愛與感恩同行演講稿十二篇

演講稿怎樣才能讓在多種場合下都適用呢？原地徘徊一千步，也抵不上邁出去的一步，當(dāng)我們需要在眾人面前發(fā)言時。撰寫演講稿是準(zhǔn)備好演講的必要前提，小編認真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實的“愛與感恩同行演講稿”，要獲取更多信息請定期訪問我們的網(wǎng)站！

愛與感恩同行演講稿【篇1】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是一年級三班的老師。今天我的題目是《感恩之心，與愛同行》。

大家聽過“一飯千金”的故事嗎？大將軍韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他用功讀書、拼命習(xí)武，但掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，只好到別人家吃“白食”。為此常遭人冷眼。韓信就到水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€為人家漂洗紗絮的老奶奶，她見韓信挨餓可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信感激不盡，說：“吾必有以重報母！”后來韓信被封為“淮陰侯”，四處尋找漂母，最后以千金相贈。這就是“一飯千金”成語的來歷。

一個懂得感恩的人，才是一個完整的人。學(xué)會感恩，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值，就會以平等的眼光看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

讓我們回報父母：主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在知識的海洋里遨游。讓我們回報學(xué)校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們回報社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚……

老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來吧，用心去回報他人給我們的愛，世界將會因為我們的愛更美麗！

愛與感恩同行演講稿【篇2】

親愛的師生們，大家好！

今天我演講的主題叫做心懷感恩，與愛同行之讓感恩走入心靈深處。從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，”然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。

20xx年的秋天，對我們這里的學(xué)生來說，是一個永遠不會忘記的秋天。因為，這一年的秋天，有這么一群孩子也就是我們，剛剛從小學(xué)出來的我們帶著憧憬與希望，帶著長大之后為建設(shè)美麗祖國的犬子之心來到了環(huán)境優(yōu)美、處處充滿書香氣息的南雅校園。

朋友們，你還記得你報到的那天嗎？

因為在南雅讀書的學(xué)生太多了，我們的父母拖著疲憊的身體為我們辦理入學(xué)手續(xù)。我問媽媽：“媽媽，您要不要歇會兒?

”媽媽強忍著歡笑對我搖搖頭。但我清楚地看到我媽媽的腿在顫抖，但她仍然沒有抱怨。做父母的哪個不是為了自己兒女好啊?

這些，不僅在我看來，還有很多朋友應(yīng)該有經(jīng)驗！

人們生活在這個世界上最重要的事情就是知道如何表達感激之情。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家。現(xiàn)在我們只能用優(yōu)異的成績回報父母、老師和社會。這是對它們最好的感謝和回報！

聽大人們常說：“中學(xué)時光是人生中最美好的。”不是嗎?雖入學(xué)時間不長，但是，校園里的師生之情卻已在我的心靈烙印。

贈人玫瑰，手留余香，受人玫瑰，永念芬芳。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。懂得感恩，學(xué)會感恩，每個人都會擁有無限的幸福和快樂。

感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是人生哲學(xué)，感恩是人生大智慧。讓感恩走進我們的心靈深處吧!

愛與感恩同行演講稿【篇3】

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

愛是世界的溫度。有了愛，世界不會冷；有了愛，人們的心將永遠停留在春天。

我有愛。我愛世界上的一切，但我更愛我的生活。我撫養(yǎng)我的父母。因為他們，我才有機會來到這個世界。因為他們，我將成為社會的一員。因為他們，我才會體會到愛情的真諦。

我愛他們，但是他們比不上他們愛我的感覺。俗話說，不生孩子不知道父母的心，但我們要等到那時才能知道父母的難處和他們對我們的愛。

同學(xué)們，讓我們仔細想想。我們從現(xiàn)在開始的一切都是誰做的？我們的衣食住行從何而來，哪怕是你的一根頭發(fā)？不是我們父母送的！如果你沒有這些，你會有什么？

同學(xué)們，隨著我們的不斷成長，父母也在一天天變老。當(dāng)你看到年輕貌美的母親臉上的皺紋時，曾經(jīng)英俊的父親的頭發(fā)上布滿了銀絲。當(dāng)你看到他們厚厚的繭手，你會心疼嗎？

學(xué)生，想想自己的難處，再看看自己的無理取鬧，心里是否有一絲愧疚。同學(xué)們，我們這里的每一個人，一定都有鋪張浪費的時候。浪費糧食的時候，你有沒有想過農(nóng)民叔叔們汗流浹背，把糧食丟進土里的辛苦？放棄衣服的時候，你有沒有想過縫紉機無休止的工作；當(dāng)你津津有味地吃著膨化食品，忽略了路上微不足道的一毛錢，你有沒有想過自己的父母，沒有想過別人的努力？

同學(xué)們，我們越來越懂事了。也要理解父母的感受。我們不應(yīng)該盲目地感覺父母欠我們什么。我們不應(yīng)該盲目地玩弄自己的脾氣，傷害父母的心。要愛我們的父母，我們應(yīng)該更愛他們。要愛他們，就要體諒他們父母的困難，感激他們。

最后，讓我們對父母說，爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們。

愛與感恩同行演講稿【篇4】

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《學(xué)會感恩與愛同行》

朋友，如果你的父母責(zé)罵了你，你會怎樣辦如果你的師長批評了你，你會怎樣辦如果你的朋友背叛了你，你又會怎樣辦

每當(dāng)此時——你會不會想到一個詞，那就是“感恩”

說到感恩，我想到了一個小故事。在一個偏僻的山村，有一眼據(jù)說很靈驗的山泉，能夠醫(yī)治百病。有一天，一個少了一條腿，拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎”這句話恰巧被殘疾的人聽到了，他對山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感激他的幫忙，讓我留有了此刻的一條腿?！?/p>

所以，讓我們一齊來感恩吧!感激責(zé)罵了你的父母，因為他們成就了你的輝煌今日;感激批評了你的師長，因為他們完善了你的言行舉止;感激背叛了你的朋友，因為他們豐富了你的人生閱歷!感激所有使你長大成熟的人吧!

