小學(xué)讀書活動方案和總結(jié)匯總

小學(xué)讀書活動方案總結(jié)。

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小學(xué)讀書活動方案和總結(jié) 篇1

新樂小學(xué)“書香班級”、“讀書小明星”

評比活動方案

為進一步推動書香校園建設(shè)，形成全校讀書的濃厚氛

圍，根據(jù)《新樂小學(xué)書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排，每學(xué)期在全校開展“書香班級”、“讀書小明星”的評比活動，方案如下：

一、活動組織

組長：朱天瑜

副組長：黨學(xué)斌劉希仁

評委：蘇興盛張曉文金鐵軍張雪花滾海燕李登福郭 虎蔣振峰

郭 虎、張雪花老師負責獎狀的打印、書寫。

二、評比條件

（一）“書香班級”：

1．能制定具體可行的班級讀書計劃，期末撰寫班級讀書總結(jié)。

2．班級讀書氛圍濃厚，有閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

3．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理有效，圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高。

4．班級學(xué)生有詳實的閱讀摘抄，有檢查、有評比。

5．能開展富有特色的閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

6.開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”活動,開展班級讀書會。

7．讀書活動有成果，有各類活動資料。

8．在學(xué)校讀書活動中效果顯著的。

（二）“讀書小明星”：

1．有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用。

2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。

3．堅持誦讀學(xué)校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。

4．積極參加班級和學(xué)校讀書交流會，能大膽表達自己的讀書體會和觀點。

5．能把閱讀和寫作有機結(jié)合起來，有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本。

6．讀書有成果，在各類讀書比賽中成績顯著。

三、評比辦法

1．“書香班級”由評審組打分確定，不限年級，在全校范圍內(nèi)評選。

2．“讀書小明星”由每班推薦1名，上報推薦表及先進事跡。

3.評審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等老師下班進行調(diào)查，采取談話、查閱資料等方式定量打分；滾海燕、李登福、郭 虎、蔣振峰等老師根據(jù)日常觀察，進行定性打分。

4．評選結(jié)果在全校公示，“書香班級”、“讀書小明星”先進事跡在校園網(wǎng)站公布。

附表1：新樂小學(xué)“書香班級”評比表

附表2：新樂小學(xué)“讀書小明星推薦表”

小學(xué)讀書活動方案和總結(jié) 篇2

伊寧市第二小學(xué)

教師寒假讀書匯報交流活動方案

為進一步推進校園文化建設(shè)，營造書香校園，彰顯文化教育特色校的發(fā)展內(nèi)涵，不斷提高我校教師專業(yè)化發(fā)展水平，建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，結(jié)合我校實際情況，制定讀書匯報交流活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本，終身學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，團隊學(xué)習(xí)，創(chuàng)新型學(xué)習(xí)”的理念，打造“全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)策略，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。

二、讀書匯報交流活動的目的

書籍是人類的朋友，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯！為了加強“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升精神境界，提高人文素養(yǎng)拓展專業(yè)知識為目標，通過進一步開展教師讀書活動，促進教師專業(yè)成長，提高全員教書育人、管理育人的素養(yǎng)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

寒假里，我們布置了每位教師都要讀《帶著思想來工作》這本最為推崇的案頭藏書，這次讀書匯報交流活動也是對假期布置的讀書活動的檢查，同時促進教師間的交流、學(xué)習(xí)和提高。

