2024搖著輪椅上北大讀后感

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來(lái)越密切。作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，怎么樣的作文才算寫(xiě)得好？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了2024搖著輪椅上北大讀后感，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

搖著輪椅上北大讀后感 篇1

夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀。不展開(kāi)翅膀，你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)，一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì)在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡。這就是我看了《搖著輪椅上北大》這本書(shū)后的感悟。

“成功”是人人都想要的，可又是許多人可望而不可即的，在人類(lèi)史上好像成功都是聰明人和天才的專(zhuān)利，事實(shí)上人人都有可能成功，郭暉，就是典范。

郭暉原是一個(gè)擁有著一雙彈跳如簧的雙腿的女孩兒，她有著如彩虹般絢麗的夢(mèng)想——舞蹈夢(mèng)。然而，命運(yùn)卻如此殘酷，在她11歲時(shí)，經(jīng)過(guò)多家醫(yī)院的誤診，郭暉從一個(gè)活潑可愛(ài)的少女變成了胸部以下高位截癱的病人，她的舞蹈夢(mèng)破滅了，這對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)多么大的晴天霹靂，她并沒(méi)有絕望。值得我佩服的是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒(méi)有抱怨，沒(méi)有輕賤自己，沒(méi)有放棄自己，她仰躺在床上，雙手舉起書(shū)本，以令世人難以想象的精神，開(kāi)始了艱難的自學(xué)之旅，她一遍又一遍的在心中重復(fù)著浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)的話(huà)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在短短幾年時(shí)間內(nèi)，自學(xué)完了小學(xué)、初中、高中的課程，自考通過(guò)了專(zhuān)科、本科的全部課程，還取得了山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的碩士學(xué)位，最令人不可思議的是，2003年她在家人的護(hù)送下進(jìn)京應(yīng)考，一舉奪魁，成為北京大學(xué)百年歷史上的第一個(gè)殘疾女博士!

這樣一個(gè)被命運(yùn)拋棄的弱女子竟然能在北大考場(chǎng)上奪魁。她很聰明嗎?她的記憶力很好嗎?不，她天資普通，相貌普通，家境普通。所以她成功并不是因?yàn)樗闹巧逃卸喔?，而在于她的毅力，她的興趣，她的堅(jiān)持，她的不屈。而我們健全人，能有多少個(gè)像她這樣的自強(qiáng)不息?我們總是重復(fù)著為人留下的名言，可是真正在做的能有幾個(gè)?可是，她，郭暉卻做到了。

這個(gè)世界有黑暗的角落，也有充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。但夢(mèng)想和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著會(huì)帶領(lǐng)你去飛翔!

珍惜生活里的每一天吧，因?yàn)槟阄叶加幸粋€(gè)夢(mèng)想!

搖著輪椅上北大讀后感 篇2

這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，新班主任閆老師就給我們推薦了一本書(shū)，名叫《搖著輪椅上北大》。連續(xù)幾天，她在課前和我們分享，讓我們用心去感受和討論。從這本書(shū)中，我知道了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字：

“郭輝”。郭暉的故事很快吸引了我。為了盡快知道英雄的最終命運(yùn)，我干脆讓媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了本書(shū)。

買(mǎi)回書(shū)后，我從前到后仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。了解了書(shū)的主要內(nèi)容。這本書(shū)主要描寫(xiě)了小學(xué)未畢業(yè)、高位癱瘓、靠輪椅生活的郭輝的命運(yùn)。

對(duì)命運(yùn)如此不公平，她沒(méi)天都有理由皺眉苦泣，她有理由一輩子不出門(mén)靠別人生活，但她沒(méi)有。她選擇了用頑強(qiáng)的奮斗和不懈的努力自學(xué)。結(jié)果，她成功了，她搖著輪椅走進(jìn)了北大！

她用實(shí)際行動(dòng)告訴人們，優(yōu)秀者與平庸者的根本區(qū)別，不是天賦，也不實(shí)際會(huì)，而是人生是否有目標(biāo)。

