學(xué)校評語必備

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學(xué)校評語 篇1

學(xué)校對教師的考核評語

1、這個環(huán)節(jié)一定要注意，要把在家里做的事兒寫透了，讓老師知道家里做了些什么，試卷上寫不下的，可以貼小紙條或者索性另外寫張紙。

2、三、課堂上多提問孩子。

3、寫一條建議的例子：

4、無論是批評還是表揚(yáng)都應(yīng)感謝老師。這說明老師注意到這個孩子了。平時要盡量多和老師溝通多了解孩子在學(xué)校的情況。

5、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。

6、如果老師對孩子提出表揚(yáng)，回復(fù)時要表明，孩子的收獲更多來自于老師的教導(dǎo)，為此在此表示深深的謝意；

7、作為家長，把對孩子學(xué)習(xí)情況的理解發(fā)給了老師，一定要多渠道溝通，聽聽老師的意見，而不是把這個試卷溝通作為一個作業(yè)，交上去就完事了。

8、XXX回家后給我講了他自己對試卷扣分的分析，他覺得主要問題在于：平時錯題鞏固不到位，沒有能吃透題目意思，沒有針對性地加強(qiáng)這種題型的理解和練習(xí)，今后，我們會督促他做好錯題訂正，還請老師多指點(diǎn)。謝謝！

