2024兒童方案通用

要想事情進(jìn)展順利必須要做好準(zhǔn)備，想要更效率地完成自己的工作。我們就要有針對(duì)性的做幾份工作方案，工作中應(yīng)該做什么可以通過(guò)方案來(lái)明確，什么樣方案時(shí)可以一次性通過(guò)？希望這份“兒童方案”能夠?yàn)槟鷰?lái)驚喜和滿意，希望本文對(duì)您有所啟發(fā)！

兒童方案【篇1】

2016兒童節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

通過(guò)開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)主題：“XXXXX,XXXXX”

活動(dòng)內(nèi)容：“XXXXX”以新中國(guó)成立XX周年為契機(jī)，通過(guò)開展“XXXXX”、“XXXX”等活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我們隊(duì)員的風(fēng)采。

三、活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)要求

(一)“XXXX”——“XXXX”合唱比賽

1.大隊(duì)部確定學(xué)校普及演唱的'歌曲一首：《XXXX》

2.1-6年級(jí)各中隊(duì)確定以中隊(duì)為單位，參加校級(jí)比賽的兩首歌曲，一首規(guī)定歌曲，一首自選曲。

道具，統(tǒng)一動(dòng)作，排練規(guī)定歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》及自選歌曲(可以從推薦的歌曲中選)。(各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，音樂(lè)老師協(xié)助)

音樂(lè)課、班會(huì)課等時(shí)間學(xué)唱參賽歌曲。

5.比賽結(jié)束后頒發(fā)少先隊(duì)“快樂(lè)歌唱章”，獲一等獎(jiǎng)的中隊(duì)上報(bào)4名，二等獎(jiǎng)上報(bào)2名，三等獎(jiǎng)上報(bào)1名。

(二)“XXXXX,XXXXX”——“迎六一”書畫比賽

1、“迎六一”書畫比賽

(1)參賽作品內(nèi)容及形式

a.內(nèi)容：以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題，也可寫健康向上的詩(shī)句、警句和格言等。

b.參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含：中國(guó)畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。

(2)參賽作品格式

a.毛筆書法作品限于4尺宣紙對(duì)開，一律豎式。

b.國(guó)畫作品限于4尺宣紙3開;其他畫種單幅為4開，或短篇4格，每格為16開。

(3)參賽要求

a.交稿時(shí)間：5月20日

b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級(jí)、姓名。

c.參賽作品每班合計(jì)不超過(guò)6幅。

d.西校區(qū)交美術(shù)辦公室，東校區(qū)交楊信根老師。

注：每位參加的隊(duì)員可獲少先隊(duì)“書法繪畫章”

(三)“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂(lè)童年過(guò)六一”——六一節(jié)慶祝活動(dòng)

1.參加人員：全體XXX和XXX

活動(dòng)安排：

1.校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽5月29日

2.畢業(yè)生義賣活動(dòng)

時(shí)間：XX月XX日中午XX點(diǎn)XX分——XX點(diǎn)XX分

地點(diǎn)：XX樓

2.活動(dòng)要求：

(1)請(qǐng)各中隊(duì)提早登記好義賣的商品;

(2)設(shè)計(jì)好自己店鋪的廣告牌;

(3)安排好店員;

3.獲獎(jiǎng)學(xué)生：

一年級(jí)：XXX二年級(jí)：XX云秋三年級(jí)：XX

四年級(jí)：XXX五年級(jí)：XX六年級(jí)：XX

兒童方案【篇2】

一、主題說(shuō)明：

春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。

②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。

④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標(biāo)：

1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。

2、感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見所聞。

三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：

四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：

1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。

3、語(yǔ)言區(qū)：

①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。

2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。

活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)教室：

活動(dòng)形式：

兒歌、歌曲表演、親子游戲活動(dòng)等。

活動(dòng)內(nèi)容及程序安排：

1、親子游戲：吹雞毛

目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

2、幼兒表演

兒歌《老師的手》、《別說(shuō)我小》

歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

3、親子游戲：運(yùn)氣球

目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

玩法：家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。

4、幼兒表演

兒歌《家》、《月亮》

歌曲《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

5、親子游戲：蹲蹲樂(lè)

目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

玩法：請(qǐng)四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開始下蹲，同時(shí)還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指。說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

6、幼兒表演

兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》、《落葉》

歌曲《朋友越多越快樂(lè)》、《買菜》

7、親子游戲：貼鼻子

目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的'配合能力，發(fā)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)能力。

玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

歌曲《逛公園》、《郊游》

9、親子游戲：兩人三足

目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。

玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行2次。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11、親子游戲：拷貝不走樣

目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng)，把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思，以此類推，直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此游戲進(jìn)行2次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天，像過(guò)節(jié)》

歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

13、親子游戲：奇趣口香糖

目的：鍛煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

玩法：請(qǐng)四位家長(zhǎng)進(jìn)行游戲，每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行1次。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

15、親子游戲：踩氣球

目的：鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。

玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各10只氣球，請(qǐng)四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。

兒童方案【篇3】

1、開展調(diào)查研究。深入開展有關(guān)流動(dòng)人口子女、農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)查和理論研究，了解留守兒童工作現(xiàn)狀，掌握農(nóng)村留守兒童在生存、發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的有效辦法，不斷總結(jié)梳理解決問(wèn)題的對(duì)策建議，為政府決策提供科學(xué)依據(jù)。

2、制定相關(guān)政策。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在問(wèn)題研究制定和部署開展農(nóng)村留守兒童工作的意見。推動(dòng)制定和完善涉及留守兒童問(wèn)題的政策措施。

3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。圍繞關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童主題，積極宣傳國(guó)家保護(hù)兒童權(quán)益的`法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳農(nóng)村留守兒童先進(jìn)典型，宣傳各地開展留守兒童工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好社會(huì)氛圍。

4、深化指導(dǎo)服務(wù)。推動(dòng)各地創(chuàng)辦一批指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)農(nóng)村留守兒童、家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供指導(dǎo)和服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和管理，推動(dòng)農(nóng)村留守兒童工作規(guī)范化、科學(xué)化、法制化，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