看完這本書(shū)后，序言中提出的問(wèn)題“拯救自己靠什么？”這句話(huà)讓我沉思許久。文中，郭輝的人生道路上的三次挫折無(wú)疑對(duì)她來(lái)說(shuō)是刻苦銘心的。

但正是這三次巨大的考驗(yàn)，使郭輝完成三個(gè)優(yōu)美的“跳躍”，使她的人生躍入了一個(gè)新的境界。郭輝認(rèn)為：第一，要確定一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，你終會(huì)到達(dá)，還可以走的更遠(yuǎn)一點(diǎn)；第二，不因?yàn)榇煺鄯艞?，困難只是讓你多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)；第三，不因身體殘疾而自卑，堅(jiān)信自己，只要付出汗水，你可以擁有和健康人一樣的成功和驚喜。

郭輝是不幸的，也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粚?duì)偉大的父母，對(duì)她的守護(hù)深情，對(duì)航海的熱情鼓勵(lì)。重病時(shí)，父母不離不棄，堅(jiān)持**。交學(xué)費(fèi)時(shí)，父母咬緊牙關(guān)，東借西湊。

求學(xué)時(shí)，父母輪流背她上樓。郭輝的成功和成功有她自己的努力，也離不開(kāi)他對(duì)父母的愛(ài)支持。

讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到“志不高者智不達(dá)?！焙甏蟮闹鞠驎?huì)激勵(lì)人上進(jìn)，挖掘人的潛能，只要在心中為自己設(shè)下目標(biāo)，那么，我們每跨出的一步就將變得意義非凡。只要我們身體健康，愿意努力工作，我們一定會(huì)成功，成為像郭暉一樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

老師點(diǎn)評(píng)：

小作者有感而發(fā)，她不僅從《搖著輪椅上北大》這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)殘疾女孩和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢匾氖撬诠鶗煹墓适吕锔惺艿揭环N精神，而這種精神的象征就是：堅(jiān)強(qiáng)。全文思路清晰，重點(diǎn)突出，以點(diǎn)帶面，簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言折射出作者良好的寫(xiě)作功底，她的許多觀點(diǎn)雖然稚嫩卻很有深度，很能引發(fā)讀者的思考和共鳴。

搖著輪椅上北大讀后感 篇3

夢(mèng)想是鳥(niǎo)的翅膀。你永遠(yuǎn)不知道你能飛多遠(yuǎn)而不展開(kāi)翅膀。如果你心中有一個(gè)夢(mèng)想，你將生活在希望中，不斷創(chuàng)造生命的奇跡。這就是我讀《北京大學(xué)搖輪椅》這本書(shū)的原因。真的，我讀了這本書(shū)，我不止一次流淚了。我被書(shū)中的那個(gè)名叫郭暉的女孩子—這個(gè)北京大學(xué)建校百年來(lái)的第一位殘疾女博士深深地打動(dòng)了。

由于一次次的誤診，郭暉從一個(gè)活潑可愛(ài)的十二歲少女變成了一個(gè)胸部以下高位截癱的病人。當(dāng)我讀到"幼小的郭暉對(duì)她的媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)业纳碜幽?？我的腿在哪兒呢？?時(shí)，忍不住流下了同情憐憫的眼淚。郭暉怎么會(huì)癱瘓呢？然而，這卻是殘酷的事實(shí)?。?/p>

值得我敬佩的是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒(méi)有抱怨，沒(méi)有輕賤自己，沒(méi)有放棄自己。她仰躺在床上，雙手舉起課本，在一種無(wú)法想象的精神世界里，我們開(kāi)始了一段艱難的自學(xué)歷程。在短短幾年內(nèi)，我們完成了小學(xué)，初中和高中的課程。自考通過(guò)了專(zhuān)科、本科的全部課程，還取我獲得了山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的碩士學(xué)位。最令人驚奇的是，在2003，她被家人護(hù)送到北京參加考試，在北京大學(xué)100年的歷史上贏得了第一位殘疾女博士。

