《青銅葵花》讀后感。
在閱讀作品結(jié)束之后,我們或許能夠獲取一些新知識(shí)。對(duì)于讀后感來(lái)說(shuō),必須是在閱讀后基于自身的理解和情感所得出的感想。因此,為了滿足您的需求,欄目小編特別為您準(zhǔn)備了一篇專業(yè)的"《青銅葵花》讀后感",希望通過(guò)閱讀本文,您能夠?qū)ο嚓P(guān)概念有更加清晰的認(rèn)識(shí)!
臧克家說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友?!碑?dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里時(shí),你就會(huì)有這種感觸。
喚醒
曹文軒的《青銅葵花》就是一本好書(shū)。小說(shuō)寫的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng)。12歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……
讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣火柴的小女孩》曾有過(guò)的,其實(shí)說(shuō)白了就兩個(gè)字——苦難?,F(xiàn)代人的生活安逸了,而不少作品為了不斷滿足人們的貪欲、情欲,苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處,卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處,把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒。
面對(duì)
曹文軒曾說(shuō)過(guò):“少年時(shí),就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”所以想要成為強(qiáng)者,就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度。著名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗(yàn)室里優(yōu)越的條件,經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察,與惡劣的自然環(huán)境斗爭(zhēng),羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬,他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。
當(dāng)代中國(guó)少年普遍缺少面對(duì)苦難的風(fēng)度。就拿我來(lái)說(shuō),考試考不好后就常常一蹶不振了。而中日曾聯(lián)合舉辦了一項(xiàng)青少年的比賽——看誰(shuí)能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行,結(jié)果參賽的中國(guó)學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一,日本學(xué)生卻走完了全程。事后,日本官員對(duì)中國(guó)官員說(shuō):“這一代,你們不如我們!”我想:那些中國(guó)孩子開(kāi)始時(shí)一定滿口的豪情壯語(yǔ),但在苦難面前他們黯然失色。后來(lái),我又不斷看到關(guān)于“中國(guó)人的體質(zhì)越來(lái)越差”“中國(guó)少年的大腦被享受麻痹了,身體被享受酥化了”等類似的報(bào)道。
尋找
作為有志氣的一代,我們要經(jīng)常去尋找苦難,尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸,多一份穩(wěn)重,多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統(tǒng);我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難,面對(duì)苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱,多一份勇氣,多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的信念!
《青銅葵花》這本小說(shuō)是曹文軒所寫的純美小說(shuō)。它帶給了我們?cè)S多動(dòng)人的故事,讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。
《青銅葵花》主要講了葵花失去了唯一的親人爸爸,被青銅家收養(yǎng)。他們一家人遇到了無(wú)數(shù)次困難,但都頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。在葵花12歲的那年,命運(yùn)將她召回了城市,青銅從此常常遙望大河的盡頭,思念著在遠(yuǎn)方的葵花……故事情節(jié)雖然曲折,但有了苦難的襯托,美和愛(ài)才會(huì)更加感人。
讓我感受最深的是《三月蝗》這一章。在一場(chǎng)巨大而可怕的蝗災(zāi)中,大麥地被浩蕩的蝗蟲(chóng)洗劫,只留下一片令人悲傷的干凈。這場(chǎng)災(zāi)難來(lái)的突然,去的迅速,但后果卻不堪設(shè)想。但大麥地憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái),脫離困境。我從中感受到:災(zāi)難必須面對(duì),只要堅(jiān)強(qiáng)振作,光明總會(huì)到來(lái)!
讀了《青銅葵花》這本小說(shuō),我對(duì)苦難有了新的認(rèn)識(shí):成長(zhǎng)必定與苦難相伴,有歡樂(lè)就有痛苦。我認(rèn)為在經(jīng)歷苦難時(shí),不要埋怨歡樂(lè)不降臨,因?yàn)榭嚯y是歡樂(lè)的鑰匙,得到這把鑰匙,才能打開(kāi)通往歡樂(lè)的大門;在歡樂(lè)時(shí),也不要忘記苦難,因?yàn)闅g樂(lè)是苦難后的果實(shí),也是滂沱大雨后的那道彩虹!
