寫(xiě)作可以促進(jìn)老師和學(xué)生的交流增強(qiáng)相互了解和信任,優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感,寫(xiě)好一篇作文需要注意什么?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將帶您探索“藝術(shù)品作文”的背后故事請(qǐng)跟隨我們的腳步,如果你覺(jué)得這個(gè)信息有價(jià)值請(qǐng)分享給你的朋友和家人!
藝術(shù)品,是指人工制品而不是自然物,是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶,而不是抽象思維的成果。
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶,奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米,頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的橙色中,有一小點(diǎn)的綠色,整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào),越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車(chē)!
其實(shí),這個(gè)南瓜是陶瓷的,重約3斤。它的表面非常的光滑,冰冰的,硬硬的,但是能讓人愛(ài)不釋手,就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明,給人們想象的空間,同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份,真是十全十美呀!這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡(jiǎn)單,跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子是一樣的,色彩也不是特別鮮艷奪目,而是一般的橙色,讓人感到自然和諧,生機(jī)盎然。這簡(jiǎn)單樸素的造型比鑲著奇珍異寶的藝術(shù)品更有情趣。
這個(gè)南瓜做的非常逼真,真像剛從蔓上摘下來(lái)的新鮮的南瓜!玻璃南瓜表面泛著亮光,在不開(kāi)燈的情況下,把玻璃南瓜放在餐桌上,貪吃的人肯定很想沖上去咬一口。
玻璃南瓜那樸素的顏色使我感受到了勞動(dòng)人民的智慧;它的誕生是與玻璃陶藝工人那雙勤勞的手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜,為我家增添了很濃的藝術(shù)氣息。
一看到牙簽,我就想到了今天的作文課,想到大伙忙得熱火朝天的樣子。
老師讓我們用五根牙簽,兩張紙,來(lái)制造一個(gè)作品。我做什么呢?還是先裁一張紙條吧,反正紙條在哪兒都能用。于是,我用牙簽在紙上扎洞,裁下了一張紙條。
這時(shí),我看到陳天誠(chéng)折出了一艘船,我就想到用紙條做出《海底兩萬(wàn)里》中那艘潛水艇頭上的長(zhǎng)角,把牙簽包在紙條里做出一個(gè)長(zhǎng)角,加入牙簽,以增加它的強(qiáng)度。我把長(zhǎng)角裝在船的前面,就把船變得像獨(dú)角鯨了。陳天誠(chéng)在船上做出了一個(gè)牙簽人。我想:這個(gè)牙簽人是軍人,因?yàn)樗罩话褬專(zhuān)孟袷怯⑿蹖⒁稣?,為了?guó)家的繁華,不惜獻(xiàn)出自己的熱血。船的末端還有象征著中國(guó)的五星紅旗,高高地矗立在那里,原來(lái)他那么愛(ài)國(guó)呀!還要加上五星紅旗。
同學(xué)們也制造出了他們的作品:有的做出了飛行器,還有巨大的鑰匙。
最后,我和陳天誠(chéng)取得了勝利。
每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品,我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個(gè)品名叫“中華兒女手牽手,心連心”。它是由小姨放假回家時(shí)送我的。
它是由一個(gè)個(gè)來(lái)自祖國(guó)不同民族、身著不同服裝的小朋友手拉手組成的,這些小朋友身上都有一顆“紅心”,用一根絲線連接起來(lái),代表著我們中華兒女,無(wú)論是哪個(gè)民族,大家都是心連著心的,在他們的中間有一根筆直的“旗桿”,上面掛著一面鮮紅的國(guó)旗,這就代表我們的祖國(guó)――中華人民共和國(guó),它有五十六個(gè)民族,它是亞洲一顆璀璨的明珠。這件工藝品對(duì)我十分重要,因?yàn)樗碇H人們對(duì)我的愛(ài),小姨遠(yuǎn)在深圳也沒(méi)有忘記我的生日,為我?guī)Щ亓诉@么精美的禮物。
如果每個(gè)人都能手牽手,為世界創(chuàng)造美,讓我們的世界充滿快樂(lè),充滿美麗,那該多好呀!
