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園務(wù)管理
1、進(jìn)一步理順園內(nèi)部管理體系，初步形成具有我園特色的崗位目標(biāo)管理辦法。
2、深化“五制”改革，真正把園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、結(jié)構(gòu)工資制落到實(shí)處。
3、配置各類專用活動(dòng)室：幼兒閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)勞技室、室內(nèi)專用游戲室、陳列室等。
4、創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識(shí)的園區(qū)文化。爭(zhēng)創(chuàng)“臨安市文明單位”。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班子成員自身建設(shè)，以班子成員的人格魅力來(lái)影響教職員工，進(jìn)行情感管理。
6、加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會(huì)教育力量，籌措幼兒園發(fā)展經(jīng)費(fèi)，改善辦園條件。
師資隊(duì)伍建設(shè)
1、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和后學(xué)歷進(jìn)修，大專學(xué)歷達(dá)90%。
2、展崗位技術(shù)練兵活動(dòng)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，涌現(xiàn)4——6名學(xué)科帶頭人和教壇新秀。
3、通過(guò)培訓(xùn)或自學(xué)，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，通曉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能自由地上網(wǎng)交流，獲取信息。
4、教師人人參與并能積極開(kāi)展推廣性、專題性和群眾性的課題研究，要求80%的交換司能獨(dú)立承擔(dān)科研課題，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
教育教學(xué)管理
1、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育有機(jī)融合，構(gòu)筑溝通平臺(tái)，實(shí)施家園社區(qū)共育。
2、以園本課程的開(kāi)發(fā)為中心，根據(jù)研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題，深入細(xì)致地進(jìn)行研究，并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。
3、重視對(duì)保教常規(guī)工作的多元化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)保教工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃——落實(shí)——檢查——反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法，提高保教質(zhì)量。
4、進(jìn)行0——3歲嬰幼兒教育的研究（包括內(nèi)容、形式、方法等），使3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作走向科學(xué)、有序軌道，提升3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作質(zhì)量。
5、通過(guò)0——3歲嬰幼兒教育工程，向社區(qū)提供學(xué)前教育咨詢，建立本園網(wǎng)站，進(jìn)一步增進(jìn)與社區(qū)的聯(lián)系和互動(dòng)，逐漸形成幼兒園為主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、社區(qū)支持的一體化格局。
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)提高公民素質(zhì)，響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展民辦教育的號(hào)召，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量，我在深入調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，特申請(qǐng)開(kāi)辦幼兒園。我開(kāi)辦幼兒園的基本情況如下：
幼兒園性質(zhì)：自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。指導(dǎo)思想：堅(jiān)持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以先進(jìn)的幼兒教育理念為理論依據(jù)，以促進(jìn)兒童發(fā)展為根本，全面實(shí)施啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑，好奇探究，文明樂(lè)群，親近自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，勇敢自信，有初步責(zé)任感的新一代兒童做出貢獻(xiàn)。
辦園理念：未來(lái)要靠我們?nèi)?chuàng)造，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽(yáng)，國(guó)家的棟梁，未來(lái)的希望。所以我要用最好的環(huán)境，教學(xué)，來(lái)培養(yǎng)幼兒。讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中玩。反對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)，追求新的教學(xué)方針。我園采用符合兒童身心健康發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)教學(xué)法，利用高質(zhì)量、科學(xué)化的教學(xué)手段而設(shè)計(jì)合乎時(shí)代要求的課程。通過(guò)手指算法、啟蒙閱讀等特色教學(xué)，努力開(kāi)發(fā)幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專家治園，根據(jù)幼兒的心理、生理特點(diǎn)和現(xiàn)代社會(huì)人才的發(fā)展需求，來(lái)探索成功幼兒教育的新路。
辦園條件：我園地處川巖鄉(xiāng)禾市村禾市街，占地面積150平方米，其中幼兒活動(dòng)面積70平方米。預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)3個(gè)班，大班30人，中班30人，小班20人，共80人。注冊(cè)資金5萬(wàn)元。園舍獨(dú)立，固定，堅(jiān)固耐用安全，環(huán)境無(wú)污染，人均面積合乎標(biāo)準(zhǔn)。園內(nèi)設(shè)置活動(dòng)室、寢室、廁所、廚房、消毒室、隔離室、教工辦公室等。其中寢室面積不小于54平方米。同方連號(hào)，自然光充足。本園按國(guó)家要求，配備種類齊全、數(shù)量充足、適合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)設(shè)備、大中小型玩具、圖書(shū)、桌椅、床、廚房設(shè)備、衛(wèi)生保健設(shè)備、環(huán)境消毒設(shè)備和兒童用品消毒設(shè)備。我園按照國(guó)家規(guī)定的幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)配齊各類人員，現(xiàn)有園長(zhǎng)兼教師一名，教師二名，都具備幼兒師范學(xué)校學(xué)歷，并取得教師資格證書(shū)。保育員具有高中學(xué)歷，并受過(guò)幼兒保育職業(yè)技能培訓(xùn)。炊事員受過(guò)相關(guān)職業(yè)證書(shū)，有健康
一、晨檢
認(rèn)真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無(wú)發(fā)病，帶藥情況，有無(wú)外傷，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物品等。
二、教育活動(dòng)
刻苦鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備工作。
2、在活動(dòng)中了解和發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣與要求， 正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，做到因材施教，做好隨機(jī)教育。
3、配課教師要按時(shí)配課。
三、喝水
1、教師要根據(jù)季節(jié)變化供應(yīng)冷暖適度的開(kāi)水，夏季涼，冬季要保溫。
2、按時(shí)組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。
3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對(duì)不愛(ài)喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關(guān)照，經(jīng)常提醒他們喝水。
四、課間操
鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。
2、教師示范動(dòng)作要準(zhǔn)確，要求幼兒動(dòng)作要到位。
3、嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥或粗暴的動(dòng)作對(duì)待幼兒。
五、戶外活動(dòng)
1、保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以上，其中有組織的戶外活動(dòng)時(shí)間為：中班20分鐘，大班30分鐘。
2、注意幼兒安全，在活動(dòng)中幼兒不能離開(kāi)老師的視線。
游戲的內(nèi)容豐富多彩。
認(rèn)真觀察，嚴(yán)防意外事故的`發(fā)生。
六、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：
1、保證幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)空間喝豐富的活動(dòng)區(qū)角，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)材料。
3、在游戲活動(dòng)中，教師要巡回指導(dǎo)，提供幫助，保證幼兒安全。
七、離園
教師做到對(duì)每名幼兒心中有數(shù)。
2、把每位幼兒親自送到家長(zhǎng)手中，如果不是本人家長(zhǎng)接孩子，教師必須索取委托證，否則不能讓其帶走幼兒。
三唐鄉(xiāng)中心幼兒園
2014-9
7：50～8：30——入園接待時(shí)間，小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作，檢查小朋友身體情況以及個(gè)人衛(wèi)生，如：
無(wú)論衣服是否整潔，我希望家長(zhǎng)在這期間能按時(shí)送孩子。在這期間，我們?yōu)楹⒆觽儼才诺氖亲杂蛇x擇玩具。
8： 30～-9:00—戶外活動(dòng)時(shí)間。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候最高興。他們不僅鍛煉身體，而且強(qiáng)健體魄。老師帶孩子們出去玩游戲和玩大型運(yùn)動(dòng)器材。之后，老師帶領(lǐng)孩子們聽(tīng)練習(xí)。
9：00～9：30——晨間談話和幼兒吃點(diǎn)心時(shí)間，小班談話內(nèi)容很多，如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的，如何洗手、穿衣、**、脫褲子，怎樣用肥皂，上廁所是注意什么？
為什么洗完手就不能碰別的東西？手帕是做什么用的？如何使用，吃的時(shí)候要注意什么？以及一系列孩子的自理能力。
9：30～-10：00——集中教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，主要是以主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)為主的綜合教學(xué)。
10： 00-10:50-區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，兒童最快樂(lè)的時(shí)間。
這時(shí)教師將根據(jù)教育的目標(biāo)、幼兒年齡特征及發(fā)展水平，有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿和能力在特定的環(huán)境中，以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)與材料、同伴、教師相互作用的活動(dòng)得以全面發(fā)展。孩子們?cè)谶@段時(shí)間可以做很多事情。
10：50～11：00——幼兒離園。
2：00-2：50-孩子們來(lái)到幼兒園，送他們起床，喝水并進(jìn)行安靜的活動(dòng)。
2： 下午5:00-3:30-小吃時(shí)間。
3：30～4：20——下午教育活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容有律動(dòng)、**欣賞，安靜的游戲、講故事、做做玩玩及三大創(chuàng)游（結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲）。
4： 20-4:50-戶外活動(dòng)時(shí)間，主要引導(dǎo)孩子們?cè)趹敉馔娲笮瓦\(yùn)動(dòng)器材或團(tuán)體游戲，增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)。
5：00幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以便我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性地教育，你也可以了解孩子近期在園的表現(xiàn)情況，家園雙方共同配合，教育好孩子。
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在這春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開(kāi)始，我榮幸的成為三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位，努力的工作換來(lái)一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn)，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性比較欠缺，總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開(kāi)脫；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在經(jīng)驗(yàn)中生活，沒(méi)有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動(dòng)的進(jìn)行。現(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。
2、多讀書(shū)，做到每月精讀一本書(shū)，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動(dòng)，不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力，較準(zhǔn)確的把握教育行為。
學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。
簡(jiǎn)單的一句話，就是通過(guò)學(xué)習(xí)，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。
三、具體措施
1、讀書(shū)計(jì)劃
（，讓讀書(shū)成為自覺(jué)地行動(dòng)，成為生活中不可缺少的一部分。
（方法就逐漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。
（每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并及時(shí)的反思、寫(xiě)出體會(huì)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。
（4）讀書(shū)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)反思。
"讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃
我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：
（1）認(rèn)真聽(tīng)專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，并與實(shí)踐相結(jié)合。
（多聽(tīng)取借鑒他人的見(jiàn)解，感受集體的力量并達(dá)成共識(shí)，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。
（內(nèi)化，寫(xiě)出感悟。
（4）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長(zhǎng)與突破。
3、專題研究計(jì)劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
（1）制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。
（2）在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗(yàn)。
（3）與老師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高。
（4）及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫(xiě)性論文。
半年時(shí)間很短，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)、多交流、多提升，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
（一）政治思想條件
1、堅(jiān)持黨的基本路線，政治上堅(jiān)定；
熱愛(ài)祖國(guó)，自覺(jué)維護(hù)黨和國(guó)家的利益；忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立為教育事業(yè)奮斗終身的崇高理想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。
2、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
3、認(rèn)真履行教師職責(zé)，貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生，教書(shū)育人。
（二）業(yè)務(wù)能力條件
1、學(xué)識(shí)基礎(chǔ)方面：具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷（不具備合格學(xué)歷，但成績(jī)突出者，可酌情考慮）；
具有相應(yīng)教學(xué)崗位的教師資格證書(shū)；具備所任教學(xué)科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并對(duì)國(guó)內(nèi)外的最新教育動(dòng)態(tài)和教研成果有所掌握和了解；有改革和創(chuàng)新意識(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，服從組織安排。
2、任教年限及專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格：
骨干教師原則上應(yīng)具有助理級(jí)以上和本科學(xué)歷，45歲以下，教齡在2年以上。學(xué)科帶頭人原則上應(yīng)具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年齡在50歲以下，教齡在5年以上（對(duì)做出顯著成績(jī)的中級(jí)教師，也可破格培養(yǎng)），具有本科學(xué)歷（成績(jī)特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬）。
3、教育教學(xué)基本功方面：
①全面掌握、熟悉所教學(xué)科的教學(xué)大綱、目標(biāo)、任務(wù)、方法及課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，并熟練運(yùn)用于教學(xué)的全過(guò)程，準(zhǔn)確指導(dǎo)教學(xué)和處理教材，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。
②具有較強(qiáng)的自修能力，不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材及所教學(xué)科的前沿及相關(guān)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
③面向?qū)W生，因人施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，善于組織管理教育學(xué)生。了解學(xué)生心理及學(xué)習(xí)狀況。
④努力掌握并自覺(jué)地運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。
⑤掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，基本掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)及基本操作技能；能根據(jù)教學(xué)需求自己制作模型、標(biāo)本、圖片等教具。
4、教育教學(xué)效果方面
①教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，運(yùn)用教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)中一定要突出我鄉(xiāng)學(xué)校及本人的特色；教學(xué)水平和效果得到有關(guān)部門、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定，教學(xué)成績(jī)突出，在同年級(jí)中名列前茅；能根據(jù)學(xué)校或上級(jí)教育部門的要求和安排，承擔(dān)校以上教學(xué)觀摩課、示范課、公開(kāi)課等，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，并獲好評(píng)。