5、依法維護(hù)權(quán)益。逐步消除對(duì)農(nóng)村留守兒童的忽略和歧視，保障留守兒童生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)利；加強(qiáng)對(duì)侵害流動(dòng)人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度；建立健全法律授助機(jī)構(gòu)，為留守兒童提供法律援助，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。

6、多辦好事實(shí)事。結(jié)合各部門各單位工作實(shí)際，進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，開展關(guān)愛(ài)留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難，使農(nóng)村的家長(zhǎng)和兒童充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖，把關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作做實(shí)做好。

兒童方案【篇4】

2、當(dāng)生意不如自己想象的一帆風(fēng)順的時(shí)候，要明白，生意本身就有起起落落，沒(méi)有面對(duì)困難的堅(jiān)持，害怕挫折是無(wú)法做一個(gè)經(jīng)營(yíng)者而存在的。這是相關(guān)人生觀與價(jià)值觀的問(wèn)題。

3、兒童攝影店的所有經(jīng)營(yíng)者，首先要明白自己做的是兒童攝影的工作，我們所面對(duì)的客戶是兒童。

4、針對(duì)您的市場(chǎng)區(qū)域內(nèi)的兒童，當(dāng)他們降生到這個(gè)世界上的第一時(shí)間，他的新生的照片，不是被你所拍攝的，而是由你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拍攝的，那么，我們可以有一個(gè)準(zhǔn)確率85%以上的推論是，這位兒童的一周歲前的照片，將不會(huì)由您來(lái)拍攝!

5、很多經(jīng)營(yíng)者，忽略了對(duì)客戶的管理!而管理的基礎(chǔ)在良好的服務(wù)之上建立!

6、做為攝影行業(yè)，過(guò)去數(shù)十年，普遍影樓都是收錢之后沒(méi)有過(guò)問(wèn)，對(duì)顧客長(zhǎng)時(shí)間處于被動(dòng)服務(wù)的狀態(tài)，沒(méi)有建立良好的客戶管理系統(tǒng)，在這里我要提醒各位經(jīng)營(yíng)者，生意的基礎(chǔ)，是客戶的支持。而對(duì)客戶細(xì)致入微的服務(wù)，才是企業(yè)維持成長(zhǎng)的必要付出!

7、所以在這里，我建議所有的經(jīng)營(yíng)者，立即對(duì)所有發(fā)生定單的客戶，在貴賓離店的'時(shí)候，發(fā)放至謝短信;未定單的，發(fā)出至歉短信;發(fā)生拍攝的，第二日追出問(wèn)候電話，告知客戶他已經(jīng)被轉(zhuǎn)為公司的貴賓顧客，有轉(zhuǎn)介紹的權(quán)利，并附帶告知產(chǎn)品出來(lái)后，我們會(huì)第一時(shí)間通知貴賓來(lái)領(lǐng)取的;在客戶取件前，常規(guī)顧客可以短信通知，非常規(guī)的客戶請(qǐng)至電問(wèn)候提醒!

8、假如您過(guò)去曾針對(duì)婦幼保健院或嬰幼兒用品店活動(dòng)，但收效不大，那么請(qǐng)檢查您的方法是否錯(cuò)誤;同時(shí)要記住，客戶的資源，一旦您自動(dòng)放棄，那么其余的店鋪將接手，假如對(duì)方的方法正確，那么我們的商業(yè)位置將非常危險(xiǎn)!

9、當(dāng)你已經(jīng)處于非常被動(dòng)的商業(yè)位置的時(shí)候，也就是，所有可以掌握客戶資料的地方，全部被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所掌握，那么，我們只能是夾縫中求生存，開展商業(yè)調(diào)查活動(dòng)，搜尋兒童的第一手資料。

淡季生意經(jīng)實(shí)施步驟;

4、與嬰幼兒用品店做活動(dòng)，開展上門拍攝的服務(wù)目的：用包容式的布置，為將來(lái)爭(zhēng)取客戶資源與真正的主動(dòng)權(quán)!

再在幼兒園和早教中心，游泳館做活動(dòng)，帶動(dòng)淡季生意。在這個(gè)環(huán)節(jié)中早教中心與游泳館是2歲半之前，較有錢的客戶，同時(shí)注重兒童教育的家長(zhǎng)與小朋友比較會(huì)出現(xiàn)的地方，這個(gè)區(qū)域的客戶是很有開發(fā)價(jià)值的。

幼兒園的部分是2歲半之后的小朋友會(huì)集中出現(xiàn)的地方。針對(duì)這三個(gè)地方的優(yōu)惠活動(dòng)方式當(dāng)中有以下幾點(diǎn)是要注重的：

4、在合約簽定后，要安排優(yōu)秀的上門拍攝服務(wù)，針對(duì)服裝的清潔度、拍攝的清晰度、服務(wù)的快捷體貼度、現(xiàn)場(chǎng)拍攝溫度、燈光的無(wú)閃度，進(jìn)行提高，集中拍攝兒童。

5、在合作過(guò)程中，海選的部分，送出家庭成長(zhǎng)記錄，濃縮寶寶檔案與爸媽相愛(ài)檔案(親愛(ài)的爸爸媽媽相親相影樓策劃愛(ài)多少年了)于一體的家庭成長(zhǎng)記錄，是邀約家長(zhǎng)上門拍攝的必要方法;在拍攝中，要在兒童及親子的部分進(jìn)行拍攝，家長(zhǎng)參與感上來(lái)了，后期消費(fèi)才有保障。

6、在父母參與的時(shí)候，請(qǐng)用自在的語(yǔ)言推薦，寶寶拍攝分期拍攝套系(從新生-周歲)，或者根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況推薦親子從免費(fèi)直接升級(jí)為套系拍攝等。

7、在活動(dòng)開展的環(huán)節(jié)中，要注意明星的斟選，初賽送出家影樓策劃庭成長(zhǎng)記錄，復(fù)賽送出明星海報(bào)，決賽送出老顧客轉(zhuǎn)介紹拍攝介紹卡或另行選擇。

