青年演講稿(集錦九篇)

青年演講稿。

擁有公眾演說的經(jīng)驗(yàn)常常能夠緩解緊張情緒，那么演講詞要如何撰寫才能感動聽眾呢？本篇文章將從各個(gè)角度深入剖析"青年演講稿"，感謝您的關(guān)注，歡迎閱讀本文！

青年演講稿(篇1)

成長是一個(gè)過程，成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個(gè)年頭了，我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師，每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“老師好”的時(shí)候，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁，靜下心來對自身進(jìn)行一個(gè)仔細(xì)的剖析，能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話：“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展!如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個(gè)好老師?！?/p>

能夠做一名學(xué)生心中理想的老師，這是每個(gè)教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敵視的.，而是開放的、歡快的，能看到孩子們自信的眼神，聽到孩子們生長的聲音。

作為青年教師，為了使自己快速的成長，成為理想的老師，首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記，面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

其次要多讀書，做一個(gè)知識淵博的人?！案褂性姇鴼庾匀A”。一個(gè)有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

最后，請?jiān)试S我代表全體新聘教師說說心里話，其實(shí)我們真的沒有那么優(yōu)秀，只是在xx中這個(gè)大家庭里，我們能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)，我們遇到的困難能夠得到組里老師們的熱情幫助，我們所付出的一切都能得到周圍人的理解，在這種情況下，我們有什么理由不感動，有什么理由不感恩呢？所以，那些曾經(jīng)幫助過我的人，那些曾經(jīng)為我提意見的人，你們看，這些獎(jiǎng)項(xiàng)是我們共同努力的結(jié)果?。?/p>

是xx中，讓我們在這里相遇，希望我們在xx中這片土地上，辛勤播種，不斷耕耘，早日遇見更好的自己！

青年演講稿(篇2)

五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。我們青少年要積極弘揚(yáng)五四精神，將五四精神發(fā)揚(yáng)光大!下面是整理的經(jīng)典青年節(jié)演講稿，希望對你有用，歡迎閱讀。

經(jīng)典青年節(jié)演講稿【一】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我們在這里迎來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運(yùn)動94周年。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是冉冉升起的太陽，用生命照亮未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。

宏偉的事業(yè)激勵(lì)著我們繼往開來。光榮，中國共青團(tuán)！我們的母親以共產(chǎn)主義命名我們，我們開創(chuàng)了一個(gè)創(chuàng)新的世界。

”當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽，站在火紅的團(tuán)旗下，高唱我們自己的團(tuán)歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛我們蒸蒸日上的校園”這個(gè)堅(jiān)定的信念在我們腦海中回蕩!正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!

19世紀(jì)中葉，1600多年的封建王朝步入晚年，中國內(nèi)憂外患。1919年5月4日，一群熱情洋溢的年輕人爆發(fā)了對祖國壓抑的激情和憂慮。翻開歷史日歷，我們似乎看到憤怒的人群正涌向天安門。

翻開歷史的日歷，我們仿佛聽見那激越高昂的呼聲越九十年的時(shí)光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島拒簽和約，內(nèi)懲**、外爭國權(quán)，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐!

人們不會忘記那劃時(shí)代的民族青年救國的“五四”愛國運(yùn)動，更不會忘記那舉起民族救國之旗幟，開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，我們不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，立志成才。進(jìn)入21世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新速度大大加快。

形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。要想跟上時(shí)代的步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)，就必須重新學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動中，不斷取得進(jìn)步。

我們要注重錘煉品德。良好的品格對一個(gè)人的生活至關(guān)重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。

國家的富強(qiáng)，人民的富強(qiáng)，社會主義制度的鞏固和發(fā)展，需要幾代人、幾十代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。

同人民緊密相結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。

生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信，雖然流星很短，但它在飛過夜空的那一刻點(diǎn)燃了最美麗的青春。

讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓我們體內(nèi)的血液迸發(fā)出激情！讓我們都成為夜空下閃耀的星星！

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四青年的精神走過了94年的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn);循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站在時(shí)代的峰頂浪尖，擁抱青春!