猶記得“士農(nóng)工商”中“商”被排至最末的輕視和冷落,更清楚大人們管經(jīng)商叫“下?!薄,F(xiàn)今社會(huì)利欲熏心,你若志在從商,似乎就要被扣上“重利”的那頂帽子,而商業(yè)的種種似乎讓企業(yè)家只因財(cái)富而被尊敬卻未因品質(zhì)而受崇拜。然而,“譚木匠”梳齒間清新的木香以及“我善治木”的企業(yè)理念足以和其他一些高雅的品牌一起告訴我們,商業(yè)亦是事業(yè),商業(yè)也可以很人文。
人經(jīng)商“下?!?,但亦可以不隨波逐流,唯利是圖,創(chuàng)業(yè)者的“做自己”即是在這茫茫商海中踏踏實(shí)實(shí)的陸地?!澳阈枰挼盟鶒?ài),并為之追尋”,這句話出自喬布斯,道出了他在個(gè)性與從眾之間的堅(jiān)持。這樣的特色是企業(yè)取勝的法寶,可以是香奈兒的商標(biāo)、王老吉的招牌或是譚木匠的木頭,而正是這樣的特色,又使得商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)如藝術(shù)品般五彩斑斕,百花齊放。
最后,一個(gè)好的品牌形象的建立取決于企業(yè)家的態(tài)度。無(wú)論是蒂芙尼對(duì)每一顆鉆石的嚴(yán)格要求、精雕細(xì)琢、純手工打磨,還是路易威登對(duì)它的每一款皮具的切割剪裁嚴(yán)密的把關(guān),更或者是奢侈品之外的譚木匠刻寫(xiě)在木梳上的缺點(diǎn),宜家給每位顧客寄去的小冊(cè)子,都未嘗不是一個(gè)企業(yè)家對(duì)待商業(yè),對(duì)待自己事業(yè)的態(tài)度。我曾很深地感動(dòng)于王石在他的每一本書(shū)中都提及的,對(duì)經(jīng)營(yíng)萬(wàn)科的既往如新的理念和他執(zhí)著的、對(duì)每一位消費(fèi)者負(fù)責(zé)的態(tài)度,我亦更深地理解了為何從商者仍能以如此細(xì)致嚴(yán)格的態(tài)度對(duì)待這些已無(wú)須謹(jǐn)慎的事情。商業(yè)亦是事業(yè),商業(yè)亦可以有演員中秉持的“有戲百笑生”的熱情,亦可以有藝術(shù)家對(duì)待自己作品的嚴(yán)苛和執(zhí)著的追求。
時(shí)間的藝術(shù)品初中作文
媽媽烏黑的頭發(fā),是她最?lèi)?ài)的藝術(shù)品,那是最自然的美。
嘀嗒嘀嗒,那是指針的聲音。時(shí)間悄悄走過(guò),銀絲在爸爸的頭上隱隱約約的,時(shí)間離開(kāi)了這些頭發(fā),留下寶貴的“財(cái)寶”。
媽媽的頭發(fā)垂落于雙肩,這也是時(shí)間的日記,記錄了媽媽生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證了媽媽與爸爸的相知相愛(ài),陪伴媽媽度過(guò)了最困難的時(shí)期……
時(shí)間帶著美好的記憶離開(kāi)了,時(shí)間又無(wú)處不在。
我愛(ài)時(shí)間的藝術(shù)品,令爸爸更加帥氣,讓媽媽多了一重美麗。
我明白了!
時(shí)間就是一個(gè)個(gè)小精靈,一個(gè)精靈只會(huì)停留一天,第二天就是另一個(gè)精靈。時(shí)間是一去不復(fù)返的',失去了就再也得不到,只有珍惜時(shí)間才能擁有多一些的時(shí)間,不論你多么不舍,時(shí)間最后都是要離開(kāi)的。所以,那些不愉快的事情都會(huì)隨著時(shí)間消失。
時(shí)間的藝術(shù)品,真美!
