,以及與客戶和同行建立良好關(guān)系的能力。他們將為人們創(chuàng)造美麗和時尚的形象,成為時尚產(chǎn)業(yè)中不可或缺的一部分。
小班理發(fā)師教案
第一課:認(rèn)識理發(fā)師
主題:理發(fā)師的職業(yè)特點(diǎn)
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 讓學(xué)生了解理發(fā)師的職業(yè)特點(diǎn);
2. 學(xué)習(xí)并掌握理發(fā)師的基本工作技能;
3. 培養(yǎng)學(xué)生對于職業(yè)選擇的興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 理發(fā)師的工作內(nèi)容和職責(zé);
2. 理發(fā)師的技能要求;
3. 理發(fā)師的工作環(huán)境和工作時間;
4. 理發(fā)師的職業(yè)發(fā)展前景。
三、教學(xué)過程:
1.課堂導(dǎo)入:通過展示一些著名理發(fā)師的形象照片或視頻,引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們對于理發(fā)師職業(yè)的好奇心。
2.呈現(xiàn)課文:教師向?qū)W生展示理發(fā)師的工作內(nèi)容和職責(zé),如剪發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)等,并解釋每個環(huán)節(jié)的具體工作過程。
3.討論:教師引導(dǎo)學(xué)生討論理發(fā)師的技能要求,如手工靈巧、審美觀念等,并鼓勵學(xué)生提出自己的見解和疑問。
4.小組活動:將學(xué)生分為小組,讓每個小組選擇一個理發(fā)師的工作環(huán)境,并通過圖畫或文字描述呈現(xiàn)出來。然后小組成員互相交流分享自己的想法和意見。
5.展示和總結(jié):每個小組派出一名代表展示自己的作品,并教師總結(jié)和點(diǎn)評。接著教師給學(xué)生提供相關(guān)的資料,讓學(xué)生了解理發(fā)師的職業(yè)發(fā)展前景。
6.課堂作業(yè):要求學(xué)生寫一篇關(guān)于為什么選擇成為理發(fā)師的短文。
第二課:理發(fā)的基本技能
主題:剪發(fā)技巧的基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)并掌握理發(fā)師的基本剪發(fā)技能;
2. 培養(yǎng)學(xué)生對于剪發(fā)藝術(shù)的興趣;
3. 提高學(xué)生的動手能力。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 剪刀的種類和使用方法;
2. 剪發(fā)的基本步驟和技巧;
3. 剪頭發(fā)時的注意事項(xiàng)。
三、教學(xué)過程:
1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容:教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的理發(fā)師的職業(yè)特點(diǎn),并與剪發(fā)技巧的教學(xué)內(nèi)容作聯(lián)系。
2.呈現(xiàn)課文:教師向?qū)W生展示不同種類的理發(fā)剪刀,并解釋每種剪刀的特點(diǎn)和使用方法。
3.演示和示范:教師先進(jìn)行剪發(fā)動作的演示,然后再對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的動作示范。
4.實(shí)踐訓(xùn)練:學(xué)生分成小組,一人做理發(fā)師,一人充當(dāng)顧客,進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教師逐個指導(dǎo)學(xué)生的動作,并提供反饋和改進(jìn)意見。
5.展示和總結(jié):每個小組選出最佳的一位理發(fā)師進(jìn)行展示,并進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。教師給學(xué)生講解剪發(fā)時需要注意的事項(xiàng),如安全、衛(wèi)生等方面。
6.課堂作業(yè):要求學(xué)生練習(xí)剪發(fā)技巧,可以在家中找一位家人或朋友幫助進(jìn)行實(shí)際操作。
通過以上兩節(jié)課的教學(xué),學(xué)生們對于理發(fā)師的職業(yè)特點(diǎn)和基本工作技能有了初步的了解,并且通過實(shí)踐訓(xùn)練也基本掌握了一些剪發(fā)的基本技巧。這些內(nèi)容不僅能幫助學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃,還能提高學(xué)生的動手能力和審美觀念。
主題:小班理發(fā)師教案
導(dǎo)語:小班理發(fā)師教案是為了幫助小班學(xué)生了解并學(xué)習(xí)理發(fā)師的基本技能和知識,培養(yǎng)他們對美發(fā)行業(yè)的興趣和創(chuàng)造力,為其未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。本教案主要圍繞著理發(fā)師的角色和職責(zé)、基本工具和技能、流行發(fā)型和發(fā)色的搭配等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的講解和實(shí)踐操作,幫助學(xué)生全面提升自己的理發(fā)技能和審美能力。
一、引入部分
1. 導(dǎo)入話題:引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勊麄冋J(rèn)為一個好的理發(fā)師應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)和能力?
