最新曬太陽課件

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？由此，有請你讀一下以下的“最新曬太陽課件”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

曬太陽課件 篇1

活動名稱：

牙刷

設(shè)計思路：

從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，對孩子一生的口腔衛(wèi)生和個人生活習慣都會有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習慣，但對于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小寶寶》主題下設(shè)計了本次活動，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，讓孩子們感知正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

4、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

重難點：

從上到下畫短線。

活動準備：

牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份。

活動過程：

一、游戲?qū)?-引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

師：今天，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個箱子里，誰摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問：牙刷是什么樣子的?牙刷是用來干什么的?我們都在什么時候刷牙?

小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會長蛀蟲，就不會疼。

二、示范操作、添畫刷毛--初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

師：今天，有位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

出示牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家好，我是牙刷爸爸!大家好，我是牙刷媽媽!

關(guān)鍵提問：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個什么辦法來幫助牙刷媽媽呢?

示范：小朋友認真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

示范講解畫法：筆寶寶握握緊，從上往下畫，一根挨一根。

引導(dǎo)語：小刷毛，排好隊。一根挨一根，排得真整齊。

幼兒操作

三、交流分享--幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

師：小朋友，選一個你喜歡的牙刷，我們一起來刷刷牙吧!

教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

教學反思：

1. 故事開頭吸引了孩子注意力，效果很好。

2. 刷牙活動孩子很感興趣，但是孩子注意力很難集中，部分孩子去游戲玩耍，沒注意聽怎樣正確刷牙。

3. 自編兒歌簡單易學，孩子很喜歡，動作要領(lǐng)也掌握了。但個別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

曬太陽課件 篇2

曬太陽小班教案

主題：健康成長，享受陽光

第一部分：引言

每天都有一輪明亮的太陽升起，這個溫暖的光線給予了我們無限的能量和希望。曬太陽不僅可以讓我們感受到陽光的溫暖，還有助于我們身心健康的成長。本教案旨在引導(dǎo)小班幼兒利用曬太陽的活動來認識太陽的作用和好處，從而培養(yǎng)他們保持健康的生活習慣。

第二部分：教案內(nèi)容

1. 活動目標：

- 認識太陽的作用和好處；

- 培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力；

- 提高幼兒的身體活動水平。

2. 活動準備：

- 陽光充足的室外場地；

- 防曬霜、帽子等防曬用品；

- 面包、果汁等食物。

3. 活動步驟：

第一步：介紹太陽

- 聚集幼兒在一起，引導(dǎo)他們觀察太陽并提問：“你們知道太陽是什么嗎？”、“太陽對我們有什么好處？”等等。

- 鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點，并互相交流。

第二步：太陽的作用和好處

- 通過簡單的故事、圖片等方式向幼兒介紹太陽的作用和好處，例如：太陽照亮了地球，讓花草茂盛，給予我們溫暖和光明。

- 教師引導(dǎo)幼兒思考太陽對身體的好處，例如：太陽能給我們提供維生素D，使我們的骨骼更強壯。

第三步：曬太陽活動

- 將幼兒帶到室外的陽光下，提醒他們需要防曬。

- 活動開始前，教師鼓勵幼兒用自己的話說出曬太陽的好處，例如：曬太陽有助于我們身體健康，使我們更開心等等。

- 幼兒可以自由選擇進行一些簡單的戶外活動，例如跑步、玩耍等，同時享受陽光的溫暖。

第四步：總結(jié)討論

- 將幼兒帶回教室，幫助他們回顧今天的活動。

- 再次強調(diào)太陽的作用和好處，提醒幼兒要經(jīng)常曬太陽。

- 引導(dǎo)幼兒思考：我們應(yīng)該如何保護自己在陽光下的皮膚呢？

- 讓幼兒嘗試回答，教師可以給予肯定和指導(dǎo)。

第三部分：教案評估

通過觀察幼兒在活動中的參與程度、觀察力和表達能力的表現(xiàn)，以及對教師問題的回答，可以初步評估教案的效果。同時，還可以通過觀察幼兒在活動結(jié)束后是否能夠意識到曬太陽的好處，以及他們在日常生活中是否能主動選擇曬太陽來進一步評估教案的成效。

