寫(xiě)生方案(通用8篇)

提前做好規(guī)劃是成功的第一步，我們?cè)谥贫ǚ桨傅臅r(shí)候，一定要做到簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，經(jīng)過(guò)閱讀我們對(duì)于“寫(xiě)生方案”的了解更加深入了，熱烈歡迎您參觀(guān)這個(gè)網(wǎng)站享受閱讀的樂(lè)趣！

寫(xiě)生方案 篇1

撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件與汽車(chē)工程系

學(xué)生實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案（素描與調(diào)查）

根據(jù)我系建設(shè)“特色鮮明的應(yīng)用型人才專(zhuān)業(yè)”的定位和目標(biāo).進(jìn)一步改進(jìn)并完善人才培養(yǎng)模式，為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)能力強(qiáng)，發(fā)展后勁足的創(chuàng)新型人才。美術(shù)系圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)組成實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，通過(guò)合理的課程設(shè)置和實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的合理配置，力求建立培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育教學(xué)體系。

外出寫(xiě)生考察是動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手能力培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是“以寫(xiě)促教，以畫(huà)交流，以看促展”的過(guò)程。

一、教學(xué)目的

本課程是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程，是理論聯(lián)系實(shí)際的有效途徑。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐（藝術(shù)考察、藝術(shù)實(shí)踐），使學(xué)生初步了解社會(huì)，拓寬視野，增強(qiáng)實(shí)地實(shí)物的感性認(rèn)識(shí)，深化專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)審美意識(shí)和科學(xué)精神。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的組織活動(dòng)能力，理解藝術(shù)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活的作用，促使學(xué)生審美觀(guān)形成，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

三、具體實(shí)施步驟

（一）、實(shí)踐教學(xué)的說(shuō)明會(huì)

通過(guò)講解實(shí)踐教學(xué)的重要性，使學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，明確實(shí)踐教學(xué)的目的。

主講人：王麒老師負(fù)責(zé)時(shí)間定在實(shí)踐出發(fā)前一周。

（2） 實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)：（需提供電子教案）

① 內(nèi)容：宏村素描導(dǎo)師：

② 內(nèi)容：湖南鳳凰導(dǎo)師：

輔導(dǎo)的時(shí)間和地點(diǎn)應(yīng)在開(kāi)始練習(xí)前一周

（3） 學(xué)生填寫(xiě)調(diào)查（草圖）問(wèn)卷（附件1）

（四）、實(shí)踐教學(xué)安全教育：

為保證實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，特召開(kāi)實(shí)踐教學(xué)安全教育會(huì)議。與學(xué)生簽定安全承諾書(shū)（附件2）

（5） 實(shí)踐教學(xué)學(xué)生名單（見(jiàn)附表3）

（六）、安全預(yù)案

為了確保實(shí)踐教學(xué)中發(fā)生意外事故后，應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地減少傷害，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)踐教學(xué)工作有序開(kāi)展，結(jié)合我系實(shí)際情況，特制定本預(yù)案（見(jiàn)附表4）

（7） 師計(jì)教學(xué)的學(xué)生費(fèi)用和教師計(jì)劃資金：

1.宏村學(xué)生費(fèi)用：800元/人

教師計(jì)劃經(jīng)費(fèi)元/教師（住宿費(fèi)由學(xué)生上課費(fèi)支付）

2鳳凰區(qū)學(xué)生外出寫(xiě)生費(fèi)：800元/人

教師計(jì)劃經(jīng)費(fèi)元/教師（住宿費(fèi)由學(xué)生上課費(fèi)支付）

（八）、考察及寫(xiě)生時(shí)間地點(diǎn)

寫(xiě)生地點(diǎn)：①安徽宏村；②湖南鳳凰

寫(xiě)生時(shí)間：4月中旬至5月初5天。

（九）、學(xué)生班級(jí)人數(shù)：

10班動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作26班；

（十）、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)教師名單：

婺源寫(xiě)生①王麒、鄧娟

鳳凰寫(xiě)生②王麒、鄧娟

（11） 外出寫(xiě)生作業(yè)次數(shù)檢查（見(jiàn)附件7）

素描學(xué)生每天交2幅素描或1幅水粉畫(huà)或2幅其它繪畫(huà)作品；每天拍5張**。

（12）外出素描檢察后，舉行展覽

（十三）、結(jié)課文件要求

1教師提交實(shí)踐成果（紙制和電子版）（見(jiàn)附表6）

2、實(shí)踐小結(jié)

三。學(xué)生交實(shí)習(xí)報(bào)告（見(jiàn)附表8）

實(shí)踐教學(xué)安全工作預(yù)案

為了確保實(shí)踐教學(xué)中意外的事故發(fā)生后，應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少傷害，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)踐教學(xué)工作有序開(kāi)展，結(jié)合我系實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。

一、安全教育

凡屬系院組織的室內(nèi)外，校內(nèi)外教育教學(xué)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都要安排一場(chǎng)安全教育課，給同學(xué)們灌輸一些外出安全的理念與應(yīng)急措施，參與師生必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，確保教育教學(xué)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全開(kāi)展。

二、簽署承諾書(shū)

每個(gè)參加校外實(shí)習(xí)的學(xué)生都要簽署一份承諾書(shū)。

三、緊急情況處理

1、室外教學(xué)應(yīng)對(duì)各類(lèi)活動(dòng)設(shè)施帶隊(duì)教師要提前檢查，確?？煽?，對(duì)于檢查中設(shè)施發(fā)生斷縫，裂縫，晃功，蟲(chóng)蛀木朽，變形，生銹的要提前維修，達(dá)不到使用要求的堅(jiān)決禁用。

2、室外教學(xué)及學(xué)生活動(dòng)期間，教師認(rèn)真組織，需要使用保護(hù)設(shè)施的，必須使用保護(hù)設(shè)施的同時(shí)，任課教師要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，確?；顒?dòng)安全。

