嘗試作文十一篇

在現(xiàn)今的社會中寫作已經(jīng)成了一種日常，作文有利于保存，可以留下一些回憶。優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了嘗試作文十一篇，歡迎大家參考閱讀。

嘗試作文 篇1

第一個吃螃蟹的人是英雄，第一個做生意的老師又是什么呢？葉老師苦笑著問自己。的確，在這樣一個傳統(tǒng)、保守而又平靜的小鎮(zhèn)上，老師想做生意真是天方夜譚。但如果不這樣，又能怎么辦呢？難道就眼看著那群可愛的孩子因貧困而失學嗎？難道就眼看著學生們買不起文具課本而誤課嗎？不，不能，決不能。葉老師毅然地甩了一下頭，低低地但有力地說了一句，我必須在這個假期把下個學期的書款和學生們的書費湊齊，現(xiàn)在手頭有點錢，再做幾天生意，賺幾個錢，大概就夠了。

于是，幾天后，小鎮(zhèn)的街上出現(xiàn)了一個賣餛飩和茶葉蛋的小攤。冷清慣了的人們紛紛走向這個頓時使幽深的小巷子熱鬧起來的攤子。然而，當發(fā)現(xiàn)攤子的主人竟是鎮(zhèn)上小學的那位以清貧、敬業(yè)著稱的葉老師時，人們不禁呆了。于是各種各樣的議論便在人們中傳開來：

看不出葉老師竟是這樣的人。畢竟是耐不住清貧了。

老師做生意？這還叫老師嗎？真是不像話。

葉老師家的確挺困難，聽說他愛人一直有病，經(jīng)常吃藥打針。他這樣做也是情有可原的。

人們帶著各種各樣的想法嘀咕著，有的轉(zhuǎn)身走了，有的禁不住那攤子上發(fā)出的香味的誘惑，坐下來美美地吃了起來。

嗯，不錯，味道的確不錯。人們滿意地說。

于是，慕名而來的人們又擠滿了那和張矮小的長凳，品嘗著味美而又價廉的餛飩。當然，人們的議論還在繼續(xù)，其中也不乏鄙視葉老師的話。漸漸地，葉老師在人們心目中已不再是那個有口皆碑的、受人尊敬的葉老師了。

又一個學期來臨了，街上的那個飄著香氣的小攤也不見了。多了幾個哭哭啼啼地鬧著要上學的娃子。

唉，這兩年日子越來越緊，實在供不起這幾個娃上學了，就讓老大退學幫我干活吧。一個神情沮喪的男人無可奈何地對葉老師說。旁邊幾個交不起學費的孩子也抽泣著向葉老師告別。

沒關系，今年這幾個孩子的學費免了，書費也不用交了。葉老師微笑著說，又給那幾個孩子一人發(fā)了一支鉛筆，一個作業(yè)本。

那個沮喪的父親瞪大了眼睛，吃驚地望著葉老師，隨即，他深深地向葉老師鞠了一個躬，緊緊抓住葉老師的手，使勁地搖著，幾滴淚滴在葉老師沾滿粉筆灰的手上。

星期六的晚上，那飄香的小攤又擺了出來。

這次，人們依舊聚集在攤前，依舊品嘗著那美味的餛飩。只不過，那遞過的鈔票仿佛厚了一些，人們的眼光中，又恢復了原來的，甚至更多的尊敬與理解。旁邊，好幾個娃子歡笑著幫葉老師刷用過的碗

看來螃蟹的確吃得葉老師欣慰地笑了，鏡片后的眼睛那么亮。

點評：

本文是1994年高考中的優(yōu)秀作文，原題為《嘗試》。本文以第三人稱寫作，寫了一名以清貧、敬業(yè)精神著稱的葉老師賣起了餛飩。我們著重從人物刻畫的角度來看這篇作文。首先，作者細致地描寫了葉老師下海前的心理活動。這里既有直接描寫，也有從第三者角度的介紹（這樣寫心理，第三人稱優(yōu)于第一人稱），原來，為了學生們不失學，葉老師才毅然決然地做出了這個決定。接著，作者描寫了從小攤上的人們的議論。其中貶多于褒，人們的議論－－人物的語言，表達了人們的不理解，這是為后文人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變作鋪墊。當又有一個學期來臨的時候，葉老師拿出下海賺的錢解決了神情沮喪的男人的孩子和其他幾個孩子失學的問題。人們對葉老師的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，作者對神情沮喪的男人的神態(tài)、語言的描寫，對葉老師微笑著答話的描寫，都十分生動具體。

