過去讀后感。
每次學(xué)生放假回家，老師都會(huì)要一篇作文，經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，什么樣的作文才是最適合我們的？小編為大家呈上收集和整理的過去讀后感，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，活在當(dāng)下
——《不畏將來，不念過去》>讀后感
體驗(yàn)事物，修練心靈，讓風(fēng)雨雷鳴來去自如；細(xì)水長(zhǎng)流，需要明鏡和清新。不亂于心，不困于情；不懼未來，不思過去。不要刻意，不要取悅；優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，活在當(dāng)下，所以，好吧
——題記
很多時(shí)候，過去，就像一杯變質(zhì)的果酒，色澤依舊誘人，卻沒有原來的甜味，有的只是一些破碎的幻覺。面對(duì)昨天的種種，在安靜的時(shí)刻，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)沉淀和釋放。
過去已成為歷史。不管明天是什么樣子，我們都應(yīng)該堅(jiān)信今天的路。有權(quán)勢(shì)的人應(yīng)該直視自己的傷口，走出偏執(zhí)的泥潭?！恫晃穼恚荒钸^去》一書令我感觸頗深，她用最無所畏懼的態(tài)度、最直接了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，徹底擊碎那些不切實(shí)際的幻影；用犀利的語(yǔ)言，打醒那些迷茫沉淪、不愿從夢(mèng)中醒來的人們；只為活在當(dāng)下，為自己建立全新的世界。
席地而坐，靜靜的反思。抬頭，發(fā)現(xiàn)，昨天已是昨天，它永遠(yuǎn)不可能再回來，只有勇敢的往前走，踏上另一旅途，披荊斬刺，又怕什么，全新的路上才會(huì)有意外，將人生變成余音繚繞的歌。'人總是要這樣漸漸活得好：
孤僻，反省，尋找自我，繼而活出真我。總是在忙忙碌碌之后才懂得什么樣的感情才是純己的，才是真正屬于自己的。'
年少時(shí)，總想要寫點(diǎn)什么東西，兀自拿著本子反復(fù)斟酌，讓好友寫下一番番話。現(xiàn)如今再讀這些文本，才發(fā)現(xiàn)都是言之無物的客套話，除了偶然可以讓自己憶起故人，再無其他。那些該離去的終將離去，當(dāng)時(shí)光覆沒在歲月里，看到的，在乎的也只是現(xiàn)在所擁有的。
偶然有一次聽朋友說我生活挺優(yōu)雅恬靜的，咋一聽我還覺得有點(diǎn)不可思議，我的生活如何能攀談得上這四字。無非不是沒有任性過，砍掉了那些不必要的念想，給自己一個(gè)幸福的可能，清清淡淡的，活在當(dāng)下，不再?gòu)?fù)憂傷而已。
生活是一段旅程，專注于體驗(yàn)。每個(gè)角落都有自己的風(fēng)景。做個(gè)通透的人兒，站起來，堅(jiān)壁清野，不畏將來，不念過去，成就最好的自己……
無法停止的時(shí)鐘，將現(xiàn)在變成過去，將遙不可及的幻覺變成現(xiàn)實(shí)。不管你愿意或不愿意，都需要給自己找到一個(gè)定位，這位置能給予你太多安定。就如我知道我不夠美麗，不夠優(yōu)秀，但我不糾結(jié)，不落魄，仍堅(jiān)定的朝著正前方走下去，無怨無悔。
我只希望在我生命中有限的時(shí)間里，我寧愿自由地和我一起行動(dòng)，也不愿像垂死的人一樣隨時(shí)像別人乞求幫助?！安灰ビ職?。只有你是對(duì)的，你的世界才會(huì)是對(duì)的。
其實(shí)，我也曾迷惑過、氣餒過、心灰意冷過，只是到最后，看開了，明白了，往事便化成一粒粒沙，散落在了天涯。我只想，坦然從容面對(duì)一切事和物，收拾行囊，甩開羈絆，與自己的心私奔一回，何處沒有幸福？心安處即吾家。
當(dāng)走到這一程，回眸，隱隱的是些煙繞香繚的陰柔和微風(fēng)中的軟語(yǔ)，有些感覺，一生一次就夠了，那里曾是夢(mèng)想最初開始的地方……
過去總是伴隨著悲傷和遺憾，而未來總是伴隨著悸動(dòng)和夢(mèng)想。
在過去，我們把那些人，那些東西給時(shí)間；在未來，把時(shí)間給我們，這些人，這些東西。
只有你找到的才是你一生擁有的?；钤诋?dāng)下，所以很好。我希望自己，淡泊于明鏡，不亂于心，不困于情；不畏將來，不念過去；優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，活在當(dāng)下，如此，安好……
（張曉園）
一轉(zhuǎn)眼，十年便過去了。時(shí)間飛逝，歲月匆匆，似乎昨天還是忙碌的瞬間，究竟是什么讓我們不停地訴說時(shí)光荏苒？
突然十年便過去，讓我不禁猛然回憶起了曾經(jīng)的自己，那個(gè)充滿好奇、充滿夢(mèng)想的少年。十年前的我，還在上學(xué)，天真無邪，又有點(diǎn)傻氣。那個(gè)時(shí)候，一件小小的事也能讓我高興好幾天。
十年前，打完了放學(xué)以后，我常常會(huì)躲在房間里面看一些電影或電視劇，和朋友們聊聊天，或者是玩一些游戲，頂多也就是約上幾個(gè)小伙伴出去溜達(dá)溜達(dá)。
如今的我，已經(jīng)步入了社會(huì)，每天都要面對(duì)各種壓力和困難?，F(xiàn)在，我不能再那樣懵懂無知。我必須努力工作，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。而時(shí)光荏苒，瞬間過去的十年也給了我一個(gè)個(gè)改變，逼得我不斷地成長(zhǎng)。
十年的時(shí)間，使我從孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成年人。我開始了自己的大學(xué)生涯，進(jìn)入了職場(chǎng)，承擔(dān)了家庭的責(zé)任。這些變化之間，每一步，都像是一次試煉，磨練著我的身心，增加著我的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
在十年中，我經(jīng)歷了人生中的各個(gè)不同的階段，也遇到了許多困難和挫折。但是，這份經(jīng)歷給了我許多寶貴的心靈和思想財(cái)富。我明白了成長(zhǎng)的過程需要經(jīng)歷的跌宕起伏，也包括挫折和失敗。正是這些經(jīng)歷，使我變得更加理智更加成熟。
十年之后，我認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)的過程不易，但也不必懼怕困難。我們要嘗試各種新事物，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在。在這十年的成長(zhǎng)中，我遇到過各式各樣的問題和挑戰(zhàn)，但每當(dāng)我面對(duì)這些困境時(shí)，我總會(huì)迅速調(diào)整自己的情緒，在這些前進(jìn)中繼續(xù)前行。
突然十年便過去，它令人不禁回顧曾經(jīng)的自己，體味成長(zhǎng)的滋味，也它再次提醒我，時(shí)間如流水，我們必須好好珍惜每一個(gè)時(shí)光。在此，希望我們都能好好利用我們的時(shí)間，不停地發(fā)掘我們自己的價(jià)值，為自己，為家人，為社區(qū)，為世界做出一些貢獻(xiàn)。
86歲的店主一生之中，只做一件事，就是握壽司。在他的店里，學(xué)徒至少十年之后才可以出師。第一次聽到這樣的人，是小豆寫的六小齡童。
一生只做一件事，全心全意。維維安說，每個(gè)人的感情只有一種。如果你把它們給學(xué)生，他們的家人自然會(huì)失蹤。所以她不想做班主任。
鐘楚紅說：“我是個(gè)愚蠢的女人。我只能把100%的精力花在一件事上，所以我只能選擇好好照顧我的家人。一個(gè)擁有完整家庭生活的女人是最幸福的！于是，這位上世紀(jì)80年代出道的性感女神，在90年代初主動(dòng)向電影界告別。其實(shí)，這才是最聰明的女人。
有些路，只能獨(dú)自走過。有些黑夜，只能獨(dú)自穿越。誰也不能替代誰去感受去經(jīng)歷。
misscai說，歷事練心。把你的心化作天空，讓云和云，風(fēng)雨和閃電來去自如，我依然是天空。只有真的經(jīng)歷過那么多事情，才能真豁達(dá)。
所謂隱士精神，是一種沒有恐慌和恐懼的藝術(shù)。
誰都知道，從臺(tái)階上跌下來，不過鼻青臉腫。從高空掉落，就是生死存亡了。所以，越往高處越恐懼。
恐懼時(shí)代的變化，恐懼人心的變化，恐懼一切，停不下來。出來是繁榮，進(jìn)來是寧?kù)o——隱士們實(shí)際上找到了平衡物質(zhì)世界和精神世界的法則。他們能與王公貴族笑談，亦能與寂靜山林和諧共處。
穿行于天上人間，無有阻礙。不為奢華**，也不懼怕清淡生活，寂靜自由?？缮咸?，可入地。
可穿行塵世間，可隱身鄉(xiāng)野中。
一個(gè)頑強(qiáng)的民族，自有他自己最頑強(qiáng)的傳承。這種傳承，留在了我們每個(gè)人的血液精神中。當(dāng)你的心足夠平靜的時(shí)候，你會(huì)找到他，你會(huì)明白他的力量。
這種力量會(huì)讓你——不再慌張。所以我還是喜歡古文中那些可愛的古人，他們經(jīng)歷了大風(fēng)浪，終于可以在天地間自由遨游。我始終相信，我們血液里傳承著前輩們流傳下來的那一份自在，只是還沒有將它喚醒。
這世界有一種人，從來不會(huì)遺憾，他們與那些成功學(xué)再無牽手的機(jī)會(huì)。只是認(rèn)為當(dāng)下想這樣去做，于是就去做了?；钤诋?dāng)下，做自己人生的主人公，僅此而已。
我們生活中的許多選擇不是為了成功，但我們不能失去勇氣，我們不能對(duì)生活怯懦，我們不能對(duì)世界一無所知。在有資本有時(shí)光的時(shí)刻，去做那些想做的事，總會(huì)找到屬于自己的答案。我只愿比過去的自己成功就好，就是這樣。
何處沒有淡然？何處沒有幸福？心安處即吾家。
學(xué)科教研筆記
《搬過來搬過去》觀后感
無錫市梅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐潔汝
今天學(xué)科組教研會(huì)議上，曹老師跟我們分享了一則繪本故事——《搬過來搬過去》，對(duì)此，我深有感觸。
彼此相愛的鱷魚和長(zhǎng)頸鹿如何生活在一起是一個(gè)非常困難的過程。雖然這部繪本故事結(jié)局美滿，易懂，但其中蘊(yùn)含的真諦值得我們深思和探索。
從愛的角度來看，兩個(gè)相愛的人并不總是適合住在一起。然而，人因相遇而改變。這不是一個(gè)互相磨合的過程嗎？鱷魚與長(zhǎng)頸鹿生活***全不同，外人看來，這兩位根本不可能一同生活，然而他們互相遷就，互相忍讓，不離不棄，一起動(dòng)腦創(chuàng)造，最終將不可能化為可能，這是什么，這就是愛情！愛的力量是巨大的。只要我們努力克服它，我們就能攜手度過最大的困難。
這個(gè)故事不僅告訴我們愛是多么強(qiáng)大，而且升華了它。事實(shí)上，鱷魚和長(zhǎng)頸鹿之間的愛已經(jīng)升華為親情。愛情只是流星。愛情的火花很容易破滅。當(dāng)我們想生活在一起時(shí)，流星會(huì)變平并成為一顆恒星，而這顆恒星可以永遠(yuǎn)存在下去。《搬過來，搬過去》這本書所講的正是這么一個(gè)過程，想要成為一家人，就必須克服一切不可能，就必須懂得遷就，必須為對(duì)方考慮，一家人之間需要關(guān)心，需要體諒，需要愛情。
從教育的角度來看，這與關(guān)心、耐心和愛有關(guān)。方法總比問題多。事實(shí)上，學(xué)生的問題是無止境的，但我們總能想出解決辦法。光想辦法是不夠的，我們需要付出耐心和愛心。很多時(shí)候，我們教師與學(xué)生之間是平等的，教師也是朋友，朋友之間就必定要懂得互相關(guān)心，互相遷就，如果一味地只顧自己的感受，而不去理會(huì)他人的心情，那么雙方是很難共同生存的。
鱷魚和長(zhǎng)頸鹿面對(duì)這樣的問題，他們一次又一次地嘗試，去適應(yīng)，而且從不厭倦。這不正是我們的教育者需要面對(duì)的過程嗎？愛是需要勇氣和創(chuàng)造的，不管是哪一種愛。只要有愛，有勇氣，有足夠的關(guān)心和耐心，不管過程有多艱難，都會(huì)是一個(gè)幸福的結(jié)局，不是嗎？
這樣的故事，這樣的生活問題，可以感動(dòng)有類似經(jīng)歷的人，也可以感動(dòng)孩子。人類所有的共通話題：愛與分離，只要是真實(shí)的，都是他們未來將要經(jīng)歷的。孩子們會(huì)有一種超前意識(shí)，他們會(huì)關(guān)注和愛。
這可能是千百萬年來人類心理積累的基因！但我們不妨給他們這樣的書，看看他們會(huì)有什么反應(yīng)。孩子的世界很簡(jiǎn)單，也許他們不會(huì)像我們想想的那么復(fù)雜和深刻，但他們必須有自己的理解和思考。
不畏將來，不念過去，在百度上第一次看見這八個(gè)字，我便決定將這本書讀完，256頁(yè)的文字里，作者十二用犀利的語(yǔ)言直戳在愛情中受傷女人的痛點(diǎn)，逼迫她們直視自己的傷口，幫助她們走出偏執(zhí)的泥沼，建立強(qiáng)大的防疫系統(tǒng)，探尋自己想要的路。
我自小就不是一個(gè)戀舊的人。不戀舊事，不戀舊人，堅(jiān)信該記得的必然記得，該遺忘的從無錯(cuò)漏，只需把判決交給時(shí)間。失戀后的十二選擇用文字將自己負(fù)面情緒里拔出來，從寫博客、玩豆瓣到寫書，從治愈自己到治愈他人。
十二用毫無畏懼的文字揭開女人的傷疤，教會(huì)女人愛惜自己、更好地接納自己，并教會(huì)女人如何把生活過得精致，哪怕是一個(gè)人的生活，也不要潦草以度。在我看來，這樣的作者有些任性，任性地驕傲，任性地堅(jiān)強(qiáng)，任性地獨(dú)立，但這樣的任性竟如此迷人，迷人到讓讀完全書的我也生出不懼衰老的篤定與成為更好自己的信念。
由十二描述的愛情與事業(yè)，我聯(lián)想到自己最近的一位傾訴者，她是有著一對(duì)雙胞胎女兒的單親媽媽。雖然她也曾因?yàn)榛橐鍪《萑氲凸取⒖謶謱?，但她并沒有一直沉淪下去，為了養(yǎng)活孩子，她獨(dú)自在北街開過壽司店，做過導(dǎo)購(gòu)，當(dāng)過銷售，如今，她已經(jīng)是一家紅酒莊的老板，帶著女兒過著富足、精彩的生活。這也正如十二第一章里說的：想當(dāng)年，我們怕的是下個(gè)月的房租怎么辦，幾年之后還是這么窮怎么辦，萬一真心愛上一個(gè)窮人怎么辦可其實(shí)走完一段之后回頭看，真正能被記得的事真的沒有多少，真正無法忘記的人屈指可數(shù)，真正有趣的日子不過是那么一些，而真正需要害怕的也是寥寥無幾。
讀后感：
作家十二《不畏將來不念過去》讀后感：女人因相信夢(mèng)失去真實(shí)的幸福
試讀作家十二《不畏將來不念過去》的一點(diǎn)感想：
女人之所以可愛，是因?yàn)樗齻兿嘈艍?mèng)，而且因?yàn)樗齻兿嘈艍?mèng)，她們失去了太多真正的幸福。
朋友決定和先生分居前，悵然若失，淚水漣漣："誰給他洗衣做飯，十年了，沒有我，他一個(gè)人能過得好嗎？"我笑：
"說分開的人是你，說不再愛的也是你，又何苦扮情深款款？你放心吧，他定比你過得好。"
一個(gè)月后，這位先生懶得接手，他冷漠冷淡。再過一個(gè)月，她和女兒就跟他沒關(guān)系了。沒有人騷擾他們。他們很快樂，直接享受單身待遇。
半夜，她車子出毛病，***撥**過去，對(duì)方兩個(gè)字回答她：沒空。男人果然忘得快，放得下。
十年婚姻，她一直占據(jù)著主動(dòng)權(quán)。旁人都說，她養(yǎng)老公就跟養(yǎng)兒子一般。殊不知，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到另一邊，要多快有多快。
類似的戲碼是：才隔半年而已，某女友的追求者已然坐在桌對(duì)面，一臉幸福的樣子展示和新對(duì)象的親密合照。某女恨恨地說：
"他難道絲毫不記得此前死纏爛打的狼狽樣嗎？怕是知道我還是單身，完全一副翻身農(nóng)奴把歌唱的得意。"
分手前許多男人都會(huì)信誓旦旦地說："以后有什么事盡管找我?！叭绻阏娴恼J(rèn)為24小時(shí)后會(huì)有一部電影等著你打**，那么就等著夢(mèng)想破滅——這樣，你就可以相信你可以回味它，永遠(yuǎn)不去實(shí)踐它。
不是男人個(gè)個(gè)都是打定主意忘記前程過往，我絕對(duì)相信他們當(dāng)時(shí)一片赤誠(chéng)，只是他們是雄性動(dòng)物，天性更愛盯著一塊肉去廝殺爭(zhēng)斗，而不是站在河邊望著流水想著誰的影子而發(fā)呆。
男人和女人的記憶系統(tǒng)根據(jù)他們的目標(biāo)感有很大的不同。電影《美麗心靈的永恒陽(yáng)光》里，被清洗了舊戀情的女子，還是愛上了同一個(gè)人。她不再記得他了，但她的潛意識(shí)仍然會(huì)被同樣的細(xì)節(jié)所感動(dòng)。
潛意識(shí)里，她仍然喜歡他說話的方式和他沉默的方式。而且大多數(shù)男人不需要清除記憶，他們?nèi)匀豢梢蚤_始他們的下一個(gè)生活。
《盜夢(mèng)空間》上映后，許多人都驚嘆夢(mèng)中夢(mèng)的奇思妙想。當(dāng)我走出電影院時(shí)，我不禁感嘆他們一起做了一個(gè)完美的夢(mèng)，一個(gè)只屬于他們的世界。所以，她不想再出去了，她愿意呆在潛意識(shí)的邊緣直到時(shí)間的盡頭。
可是他那么愛他，還是一百二十分的清楚，什么是現(xiàn)實(shí)，什么是夢(mèng)境。夢(mèng)只是他獲得現(xiàn)實(shí)利益的手段。她只能待在他的潛意識(shí)里，等待他永遠(yuǎn)回來，和她一起變老。
讀《搬過來，搬過去》讀后感600字：
因?yàn)檎Z(yǔ)文課，結(jié)緣了這本書。當(dāng)和孩子講完《愛的奇妙滋味》后，我想起了這本書。方素珍老師選擇的果然都是精品。封面還是暖暖的黃色系，一只綠色的小鱷魚站在樓梯上對(duì)著高高的長(zhǎng)頸鹿，帶著甜蜜的對(duì)視。他們之間發(fā)生了什么事呢？
打開了前環(huán)襯，首先是兩只手，應(yīng)該就是長(zhǎng)頸鹿和鱷魚的手啦。另外這一小塊小塊明亮的天藍(lán)色塊狀形狀，這是什么呢？首頁(yè)是介紹了長(zhǎng)頸鹿和鱷魚的身高差，長(zhǎng)頸鹿小姐比鱷魚先生高出了兩米又四十三厘米，可是他們是一對(duì)真正的愛人。
但是他們的生活有著各種不便。長(zhǎng)頸鹿想要搬到鱷魚的家里，可是這里對(duì)長(zhǎng)頸鹿來說太小了，她經(jīng)常撞到頭，如果她想伸展身體，只能把頭伸出去。那么鱷魚搬到長(zhǎng)頸鹿家呢？問題還是存在，不是鱷魚吃飯夠不著桌子，就是吃飯桌子太矮了，長(zhǎng)頸鹿不方便。甚至連上樓梯，門把手，馬桶和晾衣服都成了問題。只有在床上，他們高度相同時(shí)才能給予彼此最甜蜜的微笑。
于是他們都不開心，只能想辦法。這個(gè)時(shí)候他們齊心協(xié)力挖坑，鉆洞，清潔，終于完成了后運(yùn)來了大罐水車，他們完成了偉大的計(jì)劃，建造了一個(gè)游泳池，可以在水里有著相同高度一起吃飯，一起對(duì)望！
看到這里覺得作者真是非常的細(xì)心，所有的樓梯、毛巾、牙刷、床、被子、游泳圈都為鱷魚和長(zhǎng)頸鹿設(shè)計(jì)了一大一小兩種尺寸。一個(gè)溫暖有愛有心的家在繪本里體現(xiàn)出來了。
愛是種天賦也是學(xué)習(xí)。很多時(shí)候成人的世界里充滿了誤解充滿了不體諒，而這本書用貫穿始終的浪漫情調(diào)來講述遇到困難時(shí)候的愛人，不應(yīng)該抱怨，不應(yīng)該互相傷害，而是應(yīng)該站在一起的互相幫助想出解決的辦法，這才是真正的愛。愛的能力是應(yīng)該從小培養(yǎng)的，每一位孩子都應(yīng)該擁有愛與被愛的能力，學(xué)會(huì)在愛中體諒和為對(duì)方著想，期望我們的孩子能在繪本的熏陶中學(xué)習(xí)到愛的能力。
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書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。相信您讀完作者的作品后，一定會(huì)有許多想法。為了更好地解析情節(jié)的內(nèi)涵，我們需要撰寫一篇讀后感。您最近是否在準(zhǔn)備寫作品的讀后感呢？對(duì)于“錯(cuò)過讀后感”這個(gè)話題，幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為非常值得深入研究。對(duì)此感興趣的朋友可以來了解一下！
古人說：千里之堤，潰于蟻穴。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。都是教育我們要注意生活中的小細(xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些事沒什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為例?？赡軇傞_始時(shí)有一次不交作業(yè)，如果不引起重視，就會(huì)有第二次，第三次，在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把老師的要求當(dāng)回事，自己也沒有警覺起來，只是認(rèn)為不交作業(yè)挺輕松的，那么就會(huì)漸漸地不寫作業(yè)，進(jìn)而成績(jī)逐步下降，最后什么也不會(huì)。再想學(xué)習(xí)想把成績(jī)提高那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過程。即：本來你可能是一個(gè)中等程度的學(xué)生，慢慢就變成了一個(gè)學(xué)差生，最終成了老師們所說的那種破罐子，只好破摔下去了。
怎么樣才能避免這種事情的發(fā)生呢？我想一個(gè)詞語(yǔ)就可以說明了，那就是防微杜漸。對(duì)于第一次發(fā)生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就一定不要有第一次。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是做起來卻不是那么容易的事。第一次不交作業(yè)？不要給自己找什么借口，一定要強(qiáng)迫自己，牢記這次不交作業(yè)的可怕，今后絕對(duì)不可以發(fā)生再一次的情況。許多老師（包括我在內(nèi)）對(duì)于學(xué)生犯的第一次錯(cuò)誤都很緊張，正是這個(gè)原因。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過，那么就可能會(huì)有第二次第N次，以至最終到不可收拾的地步。所以防微杜漸是我們需時(shí)時(shí)提醒自己的重要環(huán)節(jié)。
那么如何做到防微杜漸呢？我想孔子說的一句話就可以的了：吾日三省吾身。每天對(duì)自己的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、得到大家認(rèn)同與尊敬的人。
近年來，青少年犯罪總數(shù)已占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%.年啊，這是多么可怕的數(shù)字啊！同時(shí)學(xué)生中發(fā)生的一些不良好的現(xiàn)象，也不能有令人擔(dān)心，使一大半的學(xué)生，要走上違法犯罪的道路，比如：打架、偷東西，甚至搶劫，更可怕的還有殺人，有時(shí)候只是一念之差。就毀了自己的一生，毀了父母、老師對(duì)我們的希望！
當(dāng)我看過了法制教育專題片之后，我的心情卻久久不能平靜下來，走在回家的路上，天氣十分睛朗，而我的心情卻恰恰相反，有一種說不出來的感覺，心里酸酸的，那法制教育專題片的一幕幕可怕的片段，不斷的在我腦海中反反復(fù)復(fù)
激動(dòng)興奮中利用三個(gè)晚上的時(shí)間看了《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙》，有很多的感觸?；叵肫饘W(xué)英語(yǔ)走過的路，有得有失?！秵⒚伞窞樽约涸?jīng)使用的方法提供了理論依據(jù)，也為自己的一些迷惑帶來了答案。
先說說好的方面
1、遵循大家認(rèn)同的聽說讀寫的規(guī)律，兩年的外教讓他有了比較好的辯音能力和英語(yǔ)的韻律節(jié)奏感，能適應(yīng)不用的語(yǔ)速和發(fā)音。
2、堅(jiān)持原版純英文的動(dòng)畫和音頻，基本建立了英語(yǔ)思維，聽說中沒有中英互譯的過程，對(duì)篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛的Discover這樣的節(jié)目雖然聽不很懂但很感興趣，會(huì)一直看很長(zhǎng)時(shí)間。這方面我是一直憑感覺和自己學(xué)英文的慘痛經(jīng)歷得來的，不想在這本書里找到了理論依據(jù)。
3、堅(jiān)持讀原版的書，從繪本開始，希望為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
4、依據(jù)孩子的興趣選擇看 聽 的材料。堅(jiān)持了興趣是最好的老師！
需要改進(jìn)的地方和遺憾
1、重復(fù)的不夠，之前孩子好象不太喜歡重復(fù)，但其實(shí)可以不同角度的重復(fù)，對(duì)孩子感興趣的某個(gè)連續(xù)的故事，可以先看動(dòng)畫，在聽音頻，最后到書。
2、堅(jiān)持的不夠，在孩子生活不規(guī)律的假期里，沒有按照計(jì)劃執(zhí)行
3、媽媽選擇材料投入的不夠，國(guó)內(nèi)原版的書資源有限，對(duì)于大量的音頻應(yīng)該好好篩選，選出適合孩子各年齡階段的故事。隨著孩子水平的提高，這個(gè)工作對(duì)我是個(gè)很大的挑戰(zhàn)；
4、孩子在3歲時(shí)候才開始有英語(yǔ)的接觸，應(yīng)該更早一點(diǎn)；
5、孩子小的時(shí)候韻律感強(qiáng)的兒歌聽的少；
未來能確定的方向
1、這本書改變了我對(duì) phonics只是背單詞工具的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，很及時(shí)，大概知道了要怎樣繼續(xù)進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)；
2、之前讀林克媽媽的書談到不要背單詞，不要學(xué)語(yǔ)法還有些疑慮，現(xiàn)在覺得這樣是極其正確的，把單詞和語(yǔ)法融入到句子和文章中，才是真正的懂得和理解
3、不要為升學(xué)拔苗助長(zhǎng)，很多事情往往就順著自然輕松的心情，悄悄地幼苗長(zhǎng)成了參天大樹，平服作為家長(zhǎng)有時(shí)焦慮的心情！
《直到四季都錯(cuò)過》內(nèi)容簡(jiǎn)介：華語(yǔ)青春文學(xué)新權(quán)貴黃信然三年完美之作，每個(gè)人內(nèi)心最殘酷、最脆弱、最不忍正面的青春記憶，懦弱的愛，直接的愛，卑微的愛，熾熱的愛當(dāng)四季都已錯(cuò)過，還剩下些什么可以紀(jì)念……宿命的車輪在四個(gè)人的青春中緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，無法言說的愛，直接而又濃烈的愛，卑微的愛，將青春染成最美麗的畫。城年高中，陸單雙，林一二，杜雙城，趙萌萌四個(gè)人因彼此的羈絆而在同一所高中中演繹著一幕幕歡樂與悲傷的交響曲。年少時(shí)，都曾經(jīng)幻想過這個(gè)世界是一場(chǎng)夢(mèng)，遭遇了痛苦與失意時(shí)，我們都想從現(xiàn)實(shí)中醒來?？蛇@一切，又都曾真實(shí)而殘酷的存在過：?jiǎn)握{(diào)的顏色，壓抑的青春，恐懼大人世界的少年，卻不斷的被自以為是的大人們傷害，逐漸變成了另外一個(gè)自己。他們沉默的，壓抑的，卑微的愛著。正如張愛玲說過的：喜歡一個(gè)人，會(huì)卑微到塵埃里，然后開出花來。所有的愛交織在一起，成為這個(gè)青春最耀眼的顏色。