我喜歡用“銀白”來(lái)形容時(shí)間,銀白的碟片里刻錄了時(shí)間的滄桑,有一絲曾經(jīng)的沖動(dòng),有一絲幸福的甜蜜,合在一起,就成了人生的感悟。
時(shí)間的藝術(shù)品總是讓人捉摸不透,它讓脾氣不好的年輕小伙變成滿面微笑的老人;它讓烏黑的頭發(fā)變得更加婀娜多姿,變得更加?jì)趁?它讓稚氣的幼兒長(zhǎng)成窈窕淑女;它讓不愉快的記憶一點(diǎn)點(diǎn)散去。
時(shí)間有一種滄桑的美,哪怕是臉上的皺紋都是時(shí)間的饋贈(zèng)。到處都是時(shí)間的腳?。阂惠喰氯丈穑N子發(fā)芽,一年級(jí)時(shí)的試卷,兒時(shí)的作業(yè)本……
在腦海中快速地過(guò)一遍,在我們的心中,在我們的記憶中,有多少人出現(xiàn)在我們的視線里,又有多少人離開(kāi),哪些人有緣與我們相識(shí),卻無(wú)緣做永遠(yuǎn)的朋友,在種種的變化中時(shí)間起到了巧妙的作用。它讓我們同一時(shí)間經(jīng)過(guò)同一個(gè)地方,它讓我們同一時(shí)間拿到考卷,它讓我們同一時(shí)間望著對(duì)方微笑……
時(shí)間的藝術(shù)品很簡(jiǎn)單,卻又讓人無(wú)限回味,就像是毛毛蟲(chóng),經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)也會(huì)蛻變成光鮮亮麗的蝴蝶。啊!我的身邊,處處是時(shí)間的藝術(shù)品哪!
大家都喜歡什么樣的藝術(shù)品呢?我相信每個(gè)人喜歡的都不一樣。下面就是小編分享的我喜歡的藝術(shù)品作文范文,一起來(lái)看一下吧。
家喜歡卡通小瓷人嗎?我喜歡,還不是一般的喜歡。我家有一個(gè)“小熊維尼”的小瓷人。它很可愛(ài),童氣十足。幾乎全身都是黃色,頭大大的,穿著粉色的小上衣。手里拿著一個(gè)綠色的花瓶,里面有一只開(kāi)得正艷的花。維尼是我練舞的成果,學(xué)了半年舞蹈,老師給每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小瓷人,別人大多是純白色的,我的卻是彩色的,這使我很高興。
回家后,我把它擺在電視機(jī)上。晚上,我夢(mèng)見(jiàn)維尼請(qǐng)我吃蜂蜜,又帶我去找蜜蜂窩,結(jié)果我們被蜜蜂咬得倉(cāng)皇而逃;去小豬家玩,蓋了一座木板房;跳跳虎過(guò)生日,去他家作蛋糕,變成了奶油人……一場(chǎng)場(chǎng)快樂(lè)、美妙的美夢(mèng)伴我成長(zhǎng),用幻想的翅膀讓我飛離童年。
長(zhǎng)大后的我再看這個(gè)小瓷人時(shí),我笑了。我把小瓷人底下的洞敲大,往里面放我掙來(lái)的零花錢(qián),由一角變五角,又有五角變一元,一點(diǎn)一滴地積攢。從此,我對(duì)小瓷人的喜愛(ài)更加深了。
我雖然長(zhǎng)大了,童心卻從未改變。我覺(jué)得一個(gè)人如果真正得擁有一片純潔的童心,她就永遠(yuǎn)不會(huì)老。
維尼身上有我幼時(shí)的快樂(lè)和幻想,我會(huì)好好保存的。
我家的書(shū)柜上擺著一個(gè)精致的水晶球。這是爸爸在去年圣誕節(jié)送給我的禮物。
水晶球的背景是個(gè)下雪天,顏色是淡淡的紫灰色。幾棵小樹(shù)挺立在雪地上,兩個(gè)頭戴圣誕帽,圍著藍(lán)圍巾的小雪人,緊緊地靠在一起,不遠(yuǎn)處,有個(gè)刻著“blessedness”的長(zhǎng)椅,我知道,這個(gè)單詞的名字叫幸福。水晶球的中間,有一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒和一個(gè)小男孩兒,他們穿著一樣的衣服,帶著相同的帽子與圍巾,臉上都洋溢著同樣幸福的笑臉。女孩兒坐在雪橇上,男孩兒站在她身邊,快樂(lè)極了!