經(jīng)典青年節(jié)演講稿【二】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

有人說青春是一首歌，回蕩著歡快而優(yōu)美的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗而浪漫的色彩。

80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，它表現(xiàn)出了青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。

今天，我們這一代年輕人有幸生活在改革開放的好時(shí)代，站在世紀(jì)與千年的交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。面對新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。

我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認(rèn)識“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時(shí)，老師講到“五四”運(yùn)動，向我們講述了帝國主義列強(qiáng)對中國的種種欺凌，講述了青年們?yōu)樽鎳幌ЙI(xiàn)身的種種壯舉。

當(dāng)時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些和我們差不多大的五四青年吧！

他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?

是的，我們不小。我們不能永遠(yuǎn)站在父母的寬大翅膀下。今年5月4日，我們將宣誓**。這意味著我們將和父母一起支持藍(lán)天。

長輩們常說，我們這一代是在蜜罐里長大的孩子，緊迫感和責(zé)任感比較低。的確，與他們相比，我們的生活更舒適、更舒適。但這并不意味著我們可以放松努力，減少責(zé)任。

當(dāng)人們談?wù)撐覀儠r(shí)總是充滿感情。xx的土地是一片美麗而神奇的土地。我們xx地區(qū)在中國革命史上也留下了光輝的一頁。在軍馬時(shí)代，這塊熱土曾經(jīng)為中國革命付出了如此高昂的代價(jià)。

中華人民共和國成立后，這里的人民用自己的雙手，用xx人民的勤勞和智慧，使家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說到這些，我們總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。

這里的整體經(jīng)濟(jì)需要進(jìn)一步發(fā)展。作為xx青年，我們首先應(yīng)該感受到什么？這是責(zé)任，我們覺的應(yīng)該是責(zé)任。

“生我是這片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們必須擔(dān)負(fù)起建設(shè)和繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。

是的，責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會退縮的。

李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)?！苯裉斓奈覀冸m然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。

我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻(xiàn)祖國，頑強(qiáng)地努力，無私地奉獻(xiàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。今天桃李芬芳，明天是社會的棟梁，我們將掀起中國騰飛的巨浪。

讓我們再一次回顧江在與共青團(tuán)十四大代表座談時(shí)，對我們當(dāng)代的青年的希望和要求：“珍惜光陰，學(xué)而不倦，努力從中華民族的優(yōu)秀文化和人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果中，從不斷發(fā)展的社會實(shí)踐中汲取知識和智慧，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把胸懷大志和腳踏實(shí)地結(jié)合起來，敢于和善于推陳出新，不斷地為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)。”是啊，這是歷史賦予我們當(dāng)代青年的責(zé)任，這是人民對我們的殷切期望，就讓我們拿出行動來，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌。

經(jīng)典青年節(jié)演講稿【三】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

在96年前，一代熱血青年為了愛國的目的走到了一起，發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫出一幅中國歷史上輝煌壯麗的篇章。最近，“中國夢”一詞大熱，作為一名青年團(tuán)團(tuán)員，我們每個(gè)人心中充滿著激情，暢想這自己理想中的中國夢，強(qiáng)國夢，富國夢!

夢，只有處理好“我的夢”和“中國夢”以及“別人的夢”的關(guān)系，通過刻苦學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)際行動先實(shí)現(xiàn)“我的夢”，進(jìn)而幫助別人實(shí)現(xiàn)“別人的夢”，使一個(gè)個(gè)“小夢”匯成“大夢”，廣大人民群眾才能共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。

夢想是人們對符合歷史發(fā)展規(guī)律的未來的憧憬和向往，是人們對美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標(biāo)。它可以分為社會理想、道德理想、職業(yè)理想和生活理想。問及理想，許多人都會講“對不起，我只知道上班掙錢，談不到理想。