三、具體安排事項

1時間：2013年2月25日（兩節(jié)課后）

2、地點：學(xué)校二樓圖書室室

三。參加人員：所有年齡在50歲以下的教師

4、多**調(diào)式：李天涯

5、照相：馬寧

6、信息撰稿：馬寧

四、會議議程

1、會議主持：馬寧

2 張欣燕校長作總結(jié)發(fā)言

五、活動過程

本次活動共分四個板塊：

1、 生活體驗

假如你是書社的老板，你將如何向客人推薦《帶著思想來工作》這本書？

a、可以從作者方面介紹

b、可以從影響度方面介紹

c、可以從內(nèi)容方面介紹

2、精彩回放

把你認為《帶著思想來工作》這本書中最精彩的句子或片段給大家講述出來。

3、 我要推薦

從你讀過的書中，選擇一部（《帶著思想來工作》除外）你認為最精彩的，推薦給大家，并說明理由。YjS21.Com

4、感悟碰碰車

把你閱讀《帶著思想來工作》感悟分享給大家。

六、活動流程

1、每位教師上述四個板塊都做發(fā)言準備，每位老師可以把這本書帶進會場，做即興發(fā)言。

2主持人開場白，并引出第一位演講老師。

3、抽中教師做讀書發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容為個人原創(chuàng)，杜絕抄襲，發(fā)言時間為3—5分鐘。下一位老師可以根據(jù)上一位老師的講話即席點評或不點評。

4.下一位發(fā)言人的名單將從前一位發(fā)言人中抽取。

伊寧市第二小學(xué)

教科室2014.2.23

小學(xué)讀書活動方案和總結(jié) 篇3

新樂小學(xué)“書香班級”、“讀書小明星”

評比活動方案

為進一步推動書香校園建設(shè)，形成全校讀書的濃厚氛圍，根據(jù)《新樂小學(xué)書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排，每學(xué)期在全校開展“書香班級”、“讀書小明星”的評比活動，方案如下：

一、活動組織 組 長：朱天瑜

副組長：黨學(xué)斌 劉希仁

評 委：蘇興盛 張曉文 金鐵軍 張雪花 滾海燕 李登福 郭 虎 蔣振峰

二、評比條件

（一）“書香班級”：

1．能制定具體可行的班級讀書計劃，期末撰寫班級讀書總結(jié)。

2．班級讀書氛圍濃厚，有閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

3．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理有效，圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高。

4．班級學(xué)生有詳實的閱讀摘抄，有檢查、有評比。5．能開展富有特色的閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

6.開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”活動,開展班級讀書會。

7．讀書活動有成果，有各類活動資料。8．在學(xué)校讀書活動中效果顯著的。

（二）“閱讀之星”：

1．有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用。

2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。

3．堅持誦讀學(xué)校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。4．積極參加班級和學(xué)校讀書交流會，能大膽表達自己的讀書體會和觀點。

5．能把閱讀和寫作有機結(jié)合起來，有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本。

6．讀書有成果，在各類讀書比賽中成績顯著。

三、評比辦法

1．書香班級由各班自主申報，不限年級，在全校范圍內(nèi)評選。

2．閱讀之星由每班推薦1名，上報推薦表及先進事跡。

3.評審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下班進行調(diào)查，采取談話、查閱資料等方式定量打分；滾海燕、李登福、郭 虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察，進行定性打分。

4．評選結(jié)果在全校公示，“書香班級”、“讀書小明星”先進事跡在校園網(wǎng)站公布。

附表1：新樂小學(xué)“書香班級”評比表 附表2：新樂小學(xué)“讀書小明星推薦表”

小學(xué)讀書活動方案和總結(jié) 篇4

（2013-2014學(xué)年第一學(xué)期）

一、活動宗旨：

書籍是人類寶貴的精神財富，是人義人智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯；讀書是汲取精華的途徑，是傳承優(yōu)秀文化的渠道。為了營造“濃郁的書香校園”，我校決定于本學(xué)期的十一月份舉行全校性的學(xué)生讀書匯報活動?；顒拥哪康氖莿?chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，讓每個學(xué)生都能親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實踐中，他與大師對話，為精神和生活打下基礎(chǔ)；與經(jīng)典交友，開闊眼界，享受學(xué)習(xí)和生活的快樂。

二、活動目的：

通過本次讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書平臺，給學(xué)生一個自我展示的機會，從“為學(xué)生尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的好讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力。

三、活動時間：

2013年11月27日下午。

四、活動內(nèi)容及形式

1.通過表演課本劇、演講（中高年級）、故事、經(jīng)典背誦（低年級）、誦讀經(jīng)典美文（個人與集體均可）、等主要形式，向全校師生展示閱讀的經(jīng)驗和收獲。每班準備2-3個展示節(jié)目。

