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教務(wù)管理工作總結(jié)(范文14篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-03

時(shí)間總是不肯停歇,我們的工作即將翻開新的篇章,為此我們就需要好好地總結(jié)一下這次的工作。工作總結(jié)可以讓我們吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),幫助今后少走彎路,多出成果。工作總結(jié)您知道該怎么寫了嗎?考慮到你的需要,小編特地編輯了“教務(wù)管理工作總結(jié)(范文14篇)”,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇1】

一、引言

作為一名教務(wù)管理人員,我最近對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)校的教務(wù)管理工作進(jìn)行了總結(jié)。在這篇文章中,我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我們?cè)谶^(guò)去一年中所做的工作,以及所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

二、教務(wù)管理工作的重要性

教務(wù)管理是培訓(xùn)學(xué)校中至關(guān)重要的一環(huán)。它涉及到課程編排、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等方面,直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們深知,只有通過(guò)高效、科學(xué)的教務(wù)管理,我們才能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

三、課程編排

在過(guò)去一年中,我們注重課程編排的科學(xué)化和個(gè)性化。我們進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研,并根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展趨勢(shì),調(diào)整和優(yōu)化了課程設(shè)置。我們?cè)黾恿艘恍┬屡d的課程,如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)對(duì)新技術(shù)挑戰(zhàn)的能力。

此外,我們還注重課程的個(gè)性化教學(xué)。我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,設(shè)置了差異化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程,以滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)這些努力,我們的學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)科目上取得了更好的成績(jī)。

四、教師管理

教師是教務(wù)管理的核心和關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量,我們采取了一系列措施來(lái)管理和培養(yǎng)教師。

首先,我們注重招聘優(yōu)秀的教師。我們以素質(zhì)和能力為導(dǎo)向,進(jìn)行選拔和招聘。通過(guò)多次面試和試講,我們篩選出了一批有經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)水平較高的優(yōu)秀教師。

其次,我們開展了定期的教師培訓(xùn)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)資深教育專家和行業(yè)精英給教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。此外,我們還鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng),增強(qiáng)他們的教學(xué)研究能力。

最后,我們建立了良好的教師考核體系。我們通過(guò)課堂觀摩、教學(xué)評(píng)估和學(xué)生評(píng)價(jià)等方式,對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估,并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。這不僅幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)方法,也激勵(lì)了他們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。

五、學(xué)生管理

學(xué)生是我們的中心,他們的成長(zhǎng)和發(fā)展是我們最關(guān)心的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)體,我們進(jìn)行了多方面的學(xué)生管理工作。

首先,我們注重學(xué)生入學(xué)前的咨詢與指導(dǎo)。對(duì)于即將進(jìn)入學(xué)校的新生,我們進(jìn)行面對(duì)面咨詢,幫助他們了解學(xué)校的課程和特色,從而明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。

其次,我們建立了學(xué)生檔案管理和跟蹤機(jī)制。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的記錄和分析,我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,以保障他們的學(xué)習(xí)效果。

最后,我們開展了豐富多樣的課外活動(dòng)。我們組織學(xué)術(shù)講座、文化交流、運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中獲得全面發(fā)展,也幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)。

六、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

為了確保教學(xué)質(zhì)量,我們建立了科學(xué)的教學(xué)評(píng)估機(jī)制。我們采用多種評(píng)估工具和方式,包括學(xué)生滿意度調(diào)查、教學(xué)反饋、課堂觀摩等,以評(píng)估和改進(jìn)教學(xué)效果。

通過(guò)這些評(píng)估活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足,并及時(shí)采取措施加以解決。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的密切合作,我們逐步提高了教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提升。

七、面臨的挑戰(zhàn)

在過(guò)去一年中,我們也面臨了一些挑戰(zhàn)。人員流動(dòng)、教育政策變化以及學(xué)生需求的多樣化等問(wèn)題給我們的工作帶來(lái)了一定的困難。但是,我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)努力,克服了各種困難,取得了令人鼓舞的成績(jī)。

八、總結(jié)

通過(guò)對(duì)過(guò)去一年的教務(wù)管理工作進(jìn)行總結(jié),我們不僅對(duì)自己的工作有了充分的認(rèn)識(shí)和評(píng)估,也對(duì)未來(lái)的工作有了更清晰的目標(biāo)和方向。我們將繼續(xù)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為己任,為培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇2】

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:

1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、教師“青藍(lán)工程”的建立、興趣小組的成立、文學(xué)社與英語(yǔ)俱樂部的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如:英語(yǔ)教師杭外學(xué)習(xí)取經(jīng);語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別參加了市一級(jí)的教學(xué)活動(dòng),教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,建立了“青藍(lán)工程”,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個(gè)一工程”,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交xx篇,上傳教學(xué)隨筆與課件xx個(gè)。同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條,為豐富充實(shí)樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn)。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇3】


近年來(lái),教務(wù)管理工作在學(xué)校教學(xué)及管理中發(fā)揮著重要的作用。作為學(xué)校最重要的一環(huán),教務(wù)管理工作需要詳細(xì)、具體和生動(dòng)的總結(jié),以加深對(duì)于工作重點(diǎn)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步完善工作措施和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本文將詳細(xì)分析教務(wù)管理工作的內(nèi)容和關(guān)鍵方面,并總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。


作為教務(wù)管理工作的核心內(nèi)容之一,教學(xué)計(jì)劃制定是一個(gè)重要且繁重的任務(wù)。我們需要根據(jù)教育部的要求和學(xué)校的實(shí)際情況,制定出符合學(xué)生需要和學(xué)校發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),我們需要考慮到學(xué)科專業(yè)性的特點(diǎn),合理安排課程內(nèi)容的順序和難度,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我們還要注意與其他學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合,避免課程內(nèi)容的重復(fù)和沖突。在制定教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中,我們應(yīng)該積極收集師生的意見和建議,以便及時(shí)修改和完善。這樣能夠更好地適應(yīng)學(xué)生需求和提高教學(xué)效果。


教學(xué)資源管理也是教務(wù)管理的重要組成部分。學(xué)校的教學(xué)資源包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等,這些資源對(duì)于教學(xué)過(guò)程起到了至關(guān)重要的作用。因此,我們需要制定科學(xué)合理的資源管理方案,確保教學(xué)資源的充分利用和合理分配。通過(guò)合理安排教室使用時(shí)間,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的定期檢修與維護(hù),我們能夠增加教學(xué)資源的使用效率和滿足師生的需求。同時(shí),我們還應(yīng)該不斷提升教學(xué)資源的質(zhì)量和更新硬件設(shè)備,以促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。


