范文的價(jià)值正逐漸被大家所接受和肯定，借鑒完以后還需要積極分析和琢磨，要想快速掌握范文技巧，就多借鑒學(xué)習(xí)吧？幼兒教師教育網(wǎng)編輯精選的“觀察螞蟻日記”或許能夠增加您對(duì)該話題的認(rèn)識(shí)，謝謝您的光臨如果您滿意的話歡迎加入我們的收藏夾！
以前，我就喜歡觀察。今天，我終于有機(jī)會(huì)可以觀察螞蟻了。
我?guī)习滋呛吞O果，就興沖沖地下樓找螞蟻去了。我在花壇旁的小渠道里發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻正背著一粒米在竊竊私語，不一會(huì)兒，他們都鉆進(jìn)了墻角的縫隙，再也找不到了。我蹲下來仔細(xì)一看，啊，原來是一個(gè)螞蟻窩。
我小心翼翼將白糖和蘋果放在窩門口，等待小螞蟻“光臨”。不出我所料，一只大膽的螞蟻悄悄地靠近白糖，它警覺地站在白糖上東張西望。然后，只見它抬起前足，頂起白糖，接著它已飛快的速度鉆進(jìn)窩里。很快許多螞蟻都從洞里陸續(xù)鉆出來，爬上白糖堆。白糖漸漸變少了，越來越多的螞蟻背著白糖，排著整整齊齊的隊(duì)伍回了家。突然，我的水瓶不小心倒翻了，有一滴水落在了正在回家的螞蟻隊(duì)伍中，一下子螞蟻們慌了手腳，他們在水滴旁嗅來嗅去，左顧右盼。終于螞蟻們用了九牛二虎之力認(rèn)清了回家的線路，隊(duì)伍又恢復(fù)了剛才一樣的整齊。
在蘋果那，螞蟻就不把蘋果搬走，也許是蘋果太大了，螞蟻?zhàn)灾岵粍?dòng)，索性敞開肚子大吃起來，我的蘋果到處都布滿大大小小的小圓坑了，蘋果上還有一些螞蟻在上面繼續(xù)享受，蘋果那鮮嫩的果肉啊……
外婆家樓下有一個(gè)螞蟻洞，里面住著許多螞蟻，就像一個(gè)“螞蟻部落”。我每次去外婆家玩時(shí)，一有機(jī)會(huì)我就會(huì)把它們仔細(xì)地觀察一番。
這些螞蟻的個(gè)頭有大有小、有老有幼?？伤鼈冇幸粋€(gè)共同點(diǎn)，總喜歡把觸角擺動(dòng)個(gè)不停，似乎在招呼伙伴，似乎在做操，可愛極了。螞蟻的嘴巴尖尖的，上面有許多細(xì)小的齒，以便撕下食物。它的胸部特別窄小，上面長著三對(duì)足，而它的腹部卻非常大，幾乎占了螞蟻身體的二分之一，與它那窄小的胸部恰巧成了鮮明的對(duì)比。
螞蟻是不是像童話中一樣具有超強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神、合作搬運(yùn)物呢？我拿一小塊蛋糕放在離螞蟻洞穴不遠(yuǎn)處靜候觀察著，希望解開這個(gè)謎。沒想到這招可真靈，這不，一只小螞蟻聞迅而來，它圍著蛋糕轉(zhuǎn)了一圈，再用觸角碰碰蛋糕。當(dāng)它確定是安全的美中餐時(shí)，迅速原路返回“招兵買馬”。一路上只要碰到有自己的同伴，便和它們碰有碰觸角傳遞信息。不一會(huì)兒，螞蟻到達(dá)軍出發(fā)了，它們緩緩地向目的地進(jìn)軍。它們到了目的到分工明確、有條不紊，有的爬上蛋糕最頂端，有的在運(yùn)輸“戰(zhàn)利品”，還有的揮動(dòng)觸角指揮，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎！別看它們個(gè)頭小，它們可不比任何動(dòng)物差。團(tuán)結(jié)就是力量，這不，蛋糕很快被“肢解”完畢，今天它們可以享受一番咯。
螞蟻雖小，但是它那團(tuán)結(jié)一致的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)？
在生活中，有很多值得多們?nèi)ビ^察的地方，因?yàn)橛^察使我們更加熱愛生活。
我很喜歡觀察，我觀察過四葉草的變化、小貓和小狗、植物的生長過程等等，我還經(jīng)常在電視上或書上看到螞蟻搬食物的視頻和描述，可我還沒有真正親眼見過。今天我就和大家分享一下我在暑假時(shí)觀察到的一個(gè)有趣的現(xiàn)象——螞蟻搬蜂蛹，聽著就覺得好玩對(duì)吧？小小的螞蟻怎么搬得動(dòng)那么大個(gè)的蜂蛹呢？別急，聽我慢慢講。
一個(gè)陽光明媚的上午，我和姐姐去找螞蟻洞，等我們找到了螞蟻窩后，卻沒有找到食物。姐姐想到了一個(gè)比較危險(xiǎn)的辦法，她知道哪里有一個(gè)蜂巢，之后她用一根細(xì)長的竹竿把蜂巢捅了下來，接著我們把蜂巢里面的蜂蛹取出來一只放在螞蟻洞前，過了一會(huì)兒，一只小螞蟻出來了，它先是嗅了嗅那只蜂蛹，然后圍著蜂蛹轉(zhuǎn)了兩圈，當(dāng)時(shí)我在想，這么小一只螞蟻怎么可能搬得動(dòng)對(duì)于它們來說如山一般龐大的蜂蛹呢？我正在想著，它卻調(diào)頭回去了，它肯定是因?yàn)榘岵粍?dòng)而放棄食物了吧？沒想到的是，過了一會(huì)兒，它身后又跟了一群小螞蟻。哦，我明白了，它是去找同伴幫忙去了。它們個(gè)個(gè)圍在蜂蛹邊上，一起用力抬起了比它們大很多倍的食物，當(dāng)時(shí)，他們搬動(dòng)蜂蛹的時(shí)候是那樣的快，我也終于理解了“人心齊，泰山移”這句話的真正含義了。
