村上春樹挪威的森林讀后感5篇

村上春樹讀后感。

書籍就是人們的內(nèi)心世界，而閱讀則是我們探尋內(nèi)心深處的工具。對(duì)某篇文章的讀后感，無疑是我們對(duì)內(nèi)心世界的一次反思和理解。作家筆下的故事情節(jié)，常常能讓我們深入思考。在閱讀完這本書之后，我覺得我需要把自己的想法記錄下來，一篇關(guān)于自己體驗(yàn)的讀后感究竟應(yīng)該如何寫起來呢？今天，我將在這里為大家分享一篇以"村上春樹挪威的森林讀后感"為主題的文章，如果您在某個(gè)領(lǐng)域需要參考，不妨先看看這篇文章！

村上春樹挪威的森林讀后感(篇1)

按照老師的要求，我拿起了村上春樹的《挪威的森林》，并在一天之內(nèi)手不釋卷地看完了。這是一本很精致的書，正如書中所言：“文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念”。 翻開書，看見自己色彩斑駁的青春。m.endrikfelipe.com

誰沒有過迷惘的青春?懷疑朋友的友情，無視父母的親情，對(duì)存在的意義和世界的真相提出質(zhì)疑?；旎熵恢奥吩诤翁帲坏孟嘈抛约?，一個(gè)人蜷縮得更緊。永澤說：“人生中無需理想這種東西，需要的不是理想，而是行為規(guī)范?！彼终f：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應(yīng)做的事?！?/p>

然而我們這個(gè)社會(huì)，在這樣的冷漠的人群中，徒有網(wǎng)絡(luò)的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個(gè)真正的人，一個(gè)有血有肉有愛有恨的脫離了社會(huì)性那樣的一個(gè)單一的人，如此而已。正是因?yàn)檫@樣，死亡的陰影才一步一步侵入生命的領(lǐng)地，等察覺到，已經(jīng)黑乎乎的什么也看不到了。

這樣的后悔著，也無事無補(bǔ)。于是直子死了，活著的渡邊親身將摯愛的直子送進(jìn)了墳?zāi)梗偷搅四驹碌纳磉叀?路漸漸的遠(yuǎn)去了，心卻還在開始的地方掙扎著，這種痛一如離開母腹的嬰兒，非要那么痛徹心菲的哭上幾聲才能證實(shí)自己真的存在。

直子就這樣無聲的啜泣著，雖然她很想哭出聲來，可是女性的虛榮在阻止著她，不想成為眾人取笑的對(duì)象，唯一所能做的就是壓抑。曾說過以前我是這樣活過來的，往后也只能這樣活下去。一旦放松，就無可挽回了。

是的曾經(jīng)的目標(biāo)在今天如果一旦放松，那么往后的希望就將不復(fù)存在，活著就是為了那一虛渺的幻想，盡管窮盡一生也未必能夠完成。

村上春樹挪威的森林讀后感(篇2)

初讀時(shí)，我看見了一種在世人眼中稱之為頹廢的生活和思想。主角渡邊無所謂明天如何，對(duì)大多數(shù)人漠不關(guān)心，按照自己的步調(diào)行走人生，平時(shí)去大學(xué)上課，周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服，到了晚上去打工，如此反復(fù)。這種人生無所謂好不好，誰都沒有資格對(duì)別人的人生指指點(diǎn)點(diǎn)。只是我想，在一味追求成功與榮耀的現(xiàn)在，能不受周圍環(huán)境與世俗理念影響，保持著自己的個(gè)性與信念，實(shí)在難能可貴。這點(diǎn)給我感觸頗深。

我還看見了凄苦的愛恨糾纏。渡邊的情感被往事和現(xiàn)實(shí)所纏繞不得解脫。代表過去的直子，渡邊對(duì)她的情感是十分復(fù)雜的，不僅有少時(shí)便存在的憧憬，還有因自覺認(rèn)為被友人所托付而產(chǎn)生的責(zé)任感等等，真正稱為愛的部分占的比例并不高。在直子住院后，渡邊遇見了代表現(xiàn)實(shí)的綠子，與直子不同，綠子身上有蓬勃的生命力并對(duì)生活洋溢著熱情，是個(gè)人見人愛的角色。渡邊同樣深深地為她著迷并且感到為難，無法從示愛的兩人中選擇，體現(xiàn)了他優(yōu)柔寡斷的一面。

