教師學(xué)習(xí)計劃(精華七篇)

教師學(xué)習(xí)計劃。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？為此，小編花時間整理了教師學(xué)習(xí)計劃(精華七篇)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

教師學(xué)習(xí)計劃 篇1

根據(jù)梁園區(qū)“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件精神制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高全體教師的職業(yè)道德水平為目的，強(qiáng)化師德教育，履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德素養(yǎng)，積極開展教師職業(yè)操守討論活動，營造良好的育人環(huán)境。

二、重點(diǎn)解決的問題

1、解決教師中存在的職業(yè)倦怠，世界觀、人生觀、價值觀扭曲，在崗不敬業(yè)、在位不盡責(zé)、只教書不育人等問題。

2、解決教師中存在拜金主義，接受學(xué)生錢物，搞有償家教，為社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)組織生源，強(qiáng)迫學(xué)生征訂各種資料等問題。

三。解決學(xué)生受到不公平待遇、缺乏愛心和責(zé)任感、歧視學(xué)生等問題。

4解決體罰和變相體罰問題，特別是打罵學(xué)生、語言粗俗、損害學(xué)生尊嚴(yán)等行為。

5解決教師存在的工作紀(jì)律不嚴(yán)、遲到、早退、礦工、語言行為不規(guī)范等問題。

三、要求達(dá)到的目標(biāo)：

總體目標(biāo)：通過開展活動，全面提高師德水平。

1、通過學(xué)習(xí)教育，在教師中倡導(dǎo)愛國守法、愛崗敬業(yè)的情操，使教師在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，堅定職業(yè)理想信念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，牢記神圣職責(zé)，把個人成長進(jìn)步與祖國發(fā)展聯(lián)系在一起，在深刻的社會變革中履行自己神圣而光榮的職責(zé)。

2、通過學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)全體教師熱愛學(xué)生、誨人不倦的職業(yè)操守，做到關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。

3、通過教育活動，強(qiáng)化教師“教書育人”的執(zhí)教理念。進(jìn)一步明確了教師必須遵守教育規(guī)律，因材施教；要重視和培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4通過學(xué)習(xí)教育活動，教師可以做別人的榜樣，堅持高尚的思想情操，知榮辱，嚴(yán)于律己，以身作則；使全體教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，能靜下心來教書、潛下心來育人，在各方面率先垂范，做學(xué)生榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。

四、方法步驟

1組織學(xué)習(xí)階段（11月15日-11月23日）。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，每一位教師都要編寫自己的職業(yè)道德教材

2專題討論階段（11月24日至11月30日）。根據(jù)文件內(nèi)容及相關(guān)法律法規(guī)等要求，進(jìn)行檢查和討論，學(xué)校和教師要針對找出的問題，深刻剖析根源，把問題及原因查準(zhǔn)、查實、查細(xì)、查透。每位教師要寫出一篇“做什么、怎么做”問題的思想?yún)R報材料。

3、轉(zhuǎn)化成果階段，（12月1號-——12月15號）學(xué)校通過各種渠道廣泛征求社會、家長、學(xué)生對教師的意見，學(xué)校組成評審小組，對全體人員的職業(yè)操守材料逐一評審，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，及時向教師反饋，并逐步進(jìn)行整改提高。

4、總結(jié)鞏固階段，對前一階段的學(xué)習(xí)、查擺、整改工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，學(xué)校對取得明顯成效的教師及時表彰，對存在的問題要進(jìn)行進(jìn)一步整改，通過“回頭看”不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。

五、保障措施

1為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了開展教師職業(yè)道德研討工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織部署學(xué)習(xí)貫徹工作，并制定了相關(guān)方案。

教師職業(yè)操守討論活動學(xué)習(xí)

規(guī)劃王閣小學(xué)2011年11月15日

教師學(xué)習(xí)計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來，自我感覺功底較淺，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，特制訂了教師個人學(xué)習(xí)提高計劃。