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們在生活中一起觀察，一起發(fā)現(xiàn)更多美的事物吧！作者：初中雷夢霏
作文好句賞析：
1、傳達(dá)室老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，好像用紅銅鑄成，寬寬的額角上，常?？讨鴰讞l顯示出堅(jiān)強(qiáng)意志的皺紋。
2、窗簾被風(fēng)吹得啪啪地一陣抖動(dòng)，猛地被掀開，風(fēng)呼地一下子鉆進(jìn)來，嘩啦啦地翻起桌面上的書，書面上的筆被撥開，骨碌碌地滾到了地上。
3、他的臉色一下子沉了下來，眼睛里隱隱閃著怒意，但他終于沒有發(fā)作，很快恢復(fù)了若無其事的樣子。
4、爸爸是個(gè)砂鍋脾氣：平常是個(gè)客氣包，火一上來就是一包黃色炸藥。
5、鴨梨的皮非常薄，薄得有時(shí)一碰就破；個(gè)大，大得叫你吃驚；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉沖出來的甜水。
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今天下午，我在外婆家樓下發(fā)現(xiàn)了一群正在搬運(yùn)食物的螞蟻，禁不住好奇，我便蹲下來觀察了起來。
他們身體呈黑色，分為頭、胸、腹三部分，有六條腿，頭上還有一對(duì)觸角在不停地?cái)[動(dòng)。它們腹部有一、二節(jié)呈結(jié)狀。前足距離大，呈梳狀。回想曾學(xué)過的內(nèi)容，螞蟻是具有社會(huì)行為的昆蟲，負(fù)責(zé)照顧蟻后和幼蟻、挖洞、搜集食物的是工蟻，那眼下這一排排歪歪扭扭的隊(duì)伍應(yīng)該就是工蟻了吧。接著，我又想起課本上寫螞蟻是靠氣味辨別方向和傳遞信息的，就伸出手在蟻群周圍蹭了蹭，他們立刻像摸不著頭腦似的亂轉(zhuǎn)了起來，估計(jì)是失去氣味后找不到回去的路了。
我還覺得沒有玩夠，便想到了一個(gè)曾在書上看到過的實(shí)驗(yàn)：把一只螞蟻燒成灰之后，撒在另一只活螞蟻身上，其它螞蟻就會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)死了，不管那只“死螞蟻”怎么動(dòng)，其它螞蟻還是要把它抬走。我按照實(shí)驗(yàn)步驟，把死蟻灰撒在了一只活螞蟻身上，再把它放到蟻群當(dāng)中，果然發(fā)生了這種情況！那只被撒了死蟻灰的螞蟻被其它的螞蟻當(dāng)成了死螞蟻抬著走了，盡管它在不停的掙扎，抬著它的螞蟻似乎還像沒感覺到一樣，竟“毫不動(dòng)搖”。但再一想，蟻群是靠氣味傳遞信息的，嗅到了死螞蟻的氣味，自然會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)死了。
我高興地把這些發(fā)現(xiàn)記了下來，又繼續(xù)低頭仔細(xì)觀察了起來，我發(fā)現(xiàn)較大塊的食物都是好幾只螞蟻一起配合搬運(yùn)的，前面幾只什么東西都不搬的應(yīng)該是領(lǐng)頭帶路的。它們的合理分工真是令人驚嘆！
形成組織的蟻群能分工明確、團(tuán)結(jié)一心，讓我自愧不如。我們班級(jí)雖然有值日表貼在墻上，但也難以像它們那樣有條不紊，也沒有像它們那樣團(tuán)結(jié)。小小的螞蟻倒成為了我們的老師，教會(huì)了我群體之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
晚上，我利用資料更多地了解了螞蟻。知道了他前足距離大是為了清理觸角用的，知道了它屬于蜂科，膜翅目，并且雄蟻只有在和沒有生育過的雌蟻時(shí)有翅膀，后翅膀就脫落了，
大千世界真是無奇不有，自然界中許多動(dòng)、植物都不僅僅是我們的朋友，還是我們的老師。而生物學(xué)就是我們讀懂自然奧秘的鑰匙，熱愛生物也就是熱愛自然。
今天，我預(yù)習(xí)了科學(xué)課文第二單元——?jiǎng)游镏?，知道了蝗蟲、蝸牛的特征和它們的生活習(xí)性。我想到實(shí)地去觀察小螞蟻的生活。
