小學學習計劃(系列十篇)

文檔編寫在我們?nèi)粘９ぷ髦姓紦?jù)了很大的比重，范文在大眾中的認可度不斷提升。成功的范文可以啟發(fā)我們積極進取和高效實現(xiàn)目標，怎么樣去尋找適合自己的范文呢？今天小編為大家整合了一些有關“小學學習計劃”的內(nèi)容。

小學學習計劃(篇1)

現(xiàn)在是寒假時期。對于高一的你們來說，學習是最重要的。高一伊始，就應該把重點放在學習上，為自己的大學夢做好規(guī)劃。那么，關于寒假學習計劃，你有沒有想過制定這樣的計劃呢？

周一至周四：

1. 每天在小本子上記下 10~15 個單詞（包括新舊單詞），用你的閑暇時間去背，一定要掌握，經(jīng)常拿出來復習。

2.晚飯前先打開平臺，在“知識提升”欄找到當天上課的內(nèi)容，仔細復習，記住應該記住的內(nèi)容。

3. 晚飯后，休息一下，完成老師布置的作業(yè)。 （注意：把作業(yè)當成考試）

4.某一科目的一個單元結(jié)束后，要及時進行綜合復習，然后完成“網(wǎng)考”中的題目。如果完成度不夠好，復習一遍后再做，及時把握錯題。

5.預覽第二天的課內(nèi)容，仔細記錄，把不懂的問題帶到課堂上，認真聽老師講解。

6.聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)語感。

周五：

2. 在“名師問答”中提出學習過程中遺留的問題。

3、有空的時候可以先放松一下，聽點輕音樂，看點課外書（可以通過平臺購買，也可以自己購買）。

星期六：

1. 早上起來做運動，運動，然后大聲朗讀英文或中文文章，放一些內(nèi)容你應該記住記住。

2. 繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3.下午可以打開“名師面授”，選擇一些薄弱的知識點多聽幾遍，適當做一些在線測試。

4. 回顧一周所學的內(nèi)容，通過“在線測試”欄目查看是否掌握。如果基礎不是很好的科目，那就學習“知識增強”。

5、根據(jù)自己的學科情況，在“名師答題”的“必讀區(qū)”中選擇題，作為自己的題，先做，再看老師的答案。

周日：

除了周六做內(nèi)容，上午或下午去校園交流、測試、鞏固學習方法，并準備下周一晚上的課程內(nèi)容。

小學學習計劃(篇2)

暑假快到了，為了讓這個暑假過的有意義，我這個暑假里有以下打算。

其實我在平時的時候都沒有將英語學好，那么我又有什么底氣覺得自己憑借一個暑假的努力就能趕上那些初中三年英語成績都不錯的學生呢?實際上我也沒有什么信心，但是我覺得自己還是應該去做的，在父母的支持之下，我決定在暑假的時候聘請一位英語家教，盡管花費可能比較昂貴。

第一個打算是好好鍛煉身體，我要每天早上七點鐘起床，然后到外面操場上滑冰、騎自行車、跳繩，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身體鍛煉的更強壯。

第二個打算是幫媽媽做家務。平時媽媽為了我很辛苦，所有的家務都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇。

我以前雖然買過許多英語輔導書的，但是我都放在書柜沒有動過，面對這那么多的教輔資料，我覺得這些都應該好好利用起來，每天除了英語家教以外，至少抽出兩個小時的時間看英語輔導書，在對英語的學習有了一個大概的方向以后，其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下，英語聽力就是讓我感到頭疼的。

第三個打算是好好練習寫作文，平時我每次考試總是語文沒有數(shù)學考試的分數(shù)高，主要原因是我的作文沒寫好，每次作文扣的分數(shù)多，所以，暑假里我打算認真觀察，多練習，最少每個星期練習寫一篇作文，并多向爸爸媽媽請教，多從電腦上學習，爭取盡快提高我寫作文的水平。

這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現(xiàn)我的打算的。

小學學習計劃(篇3)

小學學習計劃書怎么做

要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面：

一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。

二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和能力2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和漏洞4.老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

六、提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

七、注重效果，不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學習任務是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?