再讀時(shí)，我看見了自己。與渡邊相反，我對(duì)生活充滿了十分的熱情，努力搞好人際關(guān)系，就是這樣，也平穩(wěn)地走過了二十年，并且將繼續(xù)熱情地生活下去。讀完《挪威的森林》，帶給我的并不只有故事完結(jié)的悲戚惆悵，同樣還有對(duì)未來無限的希望。

到第三遍，我不再局限于從故事具體情節(jié)和人物情態(tài)中發(fā)現(xiàn)什么了。從整本書講述的故事和作者所想表達(dá)的思想。我悟到了，書中反復(fù)提到的“死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存?！保拇_，怎樣才算人的出生和終結(jié)?如果一個(gè)人死了，他就真的消失于這個(gè)世界了么?親友的記憶，遺留下的物品，都彰示著這個(gè)人的生命的痕跡。只是形體的消亡，真的是生命終結(jié)的標(biāo)志么? 每一部文學(xué)作品都或多或少的對(duì)社會(huì)與時(shí)代有所反映。六十年代的日本的具體情況我不了解，但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨(dú)一定與大時(shí)代背景分不開的。社會(huì)的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢。我不能理解渡邊那時(shí)的行為，這恐怕就是所謂的時(shí)代與時(shí)代間的代溝吧! 戴望舒說：“你教什么智慧給我 /小小的白蝴蝶 /打開空白之頁 /合上空白之頁?”其實(shí)，蝴蝶告訴每個(gè)人，青春年華只剩下了兩個(gè)字：“寂寞。” 也許你不明白青春為什么是這樣的。

然而村上春樹告訴你，青春只能是這樣的。

村上春樹挪威的森林讀后感(篇3)

《挪威的森林》這部**的主線是主人公渡邊徹與直子和綠子這兩個(gè)女人之間糾結(jié)的愛情故事。木月是渡邊高中時(shí)唯一的朋友，也是直子的男朋友。這三個(gè)人經(jīng)常在一起，關(guān)系非常密切。然而，木月18歲時(shí)在車庫里毫無征兆地自殺，給直子和渡邊造成了不可磨滅的創(chuàng)傷。

于是渡邊離開神戶，去了東京，和敢死隊(duì)一起開始了他的大學(xué)生活。在大學(xué)里，他成就了一個(gè)非凡卻又極端的永澤，并結(jié)識(shí)了永澤的女友初美。他在車站第一次碰到直子，所以經(jīng)常一起散步，只是漫無目的地散步和吃飯，偶爾還聊起敢死隊(duì)的趣事。

渡邊拿蛋糕慶祝直子20歲生日時(shí)，直子出人意料地健談，但后來他哭了起來。

醒來后，直子不辭而別。后來，她寫信說她要離開學(xué)校去療養(yǎng)院。渡邊去了直子住的療養(yǎng)院，見到了室友玲子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，渡邊徹認(rèn)識(shí)了綠子，一個(gè)十分有個(gè)性的女孩子，并與她相知相惜。

父親去世后，綠子去了小林書店，和妹妹一起搬家。渡邊也搬出了宿舍。渡邊徹因?yàn)榱嶙觼硇耪f直子的情況不好而無限悲傷，于是忽略了旁邊來找自己的綠子，綠子因此找借口離開了。兩個(gè)月后，綠子（lvzi）主動(dòng)找到了渡邊，并且因?yàn)樗矚g他，他和那個(gè)男人分手了。

