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2024科研分享感悟心得9篇

發(fā)布時間:2024-06-07

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在幼兒園教師的平時工作生活中,會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?也許"2024科研分享感悟心得9篇"就是你要找的,相信能對大家有所幫助。

科研分享感悟心得 篇1

時間飛逝,一晃在學(xué)校已經(jīng)工作14年了。這些年來,在校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指引幫助下,我嚴(yán)格按照學(xué)校要求,加強(qiáng)師德修養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、改進(jìn)工作方法、探索新課程、提升教學(xué)理念,認(rèn)真教書育人?,F(xiàn)將本人一年來的思想工作總結(jié)匯報如下:

一、思想方面

在這一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想以及黨的17打重要精神,不斷提高自己,充實(shí)自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在日常工作中時刻注意向其他同志學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志;并且教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

過去的一年中,我一直擔(dān)任建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

2.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè)。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量,做好課后輔導(dǎo)工作。

在課堂講授后,注意做好課后輔導(dǎo)工作。及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,給予必要的指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索,幫助學(xué)生在課余時間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

我積極投入到高職教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。

三、存在問題

工作中對教育理論理解學(xué)習(xí)的不夠深入,教學(xué)過程中在教學(xué)方法和手段的運(yùn)用上不夠熟練。在以后的工作中,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己業(yè)務(wù)水平并為學(xué)院的示范性建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展盡到自己的最大努力。

科研分享感悟心得 篇2

一、圍繞課題開展活動。

1.加強(qiáng)老師之間的思想交流。

本學(xué)期,我主要是教學(xué)一年級的英語課,主要負(fù)責(zé)收集關(guān)于課堂的一些教學(xué)手法,但是更多的是和其他老師交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn),交流彼此的教學(xué)心得。雖然是初步走進(jìn)一年級的英語教學(xué)課堂,正由于是新教材新新學(xué)生帶給了我們新的挑戰(zhàn),所以老師之間通過互相的探討為學(xué)生開展各類活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.課外閱讀------激發(fā)和保持英語學(xué)習(xí)的興趣。

在課題研究的牽引下,英語逐漸走進(jìn)了學(xué)生的生活。第一、我充分利用早晨早讀課讓學(xué)生大聲讀英語,在笑一笑,樂一樂的過程中鞏固課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。第二、為了提高學(xué)生大聲讀英語說英語的能力,在課堂上,我才用了各種各樣的評價方式,包括用不同的形式在課堂上鼓勵學(xué)生表揚(yáng)學(xué)生。

3、英語課外活動,在課外,我也勇于和學(xué)生呆在一起用簡單的英語來打招呼。在活動中,氣氛活潑而寬松,幼兒能大膽的說英語,從老師的鼓勵中獲得更大的自信心,孩子的性格也逐漸活潑開朗,樂意與人交往,兒歌的教學(xué)形式,使得幼兒增強(qiáng)了語言的節(jié)奏韻律,肢體動作的感覺,陶冶了幼兒的性情,開啟他們的心智,從而促進(jìn)幼兒英語聽說能力的發(fā)展。

二、嘗試新的評價機(jī)制

為全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí),我在1年級幾個班班嘗試著新的評價機(jī)制。一方面為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生的競爭意識,另一方面也為了讓老師和學(xué)生能看到不同水平學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,語言表達(dá)能力,綜合能力。在教學(xué)時,我試圖通過搞一些學(xué)生競賽活動來提高學(xué)生的受益程度。這無疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機(jī)會,但是對于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來說,還是很難調(diào)動他們的積極性。

三、反思與困惑

1、閱讀資源的有限。教師很難為學(xué)生提供足夠的、豐富的閱讀材料,只能利用手頭僅有的報紙和雜志,盡可能的發(fā)揮其最大的作用,教師學(xué)習(xí)材料的缺陷,學(xué)習(xí)資源太少,和課題有關(guān)的書籍更少,能對我們研究提供指導(dǎo)和幫助的材料幾乎沒有,每個英語老師只能獨(dú)自摸索,互相探討行之有效的做法。

科研分享感悟心得 篇3

教師科研培訓(xùn)心得體會

通過這次培訓(xùn)我充分反思了以往工作中的不足。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會:

一、更新了教育觀念

通過學(xué)習(xí),我深深認(rèn)識到,當(dāng)代教師,身兼重任,角色特別。第一,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。第二,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二、明確了班主任工作內(nèi)涵