這是個(gè)奇跡。一個(gè)神話(huà)，一個(gè)典型的現(xiàn)代版龜兔賽跑的故事。郭暉就是那一只頑強(qiáng)、神奇的小烏龜埃跟她比起來(lái)，我們這些占盡優(yōu)勢(shì)的健全人真是一只只懶惰的兔子。讀到這里，我不禁為郭暉的成功而高興、喝彩、贊嘆。

其實(shí)，在每個(gè)人的內(nèi)心深處都藏有一雙夢(mèng)想的翅膀。小時(shí)候，郭暉就曾想要當(dāng)居里夫人、李清照、吳健雄……她的夢(mèng)像花花綠綠的書(shū)擺滿(mǎn)了床，像五彩繽紛的氣球飄掛在臥室的四壁。

有的人的翅膀又大又豐滿(mǎn)，一展開(kāi)就可以直上云霄，而有的人卻因?yàn)榉N種原因未能擁有一雙有力的翅膀，被厄運(yùn)不幸折斷。郭暉就是一只折了翅膀仍努力飛翔的鳥(niǎo)兒。在災(zāi)難面前，郭暉沒(méi)有悲觀，也沒(méi)有選擇逃避，而是用正視和堅(jiān)持，闖開(kāi)了一片新的天地！哭笑全在自己，成敗不由他人！實(shí)際上，人生的每一次挫折也都是一種財(cái)富，關(guān)鍵在于你面對(duì)挫折的態(tài)度。珍惜挫折，就是珍惜生命。

這個(gè)世界上，最無(wú)私的愛(ài)就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，孩子在父母眼中永遠(yuǎn)是最可愛(ài)最完美的。讀了這本書(shū)，讓我感動(dòng)的還有站在郭暉背后默默支持她的平凡而偉大的父親和母親，為了女兒，年老的母親拖著病弱的身子二十年如一日照料她的生活起居、已經(jīng)72高齡的老父親還奔波在北京街頭打工的人流中……如果沒(méi)有這些“幕后英雄”，郭暉怎么可能成功？

這個(gè)世界有黑暗的角落，也有充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。但夢(mèng)想和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著會(huì)帶領(lǐng)你去飛翔！珍惜生活里的每一天吧，因?yàn)槟阄叶加幸粋€(gè)夢(mèng)想！

搖著輪椅上北大讀后感 篇4

也許是機(jī)緣巧合，讓我在書(shū)店里看到了這本書(shū)，這本書(shū)并不像四大名著那么光鮮亮麗，名字也不是膾炙人口，但就是這么一本樸實(shí)無(wú)華的書(shū)，卻讓我終生受益。

這本書(shū)就是來(lái)自中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員河北當(dāng)代作家李春雷的《搖著輪椅上北大》。

記得，有年中考中有一篇命題作文叫《總有一把鑰匙屬于自己》。但我覺(jué)得面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的考生可能會(huì)不知所措，但相信讀完這本書(shū)，大家可能會(huì)有深刻的理解。

我想在每個(gè)人出生時(shí)，上帝都會(huì)在我們的身邊藏匿無(wú)數(shù)枚鑰匙，無(wú)論俊秀或丑陋，聰明或遲鈍，貧窮或富貴，健全或殘疾，但這些鑰匙都是相同的，其中總會(huì)有一把鑰匙最適合你，它會(huì)將你引領(lǐng)到人身理想之巔。有的人窮其一生，忙忙碌碌，渾渾噩噩，都沒(méi)有找到它;；有的人曲曲折折，歷盡坎坷，壯志難酬。我想作者一直想表達(dá)的是每個(gè)人都能成功。

