幼兒園德育工作計劃六篇

根據(jù)單位領(lǐng)導的安排，那么就是時候為自己的工作計劃作準備了。工作計劃可以簡化復雜繁瑣的工作步驟，最大限度節(jié)約我們的工作時間，在寫工作計劃的時候別人提供的意見重要嘛？以下內(nèi)容是小編特地整理的“幼兒園德育工作計劃六篇”，歡迎你閱讀與收藏。

幼兒園德育工作計劃 篇1

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新學年來臨了。大多數(shù)的幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認識自己和周圍的環(huán)境；有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往；有的能辨別好壞。但也有個別幼兒由于社會各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習慣。本學期將從以下幾方面開展德育工作

一、指導思想

幼兒的品德教育是豐富的，根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導，做到愛與嚴相結(jié)合。要熱愛幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒。要在幼兒原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的上進心。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。

因此，本學期我班平時在日常生活、游戲中實施幼兒德育教育，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發(fā)點來制訂本學期德育工作計劃。

二、工作重點

1．尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。

2．和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。

3．尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事。

4．對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。

5．誠實，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。

6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。

三、實施措施?

1．加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注重潛移默化。

2．利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。

3．把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。

4．根據(jù)幼兒生理和心理的特點，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

5．建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學保育知識。共同負擔教育的任務。

四、工作安排?

二月份

1.制定班級德育工作計劃。

2.幼兒入學常規(guī)教育，加強常規(guī)的養(yǎng)成教育。

三月份

1.主動幫助朋友，讓朋友感到安全、高興。

2.開展“三八節(jié)”感恩主題活動。

3.開展“學雷鋒”主題活動，建立助人為樂的意識。

4.開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”植樹節(jié)主題活動。

5.知道接聽、撥打電話的禮儀要求和不宜打電話的時間，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣、交往習慣。

6.樂意和別人分享事物和其他事物。

7.教育幼兒作錯事后，能承認錯誤，并能改進。

四月份

1. 班級開展“古詩誦讀”評選活動。

2. 開展“親子同樂”運動會。

3. 講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

4. 講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

5. 有關(guān)春季的主題教育。

6. 安全教育。

五月份

1. “五一”勞動節(jié)主題活動。

2. 幼兒園開展“古詩誦讀”展示活動。

3. “六一”兒童節(jié)主題活動。

4. 體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。

5. 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

6.知道一些公共場所的規(guī)則，能按照正確的禮儀要求做事情，養(yǎng)成良好的行為習慣。

六月份

1. 端午節(jié)活動。

2. 參觀小學活動，激發(fā)幼兒爭做小學生的愿望。

3.大班畢業(yè)典禮活動。

4.通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

5.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復實踐，形成良好的行為習慣。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。

幼兒園德育工作計劃 篇2

“育人為人，德育為先”指出了對學生進行德育的重要性，而童年是人的基本道德素質(zhì)開始形成的重要時期。進一步的發(fā)展。因此，要對孩子進行適時、適當?shù)牡掠?，營造良好的環(huán)境，對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，為孩子良好人格的形成、發(fā)展和鞏固奠定基礎。

德育是多方面的，比如培養(yǎng)孩子的愛心；讓孩子逐漸形成對周圍人、事、物的正確態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進他們團結(jié)、友誼、誠實、勇敢、紀律、禮貌、愛勞動等良好品格的形成；培養(yǎng)活潑開朗的性格和與人友好溝通的能力；培養(yǎng)孩子辨別是非的能力等，新時代的“八榮八恥”和道德品質(zhì)，充滿了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作計劃不可能面面俱到，不同年齡段的孩子因年齡不同有不同的要求。因此，這里只強調(diào)德育工作的四個方面。教師還應根據(jù)班級的實際情況對孩子實施適當?shù)拇胧５赖陆逃?/p>

1.培養(yǎng)孩子愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國

只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活和學習。教導幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體，可以幫助幼兒從小樹立遠大理想，具有集體思想和集體意識，可以培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛心，激勵他們成長為對人民有益的人。愿望。

