自己的學(xué)習(xí)計劃十篇

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自己的學(xué)習(xí)計劃 篇1

第一步，了解自身狀況

“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，所謂“己”指的是自身的狀況，每天能有幾個小時的學(xué)習(xí)時間，今年任務(wù)是考幾門，自己的弱點在哪里。如果自己是上班族，在有限的時間內(nèi)如何去分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù);如果自己是全職考生，如何更好的利用時間高效的去學(xué)習(xí)。作為考生，我們首先要對自己有一個認識，然后才能客觀的給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃。

第二步，掌握各科目特點

這個“彼”指的就是我們的考試對象，也就是注會考試的各個科目?？梢哉f，注會考試涵蓋面非常的.廣，專業(yè)階段考試六門：會計，財務(wù)成本管理，審計，稅法，經(jīng)濟法，公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理，不同的學(xué)科有不同的特點，我們首先要把握各科目有什么樣的特點，對其進行分類，然后確定應(yīng)對策略。側(cè)重計算類的有會計，財務(wù)成本管理，稅法;側(cè)重文理邏輯方面的有審計，經(jīng)濟法，公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理。

1.對于計算類的，要注重平時聽課和日常的練習(xí)，提高做題速度，機考練習(xí)把握在選擇題每分鐘一道。

2.對于側(cè)重邏輯記憶方面的，要注意平時的理解和記憶，在理解的基礎(chǔ)上去記憶，切勿死記硬背。

3.各科目詳細應(yīng)對策略

(1)財務(wù)成本管理

特點：公式多，字母符號難記憶，遺忘率特別高。

應(yīng)對策略：通過做練習(xí)來記憶公式。通過這種方式不但可以記住公式，并且可以靈活運用公式

(2)經(jīng)濟法

特點：需要超強記憶力，知識點容易混淆

應(yīng)對策略：通過多總結(jié)來加深記憶力。同類知識點可以放在一起進行比較，類比學(xué)習(xí)，比如整本書介紹的關(guān)于董事會的地方有哪些，發(fā)生在股東大會上的故事有哪些，又有哪些地方容易混淆大家都可以放在一起進行總結(jié)。

(3)審計

特點：理論和操作性強

應(yīng)對策略：構(gòu)建審計框架，培養(yǎng)審計思維。

審計，公認的是注冊考試中比較難的一科，所以丫頭給大家具體來說說。其實學(xué)習(xí)這門關(guān)鍵的是有一個審計思路，你要把自己當成一個注冊會計師，如果到一家公司審計，想想你應(yīng)該做什么怎么做。進入一家公司，我們首先要了解這家公司的環(huán)境，也就是內(nèi)部控制，看看這家公司內(nèi)部控制怎么樣，會不會有舞弊的可能，了解環(huán)境后我們就可以確立審計重點，制定審計計劃，安排審計程序，獲取審計證據(jù)，最終得出審計結(jié)論。然后我們在運用知識點填充法，想想這些步驟中具體的知識點，將其補充全面。

(4)稅法

特點：各個稅種聯(lián)系緊密，做起題來容易混亂。

應(yīng)對策略：熟練掌握各個稅法要素。如何熟練掌握，需要我們自己動手去總結(jié)。我們可以按照納稅人，征收范圍，稅目，稅率，納稅時間，納稅地點，計稅依據(jù)對各大稅種進行全面總結(jié)，縱向比較;此外就是多做練習(xí)，加深記憶。

(5)會計

特點：會計主次分明，分錄較多，難點突出。

應(yīng)對策略：分清主次，把握基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識我們一定要掌握，而像合并會計報表之類的難點我們可以暫且放一放?；A(chǔ)類的我們要熟練掌握該章節(jié)可能涉及的業(yè)務(wù)，以及該業(yè)務(wù)的發(fā)生可能涉及哪些會計分錄，理解會計分錄背后的意義，從而做出正確的會計處理。

(6)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理

特點：強大的文字功底和判斷分析能力

應(yīng)對策略：多做多讀多思考，閱讀文字找考點。公司戰(zhàn)略與風(fēng)險需要我們具有強大的篩選能力，能從眾多的閱讀資料中尋找對我們有用的東西，因此就需要我們多看多思考，提高自己的閱讀分析能力，在閱讀中找出考點和發(fā)掘知識點。