通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。

科學的、實際的個人學習計劃，只要認真去執(zhí)行，必將促進你的學習，培養(yǎng)你的`意志，增強你的信心。

小學學習計劃書模板

一、時間計劃

1、早上

(1)、每天6：20必起。(2)、每天6：30必到教室。(3)、每天7：00—7：10分吃早餐。(4)、7：10分回教室直到早自習下(7：50)。(5)、課間做完操就回教室，不停片刻。

2、中午

(1)、吃完中飯后休息到1：00進教室。(2)、2：00出教室休息。

3、下午

(1)、吃完中飯后休息到5：30進教室。(2)、6：30出教室休息。

4、晚上

(1)、9：00—9：10分休息。(2)、9：10返回教室，9：40出教室。(3)、9：40—10：00吃夜宵。(4)、10：10必須入睡。

二、科目計劃

1、早上英語、語文。

(1)、6：30—7：00英語(單詞);7：10—7：30(課文和筆記)。

2、課間操十分鐘(做完操后)英語。

3、中午數(shù)學。

4、下午語文、歷史政治。

(1)、5：30—6：00語文;6：00—6：30歷史政治。

5、晚上英語。

三、內(nèi)容計劃：

各科學習必須遵循：

預習(學習筆記)——認真聽課(課堂筆記)——復習(主要是做練習)三大壞節(jié)。

1、英語

(1)、早上背新單詞(15個)、讀學過的課文、看英語筆記和課文注釋。

(2)、課間復習早上背過的單詞。

(3)、晚上預習第二天要講的新課，要求：抄課文并進行翻譯，找出不懂的和你認為重要的句子。

(4)、睡覺前再用5分鐘復習一遍早上背的單詞。

2、數(shù)學(主要在于多做練習)

(1)、每天中午必須完成練習;

必須對第二天要上的新課進行學習——看書并把課后練習做完(對老師要上的課做到心中有數(shù))。

(2)、當天的練習當天必須做完，不能過夜。

3、語文、

(1)、下午做練習、背課文、復習筆記。

4、歷史政治

(1)、下午看書、復習老師講過的內(nèi)容。

四、周末計劃

每天每科必須做兩小時

1、早上7：00—9：00英語

2、下午5：00—7：00語文

3、晚上9：00—10：30數(shù)學

五、分數(shù)計劃

1、在下一次考試中的分數(shù)要求

(1)、語文：75以上

(2)、數(shù)學：80以上

(3)、英語：80以上

(4)、政治歷史：70以上

2、在本學期期末考試中的分類要求

(1)、五科總分：350分以上，在半期基礎上提高100分以上。

(2)、班級總名次：15名以上。

備注：

1、時間上的計劃每個星期至少抽查兩次，違反一次處罰一次。

2、其他內(nèi)容也是違反一次處罰一次，并告知家長。

3、想信通過自己的不懈努力，將學習成績提高到最理想的狀態(tài)，為自己爭氣，也為父母爭光。

4、想信只要一天一天的堅持下去，我一定會成功!!!

小學學習計劃書模板

一、在校計劃表

1、 上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、 在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。

3、 下課的時候，可以在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

三、放學后計劃表

1、中午放學后，回家讀一小時課外書。

2、下午放學后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時間計劃表

1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。

2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。

3、七點半騎自行車上學。

五、游戲時間計劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學習成績計劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學考95分以上 。

3、英語考97分以上。

七、寫博文計劃表

1、一周寫一篇博文。

2、每天評論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評論時間。

小學學習計劃(篇4)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實的學習計劃，以下就是我的計劃：

一。語文：1.使用工具書自主預習課文，并試著解答課后題。2.學習課文后，完成課后練習，起到鞏固的作用。3.學完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學精讀課文，并由家長提問回答課后題。5.每周保證完成作文一篇。（作文需提高速度，減少涂改、錯別字。）6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。二。數(shù)學：1.學會課前利用《小學教材全解》預習新知識。2.學后做適當練習，加強鞏固。3.對自己的弱項進行專項訓練。4.多做一些奧數(shù)題，開闊思維能力。三。英語：1.記單詞時要邊讀邊記。2.每學完一個單元，根據(jù)單元知識寫短文，加強句型練習。3.每周復習一次筆記上的語法知識。4.課文會背會默。5.多聽磁帶，進行聽力訓練。四。其他：1.課外進行體育鍛煉，增強體質(zhì)。每天盡量抽出時間練習跳繩、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運動會。

小學學習計劃(篇5)

暑期學習生活計劃表7月份

序號

類型

具體計劃安排

計劃時間

3

4

5

...

..