是啊，我們的生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心!

記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!

感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

讓我們感激明月照亮夜空，感激朝霞捧出黎明，感激春光融化冰雪，感激大地哺育生靈，感激這完美的所有!最終，讓我們攜起手來，學(xué)會感恩，與愛同行!

愛與感恩同行演講稿【篇5】

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感恩演講：學(xué)會感恩和愛

尊敬的老師親愛的同學(xué)們大家好：

今天我演講的內(nèi)容是《學(xué)會感恩與愛同行》

每當(dāng)你遇到困難時，有人去幫你，在你學(xué)習(xí)中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會的地方，你管了嗎?有的人會說管了，但有一些人卻沒有管，那時，你們是否想到了一個詞嗎?那就是“感恩”，今天一個老師講了一個故事，因為故事里的人會感恩，我們這么大還不會感恩嗎?

只要是關(guān)心愛護我們的人我們都要去報答。

比如：對家長說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了。

”我們還可以主動做家務(wù)。在課堂上認真聽講或做其他好事是一種感激。我希望所有的人，都會感恩。

感恩應(yīng)該從我們做起，讓我們和他人學(xué)會感恩，激勵他人感恩。我們最后再一起喊：“學(xué)會感恩與愛同行.

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“山不在高，有仙則靈?！睍x江的萬石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。如果您去過晉江草安，您可能會知道瑪尼光佛正坐在這座古老的寺廟中。

它一眼望去，小小的庵門亮起一個小世界，那兩株為陪伴它而等候數(shù)百年的圓柏，于滄桑中潛生奇崛、蒼勁的虬枝，照煥歲月的光芒。春冬之時，等風(fēng)來，等小雨飄灑，一股梅花的香迎了過來，拂過行人的肩，貼著它，泛出溫潤的笑意和光，讓人也心生端莊與慈祥。也有古井，亭閣，石徑，巖石，果樹等。 似乎只有欽佩才能滿足現(xiàn)場。

設(shè)若攜一身惶灼而來，在這幽僻之處清涼，沉潛時光，再輕松而去，應(yīng)是暢然。而對于一個“身在福中不知?！钡娜?，如我，大抵因可便宜觀賞而更多感覺到了寡淡、不稀奇。

誠然，草庵仍是我時常光顧的所在。

清明節(jié)的周末，為了陪兒子完成爬山日記，我們又去了茅草屋。依然先是在庵前的空地上停留、四處張望，繼而復(fù)入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，讀讀石柱上的對聯(lián)，做若有引動之狀。

愛與感恩同行演講稿【篇6】

感恩長輩祝福話范文

你是我生命中的燈塔。當(dāng)我走錯方向時，給我一個向?qū)?。我該如何的表達我的感激啊。謝謝您。

媽媽，今天是感恩節(jié)。女孩們想說謝謝。感謝你年復(fù)一年的訓(xùn)誡和管教，讓我終于明白做人的意義

關(guān)系密切的老爸！今天是感恩節(jié)，為了感激你，我決定在你的腳踏車上插面小紅旗，讓你也感觸感染一下開“紅旗”車的滋味！開心吧~

今天是感恩節(jié)。感謝所有幫助過我和我所愛的朋友。感謝你走進我的生活，讓我的生活完整而有意義。我愿用我的一生帶給你無限的幸福！

十一月第4個星期四，又是一個感恩節(jié)來臨了，我發(fā)了如下短信給我的朋友“今天是感恩節(jié)，我要對你說一聲節(jié)日快樂，謝謝你一直以來的關(guān)心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃?！?/p>

用真誠經(jīng)營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨愛走，愛遂心愿，祝你感恩節(jié)快樂!讓我們懷著感恩的心情面對生活，為所有關(guān)心我們的人，展開我們的笑容！

謝謝你的關(guān)心，謝謝你的幫助，為你對我所做的一切請接受我真誠的祝福：生命安全，好運，健康，幸福！

向幫助過我的朋友和我所珍愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿用我有生的時光帶給你無限的快樂.祝感恩節(jié)快樂!

無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗、快樂，感謝你給了我永遠珍視的記憶。感恩節(jié)快樂！

雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守候你，感激這個世界的美麗，感激你的存在，感激我們的相識.感恩節(jié)快樂!永遠快樂!

時常覺得自己是個幸運的人.無論何時何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷.一再的體會，一再的確信，是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴.真心感謝你!

愿用此生與生命同行演講稿

大家好！

我叫，是一名內(nèi)鏡中心的**，今天，我們迎來了**最美麗的日子，今天，我們沐浴在燦爛的陽光下，團聚在自己的節(jié)日里，我有幸站在這里，用樸素的情懷，獻上我真誠的心愿。今天，我演講的主題是——愿用這一生與生命同行。

一身雪白的衣服，穿著很圣潔的美；一份救死扶傷的責(zé)任，帶來了非常沉重的負擔(dān)；一種永遠向前直走的精神升起了無比神圣的旗幟。這是我們真實的寫照，叫做白衣天使。

曾經(jīng)有人說過，“拉開人生帷幕的人是**，拉上人生帷幕的人也是**。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要**的細致關(guān)心和悉心照顧呢？護理工作是一門精細的藝術(shù)。

**我們的心是天使的心，愛，耐心，細心和責(zé)任。我們新時期的**更應(yīng)當(dāng)與病人心連心，悉心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起病人生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

“三分**，七分護理。”參加工作年來，我越來越能夠感覺出護理工作的重要。

為了保證內(nèi)鏡中心的正常運轉(zhuǎn)，我們總是提前開始交藥，并開始做好各項準(zhǔn)備工作。我深深地記得那一次配合給一位年輕犯人做胃鏡檢查時，由于對胃鏡檢查的不了解，該患者非常緊張，非常不愿意配合檢查，這時我們考慮到不能延誤病情，我們及時針對該患者進行了心理輔導(dǎo)，幫助患者了解胃鏡檢查的用處，并通過良好的溝通幫助患者填好了相應(yīng)的資料。為了消除患者的緊張感，我們在進行檢查時，通過堅持對患者做好各環(huán)節(jié)的解釋，同時緊緊握住患者的手，使其感受鼓勵和動力，當(dāng)一系列的工作完成后，聽到患者向我們說著感謝，一切的辛苦都得到了撫慰。

