教學(xué)工作總結(jié)。
有哪些樣本可以受到大家的贊賞?在寫文件的任務(wù)中,我們通常需要加班處理,范文毋庸置疑是一個很好的助手。閱讀出色的范文可以讓我們了解不同的文化和價值觀的差異,本文是我專門為您整理的“教學(xué)工作總結(jié)”,希望這些參考內(nèi)容能夠成為你工作或?qū)W習(xí)的好主意!
在全校教師在操場上熱鬧地進(jìn)行籃球賽的時候,我卻靜靜地坐在教導(dǎo)處的電腦前,花了兩個小時,絞盡腦汁,終于準(zhǔn)備好這份發(fā)言稿,發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的木棉樹開花了,心情特別美好。課題研究經(jīng)驗介紹各位領(lǐng)導(dǎo),各位校長:您們好!
這些年以來,我校在教研工作方面取得了一定的成績,回顧我們走過的科研興校之路程,感觸良多,主要從一下幾方面與大家交流,以便起到拋磚引玉的作用。
一、樹立科研興校思想,正確認(rèn)識課題研究的重要意義
“向教育科研要質(zhì)量,靠教育科研上水平”已經(jīng)成為越來越多的教育工作者的共識。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研需先行。教育科研對于推動教育改革與發(fā)展,具有不可替代的重要作用。學(xué)校教育要發(fā)展,就必須改革;學(xué)校要改革,就必須研究。現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究對改革傳統(tǒng)的教育體制、教育思想、教學(xué)方法起了較大作用,研究成果為學(xué)校各學(xué)科的綜合改革提供了寶貴的實驗數(shù)據(jù)和可供借鑒的研究方法。現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合,已經(jīng)成為中小學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要趨勢。對教育教學(xué)實踐中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行探索、研究和實驗,有助于揭示教育規(guī)律,解決教育問題,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。可以說,課題研究水平的高低,決定著教育教學(xué)質(zhì)量提高的幅度。重不重視課題研究,是衡量一個校長是不是具備科學(xué)意識和現(xiàn)代教育觀
念的重要標(biāo)志。
二、全面開展課題研究
我校一直貫徹“科研興教、科研強師”的教育科研工作發(fā)展理念,采取靈活多樣的教育科研方法,主要方式有:骨干示范、專題講座、案例剖析、自主反思、研訓(xùn)結(jié)合??把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練結(jié)合起來;把課例與研討結(jié)合起來?!罢n題驅(qū)動”是我校最重要的教研形式。全方位地開展課題研究,全面提高全體教師的教科研水平,全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。我校近幾年立項研究了各種學(xué)科各種等級的課題并取得了一定的成效。有課題任務(wù)的一線老師達(dá)到65%,在課題內(nèi)教師共同承擔(dān)責(zé)任,群策群力完成任務(wù),實現(xiàn)在互動、合作中成長。
已經(jīng)結(jié)題的有:xx主持研究的中央教育研究所舉辦的《語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗》課題。在這個課題研究中,xx主任在課題實驗中總結(jié)的經(jīng)驗論文《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力》獲中央教育科學(xué)研究所論文評比三等獎,陳秀芳主任還被中央教育科學(xué)研究所評為“語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗”先進(jìn)個人。姚秋紅老師的課題研究論文《小學(xué)語文自學(xué)能力的培養(yǎng)》被中央教育科學(xué)研究所評為三等獎;我校xx等教師組織開展研究了課題《語文教學(xué)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》。課題組被市評為優(yōu)秀課題研究組。課題實驗的教師的論文發(fā)表在《肇慶教育報》;xx老師主持開展的課題《小學(xué)生心理健康的探索》被縣評為一等獎,她的研究論文《小學(xué)生的心理健康探索與實踐》發(fā)表在《家庭與健康》雜志。xx老師主持的'英語課題《小學(xué)英語教學(xué)中形成
評價的實踐研究》已經(jīng)通過了結(jié)題審批,她的論文獲得了課題研究三等獎。xx校長主持、xx老師與xx老師參與研究的國家級體育課題《學(xué)校家庭對學(xué)生體質(zhì)的局限》現(xiàn)在,我校各學(xué)科各教研組正在研究著的課題有
語文組的三個課題:一個是由xxX校長主持的課題組研究的省級課題《小學(xué)語文教學(xué)審美化從理論到實踐的研究》這課題已經(jīng)研究了三年,準(zhǔn)備在今年的四月結(jié)題。xx主持的課題組研究的省級課題《怎樣創(chuàng)設(shè)口語交際的情景》也進(jìn)行了兩年。緊跟著由xx主持的國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)之經(jīng)典誦讀與學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題研究進(jìn)入了緊張的實施階段。
德育組今學(xué)期由xx持開始了《小學(xué)班級文化建設(shè)》課題的研究與探討。在去年,我校綜合組由伍尚泉主持開展了《信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)學(xué)科教學(xué)的績效研究》也正順利地開展。由xx主持、xx老師與xx老師參與研究的國家級體育課題《學(xué)校家庭對學(xué)生體質(zhì)的局限》也進(jìn)入了結(jié)題階段。xx\xx\xx三個課題研究員被評為全國研究先進(jìn)個人。
三、我校的課題指導(dǎo)工作經(jīng)驗
在我校教研工作中,要抓好課題研究工作,就是真抓實干,做到“四個到位”。
第一是認(rèn)識到位。認(rèn)識正確是前提,要轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。使每個教師認(rèn)識到課題研究是通過研究提高教師隊伍素質(zhì),有助于提高教師的教育理論水平;有助于提高教師的教育教學(xué)能力;有助于激發(fā)教師的自主意識和創(chuàng)造精神。讓每個教師積極主動地參與到課題研究組中。
第二是領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)到位。領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,要實施“一把手工程”。校長擔(dān)任課題組負(fù)責(zé)人,學(xué)科帶頭人擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)、各處的中層干部、年級組長擔(dān)任課題主持人,建立龐大的科研隊伍。
第三是科研經(jīng)費到位。對于學(xué)校開展的課題,需要訂閱研究輔導(dǎo)資料,需要邀請專家指導(dǎo)等需要的經(jīng)費,學(xué)校想辦法籌集。例如:學(xué)校開展的課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》需要訂閱一批《國學(xué)小叢書》,《口語交際》課題需要訂閱專用的口語交際課本,參加研究的教師要辦理課題研究資格證等都需要經(jīng)費。學(xué)校對課題組都會給予極大的支持。
第四是理論與實驗結(jié)合到位。我們課題組每開展一個專題的研究,都要組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握有關(guān)的資料,以便能夠更好地開展實驗活動,僅僅掌握理論還不行,要組織教師通過課堂對所提出的觀點進(jìn)行實驗,進(jìn)行考察檢驗,并且不斷地總結(jié)更新,在實踐中探索出一系列科學(xué)有效的課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過理論總結(jié)我們造
就出一支具有較高理論素養(yǎng)、掌握一定研究方法、能高質(zhì)量地實施新課程教學(xué)的教師隊伍。我們學(xué)校對積極總結(jié)教育理論,發(fā)表論文的教師給予獎勵,并把教師的研究論文編輯成冊,供教師交流學(xué)習(xí)。
五、課題驅(qū)動下取得的驕人成績
課題研究提高了教師的理論水平與教學(xué)能力,使教師在研究中探索出可行有效的教學(xué)方法,并且大力地把這些有效方法宣傳交流。所以,這幾年,我校的教育教學(xué)工作取得了驕人的成績。連續(xù)幾年我校學(xué)生在畢業(yè)競賽中都取得好成績,在全縣排在第一名,去年畢業(yè)競賽中,我校有121名學(xué)生取得優(yōu)異成績。幾年來我校學(xué)生參加全國奧林匹克英語竟賽、市的數(shù)學(xué)通訊賽、語文讀寫通訊賽、電腦繪畫比賽、全國征文比賽等各項競賽中都取得優(yōu)異成績。還培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的骨干教師。
時代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,教學(xué)科研任重而道遠(yuǎn)。素質(zhì)教育呼喚扎實高效的教育科研。在漫漫長路中,我們?nèi)=處煂佑掠趧?chuàng)新,積極探索,為培養(yǎng)新時代合格的人才而孜孜不倦。
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期為了實踐教學(xué)體系人才培養(yǎng)模式的有效實施,滿足動漫設(shè)計與制作公司的培養(yǎng)要求,在教學(xué)過程中我們促進(jìn)教學(xué)和實踐融合、教室和實訓(xùn)室的轉(zhuǎn)變等多種方式完成了本學(xué)期實踐教學(xué),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、調(diào)整教學(xué)計劃,加大實踐課時,增加實踐技能考核
在09級學(xué)生的授課經(jīng)驗上,我們對10級學(xué)生的實訓(xùn)課程進(jìn)行了調(diào)整,將第五學(xué)期的《動漫設(shè)計與制作綜合實訓(xùn)》調(diào)整到本學(xué)期,實訓(xùn)課時占學(xué)期總課時的80%以上,同時改革技能考核模式,建立實踐技能考核題庫,隨機抽取試題進(jìn)行考核。這樣督促學(xué)學(xué)生平時加強練習(xí),牢固掌握實踐技能,不斷提高動手操作能力。
二、充分利用校內(nèi)實訓(xùn)室,授課從教室搬到實訓(xùn)室
本學(xué)期在原有二維實訓(xùn)設(shè)施的基礎(chǔ)上,我們新建三維實訓(xùn)室、影視后期實訓(xùn)室等。按照企業(yè)的管理模式、設(shè)備設(shè)施、軟件、環(huán)境、崗位職責(zé)等樣式添置設(shè)備、石膏模型、雕塑用泥、各類實訓(xùn)教材等把實訓(xùn)室建設(shè)成具備專項動畫導(dǎo)演策劃、動畫分鏡頭的制作、三維動畫模型的制作、影視后期等綜合型的實訓(xùn)環(huán)境。
在授課中,我們本學(xué)期充分利用校內(nèi)實訓(xùn)室的仿真工作環(huán)境進(jìn)行教學(xué),進(jìn)行了《二維動畫綜合實訓(xùn)》《三維動畫綜合實訓(xùn)》的教學(xué)。在實訓(xùn)室以模擬工作任務(wù)為載體,以校內(nèi)實訓(xùn)室為平臺,以企業(yè)工作情境、真實業(yè)務(wù)流程、規(guī)章制度的模擬工作任務(wù)為核心,教、學(xué)、做一體,使學(xué)生具備動畫設(shè)計與制作的流程操作與管理等能力,強化學(xué)生的職業(yè)態(tài)度和崗位能力培養(yǎng)。
三、實踐課教學(xué)方法、手段的改革
1、專業(yè)實訓(xùn)是將課堂教學(xué)從教室搬到實驗室,采取邊講邊練的教學(xué)方法進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)的方式。采用集中強化的方式,學(xué)生占到主導(dǎo)地位去學(xué)習(xí),顯著提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與能動性。既大幅度提高了教學(xué)效率又顯著提高了教學(xué)效果。