9、希望對題主有幫助，謝謝~

10、對于這個培訓(xùn)項(xiàng)目，大部分學(xué)校和老師都認(rèn)為是有必要的，但是依然有許多建議和意見您看看這篇文字，是有親身經(jīng)歷的老師寫的，希望看過之后，大家能了解，老師和學(xué)校對這個培訓(xùn)的看法和建議對新上崗教師培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議安徽省無為縣教師進(jìn)修學(xué)校（238300）汪文華新上崗教師是中小學(xué)教師隊(duì)伍中的特殊群體，他們處于準(zhǔn)備期（學(xué)生）向適應(yīng)期（教學(xué)新手）跨進(jìn)的起始階段（或者稱為“適應(yīng)前期”）。在準(zhǔn)備期，他們應(yīng)積累了一定的從事教育教學(xué)工作的知識和技能，初步了解了教育教學(xué)工作的專業(yè)性，取得了教師資格證書。新上崗教師具有以下幾個明顯特點(diǎn)：1、沒有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于對教師角色剛由想象進(jìn)入?yún)⑴c，他們往往憑借著學(xué)生時代教師給予他們的教育教學(xué)上的直觀感受，進(jìn)行機(jī)械的模仿。他們“育”不作為、“教”不得法，使得他們有強(qiáng)烈的焦慮感。2、不了解學(xué)校常規(guī)工作。雖然他們掌握了教育教學(xué)常規(guī)工作的理論知識，但是他們各自所在的學(xué)校有著自己的具體規(guī)定和要求。對工作的不適應(yīng)，往往導(dǎo)致出錯較多。這使得他們易于產(chǎn)生失敗心理和很重的失落感。3、難以及時適應(yīng)新環(huán)境。由于初來乍到，沒有和其他教師形成和諧的同事關(guān)系。由于剛從學(xué)生時代的集體生活步入個體生活，生活上會遇到許多困難。兩者之間的差異往往引起他們的孤獨(dú)和寂寞情緒。因此，新上崗教師的培訓(xùn)應(yīng)該針對這幾個特點(diǎn)來設(shè)計與操作。一、培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容定位在“四基”通過集中培訓(xùn)和崗位研修，掌握基本的教育教學(xué)技能，掌握基本的教育教學(xué)常規(guī)，掌握學(xué)校的基本情況，獲取教師群體的基本認(rèn)同。1、基本的教育教學(xué)技能：學(xué)生教育、班級管理和課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、實(shí)施、評價和研究的基本技能。這些是新上崗教師必須具備的基本功，成為其專業(yè)成長的基礎(chǔ)，并在實(shí)踐中積累實(shí)踐性知識。2、基本的教育教學(xué)常規(guī)：學(xué)校教育和教學(xué)活動的基本內(nèi)容、一般過程及其要求。這些是新上崗教師實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)變、逐步勝任工作的關(guān)鍵，還是他們順應(yīng)學(xué)校、適應(yīng)群體的必然要求。3、學(xué)校的基本情況：學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的特色和文化，以及本校的學(xué)生和家長等。這些是新上崗教師適應(yīng)校園文化和工作環(huán)境的必修課，其意義在于幫助他們通過對學(xué)校、學(xué)生和家長的熟悉，定位自我角色和價值。4、群體的基本認(rèn)同：參加學(xué)校的主題教育活動和教育教學(xué)研究活動等。通過參加這些活動，在交往中被他人逐步了解、主動接受，在活動中表現(xiàn)自我、建立自信，在過程中尋找到歸屬和位置，從而調(diào)適心理、緩解壓力?！八幕钡哪繕?biāo)指向，不僅僅立足于專業(yè)上的準(zhǔn)備，而且關(guān)注新上崗教師的行為準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。因而，其培訓(xùn)的過程是一個“人”的成長過程，一個全面發(fā)展的過程。二、培訓(xùn)方法和手段定位在“兩位”由于新上崗教師已是正式的教育工作者，其角色決定了他們要滿足學(xué)生及其家長對教師的一般要求，要盡快勝任教育教學(xué)工作，成為一名合格教師。他們既是教師（工作上），也是“學(xué)生”（專業(yè)上）；既要完成教育教學(xué)任務(wù)，也亟需通過培訓(xùn)發(fā)展自我。因此，新上崗教師的培訓(xùn)，從培訓(xùn)所應(yīng)起到的作用上看，一是“歸位”，二是“崗位”。（一）歸位通過短期集中的學(xué)習(xí)，使新上崗教師了解當(dāng)前新課程改革的基本情況及其對教師素質(zhì)、課堂教學(xué)等方面的基本要求，了解本地（如，縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校）對教育教學(xué)常規(guī)工作的基本要求。短期的集中，可由縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，也可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校組織實(shí)施。這是前提。其目的有二：一是進(jìn)行“補(bǔ)課”，縮短職前教育與教育實(shí)踐之間的差距；二是引導(dǎo)“中規(guī)”，能夠按照規(guī)范要求開展教育教學(xué)工作。既歸專業(yè)之位，又歸操作之位。（二）崗位通過崗位上的實(shí)踐研修，使新上崗教師由“了解”到“掌握”，順應(yīng)學(xué)校環(huán)境，能夠基本勝任教育教學(xué)工作，適合教育教學(xué)要求。為此，要引導(dǎo)他們參加學(xué)校的主題教育活動，觀察活動，寫活動記錄和活動思考。參加學(xué)校等教學(xué)研究活動，觀察課堂，寫聽課筆記和評課意見。在帶教老師的指導(dǎo)下，設(shè)計教育活動方案，組織活動，并進(jìn)行反思；上公開課，陳述教學(xué)設(shè)計，撰寫課后小結(jié)。三、實(shí)踐案例帶來的幾點(diǎn)啟示目前，對于新上崗教師的培訓(xùn)有兩種基本取向，一是“崗前”培訓(xùn)，二是“崗位”培訓(xùn)。前者，本著“不培訓(xùn)，不上崗”的原則，后者堅守崗位“練兵”的理念，各有此獨(dú)特的作用?！