關于幼兒的作文合集3篇

面對作文我們經(jīng)常經(jīng)常會煩惱寫不好，堅持寫作文可以提高我們的文字水平，寫作時是需要投入大量時間和精力來的，如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？小編特別為你收集的“關于幼兒的作文合集3篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

關于幼兒的作文【篇1】

根據(jù)游戲的目的性進行劃分，游戲可以分為創(chuàng)造性游戲、教學游戲和活動游戲，創(chuàng)造性游戲又包括角色扮演、建造、表演。筆者此處所談的，就是創(chuàng)造性游戲中的角色扮演。幼兒活動中，時常出現(xiàn)角色扮演，比如幼兒會在對他人說話時，模仿父母對他人說話的語氣。最常見的角色扮演游戲，就是我們平常所說的“過家家”。筆者此處提倡通過角色扮演對幼兒進行教學，是希望通過學生的角色扮演，塑造他們良好的品德修養(yǎng)。在實際的教學過程中，筆者在要生進行角色扮演的游戲時，往往先為學生提供角色扮演的大背景，“過家家”“抬花轎”等，均是筆者用來進行角色扮演教學的游戲。游戲教會學生與他人友好相處，也教會他們團結起來相互合作，類似于此等優(yōu)秀品質，幼兒在游戲教育中即可獲得。對于學生來說，角色扮演可以尊重學生的創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們對游戲產(chǎn)生興趣，從而在游戲中培養(yǎng)良好的品德。

關于幼兒的作文【篇2】

它的名叫巖石地的鄰國，只有堆成山的巖石，所以那兒的人們食物不足。巖石地的人經(jīng)常攻擊、擾亂幸運地。

一天，巖石地打算跟幸運地打一場決戰(zhàn)，占領幸運地。幸運地的國王非常擔憂。

國王和他的仆人們開了一個會。國王說：“巖石地準備打仗，我們比他們弱，有沒有辦法贏得戰(zhàn)斗呢？”

仆人們無計可施。幸運地的國王在苦思冥想。戰(zhàn)爭就要來了，他們并不知道怎么打敗巖石地。

一天，國王說：“找一個能告訴我未來的.預言家，我想知道我們會不會打贏這場仗?！?/p>

于是，一位預言家來到國王面前。國王問：“我們能不能打贏巖石地？”

預言家說：“尊敬的國王，對不起，我不能告訴你?！?/p>

國王喊：“什么？不能告訴我？我是你的國王！”國王聽了預言家的話很生氣。

預言家說：“如果我說你會贏，你就不會準備戰(zhàn)斗了。如果我說你會輸，你可能現(xiàn)在就會放棄。我只能告訴你戰(zhàn)斗會發(fā)生，你必須打?！?/p>

幸運地的國王說：“你說得對，可我該做些什么？”

預言家說：“尊敬的國王，不要擔心。未來的日子會來到你面前，好好地準備。以后，你就會知道將發(fā)生什么事?！?/p>

幸運地和巖石地仗打完了，結果如何呢？幸運地的國王聽了預言家的話，他和全國人都準備了，他們打贏了！

有時候我們想知道自己的未來，知道自己的未來好不好呢？

如果我們知道了自己的未來，我們就沒有希望和愿望了，我們就不會工作或者努力學習了！

我們現(xiàn)在努力工作，最后我們就能看到將要實現(xiàn)了的未來！

關于幼兒的作文【篇3】

宋濂的“尊師”是值得肯定的。因為我們必須尊重老師，不僅僅是因為他們是靈魂的締造者，更因為他們對我們如此辛勞的付出。

他們不僅學識淵博，而且整天為我們操東操西。他們每天辛苦備課，再到課上給我們現(xiàn)場講課，這其中的哪個過程，哪節(jié)課不是他們辛苦勞動的見證和結果。當我們有題不會時，他們又耐著性子，竭盡全力地教我們，直至我們們理解，明白。老師對我們如此負責，如此盡心，我們又怎么能不尊敬他們呢？

但我認為宋濂的\'“從師”是錯誤的。在當今社會講究的是亦師亦友，老師學生平等的觀念。當老師有錯誤的時候，我們要指出，但要注意場合。假如老師在講課的時候講錯了，我們不應該在課堂上大聲喧嘩，而應該善意的提醒，或者下課的時候悄悄告訴老師。我想這樣做不僅易于自己鞏固學過的知識，而且老師也會感謝你的。但是切記：一定不可以讀書，讀書。

