俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?為此,你可能需要看看“過春節(jié)幼兒教案通用11篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。
2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語表達(dá)能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開討論:如:
放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。
年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。
貼春聯(lián):你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。
壓歲錢:傳說在正月初一,會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。
吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。
穿新衣服:過年都會穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?
小結(jié):過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》
馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。
過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?
先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個長鞭炮。點(diǎn)火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一個圓鞭炮,點(diǎn)火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。
放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?
吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?
活動目標(biāo):
1.樂于傾聽他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的快樂。
2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
3.知道新年過后自己又長大一歲了。
活動準(zhǔn)備:
詩歌《一年過去了》。
2.為幼兒貼上紅五星,表揚(yáng)他們的成績;提出新的要求,鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
活動過程:
1、引出主題――新年來到了 小朋友們,咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對,咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》――結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?
(長胖了,也學(xué)會了很多本領(lǐng),看著你們長大快上小學(xué)了,老師也很開心。
(衣著、交往等方面) 你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)
教師小結(jié):原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。
活動延伸:
1、在活動區(qū)活動中進(jìn)行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。
附兒歌:
一年過去了 一年過去了,新年又到了。 量量看,我高了多少? 稱稱看,我重了多少? 想想看,老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少? 算算看,離上一年級的時(shí)間還差多少? 媽媽呀! 我又長大了一歲,進(jìn)步真不少。 老師夸獎我真好!真好!
(―)開始部分
小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀?小朋友答:過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的 。
傾聽故事《過年》,可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。
(二)進(jìn)行部分
1:教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了:
(1)、自己和家里人是如何過的?如:全家人吃年夜飯的情景等。
(2)、春節(jié)里有哪些事自己最開心?如:爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,去長輩或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。
評價(jià):幼兒在回答以上幾個問題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。
2設(shè)置場景玩表演游戲:拜年。
(1)、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的? 怎樣拜年的?
結(jié)束部分:
咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室?;顒幼匀唤Y(jié)束.表揚(yáng)大膽講述的幼兒
教后記:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒的口語表達(dá)能力有所提高.有條理的表達(dá)過年.
1、關(guān)于中國結(jié)的傳說
2、實(shí)踐活動:觀察商場里的各種中國結(jié)
3、收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書等
4、欣賞各種精品中國結(jié)
5、學(xué)習(xí)活動:我們喜歡中國結(jié)
6、學(xué)習(xí)活動:我們也會制作中國結(jié)
7、收集其他的民間工藝品
活動方案(一):我們喜歡中國結(jié)
(一)活動目標(biāo):
1、欣賞中國結(jié)的多樣性,初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,感受中國結(jié)的美,喜愛中國結(jié)。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。
(二)活動準(zhǔn)備:
幼兒知識能力的準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解。
環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國結(jié)懸掛起,布置成一個展覽廳;準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)。
(三)活動過程:
一、參觀活動,初步認(rèn)識中國結(jié),感受其美
今天,我們一起去參觀一個美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國特有的,是我們中國人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論,了解中國結(jié),喜歡中國結(jié)
1、我們剛才看到了什么呀?對了,是中國結(jié),真漂亮。你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢?哦,一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié),我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結(jié),它是什么顏色的?哇,有紅色的如意結(jié),有紅色的魚,有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的,又配上了金色,藍(lán)色,綠色,看上去特別的喜慶,美麗。真是太美麗了!
3、著重欣賞中國結(jié)中的魚(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)
4、你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?/p>
三、引導(dǎo)想象
1、你家有中國結(jié)嗎?你還在哪里看見過中國結(jié)呢?
2、教師小結(jié):這么多地方都懸掛著中國結(jié),我們真喜歡呀!我們中國人真聰明,會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié)。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品,是我們中國人的驕傲,而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢!