多年的工作經(jīng)驗讓我覺得**的工作并不像別人說的那么出色，而是非常平凡。但可貴的是，我們都在堅守這種平凡，我們都在平凡中默默奉獻。我們的事業(yè)雖然沒有一段時間，但將永遠奏效。

這不是對我們選擇的職業(yè)的一個很好的反映嗎？當(dāng)無數(shù)人進入甜蜜的夢境，誰還在病房之間穿梭；當(dāng)人們慶祝家庭團聚的時候，誰還在默默地忙著工作呢？當(dāng)可怕的疾病肆虐時，是誰構(gòu)成了一座**的鋼鐵長城？

是她們，是那些默默付出、無私奉獻的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！

我要感謝我的事業(yè)，它讓我懂得如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，它讓我明白生活是一種美！我的事業(yè)使我比別人更重，但我可以用我的生命來支撐另一個生命慢慢地走！在支付我的生命艱辛的同時，也收入著他人獲得生命的喜悅。

當(dāng)我回頭時，看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟！作為一個**我將把我一生的愛獻給我的病人！

因為，平凡就是幸福，奉獻讓我更加美麗！

拯救生命是我們的天職，更是我們的榮幸，我們決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，把我們的愛心、熱心、耐心、細心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛的護理事業(yè)中去，以人為本、以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，與病人心連心，用我們的愛心為患者撐起一片希望的藍天！

最后，我在這里對廣大的同行們致以崇高的敬意，祝大家節(jié)日快樂，愿我們的**姐妹攜起友誼之手，奮發(fā)有為，繼承白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，一如既往在平凡的護理崗位上譜寫出一曲曲不平凡的天使之歌，為保障人民健康，建設(shè)社會主義和諧社會做出更大的貢獻。謝謝大家。

愛與感恩同行演講稿【篇7】

prove 證明 proved proved / proven小學(xué)國旗下講話演講稿：《感恩，與愛同行》

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位輔導(dǎo)員，各位老師，各位少先隊員

大家上午好?。ň炊Y?。┪澹?）中隊的，我是五（9）中隊的，今天我們有幸代表全體隊員在國旗下莊嚴(yán)的講話，內(nèi)心感到無比自豪，我們演講的題目是《感恩，與愛同行》。

草和樹為了欣賞春天的到來而顯露出新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪為了欣賞冬來大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。

wet 淋濕 wet / wetted wet / wetted感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩是社會上每個人都應(yīng)該具備的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是做人的起碼修養(yǎng)。對于我們少先隊員來說，感恩絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

sink 下沉 sank / sunk sunk / sunken懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，知道感恩應(yīng)該是每個人的美德。

如果我們一直心存感激，我們的生活就會充滿幸福。在我們的生活中，我們應(yīng)該感激誰？

undo 撤消 undid undone首先，要感激父母養(yǎng)育之恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育**。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，何況是我們?nèi)四?？感恩父母是道德的最低要求和底線。如果一個人連父母都不愛，他怎么可能愛他的同學(xué)和社會。

我們怎樣感恩父母呢？在家里做所有你能做的家務(wù)，如清潔、疊被子、洗盤子、洗衣服；打父母的背，打水盆，洗腳；給父母親手作的生日禮物；母親節(jié)，父親節(jié)，對父母說一聲謝謝，說一聲辛苦；努力學(xué)習(xí)，讓父母為我們的成長感到高興等等。

其次，要感激老師的培育之恩。因為老師不僅給我們知識，還教我們做人。正是教式的春雨教育解開了我們成長的結(jié)。

我們怎樣感恩老師呢？上課認真聽講，按時完成作業(yè)；看到老師主動問聲，不要直接在后面叫老師的名字，尊重老師，尊重老師的工作等。

再次感謝其他人的幫助。要對自己的同學(xué)感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了美好的春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

rise 上升 rose risen

upset 擾亂 upset upset最后，要感激祖國之恩，愛國是國家興旺發(fā)達的動力，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是振興中華民族的旗幟。那么，我們小學(xué)生如何做到愛國呢？愛國主義的體現(xiàn)是愛學(xué)校，愛我們周圍的植物和樹木，愛凳子和桌子；拿起一張紙，保持我們的校園清潔。

hurt 受傷 hurt hurt擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。懷著一顆感恩的心，我們懂得尊重老師。懷著一顆感恩的心，我們知道如何去關(guān)心和幫助別人。

懷著一顆感恩的心，我們會努力學(xué)習(xí)，愛自己。懷著一顆感恩的心，我們將懂得如何更快地成長，我們將有一個更美好的未來。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

學(xué)會感恩，因為它會讓世界更美好，讓生活更充實！

spell 拼寫 spelt / spelled spelt / spelled感恩是一種美德；感恩更是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福；感恩更是一個永恒的支點。感恩其實是我們身邊一直發(fā)生的小事。讓我們從身邊的小事做起，做一個感恩的人。

（他）我們的演講到此結(jié)束。謝謝您?。ň炊Y！）

愛與感恩同行演講稿【篇8】

篇一：感恩演講稿《心懷感恩,與愛同行》

心懷感恩，與愛同行

尊敬的各位評委：

大家好！我是來自七（2）班的袁浩峻。我演講的題目是《心懷感恩，與愛同行》。

對羔羊跪奶的熱愛和烏鴉反哺的深情，讓我感動，也促使我思考。作為一個充滿活力的中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，珍惜我們擁有的一切。不說別人，就說我自己吧。

今天，如果我能站在這里發(fā)表演講，我應(yīng)該感謝學(xué)校的培養(yǎng)、老師的信任和家長的鼓勵。在此我要深情地說一聲：感謝你們!