總之我認為：宋濂的“尊師從師”，有對的地方，也有不對的地方。我們對待他的觀點，應該取其精華去其糟粕。

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關于鸚鵡的短作文(合集3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“鸚鵡作文”。

想必大家都有寫作文發(fā)愁的時候，寫作文可以記錄一個人當時的想法和經(jīng)歷。優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨特感覺，你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？

關于鸚鵡的短作文(篇1)

關于人與（和）動物的作文：兩只虎皮鸚鵡

相信大家都是寵物發(fā)燒友吧，我也曾經(jīng)也養(yǎng)了很多的寵物，但是，都被我給養(yǎng)死了，我覺得特別對不起這些動物。我曾經(jīng)養(yǎng)過兩只虎皮鸚鵡，這兩只虎皮鸚鵡對我的印象最深刻，我們之間發(fā)生過很多有趣的事。

在姥姥家里，姥姥曾經(jīng)養(yǎng)過兩只虎皮鸚鵡，因為姥姥每天都要忙家務，到了晚上還出去跳舞，那兩只虎皮鸚鵡就轉送給了我。

那兩只虎皮鸚鵡，一只我給它起名叫做：摩卡，一只叫做：皮蛋。因為第一只的右腳上有一塊咖啡色的斑點，而一種叫摩卡的咖啡，也是這個顏色的，所以我當時頭腦一熱，就想起了摩卡這個名字；另一只是因為它長的特別肥，身上的毛色還比摩卡的要深一些，所以它就只好叫皮蛋咯。

一天早晨，我把鳥籠子打開，要給它們打掃一下它們住的房間，但我沒有想到，皮蛋和摩卡，像是炸了鍋似的從籠子里逃了出去，還好還好，我是在晾衣服的前晾臺上打掃的，門也關著，所以它們兩個輕而易舉的就被我抓到了，把它們放進了另一個籠子里，繼續(xù)打掃，一邊打掃一邊心里想著：兩個小樣！跟我玩？還嫩點兒！

一天下午回家，看見皮蛋正在吃我的水果糖，我見狀，趕緊扔下書包，跑過去觀看。你看它那紅紅的小嘴巴，正在把一顆顆的水果糖放進嘴里，好像在咽下每一顆糖之前，早已在嘴里品味過許久了。它的肚子在一點一點的變大，用手摸一摸，里面全是成球的糖塊，它在鳥籠子里走幾步，就聽見肚子里面的糖在唱歌。我估計呀，它現(xiàn)在連飛都飛不起來了，那是因為它吃了太多糖了。到現(xiàn)在我才明白，皮蛋為什么長得這么胖這么肥了。是因為它太能吃了。

我們家的兩只虎皮鸚鵡實在是太可愛了，它們就像我的伙伴，能在我痛苦傷心的時候讓我開心，可是它們兩個現(xiàn)在已經(jīng)不在了，我想再去買兩只虎皮鸚鵡，再在它們的身上尋找到摩卡和皮蛋的影子。

關于鸚鵡的短作文(篇2)

我家養(yǎng)了幾條色彩艷麗的紅鸚鵡魚。它們的形狀是扁圓形的，體態(tài)臃腫，肚子很大。尾巴很像船尾，可是特別短，兩只圓溜溜的眼睛像黑珍珠似的，特別機靈。它們的全身是火紅火紅的，像一團團燃燒的火焰在水里游動。

魚兒們總是無憂無慮地在魚缸里游來游去。什么事也不過問，它們有時候看見人走過來，突然不游了，你一定會想：平時一向無憂無慮的紅鸚鵡們怎么不游了?你一定會走到魚缸前看個究竟，不料，紅鸚鵡魚們用最大的力氣撞向魚缸的四周，搞得魚缸里天翻地覆，把人嚇一大跳。

有時候，紅鸚鵡魚們也會對自己的同伴下毒手，較大的一條會冷不防地狠狠咬住較小的那一條，有時也會親它一口，較小的魚就會立刻逃向別處，偶爾會撞到較大的一條同伴。于是三條魚就會一起群毆那條小魚，這時，一位英雄就會出場，大家一定會好奇地問：是誰?哈哈，就是我!我拿魚網(wǎng)把三條魚捉住，決定餓它們一晚上，并大聲說出來，三條魚好像能聽懂我的話，它們立刻搖尾巴，發(fā)出撲撲的聲音，表示它們再也不敢了，我只好放過它們。

魚兒吃食的場面才叫精彩呢!當我把一勺魚食倒入魚缸時，紅鸚鵡魚們都爭先恐后地沖過來，大口大口地吃魚食，有時為了搶最后一粒魚食，弄得魚仰馬翻。小點的魚見搶不過大的，馬上就灰溜溜地逃走了，每次，最大的總是勝利，搞得我哭笑不得，不就是一粒魚食嗎?至于這么搶嗎?