第三步，制定自己的學(xué)習(xí)計劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，凡事都要有事先的計劃和準備，學(xué)習(xí)也是這樣。丫頭建議大家制定計劃一定要寬松有度，也就是說計劃不能制定的太滿太緊張，制定的太緊張會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的過程中圖快而根基打不扎實，制定的過松自己會導(dǎo)致時間的浪費，因此制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。學(xué)習(xí)計劃通常分為三個階段，第一個階段就是基礎(chǔ)階段，主要以聽課+基礎(chǔ)練習(xí)為主，建議大家聽完一個章節(jié)的課程后立即做練習(xí);第二個階段就是做題階段，針對現(xiàn)在機考模式，我們要熟練的利用計算機多在網(wǎng)上練習(xí);第三個階段就是回歸課本，籠絡(luò)大局，分清主次，最后一個階段就是去看基礎(chǔ)，將基礎(chǔ)打牢。

看了以上這些，大家應(yīng)該知道如何制定自己的學(xué)習(xí)計劃，確定自己的學(xué)習(xí)方法了吧，那就抓緊行動開始制定自己的計劃吧!

自己的學(xué)習(xí)計劃 篇2

怎樣制定學(xué)習(xí)計劃?一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容：

一、進行自我分析。

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標。

學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當。就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。

明確。就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體。就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到數(shù)學(xué)中上水平這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間。

確定了學(xué)習(xí)目標之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。

全面。在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理。要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)外語。

高效。要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點，也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

自己的學(xué)習(xí)計劃 篇3

基本要點：

第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

第二，課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，要注意勞逸結(jié)合。

第三，在課外學(xué)習(xí)活動中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來。

第四，要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。

在運用上述學(xué)習(xí)方法的時候，應(yīng)注意下面幾點：第一，要扎扎實實地按每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進行學(xué)習(xí)實踐。

第二，開始運用時，不要要求過高、過急對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

(一)學(xué)習(xí)的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)達到一個小目標，長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。

(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。

自己的學(xué)習(xí)計劃 篇4

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當?shù)娜唛L，最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個比較不錯的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再精做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏

很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳擞?，以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3、正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：

一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。

二、要加強互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有獲取答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí)，遠遠比大量做題效果好的多。

4、如何利用每一次考試

處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。

5、努力很重要，但不要瞎努力

很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學(xué)，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢?其實差異是在方法和看問題的角度上。有的同學(xué)非常努力的學(xué)英語，希望提高英語成績，可是就是不見效。想想自己學(xué)習(xí)英語的方法，也是也是天天狂做題，碰到不會的單詞都抄出來背，就不知道不見效的原因。最后只能去求助老師，相反老師給他的建議是，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。開始念課文很拗口，一天訓(xùn)練一篇，念個幾篇后，念的順利了，每天念3~5篇。課文全念完后，然后再做題。一個月過去了，他英語進步很多。

舉這個例子是想告訴大家，當你還停留于死記硬背，盲目做題時，那么是你停滯不前的時候。這個時候不妨變換一下思考的角度和學(xué)習(xí)方法。

有人問如何換角度看問題?方法是什么?這個話題并不難。簡單說下怎么換角度看試題，我們要善于思考，每次看題的時候(注意是看題不是做題)，問下自己，這題干嘛要這么出，是準備考察我什么?如果我是出題的，能不能把題目出的更加混蛋一些?通過這么去想，會漸漸明白題目是如何產(chǎn)生的，那么看到新題，也能從容應(yīng)付。

至于方法，有學(xué)習(xí)的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如英語完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。如數(shù)學(xué)關(guān)于取值范圍的，我們可以根據(jù)選項來取特殊值代入驗證。如文史類(甚至生物)選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。在日常學(xué)習(xí)上，定期歸納、總結(jié)等，只要適合自己的，就是好方法。

自己的學(xué)習(xí)計劃 篇5

一年之計在于春，一個學(xué)期之計在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計劃如下：

一：主要學(xué)習(xí)目標

明確學(xué)習(xí)目標，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

二：具體安排

堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。

每天早起一個小時時間背誦英語課文。

每天堅持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。

對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

每個月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。

身為一個英語專業(yè)的學(xué)生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。

8 .爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。

9 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

以上各項內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。

2新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃書怎么寫

第一個學(xué)期已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.