滴水之恩，涌泉相報,是人類廣為傳誦的美德.懂得感恩是做人的立足之本。臺灣十大杰出青年賴東進先生出生在貧困家庭，他需要一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母。

每次乞討回來，他都會跪下來喂父母。當(dāng)他成名以后，他這樣說：“我對生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命；我也感謝命運的折磨。是苦難磨練了我。

”他不因父母的殘疾而抱怨生活，而是以一顆感恩的心來感謝父母，這是多么寶貴的感恩之心??！

在我們的生活中，時刻能感受到父母的關(guān)懷，師長的教誨，朋友的幫助，大自然的賜予……但有些人卻麻木不仁，熟視無睹。不少同學(xué)認為家長的付出理所應(yīng)當(dāng)，天經(jīng)地義，對父母不尊重、不關(guān)心；有些人對社會相當(dāng)冷漠，認為社會與他無關(guān)；有的人接受別人的資助，也不知道感恩。河北省有個年邁的老人，曾無償資助80名貧困大

學(xué)生，但那些大學(xué)生畢業(yè)后，竟沒有一個人去看望他

甚至連問候或感謝信都沒有。這些沒有感恩之心的人，就算擁有再大的財富,也不過是一具沒有靈魂的軀殼罷了。

上海市新出版的《中學(xué)生守則》中增加了“學(xué)會感恩”的條款，這說明了什么？這說明感恩是每個中學(xué)生應(yīng)該具備的基本道德品質(zhì)。

“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓我們感恩生活的珍貴美好。

同學(xué)們，讓我們用感恩的心從自己和小事做起，把愛傳遍全世界！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二部分：感恩演講：學(xué)會感恩，帶著愛走

感謝辭：學(xué)會感恩，感恩那些生下你的人，因為他們讓你體驗生活；感激那些支持你的人，因為他們讓你成長；感激那些幫助你的人，因為他們使你度過了難關(guān)；感謝那些關(guān)心你的人，因為他們給了你溫暖；感謝那些教育你的人，因為他們啟發(fā)了你的無知；感激那些傷害你的人，因為他們磨練了你的意志。。。。。。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，與愛同行》。首先我給大家講一個小故事：

為了彌補明年的學(xué)費，一位來自山區(qū)的貧困大學(xué)生決心賣點東西掙點錢。銷售商品的過程非常困難。有時他不得不向人們要些食物來滿足他的饑餓感。一天，他敲了一戶人家的門，開門的是一個小女孩。當(dāng)他看到它時，他失去了勇氣，想：

天哪，哪有大男生向小女孩討東西吃的？于是他只要了一杯開水解渴。小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯開水和幾塊面包給他，他很快把食物接過來，狼吞虎咽地吃著，一旁的小女孩看著她的吃相不禁偷偷地笑。

吃完后，他很感激地說：“謝謝你，我該給你多少錢？”小女孩說：

“不必啦，這樣的食物我們家很多。”他覺得自己很幸運，在陌生的地方能收到陌生人如此溫馨的照料，雖然這些東西并不昂貴，但在他看來卻值得牢記一生。但故事還沒有結(jié)束，事情的發(fā)展對小女孩來說更是出人意料。

多年后，小女孩染上了一種罕見的疾病，許多醫(yī)生不知所措。女孩的家人聽說有一位精通醫(yī)學(xué)的醫(yī)生。他們要他看看有沒有機會，于是就帶著女孩去接受。在醫(yī)生的全力**和長期護理下，女孩終于**了。

出院那天，**交給她醫(yī)療費用的賬單，她幾乎沒有勇氣打開來看，心中知道可能要一輩子辛苦工作才還得起這筆醫(yī)療費。最后她還是打開了，看到簽名欄寫著這樣一段話：“一杯開水和幾片面包，足夠償還所有的醫(yī)療費。

”她眼中含著淚水，頓時明白，主治醫(yī)生就是當(dāng)年那個窮學(xué)生。同學(xué)們，你們聽了這個故事后有沒有特別感動？當(dāng)別人在最困難的時候，我們會幫助他們，他們會記住你，一輩子感激你。

中國有句古話“滴水之恩，涌泉相報。”很多時候我們并沒有指望能在日后得到回報，但一旦我們有求于人的時候這種回報有時會自動顯現(xiàn)出來。因此，我們都應(yīng)該知道如何支付。只有愿意付出的人才有更好的回報。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始“學(xué)會感恩，與愛同行?！敝x謝大家。

篇三：感恩與愛同行演講稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好!我叫***,今年9歲了,我是一個很幸福的女孩,由于我有一個溫馨的三口之家,家里有親愛的爸爸媽媽和可愛的我,他們都十分疼愛我,尤其是媽媽,她是一名中學(xué)的教導(dǎo)主任,工作十分繁忙,她天天都自愛兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作,但是這并不會影響她對我那無微不至的關(guān)心。真可謂是偉大的母親。

我的父親也是如此,他也是一名人民教師,工作比媽媽還辛勞,經(jīng)常跟班、值周很少回家,固然爸爸很少回家,但是我仍然能夠感受到那無聲的父愛,我要感謝我的爸爸媽媽,感謝他們給了我生命,給了我這樣一個幸福的家,讓我感受到親情的可貴,我要對我的爸爸媽媽說:“爸爸、媽媽,我愛你們!”

