2023素描教案優(yōu)選

素描教案。

以下是一些關(guān)于“素描教案”的資料，供大家了解和學(xué)習(xí)。新入職的老師需要準(zhǔn)備好上課會(huì)使用的教案和課件，每位老師都應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教案和課件。如果老師編寫的教案非常優(yōu)秀，也能夠大大提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。歡迎你的到來(lái)，希望這篇文章能夠拓寬你的視野，并請(qǐng)與你的粉絲分享！

素描教案(篇1)

素描明暗教案 主題范文 素描明暗教案是一種教學(xué)方法，通過教授學(xué)生繪制素描作品來(lái)發(fā)展學(xué)生對(duì)明暗的理解與運(yùn)用能力。以下是一個(gè)相關(guān)主題范文，共計(jì)1174字。

素描明暗教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)掌握素描的基本知識(shí)和技巧；

2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)光影的觀察力和表現(xiàn)力；

3. 提高學(xué)生對(duì)素描明暗的理解和運(yùn)用能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教學(xué)材料：鉛筆、素描紙，范例作品及相關(guān)教學(xué)視頻；

2. 教學(xué)環(huán)境：寬敞明亮的綜合藝術(shù)教室；

3. 教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)步驟

1. 學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)知識(shí)

a. 介紹素描的定義和基本特點(diǎn)；

b. 展示范例作品，讓學(xué)生了解素描的表現(xiàn)形式；

c. 介紹素描工具和要點(diǎn)，如鉛筆的選擇和運(yùn)用、素描紙的質(zhì)感和選擇等。

2. 觀察明暗關(guān)系

a. 找一件有明暗關(guān)系的物品，如一個(gè)碗或一個(gè)水果；

b. 讓學(xué)生觀察物體表面的明暗變化，理解光源的位置和物體的立體感；

c. 引導(dǎo)學(xué)生用手指或鉛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的勾畫，感受和分析明暗的變化。

3. 學(xué)習(xí)素描明暗技巧

a. 講解素描明暗的基本概念，如高光、陰影、投影等；

b. 示范陰影的繪制方法，如層次感、過渡柔和的技巧；

c. 演示光源和物體的關(guān)系，如陽(yáng)光照射下的光影變化；

d. 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并糾正他們的繪畫技巧和錯(cuò)誤。

4. 創(chuàng)作素描作品

a. 提供多種不同難度的素材供學(xué)生選擇，如靜物、風(fēng)景、人物等；

b. 給學(xué)生一定的時(shí)間創(chuàng)作素描作品；

c. 鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享作品，相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。

5. 分享作品和評(píng)價(jià)

a. 學(xué)生將自己的作品貼在墻上，進(jìn)行展示；

b. 教師和學(xué)生共同品評(píng)作品，欣賞優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)的意見；

c. 鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。

四、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1. 觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如是否專注、是否積極互動(dòng)等；

2. 評(píng)價(jià)學(xué)生的素描作品，包括作品的構(gòu)圖、細(xì)節(jié)處理和明暗表現(xiàn)等；

3. 收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對(duì)素描明暗教學(xué)的理解情況；

4. 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)效果，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。

五、教學(xué)拓展

1. 創(chuàng)作更復(fù)雜的素描作品，包括人物肖像、場(chǎng)景描繪等；

2. 使用不同的繪畫材料和工具，如炭筆、鋼筆等；

3. 導(dǎo)入素描明暗與繪畫的輔助教材和技巧，如油畫、水彩畫等；

4. 參觀美術(shù)館和畫展，觀察名家作品并學(xué)習(xí)他們的繪畫技法；

5. 開設(shè)學(xué)生藝術(shù)展覽，展示學(xué)生的素描作品，鼓勵(lì)他們?cè)谒囆g(shù)方面更深入的探索。

通過素描明暗教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生能夠深入理解和運(yùn)用素描的明暗關(guān)系。這種教學(xué)方法可以提高學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和藝術(shù)創(chuàng)造力，為學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

素描教案(篇2)

素描明暗教案

導(dǎo)語(yǔ)：

素描是繪畫中重要的一環(huán)，通過研究物體光線變化，掌握明暗技巧，能夠描繪出形體的立體感和質(zhì)感。本教案將以素描的明暗為主題，介紹相關(guān)知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生提高素描能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解素描明暗的基本知識(shí)；

2. 掌握表現(xiàn)明暗的技巧；

3. 培養(yǎng)觀察和分析問題的能力；

4. 提高素描能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 黑白鉛筆、素描紙、橡皮擦等繪畫工具；

2. 一些簡(jiǎn)單的物體或人物照片作為練習(xí)對(duì)象；

3. 相關(guān)實(shí)例圖片或視頻材料。

三、教學(xué)過程

1. 介紹素描明暗的基本知識(shí)（15分鐘）

a. 什么是素描明暗：通過研究物體受光照明的情況，以及物體立體感的表現(xiàn)，利用線條的明暗變化來(lái)表達(dá)物體的形態(tài)和質(zhì)感。

b. 重要術(shù)語(yǔ)解釋：明暗、高光、半影、本影。

c. 明暗對(duì)立的作用：明暗的對(duì)比能夠凸顯物體的形狀和質(zhì)感，使其更具立體感。

2. 示范繪畫（25分鐘）

a. 選擇一個(gè)簡(jiǎn)單物體，使用黑白鉛筆進(jìn)行示范繪畫，重點(diǎn)表現(xiàn)物體的明暗關(guān)系。

b. 講解繪畫過程中的技巧和注意事項(xiàng)，如如何利用不同濃淡的線條表現(xiàn)不同的明暗效果。

3. 學(xué)生練習(xí)（30分鐘）

a. 學(xué)生根據(jù)老師的示范和講解，用自己的素描工具進(jìn)行練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)表現(xiàn)明暗的技巧。

b. 老師逐個(gè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，幫助他們改進(jìn)和提高。

4. 拓展教學(xué) （20分鐘）

a. 帶領(lǐng)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)生活中的一些明暗關(guān)系，分析它們的特點(diǎn)。

b. 結(jié)合素描明暗的技巧，讓學(xué)生嘗試用線條表現(xiàn)這些明暗關(guān)系。

5. 總結(jié)反思（10分鐘）

a. 老師和學(xué)生一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答學(xué)生的問題。

b. 學(xué)生展示自己的繪畫作品，并分享他們的心得體會(huì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)中，老師逐個(gè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，通過具體反饋來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