找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴格遵守。

嚴格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的大學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績。

3學(xué)生學(xué)習(xí)計劃怎么寫

學(xué)會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握;

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

4、如果你因為種.種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

學(xué)會記憶：

1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā);二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

學(xué)會總結(jié)：

一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。

三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路(不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解)。

四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。

自己的學(xué)習(xí)計劃 篇6

1、政治理論。通過觀看新聞聯(lián)播，閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜志，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想及其一系列重要論述，和這些理論在各地方的實際應(yīng)用，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，用先進的理論指導(dǎo)自己的工作實踐。

好記性不如爛筆頭，堅持邊看邊想，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字數(shù)不少于5000字。

2、業(yè)務(wù)知識。充分利用組織部的資源，學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《干部任用條例》、《公務(wù)員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規(guī)，努力提高工作水平、工作能力和法律意識。學(xué)習(xí)公文寫作、口才等方面的知識，結(jié)合工作中遇到的實際情況，多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。

3、計算機知識。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責(zé)必備的最新知識和技能，熟練掌握計算機文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

4、每周在新華網(wǎng)社區(qū)、強國論壇、東湖社區(qū)上關(guān)注熱點時政，在網(wǎng)友的評論中汲取精華，學(xué)習(xí)對組織工作有用的方法、措施，有選擇的借鑒新穎的思想開闊自己的思路。同時，每周完成硬性指標：3篇以上組織工作方面的評論，字數(shù)不少于200字。

5、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長批閱。

6、在個人博客里記載完成的實事，寫心得體會，周末完成1篇工作思想小結(jié)。

自己的學(xué)習(xí)計劃 篇7

制訂的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現(xiàn)雄心壯志。

在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果機會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動，那么，修改學(xué)習(xí)計劃就很有必要了。因為這是自己的學(xué)習(xí)計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合自己，為自己服務(wù)。

制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)充當向?qū)?。嚴格?zhí)行學(xué)習(xí)計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時間。

由于每個人的實際情況不一樣，因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物，而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進，才能取得好成績。

在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里，有時有學(xué)習(xí)的愿望，但有時候感到學(xué)不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲的娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。因為每個人都是自己唯一的主宰。

自己的學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、學(xué)習(xí)新知識

高三上學(xué)期還是有很多功課有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然學(xué)校將這些新課內(nèi)容安排到最后學(xué)習(xí)是有原因的，因為這些知識點相對于其他的來說比較簡單，但是同樣是在高考中占有一定比分的，所以我不能怠慢，要在一開始就將這些新知識掌握好，以便下學(xué)期復(fù)習(xí)的時候能輕松一點。

二、鞏固舊知識

在高三的第一個學(xué)期，學(xué)習(xí)新課的時間會很快，因為我們需要按照老師的進度安排，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后進入到統(tǒng)一的復(fù)習(xí)時間。在鞏固舊知識的過程中，在老師給我們復(fù)習(xí)前，自己已經(jīng)又提前的復(fù)習(xí)過了，老師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中，提高自己的復(fù)習(xí)效率。而且，我不僅要跟上老師的復(fù)習(xí)安排，更要學(xué)會自己對自己查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)和認清自己的不足，對自己的復(fù)習(xí)有一定的針對性，這樣可以讓自己的復(fù)習(xí)任務(wù)達到事半功倍的效果。用一個良好的心態(tài)，和高效的學(xué)習(xí)方法來面對高三的復(fù)習(xí)階段。

高考的考試重點是高中三年所學(xué)的沒一個知識點，所以不能讓自己對任何一個知識點有漏洞，在復(fù)習(xí)的時候，我還需要不斷地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，歸納出哪種學(xué)習(xí)方法是最適合自己的，在反思中不斷地改進自己的學(xué)習(xí)方法。

三、學(xué)會舉一反三

培養(yǎng)自己舉一反三的能力很重要，也很困難。在學(xué)習(xí)和做題的過程中，我不能一直都是有老師帶領(lǐng)我去探索，我要學(xué)會自己獨立思考，不能養(yǎng)成一個要通過老師提醒才能將題目完成的習(xí)慣，因為在考試中沒有人可以幫助提醒我。所以，我要自己去探索，用自己的思維模式去解題，學(xué)會“舉一反三”和獨立思考的能力。

