幼兒籃球課趣味教學計劃7篇

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幼兒籃球課趣味教學計劃(篇1)

幼兒籃球課趣味教學計劃主題：讓幼兒愛上籃球運動

籃球是一項有趣的運動項目，而對于幼兒來說，通過籃球運動可以從中獲得很多好處，如促進身體協(xié)調、增強肌肉力量、提高反應能力、培養(yǎng)團隊合作等等。因此，我們需要讓幼兒愛上籃球運動，讓它成為他們生活中的一部分。

一、活動目標

1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，讓他們在游戲中感受籃球的樂趣。

2. 給幼兒提供一個可愛、積極和安全的環(huán)境，讓他們享受到籃球運動帶來的快樂。

3. 提高幼兒的身體協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒的反應速度和靈活性。

4. 加強幼兒的團隊意識和合作精神，培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心。

二、教學計劃

1. 課程安排

每周為幼兒安排一次籃球活動，每次活動時間為40分鐘，包括剪彩儀式、教學安排、實踐操作，以及回顧和反思環(huán)節(jié)。

2. 教學內容

籃球基本技能教學：傳球、運球、投籃、防守等。

籃球游戲：籃球四角、魚躍、躲避球等。

籃球表演：扣籃、轉身跳投、后仰跳投等。

3. 教學方法

游戲為主，適量教學，讓幼兒在游戲中體驗籃球運動帶來的樂趣，并在不知不覺中掌握基本的籃球技能。

集體教學，授課輪流，保證每個幼兒都能得到足夠的關注和指導。

組隊協(xié)作，發(fā)揮每個幼兒在團隊中的作用，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。

互動對話，幫助幼兒理解教學內容，提高落實效果。

四、實施方案

1. 安全保障：設立防護墊、安排專業(yè)籃球教練，確保活動的安全性。

2. 道具設備：購置充氣籃球、籃球底座、訓練用具等。

3. 模擬教學：通過視頻資料、圖表等教輔資料對幼兒進行模擬教學，加深他們對籃球基本技能的掌握。

4. 教學評估：每節(jié)課結束后，進行教學評估，收集幼兒的反饋意見，及時調整和改進教學方案，提升教學質量和效果。

五、總結

通過以上的幼兒籃球課趣味教學計劃，希望能夠讓更多的幼兒愛上籃球運動，享受到運動的快樂和健康帶來的好處。在實施過程中，如果出現(xiàn)了意外情況，一定要及時處理，保障幼兒的安全和健康。相信，在全體參與人員的共同努力下，一定可以成功實現(xiàn)讓幼兒愛上籃球運動的目標。

幼兒籃球課趣味教學計劃(篇2)

幼兒籃球課趣味教學計劃

籃球是一項非常受歡迎的運動項目，具有很強的趣味性和互動性。對于幼兒來說，更是一種極好的鍛煉方式，可以鍛煉身體的協(xié)調性、速度、耐力、敏捷性和反應能力，而且還可以培養(yǎng)社交能力和團隊合作精神，對幼兒的身心發(fā)展非常有幫助。本文將針對幼兒籃球課的特點，設計一套趣味教學計劃，希望能夠幫助幼兒學好籃球，健康快樂地成長。