2. 老師觀察學(xué)生對(duì)于素描明暗的理解和運(yùn)用情況，給予綜合評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)延伸

1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)素描明暗的進(jìn)階技巧，如陰影的表現(xiàn)、材質(zhì)質(zhì)感的繪畫等；

2. 創(chuàng)設(shè)更復(fù)雜的繪畫場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用素描明暗技巧進(jìn)行繪畫實(shí)踐；

3. 鼓勵(lì)學(xué)生深入研究素描明暗，進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。

六、教學(xué)反思

通過本教案的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生能夠了解素描明暗的基本知識(shí)，掌握表現(xiàn)明暗的技巧，提高了觀察和分析問題的能力，提高了素描能力。在教學(xué)過程中，與學(xué)生互動(dòng)交流，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并提高了學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)延伸方面，學(xué)生能夠通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)一步提高素描明暗的能力?？傊窘贪冈谂囵B(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力方面取得了一定的效果。

素描教案(篇3)

素描明暗教案

一、引言

素描是繪畫的基礎(chǔ)，掌握好素描的明暗關(guān)系對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作具有至關(guān)重要的地位。本文以素描明暗教案為主題，針對(duì)素描的明暗關(guān)系進(jìn)行探索和講解，旨在幫助學(xué)生理解素描的基本原理和技巧，提高學(xué)生的繪畫水平。

二、素描明暗基礎(chǔ)知識(shí)

1.明暗的定義

明暗是指物體在光線照射下的明亮部分和暗淡部分。在素描中，明暗關(guān)系是表現(xiàn)物體形態(tài)和空間感的重要手法。

2.明暗的表現(xiàn)方式

素描中的明暗表現(xiàn)可以通過線條的粗細(xì)、濃淡，以及陰影的渲染來(lái)實(shí)現(xiàn)。線條的粗細(xì)和濃淡可以用來(lái)表現(xiàn)物體的光照和陰影的強(qiáng)弱程度。

3.明暗的構(gòu)成要素

明暗的構(gòu)成要素有光源、物體和陰影。光源是照射物體的光線的來(lái)源，物體是受光照射的對(duì)象，陰影是在物體與光源之間形成的暗部區(qū)域。

三、素描明暗教案的設(shè)計(jì)

1.教學(xué)目標(biāo)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：

- 了解素描明暗的基本知識(shí)和概念；

- 掌握素描明暗的表現(xiàn)方式；

- 學(xué)會(huì)運(yùn)用素描明暗的構(gòu)成要素進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

2.教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

- 明暗的定義和構(gòu)成要素；

- 明暗的表現(xiàn)方式；

- 明暗的繪畫技巧和實(shí)踐。

3.教學(xué)步驟

(1)引入

通過一幅具有明暗效果的素描作品引入課程，讓學(xué)生體會(huì)明暗關(guān)系對(duì)于藝術(shù)作品的重要性，并提出課程目標(biāo)。

(2)知識(shí)講解

向?qū)W生講解明暗的定義和構(gòu)成要素，引導(dǎo)學(xué)生理解明暗與光照、物體、陰影之間的關(guān)系。

(3)表現(xiàn)方式示范

以一幅簡(jiǎn)單的物體為例，向?qū)W生展示不同的明暗表現(xiàn)方式，比如使用不同粗細(xì)的線條和陰影的渲染方法。

(4)繪畫實(shí)踐

讓學(xué)生根據(jù)老師的示范，選擇一個(gè)合適的物體進(jìn)行繪畫實(shí)踐，要求學(xué)生注重明暗的對(duì)比和層次感的表現(xiàn)。

(5)作品展示和點(diǎn)評(píng)

學(xué)生完成繪畫后，進(jìn)行作品展示和互相點(diǎn)評(píng)，老師根據(jù)學(xué)生的作品提出改進(jìn)意見和建議。

四、教案總結(jié)

素描明暗是繪畫的基本技法之一，對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作具有重要作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以系統(tǒng)地了解素描明暗的基本知識(shí)和技巧，并通過實(shí)踐來(lái)提高自己的繪畫水平。在今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用明暗關(guān)系，創(chuàng)作出更具有立體感和藝術(shù)感的作品。

素描教案(篇4)

素描明暗是素描技法中的重要內(nèi)容，能夠通過運(yùn)用明暗關(guān)系來(lái)表現(xiàn)物體的形體輪廓、質(zhì)感和光影效果。下面是一篇關(guān)于素描明暗的主題范文，字?jǐn)?shù)超過1000字。

素描明暗教案

第一節(jié)：引入

導(dǎo)入素描明暗教案的主題，介紹素描明暗的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域。

明暗是繪畫中最基本、最重要的構(gòu)圖要素之一，它直接關(guān)系到作品的質(zhì)感、空間感和光影效果。在素描領(lǐng)域中，豐富的明暗變化能夠讓作品更加生動(dòng)、立體和具有層次感。本節(jié)課將通過講解明暗基本原理和相關(guān)技法，幫助學(xué)生掌握素描明暗的基本應(yīng)用。