31

1

作息時間（10分）

早上6點50分起床，堅持午睡，晚上10點半前睡覺

每天

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2

朗讀

（10分）

朗讀或聽講讀英語

每天

（30分鐘）

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3

練字

（10分）

每天一張漢字及一張英語單詞

每天

（30分鐘）

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4

暑假作業(yè)（20分）

每天3－5頁

每天

（1小時）

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5

課外閱讀（15分）

讀5本以上有意義課外書（老師推薦）

每周

至少一本

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6

家務活（10分）

掃地、擦桌、洗碗、洗衣等

每天

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7

興趣愛好（15分）

體育、音樂、美術等每天堅持鍛煉

每天

（30分鐘）

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8

電視

（10分）

多看新聞聯(lián)播，有意義的動畫片

每天不超過

40分鐘

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9

外出旅游

開闊眼界、體會異鄉(xiāng)生活

根據(jù)自身情況及得分情況

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10

娛樂

看電影、游泳、郊游等

根據(jù)自身情況及得分情況

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小計

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說明：1、以上表格參考使用，家長可以根據(jù)自家情況，量身修改；

2、原則上每周一至周五學習，周六周日娛樂。

3、第1－8項為得分項，家長可設置個優(yōu)、中、差三個得分線，比如90、80、70，每天晚上和孩子一起劃分，如果每周五天得優(yōu)3次以上，且沒有差，可以按第9項或第10項獎勵孩子；

4、8月份，可將獎勵要求標準進一步提高。

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小學學習計劃(篇6)

1．獨立識字學詞，寫好摘錄筆記，能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字，認字240個，寫字200個。

2．能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用，初步把握的主要內(nèi)容，體會表達的思想感情，能復述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，在誦讀過程中體驗情感、領悟內(nèi)容。

3．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容，愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂，嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

4．在課堂中，鼓勵學生勇敢發(fā)表個人見解、針對同學發(fā)言發(fā)表意見。在交談中認真傾聽，能把握主要內(nèi)容，并簡要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事。

5．能提出學習和生活中的問題，結(jié)合語文學習，觀察自然和社會，書面和口頭結(jié)合表達自己的觀察所得，在趣味語文活動中學習語文、學會合作，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

小學學習計劃(篇7)

一、良好學習習慣對學習的重要意義

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”在教育實踐中針對小學年級學生的特點，充分重視對其行為習慣的培養(yǎng)，著力為學生一生的發(fā)展鋪就了一條成功的道路，為孩子明天的成功播下了金色的種子。小學生學生良好行為習慣的培養(yǎng)，必須堅持形式和方法的多樣化，采用漸進的方式，逐步要求學生遞減不良行為的次數(shù)和頻率，在不斷改正錯誤中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

習慣是在長期重復性活動中逐漸養(yǎng)成的相同或類似的思考方式和辦事方式。在學校教育中，我們主要指學生的行為習慣和學習習慣，從學生開始學習的第一天起，就要樹立注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習良好習慣的意識，并把它當作我們教師的首要任務。

二、良好學習習慣對的諸多好處

養(yǎng)成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條

件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。這些事情，對于一個有良好習慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。

養(yǎng)成良好學習習慣的第二個方面好處是，可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。這是下意識在發(fā)揮作用。同樣道

理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。

養(yǎng)成良好學習習慣的第三個好處是，可以調(diào)動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。大多數(shù)學生都有這樣的體驗：心里已經(jīng)清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利于學習，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。

三、我校三年級學生存在的一些不良的學習習慣

（1）認真傾聽的習慣欠缺。

許多學生認為認真傾聽就是專心聽老師講課，這種理解是片面的。許多學生不善于聽取同伴的發(fā)言，急著發(fā)表自己的見解，有搶答現(xiàn)象。在小組合作學習時，大部分學生喜歡發(fā)表各自的見解，不善于接受別人的意見來修正自己的答案。

（2）邊讀邊思考的習慣沒有養(yǎng)成。

邊讀邊思考是一種良好的閱讀習慣。課堂上，我們發(fā)現(xiàn)一些學生按照老師的要求把文章讀完后，就等待著老師提問，沒有自己先思考的習慣。有一些題目學生不是不會做，而是缺乏細心與朗讀技巧，沒有讀懂題目，不知道從何做起，不會審題。

（3）作業(yè)習慣普遍比較差。

不少學生做作業(yè)的姿勢不端正，需要教師與家長反復提醒。不少學生

不良的姿勢為頭趴得低，作業(yè)本斜放，握筆很低，大拇指壓著食指，“一尺一拳一寸”做到的學生很少。字跡也不端正，學生涂改隨意，不整潔，不能很好地達到字跡勻稱、端正、美觀。家長反映孩子做作業(yè)粗心，漏題、看錯題意、邊看電視邊做作業(yè)。