8、永遠(yuǎn)記住，成功的人找方法，失敗的人找理由。成功的人，永遠(yuǎn)注意細(xì)節(jié)。

9、在做的活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，要一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的做，一個(gè)幼兒園一個(gè)幼兒園的洽談，在過(guò)程中要記錄各園的情況，分步驟做。

xx、在雙方活動(dòng)的時(shí)候，不要送出年歷，因?yàn)閱螐埖哪隁v送出，只涉及到寶寶個(gè)人，沒(méi)有家庭的參與，將此部分更換為家庭成長(zhǎng)記錄成品即可(可以做8-12寸拉米娜)

11、在所有的免費(fèi)活動(dòng)中，要記住不要送不臺(tái)歷，因?yàn)榕_(tái)歷是有別與相冊(cè)的產(chǎn)品，可以在后期，客戶加選較多照片后送出，相對(duì)拍過(guò)幾次的兒童來(lái)說(shuō)，這是個(gè)更加實(shí)用吸引人。是用來(lái)推后期加款的生財(cái)物料。所以，也就是同時(shí)年歷不要做為贈(zèng)品出現(xiàn)在活動(dòng)贈(zèng)品中了。

12、還有很多細(xì)節(jié)，請(qǐng)大家共同思考之!

13、活動(dòng)范例如下：

1、新年到來(lái)之際，各家知名幼兒園攜手愛(ài)兒美國(guó)際連鎖集團(tuán)為各位寶寶獻(xiàn)上新年禮物，歡迎各位愛(ài)心爸媽到店領(lǐng)取。

2、憑此卡到指定攝影機(jī)構(gòu)選擇您寶寶最美麗的照片，我們將免費(fèi)為您的寶寶制作20英寸精美年歷一份。

3、憑此卡到指定攝影機(jī)構(gòu)為寶寶定制其他新年禮物(精美相冊(cè)、相框等)，一律尊享6折優(yōu)惠。

4、詳細(xì)情況請(qǐng)咨詢幼兒園老師，或撥打各店電話，有效期為年月日之前，愛(ài)兒美國(guó)際連鎖集團(tuán)擁有本卡使用最終解釋權(quán)。

兒童方案【篇5】

一、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

新的時(shí)代，新的學(xué)期，班主任老師們都發(fā)現(xiàn)：班級(jí)里留守兒童數(shù)目與日俱增，他們身上聚集的問(wèn)題也比以往孩子多，新時(shí)期的教育面臨著新的挑戰(zhàn)。

二、明確問(wèn)題

留守兒童問(wèn)題的背后是中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題，反映出社會(huì)對(duì)農(nóng)民的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛(ài)留守兒童關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的保障，甚至關(guān)系到加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來(lái)越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。忽略了對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛(ài)和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問(wèn)題，在很大程度上影響了他們健康成長(zhǎng)。

三、解決策略

為了進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題，為留守兒童提供真情服務(wù)，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，也要盡量在他們身上體現(xiàn)教育優(yōu)先。作為教師，尤其是班主任教師，我們應(yīng)該對(duì)留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

具體措施：

1建立留守兒童專項(xiàng)檔案。班主任對(duì)留守兒童情況了解深刻，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。

2班主任每周與留守兒童進(jìn)行一次談話，了解他們的心理需求，正確引導(dǎo)他們，給予他們關(guān)愛(ài)。每?jī)芍芘c留守兒童家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)孩子的進(jìn)步情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)和留守兒童的自信心。

三。教師要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。積極真誠(chéng)地關(guān)心他們，幫助他們感受到老師的溫暖。

4、部分留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，在班級(jí)開展“手拉手、結(jié)對(duì)子” 幫扶活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。

5、優(yōu)先輔導(dǎo)。

班級(jí)要從學(xué)習(xí)的角度對(duì)留守兒童進(jìn)行分類分組，落實(shí)到每一位教師。教師應(yīng)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃，明確幫助的時(shí)間、內(nèi)容和階段性成果。每位留守兒童由教師牽頭確定學(xué)習(xí)幫手，教師應(yīng)定期檢查結(jié)對(duì)幫扶效果，建立進(jìn)度檔案。

6實(shí)行留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度。

在留守學(xué)生中，要確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象，配備教師。教師要經(jīng)常與留守學(xué)生交談，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。教師要經(jīng)常與留守兒童溝通，掌握留守兒童的思想和生活狀況；讓留守兒童在老師和同學(xué)的群體中成長(zhǎng)，彌補(bǔ)家庭教育的缺失，讓他們走出孤獨(dú)和抑郁。

7、在留守兒童中多開展一些活動(dòng)，如故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦比賽，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)歡活動(dòng)，手抄報(bào)比賽活動(dòng)，夸媽媽活動(dòng)，文明禮儀活動(dòng)，愛(ài)少先隊(duì)隊(duì)旗活動(dòng)等等，讓他們?cè)趯W(xué)校生活有樂(lè)趣，愿意與伙伴共成長(zhǎng)。

四、**評(píng)價(jià)

1、通過(guò)以上幫扶措施的實(shí)施，切實(shí)為留守兒童提供真情服務(wù)，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關(guān)懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)。

2、將“留守兒童”幫扶活動(dòng)進(jìn)一步延伸下去，并在這基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，深化活動(dòng)。用雙手傳遞真情，讓愛(ài)心構(gòu)建和諧，讓留守兒童和廣大群眾感受到我們的真誠(chéng)。

三。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，一方面鍛煉自己，另一方面，對(duì)所學(xué)的有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

肖寨門九年一貫制學(xué)校

2012年2月27日

兒童方案【篇6】

中班美食DIY活動(dòng)安排

2015年3月——6月

三月份：

活動(dòng)名稱：剪豆角 活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀察毛豆的主要特征，簡(jiǎn)單了解毛豆的用途。

2．幼兒愿意參與剪毛豆的勞動(dòng)，從中體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 材料準(zhǔn)備：

籮筐、毛豆、剪刀若干、鹽、味精、鍋 四月份

活動(dòng)名稱：烤面包 活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解烤面包的做法。

2.喜歡動(dòng)手嘗試，愿意參與到烤面包的活動(dòng)中。 材料準(zhǔn)備： 烤箱、切片面包 五月份

活動(dòng)名稱：土豆泥 活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解土豆泥的制作過(guò)程。