教學(xué)評(píng)估也是教務(wù)管理工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估,我們能夠了解教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)評(píng)估的方式包括學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、同行評(píng)教等多種形式,通過(guò)不同的評(píng)估方式我們可以全面了解教學(xué)水平和質(zhì)量。同時(shí),我們還應(yīng)該根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn),提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力。通過(guò)教學(xué)評(píng)估,我們能夠不斷提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。


教務(wù)管理工作還需要注重學(xué)生學(xué)籍管理和綜合服務(wù)。學(xué)生學(xué)籍管理是教務(wù)管理的重要工作之一,包括學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等一系列程序。我們需要建立完善的學(xué)籍檔案管理制度,確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確完整和及時(shí)更新。對(duì)于學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲記錄等,我們要進(jìn)行嚴(yán)格的管理和控制。另外,學(xué)校還要提供綜合服務(wù),滿足學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各種需求,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和條件。


小編認(rèn)為,教務(wù)管理工作是學(xué)校教學(xué)與管理的核心,需要我們?cè)敿?xì)、具體和生動(dòng)地進(jìn)行總結(jié)。教務(wù)管理的內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)資源管理、教學(xué)評(píng)估和學(xué)生學(xué)籍管理等方面。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們能夠不斷提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。教務(wù)管理工作對(duì)于學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,我們應(yīng)該積極探索創(chuàng)新,推動(dòng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期,教務(wù)處按照學(xué)校確立的各項(xiàng)目標(biāo),主要做了以下幾方面的工作:

一、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范,狠抓過(guò)程管理。

(一)開學(xué)初組織中心教研組學(xué)習(xí)《____縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》,要求各組將嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范作為整個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持“檢查到位、記載準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)客觀、處理及時(shí)”的原則,將日常檢查、定期檢查與不定期抽查結(jié)合起來(lái),督促全體教師把教學(xué)各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范、做扎實(shí)、做精細(xì)。特別注意做好高中學(xué)生補(bǔ)考的組織工作,規(guī)范考試各個(gè)環(huán)節(jié),補(bǔ)考不合格者不予畢業(yè),對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變起了一定作用。

(二)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教研組制度,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)。本學(xué)期各組圍繞課堂改革進(jìn)行的幾次聽評(píng)課活動(dòng)都主動(dòng)邀請(qǐng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加,教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,卓有成效;絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等日常教學(xué)工作。

(三)嚴(yán)格師德規(guī)范,杜絕有償家教、私訂教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為。學(xué)校通過(guò)各種方式的檢查,及時(shí)掌握情況,落實(shí)市教育局提出的教師“五要”、“七不準(zhǔn)”、“二統(tǒng)一”、“一嚴(yán)抓”要求,嚴(yán)殺“吃喝風(fēng)”,嚴(yán)禁“玩樂風(fēng)”,做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起,提升了學(xué)校的整體形象。

二、優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂

(一)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《____縣職業(yè)中學(xué)構(gòu)建課堂教學(xué)改革新模式活動(dòng)實(shí)施方案》,組織全體教師進(jìn)行兩次共4個(gè)學(xué)時(shí)的通識(shí)培訓(xùn),各教研組此后進(jìn)一步開展了多種形式的學(xué)習(xí)自修。學(xué)校先后委派教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師到金昌市三中參觀學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式、赴蘭州參加杜郎口中學(xué)教學(xué)模式整體觀摩研討會(huì)并到杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)上述活動(dòng),廣大教師豐富了理論儲(chǔ)備,為開展大討論,統(tǒng)一思想,堅(jiān)定信念,形成共識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。

(二)確定教學(xué)模式,開展專項(xiàng)課題研究。在深入剖析我校課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,各組借鑒縣域內(nèi)外課堂模式改革的典型范例,結(jié)合學(xué)校課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果,初步提出了符合學(xué)科實(shí)際的“課堂教學(xué)改革模式”總體框架,如初中數(shù)學(xué)組的“三二一”課堂教學(xué)新模式、初中英語(yǔ)組的“自學(xué)—合作—展示—反思”課堂教學(xué)新模式、物理組的“351物理高效課堂”教學(xué)模式、計(jì)算機(jī)專業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進(jìn)式”教學(xué)模式、高中數(shù)學(xué)組的“‘二三一’中職數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)”模式、藝術(shù)組的“活動(dòng)化綜合課”模式、財(cái)經(jīng)組的“邊學(xué)邊教、學(xué)做統(tǒng)一”教學(xué)模式。注重學(xué)、做合一,學(xué)、教結(jié)合、高中語(yǔ)文組的“三步式”課堂教學(xué)模式等。各組據(jù)此進(jìn)行研討和實(shí)驗(yàn),并以“課題研究”的方式申報(bào)立項(xiàng)。其中縣級(jí)課題4項(xiàng)(馬永喜、王堃、趙繼華、張駿),市級(jí)課題3項(xiàng)(吳玉琴、李桃香、劉美盈),省級(jí)課題1項(xiàng)(魏學(xué)琴)。

(三)圍繞課堂實(shí)踐,深入交流研討。第七周前后,教務(wù)處安排15名教師開展新模式引路課觀摩研討活動(dòng),第14周前后又安排全校性的“課堂教學(xué)改革模式”公開課觀摩活動(dòng),通過(guò)評(píng)課活動(dòng)研究高效、實(shí)效課堂的特征,確定提高課堂效率的途徑和策略。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)培訓(xùn)、穩(wěn)步實(shí)踐、深入思考的基礎(chǔ)上,尋找突破口,調(diào)整各學(xué)科新模式的方法和步驟,加強(qiáng)了實(shí)施過(guò)程的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)。與此同時(shí),開展以“優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效益”為主題的交流研討活動(dòng),撰寫交流論文篇,并評(píng)選出優(yōu)秀論文12篇,優(yōu)秀教學(xué)案例8篇,現(xiàn)已結(jié)為專輯。

三、深化培訓(xùn)研修,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

(一)全員參與培訓(xùn)、提升專業(yè)水平。除參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革新模式通識(shí)培訓(xùn)外,全體教師還按照《____職中校本培訓(xùn)計(jì)劃》安排,采取“自學(xué)-研修-指導(dǎo)”和“師帶徒”等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德、教育法規(guī)、教育理論、教學(xué)基本功等,促使教師主動(dòng)創(chuàng)設(shè)鍛煉自己和不斷總結(jié)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校有計(jì)劃地選派9名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)培訓(xùn)、10名教師外出考察,培養(yǎng)重點(diǎn)專業(yè)骨干教師,力求實(shí)現(xiàn)全員參訓(xùn)、全面提高的目標(biāo),以適應(yīng)不斷變化的課程要求。