另外,這個(gè)水晶球還有一個(gè)小秘密:它不僅可供觀賞,還能“傾聽(tīng)”呢!那是因?yàn)檫@個(gè)水晶是電子的,只要按動(dòng)機(jī)關(guān),舒緩、柔軟的音樂(lè)就能飛出來(lái),圍繞著我,沉在地下的雪也能飛舞起來(lái),與音樂(lè)合唱。雪地是彩色的,像繽紛的棉花糖,雖然不能吃,卻使我的心暖暖的。
每天夜晚,這個(gè)水晶球的歌聲都會(huì)伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),帶我進(jìn)入水晶球的世界。
我望著這個(gè)精致的水晶球,不僅沉思起來(lái),這個(gè)水晶球的設(shè)計(jì)師是呢?它表達(dá)了什么含義呢?后來(lái)才知道,這巧奪天工的水晶球,不僅有美妙的音樂(lè)與美麗的外表,更多的是送禮者對(duì)你滿滿的愛(ài)呀!怪不得每次看到這個(gè)水晶球,聽(tīng)到它的歌聲,總能給我?guī)?lái)幸福的感覺(jué)呢!
在我家的工藝品當(dāng)中,我最喜愛(ài)的是可愛(ài)的小豬儲(chǔ)蓄罐,它是我過(guò)生日那天朋友送給我的,我最喜歡它了,每天都把它當(dāng)成寶貝似的,存一些錢(qián)進(jìn)去。這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐真可愛(ài),圓圓的臉,三角形的大耳朵,好像在聽(tīng)著周?chē)穆曇?,拱起的大嘴巴,微微地笑著,四條腿粗壯有力地站在桌子上,它身體的顏色是粉紅色,身體兩邊是紅色的。
自從我有了這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐,我就再也不亂花錢(qián)了。它可以幫我存錢(qián),就好象金錢(qián)是它的食物一樣,每天除了吃,就是睡,真是過(guò)的比神仙還快活!爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“小孩子不能隨便亂花錢(qián),如果需要什么,大人會(huì)給你買(mǎi)的?!币虼耍掖嬖谛∝i儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián),我一次也沒(méi)有用過(guò),但有一次是一個(gè)例外。
我覺(jué)得我不能讓小豬儲(chǔ)蓄罐嘲笑我,于是我把小豬儲(chǔ)存罐倒過(guò)來(lái),把小豬底下的出口拿過(guò)來(lái),拿出里面的錢(qián),全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的小朋友。雖然我心愛(ài)的小豬儲(chǔ)蓄罐的錢(qián)沒(méi)有了,但是我還永遠(yuǎn)記住它讓我做出的選擇。因?yàn)槲規(guī)椭藶?zāi)區(qū)里的小朋友,我想小豬也應(yīng)該不會(huì)嘲笑我了吧。
這個(gè)巧克力屋是我十歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物,我十分喜歡它。想知道這個(gè)巧克力屋是什么樣的嗎?那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
這個(gè)巧克力屋,長(zhǎng)大約8厘米;巧克力屋上還掛著色彩斑斕的糖果,而這個(gè)巧克力屋并非真正的巧克力做的而是褐色塑料做的;巧克力屋前有兩個(gè)姜餅小人兒在“守護(hù)”著巧克力屋的安全;姜餅小人兒旁是一棵圣誕樹(shù),這棵圣誕樹(shù)上掛著許多糖果,有拐杖形的、圓形的、蝴蝶結(jié)形的……好多好多千奇百怪的糖果;在巧克力屋的周?chē)N著幾株塑料的白色薔薇花,美麗極了;巧克力屋的底座是一塊褐色的長(zhǎng)方形的木板。
我曾想過(guò),如果我住在這誘人的巧克力屋里那該多美好??!住在巧克力屋里,我天天不愁吃,巧克力屋里的一切都是巧克力做的只要拿一樣“家具”張開(kāi)嘴來(lái)就能吃到香濃的巧克力和各式各樣的糖果,想想都令人向往;衣帽間里的衣服都是用巧克力做,布料是用黑巧克力,里面的蕾絲是用白巧克力,而且上面有糖果做點(diǎn)綴,真是又俏皮又可愛(ài);我在巧克力屋里養(yǎng)了一盆白薔薇,這盆白薔薇與別花不同的是,它用白巧克力雕刻出來(lái)的,養(yǎng)料自然也是白巧克力啦!