景咐弧堪不帐?009年特崗教師崗前培訓(xùn)1、培訓(xùn)內(nèi)容教育法律法規(guī),教師職業(yè)道德與規(guī)范要求,新課程理念與教學(xué)改革,備課、上課、評課常規(guī)與教學(xué)基本技能，班主任工作和中小學(xué)生心理健康教育。2、培訓(xùn)形式采取人員集中、專題講授、案例分析、模擬演練的方式。3、培訓(xùn)時間8月26-28日集中培訓(xùn)。4、培訓(xùn)地點(diǎn)本著“方便教師、就近學(xué)習(xí)、厲行節(jié)儉”的原則，劃片集中進(jìn)行培訓(xùn)，由安徽師范大學(xué)、合肥師范學(xué)院、阜陽師范學(xué)院、皖西學(xué)院等四所高師院校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)?！景咐可虾Ｊ袑?shí)驗(yàn)學(xué)校“入門見習(xí)期(1―2年)”校本培訓(xùn)（一）目標(biāo)：建立新教師培訓(xùn)制度，建立專業(yè)行為。（二）實(shí)施：1、新教師拜師，由資深教師傳授職業(yè)基本規(guī)范。2、雙月談心，由校長、教導(dǎo)和帶教老師負(fù)責(zé)定期傾聽溝通。3、完成見習(xí)“匯報課”（半年一次，每人兩次）。4、專題研討學(xué)習(xí)學(xué)校提供的《給新教師的建議》。5、到本校、外校、名校聽課交流?！痉治觥俊鞍咐弧睂?shí)施的是短期（3天）的院校集中培訓(xùn)，其內(nèi)容分為三個方面：職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)工作、教育工作。這是根據(jù)當(dāng)下對新上崗教師的一般要求設(shè)計的“崗前”培訓(xùn)，具有統(tǒng)一規(guī)定性?！鞍咐睂?shí)施的是長期（1―2年）的校本培訓(xùn)，其關(guān)注的是新教師的專業(yè)行為養(yǎng)成，同時也關(guān)注他們心理成長。它具有很強(qiáng)的“校本”性（基于學(xué)校、為了學(xué)校）和“崗位”針對性?！鞍咐弧逼氐氖抢碚撝R的告知，“案例二”則訴求實(shí)踐能力的提高。因此，兩種培訓(xùn)模式應(yīng)該結(jié)合起來：集中――校本、崗前――崗位、理論――實(shí)踐、理念――行動?！締⑹尽可鲜鰞蓜t案例給我們的啟示很多，其要點(diǎn)如下：（一）要旨?xì)w于教師發(fā)展，這是長遠(yuǎn)目標(biāo)。也就是說，要引導(dǎo)新上崗教師在心理、行為和專業(yè)上有充分的準(zhǔn)備，促進(jìn)新教師素質(zhì)整體結(jié)構(gòu)的全面成長。（二）要從專業(yè)的角度規(guī)劃，這是新上崗教師成長的關(guān)鍵。也就是說，要突出專業(yè)行為的養(yǎng)成和專業(yè)理想的建立，為他們專業(yè)成長打下扎實(shí)的根基。（三）短期集中與校本培訓(xùn)要有機(jī)結(jié)合。也就是理論引領(lǐng)、示范引路要落位在自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐研修中。其中，資深教師、骨干教師和學(xué)校管理人員責(zé)無旁貸。四、需要解決好的幾個主要問題由新上崗教師的特點(diǎn)及其培訓(xùn)的特殊性生發(fā)出的以下幾個主要問題，需要予以比較合理的解決，以發(fā)揮應(yīng)有的作用。（一）職業(yè)道德規(guī)范的熏陶和專業(yè)理想的培育《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為兩個方面的基本要求，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。這是新上崗教師的必修課。除了通過專題講座、師德報告和文本閱讀等方式進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的熏陶外，校長、教導(dǎo)和帶教老師要負(fù)起對新上崗教師職業(yè)行為的觀察、指導(dǎo)責(zé)任。通過榜樣示范、“現(xiàn)身說法”、行為矯正、肯定激勵等方式，培育其專業(yè)理想，即事業(yè)心、責(zé)任感和積極性，以形成追求專業(yè)發(fā)展，并獻(xiàn)身教育工作的動力。（二）基本常規(guī)的順應(yīng)和基本技能的具備基本常規(guī)和基本技能包括教學(xué)工作常規(guī)和班級工作常規(guī)兩個基本組成部分。作為新上崗教師，一方面要熟悉本地本校對教學(xué)工作（備教批輔考研）的一套制度，能夠按照有關(guān)規(guī)定要求實(shí)施學(xué)科教學(xué)工作，并隨時得到指導(dǎo)和幫助。一方面要在協(xié)助班主任組織、管理班級活動的過程中，逐步掌握班級工作的常規(guī)內(nèi)容和要求，奠定擔(dān)當(dāng)班主任的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校應(yīng)給予新上崗教師“地位”――班主任的副手，創(chuàng)設(shè)崗位訓(xùn)練的“平臺”――在班主任的指導(dǎo)下組織班級活動。這是作為教育者的新上崗教師在培訓(xùn)上的必然選擇。（三）環(huán)境的基本適應(yīng)和群體的基本認(rèn)同新上崗教師所處的環(huán)境，不僅是物質(zhì)上的，如辦學(xué)條件、食宿條件等，還包括地理位置、人文環(huán)境和學(xué)校的文化氛圍、人際環(huán)境等。作為學(xué)校管理者，對群體中新成員的關(guān)心照顧不能僅留在生活上，更為重要的是心理上的關(guān)照。多與新上崗教師談心，不定期與他們共餐；引導(dǎo)他們參與學(xué)校集體活動、文化體育活動等，帶著他們參加家訪和社區(qū)活動；寬容他們的“錯誤”，多鼓勵多表揚(yáng)；給予“拋頭露面”的機(jī)會，等等。通過這些讓他們被集體認(rèn)同，成為群體必不可少的重要成員。這其實(shí)也是一種“培訓(xùn)”，但卻常被忽視。綜上所述，新上崗教師的培訓(xùn)要本著解決他們面臨來自學(xué)生、家長、同事和校長的，來自制度、規(guī)章、學(xué)校文化和專業(yè)訴求的挑戰(zhàn)；要在他們基本專業(yè)行為形成和專業(yè)理想塑造的關(guān)鍵期，不停位于眼前（“崗前”培訓(xùn)），而“遠(yuǎn)視”于他們將來的專業(yè)成長。