3、提高各班級(jí)學(xué)生的高度責(zé)任感和高度警惕性，實(shí)施帶隊(duì)老師、班級(jí)負(fù)責(zé)人、小組組長(zhǎng)三層管理制度，與學(xué)生時(shí)刻保持密切聯(lián)系和管理。如有學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)期間出現(xiàn)失蹤情況解決辦法如下：

（1） 詢(xún)問(wèn)同一宿舍的班主任、組長(zhǎng)和學(xué)生，及時(shí)與失蹤學(xué)生取得聯(lián)系。

（2）搜索失蹤學(xué)生的下落并四處搜尋。

（3）、與當(dāng)?shù)?*取得聯(lián)系，進(jìn)行案件的偵破和調(diào)查。

4、對(duì)于學(xué)生外出考察期間因當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣、考察景點(diǎn)管理制度不了解而引起的口舌糾紛、打架斗毆等刑事案件則采取及時(shí)制止。

（1） 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)老師趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織形式進(jìn)一步惡化。

（2）、經(jīng)調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)，分清主要原因后帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或老師進(jìn)行協(xié)商調(diào)解，如雙方仍然互相僵持則與當(dāng)?shù)?*聯(lián)系，使案件得到更快解決。

5 、對(duì)于在室外教學(xué)中發(fā)生的一般性**擦傷，應(yīng)就近到醫(yī)療單位醫(yī)治，對(duì)肌肉，韌帶拉傷的學(xué)生應(yīng)停止活動(dòng)，及時(shí)采取救治措施，對(duì)腰肢，四肢軀體，頭顱等發(fā)生劇烈碰撞，骨肢斷裂，骨折等重大事故，帶隊(duì)教師應(yīng)在10分鐘內(nèi)，報(bào)告帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，30分鐘內(nèi)通知家長(zhǎng)，并采取最快的的措施送縣級(jí)以上醫(yī)療單位搶救。

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，如遇雷雨、雷電、洪訊、泥石流、**，帶隊(duì)教師要采取緊急避險(xiǎn)措施，把學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地段，如遇河水暴漲，路毀橋斷等意外情況，應(yīng)組織學(xué)生安全躲避，不得以任何理由組織盲目通行。如遇交通堵塞應(yīng)認(rèn)真服從執(zhí)勤交警指揮，不得冒險(xiǎn)擠搶?zhuān)绨l(fā)生交通事故應(yīng)立即報(bào)警，并迅速開(kāi)展搶救處理，做好善后工作。

7、教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間學(xué)生所發(fā)生的一般輕度性疾病，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)**，嘔吐、昏厥等突發(fā)性疾病，帶隊(duì)教師要會(huì)同班主任護(hù)送**，并在l小時(shí)內(nèi)，通知家長(zhǎng)，交待清護(hù)理責(zé)任。

8實(shí)習(xí)教師應(yīng)在第一時(shí)間采取應(yīng)急措施，防止受傷學(xué)生進(jìn)一步受傷，保護(hù)他們。

9根據(jù)學(xué)生受傷程度，及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理，如無(wú)法處理應(yīng)立即通知120急救中心。

10、醫(yī)務(wù)所不能處理時(shí)應(yīng)立即向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)告，同時(shí)要求派車(chē)送醫(yī)院或報(bào)告120急救中心。

11情況基本穩(wěn)定后，班主任要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，通知他們?nèi)メt(yī)院。

12、主管負(fù)責(zé)人了解現(xiàn)場(chǎng)情況，并決定是否向分管副校長(zhǎng)或校長(zhǎng)報(bào)告。

13主管部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)查明事故原因，分清責(zé)任。

14、及時(shí)匯報(bào)總結(jié)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：楊小兵

副組長(zhǎng)：王麒 、鄧娟

成員：班級(jí)管理委員會(huì)學(xué)生干部

主要職責(zé)：

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行實(shí)習(xí)安全知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)實(shí)習(xí)安全常識(shí)的普及及教育，廣泛開(kāi)展實(shí)習(xí)安全教育，不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和技能。

(3)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把傷害降到最低點(diǎn)。

(4)調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)生安全。

寫(xiě)生（考察）調(diào)查表

附件7撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

軟件與汽車(chē)工程系

實(shí) 踐 報(bào) 告

實(shí)踐名稱(chēng)

專(zhuān)業(yè)班級(jí)

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)

指導(dǎo)老師

實(shí)習(xí)實(shí)踐：年月日至年月日

考察（寫(xiě)生）小結(jié)及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分報(bào)告

撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件與汽車(chē)工程系

學(xué)生出國(guó)藝術(shù)考察（素描）承諾書(shū)

本人承諾外出藝術(shù)考察（素描）時(shí)，遵守以下規(guī)定

1.遵守學(xué)校關(guān)于外出實(shí)踐的各項(xiàng)規(guī)章制度，以集體利益為重、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從大局、服從帶隊(duì)教師安排，樹(shù)立良好的“撫職人”形象。

2保質(zhì)保量完成組長(zhǎng)交辦的所有實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

3.隨時(shí)保持與班主任或輔導(dǎo)員的信息聯(lián)系，若因本人原因出現(xiàn)遺誤評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、等級(jí)考試及各項(xiàng)正?？荚嚨雀鞣N情況，責(zé)任自負(fù)。

4.聽(tīng)從帶隊(duì)教師指揮，對(duì)自己私自行動(dòng)或不當(dāng)行為（例如：酗酒、打架斗毆、影響市容行為等）造成的不良后果，自行承擔(dān)全部責(zé)任。

5、保管好自己的行李物品。在外活動(dòng)，個(gè)人的錢(qián)款和貴重物品要隨身帶好。雖然有老師帶隊(duì)，但也不可掉以輕心。坐車(chē)時(shí)將錢(qián)款和貴重物品妥善保管，入住宿舍也隨身攜帶而不放在房間內(nèi),以防不測(cè)