2、在實驗課程教學(xué)中,要求教師準(zhǔn)備充分,提前預(yù)做,準(zhǔn)確掌握實訓(xùn)目的并驗證知識點。實訓(xùn)指導(dǎo)書給學(xué)生留出充分的思考余地,激發(fā)學(xué)生的能動性。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成情況記錄實驗情況。
這一學(xué)期我擔(dān)任xx級《財務(wù)會計》教學(xué)。對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。
學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位老師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!?/p>
我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財務(wù)會計》工作環(huán)節(jié)的時候,這課的內(nèi)容比較少,且多為文字性的內(nèi)容,教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了授課內(nèi)容,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我準(zhǔn)備許多實操的賬本進(jìn)行講述,得到了學(xué)生的一致好評。相反,如果備課不充分的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。另外一方面,教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā),因材施教。財會一班班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,尖子生相對較多。二班學(xué)生比較聰明,但不注重平時學(xué)習(xí),總是臨時抱佛腳。
因此,在講課過程中,對二班學(xué)生要講得深一點,而對一班學(xué)生要講的淺一點,經(jīng)過一段時間的教學(xué),證明這種方法是行之有效的。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。財務(wù)會計是一門會計專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科,對學(xué)生而言,打好基礎(chǔ)尤其重要,要教好財務(wù)會計,就要讓學(xué)生喜愛管理,讓他們對財務(wù)會計產(chǎn)生興趣。
否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些現(xiàn)實生活中的基礎(chǔ)會計實例,讓他們更了解財務(wù)會計,更喜歡學(xué)習(xí)財務(wù)會計。因為只有扎實地掌握了基礎(chǔ)會計知識,才能為今后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下更加堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我也取得了一定的成績,學(xué)生的考試成績很不錯,但我也意識到自己有很多不足,在以后的教學(xué)工作中,我會加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作接近尾聲了。本學(xué)期我同樣負(fù)責(zé)學(xué)??茖W(xué)教學(xué)、科技輔導(dǎo)員工作,同時兼任儀器室的管理員?;厥走@一學(xué)期來的工作,有汗水、有收獲、也有不足?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:m.endrikfelipe.com
一、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我擔(dān)任了三、四年級五個班的教學(xué)工作。科學(xué)課要上好確實是一件不容易的事情,尤其在我們學(xué)校目前這種沒有實驗室的情況下??吹絼e的學(xué)校那么多間高規(guī)格的實驗室。心里十分的羨慕也十分的無奈??墒俏抑?,這種環(huán)境要改變不是一時半會的事,可自己的工作必須做好。尤其是教學(xué),是我們老師的首要任務(wù)。所以我認(rèn)真鉆研,努力提高自身素質(zhì),爭取上好每一堂課。課前我積極準(zhǔn)備好實驗工具,指導(dǎo)學(xué)生動手實驗。我以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)為主要目的,盡量做到讓學(xué)生多動手、動腦學(xué)科學(xué)。課堂做到以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生構(gòu)建明主課堂。在課堂上,發(fā)散學(xué)生思維,盡可能多的讓學(xué)生表達(dá)自己的想法和思考。
二、開展科學(xué)活動,全面普及、注重提高
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點,積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動如下:
1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動,使學(xué)生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護(hù)重要性的了解,也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行培育鳳仙花、養(yǎng)蠶、培養(yǎng)霉菌等長時間的觀察探究活動。
3、開展讀科普書籍的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。
4、開展全校性的科技活動周大型活動。活動的目的不僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學(xué)生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
5、積極組織學(xué)生參加科普小論文、科幻畫的活動。學(xué)生興趣非常的高,雖然我們學(xué)校的學(xué)生各方面能力可能并不高,但孩子們踴躍參加就能有所收獲。以后我要開展更多類似的活動,讓孩子們的科學(xué)素養(yǎng)有更大的提高。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,本學(xué)期我還擔(dān)任綜合組教研組長,在安排好自己的本職工作的前提下,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作,積極推動本組教研活動的開展。有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)真代課,盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些。然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念。在區(qū)教研員和名師工作室名師的帶領(lǐng)下,我擁有很多次外出學(xué)習(xí)的機會。在教育教研工作上有了很大的收獲和進(jìn)步。
總之,在這一學(xué)期的工作中中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻,仍需我們眾志成城,共同抗“疫”。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”,我們采用網(wǎng)上授課?,F(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié)。
1.我每次都在前一天晚上把第二天要學(xué)的新內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。
2.每次市上直播課前五分鐘,我會在釘釘群里點名并分享直播課鏈接,對于未報到同學(xué)會以電話方式或釘釘呼叫方式進(jìn)行呼叫。市直播課結(jié)束后會再點名,我上課前又會再次點名,完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計上課學(xué)生和看回放學(xué)生。但總有幾個學(xué)生,總是缺課。今天有6名同學(xué)未上課。
3.在觀看市直播課時,我會認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí),隨時調(diào)整我的備課,以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時,先對每天的新內(nèi)容進(jìn)行一次回顧,然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊中挑選的一些基礎(chǔ)題,以鞏固所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè)。
4.由于學(xué)生基礎(chǔ)太差,做題速度太慢,所以每節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容,只有四五名同學(xué)能全部完成,有一半同學(xué)只能做完一半題,留給講解的時間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識性的題和一道技巧題。有一部分學(xué)生自覺性太差,自己不做,只等講完才寫答案,一部分同學(xué)不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生,一部分學(xué)生不予理會。今天作業(yè)完成30人,有12人未交。多次催交還是沒反應(yīng)。
我認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處,可以回看自己不太理解的地方,空閑時間可以自己練習(xí)有難度的題。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會拉大這兩類學(xué)生的差距。當(dāng)然,初中生還是要自立,要學(xué)會自己管理自己。愿不自律的學(xué)生能有所改變。
yJS21.com更多精選工作總結(jié)閱讀
我們將從多個分析角度對“教學(xué)工作總結(jié)”進(jìn)行全面探討,旨在為您提供參考。對于我這樣需要頻繁撰寫報告和合同的人來說,文書的參考范文越來越廣泛應(yīng)用于不同領(lǐng)域和行業(yè)。通過模仿參考文案的寫作方式,能夠有效提升我的寫作效率。希望這些內(nèi)容對您有所幫助。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校近幾年中考成績連年攀升,歸根結(jié)底得益于教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于扎實推進(jìn)的課堂教學(xué)改革。經(jīng)過幾年的課改,我們的體會是:課改成功的關(guān)鍵是“課堂”,課堂改革的難點是“落實”。理念的轉(zhuǎn)變,模式的解讀,教師的培訓(xùn),“兩單”的把關(guān),學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生技能的訓(xùn)練,教師課堂的調(diào)控,聽課議課的指導(dǎo),課堂的科學(xué)評價,師生活動的安排,這一切乃至細(xì)微處的落實都離不開求真務(wù)實的工作作風(fēng),都需要科學(xué)、精細(xì)的管理,持之以恒的工作韌勁,開拓創(chuàng)新的工作精神和即時性的指導(dǎo)評價?;赝倚Un堂教學(xué)改革走過的路,以下一些經(jīng)歷是我們難忘而美好的回憶。
一、以校為本,創(chuàng)建模式,堅定不移實施課改
模式是課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),模式是師生活動的規(guī)范。我們學(xué)習(xí)了很多課改成功的范例,但要想課改行之有效,決不能照般照抄,杜郎口模式固然好,但它只適用于杜朗口,我們始終認(rèn)為借來的衣服總是不合體的,別人的良藥不一定能救治自己的病。搞課堂教學(xué)改革,必須立足本校,走出自己的創(chuàng)新之路。為了能找到適合我校校情的路子,我們在學(xué)習(xí)其它先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,借鑒“新教育實驗”的理念,經(jīng)過反復(fù)的討論、求證、反思,最終我們創(chuàng)建了自己的教學(xué)模式:“三環(huán)節(jié)自主互動”課堂教學(xué)模式,即“目標(biāo)預(yù)習(xí)、交流展示、鞏固提升”。