第二節(jié)：明暗的基本原理

1. 光的本性與明暗反差

光是明暗產(chǎn)生的基礎(chǔ)，它通過照射物體，使物體表面一部分受到光線的照明，另一部分則被遮蔽，形成明暗反差。明暗反差的大小與光源的亮度和物體表面的材質(zhì)有關(guān)。

2. 明暗的表現(xiàn)手法

素描中通過運(yùn)用明暗關(guān)系來(lái)刻畫物體的形體和質(zhì)感。明暗的表現(xiàn)手法包括：透視明暗、明暗過渡、高光、陰影和反差等。

3. 明暗的分類

在繪畫中，明暗通常分為三個(gè)部分：明部、暗部和中間調(diào)。

- 明部：接受光線直接照射的部分；

- 暗部：被陰影遮蔽的部分；

- 中間調(diào)：明暗交界的過渡區(qū)域。

第三節(jié)：素描明暗的基本技法

1. 漸進(jìn)暗化法

漸進(jìn)暗化法是將明亮的部分逐漸暗化，從而表現(xiàn)物體的立體感和輪廓。首先，要理解物體的光照面和陰影面；其次，通過漸進(jìn)暗化畫出不同明暗層次；最后，用修飾線條或擦除，使轉(zhuǎn)折部分有明暗變化。

2. 素描中的光影表現(xiàn)

光影表現(xiàn)是表現(xiàn)物體質(zhì)感和立體效果的關(guān)鍵。在繪畫中，可以利用明暗反差和透視關(guān)系來(lái)表現(xiàn)物體的光線和陰影。通過描繪高光和陰影，可以使繪畫更富有立體感和質(zhì)感。

3. 利用對(duì)比增強(qiáng)明暗效果

利用對(duì)比增強(qiáng)明暗效果可以使繪畫形象更加鮮明。通過對(duì)比明暗的差異，可以強(qiáng)化細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，創(chuàng)造出更具視覺沖擊力的作品。

第四節(jié)：素描明暗的應(yīng)用

1. 素描明暗在寫生繪畫中的應(yīng)用

在寫生繪畫中，通過準(zhǔn)確的觀察和理解物體的明暗變化，可以將三維物體形象地表現(xiàn)在紙上。利用明暗的變化，可以描繪出物體的質(zhì)感和形態(tài)。

2. 素描明暗在肖像繪畫中的應(yīng)用

在肖像繪畫中，通過描繪面部不同部位的明暗變化，可以表達(dá)出人物的特征和個(gè)性。利用明暗的變化和光線的照射角度，可以突出人物的表情和神態(tài)。

3. 素描明暗在風(fēng)景繪畫中的應(yīng)用

在風(fēng)景繪畫中，明暗關(guān)系可以表現(xiàn)出光線的變化和空間的深淺。通過合理運(yùn)用明暗的關(guān)系，可以使風(fēng)景畫面更具層次感和立體感。

第五節(jié)：總結(jié)

總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)明暗在素描中的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域。鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中多加運(yùn)用明暗關(guān)系，提升自己的素描技巧和表現(xiàn)能力。

通過以上教案的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以了解素描明暗的基本原理和技法，并學(xué)會(huì)在作品中運(yùn)用明暗關(guān)系來(lái)增加作品的質(zhì)感、立體感和層次感。同時(shí)，學(xué)生還可以通過實(shí)踐練習(xí)，提高自己的觀察力和描繪能力，為今后的繪畫創(chuàng)作奠定好基礎(chǔ)。

素描教案(篇5)

重點(diǎn)通過對(duì)立方體的學(xué)習(xí)，掌握立方體的三點(diǎn)透視與明暗變化規(guī)律。

難點(diǎn)透視：正方體的三點(diǎn)透視，俯視角度觀察，正方體三條豎邊并不是垂直線，手頭是影響，三條豎邊帶有向內(nèi)收的傾斜角度，這屬于正方體的豎向透視。調(diào)子：正方體調(diào)子前實(shí)后虛、亮實(shí)暗重、上實(shí)下虛、物體實(shí)而背景虛、視覺中心實(shí)而四周虛。

教學(xué)過程：

1、用長(zhǎng)直線確定正方體主要基點(diǎn)的位置，同時(shí)確定上下左右的比例關(guān)系。定位時(shí)尤其要注意三條豎邊并不是垂直的，它們代表了正方形的縱向透視。

2、連接基點(diǎn)，確定三方面的形狀。連接時(shí)需注意正方形頂面的對(duì)角是離觀者視點(diǎn)最近的，因此此處三處相接線的結(jié)點(diǎn)最實(shí)，越到遠(yuǎn)處的線與角要逐漸畫虛。

3、鋪設(shè)的明暗關(guān)系，形成一定的空間關(guān)系。由于正方形的明暗交界線非常明顯，作畫時(shí)要將它理解為一個(gè)面來(lái)處理。

4、加強(qiáng)明暗對(duì)比，拉大暗面，投影的虛實(shí)關(guān)系，并適當(dāng)強(qiáng)調(diào)周圍背景。在靠近不離亮部的位置用背景的黑，在靠近暗部的位置用背景的白襯托出主體的空間感。

素描教案(篇6)

今天我要進(jìn)行的說課內(nèi)容是怎樣畫好素描，首先，我對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析：

一、說教材的地位和作用，教材為自選，充分利用好工具書。

根據(jù)所選教材，，結(jié)合著高一年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

本著高一新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合以往學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際，提升學(xué)生的認(rèn)知能力、觀察能力、審美能力、動(dòng)手能力

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于寫生能在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上解決畫面的實(shí)際問題，處理好畫面的主次關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、明暗關(guān)系。