2. 前置知識:簡要介紹理發(fā)師的定義、角色和職責(zé),解釋理發(fā)師對顧客形象的重要性和影響。
二、理論知識部分
1. 理發(fā)師的基本工具和技能
a) 簡要介紹理發(fā)師常用的工具包括剪刀、剃須刀、梳子等,以及如何正確使用這些工具。
b) 講解理發(fā)師的基本技能,如剪發(fā)、上色、造型等,以及對各種發(fā)質(zhì)和發(fā)型的處理方法。
2. 理發(fā)師的形象和溝通技巧
a) 強(qiáng)調(diào)理發(fā)師的形象對顧客的重要性,包括儀表、服裝等方面的要求。
b) 講解理發(fā)師與顧客之間的溝通技巧,包括傾聽、表達(dá)、創(chuàng)造性建議等,以滿足顧客需求。
3. 流行發(fā)型和發(fā)色的搭配
a) 分析當(dāng)前流行的發(fā)型和發(fā)色趨勢,如短發(fā)、長發(fā)、卷發(fā)、直發(fā)等,以及各種顏色的搭配方式。
b) 培養(yǎng)學(xué)生對發(fā)型和發(fā)色的審美能力,通過實(shí)踐操作和示范,讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)顧客需求設(shè)計(jì)和改變發(fā)型。
三、實(shí)踐操作部分
1. 學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作,模擬理發(fā)師與顧客之間的互動和溝通,學(xué)生扮演理發(fā)師和顧客角色,互相剪發(fā)、造型等。
2. 著重訓(xùn)練學(xué)生的剪發(fā)技巧和觸覺,通過模特讓學(xué)生實(shí)踐操作并改進(jìn)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力,鼓勵他們根據(jù)顧客需求設(shè)計(jì)和改變發(fā)型、發(fā)色。
四、總結(jié)部分
1. 小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)理發(fā)師的重要性和學(xué)習(xí)理發(fā)技能的意義。
2. 讓學(xué)生分享他們在實(shí)踐操作中的體會和心得,激發(fā)他們對美發(fā)行業(yè)的興趣和創(chuàng)造力。
3. 引導(dǎo)學(xué)生思考自己將來是否有興趣從事美發(fā)行業(yè),并對他們未來的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行咨詢和引導(dǎo)。
結(jié)語:小班理發(fā)師教案通過理論知識的講解和實(shí)踐操作的練習(xí),旨在培養(yǎng)小班學(xué)生對美發(fā)行業(yè)的興趣和創(chuàng)造力,幫助他們?nèi)嫣嵘约旱睦戆l(fā)技能和審美能力,并為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過本教案的學(xué)習(xí),相信學(xué)生能夠更加了解理發(fā)師的角色和職責(zé),掌握基本工具和技能,理解流行發(fā)型和發(fā)色的搭配,從而更好地為顧客服務(wù),展現(xiàn)自己的專業(yè)能力和審美眼光。
小班理發(fā)師教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能
a. 了解理發(fā)師職業(yè)的基本知識和技能要求;
b. 掌握理發(fā)師的基本工具和使用方法;
c. 學(xué)會簡單的理發(fā)操作技巧。
2. 情感態(tài)度價值觀
a. 培養(yǎng)學(xué)生對理發(fā)師職業(yè)的認(rèn)知和理解;
b. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力;
c. 培養(yǎng)學(xué)生對于個人形象重要性的認(rèn)識。
3. 學(xué)科能力
a. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力;
b. 培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 理發(fā)師職業(yè)介紹
a. 職業(yè)發(fā)展歷史和背景;
b. 理發(fā)師的基本職責(zé)和工作環(huán)境;
c. 理發(fā)師的專業(yè)知識和技能要求。
2. 理發(fā)師工具和使用方法
a. 剪刀、電推剪、剃須刀等工具的分類和使用方法;
b. 各種工具的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng);
c. 工具的保養(yǎng)和清潔方法。
3. 簡單的理發(fā)操作技巧
a. 給男生修剪胡須和發(fā)型的基本技巧;
b. 給女生修剪發(fā)型和燙染的基本技巧;
c. 根據(jù)客戶需求進(jìn)行修剪和設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)過程
1. 課前準(zhǔn)備
a. 整理理發(fā)師職業(yè)介紹的PPT;
b. 準(zhǔn)備理發(fā)師工具和模特;
c. 設(shè)計(jì)和打印理發(fā)師操作技巧手冊。
2. 教學(xué)導(dǎo)入
a. 提問:你們曾經(jīng)去過理發(fā)店嗎?你們覺得理發(fā)師需要具備哪些技能?