6．嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。出發(fā)、集中、返回時(shí)間必須嚴(yán)格遵守，不能拖拉影響整體的時(shí)間進(jìn)程。

7．按照老師指定的范圍進(jìn)行考察作業(yè)，按考察小組集隊(duì)進(jìn)行，不能隨意更換地點(diǎn)，如若確有需要更換地方的，向老師請(qǐng)示得到批準(zhǔn)后再行更換。

8不要到危險(xiǎn)的地方調(diào)查，不要玩水，不要?jiǎng)澊?，不要在湖邊爬?shù)。

9注意飲食衛(wèi)生，不要吃臟的食物，不要吃陌生人的食物。

10．統(tǒng)一住宿，同寢室同學(xué)要團(tuán)結(jié)友好，互相體諒，互相幫助，搞好衛(wèi)生值日，注意自己的文明舉止，不能損壞宿舍區(qū)的財(cái)物，文明住宿。

寫(xiě)生方案 篇2

為增長(zhǎng)廣大手繪愛(ài)好者手繪功底，同時(shí)推動(dòng)校園文化建設(shè)繁榮發(fā)展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系手繪工作室，特地舉辦了一次以“磨山風(fēng)景寫(xiě)生”為主題的活動(dòng)。

一、 活動(dòng)主題

畫(huà)里磨山筆下

二、 活動(dòng)內(nèi)容

手繪工作室全體成員及校內(nèi)自愿參加的人組成紀(jì)律性隊(duì)伍，帶上鉛筆或者水芯筆和速寫(xiě)板還有紙張，一起乘車(chē)去磨山，在那里進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生，寫(xiě)生方式可以以大范圍的風(fēng)景為主，也可以一小范圍的植物為主進(jìn)行白描?？墒褂枚喾N工具，如：碳棒、鉛筆、水彩筆、專(zhuān)業(yè)速描筆、記號(hào)筆等。

三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

2012年4月7日，星期六，東湖附近的磨山

四、 活動(dòng)對(duì)象

全院學(xué)生

五、 活動(dòng)目的

要提高手繪愛(ài)好者的水平，弘揚(yáng)手繪文化，親近自然，陶冶情操。也要推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)每個(gè)人的實(shí)踐能力，展現(xiàn)藝術(shù)活力。

六、 活動(dòng)具體流程

1早期的黑板報(bào)和廣告牌宣傳。

2主辦方負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需的a4紙、鉛筆、水彩筆和記號(hào)筆

3、 每位參與寫(xiě)生的成員需交一幅作品，社團(tuán)成員可以進(jìn)行一定輔導(dǎo)。

4每部作品將進(jìn)行評(píng)審，并頒發(fā)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，并公布最終獲獎(jiǎng)名單。

七、 活動(dòng)資源需要

a4紙，安全協(xié)議，鉛筆，獎(jiǎng)品，相機(jī)

八、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

80元九、 活動(dòng)預(yù)案及措施

活動(dòng)期間，應(yīng)注意公共汽車(chē)的安全。同時(shí)要注意防止不熟悉個(gè)別線(xiàn)路的學(xué)生迷路，并準(zhǔn)備簽到表。同時(shí)，要準(zhǔn)備止瀉藥，防止個(gè)別學(xué)生在途中吃錯(cuò)東西而腹瀉。

十 、注明

活動(dòng)中已設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，您需要向社會(huì)聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)獎(jiǎng)品。

手繪工作室

二〇一二年三月二十日

寫(xiě)生方案 篇3

“大澳訪(fǎng)古，陽(yáng)江尋夢(mèng)”

--陽(yáng)江、廣州、佛山學(xué)生速寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃

為弘揚(yáng)和傳承關(guān)老提倡的嶺南畫(huà)派“革命、時(shí)代、兼容、創(chuàng)新” 四種精神，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，進(jìn)一步加強(qiáng)三地師生的藝術(shù)交流，我們以書(shū)畫(huà)藝術(shù)為載體，于金秋十月，再次聚首陽(yáng)江，開(kāi)始訪(fǎng)古和尋夢(mèng)之旅！活動(dòng)方案如下：

主題：“大澳訪(fǎng)古，陽(yáng)江尋夢(mèng)”

活動(dòng)日程安排：

第一天1、10：30 學(xué)生在陽(yáng)江集中，接團(tuán)后車(chē)至東平（約50分鐘），沿途觀(guān)賞漠江平原 ，車(chē)觀(guān)鴛鴦石，鴛鴦石位于陽(yáng)東縣東平鎮(zhèn)良東公路北環(huán)逕邊,為兩塊對(duì)立在一塊橢圓形基石上的天然大石,這兩塊大石,看似搖搖欲墜,但千百年來(lái)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,依然巍然屹立,宛如一對(duì)守望相助,堅(jiān)貞不移的夫妻.大自然的鬼斧神工令人驚嘆叫絕，

2、14：00～15：00午餐后前往珍珠灣，珍珠灣旅游區(qū)位于東平鎮(zhèn)西邊，景點(diǎn)有珍珠海水浴場(chǎng)，玉豚山海賓公園，珍珠漁女像。

珍珠灣海水浴場(chǎng)是一個(gè)2000多米長(zhǎng)的天然海水浴場(chǎng)，沙質(zhì)晶瑩潔白，沙灘開(kāi)闊，坡度平緩，海水清澈無(wú)污染，呈半月形抱著一灣碧水，猶如一塊用白玉和翡翠鑲邊的巨型寶石，