第四部分：教學反思

通過這次教案，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對太陽的認識不夠深入，他們大多只是知道太陽能給我們帶來溫暖和光明，對太陽的作用和好處還不了解。因此，在今后的教學中，我將進一步強化太陽的教育，讓幼兒們對太陽有更深入的了解，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的曬太陽習慣。另外，在活動準備方面，我也會更加細致地考慮幼兒的安全和防曬措施，確保他們能在活動中安全地享受陽光的帶來的好處。

總結(jié)：

本教案通過引導(dǎo)幼兒認識太陽的作用和好處，并通過實際活動的方式讓幼兒感受到曬太陽的樂趣和好處。通過這次活動，幼兒們不僅能夠認識到太陽的重要性，還能培養(yǎng)他們愛護自己的身體，保持健康的生活習慣。曬太陽不僅能讓我們的身體更加健康，還能讓我們的心靈更加陽光燦爛。讓我們共同享受陽光的溫暖，健康成長！

曬太陽課件 篇3

又到了春暖花開的季節(jié)春季了，這個季節(jié)對寶寶的生長發(fā)育有著很好的幫助，告別寒冷，迎來了溫暖的陽光，小寶寶如同太陽一樣充滿活力，可是媽媽們知不知道其實寶寶們更需要沐浴陽光呢，陽光中的紅外線能夠幫寶寶擴張血管，另外紫外線還能殺菌，所以建議寶寶多曬太陽。

適當?shù)慕邮芴柕恼丈?，可以預(yù)防拘僂及其他疾病的發(fā)生，增強抵抗力，防止幼小的身體不受疾病的困擾，那么，嬰兒曬太陽都有哪些好處？曬太陽能夠幫助寶寶身體補充什么？一起來看看吧。

1.太陽中的紅外線溫度較高，對人體主要起溫熱作用，可使身體發(fā)熱，促進血液循環(huán)，增強人體活動功能。

2.寶寶體內(nèi)的維生素D除來自食物，也靠紫外線照射皮膚時所產(chǎn)生，就是有助于鈣的吸收，和吃魚肝油是一個效果。

3.紫外線還可以刺激骨髓制造紅細胞，防止貧血。

寶寶多曬太能增強機體抗病能力，有效預(yù)防感冒。

5.帶寶寶出去曬太陽，還可以多喝同齡的小朋友多接觸，免的小朋友內(nèi)向。

帶寶寶到室外曬太陽，室外的空氣流通業(yè)比室內(nèi)好?？梢晕招迈r空氣。

過度的陽光照射會讓寶寶的皮膚面臨“光老化”的問題，對寶寶幼嫩的皮膚造成傷害。輕者出現(xiàn)皮膚發(fā)紅、蛻皮、起泡等，嚴重的損傷會造成寶寶皮膚色素沉著、皮膚彈性差、出現(xiàn)褶皺等。因此，寶寶曬太陽一定要控制好時間，不要貪曬。

以上就是太陽光對寶寶身體產(chǎn)生的好處了，帶寶寶適量的接受太陽光的照射，不僅可以呼吸新鮮的空氣，更能幫助寶寶身體內(nèi)鈣的吸收，為寶寶的健康保駕護航，為了寶寶能快快樂樂的成長，相信作為媽媽的你應(yīng)該怎么做了吧。

曬太陽課件 篇4

教學要求

1、了解有關(guān)太陽的知識，激發(fā)學生學習自然科學興趣和探索精神。

2、學會本課的13個生字，掌握“估計、繁殖、煤炭、寸草不生”等詞語；了解太陽的特點及太陽和人類的關(guān)系。

3、歸納說明文的說明方法，讀懂說明文；朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；展開想像，體會太陽的特點。