二、培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣

好習慣終生受益，要注意培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣，以及在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣。從小班開始，老師就應該教孩子如何保持清潔衛(wèi)生，教他們該做什么不該做什么，并在現(xiàn)實生活中指導他們?nèi)プ觥?/p>

3.培養(yǎng)孩子禮貌和紀律的行為習慣

禮貌和紀律是一個受過良好教育的人應該體現(xiàn)的文明 行為是社會主義社會對每個公民的要求。我們必須從小就教育孩子要有禮貌和紀律。

第四，培養(yǎng)孩子與人交流的能力，學會互相幫助，合作分享，有自信和同情心

孩子的個性是他自己的孩子生活史的產(chǎn)物源于孩子與周圍世界的積極互動。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn)，兒童的意識來自于對自己行為的反思；孩子們因為他們的行為而認識世界，孩子們也因為他們的行為而意識到做出行為的“我”。兒童是社會性動物，培養(yǎng)兒童與人交往的能力對兒童一生的發(fā)展起著重要的作用。在日常生活中，教師要有意識地培養(yǎng)孩子的溝通能力，讓孩子在互動中學會互相幫助、合作和分享，培養(yǎng)他們的自信心和同情心。

孩子的德育是豐富的。教師要根據(jù)孩子的年齡特點、性格特點和當時孩子的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活經(jīng)驗和品德。認識并掌握新的道德行為要求。要堅持積極引導，做到愛與嚴相結(jié)合。愛孩子、尊重孩子、關(guān)心孩子、信任孩子，這是教育好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而對其他孩子漠不關(guān)心，更不要體罰孩子。但對年幼的孩子要嚴格。要在原有孩子的基礎上提出合理、明確、具體的要求，積極引導他們掌握正確的道德行為標準，從而激發(fā)孩子的自我激勵。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體對幼兒教育的鼓勵和約束作用。

教師要把德育體現(xiàn)在孩子的各種實踐活動中，要理性地理解孩子的教育，感動于情感，反復練習，養(yǎng)成良好的行為習慣。教師要以身作則，言行一致，成為孩子的榜樣，在情感上感染孩子。同班的幾位老師也需要協(xié)調(diào)一致，對孩子提出一致的要求。同時，要不斷加強與家人的聯(lián)系，及時告知家長孩子的情況，共同培養(yǎng)孩子良好的品德。只有這樣，才能“立德樹人”。人”，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。

幼兒園工作計劃

幼兒園小班工作計劃

幼兒園中學工作計劃

幼兒園高級班工作計劃

幼兒園教研工作計劃

幼兒園安全工作計劃

幼兒園物流方案

幼兒園園藝工作計劃

幼兒園教學工作計劃

幼兒園德育工作計劃

幼兒園保育工作計劃

幼兒園家長工作計劃

幼兒園課程計劃

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園歌曲

幼兒園德育工作計劃 篇3

德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。

本學期德育教育目標和要求制定如下：

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩，愿意為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽

1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。

3、了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

五、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1、“三月五日”學習雷鋒日，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導幼兒知道雷鋒精神;“三月八日”婦女節(jié)對幼兒進行愛媽媽、愛奶奶、愛老師教育;“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。

2、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的'缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認真落實區(qū)教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。

1.創(chuàng)造有利條件，營造安全校園。

2.加強師德建設，提升教師素質(zhì)。

3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量。

(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。

1.繼續(xù)對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

2.加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

3.設立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康。

(二)加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程 》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。

1.合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強。

2.組織有效教研，加強教研組互聽和領(lǐng)導推門聽課力度，提高平時教育教學質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。

2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

二月份：

1.全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開學準備。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。