”這種說法是不對的。理想不僅是哲學(xué)家研討的深奧理論，不僅是政治家所制訂的綱領(lǐng)、條令，也不僅是詩人所錘煉出的閃光語言，更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。理想，對于社會來說，是社會的發(fā)展目標(biāo);對于人生來說，是人生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也是每個(gè)人為自己確立的社會位置和社會責(zé)任。

作為特區(qū)青年，在建設(shè)美好社會的過程中，他們應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任？這是每個(gè)年輕人都應(yīng)該回答的問題。

青年人總是要走向未來，但是有些人是自覺地向明天走去，有的則是被歷史推向明天，可以預(yù)料，我們的明天將是一個(gè)科學(xué)更加發(fā)達(dá)的文明盛世，到那時(shí)，人若缺乏知識，就猶如鳥無雙翅，花缺養(yǎng)料，縱有報(bào)國心也難酬報(bào)國志。所以，今天的我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，在平凡的崗位上，苦練基本功，在基層工作中積聚實(shí)力，為特區(qū)的建設(shè)當(dāng)好突擊手，作為后備軍。

社會飛速發(fā)展，青年人要自醒、自悟，更需要努力奮發(fā)，這樣我們才能緊跟形勢，在市場經(jīng)濟(jì)大潮起潮流中造就出無愧于民族、無愧于時(shí)代的中華英才。朋友們，愿我們以嶄新的風(fēng)貌去學(xué)習(xí)、去工作、去斗爭，用青春的活力去建設(shè)特區(qū)新的明天，讓朝陽般絢麗的生命之光在彪炳千秋的偉大事業(yè)中發(fā)射出更加奪目的光彩，用我們的激情青春共筑我們心中的中國夢!

青年演講稿(篇3)

成長是一個(gè)過程，成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個(gè)年頭了，我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師，每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“老師好”的時(shí)候，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁，靜下心來對自身進(jìn)行一個(gè)仔細(xì)的剖析，能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話：“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展!如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個(gè)好老師。”

能夠做一名學(xué)生心中理想的老師，這是每個(gè)教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敵視的，而是開放的、歡快的，能看到孩子們自信的眼神，聽到孩子們生長的聲音。

作為青年教師，為了使自己快速的成長，成為理想的老師，首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記，面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

其次要多讀書，做一個(gè)知識淵博的人。“腹有詩書氣自華”。一個(gè)有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園。

漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓，實(shí)驗(yàn)樓;郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園，面對如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢

工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在北郊校園，面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨

身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且開展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息，充滿生機(jī)。

現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻，勵(lì)精圖治，百廢待興，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ　?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷；創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。

身為北郊的新教師，在今后的工作中，我必將會嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。

青春是美好的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。""君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光！

我的演講完了，謝謝。

青年演講稿(篇4)

尊敬的老師、/親愛的同學(xué)們：

大家/上午好！

我是/三年級八班的吳越，我演講的題目是：《尊老愛幼·弘揚(yáng)中華美德》//

我是在樟樹市志愿者協(xié)會/這個(gè)大家庭里長大的，每次看著志愿者做公益活動幫助別人，我也想?yún)⑴c，媽媽告訴我，幫助別人不難，只要從身邊的小事做起?？粗v的奶奶，我想我會從孝順開始。晚上做完作業(yè)后，我先拿著臉盆把水排干，然后把手放在臉盆里試試。唉，水溫正好。

于是，我讓奶奶把腳放在里面泡，學(xué)著奶奶給我洗腳的樣子，把腳的上下左右搓了又搓，洗完后我邊幫奶奶擦腳邊問：“舒服嗎？”奶奶笑容滿面地說：

“舒服極了！”//我的小小舉動竟然讓奶奶這么開心，我心里也開心極了。//

今年母親節(jié)，我和志愿者協(xié)會來到黃土崗養(yǎng)老院。我叔叔和嬸嬸給我布置了為老人捶背的任務(wù)。我從奶奶的肩膀開始，然后慢慢地打她的背。我問奶奶：

