上下五千年讀書報告精選

上下五千年讀書報告。

下面由小編給您帶來的“上下五千年讀書報告”，相信您在本文中有所收獲。一般來說，有付出就有收獲，在完成一項任務(wù)或目標后。都會使用到報告，寫好報告，才能對工作進行全面的復(fù)盤。

上下五千年讀書報告 篇1

讀完了《中華上下五千年》這本書，我頗有很多感受，有自豪，也有悲傷。

這本書主要記載了中國從盤古開天辟地到1949年的中華人民共和國成立，其中中國不知走過了多少個春秋，歷經(jīng)了多少喜怒哀樂和滄海桑田，才發(fā)展到了最富強的時刻。

讀完這本書，我對許多人有著敬意，比如說春秋戰(zhàn)國時期的荊軻，當(dāng)時秦始皇殘害百姓，激起了許多人的痛恨，荊軻被推選為刺殺秦王的人，雖然沒有成功，但是他的精神值得我們學(xué)習(xí)；秦朝時代的張角，帶領(lǐng)了廣大農(nóng)民翻起了規(guī)模宏大的黃巾起義，最后沒有成功，但是給了東漢王朝沉重的.打擊，加快了他的滅亡；三國時期的諸葛亮，以自己的神機妙算幫助劉備完成統(tǒng)一天下的決定，直到諸葛亮和司馬懿交戰(zhàn)時，知道自己快去世了，便用木像騙過了司馬懿因他們出城；兩宋遼金時期的女真族有一位英雄叫完顏阿骨打，他帶領(lǐng)女真族人起義，戰(zhàn)爭開始時，遼朝兵力比女真族多，可還是被女真族人打敗了，最后完顏阿骨打稱帝之后更加進取，帶領(lǐng)女真人抗戰(zhàn)等等許多人，我很敬佩他們，可總會有昏庸無能的皇帝，特別是英法聯(lián)軍進北京的時候，當(dāng)時的昏君咸豐帝，不顧及百姓安危和中國的財富，帶著自己的貴妃逃到了避暑山莊，我非常痛恨咸豐帝，懷疑咸豐帝是不是中國人！中國的帶領(lǐng)下建立了自己的祖國。

那些昏庸無能的皇帝和為了討好外國侵略者關(guān)系的小人，你們不想想，如果你們每天為中國的政治思考著，能出現(xiàn)出賣祖國的現(xiàn)象嗎，你們只是膽小如鼠、不敢承擔(dān)與侵略者對抗后掉頭的危險性，于是背叛了祖國，可等到了把侵略者趕跑了之后，你們雖沒有被外軍侵略者所殺，也不是被等人帶領(lǐng)的軍隊殺了嗎？

我們這群青少年更要懂得中國的恥辱，來用自己的知識來一雪前恥，更要像為了中華而犧牲的烈士們學(xué)會為中華而奉獻的精神，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，用我們的實際行動為將來的《中華上下五千年》增磚添瓦！

上下五千年讀書報告 篇2

在這個回味無窮的暑假里，我閱讀一本叫做上下五千年的歷史故事書。

從神農(nóng)架到三國時期，從水滸傳到中華人民共和國成立；從中國到印度；從佛教傳到中國。里面的人物活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在文字和圖畫中：如關(guān)云長水淹七軍；岳家軍大鬧蜈蚣山；王莽巧篡位；朱元璋滅元稱帝。本書的經(jīng)典故事也不少：如紂王時期，制造了酒池肉林，対文武百官來說好似人間天堂，但他還建造了“炮烙”這種酷刑。其實就是對他有意見的人的五花大綁起來，放在紅色的鐵柱子上烤死。還殘忍的把姬昌的兒子剁成肉醬給他吃，他每吃一口就心痛一下。出宮后就帶著他5萬精兵造反，紂王打仗還耍小聰明，讓戰(zhàn)俘在前面戰(zhàn)，戰(zhàn)俘轉(zhuǎn)過身反倒把紂王的軍隊打的一敗涂地，紂王見大勢已去，不忍心看到國家滅亡，便點火自墳。商朝滅亡，西周建立。

這就是上下五千年的故事。

上下五千年讀書報告 篇3

暑假里，媽媽給我買了本書《上下五千年》。這本書介紹了中國五千年的史詩，它從盤古開天辟地寫到1949年10月1日開國大典。他是一本集中國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀歷史讀物。這本書中有許多經(jīng)典的民間傳說和精粹的歷史故事，記載了許多大名鼎鼎的歷史人物，有精忠報國的岳飛，雄才大略的諸葛亮，天下為公的孫中山……