活動方案(二):我們也會制作中國結(jié)
活動目標(biāo):
1、了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。
2、體驗(yàn)編結(jié)活動的快樂,發(fā)展動手能力,萌發(fā)對中國勞動人們的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備:
知識準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解;欣賞過各種中國結(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動過程:
一、認(rèn)識制作材料和工具
1、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮,那我們今天也來動手做一款中國結(jié),好嗎?
2、你們想想:制作中國結(jié)需要些什么材料呢?(師生共同討論)
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具。
二、幼兒嘗試操作
1、知道為什么叫中國結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?
2、你想做中國結(jié)嗎?我們大家一起來學(xué)學(xué)吧!
3、觀察并討論老師制作的中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?
4、老師示范講解:選同色或者多色的繩交叉疊放,串成長長的一條,就變成了美麗的中國結(jié)了。
5、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個別指導(dǎo)。
6、你的中國結(jié)表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自己的中國結(jié)取個好聽的名字?中國結(jié)一定會實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。
三、引導(dǎo)評價(jià)
1、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂。
2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊(yùn)涵的祝愿。
3、延伸活動:陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
四、小結(jié)
我們中國人喜歡中國結(jié),外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游,總喜歡把中國結(jié)帶回家,看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡,真棒!做為一名中國人我們感到無比的自豪!
一、活動目標(biāo)
初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。
2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動物角色圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、幼兒用書
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動過程
讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧?。?教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
(1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?
(2)欣賞歌謠。
(歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?
(3)再次欣賞兒歌。
提問:小動物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)
3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
(1)引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌
(2)邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情,并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。)
教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。
(3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
(感情等方面進(jìn)行朗讀評價(jià)。
4、集體完整朗誦兒歌。
五、評價(jià)要素
幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
六、活動建議
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價(jià)自我提高朗讀的技巧。
2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》
附歌謠:過春節(jié)
春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個小豬來拜年,穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈,我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。
活動反思:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端?!缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個主題里的一首歌曲,孩子們都對新年有一種特殊的喜愛之情,都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又長大了一歲,并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂,因此設(shè)計(jì)了此活動。
幼兒對新年充滿了欣喜,為了給孩子們的歌唱活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動設(shè)計(jì)的過程中,通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解。
活動中孩子們的情緒很高,歌曲的內(nèi)容較簡單。為了提高幼兒的興趣,我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié),即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會”,這種歌唱形式,既提高了孩子的興趣,又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。
活動前言:新年新氣象,小朋友們在新的一年中都有什么愿望呢?請與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧,以下就讓我們來開展一項(xiàng)有關(guān)新年的愿望小活動吧,看看小朋友們新年都有那些的愿望吧!
活動目標(biāo):
1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。
2、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。
3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
活動準(zhǔn)備:
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個賀卡展。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
活動過程:
一、感知經(jīng)驗(yàn)1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
二、激發(fā)情感1、說說我們在長大。
說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如我的褲子短了、我的鞋子小了,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。
②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的長大。
2、記錄現(xiàn)在的情況。說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。
三、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。
1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:①畫新年老人的頭;②畫自己的愿望;③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?;④寫日期。老師可根?jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
活動過程:
1、欣賞短片《新年送祝福》理解故事情節(jié)。~~啪啪啪、過年啦!
老師:小朋友們,你們知道過新年的時(shí)候要做什么嗎?《幼兒根據(jù)自己的想法表達(dá)》
老師:那是不是像小朋友說的這樣呢?我們一起來看看吧!
2、提問
(1)剛才的短片里你看到了什么?聽到了什么?《幼兒自由回答》
(2)里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀!祝你:…
(3)提問:誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎?
3、師幼互動
(1)老師:剛才小朋友們說的真好,李老師今天給大家?guī)砹艘恍┬履甑亩Y物,都藏在這個盒子里面,誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物,誰愿意來?《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋:新年卡片、福字、鞭炮、紅包》新年卡片:哇!這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心,健康快樂的成長!福字:這個是什么呀!貼在哪里他!鞭炮:誰想來放鞭炮?紅包:這個里面裝的什么呀?