（4）缺乏學習自覺性。

許多小學生都是在家長與教師的督促下進行學習活動。在課堂中，不能自始至終自覺地參與到學習活動中，一旦不在教師的視野范圍之內(nèi)，就容易做與學習無關的事情。有部分家長反映自己的孩子比較喜歡看電視，有的每天看，有的放下作業(yè)就看，有的一有機會就看。做完作業(yè)主動檢查的學生不多。

（5）、課外閱讀習慣好的不多，主要是學生對課外閱讀缺乏足夠的興趣，其次是學生的課業(yè)負擔太重，讀書的時間得不到保證

針對上述問題，以及為了學生今后的發(fā)展，必須注重對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，特制定計劃如下：

1、提前預習的習慣。由于學前教育不均衡，剛?cè)雽W的孩子學習的起點

參差不齊。幫助學習“暫時落后”的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習。通過預習，不但可以縮短孩子在學習上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法。

2、及時復習的習慣。據(jù)研究證明，人的記憶分三個階段：瞬時記憶、

短時記憶、長時記憶。上課時認真聽課就是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，及時復習可以使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。

3、主動識字的習慣。對大多數(shù)二年級孩子來說，學習的最大困難是

識字，而大量、機械的識字不但枯燥乏味，還會使孩子失去學習語文的信心。多采用兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等途徑，能為學生識字提供多樣的語境，有利于激發(fā)孩子主動識字的愿望。心理學研究表明：復現(xiàn)形式越多越新，記憶的效果越好。

4、經(jīng)常閱讀的習慣。當孩子有閱讀的愿望時，家長和老師要及時抓

住這個時機，盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料，如兒歌、童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩，也可以是幼兒園已學歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國的優(yōu)秀兒童作品、中國的《三字經(jīng)》等。選文的篇幅宜短小、富有童趣，讓“閱讀”成為“悅讀”。

5、口語交際的習慣。家長或老師在和孩子交流的過程中，要有“教育

“的覺悟和意識，引導孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準確把握語言的能力。

6、善于提問的習慣。學問學問，既要學，又要問。輔導孩子學習時，

多啟發(fā)鼓勵孩子提出問題。對孩子的提問哪怕非常幼稚，也要給以鼓勵，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急。

7、規(guī)范書寫的習慣。盡管電腦日益普及，但硬筆書寫仍是日常生活

中不可缺少的傳遞信息和知識的技能，寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個優(yōu)秀人才應具備的素質(zhì)之一。在幫助孩子養(yǎng)成認真寫字的問題上，還要有書寫意識，一方面強調(diào)寫字姿勢、握筆姿勢；另一方面滲透一些必要的書寫知識，如字的基本構成、間架結(jié)構、占格問題等。因為兒童容易受暗示的影響，所以書桌整理得越干凈，越能靜下心寫好字，減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現(xiàn)象。今后具體實施計劃：

1、指導學生訂計劃，包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。

學生的計劃包括每天的時間安排、考試復習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。每天的計劃安排，星期一至星期五除了上課之外，要把放學回家以后的時間安排好。放學回家主要是復習、和預習，還應該有玩的時間和勞動的時間，不能讓學生太累，應在快樂中學習。

2、督促學生在學習時要專時專用、講求效益。有的學生看書做作業(yè)心不在

焉，時間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。因此，針對這一缺點，平時在學生學習上，注意速度、質(zhì)量并重，在一定的時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務。

3、學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須獨立鉆研、務

求甚解。主要采以下方法培養(yǎng)：

方法一：激發(fā)學生刨根問底的積極性。在日常學習、生活中，很多學生對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明學生愛動腦子。能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者查閱資料，這也有助于培養(yǎng)學生查閱資料的習慣。

方法二：指導學生多問幾個“為什么”。隨著學習任務增多，學生往往滿足于“是什么”就過去了，很少多問幾個“為什么”。積極引導學生多動腦，讓遇事好問“為什么”成為思維習慣。

方法三：學生考老師，老師考學生。課后抽點時間，和同學們圍坐在一起，就某一方面的問題學生和老師互相考問。

4、工具書和資料是不會說話的老師，會使用工具書和資料好處很多，平時指導學生多利用工具書，同時給學生做榜樣，遇到生字、生詞，請教不會說話的老師。

5、善于請教是一種好習慣。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題，同時要輔之一定的勇氣。平時有意識地指導學生隨時把學習中遇到的問題記錄