②具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功，靈活應(yīng)用教學(xué)方法，對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握得當(dāng)，教學(xué)效果好，受到師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
③擔(dān)任班主任工作期間，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，呈向上趨勢(shì)，班級(jí)各項(xiàng)工作及學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谄叫邪嗉?jí)中突出。
④在任課或擔(dān)任班主任期間每學(xué)年度要轉(zhuǎn)化1―2名學(xué)困生，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加各學(xué)科競(jìng)賽或體育、文藝比賽取得突出成績(jī)，并獲得校級(jí)及校以上獎(jiǎng)勵(lì)，本人被主辦部門評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
⑤每學(xué)期教學(xué)系數(shù)的評(píng)定列全校前茅。5、教育教學(xué)研究能力方面：
①積極從事教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，具有較強(qiáng)的教研意識(shí)和能力。近三年內(nèi)，學(xué)科帶頭人在教材建設(shè)、教學(xué)研究等方面取得較好成績(jī)，獲?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng)勵(lì)或在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上；骨干教師在校級(jí)以上刊物發(fā)表過(guò)具有一定特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教育科研論文1篇以上。
②主動(dòng)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并努力探索和創(chuàng)新，在教學(xué)中取得明顯成績(jī)。
6、培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師工作方面：名師工程：在對(duì)本校中青年教師的“傳、幫、帶”中成績(jī)顯著；
能承擔(dān)初、中級(jí)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的授課任務(wù)。能在所教學(xué)科的教研工作中起帶頭作用，積極主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)中青年教師的任務(wù)，所帶中青年教師教學(xué)水平及能力提高快，各方面表現(xiàn)突出，在教育教學(xué)中成績(jī)明顯。
骨干教師：積極承擔(dān)培養(yǎng)本校青年教師的任務(wù)，能發(fā)揮“傳、幫、帶”的骨干作用，培養(yǎng)效果顯著。
（三）心理及身體條件
具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和健康的心理，精力充沛，樂(lè)觀向上；具有熟練駕馭課堂和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，善于調(diào)節(jié)自我；反應(yīng)敏捷，具備敏銳的感知力和豐富的思維方式；身體健康。
我們教師之間相互配合，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)起工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
（一）、圍繞四個(gè)有序深入本班特色教育的研究
1、環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注重空間的運(yùn)用，豐富各區(qū)域活動(dòng)材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料）。
2、學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開(kāi)展除了以“計(jì)劃——工作——整理——回憶”途徑實(shí)施以外，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究。將音樂(lè)和美工活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中。
3、生活有序：教師組織好各生活環(huán)節(jié)，提高幼兒自我服務(wù)、為集體服務(wù)及自我保護(hù)的意識(shí)，減少意外傷害。
4、觀察有序：加強(qiáng)個(gè)人檔案的整理和創(chuàng)新，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄，體現(xiàn)本班特色。
（二）、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活
1、語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)、兒歌、故事中，滲透的文字并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。
2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，在蒙氏教具操作中增加幼兒的自由操作時(shí)間，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。
3、音樂(lè)教育：日常音樂(lè)活動(dòng)有計(jì)劃性，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以“抓常規(guī)夯特色重實(shí)效”為工作目標(biāo)，嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，全面提高保育知識(shí)及能力，不斷提高保育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
二、主要工作
（一）強(qiáng)化保育培訓(xùn)
培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長(zhǎng)，提高保育教師的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力。
把握，提高教師的保育能力。
學(xué)習(xí)，提高保育教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)認(rèn)識(shí)與能力。
（二）落實(shí)常規(guī)工作
1、逐步規(guī)范保育教師各項(xiàng)工作，為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習(xí)慣和合作、參與、探索認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間入園、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。
進(jìn)餐：幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。培養(yǎng)幼兒文明用餐習(xí)慣，如用餐時(shí)要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。
飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水收放自己的水杯。
洗手：指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。
午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。指導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服，鞋襪，并定點(diǎn)擺放。
戶外活動(dòng)：幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
問(wèn)好：早晚見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，再見(jiàn)。
3、堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清掃，做到窗臺(tái)無(wú)灰塵，地面無(wú)雜物，床鋪整齊，物品擺放整齊，嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查要求執(zhí)行。
4、工作時(shí)間嚴(yán)格按照幼兒園制定的“保育員一日活動(dòng)安排表”執(zhí)行。
（三）開(kāi)展保育活動(dòng)
1、每個(gè)月進(jìn)行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生課堂”的評(píng)比活動(dòng)，以此活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作。
2、開(kāi)展兩次保育員業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽，讓教師在競(jìng)賽中能力得到發(fā)展，同時(shí)通過(guò)競(jìng)賽提高幼兒的生活自理能力。
想要更加明確自己的看法考慮看看“幼兒園托班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃”。又是一年過(guò)去了，馬上就要邁入新學(xué)期了，教師們需要作新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，才能有條理的進(jìn)行自己的教學(xué)。此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請(qǐng)自行甄別！
一、情況分析
由于本次開(kāi)辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓(xùn)練，甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè)基礎(chǔ)。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂(lè)表現(xiàn)能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò)，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗，樂(lè)觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí)，會(huì)達(dá)到預(yù)期效果！
二、培養(yǎng)目標(biāo)
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語(yǔ)言，使幼兒在音樂(lè)的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：
1、通過(guò)對(duì)身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著音樂(lè)做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
三、指導(dǎo)措施
音樂(lè)舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè)，聽(tīng)著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如：拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂(lè)的、在音樂(lè)里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作，以備后來(lái)節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味
性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。
四、具體安排
（一）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容
舞蹈基本功訓(xùn)練包括：
（1）地面
（2）中間
（3）勾繃腳練習(xí)
地面訓(xùn)練：
頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。
中間訓(xùn)練：
屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。
基訓(xùn)小組合：
《開(kāi)火車》、《小鐘說(shuō)話》、《下雨啦》等。
舞蹈組合
《快樂(lè)寶貝》
（二）具體時(shí)間安排
內(nèi)容
課時(shí)
具體內(nèi)容
第一課時(shí)
1、頭的練習(xí)。2《、我是一個(gè)大蘋果》
第二課時(shí)
1、盤腿坐。2、《下雨啦》
第三課時(shí)
1、腰的訓(xùn)練。2、《小鐘說(shuō)話》
第四課時(shí)
1、勾繃腳練習(xí)。2、《敲小鼓》
第五課時(shí)
1、前壓腿練習(xí)。2、《小鳥(niǎo)飛》
第六課時(shí)
1、蹦跳步。2、《小兔跳》
第七課時(shí)
1、地面壓胯。2、《開(kāi)火車》
第八課時(shí)
1、拍手行進(jìn)步。2、《快樂(lè)寶貝》
第九課時(shí)
1、屈膝跳。2、快樂(lè)寶貝》
第十課時(shí)
1、綜合練習(xí)。2、《快樂(lè)寶貝》
第十一課時(shí)
1、綜合練習(xí)。2、《快樂(lè)寶貝》
第十二課時(shí)
1、綜合練習(xí)。2、總復(fù)習(xí)。
幼兒園夏季新生班教學(xué)計(jì)劃
一、熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）
1. 利用游戲引導(dǎo)孩子們逐漸融入到班級(jí)中來(lái)，增強(qiáng)孩子們的信心和興趣。
2. 通過(guò)熱身活動(dòng)引導(dǎo)孩子們放松身心，緩解緊張情緒，這樣有利于孩子們更好的接受新環(huán)境。
二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)（30分鐘）
1. 學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單單詞，如問(wèn)候語(yǔ)、數(shù)字、顏色等。
2. 通過(guò)游戲等方式，激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高孩子們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（30分鐘）
1. 學(xué)習(xí)數(shù)字、形狀、顏色等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)展探究活動(dòng)，拓展孩子們的思維能力。
2. 通過(guò)游戲等方式，增強(qiáng)孩子們的計(jì)算能力和觀察力。
四、音樂(lè)活動(dòng)（30分鐘）
1. 利用優(yōu)美的音樂(lè)引導(dǎo)孩子們放松身心，增強(qiáng)孩子們的情感體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2. 學(xué)習(xí)唱歌、舞蹈等，促進(jìn)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)音表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。
五、手工制作（30分鐘）
1. 利用豐富的手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和想象力。
2. 鼓勵(lì)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，探索各種材料和工具。
六、午餐和午休（2小時(shí)）
1. 這段時(shí)間給孩子充分的時(shí)間進(jìn)行午餐和午休。
2. 給孩子們提供豐富的午餐，保證孩子們的身體健康。
七、親子互動(dòng)活動(dòng)（30分鐘）
1. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭教育的聯(lián)系和互動(dòng)。
2. 開(kāi)展親子游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。
八、藝術(shù)學(xué)習(xí)（30分鐘）
1. 學(xué)習(xí)美術(shù)和手工，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
2. 通過(guò)繪畫(huà)和手工等方式，開(kāi)發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
九、戶外活動(dòng)（1小時(shí)）
1. 通過(guò)戶外活動(dòng)，讓孩子們接觸自然，了解環(huán)境。
2. 開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
十、總結(jié)和反思（10分鐘）
1. 回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。
2. 讓孩子們自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。
以上為幼兒園夏季新生班的教學(xué)計(jì)劃，希望能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)提供良好的教育環(huán)境，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。
幼兒園夏季新生班教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
針對(duì)夏季新生班幼兒的生理和心理特點(diǎn)，制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒的自理能力：鼓勵(lì)幼兒吃飯、上廁所、洗手等自理能力的養(yǎng)成，提高幼兒的自我照顧和管理技能。
2．提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)講故事、歌唱等抒發(fā)情感，開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．培養(yǎng)幼兒的思維能力：通過(guò)互動(dòng)游戲和手工制作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和邏輯思維。
4．提高幼兒的身體素質(zhì)：通過(guò)體育活動(dòng)、舞蹈等，培養(yǎng)幼兒的大肌肉力量、協(xié)調(diào)能力和健康意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1．飲食健康：這是幼兒園夏季新生班最重要的教育內(nèi)容。老師要向幼兒灌輸飲食習(xí)慣和飲食知識(shí)，告訴他們哪些食物對(duì)身體好，哪些食物不好，例如多喝水、常吃蔬菜、少吃零食等。
2．語(yǔ)言表達(dá)：夏季新生班的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力還比較弱，需要老師幫助他們多聽(tīng)、多說(shuō)、多唱。老師要編制一些有趣的故事和童謠，引導(dǎo)幼兒向同伴和老師表達(dá)心中的小情緒和思想。
3．思維能力：夏季新生班的幼兒還處于認(rèn)知階段，老師要用豐富的教育方式來(lái)引導(dǎo)他們開(kāi)展想象力和觀察力。多花時(shí)間陪孩子們玩互動(dòng)游戲和手工制作，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
4．身體素質(zhì)：夏季是個(gè)適合運(yùn)動(dòng)的時(shí)節(jié)，老師在課程及日常生活中可以進(jìn)行各種有趣的體育活動(dòng)和舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念和健康意識(shí)。
三、教學(xué)方法
1．互動(dòng)游戲：游戲是幼兒成長(zhǎng)的重要手段，老師可以通過(guò)游戲來(lái)培養(yǎng)幼兒的思維、語(yǔ)言和社交能力。例如，通過(guò)“媽媽說(shuō)”、“魔鬼趕羊”等游戲，讓幼兒快樂(lè)的體會(huì)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的趣味。
2．手工制作：幼兒喜歡用手動(dòng)腦，在課后的手工制作環(huán)節(jié)中，老師可以帶領(lǐng)幼兒動(dòng)手制作小禮物、小玩具，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
3．講故事：講故事可以培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和聽(tīng)力能力。老師可以多編故事以及聽(tīng)幼兒講故事，讓幼兒在講故事中感受到閱讀的樂(lè)趣，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和復(fù)述能力。
四、教學(xué)心得
孩子們?cè)谙募拘律嗌?，學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，并在游戲和活動(dòng)中鍛煉了自己的心理能力和身體素質(zhì)。老師在教學(xué)中更加注重幼兒的全面發(fā)展，耐心傾聽(tīng)和關(guān)注每個(gè)幼兒，不斷激發(fā)幼兒的潛能，讓幼兒在幼兒園得到充分的發(fā)展和成長(zhǎng)。
夏季新生班的教學(xué)相對(duì)于其他班級(jí)，更需要關(guān)注孩子們的身體健康和安全。老師和家長(zhǎng)們共同合作，加強(qiáng)安全教育和防溺水、防中暑教育，確保每個(gè)孩子能度過(guò)一個(gè)愉快的夏季。
一、主題：繪畫(huà)藝術(shù)——讓孩子們用色彩和想象力創(chuàng)造美好世界
目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)欣賞能力，認(rèn)識(shí)不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式；
2. 培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓他們能夠用色彩和想象力表達(dá)自己的感受和想法；
3. 提高孩子們的繪畫(huà)技能，讓他們能夠用標(biāo)準(zhǔn)的繪畫(huà)技法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。
課程內(nèi)容：
1. 藝術(shù)欣賞課：介紹不同藝術(shù)家和他們的繪畫(huà)作品，讓孩子們認(rèn)識(shí)不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式，并從中獲取創(chuàng)作靈感。