此外，文章的首尾呼應自然，以吃螃蟹開篇，又以吃螃蟹作結。

無疑，葉老師是作者著力刻畫的人物，其他人物的描寫，則是為表現(xiàn)葉老師服務的。

作者的文筆生動是和恰當?shù)厥褂眯揎椪Z分不開的。如在那個沮喪的父親瞪大了眼睛，吃驚地望著葉老師幾滴淚滴在了葉老師沾滿粉筆灰的手上這幾句中，加點的詞分別寫出了父親的神態(tài)和葉老師的職業(yè)特點。如果去掉這些詞語，文章就要失色得多。

嘗試作文 篇2

說到嘗試，這兩個字是在我們出生，他就加入到我們的字典當中，在我們牙牙學語的時候，也嘗試許多東西，例如：嘗試走路，嘗試騎自行車。

記得上三年級的時候，我在一本書中看到了，怎樣做雞蛋面，第二天一早，我死乞白賴，媽媽終于被我吵醒了。并且決定教我做雞蛋面。

穿上圍裙，拿出材料，四個雞蛋，一碗清水，一碗玉米粉，準備開工。把玉米粉放進大碗中，雞蛋打碎，加入百分四十的水，攪拌均勻，沒想到，水居然這么冷！給別忘記放鹽。

拿出平底鍋，用湯勺，開大火，準備！1、2、3倒，呀！倒多了！怎么辦？倒回大碗中！媽媽在旁邊提醒我，我手忙腳亂，砰玻璃被我撞碎了。哎，一碗雞蛋面可真難，媽媽對我說：今天先結束吧。我悲痛欲絕，仿佛一把刀刺進我的心中。我悶悶不樂地去看電視。

過了幾天，媽媽千呼萬喚，叫我起床做雞蛋面。說到雞蛋面，我就會回憶前幾天悶悶不樂的場景。沒想到今天比第一次還要順利，當開火時，經(jīng)過上次失敗的教訓，我有條不絮地雞蛋湯放入鍋中。成功完成第一步。好燙！我快速拿起來，最后一張，加油！拿起刀，1刀，2刀我成功了。

從做雞蛋面我悟出一個道理：人生需要嘗試，你不嘗試，也看不見成功的道路。

嘗試作文 篇3

寒風總是阻撓你前行的道路，前方似乎有一些毒蟲猛獸，又似乎有一座座高山，一條條大江，又似乎充滿許多未知的危險。甚至到達終點的時候，都會遇見帶刺的玫瑰。這時你該如何抉擇呢？放棄呢，還是再次嘗試。

自古以來勇氣的第一步便是嘗試。只有嘗試，才知孰輸孰贏。只要你敢于嘗試，你面對的困難就已經(jīng)被你解決了一半。當你未戰(zhàn)先卻，你的心里就可能留下一片陰影，縱使你之后再去嘗試。你會覺得，困難百倍。

嘗試是一切成功的開端。智者是充滿一顆好奇心，只有好奇才能激發(fā)你嘗試。偉大的天文學家哥白尼在中學時代，聽說可以用太陽的影子來確定時間，這個儀器的名子叫日晷，他很好奇，就找老師問了日晷的原理，回家找了些廢舊材料，很快就做出來啦。他利用自己做出來的日晷，研究太陽和地球的運動規(guī)律，哥白尼長大后，提出了著名的“日新說”，推翻了過去一直認為是太陽繞地球轉(zhuǎn)“地心說”的錯誤說法。