這就是一群生氣勃勃的紅鸚鵡魚，我喜歡它們!你喜歡嗎?

關于鸚鵡的短作文(篇3)

我家那兩只虎皮鸚鵡漸漸長大了：嬌小的身子開始變大，變肥；嫩嫩的嘴變成尖尖硬硬的嘴；細膩的白羽毛變得油亮光澤；柔嫩的翅膀也變成了有略微力道的雙翼了。這一切都被身為小主人的我看在眼里。

1月27日 星期一 晴

四天的旅程結束，度假回來的我在路上就開始擔心了，小伙伴們一定餓壞了，一回家，我就直奔鳥籠前，只見食盆和水盆中都空空如也，一看它們的肚子也好像癟了很大一圈，啾-啾-啾苦苦哀求的它們好像在說小主人啊，快給我吃點東西吧，我都餓壞了！我不禁心疼起來，這是挨了幾天又饑又渴的日子呀。我趕緊給它們盛了小米和清水，搖搖食盆，它們似乎注意到了吃的東西，不顧形象齊頭并進擠在食盆里，爭先恐后地啄食起來，連小米的殼兒也不浪費全咽下去了（以前它們可是吐殼，吃得很精細的）。我輕輕摸了摸它們的羽毛，軟軟的，卻結實了不少。這幾天的獨立訓練，它們好像長大了不少，我想。

1月29日 星期三 晴

清晨，又回歸了以往的鳥叫聲，似乎催我起床，嘰嘰喳喳、啁啁啾啾鸚鵡在聊天呢，今天的太陽真好??！我可真想出去遛遛！是啊，昨晚睡得還行吧？很好，好像還說夢話了呢，你呢？不錯啊，半夜被你的夢話吵醒了，哎，晚上說什么我要吃肉，我要吃肉兩只小家伙你一言我一語，似乎有聊不完的天。真吵！我是在睡不著了，拿把椅子在籠前和它們一起聊。喂，喂，還要吃米嗎？啾-啾-它們連正眼都不瞧我，躥到籠子頂部又聊開了，同類話題多啊！我就不摻和了，看書去！

家有倆鳥，不亦樂乎！

關于學校的作文范文(合集3篇)

人這一生總會要接觸到寫作文，或早或晚。作文可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考，花點時間寫讓人滿意的作文還是很值得的，我們可以參考哪些比較優(yōu)秀的作文呢？請閱讀由小編為你編輯的關于學校的作文范文(合集3篇)，歡迎分享給你的朋友！

關于學校的作文范文(篇1)

我有一所美麗的校園，座落在蕪湖縣灣址鎮(zhèn)。

這是我從幼兒園后，進入最大也是最美的一所學校，學校規(guī)模大，師資力量雄厚，教學規(guī)范。在這里我有幸認識到很多同學和老師，校園氛圍好，充滿積極、向上的激情。我愛我的校園，因為它不但大，而且很干凈，學習氛圍好，讓我一個什么都不懂的小小學生，感到自己有多幸福!smileyheart

校園的水池

在學校里有一個漂亮的水池。

這水池非常漂亮，走近看，能看見突出來的磚塊凹凸不平，磚塊的顏色青得發(fā)黑，顯得樸樸素素的。水從上面的兩個看似盒子的、橢圓形的杯體里流出來。經(jīng)過磚塊時，水立刻變成薄片似的流下來。用手指也能穿進去，池子的右邊有幾個獅子頭在噴水，還有一株株盆栽的蓮花。

池里的小魚有的在比賽游泳，看誰游得快。它們有的在“玩游戲”、有的在四處找東西吃。

這就是我們校園的水池，又樸素又漂亮。這也是我最喜歡的校園里的一處景物。

關于學校的作文范文(篇2)

我的學?！欠馐谐绺呗沸W，它具有智慧，美麗，和諧的品質，有我們聰明可愛的學生，還有漂亮，教導有方的老師。在我心中，我們的校園是最美麗的，它有個大大的操場，寬敞明亮的教學樓和許多美麗的花草，但最美的不是這些物質上的，而是純真的友誼和濃濃的師生情。