(二)構(gòu)建層級(jí)型名師隊(duì)伍。一方面,學(xué)校啟動(dòng)名師工程,首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃,通過(guò)推薦參賽等各種方式增進(jìn)交流,加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣?huì)上響亮起來(lái)培養(yǎng)教學(xué)骨干,建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。另一方面,充分發(fā)揮我校高級(jí)教師以及各級(jí)各類骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手的帶頭示范作用,通過(guò)講座、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教育教學(xué)技能,促使他們?cè)趲煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射的作用。

(三)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,嚴(yán)格實(shí)行“師帶徒”制度?!皫煄健庇信囵B(yǎng)計(jì)劃、有聽評(píng)課記載、有階段性評(píng)價(jià)結(jié)果,充分發(fā)揮了老教師的導(dǎo)航、引路作用和骨干教師的示范、帶頭作用,組長(zhǎng)定期主持開展課堂教學(xué)情況評(píng)議,幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校要求,逐步走向成熟,形成個(gè)人風(fēng)格,通過(guò)多形式的培養(yǎng)方式,促進(jìn)了青年教師的快速健康成長(zhǎng)。

四、抓緊抓好畢業(yè)年級(jí)工作,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

(一)把握政策,認(rèn)清形勢(shì),探索規(guī)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)市局關(guān)于改革高中招生考試的有關(guān)文件,分析考試規(guī)律,探討命題方向,發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì),制定了操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃和優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)計(jì)劃,科學(xué)合理地安排好三輪復(fù)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好兩次摸底考試的監(jiān)考和閱卷工作,保證了考試信息的準(zhǔn)確性

(二)抓住重點(diǎn),分類推進(jìn),全面突破,做好拔尖、培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作。班主任會(huì)同任課教師,將各等級(jí)學(xué)生排隊(duì)摸底,具體到人,做到了心中有數(shù),時(shí)常溝通(包括通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通),齊抓共管,在追求穩(wěn)定的同時(shí)做好各等級(jí)學(xué)生上臺(tái)階的工作,全面了解學(xué)生的整體情況,切實(shí)掌握各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié),針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作通盤考慮,明確階段目標(biāo),有目的、有針對(duì)性地開展個(gè)別輔導(dǎo)工作,做到定任務(wù)、定時(shí)間、定對(duì)象,通過(guò)細(xì)致、扎實(shí)的工作謀求有效突破,使不同等級(jí)的學(xué)生都有一定的提高。

(三)轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。畢業(yè)年級(jí)教師胸懷全局意識(shí),發(fā)揮整體合力,從單打獨(dú)斗、低效重復(fù)的老圈子中擺脫出來(lái),通過(guò)“知識(shí)共享、智慧共享、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享,方法共享”,向教學(xué)設(shè)計(jì)要效益;通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“教”的整合。今年高中階段招生考試除語(yǔ)文學(xué)科外均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了理念和效益雙贏的局面。

五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),著眼未來(lái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校平穩(wěn)轉(zhuǎn)型

(一)提升職教吸引力,不斷擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展規(guī)模。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教理念,通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)技能、學(xué)企結(jié)合等形式,結(jié)合職教發(fā)展形勢(shì)、我縣實(shí)情和市場(chǎng)需求,在做精以往形成的拳頭專業(yè)的基礎(chǔ)上,探索開設(shè)了汽車維修、旅游與酒店管理、幼師教育、種植、養(yǎng)殖等專業(yè),逐步建成了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室,形成相對(duì)合理的專業(yè)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能,提高學(xué)生的升學(xué)率、就業(yè)率。

(二)更新教學(xué)觀念,培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí),組織學(xué)生參加本專業(yè)省市各級(jí)技能競(jìng)賽,鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生考取本專業(yè)有關(guān)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書,為學(xué)生的就業(yè)和考學(xué)做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我校參加市級(jí)技能競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)305人,一等獎(jiǎng)獲得者37人,二等獎(jiǎng)獲得者73人,三等獎(jiǎng)獲得者125人;另有4名同學(xué)榮獲省級(jí)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

(三)組建各類學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建了社團(tuán)或興趣小組,落實(shí)專人指導(dǎo),豐富了學(xué)生生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)技能大賽、校園藝術(shù)月等素質(zhì)教育系列活動(dòng),開辟第二課堂教學(xué),提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)生參加各類活動(dòng)獲獎(jiǎng)達(dá)255人,其中市級(jí)239人,省級(jí)16人。

六、存在的主要問(wèn)題

(一)非教學(xué)活動(dòng)過(guò)多,加之各類考試頻繁,嚴(yán)重影響了教研活動(dòng)的正常開展,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也有程度不同的影響。

(二)教學(xué)設(shè)施,特別是職業(yè)班實(shí)訓(xùn)設(shè)施仍然不能滿足教學(xué)需求,專業(yè)課教學(xué)受限,無(wú)法進(jìn)一步提升教學(xué)層次,拓展學(xué)習(xí)空間。

(三)職業(yè)班學(xué)生整體素質(zhì)每況愈下,教育教學(xué)困難多,阻力大,教師厭教,學(xué)生厭學(xué),急需制定對(duì)策,強(qiáng)化管理。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇5】

培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理工作總結(jié)示例如下:

1. 制定教學(xué)計(jì)劃和課程表

制定教學(xué)計(jì)劃和課程表是教務(wù)管理工作的基礎(chǔ),需要根據(jù)學(xué)校的定位和目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程表,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和合理性。同時(shí),還需要定期檢查和更新教學(xué)計(jì)劃和課程表,以確保其與實(shí)際情況的一致性和準(zhǔn)確性。

2. 管理課程資源

課程資源包括教材、教具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)軟件等,它們是課程實(shí)施的基礎(chǔ)。教務(wù)管理工作包括課程資源的采購(gòu)、庫(kù)存管理、配送和在使用中的反饋和改進(jìn)等方面。需要制定課程資源采購(gòu)和使用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,確保課程資源的質(zhì)量和效率。

3. 管理學(xué)生信息

學(xué)生信息包括學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、性別、年齡、學(xué)歷、聯(lián)系方式等,這些信息是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。教務(wù)管理工作包括學(xué)生信息的收集、存儲(chǔ)、管理、查詢和反饋等方面。需要制定學(xué)生信息管理的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,確保學(xué)生信息的完整性、準(zhǔn)確性和安全性。

4. 管理教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)管理的核心,它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)校的聲譽(yù)。教務(wù)管理工作包括教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估、監(jiān)控和改進(jìn)等方面。需要制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)的評(píng)估和監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,以保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

5. 管理教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié),包括課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、考試和評(píng)價(jià)等方面。需要制定教學(xué)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,確保教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。

6. 管理學(xué)校運(yùn)營(yíng)