二、發(fā)展目標(biāo)：

由于名師的教學(xué)方法與方式有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，因此在下一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)過程中，我將認(rèn)真體會新的教育理念和教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行實踐教學(xué)，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學(xué)方法，并且能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在不斷的教育教學(xué)實踐中，我嚴(yán)格要求自己，努力爭做一名學(xué)習(xí)型教師。

三、具體措施：

在今后的工作中，為了更好的提高教育教學(xué)能力，不斷提高自身素質(zhì)，本人制定以下個人學(xué)習(xí)提高計劃：

1、作為一名教師，既多吸收別人好的教學(xué)經(jīng)驗，這就要求在平時的教育教學(xué)工作中，取長補(bǔ)短。并利用網(wǎng)絡(luò)相互交流學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步。

2、教學(xué)準(zhǔn)備工作要細(xì)致，老師講的每一句話，學(xué)生都可能提出這樣或那樣的問題，我也盡量想到，每一節(jié)課都要在完善中，提高自己的水平

3、要在學(xué)習(xí)方面有所創(chuàng)新。一是學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念。要通過學(xué)習(xí)教育理論，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、要在教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)方面有所創(chuàng)新。注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。所以我在教學(xué)中，一定要改革教學(xué)方法，提倡探究式、討論式，合作式、給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)，自我消化，自我小結(jié)的時間，并且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，建立起互相學(xué)習(xí)，互相討論，互相合作的新型師生關(guān)系。要正確處理好講與練的關(guān)系。究竟講多少，練多少，要視具體的學(xué)情來定。

5、在堅持集體備課、加強(qiáng)同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時基礎(chǔ)上,結(jié)合個人的特長,認(rèn)真批改電子教案。

6、為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效果。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,這是我在課堂教學(xué)方面提高的方向.

總之：作為一名數(shù)學(xué)教師，自己感受責(zé)任重大，壓力也很大，但本人信心十足，在今后的工作中，我將不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，在不斷的教育教學(xué)實踐中嚴(yán)格要求自己，努力爭做一名學(xué)習(xí)型教師。

教師學(xué)習(xí)計劃 篇3

以***x市***x“教師閱讀年” 活動為契機(jī)，努力營造“書香校園” ，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，希望通過該活動的實施全面提升個人素養(yǎng)，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，力爭成為一名充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)反思型教師，用文化經(jīng)營班級，用文化滋養(yǎng)身心，用文化提升品位，打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的，也應(yīng)該是最適合教育、最讓家長滿意、最受學(xué)生喜愛的人民教師。下面是我的個人學(xué)習(xí)計劃。

一、制定計劃

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案” ，參加讀書活動啟動儀式。

2、選定必讀、選讀書目。《***x教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

3、制定個人讀書計劃。

二、重點(diǎn)閱讀《***x教師培訓(xùn)讀本》

3月：學(xué)習(xí)第一章和第二章，結(jié)合實際思考，在網(wǎng)上查找相關(guān)信息。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

四月：學(xué)習(xí)第三章，思考與實踐和評論。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實踐。小結(jié)自己的案例。

學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實際思考，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動。

閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》

六月份：《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

四、學(xué)期讀書活動總結(jié)

七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實際進(jìn)行反思。

六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

九月：閱讀整本書，用實踐思考，做筆記，參加教研組的閱讀活動。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

教師學(xué)習(xí)計劃 篇4

導(dǎo)語：認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作，增強(qiáng)自我教育、自我改進(jìn)、自我提高自覺性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用，特制定個人爭優(yōu)創(chuàng)先計劃：

當(dāng)真進(jìn)修、深切貫徹進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀的精神，周全落實科學(xué)成長觀，環(huán)繞黌舍中間工作，加強(qiáng)自我教誨、自我改革、自我進(jìn)步自發(fā)性，周全進(jìn)步本身的思維政治本質(zhì)，富裕闡揚(yáng)一線基層前鋒榜樣效用，特訂定個人爭優(yōu)創(chuàng)先籌劃：

1、加強(qiáng)表面進(jìn)修，建立進(jìn)步思維意識。

當(dāng)真進(jìn)修馬列主義、毛澤東思維、鄧--表面，周全落實科學(xué)成長觀的思維，融匯領(lǐng)悟于傳授工作實際，要立足崗?fù)?，解放思維，勇于進(jìn)步，在傳授中吃苦專研，進(jìn)修新課程理念，履行立異式傳授，爭獲優(yōu)秀傳授事跡。