渡邊徹終于明白自己對(duì)綠子的感情了，卻又覺得對(duì)不起直子，心里很是矛盾，于是寫信給玲子傾訴，玲子也給出了客觀的解答。

不久之后，玲子寫下直子在樹林里自殺了，葬禮非常悲傷。渡邊徹進(jìn)行了一次一個(gè)人的旅行，想了很多很多關(guān)于直子的事，回來之后心里仍舊悲傷不已。玲子從療養(yǎng)院出來，在渡邊開始她的新生活之前拜訪了渡邊。

渡邊給了綠子一頓，想從頭開始。但是當(dāng)綠子問他在**時(shí)，他茫然了。 他不知道他在**。 他只是一次又一次給綠子打**。

**從主人公渡邊對(duì)直子的回憶慢慢進(jìn)入，直到回憶不再像回憶，而是像正在進(jìn)行的故事。**開頭說，“即使在經(jīng)歷過十八度春秋的今天，我仍可真切地記起那片草地的風(fēng)景……在那個(gè)年齡，無論目睹什么感受什么還是思考什么，終歸都像回飛鏢一樣轉(zhuǎn)到自己手上……就連直子的臉，一時(shí)間竟也無從想起。我所把握的，不過是空不見人的背景而已……原來我的記憶的確正在步步遠(yuǎn)離直子站立的位置，正如我逐漸遠(yuǎn)離自己一度站過的位置一樣……盡管如此，記憶到底還是一步步遠(yuǎn)離開去了……想到這里，我悲哀得難以自禁。

因?yàn)?，直子連愛都沒愛過我?！币粋€(gè)人回憶十八歲的感覺，一切都終歸會(huì)回來的無奈，無法記起卻又無比重要的臉龐，記憶遠(yuǎn)去的無助，沒有被那個(gè)人愛過的悲哀，一切的一切在開頭就形成了一個(gè)強(qiáng)大的孤獨(dú)磁場，將讀者的心納入其中。

其實(shí)，每一個(gè)人的離開，無論是生命的戛然而止，還是某個(gè)角色的不告而別，或多或少都會(huì)讓我們有一種孤獨(dú)感，就如同自己的生命旅途里少了一個(gè)人的故事，總有一種失落感。木月將自己的生命定格在了年輕的十八歲，毫無征兆地選擇了自殺，誰也不知道他這么做的理由，或許村上自己也不知道。是因?yàn)楣陋?dú)么?

我們只能猜測這將是一個(gè)沒有答案的謎。

但是，他的自殺，使得渡邊徹失去了唯一的朋友，使得直子失去了戀人，他留給渡邊徹和直子的是無限的孤獨(dú)感，甚至留給我們的也是這樣一種孤獨(dú)感。直到后來，子子的死給她留下了不可磨滅的創(chuàng)傷。最后，她因?yàn)橐钟糇詺⒘?。還有初美，深愛著從來不懂憐惜自己的永澤，無論永澤怎么對(duì)她，她都不離不棄，但是卻在永澤去了德國之后的兩年和一個(gè)男子結(jié)了婚，又過了兩年便用剃刀割斷了手腕動(dòng)脈。

這個(gè)女人對(duì)愛情的執(zhí)著迫使她一步步孤獨(dú)。我不禁感到孤獨(dú)的生活。

木月的死使得渡邊徹失去了朋友，使得直子失去了戀人;敢死隊(duì)的離開讓渡邊徹身邊又少了一個(gè)人，少了些許歡笑和談話;永澤的離開讓渡邊徹身邊少了一個(gè)帶自己花天酒地和激勵(lì)自己的人，也讓初美失去了愛情;初美的死使得永澤失去了一個(gè)深愛自己的女人，使得渡邊徹失去了一個(gè)像姐姐一樣的朋友;直子的死使得渡邊徹失去了最牽掛的人，使得故事失去了女主角;玲子的離開讓渡邊徹為之高興，卻也同樣失去了某些東西;而找不到綠子從頭開始，這讓渡邊徹徹底茫然和恐慌了。一個(gè)一個(gè)的都走了，還剩下些什么呢?可能每個(gè)人的人生都大致如此，因此這個(gè)時(shí)代也大致如此。