重點難點

重點：了解太陽的特點，知道太陽和人類的關(guān)系密切。

難點：1、具體想像太陽離我們有多遠，它有多大，有多熱。

2、學習說明文的說明方法。

教學課時：兩課時。

第一課時

教學過程

一、揭示課題：今天我們學習第十課《太陽》。（板書：太陽）

談話：傳說在遠古的時候，天上有十個太陽，這個落下去，那個升上來，人們熱得受不了，就請來一個叫后羿的人，射下了九個太陽。還留下一個。你們說這可能嗎？我們應(yīng)該怎樣認識太陽呢？我們一起來看課文。

二、了解文章主要內(nèi)容：

1.這篇文章主要向我們介紹了什么？

2.文章是從幾個方面來介紹的？板書：特點關(guān)系

三、講讀第一大段。默讀思考：

這段介紹了太陽的哪些特點？是怎么介紹的？

（一）講讀第一小段。

1.指名讀。

2.這小段重點介紹了什么？（板書：遠）你是從哪看出來的？

3.“其實，太陽離我們有三萬萬里遠……”為什么用“其實”呢？

4.指名讀第一小段。

（二）講讀二、三小段。

按同樣的閱讀方法，看二、三小段，介紹了太陽的哪些特點，從哪里看出來的。

1.指名讀第二小段。

“抵”是什么意思？（查字典）你怎樣理解這段的內(nèi)容？（板書：大）

為什么我們看太陽覺得它并不大呢？

2.指名讀第二小段。

3.指名讀第三小段。

4.你怎樣理解這段的內(nèi)容？板書：光熱

（三）默讀、思考：

文章這三小段都介紹的是太陽的特點，文章用什么方法來說明太陽的特點的？

老師小結(jié)：作者用數(shù)字和比較的方法說明了太陽“遠、大、熱的特點”，寫得生動、真切。

四、講讀第二大段。

太陽離我們很遠很遠，但是，它和我們的關(guān)系是非常密切的，文章是怎樣說明太陽和我們的關(guān)系的，我們看課文第二大段。

（一）指名讀第四小段。提問：

1.文章的第一句話在這里起什么作用？

2.從哪里看出太陽和我們的關(guān)系非常密切？板書：植物動物人

3.煤炭的形成和太陽有什么關(guān)系？

（二）指名讀五、六小段。

1.這兩小段說明了什么？板書：云雨雪風。

2.前面講到太陽和植物、動物、人的生存有密切的關(guān)系，云、雨、雪、風和我們有什么關(guān)系呢？

（三）指名讀第七小段。

這小段介紹了什么？板書：殺菌有利于人類的生存。

（四）（看板書）提問：文章是從哪幾方面來說明太陽和我們有關(guān)系的？

小結(jié)：太陽與植物、動物、氣候、殺菌的關(guān)系，這些都說明了太陽與人類的關(guān)系十分密切。

（五）講讀最后一小段。我們看文章的最后一小段，得出總的認識是什么？

1.齊讀。

2.指名讀第一、二兩句話。思考這兩句話與以上小段的關(guān)系？

3.第二大段是什么樣的段式呢？

4.文章的最后一句話起什么作用？

五、總結(jié)全文

這篇文章主要說明太陽和我們的關(guān)系非常密切，既然這是重點，前面為什么用那么一大段文字介紹太陽的特點呢？（太是個能發(fā)光、發(fā)熱的大火球，地球上的光明和溫暖都是太陽送來的，太陽雖離我們很遠很遠，但是它給地球上的萬物生長、人類生存送來適當?shù)年柟鉁囟?、氣候環(huán)境。正因為太陽有這些特點，才和我們?nèi)祟愑羞@樣密切的關(guān)系，沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的地球。）

第二課時

一、復(fù)習導(dǎo)入

這節(jié)課我們繼續(xù)學習《太陽》。這篇課文不僅寫了太陽的特點，還寫了太陽和人類的關(guān)系。

二、自主選擇，繼續(xù)品讀欣賞1、課文的兩部分，學生分小組選擇喜歡的那一部分進行學習，如果兩部分都喜歡就一起學習。

第一部分：太陽的特點

學生把自己當成太陽，進行介紹，其他學生可以補充。

（1）遠：在學生熟讀句子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生了解數(shù)字法是說明事務(wù)的最好的方法。