古今中外，嘗試便是激發(fā)人奮發(fā)向上的最佳動力，沒有李時珍走遍天下，跋山涉水又怎么會有現(xiàn)在的《本草綱目》呢？他又怎么會流芳百世呢？古代大文豪左思幼年十分愚笨，無論學什么都做不好，一天，家中來了位客人，父親與客人閑談，客人戲說：“左思還不如我幼時聰明呢”。左思聽了，十分悲憤，他經(jīng)過不懈的努力，終于完成了舉世著作《三都賦》。愛迪生為了尋找制造電燈泡燈絲的材料。經(jīng)歷過幾千次的失敗，面對冷嘲熱諷。最終經(jīng)過不斷的嘗試，終于完成了世界上第一個電燈泡。這樣的例子還有許多。

嘗試，是勇氣的象征，征智慧的象征。正如培根所說：”世界上有許多做事有成的人，并一定是因為他比你會做，而僅僅是因為他比你敢做?！?/p>

嘗試作文 篇4

人生中總會經(jīng)歷許多嘗試，可能是成功，也可能是失敗。每次嘗試都會給我留下深刻的印象。而其中，最令我印象深刻的是嘗試修電腦主機箱這件事。

記得那是在我9歲的時候，我對機器別有一番研究。一天，我家買了一臺新顯示器，但沒有多余的新主機，于是，媽媽對我說：“寶貝，媽今天給你布置一項＇特別而又艱巨＇的任務——幫忙把車庫里的舊主機修好，有沒有信心？”我一聽，是跟機器有關的任務，心血來潮，自信滿滿地說：“沒問題，包在我身上吧！”

不一會兒，一臺又大又老的舊主機被抬了上來，我挽起袖子，做出一副胸有成竹的樣子。然后，我“請”出了家傳秘寶——工具箱！

我左手按著主機，右手拿著螺絲刀，在四角的旋鈕上不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。不一會兒，只聽“當”的一聲，側檔板就被我“暴力”地拆了下來。哇！主機里結構好復雜呀！只見一個個大大小小、形態(tài)各異的青綠色芯片被整整齊齊地排列在卡槽里，我不禁被這“奇觀”給嚇著了。可轉(zhuǎn)念一想：到底是哪里壞掉了呢？我仔細一看，哦！原來是主連接線壞掉了啊。

看似一個簡單的問題，其實修起來可是相當?shù)寐闊１热缯f，要裝到槽里時，必須把周圍的芯片全部拿掉；還有，在接頭時必須三四個頭一起接……這些問題都一一阻礙著我。

在我卡芯片時，因芯片感知處太過鋒利，我的兩個手指都被劃破了，我還繼續(xù)咬牙堅持著。但是，不管我怎么按，它都按不進卡槽。不過，我靈機一動，當然想出了辦法啦！我先把芯片卡進一點點，然后用夾子夾住兩邊，用錘子一擊一擊敲下去，這樣即安全又方便！

經(jīng)過一系列困難之后，主連接線終于換好了。我迫不及待地把它連上顯示器，看看行不行。誰知道，才剛則發(fā)出開機的聲音，電腦就自動關機了，怎么回事呢？我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)兩個芯片的位置裝錯了，唉，太不應該了，連主機都燒壞了！

雖然這次嘗試我失敗了，但我吸取了很多經(jīng)驗。說不定下次，我就能成功呢！

嘗試作文 篇5

有嘗試，才有成功。不管是否成功，我們都會有收獲，有所感悟。在生活中，我們只要敢于嘗試，就能收獲更多。

記得暑假的時候，我看見家家戶戶的小朋友都騎著自行車，頂著大太陽，三五成群地出去玩耍，所以我也想嘗試騎自行車，于是就讓媽媽買了一輛自行車。

起初，我認為這件事情是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是就猛地坐上座位，腳用力地踏上腳踏板。不料，不僅我自己重重地摔在地上，就連腳踏板也被我踩壞了，這下我可不敢再小看它了。

接著我到院子里叫奶奶幫我修好了自行車，便又繼續(xù)踏上嘗試的旅途。這次，我有了上次的教訓，于是我先走到墻壁旁，扶著墻壁，然后輕輕地坐上去，慢慢地把腳踏上去，心里想：