也許女孩比男孩有更多的夢(mèng)想。小時(shí)候她的夢(mèng)想就很豐富，她夢(mèng)想自己是瑪麗居里，李清照，夏洛蒂，她就是這部書(shū)的女主角郭暉，一個(gè)生于高知家庭，蕙質(zhì)蘭心，能歌善舞的小女孩，就像白天鵝一樣高貴自信。

由于不幸的命運(yùn)，時(shí)間的推移她腿上的一小塊紅腫慢慢擴(kuò)散，在小郭琿的體內(nèi)埋下一粒黑色的種子，直到它慢慢發(fā)芽結(jié)果。正如作者的描述：“它就像一個(gè)粉紅色的惡魔，從此陪伴她的就是手術(shù)臺(tái)上的刀子，剪子，止血鉗，無(wú)影燈，血淋淋的刀口。

她將失去可愛(ài)的校園，失去**的希望和快樂(lè)的童年?！?*是誰(shuí)？就是滑模結(jié)核。

但她在這種可怕的疾病下有著不屈不撓的毅志。

現(xiàn)在我能做什么來(lái)拯救我殘缺的夢(mèng)想？不用說(shuō)，一定是加倍努力學(xué)習(xí)。有毅力就會(huì)有未來(lái)。她告訴筆者，她的第一：抱著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，第二是多年的堅(jiān)持。

她自己靠父親為她特別定制的課桌臺(tái)燈，出門(mén)考試靠母親推輪椅接送，但是她強(qiáng)烈自尊心，即使有人嘲笑，受盡痛苦也要拿成就與未來(lái)充實(shí)自己。

“日日夜夜，頭暈?zāi)X脹，滿(mǎn)眼發(fā)黑，云里霧里，她抑制自己不能垮掉，心底的激情像一團(tuán)燃燒的烈火，這團(tuán)大火熊熊燃燒，在她心田。在她眼里，在她的血液里，她的血液是奔流不息，用之不竭的燃料，熊熊大火燒得她內(nèi)心世界天地透亮通紅通紅”，這是作者對(duì)她學(xué)習(xí)英語(yǔ)內(nèi)心奮斗的描寫(xiě)。

小郭暉一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)和數(shù)學(xué)，每一門(mén)課都經(jīng)歷了不人道的磨難。金誠(chéng)所至金石為開(kāi)，在20多年的磨礪下，郭暉終于考上了北大，拿到了碩士的學(xué)位，她用夢(mèng)想撐起殘缺的身體，自由翱翔在夢(mèng)想的天空中。

“孩子擋著風(fēng)/護(hù)著肥皂泡/怕泡兒破碎/其實(shí)泡兒一定會(huì)破碎/你不知道嗎？即使?fàn)T光一定會(huì)滅/我們也要護(hù)著它/這燭光與泡兒是我們的夢(mèng)/即使會(huì)破滅/我們也要夢(mèng)想”

這是來(lái)自郭暉的日文詩(shī)《即使夢(mèng)會(huì)破滅》。我們呢？每個(gè)人都出生在一個(gè)好家庭里，身體健康，不缺乏夢(mèng)想，但我們?yōu)槭裁床蛔兊酶鼉?yōu)秀呢？

“志不高者智不達(dá)”我們就在于缺乏計(jì)劃耐心與實(shí)際行動(dòng)，當(dāng)然無(wú)法成就夢(mèng)想。

珍惜青春吧，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”專(zhuān)注聆聽(tīng)青春腳步的聲音，悉心體會(huì)青春心靈的獨(dú)白。最后，我希望每個(gè)讀者都能有一個(gè)夢(mèng)想，并為之奮斗。

搖著輪椅上北大讀后感 篇5

導(dǎo)讀:本文是關(guān)于四年級(jí)作文《搖著輪椅上北大》讀后感,感謝您的閱讀.