2、進(jìn)修馬克思主義哲學(xué)，要用辯證唯物主義的見解、立場、認(rèn)識全國，要用馬克思主義見解分析題目、辦理題目，要建立精確的全國觀和人生觀。并來感化和鞭撻本身思維及工作。

3、認(rèn)清本身負(fù)擔(dān)的責(zé)任，建立高度的敬業(yè)精神。

都說教師的工作是神圣的，負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)社會人才，培養(yǎng)黨的交班人的重?fù)?dān)，是以我要高標(biāo)準(zhǔn)要求本身，勤奮工作，以精良的思維、舉動、風(fēng)格、形象感化和指導(dǎo)門生學(xué)會做人并獲得有效知識，以到達(dá)我們教師前鋒隊的要求。要干一行，愛一行，干一行，鉆一行，竭力把握傳授的技巧，并在此根本上有所發(fā)覺，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)設(shè)，并在傳授工作中集思廣益，聯(lián)合協(xié)作，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體。

4、領(lǐng)先加強(qiáng)黌舍教師步隊思補(bǔ)綴建，闡揚(yáng)黨員領(lǐng)先效用。

平常加強(qiáng)本身政治表面進(jìn)修，當(dāng)真參加黨支部、黨小組構(gòu)造的各項集會、活動，關(guān)心國度大事，堅定收看收聽國表里動靜，每個月做好讀書筆記摘抄，并撰寫心得領(lǐng)會，當(dāng)真進(jìn)修黨委有關(guān)文件，并以詳細(xì)舉動落實到工作中，做大眾如意黨員。在工作、糊口生涯中，嚴(yán)厲以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求本身，竭力做到勤勤奮懇、腳結(jié)壯地、吃苦刻苦、任勞任怨，不計工錢，不計得失，在工人大眾中闡揚(yáng)榜樣領(lǐng)先效用。

教師學(xué)習(xí)計劃 篇5

一、學(xué)習(xí)目的

為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)時間

20xx年1月16日——20xx年2月6日

三、學(xué)習(xí)對象

伍家崗小學(xué)45周歲（含45周歲）以下的教師。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：

（一）讀一本教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自書籍，撰寫1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。

（二）撰寫教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。。

（三）教師參與QQ論壇主題活動，人人實名跟帖，字?jǐn)?shù)不少于200字，主題為：如何提高練習(xí)設(shè)計的有效性？

（四）更新博客：梳理自身的學(xué)習(xí)成果，更新博客。如20xx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒有，請老師們補(bǔ)齊。請進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”（打開學(xué)校郵箱頁面，點(diǎn)擊“博客熱點(diǎn)”欄下“進(jìn)入我的郵箱”，再點(diǎn)擊“進(jìn)入我的主頁”進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”），將個人博客鏈接。

（五）青年教師（20xx年和20xx年新進(jìn)教師）學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。

1、語、數(shù)教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成課后習(xí)題。

2、英語教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成《活動手冊》上內(nèi)容。

3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門學(xué)科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計所教不同年級課例各一個。

（六）45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。

四、交流與評價

開學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統(tǒng)計表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習(xí)的成果交流活動并予以獎勵。

教師學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

通過網(wǎng)絡(luò)平臺互動交流，吸收借鑒各地的先進(jìn)教育教學(xué)理念，優(yōu)勢互補(bǔ)，加快自己專業(yè)成長，從而全面提升自己專業(yè)素養(yǎng)。

二、研修目標(biāo)：

1、更新理念，學(xué)習(xí)當(dāng)前最新教育教學(xué)成果。

2、通過研修活動，進(jìn)一步調(diào)高自己的學(xué)科整合能力。

3、通過專家引領(lǐng)提升自己對高效課堂教學(xué)策略的靈活運(yùn)用，從而真正把高效課堂實施下去。

三、實施計劃：

1、1—2月份：制定研修計劃，選定學(xué)習(xí)科目，聆聽專家講座并完成在線練習(xí)。

2、3—4月份：積極開展研修實踐活動。通過集體備課、磨課、教學(xué)反思等活動錘煉自己的教學(xué)技能，同時完成研修教學(xué)設(shè)計、課件、反思、總結(jié)任務(wù)。