學(xué)校運(yùn)營(yíng)包括教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)方面。教務(wù)管理工作包括學(xué)校運(yùn)營(yíng)的監(jiān)督、管理和改進(jìn)等方面。需要制定學(xué)校運(yùn)營(yíng)監(jiān)督和改進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,對(duì)學(xué)校運(yùn)營(yíng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,以保證學(xué)校運(yùn)營(yíng)的穩(wěn)定和高效。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇6】

轉(zhuǎn)眼間,一年時(shí)光匆匆而過(guò),回顧這一年來(lái),感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí)”,這就是工作的樂趣?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,到縣、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展,以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù),都力求做到認(rèn)真,負(fù)責(zé)到位。自我認(rèn)為工作態(tài)度十分端正、工作積極性特別高。一年來(lái)的工作從不因?yàn)槿沃囟膽n,也從不因?yàn)橘Y深而消極對(duì)待,更不會(huì)因私事而輕公,也更不會(huì)因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的工作同行和教師請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),熱情助人。一年來(lái),在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。

為了完成本年度甘和完小的教育教學(xué)工作計(jì)劃,我無(wú)怨無(wú)悔地投入到學(xué)校工作當(dāng)中去,和老師們一起加班加點(diǎn),幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但我無(wú)怨無(wú)悔,我以工作為樂,以能為甘和完小做點(diǎn)力所能及的事而感到高興。在甘和完小老師們的共同努力下,我校的教育教學(xué)工作取得了十分可喜的成績(jī),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、教學(xué)工作

1、甘和完小本學(xué)期,通過(guò)對(duì)教師四認(rèn)真檢查,大部分都教師進(jìn)行自主備課。備課時(shí)把握住教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),課時(shí)安排,教學(xué)過(guò)程,板書設(shè)計(jì),少數(shù)教師最后的教學(xué)反思寫得很好。其他科目形式多樣,自己設(shè)計(jì)。特別是小芭茅小學(xué)的兩位新教師,四認(rèn)真工作抓緊抓實(shí),非常細(xì)致。在新教師考核中受到了中心學(xué)校的高度贊賞。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。本學(xué)期,各教師充分利用上課時(shí)間,提高課堂學(xué)習(xí)效率。甘和小學(xué)的多媒體教室,天天都有教師在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。

3、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)大部分教師遵循“精、活”的原則,既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練,又要注重能力的培養(yǎng)。少數(shù)教師流于應(yīng)付,作業(yè)批改不認(rèn)真。少數(shù)教師,批改時(shí)間、次數(shù)、等次不全面。還有少數(shù)教師作業(yè)瞞天過(guò)海,做的太多。應(yīng)當(dāng)精細(xì)少活。

4、認(rèn)真組織安排中心學(xué)校的月考試卷,組織教師要認(rèn)真批閱,及時(shí)把握學(xué)生掌握知識(shí)的情況。完小各年級(jí)認(rèn)真實(shí)行月考,做好月考和期中、期末的質(zhì)量分析工作。每一位教師做到減負(fù)提質(zhì),作業(yè)精練。大部分教師都完成了完小計(jì)劃要求。有的作業(yè)次數(shù)達(dá)180次。

5、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位,有的教師流于形式。少數(shù)存在罰做作業(yè)現(xiàn)象。

6、教師本學(xué)期聽課次數(shù)都達(dá)到計(jì)劃要求。教師為15節(jié),教研組長(zhǎng)為20節(jié),校長(zhǎng)和教務(wù)主任為30節(jié)。大部分教師在20節(jié)以上,超額完成了聽課任務(wù)。

7、認(rèn)真出好中心學(xué)校安排的月考試卷,本學(xué)期4月,甘和完小完成了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)月考試卷。

8、構(gòu)建高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持把課程教學(xué)改革作為素質(zhì)教育的突破口,以學(xué)生為本,探究高效課堂模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組織4次完小教研活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各2次。3月上旬組織1次語(yǔ)文教研活動(dòng),4月上旬組織1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),5月中旬組織1次語(yǔ)文教研活動(dòng)。1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期與大地小學(xué)舉行了手拉手語(yǔ)文教研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

9、各位教師學(xué)期前必須做好各科教學(xué)計(jì)劃。課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,課后寫好教學(xué)反思,開齊課程,開足課時(shí)。

10、完小各教師每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞教研組制定的校本教研課題,做好筆記,各教師都達(dá)到每學(xué)期15篇筆記的要求。

11、校委會(huì)每學(xué)期不定期進(jìn)行兩次四認(rèn)真工作檢查,檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核,考核結(jié)果納入績(jī)效工資分配。

12、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度,提高新教師課堂教學(xué)水平。

13、編輯甘和完小學(xué)生習(xí)作集,書畫作品集,本學(xué)期完成了2冊(cè)的任務(wù),重在研究作文教學(xué),豐富學(xué)生精神生活。習(xí)作集已由王燁老師收集整理,書畫作品每月1冊(cè),由許紅英老師收集整理完成。

三、教研工作

教研常規(guī)工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,是提高教師素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的有效途徑。

1、以教學(xué)為中心,抓好質(zhì)量提高。我校通過(guò)各種教研活動(dòng),使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀;五育并重觀;守時(shí)惜時(shí)效率觀;忠于職守責(zé)任觀;教學(xué)質(zhì)量效益觀。本學(xué)期甘和完小開展了以“閱讀教學(xué)”為主題的語(yǔ)文教研活動(dòng)。以速算為主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。以大地完小進(jìn)行手拉手教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,大大提高了教師教書育人的水平,提升了全體教師的個(gè)人素質(zhì)。收到了顯著成效。

2、校本教研分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)齊頭并進(jìn)。語(yǔ)文圍繞“如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀”,數(shù)學(xué)圍繞“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”的課題開展,同村委會(huì)學(xué)校安排,形成“四級(jí)網(wǎng)絡(luò)”學(xué)校、教研組、問(wèn)題小組、教師個(gè)人,這四級(jí)共同參與。采取的是“三段兩反思”、“一總結(jié)”的教研模式,各教研組討論并確定課題,教師備課、說(shuō)課、上課,教研組聽課、評(píng)課、反饋意見,個(gè)人反思,集體備課指名一位教師再次上課,集體聽課、評(píng)課、反思,集體總結(jié)教學(xué)成果,寫出總結(jié)。

四、存在的不足及今后的打算

1、本人認(rèn)為對(duì)教導(dǎo)處管理工作,業(yè)務(wù)還不夠熟悉,操作還不夠熟練,必須腳踏實(shí)地地去做,謙虛認(rèn)真地去學(xué),以使自己不要落伍。