通過學(xué)習(xí)我還對班主任工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。不僅要有責(zé)任感,更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍,善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng),善于換位思考,能站在學(xué)生的角度理解他們,教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友,而不是他們的獨(dú)裁者,因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時,也要講究一個民主性原則。在評價班內(nèi)學(xué)生時,要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對于新教師而言非常重要,因為要做好一名教師,首先要學(xué)會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學(xué)生,不該把喜歡好學(xué)生,忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。要全面關(guān)心班中的每個學(xué)生。

三、拓展了視野,把握最新教學(xué)動態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),是自我矯正,不斷提高的過程。教師學(xué)會自我反思,就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,從而不斷提高自己的素質(zhì),教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,我們堅信通過這次培訓(xùn),能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。

教師教育科研學(xué)習(xí)心得體會

教師教學(xué)體會與心得體會

小學(xué)體育教學(xué)與科研培訓(xùn)心得體會

老教師教學(xué)科研心得體會(共6篇)

教師教學(xué)研討會心得體會

科研分享感悟心得 篇4

為了引導(dǎo)同學(xué)有效的自主學(xué)習(xí),我圍繞子課題“從培養(yǎng)問題意識入手,提高課堂有效性”開始了實(shí)踐研究。本學(xué)期我關(guān)注兩個焦點(diǎn):第一,怎樣引導(dǎo)同學(xué)提出有價值的問題?第二,在語文教學(xué)中采用同學(xué)提出問題、解決問題的方法是否會割裂同學(xué)對文本的整體感受,是否會游離課堂重點(diǎn)?

一、營造“敢問”的環(huán)境。

開學(xué)初,我先指導(dǎo)小朋友進(jìn)行課前常規(guī)性預(yù)習(xí),如:讀課文、圈生字、標(biāo)拼音、畫新詞、標(biāo)段落等。我告訴小朋友,本學(xué)期要加入探究質(zhì)疑性的預(yù)習(xí),即查找與課文相關(guān)的資料,在初讀課文的基礎(chǔ)上學(xué)會提出自身的疑難。(每課至少提2個問題)剛開始,小朋友們的疑問大概都是字詞的意思或課文內(nèi)容的疑惑,提出的問題往往比較淺顯,難以涉和到重難點(diǎn),我沒有責(zé)怪他們,即使同學(xué)提出的問題幼稚可笑,我都先給予鼓勵,尤其是學(xué)困生。一旦同學(xué)提出一個有研討價值的問題時,我便大張旗鼓地褒揚(yáng)。一段時間后,同學(xué)怕提問、怕師生訕笑的心理負(fù)擔(dān)基本消除了,大局部同學(xué)不論是課前,還是課堂,都能大膽地提問。

二、教給方法,使同學(xué)“善問”。

怎樣引導(dǎo)同學(xué)提出有價值的問題?我告訴小朋友可以從六處著手提問:

1、抓住文章的題目質(zhì)疑。

2、抓文章的重點(diǎn)詞句質(zhì)疑。

假如抓住了關(guān)鍵的語句,就會層層推進(jìn),巧妙地將教學(xué)引向深入,使同學(xué)具體形象地理解重點(diǎn)詞語和課文內(nèi)容,并且通過這些詞句引發(fā)聯(lián)想和想象。教學(xué)《給予樹》一課,在同學(xué)充沛體會到圣誕節(jié)的熱烈氣氛和一家人興高采烈之后,小朋友抓住“緘默不語”問:“大家都興高采烈,金吉婭為什么‘緘默不語’?”我先引導(dǎo)小朋友理解“緘默不語”的詞義,再聯(lián)系課文內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)設(shè)身體驗金吉婭此時所想。在同學(xué)表達(dá)體驗、想象時,體會到了金吉婭“擔(dān)心、愧疚、難過”等復(fù)雜內(nèi)心。為下面體會金吉婭那金子般的童心做了鋪墊。

3、從文中矛盾處質(zhì)疑。

矛盾是問題發(fā)生的根源,贊可夫說:“只有當(dāng)同學(xué)發(fā)覺自身在對教材的理解上還有這樣或那樣的銜接不上的地方時,才會發(fā)生問題”;當(dāng)同學(xué)現(xiàn)有的認(rèn)知無法理解文本中的矛盾之處時,就是我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)展開質(zhì)疑的地方。像這樣的問題,小朋友提的很多。如,“列寧為什么不問男孩卻問灰雀?”(《灰雀》)“高爾基為什么不見雜志社記者,卻要見小男孩?(《小攝影師》)”“駱駝是商人自身的,他應(yīng)該更熟悉,可是為什么他還要老人來幫他指點(diǎn)呢?”(《找駱駝》)。

