成長如斯作文

成長作文。

大家應該都有寫作文的一些經(jīng)驗吧，語文成績的好壞主要取決于作文的質量。寫作是一套功夫、學問、技藝和智慧，你會經(jīng)常因為寫作而煩惱嗎？以下是由小編為大家整理的“成長如斯作文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

成長如斯作文(篇1)

江山不負英雄淚，且把利劍破長空。

《說文解字》有云：“崛，山短而高也?！贬绕?，其路艱辛，其勢卻盛。實現(xiàn)崛起，需要更堅韌的毅力和更強大的勇氣，在復興路上，多少英雄劈波斬浪，為民族未來而不懈奮斗，他們用腳步踏出比太陽更光輝的征途，激勵著一代代后輩為這份不朽的事業(yè)貢獻力量。

英雄總是在實現(xiàn)自己價值的路上不斷尋找和努力，把奉獻和努力當作甘露，汲取汲取，為世界、國家散發(fā)自己微弱的光熱。面對舊中國的沉睡與苦難，魯迅棄醫(yī)從文，化筆為戈，以呼喚國人救國圖志為己任，讓人振聾發(fā)聵。而黃旭華為了讓中國更加強大，不畏萬難千辛，突破國家核潛艇技術難關，為實現(xiàn)中國富強、民族復興作出了巨大的貢獻。國家興亡，匹夫有責，他們以拳拳愛國之心奉獻于祖國建設，是我們學習的榜樣，也是我們的英雄，更是我們的驕傲。

在一個國家的民族精神譜系中，英雄是最為醒目的標志；在一個國家的道德天空中，英雄就是那璀璨的星辰。革命先烈趙一曼曾言：“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華?！奔幢阍诙嗄旰蟮慕裉?，我們依然能在濃重的歷史煙霧中感受到當年他們“拋頭顱，灑熱血”的豪情壯志。

我們不應該忘記我們的英雄。英雄不僅僅是經(jīng)歷過戰(zhàn)場的洗禮，保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士。和平年代為祖國發(fā)展做出貢獻的所有人，都是我們的英雄。

在當今浮躁喧囂的社會，鐘揚甘愿成為一個先鋒者，奔赴野外探索生命的邊界。他以自己的堅守和奉獻告訴我們，什么是真正的英雄，什么是這個時代最需要的精神“流量”和責任擔當。四月，草長鶯飛，大地葳蕤，那個采種子的人卻一去不回，斯人雖逝，精神和種子卻留存人間，終有一天，他播下的種子會遍布天下，造福蒼生。

“天眼探空”南仁東，“蛟龍?zhí)胶！毙燔荒系鹊饶切┢椒捕謧ゴ蟮挠⑿?，他們以自己淵博的學識，化作一束至純至強之光，照亮后人前進的道路。如今，肩負時代使命的你我，要用這汗水書寫嶄新的故事。

九萬里風鵬正舉，年輕的心跳和著時代節(jié)拍，正奏響未來的鼓點。家國賦予我們每個人以使命，讓前進的路上有光可尋。英雄如河，平凡如溪，百川終歸海，不同的使命沒有等級，只要能將一腔熱血傾注，就都是閃光的豐碑。在成為英雄的路上我們不斷成長，將自己的追求融入祖國的建設，讓每一滴汗水都不干涸，攜手祖國母親一同邁向新時代的富強之路。m.endrikfelipe.com

成長如斯作文(篇2)

在生活的面前，我們都只是孩子題記

成長，有可能是一瞬間，也有可能是在經(jīng)歷了漫長的時間磨礪后漸漸改變的；成長，從來都沒有一個固定的時間和規(guī)定，比過去的自己成熟了，就是成長了。

我有一個從小看著長大的妹妹，別誤會，我們可沒有什么血緣關系，她的媽媽是我媽媽二十多年的朋友，所以她自幼就和我感情特別好，如同親姐妹一般。然而我的這個寶貝妹妹顯然是被她的父母和我這個不負責任的姐姐給寵壞了：三年級了，還是賴著和爸爸媽媽一起睡的；每每當別的孩子捧起一本或薄或厚的書在認真地看時，她還抱著一個精致的洋娃娃纏著我玩游戲為此，作為姐姐的我總是在不斷地擔憂，我希望她可以變得成熟，變得懂事些，不要再這么天真、幼稚。