在高三新學(xué)期中，能按照這個學(xué)習(xí)計劃，我的學(xué)習(xí)一定能突飛猛進，雖然，我知道完整地跟著這個學(xué)習(xí)計劃走很困難，但是我不會放棄的，我需要拿出自己的決心，向自己理想的大學(xué)繼續(xù)一步一步邁進。

自己的學(xué)習(xí)計劃 篇9

大家好！

再 過兩個周，我們又將迎來新年的鐘聲，每到年終，各種盤點榜單紛紛上馬，比如網(wǎng)絡(luò)熱詞的盤點：“自然是極好的”“甄嬛體”和“你怎么看”的“元芳體”鬧騰了 一年；“你幸福嗎”讓我們條件反射式地定義自己的幸福感；“考霸”“面霸”讓我們知道了就業(yè)形勢的嚴峻；新近又出現(xiàn)了“學(xué)霸”，讓網(wǎng)友們驚呼“不想學(xué)習(xí) 時，就看看清華大學(xué)雙胞胎學(xué)霸是怎么過的……”

何為“學(xué)霸”？

2011年清華大學(xué)特等獎學(xué)金得主——雙胞胎姐妹馬冬晗、馬冬昕，她們四年的大學(xué)經(jīng)歷是這一熱詞最好的詮釋！以現(xiàn)攻讀清華大學(xué)精儀系博士學(xué)位的姐姐馬冬晗為例，在本科課程學(xué)習(xí)期間，40%的課程成績在95分以上，60%的課程成績名列班級前10名。她堅持每天凌晨1點入睡，次日6:30起床，獎學(xué)金答辯現(xiàn)場，她所亮出的密密麻麻的，精確到小時的每日學(xué)習(xí)計劃讓大家驚嘆不已、感慨萬千，以至有人慨嘆道：深刻感覺自己連呼吸都在浪費時間。

而 且清華大學(xué)將特等獎學(xué)金的殊榮授予這對姐妹花，并不僅僅基于學(xué)習(xí)成績的考慮：姐姐馬冬晗義務(wù)獻血、擔(dān)任校慶志愿者、任精儀系學(xué)生會歷史上首任女主席……擁 有數(shù)十項“全能”經(jīng)歷，以及獲得的來自學(xué)習(xí)、社會實踐等數(shù)十個獎項；妹妹馬冬昕擔(dān)任清華大學(xué)學(xué)生會副主席、化學(xué)系團委實踐副書記等十多項職務(wù)，并獲得清華 大學(xué)學(xué)生社會實踐金獎個人、化學(xué)系學(xué)習(xí)標兵等數(shù)十個校內(nèi)外榮譽。參與這些課外活動的時間也都清清楚楚地列在她們的計劃表上。

因此，圍觀的網(wǎng)友紛紛表示：“太牛了，比領(lǐng)導(dǎo)還忙”“從計劃表上看，連洗澡時間都無法保證”。可她們還是做到了，并且表示：這事兒沒有大家想得那么難、那么累，不過是上課時做到小學(xué)時老師就要求的認真聽講，課余時間按著計劃去做，反而心不是那么累，不用每天浪費時間去掂量、選擇做什么，而且很清楚自己到底做完了什么事情，更容易獲得成就感。

再 想想我們自己：遇見不好的天氣時仍然按照自己原來起床的點，結(jié)果遲到了只是一味埋怨道不好走、公交車太慢？晚一時好幾科內(nèi)容需要我們?nèi)?fù)習(xí)鞏固，到底該先 復(fù)習(xí)哪一科？時間又該如何搭配？每一個課間應(yīng)該做些什么？你是否存在自習(xí)課的鈴響了，大家剛要靜下來投入學(xué)習(xí)的時候才想起要到后面柜子里去拿要用的書？才 感覺要到廁所去一趟？考試的時候，到底是先做選擇題還是先做解答題？

同學(xué)，當你在思考這些問題、感嘆時間不夠用的時候，善于學(xué)習(xí)的人早已把自己的精力合理分配，正向?qū)W習(xí)的頂峰攀登。而你在不知不覺中已經(jīng)落伍了。

