幼師學習計劃。
幼兒教師教育網(wǎng)編輯為了讓您滿意花費了很多心血制作了這份“幼師學習計劃”。電子信息化時代也是文檔撰寫繁榮的時候,意識到范文的重要性已經(jīng)成為現(xiàn)代人的共識,?通過觀摩范文,可以讓我們少走許多寫作彎路。只供參考的文章內(nèi)容!
在這春天來臨,萬物復蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓開始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學員,興奮不已的我會珍惜這次學習的機會,讓自己做到:學習、實踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗,但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學習的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進,總在經(jīng)驗中生活,沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動的進行?,F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習,以此為契機,學習、實踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。
二、學習的目標
1、通過培訓班的學習,提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理論功底。
2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3、實際教學中學會科學合理的設(shè)計、組織實施教學活動,用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的把握教育行為。
4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。
簡單的一句話,就是通過學習,提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質(zhì)的飛躍。
三、具體措施
1、讀書計劃
(1)俗話說的好"好腦子不如爛筆頭",在每天讀書的時候,要及時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。
(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學習留下腳印,做到學有所得。
(4)讀書與實際教學相結(jié)合,做到邊學習邊轉(zhuǎn)變觀念,及時反思。
"讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。
2、培訓學習的計劃
咱們的培訓方式多樣:有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:
(1)認真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向?qū)<艺埥蹋⑴c實踐相結(jié)合。
(2)積極參與小組的各項研討,多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解,感受集體的力量并達成共識,做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,為實際教學服務(wù)。
(3)每次學習后及時的反思、內(nèi)化,寫出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長與突破。
3、專題研究計劃
咱們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》,同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與咱們的日常教學息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計劃和步驟。
(2)在實際教學中多實踐,請老師們多給予指導,同時進行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗。
(3)與老師們多溝通交流,相互學習和提高。
(4)及時進行小結(jié)和總結(jié),撰寫性論文。
半年時間非常短,我會抓住每次的學習的機會,多學、多交流、多提升,同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會,理論實踐相結(jié)合,促進自我的全面發(fā)展。
英國文學家威廉·莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!? 可見書籍對于人們的重要。作為一名幼兒老師,讀書是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學活動中要求不斷改進方法和手段,提高教育教學效果,使得幼兒不斷地進步,做到讓家長滿意,以滿足幼兒園教育教學的需要,特制訂本學期讀書計劃。
一、本學期所讀書目選擇
本學期在開學期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》,《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作,是本學期讀書的首選,在本學期教育科研計劃中有個讀書交流活動,活動交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的,所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀,這樣已經(jīng)有兩本書要讀了。每周課程活動中需要進行活動的預(yù)設(shè),所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍,可能是紙質(zhì)的圖書,也可能是網(wǎng)絡(luò)資料,還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜志。