在這個框架下,為能更好地尊重學(xué)科特點,突出學(xué)科地位,我校還確定了各學(xué)科子模式。在模式的規(guī)范下,在學(xué)校的強力推進(jìn)下,形成了人人用模式、人人談反思、人人想課改的良好局面,為學(xué)校課堂效益的日益提高注入了源源不斷的動力。
我?!叭h(huán)節(jié)”模式的總體要求是:以十化課堂為標(biāo)準(zhǔn),以有效的教,促進(jìn)高效的學(xué)。三環(huán)節(jié)即:
1、目標(biāo)預(yù)習(xí)。學(xué)生首先自主預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)習(xí)清單上的問題,讓學(xué)生通過看書、查閱課輔資料完成基礎(chǔ)知識。預(yù)習(xí)清單要求:
(1)預(yù)習(xí)清單要有目的性。即必須針對整堂課的內(nèi)容來設(shè)計,不能只涉及局部問題,要起到貫穿整個課堂教學(xué)活動的作用。
(2)預(yù)習(xí)清單要做到知識問題化,有統(tǒng)領(lǐng)性。問題的設(shè)計要能夠啟發(fā)學(xué)生主動獲取知識,探求知識的生成。要讓學(xué)生看到清單就知道要解決什么問題,需要自己做什么、怎么做。
2、交流展示:通過交流展示的形式了解學(xué)生存在的問題。要給小組充分展示交流的機會,同時需要教師加以引導(dǎo)、指導(dǎo)和點拔。
3、鞏固提升:練習(xí)清單要問題知識化,重在基礎(chǔ)知識的落實。教師針對教學(xué)目標(biāo)設(shè)計習(xí)題,題不在多而貴在精,習(xí)題設(shè)計要有梯度,既要考察知識,又要檢測能力,既要讓學(xué)生知道自己通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲了什么,收獲了多少,又要讓教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,以此來反思在組織教學(xué)過程中有哪些地方值得發(fā)揚,有哪些地方有待改進(jìn)。在學(xué)生練習(xí)前,教師先試做完成,做到知量。
為此,我們要求教師實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”。
第一個轉(zhuǎn)變是在觀念上,看一堂課不是要看教師教得怎么樣,而是要看學(xué)生學(xué)得怎么樣。要關(guān)注學(xué)生是怎么學(xué)的,教師是怎么樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的。
第二個轉(zhuǎn)變是學(xué)習(xí)方式上要以自主、合作、探究為核心,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,強調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)和自學(xué),強調(diào)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)。
第三個轉(zhuǎn)變是在課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)上要強調(diào)先交流后展示。學(xué)生自己能學(xué)會的,看著教材就能懂的,同學(xué)之間相互合作能夠弄明白的,教師就不要泛泛地去講,教師要在學(xué)生弄不懂的那些疑難、關(guān)鍵的問題上進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo),這樣才能達(dá)到課堂的高效。
第四個轉(zhuǎn)變是在反饋的方式上要做到堂堂清、周周清、月月考。堂堂清就是當(dāng)堂所教的東西都要反饋在練習(xí)清單上,都要把它弄清楚弄明白,不欠賬;周周清,就是我們以學(xué)科為單位,每周六一次小測驗,題目都來自清單上的原題;月月考,每次月考學(xué)校都嚴(yán)密組織,認(rèn)真分析,找出問題,定出措施。
二、學(xué)習(xí)幫扶,科研帶動,推動課改走向深入
1、轉(zhuǎn)變理念,提升自我
我們充分地認(rèn)識到,教師只有學(xué)習(xí)了,意識強化了,素質(zhì)提升了,才會把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)。近年來,我校創(chuàng)造條件,利用各種渠道給全體教師進(jìn)行了各種形式的培訓(xùn),不斷促進(jìn)教師理念的轉(zhuǎn)變和行為的跟進(jìn)。
(1)學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)等學(xué)校的課改經(jīng)驗,開擴了老師們的眼界,提升了老師們的職業(yè)境界。讓我們的老師充分地感受到了什么是激情燃燒的課堂,什么忘我工作的精神境界,什么是通過課改引領(lǐng)走向輝煌的奇跡;
(2)校長引領(lǐng)。我校校長潛心研究,親躬親為,給全體教師進(jìn)行模式解讀和培訓(xùn),用榜樣的力量去點燃每位教師的課改激情;
(3)增強和兄弟學(xué)校的交流。我們邀請了勃村初中陳海麗老師到我校做示范課,增強了老師的責(zé)任感和使命感,并多次聘請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)趙紅衛(wèi)、許俊偉、孫紅嬌到我校指導(dǎo)工作。他們不辭辛勞,走近教師、走進(jìn)課堂,尋找課堂教學(xué)中的問題,幫助解答教師們的質(zhì)疑,提供很多良好有實效的建議;
(4)聆聽窗外的聲音。陳玉坤、鄭金洲、劉景海、張崇善等專家和教授的報告,讓老師們感受到了最先進(jìn)的教育教學(xué)理念,堅定了課堂教學(xué)改革的信心和決心;
(5)寫隨筆與反思。我校組織全體教師先后讀了《給教師的一百條建議》《高效課堂22條》《第56號教師的奇跡》《第二次教育革命是否可能》《一流學(xué)校建設(shè)》等書籍。通過學(xué)習(xí),很多教師撰寫的教學(xué)隨筆、課堂反思得到了同行的一致好評。通過以上形式,教師不斷吸納新鮮的血液,不斷審視自己的教學(xué)行為,在不斷的探索中使課堂更高效、課改更實在。
2、同伴互助,共同成長。
常言道:好鐵能捻幾根釘。貴族出身的項羽力能拔山、氣能蓋世,為何烏江死?平民出身的劉邦,武藝平平,為何勝利?就因為項羽靠自己,劉邦靠韓信、蕭何、陳平等優(yōu)秀團(tuán)隊。課改工作也不是一人或幾人之能所為,而是需要團(tuán)隊精神,需要全體教師的人人參與。為此,我們強化聽評課制度,每個學(xué)期分三步走。第一步,示范課。先由各學(xué)科組長講一節(jié)示范課,學(xué)科組全體教師集體評課,找問題,想方法,研策略,達(dá)成共識,形成模板。第二步,研討課。每位教師人人講課,聽評課教師不分年級,不分學(xué)科,人人參與。每次聽評課的教師,學(xué)校都登記在冊,一周一小結(jié),一月一評價,每月聽評課人數(shù)幾乎達(dá)千余人次。第三步,過關(guān)課。由年級組牽頭,學(xué)科組長和包級領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,找出問題所在,跟蹤指導(dǎo)培訓(xùn)。每學(xué)期聽課結(jié)束后,學(xué)校都做認(rèn)真地總結(jié)評價,并納入教師年終績效、評模、晉級的評價方案中。通過這種形式,有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)的完善,提高了課堂教學(xué)的效率。
3、規(guī)范備課,以評促改
開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排各年級各學(xué)科的集體備課時間,并且“雷打不動”,學(xué)校的任何工作不可以動用集體備課時間。備課過程中達(dá)成一人主備、集體復(fù)備、問題再備的三輪備課流程,實現(xiàn)了資源共享。我校的備課特色“兩單一流程”已經(jīng)用“電子文本”活頁式備課代替了傳統(tǒng)的“本式”備課,這樣的備課改變了過去的由一人說,大家聽,一人做,大家看的傳統(tǒng)做法,讓大家都說,大家都看,大家都發(fā)表觀點。這樣周而復(fù)始地開展下去,就形成了“一人主備——集體研討——全員診斷——自我反思”的集體備課全過程。
為了調(diào)動教師的積極性,突出團(tuán)隊精神,學(xué)校實行整體評價。強調(diào)一榮俱榮,一損俱損的重要性。分別以年級組、學(xué)科組、班級為單位實施整體評價,各項評價由年級組到備課組,再到班級,這樣的考核導(dǎo)向是:整體好了,個體也不會差;整體差了,個體再好也好不到哪去。這就促使大家在合作中競爭,在競爭中求得更高層面的合作。這種漸進(jìn)的積累,促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高,今天的一點成績,凝聚了全體教師的整體力量。
三、環(huán)境育人,教學(xué)育人,營造課改大氛圍
1、校園文化。
⑴建設(shè)校園文化長廊,介紹三環(huán)節(jié)自主互動課堂教學(xué)模式,讓全體師生了解它、熟悉它、運用它、補充它、完善它。教學(xué)樓的樓道、樓梯的標(biāo)語都以課改理念為主要內(nèi)容,在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)的校園文化長廊,成為縣直初中一道亮麗的風(fēng)景,讓師生置身于課改的大環(huán)境中,引人入勝,催人奮進(jìn),心隨課改而動。
⑵加強學(xué)生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,堅持從小事做起,把小事做好,做一件,成一件,見效一件。抓環(huán)境衛(wèi)生,出臺細(xì)則,監(jiān)督檢查,學(xué)生會成員輪流值日,發(fā)揮了積極作用。如今的校園環(huán)境,精致優(yōu)美,干凈整潔,給人耳目一新的感覺。抓考風(fēng)考紀(jì),制定了教師“十不準(zhǔn)”和學(xué)生“五不準(zhǔn)”,成效顯著,如今的考風(fēng)考紀(jì),風(fēng)清氣正,經(jīng)得起檢驗。
2、班級文化。
⑴每班都張貼了課改標(biāo)語,強化了自主、平等、合作、尊重、溫暖的班級文化;以小組學(xué)習(xí)為抓手,打造團(tuán)隊精神,以激勵、鼓勵為手段,讓學(xué)生敢想、敢說、敢問、敢演、敢上黑板。
⑵每班設(shè)置一個圖書柜,充實班級讀書角,實行讀書借閱制度。
⑶每班都設(shè)立了“我能行、我展示”專欄,給學(xué)生提供了一個充分展示自我的舞臺。
3、小組文化。
每個小組都有一個積極向上的名字或有一句小組格言。如“我相信,我最棒”;“只要大膽,成功就在身邊”;“勇敢的嘗試是成功的一半”;“敢拼才會贏”;“團(tuán)結(jié)一致,必爭第一”等等,從而打造精神團(tuán)隊。
學(xué)生的視野開闊了,內(nèi)涵豐富了,就能在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過程中敢說、能說、會說,找到了自信,提高了能力。
四、以改促教,以生為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基
針對我校獨生子女較多、單親家庭子女較多、家長文化程度參差不齊等現(xiàn)象,確定了這樣的教育思想:“不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”。從最后一名學(xué)生抓起,“大搞水漲船高,不搞水落石出”.加強對合格邊緣生的感情投入,讓他們感受到老師的愛心和誠心、溫暖和責(zé)任。心靈的溝通,使合格邊緣生由厭學(xué)轉(zhuǎn)化為愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué),一改課堂的沉悶氣氛,活躍而充滿激情。這也是課改的精髓所在:讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,快樂而幸福。
每個學(xué)困生的進(jìn)步,都凝結(jié)著無數(shù)人無怨無悔的付出,特殊關(guān)愛合格邊緣生,是教師偉大師魂的體現(xiàn)。合格邊緣生是受教育群體中最為薄弱的環(huán)節(jié),也是能讓教師靈魂得以升華的群體。教育局一再強調(diào)抓合格率,根據(jù)這一精神,我校課改過程中提出了一個“強優(yōu)、提中、補差”教育理念,通過小組合作中的“兵教兵”活動,實施了幫扶工程,課堂采取“三優(yōu)先”,即優(yōu)先提問、優(yōu)先板演、優(yōu)先面批;課后做到“三及時”,即及時督促、及時輔導(dǎo)、及時表揚鼓勵。這就是我校內(nèi)在的精神文化,體現(xiàn)了一種愛,這種愛是奉獻(xiàn);體現(xiàn)了一種精神,這種精神是執(zhí)著;體現(xiàn)了一種力量,這種力量是合作;更體現(xiàn)了一種理念,這種理念是課改。所以學(xué)生們家庭教育的缺位、知識能力的欠缺,都被教師們的付出進(jìn)行了有效彌補,如果說這些學(xué)生有進(jìn)步的話,那就是我校借助課改的平臺,用我們教師的人格托起了“遲升的太陽”。正是這樣的教育理念,兩年來,我校中考合格率都達(dá)到85%以上,600分以上人數(shù)遙遙領(lǐng)先,尖子生更是獨領(lǐng)風(fēng)騷。