《銅葵》是著名作家曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫向日葵。一個(gè)特殊的機(jī)會(huì),讓城里姑娘向日葵和鄉(xiāng)下小子青銅結(jié)為兄妹。他們一起生活和成長(zhǎng)。 12歲那年,命運(yùn)將向日葵召喚回她的城市。從今以后,男孩青銅經(jīng)??刺J葦?shù)谋M頭,女孩向日葵所在的地方……
住在大麥地里的青銅一家心地善良。女孩向日葵。他們的生活充滿了考驗(yàn)和磨難。每讀一個(gè)故事,我都感動(dòng)得熱淚盈眶。
我很同情青銅家族。當(dāng)他們辛辛苦苦種下的大麥即將收割時(shí),這可以緩解家庭的困境,他們被突如其來(lái)的蝗蟲(chóng)吃掉了?;认x(chóng)在大麥田里肆虐,把看得見(jiàn)的綠色都吃光了,原本并不富裕的大麥田,陷入了絕境。那個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得自己也餓了,雖然很飽。
我羨慕青銅家族。雖然生活貧困,但一家人互相關(guān)心,互相鼓勵(lì)。不管他們有多窮多苦,他們都不會(huì)放棄。那個(gè)時(shí)候,我想,貧窮和堅(jiān)強(qiáng)是令人欽佩的。
看完這本《青銅葵》,我明白了,現(xiàn)在,只有帶著苦難行走,才能在突如其來(lái)的苦難的壓迫下冷靜面對(duì),就像一道彩虹經(jīng)歷風(fēng)雨的煎熬可五彩斑斕,刀槍唯有被磅礴的烈火淬煉,才能所向披靡!還沉浸在沒(méi)有靈性狀態(tài)的人,以為自己已經(jīng)忘記了痛苦和磨難的人,快醒醒吧,你要正視痛苦,尊重它!
《青銅葵花》的主人公就是青銅一家人。青銅因?yàn)槲鍤q時(shí)的一場(chǎng)大火從一個(gè)說(shuō)話流利的孩子變成了一個(gè)啞巴。從這以后,青銅的世界變了。直到遇見(jiàn)了葵花,他才知道自己原來(lái)并不是最孤獨(dú)的孩子。后來(lái),葵花的爸爸去世于大麥地,葵花便來(lái)到了青銅家。當(dāng)她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻起,她就已經(jīng)是奶奶的孫女,爸爸媽媽的女兒,青銅的妹妹。
? ???青銅已經(jīng)十一歲了,早到了上學(xué)的年紀(jì);葵花也已經(jīng)七歲,也到了上學(xué)的年紀(jì),但家里沒(méi)有錢能同時(shí)供兩個(gè)孩子一起上學(xué),只能讓葵花一人上學(xué)。鎮(zhèn)上照相的劉瘸子來(lái)小學(xué)給老師們照相,有很多學(xué)生都籌到了照一張相的錢;但葵花沒(méi)有告訴家人,她不想再給家里人增加負(fù)擔(dān)。家里人知道后,決定冬閑時(shí)做一百雙蘆花鞋,照一張全家福,還要給葵花單獨(dú)照一張。
? ???葵花發(fā)覺(jué)自己在寫作業(yè)的時(shí)候,青銅總喜歡聚精會(huì)神地看著,她決定教哥哥識(shí)字。一天晚上大風(fēng)把房頂掀掉了,家里人只能更加省吃儉用,他們要蓋房子??ú幌Э创洵h(huán)和秋妮的冷臉,就為了不讓家里費(fèi)油燈;爸爸媽媽出去借錢;奶奶也賣掉了自己戴了一輩子的耳環(huán);終于在大雁飛盡時(shí),把房子蓋成了。蓋房子欠人家的債是要還的,并且是說(shuō)好了期限的。一池塘藕已刨,賣了;半畝地蘿卜,已收,賣了;現(xiàn)在還有一畝茨菰,過(guò)些日子也可以刨了。爸爸不放心,決定讓家人輪流看守茨菰田。星期天下午輪到葵花看守茨菰田,嘎魚(yú)故意讓他家的鴨把青銅家的茨菰給吃了。爸爸曾有過(guò)向嘎魚(yú)家索賠的念頭,但放棄了。嘎魚(yú)的父親是大麥地有名的視錢如命的人,也是最蠻不講理的人。但在青銅的心里,并沒(méi)有忘記這筆賬,他一瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就會(huì)騎著他的牛,風(fēng)暴一般的沖擊鴨群。鴨們下蛋的習(xí)慣完全被搞亂了。有些鴨子大中午就在河灘上的草叢里下蛋。這一天青銅決定,不再偷襲嘎魚(yú)家的鴨群了,他要光明正大的干一回。晚上嘎魚(yú)被他爸爸綁在門前的大樹(shù)上狠揍了一頓,他爸爸本來(lái)是要拉著嘎魚(yú)到青銅家算賬的,路上遇到人才得知,前些日子嘎魚(yú)讓鴨群吃了青銅家茨菰田里的茨菰后,當(dāng)眾踢了嘎魚(yú)一屁股后,隨即拉著嘎魚(yú)轉(zhuǎn)頭回家了。一回到家,就把他綁到大樹(shù)上??爝^(guò)年了,媽媽實(shí)在拿不出錢,扯布給葵花做新衣服。于是,拿出了一件壓箱底的衣服讓奶奶改了給葵花穿。當(dāng)葵花穿上新衣服后,出現(xiàn)在大家眼前的是一個(gè)脖子上戴銀項(xiàng)鏈的葵花。于是青銅就用冰凌給葵花做了一條冰項(xiàng)鏈。