這本書中我最喜歡的一個故事叫《神農(nóng)嘗百草》。它主要講了神農(nóng)教會人們耕田種糧食后，看到人們經(jīng)常因為亂吃東西而得病，甚至喪命，在疾病面前，人類一點辦法都沒有，只能等死。神農(nóng)心里很焦急，他決心嘗遍所有的草他做了兩只大口袋，一直掛在身子的左邊，一直掛在右邊。他每嘗一樣?xùn)|西，覺得可以吃的就放在左邊袋子里，覺得能治病的就放在右邊的口袋里，將來當(dāng)藥用。

神農(nóng)的足跡遍布了江河山川，高山峻嶺。他嘗遍各種花草，認識了許多藥草，用它們救了無數(shù)人的性命。最后，神農(nóng)因為嘗了“斷腸草”而毒發(fā)身亡。人們隆重地安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。我被神農(nóng)舍己救人、助人為樂的精神所折服。

這本書中，還有數(shù)不清的英雄豪杰和文人志士。他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的精神財富和不計其數(shù)的物質(zhì)文化。我要以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。

上下五千年讀書報告 篇4

試問一下，歷史是什么？歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書，了解歷史，就等于了解了半個世界。因為古希臘哲學(xué)家曾說過：“一個遠離歷史文明，頭腦中失去這方面知識的人是貧窮的。"由此可知，歷史對于我們炎黃子孫是多么的重要。

由邵珠磊編寫的《中華上下五千年》是一套故事化的歷史讀物，它記錄了從遠古時代到清朝統(tǒng)治結(jié)束，上下五千年的中國歷史。在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力，強大的生命力和巨大的凝聚力，世世代代繁衍生息，歷盡磨難，從遠古到現(xiàn)代，從蒙昧到文明，五千年來，中華民族走過了一條不尋常的道路，鑄成了燦爛的中華文明。

其中我結(jié)識了許多“好朋友”，比如能屈能伸的劉邦，堅韌不拔的司馬遷，救死扶傷的華佗，寧死不屈的劉備等，當(dāng)然，在他們當(dāng)中，我最喜歡華佗。

因為華佗的救死扶傷使我敬佩，他沒有看不起平常百姓，只是以平常心對待每一位病人，并且一心為病人著想，還親身試驗，發(fā)明了麻沸散。一次，兩個病人鬧頭疼發(fā)熱，先后找華佗看病，經(jīng)華佗問明病情，給一個開了瀉藥，另一個開了發(fā)汗藥，有人在旁邊看華佗開藥方，問他為什么病情相同，用藥卻不一樣？華佗說："這種病表面看起來一樣，其實不同，前一個病人病根在內(nèi)部，該服瀉藥，后一個病人只是受點風(fēng)寒，讓他發(fā)發(fā)汗就好了。”這兩人回去抓了藥服了，果然病都好了。由此，可以看出華佗的醫(yī)術(shù)很高。

講起華佗，我想到了在一線為病人治療的醫(yī)護人員們，他們不怕傳染，堅持不懈的精神，使我感動，也許華佗和現(xiàn)在的醫(yī)護人員都有一顆善良的心，一顆為病人著想的心和一顆救死扶傷的心吧，希望一線的人員和病人可以早日渡過難關(guān)，從這點來看，歷史和現(xiàn)在的關(guān)系是密切的。

《中華上下五千年》這本書雖然是一種學(xué)習(xí)歷史的輔助讀物，但在閱讀中，不僅可以知曉過去，了解民族的興衰榮辱，還可以繼承博大精深，源遠流長的中華文明，并從中提升自我的學(xué)識與修養(yǎng)。

所以《中華上下五千年》是一本好書，是一本關(guān)于歷史的書，是一本可以繼承中華文明的書，希望大家可以和我一起回憶過去，回憶歷史，和我一起在歷史的大道中行走，我相信我們都會有很大的收獲。

上下五千年讀書報告 篇5

我曾經(jīng)不了解她，中國。

但是現(xiàn)在從那些鮮活的文字里，我覺得她是一個堅強的人。最近讀了關(guān)于她的傳記——《中華上下5000年》，感觸很深。雖然上蒼對她很不公平，但她卻仍然帶著勝利者的微笑屹立在世界的舞臺上宣稱：我是強者。在強大的敵人面前，她并沒有屈服，而在心底暗地里說：拼搏、拼搏、拼搏……