成長如斯作文(篇3)

火熱的太陽炙烤大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來，空中彌漫著熱浪……夏季里總有那樣一份赤紅竄上心頭。

午后的陽光穿過層層疊疊的樹葉，把火熱的赤浪傾倒入教室。進了教室后，幾眼睛睛不停地聚焦在我身上又躲開，一陣陰陽怪氣的笑聲打斷了我的思緒。

“哎呀，這不是大家老師最得力的小助手嗎?”三個女生站在課桌邊居高臨下的看著我?！鞍?真不好意思，把你水杯碰到了?！薄澳闶怯幸獾?”聲音顫抖得不像我的?！澳怯秩绾?”A揚起下巴一臉嘲諷。

一抹白色擋在了我面前，刺眼的陽光瞬間被遮去一大半。眼前的小C整個人氣得發(fā)抖，毫不猶豫地對著她們吼了回去“不就是你們中午抄作業(yè)被揭發(fā)了嗎?自己有問題還怕讓人說!”

她也在顫抖，卻依舊堅定地守在我身前，盡管小C不是一棵枝葉繁茂的樹，卻像是一顆在風雨中依然不屈的樹，努力用每一片葉子匯集成綠蔭為我乘涼。

又是一個盛夏，驕陽依然似火，那棵無畏風雨、高展枝葉的樹第三涌上心頭。只是這次我已經(jīng)有能力用綠蔭乘涼他人。

中午午休時間，本該安靜的教室有的吵鬧，原來是平常愛惹是生非的搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷?！翱彀盐业臅贸鰜恚蝗挥心愫每础?，原來是張大軍懷疑小凱偷了他的書。小凱同學平常老實巴交，不喜歡說話。張大軍繼續(xù)火上澆油說：“你看著是老實，指不定背地里做什么壞事呢!”小凱站在那里雙臂垂在兩側雙手緊握成拳，滿臉漲得通紅辯解道：“我沒拿你的書!”

“書不是他拿的，我今天最后走的，我可以證明他沒拿你的書?！蔽易叩剿砼?，幫他辯解。“可能你是他的同伙!”原本高高在上的張大軍，說話吞吐起來。我義正辭嚴地道：“不相信的話可以調監(jiān)控，每一個教室都安裝了攝像頭。”空氣忽然安靜下來，張大軍自知理虧，悻悻地走開了。

事后小凱沒跟我道謝。但他的那個眼神我了解了，是感激，是被信賴的欣喜，由于有一個一樣的下午，我也用如此的眼神看過小C?？赡苁且郧澳莻€火熱的下午在我記憶里存得太深，所以其實我是在用我們的葉子為那個過去膽怯的自己蔭蔽。

綠蔭內外好似兩個世界。所有些驕陽似火，所有些無奈匆忙，都被那看上去柔弱透明的綠葉溫順的抵擋。而綠蔭之下，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎，走在綠蔭之下無疑是最好的選擇。

可可能走出綠蔭之下，才是成長。

我慶幸自己成長了。

成長如斯作文(篇4)

安靜的時候，我經(jīng)常思考人生……有時經(jīng)常想，成長是什么滋味呢？爸爸說，成長是酸的，充滿了汗水；媽媽說，成長是苦的，充滿了淚水；書上說，成長是甜的，充滿了歡笑。

上了中學，學習和小學不同了，科目多了，作業(yè)多了，學習壓力大了。為了學習成績，每天都不能和伙伴們好好地玩耍，放學回到家后作業(yè)一大堆，平時九點就睡覺，現(xiàn)在十點及才睡覺，明天還要六點就起床騎自行車去上學。為了鞏固所學的知識，假期時要花時間認真復習……想到這些，我感到成長是辛酸的