可見合理制定計劃，有計劃地去安排自己的學(xué)習(xí)、生活，對于我們來說是多么的重要。

那么怎樣合理安排呢。我想給大家以下建議：

一、課上：老師的安排就是我們的最合理的計劃，跟著老師的步調(diào)走就行了。老師講，我們就專心致志的聽；老師讓我們做題，我們就全身心、心無旁騖的去做；老師讓我們?nèi)ビ懻?，我們就參與同學(xué)們的討論中去?？傊蠋熥?！

二、課間：將一分鐘納入計劃

數(shù)學(xué)家華羅庚先 生說“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來?！庇惺聸]事都去趟廁所，（這句估計學(xué)生會笑）省的上課了才感覺內(nèi)急，耽誤了自己 也影響了別人，同時走這一道也能使自己活動了筋骨、清醒了頭腦，可謂是一舉多得；把下節(jié)課需要用到的資料準備好，不僅節(jié)省了自己的時間，同時下節(jié)課的學(xué)習(xí) 也有了計劃有了目標。再比如上下午的兩個課間操，如果你也納入你的計劃，從開始播音樂到跑將近5分鐘的時間完全可以背幾個單詞、記幾個公式，那效果你試了就知道。

三、自習(xí)：科學(xué)計劃保效率

晚一是你整理、消化、鞏固一天學(xué)習(xí)成果的重要時間，晚飯后回教室的路上就要開始根據(jù)白天的學(xué)習(xí)情況計劃好晚一要整理什么，整理哪幾科；并且要合理分配好時間。一個小時最多劃分給三科，一科的時間到了，馬上換另外一科，增強自己的執(zhí)行力，形成自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。

四、校外時間：學(xué)習(xí)與生活并行

同學(xué)們的校外時間真地沒有多少，可不代表沒有，除去純睡眠的時間，有多少是在無計劃中流走的，那么校外時間里，可納入計劃的`又有哪些？

早晨起來，洗漱、吃早飯時，可不可以打開英語聽力聽著，哪怕不是全神貫注，潛移默化也有用；上廁所不要只是在衛(wèi)生間里發(fā)呆，聽聽新聞，“朝聞天下”的效果不就達到了。知道課堂和晚自習(xí)時自己什么沒做好，回家后的時間表里就要有留給這些內(nèi)容的時間。

晚 睡標志著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，躺在床上，尤其是住宿的同學(xué)，不要你一言我一語閑搭話，在雜亂熙攘中大腦容易興奮、遲遲不能入睡，最終影響睡眠效果，完全可以靜 靜地躺在床上默默地回顧、連綴一天的所學(xué)，夜的安靜可以沉靜人的大腦，在平靜恬淡中，大腦容易網(wǎng)羅全一天內(nèi)所學(xué)的知識，進而再將它們歸類整理，縱向連綴， 這樣，一個個知識體系也就在夜復(fù)一夜地回顧、綴連中體系化、框架化了?；匚吨R點、建構(gòu)著知識框架，知道自己原來在一天中學(xué)到了這么多，在極大的滿足感 與充實感中，漸漸入睡，何樂而不為？

同學(xué)們，你們的未來就在你們對待時間的態(tài)度，是否有計劃性地安排自己的學(xué)習(xí)、生活的過程中漸漸成形，或支離破碎，或圓融飽滿，全在你自己的選擇。日月既往，不可復(fù)追，有計劃的運用時間，充實的度過分分秒秒才能最終圓滿一個無悔的高三。

最后，希望我今天的國旗下講話能夠助同學(xué)們一臂之力，不管現(xiàn)在還是將來都能有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)、生活，讓你的生活更充實、更從容！

謝謝大家！

自己的學(xué)習(xí)計劃 篇10

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計劃，是非常重要的，是必須制定的。人是一個先天自由性很強的動物，不用硬指標或強硬的計劃約束自己是很難成功的，計劃更多的是讓自己做事漸漸形成習(xí)慣，形成條理，從而保證持續(xù)性和穩(wěn)定性!這是相當高的學(xué)習(xí)境界!所以無論如何都必須給自己制定一個行之有效的計劃。

每個同學(xué)的自身情況不同，計劃的制定也會不同那么該如何制定一個適合的自己的計劃?