三。15:30-17:15后，我去大澳漁村現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生。

大澳漁村位于陽(yáng)東縣東平鎮(zhèn)東南方，原為一古港，是廣東歷史上十大港口之一，中國(guó)古代南?！昂Ｉ辖z綢之路”必經(jīng)的重要港口。明代大航海家，三保太監(jiān)鄭和率領(lǐng)船隊(duì)七下西洋曾經(jīng)在此設(shè)保給站，與廣州“十三行”相列，民間稱(chēng)“十三行尾”宋代古沉船“南海一號(hào)”，也是在大澳東南方約6海里遠(yuǎn)的海域里打撈出水的。大澳漁村景點(diǎn)有“明清一條街”，“蛋家棚居”，“古商會(huì)舊址”，“古炮樓”，“海角瓊樓”，“海岸月湖”，“大澳萬(wàn)人墳”，“漁家民俗風(fēng)情館”，“愛(ài)國(guó)主義教育基地”等。

“大澳漁家民俗風(fēng)情館”是全國(guó)首個(gè)漁家文化專(zhuān)題館，也是陽(yáng)江著名博物館之一。館內(nèi)有5000余件漁民生產(chǎn)、生活、婚姻生活用品，其中不乏珍品。東平大澳漁村有著深厚的漁民文化。像大澳漁村這樣保存完好的古漁港在中國(guó)極為罕見(jiàn)。

2006年?yáng)|平大澳漁村被評(píng)為廣東省“人文歷史最美鄉(xiāng)村旅游示范區(qū)（點(diǎn)）。

4、17：30～19：30 共進(jìn)晚餐。

5. 20:00至22:00，我們參觀(guān)了書(shū)畫(huà)作品展覽。

6、返回酒店休息。

第二天早上7:30起床吃早餐。

2、8：30～10：30早餐后前往陽(yáng)江市冼夫人、馮盎將軍文化紀(jì)念公園，該公園位于陽(yáng)江市中心以西20公里羅琴山脈的月亮嶺，公園內(nèi)有冼夫人、馮盎將軍紀(jì)念館（紀(jì)念館是廣東國(guó)防教育基地之

一、陽(yáng)江市反腐倡廉歷史教育基地），陽(yáng)江市羅琴禪院，陽(yáng)江市非遺藝術(shù)展覽中心，公園是一處集人文景觀(guān)、旅游文化、國(guó)防教育、廉政教育基地于一體的陽(yáng)江乃至粵西地區(qū)最大的文化旅游教育基地。據(jù)介紹，園區(qū)占地300多畝，建筑面積11700多平方米。它的建筑風(fēng)格十分鮮明。它是模仿唐朝的。其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，特別是結(jié)構(gòu)力學(xué)的應(yīng)用非常巧妙；線(xiàn)條明快簡(jiǎn)潔，造型大方，典雅氣派。

走進(jìn)冼夫人馮盎將軍文化公園，首先映入眼簾的是將軍山，向右看去則是紀(jì)念館和羅琴禪院仿唐建筑群。其中，紀(jì)念館的**展館為核心展館，進(jìn)門(mén)自左至右四壁，上半部為據(jù)***《高涼風(fēng)云錄》加工創(chuàng)作的60幅大型同名***漆畫(huà)；下半部則依次分懷柔南越、維護(hù)統(tǒng)

一、發(fā)展海南、融合俚漢、將星璀璨、金戈鐵馬、千古豐碑、人物春秋等八大板塊，**并茂展示古代南越先賢們維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)

1、 民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)和諧家園的歷史畫(huà)卷，體現(xiàn)了顧全大局、團(tuán)結(jié)和諧的崇高人文精神！兩廂展館里（陽(yáng)江市非遺藝術(shù)展覽中心），介紹展示的是陽(yáng)江文化名人、陽(yáng)江風(fēng)箏、陽(yáng)江漆畫(huà)以及陽(yáng)江奇石等，地方文化味濃郁。

3、午餐后本次活動(dòng)結(jié)束。

寫(xiě)生方案 篇4

方案名稱(chēng)： 幼兒戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)

一、活動(dòng)目的:

本次戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)的主要目標(biāo)是拓寬幼兒的視野，增強(qiáng)他們的觀(guān)察力、想象力和表現(xiàn)力，鍛煉他們的動(dòng)手能力，讓他們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中體驗(yàn)和感知大自然的魅力，了解自然環(huán)境中的各種元素，以此提高他們的審美觀(guān)和藝術(shù)修養(yǎng)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

本次活動(dòng)的對(duì)象主要是3-6歲的幼兒。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

活動(dòng)地點(diǎn)選擇在公園、田野或者戶(hù)外有藍(lán)天、青草、樹(shù)木和花草之處。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

本次戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)的內(nèi)容主要分為五個(gè)部分:

（一）活動(dòng)前的準(zhǔn)備： 教師需要提前備好相關(guān)的畫(huà)畫(huà)工具，比如畫(huà)板、顏色筆、畫(huà)筆、水彩顏料等，并且根據(jù)幼兒的年齡和動(dòng)手能力來(lái)選擇適合的工具。同時(shí)，教師還需要告知家長(zhǎng)參加戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)要穿著合適的衣服，防止臟的衣服影響孩子們的心情。

（二）活動(dòng)開(kāi)始： 到達(dá)戶(hù)外寫(xiě)生的地點(diǎn)后，教師應(yīng)先讓孩子們隨意的觀(guān)察和感知周?chē)沫h(huán)境，如何通過(guò)眼睛看，通過(guò)耳朵聽(tīng)，通過(guò)鼻子嗅，通過(guò)皮膚感觸，全身心地接觸大自然，讓孩子們深刻體會(huì)到大自然的美麗。

（三）畫(huà)畫(huà)活動(dòng)： 在環(huán)境的感知過(guò)程結(jié)束后，教師可以讓孩子們根據(jù)自己的感受和興趣選擇想要畫(huà)的元素，比如花草、樹(shù)木、藍(lán)天等，然后開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，教師需要耐心的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子們沒(méi)有壓力的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

（四）展示和分享: 在畫(huà)畫(huà)活動(dòng)結(jié)束后，可以組織孩子們進(jìn)行作品的展示和分享，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的積極性和參與感。