2．滕校長講話。

五、活動地點

辦公室門前。

六、表彰和獎勵

展覽期間，學(xué)校將對參加活動的集體或個人進行評分，對表現(xiàn)突出的給予獎勵。

七、活動要求

1加強組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認真貫徹。全校要充分認識這次展覽活動的重要性，把它作為學(xué)校讀書活動的有機組成部分，營造書香氛圍。

做到人人參與，人人以讀書為榮，人人以讀書為樂。

2.深入開展，注重實效。以此次展覽為契機，總結(jié)經(jīng)驗，建立學(xué)校教師和班級學(xué)生開展閱讀活動的長效機制，形成學(xué)校閱讀活動的特色。通過展覽活動，把學(xué)校的讀書活動推向高潮和深度。

3.三——六年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會做讀書筆記，優(yōu)秀的讀書筆記要在班內(nèi)進行展覽（書寫漂亮）。

小學(xué)讀書活動方案和總結(jié) 篇5

小學(xué)世界讀書日活動方案及總結(jié)

導(dǎo)言：

世界讀書日是為了鼓勵人們多讀書、讀好書、讀經(jīng)典書而設(shè)立的，它的目的是推動全球的閱讀習(xí)慣，讓讀書成為人們生活的一部分。小學(xué)生作為閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，世界讀書日活動在小學(xué)中的開展具有重要的意義。下面，我們將詳細介紹小學(xué)世界讀書日的活動方案及總結(jié)。

一、活動方案

1. 主題確定

為了讓活動更加有針對性，我們首先要確定一個主題?？梢越Y(jié)合小學(xué)生年齡特點，選擇與他們的學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的主題，如科學(xué)、歷史、文學(xué)等。通過主題活動，可以使學(xué)生對書籍內(nèi)容更感興趣，激發(fā)他們的閱讀欲望。

2. 閱讀推廣

通過一系列的閱讀推廣活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀欲望。可以邀請作家、編輯等專業(yè)人士來學(xué)校舉辦讀書分享會，讓學(xué)生聽取他們的讀書心得和閱讀經(jīng)驗。還可以組織閱讀推廣小組，學(xué)生可以互相推薦好書，分享心得，并在班級內(nèi)舉辦讀書比賽，增加學(xué)生之間的競爭感，在閱讀中獲得成就感。

3. 親子共讀

組織親子共讀活動，讓家長陪同孩子一起讀書?？梢栽O(shè)立親子讀書角，家長可以借閱適合孩子閱讀的書籍，把閱讀當作一種家庭活動進行。還可以引導(dǎo)家長與孩子一起創(chuàng)作繪本，鼓勵孩子在繪本中表達自己對書籍的理解與感受。

4. 圖書展覽

組織學(xué)生參觀圖書館、圖書展覽等相關(guān)活動，讓他們了解圖書館的功能與資源，并引導(dǎo)他們合理使用圖書館資源。學(xué)生還可以自己創(chuàng)作海報、展板，展示自己喜歡的圖書及其中的知識內(nèi)容。通過圖書展覽活動，可以讓學(xué)生更加全面地了解圖書及其價值，進一步提高他們的閱讀興趣。

5. 閱讀分享會

可以組織學(xué)生參加閱讀分享會，讓他們分享自己最喜歡的書籍，并向其他同學(xué)推薦。分享會中，學(xué)生可以錄制自己朗讀書籍的視頻，或進行現(xiàn)場朗讀，展示自己的閱讀成果，激發(fā)其他同學(xué)的閱讀熱情。

6. 讀書館建設(shè)

校園內(nèi)可以設(shè)立一個讀書館，為學(xué)生提供一個安靜舒適的閱讀環(huán)境。讀書館內(nèi)配備各類適合小學(xué)生閱讀的書籍，并定期更新書籍。學(xué)生可以在讀書館中自由選擇并借閱喜歡的書籍。

二、總結(jié)

小學(xué)世界讀書日的活動方案旨在促進小學(xué)生對閱讀的興趣與歡迎，并營造良好的閱讀氛圍。通過各類活動，學(xué)生能夠接觸到不同類型的書籍，豐富他們的知識儲備，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，世界讀書日活動還能夠加強學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，促進家庭共讀，提高家長的閱讀意識與參與度。