直到四季都錯(cuò)過讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：黃信然是很細(xì)膩很聰明的男孩。尤其讀他的小說，會(huì)心疼他的柔軟和善良。但他又擁有強(qiáng)大豐富的內(nèi)心，懂得如何在創(chuàng)作和人生之路上走得更加漂亮從容。這個(gè)小鬼時(shí)而讓你擔(dān)心，有時(shí)又毒舌得讓你恨不得捏死他!淘氣又可愛!所以，要像我一樣去愛他書寫的態(tài)度，去愛他的作品!而這部《直到四季都錯(cuò)過》，絕對(duì)是他的代表作。
直到四季都錯(cuò)過讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：作為華語(yǔ)青春文學(xué)年度最值得期待的作品，黃信然這部作品歷時(shí)三年精心創(chuàng)作而成，中間修訂超過十七次，不敢字字珠璣，但能保你讀起來酣暢淋漓，仿佛再次回到那些曾經(jīng)的年少時(shí)光!作為青春文學(xué)新權(quán)貴，黃信然本作脫離了其所熟悉的人物場(chǎng)景，首次將故事發(fā)生場(chǎng)景寫到了我們每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過的高中時(shí)代，該作在天涯等論壇連載之時(shí)，便獲得了巨大的成功，數(shù)萬位讀者分別表示本作題材非常新穎，很少能在同類的青春小說中發(fā)現(xiàn)這樣精彩的故事，作為該作的最大亮點(diǎn)《直到四季都錯(cuò)過》在內(nèi)容上具有時(shí)下最流行的日劇風(fēng)格，通過作者優(yōu)美的文筆為大家講述了一個(gè)悲傷，犀利，令人感動(dòng)與懷念的故事。又因其故事發(fā)生的場(chǎng)景與小說所闡述的主題符合時(shí)下眾多年輕人的閱讀取向，在網(wǎng)站連載之際便擁有眾多的粉絲追捧，在宅男宅女圈中引發(fā)了一陣閱讀狂潮，被讀者譽(yù)為堪比中國(guó)版的《告白》。
讀完《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙》已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間了，只是一直沒來得及寫讀后感，不全是沒時(shí)間，而是怕寫得不好，對(duì)不起安妮媽媽這么辛苦尋來的中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和教育在國(guó)內(nèi)可以說是飽受詬病，從李陽(yáng)掀起的全民學(xué)英語(yǔ)的瘋狂運(yùn)動(dòng)開始，10多年來，大家投入大量的時(shí)間和精力，但是大部分人還是見效甚微，倒是新東方這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花，越做越大。
為什么學(xué)個(gè)英語(yǔ)這么痛苦？這問題我10年前終于想通了，總結(jié)為兩句話，一句是人是有欲望的，一句是人有欲望就痛苦。你說既然大家都覺得四、六級(jí)英語(yǔ)變態(tài)，那么大家都拒考不就好了嗎？考個(gè)高分難，難道考低分還難嗎？可是，沒辦法，大家都有想超過別人的欲望，最終只能圍著這考試棒轉(zhuǎn)了，那你痛苦還埋怨考試干嘛呢？
既然我們都免不了脫俗，言歸正傳，還是看看安妮媽媽開出的妙方吧！之前，我曾經(jīng)建議過安妮媽媽在滬江網(wǎng)上搞個(gè)介紹原版童書的節(jié)目，結(jié)果我們倆都發(fā)現(xiàn)找不到一種合適的方式，因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)（包括小學(xué)）還停留在應(yīng)試分析模式，要么是單詞辨析、要么是中英互譯。毫無疑問，把成人的學(xué)習(xí)方式沿用到孩子身上都是我們想極力避免的，成人學(xué)英語(yǔ)那么痛苦，還是等孩子們長(zhǎng)大成人時(shí)再去經(jīng)歷吧！
該書可能是我所接觸的國(guó)內(nèi)正式出版物中第一次比較全面系統(tǒng)的揭開自然拼讀法神秘面紗的書，就沖這一點(diǎn)，我覺得每一位關(guān)心幼兒英語(yǔ)啟蒙的父母都值得去看看，借鑒一下。沒準(zhǔn)等我們孩子大了，英語(yǔ)教學(xué)改革也開始從phonics開始了呢！
其次，關(guān)于北美分級(jí)讀物，這個(gè)在一些英語(yǔ)論壇和QQ群里面討論得比較多，還有就是淘寶網(wǎng)上都有外貿(mào)書賣，最近卓越亞馬遜網(wǎng)上也有原版童書賣，這些資料在幾年之前都是沒法想象和沒法得到的。你要是覺得太貴了，也可以加入安妮英文圖書館借閱，這些讀物的獲得無形之中都能讓現(xiàn)在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有趣。再有，就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)免費(fèi)資源匯總，這些都是安妮一家辛苦整理出來的國(guó)外網(wǎng)站，基本上都可以免費(fèi)使用。
最后，我想說一下的是，安妮媽媽的這本書的確是花費(fèi)很多精力、對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做了十分認(rèn)真、細(xì)致的觀察、思考和總結(jié)。但是，我真的不能確定能有多少父母能用好這本書？是不是能把這種英語(yǔ)啟蒙方法貫徹堅(jiān)持下來？育兒是需要耐心的、閱讀是需要積累的，如果看著孩子的分?jǐn)?shù)不體面，是不是又急著把孩子送到培訓(xùn)班去速成，抑或搞出三字經(jīng)之類的三明治英語(yǔ)。
——讀《妞妞，一個(gè)父親的札記》有感
來這世上匆匆一行,遺憾、錯(cuò)過無不充斥著我們的生活，這些或許都因我們的不曾珍惜，對(duì)過往的發(fā)生躊躇不定，猶豫不決。所以，珍惜，只有對(duì)最初的心，最原始的期待，才不會(huì)讓我們?cè)谶z憾的道路上漸漸遠(yuǎn)去。
在我們的生活中，有很多人不懂得珍惜，讓我們錯(cuò)過了很多東西。對(duì)事情的發(fā)生猶豫不決，最終卻失去了原來的美麗，讓我們?cè)谶z憾中渡過一生。
最近，品讀了周國(guó)平先生的《妞妞，一個(gè)父親的札記》，對(duì)此感觸頗多。我不由得為十年前周國(guó)平先生的生活感到高興，但在他的家庭崩潰后，他為他們嘆息?；蛟S他們最后的行為是正確的，但看到妞妞所承受的痛苦又那么的堅(jiān)強(qiáng)，我又百感交集。
病痛纏繞著妞妞一生，或許只是為了認(rèn)一認(rèn)爸爸、媽媽，為那永恒的相聚未雨綢，但我不禁為她感到同情，憐憫，流淚也按捺不住……
我想，世界上有多少家庭像他們一樣，有多少孩子像妞妞一樣痛苦。對(duì)父母來說，也許在他們的一生中，他們只能從各個(gè)方面愛孩子，珍惜和孩子在一起的最后一刻。對(duì)此，我只能感同身受，放棄救孩子的絲毫希望，珍惜與孩子們最后的美好時(shí)光。
因?yàn)檫@不僅是人性的光輝，更是靈魂的過程，它可以救贖日后的寂寞。
作為一個(gè)父親，他對(duì)孩子的愛可以說是永不放棄。雖然最后妞妞依然不辛夭折了，但愛是永恒的，在之后的生活中，依舊有個(gè)快樂的天使——妞妞一直以另外一種形式在陪伴著他，讓他感到幸?？鞓?。他對(duì)妞妞的愛是無私的。我不知道為什么他的愛讓我擔(dān)心。
可能這就是一種對(duì)于未能相伴的遺憾吧。
父愛如山。周國(guó)平便是這樣的父親。我們的生活中，像周國(guó)平這樣的父親也時(shí)常“出沒”，為了自己的孩子能夠放棄一切，甚至能想盡一切方法把全世界中的一切都給孩子，只希望自己的孩子能夠快樂，幸福。
在孩子高興，開懷大笑時(shí)，自己也能夠感同身受為孩子而欣慰；在當(dāng)孩子傷心時(shí)，自己也會(huì)感覺就像天塌下來了一般，焦急如焚，想盡一切方法只希望孩子能夠高興起來。但是美好的畫面總是不會(huì)永久的留存，就像妞妞一樣，匆匆的一生，有幸福，單頁(yè)充滿著病痛的折磨。然而，在所有的父親眼里，孩子就是他們的一切。他們珍惜和孩子相處的每一秒每一分鐘
母愛如水。平凡如雨，甚至一些瑣碎的愛情，如水滋潤(rùn)生命。作為妞妞的母親，妞妞是雨兒的一切，是她生命中不可或缺的一部分。
在妞妞承受著痛苦時(shí)，雨兒心疼與不忍，在孩子走時(shí)不舍與依戀，但卻無法替妞妞承受著一切，眼睜睜的看著對(duì)于一名母親是多么殘忍！生活中這樣的母親是多么的平凡，甚至是有些無助，她們即使無助，但她們?cè)诤⒆用媲鞍岩磺械臒o助全部都埋藏在心底，沒有表現(xiàn)出來，把自己最好的一面展現(xiàn)在孩子面前，她們把自己所有的愛全部都奉獻(xiàn)給她們的孩子?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”?。?/p>
在生活中，即使是小孩子也要承受難以想象的痛苦?；蛟S這種磨難大人們都從未承受過。但妞妞卻以非凡的堅(jiān)持力挺了下來，雖然最后她沒能夠成功。
妞妞有著非凡的堅(jiān)持力，令人驚羨的外貌，但上帝卻早早的結(jié)束了她那稚嫩的生命，讓她還沒看清楚世界，沒有看到春天，就這么默默、靜靜的走了。這是多么讓人遺憾與無助。
生活都是公平的。我們?cè)谙碛妹篮脮r(shí)可能也有遺憾相伴，但我們能夠因生活存在缺失而珍惜現(xiàn)時(shí)的美好，我們就會(huì)對(duì)生活充滿了無盡的愛。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)勇敢的女孩并珍惜它。這是對(duì)過去的理解，對(duì)現(xiàn)在的真誠(chéng)面對(duì)，對(duì)未來的承諾。
——從這本書學(xué)英語(yǔ)的方法想到我們讀國(guó)學(xué)的方法，有異曲同工的感覺
廈門貝貝媽g5歲
前幾天在**空間里看到廣州昕昕媽的日記，提到好幾位媽媽向她推薦《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙-——中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖》，我也很好奇，就上了一下當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買過這本書的人都對(duì)這本書評(píng)價(jià)很高。我就在群里跟大家提了一下這本書，結(jié)果大家也很感興趣，一致推薦我要找廣州昕昕媽問一下，這書到底好不好。我問廣州的昕昕媽媽。昕昕媽媽甜美的聲音告訴我，這本書應(yīng)該很好，值得買。
所以我馬上行動(dòng)，上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)把這書買回來看看。
廈門歆歆媽媽聽說我買了一本書。她建議我收到這本書后，好好看看，然后讓我把看完的感覺寫下來，在小組里分享。我也不會(huì)寫文章，看了這本書，有一種想法，就是把安妮鮮花教孩子學(xué)英語(yǔ)說過的一些總結(jié)，和賴?yán)蠋熞?、毛老師和福州佳佳媽、廣州昕昕媽他們說過的分享結(jié)合在一起，跟大家一起分享。
下面是我的分享：
首先介紹一下這本書：
書名：《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙------中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖》
作者：安妮鮮花
出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
適合看的人群：0-6歲的家長(zhǎng)
這本書的大概內(nèi)容：
《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙——中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖》，是一位媽媽陪孩子安妮在加拿大收獲了寶貴的英語(yǔ)啟蒙路線圖，反思國(guó)內(nèi)兒童英語(yǔ)啟蒙的現(xiàn)狀。筆者發(fā)現(xiàn)：第一，兒童興趣與認(rèn)知發(fā)展規(guī)律；二是英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的法律、制度和習(xí)得秩序，這兩點(diǎn)正是安妮在北美英語(yǔ)啟蒙道路上所重視的。
將北美英語(yǔ)啟蒙的方式和中文學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，這就是本書提供的最佳英語(yǔ)啟蒙方法。運(yùn)用這種方法進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，讓孩子們享受樂趣，獲的英語(yǔ)綜合能力的提高和耐力的積累。
接下來說說，我看這本書后的幾個(gè)體會(huì)：
（一）作者說了英文輸出的幾個(gè)誤區(qū)：
1要開始學(xué)英語(yǔ)，孩子們應(yīng)該認(rèn)字和背單詞
2聽英語(yǔ)的同時(shí)讓孩子跟著聽
三。讓孩子們像背誦古詩(shī)一樣背誦英語(yǔ)
4、要求孩子和家長(zhǎng)用英語(yǔ)對(duì)話
6、認(rèn)為找專門的外教練口語(yǔ)就能說一口流利的英文。
作者歸納了以上幾個(gè)英文輸出的誤區(qū)后，告訴我們這樣一個(gè)道理：輸出的問題，歸根結(jié)底還是輸入的問題?？傆腥苏f：
中國(guó)人在國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)和在國(guó)外學(xué)英語(yǔ)不同，因?yàn)闆]有語(yǔ)言環(huán)境。但什么是語(yǔ)言環(huán)境，歸根到底是語(yǔ)境對(duì)應(yīng)。在中國(guó)目前真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)音環(huán)境還不夠好的情況下，重視孩子在家庭中的情境對(duì)應(yīng)積累，多聽原版兒歌，多看原版動(dòng)畫片，多聽原版故事的音頻，這些都是積累英語(yǔ)語(yǔ)音信號(hào)、訓(xùn)練韻律節(jié)奏和語(yǔ)感的有效途徑。
孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力有了，才有可能聽得懂別人說的是什么。復(fù)述是輸出的第一步。
總有媽媽問，我們?cè)趺粗篮⒆釉诼爢?？怎么才能知道他學(xué)沒學(xué)會(huì)呢？要我說，這都不重要。
只要孩子準(zhǔn)備好了，就會(huì)給你驚喜！如果一定要有一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，那就只需默默地計(jì)算一下，你每天聽了多少、看了多少、讀了多少給孩子聽。
對(duì)于這一段，我有了深刻的理解：學(xué)英語(yǔ)就是這樣，我們讀中國(guó)文化不一樣嗎？群里經(jīng)常有家長(zhǎng)在問：
這么難的東西，孩子會(huì)懂嗎？家長(zhǎng)巴不得要求孩子馬上就能把讀國(guó)學(xué)的內(nèi)容背出來。我們是否也應(yīng)該計(jì)算一下我們給孩子們聽和讀了多少？
聽、說、讀、寫，在中國(guó)目前的英語(yǔ)環(huán)境下，說（這里指的是能夠以自己的母語(yǔ)表達(dá)）是一個(gè)必須接受的現(xiàn)實(shí)。但是滯后不等于放棄，從聽開始——聽兒歌、看動(dòng)畫片、聽故事音頻，讓孩子積累大量正確的語(yǔ)音信號(hào)，這些信號(hào)會(huì)內(nèi)化成孩子的聽力辨音、聽覺記憶力并進(jìn)而形成孩子的聽力理解能力。賴?yán)蠋熖岢龅挠?37累積法學(xué)國(guó)學(xué)，也是一樣的道理。
只問耕耘，不問收獲。老子的“無為而為”的道理在這一樣，是通用的。
（2） 培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣已成為教育的目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣已成為教育的目標(biāo)。首先，讓孩子閱讀的首要目的是讓孩子認(rèn)識(shí)書，喜歡書，熱愛閱讀。所以，操作時(shí)，不要擔(dān)心孩子聽不懂，記不住；讓孩子接觸到的書應(yīng)該是很精美的，很吸引人的；和孩子們一起閱讀應(yīng)該讓孩子們通過肢體語(yǔ)言感受到閱讀是一個(gè)非常溫暖和快樂的過程。
第二，專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣或工作習(xí)慣比學(xué)習(xí)內(nèi)容更重要。這就是為什么賴先生一直提議全家讀要念經(jīng)，不離開社會(huì)和家庭。
當(dāng)全家人念**時(shí)，孩子們自然會(huì)被吸引。全家讀經(jīng)，孩子不想讀都不可能啊。讀書是一種很幸福的過程。
學(xué)英文，孩子們要學(xué)會(huì)閱讀。孩子想閱讀，首先要解決的問題是流暢性，然后提高閱讀理解水平。也就是說，流利性是基礎(chǔ)，通過流利閱讀所達(dá)到的不僅僅是見詞就能拼讀，而且是見詞就能反應(yīng)出整句話的情緒感覺，字面含義背后所隱藏的東西在流利閱讀的訓(xùn)練中就已經(jīng)感受出來了。
要說流利，英語(yǔ)比漢語(yǔ)更容易達(dá)到，這有其內(nèi)在的合理性。如果你只懂中文，幾乎沒有書可以讀。而英語(yǔ)是一種拼音語(yǔ)言，學(xué)會(huì)phonics，理論上就有80%的英文詞匯都能讀出來，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。
而且，與漢字的數(shù)量相比，英語(yǔ)詞匯要高出一個(gè)數(shù)量級(jí)！對(duì)于小孩子或者外國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，如此大的詞匯量，也只有用phonics這種“單詞本身就是拼音”的方法才能讓閱讀繼續(xù)下去，否則必然總是停滯不前地查詞典（正是我們中國(guó)人犯的典型錯(cuò)誤之一），卡殼了！
正是這種區(qū)別，使英語(yǔ)具備了“先讀出來，不管理解不理解”這種可能。而且，美國(guó)的研究認(rèn)為，沒有流利快速閱讀，不可能有理解，因?yàn)槿绻⒆釉谄醋x上卡殼，會(huì)導(dǎo)致單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入大腦的詞匯量太少，在一個(gè)詞上卡殼就會(huì)忘了剛剛讀過的詞，看了這句忘了上句，怎么可能理解好！從這里我們可以看出，所謂的閱讀理解和中國(guó)人是不一樣的！
他不是我們中國(guó)人認(rèn)為的閱讀理解就是認(rèn)識(shí)單詞、搞清句子并翻譯出整句話的意思，而是更高層面的對(duì)閱讀內(nèi)容全局的理解。我們做閱讀理解這些問題，人們通過大量的閱讀來培養(yǎng)語(yǔ)感和詞匯早已得到解決。
從這想到我們讀國(guó)學(xué)，很多家長(zhǎng)會(huì)說：這么難的《易經(jīng)》，孩子會(huì)懂嗎？孩子會(huì)理解嗎？
賴?yán)蠋熖岢龊⒆右獜男W(xué)《易經(jīng)》，從難的開始學(xué)。我們現(xiàn)在覺得《易經(jīng)》難，其實(shí)是我們小時(shí)侯沒有學(xué)過。如果我們的孩子現(xiàn)在不學(xué)《易經(jīng)》，長(zhǎng)大也和我們一樣覺得《易經(jīng)》難。
如果孩子從小學(xué)《易經(jīng)》，從難的入手，以后讀別的書就不存在什么難不難的問題了。先讀熟悉了，讀多了自然就會(huì)背，長(zhǎng)大了再來理解，再來運(yùn)用。老子的“無為而為”的思想在這體現(xiàn)得非常好。
孩子是因?yàn)槁牰嗔耍犑煜ち硕矚g的，而不是因?yàn)橄矚g而熟悉。從小多聽，自然會(huì)喜歡，在孩子身上沒有什么難題。對(duì)于孩子來說，難易之分，只是因?yàn)楹⒆拥哪挲g的關(guān)系，有的句子長(zhǎng)，有的句子短，長(zhǎng)的句子有時(shí)孩子會(huì)跟不上音頻，但是沒有關(guān)系，聽多了，孩子自然就會(huì)跟讀得很好了，也會(huì)特別喜歡《易經(jīng)》。
要讀，就是要讀經(jīng)典。孩子應(yīng)該從小學(xué)六經(jīng)四書。讀的內(nèi)容多了，作文還不會(huì)寫嗎？
每天花半個(gè)小時(shí)閱讀經(jīng)典著作的時(shí)間累積起來，比參加作文速成班要好。表面上看，讀國(guó)學(xué)是花了時(shí)間了，其實(shí)是“磨刀不誤砍柴功”。讀漢學(xué)，堅(jiān)持幾年下來，寫一篇作文，自然而然，肚子里有東西要寫。
這不是你在課外速成寫作課上能學(xué)到的東西。外面的速成的作文班，老師給搭好了架子，孩子往里面套內(nèi)容。如果離開老師的架子，孩子的作文就不好了。
（三）語(yǔ)法該不該學(xué)？
語(yǔ)法該不該學(xué)？我認(rèn)為安妮老師的話很有道理。英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，所以我們必須通過語(yǔ)法來理解它的一些規(guī)則。
但是，這個(gè)過程不應(yīng)該是介詞，尤其是語(yǔ)法規(guī)則不應(yīng)該用來學(xué)習(xí)說話。語(yǔ)法是為寫作服務(wù)的，寫作不能完全依賴語(yǔ)法。書讀得多了，知道的表達(dá)方式自然就多了。
中國(guó)的語(yǔ)文老師也說，孩子小時(shí)候讀書少，高年級(jí)就不能寫字，這也是一個(gè)道理。
要說我們差在語(yǔ)法上嗎？不是，是差在語(yǔ)感上。先入為主的語(yǔ)法剝奪了我們體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)感的機(jī)會(huì)。
把英語(yǔ)語(yǔ)法當(dāng)作一種語(yǔ)法，固守語(yǔ)法，忘記吸收原汁原味的英語(yǔ)聽力和閱讀材料，是語(yǔ)法給我們帶來的最大傷害！
（四）孩子能否走上正確的軌道，和媽媽的理念有關(guān)，和媽媽的方法有關(guān)，更和媽媽的堅(jiān)持有關(guān)。
“不少媽媽本身英語(yǔ)并不好，但是孩子的英語(yǔ)卻能夠突飛猛進(jìn)。孩子和母親之間的真正區(qū)別是正確的軌道。孩子能否走上正確的軌道，和媽媽的理念有關(guān)，和媽媽的方法有關(guān)，更和媽媽的堅(jiān)持有關(guān)。
只剩下一個(gè)手指的力量。”（摘自安妮鮮花所說的話）
看到作者所說的，我想起了《廣州昕昕媽媽的日記》
“讀經(jīng)需要靈活安排，而不是一成不變的，有時(shí)忙起來，忘記讀了，就算了吧，明天多讀一遍就行了。另外，有時(shí)孩子不聽你的安排，總是不認(rèn)真，就一直在原地踏步，非要等孩子讀滿了需要的遍數(shù)再繼續(xù)增加新的內(nèi)容，其實(shí)也不要這樣，只要你自己堅(jiān)持讀了下來，就算孩子只是聽聽，也沒有關(guān)系。讀經(jīng)就跟吃飯一樣，有時(shí)是不想吃，就別硬往里塞。
快樂讀經(jīng)，我們享受整個(gè)讀經(jīng)的過程，如果讀得那么累，就暫時(shí)停停，休整一下，就象人餓了一樣，自然會(huì)想吃飯的。
通過這半年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這幾條是很多剛開始讀經(jīng)父母?jìng)兂７傅囊恍╁e(cuò)，我也一樣，在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，犯錯(cuò)不要緊，最關(guān)鍵的是能在錯(cuò)誤中回頭。當(dāng)我們讀了一段時(shí)間，回來看看，原來讀經(jīng)典是一件多么美妙的事情！
讀經(jīng)不只是孩子的事，越來越發(fā)現(xiàn)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)能真正體會(huì)到閱讀經(jīng)典的樂趣和熱愛，孩子們沒有理由不喜歡，只是時(shí)間問題。家長(zhǎng)從各方面促進(jìn)，孩子有了一種學(xué)習(xí)自然會(huì)進(jìn)入狀態(tài)。
媽媽們?nèi)绻褟?qiáng)化自己放在第一位，其次才是淡化孩子，慢慢影響和感染孩子及愛人，自己的恒定的心不變，無為而為的就會(huì)達(dá)到想要的效果。
很多家長(zhǎng)，本末倒置，拼命要求孩子，把眼睛始終放在孩子身上，整天都在思考：不跟讀怎么辦，不愿意讀怎么辦，不坐好讀怎么辦，不指讀怎么辦……這時(shí)候，媽媽累了，孩子也會(huì)累，這種損失太大了，興趣也磨光了，還浪費(fèi)了時(shí)間，得不償失。在這個(gè)時(shí)候，我們可以把我們的眼睛放回自己身上。我們應(yīng)該注意我們的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。媽媽應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，寶寶每天都會(huì)進(jìn)步。
和朋友、同學(xué)們?cè)谝黄?，我們也往往能看到“低頭族”在忙著玩手機(jī)。**文字，寫寫心情。刷新著空間，記錄著瞬間。
多年的朋友或同學(xué)消失了，我們聚在一起，吃飯，說話，想了解彼此的生活，安慰自己的思念。但看到的是人人都在忙著低頭，他們對(duì)手機(jī)里陌生人的生活興趣遠(yuǎn)高于對(duì)眼前人的興趣，對(duì)陌生人的牽掛遠(yuǎn)多于對(duì)眼前人的牽掛。虛擬世界里的光怪陸離眾生喧嘩和屏幕外現(xiàn)實(shí)世界的死氣沉沉眾生沉默，反差強(qiáng)烈。
這不得不讓人們反思，在當(dāng)今先進(jìn)的科技條件下，如何構(gòu)建和諧的人與人之間的關(guān)系。我們總是想，人生還很長(zhǎng)，總覺得有機(jī)會(huì)再見面，有機(jī)會(huì)再見面，但從沒想過，每次我們揮手告別，都可能是永遠(yuǎn)。正如徐志摩所說的“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮袖子，不帶走一片云。
”重逢意味著再次的別離，如果不珍惜，就成了訣別。在這里，我不得不說一句老套的話：“珍惜眼前人”！
“低頭族”將親人、朋友、同學(xué)等晾在了一邊，錯(cuò)過了親情、錯(cuò)過了友情。同時(shí)，他們也錯(cuò)過了銀幕上的風(fēng)景。屏幕外的風(fēng)景再美，他們也難得去看，難得去聽。
兩耳不聞窗外外事，一心百度產(chǎn)品佳文；兩只眼睛不看眼睛的前景，一顆心在尋找狗，欣賞美麗的圖畫。古語(yǔ)有云：“處處留心皆學(xué)問”，處處留心就是要我們多觀察、多傾聽。
如果一味地借助搜索引擎，那么我們就會(huì)與更多的風(fēng)景擦身而過。很多人都喜歡旅游，可是到了旅游地，先是在手機(jī)上百度一下此旅游地的情況，然后再在手機(jī)微博或空間**一些**和美文，權(quán)當(dāng)是自己“到此一游”。這樣的旅游沒有意義。
“行萬里路”只能滿足“低頭族”的虛榮心，既不能使之開闊視野，也不能使之增長(zhǎng)知識(shí)。過去，沒有手機(jī)和電腦。文人多觀察、多聽，寫下了許多不朽的文章和詩(shī)歌?，F(xiàn)在有了手機(jī)和電腦，人們就會(huì)有依賴感。