b. 運(yùn)用圖片或視頻展示理發(fā)師的工作現(xiàn)場和操作過程;
c. 分享理發(fā)師職業(yè)的發(fā)展歷史和相關(guān)知識。
3. 知識講解
a. 介紹理發(fā)師的基本職責(zé)和工作環(huán)境;
b. 詳細(xì)解釋理發(fā)師的專業(yè)知識和技能要求;
c. 分類和介紹理發(fā)師常用的工具及其使用方法。
4. 操作演示
a. 借助模特和實(shí)際工具進(jìn)行操作演示;
b. 通過步驟式演示講解修剪胡須、發(fā)型的基本技巧;
c. 分享修剪和設(shè)計(jì)發(fā)型的注意事項(xiàng)和技巧。
5. 學(xué)生練習(xí)
a. 將學(xué)生分為小組,每個小組配備一個理發(fā)師工具箱;
b. 學(xué)生們互相合作,模擬理發(fā)師和顧客的場景;
c. 學(xué)生們根據(jù)手冊進(jìn)行理發(fā)操作的練習(xí)。
6. 學(xué)生展示和討論
a. 學(xué)生們互相展示自己的理發(fā)操作成果;
b. 全班討論并評價每個小組的理發(fā)技術(shù);
c. 引導(dǎo)學(xué)生分享對理發(fā)師職業(yè)的理解和感受。
7. 總結(jié)反思
a. 回顧課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲;
b. 總結(jié)理發(fā)師職業(yè)的重要性和技能要求;
c. 學(xué)生們進(jìn)行個人反思并提出自己的改進(jìn)方案。
四、教學(xué)評價
1. 行為表現(xiàn)評價
a. 參與課堂討論和操作練習(xí)的積極程度;
b. 對于理發(fā)師職業(yè)和理發(fā)操作技巧的理解和掌握程度;
c. 操作演示和展示的表現(xiàn)和技能水平。
2. 學(xué)習(xí)成果評價
a. 學(xué)生們的理發(fā)操作成果和技術(shù)水平;
b. 學(xué)生們對于理發(fā)師職業(yè)的認(rèn)知和理解程度;
c. 學(xué)生們的個人反思和改進(jìn)方案。
五、教學(xué)拓展
1. 邀請理發(fā)師到校進(jìn)行實(shí)地講解和操作演示;
2. 組織學(xué)生實(shí)踐活動,到理發(fā)店實(shí)習(xí)或觀摩;
3. 布置理發(fā)師職業(yè)相關(guān)作業(yè),如寫感想、設(shè)計(jì)發(fā)型等;
4. 組織學(xué)生參加理發(fā)比賽或技能競賽,提升專業(yè)技能。
教案結(jié)束。
主題:如何成為一名優(yōu)秀的小班理發(fā)師
范文:
一、引言
理發(fā)是一門需要技巧和藝術(shù)的職業(yè),小班理發(fā)師在日常工作中更需要敏銳的觀察力和細(xì)致入微的處理能力。本文將從培養(yǎng)專業(yè)技能、提升服務(wù)意識、營造良好的工作環(huán)境等方面,探討如何成為一名優(yōu)秀的小班理發(fā)師。
二、培養(yǎng)專業(yè)技能
1. 學(xué)習(xí)基本技術(shù):作為一名理發(fā)師,我們首先要學(xué)習(xí)基本的剪發(fā)、修剪技術(shù)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,熟練掌握各種剪式、修剪技巧,為客戶提供專業(yè)的服務(wù)。
2. 掌握時尚潮流:理發(fā)師必須緊跟時尚潮流的發(fā)展。要多關(guān)注流行發(fā)型師的作品,學(xué)習(xí)他們的技術(shù)和理念,與時下流行的發(fā)型趨勢保持同步。同時,也要學(xué)會根據(jù)客戶的需求和個人特點(diǎn),提供合適的發(fā)型建議。
3. 不斷學(xué)習(xí)更新知識:理發(fā)行業(yè)的技術(shù)更新日新月異,作為小班理發(fā)師,我們要保持學(xué)習(xí)的心態(tài),利用各種資源不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和理論??梢詤⒓有袠I(yè)培訓(xùn)課程、參展覽會,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
三、提升服務(wù)意識