（2）大：引導(dǎo)學生邊讀邊想，作者用什么方法寫了太陽的大？課件顯示一副視覺很小的太陽圖。

（3）熱：學生在感受太陽熱的基礎(chǔ)上，課件顯示太陽的剖析圖，浩瀚的宇宙中有這么一個神奇的大火球，真是令人驚嘆不已！

（4）再次請學生進行口語的訓(xùn)練，介紹太陽的特點。

第二部分：太陽和人類的關(guān)系。

學生當解說員介紹：在介紹時用上“太陽與……有密切的關(guān)系”來簡單概括。

（1）太陽與動植物的關(guān)系：引導(dǎo)學生讀書理解（從正反兩面）

（2）太陽與人類生活的關(guān)系

（3）學生口語交際，學生以氣象員的身分介紹雨雪風的形成過程。

（4）小結(jié)太陽是人類最親密的朋友。

2、同學們知道了太陽的特點，太陽與動植物，人類生活，雨雪形成，風的形成，人類的健康都有密切的關(guān)系，下面請選擇自己喜歡的部分，用自己的朗讀來表現(xiàn)這些密切的關(guān)系吧！

三、提升感悟，交流體會

1請同學們再讀課文最后一段，感受太陽在人類生活中的重要性。

（比讀，齊讀，背誦）

2太陽與人類有這么密切的關(guān)系，你有什么想說的話嗎？

四、自選作業(yè)

1以太陽自述的形式向家長介紹今天所學。

2搜集有關(guān)太陽的資料，辦一期手抄報，評出“天文小博士”。

板書：遠大熱

特點

21太陽

與人類的關(guān)系

動物人類生活云雨雪風人類健康

曬太陽課件 篇5

主題：夏季太陽的威力

一、教學目標：

1. 能夠初步認知夏季太陽的威力，以及曬太陽的好處。

2. 能夠感受太陽對身體健康的積極作用，了解曬太陽的適宜時間和方法。

二、教學內(nèi)容：

1. 夏季太陽的威力

2. 曬太陽的好處

3. 曬太陽的適宜時間和方法

三、教學過程：

1. 導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)學生聽一首太陽歌，同時用圖片展示夏季太陽的形象，告訴學生太陽在夏季非常重要，可以讓人生長健康。

2. 曬太陽的好處

教師向?qū)W生解釋太陽能夠給人帶來哪些好處，如能夠合成維生素D，提高人體的抵抗力等等。

3. 夏季太陽的威力

教師向?qū)W生介紹夏季太陽的威力，告訴學生夏季太陽的輻射強度比較高，容易讓人曬傷。

4. 曬太陽的適宜時間和方法

教師向?qū)W生詳細介紹曬太陽的適宜時間和方法，告訴學生可以在早上和下午在適當?shù)臅r間曬太陽，講解如何選擇合適的衣服和防曬品。

5. 操作練習

教師將學生分成小組，讓每組在室外曬太陽，讓他們身體感受太陽的溫暖，并且讓他們將所曬太陽的時間和方法記錄下來。

四、教學評價：

教師觀察學生是否能夠按照介紹合適地曬太陽，并且能夠發(fā)現(xiàn)適宜時間和方法的重要性。最后，讓學生互相分享曬太陽的體會和收獲。

五、教學反思：

通過這節(jié)課的教學，學生對于夏季太陽的威力和曬太陽的好處有了初步認知，并且能夠掌握曬太陽的適宜時間和方法。但是，教師需要注意讓學生重視防曬，預(yù)防曬傷。同時，將課堂中的知識貫穿于日常生活中，讓學生能夠真正意義上地感受夏季太陽的重要性。