2.愿意動(dòng)手操作，體驗(yàn)自己動(dòng)手做美食的樂(lè)趣。 材料準(zhǔn)備：

熟的土豆每人一個(gè)、小碗、小勺每人一份 六月份

活動(dòng)名稱：做飯團(tuán) 活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道飯團(tuán)的制作過(guò)程以及需要用到的材料，

2．學(xué)會(huì)自己使用保鮮膜做飯團(tuán)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和手臂力量。 3．體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 材料準(zhǔn)備：

米飯、糖、鹽、肉松、黑白芝麻、海苔、保鮮膜

兒童方案【篇7】

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展階段，越來(lái)越多的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市打工、生活、這些外出打工家庭的孩子因?yàn)榻逃龁?wèn)題和經(jīng)濟(jì)條件多種原因，依然留在農(nóng)村，他們成為社會(huì)發(fā)展過(guò)程中一個(gè)特殊的群體－－留守兒童。中國(guó)第六次人口普查資料顯示，全國(guó)有農(nóng)村留守兒童6100余萬(wàn)，占全國(guó)兒童的20%左右。這些正處于成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的孩子，缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，缺乏必要的文化娛樂(lè)資源，他們的身心健康、學(xué)習(xí)、生活出現(xiàn)了不同程度的問(wèn)題。

黨中央、國(guó)務(wù)院十分關(guān)心留守兒童，要求從民族未來(lái)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧的高度認(rèn)真做好留守兒童工作。，教育部、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)等5部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的意見》，文件明確提出“教育部要協(xié)助中國(guó)下一代教育基金會(huì)實(shí)施好留守兒童教育幫扶公益項(xiàng)目”，為了貫徹落實(shí)文件的要求，做好關(guān)愛(ài)留守兒童的工作，中國(guó)下一代教育基金會(huì)聯(lián)合各地方文化、教育、新聞出版廣電等部門發(fā)起“文化關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，旨在通過(guò)志愿教師在學(xué)生假期組織留守兒童，開展文化藝術(shù)學(xué)習(xí)公益性活動(dòng)，使留守的孩子感受到黨和國(guó)家的關(guān)懷，填補(bǔ)父母不在身邊的關(guān)愛(ài)缺位，努力為他們營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍。

“文化關(guān)愛(ài)留守兒童”是在《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的意見》的指導(dǎo)下，聯(lián)合中央電視臺(tái)發(fā)起的公益項(xiàng)目，將依托央視媒體強(qiáng)大的宣傳號(hào)召力，結(jié)合各級(jí)政府與全社會(huì)的公益愛(ài)心力量共共同關(guān)注留守兒童的愛(ài)心工程。通過(guò)建立“一個(gè)中心（留守兒童文化關(guān)愛(ài)中心）、兩個(gè)基金（助學(xué)基金和藝術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)基金），三個(gè)聯(lián)盟（媒體公益聯(lián)盟、企業(yè)愛(ài)心聯(lián)盟、志愿者聯(lián)盟）”，從豐富文化藝術(shù)教育的方式達(dá)到改善留守兒童的課余生活、提高素質(zhì)教育、改善家庭關(guān)愛(ài)缺失、文化教育缺乏的現(xiàn)狀。努力為他們創(chuàng)造健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，撫慰他們?nèi)笔шP(guān)愛(ài)的精神世界，讓他們與普通孩子一樣享有平等的童年。

1、活動(dòng)時(shí)間：

第一期：計(jì)劃于7月正式啟動(dòng)，試點(diǎn)期為20**年7月－20**年12月。

第二期：1月進(jìn)入實(shí)施期，在總結(jié)試點(diǎn)基礎(chǔ)上，整合更多的社會(huì)資源投入關(guān)愛(ài)行動(dòng)，長(zhǎng)期進(jìn)行。

2、活動(dòng)地區(qū)：

在全國(guó)留守兒童聚集省區(qū)全面展開，主要包括：河南、山東、江蘇、安徽、江西、甘肅、黑龍江、吉林、福建、廣西、貴州、云南等。

主要選取留守兒童集中區(qū)域?yàn)榻ㄔO(shè)留守兒童文化關(guān)愛(ài)中心實(shí)施地，也可結(jié)合地方文化站、少年宮等少兒公共服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)。

在留守兒童集中的地區(qū)簡(jiǎn)歷綜合性兒童文化、藝術(shù)學(xué)習(xí)場(chǎng)所“留守兒童文化關(guān)愛(ài)中心”。中心將在寒暑假期免費(fèi)開設(shè)書法、美術(shù)、舞蹈、表演、音樂(lè)、英語(yǔ)、電腦等興趣培訓(xùn)課程；組織文體活動(dòng)、安全教育宣傳等豐富多彩的校外活動(dòng)。讓留守的孩子們和普通孩子一樣有多彩生活，幫助他們塑造健康向上的人生觀和價(jià)值觀。

文化關(guān)愛(ài)中心由專人管理，由基金會(huì)組織當(dāng)?shù)亟淌壹爸驹刚咝纬芍行慕處熽?duì)伍開展文化藝術(shù)教學(xué)，教學(xué)設(shè)備由基金會(huì)捐建。同時(shí)，中心還設(shè)立電腦視頻設(shè)備，由管理人員定期聯(lián)系在外工作的家長(zhǎng)與孩子視頻交流。

為了鼓勵(lì)留守兒童來(lái)中心學(xué)習(xí)，中心針對(duì)留守兒童的實(shí)際情況分別設(shè)立藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。

藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金：為鼓勵(lì)學(xué)生在關(guān)愛(ài)中心學(xué)習(xí)藝術(shù)課程，為成績(jī)優(yōu)異，具有一定文體特長(zhǎng)的學(xué)生提供藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，資助他們參加“快樂(lè)童星”兒童才藝展演暨關(guān)愛(ài)留守兒童演出活動(dòng)，以及國(guó)際兒童文化交流活動(dòng)，鼓勵(lì)他們提高文藝才能，追求夢(mèng)想。文化藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金由中心教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)推薦，基金會(huì)評(píng)選后直接報(bào)送到“童星榜”活動(dòng)組委會(huì)。參賽、培訓(xùn)費(fèi)用以獎(jiǎng)學(xué)金形式由基金會(huì)按名單支付給組委會(huì)。