“輕嗎？要不要重一點(diǎn)？”一會兒又說：

“重了嗎？奶奶，舒不舒服？”奶奶笑著說：

“正好！小伢崽真恰嘎！”我聽了心里美滋滋的，捶著捶著，便感覺累了，于是改成按摩，奶奶滿是皺紋的臉上寫滿了幸福。

過了一會兒，奶奶轉(zhuǎn)過身拉著我的手親切地說：“謝謝你，小朋友，累了嗎？歇歇吧！

”盡管有點(diǎn)累，手也酸了，我心里卻很高興。//

前幾天我們坐火車去南昌，媽媽同事黃阿姨的女兒/才兩歲/沒坐過火車，在路上一直吵鬧不休，我把座位讓給小妹妹，一會兒逗她笑，一會兒拿吃的出來哄她，就這樣在不知不覺中到南昌了，黃阿姨直夸我像個(gè)大哥哥樣子。媽媽不在的時(shí)候，我總是要好好照顧我的小狗和鄰居的弟弟。5月24日，我還參加了志愿者協(xié)會組織的閣皂山垃圾收圾活動。

///弘揚(yáng)中華美德。/從身邊的每一件小事來看，我都會嚴(yán)格要求自己，用自己的行動去影響身邊的人。/一展/不春，百花齊放/春暖花開，讓我們走向他們多彩的生活/腳步！

我的演講完畢，謝謝大家

青年演講稿(篇5)

成長是一個(gè)過程，成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個(gè)年頭了，我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師，每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“老師好”的時(shí)候，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁，靜下心來對自身進(jìn)行一個(gè)仔細(xì)的剖析，能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話：“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展!如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個(gè)好老師?！?/p>

能夠做一名學(xué)生心中理想的老師，這是每個(gè)教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敵視的，而是開放的、歡快的，能看到孩子們自信的眼神，聽到孩子們生長的聲音。

作為青年教師，為了使自己快速的.成長，成為理想的老師，首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記，面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

其次要多讀書，做一個(gè)知識淵博的人?！案褂性姇鴼庾匀A”。一個(gè)有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

接觸了幾天后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級的學(xué)生并沒有我想象的那么糟糕。孩子們不是不懂事，而是缺少系統(tǒng)的管理。我制訂了一套班規(guī)，包括我自己在內(nèi)，誰都不能違反，如有違反，我們都要接受相應(yīng)的懲罰。課下，我經(jīng)常找機(jī)會和他們聊天，給他們講愛惜生命、尊重他人、熱愛生活的故事，幫助他們建立正確地人生觀。教他們?nèi)绾伪鎰e是非善惡。如果你是真的愛你的學(xué)生，他們都會有所感知。就這樣，很快我便贏得了他們的認(rèn)可，和大家融為了一體。

抓紀(jì)律的同時(shí)，我也沒有忽略知識的傳授。了解了他們的情況后，我制定了一套自己的方案。

首先，是基礎(chǔ)知識方面。那時(shí)候，學(xué)校沒有早讀，課下學(xué)生很少有時(shí)間讀課文，上課時(shí)我總覺得非常吃力。于是，我規(guī)定早晨上課前的時(shí)間和下午最后一節(jié)課為讀書時(shí)間。在這段時(shí)間里所有同學(xué)必須讀我規(guī)定的內(nèi)容。剛開始，學(xué)生的自覺性很差，我不得不將自己兩歲的孩子送到奶奶家，為的就是能夠在早上提前到教室督促他們讀書。就這樣到第二個(gè)月中旬大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了到校就讀書的習(xí)慣。