為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劊?/p>

我們都知道美術(shù)是一門培養(yǎng)人的實(shí)踐能力的重要學(xué)科。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。我們?cè)谝詭熒葹橹黧w，又為客體的'原則下，展現(xiàn)獲取理論知識(shí)、解決實(shí)際問題方法的思維過程。

考慮到我校高一年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與活動(dòng)，而且在活動(dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力，注重學(xué)生的心理狀況。

當(dāng)然教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和激勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。同時(shí)也體現(xiàn)了課改的精神。

基于本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

1、直觀演示法：

利用圖片的投影等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。

針對(duì)學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

最后我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

由上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。

導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識(shí)，引出新知識(shí)，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識(shí)和舊知識(shí)之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是美術(shù)教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。

還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)興趣化。

還重視教材中的疑問，適當(dāng)對(duì)題目進(jìn)行引申,使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。

課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性。

我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，還及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解。

素描教案(篇7)

素描明暗教案

素描明暗是素描的基本技巧之一，也是傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中重要的一環(huán)。通過掌握明暗關(guān)系，可以使畫面更加生動(dòng)有力地表現(xiàn)出物體的形態(tài)、質(zhì)感、空間感和立體感，是表達(dá)藝術(shù)家思想情感的重要手段。本教案將以素描明暗為主題，展示如何教授學(xué)生掌握素描明暗技巧的過程。

第一節(jié)：明暗與色彩關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)

1. 明暗在繪畫中的作用

- 明暗關(guān)系是創(chuàng)造形體感和空間感的基礎(chǔ)，也是表現(xiàn)物體質(zhì)感、明暗關(guān)系的基礎(chǔ)。

- 明暗關(guān)系決定了物體的形態(tài)和光影效果，是表達(dá)畫面意境和情感的重要手段。

2. 明暗與色彩的關(guān)系

- 明暗關(guān)系對(duì)色彩感的造成具有決定性影響。顏色淺淡的部分在暗部中會(huì)更加暗沉，而在明亮部分則會(huì)更加明亮。

- 明暗處理能夠增加畫面的層次感和立體感，增強(qiáng)畫面的空間感。

第二節(jié)：明暗的基本繪制方法

1. 視察明暗關(guān)系的能力

- 著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)明暗關(guān)系的觀察能力，通過觀察真實(shí)物體的光影變化，理解光照角度、光照強(qiáng)度對(duì)物體明暗的影響。

- 引導(dǎo)學(xué)生觀察不同光照條件下的物體，明暗關(guān)系的變化。

2. 明暗層次的劃分

- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將物體的明暗關(guān)系劃分為明、暗、中調(diào)三個(gè)層次，理解層次之間的過渡關(guān)系。

- 練習(xí)使用不同的線條、陰影和交疊等手法來(lái)表現(xiàn)層次感。

3. 表現(xiàn)物體的立體感

- 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察物體的明暗關(guān)系，理解物體的立體結(jié)構(gòu)和形態(tài)變化。

- 練習(xí)用陰影和光影的變化表現(xiàn)物體的凹凸關(guān)系、形態(tài)變化和質(zhì)感。

第三節(jié)：明暗繪畫作品的創(chuàng)作

1. 靜物明暗繪畫

- 引導(dǎo)學(xué)生選擇具有豐富形態(tài)和明暗關(guān)系的靜物作為創(chuàng)作對(duì)象。

- 學(xué)生通過觀察和分析物體的明暗關(guān)系，運(yùn)用所學(xué)的明暗表現(xiàn)技巧進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

2. 人物明暗繪畫

- 引導(dǎo)學(xué)生觀察人物面部或身體的明暗關(guān)系，理解不同光照條件下的變化和效果。

- 學(xué)生通過觀察和分析，運(yùn)用所學(xué)的明暗表現(xiàn)技巧進(jìn)行人物的明暗繪畫創(chuàng)作。

3. 風(fēng)景明暗繪畫

- 引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然的明暗關(guān)系，理解光照條件對(duì)風(fēng)景的影響。

- 學(xué)生通過觀察和分析，運(yùn)用所學(xué)的明暗表現(xiàn)技巧進(jìn)行風(fēng)景的明暗繪畫創(chuàng)作。

第四節(jié)：明暗繪畫作品的欣賞和評(píng)價(jià)

1. 學(xué)生作品欣賞

- 組織學(xué)生觀賞和欣賞彼此的作品，并進(jìn)行交流分享。

- 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)彼此的作品進(jìn)行積極評(píng)價(jià)和建設(shè)性意見。

2. 對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)

- 針對(duì)學(xué)生的明暗繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

- 注重對(duì)明暗關(guān)系的準(zhǔn)確把握、層次感和立體感的表現(xiàn)、色彩感的運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

通過本教案的實(shí)施，學(xué)生將能夠掌握素描明暗的基本技巧，理解明暗關(guān)系與色彩的關(guān)系，能夠運(yùn)用明暗關(guān)系表現(xiàn)物體的形態(tài)、質(zhì)感和立體感。學(xué)生通過創(chuàng)作明暗繪畫的作品，提升自身的觀察能力、創(chuàng)作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)，通過作品的欣賞和評(píng)價(jià)，學(xué)生將能夠提高對(duì)作品的分析和批評(píng)能力，形成較好的藝術(shù)素養(yǎng)。

素描教案(篇8)

通過線造型素描的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握運(yùn)用結(jié)構(gòu)線表現(xiàn)物體之間的比例、輪廓、體積、對(duì)比、遠(yuǎn)近、方法和透視等的作畫方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解能力,發(fā)展窨造型想象力。

重點(diǎn):講解線造型的功能和線造型素描的步驟。說明物象形態(tài)內(nèi)部的構(gòu)造特點(diǎn)決定了處部形態(tài)的面的性質(zhì)。