我準(zhǔn)備了一根香腸、一顆奶糖、一個(gè)小玻璃瓶。冒著炎熱，來到了桂花樹的樹叢里，因?yàn)槲浵伓枷矚g在潮濕的地方生活，我蹲下來，小心翼翼的將糖果放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只大螞蟻，欣喜若狂，又把香腸拋給它吃，而這只大螞蟻對(duì)這些美味佳肴視而不見，理也不理，只顧自己爬行，我心里急了，一邊罵它：“活該。這么好吃的東西你不吃。”一邊用小棒截住它的去路，不管我怎么截怎么攔，螞蟻它總是排除一切困難，向前爬行，決不回頭，我更急了，索性用雙手捉住了這只大螞蟻，把它放到手掌上，看你怎么逃。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體與蝗蟲很相似，也有頭、胸、腹三個(gè)部分組成，頭部有一對(duì)觸角，用它來辨別方向，觸角上還有兩個(gè)小黑點(diǎn)——眼睛，用來跟同伴打招呼，還有鋒利的小嘴巴。胸部有三對(duì)足。腹部像紡錘一樣的、大大的。有一條細(xì)線跟胸部連在一起。
爺爺說：“觀察活動(dòng)中，我們不要傷害小螞蟻，也不要去干擾它們的生活?！蔽衣犃藸敔?shù)倪@些話，我就輕輕地把小螞蟻放回原地，我躲在樹后面耐心的等著，一分鐘、十分鐘、半年小時(shí)、一小時(shí)……一個(gè)整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向糖果、香腸開來，不一會(huì)兒，扛的扛，背的背，托的托……非常的壯觀。
噢。原來這只螞蟻是觀察員，它把觀察到的東西報(bào)告給“軍隊(duì)”。
爺爺說：“螞蟻很守紀(jì)律，分工很明確，很團(tuán)結(jié)，很勤勞，為了保護(hù)家園，敢跟很厲害的對(duì)手打架?！?/p>
我要學(xué)習(xí)螞蟻勤勞、團(tuán)結(jié)合作的精神。
這天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那么長，螞蟻有六條腿，頭上還長著兩只能搖動(dòng)的觸角，身體是一節(jié)一節(jié)的，樣貌十分可愛；它在地上不停的爬來爬去，很少見它休息，我不留意碰了它一下，它就飛快的逃走了。我不明白它為什么會(huì)跑，就去問爸爸，爸爸讓我自我找答案，我跑到書柜旁，急忙翻開《十萬個(gè)為什么》找到了！找到了！原先螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動(dòng)物所具有的防御本能。
透過對(duì)螞蟻的觀察，使我對(duì)小動(dòng)物有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)生物產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
今天我準(zhǔn)備出去玩，關(guān)門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門角有一塊餅干，等我回家的時(shí)候我又去看那塊餅干：“呀!這怎么這么多小螞蟻?”我大聲喊道。
我的媽媽聽到了馬上趕來說：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都是小螞蟻”。我說：“等等，我先觀察一下，”我找來放大鏡，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問：“小螞蟻為什么會(huì)排成一排走呢?”我看了一下科學(xué)書，上面說小螞蟻?zhàn)邥r(shí)會(huì)留下一種信息素，讓后面的小螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€，如果我們用手或樹枝去觸碰小螞蟻的路線就會(huì)干擾小螞蟻的信息素，這樣小螞蟻就會(huì)迷失方向，到處亂跑。
看來我們真應(yīng)該在玩的同時(shí)也要觀察身邊的事物。
星期天，我在院子里曬太陽。突然，一團(tuán)黑色的東西緩緩向我移動(dòng)。我走近一看，原來是幾只小螞蟻，它們正搬著一塊比它們大幾倍的面包屑。
看到這里，我想：這附近一定有蟻穴，要不然螞蟻怎么會(huì)平白無故地經(jīng)過這里呢？想到這里，我四處尋找起來……功夫不負(fù)有心人，我在非常隱蔽的.花叢下找到了蟻穴。我在蟻穴旁插了一面紅旗，以防忘記蟻穴的準(zhǔn)確位置，然后繼續(xù)去觀察螞蟻。
看，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻挪動(dòng)著大塊的面包屑，正在攀越地勢最陡的地方——一個(gè)小山坡。小小的螞蟻，大塊的面包屑，陡峭的山坡，螞蟻能順利運(yùn)回食物嗎？我真為螞蟻捏了一把汗！