一、幼兒籃球課程的特點

幼兒階段是兒童最活躍、最好奇的階段，也是課程特點最為明顯、教育效果最為重要的階段。幼兒籃球課程的特點有以下幾個方面：

1.注重興趣和趣味性：

幼兒期的孩子特別喜歡玩耍和游戲，在教學中需要充分考慮他們的興趣點和學習方式，充分發(fā)揮趣味性和互動性，使教育過程更加美妙。

2.注意安全和穩(wěn)定性：

幼兒的身體和心理發(fā)展都不成熟，經常存在一些自控能力和協(xié)調能力的不足，因此在教學中必須要保證安全和穩(wěn)定性，以防意外傷害。

3.強調個性和多樣性：

每個孩子都有自己獨特的個性和特點，在教學中需要注重個性化和多樣化的方法，強化個人差異，激發(fā)潛力，讓每個孩子都能夠有所收獲。

4.追求全面和均衡：

在幼兒籃球課程中，不僅僅是籃球技術的學習，還包括對身體素質、社交能力、認知能力等方面的全面培養(yǎng)，要注重均衡發(fā)展，以達到最佳教育效果。

二、幼兒籃球課趣味教學計劃的設計

基于以上幼兒籃球課程的特點，可以設計以下趣味教學計劃，以期達到更好的教育效果：

1.熱身階段：

教練可帶領孩子們進行熱身活動，例如：跑步、做俯臥撐、跳繩等，以增強肌肉力量、提高耐力和協(xié)調性。

2.基本技術訓練：

籃球運動崇尚基本功，教練可帶領孩子們學習基本的投籃、傳球、運球及防守技術，回放動作幫助他們熟悉運球和傳球技術，并安排相應練習。

3.趣味游戲：

幼兒課程注重趣味性，教練可以設計一些趣味游戲，例如：傳球比賽、投籃比賽、搭橋接球等，來讓孩子們感受運動的快樂和籃球技巧的優(yōu)美。

4.團隊合作：

籃球運動講究團隊合作，在課程中教練可組織一些團隊活動，例如：三人籃球、五人籃球等，讓孩子們能夠體驗到合作的重要性和團隊的力量。

5.懲罰游戲：

在孩子們掌握了基本技巧之后，教練可以設計一些“懲罰游戲”，例如：失誤補償、籃板搶奪等，讓孩子們在開心中不斷修正自己的錯誤，進一步提高自我意識和技能水平。

6.課程總結：

在課程結束時，教練可以對整個教學過程進行總結，評價孩子們的表現(xiàn)，肯定他們的努力，為下一次課程的教學目標和方向作好準備。

三、幼兒籃球課趣味教學計劃案例分享

幼兒籃球課趣味教學計劃實施中，需要根據具體的教學環(huán)境和孩子們的特點，進行具體的制定和實施。下面以一個幼兒籃球課趣味教學計劃案例，以便更好地理解和應用。

1.課程主題：團隊協(xié)作，團結友愛

2.教學目的：通過籃球活動的啟發(fā)，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和互助意識，強化交往能力，提高孩子們的整體素質。

3.教學步驟：

第一步：熱身活動（10分鐘）

教練帶領孩子們在場地上做些熱身運動，如：轉圈、跑步等，以放松身體，準備學習。

第二步：基礎技巧練習（30分鐘）

教練通過視頻和實踐等方式，帶領孩子們進行籃球基本技巧練習，如：投籃、傳球、運球等，手把手指導孩子們，幫助他們掌握基本技術。

第三步：趣味游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

在基礎技能訓練過程中，穿插一些趣味游戲，如傳球比賽、投籃挑戰(zhàn)等。這樣干兩全其美，既能夠讓孩子們感受到運動的趣味性，更能夠鞏固基本技能。

第四步：團隊合作（30分鐘）

把孩子們分為兩個團隊，進行五人籃球比賽，讓他們感受到團隊協(xié)作的重要性和精神，同時也鍛煉他們的速度、反應和身體協(xié)調性。

第五步：懲罰游戲（10分鐘）

在團隊比賽中，如果本隊犯規(guī)或失誤，則要進行“懲罰游戲”，例如踩水桶、原地反彈等，語言和行為都應該親切和藹，以充分體現(xiàn)比賽和懲罰的正確性。

第六步：課程總結（5分鐘）

在本節(jié)課結束前，教練對整體休討論，總結和展望，強化孩子們在課堂上的學習成果，同時也為下一次課程的教學打下堅實的基礎。

四、總結

幼兒是祖國的花朵，其身心的健康發(fā)展是教育的根本目的?；@球運動作為一項具有很強互動性和可操作性的體育項目，對于幼兒的身體和心理發(fā)展有極好的促進作用。本文設計了一套趣味教學計劃，旨在滿足幼兒學習籃球的趣味性、安全性、個性化和均衡發(fā)展的需要，通過讓幼兒舒展身體、放飛夢想，實現(xiàn)真正的體育和心理健康。

幼兒籃球課趣味教學計劃(篇3)

幼兒籃球課趣味教學計劃

一、教學目標

本教學計劃旨在通過有趣的籃球課程，培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，提高幼兒的身體協(xié)調能力、反應能力和運動技能，促進幼兒身心健康發(fā)展。

二、教學內容

1.籃球基本姿勢：幼兒學會站姿、跨步、彎腰、跑步、跳躍和停止的基本姿勢，并通過模仿練習和比賽形式加深記憶。

2.傳球，投籃：通過傳球和投籃的練習，培養(yǎng)幼兒對籃球的掌控能力和精準度，提高幼兒的身體協(xié)調能力和反應能力。

3.競技比賽：通過競技比賽提高幼兒的運動競技意識，加強幼兒與同伴間的合作和競爭精神。

三、教學方法

1.趣味化教學法：通過教師的幽默風趣和籃球小游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，增強學習興趣。