難點(diǎn):運(yùn)用結(jié)構(gòu)線刻畫物體內(nèi)部和外觀的組合關(guān)系,直至結(jié)構(gòu)本身。

教具:1.線徒刑的素描作品數(shù)幅,明暗素描作品數(shù)幅;2.立方體和圓柱體框架模型一個(gè);

(1) 組織教學(xué)檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備( 。

(2) 導(dǎo)入 新課線造型素描作品數(shù)幅和明暗素描作品數(shù)幅,

(3) 給學(xué)生欣賞、鑒別、然后講解。

1. 線造型素描的特點(diǎn)及線的造型功能。

線造型的素描圖是通過線結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,直接體現(xiàn)和暗示物體的體積、遠(yuǎn)近、方位和對(duì)比等牲,表現(xiàn)出物體內(nèi)外部組合關(guān)系及前后左右的空間狀態(tài)。

線造型素描剔除或減弱明暗色調(diào)層次,強(qiáng)調(diào)物體本質(zhì)的實(shí)在的形體結(jié)構(gòu),所以表現(xiàn)物象的效果明確、肯定、清晰和剛勁有力。

線徒刑素描是以線徒刑的方式研究自然的造化和物象的結(jié)構(gòu),線的造型功能可以概括為以下幾點(diǎn):

(1) 表現(xiàn)物象的外形輪廓,(2) 勾畫形體的邊界。

(3) 表現(xiàn)物象的內(nèi)外結(jié)構(gòu)、空間位置、透視變化及物與物之間的組合關(guān)系。

(4) 表現(xiàn)物象的虛實(shí)關(guān)系、明暗關(guān)系及體積感。

(5) 表現(xiàn)物象的勢(shì)、力、節(jié)奏、韻律感,(6) 抒寫人的情趣,(7) 氣質(zhì)。

線造型素描不但可以在美術(shù)專業(yè)方面方為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,而且以圖解形式適用于理工科專業(yè)中,作為工程技術(shù)人員的一種徒刑技能服務(wù)于設(shè)計(jì),在建筑、園林、工業(yè)設(shè)計(jì)等圖紙繪制上,結(jié)構(gòu)線的徒刑已成為工程技術(shù)人員的一種設(shè)計(jì)手段,廣泛適用到現(xiàn)代建設(shè)的各個(gè)產(chǎn)生領(lǐng)域中。

立方體是一切形體的基礎(chǔ),它的結(jié)構(gòu)是由大小相同的六個(gè)正方形平面,按照垂直關(guān)系而構(gòu)成的。

圓柱體是以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊為軸,旋轉(zhuǎn)360。而構(gòu)成。也可以說是由無(wú)數(shù)個(gè)相同的圓面疊楊(如硬錢幣疊成一圓柱體)

教材p14上圖,立方體與圓柱體結(jié)合圖形是說明立方體內(nèi)可以產(chǎn)生一個(gè)圓柱體,圓柱體在立方體內(nèi)的構(gòu)成是以一個(gè)正方體的二分之一邊為軸,以立方體一個(gè)面的中心點(diǎn)為圓心,旋轉(zhuǎn)306而成。圓柱體的`立體感可通過頂?shù)酌娴耐敢晥A面體現(xiàn)。

1、 臨摹p14立方體和圓柱體范畫。

2、 用3b、和6b鉛筆作畫,3、 要求表現(xiàn)物象透視準(zhǔn)確,4、 結(jié)構(gòu)清晰。

(7) 課堂小結(jié):

選出一部分作業(yè) 講評(píng),指出優(yōu)缺點(diǎn),布置下節(jié)課的學(xué)具準(zhǔn)備。

(1) 教具和學(xué)具準(zhǔn)備(2) :

教具:1、立方體的切挖模型;2、用泡沫塑料做兩個(gè)相等的長(zhǎng)方體模型,把它們拼在一起是一個(gè)立方體;3、大幅基本形體切詮彝跡?、能進(jìn)行切挖的軟性固體材料。

學(xué)具:蘿卜、柑桔、蘋果、肥皂、泥巴等軟性材料;2、小刀、鉛筆、橡皮、課本、作業(yè) 本。

(3) 組織教學(xué):

我們了解立方體及圓柱體的構(gòu)成,那么把這些基本形體進(jìn)行切挖后,會(huì)是怎能樣一種結(jié)構(gòu)變化呢

1、 立方體的切2、 割與組合:

課本p14下圖說明從立方體中間切開成為兩個(gè)長(zhǎng)方體,然后將這兩個(gè)長(zhǎng)方體可以拼疊成各種造型(用二個(gè)長(zhǎng)方體拼疊演示)

切去立方體的八分之一,首先找出立方體三個(gè)相鄰的面的面中心點(diǎn),并把每個(gè)面分成四等分。然后將三個(gè)相鄰的四分之一等分垂直切去。

用泡沫塊做一個(gè)立方體,切去八分之一,被切去部分仍可嵌入原處,以便演示,并用紅色在立方體相鄰的三個(gè)面上畫出垂直水平線,切去后的截面用三種色·區(qū)別,(自制模型進(jìn)行演示)

2.圓柱體、球體、錐體的切挖:

用較規(guī)范的蘿卜、桔子或蘋果及橡皮泥等到物,在課堂進(jìn)行切挖示范,揭示圓信體、球體、錐體被切去一部分后的結(jié)構(gòu)變化,并掛出以線徒刑的切挖結(jié)構(gòu)圖。

作業(yè) 二:可任選一種基本形體作切挖練習(xí),如立方體可用肥皂塊、泡沫塊等;圓柱體可用蘿卜等;球體可用柑桔、蘋果等。將切挖后的傷口放在課桌上進(jìn)行寫生。