哈哈！這下可摔不著我了吧。可是，我心里正在美美地想著時，手卻情不自禁地放開了墻壁，“啊”！不用說也知道，我又一次摔在了地上。屁股仿佛已經(jīng)摔開了花，這不，我更不敢小看它了，甚至還有些害怕。

僅接著我進行了第三次嘗試，由于我已經(jīng)經(jīng)驗豐富。我還是用老方法，先扶著墻壁，慢吞吞的，然后輕輕地坐上去，腳等屁股坐上去才敢踏上去，等一切準備就緒，再三檢查了，手才慢慢地松開，挺直了身板兒，注視著前方，這下我可不敢再驕傲了。剛開始我握不穩(wěn)自行車頭，搖搖晃晃，等過了一會兒，我慢慢地控制好了方向，速度慢慢放快……

通過這次嘗試我懂了兩個道理：①驕傲使人落后，虛心使人進步。②嘗試了就會成功。

嘗試作文 篇6

嘗試，嘗試，嘗試著，就會在潛移默化中改變一切，只有嘗試才會知道自己的不足與缺陷，才能改變自身，讓別人愿意與你交流和生活。而我也有一次難以忘懷的嘗試，下面就讓我說說吧。

那是一個陽光明媚的早晨，也是我們期待已久的日子---春節(jié)。迎著微涼的風，走在門外的小路邊，聽著汽車的飛馳聲，我歡天喜地的與媽媽走向超市，去買圓圓的餃皮，準備包餃子吃。我們迅速的買好了餃皮，并且也很快回到了家。媽媽已經(jīng)把餡準備好了，就等著包了。我的心情就像滔滔江水，洶涌磅礴，激動萬分。我洗好了手，穿上了圍裙。萬事俱備，只欠東風了。

媽媽把那一盆餡端到了桌上，看著那一盆餡，我愣住了！我可不會包呀？怎么辦？有辦法了，叫爸爸教我呀！哀求了半天，老爸終于答應教我了。我信心十足的看著爸爸包餃子的每一個動作，滿以為自己已經(jīng)學會了，可是一動手，就發(fā)現(xiàn)自己記住的都忘光了。沒辦法，只好讓爸爸一步一步教我啰。第一步：放餡，你別看這一步很簡單，可做起來還是不容易的，餡要不多不少才行；第二步：粘合餃子皮，餃子皮粘合的地方要窄小，那樣才好吃。雖然就兩步，但是我學了很久。現(xiàn)在，我終于學會了包餃子。

這一次的嘗試，讓我明白了：只有認真學習，不淺嘗輒止，才能透徹的學好一件事，并要持之以恒的去做，不可半途而廢。初次嘗試，讓我懂得了一個終生受用的道理。所以只有嘗試，才能改變自己。讓我們一起嘗試吧！

嘗試作文 篇7

星期天的時候，我參加了一次拉丁舞比賽，過程中我收獲了很多很多。

我學拉丁舞半年了，舞蹈老師——林老師說我的舞蹈跳得不錯，可以去參加市里舉辦的拉丁舞比賽。我也暗暗地告訴自己：“一定要好好的努力，不要讓林老師和媽媽失望！”我的確是抽出了很多的時間來練習，老師說我參賽前的心態(tài)很好，我很有希望進入復賽。老師對我的每一句鼓勵都是一顆定心丸，讓我很高興。不過，真的到了比賽的日子，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，我看見別的小伙伴們跳得非常好，我的雙腿直發(fā)軟，手心直冒汗，心里打起了退堂鼓。林老師仿佛看透了我一樣，馬上過來安慰我說：“你其實不用害怕，要勇于嘗試，勇于面對，這幾天你的表現(xiàn)一直很棒，老師相信你?！甭犃死蠋煹脑捨疑詈粢豢跉?，調(diào)整了心態(tài)，這時主持人已經(jīng)喊到了我的名字。我緊張地走到臺上，心里想：我只要做最出色的自己就可以了。放下心里的包袱，我一下輕松了。舞臺上我自信大方地跳起來，快活極了，舞出了自我和風采。