寒假，老師給我介紹了一本書(shū)，叫《搖著輪椅上北大》。這本書(shū)主要介紹了一個(gè)名叫郭暉的殘疾女孩的故事。

郭暉，這個(gè)河北女孩，小時(shí)候似乎無(wú)所不能。她喜歡漫畫(huà)書(shū)，可以成為作家；她崇拜陳景潤(rùn)，可以成為數(shù)學(xué)家；她經(jīng)?；孟胱匀?，可以成為一名科學(xué)家；她參加過(guò)市里的舞蹈比賽，可以去當(dāng)舞蹈家……但是，在她11歲的時(shí)候，一場(chǎng)小小的意外，使這位漂亮可愛(ài)的小姑娘成了一位高位截癱的女孩。然而，堅(jiān)強(qiáng)的郭輝并沒(méi)有被病魔打敗。

靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在家人的幫助下，自學(xué)完了小學(xué)到高中的全部課程，并且學(xué)會(huì)了5門(mén)外語(yǔ)課程，考上了北京大學(xué)，成為了北大百年歷史上第一位殘疾女博士。

讀完這本書(shū)，我被郭暉的學(xué)習(xí)精神神深打動(dòng)了。郭暉，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，躺在床上，翻不過(guò)來(lái)，坐不起來(lái)，還在堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們坐在明亮的教室里，教室里有桌椅。

還可以走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。可是，為什么我們都不珍惜呢？比比郭暉，想想自己。

好好學(xué)習(xí)吧！

搖著輪椅上北大讀后感 篇6

本文是關(guān)于小學(xué)作文的《搖著輪椅上北大》讀后感，感謝您的閱讀！

殘疾女博士郭暉，靠自己的努力參加了國(guó)家自學(xué)考試，修的是專(zhuān)科和本科。2002年，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位。

2002年，她獲得北京大學(xué)計(jì)劃博士點(diǎn)第一名，成為北京大學(xué)建校以來(lái)首位殘疾女博士。

聯(lián)想到這些你覺(jué)得沒(méi)有什么不可能。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了、不?。?！對(duì)于殘疾人他們需要的是鼓勵(lì)！

勇氣！或許對(duì)你來(lái)說(shuō)拿杯子-吃飯-喝水-洗澡。都是一件很容易的事情。

而對(duì)他們而言呢？啟蒙老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們要從別人的角度來(lái)看待他（她），永遠(yuǎn)不要說(shuō)他（她）是如何殘疾的。你想到過(guò)別人的感受嗎？

那些殘疾人需要的是“鼓勵(lì)”而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了。

看完這本書(shū)?！稉u著輪椅上北大》你會(huì)覺(jué)得有什么感受。心里會(huì)很難受吧。

有些人被逼著罵著才能學(xué)習(xí)-家長(zhǎng)有可能會(huì)說(shuō)：“你是給我學(xué)的嗎？你要好好學(xué)習(xí)！

將來(lái)才能有出息。”將來(lái)才能上好的中學(xué)-高中-大學(xué)。初中是我們的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是最重要的一步。

如果你不能上好的初中，你就不能上好的高中。當(dāng)然，你不能上好大學(xué)。有的人以為“錢(qián)”可以幫助一切。你想過(guò)嗎？

現(xiàn)在初中需要的錢(qián)是三萬(wàn)到五萬(wàn)！想一想三萬(wàn)至五萬(wàn)可以買(mǎi)多少東西。

想想我們生活的環(huán)境。而她又在什么的環(huán)境下生活。在明亮的教室里。整齊有序的校服！每個(gè)殘疾人的童年都在陰影中度過(guò)。所以……我們好好珍惜吧！

搖著輪椅上北大讀后感 篇7

看完這本《搖著輪椅上北大》后，我為之震撼，世間竟有這樣的奇女子，無(wú)愧為巾幗英雄，是新時(shí)代的鐵人。

一個(gè)高位截癱的病人，竟如此堅(jiān)強(qiáng)的活著，是什么給了她生活的勇氣？是學(xué)習(xí)的動(dòng)力與親情的力量，成為她人生發(fā)跡的支點(diǎn)。