11、上課多關(guān)注孩子。

12、XXX給我們分析，他在某個章節(jié)學(xué)習(xí)存在漏洞，有一個知識點(diǎn)沒有弄得懂，在家里，他又把這個部分復(fù)習(xí)了一下，并且查看了這個部分對應(yīng)的平時作業(yè)，有些問題還是沒有能懂。我讓他用筆記本將這些內(nèi)容都列了出來，到學(xué)校去多問，老師如果有空，還請幫忙再給他講一下啊。他說這部分在聽課時有點(diǎn)走神，我們嚴(yán)肅批評過他了。謝謝老師平時的關(guān)心。

13、懇請老師：您是一位好老師，期待您今后多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子能夠有較大進(jìn)步，家長會適時向您了解情況以便共同幫助孩子，這樣會給您帶來不便，請原諒，以后定要感謝！

14、先說點(diǎn)感謝之類的話，再把學(xué)生的一些缺點(diǎn)寫上去。最后你對老師有什么意見，再請他（她）指點(diǎn)和督促就行了。范文如下1.首先非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。再寫就是：他學(xué)習(xí)有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就OK），希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！2.×老師：我的孩子×××的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經(jīng)認(rèn)真拜讀?！痢痢聊軌蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，完全是您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：……再次感謝老師。3.家長意見：我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。家長簽名及日期求采納

15、然后，再和老師溝通鞏固一下。

16、再比如：

17、如果有老師微信，不要怕麻煩老師，可以把這個內(nèi)容打出來發(fā)給老師。作為曾經(jīng)的老師，我可以說，這樣的溝通，老師是喜歡的。

18、孩子沒考好，因?yàn)樗偪措娨暎缓煤脤W(xué)習(xí)，這次我會注意的，嚴(yán)格地監(jiān)督他看書、做作業(yè)，讓他的學(xué)習(xí)更上一層樓，下次考個好成績，希望老師你能對他嚴(yán)格點(diǎn)，讓他記住這次教訓(xùn)，以后不再犯了！

19、分析扣分點(diǎn)，主要就是看，有哪些不應(yīng)該錯的地方，如果對初中課程熟悉，對孩子情況熟悉的，家長會看得出來，錯的地方中有孩子平時練習(xí)中出現(xiàn)過的地方?；蛘哌€有綜合型的題目，孩子就是做不出來之類的。

20、從曾任老師的立場來說，我覺得這是他首先想要看到的內(nèi)容，主要目的是讓家長知道孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。試卷是家校溝通的途徑之一。

21、可以和孩子一起，把試卷的扣分點(diǎn)全理一下。這種情況，要注意，你不要給孩子分析試卷，讓孩子分析給你聽。尤其是老師已經(jīng)詳細(xì)講解了試卷，讓孩子帶回來給家長看時，一定要讓孩子分析，因?yàn)槟惴治鰩兔Φ迷蕉?，孩子在學(xué)習(xí)上越不主動，孩子就會覺得這本來就是你的事情，老師也是讓你提意見的。