我是一個很幸福的女孩,由于我有一個和藹可親的老師,她有一顆慈母般的心,無論是在課堂還是課外,她總是無私地傳授給我們很多很多知識。讓我了解了很多生活，讓我感受到了師生的感情。我想感謝我的老師。我想對我的老師說：

“老師,您辛勞了,您對我的教誨我永遠不會忘記?！?/p>

我是一個很幸福的女孩,由于我有一群團結(jié)友愛、互相幫助的同學(xué),在這里快樂有人分享,悲傷有人傾聽,他們讓我感受到了集體的溫暖,明白了友情的珍貴,我要對我的朋友們說:“我親愛的伙伴,謝謝你們,伴我快樂成長。”

總之,無論是家庭,還是學(xué)校,無論是父母還是老師,都是疼愛我的,所以我要好好學(xué)習(xí),爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生,多把握知識多學(xué)習(xí)本領(lǐng)。我要把這顆感恩的心獻給所有愛我、關(guān)心和幫助我的人。

感恩是一種偉大的愛,選擇了感恩,就選擇了與愛同行,親愛的同學(xué)們,讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧,你們一定和我一樣都是幸福的孩子!

我的演講完畢,謝謝大家!

愛與感恩同行演講稿【篇9】

圖表 2：教師級別情況

圖表 3：教師年齡人數(shù)

(三)學(xué)校教育管理方面

每學(xué)期都有家長會，但家長人數(shù)很少，其中老年人占很大比例。因為老師住在牌樓鎮(zhèn)，來回不方便。通常，老師不經(jīng)常和家長交流。學(xué)校每學(xué)期都有一次考試，試卷由鎮(zhèn)上印制分發(fā)。

每學(xué)期評選百分之三十的的三好學(xué)生，百分之十五的優(yōu)秀少先隊員。每學(xué)期期末老師都會進行家訪，針對對象是學(xué)困學(xué)生和貧困學(xué)生，每次5～10個學(xué)生。這所學(xué)校接受艱苦的教育，考試后不排名。

(四)老師分析學(xué)生情況

1、老師們認為，孩子好壞不能根據(jù)考試成績來評價，因為孩子成績起伏不定，有可能同一科目，上次考試成績與這次考試成績相差太遠。而且，孩子們也有自己的特殊技能?？赡苡⒄Z不好，但數(shù)學(xué)很好。這些都不能用來比較孩子的素質(zhì)。

2、現(xiàn)在上學(xué)書本都不要錢，每年只需要拿些卷紙錢，所以因為家里貧困而退學(xué)的原因極低，孩子不愛學(xué)習(xí)的主要的原因就是認為學(xué)習(xí)累，吃不了苦，越是家庭條件好的越不愛學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)氛圍差，孩子們不敢問老師問題。

三。另一種是父母把孩子留給祖父母。他們不在乎孩子的學(xué)習(xí)，也不在乎?，F(xiàn)在的孩子越來越貪玩，也越來越難管，爺爺奶奶很多也會溺愛孩子，隨著孩子來。因此，孩子們玩得比較肆無忌憚，很多孩子都因為玩而放棄了學(xué)業(yè)。

4、老師們普遍認為，學(xué)生家長認識不到孩子學(xué)習(xí)的重要性，采取放羊式教育，家長以為把孩子送到學(xué)校就是對孩子的教育了，對孩子的學(xué)習(xí)也是不管不問。一位老師說，農(nóng)村家長與鎮(zhèn)里家長重視程度相差太多，鎮(zhèn)里家長重視程度占80%～90%，而村里重視程度不到10%(老師自己認為數(shù)據(jù)，不一定準(zhǔn)確)。

(五)三角村孩子學(xué)歷情況

因為由六年級升初中不需要考試，所以村里學(xué)生都能念到初中，但初中升高中需要進行考試選拔，所以高中生就比較少了。村里每年有3-5名大學(xué)生，村里有碩士、博士。

二、當(dāng)代農(nóng)村教育現(xiàn)狀分析

(一)現(xiàn)狀1：父母重視教育程度低

1、家長普遍文化水平差

我們采訪發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村家長的教育背景基本上是小學(xué)或初中，甚至很多還沒有小學(xué)畢業(yè)。其主要原因是：城市的收入、就業(yè)機會、生活條件等各個方面都明顯優(yōu)于農(nóng)村，學(xué)歷高有能力的年輕人都不愿意留在農(nóng)村，選擇進城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。

從而導(dǎo)致農(nóng)村人口呈現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重，老的老小的小。父母都迫不及待的將孩子送入學(xué)校，父母只是想讓學(xué)校去管孩子。家長白天都忙工作或忙著干農(nóng)活，只有晚上才能有一點的時間顧及孩子，由于家長的學(xué)歷水平都很低，根本無法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也不知道該怎么在學(xué)習(xí)上幫助孩子。

當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)自己跟不上時，他們的父母不知道該怎么做，也不太注意。

2、家長采取放羊式教育

農(nóng)村孩子上學(xué)一直以來存在的一個嚴(yán)重問題就是放羊式教育，家長因為工作或農(nóng)活而無暇顧及孩子，老師只是完成上課的任務(wù)，課下一般很少管學(xué)生是否學(xué)習(xí)，這就造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的散漫、不認真。在羊群教育模式下，學(xué)生日常生活管理幾乎是空白。往往是，學(xué)生問題日積月累最終演變?yōu)橐粋€個具體到時學(xué)校才出面干預(yù)。

這種教育模式雖然能培養(yǎng)兒童的自主性，提高兒童的自立能力，但也存在許多弊端。

3、留守兒童現(xiàn)象

父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，在對待孩子的教育問題上，孩子的爺爺奶奶的教育觀點和方法與教師的教育觀念和方法在很大程度上有著本質(zhì)的沖突，更多的家長認為自己把孩子送到學(xué)校，一切責(zé)任就在學(xué)校了。他們不問不管，一旦孩子有什么事，或者學(xué)習(xí)成績不好，他們就會到學(xué)校吵鬧，久而久之，矛盾就突顯出來了。留守兒童由于長期缺乏父母的照顧而難以溝通。

當(dāng)前，留守兒童現(xiàn)象已成為一個社會問題，應(yīng)引起廣泛關(guān)注。

4、家長態(tài)度微妙

大多數(shù)父母仍然支持孩子的學(xué)習(xí)。他們知道種田的艱辛，希望孩子通過學(xué)習(xí)改變命運。然而，愿望是美好的，生活是現(xiàn)實的。了解農(nóng)村父母的教育觀念存在很大的偏見。