助學(xué)基金：為家庭條件較為困難、學(xué)習(xí)成績(jī)良好、有進(jìn)取精神的留守兒童提供助學(xué)基金，減輕家庭負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。助學(xué)基金獲得由老師推薦，基金會(huì)審核。確定人員后將資金直接發(fā)放到受助兒童手中，保障資金的定向使用。

媒體公益聯(lián)盟：以人民日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)為主導(dǎo)，聯(lián)合地方衛(wèi)視、電視臺(tái)、報(bào)社等媒體單位成立媒體公益聯(lián)盟。公益事業(yè)的發(fā)展離不開媒體的宣傳監(jiān)督，為了將這項(xiàng)惠及全國(guó)留守兒童的公益項(xiàng)目開展好，活動(dòng)將邀請(qǐng)愛(ài)心媒體單位成立聯(lián)盟，隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，監(jiān)督資金使用情況。

企業(yè)愛(ài)心聯(lián)盟：聯(lián)合支持留守兒童項(xiàng)目的愛(ài)心企業(yè)成立企業(yè)公益聯(lián)。通過(guò)定期的愛(ài)心活動(dòng)讓企業(yè)更進(jìn)一步了解資助對(duì)象，也更進(jìn)一步了解資金使用情況，讓資金在募集透明、管理透明、使用透明、資助透明的原則下使用。也通過(guò)企業(yè)聯(lián)盟成員的示范作用，引導(dǎo)更多企業(yè)界參與到關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中來(lái)。聯(lián)盟單位也可以通過(guò)參與中心的資助活動(dòng)培養(yǎng)企業(yè)員工的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)也是對(duì)愛(ài)心企業(yè)的公益善行集中宣傳的窗口。

志愿者聯(lián)盟：志愿者聯(lián)盟的成員主要為藝術(shù)院校學(xué)生，教師等。由他們組成的志愿者隊(duì)伍，將在假期到中心開展文藝課程培訓(xùn)并與孩子建立密切的溝通交流，通過(guò)志愿者的支教行動(dòng)，建立全社會(huì)的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童的慈善事業(yè)的發(fā)展。

《向幸福出發(fā)》欄目是中央電視臺(tái)綜藝頻道推出的以故事講述結(jié)合歌曲演唱的一檔真人秀節(jié)目，通過(guò)故事來(lái)講述感人的真情真景，再以歌聲來(lái)表達(dá)人們心中的感恩和美好祝愿。作為項(xiàng)目的聯(lián)合發(fā)起方，央視將派記者團(tuán)隊(duì)全程跟蹤留守兒童項(xiàng)目的進(jìn)展，從政府、社會(huì)、企業(yè)、家庭、兒童等不同的視角，記錄項(xiàng)目的開展情況，并從中選取典型的案例，邀請(qǐng)受助兒童或家庭來(lái)到演播廳，接受訪談，反應(yīng)留守兒童在社會(huì)關(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)的真實(shí)情況，反應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)留守兒童的重視、愛(ài)心企業(yè)為留守兒童工作作出的貢獻(xiàn)。

為表彰社會(huì)各界為留守兒童作出的貢獻(xiàn)以及文化關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)取得的階段性進(jìn)展，基金會(huì)將會(huì)聯(lián)合中央電視臺(tái)3套《向幸福出發(fā)》欄目舉辦關(guān)愛(ài)留守兒童大型公益慈善晚會(huì)。晚會(huì)將結(jié)合文藝演出、公益訪談的形式邀請(qǐng)明星、地方、企業(yè)、個(gè)人代表參加，以總結(jié)結(jié)果，回顧發(fā)展，表彰愛(ài)心為主，每年舉辦一屆并在央視播出，突出體現(xiàn)各界愛(ài)心人士為關(guān)愛(ài)留守兒童工作作出的努力，同事也號(hào)召更多的社會(huì)力量參與到關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)展的事業(yè)中央。

以留守兒童聚集省為單位，力爭(zhēng)達(dá)到以下目標(biāo)：

建立50個(gè)留守兒童關(guān)愛(ài)中心，為孩子們提供安全健康的文體活動(dòng)場(chǎng)所；

資助500名貧困家庭留守兒童助學(xué)基金，幫助他們改善學(xué)習(xí)、生活條件；

資助1000名有文藝興趣的留守兒童參加夏令營(yíng)活動(dòng)，為他們搭建與外界溝通的橋梁；

建立300名志愿者公益聯(lián)盟隊(duì)伍，招募“愛(ài)心代理媽媽”給予孩子生活中的關(guān)愛(ài)并培訓(xùn)和指導(dǎo)孩子的文藝技能。

1、捐助元，將可以資助一個(gè)貧困孩子一學(xué)期的助學(xué)金，改善學(xué)習(xí)生活；

2、捐助3000元，將可以幫助一個(gè)孩子參加“快樂(lè)童星”兒童才藝展演夏令營(yíng)活動(dòng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；

3、捐助5000元，將可以支持1名愛(ài)心志愿者一個(gè)假期的支教活動(dòng)；

4、捐助1萬(wàn)元，可以為關(guān)愛(ài)中心提供一間文藝培訓(xùn)教室的學(xué)習(xí)設(shè)備，幫助孩子正常學(xué)習(xí)文藝課程；

5、捐助5萬(wàn)元，將可以為一個(gè)留守兒童文化關(guān)愛(ài)中心提供的所有教學(xué)設(shè)備，幫助孩子開設(shè)文藝課程，提高素質(zhì)教育；