在這個(gè)圍滿白色薔薇的巧克力屋里,隨時(shí)恭候各位的參觀哦!這就是我最喜歡的一件藝術(shù)品——夢(mèng)幻的巧克力屋。
一月,是我11歲的生日,朋友送了我一只玻璃做的虎。
這只老虎,高5厘米,腳下踩著一塊長(zhǎng)著青苔的巖石上,在往上走,頭往回看,嘴巴長(zhǎng)的大大的,眉毛緊皺在一起,看起來(lái)很兇猛的樣子。
聽(tīng)爸爸,媽媽說(shuō),這只老虎是往上走的,叫上山虎,就是指步步登高,學(xué)習(xí)好。還有一種虎叫下山虎,下山虎還要比上山虎勇猛,有著更兇猛的樣子。
我把這只玻璃做的虎放在我的書(shū)桌上,讓它提醒我趕緊把作業(yè)做完。有一次,是星期4,我回到家把作業(yè)做完。我寫(xiě)著寫(xiě)著,手就寫(xiě)酸了,我就放下筆,玩一會(huì)兒,邊看電視,邊吃東西。我去書(shū)桌上拿東西,正準(zhǔn)備做了,就看見(jiàn)上山虎在狂叫,說(shuō):“快,快把作業(yè)做完,”我聽(tīng)了上山虎的話,趕緊馬不停蹄地寫(xiě)。如果寫(xiě)累了,我就把手和關(guān)節(jié)活動(dòng)一下,上山虎說(shuō)了一句;“嗯,你真是好樣的!”我把作業(yè)寫(xiě)完之后,看了看上山虎,它好像在對(duì)我說(shuō):“不然會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,而且還要耽誤學(xué)習(xí),下次一定要注意!”我笑瞇瞇地?fù)崦仙交⒌念^。
就這樣,這只玻璃做的上山虎,一直陪伴我快一年了,它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我,關(guān)心我。
我十分喜愛(ài)這只虎,這只上山虎!
如今,很多事情都已經(jīng)淡忘了,而學(xué)習(xí)并上課發(fā)言的日子,卻永遠(yuǎn)定格在了我的記憶深處,那是我人生中最光彩的那段時(shí)光。
還記得在寒假時(shí),媽媽給我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,在這個(gè)有三十多人的教室里,我的成績(jī)平平,所以也并不受老師和同學(xué)們的關(guān)注。
雖然我一直都很努力,但是畢竟沒(méi)有人家的聰明智慧,當(dāng)別人手捧著一張120分的卷子時(shí),我卻只能拿著105分的帶有鮮紅的紅叉叉的卷子獨(dú)坐在教室的一隅,黯然神傷。我在心里下了狠心:我也一定要做到,我并不比他們差到哪里去,有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?!蔽译m然不是天才,但是我也要竭盡全力來(lái)做到最好。
從此,只要老師一說(shuō)到要講新課時(shí),我總會(huì)提前把書(shū)預(yù)習(xí)一遍,遇到有不會(huì)的問(wèn)題,我也會(huì)打電話給數(shù)學(xué)高手的哥哥,詢(xún)問(wèn)個(gè)清楚。
終于有一天,我的努力得到了回報(bào),老師讓我們做“直線、射線、線段”的那一頁(yè)的選擇題,并揚(yáng)言說(shuō)他打賭這十道題沒(méi)有一個(gè)人會(huì)全對(duì),當(dāng)時(shí)同學(xué)們都不信,他說(shuō):“我教了十幾年,每一屆學(xué)生在做這十道選擇題時(shí),還真就沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的?!?/p>
等到把題發(fā)下來(lái),同學(xué)們一看題,都傻眼了,這些題沒(méi)有一道是以前的知識(shí)中所涉獵的。但是,因?yàn)槲以A(yù)習(xí)過(guò),所以做起來(lái)一點(diǎn)也不費(fèi)勁,當(dāng)我做完后,還特意的檢查了一遍,我就是要讓老師賭輸。