（五）活動(dòng)的總結(jié): 最后，教師應(yīng)該和孩子們一起總結(jié)這次活動(dòng)的過(guò)程和收獲，教師可以引導(dǎo)孩子們用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，讓他們更好的理解自己在活動(dòng)中的行為和作品。

五、活動(dòng)安排:

具體的活動(dòng)安排如下：

1、 第一天：講解活動(dòng)的目的和意義，展示各種畫(huà)畫(huà)的工具，并讓孩子們摸一摸、看一看。

2、 第二天：出發(fā)去戶(hù)外寫(xiě)生的地點(diǎn)，抵達(dá)后讓孩子們自由的觀(guān)察和感知環(huán)境。

3、 第三天：開(kāi)始畫(huà)畫(huà)活動(dòng)，并引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的感受選擇要畫(huà)的元素。

4、 第四天：進(jìn)行作品的展示和分享，引導(dǎo)孩子們用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

5、 第五天：與孩子們一起總結(jié)這次活動(dòng)的過(guò)程和收獲，并對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

通過(guò)這次戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)，幼兒們不僅能夠親近大自然，提升認(rèn)知能力，也能增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和想象力，更重要的是，他們能在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)，從而增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)。

寫(xiě)生方案 篇5

幼兒園秋季戶(hù)外寫(xiě)生方案

秋天是一個(gè)充滿(mǎn)魅力和豐收的季節(jié)。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，孩子們?cè)谟變簣@中的戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)也變得更加豐富和有趣。為了讓孩子們更好地感受秋天的美麗，我們特別制定了一份秋季戶(hù)外寫(xiě)生方案。

首先，安排孩子們?nèi)ブ参飯@進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)。植物園是一個(gè)充滿(mǎn)各種植物和自然景觀(guān)的環(huán)境，對(duì)于孩子們的觀(guān)察力和想象力發(fā)展非常有益。在這里，孩子們可以看到各種各樣的葉子，包括紅色的楓葉、黃色的銀杏葉等。我們會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^(guān)不同的植物園區(qū)域，讓他們進(jìn)行觀(guān)察、提問(wèn)和記錄。

其次，我們還會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)。秋天是農(nóng)民收割農(nóng)作物的時(shí)候，去農(nóng)場(chǎng)可以讓孩子們近距離地了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程。他們可以觀(guān)察大片麥田的金黃、玉米地的翠綠和菜園里蔬菜的豐收。在農(nóng)場(chǎng)里，我們還可以讓孩子們動(dòng)手采拔一些蔬菜或水果，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和生活常識(shí)。

另外，我們還會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ス珗@進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)。在公園里，孩子們可以看到秋天美麗的變化。他們可以觀(guān)察到懸掛在樹(shù)枝上的重重果實(shí)，也可以看到小鳥(niǎo)準(zhǔn)備遷徙南方的身影。在公園的湖邊，孩子們還可以看到荷葉逐漸變黃的景象，并畫(huà)下這些美麗的畫(huà)面。

在戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)中，我們會(huì)提供給每個(gè)孩子一本小手冊(cè)，讓他們記錄下自己觀(guān)察到的景象。孩子們可以用自己的語(yǔ)言描述，或者通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式呈現(xiàn)出來(lái)。我們鼓勵(lì)孩子們隨身攜帶素描本和顏色筆，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)自己的觀(guān)察結(jié)果。

除了戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)，我們還會(huì)組織一些集體的活動(dòng)來(lái)讓孩子們更好地體驗(yàn)秋天的魅力。比如，我們會(huì)組織一次秋野餐活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴庀硎艽笞匀坏拿谰昂兔朗?。我們還會(huì)組織一次秋季燒烤晚會(huì)，讓孩子們親手參與燒烤，感受秋天的野趣和戶(hù)外燒烤的樂(lè)趣。

通過(guò)這些秋季戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)，我們旨在讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)秋天的美麗，并培養(yǎng)他們的觀(guān)察力、想象力和動(dòng)手能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也為孩子們提供了一個(gè)鍛煉身體、增加情感交流和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在這個(gè)豐收的季節(jié)里，孩子們會(huì)通過(guò)寫(xiě)生活動(dòng)，更加熱愛(ài)大自然，關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)審美情趣并且更好地與他人合作。

寫(xiě)生方案 篇6

寫(xiě)生方案

寫(xiě)生是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是提高畫(huà)技的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)生可以更好地觀(guān)察和把握生活中的一切細(xì)節(jié)，從而提高對(duì)事物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、光影等的觀(guān)察和描繪能力。而要進(jìn)行有效的寫(xiě)生，必須制定合理的寫(xiě)生方案，下面我將詳細(xì)講述一個(gè)完整的寫(xiě)生方案。

第一步：確定寫(xiě)生主題

首先要確定寫(xiě)生的主題，可以是自然風(fēng)景、人物、靜物等。選定主題后要明確寫(xiě)生的目的和重點(diǎn)，例如是為了練習(xí)構(gòu)圖和光影表現(xiàn)，還是為了體驗(yàn)大自然的美妙。

第二步：選擇寫(xiě)生工具

確定好寫(xiě)生主題后，就需要選擇合適的寫(xiě)生工具。一般來(lái)說(shuō)，常見(jiàn)的寫(xiě)生工具有素描鉛筆、彩色鉛筆、水彩顏料等?？梢愿鶕?jù)自己的喜好和寫(xiě)生風(fēng)格來(lái)選擇合適的工具。

第三步：選擇寫(xiě)生地點(diǎn)和時(shí)間

選擇好寫(xiě)生主題和工具后，接下來(lái)就是選擇寫(xiě)生地點(diǎn)和時(shí)間。寫(xiě)生地點(diǎn)可以是戶(hù)外風(fēng)景區(qū)、公園、街頭等，也可以是室內(nèi)的靜物布景。而寫(xiě)生時(shí)間要選擇在光線(xiàn)和天氣較好的時(shí)候，以便更好地觀(guān)察和描繪。