人越長越大，想法自然也就越來越多了，我為父母長輩經(jīng)常不能理解我感到傷心。有一次我和別人去北江邊玩，回來的時候媽媽知道了，就大發(fā)雷霆：“為什么要去那么危險的地方玩??！不知道那里死過很多人噠？”我聽了很不高興，我說：“我去那又不是玩水，只是玩玩沙子，到處走走而已，再說了我答應別人一起去，怎么能不講信用??？”接著媽媽就更生氣了：“就算沒有玩水，到那么偏僻的地方，萬一被壞人捉去怎么辦?。窟€有你認識的是什么朋友?。咳ケ苯?？不怕死的，下次不準和這樣的人玩。”我聽后非常生氣。對于父母的不理解我感到很苦惱，我想，成長是痛苦的。

成長如斯作文(篇5)

伴隨著風的溫柔，日的執(zhí)情你來了。靜無聲息形蹤飄浮不定，忽而來一場暴曬，使人親切地感受到你的存在。忽而一場暴風雨，任人千呼萬喚，始終不出來。

你穿梭于天地之間，周而復始。有人說你多變，有點見風使舵，我不這樣認為。因為我喜歡性格豐富的人，試想一個人始終一樣，難道你不會感到反感、無聊、枯燥嗎？

回憶起兒時，父母都要上班，我還未到讀書的年齡，因此我一個人在家。父母擔心我的安全將我反鎖在家，冬天還好，一到你來臨我就躍躍欲試，終于有一天我翻出了院子。在外面痛痛快快地玩了一下午。那種感覺我至今難忘。

稍微大了一點，家里安裝了閉路電視，于是我冷落了你，無論何時何侯與我相伴始終是一臺電視機。忽然有一天一聲驚雷響起，我驚異了。注視著天空的變化心想：這是你的憤怒嗎？這是你對我的責怪嗎？于是我又回到了你的身邊。

現(xiàn)在我們似乎都長大了，在我家的小院時常可以看到一位少年抱著書一個人孤獨地看。有人問我，這真的不孤獨嗎！我一笑以之。暗自好笑：難道這真會孤單嗎，并不只我一個人在這兒。因為還有你。

成長如斯作文(篇6)

“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，每每回到家鄉(xiāng)，每每讀到這句詩，在我腦海中總可以浮現(xiàn)出一副忙碌的田園景象。

家鄉(xiāng)初夏的清晨，片片田地安靜地躺在祥和的陽光下，風兒吹醒了大地，鳥兒們在田間地頭啼囀著，仿佛在招呼著人們，“快出來勞作啦！”家家戶戶逐漸蘇醒，男女老少或背上竹筐，或扛起鋤頭，或拎起鐮刀，看到這番景象，連五谷不分的我也被感染了，跟隨著外公步入田間，想體會一下勞動的滋味。

說干就干！我扛起鋤頭，今天我要挖一筐土豆！一入菜地，沒有勞動經(jīng)驗的我就一鋤頭興奮地挖下去，可是翻起鋤頭卻連一顆土豆的影也沒看到，我開始埋怨土豆藏得太深；再一鋤頭下去，竟把新鮮的土豆砍成了兩半，我于是又開始埋怨起這土豆長得有深有淺沒規(guī)律?？吹劫M半天勁也沒收獲多少。此時正值氣溫漸升的中午，我明顯感到汗水從額頭流下來，背上也越來越燥熱，于是一下打了退堂鼓，籮筐一扔，就躲到陰涼處休息去了。

外公看我懶散也沒多說，只見他彎下腰，撿起我扔下的籮筐，扛起鋤頭走向田間。汗水從他灰白的眉間滑下，他用滿是泥土的粗糙雙手在臉上抹了一把，便又彎下腰，翻起土，從土中挑出一顆又一顆完好無損的小土豆，我看見外公將土豆刨出時的眼神，不是欣喜，而是憐愛，他像輕拍后輩腦袋似的，輕輕拂去土豆上的泥土。外公放下籮筐，將土豆傾倒在地上，看著地上兩堆土豆，我不禁慚愧起來：一堆土豆圓潤飽滿，好似透出嬰兒般稚氣的笑容；而另一堆呢，像是經(jīng)歷了無數(shù)風霜的老人，它們密密麻麻的皺紋是鋤頭落下的傷疤。汗水已浸濕了外公的頭發(fā)和整件衣服，他坐下來直喊腿疼，可沒過一會又蹲下身去挑揀地上的土豆。我說：“阿公你這是何必呢，壞了的土豆扔掉就是了，反正地里這么多土豆，吃也吃不完?！蓖夤犖夷敲匆徽f，也不喊腿疼了?！昂伲銈冞@些城里的娃兒哪里知道！”他拾起一顆被我挖成兩半的土豆，托在手里，心疼的說，“這些的小土豆，很新鮮……用水一洗，還是可以吃的……不能浪費……”說罷，他把土豆放到籃子里。