當(dāng)螞蟻部隊(duì)來到上坡的地段，它們相互觸碰觸角，有序地重新排隊(duì)，推的推，拉的拉，熱火朝天地挪動(dòng)食物。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的苦戰(zhàn)，螞蟻終于越過了小山坡。它們又一次調(diào)整隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向蟻穴前進(jìn)，不一會(huì)兒，它們就把面包屑搬進(jìn)了蟻穴。
通過這次觀察螞蟻，我感受到了螞蟻的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的精神。我應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的這些品質(zhì)！
星期五的早上，天氣晴朗。我們一些小朋友，來到學(xué)校的操場上觀察螞蟻。我們分成五個(gè)小組，有的小組在停車場邊觀察；有的小組在花壇邊觀察；還有的小組在乒乓桌上觀察。
我們開始觀察了。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的個(gè)子小小的，應(yīng)該只有米粒般大小吧！頭是身體里最大的部分，圓滑滑的頭上長著一對(duì)觸角，腰細(xì)細(xì)的，腳就像透明的一樣。全身就像披著一件黑色的鎧甲，看起來十分威武。
為了試探出螞蟻喜歡吃什么，我們用盡了辦法。我們先用樹葉給螞蟻吃，可它們紋絲不動(dòng)，就像樹葉對(duì)他們沒有一點(diǎn)吸引力。接著，我們又用板藍(lán)根放在它們的身邊，我本來以為螞蟻會(huì)喜歡吃，可是它們只是圍著板藍(lán)根轉(zhuǎn)圈子。就像是板藍(lán)根里的甜味吸引了他們，又就像是板藍(lán)根里的苦味使它們不敢向前，螞蟻真機(jī)靈。最后我們拿出了糖，放在螞蟻旁邊，一會(huì)兒很多螞蟻就圍在了糖粒上，大口大口地吃了起來。過了一會(huì)兒，糖就被它們運(yùn)走了。
我們還讓螞蟻進(jìn)行了跑步比賽。風(fēng)一吹，他們就像凍著了，一動(dòng)不動(dòng)的，根本無法比賽。我們還用它們的觸角互相碰撞，讓他們摔跤?？伤鼈兪怯押玫膭?dòng)物，根本就不肯摔跤。
我們最后還找到了螞蟻的家，它們住在很小的石縫里，讓人難以發(fā)現(xiàn)。
今天，我又趴在了靜謐的草坪中，忘了世界，忘了時(shí)間，忘了自己。
我開始發(fā)現(xiàn)自己的身體漸漸變小，世界慢慢變大，成為了小人國的一員，我?guī)е鴿M懷的好奇心，往這未知的森林中探索。
走了許久，我遇到了和我身體個(gè)頭差不多大小的生物——螞蟻。我并沒有去寒暄，只是默默地跟著，走了一會(huì)兒便看到螞蟻從一個(gè)洞口鉆了進(jìn)去，說實(shí)話我有點(diǎn)害怕，但是，在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我心驚膽顫地走了進(jìn)去。一看我被眼前的一切震驚了，這里有許多螞蟻?zhàn)用?，熙熙攘攘的螞蟻群和外面比起來，這里就是個(gè)熱鬧的集市。在我沉醉在這壯觀的景象時(shí)，
有個(gè)螞蟻朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的到來，走到我面前，充滿好奇的仔細(xì)打量我，緊接著它的觸角動(dòng)了動(dòng)。因?yàn)槲铱吹桨倏迫珪险f：螞蟻是用觸角傳達(dá)信息的，我想它應(yīng)該是在和我打招呼，我也用人類的語言說：“你好，很高興認(rèn)識(shí)你?！?/p>
我繼續(xù)參觀這個(gè)龐大的地下螞蟻城堡。我發(fā)現(xiàn)了許許多多的“工作室”，每走到門前，它們都會(huì)熱切地和我打招呼，我也和它們成了好朋友。見到小螞蟻小朋友，我把隨身帶來的糖果分給它們吃；看見那些工蟻兵在忙搬運(yùn)東西，我就上去幫助它們。這是我又看到有好多忙碌一天的工蟻兵從外邊回來了，我知道天色不早該回家了，我走出洞穴，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我還是趴在綠油油的草地上，此時(shí)，星星已掛滿了天空。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻王國，你愿意一起和我參觀嗎？
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