22、謝謝老師的評語，我們會好好的改進(jìn)，努力的支持你的工作，讓孩子變得更出色，謝謝你多關(guān)心一下孩子。

23、希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

24、五、培養(yǎng)孩子要有愛國主義精神。

25、認(rèn)真寫建議。

26、做好溝通后的信息反饋。（這一點(diǎn)尤其重要）

27、二、上課難題多講幾遍。

28、進(jìn)行這個意見溝通，老師就是想讓家長了解孩子情況，也想通過這個途徑，了解家長對孩子學(xué)習(xí)的把握程度和重視程度，然后家校共同努力，做好孩子的工作。所以，交上去之后，過一兩天，要問問孩子：不懂的問題，老師怎么說的？有沒有給你講。

29、馬上就要升三年級了，希望三年級老師繼續(xù)教導(dǎo)我們的學(xué)生

30、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

學(xué)校對教師的考核評語

31、這樣比較好吧：

32、四、培養(yǎng)孩子的自信心。

33、安慰老師：老師您辛苦了，謝謝你對孩子的教育，他沒考好這不是您的錯，因?yàn)槟痰钠渌麑W(xué)生都是很優(yōu)秀的，足以證明您的教學(xué)水平，我家孩子要么笨要么不努力，這與您沒半毛錢關(guān)系；

34、提問者想知道要寫什么，我有以下建議，分三步走：

35、首先先說：感謝老師對我家寶寶的安全、健康方面的擔(dān)心和關(guān)愛，作為家長，我們會在家對此方面的問題耐心教導(dǎo)孩子，爭取和老師一起規(guī)范孩子的言行。再次感謝負(fù)責(zé)的好老師！

36、關(guān)于提意見，我有豐富的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲液⒆觿偝踔挟厴I(yè)。初中三年，在試卷上寫意見，我已經(jīng)寫了很多了，這是考試結(jié)束后的標(biāo)配。

37、和孩子一起分析試卷扣分點(diǎn)。

38、如果老師對孩子提出批評，回復(fù)時要表明，感謝老師的指導(dǎo)，作為家長一定會重視孩子的教育，會和老師配合好的；

39、我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任。所以今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步！希望可以和學(xué)校共同教育出一個優(yōu)秀的孩子。

40、孩子考試沒考好，家長盡量能心平氣和的和老師坐下來，進(jìn)行溝通。找出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，家長掌握的往往是在家的情況，而老師是掌握的學(xué)生在學(xué)校的情況，只有互相溝通才能發(fā)現(xiàn)問題在哪兒！找到孩子存在的問題，家長才能給老師提合理建議！家校合作才能更好的教育好孩子。

學(xué)校評語 篇2

31、該學(xué)生善于處理人際關(guān)系，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)、組織管理的能力。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績優(yōu)異，勞動態(tài)度端正，多次被小評為三好學(xué)生，曾經(jīng)也被評為一次區(qū)三好學(xué)生。相信她以后會做的更好。

32、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

33、該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和暑期社會實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

34、這位青年老師老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐取得了很好的教學(xué)效果。

35、本期來，你遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級，勤勤懇懇，埋頭作業(yè)，成績突出，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中保持良好的發(fā)展勢頭，向知識的深度廣度推進(jìn)，把成績提高到一個新的水平。

36、有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格的學(xué)校制度，學(xué)校的綠化很美，空氣很好。學(xué)校重視學(xué)生心理問題，善于發(fā)現(xiàn)，及時關(guān)懷蔬導(dǎo)，學(xué)校師資雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。

37、我對我們學(xué)校在這段時間的工作成績是非常滿滿意的我看到我們學(xué)校在這段時間的工作成績做的是非常好的，尤其是教學(xué)工作做的是非常出色的，各位老師們都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的，上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的工作成績都是非常滿意的，我希望我們學(xué)校再接再厲，再接再厲，在教學(xué)工作中能夠有個更好的成績

