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圓的數(shù)學(xué)日記(精選六篇)

發(fā)布時間:2023-11-02

數(shù)學(xué)日記。

作文水平有高有低,作文,是運用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式,一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力,你想看一下好的作文都是怎么寫出來的嘛?下面,小編為大家整理的“圓的數(shù)學(xué)日記(精選六篇)”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

圓的數(shù)學(xué)日記 篇1

一翻開《數(shù)學(xué)趣題》,我就被書里的內(nèi)容吸引了,什么“中國古算”、“考考你的智力”、“計數(shù)問題”、“行程趣題”……勾起了我強(qiáng)烈的好奇心,我懷著躍躍欲試的心情,翻到了“飛速增大”這一篇。

“飛速增大”這章分為了4份,有“國王賜麥”、“連鎖信”、“梵塔問題”和“萬載一珠”,我津津有味地按順序讀了下去,我發(fā)現(xiàn)每一講前面都會舉出一個例子來為我們講解,例如國王賜麥這一講,就向我們舉出了一個歷史故事,說是古代印度有一位名叫西薩釩嚳達(dá)依爾的宰相,他發(fā)明了國際象棋,國王要賞賜他,他說“陛下,請您在這張棋盤的第一格內(nèi)賞給我一粒麥子,在第二格內(nèi)給兩粒,在第三格內(nèi)給四粒,照這樣下去,每小格內(nèi)放的麥粒都是前一格的兩倍,陛下,請你把這樣擺滿棋盤上64格的麥粒都賞給您的仆人吧!”國王同意了,結(jié)果他最后發(fā)現(xiàn),即使拿出全印度的精食,也兌現(xiàn)不了他對西薩的承諾!因為西薩要的獎賞有18446744073709551615粒麥子,要生產(chǎn)這么多麥子,全世界聯(lián)合起來也要2000年,古代印度國王再富有,也絕拿不出這么多麥子。

我看了一下后面的思考題,珠穆郎瑪峰海撥8848米,是世界第一高峰,薄薄一張紙的厚度只有0.1毫米,但是通過把紙對折,對折再對對折不過幾時次,其厚度居然會超過珠穆郎瑪峰,請你算一算,到底需要對折幾次,就可使紙峰超過珠穆郎瑪峰?我看了答案,把我嚇了一跳,僅僅只用對折27次,紙峰就能超過珠峰!

看來數(shù)字真是無所不能??!

圓的數(shù)學(xué)日記 篇2

20xx年7月23日

今天我們一家人去了望江公園。公園里的小河清徹見底,水里的魚兒游來游去,到處綠樹成陰,鳥語花香。一片片竹林有高有低、有粗有細(xì),種類可多了,像一把把竹林大扇,遮住了炎熱的太陽光。在竹陰下有的人在打拳,有的人在跳舞,有的人在乘涼。

我們先四處賞了公園的美景,然后我來到畫攤前,先了個石膏畫,每個是10元,這是一個唐老鴨的塑像,白色的,我涂上了各種各樣的色彩。畫完畫我和妹妹去打雪球,打雪球每次3元,我們倆各玩了一次,最后,我玩打老鼠,妹妹玩打野豬,每次也是3元,我們玩得真開心。回家路上,爺爺問我,今天共用了多少錢?我說:畫畫10元,我和妹妹打雪球,打老鼠、打野豬各用了6元,一共用了22元,可以這樣計算:10+6+6=22元,還可以這樣計算:10+3*4=22元。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇3

我是一個喜歡研究數(shù)學(xué)推理問題的,覺得那些邏輯推理很有趣,能給我?guī)硇撵`的滿足。一天,當(dāng)我遇到這樣的題后,我就開始沉思,那道題是這樣說的:

有甲乙丙三個房間,每個房間都有一個信筒,甲房信筒的標(biāo)簽上寫到:小王在此房。乙房信筒的標(biāo)簽上寫到:小王不在此房。丙房信筒的標(biāo)簽上寫到:小王不在甲房。提示:三個信筒上的標(biāo)簽只有一個是正確的。問:小王在哪個房間里?

或許是當(dāng)時腦子有些迷惑,或許是看到這滿滿的三行字發(fā)怵,大腦一片空白。我又仔細(xì)的從字里行間尋找條件,決定用嘗試法來進(jìn)行假設(shè)。

假設(shè)一:如果甲房信筒上的標(biāo)簽是正確的,說小王在甲房里,那么乙房信筒標(biāo)簽上說小王不在乙房也是正確的,不符合題中”只有一個標(biāo)簽是正確的“的條件。所以,假設(shè)一不成立。

抬頭一看,爸爸露出了欣慰的笑容,得到了肯定,我對于接下來的解題思路更加有信心了。

假設(shè)二:如果乙房信筒上的標(biāo)簽是正確的,說小王不在乙房,那么甲房信筒的標(biāo)簽上說小王在甲房和丙房信筒的標(biāo)簽上說小王不在甲房也都是有可能的。但如果丙房信筒的標(biāo)簽上說的是錯的,甲房信筒的標(biāo)簽上說的也是錯的話,那么就表示小王應(yīng)該在甲房又應(yīng)該不在甲房。兩者矛盾,所以假設(shè)二也不成立。