1.計劃應(yīng)該在配合老師講課的大綱下進行，應(yīng)跟著老師的計劃同步進行。這樣在大局的把握上才有保證。

2.計劃要實事求是。多數(shù)中學(xué)生都比較浮躁，制定計劃難免會偏離事實，憑自己的主觀臆斷去制訂計劃，執(zhí)行起來完全不適用。比如：計劃每天練數(shù)、理、化各兩套題(一套題等同于一張考試卷)，結(jié)果做作業(yè)就花掉了80%的時間，有時甚至作業(yè)都沒有時間完成，而且多數(shù)是不會做或做錯了的`題，這種情況非常普遍，計劃當然沒有時問完成;又比如：一個計劃執(zhí)行了一個月，發(fā)覺另一個計劃比現(xiàn)在這個計劃好，然后斷然放棄先前的計劃去執(zhí)行一個新的計劃。這些都是制定計劃的通病!也是失敗的開始!首先，制定一個計劃必須要完成這個計劃每天給予的任務(wù)，比如時間不夠就想辦法，遇到幾道或多道不會做的題應(yīng)做上記號明天問老師或同學(xué)，切莫產(chǎn)生放棄等不良情緒!然后自己反復(fù)思考多遍這類型的題，再上升到原理，歸納總結(jié)。不要浪費太多的時間在不會做的題上面，要知道熟練掌握的題型會很快知道方法，而且很快寫出正確答案，除開一些極難的題，一般在讀完一道題后正常思考時間大概為5秒到10秒，

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《如何制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃書范文》()。超過了這個時間說明自己還不夠熟練(做上記號，然后用以上方法解決并掌握)應(yīng)馬上上開始做下一道題，這樣時間才夠用，計劃才能提前完成?？觳⒉皇遣徽J真對待每一道題，而是在認真對待每一道題的基礎(chǔ)上再快?？焓潜仨毜?，要想超越一切對手，就必須養(yǎng)成“快”的習(xí)慣，讓快形成習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)方式，這樣才是一個尖子生必備的素質(zhì)。這樣計劃才能很好的執(zhí)行，“學(xué)習(xí)體系”才能逐步形成。

3.計劃的具體制定。每個同學(xué)的實際情況不一樣，一般制定計劃前應(yīng)列出自己有哪些不足的地方，哪些需要彌補的，把這些問題寫下來然后寫入計劃中去。安排計劃要把每天各個時間段，各個細節(jié)都考慮進去!比如：中午(一般是用于休息，任務(wù)可有可無)，下午放學(xué)到晚自習(xí)(一般用于做作業(yè)或復(fù)習(xí)當天課程)，晚自習(xí)(晚自習(xí)是計劃安排的重點，這個時間段是拉開差距的重要環(huán)節(jié)，必須把效率提高再提高，逐步養(yǎng)成快而準的習(xí)慣，快是主要!)盡量壓縮時間，在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)，利用剩余時間來進行更多的練習(xí)和強化記憶，努力做到超越自我!戰(zhàn)勝自我!晚上11～12點之前就必須完成任務(wù)做好睡眠的準備。

4.計劃指標。制定計劃相信每一個中學(xué)生都會，具體由大家制定適合自己的計劃。但完成計劃的指標必須要有。如：周一至周五每天練習(xí)了3—5套題(即3～5張考試卷)不會做的打上記號，問老師或同學(xué)之后反復(fù)思考10遍以上，再上升到原理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，完成不了說明自己需要改進。

說到底，目的性必須要明確，每天做了些什么，到周末或月底都必須回過頭來檢測一下自己完成的質(zhì)量、完成的效率如何，還有哪些做得不好的，需要予以改進的。

5.計劃不要隨便放棄。當你認為目前計劃不好時千萬不要放棄，把這個計劃完成了再去執(zhí)行另一個計劃，半途而廢是執(zhí)行計劃的大忌，切記不能憑借自己的小聰明而大改特改!最多只能作微調(diào)，切莫大幅改動打亂整體戰(zhàn)略布局!

6.計劃的內(nèi)容要廣。計劃應(yīng)該囊括各個學(xué)科，不能偏科。自己薄弱的學(xué)科可以多預(yù)算一點時間在上面。另外，不要為了分值不高的內(nèi)容而投人大量的預(yù)算時間，需做到均勻分配，切莫偏科偏項(偏項指某科中的某個章節(jié))。

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