2、教學(xué)方面大部分教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實(shí)踐中多摸索。

3、課堂教學(xué)水平有待提高,同事之間應(yīng)當(dāng)多切磋,多學(xué)習(xí)。

4、教研方面,仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導(dǎo)意義的`理論型文字。

5、自己意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持還不夠徹底,實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。心中常感慚愧,真是“年年增歲不增識(shí),白頭方悔讀書遲?!彼韵M慷么丝偨Y(jié)之人能夠與本人共同督促我,提醒我,以不荒廢人生歲月。

6、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,仍有應(yīng)試教育的思想傾向。

7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。最后希望,自己能夠年年有進(jìn)步,在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇7】

學(xué)籍管理員述職報(bào)告

時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年里我負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)校檔案管理、教科書管理、綜合學(xué)科的教學(xué)研究、體育藝術(shù)管理等工作,并擔(dān)任體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。一年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一、政治思想工作

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟xx同志提出的榮辱觀,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。努力在實(shí)踐中鍛煉和提高自己。使自己的知識(shí)、能力適應(yīng)于所負(fù)責(zé)的工作。在作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,尊重老教,關(guān)心青年教,團(tuán)結(jié)同事。不搬弄事非,愛崗敬業(yè)。在積極完成自己的主要職責(zé)之外,協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成學(xué)校的各項(xiàng)事宜。以大局為重,從不計(jì)較個(gè)人得失。上班從不遲到、早退,能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度。

二、教育教學(xué)工作

平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。全面貫徹“健康第一”的原則,讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康知識(shí)。精心安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)程序,平時(shí)不斷捕捉新的教學(xué)信息,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來(lái),使教學(xué)過(guò)程充滿活力積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用學(xué)校的各種資源拓寬個(gè)人的視野。努力鉆研教材,探索新的教學(xué)方法,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。XX年11月在區(qū)體育教研活動(dòng)中執(zhí)教“奧運(yùn)與我同行”一課受到領(lǐng)導(dǎo)、同行一致好評(píng)。XX年3月對(duì)全區(qū)體育教進(jìn)行集體舞教學(xué),4月?lián)螀^(qū)體育基本功競(jìng)賽說(shuō)課評(píng)委,6月經(jīng)區(qū)教研室推薦參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

在注重教學(xué)的'同時(shí)我利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己,用所學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作。在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)我積極撰寫課改心得、案例反思、教學(xué)論文并向報(bào)紙、刊物投稿,今年所撰寫論文二篇獲市二等獎(jiǎng),二篇獲市三等獎(jiǎng)、一篇發(fā)表在《潤(rùn)州教育》一篇發(fā)表在《鎮(zhèn)江教工》。

三、體育藝術(shù)工作

學(xué)校安排我負(fù)責(zé)羽毛球、田徑、萬(wàn)人長(zhǎng)跑等訓(xùn)練,我努力協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,國(guó)慶節(jié)、元旦放棄休息認(rèn)真組織訓(xùn)練,在體育組共同努力下田徑獲得區(qū)團(tuán)體第八,長(zhǎng)跑方陣獲得市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。和體育組一起克服學(xué)校搞基建無(wú)場(chǎng)地的情況下,分年級(jí)舉行了各種趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)豐富學(xué)生校園生活,讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)切實(shí)在我校開展,撰寫的《開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)營(yíng)造健康和諧校園》作為四個(gè)代表學(xué)校之一在區(qū)體育工作會(huì)議上發(fā)言交流,撰寫的《XX年藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》在體育藝術(shù)工作會(huì)議上發(fā)言交流。

XX年4月在校長(zhǎng)室的關(guān)心下完成鎮(zhèn)江市旭日少年兒童俱樂部的資料整理工作,由市體育局推薦向省體育局申報(bào)羽毛球俱樂部爭(zhēng)創(chuàng)我校精品特色。

通過(guò)五年體育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,XX年2月取得國(guó)家一級(jí)體育社會(huì)指導(dǎo)員證書。XX年4月在區(qū)文體局推薦和校長(zhǎng)的支持下準(zhǔn)備參加國(guó)家一級(jí)羽毛球裁判員考核。

四、其他工作

在教導(dǎo)處,可以說(shuō)每天都有干不完的瑣瑣碎碎事,我能與其他同事協(xié)調(diào)工作相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。積極主動(dòng)的處理日常事務(wù)寫好每周工作計(jì)劃。平時(shí)加班加點(diǎn)理清全校學(xué)籍?dāng)?shù)學(xué)年初協(xié)助校長(zhǎng)做好招生,編班、等工作,認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集。為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)各項(xiàng)學(xué)籍報(bào)表。學(xué)期結(jié)束審核畢業(yè)班學(xué)籍,整理信息采集表上報(bào)畢業(yè)班信息。

在開學(xué)初學(xué)期結(jié)束時(shí)做好教輔用書的發(fā)放與整理工作,確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。經(jīng)常加班整理資料、迎接各項(xiàng)檢查,詳細(xì)記錄教獲獎(jiǎng)情況,熱心的為教服務(wù)。組織思品教參加“市思品案例”比賽,組織全校教參加區(qū)“迎奧運(yùn)”體育設(shè)計(jì)方案評(píng)比并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),平時(shí)能深入蹲點(diǎn)年級(jí)、為她們提供幫助,深入課堂,了解各科教的教學(xué)情況,向有經(jīng)驗(yàn)地教學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,為青年教提出建議,以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。由于自己年輕,工作經(jīng)驗(yàn)不足,工作中難免出現(xiàn)一些不近人意的地方,希望老們提出寶貴意見,促使我把工作做的更好。

成績(jī)的取得是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的支持與幫助分不開。展望未來(lái),成績(jī)只代表過(guò)去,未來(lái)還需付出更大的努力才能超越。阿基米德說(shuō)過(guò),給他一個(gè)支點(diǎn)他能撬起整個(gè)地球,我想說(shuō)給我一個(gè)平臺(tái),我會(huì)展示體育教的風(fēng)采,在今后的工作中,我會(huì)始終如一地保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和寬以待人的坦蕩胸懷,完善本職工作提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)緊迫感、時(shí)代感、責(zé)任感,適應(yīng)發(fā)展要求,強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”:

第一,強(qiáng)化自我充電意識(shí);

第二,強(qiáng)化科研意識(shí);

第三,強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識(shí);

第四,強(qiáng)化合作意識(shí);

第五,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);

第六,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好我校的教育教學(xué)工作。為創(chuàng)建和諧校園而努力。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇8】

本學(xué)年,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變工作,營(yíng)造積極進(jìn)取、勤奮、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和積極、主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、合作的學(xué)風(fēng)。按照學(xué)年初制定的工作計(jì)劃,教導(dǎo)處在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)等方面做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、主要工作及取得的成績(jī)