五、發(fā)現(xiàn)不足,積極改進(jìn),扎實推進(jìn)課改走向成熟
幾年來課改的實踐,我們欣喜地看到教師的觀念和角色發(fā)生了變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了變化,課堂教學(xué)的模式進(jìn)一步得到完善。但是,我們也發(fā)現(xiàn)存在著諸多的問題和不足。
1.在抓觀念更新培訓(xùn)的同時,需要重視抓好教師責(zé)任感和使命感的教育,解決一個態(tài)度問題,只有每一個教師都變“要我干”為“我要干”,才能立足本職、主動參與。
2.課改中的每一位教師都是參與者,要克服短期行為,保證每一年級都有骨干在引領(lǐng)。
3.課改是一項實實在在的改革,最終要體現(xiàn)在學(xué)生全面素質(zhì)的提高上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注意導(dǎo)向的作用,不能只見事先準(zhǔn)備的“優(yōu)質(zhì)課”,不見教師自己準(zhǔn)備的“常態(tài)課”。
4.各種評價方案雖基本形成,但在狠抓落實方面存在著差距,校本教材開發(fā)有待努力,綜合實踐活動的開展還不夠廣泛,課題研究還應(yīng)持之以恒的深入。
課堂教學(xué)改革是一項系統(tǒng)工程,它涉及到上上下下方方面面的努力實踐。存在問題是客觀的,只有在不斷總結(jié)反思中,看到成績樹立信心,發(fā)現(xiàn)問題探索解決。我們相信:在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教研室的細(xì)致指導(dǎo)下,在我校全體教師的共同努力下,我校課改的步子將會邁得更穩(wěn)健、更實在。
為了提高教務(wù)管理人員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高服務(wù)效率和質(zhì)量,學(xué)院組織了短短幾天的教學(xué)干事培訓(xùn)班。做為一名優(yōu)秀的教務(wù)管理干事必須做到:
一、
1、強化服務(wù)意識;體現(xiàn)為以學(xué)生和教師為主體,必須為他們服好務(wù)。
2、提高工作質(zhì)量;
3、注重鞏固與創(chuàng)新;
4、注意建立管理規(guī)范。
二、
1、有一定的理論水平。作為教務(wù)管理工作者,更應(yīng)該具有一定的教育理論水平,必須懂得教學(xué)管理理論,有教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育史的知識。優(yōu)秀的教務(wù)工作者應(yīng)該是一個出色的教育家。
2、有管理才能。這是教務(wù)管理工作不同于教師的主要特點。一個教務(wù)工作者如果只有相應(yīng)的文化水平、專業(yè)知識和一定的理論知識而沒有管理能力,那他就不可能成為一個合格的教務(wù)管理工作者。管理才能主要包括組織能力、工作作風(fēng)、工作方法等。有管理才能的教務(wù)工作者,必然使學(xué)校教學(xué)中的人、財、物、事用到刀刃上,各盡其力,各顯其能;必然重視工作效率,因而在工作作風(fēng)上雷厲風(fēng)行,有令則行,有禁則止;
3、教務(wù)管理工作者要處理的主要是對己、對人、對事等方面的關(guān)系。這就要求教務(wù)工作者要努力做到以身作則,為人師表,嚴(yán)于律己,寬以待人,光明磊落,團(tuán)結(jié)協(xié)作,實事求是,勇于創(chuàng)新。
三、加強學(xué)習(xí)和研究的重要性,要學(xué)會在研究狀態(tài)下工作;管理要有據(jù)可依,先定規(guī)則后辦事;規(guī)則要合理、合法,要進(jìn)行論證,及時頒布;要事先告知,尊重知情權(quán);依法行事,增強規(guī)則意識,不越權(quán)行事,不隨意行事,不輕易承諾,不留、少留后遺癥;及時總結(jié)提高等。
四、愛崗敬業(yè),創(chuàng)新工作。在工作中,以“敢于負(fù)責(zé)、長于協(xié)作、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新”的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),不讓任何一件事情在手中迨誤,不讓形象在我這里蒙受損失。堅持個人利益服從集體利益,做到執(zhí)行無折扣;對待工作任務(wù),敢于承擔(dān)、敢于挑戰(zhàn)、勇往直前;對待同事,真心誠意、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計得失。五、做好領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作的助理。
1、及時負(fù)責(zé)上傳、下達(dá)有關(guān)教學(xué)方面的文件和通知。
2、編制、呈報各種教學(xué)方面的表格、材料。
3、教學(xué)工作的具體落實和跟蹤。
4、負(fù)責(zé)教學(xué)檔案的整理與保管。
5、做好主任和上級交辦的其它工作。教學(xué)上嚴(yán)格管理、認(rèn)真處理日常教學(xué)管理事宜,有事及時請示匯報處理。
6、協(xié)調(diào)好教學(xué)、創(chuàng)作、科研和辦公室的工作,保證全系教學(xué)任務(wù)的如期完成。
教學(xué)管理干事團(tuán)隊是一臺機器,我們每一個干事就是一個齒輪,只有每個人
相互配合充分交流才能保證這個齒輪和那個齒輪之間完美的切合,我們這臺機器才能很好的運轉(zhuǎn),我們的工作才能更好的開展。我們個個系部的.教學(xué)干事不僅僅是一個個的勇士,一但集結(jié)起來就形成了一個強有力的團(tuán)隊。走進(jìn)這個團(tuán)隊是我的幸運在這里找到了自己的位置,找到了新的朋友,讓我在這里找到自己的價值所在。
XX
20xx年7月4日
元月5日,縣教研室4位領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)檢查。為了更好的做好我校的教學(xué)工作,現(xiàn)將本次教學(xué)督導(dǎo)的情況進(jìn)行總結(jié)。
一、作業(yè)備課:本次檢查并不是全部檢查每位教師的備課作業(yè),而是抽取部分年級的部分學(xué)科,比如檢查了二年級數(shù)學(xué)備課,單元測試只是看了二年級的二、四、六單元測試和補償練習(xí)。這樣做的目的,就是看教師是不是把所有的單元測試是否測試批改完畢,或者有的教師存在僥幸心理而只批改部分單元而不全批全改。抽查了科學(xué)備課、體育備課。教導(dǎo)處在安排備課的時候,要考慮覆蓋到所有學(xué)科,不能出現(xiàn)漏備某個學(xué)科的現(xiàn)象。因為農(nóng)村完小教師少,不能只被語數(shù)英有教案,有教學(xué)參考書的科目,尤其是科學(xué)、品社品生、體育、音樂、美術(shù)是必須要有人備課的。
二、音、體、美、實驗、寫字、英語口語技能:音樂是唱音樂教材的一首歌,要求教師必須把教材的歌曲全部教會學(xué)生。因為抽測時是檢查人員任意找一首歌曲讓學(xué)生試唱。體育是抽測了五年級立定跳遠(yuǎn),要求教師必須按照考核項目,在上體育課時有目的的進(jìn)行練習(xí)。實驗方面只是問了酒精燈的使用方法,而沒有具體的去讓學(xué)生進(jìn)行實際操作。寫字,今年沒有寫語文教材的字,而是抽取了一年級阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫。寫字是慢工需要教師平時加強對學(xué)生的指導(dǎo)。
三、檔案材料:教學(xué)檔案最好按照C級指標(biāo)去準(zhǔn)備檔案盒,因為指標(biāo)多,檢查的人就多。按照B級指標(biāo)準(zhǔn)備,檔案盒比較好準(zhǔn)備。但檢查時,這位檢查人員要材料,那位檢查人員也要材料,而B級指標(biāo)涵蓋的C級指標(biāo)又多,勢必找材料無序,人為地增加緊張的程度。找起材料手忙腳亂,找了這份材料,又找那份材料,一個檔案盒找好多次,翻來翻去準(zhǔn)備好的材料反而找不到。
四、教師、學(xué)生評價:教師評價要準(zhǔn)備教師量化評估積分表。學(xué)生要建立成長檔案,成長檔案材料要充實,檔次要高,反映學(xué)生成長進(jìn)步的足跡。
五、蓓蕾讀書:要按照蓓蕾讀書的方案開展好活動。按照蓓蕾讀書工程數(shù)目中的目錄,每位教師上好一堂優(yōu)質(zhì)課,要有教案,聽課記錄。
六、閱讀課:按照打印好的閱讀課教案進(jìn)行二次備課。教師按照教案必須要真正上閱讀課,因為為了提高實效性,檢查人員要調(diào)查學(xué)生是否教師真正上了閱讀課上了幾節(jié)。
七、教研活動記錄:記錄的教研活動必須要找出相關(guān)的原始材料,不能材料是材料記錄是記錄造成“兩張皮”的現(xiàn)象。
八、教干兼課、聽課:教干必須兼課并認(rèn)真進(jìn)行聽評課。因為檢查時檢查人員直接詢問教干兼課情況,并檢查教干的聽課記錄。
九、實踐性作業(yè):每個學(xué)科的實踐性作業(yè)要注重平時的積累。注重實踐基地的建設(shè),要讓學(xué)生到實踐基地進(jìn)行實踐鍛煉。
總之,教學(xué)督導(dǎo)指標(biāo)多查的細(xì),把本學(xué)期以來所有的教學(xué)方面都查到了。準(zhǔn)備時,必須要仔細(xì)。應(yīng)該平時下的功夫平時一定要做好,靠臨時抱佛腳效果一定不好。教學(xué)督導(dǎo)重教學(xué)質(zhì)量的抽測,重教學(xué)的實際效果。檢查時,必須在實效性上下功夫,抓好教學(xué)過程的管理,才能起到實際效果。
今學(xué)期我擔(dān)任初二年級語文教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗。所以我對本年級的教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真研究教材,深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)教育理論。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。八年級學(xué)生上課氣氛活躍,但紀(jì)律不太好,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,教學(xué)效果不夠理想。從這可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位老師對我說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明這是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授『中國石拱橋』的時候,這課是說明文,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,做到有準(zhǔn)備、有針對性地講。為了讓教學(xué)課生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了課件,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的是新的思考和更大的努力。這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。我擔(dān)任初一三﹑四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在這一學(xué)期里,我自己是過得緊張又忙碌,愉快而充實的。現(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