38、你言語不多，對課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。

39、二十年后，我的學(xué)校會是怎么樣呢？不用說，肯定變的更美、更發(fā)達(dá)了！

40、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格學(xué)生

學(xué)校評語 篇3

1、讓老師感動的是學(xué)期剛剛開始的時候，你將自己全部的熱情都投入到了學(xué)習(xí)上，你刻苦，你發(fā)言積極，你作業(yè)完成得仔細(xì)認(rèn)真，讓老師和同學(xué)看到的是個全新的小彬偉。可是一段時間下來，你開始放松了對自己的要求，盡管老師多次與你促膝長談，可是收效甚微。進(jìn)入六年級，學(xué)習(xí)也因此變得緊張了許多，但是你的成績始終都不是很穩(wěn)定，忽高忽低。你頭腦聰明，能說會道，如果能夠持之以恒，我想沒有什么能難得倒你。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能抓緊時間學(xué)習(xí)，老師相信，只要肯努力，你會取得更大的成績的。

2、你是個了不起的女孩，父母不在身邊，你和妹妹在育英大家庭里找到了屬于自己的快樂。在這里你并不缺少親情，同學(xué)們都是你的兄弟姐妹，老師們都像爸爸媽媽一樣悉心照顧你。即使有個別同學(xué)對你不夠友好，你也不會斤斤計較，而是用自己固有的愛心與真誠去感染他們，打動他們?，F(xiàn)在你在班級里與同學(xué)們關(guān)系越來越融洽，越來越多的同學(xué)成了你的朋友。學(xué)習(xí)上你用女孩子特用的細(xì)膩認(rèn)真對待著，盡管做事情比較慢，可是你從來沒有把任何一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)漏下來。老師相信只要你注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法，很快就能提高學(xué)習(xí)效率。

3、你幽默開朗，舉止文明大方。課上能積極發(fā)言，公開課上你的妙語連珠曾經(jīng)博得臺下老師熱烈的掌聲。正是由于有你和像你一樣的同學(xué)們，我們班級的公開課總會獲得與會老師和專家的好評。你愛勞動，只要老師分配你做的事，你總毫無怨言。課堂上，你學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，最近也有不小的提高。但在課下你不能嚴(yán)格要求自己，你常常會在班里做惡作劇，有時讓人哭笑不得。自習(xí)課不夠自覺，課堂上喜歡做小動作，與同桌講話。小學(xué)即將畢業(yè)了，愿你在新的一年里，不斷完善自己，取長補(bǔ)短，取得更大成績。

4、呂志國在老師心目中，你是一個聰明、機(jī)靈的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言，總能搏得同學(xué)的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業(yè)做得不夠認(rèn)真。老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，做一名好學(xué)生。

5、你是一個性格溫和、誠實(shí)謙遜的孩子。生活中又不乏幽默感，課間你到哪，哪里都是歡歌笑語。同學(xué)們都喜歡你為他們帶來的那份溫馨與和諧。這個學(xué)期你總體表現(xiàn)不錯，月考每次都有進(jìn)步。課堂上，你也能做到精神集中，發(fā)言積極，有時大家都感到困難的問題，你都能講得清清楚楚。在班級小隊(duì)個性化活動中，隊(duì)長分配給你的任務(wù)，你堅決服從，從無怨言，而且還能認(rèn)認(rèn)真真地干完，有時做完了還能主動幫助他人。但是你寫字的速度太慢，書寫也過于潦草，希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，能加倍努力，期待你更大的進(jìn)步。

6、經(jīng)過了學(xué)初一段時間思想上的“起伏動蕩”，你還是找到了自己的方向。而這個方向是正確的，那就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己最為重要的事情。學(xué)習(xí)成績沒有提高，一切的雜念都是徒勞而又多余的。期末這段時間老師比較滿意你的表現(xiàn)：課堂上你能積極發(fā)言，也總能用自己的妙語連珠為同學(xué)們解開心中“千千結(jié)”；課下你又是班級的開心果，每說出的一句話，都叫同學(xué)們捧腹半天。在學(xué)校開展的活動中，你總能夠找到自己的位置，盡情地?fù)]灑著一個育英學(xué)子用之不竭的豪情。小學(xué)生活即將結(jié)束了，請你學(xué)習(xí)再努力些吧，不要給自己的人生留下遺憾。