在第一個(gè)同學(xué)交上去并且被老師告知錯(cuò)了六道題以后,底下的同學(xué)更是不敢再上前,而只有我從座位上站起來(lái),走向了老師。當(dāng)老師對(duì)了三遍答案,確認(rèn)我是全部做對(duì)以后,老師半信半疑地看了我好半天,他還是不死心,就又把我叫到黑板前,把他所有認(rèn)為我不應(yīng)該會(huì)的題,又考了一遍,我也順暢完整的一一作答,他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后對(duì)大家說(shuō):“剛才我批的趙雨欣的,全對(duì),然后我又考了她幾個(gè)問(wèn)題,回答也令我很滿意?!钡紫滤矔r(shí)傳來(lái)一陣掌聲。
在最后做總結(jié)時(shí),他還說(shuō):“ 其他人的結(jié)果都在我的意料之中,只有趙雨欣的令我很意外?!?/p>
這就是我假期的一段很光彩的經(jīng)歷,證明過(guò)了我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
每當(dāng)想起時(shí),我都會(huì)說(shuō):“世界是美好的,生命是美麗的,人生是精彩的。”
一件藝術(shù)品
藝術(shù)品就在我們身邊,可以是一幅剪紙 、動(dòng)物的刻畫(huà)……有許多藝術(shù)品,我要說(shuō)的是一個(gè)銅馬。
它在我的展品柜上放了四年了,那一年,我和爸爸去大連的時(shí),我看見(jiàn)了那一匹大銅馬,爸爸好像知道我的心思說(shuō):“寶貝你想要嗎?”“嗯”我說(shuō)。于是,把爸爸身上只有的一萬(wàn)兩千元 給了買(mǎi)銅馬的人,把爸爸銅馬給了我,并說(shuō)“要好好學(xué)習(xí),天天向上,成為爸爸的驕傲?!?/p>
白銅馬長(zhǎng)20厘米,高10厘米,它的眼睛炯炯有神,馬頭向上仰,前蹄抬高,它可不是單人作戰(zhàn),馬背上坐著一個(gè)騎兵,手里拿著長(zhǎng)矛,威風(fēng)級(jí)了,氣勢(shì)十足,所以我很喜歡它。
我一見(jiàn)到了白銅馬,就想見(jiàn)到了:“要好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字,我就好好學(xué)習(xí),天天向上,雖然不大明顯,但是,有一些進(jìn)步,水滴石穿。
這個(gè)白銅馬,是用雕刻大師嘔心瀝血刻出來(lái)的,體現(xiàn)出勞動(dòng)人民的辛苦,所以我們要“要好好學(xué)習(xí),天天向上”,報(bào)答這些勞動(dòng)人們吧!
我欣賞的一件藝術(shù)品
大家知道俄羅斯的套娃嗎?如果你不知道,就讓我來(lái)告訴你吧!
俄羅斯的物產(chǎn)之一——套娃,它一般是由五到十個(gè)外型圖案一樣,大小卻不相同的空心木娃娃套在一起,從中間掰開(kāi)然后一個(gè)一個(gè)都藏在里面;通常為圓柱形,底部卻可以直立。套娃上面最通常的圖案是畫(huà)著一個(gè)穿著鮮艷的俄羅斯民族服裝的姑娘,名字叫“瑪特羅什卡”。
我家的這個(gè)套娃大約高20厘米,直徑約是10厘米。它的“面”部畫(huà)了一個(gè)12歲左右的俄羅斯女孩,她擁有一頭金燦燦的黃發(fā),一雙大似葡萄的藍(lán)眼睛,好像在看著我。從她的眼神中,我可以看出她有悲傷有歡樂(lè),當(dāng)然她的微笑中還帶著幾分矜持。她還有一張櫻桃小嘴,好像有話要對(duì)我說(shuō)。
套娃的下半身有一幅雪中美景圖,上面畫(huà)了一群可愛(ài)的人們?cè)谘┲墟覒颍河腥嗽诙蜒┤?、有人在和朋友們玩打雪仗、有些小朋友在滑雪,還有的人在玩雪橇……看到時(shí)這種場(chǎng)面,我似乎也想加入到他們當(dāng)中。
其實(shí),不論中國(guó)還是外國(guó),都有著他們自己獨(dú)特的風(fēng)格和特色,我真希望自己也能到那兒親自去看看呢!