總之，小學(xué)世界讀書日的活動方案不僅能夠幫助小學(xué)生樹立正確的閱讀觀念，提高他們的閱讀能力，還能促進學(xué)生與家長以及學(xué)校之間的交流與合作。通過持續(xù)開展這樣的活動，我們相信小學(xué)生的閱讀興趣會得到持續(xù)的培養(yǎng)和提高，他們將在書籍中汲取知識，獲得成長與樂趣。

小學(xué)讀書活動方案和總結(jié) 篇6

新樂小學(xué)“書香班級”、“讀書小明星”

評比活動方案

為進一步推動書香校園建設(shè)，形成全校讀書的濃厚氛

圍，根據(jù)《新樂小學(xué)書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排，每學(xué)期在全校開展“書香班級”、“讀書小明星”的評比活動，方案如下：

一、活動組織

組長：朱天瑜

副組長：黨學(xué)斌劉希仁

評委：蘇興盛張曉文金鐵軍張雪花滾海燕李登福郭 虎蔣振峰

二、評比條件

（一）“書香班級”：

1．能制定具體可行的班級讀書計劃，期末撰寫班級讀書總結(jié)。

2．班級讀書氛圍濃厚，有閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

3．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理有效，圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高。

4．班級學(xué)生有詳實的閱讀摘抄，有檢查、有評比。

5．能開展富有特色的閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

6.開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”

活動,開展班級讀書會。

7．讀書活動有成果，有各類活動資料。

8．在學(xué)校讀書活動中效果顯著的。

（二）“閱讀之星”：

1．有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，能在班級或

學(xué)校發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用。

2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。

3．堅持誦讀學(xué)校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。

4．積極參加班級和學(xué)校讀書交流會，能大膽表達自己的讀書體會和觀點。

5．能把閱讀和寫作有機結(jié)合起來，有自己的讀書筆記

摘錄本或讀書心得本。

6．讀書有成果，在各類讀書比賽中成績顯著。

三、評比辦法

1．書香班級由各班自主申報，不限年級，在全校范圍

內(nèi)評選。

2．閱讀之星由每班推薦1名，上報推薦表及先進事跡。

3.評審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下

班進行調(diào)查，采取談話、查閱資料等方式定量打分；滾海燕、李登福、郭 虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察，進行定性打分。

4．評選結(jié)果在全校公示，“書香班級”、“讀書小明

星”先進事跡在校園網(wǎng)站公布。

附表1：新樂小學(xué)“書香班級”評比表

附表2：新樂小學(xué)“讀書小明星推薦表”

小學(xué)讀書活動方案和總結(jié) 篇7

“做思想者、做實踐者”主題讀書報告活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

按照雙陽區(qū)教育局關(guān)于教師學(xué)習(xí)進修工作的要求，以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進教師的素質(zhì)提高”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為教師營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為教師的教學(xué)能力提高打下堅實的基礎(chǔ)。

二、活動目標：

1、通過讀書報告活動的開展，進一步完善教師的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，積淀深厚的文化底蘊，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，營造濃烈的校園文化氛圍，促進全學(xué)區(qū)良好學(xué)習(xí)風氣的形成。

2選取典型案例，為全區(qū)教師閱讀報告會做準備。

三、活動主題：

做思想者、做實踐者

四、報告書目：

《讀書成就名師》、《習(xí)慣決定孩子一生》

五、活動實施：

1、初賽。各村小學(xué)將在9月23日前召開學(xué)校讀書報告會?；顒臃桨福ǜ缴暇唧w報告時間，加蓋公章）及競賽日程表、排序名單等過程材料于9月22日前上報到長嶺中心校教導(dǎo)處。

各村要認真組織讀書報告會，安排好會議地點，妥善安排學(xué)生，讓教師盡可能多地參與讀書報告活動。

2、學(xué)區(qū)決賽。本次讀書報告活動的決賽將在中心校二樓實驗室召開，中心校青年教師參加讀書報告活動，各村小在初選時排在前三名的教師參加學(xué)區(qū)報告.（發(fā)言主要抓住以下幾個方面：