6、捐助20萬(wàn)元，可以建設(shè)一間留守兒童文化關(guān)愛(ài)中心。

文化關(guān)愛(ài)中心標(biāo)準(zhǔn)配置：中心可與當(dāng)?shù)匚幕^（站）、少年宮、學(xué)校合作建設(shè)，面積不低于200平米使用面積的獨(dú)立空間，經(jīng)裝修分區(qū)成為滿足書法、美術(shù)、舞蹈、表演、音樂(lè)、英語(yǔ)、電腦等興趣培訓(xùn)課程，組織文體活動(dòng)、安全教育宣傳等基本要求的綜合場(chǎng)所。

項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源社會(huì)募集和政府配套支持。基金會(huì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的整體運(yùn)作、監(jiān)督管理和資金使用監(jiān)管，并實(shí)時(shí)向社會(huì)公布進(jìn)展情況。

項(xiàng)目發(fā)起單位通過(guò)本項(xiàng)目募集的資金匯總后統(tǒng)一匯入中國(guó)下一代教育基金會(huì)“文化傳承教育基金”專項(xiàng)賬戶。堅(jiān)持善款善用、嚴(yán)格管理、高效運(yùn)作、公開透明的原則，根據(jù)留守兒童聚集學(xué)校的情況合理使用。接受權(quán)威機(jī)構(gòu)的審查與審計(jì)，定期向捐贈(zèng)者和社會(huì)各界公布資金使用情況。

由基金會(huì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，聯(lián)合中央電視臺(tái)到各留守兒童聚集地區(qū)具體開展收款和救助項(xiàng)目實(shí)施。電視臺(tái)深入到留守兒童的生活中，拍攝并調(diào)研他們的成長(zhǎng)環(huán)境，為關(guān)愛(ài)項(xiàng)目的開展提供記錄調(diào)研依據(jù)。

在當(dāng)?shù)卣块T和分管領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，秉承“當(dāng)?shù)鼗I款，就地救助”的原則開展資金募集。所得款項(xiàng)將全部用于當(dāng)?shù)匚幕P(guān)愛(ài)中心的建設(shè)、愛(ài)心聯(lián)盟的建設(shè)和教師培訓(xùn)以及兒童文化藝術(shù)活動(dòng)的開展。

項(xiàng)目第一期擬定為一年，主要在留守兒童集中地區(qū)開展。在此期間，建立與各地政府支持部門的聯(lián)系，并開展項(xiàng)目在當(dāng)?shù)氐膯?dòng)、募捐活動(dòng)，第一期完成后邀請(qǐng)教育專家，開展項(xiàng)目的合作模式探索，并深入了解留守兒童群體需求。一期圍繞捐建文化關(guān)愛(ài)中心、培養(yǎng)愛(ài)心聯(lián)盟隊(duì)伍、為孩子們提供助學(xué)基金和文化藝術(shù)活動(dòng)。第二期在一期基礎(chǔ)上，對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，爭(zhēng)取在救助上有針對(duì)性的擴(kuò)展期，達(dá)到每省建立50個(gè)留守兒童關(guān)愛(ài)中心、資助500名留守兒童的學(xué)習(xí)、1000名兒童的文藝夢(mèng)想、建立300人隊(duì)伍的志愿者聯(lián)盟為目標(biāo)，達(dá)到公益聯(lián)盟成員能順利地通過(guò)關(guān)愛(ài)中心，組織文化藝術(shù)活動(dòng)，為孩子們提供輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)為最終目的。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，留守兒童已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。本項(xiàng)目的開展是在五部委的支持下，實(shí)現(xiàn)孩子們“中國(guó)夢(mèng)”的生動(dòng)體現(xiàn)，是推進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施，也是解決進(jìn)城務(wù)工人員的后顧之憂的有效手段。

留守兒童人數(shù)眾多，社會(huì)意義深遠(yuǎn)。河南全省農(nóng)村僅14周歲以下的留守兒童就已經(jīng)達(dá)到250萬(wàn)，數(shù)量居全國(guó)之首；江西全省農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童已達(dá)144萬(wàn)，全國(guó)更是達(dá)到6000萬(wàn)之多。通過(guò)文化關(guān)愛(ài)留守兒童的倡導(dǎo)和帶動(dòng)作用，豐富孩子們的課余生活，彌補(bǔ)親情缺失，促使他們擁有陽(yáng)光的心態(tài)和健康的人格。

兒童方案【篇8】

1、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。

2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，主任是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任主體，實(shí)行責(zé)任追究制，把關(guān)愛(ài)救助留守兒童工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會(huì)形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛(ài)“留守兒童”、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對(duì)“留守兒童”進(jìn)行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、進(jìn)一步落實(shí)文件精神，認(rèn)真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶工作，形成一對(duì)一、幾對(duì)一、一對(duì)幾的關(guān)愛(ài)幫扶對(duì)子，為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長(zhǎng)有人導(dǎo)，真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對(duì)待，真正幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的思想道德教育和引導(dǎo)。通過(guò)開展陪留守兒童玩一場(chǎng)游戲、聊一次天、郊游活動(dòng)，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對(duì)早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等現(xiàn)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂(lè)觀、自信、大方、開朗的健全人格。對(duì)懶散、自私、不文明禮貌進(jìn)行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

5、全面及時(shí)排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛(ài)措施。

6、強(qiáng)化學(xué)生安全保障機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

7、社區(qū)關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛(ài)、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門對(duì)接，把關(guān)愛(ài)、救助工作協(xié)調(diào)到位。

兒童方案【篇9】

龍門鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)暑期留守兒童活動(dòng)方案

龍門鄉(xiāng)團(tuán)委2010年6月

隨著改革開放的深入，新農(nóng)村建設(shè)在以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的前提下，許多人放棄了泥巴裹褲腿，臉朝黃土，背朝天的傳統(tǒng)勞作。形成了大批的打工一族。年輕男女在部分一幫拖得形式中外出打工，而家庭成員組合逐步成了隔代教育的模式，在這種教育形式下，孩子們的身心健康遭受了不良因素的襲擊，本案通過(guò)活動(dòng)，教育留守兒童自尊、自立、自強(qiáng)而富有愛(ài)心，讓父母常年不在家的孩子們樹立信心，讓孩子們?cè)诤诎档娜兆永锊辉俸ε?，孤單的歲月沒(méi)有眼淚，把對(duì)父母的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷向上，勤奮進(jìn)取，正視自己所擁有的幸福生活。