1、落實(shí)集體備課,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

本學(xué)年教導(dǎo)處把集體備課列入工作重點(diǎn),狠抓落實(shí),堅(jiān)持以新課標(biāo)、以教材為基礎(chǔ),以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,體現(xiàn)新課改理念。學(xué)期初,教導(dǎo)處布置各學(xué)科組合理分工,每周一下午學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個(gè)年級(jí)參與集體備課,每學(xué)期每個(gè)主備教師選擇一個(gè)相對(duì)難教學(xué)的課時(shí)在本班內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué),本組的教師參與聽課,并對(duì)本節(jié)課的得失進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),進(jìn)一步完善相關(guān)教案。通過(guò)一年富有實(shí)效的集體備課活動(dòng),為教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極營(yíng)造了“學(xué)習(xí)型”年級(jí)組的工作氛圍。教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)了合作,提高了教學(xué)效果,促進(jìn)了個(gè)人發(fā)展。讓先學(xué)后教、小組合作”的教學(xué)模式逐步走向成熟,使課堂效率越來(lái)越高,學(xué)生自主性、與自學(xué)能力也越來(lái)越強(qiáng)。學(xué)年末教導(dǎo)處將集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)布置教師打印后裝訂成冊(cè),形成教案集,為明年集體備課與上課提供參考。

2、“以學(xué)生為本”,健全教案書寫與作業(yè)批改的評(píng)比制度

本學(xué)年,教導(dǎo)處健全了教案書寫與作業(yè)批改的檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教案書寫與作業(yè)批改進(jìn)行評(píng)分定級(jí),并記入年終考核,促進(jìn)教師規(guī)范教案書寫、優(yōu)化作業(yè)的批改方式、注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。通過(guò)倡導(dǎo)寫“學(xué)案”與優(yōu)化作業(yè)批改方式,增強(qiáng)了教學(xué)的民主性和雙向交流性,真正確立學(xué)生在課堂上的主體地位,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的管理。

3、抓好兩頭年級(jí),促進(jìn)全校均衡發(fā)展。

從發(fā)展的角度講,良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身收益,教師將一勞多獲。因此,本學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處編寫了入學(xué)材料,發(fā)到一年級(jí)各個(gè)班,在開學(xué)初就抓好入學(xué)教育,并讓一年級(jí)教師在使用入學(xué)材料的過(guò)程中注意反思與積累,把材料進(jìn)一步完善,學(xué)年末將入學(xué)教育教材整理后編輯印刷成1000冊(cè)校本教材——《開學(xué)第一天》,這將進(jìn)一步規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學(xué)教育工作。

4、制定合理目標(biāo),實(shí)現(xiàn)年級(jí)與班級(jí)的均衡發(fā)展

教導(dǎo)處結(jié)合本校各年級(jí)、各班級(jí)實(shí)際制定合理的目標(biāo),落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí),讓教師從學(xué)期初就明確自己的奮斗目標(biāo),避免盲目、低效地教學(xué),使老師們?cè)诿黠@而又易于承受的壓力下嚴(yán)格要求自己。

二、是開展了“學(xué)困生談心活動(dòng)”

在x月x日的全校“學(xué)困生談心活動(dòng)”中,為學(xué)困生診斷學(xué)習(xí)落后的原因,引導(dǎo)他們樹立信心,教給他們學(xué)習(xí)方法,幫助他們確定目標(biāo),通過(guò)偉人故事和身邊實(shí)實(shí)在在的例子,通過(guò)自我剖析和互動(dòng)交流,激發(fā)了他們的進(jìn)取的動(dòng)力。同學(xué)們積極踴躍發(fā)言,勇敢正視自己的優(yōu)缺點(diǎn),很多學(xué)生當(dāng)場(chǎng)感言要努力學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。本次“談心日”還建立了學(xué)困生跟蹤檔案,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)“培優(yōu)幫扶”工作又邁出了扎實(shí)的一步。一年來(lái)不僅使后進(jìn)生取得了進(jìn)步,也讓全校成績(jī)得以明顯提高,在元江縣小學(xué)期末統(tǒng)測(cè)中,縣教育局對(duì)語(yǔ)數(shù)的37項(xiàng)考評(píng),有27項(xiàng)居全縣第一,10項(xiàng)居全縣第二,34項(xiàng)完成縣教育局下達(dá)的教學(xué)成績(jī)指標(biāo),總成績(jī)位居全縣榜首。

5、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高班級(jí)管理水平。

去年學(xué)校狠抓班會(huì)工作后,目前各班班會(huì)開展得實(shí)實(shí)在在而富有成效,展示了學(xué)生獨(dú)立自主的班級(jí)主人翁姿態(tài),摒棄了以往班會(huì)課教師一貫的說(shuō)教與命令,充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”這一理念。本學(xué)年在此基礎(chǔ)上,組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn),通過(guò)觀看錄像、交流心得、實(shí)踐運(yùn)用等方式,許多老師在班級(jí)管理上逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,不僅提高升了教師的班級(jí)管理水平,也極大地推動(dòng)了學(xué)校的養(yǎng)成教育。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇9】

本學(xué)年教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下,本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,合理編排了各級(jí)課程表,修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則,重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放辦法,學(xué)習(xí)并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué),舉行了多種形式的活動(dòng),使教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過(guò)打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對(duì)每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案,舉行了兩輪賽課活動(dòng),要求所有任課教師全員參加,并且必須運(yùn)用三清教學(xué)模式,組織評(píng)委,一一打分,評(píng)出優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì),課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評(píng)課。并寫出了相應(yīng)的心得體會(huì)。

3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容、有措施。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩(shī)文背默比賽,由于___老師的精心輔導(dǎo),__、__、__三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jī)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),并舉行了兩輪賽課,大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如語(yǔ)文組參加許昌的聽課活動(dòng),其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去__學(xué)習(xí),音樂、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。

四、開辟學(xué)生第二課堂,為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排

本學(xué)期,教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng),九月初一新生舉行了拔河比賽,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;十月又檢驗(yàn)了初一隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練情況,使初一學(xué)生的隊(duì)列情況有了很大的改觀;十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽,活躍了學(xué)生的生活。

在新的一學(xué)年里,努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇10】


一、


教務(wù)管理工作是學(xué)校管理中至關(guān)重要的一環(huán),旨在協(xié)調(diào)整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的開展,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。本文將以1000字以上的篇幅,對(duì)教務(wù)管理工作進(jìn)行詳細(xì)、具體和生動(dòng)的總結(jié)和分析。


二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)


1. 信息化管理成果顯著


在過(guò)去的一年里,學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)得到了全面升級(jí),實(shí)現(xiàn)了信息化管理的全面推進(jìn)。通過(guò)教務(wù)系統(tǒng),我們能夠方便地查看和管理學(xué)生的選課情況、成績(jī)記錄和課程計(jì)劃等信息。系統(tǒng)的上線不僅減輕了教務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān),還為學(xué)校評(píng)價(jià)和分析教學(xué)質(zhì)量提供了更為準(zhǔn)確和全面的數(shù)據(jù)支持。