第四步：構(gòu)思寫(xiě)生構(gòu)圖

在確定寫(xiě)生地點(diǎn)和時(shí)間后，就可以對(duì)寫(xiě)生主題進(jìn)行構(gòu)圖。構(gòu)圖要注意布局合理，主次分明，要突出主題，同時(shí)保持整體和諧?？梢酝ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的草圖來(lái)構(gòu)思構(gòu)圖。

第五步：開(kāi)始寫(xiě)生作品

確定好構(gòu)思后，就可以開(kāi)始寫(xiě)生作品了。在繪畫(huà)過(guò)程中要注意觀(guān)察對(duì)比，把握形狀和比例，同時(shí)要捕捉光影的變化?？梢赃\(yùn)用不同的繪畫(huà)技法，如素描、水彩、油畫(huà)等，使作品更加生動(dòng)。

第六步：加強(qiáng)寫(xiě)生練習(xí)

寫(xiě)生并不是一次成功就能掌握的技藝，需要不斷地加強(qiáng)練習(xí)?？梢赃x擇不同的主題和工具進(jìn)行寫(xiě)生，逐漸提高自己的觀(guān)察和描繪能力。同時(shí)也可以參加寫(xiě)生課程或組織寫(xiě)生活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)。

寫(xiě)生是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的創(chuàng)作活動(dòng)，通過(guò)不斷的練習(xí)和提高，可以提升自己的繪畫(huà)技藝和藝術(shù)修養(yǎng)。制定合理的寫(xiě)生方案是寫(xiě)生的關(guān)鍵，只有有條不紊地進(jìn)行每一步，才能取得好的效果。希望以上寫(xiě)生方案能幫助到想要提高繪畫(huà)技藝的朋友們。

寫(xiě)生方案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1．欣賞歐姬芙的作品，初步感受畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格，體會(huì)作品的藝術(shù)美。

2．嘗試對(duì)照實(shí)物，用吹塑紙?zhí)咨娈?huà)表現(xiàn)一朵花。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．多媒體課件，紅掌、洋蘭、非洲菊等實(shí)物花各若干。

2．吹塑紙版畫(huà)工具、顏料等。

3．幼兒有一定的吹塑紙版畫(huà)作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒向歐姬芙學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀(guān)察花的細(xì)節(jié)，嘗試用吹塑紙?zhí)咨娈?huà)加以表現(xiàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)

將觀(guān)察對(duì)象的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為作畫(huà)步驟，把立體花朵的主要特征過(guò)渡到平面表現(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

你們喜歡花嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒從花的色、形、香味等方面交流花的主要特征。)

二、播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)家的作品，感受畫(huà)家的作畫(huà)風(fēng)格，體會(huì)作品的藝術(shù)美

1．美國(guó)有一個(gè)著名的畫(huà)家叫歐姬芙，她非常喜歡花。她一生中畫(huà)了200多幅花朵的畫(huà)，下面讓我們一起來(lái)欣賞歐姬芙的作品(播放畫(huà)家作品1～3)。

2．歐姬芙畫(huà)的花和平時(shí)我們畫(huà)的花有什么不一樣?(讓幼兒通過(guò)對(duì)3幅作品的觀(guān)察，與過(guò)去自己畫(huà)花的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動(dòng)比較，初步感知畫(huà)家夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法。)

3．結(jié)合課件小結(jié)：歐姬芙畫(huà)花的時(shí)候，就像一只小蜜蜂一樣飛到花的面前仔仔細(xì)細(xì)地看，所以她看到的和別人都不一樣。

4．欣賞畫(huà)家代表性作品4～6。引導(dǎo)幼兒對(duì)花的局部及整體有目的地觀(guān)察，從中感受畫(huà)家觀(guān)察花的細(xì)致和畫(huà)花時(shí)的大膽，進(jìn)一步感受其繪畫(huà)風(fēng)格，體會(huì)作品的藝術(shù)美，激發(fā)幼兒表現(xiàn)花的花蕊、花瓣等細(xì)節(jié)特征的興趣。

①歐姬芙在花的最里面看到什么?花蕊像什么?花瓣呢?(欣賞作品4，欣賞花蕊的特寫(xiě)和花瓣夸張的表現(xiàn)手法。)

②猜猜這次為什么只畫(huà)了花瓣?花瓣有什么特別的地方?(欣賞作品5，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)花瓣的顏色變化及紋理。)

③這次她畫(huà)的是什么?有什么特別之處?(欣賞作品6，感知作品中花朵的整體特征。)

5．小結(jié)：因?yàn)闅W姬芙觀(guān)察得非常仔細(xì)，所以畫(huà)的每一朵花都好像是在放大鏡底下看到的一樣，很大、很清楚，也很美!

三、借助錄像觀(guān)察和操作示范，引導(dǎo)幼兒將觀(guān)察對(duì)象的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為作畫(huà)步驟，把立體花朵的主要特征過(guò)渡到平面表現(xiàn)

1．我們今天就學(xué)習(xí)歐姬芙，變成小蜜蜂，去花的世界里仔細(xì)看一看。

2．播放錄像，定格觀(guān)察百合花的特征并討論、示范。(通過(guò)引導(dǎo)幼兒由里到外觀(guān)察百合花的特征和教師的操作示范，讓幼兒對(duì)如何將觀(guān)察到的對(duì)象的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為作畫(huà)步驟、把立體花朵的主要特征過(guò)渡到平面表現(xiàn)有直觀(guān)的感知，為幼兒獨(dú)立觀(guān)察其他花并嘗試表現(xiàn)積累操作經(jīng)驗(yàn)。)

①這是一朵什么花?仔細(xì)看看它的花蕊是什么樣的，像什么?(重點(diǎn)觀(guān)察花蕊，結(jié)合幼兒表述邊小結(jié)邊示范在吹塑紙上刻畫(huà)花蕊。)