曬太陽課件 篇6

1.曬太陽還能夠增強人體的免疫功能、增加吞噬細胞活力，陽光中的紫外線有很強的殺菌能力，一般細菌和某些病毒在陽光下曬半小時或數(shù)小時，就會被殺死。

2.日光在調(diào)解人體生命節(jié)律以及心理方面也有一定的作用。曬太陽能夠促進人體的血液循環(huán)、增強人體新陳代謝的`能力、調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)，從而使人體感到舒展而舒適。

3.曬太陽能夠幫助人體獲得維生素D，這也是人體維生素D的主要來源，

資料

維生素D又叫“陽光維生素”，人體皮膚中所含的維生素D3源通過獲取陽光中的紫外線 來制造、轉(zhuǎn)換成維生素D，它可以幫助人體攝取和吸收鈣、磷，使小朋友的骨骼長得健壯結(jié)實。對嬰兒軟骨病、佝僂病有預(yù)防作用。對大人則有防止骨質(zhì)疏松、類風濕性關(guān)節(jié)炎等功效。

4.曬太陽能夠預(yù)防皮膚病。皮膚適當?shù)慕邮茏贤饩€的照射，可以有效殺除皮膚上的細菌，增加皮膚的抵抗力。

5.陽光中的紫外線還可以刺激骨髓制造紅血球，提高造血功能，從而防止貧血。

曬太陽課件 篇7

曬太陽小班教案

一、教學目標

1. 學習并了解太陽的作用和重要性。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。

3. 增強幼兒對自然界的認識和好奇心。

二、教學準備

1. 太陽模型或圖片。

2. 太陽節(jié)能板書。

3. 展示課件或視頻。

三、教學過程

1. 導(dǎo)入

為了激發(fā)幼兒對太陽的興趣，教師可以先問幼兒是否見過太陽，太陽是什么顏色的，什么時候最容易看到太陽等問題，通過討論引導(dǎo)幼兒思考。

2. 學習太陽的作用

教師展示太陽的模型或圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒討論太陽的形狀、顏色、光芒等特點。然后，教師介紹太陽的作用，例如：太陽能提供光和熱，使植物生長，幫助人類和動物維持生活等。通過圖片或課件展示太陽的作用，讓幼兒直觀地了解太陽的作用。

3. 觀察太陽的變化

教師引導(dǎo)幼兒觀察太陽的變化，例如：早晨太陽從哪個方向升起來，中午太陽在哪個位置最高，下午太陽逐漸偏向西邊等。教師可以設(shè)置觀察太陽變化的小活動，讓幼兒觀察并記錄太陽的變化。

4. 太陽與節(jié)能

教師和幼兒一起探討太陽與節(jié)能的關(guān)系。教師可以向幼兒介紹太陽能的使用，例如：利用太陽能發(fā)電，太陽能熱水器等。然后，教師和幼兒一起分析太陽能的優(yōu)點，如清潔、無限、綠色等，并討論如何利用太陽能來節(jié)約能源。

5. 進一步探索

教師提出問題引導(dǎo)幼兒進一步思考，例如：太陽光可以穿過哪些物體，太陽光會使物體發(fā)生什么變化等。教師可以為幼兒準備一些實驗，例如：太陽下的影子實驗，太陽能照射植物實驗等，幫助幼兒進一步認識太陽的特性和作用。

6. 總結(jié)

教師與幼兒一起總結(jié)所學的知識，回顧太陽的作用和重要性。同時，鼓勵幼兒分享自己的學習感悟和經(jīng)驗，并鼓勵他們在日常生活中關(guān)注太陽的變化，發(fā)現(xiàn)太陽的奇妙之處。

四、課后延伸

1. 家園共育

教師可以向家長介紹幼兒在學校學習的內(nèi)容，鼓勵家長和幼兒一起觀察太陽的變化，提醒幼兒避免長時間暴露在強烈的陽光下。

2. 實地參觀

教師可以組織幼兒到戶外進行觀察和實地探索，例如：觀察太陽從東升起到中午最高，然后逐漸落下的變化。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察并記錄這一過程。

3. 制作手工

教師可以帶領(lǐng)幼兒制作太陽模型，讓幼兒親自體驗制作的樂趣和過程。這樣不僅能夠加深對太陽的印象，還可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