凡事不要?jiǎng)幽X，不要觀察，不要聽，手指輕輕地在屏幕上滑動(dòng)，所有你想要的東西都出現(xiàn)在你面前?！爸ヂ殚_門”的神話故事也在“低頭族”手里一遍又一遍地演繹，結(jié)果就是雖然門內(nèi)金銀財(cái)寶堆積如山，也難以讓自己的內(nèi)心充實(shí)。
“低頭族”由于經(jīng)常地低頭、經(jīng)常地用手指，也使他們錯(cuò)過了健康。頸椎病、腰痛病、近視、腱鞘炎也在“低頭族”長(zhǎng)期低頭玩手機(jī)時(shí)應(yīng)運(yùn)而生。這些疾病都是不容忽視的，應(yīng)該引起“低頭族”的重視。
很多人玩手機(jī)時(shí)不注意場(chǎng)合，邊走邊玩手機(jī)，結(jié)果錯(cuò)過了安全。不久前，湖北省一名17歲女孩邊走邊玩手機(jī)時(shí)掉進(jìn)深坑。也是在不久前，南京一名男子在經(jīng)過火車道口時(shí)，還專心致志地玩著手機(jī)，結(jié)果連火車的鳴笛聲都沒聽到。
火車與他貼身而過，男子受驚倒地，幸好沒有受傷。還有甚者，“低頭族”們?cè)诠卉嚴(yán)锿媸謾C(jī)，危險(xiǎn)到來，他們卻根本沒有意識(shí)到。就在上個(gè)月，美國(guó)舊金山一**在地鐵車廂里公然槍殺一名素不相識(shí)的大學(xué)生，而站在他身邊的“低頭族”們卻各顧各地忙著玩手機(jī)，因此釀成了一場(chǎng)悲劇。
一次次的悲劇發(fā)生在“低頭族”身上和身邊，這讓我們不得不深思。如果說錯(cuò)過了親情、友情、風(fēng)景、健康可以補(bǔ)救，那么錯(cuò)過了安全就無法補(bǔ)救。生命是寶貴的，沒有人會(huì)把手機(jī)放在生命之上。
面對(duì)“低頭”的種種錯(cuò)過，我們應(yīng)該減少使用手機(jī)的頻率，多參加積極有意義的社會(huì)活動(dòng)，多觀察身邊的人和物，多傾聽大自然的聲音，多與親人、朋友、同學(xué)、同事交流，戒掉手機(jī)癮。要知道虛擬世界再怎么精彩，也無法代替現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真正美好。人與人之間的距離取決于我們走出銀幕，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行建構(gòu)。
到那時(shí)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離將不是你和我。而是手機(jī)與你近在咫尺，你卻熟視無睹了！
《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙》讀后感-----中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖王潔對(duì)于語(yǔ)法，中國(guó)人一直特別重視，甚至把它和背單詞一樣，作為英語(yǔ)學(xué)得好不好的標(biāo)志。也因此，很多人認(rèn)為，英語(yǔ)就是要靠背單詞記語(yǔ)法才能學(xué)好的。事實(shí)上，講英語(yǔ)的孩子不學(xué)語(yǔ)法。
英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法。他們?cè)谄胀ㄕn程中不講語(yǔ)法。那外國(guó)的小孩是怎么學(xué)語(yǔ)言的呢？英語(yǔ)不教語(yǔ)法也能學(xué)好的嗎？
英語(yǔ)啟蒙始于拼音，揭示了自然拼法的奧秘。在類似搭積木、組合替換的游戲中輕松地讀出、聽清、記憶英語(yǔ)單詞和句子，進(jìn)而全面提升英語(yǔ)聽說讀寫能力，這就是phonics的意義所在，即我們時(shí)常說的“見詞能拼。聽音能寫”！
關(guān)于phonics其實(shí)在日常的教學(xué)中早就有滲入了，不過從來沒有接觸過一套理論專門解析我的這一教學(xué)行為罷了。很偶然的得到了這么一本書頓時(shí)覺得茅塞頓開，受益匪淺。在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)成了習(xí)慣，讀后做個(gè)整理小結(jié)也是自己的一個(gè)小習(xí)慣。
在英語(yǔ)教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽不清、記不清、讀不清。學(xué)生們筋疲力盡，老師們也在絞盡腦汁。phonics能夠幫孩子的耳朵辨別音節(jié)和韻律；能夠幫孩子搭建起詞音和詞形的聯(lián)系。
語(yǔ)音也可以幫助孩子們體驗(yàn)字母和字母組合的發(fā)音。咱們?cè)谥形沫h(huán)境下學(xué)英語(yǔ)跟本書的作者女兒在國(guó)外學(xué)英語(yǔ)那又是兩種情況。“安妮”是本書作者的女兒，她正在加拿大讀幼兒園。
通過觀察安妮在國(guó)內(nèi)外的英語(yǔ)啟蒙經(jīng)驗(yàn)，本書得以寫成。咱們中國(guó)的英語(yǔ)教育出品的多是“啞巴英語(yǔ)”，而造成啞巴英語(yǔ)的原因，絕不僅僅是“輸出環(huán)節(jié)”的問題，造成啞巴英語(yǔ)真正的原因在于輸入環(huán)節(jié)中原汁原味的英語(yǔ)聽力輸入量不夠，中英互譯的思維模式以及死背單詞語(yǔ)法所造成的情境對(duì)應(yīng)能力的不足。雖然我在教學(xué)中經(jīng)常談到兩個(gè)字母組合所產(chǎn)生的聲音，但并沒有一套理論支持和一些特殊術(shù)語(yǔ)。
通過閱讀這本書，現(xiàn)在有了。英文字母有兩個(gè)屬性。一個(gè)是字母名，另一個(gè)是字母音。
而后者是學(xué)前班一年的啟蒙學(xué)***。音與字母的對(duì)應(yīng)、音與詞的對(duì)應(yīng)、音與物的對(duì)應(yīng)都是通過聲音來連接的。音才是英語(yǔ)啟蒙的重點(diǎn)。
外國(guó)的語(yǔ)言教育，真的是更注重“語(yǔ)言”兩字。而我們，當(dāng)然本人觀點(diǎn)不能代表廣大的教育工作者，還是暫且說自己個(gè)兒吧。我的日常教學(xué)更偏向“工具性”，朝著考試目標(biāo)而定的“訓(xùn)練”。
想來真是個(gè)落后分子了，這以后一定得洗心革面，跟國(guó)際接軌。背誦，這是大部分中國(guó)學(xué)生的拿手絕活。但是，為什么背下來的巨型為啥不管用呢？
死背單詞和句型就好比學(xué)游泳的人在陸地上做模擬動(dòng)作，不下水永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳的道理一樣。單詞也好，句型也好，都要在情境中才能學(xué)會(huì)運(yùn)用。記住100個(gè)句型比通過漫畫和閱讀積累100個(gè)情境要好。
這一片斷深得我心啊，舉雙手支持。也就是說，學(xué)英語(yǔ)、聽原創(chuàng)歌曲、看美劇等等，都是磨耳朵。()磨耳朵的關(guān)鍵不在于聽懂每一個(gè)單詞，而在于熟悉英語(yǔ)的韻律節(jié)奏，培養(yǎng)語(yǔ)感。
這使我突然想起**臺(tái)的一套動(dòng)畫片，可以布置給孩子們當(dāng)特別的作業(yè)就是“**英語(yǔ)動(dòng)畫節(jié)目”。中國(guó)孩子從小就聽各種中國(guó)童謠。英語(yǔ)國(guó)家的孩子們也在訓(xùn)練他們的語(yǔ)感。我們的英語(yǔ)啟蒙也應(yīng)該這樣。首先，讓孩子們?cè)诖竽X中儲(chǔ)存足夠多的語(yǔ)音信號(hào)，這樣他們就能區(qū)分不同的信號(hào)。這就是所謂的語(yǔ)音識(shí)別能力是如何形成的。
聽音識(shí)別能力和情境對(duì)應(yīng)能力是輸出的基礎(chǔ)。產(chǎn)出是投入積累到一定程度的結(jié)果。這是理所當(dāng)然的事。一點(diǎn)點(diǎn)的投入就開始注重產(chǎn)出，這很可能會(huì)導(dǎo)致孩子們的叛逆和厭學(xué)。
只要投入資源正確，方法科學(xué)，時(shí)間充裕。剩下的就只有等待。這本書提供了安妮在加拿大幼兒園三年的一些經(jīng)驗(yàn)。
有很多東西可以被截取和使用，這真的有很多好處。
最近看了《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙》這本書后，收獲真的很大呀！
書中作者安妮鮮花以自己孩子在加拿大的學(xué)習(xí)為主線，介紹了國(guó)外的教育體系，并總結(jié)出了適合中國(guó)孩子的英語(yǔ)啟蒙路線和方法，從這本書中我不但學(xué)到了科學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的方法，更看到了歐美國(guó)家充分尊重兒童發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的個(gè)性，科學(xué)的開展教育的方法。
一位英國(guó)婦女希望自己的孩子成為天才，但她不知道什么時(shí)侯開始教育自己的孩子更好，所以她抱著孩子去咨詢偉大的學(xué)者達(dá)爾文。
“達(dá)爾文先生，你是世界上著名的科學(xué)家，請(qǐng)問，我的孩子什么時(shí)候開始教育最好呢？”
“你的孩子多大了？”達(dá)爾文問。
”他還小著呢，才兩歲半。“
達(dá)爾文嘆了口氣道：”唉，夫人，你對(duì)孩子的教育已經(jīng)晚了兩年半了。”
由此可見，凡事都應(yīng)該盡早做，所以英國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)越早越好。
研究發(fā)現(xiàn)人的辨音能力在嬰兒期最強(qiáng)、以后逐年減弱，所以從孩子出生開始，越早輸入英語(yǔ)語(yǔ)音信號(hào)，孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力就越強(qiáng)，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)起到事半功倍的作用。有些家長(zhǎng)總覺得太小了。如果他們不要求這些東西，他們必須等到小學(xué)才學(xué)習(xí)。如果我們等到孩子們上小學(xué)，我們就可以開始啟發(fā)他們。一方面，孩子們的語(yǔ)音識(shí)別能力在下降。另一方面，孩子們有很多東西要學(xué)，所以不可能在英語(yǔ)啟蒙上投入太多時(shí)間。
而且那個(gè)時(shí)候孩子中文能力已經(jīng)變強(qiáng)了，孩子的思維模式已經(jīng)和**接近了，再進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，孩子會(huì)由于聽不懂,對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生抵觸，另外也會(huì)不自覺的要求對(duì)應(yīng)中文意思，不利于英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。
這樣子下來，就會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)問，那要如何啟蒙呢？那就繼續(xù)往下看吧。
這里面講的是要我們像學(xué)習(xí)中文一樣學(xué)英語(yǔ)，從聽力辨音能力和情境對(duì)應(yīng)能力兩個(gè)基本點(diǎn)入手。現(xiàn)在有很多的資源可供選擇，最好的莫過于原版的兒歌、童謠、動(dòng)畫片來培養(yǎng)語(yǔ)感，在這里要注意的事有很多家長(zhǎng)急于求成，要知道不用太關(guān)注聽懂每一個(gè)單詞，而在于熟悉英語(yǔ)的韻律節(jié)奏，培養(yǎng)語(yǔ)感。
有些家長(zhǎng)很難在兒歌和動(dòng)畫片之間做出選擇。其實(shí)，最重要的是孩子的選擇。我們要做的是提供十多種資源，讓孩子們選擇他們感興趣的東西。那他們有什么區(qū)別呢？一般來說，兒歌比較簡(jiǎn)單，它們的節(jié)奏和節(jié)奏往往讓從未接觸過英語(yǔ)的孩子很容易接受英語(yǔ)。
原著與漫畫的本質(zhì)在于其對(duì)應(yīng)的情境，它可以構(gòu)成兒童的口頭基礎(chǔ)。
更重要的是，不要急于讓孩子們產(chǎn)出。輸出在一定程度上是輸入積累的結(jié)果，聽力能力和情境對(duì)應(yīng)能力是輸出的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單地說，我們應(yīng)該充分尊重孩子們?cè)诳词裁?、聽什么、讀什么方面的選擇。
這本書特別注重英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。我們知道中式英語(yǔ)是在說英語(yǔ)時(shí)翻譯相應(yīng)的漢語(yǔ)。這是為什么？那是因?yàn)槲覀兡X子里沒有足夠的英語(yǔ)場(chǎng)景。如果不翻譯，我就說不出來。
我們中國(guó)人怎么學(xué)英語(yǔ)？它是記憶單詞，句型何學(xué)習(xí)語(yǔ)法。語(yǔ)法的優(yōu)越性恰恰剝奪了我們體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)感的機(jī)會(huì)。
我們?cè)鯓硬拍茏屛覀兊暮⒆颖苊庵惺接⒄Z(yǔ)？解決辦法是什么？
尊重語(yǔ)言學(xué)習(xí)和兒童成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，按照母語(yǔ)最自然的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從聲、形、景的對(duì)應(yīng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，擺脫漢語(yǔ)思維的控制，是非常簡(jiǎn)單的。我們安妮花做的就是這個(gè)。
動(dòng)畫片、原版繪本、分級(jí)讀物中夸張有趣的圖畫能幫助孩子理解故事情節(jié)，并且反過來讓孩子體會(huì)單詞的意思---用圖畫和場(chǎng)景而不是中文來體會(huì)句子、單詞的意思，這正是鍛煉英語(yǔ)思維的開始。培養(yǎng)英語(yǔ)思維沒有捷徑，只有多聽多讀。這里，量是指小量、長(zhǎng)流量的積累。
為什么我們安妮花如此強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用呢？
哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，花更多的時(shí)間去了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和科學(xué)的教育方法，讓孩子少走彎路，給孩子更多的時(shí)間。
英語(yǔ)培訓(xùn)班只能解決30%的問題，剩下的70%依靠家庭，家庭是教育的第一和最重要的地方
當(dāng)你不知道你的孩子說的是正確的英語(yǔ)時(shí)，你必須和孩子一起輸入和吸收?？纯赐鈬?guó)動(dòng)畫片和外國(guó)原著是如何表達(dá)的，找出相應(yīng)場(chǎng)景中的語(yǔ)言表達(dá)。以后再遇到同類的場(chǎng)景時(shí)，和孩子一起把書中、動(dòng)畫片中的說法活學(xué)活用。這種方法比用父母設(shè)計(jì)的句型和孩子用完整的句子交談更有價(jià)值。
父母的角色非常重要。30%的問題由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解決，其余70%依靠家庭解決。做父母一定不能掉以輕心。
我相信我們都知道親子閱讀。什么是親子閱讀？親子閱讀重要的不是讀什么，更不是學(xué)了多少單詞和句法，而是讓孩子喜歡上書，并且有欲望通過讀書去了解外面的世界。這股動(dòng)力不僅會(huì)促進(jìn)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也會(huì)為孩子們提供廣闊的視野。
而視力往往比知識(shí)更能決定孩子未來的高度。本書也告訴我們親子閱讀的方法：
一。坐在孩子旁邊，一手拿著書，一手拿著孩子；
不在乎發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，而是用情感、表情和夸張的語(yǔ)氣閱讀；
3讓孩子翻書頁(yè)；
4閱讀時(shí)，可以用母語(yǔ)講解，讓孩子們?cè)?*中找到樂趣；
家長(zhǎng)和孩子每天的閱讀時(shí)間為15-30分鐘；
關(guān)鍵是上下文對(duì)應(yīng)，記得逐字翻譯，但有些固定名詞可以翻譯出來幫助孩子理解。
在閱讀過程中，你可以結(jié)合**向孩子們提出一些問題，以拓展他們的想象力和思維能力。
安妮·華華專注語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)，這是一個(gè)兒童根據(jù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的語(yǔ)音系統(tǒng)。它的核心是建立字母(letter)與語(yǔ)音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不用借助音標(biāo)，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞不會(huì)讀，無法拼的問題。
學(xué)習(xí)phonics的前提：大量地聽原版兒歌、故事、動(dòng)畫片，進(jìn)行韻律節(jié)奏、聽力辨音能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。phonics教法是：
先有閱讀接觸的基礎(chǔ)，然后系統(tǒng)梳理規(guī)則，再通過大量適當(dāng)?shù)拈喿x材料加以鞏固和加強(qiáng)。最終達(dá)到的結(jié)果是：一個(gè)規(guī)則不管在什么樣的閱讀材料中出現(xiàn)，孩子們都能夠以最快的速度反應(yīng)出來。
甚至說，最后phonics這種有形的規(guī)則變成了閱讀中無形的感覺。而這種內(nèi)化的過程，就是一種語(yǔ)言能力。
流利閱讀是閱讀的第一個(gè)目標(biāo)，以phonics為基礎(chǔ)，通過phonics拼讀單詞、熟練掌握那些占據(jù)閱讀量50%左右的220個(gè)sight words(常用詞)，然后靠大量閱讀來鞏固，最終實(shí)現(xiàn)快速流利閱讀。先解決流利閱讀的問題，然后才是閱讀理解。
以phonics的眼光來看，單詞不是由字母組成的，而是由音組成的，而音是由字母或者字母組合組成的。這和我們理解的單詞是由字母組成的完全不同，在單詞和字母之間多了一個(gè)“音”，正是這個(gè)多出來的音，讓老外具備了見到生詞會(huì)讀、聽到讀音會(huì)拼寫的能力。
那中國(guó)孩子如何學(xué)習(xí)英文，中國(guó)的英語(yǔ)路線圖又是怎樣的呢？
1、兩歲以前的孩子應(yīng)把大力氣花在聽力輸入上，這樣才能事半功倍。此時(shí)所進(jìn)行的親子閱讀，重點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)展認(rèn)知，學(xué)會(huì)把圖形與簡(jiǎn)單的英文表達(dá)對(duì)應(yīng)起來。
2、二至四歲的孩子應(yīng)繼續(xù)聽力輸入，同時(shí)加強(qiáng)情境對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練，通過動(dòng)畫片、原版書來建立對(duì)應(yīng)模式。四歲之前的閱讀，一般以繪本為主，輔以孩子喜歡的分級(jí)讀物。
3、四歲是孩子的閱讀敏感期，如果前期聽力輸入不夠，情境對(duì)應(yīng)訓(xùn)練不夠，則需要繼續(xù)。
4、四歲以上的孩子，在學(xué)習(xí)phonics的同時(shí)，要加大自主閱讀的閱讀量，尤其要重視加大同一級(jí)別的閱讀量。
5、如果四歲以上的孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛起步，則可以幾步同時(shí)進(jìn)行，先加大聽力輸入，同時(shí)培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀興趣，然后開始phonics的學(xué)習(xí)，進(jìn)入自主閱讀階段。
以上是我看完這本書后，結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)和自己的語(yǔ)言，得出來的對(duì)這本書的一個(gè)總結(jié)。
有幸知到《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙》這本書，我一看到目錄就馬上吸引了我，目錄詳細(xì)而且每一章所分析、闡述的問題都能在目錄上得到解決的方法，就因?yàn)樽髡咚治雠c解決的問題都是我們身邊的問題，對(duì)老師或家長(zhǎng)都非常的實(shí)用。
今天就讀了第一章節(jié)“中文環(huán)境下的英語(yǔ)啟蒙誤區(qū)”來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
作者提出：造成啞巴英語(yǔ)真正的原因在于輸入環(huán)節(jié)中原汁原味的英語(yǔ)聽力輸入不夠、中英互譯的思維模式以及死記硬背單詞語(yǔ)法所造成的情景對(duì)應(yīng)能力的不足。它主張：兩歲以前的孩子應(yīng)把大力氣花在聽力輸入上，這樣才能事半功倍。此時(shí)所進(jìn)行的親子閱讀，重點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)展認(rèn)知，學(xué)會(huì)把圖形與簡(jiǎn)單的英文表達(dá)對(duì)應(yīng)起來。
二至四歲的孩子應(yīng)繼續(xù)聽力輸入，同時(shí)加強(qiáng)情境對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練，通過動(dòng)畫片、原版書來建立對(duì)應(yīng)模式。四歲之前的閱讀，一般以繪本為主，輔以孩子喜歡的分級(jí)讀物。四歲是孩子的閱讀敏感期，如果前期聽力輸入不夠，情境對(duì)應(yīng)訓(xùn)練不夠，則需要繼續(xù)。四歲以上的孩子，在學(xué)習(xí)Phonics 的同時(shí)，要加大自主閱讀的閱讀量，尤其要重視加大同一級(jí)別的閱讀量。如果四歲以上的孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛起步，則可以幾步同時(shí)進(jìn)行，按照上一節(jié)所說的原版繪本親子閱讀三步曲，用兩三個(gè)月的時(shí)間，先加大聽力輸入，同時(shí)培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀興趣，然后開始 Phonics 的學(xué)習(xí)，進(jìn)入自主閱讀階段。
不管是聽歌、看動(dòng)畫片、還是閱讀，最重要的是要點(diǎn)燃孩子的興趣。孩子喜歡的就會(huì)主動(dòng)去重復(fù)，重復(fù)的過程就是內(nèi)在能力形成的過程。有了內(nèi)在的動(dòng)力，才會(huì)有無限的潛力。
按照循序漸進(jìn)的原則，先從簡(jiǎn)單的英文兒歌開始，然后適當(dāng)加入動(dòng)畫片，再加入故事的音頻。
得確，作為老師，我們應(yīng)知道英語(yǔ)啟蒙早晚的關(guān)鍵不在于學(xué)習(xí)多少單詞和句子，而在于聽力辨音能力的培養(yǎng)。音才是英語(yǔ)啟蒙的重點(diǎn)。所以磨耳朵很重要，但，磨耳朵并不是要學(xué)生聽懂每個(gè)單詞，而是要熟悉英語(yǔ)的韻律節(jié)奏，我現(xiàn)在上一年級(jí)幾乎每節(jié)課，都會(huì)有磨耳朵的環(huán)節(jié)，我放一些phonice的音頻，或一些故事的音頻，讓學(xué)生專注地去聽，去盡情地感受純英語(yǔ)的世界。
我是哈里，一個(gè)幽靈，原本的我認(rèn)為死亡是多么可怕，雖然我最終明白，死亡并不可怕，它只是代表一個(gè)新生命的輪回，可我惋惜，我死后錯(cuò)過的事物。
第一件事，我要向姐姐道歉，很抱歉我對(duì)她說了那么多過分的話，我要向她道歉，那些話不是真心的，希望她能原諒我。
第二件事，我沒有和杰菲成為朋友，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)埋怨他，并邀請(qǐng)他與我一起踢球，他不會(huì)的題我教他，但愿他不會(huì)恨我給他起的外號(hào)和不理他。
第三件事，我要再次感受下清風(fēng)拂面的感覺，活著的時(shí)候，從不把風(fēng)當(dāng)作一回事兒；冬天時(shí)，還埋怨過寒風(fēng)刺骨，現(xiàn)在再也感受不到了。我多么留念帶著花香的微風(fēng)??！
第四件事，我多么想讓雨再淋在我的身上，生前的我最討厭雨，雨一淋濕就感冒，又容易堵車，特別不方便；現(xiàn)在又是多么懷念觸碰雨水的感覺，一場(chǎng)雨過后馬路上交雜著混凝土的氣息，深深吸上一口，潮濕而悶熱的氣息，是多么令人陶醉，還有那雨中的水洼，清涼腳底的感覺
第五件事，我多么想
唉！太多了，思來想去都有一百多件了?？偠灾湎磉叺囊磺?，否則死后，后悔也沒用了，就像我，錯(cuò)過了那么多事物。
點(diǎn)評(píng)：文章緊扣《天藍(lán)色的彼岸》一書，結(jié)合自己的生活感受拓展續(xù)寫，主題鮮明，條理清晰，富有感染力，真棒！
筆者會(huì)根據(jù)您提出的要求，承諾寫一篇符合您期望的“活下去讀后感”，閱讀之后，筆者深受感動(dòng)。撰寫讀后感不僅僅是記錄閱讀體驗(yàn)，還是提高語(yǔ)文水平的重要方法，關(guān)于寫讀后感，有哪些要注意的呢？請(qǐng)您點(diǎn)擊收藏按鈕，以便下次更便捷地找到此頁(yè)面！
昨天看了一天的電視劇《笑著活下去》，看完我的心久久不能平靜下來
劇中女主人公是一個(gè)被親生母親丟下后送給了另一個(gè)女人養(yǎng)著的，從小到大，女孩子漸漸長(zhǎng)在，在一個(gè)窮人的家里生活的很好，因?yàn)榉N種原因在家里無法再繼續(xù)呆下去，于是養(yǎng)母讓她去找她的親生母親，她親生母親現(xiàn)在正在一所大城市里，是一家很富有的太太，可是親生母親因種種原因不能收留她，這讓女主人公再也無法面對(duì)自己親生母親，離開了她，自己一個(gè)人在一個(gè)陌生的城市里打工生活的故事
昨天看了那段：女孩在一家家政公司打工，不管再辛苦她也無怨言，她的養(yǎng)母打了幾次電話她都說她在自己親生母親那里過得非常好，從來不說自己在外面打工。養(yǎng)母同時(shí)也不給她訴苦，家里再不好也不對(duì)她說，怕影響她在那里生活的心情就這樣兩個(gè)人互相隱瞞著自己的痛苦，把快樂及時(shí)向?qū)Ψ皆V說。
終于有一天，養(yǎng)母怕女孩來看自己，這樣會(huì)得知一切自己過得不好，于是自己就去城里看望孩子，沒想找到孩子時(shí)，女孩正趴在地上擦著地，滿頭的汗水也顧不得擦，養(yǎng)母看了這心酸的一幕也蹲了下來幫女孩一起擦，女孩看見養(yǎng)母來了，哭著無法向養(yǎng)母訴說，一切都露陷了母女倆個(gè)跪在地上相擁而著哭泣著因?yàn)樗齻冇幸粋€(gè)信念：笑著活下去！
劇中女主人公說的一句話非常好：
我是仙人掌,插哪活哪!