農(nóng)村父母認為，關(guān)心孩子就是在物質(zhì)上給孩子錢讓他們念書，而忽略了精神方面的關(guān)心，他們不會抽時間陪孩子學(xué)習(xí)，也不會關(guān)心他們學(xué)習(xí)遇到了什么困難。他們會做的大部分事情是在思考時詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，并說出一些早已被認可的勵志名言。家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度其實十分微妙，一方面，每個家長都認為讀書重要，只要孩子會讀書，自己不論砸鍋賣鐵也會供孩子讀書。

另一方面，讀書的徒勞性仍然存在于父母的觀念中。在他們身邊，一些普通高校的畢業(yè)生也很難找到工作。一些不識字的孩子外出打工能掙很多錢。這種微妙的心態(tài)造成了，如果孩子會讀書家長會十分支持，如果孩子讀書成績不理想，父母會想不會念還不如打工算了。

(二)現(xiàn)狀2：教育教學(xué)資源嚴(yán)重短缺

雖然農(nóng)村小學(xué)的校舍和硬件設(shè)施有了很大的改善，但與城市小學(xué)相比仍有很大的差距。由于農(nóng)村教育經(jīng)費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農(nóng)村小學(xué)微機室缺乏或不完備，有的學(xué)校甚至沒有圖書室，有的學(xué)校圖書室的書籍?dāng)?shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè)，壞了也經(jīng)常缺乏資金買新的，體育課沒有孩子玩的東西，上體育課就是學(xué)生自由活動的時候。許多學(xué)校沒有多**設(shè)備，有的學(xué)校最多有幾臺錄音機，教師上**課就用嗓子干吼而且，由于師資力量的不足，大多數(shù)科目沒有專門的老師，就是由班主任代上。

硬件設(shè)施投入不足是農(nóng)村教育最普遍的情況。

(三)現(xiàn)狀3：師資力量薄弱

農(nóng)村教育是中國改革和發(fā)展的重點，是中國教育的主要部分，其普及程度及教育水平，直接影響全國普及教育和基礎(chǔ)教育的實現(xiàn)程度，大力發(fā)展農(nóng)村教育是教育發(fā)展的重要目標(biāo)，作為農(nóng)村教育中的主力――教師，身上擔(dān)負著任重而道遠的責(zé)任。然而，農(nóng)村教師隊伍的薄弱直接影響到農(nóng)村教育的有效實施。這一因素的直接原因如下：

年齡結(jié)構(gòu)不合理

農(nóng)村小學(xué)教師老齡化和后繼乏人問題日益嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，40歲以上的老教師有一半以上。

教師學(xué)歷水平較低

一方面高等學(xué)校畢業(yè)的教師不愿意來鄉(xiāng)村學(xué)校任教，另一方面好多老教師是初中或高中畢業(yè)生，一般都是?？啤⒈究飘厴I(yè)生，很少有研究生及以上學(xué)歷。未接受師范教育的民辦教師又于自身能力有限，阻礙了學(xué)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)。這導(dǎo)致教育資源的浪費，兒童獲取知識的領(lǐng)域也越來越窄。

專業(yè)教師不足

在城市，專業(yè)化教學(xué)是理所當(dāng)然之事，或許不值一提，而在許多農(nóng)村小學(xué)，專業(yè)教師卻嚴(yán)重不足，像**、美術(shù)、勞動、自然教學(xué)大多是兼職的。

教師素質(zhì)普遍不高

教師素質(zhì)包括教育背景、職業(yè)道德、思想觀念、教學(xué)質(zhì)量、科研能力等多個方面。農(nóng)村小學(xué)中專生、初中畢業(yè)生在教師隊伍中占了絕大多數(shù)，他們自身的知識結(jié)構(gòu)很不完善，又因長期生活、學(xué)習(xí)、工作在鄉(xiāng)村，教學(xué)中缺乏熱情和競爭意識，無法掌握先進的教學(xué)技術(shù)，信息閉塞，幾乎無科研能力可言。

教師身體不適應(yīng)

由于生活條件差、學(xué)校環(huán)境差、內(nèi)外壓力大、待遇低、不良習(xí)慣等因素，農(nóng)村小學(xué)教師的身心素質(zhì)明顯下降。

教師教育待遇不等

作為農(nóng)村教師，繁重的教學(xué)任務(wù)和超負荷工作量也許都不是問題的根本，待遇上的問題或許才是師資流失的重要原因。據(jù)了解，一個農(nóng)村教師每月的工資就是工資卡上的錢，獎金什么的基本沒有，一年下來，也領(lǐng)不了幾個錢，而城區(qū)學(xué)校每個月加上課時津貼、班主任費等，每個月多領(lǐng)好幾百元錢。農(nóng)村學(xué)校教師節(jié)最多100元，城市學(xué)校教師節(jié)最少500元。

由于待遇上的差異，很多教師把自己的未來放在了城市，而努力轉(zhuǎn)學(xué)到城市成為大多數(shù)農(nóng)村教師的目標(biāo)。長此下去，農(nóng)村師資大量流失。

農(nóng)村的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀如此，其結(jié)果必然導(dǎo)致農(nóng)村與城市的差距越來越大，農(nóng)村孩子與城市孩子的距離越來越遠，兩極分化越來越嚴(yán)重，社會矛盾越來越激烈，我不知道**有沒有統(tǒng)籌考慮

三、改變教育現(xiàn)狀的建議

俗話說：再窮不能窮教育。針對當(dāng)前農(nóng)村教育存在的問題，結(jié)合農(nóng)村發(fā)展的實際情況，提出了一些建議。

1、經(jīng)費挪用重點抓，教育資源用到實處

據(jù)調(diào)查的情況，當(dāng)?shù)?*拿出的有限資金來辦鄉(xiāng)村教育，是不能滿足廣大農(nóng)村青少年對教育的需求的。改善農(nóng)村小學(xué)的教育條件、物質(zhì)條件，必需以**投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費，并且政策盡可能向農(nóng)村地區(qū)傾斜，向薄弱、偏遠的農(nóng)村中小學(xué)地區(qū)傾斜。沒有相應(yīng)的教育條件、教學(xué)儀器、教材，提高質(zhì)量只能是空談。