1. 與客戶建立信任:理發(fā)是一項(xiàng)親密的服務(wù)工作,要與客戶建立良好的信任關(guān)系。在與客戶的交流中,要傾聽客戶的需求和意見,給予客戶有效的建議,并通過專業(yè)的技術(shù)和服務(wù)來滿足客戶的期待。
2. 保持良好的溝通能力:理發(fā)師需要具備良好的溝通能力,與客戶進(jìn)行有效的交流。要注意語言和表達(dá)方式,避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語,以便客戶更好地理解和接受我們的建議。
3. 注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量:作為小班理發(fā)師,我們要注重每一個細(xì)節(jié),力求做到精益求精。從接待客戶到整理工作區(qū)域,每一個環(huán)節(jié)都要做到細(xì)致入微,保證每位客戶獲得高品質(zhì)的服務(wù)和舒適的體驗(yàn)。
四、營造良好的工作環(huán)境
1. 維持整潔和舒適的工作環(huán)境:理發(fā)師工作一整天都需要在理發(fā)店內(nèi)身處高溫和噪音環(huán)境中,因此我們要保持理發(fā)店的整潔和舒適。定期清潔和消毒工作區(qū)域、工具、椅子等,營造優(yōu)雅的工作環(huán)境。
2. 培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神:小班理發(fā)店通常會有幾位理發(fā)師,要與同事保持良好的合作和溝通。團(tuán)隊(duì)精神可以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、切磋技術(shù),共同提高整個團(tuán)隊(duì)的水平。
3. 提供舒適便捷的服務(wù)設(shè)施:為了提供更好的服務(wù),理發(fā)店可以設(shè)置舒適的休息區(qū)、洗發(fā)區(qū)和待客區(qū),讓客戶在得到專業(yè)服務(wù)的同時,也能享受到舒適的環(huán)境和體驗(yàn)。
五、結(jié)語
小班理發(fā)師需要通過不斷學(xué)習(xí)和提升自身的技能,提高服務(wù)意識,為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時,積極營造良好的工作環(huán)境,為客戶營造舒適的體驗(yàn)。相信只要我們用心對待,堅(jiān)持專業(yè)和細(xì)致的服務(wù),就能成為一名優(yōu)秀的小班理發(fā)師。
設(shè)計(jì)思路:
《小松鼠理發(fā)師》這部動畫片幽默詼諧,采用水墨畫的表現(xiàn)形式,畫風(fēng)清新,畫面以淺灰色為基調(diào)。故事主要講述了小松鼠理發(fā)師為綿羊、綠毛龜、刺猬、獅子和狐貍等動物設(shè)計(jì)發(fā)型、理發(fā)的事情。故事中有小松鼠理發(fā)師為動物們設(shè)計(jì)發(fā)型而動足腦筋的情節(jié)、有小松鼠理發(fā)師使用理發(fā)工具的細(xì)節(jié)描寫、有動物們理完頭發(fā)之后欣賞自己的動作和表情等的特寫,整個故事生動而有趣。
活動目標(biāo):
1.聽賞故事,幫助幼兒了解理發(fā)師的勞動,豐富理發(fā)師角色的內(nèi)容。
2.樂意嘗試模仿理發(fā)師的動作,大膽表達(dá)表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
理發(fā)店所需的各種工具、自制理發(fā)店門口的旋轉(zhuǎn)燈、視頻課件等。
活動過程:
一、出示標(biāo)志,引發(fā)興趣
1.出示理發(fā)店門口的旋轉(zhuǎn)燈。
(自制教具旋轉(zhuǎn)燈:在燈的上方用白色的絲線連接燈,活動前先旋轉(zhuǎn)絲線,當(dāng)提起絲線的時候,隨著絲線的回旋,下面的燈自然就會呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的霓虹燈場景)。
2.提問:這是什么?你們在哪里見過?
3.小結(jié):這是理發(fā)店的標(biāo)志,在許多理發(fā)店的門口都能見到。
的標(biāo)志在幼兒面前旋轉(zhuǎn),一下子吸引小班幼兒的注意力,引起他們對活動的興趣,并能引導(dǎo)幼兒回顧生活經(jīng)驗(yàn)。】
二、視頻導(dǎo)入,解讀故事
1.了解理發(fā)師理發(fā)時使用的工具。
(1)小松鼠要開一個理發(fā)店,需要哪些工具呢?