我很贊賞也非常喜歡這句話，同時(shí)也深有體會(huì)
看到這一段，我不由的淚水也跟著從臉上滑落，是啊，母愛的偉大，親情間的那份感情讓我無法用言語(yǔ)來形容。我已經(jīng)控制不住自己的淚水，一個(gè)人在不停地流著眼淚我也想我的母親了，母親您現(xiàn)在還好嗎？女兒不孝，不能常回家看看您，不但沒有給您帶來快樂和享福，而且還不停地給您增加負(fù)擔(dān)，讓您為我操碎了心想想自己過的一切，不敢向母親訴說，只不想讓她老人家再為我這三十好幾的大人再操心了。近來身體不是很好，本想給她打個(gè)電話，可是一直沒有敢打，怕她老人家又胡思亂想的，不知為什么，每次的電話，不管是我高興還是不高興，是生活的好還是生活的壞，她老人家總是能從電話那端聽出我的情況，而且很真實(shí)或許這就是俗話說的：母親的心在兒女身上，兒女的心在鐵板上。一點(diǎn)沒有錯(cuò)！這段時(shí)間一直很想母親，想打電話但又不敢打，讓我猶豫的心無法平靜下來。想想，還是算了吧，再等一段時(shí)間，看自己會(huì)不會(huì)好起來，如果一切都很順心一切都很順利了再給她老人家打電話吧！女兒也會(huì)象這部電視劇里的女孩一樣，因?yàn)槲沂窍扇苏?插哪活哪!笑著活下去！
母親：恕女兒不孝，女兒在心中默默地為您祝福：祝您健康長(zhǎng)壽，天天開心！
非常想念您的女兒。
讀完這本書，我感覺到佐賀的阿嬤是個(gè)非常聰明、樂觀和節(jié)約的人。阿嬤常說的一句話是：只有可以撿來的東西，沒有可以扔掉的東西。阿嬤家的門口有一條大河，河的上流是一個(gè)大市場(chǎng)和一個(gè)大菜場(chǎng)，于是阿嬤就在河的中間放一根大長(zhǎng)棍，可以攔住漂下來的東西：各種蔬菜、水果、日常用品阿嬤幽默的稱這個(gè)叫超級(jí)市場(chǎng)。阿嬤的工作是清潔一所大學(xué)，她工作時(shí)總是在后面綁一條繩子，在繩子的末端系一個(gè)磁鐵。這個(gè)磁鐵能把地上的一些金屬、易拉罐等吸走。工作完后，她把磁鐵吸到的金屬拿到回收高中生作文，還能賣一些錢呢!阿嬤雖窮，但她依然樂觀而有趣的活著，利用她的聰明才智滿足了她的基本生活。
阿嬤還會(huì)神機(jī)妙算呢!有一次，昭廣在超級(jí)市場(chǎng)撿到了一只木屐和一些米糠，昭廣問阿嬤：阿嬤，這個(gè)米糠有什么用?阿嬤讓他摸摸箱子底下，竟然摸出了一個(gè)蘋果。昭廣又問：那這個(gè)木屐只有一只，怎么穿呢?阿嬤卻胸有成竹地說：那個(gè)人不小心丟了一只木屐，他肯定覺得剩下來的一只沒什么用了就會(huì)把它也丟到河里。果然，阿嬤說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，第二天早上，另一只木屐也漂了下來。就這樣，阿嬤輕輕松松的給昭廣增添了一雙木屐。困難面前的阿嬤，總是這樣地機(jī)智和樂觀。
因?yàn)榘呒腋F，小偷都不來偷東西。有一次，阿嬤在樹下看見一個(gè)灰頭土臉的小偷靠在一棵樹旁，阿嬤不但沒有打電話報(bào)警，反而把小偷請(qǐng)回家，給了小偷許多饅頭。從這個(gè)故事讓我們感受到阿嬤是一個(gè)有同情心、有愛心的老太太。
《佐賀的超級(jí)阿嬤》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)機(jī)智、樂觀幽默、生活環(huán)保、同情他人的老太太。她的名言是：笑著活下去!雖然阿嬤窮，但窮的開朗、樂觀!在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難、挫折和坎坷，我們應(yīng)該像阿嬤一樣樂觀、機(jī)智地去面對(duì)。
今天，下午老師給我們上了《秋天的懷念》這一篇文章。這一篇文章主要講了：史鐵生自從21歲雙腿癱瘓以后，脾氣變的暴怒無常，經(jīng)常摔打東西，而母親每看到這一幕，就回避了，而且每次都會(huì)哭，母親就讓他好好兒活。后來，當(dāng)他知道母親的病情后，一切都晚了，母親已經(jīng)因病而去世了，他此后每每去北?？春诺木栈〞r(shí)，總會(huì)想起母親臨終前那沒有說完的話，以及母親告訴他的那四個(gè)字—“ 好好兒活”。
我相信，只要大家讀過這篇文章后，就一定會(huì)讓你潸然淚下，而且每一段，每一句話，每一個(gè)詞，甚至每一個(gè)字都會(huì)深深地觸動(dòng)著你的心靈，讓你發(fā)人深思，而且還耐人尋味。因?yàn)槲恼碌拿恳粋€(gè)字都無不體現(xiàn)出母親對(duì)自己的那種默默無聞，不求回報(bào)的精神，那只有一個(gè)字，那就是一種——愛。那種愛也是讓我們知道怎樣活下去，一定要好好地活下去，因?yàn)榛钪菫樽约憾?，為母親而活，為國(guó)家而活，為所有人更有意義地而活。不能自暴自棄，不能對(duì)自己失去信心。而當(dāng)自己很苦惱的時(shí)候，委屈的時(shí)候，那么就請(qǐng)你去想一想母親是怎樣對(duì)待自己的，這樣愛自己的，那你的內(nèi)心就再一次受到極大的鼓舞！
這是一個(gè)感人的故事。故事的主人公樂天，出生在一個(gè)窮苦的家庭里，他的母親患有尿毒癥，靠著自己微薄的收入，與母親相依為命。但一次意外的發(fā)現(xiàn)，他自己也得了尿毒癥，這讓他非常傷心加絕望。但是，他遇到了一位好心人——張總。張總知道了樂天家的事情后，通過微博、微信、網(wǎng)上報(bào)道等進(jìn)行了一次募捐活動(dòng)，經(jīng)過一系列地不斷努力，他們一家終于迎來了希望的曙光。
在這個(gè)宣傳片里，我看到了人世間的美麗與善良。影片里的張總的一言一行，都顯示出了她的熱情與溫暖，我心中不禁涌起了感動(dòng)。在張總決定要幫助樂天一家的時(shí)候，我看到了她的堅(jiān)定和熱心，依她的人品，就算她不富裕，也會(huì)出自己的一份力。每一個(gè)都出一份小力，那么就算這一份力很小，但是積少成多，就是一份大力了。有時(shí)候，錢多錢少都沒關(guān)系，關(guān)鍵是你有沒有這份幫助人的心。在張總要為樂天一家做慈善捐款活動(dòng)時(shí)，我感受到了她心中的堅(jiān)持不懈，有頭有尾，做了就要有做到底的精神，這一種可貴的品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在生活中，只要你仔細(xì)尋找，這樣有愛心的人很多?？赡芩麄儾⒉桓辉＃赡芩麄兣c患者并非認(rèn)識(shí)，但是，只有碰到有困難的人，他們總會(huì)獻(xiàn)出自己的一份小小心意。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我，我們要力所能及地幫助我們能幫助的人。去年，我班上的一名女同學(xué)因?yàn)榧毙阅X膜炎，家里條件不是很好。媽媽知道后，馬上把這個(gè)消息發(fā)到她的微信朋友圈讓她的朋友一起來幫助我的同學(xué)，物以類聚，人以群分，果然，二天的時(shí)間，媽媽就為她籌得了一萬多塊錢，當(dāng)然，我們一家也獻(xiàn)上了小小愛心?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”所以，我們要以所能及地幫助別人，快樂自己。
幫助別人可以解別人的燃眉之急，幫助別人可以快樂自己，讓我們行動(dòng)起來，讓這個(gè)世界充滿愛心吧！
記得我看完舒先生的《四世同堂》后恰是某個(gè)冬日的黃昏。朔風(fēng)已止，冰雪早融，殘陽(yáng)的余暉成了地上的陣陣落紅。一句話總在腦中縈繞，總在心頭翻涌：小羊圈里，槐樹葉兒拂拂地在搖曳，起風(fēng)了。這部血淚的結(jié)局末句美好的讓我心動(dòng)，白描的敘寫成全了“青”“靜”的胡同，也掀起了我內(nèi)心深處對(duì)北平的萌動(dòng)。
戰(zhàn)亂時(shí)的北平與我隔了多遠(yuǎn)呢？很近，不過百年的光陰荏苒，再也不用穿越了古國(guó)數(shù)千載的風(fēng)聲去尋覓感動(dòng)，再也不用跋涉了他鄉(xiāng)逾萬里的征程去探求憂忡；但又很遠(yuǎn)，超過數(shù)輩的夢(mèng)魘輾轉(zhuǎn)，再也無法親眼目睹，再也無法親身體會(huì)。不過愛上層樓，欲說還休。
我細(xì)細(xì)摩挲過每一書頁(yè)的字里行間，切切讀過每一鉛字的滄桑厚重，掩卷后也深深沉思過每一人情的獨(dú)特鮮活。這是一部在戰(zhàn)火紛飛的年代中無數(shù)原本平凡的人們傾情上演的因戰(zhàn)爭(zhēng)牽扯而勉強(qiáng)存活的悲劇，屬于北平、屬于歷史的悲劇。它真切又無奈地刻畫了被逼尋死的商人、冷眼旁觀以致誤入歧途的學(xué)者、市井勢(shì)力的婦人……這人間的大戲臺(tái)如何能與文氏夫婦戲臺(tái)上良辰美景、賞心樂事的小人間相媲美？這紅塵太苦太污太錦簇，這人情總浮總疏總麻木，每個(gè)人一定要?dú)v經(jīng)人生匆匆聚散，嘗過塵世種種煙火，承擔(dān)歲月帶給我們的滄桑，還需掙扎輾轉(zhuǎn)于炮火烽煙、槍林彈雨的炮烙，兀自堅(jiān)守珍重。可是當(dāng)那一場(chǎng)遠(yuǎn)去的戰(zhàn)事被春水浸泡，秋風(fēng)吹拂，早已淡去痕跡時(shí)，“小羊圈里，槐樹葉兒拂拂地在搖曳，起風(fēng)了”。經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙后的平靜帶走了那些屬于戰(zhàn)火疲憊的時(shí)代瘡痍。流年分明安然無恙，山石草木依舊毫發(fā)無傷，只是曾經(jīng)許過諾言的城池在低過屋檐的光陰里早把韻味深藏。
戰(zhàn)爭(zhēng)只是增添了人世常有的悲歡離合，北平還是北平，人們依舊是人們，仍要繞著鍋臺(tái)打轉(zhuǎn)兒，哄著懷里膝下的孩子防著哭了病了。年節(jié)里，剩下的人們?nèi)詴?huì)聚在一起就著白茶缸子，說著不變的家長(zhǎng)里短，大口灌著碎茉莉花茶葉沫子沏的茶水時(shí)街上正好傳來叫賣的吆喝。夏天里，仍能在祁家大院里的棗樹下乘涼、趕象棋。北平這座城池特有的美景仍然長(zhǎng)盛不衰的讓人們向往、渴慕。
這場(chǎng)災(zāi)難，讓多少人成熟，讓多少人覺悟，讓多少人失去生命，又讓多少人堅(jiān)定了努力活下去的信念？我不曾知道，無從知道也無從探覓，只是私自心下想著：經(jīng)過戰(zhàn)火洗禮、經(jīng)過災(zāi)難砥礪的民族一定更能珍愛和平、好自珍重。
于是，風(fēng)帶走了歷史，喚醒了新的希望。北平草木心，笑著活下去。
????高一:劉京娟
未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
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點(diǎn)評(píng)：說實(shí)話，未曾讀過舒先生的《四世同堂》，久聞大名，今日，能夠通過小作者的文字，對(duì)于這本書有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，看起來也是不錯(cuò)的，這就是文字帶給我們最直接的體會(huì)，不必拘謹(jǐn)，又可以從中獲益良多!
小作者對(duì)于這本書有著獨(dú)特的情懷，無論是這本書所產(chǎn)生的背景，亦或是這本書本身產(chǎn)生的故事和理解以及影響力，都帶給我們小作者心靈很大的沖擊力。讀著小作者的文字，也能感受當(dāng)時(shí)北平美好的時(shí)光以及人間百態(tài)吧!文章有著對(duì)于故事情節(jié)的簡(jiǎn)單剖析，有著對(duì)于小作者內(nèi)心世界的簡(jiǎn)單描述，也有著小作者最喜歡的那句話——小羊圈里，槐樹葉兒拂拂地在搖曳，起風(fēng)了，小作者顯然對(duì)于這句話有著獨(dú)特的感受，文章也對(duì)于這句話進(jìn)行了深刻的剖析，可以看出小作者細(xì)膩的內(nèi)心和獨(dú)立思考的能力，值得學(xué)習(xí)和肯定的哦!
歷史在書中一一展現(xiàn)，我們可以從書中感受到很多關(guān)于歷史的故事和人物，書籍是這個(gè)世界上偉大神圣的事物，感謝書籍帶給我們?nèi)绱嗣篮玫氖澜绨桑Ｍ嗟男∽x者能夠參與到閱讀中來，與我們分享其中的每一份喜悅與感動(dòng)!
點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月
《活下去的動(dòng)力》讀后感范文
每一個(gè)人都有母親，但大家想到過動(dòng)物也有母親嗎？肯定想到過。但這次感人的事跡就發(fā)生在他們的身上。
有一位科學(xué)家，用小白鼠做某種藥物毒性試驗(yàn)。在一群小白鼠里，有一只雌性小白鼠，腦根部長(zhǎng)了一個(gè)綠豆大的硬塊，便被淘汰下來。這位科學(xué)家就單獨(dú)來飼養(yǎng)這只小白鼠。
十幾天過去了，腫塊越長(zhǎng)越大，小白鼠腹部也逐漸大了起來，活動(dòng)顯得很吃力。這個(gè)科學(xué)家想，小白鼠大概壽命已盡，就轉(zhuǎn)身過去拿手術(shù)刀，準(zhǔn)備解剖它，取些新鮮腫塊組織進(jìn)行培養(yǎng)觀察。
正當(dāng)他打開手術(shù)包的時(shí)候，被一幕景象驚呆了。小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過頭，死死咬住自己拇指大的那塊腫瘤，猛地一扯，皮膚裂開了一條口子。鮮血汩汩而流，小白鼠疼的全身顫抖，鄰人不寒而栗。
第二天一早，科學(xué)家匆匆來到他面前，發(fā)現(xiàn)小白鼠身下有一窩粉紅色的小鼠仔，數(shù)了數(shù)，整整10只。腫瘤那一塊，白骨外露，慘不忍睹，不過小白鼠精神明顯好轉(zhuǎn)，活動(dòng)多了起來。
在生下鼠仔的21天后，它死了。科學(xué)家突然想到，小白鼠的離乳期就是21天。這位母親硬撐了21天，換來了10只新的小生命。這時(shí)，我想到一句話：“世上的'母親就是這樣偉大，這就是母親永遠(yuǎn)的職責(zé)?！?/p>
頓時(shí)，我心里又出現(xiàn)了一段話：“動(dòng)物也罷，人類也好，唯有父母之愛是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無反顧地舍棄自己，把生命的希望留給后代，這就是世間偉大的父母。
勇敢的活下去——《假如給我三天光明》讀后感600字：
一周的時(shí)間，我終于把《假如給我三天光明》這本書看完了，這里面的故事又驚險(xiǎn)又生動(dòng)，充滿著感動(dòng)。這本書的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。她記述了自己的黑暗生活。她小的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病奪走了她的視覺和聽覺，她再也不能看到這個(gè)美麗的世界，再也聽不到任何聲音，只剩下黑暗與寂靜，多么可怕?。∷膬?nèi)心肯定充滿了絕望，可她并不喪氣，而是勇敢面對(duì)未知的困難。雖然失去了光明和聽力，但她渴望與別人交流的力量使她克服了所有障礙和挫折。她學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，多么不容易啊！這是一個(gè)令人驚嘆的奇跡！
在她困難的時(shí)候，一盞明燈照亮了海倫，那就是安妮·莎莉文老師。她在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，從語(yǔ)言不通到才華橫溢。這都離不開莎莉文老師的指導(dǎo)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，這使海倫十分感動(dòng)。這讓我想到了我的老師，他們也為我的學(xué)習(xí)默默付出，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的付出，這是對(duì)他們最好的回報(bào)。
文中，海倫渴望得到三天光明：第一天，她希望能看到幫助過她的人，有莎莉文老師、同學(xué)和小伙伴們；第二天，她希望能看到美麗的日出和著名的藝術(shù)館；第三天，也是最后一天，她希望能過一次平常人的生活，再看一次日出。多么希望老天能夠?qū)崿F(xiàn)海倫的愿望啊，哪怕一天也行；曾經(jīng)我在學(xué)校也體驗(yàn)過一次盲人活動(dòng)，從眼前的黑暗降臨的那一刻，我充滿恐慌，什么都看不到，一不小心就會(huì)撞到人、樹及其它東西，還會(huì)使自己受傷。通過那次體驗(yàn)活動(dòng)，我感受到很多，懂得了許多……
這本書有很多感人的地方，我就不一一詳說了，同學(xué)們可以去閱讀一下，真是一本好書。在讀的同時(shí)，或許你能感受到她的處境，或許你會(huì)被感動(dòng)，或許……
這學(xué)期，我一直在讀一本書，叫做《會(huì)做飯的孩子走到哪里都能活下去》，這本書讓我受益匪淺。這本書是由丈夫信吾、妻子千惠和女兒阿花一起寫成的。每個(gè)人以自己的角度，平靜的寫出了媽媽千惠身患癌癥而給這個(gè)家庭帶來的震動(dòng)，以及對(duì)生活價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。
他們一起與癌癥做斗爭(zhēng)。一直早睡早起、過糙米生活，一家子也很幸福。閑暇時(shí)刻，千惠教四歲的女兒阿花先從做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)開始，慢慢地，阿花學(xué)會(huì)了很多，甚至?xí)鰪?fù)雜的飯菜。時(shí)間一天天地過去，終于有一天，千惠被癌癥奪去了生命，離開了她愛的人。
從此以后，信吾和阿花一起生活，但信吾根本不用為女兒擔(dān)心，因?yàn)榕畠旱膵寢屒Щ?，在臨死前教會(huì)女兒的種種本領(lǐng)，讓她一生用不盡。讀完這本書，我對(duì)它樸素得不能再樸素、平凡得不能再平凡的書名及內(nèi)容而有了一種發(fā)自內(nèi)心的震撼。千惠在阿花很小的時(shí)候就教她做家務(wù)事，因此自己死了，女兒還是生活得很好。這些被逼到絕路生出的點(diǎn)滴道理和智慧，看似好像簡(jiǎn)單，卻是無比地珍貴。
阿花只比我小一歲，她家也不貧窮，卻是在許多富孩子中比較能干的那幾個(gè)!而現(xiàn)在的有些人，在家什么事情也不做，一天到晚自?shī)首詷?，讓父母侍候他們，過著衣來伸手、飯來張口的生活。而我，有時(shí)候在家里也會(huì)偷懶。父母叫我干些家務(wù)活，我會(huì)嘟嘟噥噥，心不甘情不愿地把事情干了。比起阿花對(duì)家務(wù)事的積極勁兒，我倍感慚愧。心想：以后我要以阿花為榜樣，多干一些家務(wù)活，學(xué)會(huì)在面對(duì)困難時(shí)，能獨(dú)自生存下去!在忙碌的學(xué)習(xí)節(jié)奏中，靜下心來看這本書，真好。它讓我停下來，思考如何過簡(jiǎn)單、美好、獨(dú)立的生活。
昨天看了一天的電視劇《笑著活下去》，看完我的心久久不能平靜下來……
劇中女主人公是一個(gè)被親生母親丟下后送給了另一個(gè)女人養(yǎng)著的，從小到大，女孩子漸漸長(zhǎng)在，在一個(gè)窮人的家里生活的很好，因?yàn)榉N種原因在家里無法再繼續(xù)呆下去，于是養(yǎng)母讓她去找她的親生母親，她親生母親現(xiàn)在正在一所大城市里，是一家很富有的太太，可是親生母親因種種原因不能收留她，這讓女主人公再也無法面對(duì)自己親生母親，離開了她，自己一個(gè)人在一個(gè)陌生的城市里打工生活的故事……
昨天我看到了：那個(gè)女孩在一家家政公司工作。不管她工作多努力，她都沒有怨言。她的養(yǎng)母打了好幾次電話，她說她和自己的母親生活得很好。她從沒說過她在外面工作。養(yǎng)母同時(shí)也不給她訴苦，家里再不好也不對(duì)她說，怕影響她在那里生活的心情……就這樣兩個(gè)人互相隱瞞著自己的痛苦，把快樂及時(shí)向?qū)Ψ皆V說。
終于有一天，養(yǎng)母怕女孩來看自己，這樣會(huì)得知一切自己過得不好，于是自己就去城里看望孩子……，沒想找到孩子時(shí)，女孩正趴在地上擦著地，滿頭的汗水也顧不得擦，養(yǎng)母看了這心酸的一幕也蹲了下來幫女孩一起擦，女孩看見養(yǎng)母來了，哭著無法向養(yǎng)母訴說，一切都露陷了……母女倆個(gè)跪在地上相擁而著哭泣著……因?yàn)樗齻冇幸粋€(gè)信念：笑著活下去！
劇中女主人公說的一句話非常好：
“我是仙人掌,插哪活哪!”