4、抓住特殊標(biāo)點(diǎn)質(zhì)疑。

科研分享感悟心得 篇5


在科學(xué)研究的道路上,積累經(jīng)驗和心得是十分重要的,這不僅有助于提高研究能力,還能夠指導(dǎo)未來的科研工作。通過多年的科研實(shí)踐,我獲得了一些寶貴的心得體會,下面我就來分享一下我自己的科研心得筆記。


一個好的科研項目需要一個明確的目標(biāo)和問題。在開始研究之前,我們必須澄清我們想要解決的問題,并確立一個明確的研究目標(biāo)。這將幫助我們更有效地組織和實(shí)施研究工作。例如,我曾經(jīng)進(jìn)行一項關(guān)于某種藥物對癌癥細(xì)胞的影響的研究。在開始研究之前,我先閱讀了大量的文獻(xiàn),了解已有的研究結(jié)果,然后明確了我的研究目標(biāo)和問題。這樣,在實(shí)驗的過程中我就能夠更有針對性地進(jìn)行研究,將我的實(shí)驗數(shù)據(jù)與已有研究進(jìn)行比較,從而更好地回答我的研究問題。


科研需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ê蛯?shí)驗設(shè)計??茖W(xué)研究是需要遵循科學(xué)方法的,我們必須要有充分的實(shí)驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析。在實(shí)驗設(shè)計中,我們需要考慮到諸多因素,包括實(shí)驗條件、樣本數(shù)量和質(zhì)量、實(shí)驗組織和控制等等。例如,在我的研究中,選擇了適當(dāng)數(shù)量和質(zhì)量的癌癥細(xì)胞作為研究對象,保證了實(shí)驗的可靠性和有效性。同時,在實(shí)驗進(jìn)行的過程中,我始終嚴(yán)格控制實(shí)驗條件,確保所有實(shí)驗操作的一致性,并且進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膶φ諏?shí)驗來驗證實(shí)驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。


第三點(diǎn)是關(guān)于數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解讀的重要性。研究結(jié)果的分析和解讀是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié),它能夠為我們提供研究和進(jìn)一步的研究方向。在我的研究中,我使用了統(tǒng)計學(xué)的方法對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行了合理的解讀。通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,我能夠得出一些有意義的并提出一些有價值的建議。這不僅有助于進(jìn)一步的研究,也能夠給其他研究者提供參考。


一個好的科研項目需要堅持與團(tuán)隊合作??茖W(xué)研究往往需要多個人的合作,因此建立良好的團(tuán)隊合作關(guān)系非常重要。在我的研究中,我與我的導(dǎo)師和同事之間保持著緊密的合作,共同討論問題,分享經(jīng)驗,相互支持和幫助。團(tuán)隊合作不僅能夠提高研究效率,還能夠通過不同的觀點(diǎn)和思路為研究項目帶來新的創(chuàng)意和方向。


通過多年的科學(xué)研究實(shí)踐,我意識到科研是一門需要不懈努力和不斷挑戰(zhàn)自我的學(xué)問。只有通過不斷的實(shí)踐和總結(jié),我們才能夠不斷提高自己的科研能力,并取得更好的研究成果??茖W(xué)研究的道路是艱辛而漫長的,但是只要我們始終保持對科學(xué)的熱愛和追求,相信我們一定能夠在這個領(lǐng)域里取得突破和進(jìn)步。

科研分享感悟心得 篇6

研一的時候,剛剛接手一個全新的課題,而且是個國家自然科學(xué)基金。作為一名新人的我,看到師兄師姐桌子上堆著幾十厘米厚的英文文獻(xiàn),甚是惶恐和緊張。剛開始老師便要求我們看英文文獻(xiàn),覺得不可思議,自己這點(diǎn)英語水平再清楚不過了,連國家英語六級考試都沒通過。師兄師姐們跟我們說他們也是這么過來的,慢慢地就習(xí)慣了,而且是個學(xué)習(xí)英語的好方式。我沒有了抱怨,一顆心朝著自己的理想邁進(jìn)。