那次比賽完之后，老師高興地告訴我：“彥淇你進入了復賽?！?/p>

是啊！只要敢于嘗試就會成功！

嘗試作文 篇8

人生難免有嘗試，它可能成功，也可能失敗。在我無數(shù)次的嘗試中，有一次讓我刻骨銘心，因為那是一次勇敢的嘗試。

周日，我去公園玩，當我走到溜冰場時，我不由得眼前一亮，滑冰真有趣！滑冰場上的人們滑得真棒，身輕如燕，而我根本不會滑，我有點灰心，失落。

但轉(zhuǎn)念一想：“做什么事都得嘗試一下，不是嗎？我為什么不能嘗試一次呢？”

于是，我穿上了旱冰鞋，鞋剛上腳，我就感覺腳下的輪子像是抹了油一樣的亂滑。?。∥乙ち?，好吧。幸虧我手疾眼快地抓穩(wěn)了椅子，不然，就……。

我小心翼翼地扶著欄桿，一步一步地走，邊走邊觀察他們，他們滑得很快，腳的移動必須是“八”字形向外滑，而且身子半彎。我掌握了

要領，便松開欄桿試一試，可是手剛離開欄桿的“保護”腳一滑，力不從心地摔了一跤。我趕緊站了起來顧不得“摔碎了”的小屁股。再扶著欄桿仔細觀察他人是怎樣“起滑”，是怎樣“停滑”的。

我深呼一口氣，放松了繃緊的神經(jīng)，模仿他們的動作，滑了起來（其實是終于動了）。我會滑了！可是姿態(tài)一點兒也不優(yōu)美，感覺全身都是硬邦邦的，速度是那樣人家走路都能比你快的。我決心改進我的技術。

我一次次的嘗試，但一次次地失敗。可我不氣餒，繼續(xù)練習。

終于，我可以自由自在的滑冰了。我飛快地滑著，翩翩起舞，猶如一只燕子輕輕擦過水面；猶如一匹駿馬，在輕快的奔馳；……。我自由自在地滑著，成了滑冰場上的一道風景線。

嘗試作文 篇9

可以多嘗試，就很簡約大方的那種大色塊，就是沒有特別多那種很雜的話，就簡潔一點，簡潔一點，我是覺得好像穿來穿去都是那幾樣，不是我覺得你的藍的是完全OK的。不教胡。我想一下。我好像是比較喜歡穿黃色的衣服，但是好像我今天沒穿哦，我現(xiàn)在沒穿了。有綠色的有噢，就那個裙子，但是我覺得那個裙子應該是那個布料的問題，百度那個嗯，這他得退休了。因為他終是上半部分是那個那種有彈性的那種繩子連接起來的，然后可能在洗衣機里面攪的時候?qū)δ闶悄睦镔I的是就在那個嗯當時好像是快手吧，就那種直播的那個，聽到?jīng)]有菜。

哎，這種可以比較誠信一點的，然后這個很明顯亮一點。穿過有一個你見過嗎？我那個藍色的襖，短短的襖見過藍色的不是，我覺得你冬天穿的衣服好像都比較偏可愛風的，而且也挺適合。知道了，嗯，我知道學院的感覺，嗯。好想長高一點的。好一點?？梢匀ゴ蚰欠N生長激素啊，動心啊，我去查一下骨縫愈合時間。復古類的嗎？我也覺得他適合復古類。IfIkeepiton.你可以改造一下他，就是當時小小給我買那個裙子，他是想要改造一下我但是好像又沒有買對，然后他就會想說究竟我適合什么風格，那個淺藍色的裙子。大氣一點的，我媽也這么說，就是那種嗯大家閨秀跟優(yōu)雅知性，我覺得這些國產(chǎn)的其實我媽學設計的。但是但是我覺得我也我一點也沒遺傳到他，那種，我也沒有影響到我媽，我媽是那種你知道嗎？