讀罷《挪威的森林》，我印象最深刻的就是其中的幾個(gè)主要人物了。作者通過描寫這些主人公內(nèi)心的孤獨(dú)來反映整個(gè)時(shí)代的孤獨(dú)。

渡邊徹是這個(gè)故事的主人公，也是整個(gè)故事的敘述者。他安靜，因?yàn)樗募倨谏畲蠖际亲x書、寫信、散步、洗衣服之類的;他被動(dòng)，因?yàn)闊o論是在和直子、綠子還是玲子的交往過程中，他都很少主動(dòng)出擊;他說話的方式很有意思，“就像漂亮地涂了一層墻粉”;他不被人理解，也不求被人理解，因此他的朋友極少，也很難向人敞開心扉說出心里話;他似乎沒有什么追求，一直委身于生活的河流當(dāng)中，帶著些許孤獨(dú)、無奈、彷徨和迷茫過著平淡的日子。

其實(shí)說到底，他就是一個(gè)孤獨(dú)、輕微自閉，不被人理解卻也不求人理解的城市青年形象。他敢于真誠地面對(duì)自己的內(nèi)心，敢于不在乎別人的眼光而去做自己喜歡而且認(rèn)為有必要的事情，敢于尊重和堅(jiān)持內(nèi)心的獨(dú)立，他是為自己而活。在某種程度上，這是一種寶貴的品質(zhì)。

盡管社會(huì)的束縛和壓抑讓這種品質(zhì)無法更好地生長，而是畸形地衍生出了孤獨(dú)、無奈、無助、迷茫這一類負(fù)面情緒，但是，渡邊徹依舊能堅(jiān)持做最真實(shí)的自己，把玩著孤獨(dú)，品嘗著無奈，這也是十分難能可貴的。他不害怕孤獨(dú)，但他不害怕孤獨(dú)。在某種意義上來說，他“是只對(duì)自己感興趣的人，自己想什么、自己感受什么、自己如何行動(dòng)——除此之外對(duì)別的沒有興趣，所以才能把自己同別人分開來考慮”。

**最重要的兩個(gè)女性形象可能是直子和綠子。她們是完全不同的女性形象。直子沉靜內(nèi)斂，綠子熱情奔放。雖然她們是兩個(gè)完全不同的女性形象，但在她們身上，我們可以看到沉重孤獨(dú)的陰影。

直子的孤獨(dú)源于她孤獨(dú)癥、悲觀和脆弱的心。她的這種性格導(dǎo)致她不愿意與社會(huì)接觸，甚至對(duì)社會(huì)產(chǎn)生恐懼，因此沉默寡言，不愿與人交心，而這種孤獨(dú)感又反過來加重她的自閉和內(nèi)心脆弱，這就是一個(gè)惡性循環(huán)。她總是想得太多，總覺得自己會(huì)給別人帶來麻煩，甚至有些自卑，所以她生活得很郁悶。

自從木月離奇自殺后，直子陷入了極度的恐慌和失望之中。

其實(shí)這對(duì)每個(gè)人來說都是再正常不過的事情，但是一般的人都能夠隨著時(shí)間的**而慢慢恢復(fù)那個(gè)碩大的傷口，對(duì)于直子來說卻不能。很多人都明白，不管社會(huì)有多失望和害怕，生活還是要繼續(xù)的。直子也不是不明白，只是她的自閉讓她不愿面對(duì)心中的不良情緒，也不愿意將其發(fā)泄出來，而內(nèi)心的脆弱又讓她無法承受這些打擊。

因此，直子只能在時(shí)間的漩渦中越陷越深，直到出現(xiàn)心理問題，最終選擇自殺。這是一個(gè)孤獨(dú)女孩的悲劇，也是這個(gè)時(shí)代的悲劇。綠子和直子是不同的女孩。她樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，敢愛敢恨。