2. 創(chuàng)意繪畫(huà)課：教授不同繪畫(huà)技法，例如素描、水彩、油畫(huà)等，讓孩子們學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的繪畫(huà)手段進(jìn)行創(chuàng)作。
3. 色彩課：教授色彩理論和色彩搭配技巧，讓孩子們學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩進(jìn)行表達(dá)。
4. 繪畫(huà)創(chuàng)作課：讓孩子們?cè)诶蠋熞龑?dǎo)下，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在畫(huà)布上創(chuàng)造出自己心目中的美好世界。
評(píng)估方式：
1. 學(xué)生繪畫(huà)作品評(píng)分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、表現(xiàn)力、技巧運(yùn)用、色彩運(yùn)用等方面。
2. 考試形式評(píng)估：通過(guò)考試的形式，對(duì)孩子們掌握的知識(shí)和技能進(jìn)行評(píng)估。
3. 課堂參與評(píng)估：評(píng)估孩子們參與課堂教學(xué)的情況，包括課堂表現(xiàn)、問(wèn)題解答等方面。
二、主題：音樂(lè)藝術(shù)——讓孩子們感受音樂(lè)的美妙，享受音樂(lè)的快樂(lè)
目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)欣賞能力，認(rèn)識(shí)不同類型的音樂(lè)和不同的音樂(lè)風(fēng)格；
2. 培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)表現(xiàn)力，讓他們能夠用音樂(lè)表達(dá)自己的情感和想法；
3. 提高孩子們的音樂(lè)技能，讓他們能夠用標(biāo)準(zhǔn)的音樂(lè)知識(shí)和技法進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。
課程內(nèi)容：
1. 音樂(lè)欣賞課：介紹不同類型的音樂(lè)和不同的音樂(lè)風(fēng)格，讓孩子們感受音樂(lè)的美妙。
2. 音樂(lè)表演技巧課：教授不同的音樂(lè)表演技巧，例如唱歌、演奏等，讓孩子們學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的技法進(jìn)行表演。
3. 音樂(lè)創(chuàng)作課：讓孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在樂(lè)譜上創(chuàng)造出自己的音樂(lè)作品。
4. 音樂(lè)理論課：教授音樂(lè)理論知識(shí)和音樂(lè)技法，讓孩子們掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和技巧。
評(píng)估方式：
1. 學(xué)生音樂(lè)表演評(píng)分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、表現(xiàn)力等方面。
2. 考試形式評(píng)估：通過(guò)考試的形式，對(duì)孩子們掌握的音樂(lè)理論知識(shí)和技巧進(jìn)行評(píng)估。
3. 課堂參與評(píng)估：評(píng)估孩子們參與課堂教學(xué)的情況，包括課堂表現(xiàn)、問(wèn)題解答等方面。
三、主題：手工藝術(shù)——讓孩子們用巧手創(chuàng)造美麗的手工作品
目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)孩子們的手工藝術(shù)欣賞能力，認(rèn)識(shí)不同類型的手工藝品和不同的手工藝術(shù)風(fēng)格；
2. 培養(yǎng)孩子們的手工藝術(shù)表現(xiàn)力，讓他們能夠用手工藝術(shù)創(chuàng)造出美麗的手工作品；
3. 提高孩子們的手工藝術(shù)技能，讓他們能夠用標(biāo)準(zhǔn)的手工藝術(shù)技法進(jìn)行手工藝術(shù)創(chuàng)作。
課程內(nèi)容：
1. 手工藝術(shù)欣賞課：介紹不同類型的手工藝品和不同的手工藝術(shù)風(fēng)格，讓孩子們感受手工藝術(shù)的美妙。
2. 手工藝術(shù)創(chuàng)作課：讓孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，進(jìn)行手工藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用手工材料創(chuàng)造出美麗的手工作品。
3. 手工藝術(shù)技法課：教授手工藝術(shù)技法，例如剪貼、折紙、粘貼等，讓孩子們學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的手工藝術(shù)技法進(jìn)行創(chuàng)作。
4. 手工藝術(shù)材料課：介紹不同的手工藝術(shù)材料和工具，讓孩子們掌握手工藝術(shù)的基本材料和工具知識(shí)。
評(píng)估方式：
1. 學(xué)生手工藝術(shù)作品評(píng)分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、表現(xiàn)力、技巧運(yùn)用等方面。
2. 考試形式評(píng)估：通過(guò)考試的形式，對(duì)孩子們掌握的手工藝術(shù)技法和材料知識(shí)進(jìn)行評(píng)估。
3. 課堂參與評(píng)估：評(píng)估孩子們參與課堂教學(xué)的情況，包括課堂表現(xiàn)、問(wèn)題解答等方面。
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幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃及安排
幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃及安排一
春天的腳步已逐漸走近，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒。面對(duì)大班的下學(xué)期工作，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子很重；自己要有怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們；要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為；怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問(wèn)題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：
一、思想工作
本學(xué)期雖然不在班長(zhǎng)的崗位，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《指南》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量。當(dāng)今世界的兒童教育中，越來(lái)越多的社會(huì)、老師、研究者和政策制定者將學(xué)習(xí)品質(zhì)視作兒童入學(xué)準(zhǔn)備與持續(xù)發(fā)展的一個(gè)相當(dāng)重要的、關(guān)鍵的領(lǐng)域。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，是我們教育任務(wù)的核心。我們和家長(zhǎng)應(yīng)該正確理解幼兒學(xué)習(xí)，珍視孩子童年生活的獨(dú)特價(jià)值，努力使每個(gè)幼兒都擁有一個(gè)快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的美好童年。
二、能力發(fā)展
本學(xué)期，我會(huì)吸取上學(xué)期上的教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。
三、家長(zhǎng)工作
定期電話、面談等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。繼續(xù)應(yīng)用qq和班級(jí)博客和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。每周認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
四、努力方向
有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1。爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2。團(tuán)結(jié)協(xié)作大家努力期末成為優(yōu)秀班集體。3。踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
五、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不無(wú)故遲到，不礦工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，希望自己學(xué)期后有個(gè)好的成績(jī)，技能上有更高的提升。
幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃及安排二
一、班級(jí)情況分析
我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的`年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃及安排三
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。
一、班級(jí)情況分析
通過(guò)近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，？所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里？要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)？為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境？也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如？飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查書(shū)包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。
六、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！
以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
本學(xué)期我們根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況，制定了中班第一學(xué)期的美術(shù)特色教育計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒50名，男生28名，女生22名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。本學(xué)期由我和顏老師共同擔(dān)任班級(jí)的教育教學(xué)工作。通過(guò)小班和托班的學(xué)習(xí)和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學(xué)會(huì)和同伴交往了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)等；學(xué)習(xí)游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中知道遵守規(guī)則，對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。但也存在不足，具體表現(xiàn)為：
1、幼兒雖然有一定的規(guī)則意識(shí)，但自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則；2、幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況，少數(shù)能力較弱的幼兒感到"跳一跳，摘不到"，從而阻礙了整體的發(fā)展。3、在活動(dòng)中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。4、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，但是，對(duì)音樂(lè)的感受不夠準(zhǔn)確、缺乏節(jié)奏感，針對(duì)這些情況，我們覺(jué)得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)慣，并建立一些必要常規(guī)，指導(dǎo)幼兒完成，并逐步向幼兒自覺(jué)遵守過(guò)渡。其次在學(xué)習(xí)上，教師提高自身的音樂(lè)素質(zhì)，從音樂(lè)的節(jié)奏、力度、旋律、音韻等方面，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。多進(jìn)行小組活動(dòng)，嚴(yán)格按照
第三周：裝飾畫(huà)
第四周：裝飾畫(huà)
第五周：裝飾畫(huà)
第六周：裝飾畫(huà)
第七周：線描：
第八周：線描
第九周：線描
第十周：線描
一．指導(dǎo)思想：
1.感受徐悲鴻的作品，感受作品中奔馬的各種動(dòng)態(tài)2.嘗試用水墨進(jìn)行繪畫(huà)奔馬
第5周星月夜（顏料感受畫(huà)）
1.感受理解梵高的《星月夜》。
2.嘗試用電畫(huà)的方式表現(xiàn)色彩的調(diào)和，體驗(yàn)運(yùn)筆的感受與豐富的色彩
第7周風(fēng)箏（美工）
1.感受對(duì)稱美，運(yùn)用色彩深淺搭配，畫(huà)出鮮艷的風(fēng)箏
2.初步制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏，體驗(yàn)自制玩具的快樂(lè)！
第8周小蝌蚪找媽媽(美工連環(huán)畫(huà))
1.了解蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。
2.學(xué)習(xí)用各種材料進(jìn)行連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)
第9周夢(mèng)（排水畫(huà)）
1.感受并理解畢加索的《夢(mèng)》，感受作品傳遞的快樂(lè)與舒適的感覺(jué)
2.能結(jié)合對(duì)作品線條，色彩的感知，為自己描繪的夢(mèng)境添畫(huà)
第10周服裝設(shè)計(jì)師（美工）
1.大膽自主設(shè)計(jì)自己喜歡的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝
2.收拾好桌面，保持地面的清潔
第11周跟大師畫(huà)牛
1.了解并理解大師畢加索的作品《牛》的特點(diǎn)及創(chuàng)作演變過(guò)程感受它的獨(dú)特風(fēng)格
2.嘗試抓住事物的主要特征，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法來(lái)繪畫(huà)。
3.敢于用流暢的線條大膽表現(xiàn)
第12周長(zhǎng)大了做什么(繪畫(huà)）
1.初步繪畫(huà)不同的職業(yè)，能表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)與工作環(huán)境
2.能根據(jù)自己的想象，合理安排構(gòu)圖，大膽作畫(huà)
第13周美麗的小區(qū)（繪畫(huà)）
1.學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋的與被遮擋的景物，表現(xiàn)出小區(qū)的美景
2.能合理構(gòu)圖布局
第14周變廢為寶（美工）
1.懂得廢物利用的好處，樂(lè)于參與變廢為寶的活動(dòng)
2.能積極利用各種廢舊物品展開(kāi)合理創(chuàng)造，自制玩具
第15周打扮我們的教室（美工）
1.根據(jù)集體的計(jì)劃，開(kāi)展討論，分工合作，進(jìn)行節(jié)日布置
2.有一定的任務(wù)意識(shí)和堅(jiān)持性
第16周制作小禮品（美工）
1.能制作設(shè)計(jì)小禮品
2.選用不同的材料和不同方法制作小禮品
第17周上小學(xué)后，我想……。（繪畫(huà)）
1.能畫(huà)出人物的主要特征及坐，走跑等基本動(dòng)態(tài)
2.進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感
第18周我的名片
1.了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來(lái)方便！
2.能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)自己的名片
半日活動(dòng)設(shè)計(jì)
咪咪班湯頌華顧麗穎
游戲與生活：7:45-8:55
活動(dòng)內(nèi)容：自主游戲和小吃
觀察點(diǎn)：1。觀察孩子們能否快樂(lè)地來(lái)到幼兒園，自主選擇零食。
2觀察孩子是否能獨(dú)立選擇玩具，是否愿意與同齡人分享。
體育與生活：8:55-9:50
（一）晴天
1.分散活動(dòng)
材料：玉米球、軟皮球、靠墊、草盤、燕窩、梯子、推車、打怪、開(kāi)心球等
重點(diǎn)指導(dǎo)：送鳥(niǎo)蛋回家
觀察指導(dǎo)：（1）觀察兒童是否能左右腳輪流爬竹梯。
2） 注意超重兒童的運(yùn)動(dòng)量，鼓勵(lì)他們活動(dòng)，并提醒他們擦汗喝水。
2.集體游戲
游戲名稱：火車嗚嗚嗚
玩法：幼兒排成火車：（老師）嗨嗨，我的火車就要開(kāi)，（幼兒）開(kāi)到**去？（老師）嗚嗚嗚咽，山坡來(lái)了！氣?。ê⒆觽兌紫拢ɡ蠋煟┗疖嚨搅?！
（二）雨天
1.分散活動(dòng)
材料：玉米球、三個(gè)靠墊、草盤、戒指、軟皮球
重點(diǎn)指導(dǎo)：跳圈
觀察與指導(dǎo)：（1）兒童能否嘗試雙腳并攏跳躍。
（2） 注意超重兒童的運(yùn)動(dòng)量，鼓勵(lì)他們活動(dòng)，并提醒他們擦汗喝水。
2.集體游戲
游戲名稱：火車嗚嗚嗚（若運(yùn)動(dòng)量不夠就改“飛機(jī)轟轟轟”）
玩法：幼兒排成火車：（老師）嗨嗨，我的火車就要開(kāi)，（幼兒）開(kāi)到**去？（老師）嗚嗚嗚咽，山坡來(lái)了！氣！（孩子們蹲下）（老師）火車到了！
學(xué)習(xí)：9：50-10：10（分組）
活動(dòng)名稱：不同的蘋果（關(guān)鍵體驗(yàn)：科學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1用多種感官比較了三種蘋果的性狀，發(fā)現(xiàn)它們之間存在顯著差異。
2對(duì)蘋果感興趣，愿意與同行分享他們的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教具準(zhǔn)備：布袋一只；開(kāi)小口的布袋一只；摸箱一只；刀一把；切菜板一塊；濕毛巾一塊；蘋果飲料、蘋果醬各一瓶。
2．學(xué)具準(zhǔn)備：紅黃綠三種顏色的蘋果若干（其中三個(gè)大小存在顯著不同，如最大的黃蘋果，小一點(diǎn)的黃蘋果，最小的綠蘋果）；貼好紅黃綠蘋果的標(biāo)簽紙及盤子若干；擦手毛巾人手一條；
三。認(rèn)知準(zhǔn)備：對(duì)蘋果有基本了解；紅、黃、綠蘋果的標(biāo)簽。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：比較各種感官的蘋果的特征。
2難點(diǎn)：找出它們的顯著差異。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）感知蘋果，回顧已有經(jīng)驗(yàn)
1．提出任務(wù)
--今天我?guī)?lái)了一些水果。請(qǐng)猜猜！
2．感知蘋果
（1）猜猜紅蘋果
--袋子里可能有什么水果？（教師扎緊布袋，提示幼兒看看是什么形狀的）
——圓圓的可能是什么水果？
——這是一只怎么樣的蘋果？（取出蘋果）
——圓圓的蘋果上還有些什么？
（2）猜猜黃蘋果
--這個(gè)袋子里可能有什么水果？（小洞里面瞧一瞧）
——圓圓的黃黃的還可能是什么水果？
--這個(gè)蘋果和剛才有什么區(qū)別？
（3）猜猜綠蘋果
——這個(gè)神秘箱子里裝了兩個(gè)一樣的水果，誰(shuí)上來(lái)摸一摸？告訴我們你的感受。請(qǐng)不要告訴我們這是什么水果。
——圓圓的、硬硬的、有個(gè)柄的可能是什么水果？
——你看到一個(gè)怎么樣的蘋果？
小結(jié)：哈哈，所以今天我?guī)?lái)的三種水果都是同名的——蘋果！
（二）比較蘋果，感知顯著不同
1．提問(wèn)引發(fā)比較
--這些蘋果有什么區(qū)別？
2. 比較顯著不同
（1）兩兩比較
——這兩個(gè)蘋果有什么不一樣？
（2）三個(gè)比較
——這三個(gè)蘋果大小一樣嗎？誰(shuí)能找出一個(gè)最大的？一個(gè)最小的？
--誰(shuí)來(lái)排隊(duì)買三個(gè)不同大小的蘋果？
3.發(fā)現(xiàn)相同之處
--三個(gè)蘋果的皮顏色不同。里面的肉是什么顏色的？
小結(jié)：這三個(gè)蘋果的顏色、大小和形狀都不同。不過(guò)，果肉的顏色幾乎一樣，都有點(diǎn)黃，真有意思！
4.比較口感味道
（1）引發(fā)品嘗的興趣
——三種蘋果有那么多的不一樣，那么它們的味道是不是一樣呢？我們?cè)趺床拍苤溃?/p>
--在嘗蘋果之前讓我們先擦手！（提示幼兒仔細(xì)擦小手）
（2）比較口感和味道
——你最喜歡吃哪種蘋果？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出品嘗后的感受）
小結(jié)：經(jīng)過(guò)品嘗，我們發(fā)現(xiàn)今天吃的蘋果有些酸，有些甜。酸甜蘋果的味道很好！我們都愛(ài)吃！
（三）拓展話題，找找蘋果制品
--蘋果味道又好又有營(yíng)養(yǎng)，所以叔叔阿姨們把他們做成各種美味的蘋果產(chǎn)品，讓我們來(lái)看看吧！——呈現(xiàn)蘋果飲料、蘋果醬
--超市里還有什么是蘋果做的？我們和父母一起去找他們，然后去幼兒園。我們一起試試，好嗎？
活動(dòng)名稱：美味水果（關(guān)鍵體驗(yàn)：藝術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1愿意想象并根據(jù)貼紙的顏色和形狀添加，使其美味可口。
2掌握棉簽的基本使用方法，使用后應(yīng)放回原處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒已經(jīng)撕貼、粘貼好的紙張，人手一份
2.棉簽、顏料
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：想象貼紙的形狀和顏色。（想象）
2難點(diǎn)：加入水果中，表現(xiàn)出水果的特點(diǎn)。（添加）
活動(dòng)過(guò)程：
（一）語(yǔ)言激趣——好吃的水果
--上次，我們用靈巧的手撕開(kāi)彩色的紙，貼在白紙上。太美了。
--讓我們把它們變成美味的水果吧！這個(gè)小家伙長(zhǎng)什么樣的水果？其他的呢?