下來，以便向老師請教，向同學請教。向別人提出的問題，應該是自己通過努力沒有解決的。這點很重要，不能惰于思考，一味依賴別人。學問，學問，既要學，又要問。

6、勤表揚，多鼓勵。表揚使學生產(chǎn)生自信，鼓勵使孩子戰(zhàn)勝膽怯。好學生是夸出來的。

7、利用閑暇多與學生交流，做學生忠實的聽眾。對于學生的一些想法和念頭不要急于批評，而是因勢利導進行正面引導。

8、和學生做朋友，遇事征求學生的意見和看法，不管采納是否都給學生講明其中的道理，使學生愿意思考且思想活躍。

小學學習計劃(篇8)

一大早我吃完早飯后，先寫兩篇寒假作業(yè)。寫完后，先上會qq農(nóng)場，然后再玩會兒摩爾莊園。然后再寫一篇司馬彥的字貼，再來一篇口算。這時就該吃午飯了。吃完午飯后，再吃一根冰棍，再看會笑貓日記，再上網(wǎng)寫篇博客。這時就該吃晚飯了。吃完晚飯后，再彈會琴，再玩會兒游戲，最后就上床睡覺了。

媽媽和我又進行了一下修改：

寒假快到了，我想給自己訂一個學習計劃，讓我的生活更加豐富多采。

一、每天寫兩篇寒假作業(yè)，成老師的作業(yè)。

二、每天寫一篇字貼，練練自己的鉛筆字。

三、每天看一小時書，提高自己的知識量。

四、每天繼續(xù)做一篇口算，提高準確率，改掉馬虎的毛病。

五、每天繼續(xù)堅持寫博客，提高寫作水平、多交博友、增加訪問量。

六、每天玩半小時qq農(nóng)場和半小時摩爾莊園，勞逸結(jié)合。

七、每天繼續(xù)練琴，自己作作小曲子。

八、每天畫幅小漫畫，寫些自己的心里話。

希望我的寒假計劃能按期完成，我的寒假生活有滋有味。

上面內(nèi)容就是一米范文范文為您整理出來的4篇《小學生學習計劃表》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載DOC格式的文檔以便編輯使用。

小學學習計劃(篇9)

1.語文：90

2.數(shù)學：85

有針對性地提出改進措施。

踏實學習，改進方法。(下期準備3本筆記本，語文和數(shù)學各一本積累本，數(shù)學改錯1本。)

制定學習計劃，具體落實。

1.每天足量學習4個半小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學練習、語文閱讀等

2.中午保證一小時休息,下午學習然后外出體育活動

7：30起床

7：40洗漱完畢

7：50---8：10閱讀

8：20吃飯

8：40---9：30做作業(yè)(語文)

9：50—10：40數(shù)學

10：50---11：20看報課外書

11：45--13：00吃飯午休

13：30---14：10語文

14：30--15：20數(shù)學

15：40—16：10閱讀

16：40---吃晚飯前體育運動

21：10睡覺

2023年小學生暑假學習計劃表篇16每天日程安排：8：00-8;30起床(刷牙洗臉吃飯)8：30-9：00做老師布置的作業(yè)9：00-10：00做課外作業(yè)10：00-13：00玩13：00-14：00做課外作業(yè)14：00-15：00玩15：00-16：00做課外作業(yè)16：00-21：00玩從另一個角度寫的：1.幫媽媽做力所能及的家務勞動....2.做有意義的公益勞動......3.學會一項家務技術或其他的小技術...4.改掉一個壞毛病、缺點..5.讀一部好書，寫出讀后感....6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....7.看一部好的電影，試著寫出觀后感...8.學一首好歌....9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好...11.要注意完成學校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料.字體要工整.12.一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三，每天要做適量的運動，不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道，知多點國家大事，知多點交通防范安全，知多點走歪道的后果.14.多幫媽媽分擔力所能及的家務活，多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能.

小學學習計劃(篇10)

新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮：

1：每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。

2：每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

3：上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

4：寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析；寫規(guī)范,字跡工整。“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。

5:要熟背一些好的文章。制定好時間（上學時間除外）。如果午睡的話，時間要拖到晚上。

內(nèi)容：復習當天的學習內(nèi)容（最好晚上）；看課外書（最好是早上或中午）；背上這篇課文必要的內(nèi)容（自己刪選，可以按照一些考試卷來選擇性的背）

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