前段時間的讀《讀書成就名師》、《習(xí)慣決定孩子一生》后所得及思想上的變化、行動上如何實踐和好書推薦）。不參加閱讀論壇的教師，在學(xué)習(xí)結(jié)束后要交上自己的經(jīng)驗或?qū)W習(xí)筆記，并認真總結(jié)以往的閱讀成果，形成材料。

六、組委會名單

評委：王興成、董麗英、王芳、周麗芳、楊紅霞、李紅宮大偉

主持人： 李秀峰

七、要求：

1、教師要認真領(lǐng)會學(xué)區(qū)活動主題“做思想者、做實踐者”的內(nèi)涵，通過自主學(xué)習(xí)、快樂讀書，提高自身素養(yǎng)，領(lǐng)會出正確的人生道理，進而來指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

2盡量抓住書中的優(yōu)秀案例，聯(lián)系工作生活實際，把與他人分享的經(jīng)驗講清楚。

三。各學(xué)校、中心學(xué)校的教師要認真總結(jié)，做好準備，確?；顒淤|(zhì)量。

附：長嶺中心小學(xué)讀書報告活動安排表

“做思想者、做實踐者”主題讀書報告活動實施方案

雙陽區(qū)齊家鎮(zhèn)長嶺中心小學(xué)

2014年9月12日

小學(xué)讀書活動方案和總結(jié) 篇8

（3）每班評選“優(yōu)秀讀書筆記”為班級總?cè)藬?shù)的10%。

4、教師讀書筆記“書韻留香”展示

（四）“家中有愛”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽

1時間：4月22日至5月23日

2、活動分層：

根據(jù)學(xué)生年齡和閱讀實際情況，比賽分為一至三年級低年級組和四、五年級組。低年級組開展素描征文活動，高年級組開展閱讀征文活動。

3、具體安排

（1）低年級組繪畫活動

一至三年級組的學(xué)生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛你”為主題（不是題目），用繪畫來表達自己讀書的經(jīng)歷和感受。

參賽紙張為b4（八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。

（2）高年級組讀書征文活動

四至五年級的學(xué)生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的所思所感，來表達對自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關(guān)愛之情。

你也可以用書信的形式與書的作者（或主要人物）交流，寫下你看完書后的感受。

（3）學(xué)生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語平時，有真情實感。征文不超過。

（五）書香家庭、書香學(xué)子、書香家長評選

1時間：4月22日至5月24日

2、與前期“建設(shè)書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內(nèi)進行發(fā)動。

3、以“書香家庭”評選為主，當選“書香家庭”的學(xué)生即為“書香學(xué)子”，其家長為“書香家長”。

4、評選結(jié)束后，5月27日（周一）升旗儀式上進行表彰。

（六）五月份出版《青芒文學(xué)》第二期

小學(xué)讀書活動方案和總結(jié) 篇9

一、活動目的

書籍是人類的營養(yǎng)品。與書為友，與智慧同行，讓孩子暢游書的海洋，沐浴書的芬芳，知理明智，為孩子美好的人生撒滿金色的陽光。讓書香彌漫課堂和校園，打造書香課堂和校園。

二、活動時間與主題

時間：2017年3月9日下午最后一節(jié)課

主題：“好書伴我快樂成長”

三、活動形式

低年級以講故事

中、高年級匯報讀書心得、交流讀書感悟、誦讀經(jīng)典等形式展示。

四、活動安排

1.各班按照學(xué)校下發(fā)的讀書計劃，班主任積極組織學(xué)生開展各項讀書活動，以及經(jīng)典誦讀活動，在班級內(nèi)部開展。

2.形式；名篇誦讀、演講、講故事、經(jīng)典人物賞析等，每檔節(jié)目約3分鐘。

3.班主任要認真準備，組織學(xué)生排練，請每一個孩子都能獲得展示自我的機會，要拿出精品節(jié)目參加展示，給其他同學(xué)做榜樣的力量。

4.班級要布置好黑板內(nèi)容，相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入到各班級，檢查、評比、總結(jié)讀書匯報會開展情況，納入教師崗位責任制之中。

穆家中心小學(xué)教導(dǎo)處

2017年3月1日

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