2.示范教學法：通過教師的示范，讓幼兒了解籃球基本動作和技能，發(fā)掘幼兒潛在的運動能力。

3.互動式教學法：通過師生互動、同伴互動和小組互動，促進幼兒間的合作和團隊意識，增強幼兒交流能力。

四、教學流程

1.開場：通過幽默風趣的開場白，讓幼兒進入輕松愉悅的籃球學習氛圍。

2.基本姿勢練習：教師通過具體示范，引導學生練習基本站姿、跨步、彎腰、跑步、跳躍、停止等姿勢。

3.傳球練習：介紹籃球傳球的基本技巧，通過模仿實踐讓幼兒學會傳球的基本動作，并進行輕松的傳球比賽。

4.投籃練習：介紹籃球投籃的基本技巧，讓幼兒模仿練習，學習基本投籃技巧，并進行簡單的投籃比賽。

5.競技比賽：組織籃球小比賽，讓幼兒在輕松的氛圍下體驗精彩的籃球比賽，增強幼兒的競技意識和合作精神。

6.總結：對本節(jié)課學習的內容進行總結，并在幽默風趣的氛圍下為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)獎品。

五、教學評價

1.以學生為中心：本教學計劃以幼兒為中心，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和積極性，讓幼兒在自由、放松的環(huán)境中學習和成長。

2.滿足不同需求：通過教師的精心設計和不同形式的教學方法，滿足不同幼兒的學習需求和個性差異。

3.激發(fā)學習熱情：通過有趣的教學活動和積極的評價機制，激發(fā)幼兒的學習熱情和進取心，促進幼兒身心全面發(fā)展。

六、教學總結

本教學計劃以趣味化、互動式和示范教學法為核心，通過基本姿勢、傳球、投籃和競技比賽等教學內容，培養(yǎng)幼兒的籃球運動興趣和技能，促進幼兒身心健康發(fā)展。本教學計劃以學生為中心，滿足不同幼兒的需求，激發(fā)幼兒學習熱情和進取心，為幼兒的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

幼兒籃球課趣味教學計劃(篇4)

幼兒籃球課趣味教學計劃

籃球運動不僅可以鍛煉幼兒的身體素質，還可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神、自信心和團隊合作意識。為了讓幼兒們更好地學會籃球運動技能，并且在學習中感受到快樂和樂趣，我為幼兒籃球課設計了以下的趣味教學計劃。

一、課程目標

1. 培養(yǎng)幼兒的籃球運動技能，如傳球、投籃、運球和跳躍等。

2. 提高幼兒的協(xié)作精神、自信心和團隊合作意識。

3. 增強幼兒的體能素質和身體協(xié)調能力。

二、教學內容

1. 熱身活動

熱身活動是為了幫助幼兒預備身體，從而有效減少因運動受傷的風險。我們可以在籃球場上一起做一些簡單的活動，例如：拉伸身體、輪流跳繩和跑步等。

2. 基礎技能教學

在籃球課中，我們需要教孩子們基本的籃球運動技能，如傳球、運球、投籃和防守等。教學過程需要通過示范和練習來幫助幼兒有效地掌握技能。

3. 籃球小游戲

籃球小游戲是為了讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中鞏固和運用所學知識，同時增強孩子們的興趣和自信心。例如：投籃比賽、接力賽和擋拆比賽等。

4. 體能訓練

通過體能訓練，可以增強幼兒的體力、耐力和身體協(xié)調能力。我們可以通過各種跑動、跳躍和力量練習等促進孩子們體能素質的提高。

三、教學方法

1. 游戲化教學方法

游戲化教學方法是讓孩子們在玩中學習的一種方法。在籃球課中，我們可以采取各種有趣的游戲化教學形式來激發(fā)幼兒的積極性和主動性，培養(yǎng)孩子們的愛好和熱情。

2. 視覺化教學方法

視覺化教學方法是通過圖形、圖片和視頻等視覺手段來幫助孩子們理解和掌握籃球運動知識。例如：讓孩子們觀看一些籃球比賽視頻和教程，以此來加深對籃球規(guī)則和技巧的理解和認識。

3. 協(xié)作化教學方法

協(xié)作化教學方法是一種讓孩子們通過合作來完成任務的教學方法。在籃球課中，讓孩子們分組合作完成一些籃球小游戲，可以有效地增強孩子們的團隊合作精神和協(xié)調能力。

四、教學評估

1. 觀察評估

觀察評估是通過教師觀察孩子們在教學過程中的表現(xiàn)來進行的。教師可以觀察孩子們在跑動、投籃、傳球和防守等方面的表現(xiàn)，然后進行評估。

2. 學生自評和互評

學生自評和互評是通過讓孩子們互相觀察和評估彼此的表現(xiàn)來進行的。通過這種方式，可以培養(yǎng)孩子們的自我觀察和自我評估能力，同時增強孩子們的協(xié)作精神和團隊合作意識。