一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守兒童

關(guān)注祖國(guó)的未來(lái).二、活動(dòng)理念：讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。

2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。爭(zhēng)取得到區(qū)直單位等社會(huì)各

界愛(ài)心人士支持。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：龍門鄉(xiāng)

五、活動(dòng)時(shí)間：2010年7月1日——2010年8月30日

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、親情關(guān)愛(ài)。 開展“愛(ài)心大哥哥、大姐姐”幫助活動(dòng)，通過(guò)在親情上關(guān)愛(ài)、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，讓“留守兒童”暑假期間切實(shí)感受到親情的溫暖。

2、心理引導(dǎo)。針對(duì)留守兒童由于長(zhǎng)期缺少親情和家庭溫暖，往往養(yǎng)成任性、放縱、隨意等心理不健康性格的情況，開設(shè)“親情課堂”，對(duì)生活困難的兒童進(jìn)行心理壓力疏導(dǎo)，強(qiáng)化心理健康教育。

3、法制安全教育。針對(duì)留守兒童年齡小、獨(dú)自在家、缺少關(guān)愛(ài)的特殊情況，著重給孩子們講解了《道路交通安全》和防火、防水等方面的常識(shí)，使孩子們知道了什么該做、什么不該做以及如何利用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。

4、暑期學(xué)習(xí)指導(dǎo)。上門指導(dǎo)留守兒童暑期作業(yè)，各團(tuán)干分村包組到人。

七、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工。成立關(guān)愛(ài)留守領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)暑期對(duì)留守兒童的統(tǒng)一管理。

組長(zhǎng)：凌云慧

副組長(zhǎng)：湯誠(chéng)玉、曹源、尹繼梅

成員：周朝暉、徐靜萍、龍泉、周哲、張潤(rùn)影、江靜、陳良華、周宏新、周志堅(jiān)、戴陽(yáng)春、翟勝、崔丹、方慧、楊鼎、王紅及留守兒童班主任

辦公室設(shè)在鄉(xiāng)團(tuán)委，曹源任辦公室主任。

包村分組：

龍?jiān)创?組長(zhǎng)：尹繼梅 成員：龍泉、張潤(rùn)影、陳良華

龍門村 組長(zhǎng)：徐靜萍 成員：周哲、周宏新、江靜

輪渡村 組長(zhǎng)：湯誠(chéng)玉 成員：周志堅(jiān)、崔丹、方慧

秀湖村 組長(zhǎng)：曹源 成員：戴陽(yáng)春、王紅

麻川村 組長(zhǎng)：周朝暉 成員：翟勝、楊鼎

八、活動(dòng)要求：

1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不求什么程序和廣告新聞效果，但要有圖片資料。

3、各部門成員要高度重視，切實(shí)做好分工工作。

4、小組人員要求：

?有愛(ài)心

?極積

?熱情

?靈活

?主動(dòng)，聽從安排。

九、活動(dòng)預(yù)算

為每位留守兒童購(gòu)買圖書一本和文具一份，38人，按每人10元計(jì)算，合計(jì)380元。

兒童方案【篇10】

兒童手工diy 兒童小手diy之可愛(ài)的相框的制作

許多女生希望能把自己的房間打扮得很漂亮，變成自己隨興所欲的小天地，我們都希望能把我們留在照片上最美的狀態(tài)展示出來(lái)，所以會(huì)需要很多相框，而要買到外形漂亮的相框就需要花費(fèi)一定的錢。

兒童小手diy基于節(jié)省的原則我們可以自制相框，這樣既可以節(jié)省錢又可以得到許多我們喜歡的外形的相框，而且培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，可謂一舉三得。所以在我和室友的合作下設(shè)計(jì)并制造出自制相框，兒童小手diy。 1 課題來(lái)源

我喜歡拍照但是沒(méi)有相框，只能把照片放在相機(jī)里，我又不想花費(fèi)太多錢在買相框上，所以就想起自己動(dòng)手做相框。而自己一個(gè)人的想法總是有限的，所以和室友一起合作開始設(shè)計(jì)相框。 2 課題準(zhǔn)備

兒童小手diy在設(shè)計(jì)之前，我們針對(duì)大學(xué)生做了一定范圍的關(guān)于他們對(duì)相框需求的調(diào)查。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)大比例的大學(xué)生喜歡拍照而且需要許多相框，但是生活費(fèi)有限不愿意花錢買相框，所以陷入這種矛盾中。 3 設(shè)計(jì)過(guò)程

我們討論制作相框可能會(huì)需要什么樣的材料，為了能讓相框直立起來(lái)，材料又要便宜，所以我們想到了硬紙板。我們想到女生比較喜歡娃娃，我們決定制作布娃娃相框。我們就上網(wǎng)查了如何用最簡(jiǎn)單的材料和方法制作布娃娃。 4 制作過(guò)程

工具：不織布 棉花 氣消筆 硬紙板 透明膠帶 針 剪刀 各種顏色線 鉛筆 白紙

步驟：1.兒童小手diy根據(jù)相片大小和自己喜歡的娃娃制作圖形。我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫出了以下圖形，是根據(jù)某一電腦圖片加上自己的一點(diǎn)構(gòu)思畫出來(lái)的，橡皮擦擦來(lái)擦去，終于畫出自己滿意的樣子。

2.剪出各部分紙型，重要的是每部分需要兩片。

3.將這些紙型用氣消筆畫在不織布上并剪下來(lái)。

4.開始縫圖形的正面，將頭壓在裙子上面，再用白色線縫起來(lái)。

可愛(ài)的兒童手工相框的制作5.用針繡出眼睛和其他細(xì)節(jié)的部分，背面也是以同樣的方法繡出來(lái)。

可愛(ài)的兒童手工相框的制作6..將娃娃正面和背面縫合起來(lái)并塞上棉花，注意邊縫合邊塞棉，先縫合兩條腿和一只手臂，用牙簽塞棉，再縫合裙子，最后縫合并塞耳朵和頭部。