二、合理調(diào)配時間
老師的時間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關(guān)的老師進行的勞動和創(chuàng)造還比一條大河,要靠許多細小的溪流源源不斷地滋補它。為了使小溪永遠保持活力,使這條大河永不枯竭,只有讀書。本學期一共有二十一周,一百多天時間,做老師每天白天在幼兒園準備活動、帶領(lǐng)幼兒活動,進行游戲觀察記錄,晚上完成活動的預(yù)設(shè)和計劃以及反思,本學期中有國慶中秋長假8天,新年元旦一天,每周兩天的休息,要用整天看書時間對多也就四十幾天,況且這四十幾天還有很多其他的事情,這樣的話,要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的,那么只有利用小段的時間讀一些教育有關(guān)的書籍。
三、行動計劃
1.以幼兒園活動課程為主,每天仔細閱讀《老師指導用書》的活動設(shè)計,聯(lián)系實際,查閱相關(guān)資料,豐富幼兒活動內(nèi)容。
2.將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,再結(jié)合幼兒園的活動安排,選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完,并積極反思,參加幼兒園讀書交流活動。
3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時間里面主動閱讀、摘錄。
“腹有詩書氣自華”,通過讀書不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。
新的學期,新的起點,作為一名幼兒教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),并不斷在工作中學習,不斷修正自己、完善自己。為更好的開展本學期工作,現(xiàn)將個人工作規(guī)劃如下:
一、現(xiàn)狀分析
孩子進入大班的第一學期,幼小銜接工作剛剛開始,大部分幼兒基本能適應(yīng)老師在生活與學習方面對他們的嚴格要求,但也有部分年齡偏小幼兒在生活與學習方面需要不斷督促。本學期我主要擔任大一班的配班老師,在努力做好配班工作的同時,還要還配合班主任做好幼兒生活及教學方面的工作,做到嚴要求、高標準。因此,在生活方面,我將配合班主任加強對他們生活自理能力方面的培養(yǎng),要求幼兒獨立完成力所能及的事情;學習方面,要求幼兒認真完成老師布置的工作,在活動中培養(yǎng)他們自主探索和合作解決問題的能力。
二、教育教學
本學期我們班的課程主要有體智能教學、智能數(shù)學、主題教學(語言、健康、音樂、社會)、拼音、新東方英語、區(qū)域活動等課程,我主要負責的是本班的新東方泡泡英語配教、智能數(shù)學以及區(qū)域活動的教學。
英語教學,我需要不斷的向新東方的老師學習,努力做好配教工作,認真的聽好每節(jié)課并做好記錄,能獨立承擔一定的教學任務(wù),努力營造班級的英語氛圍,讓幼兒從喜歡英語到會說英語。
智能數(shù)學,努力完成本學期的教學任務(wù),讓幼兒認識洞洞板,培養(yǎng)其規(guī)則意識;學習100以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù);學會5、6、7、8、9的分解組成;能進行連加、連減;5以內(nèi)的加減法;簡單的仿編應(yīng)用題等等,讓幼兒的學中玩,玩中學。
區(qū)域游戲活動,根據(jù)主題給幼兒提供各種操作材料,引導幼兒自主選擇區(qū)域游戲的內(nèi)容,培養(yǎng)其做事的目的性、計劃性和主動性;鼓勵幼兒不怕困難,能自己想法完成一件事,體驗成功的快樂;培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作能力,能在游戲中聽取同伴的意見,體會協(xié)商帶來的快樂。
三、家長工作
家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班級工作的開展,我將運用各種方式與家長進行溝通,及時交流、反饋幼兒的情況;在尊重和理解的基礎(chǔ)上開展家長工作,以取得家長的配合和支持,督促孩子做到早來園、不遲到、每天背書包,睡覺前自己準備第二天的物品等;和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家、園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能,認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起到縮短家長和老師之間的距離。
四、自身成長
做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,認真學習提高專業(yè)理論水平。積極參加幼兒園組織的各種學習與培訓;工作之余多翻閱有關(guān)幼兒教育方面的書籍,如《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍,并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平;在教育教學中積極總結(jié)經(jīng)驗,撰寫主題反思、區(qū)域觀察記錄和教育隨筆;積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè);在條件成熟的情況下,承擔一定的教研任務(wù),開展課題研究。
對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。用我最喜歡的一句話來說:你把工作當職業(yè),你只會全力應(yīng)付,你把工作當事業(yè),你將全力以赴。為了我們的教育夢想,加油!