公元6至10世紀，是她人生事業(yè)中的巔峰時期。

科舉制度的建立，煥發(fā)出國家的活力和新氣象。文成公主入藏，使中原與西藏“和同為一家”。國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，政治開明，科技技術(shù)的發(fā)展，造就了盛唐開拓進取，博大開放的時代風(fēng)貌。

公元9世紀，西方地區(qū)正處于混亂，腐敗的年代，而此時，中國位于前列，社會到處都是“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”的景象。

雖然此時中國造就了輝煌的文明，但是挫折是不可避免的，近千年來的人類文化成果卻在清朝末年被可惡的帝國主義侵略者洗劫一空，也由于這而發(fā)揚了中華民族堅強的精神。

凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。

18世紀中葉，世界頭號工業(yè)強國英國對中國進行大肆地侵略。而圓明圓就是被侵略的重要一部分。圓明圓原來是一篇美文，行云流水的音律，跌巖平仄的韻腳。朗之吟之，如癡如醉。而現(xiàn)在卻是一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，讓我無法標點。

雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如醉了：“一個近乎超人的民族所能幻想的一切都匯聚于圓明圓。只要想象出一種無法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明圓。假定有一座集人類想象力之大成的燦爛的寶窟，那就是圓明圓。如果不能親自目睹圓明圓，人們就在夢中看它?！钡牵?860年10月的這一天，兩個強盜闖入了圓明圓，一個搶劫，另一個把它付之一炬。兩人搶走了夏宮的所有寶物。收藏在這個博物館里的，不僅有琳瑯滿目的金銀制品，而且還保存著杰出的藝術(shù)品。即使把我國所有的寶物加在一起（除夏宮外），也不能與這個規(guī)模宏大富麗堂皇的東方博物館相之媲美。一個勝利者裝了好幾大箱子，而另一個，也如法炮制，把口袋塞得滿滿的。之后，他們共同“榮歸”歐洲。在歷史的面前，這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。

1860年的這一天，簡毀珠散，日月無光。

在挫折和磨難面前，她沒有低頭認命，而是努力拼搏，以至于換來今天這個幸福的生活。很多人遭遇坎坷后會垂頭喪氣，而又有很多人受到磨煉之后會奮發(fā)拼搏，很多人會埋怨上天的不公正，而又有人在追求向上的生活。而她選擇了后者。

想到這里，我感到很羞愧。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績得了一個有史以來最低分，我為此事煩惱不已，整天愁眉苦臉，無精打采，喪失了學(xué)習(xí)的信心。同學(xué)的刮目相看，更使我覺得慚愧，恨不得找個地縫鉆進去。漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績下降了，直到我看了《中華上下5000年》，意識到了自己的不足，又努力學(xué)習(xí)，成績又漸漸的好了起來。

挫折并不可怕，可怕的是喪失了自信心。在我最落魄的時候，《中華上下5000年》幫助了我，給予了我自信心。以后，在每次磨煉中，只要心中裝著“向前”兩字，永不言敗，不屈不撓，就一定不會輸。

上下五千年讀書報告 篇6

英國哲學(xué)家培根曾在《論讀書》中說過：“讀史使人明智?！碑?dāng)我翻開《中華上下五千年》的目錄時，最吸引我思考的是朝代的興亡和更替。為什么有些王朝很快就滅亡了？比如秦朝和隋朝。而有些王朝卻可以長治久安，比如漢朝和唐朝。帶著這些問題，我迫不及待地翻開了這本史書，試圖尋找答案。

秦始皇雖然焚書坑儒，殘暴不仁，但他下令修筑了舉世聞名的萬里長城，抵御了外敵的入侵。他還實施了“車同軌、書同文、幣同制”的制度，加強了統(tǒng)治力度，完成了統(tǒng)一大業(yè)。隋煬帝雖然勞民傷財，但他在位時開鑿了連接南北的京杭大運河，促進了南北經(jīng)濟文化大融合，與萬里長城并稱為中國古代最偉大的兩項工程。這些本是千古明君才有的作為！可惜，他和秦始皇一樣，好大喜功，不惜民力，最終他們的王朝都被起義軍推翻了。

但緊隨其后的漢朝和唐朝卻成為中國歷史上最輝煌的兩個朝代，漢武帝和唐太宗這兩位千古明君當(dāng)然功不可沒。但也不可否認，秦隋的統(tǒng)一與融合，為漢唐盛世奠定了堅實的基礎(chǔ)。漢唐的繁榮，是因為具備了天時地利與人和。