? ???葵花讀三年級(jí)下學(xué)期時(shí),大麥地發(fā)生了蝗災(zāi)。青銅網(wǎng)了一只野鴨給葵花燉肉吃,但嘎魚(yú)家說(shuō)是青銅偷了一只他們家的一只公鴨。第二天,青銅來(lái)到大河邊,抓住了嘎魚(yú)家丟的那只公鴨,走完了大麥地所有的村巷??ㄊq那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市。
? ???兄妹兩人的故事感動(dòng)了很多人,青銅葵花這部小說(shuō)告訴我們的應(yīng)該就是,敢于正視痛苦,尊敬痛苦。
向日葵,其實(shí)是一種太過(guò)呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠(yuǎn)把最美的那一面留給太陽(yáng)。是,它的花語(yǔ)是太陽(yáng)。它那么高,仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽(yáng)罷了。
可它詮釋的只有現(xiàn)名與幻想的距離。
就像青銅獨(dú)臥在枝藤上看向葵花遠(yuǎn)去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤,可誰(shuí)亮了青銅心坎的波瀾訖伏,他想到該始可憐兮兮的葵花,漂亮聰明的葵花,聽(tīng)話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠(yuǎn)只有葵花。
而這個(gè)可惡的小父孩呢?也不知在船的哪個(gè)角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。
我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花,他說(shuō),只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。
或者確實(shí)如斯,向日葵分開(kāi)了太陽(yáng)無(wú)奈生涯,但太陽(yáng)也未必離的開(kāi)向日葵。
青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點(diǎn),臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚,他們是各從的太陽(yáng)。青銅可認(rèn)為了葵花去捉螢火蟲(chóng),干炭項(xiàng)鏈,售蘆花鞋。而葵花永遠(yuǎn)替青銅而自豪。
這讓爾不禁顫栗要曉得事實(shí)跟息野筆下的唯美老是有差距的。
多多弟兄為了爭(zhēng)取財(cái)產(chǎn)而交惡成恩?多少我為了一絲惱恨對(duì)疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強(qiáng)的以為大家可以不必太陽(yáng)的光明。豈非他們?cè)?jīng)沒(méi)有和氣過(guò)? 應(yīng)然有,只是那一份關(guān)愛(ài)是能夠被人種本人的自私?jīng)_咸的。
妹尾河童說(shuō):“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往,實(shí)在性命只是久借?!?/p>
沒(méi)錯(cuò)生命只是暫借。向日葵早就懂了這個(gè)淺易的情理,所以他執(zhí)著的點(diǎn)向太陽(yáng)。微啼的過(guò)惡每一天。
這應(yīng)當(dāng)感激天然之母的聰慧。在發(fā)明了高智商的人類后,也創(chuàng)制了這些俏麗的花,并給了他們相應(yīng)的義務(wù)來(lái)啟發(fā)人類??墒牵г谌祟愑袝r(shí)候笨拙的未不再像是人了。
橘紅的天地面,鈍不太陽(yáng)的身影了,向日葵仍舊執(zhí)著的綱迎著。青銅薄弱瘦削的身影依然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來(lái),他的眼里浸謙了淚水。那弛素來(lái)沒(méi)說(shuō)功一句話的嘴,此時(shí)竟奇觀般的叫沒(méi)了聲:“葵花!”
那一聲,久久回旋在大麥地的上空。是,向日葵不能談話,但它始終守護(hù)著太陽(yáng)年復(fù)一年。
其真,它也只不外是一種太過(guò)“凝滯”的罷了。
青銅葵花
“青銅又大叫了一聲:‘葵——花!’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆,一望無(wú)際的葵花田里,成千上萬(wàn)株葵花,花盤又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如這本書(shū)的書(shū)名一樣,這是講述一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩,她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房子、開(kāi)荒種地、挖塘養(yǎng)魚(yú)。但天不為愿,葵花的爸爸意外逝去,可憐的她傷心極了??吹竭@里,我不禁為葵花傷心,葵花那么小就失去父母親,和她相比,我是多么的幸運(yùn),每天依偎在父母身邊,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活??m然面對(duì)突如其來(lái)的打擊,但是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),如果換成我,我會(huì)怎樣?在精神一定受到嚴(yán)重打擊吧!我真是自愧不如呀!
