最新棒棒糖課件(系列六篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？有請閱讀小編為你編輯的最新棒棒糖課件(系列六篇)，感謝您的參閱。

棒棒糖課件(篇1)

活動目標：

1、知道糖在水里可以溶化，攪拌可以加快溶化的速度。

2、能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的各種動作，嘗試用肢體語言表達快樂的情緒。

3、體會分享的快樂。

活動準備：

1、根據(jù)故事《甜津津的小河水》制作的ppt

2、音樂《王老先生有塊地》：我是一根棒棒糖，會跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。

3、大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。

活動過程：

一、出示棒棒糖，引入活動。

這是什么？你們猜猜，它是什么味道的呢？

二、欣賞故事，感覺小熊的心理變化。

1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖還發(fā)生了一個故事呢！

2、幼兒邊聽故事邊欣賞ppt

提問：

（1）小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖？

（2）小熊后來為什么很難過？

（3）我們該怎么幫助小熊呢？

3、討論：有什么辦法，可以使這根棒棒糖的甜味，也能讓河里的朋友嘗到，讓小熊快樂起來呢？

三、實驗：把棒棒糖放到水里

提問：

（1）棒棒糖放到水里會怎樣呢？

（2）有什么辦法可以讓棒棒糖溶化的快一點，我們來試試，像跳舞一樣的攪拌。

四、創(chuàng)編故事結(jié)尾

1、小朋友們想的辦法真好，將我們的好辦法告訴小熊，小熊就會非?？鞓妨?。

2、幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾。

3、小熊把棒棒糖放到小河里，小魚、烏龜、螃蟹都游來啦，小熊高興了，棒棒糖也很開心。棒棒糖說：小朋友可以教我一些舞蹈動作，我會攪拌得更起勁的，溶化得更快一些。

五、教棒棒糖跳舞

1、師：跳舞是需要音樂的，我們用什么音樂來伴奏，教棒棒糖跳舞呢？

幼兒創(chuàng)編各種不同的棒棒糖跳舞動作，邊唱邊表演。

2、每人一小杯，嘗嘗水變甜了沒有。

問：你們猜？這盆水會變得越來越怎么樣呢？

棒棒糖會變得越來越怎么樣呢？

如果到放學(xué)的時候再來品嘗，水會怎么樣呢？

棒棒糖課件(篇2)

2016-04-26 | 棒棒棒棒糖活動

活動目標：

1關(guān)注生活中的美，感受棒棒糖的美妙造型和色彩。

2能整合自己的創(chuàng)意元素，制作自己最喜歡的棒棒糖，發(fā)揮想象力。

活動重點：

根據(jù)對對象的欣賞和理解，發(fā)揮想象力，制作出各種不同形狀的棒棒糖。

活動準備：

1一些棒棒糖，一個由老師制作的超級糖果王。

2、彩面、照相機、泡沫板。

活動過程：

一、談話引題

1今天，華先生給你帶來了一個超級糖果王。你想看看嗎？好看嗎？像什么？（大棒棒糖）

2、你吃過的棒棒糖是怎么樣的呢？顏色和形狀都相同嗎？（相互交流）

3、你喜歡棒棒糖嗎？為什么？

4、聽一聽，這是什么聲音？（老師搖糖果王）誰住在里面？你們想不想知道?。?/p>

二、欣賞漂亮的棒棒糖

1很多棒棒糖，讓我們一起享受吧！

2老師從糖果王那里一個接一個地要求棒棒糖，并引導(dǎo)孩子們觀察棒棒糖的形狀和顏色。

三。豐富的經(jīng)驗，拓展思維，有很多可愛的棒棒糖，讓我們一起看**。（幼兒欣賞多圖）

三、制作棒棒糖。

1看了這么多美味的棒棒糖，你想自己做棒棒糖嗎？。

2老師示范了兩個孩子學(xué)習(xí)的例子。

3、提出設(shè)計要求：

（1） 棒棒糖是根據(jù)棒狀物的長度來制作的。

（2） 棒棒糖的顏色可以是五顏六色的，可以與各種顏色結(jié)合。

（3）棒棒糖的形狀不同。 我們應(yīng)該動腦筋設(shè)計與眾不同的新產(chǎn)品。

4孩子們作棒棒糖，老師們指導(dǎo)。

四、展示作品，評價欣賞。

1.請兒童將棒棒糖插入泡沫板。

2孩子們一起欣賞自己的作品，交流設(shè)計思想，排隊去參觀每一個小組。

棒棒糖課件(篇3)