一件藝術(shù)品,蕪湖的鐵畫(huà)
每個(gè)城市都有它們自己的歷史和文化,每個(gè)城市都有它們獨(dú)特的藝術(shù)品,而蕪湖這個(gè)不起眼的中小城市卻有著舉世聞名的工藝品——鐵畫(huà)。鐵畫(huà)是用鐵鑄成鐵線條,再焊接而成的一種美術(shù)作品,主要是借鑒國(guó)畫(huà)的水墨、章法、布局,線條簡(jiǎn)明有力,蒼勁古樸,為蕪湖一絕。
但是,誰(shuí)能想到,這精致美麗、廣為流傳的鐵畫(huà)并非出自大畫(huà)家之手,而是誕生于一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的鐵匠錘下呢?
鐵畫(huà)的制作十分繁瑣,又十分精細(xì)。它的材料大都是一些毫無(wú)光澤的鐵板,工匠們以錘代筆,把鐵板敲出大致的形狀,再精雕細(xì)琢,一錘一錘地把鐵板修整成形,再用剪刀剪出一些修飾物。最精細(xì)的工序要數(shù)焊接了,它的焊接不同于一般焊接,它是用純銀加上點(diǎn)銅粉,一點(diǎn)一點(diǎn)焊,不能有半點(diǎn)馬虎。這還不算完,打制成形的鐵畫(huà)還要去噴漆。將要噴漆的鐵畫(huà)先是經(jīng)過(guò)酸水清洗,去銹,再?lài)娚虾谄?。待漆干后再將其釘?shù)桨咨牡装迳?,這樣一幅鐵畫(huà)才制成。
蕪湖鐵畫(huà),是蕪湖人的驕傲,它把蕪湖載上了藝術(shù)殿堂的畫(huà)冊(cè),也讓世界認(rèn)識(shí)了蕪湖。
一件藝術(shù)品,唐三彩
我家書(shū)房里,擺放著一件唐三彩馬仿真工藝品,它非常漂亮,是爸爸幾年前到外地買(mǎi)的。
這件工藝品做工精致,馬頭朝左上方斜仰著,嘴巴張的大大的,好像在對(duì)天大聲嘶鳴,那樣子應(yīng)該是在展示自己的勝利姿態(tài)。他的脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,像在向天神祈禱。它頸上掛著一個(gè)小鈴鐺,有了這個(gè)鈴鐺,這匹唐三彩顯得更加威風(fēng)。
這匹馬的身上大都是雪白的毛,中間夾雜一點(diǎn)紅色。馬鞍前高后低,屁股上還掛著六塊玉,左右各三塊。
它全身都是陶制的,只有坐墊是石膏做的。
馬腿上披著幾片綠色的布料。雖然它是仿真工藝品,但看上去很像一匹真正的馬。
這匹“寶馬”放在我家書(shū)房的博古架上,給我家增加了幾分優(yōu)雅,幾分美麗。假如我有一批這樣的真馬,那該有多好啊!
每當(dāng)我凝視書(shū)桌上的寶馬時(shí),我就想騎上這既英姿颯爽,又健美的將軍馬,所有人和我賽馬,我一定會(huì)大獲全勝。
我愛(ài)這件唐三彩。
一件藝術(shù)品
藝術(shù)品在我國(guó)歷史悠久,深受中外游人的欣賞與熱愛(ài),我也不例外?!叭齻€(gè)代表”就是其中一件。
去年爸爸和同事一起去五臺(tái)山的時(shí)候,給我買(mǎi)回了許多禮物:有三串各地的佛珠、七小福、還有三個(gè)代表。三個(gè)代表給我的印象最深刻。
這“三個(gè)代表”分別是三個(gè)憨態(tài)可掬的小猩猩。它們的腦袋圓而光滑,身穿一件花色外套,那花紋清晰可辨。一雙小而圓溜溜的眼睛炯炯有神,小鼻子又小又尖,嘴巴又紅、又大、又扁,看起來(lái)栩栩如生。小猩猩們身上細(xì)微的紋理都清晰可辨,整個(gè)看起來(lái)每只小猩猩仿佛都是活的。
我左看右看也不知道它們究竟代表什么,總覺(jué)得它與名字不相符,便跑去問(wèn)爸爸:“它們究竟代表什么呀?”爸爸和藹地告訴我:“那個(gè)捂著耳朵的,代表不該聽(tīng)的不要聽(tīng);那個(gè)捂著眼睛的代表不該看的不要看;那個(gè)捂著嘴巴的代表不該說(shuō)的不要說(shuō)”我聽(tīng)了,恍然大悟!原來(lái)雕刻藝術(shù)有著如此大的神奇魅力!