7、雖然個頭不高，你的志向卻像你的名字一樣，有參天大樹的挺拔高遠(yuǎn)；雖然年齡不大，可你卻有同齡人少有的細(xì)膩與成熟，看待問題總是有自己的主見，從不隨波逐流，放縱自己的所作所為。但是你也有缺點(diǎn)，做事情太慢。也許這與你從小養(yǎng)成的生活習(xí)慣有關(guān)系，但是我們畢竟是六年級的學(xué)生，原有的生活與學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的要求。當(dāng)今社會競爭日益激烈，我們也將馬上步入人生的又一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)——開始初中的學(xué)習(xí)生活。請你從現(xiàn)在開始，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中來，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己做事的效率。加油！

8、你是一個文質(zhì)彬彬的孩子，遇到老師總是能夠主動問好。你也是個勤勞的孩子，班級每一次大掃除，你都能夠主動留下來，把教室打掃得干干凈凈。班級每次在“衛(wèi)生班級”評比中都能夠榜上有名，我想這與你的辛勤勞動是分不開的。在學(xué)?！暗?2屆文化節(jié)”中你參加了很多活動：書法比賽、捏面人比賽和百米長卷繪畫比賽都有你的參與等等。在這些活動中你的才能得到了充分的展示，自己的自信心也不斷地增強(qiáng)。希望你在今后的學(xué)習(xí)上學(xué)會靈活變通，真正做到舉一反三、觸類旁通，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

學(xué)校評語 篇4

學(xué)校指導(dǎo)教師評語

在教育教學(xué)工作中，學(xué)校指導(dǎo)教師扮演著至關(guān)重要的角色。他們不僅是老師們的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，更是學(xué)生們的引路人和啟蒙者。作為一名學(xué)校指導(dǎo)教師，要有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識，要具備熱情、細(xì)心和耐心，要能夠引導(dǎo)老師們持續(xù)提高教育水平，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，助力其在學(xué)業(yè)和生活中取得成功。

作為學(xué)校指導(dǎo)教師，我一直努力做到這些，一直致力于提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教育教學(xué)方面，我善于發(fā)現(xiàn)教師們存在的問題和困擾，幫助他們及時解決，并提出針對性的建議和改進(jìn)措施。在課堂教學(xué)中，我注重教師的教學(xué)方法和手段，鼓勵他們積極創(chuàng)新，嘗試多樣化的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

除了關(guān)注教學(xué)工作，我也非常重視師德師風(fēng)的建設(shè)和學(xué)生的個性發(fā)展。在學(xué)生教育方面，我鼓勵老師們注重學(xué)生的心理健康和情感體驗(yàn)，關(guān)愛每一個學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也注重開展學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們在競爭激烈的社會中具備更多的競爭優(yōu)勢。

在學(xué)校文化建設(shè)方面，我也積極參與，推動學(xué)校校風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革。我主張營造一個和諧、溫暖的校園氛圍，讓每一位師生都感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)懷。我也鼓勵學(xué)校不斷探索和創(chuàng)新，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法，使學(xué)校走在教育發(fā)展的前沿，培養(yǎng)更多具有國際化視野和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。

作為一名學(xué)校指導(dǎo)教師，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和教育情懷，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育能力，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和全體教師的共同努力下，學(xué)校一定會迎來更加美好的明天。愿我們一同努力，共同成長，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

學(xué)校評語 篇5

你是一個聽話的好孩子。這個學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生，是不是？你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學(xué)習(xí)。爭取更好的成績。

想起你，老師心中總是充滿感動和愧疚。感動的是你小小年紀(jì)那么懂事，你克服了別人想象不到的困難，堅持學(xué)習(xí)，從未給老師添過麻煩；愧疚的是，老師給你的關(guān)心和幫助太少太少了。好孩子，老師真希望你能—直這么堅強(qiáng)，繼續(xù)努力！

你很自信，又有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這是很好的。課堂上數(shù)奧小組活動中，你盡情地展示才華，這些讓你嘗到了成功的喜悅。但可知道嗎？人牛之路不僅僅有鮮花和掌聲，還有許多的困難挫折，要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想必須付出努力，不然就會成為夢想，能不能學(xué)會控制自己？少玩點(diǎn)，不打電子游戲？歲月易逝，切莫空白了少年頭啊！

那天，聽到你媽媽說，你從手術(shù)臺上醒來后，第一句話就問醫(yī)生，什么時候能回學(xué)校上課，老師聽了，真為你的學(xué)習(xí)精神感動，孩子你真是好樣的。雖然你出于身體不好，但你卻從沒間斷過學(xué)習(xí)，即使是在病床上，這學(xué)期取得的成績，就是你努力學(xué)習(xí)的回報，希望以后積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，那樣才能個耽誤功課對嗎？