不是因?yàn)榫G子有一個(gè)快樂的童年，相反，她的生活也有很多艱辛。在過去的20年人生當(dāng)中，她連一次、哪怕一次都沒有撒嬌任性過。因?yàn)樗陌职謰寢尭静焕硭@一套，而且父親在她撒嬌任性的時(shí)候就會(huì)發(fā)脾氣，最后吵得不歡而散。

從小到大，她的家人大多一個(gè)接一個(gè)離開，但這些痛苦和挫折讓她更加堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀。

面對(duì)家附近的一場大火，綠子非常放松和冷靜。他甚至拿著啤酒和吉他，坐在三樓晾衣臺(tái)上喝酒唱歌。綠子甚至打定主意，要是火燒到家里來了，也不跑，死了就死了唄。不管她說的是真是假，至少她對(duì)死亡的不可思議的冷靜態(tài)度讓我們困惑不解。

這是要經(jīng)歷多少苦難，是要有多看得開，才能有這樣淡定得讓人害怕的心態(tài)。正常的讀者都會(huì)覺得綠子腦子不正常，渡邊徹剛開始也是這樣覺得的，只是后來習(xí)慣了，見到她，反而覺得多少適應(yīng)了這個(gè)世界。她在父親遺像前脫得一絲不掛的驚悚舉動(dòng)，不知道渡邊徹是否也能理解。

綠子不孤獨(dú)么?綠子其實(shí)也是孤獨(dú)的。小時(shí)候，她缺乏愛，經(jīng)歷了親戚的逐一離開。 誰能不感到孤獨(dú)？

只是她不害怕孤獨(dú)，懂得排遣和把玩孤獨(dú)而已，這一點(diǎn)和渡邊徹很相似。因此，渡邊在遠(yuǎn)處的直子，同時(shí)，他也對(duì)身邊的綠兒子有好感。

**中三個(gè)主要人物形象內(nèi)心的孤獨(dú)、無助和迷茫就已經(jīng)很好地反映了那個(gè)時(shí)代的青年人內(nèi)心的孤獨(dú)、無助和迷茫。無論是孤獨(dú)、輕微自閉、不被人理解也不求被人理解的這一類人，還是自閉、悲觀、內(nèi)心脆弱的這一類人，或者是樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、敢愛敢恨的這一類人，她們的孤獨(dú)多多少少都反映了那個(gè)時(shí)代的孤獨(dú)。

**書中提到的許多圖像象征著當(dāng)時(shí)的一些特殊事物，如螢火蟲、水井和直子所在的療養(yǎng)院。

**中的主人公渡邊徹不止一次提到他很喜歡美國作家菲茨杰拉德的《了不起的比爾蓋茨》。浙江大學(xué)外語學(xué)院副教授謝志宇認(rèn)為“作者的這一設(shè)定恐怕寓意著這部**試圖表達(dá)的與《了不起的比爾蓋茨》相同的主題：幻滅和死亡。

”同樣，《挪威的森林》和《了不起的比爾蓋茨》一樣，都大量地運(yùn)用了象征的手法。如李柯將《挪威的森林》中的燈光、螢火蟲、水井與《了不起的比爾蓋茨》中燈光、比爾蓋茨的別墅、峽谷所具有的象征意義進(jìn)行了對(duì)比分析，認(rèn)為前者的燈光象征了主人公“我”的愛人和精神寄托，螢火蟲象征著主人公孤獨(dú)、微弱的生命之光，水井象征著死亡。該作者還進(jìn)一步指出，雖然村上春樹在創(chuàng)作手法上頗受菲茨杰拉德的影響，但并沒有停留在簡單的模仿之上，而是充分發(fā)揚(yáng)了日本文學(xué)的民族風(fēng)格，使作品人物更具有日本“私**”人物的特點(diǎn)，描述手法也更委婉細(xì)膩，富于陰柔之美。

《挪威的森林》是由《螢》這部**擴(kuò)寫的，因此螢火蟲在《挪威的森林》中肯定是個(gè)重要的意象。**中提到螢火蟲是在寫敢死隊(duì)臨走前送我一只螢火蟲的時(shí)候。在這里，作者花了大量的筆墨來描寫螢火蟲和主人公渡邊孤獨(dú)的心靈。