**及省級財政可依據(jù)各鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生數(shù)將鄉(xiāng)村教育的經(jīng)費定額、定時、定量地通過銀行劃撥給鄉(xiāng)村學(xué)校，這樣可避免教育經(jīng)費在多個中間環(huán)節(jié)的截留現(xiàn)象，又可保證鄉(xiāng)村教育經(jīng)費的穩(wěn)定性、均等性、可靠性。同時，要注重改造小學(xué)的微機室，購置必需的教育儀器設(shè)備和圖書資料，使村辦小學(xué)辦學(xué)條件、管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。要改變農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，首先要加大對農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源短缺的局面。

首先，要以挪用教育經(jīng)費為重點，把有限的教育資源落到實處。

2。增加教師數(shù)量搞好培訓(xùn)提高教師水平

提高農(nóng)村教師的地位和待遇，保證教師隊伍的穩(wěn)定和壯大。各級**要認真落實知識分子政策，想方設(shè)法改善農(nóng)村小學(xué)教師的工作條件和生活條件。因為教師只有具備所需的知識和技能、個人素質(zhì)、職業(yè)前景和工作動機，才能滿足人們的期望。

在提高農(nóng)村小學(xué)教師的整體素質(zhì)方面，**和教育主管部門應(yīng)注重教師培訓(xùn)的經(jīng)常性，創(chuàng)造條件和機會使農(nóng)村小學(xué)教師能夠參加。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法，不斷提高知識的廣度和深度，從而提高教師的整體素質(zhì)。另方面，教師要不斷提高自身的教學(xué)技能和教育責(zé)任感，根據(jù)學(xué)生的不同特點和素質(zhì)教育的要求，不斷改進教學(xué)方法。

啟發(fā)式教學(xué)能培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力，滿足現(xiàn)代社會對人才的需求。由于生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的限制，農(nóng)村小學(xué)兒童更需要教師的關(guān)心、鼓勵和幫助。盡可能對每個學(xué)生，尤其是打工子女的基本情況進行了解，多關(guān)注其學(xué)習(xí)完成和變化情況，多與他們談話和交流，及時了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題與困難。

他們的教育應(yīng)該建立在鼓勵的基礎(chǔ)上，讓教師的鼓勵成為孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督和動力。

三。更新教育觀念開展多種素質(zhì)教育活動

素質(zhì)教育是一種強調(diào)生存能力和生存能力的教育?？梢允箤W(xué)生認識到具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義，要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。保證**藝術(shù)體育等課程的課時，重視課外活動的開展，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的視踐能力和創(chuàng)新思維。

同時，還要注重提高農(nóng)村教育管理者的素質(zhì)教育管理水平。

父母在精神上關(guān)心和幫助孩子

俗話說，父母是孩子最好的老師。他們的言行嚴(yán)重影響了孩子的成長。平時，家長要多注意自己的言行，為孩子樹立榜樣。雖然父母把孩子送到學(xué)校里，但是也不能撒手不管，及時與老師交流，常常與老師聯(lián)系了解孩子情況，對孩子的身心健康都是有幫助的。

兒童教育要從小做起，培養(yǎng)積極的人生觀和價值觀，樹立遠大理想，不斷鼓勵兒童為遠大理想而奮斗。孩子出現(xiàn)問題時，不能用打罵的方式來解決，細心的開導(dǎo)他，及時發(fā)現(xiàn)錯誤并改正錯誤。要培養(yǎng)孩子的力量，陪他們做自己喜歡的事，豐富他們的課余生活，加強體育鍛煉，保證他們的健康。

與此同時，家長與孩子之間的溝通多了，能夠更加深入的了解孩子的成長與性格，能夠更好的引領(lǐng)孩子走向正確的道路上。

四、結(jié)束語

畢竟，上述建議的范圍和程度是有限的。 長期差距必須通過長期機制加以解決。其中，起主導(dǎo)作用的是國家的相關(guān)政策傾向和重點扶持。歸根結(jié)底，農(nóng)村問題是一個窮字，但核心不是經(jīng)濟窮，而是知識窮、技術(shù)窮、觀念差，歸根結(jié)底，人才窮。

只有想辦法讓無數(shù)的知識人才前赴后繼不斷地投身到中國的農(nóng)村建設(shè)隊伍當(dāng)中，這個問題才有可能從根本上得以解決。但目前，就全國大學(xué)生就業(yè)方向而言，還沒有積極考慮農(nóng)村就業(yè)的舉措。責(zé)任不在大學(xué)生身上，而在國家政策引導(dǎo)上的缺失。

沒有足夠的鼓勵來彌補物質(zhì)條件不足所留下的差距。高校畢業(yè)生不愿投身于農(nóng)村建設(shè)是合理的。好在近年來我國對于這方面的重視程度和投入力度正在不斷地加強，相信隨著城市就業(yè)的飽和和相關(guān)政策措施的到位，將會不斷有大學(xué)生到農(nóng)村去就業(yè)、生活，而城鄉(xiāng)教育的差距屆時將會逐漸縮小。

愛與感恩同行演講稿【篇10】

大家好！我今天演講的主題是學(xué)會感恩和帶著愛走路。

朋友，如果你的父母罵你，你會怎么做?如果你的老師批評你，你會怎么做?如果你的朋友背叛了你，你又會怎么做?

每當(dāng)這個時候，你會想到感恩這個詞嗎?