可愛(ài)的兒童手工相框的制作7.現(xiàn)在做相框并準(zhǔn)備硬紙板，硬紙板我都用透明膠帶整體粘住，可以防水。

兒童小手工8..硬紙板塞入相框邊

兒童小手工9.用硬紙板折一三角形，這樣可以固定相框，我認(rèn)為三角形比較牢固。 兒童小手工10.將娃娃和相框縫起來(lái)這樣一個(gè)自制相框就完成了！

可愛(ài)的兒童小手diy相框的制作5 創(chuàng)新特色

第一，自制相框可以根據(jù)自己喜愛(ài)的圖形制作，外形比較隨意。 第二，自制相框可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和想象力。 可愛(ài)的兒童手工相框的制作6 應(yīng)用前景

雖然目前市場(chǎng)上有許多相框，但是外形漂亮讓我們喜歡的價(jià)格又便宜的并不多，這一種自制相框主要是針對(duì)在校大學(xué)生，大學(xué)生課外時(shí)間較多，而且可以培養(yǎng)我們的多反面的能力。 兒童手工DIY教案課程制作材料-紙杯動(dòng)物

原來(lái)兒童小手diy在我們的生活中處處可見呢，很多的東西都能夠作為我們手工DIY制作材料出現(xiàn)，今天要和大家分享的就是普通的一次性水杯進(jìn)行的手工DIY制作。

選用材料：廢舊的一次性紙杯，卡紙的邊角料。

制作工具：剪刀，美工刀，水彩筆，水粉顏料，雙面膠。 制作方法：

1、將紙杯外面涂上合適的底色作為小動(dòng)物的身體。

2、用筆在卡紙上畫出小動(dòng)物的主要身體部件，然后用剪刀剪下。 3、將小動(dòng)物的各身體部件粘貼在身體（紙杯）的適當(dāng)位置即可。 兒童小手diy一次性紙杯改造成家居卡哇依娃娃

用紙杯制作的娃娃不僅美觀大方，而且低碳環(huán)保，廢物利用。這里肉丁為大家整理了一次性紙杯做兒童小手diy—漂亮的小擺設(shè)合集，請(qǐng)看紙杯做的娃娃：

一次性紙杯能做什么？這是用3個(gè)紙杯做成的紙杯娃娃，紙杯圖案可選顏色鮮艷點(diǎn)的，因?yàn)樽鋈棺勇铩?/p>

兒童小手diy裙子可以用鉛筆什么的稍為往上卷一下，這樣就會(huì)翹起來(lái)好看些。作為身體的紙杯顏色不要太花，如圖純色好點(diǎn)。帽子和臉都是用杯底做的。娃娃的頭發(fā)可用毛線或紙都可以，盡量用可以做到蓬松效果的材料。很可愛(ài)的娃娃！我在家就做了一個(gè)放在鋼琴上。

再來(lái)一個(gè)小丑，風(fēng)格截然不同。呵呵。帶給大家歡樂(lè)的小丑，衣服是七彩的，所以得粘貼些顏色鮮艷的紙片裝飾。

之前是女孩子多，來(lái)看看男士的造型吧。

好一對(duì)情侶組合，男的威武、女的柔美，衛(wèi)士的盔甲及盾牌需比較多的筆墨裝點(diǎn)

兒童小手diy這位拿著寶劍的勇士象不象《夜宴》的勇士造型？這也很簡(jiǎn)單，畫個(gè)鼻子、胡子，貼副眼鏡，就成了小博士啦！

兒童小手diy頭發(fā)就是用小繩子辮了條小辮子，胸前圍了條絲巾，比較樸實(shí)，這姑娘是不是感覺(jué)很時(shí)尚。

兒童方案【篇11】

(一)前期工作

1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛(ài)心的志愿者，并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對(duì)工作。

2、請(qǐng)學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。

3、學(xué)會(huì)成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。

4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。

5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。

6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動(dòng)。

7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。

(二)活動(dòng)開展(暫定于12月5日)

1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話，然后請(qǐng)上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。

2、游戲環(huán)節(jié)：將30對(duì)志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對(duì)30人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開展。

3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會(huì)的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場(chǎng)地。主要展出生物學(xué)會(huì)的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動(dòng)物標(biāo)本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場(chǎng)演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過(guò)程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識(shí)圖片，發(fā)放心理資料等。

4、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開展。

6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開學(xué)校。

兒童方案【篇12】

科學(xué)

調(diào)查速度、探索摩擦力的作用，調(diào)查研究簡(jiǎn)單的機(jī)器，發(fā)展科學(xué)測(cè)試的 技能，有 目的的質(zhì)詢，預(yù)測(cè)和測(cè)量，收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。 技術(shù)

設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試和評(píng)估模型解決方案，適應(yīng)實(shí)際需要。選擇恰當(dāng)?shù)牟?料和步驟： 使用二維手冊(cè)開發(fā)對(duì)技術(shù)的理解；識(shí)別技術(shù)元件，創(chuàng)造三維操作模型；給機(jī)器人編程執(zhí)行任務(wù)；團(tuán)隊(duì)合作。工程

調(diào)查研究和測(cè)試變量時(shí)使用工程設(shè)計(jì)的步驟。數(shù)學(xué)

在科技領(lǐng)域運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)；測(cè)量距離、時(shí)間和質(zhì)量；計(jì)算速度、重量和 功效；使 用圖表做媒介呈現(xiàn)預(yù)測(cè)和測(cè)量結(jié)果，畫表格解釋數(shù)據(jù)；用不正式的方法計(jì)算比率。讀寫能力

調(diào)查研究、書寫和描述技能是調(diào)查設(shè)計(jì)中所有的元素。 機(jī)器人協(xié)會(huì)培養(yǎng)方案 機(jī)器人借條

由于教學(xué)需用，徐保毅老師于20xx年1月10日，從機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室王月明老師處借走4

套機(jī)器人（包括基本配件）。

由于教學(xué)需用，徐保毅老師于20xx年2月28日，從機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室王月明老師處借走4

套機(jī)器人（包括基本配件），連同20xx年1月10日借走4套，總共借走8套。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024兒童方案通用》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了兒童方案專題，希望您能喜歡！