假設(shè)三:如果丙房信筒的標(biāo)簽上說的是正確的,說小王不在甲房,那么甲房信筒的標(biāo)簽上說小王在此房就是錯的,這一點符合條件。乙房信筒的標(biāo)簽上說的是錯的也不是不可能,就是說小王在乙房。由此可見,假設(shè)三成立,結(jié)果就是小王在乙房。

算出來后,我一蹦三尺高,興高采烈的把算好的題目拿給爸爸看,爸爸夸我思維活躍,又使我對數(shù)學(xué)更加感興趣了。從此我會更加努力的學(xué)習(xí)這些趣味數(shù)學(xué)題,在數(shù)學(xué)王國中探尋奧秘。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇4

提起錯別字,我們往往就想到語文。課時,數(shù)學(xué)中的錯別字何嘗沒有!

數(shù)學(xué)錯誤率位居榜首的是“1”和“7”。它們近似得僅差一個小短橫。他們可謂風(fēng)光無限,因為往往在寫數(shù)字時,順帶一筆就把“1”寫成龍“7”,酷似一枚硬幣上“1”。可是,批閱的人卻沒那個閑心,看不清楚就一個字裁奪:“錯!”所以,它們乃是“錯別數(shù)”(根據(jù)錯別字推理而出)之王。

下一個就是榜眼“6”和“9”。他們筆畫相同,形狀相同,只是方向不一樣,顛倒了個兒,人們不專心的話,就會把他們弄錯,不是把“9”寫成“6”,就是把“6”寫成“9”。

探花的“豐功偉績”與“6、9”差不多,“3”和“5”閃亮登場。本來“3”和“5”是就很相像,加上人們在寫的時候,往往把“5”寫成“3—”,這樣,看起來就更像了。一個同學(xué)寫“5”,先寫成“3”,忘記寫那一短橫,就成了名副其實的“3”了。這樣地情況不少見!

數(shù)學(xué)錯別字,不可小看!主要是由于不專心,認(rèn)真一點,要克服并不難!

圓的數(shù)學(xué)日記 篇5

今天晚上我和媽媽完成劉老師布置的手工作業(yè),我先做剪圖形,我剪出了心形、圓形、長方形、蘋果、十字、毛毛蟲、蝴蝶……真好玩!我第一次剪的時候不小心剪短了,第二次我小心翼翼地剪,剪的很好,沒有一個角斷掉,我覺得很好玩!

我第二次做的是竹蜻蜓,我先用硬紙建筑一個像氣球一樣的圖形,在拿一根細(xì)細(xì)的吸管,讓像氣球的圖案插入吸管,用訂書針一訂,就成了竹蜻蜓。第一次我和媽媽用的紙?zhí)浟司蜎]做好,蜻蜓飛不來,只好再做一個。第二次我們用硬一點的紙做,成功了。我覺得做竹蜻蜓也很好玩!

我第三次做的是風(fēng)車。我用一張紅色紙折成四個三角形,在用剪刀順著線剪,最后四個角堆在一起用大頭針固定,就做成了風(fēng)車。我們家沒有大頭針,只好用訂書針加以固定。我覺得做這真好玩!

第四次我做的是陀螺。我先用三角形一對折,在中間插個牙簽就做成陀螺了。我還做了長方形和半圓形陀螺,還進(jìn)行比了賽。第一名是長方形陀螺、第二名是三角形陀螺,第三名是圓形陀螺。我覺得做陀螺也很好玩!

這次此劉老師布置的手工作業(yè)真有趣!

圓的數(shù)學(xué)日記 篇6

隨著悅耳的上課鈴聲響起,教室里頓時安靜了下來,因為今天要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。

試卷發(fā)下來了,同學(xué)們都拿起鋼筆低下頭來開始答題。教室里非常安靜,只聽見“沙沙沙”的寫字聲。我看了一下試題,嗯,很容易,就開始答題。每做一題,心里就想起媽媽對我說的話:一定要細(xì)心,一定要細(xì)心。不知不覺地做到了第四大題,忽然聽見了周圍同學(xué)“嘩啦嘩啦”翻卷子的聲音,壞了,又比別人慢半拍了,于是我加快了做題的速度。

到最后一題了,我看見“挑戰(zhàn)臺”三個字,心想:這一定是道難題,要不怎么會叫挑戰(zhàn)臺呢?我仔細(xì)反復(fù)地念著題,腦子里飛快地思考著:這種類型的題好像在哪里見過,當(dāng)時是怎么做的呢?太好了,我想起來了!我很快地做完了這道題。松開鋼筆,我發(fā)現(xiàn)手心里出了很多汗,好緊張呀。等我剛把卷子檢查完一遍,就下課了,我把卷子交了上去。

同學(xué)們在班里一起談?wù)搫倓偨Y(jié)束的考試,有的高興,有的后悔,有的嘆氣,還有的面帶笑容,有的直搖頭……

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