4、新年送祝福。
(1)老師:今天不僅是李老師給你們準(zhǔn)備了禮物禮物,今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物,那就請小朋友去給老師送上一句祝福語,老師就把禮物送給你咯!拿到禮物要說什么?《謝謝》
(2)播放歌曲新年快樂開始送祝福,大家一起唱《新年快樂》結(jié)束活動。
【教材分析】
元且是中國俗稱的“陽歷年”,歷來被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日。在元旦來臨之際,教師和幼兒共同制訂慶新年活動計(jì)劃、裝扮活動室、等備新年聯(lián)歡會、組織包餃子等活動,來了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化,在快樂的活動氛圍中體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。本活動引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用文藝表演、送祝福、包餃子等方式表達(dá)慶祝節(jié)日的心情,積極快樂地參與慶?;顒?,感受、體驗(yàn)師幼同樂的美好。
【活動目標(biāo)】
1、知道元旦是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)習(xí)用各種方式表達(dá)慶祝新年的心情。
2、能主動參與新年慶?;顒?,積極快樂地迎接新年的到來。
3、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛,體驗(yàn)成就感。
【活動準(zhǔn)備】
1、引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)慶新年活動計(jì)劃,用福字、燈籠、窗花等裝扮活動室,
排練節(jié)目并準(zhǔn)備服裝、道具,提前做好同樂會主持人的選拔工作,場地及音樂準(zhǔn)備,選擇自己喜歡的材料制作新年賀卡,餃子餡、面團(tuán)。
2、“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天》。
【活動建議】
1。請幼兒參加慶新年大聯(lián)歡活動,體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感和師幼共同游戲的快樂。
(1)主持人主持活動,向大家介紹活動的主要內(nèi)容。
(2)幼幾表演事先排練好的精彩節(jié)目,鼓勵幼兒積極參與活動,大膽表演。
(3)師幼共同進(jìn)行游戲活動,如搶椅子、娛蚣竟走等,感受師幼同樂的歡樂氯圍
2、同伴之間互相送賀卡,感受好朋友的新年祝福。引導(dǎo)幼兒和好朋友交換賀卡,為好朋友送上新年祝福。
3、積極參與包餃子活動,學(xué)習(xí)包校子的方法,感受勞動的快樂。
(1)組織幼兒進(jìn)行包餃子活動。將幼兒分組,帶領(lǐng)幼兒參與皮、包餡等活動,使幼兒在包子活動中提高勞動能力,感受集體活動帶來的成就感
(2)組織慶新年餃子宴活動。
播放音樂,安排幼兒共同品嘗校子,低聲交流自己的心理感受、勞動的成就感和新年到來的喜慶。
4、做好活動后的整理工作。
組織幼兒做好物品的整理擺放和地面的衛(wèi)生清掃工作,引導(dǎo)幼兒說出參加慶新年活動的感受。
【活動延伸】
幼兒在活動區(qū)中互相交流自己慶祝新年的方式。
小班語言兒歌《小動物吃什么》有聲PPT課件+教案+反思+微課視頻非公開課
一、說教材
1、教材分析《新年到》是大班綜合活動內(nèi)容.這首詩歌具有奇妙別致的想象,將星星、月亮、太陽都擬人化,描寫了共同歡度新年的快樂,同時(shí)通過自然的對話,幼兒知道了過新年自己長大了一歲,更加懂事了。幼兒了解和體會到詩歌中的內(nèi)容,感受詩歌的美,流露出了盼新年、過新年的喜悅心情。這是理解這首詩歌的基礎(chǔ)知識,也是本次活動的知識點(diǎn)。
2、目標(biāo)定位根據(jù)素質(zhì)教育中提高審美觀,提高感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力的要求,以及幼兒園語言教育的任務(wù),特制定了以下三個活動目標(biāo):
(1)感受新年歡樂氣氛,增強(qiáng)大一歲的自豪感。
(2)學(xué)習(xí)詩歌的語言,能創(chuàng)編詩歌。
(3)引導(dǎo)幼兒體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象,激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。
3、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)目標(biāo),活動重點(diǎn)定位于理解詩歌的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦。活動難點(diǎn)則是根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)及語言情緒進(jìn)行詩歌創(chuàng)編,使活動得到深化。
《過新年》教案活動意圖:中班的幼兒語言有了一定的發(fā)展,但具體運(yùn)用時(shí),總是詞不達(dá)意,特別是量詞的運(yùn)用。因此,針對我班幼兒對量詞的學(xué)習(xí)需求,結(jié)合新年的到來,我設(shè)計(jì)了這節(jié)《過新年》的語言活動。將量詞滲透進(jìn)活動的每一個環(huán)節(jié),讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞,在不知不覺中掌握和運(yùn)用量詞,使他們的思維得到訓(xùn)練和提高,培養(yǎng)了他們語言的遷移能力。
活動目的:
1:學(xué)習(xí)量詞:雙、條、頂、掛、2:學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞,培養(yǎng)語言遷移的能力。
3:培養(yǎng)幼兒的觀察力,口語表達(dá)及擴(kuò)散思維。
活動準(zhǔn)備:圖片(一幅由六張小圖組成的大圖)、禮物若干。
活動進(jìn)行:
一、學(xué)習(xí)量詞:
1:分組看六幅小圖:幼兒自由探索圖上有什么?各有多少?
2:請幼兒代表講述看到什么及多少。
圖一:一輛雪橇車、一個籃子、一個蘋果、一個梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。