3、5—6月份：將自己的教學(xué)實踐、活動反思、心得體會與同行交流分享，對疑難困惑問題進(jìn)一步尋求專家指導(dǎo)，以求圓滿完成此次研修培訓(xùn)任務(wù)。

教師個人微能力研修計劃6

通過二十年在一線的物理教學(xué)，我一直以來認(rèn)為我是一個比較稱職的老師：學(xué)生喜歡上我的課，各位領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)很是滿意，各位同仁也把我當(dāng)成他們學(xué)習(xí)的榜樣。但通過這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我深刻體會到自己在教學(xué)中存在很多問題。通過這次物理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到我們教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，應(yīng)該樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對于教學(xué)中存在的.一些問題在此作如下總結(jié)。

一、讓學(xué)生懂得做好筆記的重要性。

現(xiàn)在所使用的教材，內(nèi)容是經(jīng)過濃縮的，可我們不能只讓學(xué)生學(xué)習(xí)“精華”，還得把內(nèi)容講細(xì)，講完整，要補(bǔ)充很多知識，所以讓學(xué)生做好筆記，把各知識點(diǎn)進(jìn)行完善是很有必要的，而且，有了筆記，對學(xué)生課后的鞏固、復(fù)習(xí)也相當(dāng)重要，否則，學(xué)生連一些基本的題目都沒法解答。所以做筆記也是物理教學(xué)中一個不可少的環(huán)節(jié)。

二、牢記基礎(chǔ)知識

有人說物理是理科中最簡單的一個學(xué)科，可我認(rèn)為物理是理科，卻又像文科，要記憶的東西特別多，如：密度公式、浮力公式、吸熱公式等。還有很多概念、定義、規(guī)律、原理等，這些知識在上新課的時候，逐漸向?qū)W生介紹，一段時間后，再進(jìn)行歸納、小結(jié)，讓學(xué)生讀、寫，讓學(xué)生記。每天給學(xué)生總結(jié)一點(diǎn)重點(diǎn)，讓他們愿意去背。并且從背的過程中得到收益。

三、合理選擇教法

要提高教學(xué)質(zhì)量光憑自己的工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對于很多學(xué)生來說，上課一聽就明白，課后卻糊涂，物理課本上確實很容易，這就要我們老師引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。做練習(xí)題時，心中沒有一點(diǎn)底，也有人反映說每節(jié)課的內(nèi)容多，上得有些快?？晌乙幌耄疑系靡膊皇呛芸?，屬于正常的教學(xué)進(jìn)度。問題出在哪兒呢？后來，通過對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生只是在課堂上聽懂了，課后沒有及時復(fù)習(xí)，該記的沒有記住，知識沒有得到鞏固，于是問題越堆越多，學(xué)生覺得記不了，更不要說綜合運(yùn)用了，這樣，學(xué)生就產(chǎn)生了畏難情緒，感到要學(xué)好物理好難。針對這些情況，我采取了以下措施：

1、教學(xué)時，加強(qiáng)趣味性和新舊內(nèi)容的聯(lián)系，以舊引新，講新復(fù)舊。

2、用綜合對比法，對知識進(jìn)行總結(jié)，融會貫通，揭示規(guī)律。

3、在教學(xué)中不要拼命趕進(jìn)度，否則會造成學(xué)生“消化不良”。甚至讓一部分學(xué)生跟不上，而對學(xué)好物理失去信心。在教學(xué)中，要堅持面向全體學(xué)生，緊跟教材講課，重視基礎(chǔ)知識，不講難題、偏題。教法上爭取步步到位，讓學(xué)生容易接受和理解，每次測驗都注意控制試題的難易程度，讓大部分學(xué)生踮一踮腳就能摘到桃子，充分讓學(xué)生感到學(xué)好物理不是高不可攀的事情。