我是有點社恐，我媽的社交圈賊廣泛。反正然后他是那種我是有很多事情憋在心里噢，就是那種必須說出來，然后而且對對對我就是這種啊，他每天很累，他也是回去還是會好好犒勞自己的，嗯嗯這樣子的感覺一點都沒有想到。我感覺我不需要感到他，他自己在探索，真的探索了很很多，我覺得他太有勇氣了，但是咋說呢，他就是后來又說他還是沒有突破很多自己原來想要的，嗯，因為他雖然改變了，但還是就是就是還沒有找到那個對的風格，所以在不斷的變化，就是還得找到那個對的，那可以確定一下吊帶的。他可能外在穿，但是我覺得穿那個好酷就是下300，就是它的下面有演，我們真的是那個眼球在中間對吧，它的是偏上一點，有點下300，然后下面也有眼白那種，然后有點折騰就很適合辣妹風，就有一種那種冷感，然后有一種就是那神秘的什么的那種感覺。

嘗試作文 篇10

二年級時，學校里開展了一個演講比賽，要求每班選一名同學。通知發(fā)下來的那天晚上，我問媽媽：“媽媽，老師說要挑一名同學去參加學校的演講比賽，你說我要不要去呀？”媽媽語重心長地說：“寧寧，這可是一個鍛煉自我的好機會呀，即使得不到名次，你也不要氣餒，你要更加努力，重要的是你要不斷嘗試，不斷努力，挑戰(zhàn)自我?！?/p>

于是，我上臺了，比賽時我冷靜下來，全心全意地投入到演講中，我居然一字不落地用我的情感，用我的聲音，用我的動作和表情表達了出來。臺下掌聲雷動，發(fā)出“啪……啪”的聲音。老師也向我點了點頭，并善意地向我微笑。而我卻被震住了，仿佛這一切都是一場夢。轉(zhuǎn)天，比賽結果出來了，我偷偷地瞄了一下，卻沒發(fā)現(xiàn)我的名字，我很失望仿佛一下子掉進了無底洞。從頭來再找一遍，??！原來是我的名字被打錯了，我得了二等獎第二名，我大喜過望，抬頭覺得天是那么高遠，低頭覺得原本普通的花兒是那么鮮艷、美麗。周圍一切都是那么美好。

是?。》彩嵌家L試，不嘗試哪有成功呢？

嘗試作文 篇11

我一直不是一個勇于嘗試的人，一年都會改變一下自己的風格，比如剪一下短發(fā)，換一種顏色的衣服，甚至身邊總是會有很多的新朋友出現(xiàn)。

或許是因為我自身過于內(nèi)向的性格，我總是在嘗試的邊緣試探，最后依舊選擇停留在原地，這一直煩惱著我，讓我有一點點不自信。其實，我像所有的女生一樣，心里有一個甜美的夢，夏天我也希望自己可以去穿一次裙子，冬天我也想和一群朋友去雪地里堆雪人、打雪仗。上課的時候我是多么希望自己可以舉手回答老師的問題，而不是悄悄地把答案記在心里。

終于有一天，老朋友約我去剪發(fā)，我忐忑地坐在她的旁邊，看著她的長發(fā)被剪短，最后她擁有了一個清秀的學生發(fā)型，甚至兩個眼睛被襯托地更加有神，我有點心動，也希望自己可以擁有個嘗試短發(fā)的機會，但是我的內(nèi)心卻一直糾結，剪短了會不會不適合我，同學會不會嘲笑我，如果這些事情發(fā)生了我該如何面對。好朋友好像看透了我的想法，將我推到理發(fā)師的面前，請求他幫我剪一個適合我的發(fā)型，我變得緊張又興奮，直到最后，我看到鏡子中的我好像比以前更加活潑了，臉頰兩側的短發(fā)將我的臉型又加以修飾，整體來看，這像是為我專門設計的發(fā)型。我對著鏡子笑了。

同學都夸我的短發(fā)好看，我內(nèi)心里一次次地驚喜，原來嘗試的感覺這么好。那天以后，我總是刻意要求自己去嘗試做一些勇敢的事情，上課主動發(fā)言了幾次后我突然感覺到原來回答問題沒有什么可怕的，同學們看到我的變化后也主動和我聊天，我交到了越來越多的朋友，后來我走出了內(nèi)向的性格，慢慢開朗起來，成績也不知覺地進步了，我想未來的日子里，我會嘗試著成為更優(yōu)秀的人的。