我把它們放在我的書(shū)桌前,它們就像小警衛(wèi)一樣,時(shí)刻提醒我:不該干的事千萬(wàn)別干,要做一個(gè)有道德的人!
“三個(gè)代表”雖然沒(méi)有《思想者》那樣著名,但它那精致的做工和它所蘊(yùn)含的意義足以顯示了藝術(shù)的無(wú)窮魅力!
我家的書(shū)柜上擺著一個(gè)精致的水晶球。這是爸爸在去年圣誕節(jié)送給我的禮物。
水晶球的背景是個(gè)下雪天,顏色是淡淡的紫灰色。幾棵小樹(shù)挺立在雪地上,兩個(gè)頭戴圣誕帽,圍著藍(lán)圍巾的小雪人,緊緊地靠在一起,不遠(yuǎn)處,有個(gè)刻著“blessedness”的長(zhǎng)椅,我知道,這個(gè)單詞的名字叫幸福。水晶球的中間,有一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒和一個(gè)小男孩兒,他們穿著一樣的衣服,帶著相同的帽子與圍巾,臉上都洋溢著同樣幸福的笑臉。女孩兒坐在雪橇上,男孩兒站在她身邊,快樂(lè)極了!
另外,這個(gè)水晶球還有一個(gè)小秘密:它不僅可供觀賞,還能“傾聽(tīng)”呢!那是因?yàn)檫@個(gè)水晶是電子的,只要按動(dòng)機(jī)關(guān),舒緩、柔軟的音樂(lè)就能飛出來(lái),圍繞著我,沉在地下的雪也能飛舞起來(lái),與音樂(lè)合唱。雪地是彩色的,像繽紛的棉花糖,雖然不能吃,卻使我的心暖暖的。
每天夜晚,這個(gè)水晶球的歌聲都會(huì)伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),帶我進(jìn)入水晶球的世界。
我望著這個(gè)精致的水晶球,不僅沉思起來(lái),這個(gè)水晶球的設(shè)計(jì)師是呢?它表達(dá)了什么含義呢?后來(lái)才知道,這巧奪天工的水晶球,不僅有美妙的音樂(lè)與美麗的外表,更多的是送禮者對(duì)你滿滿的愛(ài)呀!怪不得每次看到這個(gè)水晶球,聽(tīng)到它的歌聲,總能給我?guī)?lái)幸福的感覺(jué)呢!
在我的書(shū)桌上有一個(gè)大約長(zhǎng)十厘米,寬五厘米的水晶球,它是我的一個(gè)好朋友送給我的。
水晶球的上半部分是一個(gè)透明的玻璃球體,球里面有一個(gè)凱蒂貓正托著腮坐在里面,仿佛有什么心事。凱蒂貓的旁邊還有一只渾身雪白,扎著一個(gè)小領(lǐng)結(jié)的小熊,像是在傾聽(tīng)著凱蒂貓的心事。最重要的是,如果晃一晃這個(gè)水晶球,就會(huì)有許多亮晶晶的亮片在里面飄動(dòng)著,仿佛將凱蒂貓和小熊置身仙境中。
水晶球的下半部分作文是一個(gè)陶瓷的底座,粉紅色的,上面有手提包、冰激凌、旋轉(zhuǎn)木馬等精美的圖案,十分漂亮。每當(dāng)我看到她時(shí),就仿佛看到了凱蒂貓和小熊在游樂(lè)場(chǎng)里玩的場(chǎng)景。
在底座下面還有一個(gè)塑料做的白色的底盤(pán),轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)白色的底盤(pán)就會(huì)有美妙的音樂(lè)傳入耳朵,每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)水晶球,聽(tīng)著那些美妙的音樂(lè)。
我喜歡這個(gè)漂亮的水晶球,它陪伴了我?guī)资畟€(gè)日日夜夜,它也是我和好朋友友誼的見(jiàn)證。
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