小結(jié)：紅的象蘋果，黃的像梨，橘子的象橘子，小的像草莓和櫻桃。
（二）添加想象——水果變變變
1．互動(dòng)交流，添加果柄
--你們都說(shuō)得很好，但我怎么會(huì)認(rèn)為它遺漏了什么呢？它不像水果。我能加些什么使它更像水果？
小結(jié)：給它加一個(gè)水果柄，就像，還有水果柄上的酒窩。這些水果一定更好吃。
2．介紹工具，教師示范
（1）介紹工具，棉簽和顏料
——每個(gè)桌子上都有棉簽和顏料，今天我們就請(qǐng)棉簽和顏料幫助我們把水果變出來(lái)吧！
（2）教師示范
--先用棉簽蘸油漆，然后在紙上畫(huà)出水果柄。如果你想選擇其它顏色，一定要換另一個(gè)干凈的棉簽，這樣我們畫(huà)的顏色就非常漂亮了！
--水果已經(jīng)抽好了，但是放水果的桌布似乎不夠漂亮。讓我們?yōu)樗?huà)一塊漂亮的桌布吧！你們喜歡什么顏色的桌布呢？
--我們畫(huà)桌布時(shí)，一定要避開(kāi)水果寶寶，否則水果臟了就不好吃了！
-（畫(huà)桌布的技巧）嗚嗚，嗚嗚，卓（線練習(xí)）
3.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
(1)幼兒繪畫(huà)
繪畫(huà)前提醒幼兒卷起袖口。
(2)教師巡回指導(dǎo)
重點(diǎn)關(guān)注：幼兒蘸棉簽是否會(huì)混淆顏色、添加時(shí)是否會(huì)畫(huà)線條和“點(diǎn)”、畫(huà)桌布時(shí)是否會(huì)躲開(kāi)水果寶寶。
（三）展示作品——貼紙?jiān)u價(jià)
——你們最喜歡那個(gè)水果寶寶？把你的笑臉?lè)旁谀阕钕矚g的畫(huà)上！
角色游戲：10：10——10：50
環(huán)境營(yíng)造：寶貝之家（咪咪和兔子）、公交車、甜心屋、美美理發(fā)店、小銀行、小超市
重點(diǎn)觀察：公共汽車
觀察點(diǎn)：1。觀察孩子們是否快樂(lè)，是否愿意和同齡人一起玩耍。
2觀察兒童是否知道自己扮演的角色，是否能產(chǎn)生與角色認(rèn)同相一致的游戲行為。
2012.11.27
半日活動(dòng)設(shè)計(jì)
朵朵班呂鴻繡
游戲與生活：7:45-8:55
活動(dòng)內(nèi)容：自主游戲和小吃
觀察點(diǎn)：1。觀察孩子們是否可以選擇活動(dòng)內(nèi)容，與同齡人分享玩具。
2觀察孩子們是否可以用小勺自自己挑選餅干。
體育與生活：8:55-9:50
（一）晴天
1.分散活動(dòng)
材料**：（1）主要材料：頂車、塑料踏板車、扭力車、黑座自行車、塑料車
（2） 輔助材料：圓頂路障、彩圈、海洋球、交通燈、轉(zhuǎn)向燈
重點(diǎn)指導(dǎo)：扭扭車
觀察與引導(dǎo)：（1）玩扭車的孩子是否能在跑道線上搬運(yùn)積木。
（2） 關(guān)注肥胖兒童的琪琪、小宇、瀅瀅的體質(zhì)，提醒他們及時(shí)擦汗、喝水。
2.集體游戲
游戲名稱：紅綠燈
玩法：幼兒自由站在場(chǎng)地內(nèi)，教師任意舉起紅綠燈中的三色盤，幼兒手持方向盤作開(kāi)車狀，看在紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈往前行。
規(guī)則：（1）教師舉紅燈時(shí)，幼兒手持方向盤作等待狀，教師舉綠燈時(shí)，幼兒手持方向盤開(kāi)車前行，幼兒要根據(jù)教師手舉的燈判斷自己前行還是停止。
（2） 車輛要有禮貌，不要相互碰撞。
（3）有違規(guī)的幼兒要暫停游戲一次。
（二）雨天
1.分散活動(dòng)
提供的材料：動(dòng)物飼料，鉆筒，海洋球，圓圈。
重點(diǎn)指導(dǎo)：圈
觀察指導(dǎo)：（1）觀察兒童能否運(yùn)用圓圈練習(xí)跳躍的基本動(dòng)作。
（2） 鼓勵(lì)孩子們用各種小器械積極鍛煉。
2.集體游戲
游戲名稱：捕魚(yú)
玩法：兩人搭起一張網(wǎng)，孩子們一邊排隊(duì)一邊看兒歌一邊鉆網(wǎng)。兒歌唱完后，把網(wǎng)放下，釣上來(lái)的魚(yú)排在漁網(wǎng)后面。
學(xué)習(xí)：9:50——10：10
活動(dòng)名稱：小老鼠和大蘋果（關(guān)鍵體驗(yàn)：語(yǔ)言）
活動(dòng)目標(biāo)：
1理解情節(jié)，觀察老鼠的動(dòng)作和表情。
2能主動(dòng)為老鼠想辦法，體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事***
活動(dòng)過(guò)程：
（一） 出示角色，引發(fā)興趣
（更多的老鼠和更大的蘋果）
--今天，可可老師帶來(lái)了一份禮物。這是怎么一回事？這是個(gè)什么樣的蘋果？
--甜甜的大蘋果會(huì)吸引誰(shuí)？它是一只小動(dòng)物?？赡苁钦l(shuí)？
--當(dāng)小老鼠看到大的紅蘋果時(shí)會(huì)說(shuō)什么？
小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘋果。多幸福??！小老鼠說(shuō)：“我要把蘋果帶回家！”
（二） 觀察***，理解故事
1．觀察模擬動(dòng)作
--蘋果這么大，小老鼠怎么能把大蘋果帶回家？（根據(jù)孩子們的故事，小組模仿相應(yīng)的動(dòng)作）
--讓我們看看老鼠用什么方法來(lái)運(yùn)送蘋果？
--一只老鼠推這么大的蘋果怎么辦？你從**看出來(lái)的？
--小老鼠推著大蘋果，汗流浹背，氣喘吁吁?？?，我現(xiàn)在是誰(shuí)呀？讓我們做一只小老鼠，幫它推蘋果。（戴頭飾，放**）
2．引出問(wèn)題情境
——推呀推，蘋果推到**了？
--這條河擋住了路。我們?cè)撛趺崔k？
3．積極尋找辦法
--你能幫小老鼠想出一個(gè)好主意嗎？說(shuō)給好朋友聽(tīng)聽(tīng)。（幼兒討論）
——看看誰(shuí)來(lái)了？大河馬會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)什么？（模擬對(duì)話）
——大河馬怎么幫助小老鼠呢？
4．猜想情節(jié)發(fā)展
--大河馬背著小老鼠和大蘋果過(guò)河。他們會(huì)怎么說(shuō)？
小結(jié)：小老鼠想了各種辦法運(yùn)蘋果，還被小河擋住了去路，幸好有河馬大哥的幫助，終于將蘋果運(yùn)回了家。
——蘋果運(yùn)回家后小老鼠會(huì)和誰(shuí)一起分享呢？
（三）完整欣賞，鞏固理解
——我們一起來(lái)講講這個(gè)故事“小老鼠和大蘋果”！
——故事好聽(tīng)嗎？讓我們把這個(gè)美好的故事帶回去和我們的家人分享。
角色游戲：10：10——10：50
環(huán)境創(chuàng)造：甜蜜之家、寶貝之家、公交車、工地、小銀行
重點(diǎn)觀察：娃娃家、公共汽車
觀察要點(diǎn)：1.觀察孩子在游戲中的穿衣行為是否符合他們的角色
2兒童在游戲中如何操作材料，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)一步豐富。
2012.11.27
園務(wù)管理
1、理順體制，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，建立一支精干的年輕的中層干部隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。
3、強(qiáng)化目標(biāo)管理，各部門、教師有學(xué)期任期工作目標(biāo)，實(shí)行分層管理。
4、申報(bào)浙江省農(nóng)村示范性幼兒園。
師資隊(duì)伍建設(shè)
1、健全師德教育和師德考核制度，無(wú)體罰、歧視幼兒現(xiàn)象，進(jìn)一步加強(qiáng)教師心理健康教育。
2、教研組織健全，人人有課題，人人有論文。
3、教師合格學(xué)歷達(dá)100%，高學(xué)歷比上一年度有所提高。
4、三十歲以下青年教師普通話考核達(dá)二級(jí)甲等。
5、爭(zhēng)取參加臨安市、杭州市教壇新秀的評(píng)比。
教育教學(xué)管理
1、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)、合理。
2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。
3、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有措施、有成效。
4、衛(wèi)生保健制度健全，幼兒年度體檢率達(dá)98%以上，教師體檢合格率達(dá)100%。
5、為幼兒提供合理膳食，定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，幼兒身高、體重、血色素指標(biāo)比上一年度有所提高。
辦學(xué)條件改善
1、添置教玩具投入額比上一年度有所提高。
2、添置電腦1~2臺(tái)。
3、遷建廚房。
節(jié)目七： 歌舞 《親**人魚(yú)》
簡(jiǎn)介：《親**人魚(yú)》是一首清新的歌曲。孩子們清澈的嗓音，配上小班孩子們可愛(ài)的舞蹈，將是一幅非常美麗的畫(huà)面。負(fù)責(zé)老師：葉鋒，李小鳳。
節(jié)目八： 相聲
節(jié)目九： 舞蹈 《洗刷刷》
簡(jiǎn)介：**采用花兒樂(lè)隊(duì)的歌曲《洗刷刷》，在快節(jié)奏的**中孩子們快樂(lè)地舞蹈。加上舞臺(tái)上的雷射燈光，將高潮再次迭起。負(fù)責(zé)老師：曾嶸。
節(jié)目十： 表演唱 《i love my family》
作品簡(jiǎn)介：這首英文歌曲由小班男女學(xué)生演唱，旋律柔和，表達(dá)了孩子們對(duì)父母的愛(ài)和對(duì)家庭的依戀。負(fù)責(zé)老師：黃錦莊，葉曉青。
第二章：放棄希望，走向更美好的明天
節(jié)目十一： 舞蹈 《康定歡歌》
簡(jiǎn)介：舞臺(tái)上的藏族擺設(shè)增強(qiáng)了民族特色，這個(gè)舞蹈表現(xiàn)了藏族的孩童無(wú)憂無(wú)慮的草原生活，由大班的三位小朋友表演。負(fù)責(zé)老師：鐘琳。
節(jié)目十二： 配樂(lè)詩(shī)朗誦 《畢業(yè)心聲》
簡(jiǎn)介：本節(jié)目的演員全部是大班的孩子們，他們?cè)诩磳厴I(yè)的時(shí)候，在幼兒園時(shí)期的最后一個(gè)“六一節(jié)”，他們有許多話要對(duì)老師，阿姨們說(shuō)。他們拿著幼兒園畢業(yè)證，以美麗的**為背景，抒發(fā)情感，打動(dòng)人心。
負(fù)責(zé)老師：鐘淑英。
節(jié)目十三： 舞蹈 《細(xì)雨》
內(nèi)容提要：孩子們?cè)诰d綿細(xì)雨中嬉戲的笑聲，孩子們?cè)谟曛邢硎芸鞓?lè)，是舞蹈的主要內(nèi)容。負(fù)責(zé)老師：高美玉。
節(jié)目十四： 大合唱 《有你的地方是天堂》
簡(jiǎn)介：由大班老師和孩子們一起唱歌。領(lǐng)唱孩子的聲線將感動(dòng)全場(chǎng)，歌曲旋律的動(dòng)情恰如其分地抒發(fā)出大班的孩子與老師難舍難分的情感。
歌曲末尾，將由大班的部分孩子將白鴿放飛，代表希望由此飛向未來(lái)，飛向明天。主管教師：鐘琳、李小鳳、葉鋒。
園長(zhǎng)致詞（配樂(lè)）
晚會(huì)結(jié)束
二：準(zhǔn)備工作
（一）關(guān)于晚會(huì)邀請(qǐng)函的設(shè)計(jì)：
1： 指出晚會(huì)的主題，并附上詳細(xì)的節(jié)目單。
2： 聚會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和座位號(hào)。
3：參加晚會(huì)的注意事項(xiàng)。（注明：不可中途離場(chǎng)）
（二）關(guān)于晚會(huì)節(jié)目的道具準(zhǔn)備
1： 每一個(gè)節(jié)目都需要道具的詳細(xì)報(bào)告，由肖麗蓬老師組織制作和保管。排練時(shí)取出，排練后立即收回，以免損壞和丟失道具。
2： 節(jié)目的道具必須得體、精致，滿足節(jié)目需要，增強(qiáng)舞臺(tái)效果。
3： 五月，老師們將制作道具。
（三）關(guān)于燈光舞美
1：各色燈光必須俱全。追燈，雷射等。
2：氣體噴霧及舞臺(tái)泡泡機(jī)。
3： 布景的制作和舞臺(tái)的安排，左右。主要由張晶負(fù)責(zé)。
（四）關(guān)于前廳的展示
1： 負(fù)責(zé)大門和前廳設(shè)計(jì)的主要教師：張晶、謝曉旭、李琴。
2： 兒童一日生活展區(qū)（**），兒童藝術(shù)作品展區(qū)。
三：時(shí)間安排
1：４月29號(hào)之前所有節(jié)目都必須編排完畢。
2： 本周內(nèi)，每個(gè)節(jié)目所需演員和道具的名單將上報(bào)并實(shí)施。
3：5月8號(hào)主持稿定稿。
4：五月份側(cè)重節(jié)目的排練及制作舞臺(tái)大幕，拉幕，前廳等布置材料。（5月15號(hào)之前將所有材料備齊）
5；５月15號(hào)看節(jié)目。（在15號(hào)和22號(hào)之間排練）
6：５月22號(hào)看節(jié)目。（22號(hào)——25號(hào)之間跟隨排練）
7：5月26日上午8點(diǎn)開(kāi)始了第一次串聯(lián)排練。26日下午（序曲、舞蹈、合唱團(tuán)）在臺(tái)上排練。
8： 5月27日?qǐng)龅夭逝虐才湃缦拢?/p>
（1） 上午8:00-11:00（序曲、舞蹈、合唱）
序曲《擁抱陽(yáng)光》，舞蹈 《軍營(yíng)小姐妹》，舞蹈 《海丫丫的夢(mèng)》，舞蹈《印巴女孩》，舞蹈 《娃娃》，歌舞 《親**人魚(yú)》，舞蹈《洗刷刷》，舞蹈 《康定歡歌》，舞蹈 《細(xì)雨》，大合唱 《有你的地方是天堂》。
（2） 下午2:00至5:00（語(yǔ)言節(jié)目、歌曲演唱、小班表演）
小品《鐘點(diǎn)工》，相聲《》，聯(lián)唱《快樂(lè)流行風(fēng)》，表演唱《i love my family》
9：5月28號(hào)園內(nèi)串排，檢查道具及會(huì)場(chǎng)的人員安排。
10：5月29號(hào)，30號(hào)發(fā)邀請(qǐng)函。
11：5月30號(hào)會(huì)場(chǎng)彩排。（上午，下午各一場(chǎng)）
12：5月31號(hào)上午會(huì)場(chǎng)布置。下午會(huì)場(chǎng)彩排。
13：在6月1日上午7:30，我們開(kāi)始檢查場(chǎng)地布局和運(yùn)輸?shù)谰摺?/p>
14： 6月1日上午10時(shí)，演員們到會(huì)場(chǎng)化妝。下午2點(diǎn)開(kāi)始演出。
四：人員安排
1： 每一個(gè)節(jié)目都由主管老師帶隊(duì)，在二樓和會(huì)場(chǎng)旁邊的大廳里盛裝打扮。此外，每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)邀請(qǐng)一名兒童保育員和一至兩名家長(zhǎng)（小班除外）。
2：**燈光——。
3： 上下兩級(jí)的左、右出口，
4：安全出口——
5：大門口——
6：各年段場(chǎng)內(nèi)座位負(fù)責(zé)——
7: 臺(tái)上負(fù)責(zé)——。
8：臺(tái)下負(fù)責(zé)——。
很多工作的推進(jìn)都離不開(kāi)文檔的編寫(xiě)，平時(shí)學(xué)習(xí)各種優(yōu)質(zhì)范文越來(lái)越普遍。通過(guò)閱讀范文我們能夠更好地體驗(yàn)人生的意義和價(jià)值，今天我們給大家整理的是一篇關(guān)于“幼兒園個(gè)人計(jì)劃 ”的文章，我們的網(wǎng)站將會(huì)持續(xù)更新和優(yōu)化為您帶來(lái)更多相關(guān)的內(nèi)容！
春季幼兒園后勤工作計(jì)劃如何安排？幼兒園后勤領(lǐng)導(dǎo)并監(jiān)督檢查后勤各部門的規(guī)章制度執(zhí)行情況，做出記錄和分析，納入考核當(dāng)中。下面是小編為大家整理的春季幼兒園后勤工作計(jì)劃安排5篇，歡迎大家來(lái)閱讀。
春季幼兒園后勤工作計(jì)劃安排篇1“民以食為天，食以安為先”。安全的問(wèn)題是非常重要的。因此，對(duì)于加強(qiáng)食堂工作管理，對(duì)于食堂從業(yè)人員進(jìn)行有計(jì)劃的、經(jīng)常性的食品衛(wèi)生安全知識(shí)的培訓(xùn)，也是食堂管理工作的重要組成部分。為了規(guī)范幼兒園食品衛(wèi)生管理，預(yù)防幼兒園食物中毒事故發(fā)生，確保師生身體健康，特制定本計(jì)劃：一、培訓(xùn)目的為了進(jìn)一步提高我園食堂從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，對(duì)食品安全衛(wèi)生知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)要加大培訓(xùn)力度，真正做好衛(wèi)生工作、安全工作，應(yīng)預(yù)防在先，防患于未然。為創(chuàng)造高質(zhì)量、高水平一流服務(wù)的目標(biāo)而共同努力。通過(guò)培訓(xùn)，要提高我園食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)食堂人員的安全意識(shí)，使其高質(zhì)量地為幼兒園保教工作服務(wù)。在日常操作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，工作水平更上一層樓。讓每一位師幼吃的放心、舒心、開(kāi)心，為我園的后勤安全工作提供有力的保障。二、培訓(xùn)內(nèi)容中華人民共和國(guó)教育部令第14號(hào)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)基本要求》、食品衛(wèi)生法律法規(guī)、食品衛(wèi)生知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度及崗位職責(zé)。三、培訓(xùn)安排每學(xué)期安排兩次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。根據(jù)我園食堂的具體情況，從2月份開(kāi)始學(xué)習(xí)。1、參加上級(jí)有關(guān)部門組織的食品衛(wèi)生安全教育及崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)防衛(wèi)生事故的發(fā)生。2、每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)問(wèn)卷答題。3、每學(xué)期至少定期組織一次食堂人員崗位練兵或技能競(jìng)賽活動(dòng)，以保證從業(yè)人員不斷適應(yīng)發(fā)展的需要。4、從業(yè)人員必須愛(ài)崗敬業(yè)，互幫互學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，通過(guò)不斷的苦練基本功來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。5、對(duì)業(yè)務(wù)骨干和進(jìn)步明顯的人員給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)，提高服務(wù)質(zhì)量。春季幼兒園后勤工作計(jì)劃安排篇220--年春學(xué)期，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，認(rèn)真實(shí)施幼兒園綜合課程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，不斷提高教育教研水平和科研能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高我園的教研質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的希望搖籃。一、工作目標(biāo)1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教研研究為載體，抓實(shí)各層次的教研研討活動(dòng)。以優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比為契機(jī)，營(yíng)造積極互動(dòng)的研討氛圍。2、以課題為立足點(diǎn)，做好課題的研究工作。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教研科研相長(zhǎng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。二、具體措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展教師是實(shí)施《綱要》和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，把教科研與教研研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。⑴豐富學(xué)習(xí)形式本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動(dòng)，每位教師認(rèn)真閱讀推薦文章，并做好學(xué)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上，以讀書(shū)交流、主題研討、專題評(píng)議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定，另一方面根據(jù)教師自身教研實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。⑵注重教研反思一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思型的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教研活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教研實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問(wèn)題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認(rèn)真撰寫(xiě)每周的活動(dòng)反思或教研活動(dòng)反思或撰寫(xiě)教育敘事。⑶培養(yǎng)教研骨干為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力量。本學(xué)期，我們將開(kāi)展各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，并鼓勵(lì)教師主動(dòng)申請(qǐng)上研討課、課題實(shí)踐課等，從各類活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)好苗頭，在活動(dòng)中鍛煉培養(yǎng)教研骨干，形成各具個(gè)人特色風(fēng)格的教師骨干隊(duì)伍。2.深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展我園使用的教材是--省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實(shí)新《綱要》精神，將先進(jìn)的教育觀念落實(shí)到教育行為中去。在鞏固已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。