初一三﹑四班是成績比較差的兩個班,在小學(xué)入學(xué)摸底考試中數(shù)學(xué)兩個班不超過10個同學(xué)及格?;A(chǔ)差的可想而知,但我并沒有灰心喪氣,針對兩個班的現(xiàn)狀,在備課上下功夫,講課上下功夫。做到慢而細(xì)。但當(dāng)走進(jìn)課堂,面對這些剛剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,純真無邪,對任何事物都存在好奇 。上課想說就說,溜號現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這又使我十分頭疼。真有些沒有信心。但我又對自己說:“學(xué)生會就不用老師了?!蔽艺_地面對現(xiàn)實。這些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣在小學(xué)的6年中慢慢養(yǎng)成了。特別是學(xué)習(xí)上惰性很重。決大多數(shù)學(xué)生不動筆。即使寫,所寫的字根本不認(rèn)識。小學(xué)考試的科目只有兩科,而初一有3大主科。他們不會處理學(xué)習(xí)與休息的時間,處于一個混亂的狀態(tài),辦事效率沒有的狀態(tài)。還有些學(xué)生已經(jīng)形成了對學(xué)習(xí)無所謂的`狀態(tài)。一半的學(xué)生頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。對于容易掌握的內(nèi)容他們也不感興趣,所以必須嚴(yán)格要求他們。針對學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,我充分地利用好上課時間。引導(dǎo)他們適應(yīng)初中生活,找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好的方法,是開學(xué)初的重要任務(wù)。剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的腳步很慢,盡量讓每個學(xué)生習(xí)慣我的教法,跟得上學(xué)習(xí)的步伐。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,盡量做到單獨的講解,讓他們對學(xué)習(xí)有信心,喜歡上數(shù)學(xué)。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性是我這一學(xué)期工作的重點。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言做到簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點在課堂上及時表揚。學(xué)生越來越接受我了,師生關(guān)系越來越融洽。課堂效率有了明顯的提高。課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,處一學(xué)生愛動、貪玩,難管,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,要他們談?wù)勑睦淼南敕?,說出自己的困難,在學(xué)習(xí)和生活中老師盡可能及時的幫助他們。經(jīng)過半個月的努力,加上兩個班的班主任的 嚴(yán)格要求,兩個班的作業(yè)交的全,而且質(zhì)量也比較高。我認(rèn)真地批改每一本作業(yè)。錯的及時的在作業(yè)本上改正過來。第二天做到及時講評,使學(xué)生不懂的知識做到及時改正,為以后的學(xué)習(xí)掃清障礙,學(xué)生會了就比較愿意學(xué)習(xí)。課堂上聽課的學(xué)生多了,動筆的學(xué)生多了。發(fā)言的學(xué)生多了。及格的學(xué)生多了,我比較有成就感。
這里有我一學(xué)期努力的結(jié)果,同時也由于我平時熱愛學(xué)生 ,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心所致,學(xué)生學(xué)習(xí)好固然可愛,學(xué)生學(xué)習(xí)不好但他很懂禮貌﹑尊敬老師,見到老師很親切老師照樣喜歡他們﹑愛他們﹑愿意心甘教他們。我和三﹑四班學(xué)生就有這樣的感情。最后感謝班主任張老師、曹老師、如果沒有她們的起早貪黑兢兢業(yè)業(yè)地管理班級、耐心地教育﹑引導(dǎo)學(xué)生,使班級紀(jì)律好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高,我就不會取得本學(xué)期的點滴的進(jìn)步。再次說一聲謝謝。做為科任,我會更加努力地工作,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績上一個新臺階。
我們已經(jīng)為您整理出一篇符合你需求的“個人技術(shù)工作總結(jié)”文章,我們將會持續(xù)更新為您提供更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容敬請期待。在日常工作中,相信很多人都離不開文檔的撰寫和擬定,在撰寫文檔前,參考一些范文是很有必要的,學(xué)會模仿范文可以更好地提升文章的寫作技巧和豐富性。
回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):
(1)做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調(diào)整,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來太大的影響,當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
(3)利用學(xué)科特點和自身條件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?;顒拥某晒南踩耍簧俚膶W(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大
的提高。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,初步學(xué)會計算機的使用方法,能夠正確掌握指法的'擊鍵方法。因為指法的訓(xùn)練是一個長期的過程,其中又是枯燥的,所以有必要開展一些活動以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過程中,我主要采用比賽的方法進(jìn)行,每過一個階段進(jìn)行一次比賽活動,由每小組先進(jìn)行,然后由組內(nèi)評出最好的,再由評出的進(jìn)行互評,通過這些活動,不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動,而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,個個都想爭著做個打字高手,從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外,本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽,通過比賽,提高了學(xué)生的競技水平。
我工作中的遺憾:
工作雖然做了不少,也下了很大的工夫,但由于一些客觀原因給我流下了遺憾。如,學(xué)生人數(shù)太多,機子不夠用,嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量;機子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多,都來不及維修,這直接教學(xué)工作的正常開展。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢?下個學(xué)期的工作還得關(guān)注這個問題,否則情況定不如人意。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個學(xué)期里,我在教學(xué)上取得了一定的成績,但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中,我會繼續(xù)努力,爭取做得更好。
我自xxxx年取得小學(xué)高級教師以來,以“服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實際的教育中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課,改進(jìn)教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時俱進(jìn),要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上,提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,思想復(fù)雜,素質(zhì)水平差異很,給職業(yè)教育帶來很高的難度,我根據(jù)學(xué)生的各種特點,精心設(shè)計教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請同教研組的教師復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的礁。
在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,通過談心,用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識,對自己充滿信心,對未來充滿希望,立志自己成為有用之才,所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
經(jīng)過多番努力,終于取得一定的成就,在各項技能比賽中體現(xiàn)出來。2006年學(xué)校舉行的技能比賽中,我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導(dǎo)的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。2008年指導(dǎo)077班盧樹全普車實操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。xxxx年指導(dǎo)081班莫騰數(shù)車實操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎,指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實操訓(xùn)練,參加中職技能賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。
三、教學(xué)和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法。
運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,汲取他們的經(jīng)驗,在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我積極參加教研組的教研活動,不論自己或是他人的公開課,我都參加集體備課活動,使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評課活動,使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí),xxxx年xx月通過高等教育自學(xué)考試,取得學(xué)??飘厴I(yè)學(xué)歷,xxxx年x月通過高等教育自學(xué)考試,取得學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛集體,分清是非,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),從點滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評價學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對后進(jìn)生從不歧視,不放棄,給予他們更多助和關(guān)愛,找個別談心,參與他們的活動,引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作。
作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很成績,使很多學(xué)生走進(jìn)社會后,成為現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會創(chuàng)造的了不少的財富,使我得到的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭取在工作和學(xué)校取得更的成績和進(jìn)步。
三年來,躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生,在工作的勵練下及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的幫忙下,我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣?!白鲆幻媒處煛笔窃S多教師一生追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。所以,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下!