我很贊賞也非常喜歡這句話，同時(shí)也深有體會(huì)……
看到這一段，我不禁淚流滿面，是的，偉大的母愛，親人之間的感情，我無法用言語(yǔ)來形容。我已經(jīng)控制不住自己的淚水，一個(gè)人在不停地流著眼淚……我也想我的母親了，母親您現(xiàn)在還好嗎？女兒不孝，不能?；丶铱纯茨坏珱]有給您帶來快樂和享福，而且還不停地給您增加負(fù)擔(dān)，讓您為我操碎了心……想想自己過的一切，不敢向母親訴說，只不想讓她老人家再為我這三十好幾的大人再操心了。
近來身體不是很好，本想給她打個(gè)電話，可是一直沒有敢打，怕她老人家又胡思亂想的，不知為什么，每次的電話，不管是我高興還是不高興，是生活的好還是生活的壞，她老人家總是能從電話那端聽出我的情況，而且很真實(shí)……或許這就是俗話說的：“母親的心在兒女身上，兒女的心在鐵板上?！币稽c(diǎn)沒有錯(cuò)！
這段時(shí)間一直很想母親，想打電話但又不敢打，讓我猶豫的心無法平靜下來。想想看。算了吧。等一會(huì)兒看你是否會(huì)好起來。如果一切順利，再打電話給她老人！我女兒也會(huì)象這個(gè)電視劇中的女孩一樣，因?yàn)槲沂窍扇苏?，我能住在哪里?/p>
笑著活下去！
很簡(jiǎn)單，也很平凡的幾個(gè)字；笑著活下去！也許每個(gè)人都說過，但當(dāng)我看完這部電視劇之后，才開始真正明白這幾個(gè)字的沉重。如同有人說過的，很多事情說是一回事，而做又是另一回事。之所以這樣，是因?yàn)槲覀兌己芮宄?，做要比說難得多！
我?guī)缀跏橇髦鴾I看完這部電視劇的，生活的艱辛與困苦，生命中的那些挫折與磨難，讓我深深地體會(huì)到其實(shí)很多時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人走到絕望的時(shí)候，真的可以走到全世界寂靜無聲，只聽到自己無力的哭泣。身邊的人或許是自己總會(huì)對(duì)自己說，笑著活下去！然而，真的可以做到這樣的人又有幾個(gè)？笑著活下去，需要多大的勇氣與決心，也許只有那些走過人生百味與艱辛的人才能深刻地體會(huì)到。
當(dāng)5歲的晏陽(yáng)被親生母親丟棄在福利院門口時(shí)，她的命便注定了苦難。當(dāng)7歲的晏陽(yáng)看到母親早已忘記自己和別人組成家庭時(shí)，她告訴自己永遠(yuǎn)不要再哭泣。當(dāng)長(zhǎng)大后的晏陽(yáng)終被母親認(rèn)回，得知原由竟是要她捐出一個(gè)腎給妹妹時(shí)，她的苦難便已非常人所及了。親情變得渺茫，未來變得黯淡，老天和最親的人都不允一點(diǎn)光照耀到這個(gè)可憐女孩的身上。但她是晏陽(yáng)。她微笑著點(diǎn)燃了自己經(jīng)受的苦難，照亮了周圍的黑暗……
晏陽(yáng)給將死的妹妹帶來了生的美好，她把青梅竹馬的許劍鋒主動(dòng)讓給了妹妹。晏陽(yáng)給將分裂的那一家人帶來了家的溫馨，因謊言和不可寬恕而分裂的一家人被晏陽(yáng)教會(huì)了享受親情與溫暖。晏陽(yáng)給丈夫楊文榜帶來了愛的光芒，讓這樣一個(gè)五大三粗的壯漢體會(huì)到女人的柔情與犧牲……
每個(gè)人心中的怨都被晏陽(yáng)帶走了，人與人間的恨都因晏陽(yáng)的到來化為無形。剛愎自用的丈夫最終原諒了欺騙自己二十年的妻子，自私的母親最終為救晏陽(yáng)甘愿犧牲自己的性命，膽怯清高的公子哥最終懂得為親情奉獻(xiàn)的意義而捐獻(xiàn)了自己的腎臟，曾悲哀自己命苦的小妹妹含笑離開人世，只為給愛人和親人留下美好的記憶……
苦難滋養(yǎng)了美麗的晏陽(yáng)，她是陽(yáng)光的化身，是我們每個(gè)人的微笑女神。晏陽(yáng)在我們每個(gè)人的身邊，晏陽(yáng)在我們每個(gè)人的心里……
晏陽(yáng)，一個(gè)走在人群中也許只是一個(gè)普普通通的女孩，但她卻用勇氣和信念頑強(qiáng)地生活下去。她堅(jiān)信生活中沒有過不去的坎，相信這個(gè)世界上總是存在真愛的，也相信自己的努力和善良可以感化身邊的每一個(gè)人。
一個(gè)從小就遭受母親的遺棄，生活中充滿了傷害與苦難的女孩，在面臨親情的離棄，愛情的背叛，還有生命中種種坎坷與波折，依舊可以那么堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，可以笑著繼續(xù)在人生的道路上行走，所需要的勇氣與決心，我想，絕不是每一個(gè)說出這句話的人可以做得到的.我欣賞這樣一個(gè)女孩，因?yàn)樗愿裰械膱?jiān)韌與不屈，善良與純真;也因?yàn)樗鎸?duì)生活所有困苦時(shí)所表現(xiàn)出來的坦然神色!
已經(jīng)不記得在哪本書上曾看到過這樣一句：每個(gè)女孩都是微笑天使.我相信晏陽(yáng)便是其中最美麗的一個(gè)，但是在美麗的笑容后面，卻很少有人看到身后的淚水與辛酸，所有的苦難只有她自己獨(dú)自生生咽下.如同破繭成蝶，鳳凰涅磐后的重生.她用自己柔弱的肩膀和堅(jiān)毅的性格為自己書寫了一部百味人生.如同劇中的那首主題曲所寫的那樣：
或許
天沒有下不完的雨
卻有沒盡頭的空虛
或許
人沒有填不滿的恨
只有管不住的憂郁
眼淚
不過是悲傷的依據(jù)
寬恕
才能換回最后的歡娛
所以微笑
人才不會(huì)在逆境中恐懼
所以施予
才懂得生命不朽的榮譽(yù)
或許
可怕的不是人生風(fēng)雨
而是放棄不再爭(zhēng)取
或許
可悲的不是身如柳絮
而是閉不上眼的結(jié)局
際遇
說起的時(shí)候便過去
過去
就是再苦也不會(huì)繼續(xù)
所以微笑
人才不會(huì)在逆境中恐懼
所以施予
才懂得生命不朽的榮譽(yù)
風(fēng)會(huì)停
雨會(huì)止
笑著活下去
如同歌中所唱：風(fēng)會(huì)停，雨會(huì)止，笑著活下去!苦難即使再沉重，即使再難以承受，也有一天會(huì)成為過去，只要你還有勇氣對(duì)自己微笑，還有信念支撐下去，這一切便也只是一種成長(zhǎng)的磨難而已.記得中公司的董事長(zhǎng)對(duì)苦難的云曦說：據(jù)說上蒼給一個(gè)人的苦難是一個(gè)人剛剛所能承受的!我相信這句話，如同我相信歌詞末尾的那段話!
也許經(jīng)歷了太多，總會(huì)讓我感覺疲憊與絕望，生活對(duì)我來說，很多時(shí)候都寫滿了不如意與艱辛，但是看完這部電視劇后我才知道什么是生活中真正的苦難，什么是生活的勇氣與決心.讓我懂得，無論面對(duì)生活的任何一端都要為自己而活著，為身邊愛你，疼你的親人而活著，生命的價(jià)值就在于活著.活著是一種不屈的姿勢(shì)，而笑著活下去則是一種最為高貴的生活姿勢(shì)!
牢記這樣一段深刻而又樸素的話，牢記這樣一個(gè)平凡而又堅(jiān)毅的女孩.每天我都會(huì)自己說：努力生活，笑著活下去!這個(gè)世界上，每個(gè)人都生活得不容易，每個(gè)人的人生之路都充滿了坎坷，只有直面生活中的所有苦難與挫折，走過去了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，其實(shí)很多苦難并不如當(dāng)初所想的那么難以走過，笑著活下去，笑著面對(duì)生活中的所有！
今天，我在書上讀到了一篇很好的文章《假如我能活下去》。
《假如我能活下去》講述了一為高位癱瘓的阿姨，她的名字叫張海迪。張海迪阿姨的心靈中有很多個(gè)夢(mèng)想，要學(xué)西班牙語(yǔ)，辦油畫展，彈鋼琴，而且對(duì)死亡已經(jīng)不再畏懼。在“21世紀(jì)文學(xué)之夜”的活動(dòng)上她唱了一首歌，歌曲的名字叫“好人一生平安”。她在畢淑敏大姐的書上寫下了“親愛的.淑敏大姐留念，讓我們更加熱愛生活吧！”
我自從讀了這篇文章，我為張海迪的不幸遭遇感到深深遺憾。她是那樣多才多藝的一個(gè)頑強(qiáng)的人，卻不幸遭受了那樣的災(zāi)難人生。我知道了張海迪對(duì)死亡不畏懼，并且為她的頑強(qiáng)的精神而打動(dòng)。而且她并沒有因?yàn)楦呶唤匕c而失去信念，因?yàn)樗闹兄挥小拔乙钪彼膫€(gè)字，她不但學(xué)會(huì)了四種語(yǔ)言，而且畫油畫，彈鋼琴。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)她嗎？想想我們現(xiàn)在的生活，是多么的幸福和快樂，沒有憂愁煩惱，所以 我要更加熱愛生活，珍惜每一天的學(xué)習(xí)和生活的快樂時(shí)光。要樹立自己的理想和信念，還要有一個(gè)不動(dòng)搖的決心，去完成自己的理想。
我要永遠(yuǎn)記住保爾的話：“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥?！彪m然我現(xiàn)在不完全理解這句話的含義，但我一定要記住這句話。
“生活”是一個(gè)代名詞，也是一個(gè)體驗(yàn)。沒有“體驗(yàn)”，又和談“生活”呢？！每個(gè)人都追求快樂的經(jīng)歷，幸福的生活，渴望幸福的到來。
《笑著活下去》這部劇片講的就是生活，說的就是體驗(yàn)。我“體驗(yàn)”過《笑著活下去》之后，感到一股“頑強(qiáng)”的淚花浸濕了我的眼眶。
《笑著活下去》這部完美而經(jīng)典之作震撼了觀眾的心靈。
該劇講述了一個(gè)叫楊燕的女孩，她小時(shí)候被母親遺棄。世界是公平的。她被一位慈祥的母親收留了。
可是，這位慈母的家境很不好，唯有地契最值錢。這還不打緊，關(guān)鍵是她的養(yǎng)父很壞。養(yǎng)父對(duì)待晏陽(yáng)和晏陽(yáng)的養(yǎng)母（即養(yǎng)父之妻）是非打即罵，簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔，天天打罵自己的妻兒和偷偷撿來的晏陽(yáng)。
但是，晏陽(yáng)不僅不記恨，還很頑強(qiáng)。她笑著渡生活，頑強(qiáng)地追求幸福。終于有一次，她與親生父母及親弟妹相認(rèn)了。
在生活面前，在困難面前，她只會(huì)笑，她總是笑得那么開心，那么頑強(qiáng)。
是呀！晏陽(yáng)是多么地?zé)釔凵畎?！劇中的情?jié)是多么動(dòng)人心統(tǒng)吶。
晏陽(yáng)遇過遺棄、家庭破裂，后爸殘酷、丈夫不忠、弟妹嘲諷、哥哥敲詐等一系列的殘忍、現(xiàn)實(shí)。她是最不幸的，卻從不器泣，一直笑著活下去。
她努力，她掙扎，她努力，她把她的微笑奉獻(xiàn)給每個(gè)人。
她也是幸運(yùn)兒，上天賜予她的善良、熱情、“傻的冒泡”，使她很幸運(yùn)，令她快樂的生活，微笑地生活。
誠(chéng)然，頑強(qiáng)是源于生活，也是高于生活。生活，一向都是美好的。只要我們熱愛生命，我們就會(huì)從生命中得到珍貴的禮物
——幸福。
“知足常樂”、“明天會(huì)更好”，這兩句話不就是《笑著活下去》的含義，不就是“幸福生活”的最好的詮釋嗎？
我相信只有奉獻(xiàn)才是幸福，只有滿足才是現(xiàn)實(shí)生活！
《讓愛活下去》觀后感------ 陳美英
前段時(shí)間，學(xué)校工會(huì)組織老師**了《讓愛活下去》的電影。
這部電影是根據(jù)2006年寧波的一位真人改編的。英雄是梁國(guó)華。他的生活經(jīng)歷真的很悲慘。我的家鄉(xiāng)在湖北省恩施施的農(nóng)村。我剛結(jié)婚生子。幾天之內(nèi)，我就被發(fā)現(xiàn)患上了尿毒癥。
接著老婆不堪忍受，跑了，留下嗷嗷待哺的孩子。家里的積蓄也因看病花得所剩無幾。一般的人，基本上也就聽天由命了。
但是，我們的主人公沒有。他突然想到了寧波，一個(gè)多年前工作過的南方小城市。雖然城市不大，但街道很干凈。人們說話聲音很大，方言有點(diǎn)難懂。但每個(gè)人都有一張友好的臉。于是，他坐了十多個(gè)小時(shí)的火車，滿懷希望地來到這座城市。
男主人公帶著病體來到寧波后，受到了面冷心熱的獨(dú)居老人葉老師、以及身邊好心人的幫助。后來，在換腎無望，準(zhǔn)備活體捐獻(xiàn)、抑或拿出所有積蓄救助白血病兒童的時(shí)候，被**報(bào)道，意外收獲整個(gè)社會(huì)滿滿的感動(dòng)和善意，最終，在一百五十萬個(gè)等待腎源的病人中被眾人關(guān)注，成為配對(duì)成功，順利接受手術(shù)的幸運(yùn)兒的故事。
影片中給我印象較深的一幕是：國(guó)華認(rèn)識(shí)葉老師后，第一次和女一號(hào)邂逅，熱心的阿姨覺得他長(zhǎng)得帥，吵著要給他介紹對(duì)象，還要讓他表演才藝，因此，本來有點(diǎn)喪的男一號(hào)在女一號(hào)的凝視下，馬上扎上他的頭巾，唱起了像土家族版的《死了都要愛》的歌，聽得人熱血沸騰。是啊，無論現(xiàn)實(shí)有多困難，只要心中有美的情愫流動(dòng)著，那就一定能好好地活下去啊。
另外，在劇中，我喜歡葉小姐，她是鄭佩佩小姐扮演的。在我看來，葉小姐是現(xiàn)實(shí)中一些退休阿姨的代表。為了買**雞蛋，她們一大早就可以去超市，看到有人插隊(duì)一定要理論半天。她們開空調(diào)、洗衣機(jī)，說不定要用峰谷電。
如果你想一輩子堅(jiān)強(qiáng)，你最好一個(gè)人坐在黑夜里哭泣，不要在別人面前示弱。年輕時(shí)，比誰家孩子有出息，老了，進(jìn)入舞蹈隊(duì)，也要找一個(gè)最帥的舞伴。她們看上去摳門又強(qiáng)勢(shì)，接近后卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)她們溫柔又堅(jiān)強(qiáng)。
她們就像我們的媽媽一樣，在每一個(gè)平淡生活的細(xì)枝末節(jié)里，嘮叨個(gè)沒完，讓你覺得有點(diǎn)吃不消；在我們真正遇到困難、陷入泥潭的時(shí)候，卻一言不發(fā)，打開我們心里的一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，讓我們抬起頭，學(xué)會(huì)仰望星空。
還有那一段，劇中的梁國(guó)華拖著水腫的病體，穿過老外灘的燈紅酒綠，經(jīng)過年輕人的歡笑和嬉鬧，一個(gè)人走進(jìn)了深深的夜里。那一天，他一定覺得三江口的夜晚很美，風(fēng)也很醉人，但他就像一個(gè)美麗世界里的孤兒，被擋在幸福的門外。是的，所謂的絕望就是發(fā)現(xiàn)，無論你怎么努力，你都已經(jīng)全身心地去解決問題，但仍然是徒勞的。
那種深深的無力感啊?？吹米屓寺錅I不已。
生活是殘酷的，也是不按常理出牌的。當(dāng)國(guó)華站在寧波市中心：“天一廣場(chǎng)”，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)活體捐贈(zèng)的宣傳片的時(shí)候，他突然覺得自己的肉身在那一瞬間變得無比渺小、無足輕重。
是的，我們無法阻止上帝對(duì)命運(yùn)的不公。但是，哥不玩了，哥想做個(gè)有用的人，就這么簡(jiǎn)單。他不光捐出所有的善款，并且把自己身上健康的器官都進(jìn)行了活體捐獻(xiàn)。
既然我沒有重生的希望，就讓我的器官依靠那些需要它們的人。這是生命的另一種延續(xù)。
最后，他的善舉得到了中國(guó)共產(chǎn)黨的重視、社會(huì)的支持，好人得到了良好的回報(bào)。幸運(yùn)之神給了梁國(guó)華一生中最豐富多彩的雞蛋：一個(gè)相配的腎源，一個(gè)十多年來沒有產(chǎn)生排斥的好身體，一個(gè)完整的家。
最后，愿天下所有的好心人，一生平安、健康、幸福！
學(xué)習(xí)讀書很重要，但也要選擇好的書籍。讀完一本作品后，我終于找到了很多以前不知道的答案。對(duì)于寫作品的讀后感，你是否不知道從何寫起呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦一篇關(guān)于“過年讀后感”的優(yōu)秀文章。
張雪倫家境普通，鄭丹丹的媽媽為他們買了一套三百萬的房子，但張雪倫事業(yè)遇到危機(jī)需要資金救急，丹丹為幫雪倫賣了房，為此倆人居住在一間小平房里，其實(shí)，即使再小的空隙能容下兩個(gè)人的生活也是挺溫馨的，所謂幸福生活并不是來自于房子的大小和金錢的多少。為了創(chuàng)業(yè)、生活，倆人不得不向旁人借錢，雪倫喝的大醉，有時(shí)男人的壓力女人是體會(huì)不到的，但他從沒放棄她，她也一直守著他，愛情有時(shí)需要的不就是這么簡(jiǎn)單么。臨近過年的一天，雪倫的合作伙伴從英國(guó)帶來了投資的好消息，但他要放棄和家人的團(tuán)聚趕赴英國(guó)，他想去，因?yàn)檫@是一次機(jī)會(huì)，丹丹挽留他，告訴他她想要的不過是那種平平凡凡和有你在身邊的生活，而不是那種奢華的點(diǎn)綴，觀后感《《親家過年》觀后感》。一邊是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，一邊是妻子的挽留，雪倫猶豫了，雪倫的父親告訴他，要明白丹丹想要的是什么，否則你給她的再多她也不會(huì)幸福。最終雪倫選擇留下來...其實(shí)有多少男人肯放棄事業(yè)留在愛他的人身邊？又有多少女人要的只是心愛的人在身邊的知足？沒有多少，男人也好，女人也罷，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里有幾個(gè)不為現(xiàn)實(shí)而活？在男人眼里，或許事業(yè)才是他的追求，對(duì)于女人而言，愛人就是她的一切，然而就是這種簡(jiǎn)單是男人給不了的，平凡沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在它淡而無味，因?yàn)楹芏嗳私?jīng)不起平淡。簡(jiǎn)單而平凡的生活固然好，但在如今的社會(huì)里似乎顯得不現(xiàn)實(shí)。在這里我想說：男人們，請(qǐng)給平淡無味的生活一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)給肯在這種生活中牽你手的女人一個(gè)機(jī)會(huì)，再多的虛榮或許換不來這一顆真心；女人們，請(qǐng)不要讓虛榮心蒙蔽了你的'雙眼，再多的物質(zhì)生活買不來那份真情。勇敢的去挽留他，肯為你留下的男人才是最好的。親愛的們，請(qǐng)用心去了解你身邊的人究竟需要的是什么。
最近，我看了熊出沒之過年，這是我期待已久的動(dòng)畫片了，因?yàn)檫@是我最喜歡看的動(dòng)畫片了。
里面的人物和動(dòng)物有：光頭強(qiáng)、松鼠蹦蹦、貓頭鷹涂涂、大猴子吉吉、小猴子毛毛、熊大和熊二、保安、乘客、執(zhí)勤人員、李老板、狗
大致內(nèi)容是：到了29號(hào)了，蹦蹦、涂涂、吉吉、毛毛也在森林里搞了一個(gè)小型的聯(lián)歡會(huì)。而在光頭強(qiáng)的家里非常靜，突然電話響了，光頭強(qiáng)一聽原來是爸爸媽媽打來的，是問光頭強(qiáng)回家過年不。光頭強(qiáng)回答道他一定會(huì)回家過年的。隨后他就問售票員開往團(tuán)結(jié)屯火車票多少錢，售貨員說，現(xiàn)在只有138元的優(yōu)質(zhì)車座的票了。他一聽，立刻翻出了他的秘密武器，可他一數(shù)，比火車票的價(jià)錢還少一點(diǎn)，于是就跟老板要錢，可老板不給他。熊大熊二知道后就要幫助光頭強(qiáng)?？墒呛眯谋划?dāng)驢肝肺。后來，光頭強(qiáng)終于是熊們幫助他的。不過最后，我被熊二的一句話給打敗了：熊大咱都走到蛇年啦!什么時(shí)候到家呀?在熊二那愚蠢的問題誕生時(shí)，光頭強(qiáng)也如愿的回到了家。
看完熊出沒之過年，我被里面的劇情逗得非常的開心，真不愧是我最喜歡的動(dòng)畫片。
跟著老公看了一半的《親家過年》感覺有點(diǎn)意思，趁著上班時(shí)間有點(diǎn)空閑，把下半集給補(bǔ)了。劇情講述的是：一對(duì)新婚夫婦新年時(shí)，雙方的父母要到他們所在的城市北京一起過年，本來女主角丹丹的媽媽已經(jīng)幫他們買了一套300多萬的房子供他們住，但為了支持老公張雪倫創(chuàng)業(yè)，妻子丹丹把房子偷偷賣了，沒辦法，擔(dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)，只好找到原來的買主借住幾天。期間，為了把這個(gè)事實(shí)掩蓋，這對(duì)新婚夫婦編了很多的謊話，但最后還是敗露。陷入事業(yè)與經(jīng)濟(jì)危機(jī)的張雪倫，合伙人的一個(gè)電話，讓他重燃希望，如果跟隨著合伙人去英國(guó)，或許可以迎來事業(yè)的大豐收。然而，春節(jié)就要到了，妻子的一番話讓他停下了腳步女主角丹丹對(duì)老公張雪倫說：今年是我們結(jié)婚第一年，我希望跟你一起過年，別的我都可以聽你的，只有這件事情，她說：我嫁的是張雪倫，不是比爾蓋茲，也不是喬布斯，我要的是真真實(shí)實(shí)的生活，就想跟你平平淡淡的過日子。當(dāng)事業(yè)與家庭出現(xiàn)沖突時(shí)，到底孰輕孰重？我們?cè)撊绾芜x擇。
這只是一部電影，但卻道明了現(xiàn)實(shí)中存在著的問題。每個(gè)女人嫁給她所愛的男人，都希望自己的男人比任何人都好，無條件的支持著，因?yàn)樗麄冎?，這個(gè)男人就是她的一切。但不知道男人，在女人無條件的支持時(shí)，能否也體諒下，身為女人的需求。她們要求的不多，只是希望盡量多陪在身邊，不要讓她感到孤單，過著一種真真正正的生活，不需要轟轟烈烈，只需平淡就可以了。
近了，近了，春節(jié)的腳步，近了！我已感受到了濃濃的年味，家家戶戶張燈結(jié)彩，門外貼了春聯(lián)，各式各樣的燈籠懸掛在屋檐上，將夜晚照如白晝。家家戶戶樂淘淘，喜洋洋。
我家也不例外，媽媽和爸爸一大早起來就奔向了超市。超市里人山人海，人們摩肩接踵，都在爭(zhēng)相搶購(gòu)年貨。我們也大包小包買了不少，然后歡歡喜喜地回家了。
包餃子吃餃子是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗，餃子代表吉祥如意，所以過年一定要吃。大年三十這一天，我們一家人開始親手包餃子了，爸爸負(fù)責(zé)搟餃子皮，不過他是個(gè)外行，弄出來的皮都是奇形怪狀的，我和媽媽笑得肚子都痛了。爸爸毫不氣餒，開始更加認(rèn)真地?fù){餃子皮。我和媽媽也加快了節(jié)奏，不一會(huì)兒便包好了一大盤餃子。
最熱鬧的當(dāng)屬吃年夜飯了。到了飯點(diǎn)，爸爸媽媽在桌上擺上了一道道美味的菜，此時(shí)鄰居朋友們也都紛紛光臨。大家邊吃邊聊，好不高興。盡興之時(shí)，大家舉杯相慶，說著許多美好的祝福。
吃完飯，我和朋友們一起來到了樓下放煙花。我拿著一根竄天猴插在地里。只聽“嗖”的一聲，煙花竄上天去，“砰”的一聲炸開了花。緊接著又聽見一聲聲響，美麗的煙花為暗淡的天空增添了許多色彩。不一會(huì)兒，四處都響起了“砰砰砰”的煙花聲。大家都開始放煙花，城市的上空，被煙花裝扮得五彩繽紛……
過年多熱鬧，多喜慶！難怪大人小孩都盼望過年呢！
相傳過年有一個(gè)傳說:從前，有一個(gè)叫“年”的怪獸，它心狠手辣，等到冬天的晚上，地上積滿了雪，羊群、牛群都睡了的時(shí)候，“年”這個(gè)怪獸就悄悄來到它們中間……
早上人們來放牛羊，發(fā)現(xiàn)死了很多，只剩下一根根骨頭，人們都非常想知道是誰吃了牛羊。一天晚上，人們提著燈籠等在羊圈旁，只見一個(gè)怪物出現(xiàn)了，它指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的，向前舉起，腳大大的。更定人驚訝的是它還會(huì)飛。兩只眼睛像星星一樣一閃一閃的。
人們看到了互相討論:怪獸最怕什么?經(jīng)過不斷的觀察，發(fā)現(xiàn)它最怕紅紙、鞭炮還有紅燈籠。
第二天晚上，人們?cè)诩依锏拈T上貼上紅紙、掛好燈籠，還在門前掛好鞭炮。晚上“年”這個(gè)怪獸真的來了，它見家家戶戶門上都掛著自己最怕的東西都嚇呆了，就在這時(shí)家家戶戶同時(shí)放起了鞭炮，嚇得“年”趕快跑了，再也沒有來了。
從此，人們過新年都要貼上紅紅的對(duì)聯(lián)，掛上燈籠，還要打鞭炮!人們吃餃子、湯圓，開心極了!更讓小朋友高興的是還能收到一個(gè)個(gè)紅包，裝滿了壓歲錢!