但老天也并不是無(wú)情的,苦難過(guò)后葵花被一家好心人收養(yǎng),其中一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友,那個(gè)人這是青銅??磥?lái)人世間隨處充滿愛(ài)呀,雖然傷心和痛苦是難免的,但人們的關(guān)心卻無(wú)處不在。
就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里,隨然中間發(fā)生的一些事,但他們卻也安然度過(guò)了。這里驗(yàn)證了一句人們常說(shuō)的“好人有好報(bào)?!钡闹V語(yǔ),不是嗎?但老天似乎在捉弄他們,葵花十二歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此,青銅常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望著葵花所在的地方。對(duì)葵花的思念,使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想那是身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念?!斑@就是對(duì)人的思念的力量吧,作者真的是將這苦難寫到深刻之處,將愛(ài)也寫的充滿生機(jī)與情意呢!”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū),讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)克服困難。在困難中,做為一個(gè)現(xiàn)代人,我覺(jué)得我們面對(duì)困難是應(yīng)該去學(xué)會(huì)面對(duì)它,去挑戰(zhàn)它,去克服它,讓困難轉(zhuǎn)有話無(wú)。羅曼·羅蘭曾寫過(guò)一段話:
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡事不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì)她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
本書(shū)的作者也說(shuō)過(guò):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!笔茄剑≈挥锌嚯y才能改變?nèi)祟悺?/p>
青銅葵花
這是一個(gè)男孩和女孩的故事,這是青銅和葵花的故事,這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大??ㄊq那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……
感受到了作者把苦難寫到了深刻之處,更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。
為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想為了讓葵花照一張相,青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn),青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái),青銅天天提著紙燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來(lái)不怕;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
一對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。苦難是不可避免的,但只要擁有了愛(ài),那種大愛(ài),就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言,就算日子過(guò)得再苦再累,心里都是幸福的、充實(shí)的,都被對(duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。青銅所做感動(dòng)著葵花,感動(dòng)著我們,而葵花在苦難中也感動(dòng)著每一個(gè)人!