要求運(yùn)用虛實(shí)、輕重不同的線條描繪聲繪出對(duì)象的內(nèi)部與外觀鐵組合關(guān)系。

對(duì)切挖練習(xí)及以線造型寫生較好的作業(yè) 進(jìn)行表?yè)P(yáng),指出普遍存在的問題,布置下堂課的準(zhǔn)備工作。

素描教案(篇9)

暴風(fēng)雨前的三幅素描教案是一份具體教案，其中包含三個(gè)主題素描的練習(xí)課程。這些練習(xí)有助于學(xué)生熟悉素描技巧，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。本文將詳細(xì)描述每個(gè)主題的素描教案，并給出應(yīng)用范例，幫助讀者更好地理解如何進(jìn)行這些練習(xí)。

第一幅素描教案的主題是樹木。此練習(xí)旨在幫助學(xué)生練習(xí)畫樹的形狀和紋理。教師可以先向?qū)W生展示一些樹木的照片，讓他們觀察并分析樹木的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。接下來(lái)，教師可以向?qū)W生介紹畫樹的基本步驟，例如先畫出樹干的主要輪廓，再添加樹枝和樹葉。在練習(xí)期間，教師還可以向?qū)W生提供一些技巧和建議，例如如何精確地繪制樹干的紋理和如何表現(xiàn)樹葉的層次感。最后，教師可以要求學(xué)生選擇一個(gè)實(shí)際存在的樹木進(jìn)行繪制，并鼓勵(lì)他們用自己的創(chuàng)造力來(lái)發(fā)揮。

第二幅素描教案的主題是建筑。此練習(xí)旨在幫助學(xué)生練習(xí)畫建筑物的透視和細(xì)節(jié)。教師可以向?qū)W生展示一些具有不同建筑風(fēng)格的建筑照片，并要求他們觀察并分析建筑物的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)。接下來(lái)，教師可以向?qū)W生介紹一些關(guān)于透視的基本知識(shí)，例如建筑物的遠(yuǎn)近感和線性透視。在練習(xí)期間，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何使用直線繪制建筑物的主要輪廓，并教導(dǎo)學(xué)生如何細(xì)致地繪制建筑物的細(xì)節(jié)，例如窗戶和門。最后，教師可以要求學(xué)生選擇一個(gè)自己熟悉的建筑物進(jìn)行繪制，并鼓勵(lì)他們添加一些個(gè)人的創(chuàng)意和感受。

第三幅素描教案的主題是動(dòng)物。此練習(xí)旨在幫助學(xué)生練習(xí)畫動(dòng)物的形態(tài)和動(dòng)態(tài)。教師可以向?qū)W生展示一些動(dòng)物的照片，讓他們觀察并分析動(dòng)物的形態(tài)和動(dòng)作。接下來(lái)，教師可以向?qū)W生介紹一些關(guān)于動(dòng)物比例和骨骼結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)。在練習(xí)期間，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何使用基本幾何形狀繪制動(dòng)物的輪廓，并教導(dǎo)學(xué)生如何細(xì)致地繪制動(dòng)物的細(xì)節(jié)，例如毛發(fā)和眼睛。最后，教師可以要求學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行繪制，并鼓勵(lì)他們嘗試表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和個(gè)性。

通過暴風(fēng)雨前的三幅素描教案，學(xué)生可以學(xué)到多種素描技巧，并且發(fā)展他們的觀察力和創(chuàng)造力。這些教案還鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和個(gè)性，創(chuàng)造出獨(dú)特而有趣的作品。這樣的練習(xí)不僅能提高學(xué)生的藝術(shù)技能，還能培養(yǎng)他們對(duì)自然和建筑的美感。希望通過這些教案，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域有所收獲，為他們的美術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

素描教案(篇10)

結(jié)構(gòu)素描教學(xué)方案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 理解結(jié)構(gòu)素描的定義和作用；

2. 掌握結(jié)構(gòu)素描的基本構(gòu)圖技巧；

3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和陰影表現(xiàn)物體的形體；

4. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于物體結(jié)構(gòu)的觀察能力和繪畫技巧。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 結(jié)構(gòu)素描的概念和定義；

2. 結(jié)構(gòu)素描的構(gòu)圖技巧；

3. 使用線條表現(xiàn)物體的形體；

4. 運(yùn)用陰影表現(xiàn)物體的立體感。

三、教學(xué)過程：

1. 介紹結(jié)構(gòu)素描的概念和定義；

2. 分析結(jié)構(gòu)素描的構(gòu)圖技巧，如黃金分割、對(duì)稱構(gòu)圖等；

3. 通過實(shí)例演示如何使用線條表現(xiàn)物體的形體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

4. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用陰影表現(xiàn)物體的立體感，通過實(shí)例演示并進(jìn)行練習(xí)；

5. 導(dǎo)入綜合練習(xí)，要求學(xué)生繪制一幅結(jié)構(gòu)素描作品，包括線條和陰影的運(yùn)用；

6. 學(xué)生作品展示和評(píng)價(jià)，并進(jìn)行互相交流和學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)手段：

1. 板書和多媒體展示；

2. 實(shí)例演示；

3. 學(xué)生練習(xí)和作品展示；

4. 互動(dòng)交流。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況可以通過作品展示和評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)估；

2. 學(xué)生的參與度和表現(xiàn)可以通過互動(dòng)交流進(jìn)行評(píng)估；

3. 學(xué)生對(duì)于結(jié)構(gòu)素描的理解和掌握程度可以通過綜合練習(xí)和作品質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

六、教學(xué)延伸：

1. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察，進(jìn)行結(jié)構(gòu)素描練習(xí)；

2. 組織學(xué)生進(jìn)行素描創(chuàng)作比賽，提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力；