還沒休息一會，外公又站起身來走向田間，他寬大的肩膀遮住了烈日的炎熱帶給我的，不是片刻涼爽，而是陣陣愧疚。在外公的影子后，我學著他的樣子，一步一步小心翼翼地挖出一顆顆完整的土豆。

在夕陽染紅了天邊最后一抹藍色時，外公終于舍得放下鋤頭，整理好一天的成果，踏上回家的道路。路上，我看見家鄉(xiāng)初夏的傍晚，片片田地安靜地躺在祥和的夕陽之中，我和外公的影子隨著太陽的位置悄悄地越拉越長，勞動的種子也在我心里破土生長。

風兒吹過，咦——我聞到一陣清香，哦——是莊稼的芬芳……

成長如斯作文(篇7)

部隊有種說法叫：鐵打的營盤流水的兵，學校也是如此，每年的開學初，來的來，去的去。來的多少期盼，去的多少傷心。

開學第一天，一帆沒有來，問同學隱約知道他要轉學了，趕緊打電話去問，電話還沒有打通，一帆的媽媽帶著一帆就來學校了。還沒等我開口，一帆媽媽就解釋：家里搬家了，一帆要轉學。我要給你打電話一帆不讓他不想離開你們。她又壓低了嗓音說：唉，哭了好幾次了。我瞥了一眼一帆，果然眼睛又紅紅的了。他走進教室自己原先的位置，默默地坐下來。

一帆不想離開我們，班里的同學肯定也不想離開一帆，不如，每人寫一句最想對一帆說的話，送給他作為離別的禮物。下午一帆的媽媽還要來辦理轉學手續(xù)，正好把大家的禮物帶回去給他。我一邊看著一帆，一邊籌劃著。

下午趁一帆媽媽還沒來，我趕緊布置班里的同學，想想和一帆相處的經(jīng)歷，寫一寫最想對一帆說的話。我一提議，同學們馬上忙碌起來，有的說：我畫畫，行嗎？，可以。我要寫一整頁。你真棒！單純的孩子們互相討論著，有的大聲讀著自己寫的話，有的把自己的話遮擋起來，想要保留自己的小秘密。

寫好的交給我。如果要保密的，就給老師說保密，我絕不偷看你們的。

我的可以看！昕哲自豪地說，我畫了圖畫，還寫了旁白！昕哲畫的是和小伙伴一起玩耍的情景，我還想和你拍紙卡！這是昕哲的話。

我的保密！小晴小聲說。好！我把她寫的紙條折起來，慎重地裝進盒子。很快，有了滿滿地一盒孩子們的話。當我把心形的盒子遞給一帆時，一帆的眼神馬上明亮了起來，那黯然的神情被拋到了九霄云外。他緊緊地抱著盒子，這盒子里有51顆純潔的心，當他在陌生的環(huán)境感到寂寞時，有它們在陪伴著。

我相信，一帆很快會有新的朋友，在新的學校，他依然會表現(xiàn)優(yōu)異，但是當他最寂寞無助的時候，舊日的同學們依然在他的身邊，這是對他最好的慰籍。

新學年也轉來了3個新同學。我讓他們把自己的名字寫在黑板上，然后讓其他的同學提問，了解自己最想知道的信息，這樣的互動免去了孩子站在前面不知說什么的煩惱，而且一下子拉近了同學的距離。