過年真熱鬧，喜氣洋洋的，并且我們又大了一歲!
文中的皮皮魯發(fā)明了一種小玩意兒,請(qǐng)注意它可不是玩具,而是一種正真的飛碟,一只形態(tài)小巧,但裝備精良且高端的`飛碟.
舒克和貝塔用五角飛碟干了許多行俠仗義的事兒,但因?yàn)槲褰秋w碟表現(xiàn)得太出色了.它居然卻被一個(gè)叫”糕魚氏“的流氓偷去了.
”糕魚氏“看中了一只小母老鼠,被她取名叫”利",訓(xùn)練她假使五角飛碟.
舒克用感情去欺騙的方法奪回了五角飛碟,但利和舒克真的相愛了.后來利懷孕了,生下一了孩子,自己確難產(chǎn)死了,舒克把孩子起名叫舒利.舒利到了上學(xué)了年齡的時(shí)候,舒克打算讓她人類的學(xué)校,但誰會(huì)接受一只老鼠做學(xué)生呢！皮皮魯干脆讓利在五角飛碟里上學(xué)。魯西西也回國(guó)了，她想起了小時(shí)候的罐頭小人，它們都過得好嗎?
讀了這本書，我覺得很喜歡文中的兩只小老鼠--舒克和貝塔，他們很富有幽默感，讓我經(jīng)常哈哈大笑，我還覺得鄭淵的想象力很豐富，讓讀者看的津津有味。
張雪倫家境普通，鄭丹丹的媽媽為他們買了一套三百萬的房子，但張雪倫事業(yè)遇到危機(jī)需要資金救急，丹丹為幫雪倫賣了房，為此倆人居住在一間小平房里，其實(shí)，即使再小的空隙能容下兩個(gè)人的生活也是挺溫馨的，所謂幸福生活并不是來自于房子的大小和金錢的多少，《親家過年》觀后感。
為了創(chuàng)業(yè)、生活，倆人不得不向旁人借錢，雪倫喝的大醉，有時(shí)男人的壓力女人是體會(huì)不到的，但他從沒放棄她，她也一直守著他，愛情有時(shí)需要的不就是這么簡(jiǎn)單么。
臨近過年的一天，雪倫的合作伙伴從英國(guó)帶來了投資的好消息，但他要放棄和家人的團(tuán)聚趕赴英國(guó)，他想去，因?yàn)檫@是一次機(jī)會(huì)，丹丹挽留他，告訴他她想要的不過是那種平平凡凡和有你在身邊的生活，而不是那種奢華的點(diǎn)綴，觀后感《《親家過年》觀后感》。一邊是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，一邊是妻子的挽留，雪倫猶豫了，雪倫的父親告訴他，要明白丹丹想要的是什么，否則你給她的再多她也不會(huì)幸福。
最終雪倫選擇留下來...
其實(shí)有多少男人肯放棄事業(yè)留在愛他的人身邊?又有多少女人要的只是心愛的人在身邊的知足?沒有多少，男人也好，女人也罷，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里有幾個(gè)不為現(xiàn)實(shí)而活?在男人眼里，或許事業(yè)才是他的追求，對(duì)于女人而言，愛人就是她的一切，然而就是這種簡(jiǎn)單是男人給不了的，平凡沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在它淡而無味，因?yàn)楹芏嗳私?jīng)不起平淡。簡(jiǎn)單而平凡的生活固然好，但在如今的社會(huì)里似乎顯得不現(xiàn)實(shí)。
在這里我想說：男人們，請(qǐng)給平淡無味的生活一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)給肯在這種生活中牽你手的女人一個(gè)機(jī)會(huì)，再多的虛榮或許換不來這一顆真心;女人們，請(qǐng)不要讓虛榮心蒙蔽了你的雙眼，再多的物質(zhì)生活買不來那份真情。勇敢的去挽留他，肯為你留下的男人才是最好的。
親愛的男人們，請(qǐng)用心去了解你身邊的人究竟需要的是什么。
“過年了,過年了”只聽見了一聲聲的鞭炮響聲如雷,人們都沉浸在節(jié)日的喜慶當(dāng)中.有一件事讓我難以忘懷.
寒假前期,我每天都在練習(xí)自行車,我經(jīng)常摔跤.有一次,我正在練習(xí)自行車,一不小心,撞在了我爸爸的新車上,只見爸爸的新車上出現(xiàn)了一條劃痕.我心想：這下慘了,我爸爸視車如命,更何況我撞壞了他的新車,肯定不被爸爸打也會(huì)挨一頓臭罵.爸爸突然出來散步,發(fā)現(xiàn)了車上的劃痕.我做賊心虛,急忙躲進(jìn)房間里.爸爸說有可能是誰家的小孩不懂事,一不小心就在車上劃了一道裂痕.這時(shí),我想,怎么辦呢?萬一被他們知道是我干的,還不主動(dòng)承認(rèn),肯定會(huì)被爸爸打.于是,我就打算去向他們承認(rèn)錯(cuò)誤,但每次我準(zhǔn)備說的時(shí)候,我心里就十分害怕.媽媽看到我這樣子,就說：“你是不是把你爸爸的車劃壞了?''我只好承認(rèn).媽媽把這件事情告訴了爸爸.爸爸說：”做錯(cuò)事沒有關(guān)系,關(guān)鍵在于敢不敢承認(rèn).“
通過這件事,我明白,犯了錯(cuò)誤就要主動(dòng)去承認(rèn).
今年又沒能回家過年！身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我難免在這幾天涌上了一絲絲的鄉(xiāng)愁。大概這就是對(duì)根的認(rèn)知吧，無論走到哪里，我的根在中國(guó)。無論去向何處，家里有我的爸爸媽媽，雖然他們的頭發(fā)已經(jīng)花白，雖然皺紋有增添了幾分。但是只要他們?cè)?，就已足夠?/p>
春節(jié)是什么？是回家，是期盼，是團(tuán)圓。是落葉歸根。是親朋一起熱熱鬧鬧的圍在一起包餃子，吃年夜飯，打麻將，看春晚。雖然有人會(huì)覺得百無聊懶，其實(shí)那是它期望太高的緣故吧。
正如大家對(duì)春晚的期盼一樣，似乎總有一些人，不挑點(diǎn)毛病，不吐槽就少了點(diǎn)什么？包括媒體點(diǎn)評(píng)。什么馮鞏小品涉嫌抄襲---你也抄襲一個(gè)來我看，能演出什么水平來?什么蔡明、潘長(zhǎng)江的《車站奇遇》毫無新意，如果蔡明一改毒舌風(fēng)格，潘長(zhǎng)江不自嘲，你不會(huì)覺得別扭嗎？岳云鵬說的相聲多好呀，有人非的說人家模仿小沈陽(yáng)，人家是長(zhǎng)的有那么一丁點(diǎn)的相似好嗎？更有甚者，有那么那么一大批高人，忙著揭穿紙牌魔術(shù)，魔術(shù)就是假的好嗎？不過就是圖個(gè)樂，大家看個(gè)新鮮，這邊還在回味呢，你就著急忙慌的揭穿，居心何在？
每年過年，為了搏取你們的一個(gè)贊，一個(gè)節(jié)目要彩排不知多少遍，他們流的汗水，淚水，還有那么多腦細(xì)胞，無非就是為了盡可能的做到最好，甚至那些不知名的配角（比如伴舞者）都沒能給他們一個(gè)大鏡頭。
大多數(shù)海外華人是不太挑剔春晚的，因?yàn)樵谖覀冃睦?，任何?guó)家的新年晚會(huì)都沒有中國(guó)的春晚好。因?yàn)槲覀兡軌蝮w會(huì)不回家過年的失落。他們都沒有回家，因?yàn)樗麄円獮槲覀冄莩?，?duì)在這個(gè)特殊的日子里，給我們帶來歡樂的人還能說什么呢。
懷著一顆感恩的心，我想說，謝謝你們，辛苦了！春晚很出色。我很喜歡！
《過年》這部影片描寫東北茫茫雪地上，一戶普通人家度過的一個(gè)從凄冷到熱鬧又到凄冷的春節(jié)的故事。它作為一面反應(yīng)社會(huì)的多棱鏡表現(xiàn)出當(dāng)今社會(huì)各個(gè)角落中人們的心態(tài)，把形形色色的人物匯聚在一起來了一大次曝光。
影片中的大兒媳婦是一個(gè)典型的拜金主義者，影片也尖銳地暴露出這一點(diǎn)，他故意向二姑爺露出口風(fēng)，說自己想買戒指卻沒有錢。使得頭一次回丈母娘家，頭一次見到各個(gè)家人的二姑爺買回一個(gè)近千元的戒指作為禮品送給他。而她還裝腔作勢(shì)邊說不要邊帶上了戒指。另外，影片還從她對(duì)兒子的影響這一側(cè)面描寫其愛錢的性格：在家宴上，家中唯一的第三代：小寶在母親的暗中指示下到處作揖拜年索取壓歲錢。就是這樣一個(gè)母親，親手把孩子的天真無邪更換成對(duì)金錢的欲望，這是多么可悲呀！回頭再仔細(xì)想想，當(dāng)今這種人不少見呀，他（她）們奉行著金錢至上的原則，丟棄了人類本有的真誠(chéng)，換來的是什么呢？是精神上的空虛，這又是多么可悲呀！
大兒子是一個(gè)老實(shí)、脾氣隨和的人。這也就不可避免的成為如此潑辣的老婆統(tǒng)治下的妻管嚴(yán)。他始終忍耐著她對(duì)錢的這種思維扭曲，然而，忍耐是有限度的，終于，他心中泛濫已久的洪水決堤了，而且一發(fā)不可收拾他與老婆打了起來。
大姑爺是個(gè)偽善、惡毒的人，作風(fēng)不正，自稱婚姻不如意在外面胡搞。為了離婚，竟強(qiáng)迫妻子幾次打掉孩子，卻對(duì)家里謊稱是流產(chǎn)。這樣的人自然沒有什么好下場(chǎng)，最終在家中憤恨的拳腳下走出家門，也走向了道德法庭。
大女兒是一個(gè)劉慧芳式的人物。她善良淳樸，一心希望丈夫能回心轉(zhuǎn)意，她付出了很多，然而她的希望卻像色彩斑斕的肥皂泡一樣破滅了。
那一對(duì)老夫老妻是有些保守卻善良的人，他們終日操勞著，希望兒女們過好?？伤麄兂惺懿蛔∵@一系列的打擊。最后，老倆口兒帶著悲傷與留戀離開了自己的兒女和自己家。
除此之外，影片還描寫了誠(chéng)懇、樸實(shí)，靠勞動(dòng)致富的二姑爺，二女兒和新一代有學(xué)識(shí)的青年二兒子和未來的二兒媳。
總之，這部影片比較成功地塑造了兩代人。確實(shí)是一部令人回味無窮的好影片。
讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思，對(duì)于作者寫的作品中的故事情節(jié)，往往是能讓人深思的。?讀后感是思考、理解和體驗(yàn)的過程，怎樣寫出一篇相當(dāng)高大上的作品讀后感呢？您所需的相關(guān)信息幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您提供：“過客讀后感”，希望這些材料對(duì)你有所幫助供你參考和使用！
今天讀了魯迅先生的《過客》，老實(shí)說，這篇文章對(duì)于我來說內(nèi)容的確是晦澀難懂，不過我來來回回讀了幾遍，也算是有所得!
文中有三個(gè)人物，老翁，女孩與過客，一開始時(shí)，女孩想去看看過客，說明了女孩的天真，什么都想知道，在這里魯迅先生或許把女孩比喻成了新一代的中國(guó)青年，對(duì)新事物的渴望。
老翁不讓，老翁說太陽(yáng)落山后的東西對(duì)你沒什么幫助的!說明了老翁的封建與固執(zhí)，魯迅先生可能把老翁比喻成了被中國(guó)封建思想荼毒的老一輩!
而把一直走，不斷遵從自己內(nèi)心想法的過客比喻成了自己或者中國(guó)革命家!
文章中的過客不知道自己從哪里來，只知道要一直遵從內(nèi)心的聲音往西方去，但過客不知道那里有什么，所以就問老翁!
老翁回答到，墳，只有墳!
過客大吃一驚，墳，代表著死亡，難道一直往那個(gè)地方去就預(yù)示著自己是在走一條通往死亡的道路么!
但女孩說，那里還有野花，過客笑了!我覺得野花是一個(gè)意向，它代表著勝利!
后來過客一直走，但他太渴了，平時(shí)他總不會(huì)輕易的讓人施舍，可是這里連一片水洼都沒有，沒有水就造不出血，他需要血，可他不能去拿別人的血，只能用水來產(chǎn)生血，沒有血就走不了，這里說明了中國(guó)革命的艱難!
女孩給了他一杯水，過客感謝女孩，而老翁說，不要太感激，這對(duì)過客沒什么好處，之后，女孩又給了過客布，過客說布可以讓他走得更遠(yuǎn)，他又感謝女孩，而老翁又說不要太感激，這對(duì)過客沒有好處。
這里是一個(gè)意向，老翁為什么說不要太感激其他人呢?而且老翁知道他來的路，也聽見過過客心里的聲音，也知道轉(zhuǎn)頭回去或許是過客最好的歸宿，可是老翁沒理心里的那個(gè)聲音，時(shí)間一長(zhǎng)那聲音就沒了!
--是的。但是我不能。我怕我會(huì)這樣:倘使我得到了誰的布施，我就要象兀鷹看見死尸一樣，在四近徘徊，祝愿她的滅亡，給我親自看見;或者咒詛她以外的一切全都滅亡，連我自己，因?yàn)槲揖蛻?yīng)該得 到咒詛。但是我還沒有這樣的力量;即使有這力量，我也不愿意她有這樣的境遇，因?yàn)樗齻兇蟾趴偛辉敢庥羞@樣的境遇!
過客的話可以理解直接一些，過客得到了那人的布施，那就得把那個(gè)人弄死，或者把自己和世間上的人都給弄死，只留女孩一個(gè)人!
可是過客為什么要說這么病態(tài)的話?其中肯定有一些特別的含義的!
可以換位思考一下，你是一個(gè)過客，遵從內(nèi)心的想法在不斷地行走，當(dāng)有一天有人幫助了你，你非常感激他，于是就留了下來，你非常留戀那個(gè)人，那個(gè)人是你僅有的一點(diǎn)依靠，但是內(nèi)心的想法不允許你留下來，或者說你留下來是因?yàn)閹椭愕哪莻€(gè)人在這，所以你走不了，亦或者是不想走!
于是答案就出來了!老人讓過客不那么感激，這對(duì)過客沒有好處，而且還重復(fù)了兩次，而且老翁還聽見過內(nèi)心的呼喚，說明老人之前也是過客，然后有人幫助了他，他非常感激，他沒在理心里的那個(gè)聲音，那個(gè)聲音就不在了!于是老翁留了下來!直到現(xiàn)在，所以老人也有可能是革命的先驅(qū)，但是失敗了!所以在他眼里，前面的只有墳!回去或許還能活一條命!
可過客并沒有聽老翁的建議，他覺得之前走過來時(shí)遇見的都是一些不好的東西，他不可能在回去，而過客想讓幫助他的人死，說明了幫助他的人死了，他就沒有留戀了!他還能遵從內(nèi)心接著走，或者讓除了女孩以外的人都死，包括他自己，因?yàn)樽约核懒伺⒉拍芑钕聛?，因?yàn)樽约核懒司筒粫?huì)產(chǎn)生前面的想法了!
不過這并不是恐怖小說，只是極其晦澀的講述了魯迅內(nèi)心的掙扎與糾結(jié)!
我覺得魯迅的大概意思就是:他現(xiàn)在要革命，可是他有家人，革命可能會(huì)連累家人于是他很糾結(jié)，過客也一直在糾結(jié)到底是休息呢還是接著走呢!估計(jì)這就是魯迅內(nèi)心的心境!
后來過客接過女孩給他的布，原本很小的布，裹都裹不了，過客卻說，你要我背這么重上路?
老翁說，可以扔在墳上，過客很難過，說他不想扔墳上!扔在墳上就意味著，姑娘給他的布都白白浪費(fèi)了!
女孩說，可以掛到野花上，于是過客笑了!對(duì)，這就是最好的答案，他要成功!要讓別人對(duì)他的幫助都有所價(jià)值!況且，大革命總會(huì)有犧牲，只不過犧牲的人都不會(huì)白白的死了，只要有人路過那，總會(huì)在野花上看見女孩給她的布!
于是，過客又冒著黑夜出發(fā)了!
我讀了《三國(guó)演義》，它是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂?guó)演義》這本書由羅貫中以陳壽的《三國(guó)志罰范曄的《后漢書》及元代的《三國(guó)志肺依據(jù)，經(jīng)由熔裁在元末明初創(chuàng)作的。它描述了近90多年的重大歷史事件及歷史人物的流動(dòng)，鋪示了三國(guó)興亡的歷史畫卷，形象地再現(xiàn)了這一風(fēng)云變幻而又動(dòng)蕩不安地歷史時(shí)代，生動(dòng)地揭示了統(tǒng)治團(tuán)體內(nèi)部鉤心斗角、爾虞我詐、互相勾結(jié)而又相互爭(zhēng)奪的關(guān)系，向讀者鋪現(xiàn)了一副出色壯闊的歷史畫卷。
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感慨感染的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主動(dòng)靜，便不知千里萬里去投。我以為雖降了敵，但最后仍是歸來了，不但仍算衷冬而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)樸：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬絕瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。他也是我最喜歡的人物。諸葛亮熟知天文地輿，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)嚴(yán)，鞠躬絕瘁。他火燒新野，借春風(fēng)，草舟借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是凡人所想不到的。我本認(rèn)為這種人應(yīng)該相貌不凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)樸：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾。他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他效忠于劉備，效忠于蜀漢，最后中獻(xiàn)身于同一的大業(yè)中."受任于敗軍之際，奉命于危難之間"跟著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物!
再說曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備恰是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便。想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了光鮮的對(duì)比。還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰等等
在《三國(guó)演義》里還可以望到，各政治團(tuán)體為了自己的親身利益，今天勢(shì)不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭(zhēng)滲透滲出到糊口的很多方面，連家庭、朋友、婚姻等，都毫無例外埠被卷進(jìn)了斗爭(zhēng)的漩渦，甚至成為斗爭(zhēng)的工具。他們?yōu)榱酥阕约簷?quán)利，財(cái)產(chǎn)的欲瞅，為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅，老是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角，爾虞我詐的活劇。
這樣的心機(jī)，在如今又和償沒有。商家絞絕心機(jī)，賺消費(fèi)者的錢；騙子費(fèi)絕心思，騙取他人財(cái)物。人們可以望見：貪欲和權(quán)勢(shì)欲如何主宰了社會(huì)中兄弟、夫婦⑴笥訓(xùn)裙叵?。人们甚至瘟隋X財(cái)，千方百計(jì)的想辦法偷取，殺害。所以奸詐桀黠的有心機(jī)的人，必將成為權(quán)勢(shì)的佼佼者。但是，心機(jī)是需要無心機(jī)來襯托的。假如每個(gè)人都那么奸詐桀黠，世界怎會(huì)太平呢？
總之，《三國(guó)演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩(shī)。正由于如斯，《三國(guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透滲出著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
《三國(guó)演義》描述了三國(guó)時(shí)期的局面。自從董卓被殺后，整個(gè)朝廷就亂了套，大家都爭(zhēng)著當(dāng)皇上，劉備、關(guān)羽、張飛為了恢復(fù)漢試冬請(qǐng)來了諸葛亮，有了諸葛亮的匡助，他們一連攻下了荊州、南郡、襄陽(yáng)等城池。孫權(quán)同心用心要得到荊州，就千方百計(jì)往搶，諸葛亮識(shí)破了一計(jì)又一計(jì)，使孫權(quán)賠了夫人和大將周瑜，又打了敗仗?？珊镁安婚L(zhǎng)，不久劉備、關(guān)羽、張飛三人都被曹操害死了，很快，諸葛亮也死了。這時(shí)，地盤已被晉軍占領(lǐng)。
我想：劉備的志向是弘遙的，他的步履也是迅速的。他只要找到了目標(biāo)，就全身心的投進(jìn)了，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，都要達(dá)到目的。我聯(lián)想到了中國(guó)的“體操王子”李寧，說起李寧人們總說他是個(gè)不平凡的人，但李寧自己很清晰，自己只是一個(gè)認(rèn)定方向后決不動(dòng)搖的普通人。他相信，憑著頑強(qiáng)和汗水，心態(tài)和適應(yīng)能力，無論做什么都能取得成功！退役后，李寧轉(zhuǎn)向了新得事業(yè)：組建李寧體育用品有限公司Ｓ腥宋世钅：“經(jīng)商和體育，哪個(gè)更輕松，更痛快？”李寧說：“要做好，哪個(gè)都不輕松，不外我老是很痛快。”不錯(cuò)，無論在那里，李寧始終保持痛快的心情。
在《三國(guó)演義》中，關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)；諸葛亮的機(jī)智，我應(yīng)該學(xué)習(xí)；劉備的定了目標(biāo)不拋卻，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，但我們的日子卻一去不復(fù)返”，這是出自朱自清先生之手的散文《匆匆》，讀完后我深有感觸。
《匆匆》讓我感受到了時(shí)間一去不復(fù)返：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。金子和時(shí)間一樣珍貴，可時(shí)間一旦流逝，無論花多少金子都買不回來了，對(duì)呀，時(shí)間就像洶涌澎湃的江水，只會(huì)順流而下，不會(huì)逆流而上。
說起珍惜時(shí)間，有件事我感到十分后悔。在我眼睛近視前的那段時(shí)間，天天一回到家就玩手機(jī)，把老師布置每天閱讀半小時(shí)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，每天老師都重復(fù)要求，但我沒有認(rèn)真完成，只因自己不好好閱讀，好詞佳句積累得少，理解能力差，從而做起閱讀題來絞盡腦汁，無論我怎樣撓頭H耳都無能為力。最后還把眼睛玩得近視了，真是賠了夫人又折兵。
的確，世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間是一縷微風(fēng)，吹著，吹著就會(huì)不見，我們要和時(shí)間賽跑，才能主宰時(shí)間，才能利用好時(shí)間，幸運(yùn)和成功才能與你同行。
丁昱琪徐玲是當(dāng)代兒童文學(xué)作家，她是我最喜歡的作家之一，所以，這個(gè)假期，我買了《最香的木槿》《神奇的旅行》等。其中，我最喜歡《最美的過客》，讓我百看不厭。這本書是由11篇關(guān)于親情和成長(zhǎng)的短篇**組成的，我最喜歡最后兩篇**”最美的過客”和”最接近天堂的地方”.