在我看來，螢火蟲是孤獨(dú)、困惑和無助的象征。

這只是一只誤飛的螢火蟲。它碰巧被敢死隊(duì)抓住，作為臨別禮物送給渡邊。在渡邊徹看來，它是一只光線微弱、顏色淺淡、睡眼惺忪而且還衰弱得奄奄一息的螢火蟲，毫無生機(jī)。這只孤獨(dú)的螢火蟲使主人公渡邊陷入孤獨(dú)的回憶和孤獨(dú)的沉思。

在這一部分描述的場景中，一切都是安靜和孤獨(dú)的。只有在這樣的環(huán)境中，人們才容易陷入記憶和沉思，容易使人感到孤獨(dú)和困惑。“螢火蟲消失之后，那光的軌跡仍久久地印在我腦海中。

那微弱的光點(diǎn)，仿佛迷失在靈魂的方向，在漆黑的黑夜里來回穿梭?！?/p>

**另一個(gè)重要的形象是井。提到水井，總是讓人有一種不寒而栗的感覺。日本著名恐怖片《午夜兇鈴》中的水井就是一個(gè)十分恐怖的東西，讓人看了總是有一種陰森森的感覺。

在這部**里，水井這個(gè)意象是和直子聯(lián)系起來的。那是直子告訴渡邊徹的一口井，直子說是一口很深很深的井，而且沒人知道它的位置，只知道它在他們散過步的那個(gè)森林的某個(gè)地方。在這種情況下，如果你走路不小心，你可能會(huì)掉進(jìn)這口神秘而深不可測的井里。

所以，對(duì)每個(gè)人來說，這里的井是死亡的象征。這樣，就可以解釋這口井與直子在某種程度上有著不尋常的聯(lián)系。

**它還提到了直子所在的療養(yǎng)院，并將其描述為一個(gè)沒有精神療養(yǎng)院感覺的天堂。在那里，一切都很和諧，風(fēng)景優(yōu)美，人情優(yōu)美，生活有規(guī)律、有意義。他們那里沒有醫(yī)生，每個(gè)人都是患者，互相幫助，互相傾訴，也幾乎沒有秘密，人一旦進(jìn)入那里，便懶得出去，或者說害怕出去。

在這里，我認(rèn)為直子所在的療養(yǎng)院象征著那一代年輕人對(duì)美好生活的無限向往，但它確實(shí)超越了現(xiàn)實(shí)。

那個(gè)時(shí)代的年輕人也許在壓抑、空虛、孤獨(dú)、迷茫的生活中憧憬著美好的未來，但他們更加孤獨(dú)。

村上通過對(duì)那個(gè)時(shí)代的日本青少年內(nèi)心的觀察和研究，再加上自己的思考，描寫了青少年們孤獨(dú)、迷茫的內(nèi)心世界，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的無助和無奈，同時(shí)反映出整個(gè)時(shí)代的孤獨(dú)。當(dāng)我們看到渡邊、直子或綠子時(shí)，我們可能都會(huì)產(chǎn)生共鳴。在經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，越來越多的人開始有抵觸和逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)的心理，慢慢地將自己的內(nèi)心封閉起來，于是一不小心就迷失了自己，時(shí)常感到彷徨、迷茫和孤獨(dú)，內(nèi)心的空虛感和無助感肆虐。

因此，我們應(yīng)該在生活中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，即使整個(gè)時(shí)代都是孤獨(dú)的，我們也不會(huì)害怕孤獨(dú)。

村上春樹挪威的森林讀后感(篇4)

借用一位譯者的原話“村上的**為我們?cè)诜彪s多變的世界上提供了一種富有智性和詩意的活法，為小人物的靈魂提供了一方安然憩息的草坪。讀之我們心中最原始的部分得到疏導(dǎo)和釋放，最軟弱的部分得到鼓勵(lì)和撫慰，最孤寂的部分得到舒緩和安頓，最隱秘的部分得到確認(rèn)和支持。那是茫茫原野上迎著夕暉升起一股裊裊炊煙的小木屋，是冷雨飄零的午夜街頭永遠(yuǎn)溫馨的小酒吧！