轉(zhuǎn)眼間,到了12月份,到了國家英語等級考試的'時候。我的心情是忐忑的,我的思緒是復(fù)雜的,大學(xué)期間幾次英語六級考試的失利給我的心靈蒙上了一層陰影,擦抹不掉,揮之不去。老師跟我們說,一個研究生畢業(yè)的碩士生,如果連英語六級都沒過,似乎說不過去,甚至是個遺憾。我們畢竟是理科專業(yè),英文并非我們的強(qiáng)項,縱觀整個專業(yè),通過了國家英語六級的學(xué)生屈指可數(shù)。也許是運(yùn)氣,也許是壓力下的動力,我很意外地通過了英語六級,可是當(dāng)時并不像想象中那么激動和興奮。低調(diào),這是我作出的選擇。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,之后的科研工作才是真正的考驗與挑戰(zhàn)。

科研分享感悟心得 篇7

作為一名工作在教學(xué)第一線的老師,雖然在實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了一點(diǎn)思考和研究,但是在對寫論文,尤其是平日學(xué)校要求的教科研寫作常感頭痛。因此參加了這次《中小學(xué)教科研論文寫作》的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。在這培訓(xùn)過程中,我得到了與同行教師相互交流共同學(xué)習(xí)的機(jī)會,獲得了教育專家徐邦桃老師的珍貴指導(dǎo)、點(diǎn)評。這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,因此剛開始的兩周時間只能抽空登陸,看看同行們的交流和徐老師的指導(dǎo)。通過與在線的專家、教師研討交流,本人在教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)得到了解答,業(yè)務(wù)水平有了一個很大的提高。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在此就與大家交流下我的一點(diǎn)心得與體會:

本次的培訓(xùn)給我們帶來了一個寬松、自由的空間,而且學(xué)習(xí)、互動、交流隨時進(jìn)行,體現(xiàn)了以教師為本,隨時學(xué)習(xí)、及時反饋的宗旨。在學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的教研素養(yǎng),得到了成長的空間。

通過學(xué)習(xí)使我知道了中小學(xué)教科研論文種類、特點(diǎn)及基本撰寫要求、基本格式,如何收集篩選整理資料資料、選題擬題方法與策略,怎樣寫好教學(xué)論文文章摘要關(guān)鍵詞、引文注釋與參考文獻(xiàn)的正確使用、安排教學(xué)論文的結(jié)構(gòu)、過渡與照應(yīng),怎樣設(shè)計教學(xué)論文的論證方式與方法、怎樣修改與潤色等教科研論文寫作的一些基本常識。

通過閱讀講稿和相關(guān)文章以及教師們的留言評論,參與各模塊的討論,做到了學(xué)習(xí)后的及時反饋,還有指導(dǎo)老師給我們的作業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的點(diǎn)評,讓我的教科研能力得到了進(jìn)一步的提高。在工作室里我們可以把自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗、心得感受進(jìn)行共享。探討教學(xué)案例的優(yōu)勢與好處、教學(xué)案例內(nèi)涵及與其它教育文體的區(qū)別、寫好教學(xué)案例的方法及關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)案例的結(jié)構(gòu)要素與撰寫要求、教學(xué)案例背景和主題的確定與提煉,以及教育敘事內(nèi)涵及其基本內(nèi)容框架、優(yōu)秀教育敘事的特點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)、寫好教育敘事的原則與策略、教育敘事的弊病與診療等教科研實(shí)踐問題。一有時間就去看看討論區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)已經(jīng)成為我每天必做的事情。我們還就如何投稿、如何與編輯打交道等方面進(jìn)行探討,徐邦桃老師還介紹和傳授了一些自己的實(shí)踐經(jīng)驗供我們參考和借鑒,對于我們這些平常不大可能經(jīng)常聚在一起的老師來說,這樣的交流平臺真的是既方便又快捷。

通過這次學(xué)習(xí),我想我首要做的就多反思。盡量促使自己去思考,多多留意身邊的課堂教學(xué),多動筆,及時記錄。

科研分享感悟心得 篇8

科研管理是一項既困難又具有挑戰(zhàn)性的工作。作為一名科研管理人員,我經(jīng)歷了許多挫折和困惑,但也獲得了許多成功和成就。在這篇文章中,我將分享我在科研管理工作中的感悟和經(jīng)驗。