為了給自己貧困的家省錢,葵花拍照沒(méi)有參加;為了能多編些蘆花鞋,葵花放學(xué)后就去采蘆葦花;為了賺錢給奶奶治病,葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢給貧困的家,葵花故意把考試考差;為了讓哥哥被人看起,葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字……
生活雖然艱辛,但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的,他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑,心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈牛L(fēng)雨過(guò)后必有彩虹。苦難是永恒的,我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪,我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。
我們可以像青銅葵花一樣,善待周圍的人,以樂(lè)觀的心態(tài)去付出,去感動(dòng),感動(dòng)自己,感動(dòng)大家!付出就是愛(ài),苦難中的付出就是大愛(ài),大愛(ài)就是感動(dòng)!
青銅葵花讀后感
“草是潮濕的,花是潮濕的,風(fēng)車是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的??ù┻^(guò)潮濕的空氣,不一會(huì)兒,從頭到腳都潮濕了?!边@是著名作家曹文軒《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
曹文軒以一貫追求純凈、唯美的風(fēng)格,講述了他們?cè)诔錆M天災(zāi)人禍的歲月里,樂(lè)觀從容地面對(duì)蝗災(zāi)、洪水等苦難的的故事。他們?cè)跉v經(jīng)了種種災(zāi)難后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀??墒牵胱屢黄痖L(zhǎng)大的兩個(gè)孩子愉快地分離是多么的不容易??!當(dāng)葵花再一次到來(lái)的時(shí)候,啞巴青銅拼盡全身的力氣,吐字不清的喊出了“葵——花!”,這才是青銅內(nèi)心深處的聲音啊!《青銅葵花》所描寫的痛苦經(jīng)歷,像我們這種泡在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
追求快樂(lè),是無(wú)可非議的,更是無(wú)罪的。但是我們?cè)谧非罂鞓?lè)的同時(shí),忽略了苦難對(duì)我們生命的價(jià)值,忽略了我們對(duì)苦難的哲理性的理解。這種忘卻苦難的快樂(lè),在苦難降臨之際,這種快樂(lè)究竟有多大的抵抗力?它不是一種樂(lè)觀主義——樂(lè)觀主義,是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè),那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂(lè)。
苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難??嚯y絕非是從今天才開(kāi)始的。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便不是既愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜?!薄肚嚆~葵花》要告訴我們的,就是這個(gè)道理。
曹文軒寫苦難,將苦難寫得深刻,動(dòng)人,我的淚水順著臉頰往下流;寫美,將美寫到極致,讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩,葵花田的美,還有“青銅葵花”那獨(dú)有的美;寫愛(ài),寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……
青銅葵花讀后感
這是一個(gè)男孩和女孩在苦難中成長(zhǎng)的故事???,從小就沒(méi)了媽媽,爸爸跌入河里,從此一去不復(fù)返。青銅,一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城市,一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大??ㄊq那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,最后,可能是青銅感動(dòng)了蒼天,他竟會(huì)說(shuō)話了……