一、在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀(jì)守法,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。
認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。今后,還要以在汶川抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的英雄教師為楷模,努力向他們學(xué)習(xí)。
二、在業(yè)務(wù)專業(yè)上,我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、暑期的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會。
同時不落下每一天的本職工作。在這三年中,我與學(xué)生一齊,覺得日子過得真快,雖然每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,做到主動進(jìn)取,并且要勤思考,把握學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會,使自我在專業(yè)化教師隊伍中能更健康、更迅速地成長。
xx年中考信息技術(shù)等級考試取得了全縣第一名的好成績xx年在全縣舉行的信息技術(shù)等級考試中,獲全縣第三名。在xx年的信息技術(shù)等級考試中我??荚嚦煽円参挥谌h前列?!獂x年,我除了教學(xué)工作,還擔(dān)任學(xué)校遠(yuǎn)程教育的管理員,在原先管理員的幫忙下順完成了遠(yuǎn)教的各項檢查、維護(hù)、評定等工作?!獂x年我承擔(dān)了全校微機維護(hù)維修的任務(wù),在廣大教師大力支持下,任務(wù)圓滿完成。在20xx年山東省舉行的中小學(xué)電腦制作活動中,我指導(dǎo)的學(xué)生作品《莫讓人趴下》獲省二等獎。在市縣組織的各種課件制作中也取得了較好的成績。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù),協(xié)助學(xué)校其他學(xué)科公開課的課件制作,學(xué)校各辦公室的計算機的`維護(hù)和維修。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。
“無法讓別人為我感動,至少讓別人為自我感動,因為夢想是屬于自我的?!边@是我的師德箴言,經(jīng)過這三年的教學(xué),我感悟到要讓學(xué)生因為教師的言行感動很容易,事實上大部分教師都得到了學(xué)生的認(rèn)可和尊敬,可是如果讓學(xué)生因為自我的作為或成績感動是不容易的,這也正是素質(zhì)教育的一個重要部分,我也正在朝這方面努力探索。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),爭取有更大的提高。
本學(xué)期擔(dān)任三年級共六個班級的信息技術(shù)課,一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)岷主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計,并及時完成總結(jié)及課后反思。
我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校學(xué)籍管理員工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè),協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。
申報技師技術(shù)工作總結(jié)
一、引言
技師是一個行業(yè)的專業(yè)人員,掌握著高超的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗。我在過去的一年中,作為一名技師,從事了各種不同的技術(shù)工作。在這篇總結(jié)中,我將詳細(xì)介紹我所從事的工作內(nèi)容,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),并概述我在技術(shù)方面的成就。
二、工作內(nèi)容
作為一名技師,我的主要工作是根據(jù)客戶需求進(jìn)行設(shè)備維修和故障排除。我常常接觸到各種各樣的設(shè)備,包括電子設(shè)備、機械設(shè)備和汽車等。對于每個設(shè)備,我都要進(jìn)行細(xì)致的檢查,找出故障點并修復(fù)它們。此外,我還負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作,以確保其正常運行。
除了維修工作,我還負(fù)責(zé)進(jìn)行新設(shè)備的安裝和調(diào)試。這需要我對設(shè)備的原理和操作有深入的了解。在這個過程中,我需要仔細(xì)閱讀設(shè)備說明書并按照要求進(jìn)行工作。為了確保安全,我還需要遵守相關(guān)的操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)
在過去的一年中,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先,我明白了技術(shù)工作需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識的重要性。隨著科技的發(fā)展,新的設(shè)備和技術(shù)不斷出現(xiàn),我們必須跟上這個變化的步伐。因此,我經(jīng)常參加培訓(xùn)課程和技術(shù)交流會議,以保持自己的競爭力。
其次,我認(rèn)識到溝通和團(tuán)隊合作在技術(shù)工作中的重要性。由于技術(shù)工作常常需要與其他人進(jìn)行合作,所以良好的溝通和團(tuán)隊合作能力是不可或缺的。我努力與同事進(jìn)行密切合作,并積極與客戶進(jìn)行溝通,以便更好地理解他們的需求和問題。
此外,我還學(xué)會了在工作中保持耐心和細(xì)心。在處理故障時,有時候需要花費很長時間來找出問題的根源,這需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。同時,我也學(xué)會了在工作中保持冷靜和應(yīng)對緊急情況的能力。
四、技術(shù)成就
在過去的一年中,我取得了一些技術(shù)上的成就。首先,我的設(shè)備維修時間和故障排除時間大大縮短。通過對各種設(shè)備的熟悉和經(jīng)驗積累,我能夠更快地找到故障點并迅速修復(fù)它們,從而節(jié)省了客戶的時間和成本。
其次,我提高了自己在安裝和調(diào)試新設(shè)備方面的技術(shù)能力。在過去的一年中,我參與了許多新設(shè)備的安裝和調(diào)試工作,通過實踐經(jīng)驗不斷改進(jìn)技術(shù)水平。我能夠熟練地操作各種設(shè)備,并能夠解決遇到的問題。
最后,我在工作中積極推動改善和創(chuàng)新。通過與同事和客戶的交流,我不斷思考如何改進(jìn)工作流程和提高服務(wù)質(zhì)量。我提出了一些改進(jìn)建議,并得到了認(rèn)可和采納。
五、結(jié)語
通過一年的技師技術(shù)工作,我收獲了豐富的經(jīng)驗和技能。我深知技術(shù)工作有其挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性,但同時也帶來了滿足感和成就感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力,為客戶提供更好的服務(wù)。
總結(jié)完畢,以上為我在技師技術(shù)工作中的經(jīng)歷和成就。我希望通過這篇總結(jié)能夠展示自己的能力和成就,并為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。希望在未來的工作中,我能夠繼續(xù)成長和進(jìn)步,不斷提高自己的技術(shù)水平。
筆者為您整理了關(guān)于“教師試用期工作總結(jié)簡短”的詳細(xì)介紹。在文檔處理過程中,我們可以利用該技術(shù)幫助我們分類信息并避免信息的遺漏。在編寫文章之前,借鑒范文可以讓我們的寫作更加流暢。同時,閱讀范文還能幫助我們更好地理解文學(xué)作品的語言和形式。您是否了解具體的范文都包含哪些部分呢?
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年的教師試用期即將結(jié)束?;仡櫝跎险Z文教師工作崗位的這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我將見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié):
一、思想政治情況
1、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟。
我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
2、與同事關(guān)系融洽,并發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神。
我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍,不斷充實自己,提高自己。
二、教學(xué)工作情況
1、在語文教研活動中,我積極爭取機會提升自身素質(zhì)。
我也時刻嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。我積極參加每次教研活動,既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗,又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案,精心設(shè)計ppt課件,認(rèn)真做好備課工作。上課時,注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語文實踐能力和創(chuàng)新能力,師生互動,課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力,營造課堂活躍氣氛,注意跟學(xué)生的情感交流。我還利用外出學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,取長補短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。在這一年的時間里,我參加了很多次教研講課評課的活動,學(xué)到了很多語文教學(xué)方面的知識。另外,一年里我在教研活動中,共上了4次公開課。通過課前課后各位老師的關(guān)心和幫助下,我的語文教學(xué)能力有了很大的提高。
2、課后,我認(rèn)真地批改作業(yè),并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
課余我還注意扎實基本功,比如在寫字方面加強練習(xí),要求孩子在一年級必須養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
三、班主任工作情況
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持、關(guān)心和信任,在進(jìn)校時我就擔(dān)任班主任工作,而且是一年級新生的班主任。作為班主任,我積極對班級進(jìn)行日常管理。通過向其他班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意:
時光如水,歲月如歌,因為我是非師范類畢業(yè)的,所以我07學(xué)年度在溪口鎮(zhèn)校代課,在代課這一年中我學(xué)到很多的東西,08學(xué)年度由于奉化地區(qū)對教師的招聘有所放寬,我與20xx年9月考入編制。轉(zhuǎn)眼間,初為人師已近兩年了。作為一名新教師,剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間,自己感受很多。
到了松岙鎮(zhèn)校已經(jīng)將近一年,在這一年來,我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,堅定正確的信仰,不斷提高思想覺悟,樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系和諧,并發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,無私奉獻(xiàn),工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍,不斷充實自己,提高自己。
教學(xué)上,我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動,既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗,又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。上課時,注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和創(chuàng)新能力,師生互動,課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力,營造課堂活躍氣氛,注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中,大膽放手,主動放權(quán),鼓勵他們動口動手動腦,重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,我的教學(xué)水平提高較快,我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。在體育教學(xué)上我堅持以健康第一的指導(dǎo)思想,發(fā)展學(xué)生各方面的能力,并不單單讓學(xué)生在教師教的情況下接觸新事物,以發(fā)展學(xué)生的自主性為主。
08學(xué)年的第二學(xué)期,我擔(dān)任了四(1)班的班主任,并擔(dān)任他們班語文的教學(xué)工作,在教語文的這兩個月來,使我的語文水平有了很大的進(jìn)步。班主任工作瑣碎但繁重,在這期間我經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心,很多心事都告訴我。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系,了解學(xué)生情況或向家長匯報學(xué)生近況,堅持正面教育和激勵引導(dǎo)。
在體訓(xùn)這一塊,我主要是擔(dān)任女排的教練,訓(xùn)練雖然很苦,但是苦中帶著甜,每天早起訓(xùn)練,下午最遲回到寢室,一天下來雖然有點累,但是我卻樂此不彼,因為我喜歡孩子,喜歡排球。
一年時間說長不長,說短也不短,有時我會去想:自己對學(xué)生真的用心了嗎?我想在這一年中我對學(xué)生的了解真的還不是很多,在今后的教育工作中,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對待每一個孩子,認(rèn)真去分析教材、寫教案,認(rèn)真完成教學(xué)工作和訓(xùn)練,努力工作。