漢武帝知人善任，開疆拓土，他先后派大將軍衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴，解除邊患。又派張騫出使西域，開辟了“絲綢之路”，漢朝的威望從此遠播四海，影響至今。我們的母語被稱為“漢語”，書寫的文字被稱為“漢字”，人口最多的民族被稱為“漢族”……

唐太宗更是節(jié)儉愛民，善于納諫，魏征就是初唐最著名的一位諫官。在朝廷大臣紛紛歌頌太平盛世與帝王功德時，魏征卻給唐太宗上了一道奏折，指出他的十大不足。唐太宗不僅不生氣，反而很欣賞魏征，稱他為自己的“明鏡”，以此鼓勵其他大臣發(fā)表意見，甚至可以批評朝政。就這樣，唐朝國力強盛，經(jīng)濟繁榮，成為當(dāng)時世界的最強帝國。至今，世界各地華人居住的地區(qū)還被稱為“唐人街”，可見影響深遠。

當(dāng)我合上此書時，頗有感慨。后人常夸漢唐強盛，指責(zé)秦隋暴政。其實，中華上下五千年的悠久歷史和燦爛文化離不開每一個朝代。輝煌固然令人贊嘆，衰敗更令人深思。正如晚唐詩人皮日休所云：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”今天的我們何不以史為鏡，從歷史長河中汲取更多的智慧，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力！

上下五千年讀書報告 篇7

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！蔽矣X得這句話很有道理，書不僅使我快樂，還使我增長許多的知識。

因為我喜歡讀書，在我家的書柜上擺著許多的書，有《中華上下五千年》、《格林童話》、《伊索寓言》、《十萬個為什么》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》......各種各樣的書，他們都是我的好朋友，他們帶著我去知識的海洋里遨游，去探索未知的世界。在我家的書柜上，我最喜歡的書是《中華上下五千年》。當(dāng)我第一次翻開《中華上下五千年》這本書時，我被書中許多生動有趣的故事給吸引了，它記載了中華五千年的故事，每個故事都是那樣的精彩，每幅畫都是那樣的傳神，每段話都能讓我領(lǐng)悟到一個道理。

讀完這本書，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。從神話傳說的盤古開天辟地，到秦始皇統(tǒng)一中國，再到新中國成立，中華民族可謂是一波三折又洶涌不息。

在這本書中，有許多的故事，最讓我難忘的是，“大禹治水”。大禹為了治水三次經(jīng)過家門而不入，吃盡了各種苦頭，后來終于用疏通的方法治理好了洪水。

從這個故事中我明白了一個道理，不管做什么事情，一定要認真，而且還要講究方法，只要方法對了，才能更好的實現(xiàn)自己的目標。

上下五千年讀書報告 篇8

翻開《中華上下五千年》這本厚厚的書，我好像看見了洶涌澎湃的大海，歷史的浪濤滾滾而來。民族的歷史文化，在這里凝聚；民族的勇敢精神在這里顯現(xiàn)！

《中華上下五千年》這本書里記載著無數(shù)英雄的故事，令人敬佩；無數(shù)惡人的肆虐，令人憎恨；無數(shù)成功的喜悅，令人高興！……《上下五千年》有許多故事，如：劉邦起義，火燒赤壁，臥薪嘗膽，望梅止渴等等。

其中最我記憶猶新的是“臥薪嘗膽”?！芭P薪嘗膽”講的是：春秋時期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜。后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。勾踐在坐臥的地方吊了一個苦膽，夜里躺在柴草上，面對苦膽。每天吃飯時都嘗一口苦膽?？倰行淖载?zé)："你忘了會稽大敗之辱嗎？"就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運，經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。從中，我們可以體會到：越王給吳王當(dāng)了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴。他在被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復(fù)興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經(jīng)過自己的頑強毅力，勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發(fā)圖強的精神值得我們學(xué)習(xí)。

歷史是一個國家成長的見證，通過《上下五千年》，我們更加了解了自己的祖國，知道了祖國的過去。作為我們，更加明白要愛自己的祖國，為祖國而奉獻。所謂“以史為鑒”、“為故而知新”等名言之中的見解尤為深刻。一個人如果不了解歷史，他不是愚昧、狂妄就是卑微、懦弱；一個國家或民族失去了歷史，也就失去了存在的意義。歷史之重要不可言喻。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《上下五千年讀書報告精選》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了上下五千年讀書報告專題，希望您能喜歡！