校園里種植了很多樹，風一吹，樹葉就沙沙作響，好像在表演一場歡快的樂曲。校園還新增添了幾座雕塑，其中我最喜歡《孟母三遷》。我們的校園很美麗，春天鳥語花香，夏天枝繁葉茂，秋天落葉沙沙，冬天白雪皚皚。

我們學校里的一切，也都是智慧的，它們都能以自己的智慧在無論多么惡劣的環(huán)境里好好成長，最后取得想要的結果，嘗到幸福的滋味。

校園是最美麗的畫卷。因為它是由一處處感人的場景組成的；校園是動聽的歌，因為到處是朗朗的讀書聲；校園是感人的詩，因為老師犧牲了自己的業(yè)余時間把知識傳授給我們。

這就是我的校園，一個溫暖的校園，我愛我的智慧校園！

關于學校的作文范文(篇3)

走進我們農(nóng)科路學校寬闊的大門，往左邊一看兩排郁郁蔥蔥的大樹。凈化校園的空氣。往前面看好像兩排威武的軍人在守護著學校，旁邊還圍著一個圓形的椅子好像嬰兒靠在媽媽的懷抱，開心的笑著。

進入教學樓，只聽朗朗的讀書聲就就能感受到文學的氣息，在這里是我們學習知識的地方，是我們吸取知識的海洋，是我們奔向世界的必經(jīng)之路。教室里寬敞明亮，老師不為辛苦每天備課到很晚，還不辭辛勞的給我們講解不懂的問題，就是讓我們腳踏實地一步一個腳印走向世界。學校為了讓我們愛上圖書，就把圖書館建在學校使學校變成知識的海洋在這里可以隨意閱讀，在這里有成千上萬本課外書等著你來欣賞。在教室里學習久了也該出去鍛煉鍛煉，在我們學校的右邊有一個大大的操場，不要小看他他可是萬能的，操場外圍是一個紅色的跑道，跑道里面是綠色的足球比賽場，旁邊還有個籃球場，英名的校長是想要我們綜合的學習全面的發(fā)展吧！

學校也為了祖國的花朵每周五下午還開設了校本課程，根據(jù)個人的喜好來選擇，簡直讓你學不完的知識總感覺時間不夠用，比如《舌尖上的美食》、《陶瓷陶土》、《愛做夢的大石頭》、《棋行天下》、巜光影世界》、《炫彩啦啦操》等等，記得第一次進入農(nóng)科路學校的時候學校還舉辦了一場入學儀式，由快要畢業(yè)六年級的大哥哥、姐姐給我們戴上了我們期待以久的紅領巾，我一個什么也不懂的小女孩到現(xiàn)在我己經(jīng)成為班里的三好學生，不但學習好還要愛祖國、愛學校、愛老師、愛父母，使一個個小樹都成為國家的棟梁。

一轉眼我們就到了五年級再過兩年我就要離開這個難忘而富有智慧的校園，但我會永遠記住我的母校，他就是農(nóng)科路小學。

關于月色的作文怎么寫(合集3篇)

我們美好的青春時光里都卻少不了作文的存在，通過寫作文可以促進我們讀書和學習。有時好作文靈感是說來就來了，你對作文寫作感到棘手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心為你整理的“關于月色的作文怎么寫”，希望能幫助到你的學習和工作！

關于月色的作文怎么寫【篇1】

迷人的黃昏時，已升起了美麗的圓月，當夜色更濃時，那圓月已變得銀光閃閃，讓我想到了蒙娜麗莎那永遠的微笑。

漫步在林蔭小道上，我仰望天空，月亮旁，一顆顆水晶般的星星鑲嵌在深藍的夜空中，它們像小朋友天真的大眼睛一樣閃爍。月色是那樣的朦朧，仿佛蓋上了一層天幕，而那天幕像紗布一樣，籠罩著夜色。這一幕一幕都倒映在池塘里，水面的波紋讓夜幕更加地神秘，我恍如已掉進了那池塘里的世界。

樹木隨風擺動，黑色的影子也隨之飄拂不定。池塘里的魚兒們停止了活動，靜靜地傾聽著大自然美妙的樂曲?！斑桑∵?！”一只只青蛙在努力配合著這美麗的月夜演奏著?；▋荷l(fā)著芬芳，在朦朧的月色中熟睡了。而遠遠望去，那若隱若現(xiàn)的山巒像靜靜的巨人一般。遠近的高樓燈火通明，和天上的星光相映成趣。在這月夜里，一家家老老少少正聚在一起賞月：一旁的小朋友們在盡情地游玩，發(fā)出爽朗的笑聲，而坐在椅子上的老人們正喝著茶，嘮著家常。