本學(xué)期，為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢(shì)，更大限度地挖掘每位教師的教研潛能，確保教育效率，我園實(shí)施課程計(jì)劃中的分科教研形式，這一形式更體現(xiàn)出班級(jí)集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實(shí)施過(guò)程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：一是圍繞每個(gè)主題的目標(biāo)，目的性，針對(duì)性要強(qiáng)，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動(dòng)的開(kāi)展要具有系統(tǒng)性、整合性，減少隨意性。二是實(shí)施課程過(guò)程中，要強(qiáng)化課堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教研活動(dòng)的開(kāi)展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對(duì)每周的教研內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行研討，對(duì)一些課程內(nèi)容中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題共商討，找出解決的方法、對(duì)策，班與班之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課，每位教師要時(shí)常對(duì)自己的備課、上課等教育行為進(jìn)行反思，將自己的感受在備課組里與他人交流。四是注重反思。每周五召開(kāi)班會(huì)，對(duì)一周課程實(shí)施情況及班級(jí)各方面的情況進(jìn)行總結(jié)，重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，根據(jù)幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況，審視教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切配合，注重家庭、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時(shí)間段的細(xì)膩，又有大時(shí)間段的提煉和概括。五是師徒結(jié)對(duì)。在課程實(shí)施過(guò)程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請(qǐng)教，師徒相互聽(tīng)課、評(píng)課。3.立足課題研究，走科研提高之路本學(xué)期，我園將全面啟動(dòng)一個(gè)國(guó)家級(jí)研究課題和兩個(gè)市級(jí)研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開(kāi)課題人員會(huì)議進(jìn)行合理分工，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，各課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個(gè)課題的調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。為了規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“六個(gè)一”
活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行。⑴學(xué)期初制定好課題研究階段計(jì)劃。⑵每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)交流課題研究情況。⑶完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。⑷圍繞承擔(dān)的課題上一節(jié)研究課，并進(jìn)行自我評(píng)析。⑸期末寫(xiě)好課題階段小結(jié)及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿。⑹寫(xiě)好幼兒觀察記錄。三、月份工作安排2月份1、各班級(jí)制定班務(wù)計(jì)劃、專題計(jì)劃、個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。2、課題組活動(dòng)，形成各課題的調(diào)研報(bào)告。3、通過(guò)幼兒園教科研計(jì)劃。4、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，簽訂責(zé)任協(xié)議書(shū)。3月份1、開(kāi)展小學(xué)高級(jí)教師上示范課活動(dòng)。2、分組交流“分科教研”課程實(shí)施情況。3、園本培訓(xùn)：班級(jí)管理、課題研究專題講座。4、中班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。5、教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。(朗誦或講故事)6、圍繞“繪本閱讀”開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。4月份1、開(kāi)展小學(xué)一級(jí)及以下職稱教師教師上優(yōu)秀課、合格課活動(dòng)。2、交流個(gè)案記錄、活動(dòng)反思。3、小班、大班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。4、課題組活動(dòng)，交流匯報(bào)課題組研究情況。5、教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。(寫(xiě)、彈唱)6、師徒沙龍。5月份1、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方法，指派部分教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，邀請(qǐng)專家來(lái)園講座。2、教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。(舞蹈、繪畫(huà)、手工)3、慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。4、課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。5、開(kāi)展首屆文化節(jié)。6月份1、結(jié)對(duì)教師上匯報(bào)課。2、交流備課筆記、幼兒成長(zhǎng)檔案。3、課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。4、做好幼兒的復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)工作。5、撰寫(xiě)學(xué)期總結(jié)、教研論文、課題階段性小結(jié)。春季幼兒園后勤工作計(jì)劃安排篇3隨著夏天的過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃
。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14
名、女幼 12名。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。二、各科教育教學(xué)(一)健康領(lǐng)域1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話。3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。(三)科學(xué)領(lǐng)域1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。(四)社會(huì)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。2、愿意與同伴分享自己的東西。3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。2
、積極參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。六、家長(zhǎng)工作1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。七、措施1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。春季幼兒園后勤工作計(jì)劃安排篇4一、指導(dǎo)思想：按照_市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。二、工作目標(biāo)：1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、_市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。二、主要措施：(一)、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。(二)、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。1、開(kāi)學(xué)初，本著崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。2、完善考核制度，提高管理效能。逐步完善各項(xiàng)考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)教師的民主參與、監(jiān)督意識(shí)和公正的評(píng)價(jià)意識(shí)4.加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見(jiàn)和建議，提高管理水平。三、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書(shū)目，形成較為固定的讀書(shū)體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。3、重視青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流，促使全體教師共同成長(zhǎng)。4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在20_年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)情況記錄。6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動(dòng)。四、立足實(shí)際，大力提升教研工作。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來(lái)，確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施。2、以年級(jí)組為單位有計(jì)劃地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，做好“一課三研”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。五、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效。以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展，并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。春季幼兒園后勤工作計(jì)劃安排篇5一、指導(dǎo)思想：后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《綱要》和《指南》精神，落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)安全、建立工作，保障供給，做到職責(zé)明確，分工到人，做好衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等，在不斷完善和規(guī)范中，用心提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。二、具體工作：（一）做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作：1.堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。2.做好一學(xué)期的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。3.嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。4.會(huì)計(jì)每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表。（二）事務(wù)工作方面：1.及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購(gòu)工作和更新工作。2.做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對(duì)損壞物品及時(shí)維修。3.做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被褥和寢室定時(shí)消毒，做好消毒記錄。4.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每一天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開(kāi)使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，換好工作服再進(jìn)入加工間工作。5.科學(xué)制定食譜。廣泛聽(tīng)取教師和家委會(huì)的意見(jiàn)，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、干稀搭配合理，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(zhǎng)放心。6.做好食物貯存工作。專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉(cāng)的登記，每月底對(duì)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存進(jìn)行盤點(diǎn)。同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中不超過(guò)24小時(shí)。7.把好采購(gòu)、加工、分發(fā)、食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全放在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。8.廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng)。9.加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理。組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正。（三）搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：1.園內(nèi)無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。2.加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無(wú)雜草。
新學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃如何寫(xiě)呢？幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。下面是小編給大家?guī)?lái)的新學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃安排5篇，希望大家喜歡！
新學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃安排篇1新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長(zhǎng)滿意、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光？能不能使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果，我們深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。一、情況分析本學(xué)期本班幼兒__名、舊生__名、新生x名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況?？偟膩?lái)看，幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。二、主要目標(biāo)鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)。（1）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備。（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力。本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等。其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累。A、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境，如將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。B、數(shù)學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。C、班級(jí)日常工作（1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。（2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。（3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。（4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選；“三八婦女節(jié)”以班級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極預(yù)備“慶五一”詩(shī)歌、故事展示會(huì)；做好慶“六一”音樂(lè)匯演工作；大班畢業(yè)典禮。D、衛(wèi)生保健工作（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。三、家長(zhǎng)工作（1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。（2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。（3）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)、與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。新學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃安排篇2一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。三、具體安排：二月份：1、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。2、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。3、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作。4、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。5、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)三月份：1、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。2、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。3、班舉行校園卡拉ok賽
邀請(qǐng)來(lái)園當(dāng)評(píng)委四月份：1、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。2、中班親子手工制作五月份、1、
發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，籌備慶“六一”活動(dòng)。2、
開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)六月份：1、舉行慶“六一”活動(dòng)。2、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃安排篇3一、指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展課程改革，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本園的實(shí)際情況，不斷提升教師教育活動(dòng)的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)和要求：1、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)。2圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性來(lái)創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)及日常教學(xué)組織。3：定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動(dòng)和教育思想的文章，提高教師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀。4：加強(qiáng)幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識(shí)。5：在優(yōu)化一日活動(dòng)安排及周活動(dòng)安排的基礎(chǔ)上，嘗試開(kāi)展在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動(dòng)的教研和學(xué)習(xí)，以幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng)，形成有自己特色的活動(dòng)課程。6、堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。7、開(kāi)展園內(nèi)觀摩活動(dòng)，做好活動(dòng)案例總結(jié)、反思，提高教師自身的專業(yè)技能。8、組織教師撰寫(xiě)論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。三、具體時(shí)間安排：三月份：1、做好新生入學(xué)的工作，穩(wěn)定新生情緒。2、合理安排一日活動(dòng)和周活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合互相交替。3：教師結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒園的教研工作計(jì)劃寫(xiě)好班的教學(xué)計(jì)劃。4、開(kāi)展“親子同慶歡樂(lè)日”游園活動(dòng)