每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng)。
《蘆花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他是多么的想去上學(xué)呀!讀到這,我的心酸酸的。如果他們的生活條件好一點(diǎn),他們能同時(shí)去念書(shū),那該多好?。《赡鄣男撵`上已被劃上了一道深深的口子,他失去了語(yǔ)言。葵花上學(xué)了。有一天,二瘸子來(lái)照相,葵花沒(méi)有照,她家里生活節(jié)儉,青銅知道了妹妹的心事,他去賣蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅總是去賣鞋子。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了,一個(gè)人還想買,青銅把自己的賣給了那個(gè)人,自己赤腳奔波回家的路上,他的腳凍得通紅……
《三月蝗》中,一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何。災(zāi)難之后,一切都沒(méi)了。可青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。青銅逮到了一只鴨子,嘎魚(yú)家少了一只鴨子,嘎魚(yú)以為是自家的鴨子,大鬧了一番。后來(lái),青銅證明了自己的清白。
這時(shí),悲劇發(fā)生了,奶奶為了給孩子添衣,自己病倒了,牛也去了。家里急需要錢,這時(shí),我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。令人感動(dòng)……
懂事的葵花故意考砸了,為了給奶奶治病,葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏,葵花回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了……
最終,葵花要回到城市了,分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這喊聲驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在南瓜燈下寫作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太軟弱了,青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的,感謝青銅葵花,教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。
青銅葵花讀后感
我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)中,是一個(gè)享樂(lè)主義風(fēng)行的世界。曹文軒說(shuō):苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難。人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。這本《青銅葵花》講得就是一個(gè)苦難的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代中的青銅一家,他們是貧苦的,但他們卻因一個(gè)特別的機(jī)緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了兄妹相稱的朋友。他們之間仿佛有著天然的聯(lián)系。青銅是一個(gè)啞巴,一場(chǎng)突如其來(lái)的大火使他失去了原本可以流利說(shuō)話的功能,但葵花卻知道他的意思,無(wú)論什么語(yǔ)言,葵花都能從他的眼神,他的手勢(shì)中讀懂。他們一起生活一起長(zhǎng)大。12歲的那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,望那個(gè)葵花所在的地方……