”村上的作品讓小人物的生活，傷口無限放大，給人以提醒，教人釋放其壓抑。

此書越是到最后越吸引人，在渡邊一次承受離開后他會(huì)怎么做？他會(huì)變成什么樣子？究竟是誰最后能陪著他？這些問題當(dāng)我讀完后很想能夠回答，促使我往下看，找到我想要的答案。

**雖然這本書的結(jié)尾并沒有告訴讀者結(jié)局是什么，但它只是最好的結(jié)尾。如果渡邊曾經(jīng)失去的朋友都回來了那是科幻**的結(jié)局，如果最后渡邊過上了快樂，幸福的生活那是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)愛情**的結(jié)尾……這樣的結(jié)尾給讀者以無限想象的空間，渡邊一生是孤獨(dú)的傷感的，不可能突然有什么關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，這個(gè)就是村上的才能，沒有人能夠猜出結(jié)尾。

**里面有很多對(duì)話。村上春樹使這些對(duì)話生動(dòng)生動(dòng)，使讀者很容易成為書中的主要人物并用這種語氣說話。

但我還是有點(diǎn)遺憾，畢竟村上是日本人，**的創(chuàng)作決非是用日語，我現(xiàn)在讀的版本是譯本，雖然譯者盡自己的努力接近村上的原文，但還是有很多語氣，神韻和表達(dá)方式?jīng)]有原樣詮釋，我覺得《挪威的森林》值得二次拜讀，一來是將其了解透徹，二來是試著看到不一樣的感覺和觀點(diǎn)。

很高興自己能夠“認(rèn)識(shí)”村上春樹的作品，《挪威的森林》給我以很大的震撼，村上能如此恰到其好的把握小人物的悲傷，痛苦，無奈和種種生活中遇到的問題。讓我產(chǎn)生了心靈的共鳴。要認(rèn)真審視自己的生活，反省自己，釋放各種壓抑，堅(jiān)定信念。

村上春樹挪威的森林讀后感(篇5)

讀罷村上春樹的《挪威的森林》，給我印象最深的是其休閑的生活方式與時(shí)尚心理。對(duì)于追求時(shí)尚的年輕人來說，村上春樹的**在某種意義上可以讓我們滿意。在村上的筆下，都市休閑的生活場景觸目皆是，它對(duì)于年輕人的**是不可言喻的。

村上春樹的主人公具有強(qiáng)烈的品牌消費(fèi)意識(shí)。他們需要穿名牌服裝。他們必須駕是奔馳、寶馬等名牌產(chǎn)品。聽村上春樹一定是各種**名曲的經(jīng)典唱片。男主人公幾乎都抽煙，抽的必定是品牌香煙。

村上以其流利的筆觸繪制出的物質(zhì)繁榮時(shí)代的休閑生活圖畫，不管是現(xiàn)實(shí)的描寫也好，亦或是一般人夢(mèng)想傳達(dá)也好，總之是切中了我們年輕人的時(shí)尚脈搏。

其次就是性文化風(fēng)景。村上寫男女之間的**往，不隱藏，不躲閃，不朦朧，不夸張，不造勢，而是坦然處之，當(dāng)寫則寫，沒有一塊遮羞布。在他的**中，女孩同男孩的交往很隨便，有時(shí)隨便的叫人無法理解。

也許是由于文化的差異，中國男女之間的交流并不是那么隨意。因此，村上的粉絲大多是年輕人。有人曾這樣調(diào)侃到：

閱讀村上的**，在紙上過一把癮，不失為一種暢快的體驗(yàn)吧。嘿嘿……

青春是美麗的，青春是殘酷的，青春是孤獨(dú)的，青春是悲傷的，所以青春只能是去，渡邊，直子，木月，綠子和玲子的形象重現(xiàn)在我眼前。