郭暉是一個(gè)帶著受傷的翅膀努力飛翔的女孩。十二歲那年，因?yàn)檎`診，她從一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩變成了高位截癱的病人。從此，她離開(kāi)了學(xué)校，從小學(xué)五年級(jí)的課本開(kāi)始自學(xué)，經(jīng)過(guò)二十二年的苦讀，相繼完成英語(yǔ)專(zhuān)科、本科課程的學(xué)習(xí)，2002年，她獲得了山東大學(xué)英語(yǔ)碩士學(xué)位，后于2003年考入北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系政讀博士學(xué)位，成為北大百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士生。

在災(zāi)難面前，有的人陷入了悲觀，選擇了逃避，但郭暉沒(méi)有，她的生命核能由此激發(fā)，在她看來(lái)，在知識(shí)面前，她和所有的人一樣是平等的。

相比之下，我覺(jué)得自己太渺小，甚至沒(méi)有資格與她相提并論，也許這就是人們通常所說(shuō)的命吧？塞翁失馬焉知非福。我得向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種剛毅的性格，那種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍降祝莆兆约旱娜松?/p>

命運(yùn)掌握在自己的手上，如何導(dǎo)航自己的人生，就得看你自己對(duì)人生的態(tài)度，不要讓你的人生留有遺憾，這才是生命真實(shí)的意義所在。

只要承擔(dān)了你所能承擔(dān)的責(zé)任，你就扮演了你所能扮演的角色。因此我們要對(duì)自己所做的一切負(fù)責(zé)任，正如郭暉一樣，她為了撫慰父母以及自己的心靈創(chuàng)傷，勇敢的站起來(lái)，積極的面對(duì)生活，邁向自己追求的人生，這才是幸福的人生，快樂(lè)的人生。這不為別的，只為你沒(méi)白活在這個(gè)世上。

快樂(lè)的人生是要付出低價(jià)的，無(wú)論低價(jià)多大，都要勇敢的面對(duì)，這樣人生才是最幸福的。

搖著輪椅上北大讀后感 篇8

成功沒(méi)什么秘訣可言，如果真有的話(huà)，那就是第一：堅(jiān)持到底，絕不放棄，絕不認(rèn)輸;第二：當(dāng)你想要放棄時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看一看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，絕不放棄，絕不認(rèn)輸。

一周的時(shí)間，讓我從走進(jìn)《搖著輪椅上北大》，到感受主人公郭暉被不公的命運(yùn)纏繞著堅(jiān)持下去，最后，包含欽佩與自責(zé)的心走了出來(lái)。郭暉不幸的命運(yùn)打垮了她的目標(biāo)，但她并沒(méi)有放棄，她堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)書(shū)中一次又一次的強(qiáng)調(diào)命運(yùn)已將她打入另冊(cè)，可是郭暉并沒(méi)有認(rèn)輸，并沒(méi)有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，她完全要求自己做到正常人可以做到的事。想一想現(xiàn)在的我們，都在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，都在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，為什么成績(jī)有好有壞呢?是我們自己將自己放棄了吧，如果是那辜負(fù)了父母對(duì)我們多大的希望啊。