活動背景

幼兒都很喜歡顏色鮮艷的東西，超市里五彩繽紛的棒棒糖簡直是幼兒們的最愛，很多幼兒提起棒棒糖都是一副很感興趣的樣子，這堂繪畫課就正好讓幼兒畫出自己最愛的棒棒糖。

活動目標

1、感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。

2、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗，嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。

3、體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。

活動準備

1、幼兒觀察過各種棒棒糖。

2、實物棒棒糖（最大號的）。

3、毛根，水粉筆，彩色卡紙，水粉顏料（紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘）。

活動過程

1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境，引起幼兒的興趣。

教師：我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖，客人們可喜歡了。

2、幼兒欣賞棒棒糖，感受螺旋線的特點。

教師：瞧，這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀？

3、幼兒用卷繞毛根的方法，感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。

（1）教師出示毛根，鼓勵幼兒大膽嘗試。

（2）教師：棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎么變出來的？

要點提示

教師邊說邊示范，示范的動作要慢一些，讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程．有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗遷移到繪畫中。

4、教師請個別幼兒示范，用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。

（1）教師：誰能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來的樣子畫給大家看一看？

（2）幼兒空手練習(xí)畫螺旋線，表現(xiàn)棒棒糖。

5、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

教師：今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。

6、集體欣賞作品，想象不同顏色的棒棒糖的味道。

教師：你喜歡哪種顏色的棒棒糖？它是什么味道的？

棒棒糖課件(篇4)

日期：______年_____月_____日

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：做棒棒糖

活動名稱：做棒糖

活動目標：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法、分類法、比值法、長度、厚度和排序法；培養(yǎng)動手能力，發(fā)展思維能力。

活動準備：橡皮泥五塊，玻璃紙五張（紅、兩色），木棒五根（四根粗，一根細），5以內(nèi)加減卡片一套。

活動過程：

1、做棒糖：

讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)將面團揉成球形或立方體，插入木棍，用玻璃紙包好（包上你最喜歡的樣式）。

2、數(shù)一數(shù)：自己做了幾根棒糖？用了幾塊橡皮泥？幾張玻璃紙？幾根木棒？

3、說一說：自己做的所有棒糖中，有幾根是相同的？幾根不相同？相同在**？不相同在那里？

4、算一算：

根據(jù)自己做的棒糖的形狀、糖紙的顏色、木棒的粗細等不同排出5以內(nèi)的加減法式題。例如：三個棒棒糖用紅色玻璃紙包裝，另外兩個用綠色玻璃紙包裝，放電量為32=5。

又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是細的，排出4 1=5。

大班數(shù)學(xué)活動教案《分餅》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：分餅

活動目標：

1引導(dǎo)孩子們學(xué)會把一個物體分成兩個或四個相等的部分。

2探索多種物體對分的方法，激發(fā)兒童對分的興趣。

三。培養(yǎng)兒童的觀察能力和比較能力。

活動重點：通過手術(shù)引導(dǎo)孩子探索各種物體對分的方法。

活動準備：繩子、剪刀、圓、矩形、正方形。

活動過程：

1、分組活動

(1)、請每組幼兒將繩子分成同樣長的兩份。

(2)、每組幼兒說一說：自己是怎樣分的，用什么辦法知道兩根是一樣長的？

、請每組幼兒將繩子分成同樣長的四份，說說自己是怎樣分的？

2、幼兒操作

(1)、教師出示圓形、正方形、長方形，教師示范做圓形的等分活動。

(2)、請幼兒做圓形二等分、四等分的折剪活動

、請幼兒探索長方形二等分、四等分的多種不同方法。

、比一比，等分后的部分是否一樣大，以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大？哪個小？

3、使用幼兒用書。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

棒棒糖課件(篇5)

活動目標

1、知道糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)。

2、理解故事內(nèi)容，體會分享的快樂，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編故事。

3、能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的各種動作，嘗試用肢體語言表達快樂的情緒。

活動準備

1、根據(jù)故事《甜津津的小河水》制作的PPT。

2、音樂《王老先生有塊地》：我是一根棒棒糖，會跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。

3、大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。

活動過程

一、出示棒棒糖，引入活動這是什么?你們猜猜，它是什么味道的呢?