②小蜜蜂飛出來(lái)一點(diǎn)，這次看到了什么?再飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，仔細(xì)看看花瓣有幾片?是什么樣的?花瓣上有什么?(重點(diǎn)觀(guān)察花瓣的顏色、紋理、斑點(diǎn)等，結(jié)合幼兒表述邊小結(jié)邊示范刻畫(huà)花瓣。)

③觀(guān)察花蕊、花瓣的顏色并完成上色、拓印。

四、引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)照實(shí)物，用吹塑紙版畫(huà)表現(xiàn)一朵花，學(xué)做歐姬芙那樣的小蜜蜂。

滾動(dòng)播放課件(歐姬芙作品)及音樂(lè)，教師巡回觀(guān)察，適時(shí)進(jìn)行集體及個(gè)別指導(dǎo)。

五、展示幼兒作品，組織欣賞與評(píng)價(jià)

1．把同一種花的作品展示在一起。

2．組織幼兒欣賞與交流。

看看比比，哪一個(gè)小朋友把花觀(guān)察得最仔細(xì)?

寫(xiě)生方案 篇8

石家莊鴻蒙思考繪畫(huà)親子寫(xiě)生活動(dòng)策劃

活動(dòng)介紹：2013年思畫(huà)秋季寫(xiě)生活動(dòng)是鴻蒙教育組織的大型集體活動(dòng)，

活動(dòng)時(shí)間暫定為2013年9月14日上午和15日上午舉行

活動(dòng)地點(diǎn)：省圖書(shū)館南廣場(chǎng)

活動(dòng)目的：借此機(jī)會(huì)增進(jìn)繪畫(huà)學(xué)員和家長(zhǎng)之間的交流，激發(fā)孩子的活力，張揚(yáng)每個(gè)家庭的個(gè)性以及相互間的協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心與集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)主題：點(diǎn)然童真，思畫(huà)帶我追尋夢(mèng)想，迎中秋大型戶(hù)外親子畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)

活動(dòng)人數(shù)：每場(chǎng)80個(gè)名額

集合地點(diǎn)：省圖書(shū)館南廣場(chǎng)

集合時(shí)間：14、15日上午

教師：7:00

學(xué)生簽到：8:20開(kāi)始集合，團(tuán)隊(duì)：8:50

活動(dòng)要求：1、所有參與寫(xiě)生教師統(tǒng)一著黃色工裝黃色太陽(yáng)帽，佩戴工作證。

2所有參與素描的老師將于7:00在指定地點(diǎn)集合。

活動(dòng)物料準(zhǔn)備：

（1） 學(xué)校：1。鴻蒙教育旗

2、隊(duì)牌6個(gè)

4、大音箱1個(gè)，擴(kuò)音器喇叭6個(gè)，攝像機(jī)一部、照相機(jī)一部

5、餐巾紙、創(chuàng)可貼、消毒棉

6傳單頁(yè)，預(yù)約登記表，簽到登記表

7、廢舊報(bào)紙500張

8、簽到桌，簽到牌

（2） 學(xué)生：1。一把透明的雨傘（給學(xué)校）2。一個(gè)或兩個(gè)小凳子；3。飲用水；4。水彩筆

總負(fù)責(zé)：何老師

總策劃：劉洋

活動(dòng)策劃：劉洋

策劃小組：劉洋、趙立蕊

職責(zé)：設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，活動(dòng)計(jì)劃，協(xié)助活動(dòng)

總協(xié)調(diào)和監(jiān)督：（2人）何先生和王珊先生

職責(zé)：1。素描活動(dòng)的人員調(diào)配和人員安排

2素描活動(dòng)中的靈活協(xié)調(diào)與應(yīng)急處理

3、包括安全教師的職責(zé)

安全老師：（1）負(fù)責(zé)所有學(xué)生的集合和安全

2）做好家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)及溝通工作

3）活動(dòng)的后勤工作

4）處理活動(dòng)過(guò)程中的突發(fā)事件

后勤部部長(zhǎng)：趙小慧，熊夢(mèng)夢(mèng)

職責(zé)：1。負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備，透明傘及工具采購(gòu)，小禮品準(zhǔn)備，宣傳頁(yè)及登記表準(zhǔn)備，傘樣準(zhǔn)備。

9月12號(hào)之前對(duì)所有物品進(jìn)行核對(duì)

活動(dòng)主持：（1人）

職責(zé)：1、寫(xiě)生活動(dòng)的主持，活動(dòng)過(guò)程中的安全事項(xiàng)、寫(xiě)生目的、寫(xiě)生地點(diǎn)的宣布活動(dòng)

2、開(kāi)幕前做集體游戲，整體活動(dòng)節(jié)奏的把握。

班主任職責(zé)：（6）14：趙小慧熊夢(mèng)夢(mèng)寇劉洋王欣袁蒙萌

講師：（1）向家長(zhǎng)發(fā)出寫(xiě)生通知，做好家長(zhǎng)指導(dǎo)工作

2） 學(xué)生活動(dòng)前點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，按順序排隊(duì)

（3）帶領(lǐng)學(xué)生從開(kāi)場(chǎng)到指定的素描現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)

4）負(fù)責(zé)所帶班級(jí)學(xué)生的安全

5）組織作畫(huà)完畢后的游戲環(huán)節(jié)

協(xié)助教師：（6人）志愿者

1）協(xié)助教師負(fù)責(zé)學(xué)員紀(jì)律安全

（2）負(fù)責(zé)學(xué)員喝水，去廁所

（3）負(fù)責(zé)寫(xiě)生當(dāng)中次序的排列

（4） 協(xié)助老師指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)

（5）主要助理老師負(fù)責(zé)組織繪畫(huà)后的比賽

6）處理繪畫(huà)過(guò)程中的突發(fā)事件

咨詢(xún)教師：（4）趙立蕊、姚伊蕾、鞠、周

1） 負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的簽到和貨物的配送

2） 活動(dòng)結(jié)束后，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)咨詢(xún)