3. 鼓勵(lì)學(xué)生參與美術(shù)作品展覽，展示他們的藝術(shù)成果。

結(jié)構(gòu)素描教學(xué)方案范文

結(jié)構(gòu)素描是一種通過線條和陰影表現(xiàn)物體的形體和立體感的繪畫技法。它是繪畫的基本功之一，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)的觀察能力和繪畫技巧都有著重要的作用。

在結(jié)構(gòu)素描的教學(xué)中，我們首先需要向?qū)W生介紹這一技法的概念和定義，讓學(xué)生了解它的作用和意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和熱情。我們可以通過多媒體展示一些優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)素描作品，讓學(xué)生感受到這種技法所能傳遞出的藝術(shù)魅力。

接下來(lái)，我們需要詳細(xì)分析結(jié)構(gòu)素描的構(gòu)圖技巧。黃金分割是一個(gè)重要的構(gòu)圖原則，我們可以向?qū)W生詳細(xì)解釋它的含義和運(yùn)用方式，并通過實(shí)例演示讓學(xué)生更好地理解。此外，對(duì)稱構(gòu)圖和透視構(gòu)圖也是常用的構(gòu)圖技巧，我們可以通過實(shí)例演示和學(xué)生練習(xí)進(jìn)行教學(xué)。

隨后，我們需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用線條表現(xiàn)物體的形體。我們可以選擇一些簡(jiǎn)單的物體，如水果、花瓶等，向?qū)W生演示如何觀察物體的形態(tài)特征，并通過畫線的方式表現(xiàn)出來(lái)。然后，要求學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓他們動(dòng)手嘗試使用線條表現(xiàn)物體的形體。

同時(shí)，我們也需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用陰影表現(xiàn)物體的立體感。陰影是表現(xiàn)物體立體感的重要手段，我們可以通過演示和實(shí)踐的方式教授學(xué)生如何觀察物體的光影變化，并通過描繪陰影的方式表現(xiàn)出來(lái)。通過練習(xí)，學(xué)生可以逐漸掌握使用陰影表現(xiàn)物體的立體感的技巧。

最后，我們進(jìn)行綜合練習(xí)，要求學(xué)生繪制一幅結(jié)構(gòu)素描作品。學(xué)生可以選擇自己感興趣的物體進(jìn)行觀察和繪制，通過線條和陰影的運(yùn)用表現(xiàn)出物體的形態(tài)和立體感。在完成作品后，學(xué)生進(jìn)行展示和互相交流，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

通過以上的教學(xué)過程，學(xué)生可以理解結(jié)構(gòu)素描的概念和作用，掌握基本的構(gòu)圖技巧，并學(xué)會(huì)使用線條和陰影表現(xiàn)物體的形體和立體感。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于物體結(jié)構(gòu)的觀察能力和繪畫技巧，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。同時(shí)，通過展示和交流，學(xué)生還可以互相學(xué)習(xí)和提高，進(jìn)一步拓寬他們的藝術(shù)視野。

素描教案(篇11)

《素描》按照學(xué)生的學(xué)習(xí)方式劃分屬于“繪畫?雕塑”系列，繪畫模塊，本課的主要內(nèi)容是學(xué)生了解素描的含義、素描的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)素描石膏幾何體寫生步驟，完成一幅素描石膏幾何體的創(chuàng)作。

高中生在小學(xué)和初中的素描基礎(chǔ)上已經(jīng)對(duì)素描有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，通過初中系統(tǒng)的美術(shù)教育，已初步掌握一些美術(shù)技能，有一定的繪畫基礎(chǔ)和動(dòng)手能力，但在素描繪畫的過程中容易形成固定模式，學(xué)生應(yīng)該了解素描不同的表現(xiàn)形式，進(jìn)而進(jìn)行素描表現(xiàn)。

知識(shí)與技能：了解素描的含義、素描的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)素描石膏幾何體寫生步驟，完成一幅素描石膏幾何體的創(chuàng)作。

過程與方法：通過欣賞中外不同形式的素描作品，學(xué)習(xí)素描含義和表現(xiàn)手法;通過教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐提高創(chuàng)作能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)用素描表現(xiàn)身邊生活的興趣，養(yǎng)成耐心觀察身邊事物的習(xí)慣，從而喚起熱愛素描，熱愛繪畫的情感。

重點(diǎn)：掌握素描表現(xiàn)手法，進(jìn)行素描石膏幾何體創(chuàng)作。

依據(jù)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)采用如下教學(xué)方法：討論法、情境法、實(shí)踐練習(xí)指導(dǎo)法。

在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓學(xué)生采用自主探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行分析討論，在操作中發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行自主探究和評(píng)價(jià)，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

“工欲善其事，必先利其器”好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果，為我做了如下的.準(zhǔn)備：PPT課件、素描基本的繪畫工具等。

接下來(lái)是我說課最重要的部分――教學(xué)過程，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：

精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入，無(wú)疑是一堂課成功的關(guān)鍵一步，它的目的是引人入勝，使學(xué)生興趣盎然的融入到活動(dòng)中去，達(dá)到事半功倍的效果。為此我出示冷軍素描作品--頭發(fā)局部與頭發(fā)的攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比賞析，猜一猜哪一個(gè)圖片是繪畫，哪一個(gè)圖片是攝影，以此揭示課題《素描》。

首先，教師出示中外素描作品：吳冠中《冬天的樹》，吳道子《八十七神仙卷》，馬蒂斯《女人像》;馬奈的招貼《貓》，學(xué)生針對(duì)作品暢所欲言，試著概括什么是素描。接著師生共同總結(jié)：素描是以線條或者明暗色面來(lái)描繪物象的單色畫。通過這樣的安排，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、觀察，提升概括能力。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)美術(shù)課程需要凸顯視覺性，所以多媒體繼續(xù)展示以上素描作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察照片，并思考問題：

1.以上素描作品給你什么感覺?造成不同感覺的原因素描是什么?