一枝筆寫(xiě)作事務(wù)所四月份：1、開(kāi)展幼兒園自編操的活動(dòng)2、園內(nèi)觀摩活動(dòng)、姐妹園交流3、教師著手準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)的工作五月份：1、開(kāi)展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6。1”進(jìn)行評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。2、教師排練“六一”活動(dòng)節(jié)目3、組織教師開(kāi)展幼兒園論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)4、“六一”節(jié)目彩排5、對(duì)4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會(huì)6、上交論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例到鎮(zhèn)教辦六月份：1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)2、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動(dòng)4、家長(zhǎng)半天觀摩活動(dòng)七月份：1、教師做好期末各項(xiàng)工作2：各班交教學(xué)總結(jié)3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會(huì)新學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃安排篇4八月份我們對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒(méi)有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點(diǎn)了還在睡覺(jué)，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過(guò)的。而且幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語(yǔ)言、舞蹈、溜冰等等。為了做好9月份的幼兒園工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。一、九月目標(biāo)1、讓大班的孩子們知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識(shí)，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動(dòng)，體驗(yàn)做哥哥姐姐感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。2、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。3、了解中國(guó)城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。二、個(gè)別教育1、剛開(kāi)學(xué)的第一月，對(duì)個(gè)別常規(guī)意識(shí)不好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，加強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。2、對(duì)來(lái)園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育他們?cè)缢缙?，?zhǔn)時(shí)上幼兒園。3、在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。三、預(yù)設(shè)主題1、我是哥哥姐姐：通過(guò)認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。2、我是中國(guó)人：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好和偉大，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。通過(guò)了解城市的各個(gè)情況，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。新學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃安排篇5《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，是多種形式的教育過(guò)程?！薄敖M織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注重活動(dòng)的過(guò)程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展?！爆F(xiàn)代教育觀、課程觀使我們認(rèn)識(shí)到，如何在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施主體性教育，發(fā)揮幼兒在教育活動(dòng)中的主體性，已成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。我們認(rèn)為，在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，教師可從以下幾方面入手，發(fā)揮幼兒的主體性。一、確立幼兒的主體地位，師生共建課程發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，首先教師要在頭腦中確立幼兒的主體地位，幼兒是一個(gè)發(fā)展的能動(dòng)的主體。任何外在教育環(huán)境都必須通過(guò)幼兒主體的努力，才能實(shí)施教育環(huán)境功能的轉(zhuǎn)化，最終落實(shí)到促進(jìn)幼兒發(fā)展上，因此教師必須樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，把幼兒放到主動(dòng)發(fā)展的位置上，變思考教師如何教會(huì)思考幼兒如何學(xué)。教師在選擇教材內(nèi)容時(shí)，可適當(dāng)?shù)刈層變簠⑴c，組織幼兒討論，了解幼兒的喜好，有的放矢地選擇教材的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒更主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，更好地參與教學(xué)過(guò)程，更好地投入到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)：例如：在《有用的植物》這一主題中，孩子們?cè)诹私饬艘恍┲参锾卣骱?，教師有意地組織幼兒談?wù)勑牡茫⑾Ｍ蠋熢俳棠男﹥?nèi)容？這時(shí)，幼兒七嘴八舌地各抒己見(jiàn)，大多幼兒表現(xiàn)出對(duì)保健茶有濃厚的興趣，于是老師就特意根據(jù)幼兒的意愿深入組織了一個(gè)關(guān)于《保健茶》的主題活動(dòng)，讓幼兒了解各種保健茶的功效和配制過(guò)程?；顒?dòng)之前設(shè)計(jì)了調(diào)查表，讓幼兒了解各種中草藥的特性，和哪種中草藥配制成保健茶最合適，這樣孩子們學(xué)得更為主動(dòng)。只有師生共建的活動(dòng)，才能使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，才能對(duì)幼兒的發(fā)展有真正的推動(dòng)價(jià)值。二、教學(xué)活動(dòng)的組織形式應(yīng)注重操作性和游戲性幼兒在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，主體性得到發(fā)揮，不僅要看幼兒是否獲得了一定知識(shí)，更重要的是看幼兒是否積極主動(dòng)地參與了活動(dòng)，是不是動(dòng)腦筋思考了，是否在原有水平上得到了發(fā)展，為此這就要求教師在活動(dòng)組織地形式上多設(shè)計(jì)一些操作性的活動(dòng)，為幼兒準(zhǔn)備充足、豐富的操作性材料；在活動(dòng)的組織方式上具有游戲性和興趣性。1、為幼兒提供充足的、豐富的具有教育價(jià)值的活動(dòng)材料。注重幼兒的操作活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效途徑。例如在科學(xué)活動(dòng)“沉浮實(shí)驗(yàn)”中，教師為幼兒準(zhǔn)備木制品、紙制品、塑料制品、橡膠制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料數(shù)量充足，種類繁多，幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)就多，選擇性強(qiáng)、涉及面廣，活動(dòng)的興致就高，幼兒在操作中主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極思考。2、活動(dòng)形式的游戲性和趣味性教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教學(xué)形式上要增強(qiáng)教育活動(dòng)的游戲性，激發(fā)幼兒對(duì)教育活動(dòng)的興趣。比如在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，手工制作雖然大部分幼兒都喜歡，但是由于每個(gè)幼兒的制作技能水平都不一樣，在制作過(guò)程中，有的幼兒只示范一遍就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，而有的幼兒，教師個(gè)別指導(dǎo)很長(zhǎng)時(shí)間還是掌握不了，這個(gè)時(shí)候，我們?yōu)楹尾粊?lái)組織一個(gè)“小小加工廠”的游戲呢？把制作過(guò)程分成幾道工序，技術(shù)水平高的幼兒制作較難的工序，技術(shù)水平差的幼兒制作相對(duì)容易的部分，這樣既提高了幼兒制作活動(dòng)的興趣，又培養(yǎng)了幼兒交往合作的能力。三、活動(dòng)中，教師真正成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者、引導(dǎo)者?！?、積極地旁觀孩子在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，積極地聽(tīng)，設(shè)身處地的感受孩子的所作所為，所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)他們。2、給學(xué)生心理上的支持創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安全感和精神上的鼓舞，使孩子思維更加活躍，探索熱情更加高漲。在《有用的水》主題活動(dòng)中，水車轉(zhuǎn)了的小實(shí)驗(yàn)中，怎樣讓水車轉(zhuǎn)得快？孩子們提出了使用吹風(fēng)機(jī)、氣球、氣筒等工具，其中一個(gè)孩子提出用吸塵器，這時(shí)老師并沒(méi)有馬上否定孩子的意見(jiàn)，而是找來(lái)這些物品，讓孩子們分組試一試。結(jié)果吸塵器沒(méi)有讓水車轉(zhuǎn)起來(lái)，盡管失敗了，但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了經(jīng)驗(yàn)，而且是自己得到的答案。在整個(gè)活動(dòng)中教師沒(méi)有給孩子現(xiàn)成的只是，總是在不斷地提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子探索，不斷地肯定和鼓勵(lì)，給孩子以支持?？傊處熞獦?shù)立正確的兒童觀、教育觀，在教學(xué)活動(dòng)中，以幼兒為主題，積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)只是、提高技能、豐富經(jīng)驗(yàn)，從而取得教育教學(xué)的最佳效果。
探索區(qū)：
1、內(nèi)容：給小兔找家
提供材料：紅、黃、綠三色房子大小各一幢，紅、黃、綠三色兔子大小各15只。
重點(diǎn)觀察：幼兒是否能按照大小、顏色把小兔送回家
2、內(nèi)容：給小動(dòng)物夾夾子
提供材料：各色小動(dòng)物若干（上面貼有數(shù)字或點(diǎn)子），夾子若干
重點(diǎn)觀察：幼兒是否能按照小動(dòng)物身上的點(diǎn)子或數(shù)字夾上相應(yīng)的夾子
3、內(nèi)容：給小兔串項(xiàng)鏈
提供材料：各色串珠若干，粗細(xì)不同
，軟硬不同的線若干
重點(diǎn)觀察：幼兒是否能在串項(xiàng)鏈時(shí)注意珠子的排序
表現(xiàn)與表達(dá)區(qū)：
1、內(nèi)容：看圖書(shū)
提供材料：拔蘿卜圖書(shū)、各種嬰幼兒圖書(shū)若干
重點(diǎn)觀察：幼兒對(duì)看圖書(shū)是否有興趣，知道簡(jiǎn)單的看書(shū)方法
2、內(nèi)容：你認(rèn)識(shí)嗎
提供材料：幼兒學(xué)過(guò)的漢字及對(duì)應(yīng)的圖案
重點(diǎn)觀察：幼兒是否能把漢字和圖案對(duì)應(yīng)粘貼
3、內(nèi)容：喂小兔吃飯
提供材料：蘿卜、青菜、青草、蘑菇等小兔的食物若干，漿糊，蠟筆等
重點(diǎn)觀察：幼兒是否會(huì)先把食物涂上顏色再貼在墻上
生活區(qū)：
1、內(nèi)容：剝桔子
2、內(nèi)容：涼衣服
3、內(nèi)容：水果樹(shù)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”
幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受
新年的快樂(lè)。(在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))
新穎幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)2一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)主持人：活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員
三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
四、游戲項(xiàng)目：
1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)
玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話的小球”(可選游戲)
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
五、活動(dòng)安排：
1.8：30-8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
中班幼兒律動(dòng)表演。2.8：45-9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3.9：00-10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4.10：15-10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
新穎幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)3一、活動(dòng)時(shí)間：20__
二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
三、活動(dòng)過(guò)程：
來(lái)園活動(dòng)(各班教室)
生活活動(dòng)
新年心愿包活動(dòng)
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆
玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)
過(guò)程：
1)律動(dòng)“新年好”
2)親子運(yùn)動(dòng)游戲
放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
開(kāi)火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長(zhǎng)或老師(6――8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
溫馨寄語(yǔ)：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國(guó)兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來(lái)哦。
新穎幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)4活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)
(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
2、制定幫助計(jì)劃。
幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。3、實(shí)踐活動(dòng)。
幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開(kāi)展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
(2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
(3)、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。
新穎幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)5活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事 聽(tīng)故事\\\\"月亮姑娘做衣裳\\\\",了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：\\\\"我只好重做了。\\\\"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：\\\\"啊你又長(zhǎng)胖了!\\\\"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：\\\\"唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。\\\\"
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒的免疫力較低，不管是衛(wèi)生還是飲食方面都是需要園所特別注意，在制定的過(guò)程中需要全面考慮各種因素。那如何做好幼兒園秋季的保健計(jì)劃呢？
新的一年，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定以下“幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，爭(zhēng)取給幼兒提供一個(gè)寬松、愉快、安全、衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境，確保幼兒在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作常規(guī)》。結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定合理的幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
疾控中心、婦幼保健院的工作監(jiān)督、檢查，根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實(shí)相關(guān)措施，力求各項(xiàng)工作制度化、合理化、規(guī)范化。
2、繼續(xù)探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。
宣傳工作，有效做好預(yù)防工作；把好食品關(guān)，杜絕食物中毒；嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。
4、細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。
檢查，有效提升保育服務(wù)質(zhì)量。
三、主要工作
（一）衛(wèi)生保健
二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常的'幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng)。
2、做好全園幼兒的大體檢和體能測(cè)試工作，加強(qiáng)肥胖兒和體弱兒的管理工作。
3、隨時(shí)隨地做好園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生，伙房工作人員的個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況。
4、定期組織保育員和伙房工作人員知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽地開(kāi)展工作，全園提高保育質(zhì)量。
5、加強(qiáng)傳染病管理，降低傳染病發(fā)病率。
（二）飲食與營(yíng)養(yǎng)
1、嚴(yán)格管理好幼兒膳食，食物品種多樣，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，保證按質(zhì)量供給，做好每季度一次的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算。
2、各餐合理熱量供給，以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。
3、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提前或錯(cuò)后，做好餐前餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)主食不直接用手接觸。
4、幼兒進(jìn)餐過(guò)程中，保證幼兒情緒愉快，專心進(jìn)食，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳各種事物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，及生長(zhǎng)發(fā)育的好處，使幼兒得到更豐富的營(yíng)養(yǎng)。
（三）衛(wèi)生習(xí)慣
1、睡眠習(xí)慣教師要做好幼兒的午睡前的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的午睡環(huán)境，讓幼兒愉快的入睡。