“我注定是你生命中的匆匆過客，只是，你可知我有多希望，我是愛美的那個(gè)，正如我記憶中的你。一題記”這句話讓我深思，兒時(shí)的玩伴是過客，小學(xué)時(shí)的同學(xué)是過客，那誰又是我記憶中最美的過客，但我希望這些美好記憶會(huì)永遠(yuǎn)保存。
另一篇文章講述了城市里的孩子們?cè)诿髦未弩w驗(yàn)生活的故事。
“有那么一小股感動(dòng)像顆巧克力一樣在我心中融化開來。但我不能馬上高興起來，因?yàn)樵诨野档臒艄庀?，我清楚地發(fā)現(xiàn)這兩片甘蔗并不新鮮，而且皮不僅有光澤，而且發(fā)霉?！痹谏嚼锍砸淮胃收崾嵌嗝瓷莩薜囊患掳?！
我們不應(yīng)該在生活中挑三揀四。我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的生活感到高興。干旱地區(qū)的孩子們不能喝水；貧困地區(qū)的孩子們不能上學(xué)和使用課本；被遺棄的孤兒們必須在這個(gè)世界上生存，他們是多么可憐！
“ 蠶蠶告訴我，豆豆并不是他的親妹妹，她是了不起的爸爸從山外撿回的棄兒?！弊x到這里時(shí)，我感動(dòng)的流下眼淚。大山深處的人是多么淳樸善良。
他們看見在山外丟棄的生命，不忍留她自生自滅而收養(yǎng)她，多么善良??！他們哪怕生活再困難，也執(zhí)著前行。
這本書講的故事有許多深刻的原因。特別是書中好多感人的親情和成長(zhǎng)的故事，會(huì)讓你明白很多做人的道理，理解父母做事情的用心良苦、懂得了人生最大的敵人就是自己……從中受益頗多，感覺自己又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。讀書就要讀好書，讀好書一定要讀《最美的過客》。
手捧著朱自清寫的散文《匆匆》。真是愛不釋手，我讀了一遍又一遍，使我受益匪淺，這篇富有哲理的散文使我懂得了時(shí)間的寶貴，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
時(shí)間是多么的寶貴??！“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，日子從凝然的雙眼前過去。”這幾句話蘊(yùn)含著多么深刻的含義。約翰.馬克斯說得好：“時(shí)間只有度過去才神圣起來?！笔前。r(shí)間是最公正的裁判，他留給所有人都是一樣的：留給勤奮者的是一個(gè)充滿陽(yáng)光的成功之路，而留給懶惰者的是一個(gè)深深的泥潭。
說起時(shí)間，我覺得很慚愧，以前我一點(diǎn)也不懂得珍惜時(shí)間，上學(xué)時(shí)，媽媽告訴我要好好聽講，我雖然滿口答應(yīng)，但一到學(xué)校，我就把答應(yīng)媽媽的事情給忘到九霄云外去了，放學(xué)后，我回到家，總是先玩，再寫作業(yè)，玩到天黑，才發(fā)現(xiàn)還有很多作業(yè)要寫。因此學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，考試過后，我捧著充滿鮮紅大叉的試卷，心里很不是滋味，看著那些考100分的同學(xué)，我嫉妒的想：你們不就是花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比我多嗎？我要是多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，我也能考好。仔細(xì)想想他們比我多的何止是分?jǐn)?shù)啊，他們比我更加懂得珍惜時(shí)間。莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì)拋棄他?！睍r(shí)間老人給我們的時(shí)間是一樣的，就看你能不能把握住它。
從今天起，我要珍惜時(shí)間，不虛度光陰，時(shí)間就是生命，要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的清香，就要珍惜分分秒秒的時(shí)間。
少壯不努力，老大徒傷悲《匆匆》一文告訴我們：珍惜時(shí)間才能走向成功。
《過客》讀后感
一個(gè)奇特的故事。老翁、女孩、過客，西面的叢葬，無止限的走下去。向著西邊，向著墳，卻不知能否跨過去，但是繼續(xù)......栓著布條的野百合風(fēng)中搖曳。
《過客》陰郁的文字和灰暗的基調(diào)，簡(jiǎn)單的文字，簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，卻處處顯露著一種殘破和黑暗?！皷|，是幾株雜樹和瓦礫；西，是荒涼破敗的叢葬”，過客“狀態(tài)困頓倔（）強(qiáng)，眼光陰沉，黑須，亂發(fā)”，從東向西。遇見老人和女孩，水向我們展示了三種不同的靈魂。
一個(gè)黑白電影，透著一個(gè)寓言式的故事。我們都是這個(gè)時(shí)界的過客，無論停下來，無論前進(jìn)，每一次都到達(dá)終點(diǎn)。
花開花落，日升日落，永恒不變，是天涯海角間無聲的呼喚。
帶上一縷風(fēng)，乘上一艘紙船，告別漫天月光，踏上漫漫征程。
生活在那個(gè)年代的魯迅。面對(duì)血腥的事實(shí)，雖會(huì)“目瞪口呆”，卻讓他在黑暗的重壓下，爆發(fā)出驚人的力量。他敢于直面殺人的劊子手進(jìn)行無情的口誅筆伐。
在這艱苦的尋找中，他也曾迷失，迷失，但在奮斗中。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀一本好書，就像交了一位益友；讀一本好書，就像結(jié)識(shí)了一位良師，它們可以教會(huì)我許多人生哲理。暑假里，我讀了《最美的過客》這本書，其中《最接近天堂的地方》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事主要講了倪媽媽胃疼，明治和蠶蠶去給倪媽媽買藥的事。我體會(huì)到了蠶蠶隱忍樂觀的品質(zhì)，也教育了我要有淳樸善良的品質(zhì)，還有要樂觀面對(duì)困難，執(zhí)著前行，最終會(huì)獲得成功。我被蠶蠶的精神深深感動(dòng)了。這也讓我想起了前不久去世的著名物理學(xué)家霍金。他在患病癱瘓后，并沒有一蹶不振，而是為了自己的理想，繼續(xù)從事科學(xué)研究。生活中，霍金努力證實(shí)自己能夠像常人那樣生活，只要自己能做到的事情絕不麻煩別人。他說：一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。一次霍金演講結(jié)束后，一位女記者問他：病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？大師臉上帶著笑意，用他還能活動(dòng)的三根手指，艱難地叩擊鍵盤，顯示屏出現(xiàn)了這樣四句話：我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友。在回答完這個(gè)記者的提問后，他又艱難地打出了第五句話：對(duì)了，我還有一顆感恩的心！現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲?；艚鸬囊庵玖Ψ浅?jiān)強(qiáng)的，他一直用樂觀幽默的態(tài)度對(duì)待生活，這也讓他在6次近距離地和死神交手中，頑強(qiáng)地活了下來。無論是故事里的蠶蠶，還是偉大的霍金，他們?cè)诶Ь持卸寄軌蜃龅綀?jiān)強(qiáng)樂觀，正因?yàn)檫@樣，他們才活得更加精彩。生活就像一面鏡子，你笑它也笑，態(tài)度就像自己的回音，你堅(jiān)定它也鏗鏘有力。失敗了，就爬起來吧，生命會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)與樂觀而不同。
《傷逝》讀后感——為愛而生的子君
魯迅筆下涓生與子君的故事，其實(shí)是再普通不過的愛情悲歡。然而，在這樣的背景下，愛情的悲歡離合注定會(huì)演變成別人嘆息的悲劇，而**有著更深的意義。而我認(rèn)為，對(duì)子君形象的把握，是理解這篇文章的關(guān)鍵。
在涓生眼中，子君形象和態(tài)度的改變讓他感到困惑和失望，這也導(dǎo)致涓生最終決定告訴子君，他不再愛她。然而，這種明顯的矛盾統(tǒng)一在子君的性格中。她不僅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的子君，也是一個(gè)軟弱的女人。這所有的一切，只因?yàn)閻邸?/p>
“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權(quán)利！”這句讓涓生狂喜的話，賦予了子君獨(dú)立的新女性那般堅(jiān)強(qiáng)剛毅的形象，這也打動(dòng)了胸腔中涌動(dòng)著新青年熱情的涓生。那時(shí)，子君表現(xiàn)出極大的無畏和蔑視別人的眼睛，只因?yàn)樗且粋€(gè)愛的戰(zhàn)士。
是的，她的勇敢不是來自女性自我意識(shí)的覺醒，而是來自女性對(duì)愛的本能。
子君的崩潰來子君生對(duì)愛情的一點(diǎn)點(diǎn)剝奪。
她所愛的小油雞，趴?jī)汗?，皆因生活所迫從她的身邊被剝奪了；甚至于到最后，她的精神支柱、她勇氣的源頭——涓生的愛也被無情的剝奪，自此子君便再無了堅(jiān)強(qiáng)，她的內(nèi)心所剩的想必也只有空虛了。
如若子君是現(xiàn)代的女子，這樣的傷心和空虛最后，或許她還會(huì)再遇到另一個(gè)男子，或?qū)⑺膼坜D(zhuǎn)移到生活中其他的方面，重新獲得勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。然而，在這樣一個(gè)時(shí)代，子君卻沒有這條路可走。正如魯迅曾對(duì)娜拉所下的結(jié)論——“不是墮落，便是回來”。
子君不想墮落，也不想再回到嚴(yán)威冷眼里，所以她的死成了注定的結(jié)局。
我認(rèn)為，魯迅所設(shè)定的子君這樣一個(gè)角色，其重點(diǎn)并不在于她是“新女性”還是“舊女性”。子君形象的核心是愛，女性的解放也應(yīng)該包括這個(gè)女人的權(quán)利和被愛的權(quán)利。在這篇文章中，魯迅向我們展示了外部世界對(duì)婦女權(quán)利的剝奪。
在那個(gè)社會(huì)里，女人只有自由戀愛的名字，卻沒由戀愛的自由。
《聰明人、傻子和奴才》讀后感
——三種人的社會(huì)角色
在魯迅的筆下，“奴才”顯然是代表國(guó)民劣根性的標(biāo)簽性的名詞。文章開篇，魯迅便犀利地指出了奴才這一形象的奴性之所在——“奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。
”他們從未主動(dòng)尋求過解放，所求的僅僅只是虛無的安慰。
因此，奴才雖受盡各種非人道的待遇，卻又不能被稱作是“等級(jí)制度”的受害者，至少，他們自己從未認(rèn)為自己是受害者。奴才的怯懦和諂媚，以及他顛倒是非不識(shí)好歹的行為，均表現(xiàn)了他正是這樣一種社會(huì)制度堅(jiān)實(shí)的擁護(hù)者。奴才的訴求并不為推翻它，奴才們僅僅只求得到主子的些許褒獎(jiǎng)，以至于有朝一日做了其他奴才的頭頭——也成為小小的主子罷了。
在這里我們不禁要想，奴性從何而來？從人到奴才這樣的轉(zhuǎn)變，是如何完成的呢？
從中國(guó)悠悠千年的歷史中，我們可以發(fā)現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)下層人民的奴役和愚化，都離不開特定的“文化階層”。正是這些聰明人，經(jīng)過幾代人的努力，在人們心中播下了奴性的種子，鼓勵(lì)每一個(gè)奴隸安居樂業(yè)。舉例來說，文中聰明人對(duì)奴才說的那句“我想，你總會(huì)好起來……”不正如佛教所鼓吹的今世的苦難是為來生積德一說？
聰明人給予奴才的那一點(diǎn)點(diǎn)精神安慰，實(shí)際上是一劑劑的精神麻痹劑，使得這些奴才們永遠(yuǎn)的喪失了反抗的念頭，忠心耿耿地為體**務(wù)。這樣看來，虛情假意的聰明人倒是比奴才還要可惡萬分。
而傻子顯然是這一體制的另類了，他們就像一個(gè)運(yùn)行了很久的系統(tǒng)中總會(huì)出現(xiàn)的一些“bug”一樣，是不受體系內(nèi)部力量控制的個(gè)體。他們是勇敢無畏的反叛者和奮起反抗的戰(zhàn)士。然而，魯迅的**也反映了這些人經(jīng)常遭遇失敗的命運(yùn)。
“一群奴才都出來，將傻子趕走?！鄙底訒?huì)失敗，只因體系中奴才的數(shù)量實(shí)在太過龐大，傻子一人之力如何敵過奴才的眾數(shù)呢？
然而我們需警惕一點(diǎn)，傻子是站出來反抗的人，但并非歷史上所有反抗過的人都是“傻子”。奴才被逼急了也同樣會(huì)作出反抗，可是他們始終是奴才，反抗的目的不為推翻奴役制度，只是為了自己能夠當(dāng)一回主子，在新的奴役制度里奴役他人。洪秀全那一幫人弄出的“太平天國(guó)”不正是例證嗎？
最后，這些人得到的不過是對(duì)皇帝的沉迷。
更多的時(shí)候，反抗者的隊(duì)伍里總是傻子和奴才并存的。我們總是需要不斷反思。最終達(dá)到目的的是傻瓜還是奴隸？
《過客》讀后感——魯迅的生命常態(tài)
讀完這篇充滿隱喻與暗示的文章，雖然對(duì)于個(gè)中細(xì)節(jié)還存有種種疑惑，但至少有一點(diǎn)我想是每一個(gè)讀者都了然的——過客的身上總有著魯迅自己的影子，他所體現(xiàn)出的便是魯迅在自己的生命中對(duì)自己形象的認(rèn)知。
對(duì)于過客而言，永不停歇地向前走是他存在的唯一目的和方式。他被塑造成這樣一個(gè)形象，與生俱來。行走對(duì)于他來說，就像吃飯喝水對(duì)于我們而言。
因此他不能停下，停下來他便不再是過客，他的生命也會(huì)歸于黯淡。
因此我認(rèn)為，討論是怎樣的力量驅(qū)使過客向前行走，這個(gè)問題是沒有意義的，因?yàn)槟鞘撬谋灸?，是他的天性。如果非要說有動(dòng)力，那應(yīng)該是他的生命。
如果我們問魯迅，是什么樣的動(dòng)力驅(qū)使他不斷地反抗和斗爭(zhēng)，那也是可笑的。因?yàn)檎撬姆纯购投窢?zhēng)，是他成為了站在天地之間的真正的勇士魯迅。他骨子里的決不妥協(xié)的倔強(qiáng)和斗爭(zhēng)到底的熱血，是生命賜予的天賦。
沒有目的的行走，是過客的生命常態(tài)；無所求的對(duì)絕望的反抗，是魯迅的生命常態(tài)。在這篇文章里魯迅說，他只是眾人的生命中一個(gè)彷徨的過客，他寫出了他的絕望、他的孤獨(dú)、他的無奈和他的義無反顧。為了什么在反抗？
前路是如何？魯迅一概不知，但他明白現(xiàn)在的世界是病態(tài)的，是需要改變的，因此他所能做的也不過是向這個(gè)世界揮舞鋒利的筆尖，向深沉濃烈的絕望做出最后的堅(jiān)定的反抗。但在這里，魯迅并不自詡為戰(zhàn)士，戰(zhàn)士尚有退伍的一天，而過客卻從不停下腳步。
你是否想要寫出一篇讓人眼前一亮的作品讀后感嗎？在閱讀了作者寫的作品，我們應(yīng)該把想法寫進(jìn)讀后感里。?在讀后感中應(yīng)該表述那些讓你內(nèi)心深處被觸動(dòng)的地方，幼兒教師教育網(wǎng)小編希望您能閱讀一下“我們看海去讀后感”相信它會(huì)給您帶來不少啟示。
《我們看海去》是我暑假的第一篇讀后感。它是林海音寫的《城南舊事》中的一個(gè)章節(jié)。
《城南舊事》為國(guó)寶作家林海音的傳世之作，公認(rèn)為當(dāng)代文學(xué)中最閃亮的寶石。出版五十年來，感動(dòng)無數(shù)讀者，亦譯為英、德、日、法、義大利、西班牙等多國(guó)語(yǔ)言。
林海音透過主角英子的童稚雙眼，勾勒出大人世界的模樣，而水彩大師關(guān)維興，以純熟獨(dú)到的技巧，將生命注入故事?！冻悄吓f事》兒童繪本版，圖文優(yōu)美合諧，相互輝映，帶領(lǐng)讀者一同體驗(yàn)友情、親情，以及成長(zhǎng)過程中的天真的蛻變。
故事簡(jiǎn)介：主人公小英子無意中撞見一個(gè)小偷，以收破爛來掩飾自己，又時(shí)常躲藏在草叢里。他做小偷是為了養(yǎng)家煳口，供自己的弟弟上學(xué)，雖隱約感覺出了對(duì)方的身份，但在與他的幾次接觸后，直覺又告訴她，他并不是一個(gè)壞人。后小偷被抓，英子很傷心。
《我們看海去》這一篇文章中我最喜歡這一段：我就是小時(shí)候貪玩,書也沒念成,后悔也來不及了.我兄弟,那可是個(gè)好學(xué)生,年年考第一,有志氣.他說,他長(zhǎng)大畢了業(yè),還要飄洋過海去念書.我的天老爺,就憑我這沒出息的哥哥,什幺能耐也沒有,哪兒供得起呀!奔窩頭,我們娘兒仨,還常常吃了上頓沒下頓呢!唉!他嘆了口氣,走到這一步上,也是事非得已.小妹妹,明白我的話嗎?我覺得這一段那個(gè)厚嘴唇男人說的話,真是~字句句都表現(xiàn)著他的無奈.對(duì)于自己現(xiàn)在的錯(cuò)誤做法,自己也是后悔至極的,但是,這生活所迫也是沒有辦法的.所以也可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也是十分不良好的,讓人被迫走上偷竊的道路.小偷這個(gè)詞根本配不上這個(gè)養(yǎng)家煳口的年輕人，可是有什幺辦法?誰叫那時(shí)社會(huì)那幺的矛盾呢?