五、教學成果

通過趣味化的籃球課教學，可以使幼兒更好地學會籃球技能，享受到運動的樂趣和快樂。同時，還可以有效地提高幼兒的身體素質和協(xié)作精神，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展奠定基礎。

幼兒籃球課趣味教學計劃(篇5)

幼兒籃球課趣味教學計劃

一、主題介紹

籃球作為一項運動，既能夠鍛煉身體，又能夠培養(yǎng)團隊精神和合作能力。而在幼兒教育中，樂于運動、積極向上的個性能夠讓孩子們更好地成長。本次幼兒籃球課將選用趣味教學的方式，使幼兒感受到運動的樂趣，培養(yǎng)他們愛運動的意識，同時提高他們的合作能力和團隊精神。

二、教育目標

1.培養(yǎng)幼兒熱愛運動的意識，體驗運動帶來的歡樂。

2.提高幼兒協(xié)調性和反應能力。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識和團隊精神。

4.讓幼兒了解籃球的基本技術和規(guī)則。

三、教學內容與方法

1. 球類游戲

比如：用球拍傳遞球，擊打球等，通過有趣的球類游戲來培養(yǎng)孩子們對運動的熱愛并提高幼兒的協(xié)調性和反應能力。

2. 籃球基本動作

主要教授投籃的基本姿勢、運球、傳球和防守等基本技術動作，讓孩子們掌握籃球運動的基本技能。

3. 籃球比賽

通過組織籃球比賽來培養(yǎng)幼兒們的合作意識和團隊精神，增強他們的競爭意識。

四、教學流程

1. 熱身活動

教師通過音樂和有趣的運動游戲來熱身，讓孩子們舒展身體、熱身肌肉，為后續(xù)的課程做好準備。

2. 技術動作講解

教師對孩子們進行籃球基本技術動作的講解，由于年齡較小教師需采用簡單易懂的方式進行示范和講解，也可以觀看籃球教學視頻等輔助教學。

3. 技術動作練習

以小組為單位進行技術練習，教師進行適當的指導和幫助，在練習中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和積極向上的精神。

4. 籃球比賽

將幼兒分為幾個小組進行籃球比賽，比賽時教師要注意其過程中的規(guī)則，以及孩子發(fā)揮過程中的指導。

5. 活動總結

在比賽過后，可以請孩子們總結這個活動的經歷和收獲，反思自己的不足之處，追求更好的表現(xiàn)。

五、教學評價

教師可以根據比賽和動作練習中對孩子們的表現(xiàn)進行評價，可以根據幼兒的特點發(fā)放有獎評價或口頭表揚，激發(fā)孩子的自信心和積極性。

六、教學備品

1. 籃球

2. 籃球架

3. 球類游戲器材

4. 音樂設備

5. 活動場地

本次幼兒籃球課采用趣味教學的方式將更好地引導孩子們，培養(yǎng)他們的興趣和積極向上的心態(tài)，讓孩子們在快樂中學習，并在學習中成長。

幼兒籃球課趣味教學計劃(篇6)

幼兒籃球課趣味教學計劃

籃球是一項富有競爭性且具有挑戰(zhàn)性的體育運動，也是青少年體育鍛煉的必選項目之一。對于幼兒來說，早期接觸和學習籃球運動，不僅能夠激發(fā)他們的運動興趣，更重要的是能夠培養(yǎng)孩子們的協(xié)調能力、反應速度以及團隊合作精神。因此，為了讓幼兒更好地學習籃球體育運動，我們需要設計一些趣味性教學活動，以提高他們的學習興趣和積極性。