2. 教學(xué)資源整合提高效率


在過(guò)去一年的教務(wù)管理工作中,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校各類教學(xué)資源的整合和管理。通過(guò)有效的規(guī)劃和調(diào)配,我們成功實(shí)現(xiàn)了教室、教師和學(xué)生之間的匹配,最大程度地提高了教學(xué)效率。優(yōu)質(zhì)的教室資源得到合理利用,教師和學(xué)生的教學(xué)安排更加合理,大大提高了教學(xué)的效果。


3. 教師培訓(xùn)與評(píng)估推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升


為了保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們加大了對(duì)教師的培訓(xùn)和評(píng)估力度。組織了多場(chǎng)針對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班,提高了教師的教學(xué)水平和教育理念。同時(shí),我們建立了科學(xué)的教學(xué)評(píng)估體系,通過(guò)定期的教學(xué)評(píng)估和反饋,指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育理念,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。


4. 學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)幫助學(xué)生成長(zhǎng)


學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃是教務(wù)工作中的重要一環(huán)。在過(guò)去的一年里,我們加強(qiáng)了學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的力度,并與學(xué)生家長(zhǎng)合作,為每個(gè)學(xué)生制定了具體的學(xué)業(yè)規(guī)劃。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和集體講座,我們使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,樹立正確的人生目標(biāo),并幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)方向和職業(yè)道路。這一舉措在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。


5. 提升教育服務(wù)質(zhì)量


教育服務(wù)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校形象的塑造和人們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度。在過(guò)去一年中,我們致力于提升教育服務(wù)的質(zhì)量,注重教務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)。通過(guò)提高工作流程的效率、制定細(xì)致且合理的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和提供真誠(chéng)熱情的服務(wù)態(tài)度,我們?cè)趯W(xué)生、家長(zhǎng)和教師中樹立了良好的聲譽(yù),提升了學(xué)校的整體形象。


三、問(wèn)題分析與解決


1. 教務(wù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問(wèn)題


雖然教務(wù)系統(tǒng)的上線為教務(wù)管理工作帶來(lái)了很大的便利,但由于技術(shù)原因,系統(tǒng)的穩(wěn)定性存在一定問(wèn)題。在接下來(lái)的工作中,我們將積極與技術(shù)團(tuán)隊(duì)溝通,加強(qiáng)系統(tǒng)的維護(hù)和升級(jí),提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可操作性。


2. 學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的個(gè)性化問(wèn)題


學(xué)生的個(gè)性差異導(dǎo)致了他們的學(xué)業(yè)規(guī)劃需求也千差萬(wàn)別。在未來(lái)的工作中,我們將更加注重學(xué)生的個(gè)體需求,采用個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論等方式,為學(xué)生提供更加個(gè)性化和有針對(duì)性的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。


3. 教師培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求的契合度問(wèn)題


為了提高教師的教學(xué)水平,我們不斷組織各類培訓(xùn)活動(dòng)。有部分教師反映培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需要不符。在今后的工作中,我們將更加注重從實(shí)際需求出發(fā),精心設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)內(nèi)容,使培訓(xùn)能夠更加貼近教師的需求。


四、總結(jié)與展望


通過(guò)對(duì)過(guò)去一年教務(wù)管理工作的總結(jié),我們看到了自身的進(jìn)步與不足。我們?cè)谛畔⒒芾怼⒔虒W(xué)資源整合、教師培訓(xùn)與評(píng)估、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和教育服務(wù)質(zhì)量等方面取得了顯著的成績(jī),但也面臨著教務(wù)系統(tǒng)穩(wěn)定性、學(xué)生個(gè)性化需求和教師培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求的問(wèn)題。在未來(lái)的工作中,我們將持續(xù)努力,解決存在的問(wèn)題,并進(jìn)一步完善教務(wù)管理工作,提高教育質(zhì)量,為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇11】

英語(yǔ)教務(wù)管理工作總結(jié)


作為學(xué)校教務(wù)管理工作的重要組成部分,英語(yǔ)教務(wù)管理工作一直被高度重視。在過(guò)去的一年里,我們英語(yǔ)教務(wù)管理團(tuán)隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展了一系列工作,取得了一定的成績(jī)。下面就來(lái)詳細(xì)總結(jié)一下我們的工作情況。


一、教學(xué)管理


在過(guò)去的一年中,我們?cè)诮虒W(xué)管理方面做了大量工作。首先是課程設(shè)置和安排,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和課程要求,制定了合理的教學(xué)計(jì)劃,確保各班級(jí)的課程設(shè)置科學(xué)合理。同時(shí),我們還對(duì)教師進(jìn)行了定期的培訓(xùn)和考核,提高了他們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中,我們注重課堂教學(xué)效果的檢查和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施解決,確保教學(xué)質(zhì)量。


二、學(xué)生管理


學(xué)生是我們工作的重點(diǎn)對(duì)象,我們?cè)趯W(xué)生管理方面也做了大量工作。我們完善了學(xué)生檔案管理制度,確保學(xué)生信息的完整和準(zhǔn)確。我們加強(qiáng)了學(xué)生的考勤管理,及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的出勤情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我們還加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,提高其學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。


三、教務(wù)宣傳


教務(wù)宣傳工作是我們工作的另一個(gè)重點(diǎn)。我們組織了各種形式的宣傳活動(dòng),宣傳學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)成果,提高了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和滿意度。同時(shí),我們還利用各類媒體和平臺(tái)開展了教務(wù)宣傳工作,擴(kuò)大了宣傳的范圍和影響力,提高了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。


四、教務(wù)改革


教務(wù)改革是我們工作的長(zhǎng)期任務(wù)。在過(guò)去的一年里,我們積極推進(jìn)教務(wù)改革,不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)管理模式和方法。我們加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)測(cè)機(jī)制,建立了完善的評(píng)估體系,全面提升了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時(shí),我們還注重教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)和發(fā)展,提高了教師的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。


我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教務(wù)管理工作中取得了一定的成績(jī),但也存在一些問(wèn)題和不足之處。未來(lái),我們將繼續(xù)努力,不斷完善和提高教務(wù)管理工作,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。愿我們團(tuán)隊(duì)在未來(lái)的工作中繼續(xù)取得更好的成績(jī),為英語(yǔ)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇12】

個(gè)人信息

yjbys

目前所在地:廣州民族:漢族

戶口所在地:汕頭身材:174 cm 55 kg

婚姻狀況:未婚年齡:26 歲

電話: 郵箱:

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型:普通求職

應(yīng)聘職位:行政/人事類:行政管理人員、文秘/文員:文員、銷售代表/推銷員/營(yíng)銷員/促銷員:

工作年限:3職稱:無(wú)職稱

求職類型:全職可到職-隨時(shí)

月薪要求:--3500希望工作地區(qū):廣州 汕頭

個(gè)人工作經(jīng)歷:公司名稱:廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院起止年月:-10 ~ -01

公司性質(zhì):事業(yè)單位所屬行業(yè):教育事業(yè)

擔(dān)任職務(wù):學(xué)籍、教務(wù)、成績(jī)管理

工作描述:工作于廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院,最初于院辦從事近半年行政助理,由于工作表現(xiàn)優(yōu)異,做事踏實(shí),待人誠(chéng)懇,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的承認(rèn),上調(diào)到教務(wù)處從事考務(wù)、學(xué)籍、成績(jī)等工作。

離職原因:家里有事,因崗位不能長(zhǎng)期離職,個(gè)人請(qǐng)辭

公司名稱:廣州中華工藝有限公司起止年月:2006-07 ~ 2006-09

公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):文化,藝術(shù)

擔(dān)任職務(wù):平面設(shè)計(jì)員

工作描述:

離職原因:實(shí)習(xí)到期

教育背景

畢業(yè)院校:廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷:大專畢業(yè)-2006-07-01

所學(xué)專業(yè)一:計(jì)算機(jī)應(yīng)用所學(xué)專業(yè)二:

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專 業(yè)獲得證書證書編號(hào)

-032005-06廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)photoshop

2005-062005-10東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)高級(jí)office

-122007-12惠州學(xué)院學(xué)籍管理學(xué)籍管理培訓(xùn)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ):英語(yǔ) 一般

國(guó)語(yǔ)水平:精通粵語(yǔ)水平:良好

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇13】

自本學(xué)期開學(xué)以來(lái),我校教學(xué)管理工作在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室的積極配合下。以“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化課堂,深化“單元組”管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),堅(jiān)持教務(wù)、教改、教學(xué)齊抓并舉,充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。為更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)缺點(diǎn),也為今后工作提供一個(gè)有力的依據(jù),特做學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)工作

1、心所在,教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,認(rèn)真操作,效果良好。

教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神,要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上。備課從集體備課抓起,教案體現(xiàn)一級(jí)備課和二級(jí)備課,教后要有反思和重建,教案做到周一檢查,月有月查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng),也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對(duì)性聽課相結(jié)合的方法。認(rèn)真組織好“聽、講、評(píng)”系列活動(dòng)開展,為老師們研究教法,取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。本學(xué)期還組織級(jí)部教學(xué)比武活動(dòng)?;顒?dòng)級(jí)部初賽推選一名教師參加學(xué)校組織的決賽,決賽第一名教師為該學(xué)科的科研小組成員。

2、集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。要求各級(jí)部嚴(yán)格按照課程編排,編排課程表,合理地安排了各科的課節(jié);并依據(jù)季節(jié)的變化和中學(xué)生的生理特點(diǎn),按上級(jí)要求及時(shí)地調(diào)整了作息時(shí)間表,保證了學(xué)生充足的睡眠時(shí)間,從而以旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)之中去。

3、加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)有功能室的管理。根據(jù)各功能室的特點(diǎn)安排合適的教師負(fù)責(zé),對(duì)他們進(jìn)行了明確的分工,也使每個(gè)教師都明確了各自的職責(zé)。如室內(nèi)衛(wèi)生、儀器存放、帳目的管理、各種材料的整理歸檔、制度建設(shè)等得到了落實(shí),因此本學(xué)期功能室的管理較以往有了大的改觀。

二、教學(xué)活動(dòng)和教研工作

辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、高效、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展就必須充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)的作用,努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。本學(xué)期,我們積極開展“單元組”課堂教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng),具體工作如下:

以級(jí)部為單位,開展了各級(jí)部的“聽——說(shuō)——評(píng)”一體化的公開課活動(dòng),單周各級(jí)部推選某學(xué)科的課,要求本級(jí)部人員必須參加聽評(píng)課,并在評(píng)課過(guò)程中每人至少要提出兩條建議供級(jí)部成員進(jìn)行交流、探討,本節(jié)課有沒有體現(xiàn)“單元組”課堂教學(xué),哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)的充分,優(yōu)點(diǎn)是什么,哪個(gè)環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步完善,有何建議。本節(jié)課有沒有作到“全員參與,積極參與,自主高效”。以次在實(shí)踐和研討中推進(jìn)和完善了我校的“單元組”課堂教學(xué)模式。

三、存在的問(wèn)題

對(duì)教學(xué)管理力度不夠大。表現(xiàn)在:對(duì)于教師學(xué)習(xí)、學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)情況等了解不夠,對(duì)教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。如:作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改情況上,對(duì)質(zhì)量、批改后是否及時(shí)反饋給學(xué)生的檢查還需進(jìn)一步加強(qiáng);對(duì)教師課堂上批評(píng)學(xué)生耽誤講課,把學(xué)生趕出教室的督查力度不夠。

教研形式單一,只是停留級(jí)部在“聽課——評(píng)課”上,沒能組織學(xué)科組教師進(jìn)行集體備課,集中交流探討,和“聽課——評(píng)課研討活動(dòng)。而且級(jí)部研討落實(shí)的不夠好,因而“單元組”教學(xué)推進(jìn)的較慢。我想同學(xué)科教師畢竟知識(shí)的認(rèn)同、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言有著相同的感悟,在一起研討更能促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和推進(jìn)校改。

四、今后打算

1、在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作創(chuàng)新性的開展好科室工作。在學(xué)校辦公室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,和正教處合作抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、守時(shí)、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、展示、推薦自我的能力。和教科室搞好配合抓好教師的課堂教學(xué)、教研、教改盡快完善我校的單元組課堂教學(xué),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和新教師的培養(yǎng)工作。

2、豐富課堂教學(xué)研討的形式,可組織學(xué)校研討,級(jí)部研討,學(xué)科組研討。強(qiáng)化備課組集體備課和學(xué)科組集體備課交流及學(xué)科組的聽、評(píng)課活動(dòng),以此促進(jìn)同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)相互借鑒。

教務(wù)管理工作總結(jié)【篇14】

教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范,對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的通過(guò)年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

一年來(lái),我們專門對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查,對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào),公開表?yè)P(yáng)。

二、深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng),合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、重視文體工作,確?!皟烧n、兩操”安全高效

一年來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)

教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育請(qǐng)保留學(xué)工作中。一年來(lái),教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識(shí),提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問(wèn)題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。

一年來(lái)即將過(guò)去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!

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