《我們看海去》向讀者展示了xx年代北京的生活畫卷和深刻的社會(huì)矛盾為了生存，窮人甚至被逼到犯罪的道路上。從樸實(shí)的文字中，我們能感受到作者對(duì)這種社會(huì)深深的隱憂，以及對(duì)于下層人民深刻的同情。
《我們看海去》是在《城南舊事》中占據(jù)重要位置的一篇文章，內(nèi)容是英子在第一次搬家后發(fā)生的故事。
《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩(shī)。搬家后的英子認(rèn)識(shí)了一位朋友，但這位朋友英子卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)小偷，這本來是他們兩個(gè)人之間的秘密，但因?yàn)橛⒆硬恍⌒膶⑴笥阉徒o它的禮物暴露出來，結(jié)果，那個(gè)朋友被警察抓走了。
我喜歡的人就是那個(gè)收破爛的小偷。他為人老實(shí)和善，卻為生活不得不做一些見不得人的勾當(dāng)，與另一個(gè)人一起偷東西。雖然在和英子交談時(shí)，他也有悔過之心。但是最后事情發(fā)展讓他已經(jīng)回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯(cuò)誤的道路。
在他被抓時(shí)，英子十分傷心，年幼固執(zhí)的她怎么都不相信一個(gè)老好人竟然是名小偷。當(dāng)看到他被抓住示眾時(shí)，英子黯然神傷，她知道，他們 一起去看海的約定，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了了。她也難以分清什么是好人什么是壞人，就像我們分不清模糊的海天邊際一樣。因?yàn)閷?duì)于英子來說，他就是一位大哥哥，但又被警察抓走，究竟他是好人還是壞人，還是兩才兼有，這是英子小時(shí)候的未解之謎。
我感覺，那位小偷其實(shí)不應(yīng)算作壞人，因?yàn)樗┑艿苌蠈W(xué)，伺候雙目失明的母親，是為生活所迫。從中，我也深深感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，富人一生都享有榮華寶貴，而窮人卻永遠(yuǎn)只能是窮人。現(xiàn)在的生活比英子英子生活的時(shí)代好了許多，但有些年青人甚至是大學(xué)生還游手好閑，成為啃老一族，整天無所事事，這不是辜負(fù)父母從小對(duì)我們的種種付出嗎？
我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活。
《城南舊事》之《我們看海去》讀后感_初中讀后感
《城南舊事》之《我們看海去》讀后感_初中讀后感
最近應(yīng)孩子要求，仔細(xì)讀了林海音專集《城南舊事》中的《我們看海去》這一短篇**。**20世紀(jì)20年代的故事發(fā)生在北京。當(dāng)時(shí)，中國(guó)人民相互斗爭(zhēng)，社會(huì)矛盾尖銳。
小主人公英子緣于偶然的事情，與一個(gè)陌生的中年男子成了朋友，在身為兒童的英子看來，他是個(gè)和善的老實(shí)人，關(guān)心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。英子喜歡聽他講故事，與他約定一起“看海去”。但他們的約定永遠(yuǎn)沒法實(shí)現(xiàn)了。
為了贍養(yǎng)老人，供養(yǎng)弟弟上學(xué)，他以收破爛為名，入戶盜竊他人財(cái)物，雖屢得手，但最終英子的這位“大朋友”被警察拘捕。
**通過小英子與這位“大朋友”的交往，展示了20世紀(jì)初北京的生活畫卷和深刻的社會(huì)矛盾——為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的犯罪道路，透過樸實(shí)無華的文字，感受到了作者對(duì)社會(huì)幽深的憂慮，對(duì)下層百姓深刻的同情。文章短，敘述明快，但涓涓細(xì)流長(zhǎng)，色彩豐富。讀后我也有了自己的感慨。
情感1：好的環(huán)境造就人，壞的環(huán)境毀滅人。惡劣的社會(huì)大環(huán)境，使普通民眾食不果腹，為了生存只好雞鳴狗盜，老實(shí)忠厚者變成了盜賊小人。
國(guó)泰民安了，則路不拾遺，夜不閉戶。環(huán)境是那么捉弄人啊。學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，一個(gè)小環(huán)境。
一所好的學(xué)校，一個(gè)好的校風(fēng)，可造就更多優(yōu)秀的學(xué)子；一個(gè)早戀成風(fēng)，放任散漫的學(xué)風(fēng)，就會(huì)使孩子惡***，光陰虛度，老來傷悲?？梢娒夏溉w故事不虛。
感慨二：人有善有惡，有美有丑，所以要抑惡揚(yáng)善?！按笈笥选笔莻€(gè)好兒子、好哥哥，又是個(gè)盜賊；他可能是個(gè)孝順兒子，可親爸爸，又可能是個(gè)社會(huì)蛀蟲，貪贓枉法；他可能是個(gè)優(yōu)秀的表演者，又可能是個(gè)骯臟的下三濫；他在校是個(gè)勤快的好學(xué)生，在家也可能是個(gè)懶惰的毛孩子。
人性難測(cè)？非也！人之本性與角色轉(zhuǎn)換使然。
我認(rèn)為人應(yīng)該盡量表里如一，嚴(yán)于律己，互敬互愛，向善向美，抑惡揚(yáng)善，才能創(chuàng)造和諧的社會(huì)，造就美好的生存環(huán)境。
感慨三：人不可隨波逐流，應(yīng)有道德底線?！按笈笥选蓖当I是為了家庭的生存，但我反對(duì)偷盜行為。
再惡劣的社會(huì)環(huán)境都不是作惡多端的借口，再嚴(yán)酷的威脅利誘都不是追腥逐臭的理由，再窮困潦倒的困境都不是墮落淪喪的滑梯。我們沒法學(xué)屈原世人皆濁唯我獨(dú)清而憤而投江，但應(yīng)該學(xué)歐陽(yáng)修身居廟堂仍獨(dú)善其身；你可是陳勝揭竿而起，不可是盜跖打家劫舍；你可以是蔡文姬三嫁四婚，不可是李師師盡人可夫；你可以是***專揭人短，不可是宋祖德大嘴噴糞。人們應(yīng)該有道德底線來分辨善與惡，美與丑。
高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們讀更多的書，讀更多的名著。讓我們有更多的想法，更多的思考和升華。
青島37中學(xué)初二:雪駒
《我們看海去》是我暑假的第一篇讀后感。它是林海音寫的《城南舊事》中的一個(gè)章節(jié)。
《城南舊事》為國(guó)寶作家林海音的傳世之作，公認(rèn)為當(dāng)代文學(xué)中最閃亮的寶石。出版五十年來，感動(dòng)無數(shù)讀者，亦譯為英、德、日、法、義大利、西班牙等多國(guó)語(yǔ)言。
林海音透過主角英子的童稚雙眼，勾勒出大人世界的模樣，而水彩大師關(guān)維興，以純熟獨(dú)到的技巧，將生命注入故事?！冻悄吓f事》兒童繪本版，圖文優(yōu)美合諧，相互輝映，帶領(lǐng)讀者一同體驗(yàn)友情、親情，以及成長(zhǎng)過程中的天真的蛻變。
故事簡(jiǎn)介：主人公小英子無意中撞見一個(gè)小偷，以收破爛來掩飾自己，又時(shí)常躲藏在草叢里。他做小偷是為了養(yǎng)家糊口，供自己的弟弟上學(xué)，雖隱約感覺出了對(duì)方的身份，但在與他的幾次接觸后，直覺又告訴她，他并不是一個(gè)壞人。后小偷被抓，英子很傷心。
《我們看海去》這一篇文章中我最喜歡這一段：我就是小時(shí)候貪玩，書也沒念成，后悔也來不及了。我兄弟，那可是個(gè)好學(xué)生，年年考第一，有志氣。他說，他長(zhǎng)大畢了業(yè)，還要飄洋過海去念書。我的天老爺，就憑我這沒出息的哥哥，什么能耐也沒有，哪兒供得起呀！奔窩頭，我們娘兒仨，還常常吃了上頓沒下頓呢！唉！”他嘆了口氣，“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”我覺得這一段那個(gè)厚嘴唇男人說的話，真是~字句句都表現(xiàn)著他的無奈。對(duì)于自己現(xiàn)在的錯(cuò)誤做法，自己也是后悔至極的，但是，這生活所迫也是沒有辦法的。所以也可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也是十分不良好的，讓人被迫走上偷竊的道路。小偷這個(gè)詞根本配不上這個(gè)養(yǎng)家糊口的年輕人，可是有什么辦法？誰叫那時(shí)社會(huì)那么的矛盾呢？
《我們看海去》向讀者展示了20年代北京的生活畫卷和深刻的社會(huì)矛盾——為了生存，窮人甚至被逼到犯罪的道路上。從樸實(shí)的文字中，我們能感受到作者對(duì)這種社會(huì)深深的隱憂，以及對(duì)于下層人民深刻的同情。
《我們看海去》是大作家林海音專輯《城南舊事》中的一個(gè)小故事。大家剛看到這個(gè)書名時(shí)一定認(rèn)為這個(gè)故事寫得是廣闊無際的大海，和她怎么看海的，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了?！段覀兛春Ｈァ肥切∮⒆优c一位小偷的約定，也是她對(duì)世界美好的憧憬。
小偷的內(nèi)心里真的沒有善良的種子嗎？答案是否定的。小英子搬了新家，她的新家離海邊很近，海的顏色是藍(lán)色的，天的顏色也是藍(lán)色的，所以小英子放眼望去，總是分不清海和天，就像她分不清壞人和好人，有的人說好人的嘴巴厚厚敦敦的。壞人長(zhǎng)得賊眉鼠眼的。還有人說好人壞人長(zhǎng)得都一樣，都是人，不過內(nèi)心不一樣，別人心里的世界，誰都看不透。剛剛上一年級(jí)的小英子當(dāng)然不懂最后一句話，所以她也只能以相貌判斷人的好壞一次，她在一片高草叢中遇到了一個(gè)小偷，因?yàn)樾⊥甸L(zhǎng)得像好人，所以沒有懷疑。他們約定每天小英子放學(xué)就到這里和他見面，聽他講他的故事。漸漸的，他被小英子的天真和守信感動(dòng)了，露出了他善良的一面。那天，她和他許下了諾言我們看海去。不過，小英子卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地幫助了要抓那個(gè)小偷的警察。次日，警方成功地抓住了那名小偷，可我卻一點(diǎn)都不高興，我竟為一個(gè)小偷感到惋惜。
這就是《我們看海去》，一個(gè)小女孩對(duì)世界美麗的幻想。有些人長(zhǎng)大了，就看清了世界，分清楚了海和天，分清楚了好與壞，卻唯獨(dú)失去了那份天真，那份童心。童年，就是最美好的回憶。
讀了《我們看海去》這篇文章后，最讓我難忘的就是“賊”為了弟弟能夠上學(xué)而去偷東西，充分體現(xiàn)了兄弟之間的親情。
雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有一個(gè)表哥，他對(duì)我也是非常的愛護(hù)。有一次我被人欺負(fù)，哭著跑回家了，當(dāng)時(shí)我表哥剛好來我家，看到我哭哭啼啼的樣子就問我怎么了?我給他說了這件事的來龍去脈，表哥拉著我的手就去找那個(gè)欺負(fù)我的孩子算賬，表哥把那個(gè)小孩教訓(xùn)了一頓還讓他給我賠禮道歉，告訴他以后再也不許欺負(fù)小朋友了。從這件事中我看出了表哥對(duì)我的愛護(hù)，就像文章中的“哥哥”一樣。
這篇文章呈現(xiàn)給讀者了一幅兄弟情深的感人畫面。
為了供弟弟讀書，哥哥無奈去偷東西，結(jié)果當(dāng)?shù)艿芙K于畢業(yè)時(shí)哥哥卻被抓走了。哥哥用他的苦換來了弟弟的美好未來，這種血濃于水的親情讓讀者感動(dòng)不已。雖然哥哥是個(gè)讓人提起來覺得可恥的“小偷”，但是卻又讓讀者覺得哥哥卻是那么的偉大。
其實(shí)，好人、壞人、善良和丑惡，每個(gè)人心中都有一架天平。我們應(yīng)該如天平一樣公正的衡量、評(píng)判他人的行為，但是任何時(shí)候都不能損人利己和恃強(qiáng)凌弱。希望孩子你能懂得表哥幫助你去揍別人是不對(duì)的，今后要學(xué)會(huì)以理服人，這樣別人才能心服口服。
《我們看海去》是《城南舊事》中的第二大篇，故事發(fā)生在小英子搬家到像一把湯匙的新簾子胡同后。
小英子在隔壁的草地幫同學(xué)撿球時(shí)偶然遇到了一個(gè)"小偷"，但是小英子卻覺得他是好人，因?yàn)樗淖齑胶窈竦摹＝又脦滋?，小英子都?huì)去草地聽那個(gè)"小偷"講故事。小英子還把最喜歡的詩(shī)——“我們看海去”背給他聽，他們并許下了承諾：等他弟弟坐上大輪船去國(guó)外讀書時(shí)，一起去看海。
一天，小英子照常去了那片草地，但是沒有找到那個(gè)“小偷”，等小英回到家附近時(shí)，一個(gè)男人要走了小英子隨手拿在手上的銅佛。三天后，當(dāng)小英子領(lǐng)完假期作業(yè)回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了“小偷”已被抓了。原來向英子要銅佛的男人是便衣警察，就是他抓住“小偷”的。媽媽讓小英子長(zhǎng)大后寫一本一個(gè)壞人怎么做了賊的書，但小英子決定要寫的是“我們看海去”。
在小英子的眼里，她分不清好人與壞人的區(qū)別，就像她分不大海與藍(lán)天一樣，所以她只能依靠長(zhǎng)相來判斷好人與壞人。當(dāng)“小偷”被抓住時(shí)，小英子并沒有開心，心中反而有些自責(zé)和同情。
讀完本篇，我不禁地問自己，文中的“小偷”是好人還是壞人？他關(guān)心弟弟，照顧母親，這樣的人不能算是壞人，但他卻靠偷盜來養(yǎng)家糊口。我想小英子就是在用她純潔的心靈告訴我們世界上本就沒有絕對(duì)的好與壞，就像遠(yuǎn)望大海，海天一色連成一片，讓你無法分清楚海與天一樣。
走啊，一起走，我們?nèi)タ春?。海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中。耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢(mèng)。海的胸懷如此得寬大。海的家園如此的富足。海是我們另一個(gè)家?？匆娺€，就像走進(jìn)寶庫(kù)。我們?cè)诤５膽驯Ю锾S。歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里笑。潮氣潮落都有動(dòng)聽得歌。去看海，一路唱著熱情得歌曲。去看海，有讀不完得生命啟迪。
這是一首兒童詩(shī)，表達(dá)樂作者對(duì)海邊的向往。
詩(shī)得第一節(jié)說我們?nèi)タ春?，是一種邀請(qǐng)得形式，這一節(jié)與最后一節(jié)相互照應(yīng)，第二節(jié)和第三節(jié)運(yùn)用了修飾方法，運(yùn)用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里得資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個(gè)大寶庫(kù)。我們?cè)诤＠锿嫠＃杪暫托β暟橹覀優(yōu)R起海水，濺起水花得聲音像歌一樣，我們?cè)诤５脩驯Ю?。運(yùn)用了擬人得方法，將我們和大海融為一體了?？春?，他們過去許多回，都十分的興奮愉快。同時(shí)，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩(shī)句中，我們吟誦著，不難體會(huì)著作者熱愛大海得思想感情。
流露在他詩(shī)里的感情，是美的;展現(xiàn)在他詩(shī)里的生活，是美的;反應(yīng)在他詩(shī)里的自然，更是美的。生活的美，人情的美，自然的美使他的詩(shī)給了我們一個(gè)很美很美的世界。那是一個(gè)明麗而和諧的世界。這個(gè)世界是童話的，也是真切的。是詩(shī)人用童話的眼睛反應(yīng)出的世界，用童話的心靈感應(yīng)出的世界。即使詩(shī)人用兒童詩(shī)的藝術(shù)創(chuàng)造出的一個(gè)詩(shī)的世界。這是一首語(yǔ)言活潑歡快，情緒飽滿激昂的兒童詩(shī)。
我們看海去讀書心得5
最近應(yīng)孩子要求，仔細(xì)讀了林海音專集《城南舊事》中的《我們看海去》這一短篇小說。小說中的故事發(fā)生在20世紀(jì)xx代的北京。其時(shí)，中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，社會(huì)矛盾尖銳。小主人公英子緣于偶然的事情，與一個(gè)陌生的中年男子成了朋友，在身為兒童的英子看來，他是個(gè)和善的老實(shí)人，關(guān)心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。英子喜歡聽他講故事，與他約定一起看海去。但他們的約定永遠(yuǎn)沒法實(shí)現(xiàn)了。為了贍養(yǎng)老人，供養(yǎng)弟弟上學(xué)，他以收破爛為名，入戶盜竊他人財(cái)物，雖屢得手，但最終英子的這位大朋友被警察拘捕。
小說通過小英子與這位大朋友的交往，展示了20世紀(jì)初北京的生活畫卷和深刻的社會(huì)矛盾為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的犯罪道路，透過樸實(shí)無華的文字，感受到了作者對(duì)社會(huì)幽深的憂慮，對(duì)下層百姓深刻的同情。文章簡(jiǎn)短，敘事明快，但涓涓流長(zhǎng)，色彩豐富。讀后我也有了自己的感慨。
感慨一：優(yōu)良的環(huán)境成就人，惡劣的環(huán)境毀掉人。惡劣的社會(huì)大環(huán)境，使普通民眾食不果腹，為了生存只好雞鳴狗盜，老實(shí)忠厚者變成了盜賊小人。國(guó)泰民安了，則路不拾遺，夜不閉戶。環(huán)境是那么捉弄人啊。學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，一個(gè)小環(huán)境。一所好的學(xué)校，一個(gè)好的校風(fēng)，可造就更多優(yōu)秀的學(xué)子;一個(gè)早戀成風(fēng)，放任散漫的學(xué)風(fēng)，就會(huì)使孩子惡習(xí)成災(zāi)，光陰虛度，老來傷悲?？梢娒夏溉w故事不虛。
感慨二：人具有善惡、美丑等兩面性，應(yīng)當(dāng)抑惡揚(yáng)善。大朋友是個(gè)好兒子、好哥哥，又是個(gè)盜賊;他可能是個(gè)孝順兒子，可親爸爸，又可能是個(gè)社會(huì)蛀蟲，貪贓枉法;他可能是個(gè)優(yōu)秀的表演者，又可能是個(gè)骯臟的下三濫;他在校是個(gè)勤快的好學(xué)生，在家也可能是個(gè)懶惰的毛孩子。人性難測(cè)?非也!人之本性與角色轉(zhuǎn)換使然。我認(rèn)為人應(yīng)該盡量表里如一，嚴(yán)于律己，互敬互愛，向善向美，抑惡揚(yáng)善，才能創(chuàng)造和諧的社會(huì)，造就美好的生存環(huán)境。
感慨三：人不可隨波逐流，應(yīng)有道德底線。大朋友偷盜是為了家庭的生存，但我反對(duì)偷盜行為。再惡劣的社會(huì)環(huán)境都不是作惡多端的借口，再嚴(yán)酷的威脅利誘都不是追腥逐臭的理由，再窮困潦倒的困境都不是墮落淪喪的滑梯。我們沒法學(xué)屈原世人皆濁唯我獨(dú)清而憤而投江，但應(yīng)該學(xué)歐陽(yáng)修身居廟堂仍獨(dú)善其身;你可是陳勝揭竿而起，不可是盜跖打家劫舍;你可以是蔡文姬三嫁四婚，不可是李師師盡人可夫;你可以是方舟子專揭人短，不可是宋祖德大嘴噴糞。人應(yīng)該有做人的道德底線，分清善惡與美丑。
高爾基講書籍是人類進(jìn)步的階梯，那我們就多讀書讀好書讀名著，多感想多回味多升華吧。
昨天讀了一遍《我們看海去》，今天又讀了一遍。本來看到《我們看海去》這個(gè)題目的第一反應(yīng)是這篇文章一定會(huì)描寫大海的美麗、大海的寬廣以及英子站在大海邊的感慨萬千可是英子沒有看到真正的大海。
這篇文章描寫的海是英子國(guó)文課本上的海，英子沒有看見過海，她讀著國(guó)文書上的《我們看海去》，她分不清天和海，她在草叢中以為看見了藍(lán)色的海，不，那卻是藍(lán)色的天。藍(lán)色的海在哪里呢？讀完我知道，藍(lán)色的海在英子心中！
滾到草叢中的皮球引著英子碰見了小偷，于是這篇文章的兩個(gè)主人公在草叢中共同讀著《我們看海去》，共同夢(mèng)想著海，英子心中有英子想象過千萬次的美麗的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽(yáng)，小偷心中也有他想象的海，可那遙遠(yuǎn)的海是屬于他弟弟的海，只有他努力、哪怕是做賊去偷供養(yǎng)好弟弟上好學(xué)才能到達(dá)的海。英子的海雖遙遠(yuǎn)可英子終究能看到，小偷或許看不見海了，可是他希望他弟弟能看到。我們同樣祝愿英子、小偷和他弟弟、每一個(gè)人都能看見心中美麗的海。
想象的海和現(xiàn)實(shí)的海有差別，可是在英子心中的海是美的！好人和壞人有差別，可在英子心中人都是善良的！
但愿我們每一個(gè)人心中永遠(yuǎn)有像英子心中一樣美的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽(yáng)也希望我們每心中放下戒備，那么我們眼中好人就會(huì)越來越多，生活就會(huì)越來越美！
《我們?nèi)タ春！肥且槐緦懺?shī)的書，我非常喜歡!它讓我領(lǐng)悟到了詩(shī)的神奇，知道首詩(shī)都有它真實(shí)的故事。只有認(rèn)真體會(huì)，才能感到它的出神入化，真是美妙極了!在《我們?nèi)タ春！愤@本神奇的書中，我最愛的詩(shī)是《望海》在這首詩(shī)里，我感受到了一個(gè)浸潤(rùn)著美的世界，是一個(gè)充滿愛的世界，我感受到了自已心中的夢(mèng)想，哦，我聽到了海的女兒了每一那歡快的笑聲
在《我們?nèi)タ春！愤@本美妙的書中，我再次愛上了《分享成長(zhǎng)》這一首詩(shī)，我看到了那《分享成長(zhǎng)》而溫暖的心，我看到了那人生的道路，一起尋找那分享的幸福!我聽到了一起分享的笑聲。讀金波作者的詩(shī)，我們感愛到了，他詩(shī)的感情，是美的;他詩(shī)的生活，也是美的;他詩(shī)的自然，更是美的。
感謝金波老師，能讓我讀到這么一部富有特色的詩(shī)集，我以后也要努力學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，過一個(gè)像詩(shī)一樣美麗的童年。
原來英子沒有看到海！
這兩天有些雜事沒有得閑看《城南舊事》，昨天讀了一遍《我們看海去》，今天又讀了一遍。本來看到《我們看海去》這個(gè)題目的第一反應(yīng)是這篇文章一定會(huì)描寫大海的美麗、大海的寬廣以及英子站在大海邊的感慨萬千……可是英子沒有看到真正的大海。
這篇文章描寫的海是英子國(guó)文課本上的海，英子沒有看見過海，她讀著國(guó)文書上的《我們看海去》，她分不清天和海，她在草叢中以為看見了藍(lán)色的海，不，那卻是藍(lán)色的天。藍(lán)色的海在哪里呢？讀完我知道，藍(lán)色的海在英子心中！
滾到草叢中的皮球引著英子碰見了“小偷”，于是這篇文章的兩個(gè)主人公在草叢中共同讀著《我們看海去》，共同夢(mèng)想著海，英子心中有英子想象過千萬次的美麗的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽(yáng)……，小偷心中也有他想象的海，可那遙遠(yuǎn)的海是屬于他弟弟的海，只有他努力、哪怕是做賊去偷供養(yǎng)好弟弟上好學(xué)才能到達(dá)的海。英子的海雖遙遠(yuǎn)可英子終究能看到，“小偷”或許看不見海了，可是他希望他弟弟能看到。我們同樣祝愿英子、小偷和他弟弟、每一個(gè)人都能看見心中美麗的海。
想象的海和現(xiàn)實(shí)的海有差別，可是在英子心中的海是美的！好人和壞人有差別，可在英子心中人都是善良的！我們現(xiàn)在就住在大海邊，在家里、在辦公室里抬眼就能看見海，可是細(xì)細(xì)想想，我們已經(jīng)很久沒有真正感悟大海的美麗，至少我們眼中的海沒有英子心中的海那麼美！同樣我們現(xiàn)在身邊有很多人，可是我們真正能傾訴的朋友不多，至少不像英子和“小偷”一樣互相傾訴心聲，我們現(xiàn)在心中認(rèn)為是好人的也沒有那麼多，至少不像英子心中的好人那麼多……
但愿我們每一個(gè)人心中永遠(yuǎn)有像英子心中一樣美的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽(yáng)……也希望我們每心中放下戒備，那么我們眼中好人就會(huì)越來越多，生活就會(huì)越來越美！
讀了《我們看海去》這篇文章后，最讓我難忘的就是“賊”為了弟弟能夠上學(xué)而去偷東西，充分體現(xiàn)了兄弟之間的親情。
雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有一個(gè)表哥，他對(duì)我也是非常的愛護(hù)。有一次我被人欺負(fù)，哭著跑回家了，當(dāng)時(shí)我表哥剛好來我家，看到我哭哭啼啼的樣子就問我怎么了？我給他說了這件事的來龍去脈，表哥拉著我的手就去找那個(gè)欺負(fù)我的孩子算賬，表哥把那個(gè)小孩教訓(xùn)了一頓還讓他給我賠禮道歉，告訴他以后再也不許欺負(fù)小朋友了。從這件事中我看出了表哥對(duì)我的愛護(hù)，就像文章中的“哥哥”一樣。
這篇文章呈現(xiàn)給讀者了一幅兄弟情深的感人畫面。
為了供弟弟讀書，哥哥無奈去偷東西，結(jié)果當(dāng)?shù)艿芙K于畢業(yè)時(shí)哥哥卻被抓走了。哥哥用他的苦換來了弟弟的美好未來，這種血濃于水的親情讓讀者感動(dòng)不已。雖然哥哥是個(gè)讓人提起來覺得可恥的“小偷”，但是卻又讓讀者覺得哥哥卻是那么的偉大。
其實(shí)，好人、壞人、善良和丑惡，每個(gè)人心中都有一架天平。我們應(yīng)該如天平一樣公正的衡量、評(píng)判他人的行為，但是任何時(shí)候都不能損人利己和恃強(qiáng)凌弱。希望孩子你能懂得表哥幫助你去揍別人是不對(duì)的，今后要學(xué)會(huì)以理服人，這樣別人才能心服口服。
無意中，看到了電影《城南舊事》，我深深地被電影中的故事情節(jié)所感動(dòng)，也深深地為電影中主人公的遭遇、命運(yùn)而難受和嘆息。聽說新華書店有《城南舊事》這本書，于是我一蹦三尺高，立即動(dòng)員媽媽跟我一起去買書。買書出來，坐在媽媽的車上，我便如饑似渴地看了起來。回到家，我坐著看、躺著看，吃飯看，上廁所也看……就這樣，我整整花了三個(gè)晚上，把書細(xì)細(xì)地看了一遍，再一次為書中感人肺腑的故事情節(jié)而落淚，也深深地同情書中的一些人物，比如英子、秀貞、妞兒、宋媽、小偷……還深深地為書中清新的文字、淡雅的插圖以及書中所描寫的“清脆的駱駝鈴聲、北平城的老城墻、看不到頭的如湯匙兒一樣的胡同……”而陶醉。其中最令我感慨萬千又不能釋懷的要數(shù)《我們看海去》這一篇了。
《我們看海去》是說英子因?yàn)榈介L(zhǎng)滿“密密高高”的慌草的空地基上給小伙伴撿球而與一“善良”的小偷交上了朋友。在英子看來，“嘴唇厚厚墩墩的，是個(gè)老實(shí)人相”。后來在一次游藝會(huì)中，英子意外發(fā)現(xiàn)，那藏匿在草地里的小偷，竟是畢業(yè)班得第一名的同學(xué)的哥哥。他為了供弟弟出洋讀書，達(dá)成弟弟的愿望，才甘心做小偷的?！氨几C頭，我們娘兒仨，還常常吃了上頓沒下頓”，“就憑我這沒出息的哥哥，什么能耐也沒有，哪兒供得起呀！”“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”“小英子，你說我是好人？壞人？嗯？”好人，壞人，小英子分不清，就象海跟天一樣。
跟小英子一樣，好人，壞人，我也有些分不清。我覺得世界上有很多事是沒有絕對(duì)的，就好像世上沒有一個(gè)百分百的好人，也沒有一個(gè)十足十的壞人，每個(gè)人都只是好與壞的結(jié)合，怎能如楚河漢界地完全分清呢？有些好人成為壞人、壞人變?yōu)楹萌?，也全在一念之間。有些人表面上看起來是好人，背地里卻在干著一些傷天害理、見不得人的壞事，比如一些貪的官，打著“青天大老爺”、“人民的公仆”的幌子，卻在做著國(guó)家蛀蟲的事；而有些人看起來邋遢不羈、微不足道，甚至被稱為“盲流”、“城市的不安全因素”，比如廣大的“農(nóng)民工”，卻在默默無聞地干著一些令人敬仰、有利于人民、有功于民族的事，彷彿一只只小小的螢火蟲，在茫茫的天空中漂泊，它們雖沒有像蜜蜂一樣的黃金寶庫(kù)，也沒有像花蝴蝶一般的美麗衣裳，但它們卻在默默地為社會(huì)獻(xiàn)出自己的光和熱。
這又不禁使我想起了我們剛學(xué)過的課文《孫悟空三打白骨精》。課文中的唐僧是非不分，錯(cuò)把妖怪當(dāng)成好人，而把一直對(duì)他忠心耿耿、保護(hù)有加的孫悟空當(dāng)成“惡人”，橫加指責(zé)，還強(qiáng)行驅(qū)逐，不僅冤煞了好人，更令讀者心中忿忿、氣憤不已。
昨晚，媽媽的新電瓶車又被偷了。一個(gè)月里，媽媽連丟了兩輛電瓶車。一年里，我家一共被偷了四輛自行車，兩輛電瓶車。實(shí)在氣憤于小偷的可惡行徑。而媽媽卻說：“別后悔了，就當(dāng)是做了善事捐給貧困人群了。他們雖然可惡，可他們的生活也實(shí)在難過?，F(xiàn)在社會(huì)貧富這么不均，就業(yè)又這么困難，有些人他不偷不搶不乞討，可能是沒法過下去了?！笨晌矣钟X得媽媽的話有些不對(duì)，難道人窮了就可以去做一些傷害他人、損害他人利益的不道德行為嗎？難道自己活不成了，就可以用一些非法的手段去剝奪他人的生命，讓人家也活不成嗎？
其實(shí)，好人，壞人，善良，丑惡，每個(gè)人心中自有一架天平——道德的天平。我們應(yīng)該如天平一樣以公正的心去衡量、評(píng)判他人的行為。可是，每個(gè)人的道德天平又都不一樣。我們不妨把個(gè)人利益與人民利益當(dāng)砝碼。以人民利益為重，以集體利益、國(guó)家利益為大，個(gè)人利益為小，這就是好人。
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