同學(xué)們提前把課文讀通，在學(xué)習(xí)上確實(shí)起到了事半功倍的效果。但當(dāng)時(shí)他們的基礎(chǔ)太差，也沒有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，課堂上學(xué)到的東西很難全都掌握。了解了這些情況，我就利用自習(xí)課和其他課余時(shí)間和孩子一起做強(qiáng)化練習(xí)。當(dāng)時(shí)，我去汾水批發(fā)了一百個(gè)帶有橫格的語文作業(yè)本，每學(xué)完一個(gè)單元，我都會發(fā)給孩子一張紙，讓孩子把這一單元的"看拼音寫詞語"整理出來，按照我的書寫要求抄寫在這張紙上，等我檢查完，學(xué)生把出現(xiàn)的錯(cuò)誤修改后，統(tǒng)一用紙夾夾起來掛到墻上指定的位置。于是每個(gè)單元，都會有"看拼音寫詞語""近義詞反義詞""修改病句"等各種題型的活頁作業(yè)。通過這些練習(xí)，學(xué)生掌握了整理復(fù)習(xí)的方法，也提高了學(xué)習(xí)成績。第一學(xué)期期末考試時(shí)，47分的基礎(chǔ)知識分就有19名同學(xué)得了滿分。

與基礎(chǔ)知識相比，提高閱讀題的成績就不那么容易了。開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生做閱讀時(shí)根本沒有讀清楚短文，就開始亂寫一氣，根本不講究方法。我曾試著多次向他們講述閱讀題應(yīng)該怎樣做，怎樣從短文中尋找問題的答案，可是效果并不明顯。在經(jīng)過多次的思考探索后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)行之有效的辦法：通過學(xué)生的實(shí)踐，訓(xùn)練他們的做題思路。我以小學(xué)生生活和練習(xí)冊里出現(xiàn)的課內(nèi)外閱讀為例，每一篇都給他們統(tǒng)一講解，然后再讓孩子們做，然后統(tǒng)一批閱，然后讓學(xué)生修改，然后再批閱，再修改。為了便于學(xué)生修改，我要求他們一律用鉛筆答題，每批完一次作業(yè)，我的整個(gè)手掌下面這一塊都會變的烏黑發(fā)亮。就在這反復(fù)的講解、引導(dǎo)、練習(xí)中，學(xué)生也慢慢的掌握了做題的方法與技巧。

閱讀還不是我最犯愁的，與作文相比其他的那些還真都不是事兒。學(xué)生成績不好，不會寫作文我都能理解，關(guān)鍵是他們一提起作文兩個(gè)字，都會表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的抵制狀態(tài)。我還記得當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)生對我說："老師，我實(shí)在是不會寫，你還是讓我抄課文吧，抄幾遍都行。" 看著孩子天真的面孔，我真是哭笑不得。

怎樣引導(dǎo)孩子寫好作文呢？在一次偶然的機(jī)會中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對我寫的東西比較感興趣。于是，我經(jīng)常的給學(xué)生讀一些我以前教中學(xué)時(shí)寫的日記，讀我?guī)W(xué)生去爬山時(shí)互幫互助的精神；讀發(fā)現(xiàn)學(xué)生去上網(wǎng)時(shí)我的傷心與憤怒；讀學(xué)生匯操表演得一等獎(jiǎng)時(shí)我內(nèi)心的激動與喜悅。慢慢地學(xué)生對寫日記產(chǎn)生了一些興趣。我就從日記入手，讓他們嘗試著去寫，每次他們拿給我看時(shí)我都會努力的尋找孩子的進(jìn)步。一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，一個(gè)生動的句子，我都會給他們一個(gè)大大的肯定。每次發(fā)下日記本時(shí)，學(xué)生都會迫不及待的打開看我給他們寫的評語。因勢利導(dǎo)，學(xué)生的興趣也慢慢地轉(zhuǎn)移到了作文上來。到了五年級的上學(xué)期，班里還有兩名同學(xué)的作文在區(qū)里的作文比賽中獲了獎(jiǎng)呢！

大家一起，努力了很久，付出了很多，也取得了較大的進(jìn)步。在他們五年級的最后一次考試中，全班45人，90分以上的就有24個(gè)，超過了一半以上，平均分也達(dá)到了88.76分。

兩年的時(shí)間，雖忙碌卻充滿快樂，雖疲倦?yún)s讓我倍感幸福。充實(shí)的生活讓我更加熱愛自己所從事的教育事業(yè)。我并不優(yōu)秀，也沒有過人的天賦，我能做到的就只有一點(diǎn)——為每個(gè)學(xué)生的成長竭盡全力！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