說到感恩，我想到一個小故事。

在一個偏僻的山村里，有一個山泉，據(jù)說非常有效，可以對抗各種疾病。一天，一個男人失去了一條腿，拄著拐杖走到山路上。山民看到他，不禁說：

唉，可憐的人，他想祈求上帝再給他一條腿嗎?這句話碰巧被殘疾的人聽到了，他對山民說：我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留下了一條腿。

所以，讓我們一起感恩吧。謝謝你，責(zé)罵你的父母讓你今天這么好。謝謝你批評你的老師，因為他們完善了你的行為。

謝謝你背叛了你的朋友，因為他們豐富了你的生活經(jīng)驗！感謝所有讓你成長和成熟的人。

朋友，你聽說過叢飛嗎？他是一位熱愛**的歌手，攢錢幫助178個孩子上學(xué)。當(dāng)他在廣州幾乎身無分文時，一個陌生的女孩被他的歌聲深深打動。

她不僅幫他解決了住宿問題，還花600元買了一套西裝，使他成功參加了青年歌手比賽，并獲得一等獎。從那以后，他逐漸成名。

然而，不幸的是，叢飛身患絕癥。即使如此，他總是擔(dān)心那些失學(xué)的孩子，即使他負債累累!他是一個感恩的人，別人向他伸出了援助之手，所以他無私地把這份關(guān)愛回饋給了社會。

他不在乎個人得失，也不指望任何回報！

是的，我們的生活需要愛和一顆感恩的心！

我記得英國作家薩克雷曾經(jīng)說過：生活是一面鏡子。當(dāng)你微笑時，它也在微笑。

如果你哭了，它也會哭。你感激生活，生活會給你燦爛的陽光。你沒有感恩，你只知道如何去責(zé)怪別人，你可能一事無成！

感恩是一種美德，一種方式，一種境界。

感恩讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫暖。

感謝明月照亮夜空，感謝日出帶來曙光，感謝春天融化冰雪，感謝大地養(yǎng)育萬物，感謝這一切美好的事物!最后，讓我們攜起手來，學(xué)會感恩，與愛同行!

愛與感恩同行演講稿【篇11】

親愛的老師、同學(xué)們：

從小老師就講過：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，可媽媽對我的恩情可不止滴水，簡直可以匯成大江大河，但是，我又何嘗懂得回報呢？

漸漸的，我已是一名初中生了，剛進入初中時，對一切都不習(xí)慣，早晨到校早，晚上放學(xué)晚，作業(yè)又多，讓我對一切都有了厭反感，脾氣也隨之大了，當(dāng)然媽媽變成了我的“出氣筒”。

那天，放學(xué)比較晚，再加上作業(yè)又多，放學(xué)時就一肚子的不愿意，晚上業(yè)時，由于心情不好，效率很低，可偏偏天有不測風(fēng)云——停電了！。蠟燭慢慢地燃燒，越來越矮?！跋灎T快沒了，你再去買兩根吧。”我不耐煩地說道。“嗯?！眿寢尡闳菰S邊開門往出走。

單獨坐在桌前，望著那微弱的燭光，我不禁為自己剛剛對媽媽的粗里粗氣感到驚訝，近來，由于還不適應(yīng)中學(xué)生活，幾次因脾氣暴躁遷怒于媽媽，而媽媽卻沒說什么，只是默默地忍受著。這次，我竟然又將停電的憤怒撒到了媽媽身上……

不一會兒，媽媽回來了，累得上氣不接下氣，臉通紅，九月秋天的晚上也是很涼的，而媽媽卻只穿了一件單衣就出去了……古人曾說過：“誰言寸草心，報得三春暉?！毙〔葜乐鲌D報，而我呢？這使我陷入無盡的'沉思中，以前那個“乖乖女”哪里去了？母親忍受了我的很多無知與任性，這時我心中油然而生無限愧疚與感謝之情。

母愛是偉大的，媽媽為我付出了太多太多，而我又該怎樣做呢，我應(yīng)該學(xué)會感恩，而感恩的最好方法就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報父母！

謝謝。

愛與感恩同行演講稿【篇12】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目叫《與感恩同行》。

和小朋友們說悄悄話時，有些小朋友會說：“想要什么，就沖爸爸媽媽哭。”可我告訴他們，我爸爸說：“哭如果能解決問題，那就不用學(xué)習(xí)，不用工作了！一個人只有常懷感恩之心，在獲得別人幫助后，懂得感謝別人，有了感恩之心，才會主動去幫助別人，從中獲得快樂。” 在電視里看見那些因戰(zhàn)爭受傷或死去的小朋友，我覺得生在中國，長在中國，真好！看著那些黑皮膚的小朋友又瘦又小的身體，聽媽媽講他們吃不飽飯，穿不暖衣，我感謝爸爸媽媽每天辛辛苦苦地做飯，我不再挑三揀四；看著災(zāi)區(qū)帳篷里那些不能上學(xué)讀書的同學(xué)，我珍惜老師給我們上的每一堂課。我是只快樂的小鳥，每天沐浴著溫暖的陽光，幸福地生活。

一天，看著媽媽給我洗干凈的衣服，我說：“有人幫真好?！眿寢屨f：“當(dāng)然，可是如果人人都等待別人幫助，那又有誰來幫助你呢？”哦，我明白了，我們也要懂去幫助別人，大家互幫互助才好。在學(xué)校，我?guī)屯瑢W(xué)撿起掉在地上的鉛筆，同學(xué)說：“謝謝！”回到家，我到廚房幫媽媽撿菜剝蒜，媽媽說：“真乖！”我好開心！春節(jié)，我和爸爸媽媽回老家，我把自己的童話書，不再玩的玩具帶給村里的小朋友，他們開心得不得了，我心里也樂開了花。

親戚們總夸我漂亮，爸爸笑著說：“外在美是次要的，重要的是

她懂事，懂得感恩。”我自豪地拉著爸爸的手笑。爸爸說：“不要驕傲，感恩，永遠在心中，感恩，就要懂得付出?！蔽視牡攸c點頭。同學(xué)們，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，讓我們行動起來吧，與感恩同行！ 謝謝大家！