我們自己為什莫不相信自己呢?再和郭暉比一比，我們還配做一個(gè)正常人嗎?我們還配擁有那兩條腿嗎?書(shū)中有這樣一句話(huà)：也許就在你最疲憊的時(shí)候，最絕望的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在某一個(gè)角落。有一枚詭秘的神器在悄悄地閃光，在想你眨眼我非常欣賞這句話(huà),這句話(huà)告訴我們要迎難而上,要堅(jiān)持到最后,竭盡全力,往往在最疲憊的時(shí)候,最絕望的時(shí)候,成功會(huì)悄悄向你走來(lái).這本書(shū)運(yùn)用了許多的名句,如薩克斯說(shuō):生活好比一面鏡子,你對(duì)著它哭,它也對(duì)著你哭,你對(duì)著它笑,他就對(duì)著你笑.這句話(huà)改變了我對(duì)生活的態(tài)度,曾經(jīng)的我總覺(jué)得生活和我對(duì)著作,現(xiàn)在薩克雷的這句話(huà)啟迪了我,也讓我知道了，要樂(lè)觀面對(duì)生活，要記住，笑也是一天，哭也是一天。我們何嘗不快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)這一天呢?郭暉一直堅(jiān)信這一句話(huà)：我能行。她知道人的生命只有一次，它只給你一次機(jī)會(huì)，必須抓住。這句話(huà)讓我知道了，人的一生不要只有膽量，還要有志氣。生命是寶貴的要珍惜，而上帝給我們的機(jī)會(huì)更要珍惜，它會(huì)讓我們的生命更加絢麗多彩，機(jī)會(huì)同時(shí)間一樣，一旦失去，就永遠(yuǎn)不再回來(lái)。這本書(shū)中的一些句子讓我知道了：命運(yùn)并不是對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想成功，就要自己改變命運(yùn)，主宰命運(yùn)。作者用獨(dú)特的筆調(diào)將過(guò)會(huì)再面臨一次又一次的挫折背后，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，不畏困難，不向困難低頭的精神，刻畫(huà)得無(wú)比詳細(xì)，郭暉面對(duì)挫折的精神，讓我想起了拿破侖.希爾的經(jīng)歷,拿破侖.希爾的一生經(jīng)歷了許多次的大起大落,他每一次成功后,都會(huì)有一個(gè)巨大的困難降臨,一次又一次的失敗,并沒(méi)有真正征服他,拿破侖.希爾并沒(méi)有認(rèn)輸,而是一次次的白手起家,接受命運(yùn)下發(fā)的挑戰(zhàn)書(shū),他的毅力和意志,打動(dòng)了上帝,上帝也結(jié)束了和他所開(kāi)的玩笑。

郭暉用自己的行動(dòng)告訴我們：每一個(gè)成功那個(gè)人士與平庸之輩，最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在與人生有無(wú)目標(biāo)!

搖著輪椅上北大讀后感 篇9

前幾天我看了一本書(shū)名，名叫《搖著輪椅上北大》這本書(shū)寫(xiě)的是郭暉阿姨從一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的殘疾人完全靠自己的堅(jiān)強(qiáng)意志成為北京大學(xué)博士生所經(jīng)歷的事。

下面就讓我來(lái)講一講她的經(jīng)歷吧!剛開(kāi)始郭暉阿姨有一雙仙子般靈活的腳，跳舞，各種體育運(yùn)動(dòng)都是她的強(qiáng)項(xiàng)，那么她又是怎樣坐在輪椅上的哪?有一天她的腳破了到醫(yī)院，被誤診成了各種疾病，導(dǎo)致后來(lái)她的胸部以下完全失去了知覺(jué)，從此就坐上了輪椅。在這種情況下得擁有多少意志才能搖著輪椅上北大啊!別人一定會(huì)說(shuō)：“我不行”，但郭暉阿姨卻說(shuō)了讓人驚訝的兩個(gè)字：“我行”!

郭暉阿姨剛坐上輪椅是她也像常人一樣失去了信心。后來(lái)在一位醫(yī)生的勸說(shuō)下，她又重新拿起來(lái)書(shū)。這一舉就再也放不下了，她的內(nèi)心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飛向了書(shū)海。她雖然失去了康復(fù)的可能，但又有了成功的可能。十幾年來(lái)郭暉阿姨以信心為腿，以堅(jiān)強(qiáng)為腳，她以世上獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)創(chuàng)造了生命的奇跡。創(chuàng)造了中國(guó)的驕傲!