夜深了，人們披著一身月輝陸續(xù)離去，只是那溫柔的月亮還在盡職盡責的照耀著大地，花兒、草兒、魚兒們沐浴這月光也安靜地進入了夢鄉(xiāng)。這樣迷人的月夜，我一定會做一個甜美的夢。

老師評語：寫月夜景色抓住了有特征性的景物天上的月亮、星星，地上的樹、花、遠山，水中的魚、蛙、倒影，還有人們的活動。繪聲繪色，富于聯(lián)想，多種修辭手法的運用，使文章具有詩情畫意般的美。

關于月色的作文怎么寫【篇2】

今天是一年一度的中秋節(jié)。傍晚，夜幕開始慢慢降臨。

真美！我仰望著夜空，只見那暗藍色的夜空中點綴著幾顆閃閃爍爍的小星星，美麗的月亮在白云間游蕩，她透過云朵間的縫隙，瀉下柔美的光，給大地蓋上了一層輕輝……

媽媽和奶奶在院子里置辦團圓飯的餐桌，爸爸和爺爺在客廳里聽著呂劇下著棋，我和弟弟在門外吃著月餅打打鬧鬧，各忙各的，互不打擾，構成了一片和諧的景象。不久，跟快就開飯了。團圓的飯桌上有著美味可口的飯菜，香酥甜美的月餅，還有說不盡的話語。

望著一輪明月，沒有讀過書的奶奶一下子來了興致，滔滔不絕地講起了嫦娥奔月、吳剛伐桂和月下老人的故事，雖然我早已耳濡目染，但聽奶奶講還是第一次，我們都聽得很入迷，尤其是從未聽過的弟弟，顯得格外激動。真沒想到外婆肚子里竟能裝下這么多動人的傳說。在這些故事的感染下，我們拿出水果、月餅來祭拜月亮，忙得不亦樂乎。

夜晚，星空灑遍，每一個閃爍的光芒，都充滿溫馨。一家人坐在月下，坐在院子中，談笑風生，吃著甜美的月餅，嘮嘮家常，問問身體，聊聊喜悅，談談學習。每一個動作，每一個音聲，每一份迫切的心情，都被美好所沖破，人世間的煩惱，都被這一切的慰問所打動。我不由的忘記平日的負擔，充分的和伙伴們，玩耍。和家人們，交談。月的美，不及一家的情意，也許正真讓家人高興的是不是中秋，而是見面的喜悅。

院中月光，像一匹銀色的柔紗，從夜空垂落下來。一縷輕柔的月光透過屋脊，灑落在地上，墻上，窗上，每個人的身上，仿佛跟鍍上了一層銀般閃閃發(fā)亮。

關于月色的作文怎么寫【篇3】

初升的月亮掛在山頂上空，雖然像云朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。 滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

生命又多像《月光曲》和畫卷??！跳動的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？

夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。

夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點點，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！

夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數(shù)的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨游。

夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。經(jīng)典語句 傷感的句子

月亮出海了。在騰空的一瞬間，它仿佛猛地一跳，渾身披滿水花，讓多情的大海把它沖洗得分外明麗和潔凈

那是一絡被幸福牽絆的紋路， 在溫暖的掌心 ，開成純白的精致。 歲月清冷的風中， 將溫潤的花期打個結 ，系在那煙雨的山城， 一路的風塵 一路的期盼， 替你拂去衣上風塵， 在衣襟間系上你花開一般細致的心事。 我喜歡以慵懶的姿態(tài)迎接著新的一天 蜷縮在自己被窩的一個角落 用著一個安全的方式詮釋著自己的寂寞 生活的瑣碎與空間的密密麻麻地回旋纏繞 編織成了鋪天蓋得的網(wǎng) 每一個網(wǎng)眼都塞滿了故事 一個個甜蜜 辛酸的角落里都有你的存在 無形的翅膀 卻裝在了蠶蛹的軀體里 雖不能飛翔 卻可以暢想 沒有飛翔的美好 但不代表以后不會堅強 記得雙手捧熱的早餐 暖到心窩的痛快 記得總是清早第一個到達的祝愿 喚醒一天的想念。