首先,作為一名科研管理人員,我深刻理解科研工作的重要性和復(fù)雜性??蒲许椖客枰?jīng)歷漫長的時間和大量的資源投入。在這過程中,如何設(shè)置明確的目標(biāo)和合理的時間表是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn),制定清晰的項目計劃和細(xì)致的工作安排是科研管理的關(guān)鍵。只有這樣,我們才能合理安排資源,高效推進(jìn)項目進(jìn)展。

其次,我意識到科研管理需要高度的組織和協(xié)調(diào)能力。科研項目往往涉及到多個團(tuán)隊和合作伙伴的協(xié)作,需要管理者協(xié)調(diào)各方的工作,確保項目的順利進(jìn)行。為了做好這方面的工作,管理者需要及時溝通和協(xié)調(diào)各方的需求和期望,解決各種可能出現(xiàn)的問題和沖突。只有做好協(xié)調(diào)工作,才能保證項目進(jìn)展的順利和高效。

此外,我對技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識??蒲泄ぷ饕蠊芾碚呔邆湓鷮?shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。但是,科技的發(fā)展迅速,我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,以適應(yīng)新的科研需求和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),只有進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,我們才能在科研管理中保持競爭力,提高項目的質(zhì)量和效率。

此外,我還領(lǐng)悟到科研管理需要具備堅定的意志和毅力??蒲泄ぷ鞒3C媾R困難和挫折,可能經(jīng)歷多次失敗和反復(fù)嘗試才能取得成功。在這個過程中,只有具備堅定的信念和不屈不撓的精神,我們才能戰(zhàn)勝困難,最終取得成果。我認(rèn)為,科研管理人員需要時刻保持積極樂觀的心態(tài),勇于面對挑戰(zhàn)和困難。

最后,我深刻體會到科研管理人員的工作責(zé)任重大??蒲许椖坎粌H涉及到科學(xué)研究的進(jìn)展,而且關(guān)系到國家和社會的發(fā)展。作為管理者,我們要全力以赴,確??蒲许椖康捻樌M(jìn)行,并為項目的成功做出貢獻(xiàn)。同時,我們也要注重科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,將科學(xué)研究的成果轉(zhuǎn)化為真正的創(chuàng)新和實(shí)際應(yīng)用。

總之,科研管理是一項需要不斷進(jìn)步和提高的工作。作為科研管理人員,我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,提高自己的綜合素質(zhì)和能力,以更好地推動科研項目的成功。只有這樣,我們才能為科學(xué)研究的進(jìn)步和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

科研分享感悟心得 篇9

本課題研究以素質(zhì)教育改革的目標(biāo)和要求為方向,抓住學(xué)生思維發(fā)展的有利時期,根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,教師對學(xué)生的思維品質(zhì)進(jìn)行有意識、有計劃地培養(yǎng)。提升學(xué)生思維的邏輯性、思維的深刻性、思維的廣闊性、思維的靈活性、思維的批判性、思維的創(chuàng)造性。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展及教師業(yè)務(wù)水平的提高。

工作目標(biāo)

1、通過實(shí)踐研究,總結(jié)出初中的政治活動課的可操作性方案;

2、探索初中的政治活動課的特點(diǎn)與規(guī)律;

3、顯著提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性;

4、全面提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的大面積提高;

5、促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高,爭做高水平的科研能手。

具體工作安排

本課題是我校政治組縣級立項課題,學(xué)科特點(diǎn)強(qiáng)。課題研究在政治教學(xué)內(nèi)進(jìn)行。本人為課題組的組長,王秀龍同志為課題組副組長,整合了學(xué)校政治組中堅力量。目前成員分工明確,措施具體,可有效保證課題研究的順利進(jìn)行。 以下是本學(xué)年工作安排的具體時間與任務(wù)

1、20xx年4--6月

⑴制定年度計劃。

⑵組織課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。依據(jù)課題研究的需要,選擇相關(guān)教育理論書籍和報刊文章進(jìn)行學(xué)習(xí),并做好讀書筆記。

2、20xx年9月——11月

⑴開展一次課題的研討活動。

⑵收集課題組成員研究的個案及素材,進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

3、20xx年12月——1月

⑴舉辦課題案例交流會。

⑵進(jìn)行活動課教學(xué)案例評比。

4、20xx年2月——20xx年4月

⑴課題組成員進(jìn)行成果展示。

⑵各人總結(jié)階段性課題研究成果。

5、20xx年5月

⑴課題組長整理課題資源。

⑵提交到學(xué)校教科室。

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