總結(jié)：

通過引導(dǎo)幼兒觀察太陽變化、學習太陽的作用，以及探索太陽與節(jié)能的關(guān)系，可以增強幼兒對自然界的認識和好奇心。同時，這也能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力、探索精神和動手能力。希望幼兒能夠在這樣的學習中體驗到知識的樂趣，并將所學的知識應(yīng)用到日常生活中。

曬太陽課件 篇8

曬太陽小班教案

主題：太陽是我們生活的燈塔

導(dǎo)入：

活動名稱：我喜歡曬太陽

活動目標：通過觀察太陽的特點，讓幼兒了解太陽的重要性，并形成良好的曬太陽習慣。

活動準備：太陽圖片、太陽模型、陽光絲帶等。

活動流程：

1. 導(dǎo)師通過展示太陽的圖片向幼兒介紹太陽的外觀和特點，并引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象描述太陽的作用。

2. 導(dǎo)師通過示范手勢向幼兒模擬太陽升起和落下的過程，讓幼兒模仿學習。

3. 導(dǎo)師引導(dǎo)幼兒進行集體活動，用太陽模型和陽光絲帶模擬太陽的光照，讓幼兒感受陽光的溫暖。

4. 導(dǎo)師組織幼兒進行戶外活動，鼓勵幼兒曬太陽，注意曬太陽的時間和方法，并觀察太陽在不同時間的位置變化。

5. 導(dǎo)師引導(dǎo)幼兒回到教室，通過繪畫或手工制作的方式，讓幼兒表達他們對太陽的感受和理解。

延伸活動：

活動名稱：太陽的祝福

活動目標：通過模仿太陽的光照，讓幼兒在互動中感受到太陽給予的溫暖和快樂。

活動準備：音樂、太陽帽、太陽眼鏡等。

活動流程：

1. 導(dǎo)師播放愉快的音樂，讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，進行太陽光照活動。

2. 導(dǎo)師為幼兒配發(fā)太陽帽和太陽眼鏡，讓幼兒戴上，模仿太陽照射他們的時候的感受，跳起歡快的舞蹈。

3. 導(dǎo)師組織幼兒進行太陽之吻的游戲，幼兒兩兩面對面站立，一方是太陽，另一方是被太陽照射的對象，太陽通過親吻對方的臉龐給予溫暖。

4. 導(dǎo)師組織幼兒進行太陽之抱的游戲，幼兒兩兩站立，一方是太陽，另一方是被太陽照射的對象，太陽通過擁抱對方給予溫暖。

5. 導(dǎo)師播放輕柔的音樂，讓幼兒自由活動并表達太陽給予他們的幸福和快樂。

總結(jié)：

太陽是我們生活的燈塔，它給予我們溫暖、快樂，幼兒通過觀察和互動體驗太陽的重要性，并形成良好的曬太陽習慣。在這個過程中，幼兒不僅學會了如何珍惜太陽，還體驗到了太陽的祝福給他們帶來的幸福和快樂。通過這個主題的教學活動，幼兒的身體素質(zhì)得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、動手能力和表達能力。

曬太陽課件 篇9

據(jù)澳大利亞媒體近日報道，澳大利亞研究人員發(fā)現(xiàn)，曬太陽是兒童預(yù)防近視的一個關(guān)鍵因素。這些研究人員在澳大利亞首都堪培拉舉行的澳大拉西亞眼科和視覺科學會議上介紹了這項發(fā)現(xiàn)。長期以來，人們一直認為教育和近距離用眼工作是導(dǎo)致近視的關(guān)鍵，然而，這項最新研究似乎推翻了上述觀點。

他們表示，發(fā)展成近視的可能性受到環(huán)境的很大影響。澳大利亞視覺科學研究中心的伊恩?摩根博士表示，在過去的30年間，東亞的近視率急劇上升?，F(xiàn)在，新加坡90%符合征兵年齡的男性都是近視眼。