一個新同學認出了班上，他在跆拳道班的同學，我讓他們相互介紹了名字，這個新同學一下子在班上多出了兩個熟人，可以想象他很快會融入這個班集體。

新學期是迎來送往時，更是孩子們的一個新起點，不管今后他們會走向何方，都將會在他們的心田里種下一顆友誼的種子，陪伴他們快樂地走在人生的道路上。

成長如斯作文(篇8)

今社會競爭激烈，人們稍不留神便無立足之地；廣大學生亦學習壓力巨大，使得多數(shù)學生缺少對快樂的理解?？鞓肥鞘裁?？快樂在哪兒？看著周圍一雙雙迷茫的眼睛，搜索引擎啟動……

時間：9年前金秋的黃昏地點：XX幼兒園操場。

“我是奧特曼，拯救世界！哈哈……”“不許動！我是正義的化身！”“救命?。　贝箝T口，幾個小男孩跑過去，玩著警察抓小偷的游戲?！拔易钕鹊降?，我要第一個玩！”“不行！你每次一上去就不下來了！”“就是啊……”秋千旁，年紀稍大一點的孩子們在為了誰第一個上秋千而爭得面紅耳赤?！笆^剪子布！哈哈，我又比你高一個臺階！”“哼，我馬上就追上你！”“好啊，我們比比看！”教學樓，我則和好朋友比著看誰上的臺階高。那一年，我上幼兒園中班。

時間：4年前熾夏的正午地點：XX小學操場；X班教室。

“來啊，你來抓我啊――”“哎――我在這兒呢！”“別跑！給我站――啊呀！”操場上，當“鬼”抓人的那個男孩，突然被絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地。“呀！XX你沒事吧？”“他膝蓋流血了！我們兩個送他去校醫(yī)室，你們去告訴老師！”“好！”幾個小腦袋迅速散開，有條不紊地忙去了。“黑板的左下角再加一個花叢吧！”“哦，好?！薄鞍嚅L，XX的這句臺詞要不要改一下？”“恩……這么改吧……”教室里，我則和班干們布置著下午的班會。那一年，我上小學三年級。

時間！現(xiàn)在嚴冬的清晨地點：XX中學X班教室。

“哎，昨天的作業(yè)你寫到幾點？”“十點多?！薄袄蠋熣媸堑?！一逮著我們上半天課，就使勁給我們留作業(yè)！”“噓――老師！”教室角落里，幾個男生用書擋著臉，小聲談論著昨天的作業(yè)?！白魑臎]交的同學有XX、XX、XX；數(shù)學練習冊是XXX、XX沒交；還有昨天的通知單有5個同學沒帶。”“恩，名單你留著，我去開會。劉水上前面來吧?！闭n代表正向老師匯報著今天收作業(yè)的情況，我則在教室前管理班級的紀律。“恩？啊！對不起……”一個外班的男生突然推開教室的門又紅著臉關上，原來是走錯教室了。同學們都捂著嘴笑。這一年，我上初中二年級。

現(xiàn)在是一個快節(jié)奏的時代，人們都在為著自己的目標而努力奮斗。但是在你忙于趕路的時候，不妨留心一下路邊亮麗的風景；摘掉你那總板著臉的面具，給我們一個燦爛的笑容；打開你的搜索引擎，相信你也能和我一樣，找出一籮筐的快樂！

成長如斯作文(篇9)

回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕深刻，一路走來，已過了十幾度春夏秋冬，卻從未品味成長路上的所得所失。

我那緊閉的雙眼視林海英為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，品味英子的童年，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去了。”當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長大了，不再是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長，我看到的是堅強。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，有體味胡適小時候為其舔去病眼上的翳痕，“真”字寫出了母親對兒子多少的關愛。我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚?；仨砷L，才發(fā)覺自己忘記了很多很多？

我心中的捏盤之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，揭開《吶喊》《彷徨》的紙頁，閱讀他成長中的坎坷與所見所聞，竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂？魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木？凝成一部《朝花夕拾》，立在文學史的高峰！

成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的.不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，再到“舉世皆濁我獨清”的清醒！

學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次響起的時候，你就可以無怨無悔、毫無牽掛的步入新的成長旅程！