一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐。很感謝教師進(jìn)修學(xué)校安排我們那么多次的學(xué)習(xí)機會,聽了很多優(yōu)秀教師的。講座和他們的優(yōu)質(zhì)課,在他們的課中我深深體會到做一名體育教師很難,做一名優(yōu)秀的體育教師更難。如果說有一點成績的話,首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持,我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。我初涉教壇,工作中還存在很多不足,有待我努力改進(jìn)。如:我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次,在處理教學(xué)中有些事情有時還過于急躁,還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,努力把自己培養(yǎng)成一個深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
本人20××.8月入職,擔(dān)任了兩項工作,一個是高二和高三的地理教學(xué)工作,一個是高二三班的班主任工作,半年的努力,有收獲,有教訓(xùn),有激動,也有傷心,現(xiàn)在就把我的感受和認(rèn)識總結(jié)一下。
第一,對學(xué)校經(jīng)營理念和模式的認(rèn)識
學(xué)校以提高學(xué)生的成績?yōu)橹行?,以提高學(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點,把學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意和社會滿意為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念,既先進(jìn)又務(wù)實;學(xué)校管理規(guī)范、注重實效,不搞形式;對老師對學(xué)生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職,不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作,我很快樂。
第二,對教育教學(xué)方面的總結(jié)
本人擔(dān)任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流,就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對地理課幾乎沒有興趣,他們感覺“沒有學(xué)到什么”,“地理沒有用處”。這種認(rèn)識,將會嚴(yán)重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮,會成為未來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的興趣,我主要從以下三個方面對學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練:講解身邊的案例,來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料,讓學(xué)生體會到地理知識來源于生活,學(xué)好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西,例如辯證的分析問題,用發(fā)展的觀點思考,吃苦精神,持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì),以提高學(xué)生的自信心,激發(fā)內(nèi)動力,提高學(xué)習(xí)的自主性。三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識圖,半年的訓(xùn)練,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科知識的`構(gòu)建,讓學(xué)生學(xué)會如何梳理繁雜的知識,培養(yǎng)他們良好的思維方式。
第三,對班主任工作的思考
健康向上,積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣,浸潤、撫育著每個學(xué)生的心靈,激發(fā)他們的內(nèi)動力,提高他們的自主性,引導(dǎo)他們健康、快樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎,但是學(xué)生的進(jìn)步和變化,也讓我體會到了喜悅和成就。高二三班由6個來自青鳥班的學(xué)生和11個來自重點班的同學(xué)重新組合而成,他們的成績偏低,參差不齊,從180—550分不等,為了提高他們的自信心和主動性,我班級管理的第一項措施就是:賞識教育??吹綄W(xué)生的優(yōu)點和長處就立即表揚、鼓勵。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)下去,我組織了“成功=目標(biāo)+計劃+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸牛”、“如何做一個富有成效的學(xué)生”、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)”等主題班會,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的品質(zhì),這是我班級管理的第二項措施,既激發(fā)內(nèi)動力,提高自主性。針對學(xué)生之間的矛盾和摩擦,我專門做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂生活”的班會,給學(xué)生的日常言行制訂了一個標(biāo)準(zhǔn),鼓勵他們說積極的話,說自信的話,說團(tuán)結(jié)的話,說友愛的話,說有利于集體的話,說鼓舞人心的話,說能夠提高個人形象的話;不說消極的話,不說妒忌的話,不說炫耀的話,不說狂妄的話,不說尖酸刻薄的話,不說泄氣的話,不說無情的話,不說悲觀的話,不說破壞團(tuán)結(jié)的話,不說損害集體和別人榮譽的話,不說破壞個人形象的話。寬容的對待別人,記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施,即建立積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。其他事情,例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,孤僻學(xué)生的引導(dǎo),早戀等現(xiàn)象,都卓有成效。我班級管理的主題是“健康快樂是生活”,希望他們能在追求理想的過程中,尋找到快樂。
總之,半年的工作,在與學(xué)生交流和不斷思考的過程中,我個人的素養(yǎng)和能力也得到了提升。是學(xué)校先進(jìn)的理念、高效的管理、優(yōu)越的條件,讓我能夠快樂的工作和生活。
20xx年x月,我有幸成為一名高校教師。回顧一年的工作,既有新時的焦慮與忐忑,亦有獲得學(xué)生認(rèn)可的歡欣與喜悅?,F(xiàn)將試用期間的工作做一總結(jié)匯報,以期來年獲得更大進(jìn)步。
1、工作勤懇,態(tài)度認(rèn)真
在實習(xí)期間,我專心教學(xué)工作,自覺加強職業(yè)技能學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,始終以“教書育人”為行為準(zhǔn)則。
在教學(xué)工作方面,承擔(dān)起《前廳與客房服務(wù)》、《客房服務(wù)與管理》、《茶藝基礎(chǔ)》、《咖啡》、《酒店》、《酒店信息系統(tǒng)管理》等課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)雖然繁重,但本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極踐行能力本位教學(xué)改革,力求將能力培養(yǎng)貫徹課堂教學(xué)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,靈活,課堂氣氛活躍。
積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,參加旅行社實訓(xùn)室建設(shè)工作,負(fù)責(zé)后期布置。
虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教,觀摩同行教學(xué),努力提高職業(yè)技能,適應(yīng)高職教育要求。
2、積極培訓(xùn),頂崗鍛煉
參加四川高校教師崗前技能培訓(xùn),并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。參加職教課程能力本位項目化改造及職業(yè)能力提升培訓(xùn),明確了高職教學(xué)思路。9月—10月,帶領(lǐng)普專餐飲管理11—1班和普專旅游管理11—1班共20名同學(xué)前往酒店頂崗實習(xí),分別在餐飲部、房務(wù)部、人事部、質(zhì)檢部等部門實習(xí),深入一線掌握各崗點工作流程及行業(yè)動態(tài)。
3、科研工作,有待加強
參加企業(yè)調(diào)研,走訪旅行社、酒店等旅游企業(yè),了解用人單位需求及行業(yè)最新信息,撰寫。指導(dǎo)學(xué)生參加參加第四屆全國旅游院校服務(wù)技能(導(dǎo)游)大賽,主要負(fù)責(zé)的修訂和講解指導(dǎo),其中10級旅游專業(yè)學(xué)生獲得三等獎。
針對學(xué)生實習(xí)問題,撰寫《淺析高職院校酒店實習(xí)問題與對策》。目前,科研工作應(yīng)當(dāng)加強,雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重,但是教學(xué)與科研應(yīng)當(dāng)雙管齊下,不應(yīng)偏廢。
4、積極參加工會活動
在完成本職工作之余,積極參加工會活動,以使自己得到全面鍛煉。代表旅游系參加演講比賽,獲得二等獎。參加學(xué)院“回聲”合唱團(tuán),提高綜合素養(yǎng)。
在未來的工作中,我將虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),積累更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗,加強科研工作,改進(jìn)不足,爭取更大進(jìn)步。
時間過得太快,新學(xué)期的篇章即將翻開。作為一名教師在通過一學(xué)期的教學(xué)后就是時候?qū)懸黄偨Y(jié)了,通過寫一篇教學(xué)總結(jié)看看自己在思想上與工作上的變化,有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼xxx班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長,化學(xué)科組長?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個小結(jié)。
高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體
高一化學(xué)備課組成員由xxx和xxx老師、xxx老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:
一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
二、定時進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題
高一化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,xxx老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
的人還:
1.高三化學(xué)教師個人工作總結(jié)
2.高中化學(xué)教師個人工作總結(jié)
3.高中化學(xué)老師工作總結(jié)
4.高三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
5.xx化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
6.xx高三化學(xué)上學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)
7.高中化學(xué)老師年度工作總結(jié)
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔(dān)任了初三(1)、高一(1)兩個班的語文教學(xué)工作,其中高一(1)班是普通班,學(xué)生基礎(chǔ)差,很需要扶持。如何使教學(xué)順利進(jìn)行,有效有功,成為本學(xué)期的重要舉措?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、備課深入細(xì)致。備課時,我首先認(rèn)真研究教材,每篇課文至少讀三遍,第一次默讀,第二次朗讀,第三次默讀。多方面參閱各種資料,然后去粗取精,準(zhǔn)確把握重點、難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,再根據(jù)學(xué)生原有知識技能等各方面的水平,選擇切合學(xué)生實際的教學(xué)方法,合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,力求做到深入淺出。
二、注重課堂教學(xué)的實效性。抓重點,展開討論,講練結(jié)合,務(wù)求每個學(xué)生學(xué)懂掌握。突破難點,則堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),各抒己見,集大成、20xx年個人教學(xué)工作總結(jié)形共識的做法,使學(xué)生學(xué)得明明白白,既扎實,又能向縱深發(fā)展。在高一(1)班,注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,傾斜于基礎(chǔ)要求;在初三(1)班,導(dǎo)入迅速,巧設(shè)疑問,引發(fā)探究,記牢為先,運用為要,一切為了中考。
三、堅持參加校內(nèi)外的教研活動,聽了8次公開課,汲取了他人的寶貴經(jīng)驗。我本人也主動上了一次公開課,并認(rèn)真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和評課都很重要,他們對于提升一個人的教學(xué)能力是有很大幫助,希望大家今后都積極去做,20xx年教學(xué)工作總結(jié)精益求精。
四、及時批改作業(yè),保持好學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動成果,無論好壞,他們都充滿盼望,所以,我們要認(rèn)真對待,及時批改,不要讓其熱情的心冷卻,那樣下次作業(yè)就會懶于動筆,影響深遠(yuǎn)了。我安排學(xué)生的作業(yè)有:初三(1)有一課三練(每課),作文6次;高一(1)有典中點(每課),作文3次。無論是什么樣的作業(yè),我都及時批改,練習(xí)保證當(dāng)天批改,第二天發(fā)給學(xué)生,作文保證在一周之內(nèi)批改完畢,測驗評卷不超過三天。這樣,保證了學(xué)生寫作業(yè)的積極性。
以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。雖然經(jīng)驗淺陋,但是事實,存在的不足之處是在所難免的,希望我們的同仁不避嫌棄,善意指點,我將無限感謝!