摩根和悉尼的澳大利亞國立大學保健科學系的同事凱西?羅斯博士發(fā)現(xiàn)，孩子在室外度過的時間是他們是否形成近視的關(guān)鍵因素。

這些研究人員將居住在新加坡和悉尼的具有中國血統(tǒng)的孩子進行對比，他們的年齡符合這個主題，雙親都是近視。對比結(jié)果顯示，居住在新加坡的孩子的近視率比居住在悉尼的孩子的高10倍。但是摩根表示，居住在悉尼的孩子花費在近距離用眼的活動上的時間更長，他們每周的讀書量是居住在新加坡的孩子的2倍。然而，他們的主要差別是，悉尼的孩子周末在室外度過的時間比居住在新加坡的孩子多近4個小時。

摩根認為，曬太陽促使體內(nèi)分泌更多多巴胺，因此降低了近視率。眾所周知，多巴胺能限制眼睛生長，而近視就是由于眼睛過度生長所致。

曬太陽課件 篇10

主題：讓孩子享受陽光，感受自然美好

引言：陽光是生命的源泉，也是人類健康成長的重要條件之一。適量地曬太陽可以促進鈣質(zhì)代謝、增強免疫力、預(yù)防佝僂病等，而且和大自然親密接觸也能讓孩子感受到無窮的美好。

一、曬太陽對孩子的好處

1.促進鈣質(zhì)代謝

陽光中的紫外線能夠激發(fā)皮膚中的維生素D3，這種物質(zhì)能夠促進鈣質(zhì)的吸收和利用，有助于孩子骨骼的健康成長。

2.增強免疫力

曬太陽能夠增加血液中的白細胞數(shù)量，增強免疫力，幫助孩子預(yù)防感冒、發(fā)燒等疾病。

3.預(yù)防佝僂病

佝僂病是一種缺鈣病，曬太陽就能補鈣，預(yù)防佝僂病的發(fā)生。

4.促進情緒穩(wěn)定

陽光能夠刺激人體分泌腦內(nèi)啡，使孩子情緒穩(wěn)定、心情愉悅，有益于孩子身心健康。

二、如何進行曬太陽活動

1.選擇合適的時間和場地

曬太陽的時間不宜太長，最好在上午10點至下午4點之間，每次曬太陽不超過20分鐘。曬太陽的場地要選擇陰涼通風的地方，避免被太陽曬傷。

2.穿著適量的衣服

孩子在曬太陽的時候應(yīng)穿著輕便、透氣、舒適的衣服，以免影響體溫調(diào)節(jié)。

3.涂防曬霜

曬太陽的時候應(yīng)涂抹適當?shù)姆罆袼?，避免皮膚受到太陽的傷害。

4.注意補水

曬太陽后要及時補充水分，幫助孩子排毒、保持身體健康。

三、如何組織曬太陽的小班教學活動

1.出發(fā)點

曬太陽活動應(yīng)當以孩子的身體健康為出發(fā)點，讓孩子在安全的條件下充分享受陽光的春天，增強體質(zhì)，提高免疫力。

2.組織形式

可以采用戶外現(xiàn)場教學的形式，帶領(lǐng)孩子到公園、河灘、田野等自然環(huán)境中，進行集體曬太陽活動?？梢宰杂苫顒?，自己先觀察、思考，動手實踐，以增強孩子的好奇心和探索精神，激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造性。

3.教學內(nèi)容

針對孩子的身體健康和自然環(huán)境的特點設(shè)計教學內(nèi)容?？梢越毯⒆尤绾蔚却徒邮艽笞匀坏亩髻n，了解陽光對生命的意義和作用，領(lǐng)略大自然的美景和精彩，感受陽光和大自然的溫暖和力量。

結(jié)語：曬太陽是一項簡單、安全、易行的活動，卻有著重要的意義和深遠的影響。讓孩子在安全的環(huán)境下充分享受陽光，感受大自然的美好，有助于他們身心健康的成長，也有助于培養(yǎng)他們對自然世界的熱愛和敬畏之心。

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