青年演講稿(篇6)

大家好，我是來之xx小學(xué)的一名小學(xué)生，今年我歲了，今天我演講的題目是“在祖國溫暖的懷抱里，我健康成長”，很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們相聚在綠茵如畫的“錦繡家園”，和你們一起分享我成長的喜悅。

作為我們成長在當(dāng)下的幸福少年，遠(yuǎn)離那久遠(yuǎn)而彌漫的硝煙戰(zhàn)場，沒有拋頭顱灑熱血的壯烈場面，可我們依然深愛著我們偉大的祖國。熱愛祖國的山河，關(guān)心祖國的命運(yùn)，為祖國獻(xiàn)身，忠誠祖國，熱愛祖國，都是愛國主義的表現(xiàn)。那我們要怎樣付出我們的實(shí)際行動去愛護(hù)我們偉大的祖國——母親呢？

也許在座的爺爺、奶奶們會說：“你們好好學(xué)習(xí)，健康成長，將來長大了為祖國的建設(shè)添磚加瓦” ！是的，爺爺、奶奶們說的對極了，這就是我的理想，我要做一個(gè)“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”的小小少年。

我覺得我很幸福，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。在深圳，我有慈祥、善良、疼我、愛我的爺爺奶奶，在美麗的海濱城市——青島，我還有掛念我的姥姥和小姨，她們都非常的愛我，在我取得xx成績的時(shí)候，她們都會給我精神和物質(zhì)上的種種獎(jiǎng)勵(lì)，不過我在幸福之余可從來沒有驕傲過，因?yàn)槲疫€有時(shí)常叮嚀我的爸爸、媽媽。

我的媽媽非常的忙碌，因?yàn)榘职謺r(shí)常出差，家里的重?fù)?dān)有時(shí)就落在了媽媽一個(gè)人的肩上，忙完了工作再忙家里，我看到了媽媽的勞累，所以我會告誡自己好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不給媽媽增添負(fù)擔(dān)，我用我xx的獎(jiǎng)狀來換取媽媽的微笑。雖然我的年齡還小，但在爸爸出差的時(shí)候，我會對我自己說；“你是一個(gè)男子漢，你要保護(hù)媽媽，替媽媽分憂”，也許我并不懂什么叫分憂，但我知道在我寫完作業(yè)后幫媽媽掃地、涮碗，媽媽會露出欣慰的笑容，會表揚(yáng)我，我認(rèn)為這就是對的，這也許就是勞動吧！

我覺得我很自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國。風(fēng)雨，一路歌唱，我的母親——中華人民共和國。您迎來了習(xí)爺爺?shù)挠⒚鳑Q策，猶如一股新鮮的血液注入我們的體內(nèi)，祖國煥發(fā)出昂然生機(jī)，媽媽——您一定會以嶄新的姿態(tài)雄立于世界強(qiáng)國之林!

作為你的花朵，我一定會在你的呵護(hù)下綻放，在你的懷里健康成長！您是昂首高亢的雄雞——喚醒拂曉的沉默;您是沖天騰飛的巨龍——叱咤時(shí)代的風(fēng)云;您是人類智慧的起源——點(diǎn)燃文明的星火;您有一個(gè)神圣而響亮的名字，那就是中國!我愛你祖國——母親！

青年演講稿(篇7)

青春因你絢麗多彩 史各莊鎮(zhèn)中學(xué) 魏海蕓如果人生是一首詩，那么青春是它最華麗的篇章；如果人生是一部交響樂，那么青春是

它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融進(jìn)了蜜芳香的教育事業(yè)；我絢麗多彩的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響。 每天，習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室，一直記住這樣一句話：一個(gè)人的名字對他來說是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每次的課堂提問，成為了我們交流感情的重要途徑。溝通從一呼一應(yīng)，一個(gè)微笑的眼神開始。我相信，我的學(xué)生也是快樂的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因?yàn)榍罢呤侨谌耄笳呤窍А?/p>