當今的教育飛速發(fā)展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展,增長自己的見識,樹立終身學習的意識。為此,從以下幾方面制定個人學習計劃
一、現(xiàn)狀分析:
劣勢:由于自己的園只有四個班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學習的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。
現(xiàn)在,自己參加了骨干培訓班的學習,希望通過學習在專家的引領(lǐng)下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調(diào)整教學實踐過程。向?qū)W習型,研究型,專家型教師發(fā)展。
二、整體目標:
1、積極參加市級骨干教師的培訓,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動的系統(tǒng)性,邏輯性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動,在專家的引領(lǐng)下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況,掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于題出問題,通過同伴間的研究學習,找出解決問題的方法,提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究,與小組教師一起收集材料,積極撰寫課題報告
4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養(yǎng)。
三、分目標及實現(xiàn)步驟:
1、四月份:積極參加培訓,通過學習,掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與教師共享,進行研討,將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。
2、五月份:科學安排學習時間進行選擇性學習,如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集:重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,開闊自己的視野。
3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行制作,制作中分析幼兒的活動特點,游戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習型,研究型,專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進行進行自主學習,每月讀完一本書籍,撰寫一篇學習筆記。
本學期在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,我有幸參加了骨干教師培訓班的學習,我要珍惜這次學習機會,在學習過程中提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展,樹立終身學習的意識。
下面就制定我的學習計劃:
一、現(xiàn)狀分析:
在當今幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,我越來越深刻地認識到必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,才能不掉隊,可是我卻深感自己內(nèi)存不足。跟不上時代的步伐,所以,在這次培訓中我要抓住機遇,在專家的引領(lǐng)和同伴的互助下全方位的提升自己,在學習過程中我也要不斷的反思,不斷的調(diào)整自己,使自己成為學習型、研究型的教師。
二、具體目標
1、通過學習豐富知識,提高自己的專業(yè)水平。
2、在專家的引領(lǐng)下提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,在今后的工作中能夠?qū)W以致用。
三、具體措施:
1、積極參加培訓活動在專家的引領(lǐng)下學會觀察幼兒學習及教師教學情況,學會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。
2、在學習過程中,充實自己,尋找差距,完善自己。在聆聽專家的講座時,感受新的教育理念。并及時寫出感悟。
3、積極參與課題《活動區(qū)中角色游戲的指導策略》的研究,與老師制定計劃、研究方案及一起搜集材料,寫結(jié)題報告。
4、積極參加讀書活動,并做好讀書筆記,與大家交流,不斷提高自身素質(zhì)。
5、在參與式培訓和小組研修中學到更多的方法,以后能運用到自己的教育教學實踐中。
以上就是我的學習計劃,我愿意在學習中不斷提高自身素質(zhì),在今后的工作中能夠?qū)W以致用。
從年至今,我已工作年了。在這年內(nèi),我在工作中不斷地學習反思,從一個年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個頗有經(jīng)驗的幼兒教師。首先,我在班級管理方面日漸成熟,教育教學水平得到了一定的提升。其次,我也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化。同時,還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動。
俗話說:有了計劃,心中就有了目標,有了目標,就要付諸于行動。在新學期來臨之際,我將更加努力學習,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。因此,我制定了個人成長計劃,具體有以下幾個方面:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,絕對服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。改“沖動”為“靈動”,改“熱情”為“恒情”,做個反思型的老師。
二、個人工作方面
1、繼續(xù)深入學習《綱要》精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,才能更好地對幼兒進行全面培養(yǎng)。
認真利用課余時間學習閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料,不斷學習和鉆研。把理論與實際相結(jié)合,使自己不斷地成長起來。
2、在教育教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題活動布置環(huán)境,與教育相互呼應(yīng)。
認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準備好教具,認真上好每一堂課,課后不斷反思。
3、認真、按時地完成幼兒園的教學任務(wù),以及其他工作安排,積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,一切聽上級領(lǐng)導的指揮和安排。
4、注重幼兒身、心健康,對每一個幼兒都要關(guān)注,使他們能夠健康、快樂的成長。
在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
5、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,堅持使用普通話與幼兒交流,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見,讓幼兒變得敢說、想說,以提高幼兒的交往能力和語言表達能力。
6、多聽課,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,積極吸取他人的長處,使自己在教學領(lǐng)域上有所提高。
三、家園共育方面
1、充分利用晨間接待和放學的時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家園欄、電話以及QQ等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
4、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站,讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現(xiàn)。
這就是我這學期制定的個人成長計劃,希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思自己,這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強。
一、中班
(一)繪畫類
目標:
1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認識并學會使用3—6種顏色:紅、綠、藍、黑、黃、褐。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法,畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
(二)手工類
目標:
1、認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱,學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
4、學習粘貼簡單圖形的方法。
二、大班
(一)繪畫類:
目標:
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補,用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當。
(二)手工類:
目標:
1、泥工:學習捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工:學會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
月計劃:
一、九、十月份教學計劃:
(一)中班:
1、繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。
2、手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
(二)大班:
1、繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
2、手工:學習撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。
二、十一、十二月份教學計劃
(一)中班
1、繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》。
2、手工:學習泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
(二)大班
1、繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。
2、手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。
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