一個獨(dú)特的名字，一個獨(dú)特的你：聰明、頑皮。聰明的你，上課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。

你聰明、活潑、思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課，你愛跟文具用品“交朋友，跟左鄰右舍“談?wù)勑摹?。如果你能把這股勁用在學(xué)習(xí)上，老帥會更喜歡你的，你也將成為我們最出色的學(xué)生。

“有志不在年高”，雖然你是我們班上年齡最小，個子最小的孩了，但你的智慧、機(jī)靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。一學(xué)期快要結(jié)束了，老師多么希望你在新的—學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn)，少一份依賴，多—些獨(dú)立，嚴(yán)格要求自己成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時，你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看，課間你總會與同學(xué)玩成—片，十分活躍?？墒?，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當(dāng)別人認(rèn)真作業(yè)，你低著頭，懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起，會非常高興的。試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優(yōu)秀的學(xué)生。

你很聰明，也非?；顫?。課堂上有你機(jī)智的問答，常常伴在老師的耳旁，練習(xí)本中有你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前，令人暗暗稱贊。你活潑的個性使你在課堂上總不能安靜，這樣不僅影響了同學(xué)們，也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個性那該多好??！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜，你終于以進(jìn)步換來周圍的人們的認(rèn)可。想起那人曾因沒完成作業(yè)而被留校補(bǔ)習(xí)的你，那個因上課好玩而被批評的你。誰也沒想到，今天有這樣大的進(jìn)步。老師知道，這樣的成績是你的辛苦換來的，來之不易??！好好保持，再好好努力吧，在更高的年級里，希望你能有更人的進(jìn)步。

無論何種勞動場所，總有你忙碌的身影。擦門窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙個不停。

學(xué)校評語 篇6

本人在道德思想上，我努力學(xué)習(xí)政治知識，不馬虎。在學(xué)校堅定的維護(hù)公共財產(chǎn)和公共衛(wèi)生，是一個遵紀(jì)守法的好公民。

在專業(yè)學(xué)習(xí)上，除卻老師上課教的知識，以及學(xué)校組織的實(shí)踐操作以外，我自己還會在課余時間學(xué)習(xí)，找出專業(yè)中的難點(diǎn)，并克服它。日常假期時間會向?qū)W校申請在實(shí)驗(yàn)室里自己動手實(shí)際操作。因此臨近畢業(yè)的我，在這方面取得了很多不小的成績。如此一來，不僅有很高的成績，在班級排名前幾名，而且專業(yè)能力也得到很多的鍛煉，自己可以單獨(dú)做出一個稍微難一點(diǎn)的項(xiàng)目了。

在我的生活上，我平日里早睡早起，沒有熬夜的習(xí)慣，并且我還養(yǎng)成晨跑的好習(xí)慣，除去下雨天，基本每天都會去跑步，所以現(xiàn)在有一個強(qiáng)健的體格。另外，在校讀書期間，從不曾抽煙、喝酒。每天也都早早的回歸寢室，沒有夜不歸宿的記錄，一直嚴(yán)格要求自己要自律，我的這些健康的生活方式都是在校時就養(yǎng)成，給了足夠時間去把自己變得更好。

中專這三年時光賦予了我很多很多，讓我從一個懵懂小孩長成現(xiàn)在成熟的樣子。這里面有心酸也有快樂，大部分的時候，我都是樂觀面對生活中的艱難，學(xué)會了堅強(qiáng)，不會一遇到難事就選擇退縮，而是選擇前進(jìn)，走好每一步，在是學(xué)生的時候就把自己的人生路規(guī)劃好，這對我畢業(yè)以后的工作也會是一種助力。

中專學(xué)習(xí)是我人生中一段很美好的回憶，會一直在我的心里駐存，不忘這段時光我的艱辛付出與收獲的喜悅，都是我未來的寶藏，足夠的珍惜才能夠一直擁有未來美好的生活。在未來步入工作，我也會繼續(xù)堅持自己的信念，堅持在學(xué)校養(yǎng)成的各種好的習(xí)慣，把自己變得越來越好，不負(fù)自己。

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