融入學(xué)生的世界，你收獲的將是整片海洋。“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半， 那就是：愛會使不值變值得。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門吧，因?yàn)?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。而師愛，正是開啟這未來之門的偉大力量。看看汶川地震吧，在多少個(gè)學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的，是教師；面對房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的，是教師；在廢墟上一趟趟的搬運(yùn)碎石，搶救學(xué)生，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在腳下深深泥土里的，也是教師------流血的雙手啊流血的心， 只有在夜深人靜的時(shí)候，面對這一地的瓦礫，在心底深情的呼喚著孩子的名字，任憑淚流滿面，任憑心在流血------在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒！

在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋！在這一刻，我多么希望時(shí)光能夠倒流，不要讓這么多年輕的生命就這么走遠(yuǎn)，這么消失，為親人們留下了訴說不盡的思念，一生也抹不去的傷口! 我們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大。其實(shí)，在生活中，在你我周圍，有許多工作在平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，用實(shí)際行動表達(dá)了自己對教育事業(yè)的忠心！正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量，讓我們越來越熱愛自己的工作。每天清晨，迎著朝陽來到校園，心情不由得感到振奮。伴著清晨悅耳的音樂，放眼望去，噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意。整個(gè)校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，更像是孩子們獲取知識的殿堂。

泰戈?duì)栠@樣說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭。”在經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)和孩子們朝夕相處的日子，更堅(jiān)定了我對綠葉的追求，因?yàn)樵谖疑砩?，承載著花的甜蜜與期待。我堅(jiān)信，有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載，一定能編織出果實(shí)累累的秋天！ 有一首歌最為動聽； 有一種人最為美麗；有一種風(fēng)景最為雋永；不要說我們一無所有， 當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí)，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。”去試著體會生活的零零總總，然后在和我一樣，讓自己的青春因?yàn)榻逃W光！

青年演講稿(篇8)

何為少年演講稿

少年演講稿是指由青少年撰寫并發(fā)表的演講文稿。演講是一種口頭表達(dá)方式，通過語言、姿態(tài)和聲音等多種手段來傳遞思想、觀點(diǎn)和情感。對于少年來說，演講是提升自信、鍛煉表達(dá)能力、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑之一。少年演講稿的撰寫需要結(jié)合具體的主題和目標(biāo)受眾，以清晰、連貫、有邏輯地陳述觀點(diǎn)和論據(jù)。

首先，少年演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密圍繞主題。主題可以是社會問題、個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法、榜樣故事等等。根據(jù)主題，少年需要選擇相關(guān)的素材和觀點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼砗徒M織。例如，如果主題是環(huán)保問題，少年可以選擇介紹環(huán)保的必要性、提出具體的解決方案，或者講述自己的環(huán)保實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等。

其次，少年演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰有序。一般來說，演講稿可以包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。開頭部分是用來吸引聽眾的注意力，可以采用引用、提問、講述事實(shí)等方式。主體部分是最為重要的部分，需要展開具體的論述和論證，說明自己的觀點(diǎn)和想法。結(jié)尾部分是總結(jié)性的，可以強(qiáng)調(diào)演講的核心觀點(diǎn)、號召聽眾行動或者以引人深思的問題結(jié)束演講。

再次，少年演講稿的語言應(yīng)當(dāng)簡潔明了。少年在撰寫演講稿時(shí)應(yīng)該用通俗易懂、簡明扼要的語言進(jìn)行表達(dá)，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句子。同時(shí)，少年還應(yīng)該注意適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻、對比、排比等，以增加語言的表現(xiàn)力和說服力。

此外，少年演講稿的語氣應(yīng)該積極向上。演講是一種情感的表達(dá)方式，少年可以通過語言和聲音的高低抑揚(yáng)，表達(dá)自己的熱情和動力。此外，積極向上的語氣可以鼓勵(lì)聽眾和自己，讓演講更具感染力和影響力。