反思：以幼兒熟悉、喜愛的`棒棒糖導(dǎo)入，將孩子們的注意力一下子就集中到活動之中。

二、欣賞故事，感受小熊的心情變化

1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖還發(fā)生了一個故事呢!

2、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。

提問：

(1)小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖?

(2)小熊后來為什么很難過?

(3)我們該怎么幫助小熊呢?

3．討論：

有什么辦法，可以使這根棒棒糖的甜味，也能讓河里的朋友嘗到，讓小熊快樂起來?

三、實驗

把棒棒糖放到水里提問：

(1)棒棒糖放到水里會怎樣呢?用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢?哦，攪拌棒棒糖，也許會溶化得快一點，我們來試試，像跳舞一樣地攪拌。

四、創(chuàng)編故事結(jié)尾

1．小朋友們想的辦法真好，將我們的好辦法告訴小熊，并且編到故事里。這樣，小熊就會非常快樂了。

2．幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾。

3．小熊把棒棒糖放到小河里，小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。小熊高興了，棒棒糖也很開心。棒棒糖說：小朋友可以教我一些舞蹈動作，我會攪拌得更起勁的，溶化得更快一些。

五、教棒棒糖跳舞師

跳舞是需要音樂的，我們用什么音樂來伴奏，教棒棒糖跳舞呢?

1．聽音樂，一起拍手。教師唱：“我是一根棒棒糖，會跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。”

2．幼兒自由創(chuàng)編各種不同的棒棒糖跳舞動作，并邊唱邊表演。

3．嘗嘗水變甜了沒有。

(1)我們創(chuàng)編了這么多棒棒糖跳舞的動作，現(xiàn)在我們來嘗嘗水變甜了沒有。

(2)每人一小杯，嘗一嘗。幼兒嘗的時候，老師提問：你們猜，這盆水會變得越來越怎么樣呢?(越來越甜)棒棒糖會變得越來越怎么樣呢?(越來越小)如果到放學(xué)的時候再來品嘗，水會怎么樣呢?(更甜)那我們到放學(xué)的時候，再來看看嘗嘗，棒棒糖是不是越來越小了，水是不是更甜了。

棒棒糖課件(篇6)

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的技能。

2、復(fù)習(xí)認識多種顏色，并啟發(fā)幼兒自由選用自己喜歡的顏色來作畫。

3、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5、感受作品的美感。

活動準備：

1、紙、水彩筆、已有過吃棒棒糖的經(jīng)驗。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

1、今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，變，看看是什么呀？

2、議論，出示棒棒糖：這里的棒棒糖的顏色有好多種，請大家認一認有哪些顏色。

二、、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的技能。

2、下面，你們想不想自己畫棒棒糖呢？請大家伸出右手食指，跟老師一起練習(xí)畫棒上面的糖。一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫根棒棒糖嘗一嘗，放進嘴里甜又香。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、小朋友都學(xué)會了畫棒棒糖，請我們來把好吃又漂亮的棒棒糖畫到紙張上吧。

2、發(fā)放繪畫工具，鼓勵幼兒積極動手作畫。

四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：

1、糖要畫在棒上、棒要緊緊地挨著糖，又不能畫到糖的上面去了，并要畫滿。

2、糖要盡量畫圓，最后收筆時要連在上一圈的線上。；

3、畫好一種顏色的的糖，再畫另一種顏色的糖，要多畫幾種顏色的糖。

4、同一根棒棒糖也有很多種顏色，還可以給棒棒糖的里面圖上顏色，這樣棒棒糖會跟漂亮。

五、

總結(jié)。

評價，結(jié)束活動。

1、收拾作畫工具。

2、引導(dǎo)幼兒集中欣賞一些幼兒的作品。

小百科：棒棒糖，這是一種深受廣大人民喜愛的糖果類食品，最初是一顆硬糖插在一根小棒上，后來研發(fā)出很多更好吃好玩的品種，不僅小孩子深愛棒棒糖，一些童心未泯的成年人也會吃。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新棒棒糖課件(系列六篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了棒棒糖課件專題，希望您能喜歡！