3.穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

三月份：

1.學習各班新輕器械操，規(guī)范動作與要求。

2.交流各班家園互動活動方案。

3.組織全體教師的教學評比活動。

2.組織各班外出踏青活動。

1.開展大班幼小銜接工作。

2.進行教師基本功展示活動。

1.幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮。

2.各班進行學期工作總結(jié)和期末展示活動。

3.集中進行下學期招生工作。

幼兒園德育工作計劃 篇4

幼兒園小班德育工作計劃

作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我深知幼兒期是孩子德育培養(yǎng)的重要階段。在小班的德育工作中，我不僅注重培養(yǎng)孩子的品德，還注重培養(yǎng)他們的自理能力和社交技能。下面是我多年工作經(jīng)驗的總結(jié)，為幼兒園小班制定的德育工作計劃。

一、培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)

1. 關(guān)注情感教育：通過情感的引導，培養(yǎng)孩子們良好的情緒表達能力和情感交流能力。每天定期開展情感小組活動，讓孩子們暢所欲言，其中包括分享自己的喜怒哀樂等感受，并通過傾聽和互相理解，培養(yǎng)孩子們的同理心和友善行為。

2. 弘揚正面價值觀：通過故事、游戲、小品等形式，引導孩子們了解正確的道德觀念和行為準則，如尊重他人、友愛互助、誠實守信等。

3. 實施德育活動：例如每月選出“小小模范”，讓孩子們互相學習。選出的“小小模范”會在班級集會上展示他們的優(yōu)點和成果，鼓勵其他孩子向他們學習。同時，定期組織一些德育主題活動，如志愿者活動、關(guān)愛自然活動等，讓孩子們親身參與其中，感受道德教育的力量。

二、培養(yǎng)自理能力和獨立性

1. 建立日常生活規(guī)范：制定日常生活規(guī)范，如固定的作息時間、飯前洗手、上廁所自己擦干凈等，提醒孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。

2. 開展自助活動：每天安排自助活動時間，如自己穿脫衣服、整理書包、整理個人物品等。鼓勵孩子們自己動手做事，培養(yǎng)他們的獨立性和自信心。

3. 實施學習工作制度：通過小班幼兒園學習工作制度，讓孩子們有條理地完成課程內(nèi)容和任務，如互相交換學習用品、幫助整理教室等。這些活動不僅培養(yǎng)了孩子們的自理能力，還提高了他們的團隊合作意識。

三、培養(yǎng)社交技能和團隊合作意識

1. 組織合作游戲：定期組織合作游戲，如團隊拔河、熱土豆等，讓孩子們學會與人合作、團結(jié)互助，增強他們的團隊意識和集體榮譽感。

2. 開展角色扮演活動：組織角色扮演的活動，讓孩子們扮演不同的角色，感受社會角色的不同職責和義務。同時，借助角色扮演，引導孩子們學會與他人交流、溝通與合作。

3. 建立友善班級氛圍：鼓勵孩子們互相幫助、分享和合作，建立友善班級氛圍。同時，每月選出“小小助人星”，表彰幫助他人的孩子，并舉行莊重的頒獎儀式，激勵其他孩子效仿他們的行為。

通過以上的德育工作計劃，我希望能夠全面培養(yǎng)孩子們的品德素養(yǎng)、自理能力和社交技能，使他們在小班階段養(yǎng)成良好的德育基礎，為今后的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也鼓勵家長積極參與幼兒園德育工作，共同為孩子們的全面發(fā)展努力。

幼兒園德育工作計劃 篇5

炎熱的夏天過去了，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任幼小二班的班主任，身上的擔子要比大班重很多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一年，幼小班的孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我將和年輕有為的李勤老師搭班，我們會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現(xiàn)將幼小二班的班務工作計劃如下：

一、本班情況分析：

我班共有幼兒榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對幼小銜接班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

二，安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的'安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸二看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、秋季運動會，英語節(jié)親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

幼兒園德育工作計劃 篇6

了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。

1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。

謙讓的教育。

一月份：

了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ?，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。

玩水、玩電。

2、在家人的幫助下做力所能及的事。

3、外出做客要有禮貌

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份：

體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4、有關(guān)春季的主題教育。

5、安全教育。

五月份：

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。

觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

六月份;

體驗祖國，社會對自己的愛 。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

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