最后，少年演講稿的撰寫需要反復(fù)修改和練習(xí)。少年在初次撰寫演講稿時(shí)可能會存在表達(dá)不清、邏輯不嚴(yán)密等問題，這時(shí)候可以請教老師、父母或其他有經(jīng)驗(yàn)的人士提供指導(dǎo)和意見。同時(shí)，少年還需要通過課堂演講、家庭演講、社區(qū)演講等各種機(jī)會進(jìn)行多次實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，提高演講技巧。

綜上所述，少年演講稿是青少年展示思想、觀點(diǎn)和情感的重要方式，通過精心撰寫和深入練習(xí)，可以提升自信、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。少年們應(yīng)該積極參與演講活動，鍛煉自己的口才和演講技巧，為自身的成長和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

青年演講稿(篇9)

此刻站在您面前的我，平凡而普通，蕓蕓眾生中，恬淡如南山之菊。但是，講臺上的我，神采飛揚(yáng)，面對一雙雙求知若渴的眼睛，有使不完的力氣和勁頭，課堂上總有交流不完的話語，抒發(fā)不盡的感動。這是生活中和舞臺上最真實(shí)的我。

各位評委老師您們好，我是兆麟小學(xué)青年教師孔慶偉，今天我演講的題目是《立足崗位建功立業(yè)無私奉獻(xiàn)青春飛揚(yáng)》

說是青年教師，其實(shí)我已經(jīng)在班主任的崗位上走過了七個(gè)春秋，同樣的花開花落，相似的相聚分離，我依然執(zhí)著地站在這里，熱情不減，激情不淡。每一節(jié)課上，我用智慧點(diǎn)燃智慧，每一節(jié)課后，我用人格引領(lǐng)人格，面對不同的學(xué)生，我都把同樣的愛送給他們，那個(gè)角落里孤獨(dú)的女孩，讓我?guī)Ыo你一縷溫暖的陽光，將你的心田照亮；那個(gè)瘸子，不要安靜地哭，讓老師把你抱起來，給你插上一對**翅膀。每天用同樣的微笑帶給你快樂的心情，同樣的希望陪伴你茁壯成長。

那為了備課而熬紅的雙眼，那忙于批改作業(yè)酸痛的肩背，還有那顆時(shí)刻在牽掛著你的慈父般的心啊，我的學(xué)生們啊，你們是否知道？老師用七年的時(shí)間磨練自己，只為你的童年生活，綻放的時(shí)最絢爛的花朵。

我一生中最美好的時(shí)光就是和這些可愛的孩子們在一起。分享快樂，感悟成長，但是正如太陽每天都是新的，我們每天的生活也絕對不會重復(fù)，創(chuàng)新與探索一直都是我追求的理想?；叵脒^去，我只知道照搬科學(xué)理論，但我不知道教學(xué)是一門藝術(shù)，我需要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)。

現(xiàn)在我用理論武裝頭腦，用實(shí)踐提高能力，不斷充實(shí)和學(xué)習(xí)，使我成為海中最活躍的浪。

走在教育的路上，我欣賞沿途的風(fēng)景。微風(fēng)，雨露滋潤著我。我從不停止。作為新世紀(jì)的青年教師，我將肩負(fù)起黨和祖國人民的重托，投身教育事業(yè)。

讓批改作業(yè)時(shí)的腰酸背痛在學(xué)生的進(jìn)步中被忽略；讓忙碌的工作在學(xué)生們可愛的笑容中成為一種樂趣。七年了，我每天都在自豪地對自己說：“在平凡的工作崗位上，我用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，我的脊梁支撐著祖國的未來，我的雙手托舉著明天的太陽”。

我是教師，也是一名黨員，我從朝氣蓬勃的青春年華走到紅紅火火的育人崗位，我時(shí)刻意識到自己所應(yīng)肩負(fù)的使命，和必須成為中流砥柱的責(zé)任。對黨的忠誠、對教育事業(yè)的熱愛，讓我從踏上神圣的講臺那一天起，就把自己的生命和可親可愛的孩子們緊密地聯(lián)系在一起。為了國家的未來，為了孩子的未來，我愿立足崗位，無私奉獻(xiàn)青春和未來！