教學(xué)工作總結(jié)報告
xx-xx年度教學(xué)工作總結(jié)報告 懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。新的學(xué)期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,把自己的青春傾注于所......
物理教學(xué)工作總結(jié)報告
物理教學(xué)工作總結(jié)報告教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身,在完成自己的教學(xué)工作的同時,教師還應(yīng)該通過多種形式不斷提高自身的能力水平,那么對于九年級物理教學(xué)情況,教師有何感想?下面是......
學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報告
各位代表、同志們: 今天,我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團(tuán)委托,現(xiàn)在我向大會作教學(xué)工作報告,請予審議。一、xx年工作回顧過去的一年,是我......
年度教學(xué)工作總結(jié)報告
東語教研室教學(xué)工作總結(jié)(xx-xx學(xué)年)xx年7月11日東語教研室xx-xx學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處并學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):xx-xx學(xué)年在系領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理和正確督導(dǎo)下,我們東語教研室全體......
一個學(xué)期的語文教學(xué)工作又告一段落了,在這個學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)了一些經(jīng)驗,也存在著一些不足,第二學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)。就如下幾點作本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):
1、聽課、上課方面
本學(xué)期能超額完成聽課任務(wù),自我感覺與之前相比較還是有一點提高,可是感覺自我的成長速度不比第一年來美舍明顯。在平時上課前提前認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀教材資料,把握教學(xué)大綱,細(xì)心修改和完善每一課的ppt,以最飽滿的狀態(tài)站上講臺,應(yīng)對學(xué)生。課后反思比較及時,可是在最終一個星期的課文的教學(xué)過程中,時間比較倉促,資料的講解速度還是挺快的,反思有些滯后。
這個學(xué)期的作文教學(xué)一向困擾著我,感覺不明白該如何上好習(xí)作課。自我一向在摸索,嘗試用范文引領(lǐng)學(xué)生掌握作文結(jié)構(gòu),語言的組織還是太糟糕。假期要好好鉆研一下作文課的教學(xué)。
2、作業(yè)的批改和整理
本學(xué)期常規(guī)檢查的作業(yè)除了《名師》、生字抄寫本、大小作文、《悅讀》?!睹麕煛纷鳂I(yè)基本上都能按時完成批改,可是有小部分學(xué)生改錯完成的不是異常的及時。生字抄寫本基本上能一課一寫,及時完成并批改,可是書寫尚未全部到達(dá)我的要求。在后面的教學(xué)過程中書寫必須鞏固和加強?!稅傋x》完成了四分之三,可是感覺效果不太夢想,工作總結(jié)《第二學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)》。小作文的批改,家長的一批完成情景不太夢想,二批工作量太大,下個學(xué)期要重新調(diào)整批閱積累的方式。本學(xué)期,在教學(xué)上值得高興的是,班級出現(xiàn)了一批熱愛寫作的學(xué)生,他們開始嘗試主動寫作。
3、語文素養(yǎng)的自我修煉
此刻每一天晚上能堅持抽出30~60分鐘的時間讀一讀專業(yè)書籍或文學(xué)書籍,并能從中收獲一些能運用到教學(xué)工作中的有效方法。可是,計劃每一天寫教學(xué)案例或教育故事的設(shè)想,卻因為時間不夠而擱置。我想,作為一名教師,要有自我的教學(xué)積累和故事,異常是作為一名語文教師,要有必須的文學(xué)生成。教學(xué)案例和教育故事就是與自我生活休戚相關(guān)的資料,也是不錯的題材。本學(xué)期未能堅持到底,期望后面的工作能慢慢堅持做下來!
經(jīng)過自我的教學(xué)總結(jié),也讓我明白:作為一名語文教師,不論是教了一年或是十年,永遠(yuǎn)不能忘記積累自我教學(xué)過程中生成的一些東西。學(xué)習(xí)語文需要積累,語文教學(xué)也需要不斷的積累。僅有在教中積累,在積累中教,才能不斷地提高。
初一年級歷史教學(xué)工作總結(jié)范文1
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級歷史教學(xué)工作,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:
一、全方位備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,利用多媒體,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
為使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。在網(wǎng)絡(luò)上去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后,為學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足學(xué)生的需求。通過各種途徑激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進(jìn)。
初一年級歷史教學(xué)工作總結(jié)范文2
這個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了初一五個班的歷史教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際和學(xué)生的實際情況,有計劃,有組織,有步驟地開展教學(xué)工作?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更進(jìn)一步。本學(xué)期我擔(dān)任了初中一年級兩個班的歷史教學(xué)。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、注重研究教材。
對每一篇課文在上課前都作了深入的研讀,并翻查了大量的資料,力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,力求把課文上得生動有趣,學(xué)生愛聽。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不光是備教材,更是注重備學(xué)生。作為年輕教師,又是第一年教歷史,更應(yīng)在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,體現(xiàn)新課標(biāo)中以學(xué)生為主體的精神。
三、加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。
新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是主導(dǎo),教師不光要以學(xué)生為主體,還要尊重學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對話。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
在教學(xué)中,我準(zhǔn)備了三堂課請基他同學(xué)科的教師來聽評課,學(xué)到了很多歷史教學(xué)方面的經(jīng)驗,受益匪淺。由于,從地理教學(xué)改為歷史教學(xué),在歷史知識上和教學(xué)方法上存在著諸多問題。
一是上課時有時后會好高騖遠(yuǎn),脫離中學(xué)歷史教育實際,超出了中學(xué)生思維水平,這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。
二是信口開河,離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,雖然學(xué)生愛聽,但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,重點也未能體現(xiàn)出來。
三是面面俱到,沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,眉毛胡子一把撈,這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。
以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié),希望能吸取經(jīng)驗教訓(xùn)在今后的教學(xué)工作中有所進(jìn)步。總之,經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),收獲很多,感悟很多。
初一年級歷史教學(xué)工作總結(jié)范文3
第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,有得有失,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要過去了,在擔(dān)任化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的半年來,堅持愛崗敬業(yè),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素養(yǎng)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有所提高,現(xiàn)將半年來工作情況總結(jié)如下:
進(jìn)入高三,學(xué)生的壓力增大,老師的擔(dān)子也更重。作為我省實行高中新課程后的高三,認(rèn)真研究課標(biāo)、高考,指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考,是高三年級教師的主要任務(wù)。本學(xué)期來,本人認(rèn)真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標(biāo),梳理知識結(jié)構(gòu),有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
本人本學(xué)期擔(dān)任xx1、2班xx教學(xué),按照教學(xué)計劃,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),本人已經(jīng)如期地完成了必修二教育教學(xué)工作,我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作,仍然有很多值得改進(jìn)的地方,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
高三歷史教學(xué)工作總結(jié)_教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)習(xí)從分享開始高三歷史教學(xué)工作總結(jié)一期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處和高三年級組的具體組織和指導(dǎo)下,高三第一期的初輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利,現(xiàn)已完成教學(xué)計劃的各項任務(wù),較......
101班音樂教學(xué)工作總結(jié)
101班音樂教學(xué)工作總結(jié)尹學(xué)兵緊張而有序的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)期的音樂教學(xué)工作,感慨很多,有成功之處,同時也還存在著很多的不足。在本學(xué)期的教學(xué)中,注重以音樂審美為核心......
高三教學(xué)工作總結(jié)
高三物理教學(xué)總結(jié)本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任高三(3)班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,教......
相信《教學(xué)工作總結(jié)分享四篇》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié),工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了教學(xué)工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
我們將從多個分析角度對“教學(xué)工作總結(jié)”進(jìn)行全面探討,旨在為您提供參考。對于我這樣需要頻繁撰寫報告和合同的人來說,文書的參考范文越來越廣泛應(yīng)用于不同領(lǐng)域和行業(yè)。通過模仿參考文案的寫作方式,能夠有效提升我的寫作效率。希望這些內(nèi)容對您有所幫助。...
我們已經(jīng)為您整理出一篇符合你需求的“個人技術(shù)工作總結(jié)”文章,我們將會持續(xù)更新為您提供更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容敬請期待。在日常工作中,相信很多人都離不開文檔的撰寫和擬定,在撰寫文檔前,參考一些范文是很有必要的,學(xué)會模仿范文可以更好地提升文章的寫作技巧和豐富性。...
筆者為您整理了關(guān)于“教師試用期工作總結(jié)簡短”的詳細(xì)介紹。在文檔處理過程中,我們可以利用該技術(shù)幫助我們分類信息并避免信息的遺漏。在編寫文章之前,借鑒范文可以讓我們的寫作更加流暢。同時,閱讀范文還能幫助我們更好地理解文學(xué)作品的語言和形式。您是否了解具體的范文都包含哪些部分呢?...
時間過得太快,新學(xué)期的篇章即將翻開。作為一名教師在通過一學(xué)期的教學(xué)后就是時候?qū)懸黄偨Y(jié)了,通過寫一篇教學(xué)總結(jié)看看自己在思想上與工作上的變化,有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。...
小編經(jīng)過精挑細(xì)選,為大家推薦一篇非常值得一讀的文章,它的標(biāo)題是“教學(xué)個人工作總結(jié)”。無論你從事什么職業(yè),不可避免地都需要處理辦公文檔,借鑒和參考優(yōu)秀的范文可以幫助我們快速寫作。優(yōu)秀的范文可以激發(fā)我們撰寫的積極性,希望大家能從范文中學(xué)到很多東西。同時,也歡迎您邀請朋友加入我們的社交網(wǎng)絡(luò),這樣分享的數(shù)量...
最新更新
熱門欄目