郭暉阿姨以前雖然外表是一個(gè)嬌小的女孩，實(shí)際上她是一個(gè)女英雄，女超人!她經(jīng)過(guò)十幾年的苦讀，自學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古希臘、語(yǔ)可以想一下她是多么的勤奮刻苦。勤奮幫她補(bǔ)上了天資不聰?shù)奶攸c(diǎn)，刻苦幫她實(shí)現(xiàn)了考上北大的夢(mèng)想，她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退回。她的堅(jiān)強(qiáng)讓人感動(dòng)，她的意志令人贊美，她的信心令人驚嘆，她用辛勤的勞動(dòng)與汗水得到了人們的認(rèn)可和贊美。那我們哪我們是個(gè)健全的人我們能超過(guò)她嗎?我相信只要我們有信心會(huì)努力就一定會(huì)超過(guò)!

郭暉阿姨用她的經(jīng)歷告訴我們：什么是努力，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是意志，什么是勤奮，什么是刻苦!她在磨練中成長(zhǎng)在痛苦中長(zhǎng)大卻從不抱怨什么，希望大家都好好讀讀這本書(shū)，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)努力的好學(xué)生!

搖著輪椅上北大讀后感 篇10

這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，新班主任閆老師就給我們推薦了一本書(shū)，名叫《搖著輪椅上北大》。連續(xù)幾天，她都在課前和我們一起分享，讓我們用心感受，互相討論。從這本書(shū)中，我知道了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字：“郭輝”。郭暉的故事很快吸引了我，為了盡快知道主人公最后的命運(yùn)，我干脆讓媽媽到書(shū)店給我買(mǎi)了一本。

買(mǎi)回書(shū)后，我從前到后仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。了解了書(shū)的主要內(nèi)容。這本書(shū)主要寫(xiě)了命運(yùn)讓小學(xué)還未畢業(yè)的郭輝高位癱瘓，終身坐在輪椅上。對(duì)命運(yùn)的如此不公，她完全有理由每日愁眉苦臉，以淚洗面，她完全有理由不出家門(mén)，一生去依靠別人而生活，但她沒(méi)有。她硬是靠著頑強(qiáng)的拼搏和堅(jiān)持不懈的努力選擇了自學(xué)。結(jié)果，她成功了，她搖著輪椅走進(jìn)了北大！她用實(shí)際行動(dòng)告訴人們：杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于人生有沒(méi)有目標(biāo)。

看完這本書(shū)后，序言中提出的問(wèn)題“拯救自己靠什么？”這句話(huà)讓我沉思許久。文中，郭輝的人生道路上的三次挫折無(wú)疑對(duì)她來(lái)說(shuō)是刻苦銘心的。但正是這三次巨大的考驗(yàn)，使郭輝完成三個(gè)優(yōu)美的“跳躍”，使她的人生躍入了一個(gè)新的境界。郭輝認(rèn)為：

第一，要確定一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，你終會(huì)到達(dá)，還可以走的更遠(yuǎn)一點(diǎn)；

第二，不因?yàn)榇煺鄯艞?，困難只是讓你多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)；

第三，不因身體殘疾而自卑，堅(jiān)信自己，只要付出汗水，你可以擁有和健康人一樣的成功和驚喜。

郭輝是不幸的，但同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粚?duì)偉大的父母，濃濃的親情為她守衛(wèi)，暖暖的鼓勵(lì)為導(dǎo)航。重病時(shí)，父母不離不棄，堅(jiān)持治療。交學(xué)費(fèi)時(shí)，父母咬緊牙關(guān)，東借西湊。求學(xué)時(shí)，父母輪流背她上樓。郭輝的成功和成才有她自己的努力，更離不開(kāi)愛(ài)他支持她的父母。

讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到“志不高者智不達(dá)?！焙甏蟮闹鞠驎?huì)激勵(lì)人上進(jìn)，挖掘人的潛能，只要在心中為自己設(shè)下目標(biāo)，那么，我們每跨出的一步就將變得意義非凡。我們身體健康，只要肯努力，也一定會(huì)獲得成功，成為一個(gè)像郭暉一樣對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。