2、盥洗習(xí)慣為幼兒創(chuàng)造條件，養(yǎng)成良好的關(guān)系習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)和整理習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和整理習(xí)慣，做到從哪拿的要放回哪去，中大班幼兒還要學(xué)會(huì)整理自己的床鋪，及參與班級(jí)管理。
4、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范要結(jié)合起來(lái)。在一日生活中要常練習(xí)，多督促，加強(qiáng)檢查力度。
（四）消毒隔離
1、實(shí)行一人一杯專用制度，各班做好標(biāo)記。
紫外線消毒燈專人負(fù)責(zé)。定時(shí)消毒記錄。
3、每天消毒毛巾水杯一次，每周消毒一次玩具和圖書(shū)。
餐點(diǎn)前消毒工作。
5、做好流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，把好晨午檢關(guān)。發(fā)現(xiàn)傳染病時(shí)及時(shí)隔離消毒，并通知家長(zhǎng)及時(shí)送醫(yī)院治療。并做好上報(bào)工作。
（五）安全管理
1、加強(qiáng)幼兒膳食管理，嚴(yán)格執(zhí)行采買驗(yàn)收制度，嚴(yán)格執(zhí)行食堂各項(xiàng)操作規(guī)程，杜絕發(fā)生食物中毒。
2、完善園所安全制度及安全設(shè)施，減少兒童意外事故的發(fā)生。
（六）檔案管理：做好信息資料的登記、統(tǒng)計(jì)、分析、保存和應(yīng)用。
四、具體工作安排如下
二月份：召開(kāi)保育員會(huì)議。向家長(zhǎng)宣傳春季衛(wèi)生常識(shí)，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染。5、添加常規(guī)醫(yī)藥品。
三月份：加強(qiáng)衛(wèi)生檢查。加強(qiáng)消毒情況的檢查工作。
四月份：開(kāi)展保護(hù)幼兒視力宣傳活動(dòng)。開(kāi)展保育員會(huì)議。
五月份：開(kāi)展膳食會(huì)議。 膳食調(diào)查一次。5、做好手足口病的預(yù)防工作。
六月份：召開(kāi)保育員會(huì)議。做好離園前環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月2日上午9:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能廳
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神。
2、營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
四、參加人員：
全體師生、行政組成員
五、活動(dòng)流程：
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白---園長(zhǎng)新學(xué)期致辭---全勤寶寶頒獎(jiǎng)---老師代表致辭---幼兒代表致辭---帶動(dòng)操---結(jié)束
六、活動(dòng)說(shuō)明：
1、全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。
2、幼兒進(jìn)出場(chǎng)有序，三位老師分別在隊(duì)伍前中后。在操場(chǎng)指定位置列隊(duì)站好。
附發(fā)言稿：
一、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)
放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)，各班教師帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定區(qū)域集合。
二、主持人出場(chǎng)
親愛(ài)的小朋友們和老師們，大家好！我是班的Angela老師，今天的開(kāi)學(xué)儀式由我主持。新學(xué)期開(kāi)始了，我們又回到了熟悉的幼兒園，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教室、準(zhǔn)備了好玩的游戲；廚房的阿姨們還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的`飯菜呢！希望小朋友們每天都能高高興興的來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友！下面我宣布幼兒園20——20學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。新學(xué)期我們親愛(ài)的園長(zhǎng)有好多話要和我們說(shuō)，現(xiàn)在我們掌聲有請(qǐng)園長(zhǎng)。
三、園長(zhǎng)致詞
園長(zhǎng)：親愛(ài)的老師、小朋友們：大家新年好！馬去雄風(fēng)在，羊來(lái)福氣生。今天是20xx年春學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，也是我們總結(jié)過(guò)往，迎接希望的新開(kāi)端。20xx年是我們開(kāi)心幼兒園辛勤努力、收獲碩果的一年，在此，請(qǐng)我們用掌聲為20xx年的豐收而喝彩！20xx年，我們又迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。新的開(kāi)端，新的挑戰(zhàn)，老師們，讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，一如既往，開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌！小朋友們，愿你們每天如喜羊羊般陽(yáng)光有活力，如沸羊羊般健康強(qiáng)壯，做事如慢羊羊般聰明穩(wěn)重，我們的明天像美羊羊一樣的美好！謝謝！
一、創(chuàng)新工作
開(kāi)學(xué)初，我園召開(kāi)了宣傳策劃小組會(huì)議，專門就新學(xué)期如何創(chuàng)新教育教學(xué)、豐富幼兒在園生活進(jìn)行討論，最后確定了“安全教育”、“排序教學(xué)”兩個(gè)重點(diǎn)。
陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！备嬖V我們，幼兒的學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，生活處處是教育。幼兒的健康成長(zhǎng)需要成人的保護(hù)，需要我們的正確引領(lǐng)。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患，幼兒的安全問(wèn)題日益成為關(guān)注焦點(diǎn)。我園以年級(jí)為單位，開(kāi)設(shè)了園本課程——安全教育，根據(jù)各年齡段特點(diǎn)，大、中、小班制定了各自的安全教育課程：從“認(rèn)識(shí)紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號(hào)碼我知道”、到“著火了怎么辦”、“獨(dú)自在家”等等，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，把安全教育納入日常教育游戲之中，有計(jì)劃地幫助幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高他們辨別對(duì)錯(cuò)的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
《排序活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、策略的創(chuàng)新研究》是我園的一項(xiàng)市級(jí)科研課題，已于邏輯思維能力很有益處，在本學(xué)期將課題的成果延伸到計(jì)算教學(xué)之中，在各年級(jí)的'科學(xué)活動(dòng)中，增加排序內(nèi)容，循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
二、特色工作
在特色活動(dòng)方面，我們繼續(xù)延續(xù)“請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園”的特色，本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們開(kāi)展如下活動(dòng)：舉行了“家教論壇”，家長(zhǎng)、教師、專家同臺(tái)討論幼兒教育，交換思想，交流經(jīng)驗(yàn);邀請(qǐng)專家舉行了《如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣》專題講座，專家的點(diǎn)拔使家長(zhǎng)們深受啟發(fā);“每月小舞臺(tái)”是倍受家長(zhǎng)喜愛(ài)的亮點(diǎn)活動(dòng)，教師、幼兒同臺(tái)表演，氣氛熱烈。
三、常規(guī)工作
老年節(jié)慶?；顒?dòng);
2、積極準(zhǔn)備通過(guò)市級(jí)文明單位驗(yàn)收;
3、積極準(zhǔn)備迎接市級(jí)一類園復(fù)評(píng);
4、開(kāi)展民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作;
5、全體教職工年度體檢;
6、組織幼兒秋游生態(tài)公園;
7、園內(nèi)教師教學(xué)觀摩比賽;
教室、戶外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查、消除隱患。
四、本學(xué)期還將要做的工作：
用電、食品衛(wèi)生、防盜等安全工作;
2、創(chuàng)建星級(jí)教工之家;
3、做好暑期維修工程結(jié)算審計(jì)工作;
4、舉行“安全小衛(wèi)士”迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì);
5、積極準(zhǔn)備參加幼兒故事大王比賽;
6、開(kāi)好本年度教工代表大會(huì);
7、做好本學(xué)期結(jié)束工作。
各類文檔的制作需要全面的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支撐，范文的作用日益鮮明地展現(xiàn)在人們的眼前。優(yōu)秀的范文可以指引我們做個(gè)道德高尚有責(zé)任心的公民，編輯為您整理的“副班個(gè)人計(jì)劃幼兒園大班”資料希望能夠幫到您，如果你發(fā)現(xiàn)了人們認(rèn)為值得購(gòu)買的東西請(qǐng)分享給朋友們！
教學(xué)資料參考范本
內(nèi)容：幼兒園大班區(qū)活動(dòng)計(jì)劃1
幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)的春天到了
葉子三：幼兒園大班區(qū)味活動(dòng)設(shè)計(jì)
幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃一
區(qū)域名稱
內(nèi)容目標(biāo)
材料投放
數(shù)學(xué)區(qū)形狀接龍、數(shù)卡配對(duì)、分類火車、數(shù)字填色、找另一半、克隆、量一量1、 按規(guī)律接龍
2、 物數(shù)匹配
3、 10以內(nèi)加減
4、 按兩種特征分類等
圖形卡、陰陽(yáng)卡紙、小火車圖形紙、數(shù)字卡片、自制操作本益智區(qū)益智幾何翻珠、走迷宮、思維訓(xùn)練題、壘高計(jì)算1、 看清楚題目對(duì)應(yīng)
2、 找對(duì)出入口
3、 獨(dú)立讀題
4、 對(duì)應(yīng)累計(jì)數(shù)和
拼圖標(biāo)題，轉(zhuǎn)珠卡，迷宮圖，對(duì)應(yīng)記錄卡
建構(gòu)區(qū)棍子接口、原木擺弄、可樂(lè)瓶壘高
1、 引導(dǎo)幼兒找多種接口的方法
2、 看懂平面圖
3、 積累壘高不倒的經(jīng)驗(yàn)方法
可樂(lè)瓶、原木積木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夾子棋類區(qū)五子棋、圍棋、跳棋、象棋
熟悉規(guī)則，能按規(guī)則玩，培養(yǎng)合作活動(dòng)的情感。聽(tīng)和讀各種棋子和棋盤英語(yǔ)故事
聽(tīng)讀練習(xí)、集中注意力、練習(xí)糾正發(fā)音
耳機(jī)、英語(yǔ)書(shū)、紙木偶等
手工區(qū)皺紋紙加工、抹灰裝飾、紙箱變形、折紙
1練習(xí)扭、搓、揉等加工技巧
2能組合兩種物體，掌握貼面技巧
3、 探索組合的規(guī)律
4積累對(duì)稱和反向折紙技能
各種起皺紙、彩泥、手工紙、各種立體形狀的紙盒、剪刀、雙面膠帶**區(qū)聽(tīng)敲門，表演小舞臺(tái)
1積極選擇打擊樂(lè)器，聽(tīng)旋律**
2、 選用合適道具大膽表述
各種打擊樂(lè)器、各種表演道具（帽子、圍巾、頭飾等）實(shí)驗(yàn)區(qū)上下起伏，光反應(yīng)靈敏
通過(guò)放置材料，我們可以了解起伏和光照的科學(xué)現(xiàn)象，并使他們對(duì)水，各種容器，不同紋理的物體和小鏡子感興趣。
美術(shù)區(qū)涂色百變、巧音盒
鞏固冷暖色彩的彩繪技法（斜、直、圓）
選擇顏色重彩涂染
演示、紙張、蠟筆、底片、半成品的智能音箱
語(yǔ)言區(qū)百變回形針、小拼圖
1、 鞏固筆畫(huà)、筆順、加強(qiáng)識(shí)字量
2、 會(huì)講一段完整的話
???新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一、情況分析
班級(jí)概況：升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
一、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。
二：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。
（2）經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。
三，教育工作
（1）在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫(huà)、交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。
四、家長(zhǎng)工作：
讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
篇一：幼兒園大班新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大班級(jí)工作計(jì)劃如下：
一、情況分析
班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。
三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)
目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園像我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保
大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。
（2）經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。
四：教育工作
（交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。
五、家長(zhǎng)工作
讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
篇二：幼兒大班個(gè)人計(jì)劃
個(gè)人工作計(jì)劃
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充分體會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要認(rèn)真鉆研教材，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)并積極的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。
三、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的'習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們多喝水，并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細(xì)觀察每位幼兒，并做好午睡記錄。
五、 自身素質(zhì)的提高
發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。
2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無(wú)所不能的。如果對(duì)于孩子的問(wèn)題不了解，那么，在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特別的配合，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響自己今后工作的開(kāi)展。所以，要不斷的從各方面充實(shí) 自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的，我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃。
大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃
自從20xx年元月參加工作以來(lái)已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工作者，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識(shí)要學(xué)。2011年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師，通過(guò)這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作計(jì)劃：
一我班幼兒基本情況
通過(guò)這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。
二教育方面
1加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。2從幼兒興趣入手，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，多多表?yè)P(yáng)，合理安排
組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。
三保育方面
1.三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。
四個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí)，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。
五家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)配合。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱情微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí)，及時(shí)督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長(zhǎng)交流幼兒的教育問(wèn)題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。
總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒，笑迎每一位家長(zhǎng)，做好每一件本職工作。做一名快樂(lè)的受幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師，不斷提
升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績(jī)，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!
大班幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。
一、班級(jí)情況分析
通過(guò)近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，
每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、
圖片或書(shū)籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里 要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí) 為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
五、保教方面
戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活,
桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
外出之前，及時(shí)檢查書(shū)包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。
教育活動(dòng)：
維吾爾族歌曲《雪蓮花》
目標(biāo)：
1、熟悉并喜愛(ài)維吾爾族的民族風(fēng)情及音樂(lè)特點(diǎn)。
2、了解這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)及情緒，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
準(zhǔn)備：
維吾爾族服飾若干套歌曲：《雪蓮花》、音樂(lè)：《掀起你的蓋頭來(lái)》
過(guò)程：
(一)、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室。
1、今天段老師要帶你們到遙遠(yuǎn)而美麗的新疆去看一看那里人們的生活，聽(tīng)一聽(tīng)那里優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們跟著我走進(jìn)新疆吧!
2、放音樂(lè)《掀起你的蓋頭來(lái)》教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
(二)、發(fā)聲練習(xí)
1、跟老師學(xué)一首很簡(jiǎn)單的歌曲：《我的家在日喀則》
2、C—G模唱歌曲。
(三)、了解維吾爾族的民族風(fēng)情及音樂(lè)特點(diǎn)。
1、你見(jiàn)過(guò)維吾爾族的人嗎?她們都是什么樣子的呢?
2、介紹維吾爾族的民族服飾：馬家、長(zhǎng)裙、帽子。
3、維吾爾族的女孩子喜歡梳著一頭的小辮子，一般來(lái)講，梳了多少個(gè)小辮子，就證明這個(gè)女孩子有幾歲了。
4、平時(shí)小朋友們喜愛(ài)的食品中也有新疆的特產(chǎn)，你知道是什么嗎?(葡萄干、羊肉串等)
5、新疆人特別喜歡唱歌跳舞，他們用這種方式歌唱美好的生活來(lái)表達(dá)自己愉快的心情。
6、聽(tīng)?zhēng)资仔陆囊魳?lè)：說(shuō)一說(shuō)這幾首歌曲給你什么樣的感受?