3:引導(dǎo)探索:說每個東西有多少時(shí),數(shù)字后面有一個詞,如:一輛小汽車的輛、一雙手套的雙、(這些詞就是量詞)。
每個物體不同,它用的量詞也不相同,一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘,說它們的時(shí)候要將量詞分清楚。
活動總目標(biāo)
1.參與春節(jié)的多種活動,感受我國多姿多彩的民俗文化。
熱鬧的情景。
3.培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
活動一 年前準(zhǔn)備
活動目標(biāo)
1.和父母一塊購置年貨,感受過年的愉快。
2.嘗試幫父母做年前掃除工作。 活動準(zhǔn)備 與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
活動過程
家中大人們在忙著做些什么?(2)為什么過年要購置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。
3. 幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,說說自己做了哪些事情。
4. 討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
5. 幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
活動二 相互祝福
活動目標(biāo)
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大陽地向長輩或同伴說一些況福的話。
活動準(zhǔn)備 小禮品、手工作品等。
活動過程
1.討論:
(1)過春節(jié)時(shí).你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好,祝您健康長壽:叔叔過年好。祝您工作順利……)
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步……)
(電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)
2.教師介紹過春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式,并簡單講解為什么要這樣做。
親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛。
活動三 出對聯(lián)
活動目標(biāo)
窗花的含義。
剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。
活動過程
窗上增添了什么。
2. 簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
花炮、“?!弊帧Vv解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼“?!弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?,生活富裕。
含義,重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6. 分組出對聯(lián):小組商量確定后請老師寫出來
1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法
禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶
師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?
——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。
三、游戲分享:
1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?
觀察寶寶拆盒的過程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)
如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?!薄?/p>
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
——放背景音樂《新年好》?;顒釉诟杪曋薪Y(jié)束。
我通過傾聽、觀察、談話,及時(shí)捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶,同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動,并充分調(diào)動他們的積極性和主動性,通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動,而且給予極大鼓勵,并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍,讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,分享活動帶來的快樂,使活動成為幼兒生活的舞臺,成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺,使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
師生戴一頂新年帽進(jìn)教室,充滿了喜慶的氣氛,孩子們臉上洋溢著快樂,心里激蕩著過年的喜悅,這次活動伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣,步步深入,使幼兒在活動中,自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣,共同體驗(yàn)到了過年的氣氛。
在活動中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者,我讓每一個孩子都能積極參與,并獲得成功的體驗(yàn),同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。
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