一、教學目標

1.了解籃球的基本規(guī)則和技術動作；

2.增強幼兒的身體協(xié)調能力和手眼協(xié)調能力；

3.培養(yǎng)幼兒的自信心和團隊合作意識；

4.提高幼兒的學習興趣和積極性。

二、教學內容

1.籃球基本動作：運球、投籃、傳球、防守等；

2.籃球規(guī)則：得分規(guī)則、犯規(guī)規(guī)則、罰球規(guī)則等；

3.團隊合作：分組對抗、合作演練等。

三、教學過程

第一節(jié)課：了解籃球規(guī)則和基本技術

1.導入環(huán)節(jié)：老師先問孩子們對籃球這個運動有什么認識，并引導孩子們討論什么是籃球、規(guī)則是什么。

2.技術訓練：老師在場地上先給孩子們表演籃球的基本技術動作，如運球、投籃、傳球、防守等，并引導孩子們模仿練習。

3.小游戲：設計小游戲，如投中球的數量比賽，運球速度比賽等，讓孩子們在游戲中加深對籃球基本規(guī)則和技術的認識。

第二節(jié)課：團隊合作

1.導入環(huán)節(jié)：老師問孩子們知道團隊合作的意義嗎？引導孩子們討論為什么籃球運動需要團隊合作。

2.技能訓練：老師組織孩子們進行合作演練，如兩人傳球、三人分組投籃完成一定數量等，讓孩子們感受到團隊合作帶來的快樂和成就感。

3.小游戲：設計小游戲，如分組對抗比賽、籃球傳球借鑒等，讓孩子們加深對團隊合作的認識。

第三節(jié)課：綜合練習

1.導入環(huán)節(jié)：老師請孩子們在場地上進行基本技能練習。

2.練習比賽：老師將孩子們分成若干組，進行投籃/傳球/防守等各項技能比拼，讓孩子們從比賽中學習、提高技術水平，增加積極性和自信心。

3.小游戲加分：老師為獲勝組加分，獲勝組可以選擇想要參加的小游戲并在其中獲得獎勵。

四、總結反思

1.課程總結：教師總結出幼兒在學筆者籃球課程中表現(xiàn)的優(yōu)點、不足以及進步，積極表揚并指出提升的方向。

2.反思提高：結合孩子們在課堂上的表現(xiàn)，老師們反思教學內容和過程，為下一次課堂的開展做好準備。

以上內容僅供參考，實際教學中需要根據幼兒的具體情況和課程時間進行靈活調整。希望通過這樣有趣的學習方式，讓更多的幼兒了解和熱愛體育運動，健康成長！

幼兒籃球課趣味教學計劃(篇7)

幼兒籃球課趣味教學計劃

一、教學目標：

1.培養(yǎng)幼兒對籃球感興趣，認識籃球基本技巧，掌握基本運球、投籃和傳球技巧，培養(yǎng)幼兒的基本協(xié)調能力和身體素質。

2.要求幼兒在體驗中學習、在交流中進步、在塑造中成長，探究學習的樂趣和挑戰(zhàn)感，并在鍛煉中完善身心機能和認知能力。

二、教學內容：

1.動作熱身（5分鐘）：通過簡單的熱身運動，加強身體肢體的柔韌性和協(xié)調性，為籃球運動做好準備。

2.基本技能練習（25分鐘）：主要是基本的運球、傳球、投籃等技能的練習，通過分組比賽，實現(xiàn)幼兒自主學習與自主探究的能力。

3.籃球比賽（20分鐘）：取得練習基本技能的成功，將幼兒分組比賽，加深了解籃球比賽規(guī)則的同時，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神和合作能力。

4.放松活動（10分鐘）：通過一些簡單的放松運動，恢復幼兒的呼吸平穩(wěn)和身體舒適度。

三、教學策略：

1.游戲化教學法：示范、模仿、參與、體驗，讓幼兒在游戲體驗中學習籃球基本技巧。

2.任務式教學法：將籃球訓練分為小任務，引導幼兒完成任務，讓幼兒動起來，參與到籃球活動中來。

3.分組競賽法：以小組競爭為主，鼓勵幼兒互相幫助、配合，培養(yǎng)幼兒團隊精神和合作能力。

四、教學手段：

1.籃球、籃球架、針筒打氣球、短棍、網球、塑料瓶、快板等等。

2.課件、圖片等等。

五、教學方法：

1.小組活動法：將幼兒分成小組，進行籃球比賽或傳球、投籃等練習。

2.示范法：教練員進行技能展示，讓幼兒進行模仿。

3.激勵法：在比賽中引導幼兒互相學習，互相鼓勵，提高幼兒學習積極性。

六、教學注意事項：

1.安全：對幼兒進行安全指導和安全教育。

2.溶洞：根據幼兒的需要，調整器材、場地等活動環(huán)境，創(chuàng)造出良好的籃球學習活動環(huán)境。

3.個性化評價：針對不同的孩子，進行個性化評價和鼓勵。

4.合理安排時間：將籃球課各個板塊的時間合理安排，使幼兒有充分的時間進行練習和比賽。

七、教學評估：

通過對幼兒參與籃球活動的表現(xiàn)進行觀察、分析和評估，分類評價幼兒籃球能力的基本水平。評估主要包括動作技能、團隊合作、情感態(tài)度和綜合能力等方面，從而提高籃球課教學效果。

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