四、對兩類題的教學(xué)探討。

簡答題和綜合實驗題，是很多學(xué)生感到很難的兩類題，包括一部分成績比較好的學(xué)生也屬于這種情況，在歷次的考試中，丟分嚴(yán)重。對于簡答題，有一部分學(xué)生是無從下手，不知道用哪些物理知識來解釋；成績好一點(diǎn)的知道解答題目所要用到的知識原理，可也是表達(dá)不清楚，寫了一大篇卻沒有說到點(diǎn)子上。所以在這類題上，我們還要多下功夫，找一些題多讓學(xué)生練習(xí)。讓他們弄明白，題目的意思，該用什么知識原理進(jìn)行解答，怎樣描述得準(zhǔn)確、完整。

綜合實驗題文字多，信息新、閱讀量大、隱蔽性強(qiáng)，學(xué)生一見就怕，為了答好綜合實驗題，應(yīng)該做到：1、務(wù)實基礎(chǔ)、聯(lián)系實際、訓(xùn)練多變，提高知識的運(yùn)用能力；2、重視培養(yǎng)和提高閱讀、理解能力、學(xué)會審題，通過閱讀，能對題中的一些信息進(jìn)行摘取，重組和加工，找出實驗?zāi)康?、已知條件、有關(guān)數(shù)據(jù)、相關(guān)信息等。

五、認(rèn)真抓做好期末復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。

期末復(fù)習(xí)工作的好壞，直接影響會考的成績，所以期末復(fù)習(xí)工作，要做到有計劃、有目的的進(jìn)行。每個階段，都做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的練習(xí)題，測驗題都要嚴(yán)格篩選，對不同層次的題目進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，適應(yīng)會考；對稍差一些的學(xué)生，布置一些難度較低的題，爭取提高會考的合格率，在復(fù)習(xí)過程中，通過學(xué)生反饋的情況及時了解學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用程度，做好輔導(dǎo)和改進(jìn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也希望能通過這次學(xué)習(xí)，使我的物理教學(xué)水平能更上一層樓。

教師學(xué)習(xí)計劃 篇7

? ? ? ?按照上級要求，結(jié)合我校實際，要求全體教師緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個學(xué)校的中心工作，積極加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校研究制定如下學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、 黨的十七大會議精神。

2、 毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)觀。

3、 胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀重要論述。

4、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》。

5、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

6、本校工作計劃。

二、學(xué)習(xí)要求和形式：重點(diǎn)摘抄有關(guān)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并撰寫學(xué)習(xí)心得

1、全體教職工學(xué)習(xí)總要求：

（1）學(xué)習(xí)堅持“八有”（既有組織、有計劃、有時間、有教材、有筆記、有座談、有體會、有考核）。

（2）學(xué)習(xí)時間：每周1小時，一學(xué)期不少于20小時，以自學(xué)為主；集中學(xué)習(xí)做到不遲到、不早退，認(rèn)真聽、認(rèn)真記、 認(rèn)真思考；

（3）學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用；

（4）做好學(xué)習(xí)筆記，一學(xué)期筆記頁數(shù)不少于16頁（筆記上有學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容記錄，有摘要和體會），體會總字?jǐn)?shù)不少于600字，篇數(shù)不限。

（5）所有教師要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，以“有效教學(xué)”為核心，撰寫教學(xué)論文1篇?？蛇x取不同角度，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際，有理論、有實例、有創(chuàng)新， 20XX字左右。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)要求：

（1）參加平時的全體教職工的日常政治學(xué)習(xí)；

（2）要統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記，定期集中學(xué)習(xí)和研討，結(jié)合自學(xué)；

（3）學(xué)期末至少交一篇調(diào)研報告，并作大會交流。

3、在培青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求：

（1）“專門讀書筆記”上的讀書摘要不少于一萬字。

（2）結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，寫2篇讀后感，每篇不少于1000字。

4、學(xué)習(xí)筆記，放寒假前，各年級、工會組統(tǒng)一收繳，一齊送交分校辦公室；

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