我的學(xué)生可能會(huì)說，①吳道子《八十七神仙卷》，馬蒂斯《女人像》，給人感覺較單純;馬奈的招貼《貓》，吳冠中《冬天的樹》給人厚重的感覺。

②之所以有兩種不同感覺是因?yàn)閮山M作品分別運(yùn)用了不同的表現(xiàn)手法即：吳道子《八十七神仙卷》，馬蒂斯《女人像》，運(yùn)用了以線造型的表現(xiàn)手法，而馬奈的招貼《貓》，吳冠中《冬天的樹》借助光影，運(yùn)用以面造型的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作。

緊接著師生共同總結(jié)：中國(guó)繪畫多以線造型為主，西方繪畫多以面造型為主，利用明暗和色調(diào)塑造物體的形態(tài)、空間和質(zhì)感。

2.而后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀看優(yōu)秀石膏圓球體的素描作品，并請(qǐng)同學(xué)相互討論：

通過可以看出，一幅好的明暗素描作品由哪些因素組成?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：在光源下，亮面、灰面、暗面、明暗交界線、投影、反光、有利于素描物體形態(tài)、空間、質(zhì)感的塑造。通過這樣的安排，讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，在合作探究中解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力。

緊接著，我會(huì)示范素描石膏幾何體的繪制步驟，并講解素描各元素的運(yùn)用技巧，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，通過直觀的方式讓學(xué)生掌握素描石膏幾何體的繪制方法，為學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作解決技法上的難點(diǎn)。

教育家弗賴登塔說過：“學(xué)習(xí)唯一的正確方法就是實(shí)踐再創(chuàng)造”。為此，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平、課堂練習(xí)時(shí)間，和教學(xué)重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這樣的練習(xí)：讓學(xué)生在課上用20分鐘時(shí)間繪制一幅石膏正方體寫生素描畫，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和觀察能力，此時(shí)我將巡視指導(dǎo)。

在大部分學(xué)生作品已完成的情況下，鼓勵(lì)學(xué)生自愿展示作品，并開展“素描美術(shù)展覽”主題活動(dòng)，以小組為單位，進(jìn)行作品展覽，小組成員自愿展示作品，①介紹創(chuàng)作感受;②同學(xué)間互相欣賞作品，并從畫面空間、質(zhì)感等角度賞析;③教師從整體效果，表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行總評(píng)，語(yǔ)言多以激勵(lì)為主。

在課程即將結(jié)束時(shí)，以回顧式的方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)加以回顧，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)：素描的基本元素以及素描繪制的步驟進(jìn)行歸納和梳理，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)有一個(gè)更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。

課下運(yùn)用自己喜歡的素描表現(xiàn)方式，創(chuàng)作靜物畫。

素描教案(篇12)

素描明暗教案

導(dǎo)語(yǔ)：

素描是繪畫的基本功，通過對(duì)物體表面的明暗變化進(jìn)行觀察和描繪，可以準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體的形態(tài)和空間感。掌握素描的明暗關(guān)系是學(xué)習(xí)繪畫的重要一步。本教案將圍繞素描的明暗關(guān)系展開，通過講解和實(shí)操，幫助學(xué)生全面提高素描技法和表現(xiàn)力。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解素描的概念和表現(xiàn)形式。

2.掌握素描的明暗關(guān)系及其表現(xiàn)方法。

3.通過實(shí)操練習(xí)，提高學(xué)生的素描技法和表現(xiàn)力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備素描工具和紙張。

2.準(zhǔn)備實(shí)物模型或圖片供學(xué)生練習(xí)。

三、教學(xué)過程：

1.引入（5分鐘）

教師展示一幅由明暗關(guān)系表現(xiàn)的素描作品，并引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的明暗變化及其對(duì)形態(tài)的影響。

2.講解（10分鐘）

教師講解素描的明暗關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生理解明暗關(guān)系對(duì)物體的表現(xiàn)作用。同時(shí)，講解素描的表現(xiàn)方法，如使用不同鉛筆壓力和線條粗細(xì)來(lái)表達(dá)光源的亮度和物體的陰影。

3.示范（15分鐘）

教師以一件簡(jiǎn)單的實(shí)物為例，示范如何通過明暗關(guān)系來(lái)表現(xiàn)其形態(tài)和體積感。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物的光源方向和產(chǎn)生的陰影，以及明暗交界線的位置和變化。

4.練習(xí)（30分鐘）

學(xué)生根據(jù)教師的示范，選擇一個(gè)實(shí)物或圖片進(jìn)行素描練習(xí)。要求學(xué)生運(yùn)用明暗關(guān)系來(lái)表現(xiàn)物體的形態(tài)和空間感，并注意陰影的漸變和光源的位置。

5.展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）

學(xué)生互相交流展示自己的素描作品，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師注重學(xué)生對(duì)明暗關(guān)系的把握和表達(dá)能力，指導(dǎo)學(xué)生如何通過明暗關(guān)系來(lái)表現(xiàn)物體的形態(tài)和光影效果。

6.總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在今后的繪畫實(shí)踐中要繼續(xù)練習(xí)和掌握素描的明暗關(guān)系。

四、教學(xué)反思：

通過本教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生能夠了解素描的明暗關(guān)系及其表現(xiàn)方法，并通過實(shí)操練習(xí)，提高了素描技法和表現(xiàn)力。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，幫助學(xué)生逐步掌握素描的明暗關(guān)系。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的素描實(shí)踐，并與其他繪畫技法相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合繪畫能力。

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