(四)、學(xué)習(xí)歌曲
1、新疆還有一種特別珍貴的草藥叫雪蓮花，這中草藥不畏嚴(yán)寒，生長(zhǎng)在雪山上，因此特別珍貴
2、聽(tīng)歌曲《雪蓮花》。說(shuō)說(shuō)歌曲給你的感受。
3、再聽(tīng)老師唱一遍歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲內(nèi)容。
4、跟著老師一起唱一唱。
5、老師還編了一個(gè)新疆的小舞蹈，你們想不想看一看，學(xué)一學(xué)?
6、下次課咱們就來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)小舞蹈吧!
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堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),堅(jiān)持“以德辦園、依法治園”。以幼教“兩個(gè)法規(guī)”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),規(guī)范科學(xué)管理,加大現(xiàn)代教育設(shè)備投入,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,充分利用家庭與社區(qū)有利資源,形成教育合力,推動(dòng)保教質(zhì)量、推動(dòng)素質(zhì)教育,共同攜手創(chuàng)省級(jí)示范園。
1、科學(xué)配置園領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu),在教師中產(chǎn)生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長(zhǎng),確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。
2、本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項(xiàng)制度和各類記錄表格,使各項(xiàng)工作有有章可行,有尺可度。
3、管理人員各負(fù)其責(zé),各司其職,做到嚴(yán)(制度嚴(yán);執(zhí)行嚴(yán);落實(shí)嚴(yán))、新(點(diǎn)子新;辦法新;思想新)、細(xì)(常規(guī)管理過(guò)程細(xì);檢查指導(dǎo)工作細(xì);講評(píng)小結(jié)評(píng)價(jià)細(xì)),深入一線,為教師提供有益的幫助,并為每月評(píng)績(jī)提供依據(jù)。
4、建高素質(zhì)師資隊(duì)伍,多渠道、多方法進(jìn)行培訓(xùn)。
⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),使之成為一只有一定的政策水平和業(yè)務(wù)水平,工作作風(fēng)正派、思想開(kāi)拓進(jìn)取,群眾信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子,讓教職工樂(lè)教、安教。
⑵加強(qiáng)全體教職工政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、進(jìn)行教書(shū)育人、為人師表的人格教育,愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育,不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養(yǎng),塑造良好的教師形象,營(yíng)造一個(gè)有序的人文精神環(huán)境。
⑶制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,采取多種形式組織各部門人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長(zhǎng)期與短期、集體與小組、組織與自學(xué),觀摩與討論、交流與論壇相結(jié)合,逐步轉(zhuǎn)變各崗位人員教育觀提高業(yè)務(wù)能力。
⑷組織全園性教師普通話培訓(xùn)及普通話大賽,促進(jìn)教職員工普通話水平的提高。
5、加大硬件投入,幼兒園、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境;建多功能教室,購(gòu)置電教設(shè)備為電教服務(wù)班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
6、加強(qiáng)服務(wù)項(xiàng)目的管理工作,為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)。
⑴規(guī)范藝教班管理,擴(kuò)大藝教班規(guī)模,采取內(nèi)外相結(jié)合的形式,執(zhí)教者必須經(jīng)考核后方能在藝教班任教。加強(qiáng)園內(nèi)藝教班教師的培訓(xùn)工作,提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提高藝教班教師專業(yè)能力。
⑵加大電教工作管理力度,整理規(guī)范電教設(shè)備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長(zhǎng)錄錄制與整理工作,完善服務(wù),努力做到讓每位家長(zhǎng)滿意。
⑶充分發(fā)揮教師潛能,在班級(jí)中增設(shè)有利于孩子健康成長(zhǎng)、方便于家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目。
1、增強(qiáng)身心健康意識(shí),促進(jìn)幼兒發(fā)展。
⑴加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防檢查與保健知識(shí)的宣傳工作,把幼兒傳染病的發(fā)病率控制到最低限度。
⑵堅(jiān)持日常衛(wèi)生、保健制度的檢查工作,規(guī)范幼兒健康檔案,建立班級(jí)病兒觀察記錄、進(jìn)餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作,深入班級(jí)給予適時(shí)指導(dǎo)。
⑶科學(xué)配置幼兒膳食,按人定量發(fā)放食物,保證幼兒進(jìn)食量。
⑷加強(qiáng)保育工作的檢查、督導(dǎo)及跟班指導(dǎo),不斷提高班級(jí)保育工作。
⑸教師以真摯的愛(ài)心,以平等、尊重、接納每個(gè)幼兒的態(tài)度,為孩子營(yíng)造寬松的有益于身心發(fā)展的精神環(huán)境,禁止傷害他們的人格與自尊。
⑹保教結(jié)合,加強(qiáng)生活各環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、注重活動(dòng)的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能得以全面發(fā)展。
⑴調(diào)整幼兒一日活動(dòng)時(shí)間,滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動(dòng)需求。
⑵引導(dǎo)教師用新的教育觀指導(dǎo)其教育行為。
⑶確保戶外活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)不同年齡的需要,投放相應(yīng)的體育器械,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,讓幼兒的動(dòng)作發(fā)展得以滿足,同時(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。
⑷提高活動(dòng)區(qū)效能,教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,投放適宜的操作材料。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及保教主任加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo),提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以主動(dòng)發(fā)展。
⑸注重外墻飾、活動(dòng)室環(huán)境的教育功能,及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,中、大班應(yīng)體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。
⑹在一日生活組織中,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育、日常生活中的基本常識(shí)教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和基本生活能力,體現(xiàn)生活既學(xué)習(xí)。
⑺創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境,一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
⑻在全面教育中求特色,各班教師在對(duì)孩子進(jìn)行全面教育的同時(shí),根據(jù)教師自身特點(diǎn),開(kāi)展富有特色性的興趣活動(dòng)。
⑼將全園英語(yǔ)活動(dòng)推到新的高度,激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,普及日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)。
⑽組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)(包括英語(yǔ)故事)、各班主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、自我保護(hù)及基本生活常識(shí)圖片展和情景表演等系列活動(dòng)、“六.一”各班特色展示活動(dòng)。
加強(qiáng)教科研管理工作,注重資料積累,分別以年級(jí)組、課題組、幼兒園擬定的課題進(jìn)行教研,推動(dòng)和提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、繼續(xù)開(kāi)展中央教科所“十五課題幼兒園學(xué)具”實(shí)驗(yàn),定期組織學(xué)具班教師學(xué)習(xí)、研討,提高研究應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)組做好實(shí)驗(yàn)班與對(duì)比班的測(cè)查記錄工作。對(duì)家長(zhǎng)做好培訓(xùn)工作,家園合作,充分發(fā)揮學(xué)具教育功能。
2、完成省級(jí)立項(xiàng)課題“小班生活活動(dòng)——入廁、盥洗、喝水”的調(diào)查與研究的結(jié)束工作。
3、拓寬思路,采用多種形式開(kāi)展英語(yǔ)教科研活動(dòng),豐富課堂活動(dòng)、提高教師日常生活用語(yǔ)及課堂用語(yǔ)的能力、在園和班級(jí)中營(yíng)造幼兒學(xué)英語(yǔ)的氛圍。
4、嘗試“整合課程”課改研究,并向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)課程精神,取得家長(zhǎng)的支持與理解,并進(jìn)一步互動(dòng)。注重課改資料積累,建立“整合課程”研究檔案,為下學(xué)期推廣工作奠定基礎(chǔ)。
5、各班組根據(jù)新《綱要》精神,結(jié)合本班組實(shí)際擬定小組教研課題,給予教師實(shí)際幫助。
6、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展“傳幫帶”教研活動(dòng),通過(guò)觀摩、研討提高青年教師的組織能力。
7、全園性開(kāi)展“教師如何為幼兒提供活動(dòng)區(qū)材料及如何參與活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)”研討活動(dòng),充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育功能。
1、充分發(fā)揮家教委員會(huì)的作用,每?jī)稍麻_(kāi)展一次討論、座談等不同形式的活動(dòng),讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。
2、利用家長(zhǎng)有利資源,讓家長(zhǎng)參與班級(jí)教育教學(xué),使家長(zhǎng)與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。
3、各班不定期對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)及家園同樂(lè)親子互動(dòng)活動(dòng),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的情感交流。
4、保持家園暢通,通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)溝通,全面了解幼兒情況,教育上達(dá)成一致,共同培養(yǎng)幼兒。
5、定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),嘗試組織家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)、教師教育經(jīng)驗(yàn)交流、論壇或知識(shí)競(jìng)賽等,逐步讓家長(zhǎng)與幼兒園在教育幼兒上達(dá)成共識(shí)。
1、定期對(duì)幼兒園各設(shè)施進(jìn)行檢查,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患,做好各類設(shè)施的維護(hù)、修理工作。
2、做好春季綠化、美化及衛(wèi)生工作,在園內(nèi)增設(shè)環(huán)保標(biāo)示牌、垃圾桶,從小培養(yǎng)幼兒良好的公共道德和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、改善教室環(huán)境,配備適宜的玩教具,為教師組織活動(dòng)提供有利條件。
4、調(diào)整辦公用房,做好對(duì)各部門、各專用教室、庫(kù)房的規(guī)范化制度管理。
5、規(guī)范廚房管理,把好幼兒進(jìn)食關(guān),食品做到適合幼兒的年齡特點(diǎn),“形”上應(yīng)富有童趣,增進(jìn)幼兒的食欲,確保幼兒營(yíng)養(yǎng)量。
6、保管員必須做到物品管理規(guī)范化,做好各類物品、書(shū)籍的登記工作,服務(wù)于一線教師,為老師們查閱資料、領(lǐng)取教學(xué)物品提供便利。
7、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按財(cái)務(wù)政策及幼兒園規(guī)章辦事,做到日清月結(jié)。做好財(cái)產(chǎn)登記工作,為幼兒園當(dāng)好家,理好才。
二月份:
1、優(yōu)化園領(lǐng)導(dǎo)班子,在園內(nèi)進(jìn)行副園長(zhǎng)竟崗,選拔1——2名副園長(zhǎng);
2、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“獎(jiǎng)懲條例”、“教師職業(yè)道德”;
3、各部門工作計(jì)劃交流;
4、檢查園內(nèi)硬件設(shè)施,保證幼兒生命安全;
5、園內(nèi)、班級(jí)衛(wèi)生,環(huán)境布置;
6、宣傳電教服務(wù)項(xiàng)目,開(kāi)展攝制工作;
7、家教委活動(dòng);
8、籌備、開(kāi)展雙休藝教活動(dòng);
9、各班級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì);
10、教研科研、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入正軌。
三月份:
1、檢查各班戶外活動(dòng)及幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練開(kāi)展情況;
2、墻飾、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);
3、健康、保健、生活基本常識(shí)宣傳畫(huà)展。
2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放幼兒半日活動(dòng);
3、教師演講競(jìng)賽——我與孩子;
4、幼兒故事會(huì)(英語(yǔ)故事);
5、家教委活動(dòng);
五月份:
1、各班圍繞“五.一”開(kāi)展適合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的親子主題活動(dòng);
2、籌備“六一”慶?；顒?dòng)(各班特色展示包括普通話);
3、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)(包括技能項(xiàng)目——拍球、跳繩、橡皮筋、騎車等);
4、青年教師教學(xué)活動(dòng)組織能力大賽;
5、參加全市“六.一”活動(dòng)。
2、畢業(yè)班匯報(bào)活動(dòng);
3、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)觀摩與研討;
4、各年級(jí)組、課題組教科研工作展示與總結(jié);
5、教育筆記、觀察筆記、家長(zhǎng)工作交流。
2、各班召開(kāi)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì);
3、對(duì)各部門工作及教職工進(jìn)行綜合評(píng)估;
4、籌備下學(xué)期工作;
5、清理各類財(cái)務(wù);
6、家教委活動(dòng);
7、各人員學(xué)年考核及下學(xué)期各崗位竟聘。
1、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服。
2、養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。
3、抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食。
4、日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)。
5、教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。
6、教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
六、各月份工作內(nèi)容
三月份
1、制定、收集、整理班級(jí)、學(xué)科月計(jì)劃、周計(jì)劃。
2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng)。
3、培養(yǎng)一日常規(guī)，例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
四月份
1、班級(jí)青年教師積極參加青年教師公開(kāi)課及研討活動(dòng)，制定五月份的課程計(jì)劃。
2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
五月份
1、組織開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)大比拼，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育。
2、舉行“母親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定六月份的課程計(jì)劃。
六月份
1、組織兒童節(jié)，編排歌表演、音樂(lè)小律動(dòng)、親子游戲等等。
2、舉行“父親節(jié)”主題教育活動(dòng)。
3、制定七月份課程計(jì)劃。
七月份
1、各類總結(jié)、報(bào)告撰寫(xiě)制定。
(一)二、三月份
1、家長(zhǎng)工作。
①、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。
②、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性特征和身體狀況。 ③、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園，盡量不缺席。
2、本月教育目標(biāo)
①、愿意上幼兒園，順利和父母分離，不哭鬧。
②、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠(yuǎn)離成人，不和陌生人走。
③、對(duì)音樂(lè)感興趣，喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。
④、并能運(yùn)用多種感官，感知周圍事物的明顯特征。
⑤、喜歡做簡(jiǎn)單的模仿操，能按節(jié)拍做操。
(二)四月份
1、家長(zhǎng)工作
①、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
②、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。
③、告訴家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園。
④、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、本月教育目標(biāo)
①、喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡做模仿
②、喜歡唱歌聽(tīng)音樂(lè)，并隨音樂(lè)自由表現(xiàn)
③、安靜聽(tīng)老師講話，喜歡聽(tīng)故事，能向老師和同伴說(shuō)出自己的意愿和需要 ④、知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。
⑤、對(duì)于不愛(ài)參加
一、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體認(rèn)識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做善事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
二、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒優(yōu)良生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中給予正確引導(dǎo)。
三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)優(yōu)良教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。因此，必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。
1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。
兒童幼兒的個(gè)性，起源于兒童同周圍世界的主動(dòng)主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重大作用。在一日生活中，教師們要有認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。
2.加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。
3.慶祝教師節(jié)。
4.對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做善事。
2.培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
3.知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。
4.教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。
5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
十一月份：
1.不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
2.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
4.培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負(fù)責(zé)任品質(zhì)。
5.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
6.結(jié)合重陽(yáng)節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育。
十二月份：
1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。
2.知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
3.坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。
4.有基本的生活自理能力。
2.養(yǎng)成優(yōu)良衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。
3.遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。
4.收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。
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