(2)理發(fā)師為你們理發(fā)的時候,會使用哪些工具?
(引導(dǎo)幼兒回憶,他們會說有剪刀、吹風(fēng)機(jī)、剃刀、毛巾、梳子等,在和幼兒共同回憶的過程中,教師通過展示圖片幫助幼兒規(guī)范地表述理發(fā)工具的名稱,幫助幼兒認(rèn)識并會說出這些常用的理發(fā)工具,使幼兒積累使用這些工具的角色經(jīng)驗(yàn)。)
2.了解理發(fā)師的勞動過程。
(1)小松鼠的理發(fā)店開張了,迎來了第一位顧客,該怎樣和顧客打招呼呢?
(引導(dǎo)幼兒學(xué)會禮貌交往,主動向人問好。)
(2)小松鼠理發(fā)師是怎樣為綿羊小姐理發(fā)的?綿羊小姐滿意嗎?你從哪里看出來的?
(出示畫面特寫,綿羊小姐照照鏡子,笑瞇瞇地離開了。)
(3)森林里還有誰來找小松鼠理發(fā)師理發(fā)?
(引導(dǎo)幼兒思考,猜猜、說說還有哪些動物會來?)
(4)依次出示綠毛龜、刺猬、獅子、狐貍的畫面。
A.提問:猜猜小松鼠理發(fā)師分別會為他們設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型?動物們會滿意嗎?
(播放一段視頻,讓幼兒完整欣賞小松鼠理發(fā)師在接待每位顧客的時候,先是設(shè)計(jì)思考,然后再通過修剪、卷發(fā)、吹風(fēng)定型來為顧客卷發(fā),接著讓顧客照鏡子,提出看法,完整地感受理發(fā)師接待顧客和理發(fā)的整個過程,豐富和再現(xiàn)生活情境,了解理發(fā)師的勞動過程。)
B.通過圖片、視頻讓幼兒觀察綠毛龜、刺猬、獅子、狐貍不滿意卷發(fā)的表情、動作,并引導(dǎo)幼兒討論不滿意的原因。
C.小結(jié):獅子不滿意自己的新發(fā)型,覺得自己不威風(fēng)了;刺猬不滿意自己的新發(fā)型,因?yàn)樗荒鼙彻踊丶伊耍汉偂⒕G毛龜不滿意自己的卷發(fā)形象,因?yàn)榫戆l(fā)并不是它們想要的發(fā)型,顯得很難看。原來不是所有的顧客都適合做卷發(fā)的造型。
(5)顧客不滿意的時候,小松鼠理發(fā)師該怎么辦?
小結(jié):理發(fā)師要根據(jù)顧客的意見及時想辦法調(diào)整發(fā)型,盡量做到讓顧客滿意。
(出示畫面:這部分插入音頻鏈接,讓小松鼠理發(fā)師與動物對話,聽取顧客的意見后及時調(diào)整、更改發(fā)型設(shè)計(jì),直到顧客露出滿意的笑容。過程中注意引導(dǎo)幼兒模仿小松鼠和動物之間的動作、語言的交流,豐富幼兒做理發(fā)師的角色語言。)
(6)學(xué)小松鼠理發(fā)師理發(fā),模仿理發(fā)師的動作。
A.讓幼兒跟著音樂律動念兒歌剪剪剪、吹吹吹,小刺猬的頭發(fā)真神氣或者卷卷卷、吹吹吹,小綿羊的發(fā)型真漂亮。
(以兒歌的形式幫助幼兒鞏固小松鼠理發(fā)師理發(fā)的基本動作,激發(fā)幼兒樂意模仿的愿望。)
B.可根據(jù)活動情況模仿2~3次。
小結(jié):小松鼠理發(fā)師明白了,不同的顧客喜歡不同的發(fā)型,理發(fā)師要為顧客們設(shè)計(jì)他們喜歡、滿意的發(fā)型,原來理發(fā)師的工作很辛苦。
三、延伸活動
1.頭發(fā)長了要經(jīng)常理。
(1)出示小邋遢的照片,引導(dǎo)幼兒說說對他的看法。
(2)看看誰來了,你們喜歡他嗎?為什么?
小結(jié):生活中,整潔干凈的小朋友讓人喜歡,我們要經(jīng)常理發(fā),讓自己又帥又漂亮。
2.角色游戲:小小理發(fā)師。
你們想不想當(dāng)理發(fā)師?來為小邋遢理發(fā)吧。
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