3）負(fù)責(zé)活動(dòng)后的物料整理

攝影總負(fù)責(zé)：張進(jìn)

攝像總負(fù)責(zé)：王燕

寫(xiě)生活動(dòng)后期制作：王燕

活動(dòng)流程

全體教師上午7：00準(zhǔn)時(shí)到寫(xiě)生地點(diǎn)

7： 00-8:00所有教師到學(xué)校收集材料并轉(zhuǎn)移到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

8： 00-8:20團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)老師幫助老師找到開(kāi)場(chǎng)會(huì)議地點(diǎn)、素描地點(diǎn)和游戲地點(diǎn)。音響工程師控制聲音并幫助老師檢查6個(gè)小組。奧運(yùn)會(huì)所需的報(bào)紙分為6份

8：20-9：00帶隊(duì)老師在寫(xiě)生地點(diǎn)做整隊(duì)點(diǎn)名秩序紀(jì)律維持工作，每15組家庭一隊(duì)，,家長(zhǎng)站在孩子的左側(cè)，多余的家長(zhǎng)站在隊(duì)伍的后面，6個(gè)帶隊(duì)老師手舉各自的隊(duì)牌

8： 20-8:50接待老師有序接待

8： 20-9:10兩名接待老師接待遲到學(xué)生，攝像老師多角度拍照

8： 20-9:05家長(zhǎng)在登記處領(lǐng)取雨傘

8： 50-9:00全隊(duì)（圍繞孩子們的距離）主持人帶領(lǐng)早起的孩子們玩泡泡糖。

9：10主持人再次整隊(duì)，開(kāi)場(chǎng)儀式正式開(kāi)始，主持人宣布開(kāi)場(chǎng)白，并介紹分六個(gè)隊(duì)依次介紹是什么隊(duì)，加油歌集體游戲，活動(dòng)目的，意義，活動(dòng)流程，活動(dòng)注意事項(xiàng)，注意事項(xiàng)里包括活動(dòng)中如孩子去衛(wèi)生間由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，主持人指明衛(wèi)生間的大致位置。

9：30主持人宣布寫(xiě)生環(huán)節(jié)開(kāi)始，由各帶隊(duì)老師帶領(lǐng)各隊(duì)到寫(xiě)生地點(diǎn)

9：30-9：35帶隊(duì)老師整隊(duì)帶領(lǐng)本隊(duì)到指定寫(xiě)生地點(diǎn)，（一個(gè)協(xié)助老師在隊(duì)伍的中間，一個(gè)協(xié)助老師在隊(duì)伍的后面，并有秩序依次坐開(kāi)）

9：35-10：05寫(xiě)生時(shí)間，帶隊(duì)老師全場(chǎng)調(diào)控紀(jì)律，視察整隊(duì)寫(xiě)生畫(huà)面及效果，中間可高喊隊(duì)名口號(hào)鼓舞士氣，可穿插一兩分鐘活動(dòng)手腕的小游戲，協(xié)助老師配合帶隊(duì)老師觀(guān)察畫(huà)面（是否拿錯(cuò)筆是否畫(huà)的上去，是否不敢畫(huà)是否無(wú)從下手，等等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，）孩子去廁所的情況由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去

10：05-10：10 收拾畫(huà)具傘，整隊(duì)，

10：10-10：15 六個(gè)隊(duì)分別帶到指定的游戲地點(diǎn)，整隊(duì)，10：

10分臨時(shí)協(xié)助老師至少5人把報(bào)紙分到6個(gè)隊(duì)所在位置，兩隊(duì)一組，孩子和孩子面對(duì)面，整隊(duì)，家長(zhǎng)站在孩子后面負(fù)責(zé)孩子安全為孩子加油?。ㄅR時(shí)協(xié)助老師）把報(bào)紙分給每個(gè)人手里沒(méi)人兩張，帶隊(duì)老師說(shuō)明他們將報(bào)紙踩在腳下，帶隊(duì)老師說(shuō)明踩報(bào)紙游戲規(guī)則，對(duì)面兩排以石頭剪子布的形式比賽，輸?shù)某榈粢粡垐?bào)紙。造勢(shì)說(shuō)明最后輸?shù)舻囊慌艑⑹艿降膽土P…..

10：15-10：30踩報(bào)紙游戲正式開(kāi)始，評(píng)出勝輸隊(duì)

10：30—-10：45帶隊(duì)老師讓家長(zhǎng)給孩子們拿傘，帶隊(duì)老師說(shuō)明貓步規(guī)則贏的一排走貓步，說(shuō)明并做示范去的時(shí)候?qū)闩e向前方得意洋洋的走，一邊走一邊由帶隊(duì)老師帶喊口號(hào)學(xué)生跟著奇喊：

我是冠軍，我微笑，給點(diǎn)掌聲，好嗎！回來(lái)時(shí)帶隊(duì)老師喊向后轉(zhuǎn)將傘舉過(guò)頭頂，依然和來(lái)時(shí)一樣聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師帶喊口號(hào)，輸?shù)舻囊魂?duì)去的時(shí)候也是將傘拿在身子前方，帶隊(duì)老師喊一二起步走，走貓步，走到中間帶隊(duì)老師故意刁高喊：扭扭屁股扭扭腰，左扭三下，右扭三下孩子們齊喊并做動(dòng)作，走到頭帶隊(duì)老師喊向后轉(zhuǎn)，回走時(shí)傘舉過(guò)頭頂，到中間帶隊(duì)老師帶喊一二讓孩子們齊喊：

我想比賽，我承認(rèn)失敗，回首微笑，我不哭！我想比賽，我承認(rèn)失敗，回首微笑，我不哭！他們要做出齊回頭微笑的動(dòng)作。

說(shuō)明示范好規(guī)則后正式開(kāi)始。游戲結(jié)束，帶隊(duì)老師做活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)總結(jié)，并贊揚(yáng)家長(zhǎng)孩子表現(xiàn)的都很優(yōu)秀！

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