書(shū)中的葵花是個(gè)不幸的女孩,但是因?yàn)椴恍也艜?huì)和青銅成為兄妹,成為一家人??ǖ陌职肿钕矚g的就是向日葵了,因此給他的女兒起了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的名字。在他原本所在的那座城市的象征,就是葵花爸爸的作品:青銅葵花??墒?,因一次意外的事故,葵花沒(méi)有了爸爸。之后,他又因一個(gè)特別的機(jī)緣成為了青銅一家中的一員。使大麥地人奇怪的是,小女孩葵花一夜之間就融入了這個(gè)家庭,甚至是在跨進(jìn)門檻的那一刻,她已經(jīng)是奶奶的孫女,爸爸媽媽的女兒,青銅的妹妹。青銅曾是奶奶的尾巴,現(xiàn)在葵花成了青銅的尾巴。青銅走到哪兒,葵花就跟到哪兒。他們之間的交流如水過(guò)平地一般流暢,哪怕是最細(xì)微的想法。而奶奶對(duì)葵花很疼愛(ài),仿佛就是她的嫡親孫女——這孫女早幾年走了別處,現(xiàn)在,在奶奶的萬(wàn)般思念中回家了。
葵花的哥哥——青銅,他是一個(gè)啞巴。他對(duì)待葵花如同是自己的親妹妹。他帶著她去挖野菜、去打魚(yú)、去那片葵花田。他們?cè)谔镆吧献邉?dòng),嬉鬧??墒?,入秋了,由于家境的困難,他們面臨著只有一人上學(xué)的難題。葵花說(shuō),自己還小,要留在家中陪奶奶。可青銅卻用表情、手勢(shì)來(lái)告訴大家,讓妹妹上學(xué)。當(dāng)我讀到這里時(shí),我被深深的感動(dòng)了,盡管他們不是親兄妹,但他們互相把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給對(duì)方。最后,青銅以自己獨(dú)特的方式戰(zhàn)勝了。他笑了,他含淚笑了,他永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出那個(gè)秘密。m.endrikfelipe.com
我看了這本書(shū)后覺(jué)得:雖然書(shū)中的青銅一家是貧窮的,但他們依然快樂(lè)著。他們并沒(méi)有因?yàn)楦F苦,而悲傷。盡管生活中有很多苦難,但因?yàn)榭?,他們才過(guò)著快樂(lè)安寧的日子。
青銅、葵花,這是兩個(gè)在年幼時(shí)不斷出現(xiàn)在夢(mèng)中的溫暖的名字。常常在夕陽(yáng)落幕的窗邊,望著窗外滿目的金燦燦的霞光,不自覺(jué)地從舌尖輕輕繞出這兩個(gè)仿佛在跳躍般的名字,暖暖的,鮮活又深刻地印在記憶里。
《青銅葵花》是年幼時(shí)看的一本書(shū),記憶已經(jīng)略略有些久遠(yuǎn)了。再度重翻,指尖在泛著墨香的書(shū)頁(yè)上輕輕摩擦,心弦一顫,劃過(guò)一絲異樣的情緒,莫名的有些酸澀。
我記得葵花,最初的印象就是她安靜地坐在葵花田里,安靜又悲傷的樣子,整個(gè)人籠罩在陽(yáng)光底下,絢爛的金色花海中,她靜靜的身影乖巧的讓人心疼。終于,這樣乖巧的她,有了一家可愛(ài)又善良的人來(lái)照顧與呵護(hù),還有她的啞巴哥哥青銅。后來(lái)的后來(lái),我才明白青銅與葵花眼神對(duì)接的那一刻起,信任已在兩人之間建立,這是誰(shuí)也剪不斷的默契。
我還記得青銅,斷斷續(xù)續(xù)的片段,卻格外溫情。也許,正因?yàn)榭诓荒苎裕炊屗ι矶鰣?jiān)決守護(hù)的行為顯得無(wú)比真誠(chéng),他不需要說(shuō)什么,只堅(jiān)定地站在妹妹面前為她遮風(fēng)擋雨,用削瘦的肩膀?yàn)樗龘纹鹨黄臁?/p>
還記得那穿在白天仍閃耀的冰項(xiàng)鏈嗎?冰做成的項(xiàng)鏈,晶瑩剔透,一如青銅那顆剔透的心,晃花了所有人的眼。
還記得黑夜里的螢火燈嗎?夜守在蘆葦叢中,青銅不知疲倦地捕捉著一只又一只的螢火蟲(chóng),做出獨(dú)一無(wú)二的螢火燈為妹妹照明學(xué)習(xí)。這樣美麗的螢火燈,這樣靈巧的心思,它代表的不僅僅是明亮,更是毫無(wú)保留的愛(ài)與親情。
這樣一份在文字間充溢流淌的親情,讓人在無(wú)言中動(dòng)容,也許沒(méi)有華麗闊大的背景,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),只淡淡的,溫馨的,不經(jīng)意間撥動(dòng)了心弦,心中充滿仿佛要溢出般的感動(dòng)。
最后,葵花的離開(kāi),讓青銅突破身體障礙呼喚她,終究沒(méi)有留住葵花??赡怯秩绾危麄?cè)?jīng)有過(guò)那樣一段美好的回憶,一段讓人愿意流著淚感動(dòng)的回憶。
合上書(shū),抬眸,窗外昏黃一片,映著霞光,柔和細(xì)致的溫暖,默默念著這兩個(gè)縈繞在心間的名字,青銅,葵花。
相關(guān)推薦
“青銅葵花讀后感”或許能夠幫助您找到對(duì)這個(gè)問(wèn)題更好的回答,歡迎您查看并閱讀本文。人們總說(shuō),書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù),讀后感書(shū)名是文學(xué)歷史上的一部著作,是由著名文學(xué)家{作者人名}編寫的。讀后感就是根據(jù)自己所看的進(jìn)一步談自己的見(jiàn)解。...
最新更新