述職總結(jié)(集錦十一篇)

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述職總結(jié)(篇1)

何加林，男，漢族，現(xiàn)年28歲，中國共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)專科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，2017年參加工作的，至今工作已近6年了。自參加工作以來，我一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校扎根任教，在這幾年的教育教學(xué)工作中，我始終堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。6年來我都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，特對我6年來的工作作如下報告：

一、思想品德方面：

我自參加工作近6年，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，我結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。

二、教學(xué)能力方面：

我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。

三、在出勤方面：

因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近6年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近6年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。

四、在教學(xué)第一線，

我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在實施素質(zhì)教育的6年里、在具體的教育教學(xué)實踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績良好，取得了一定成績。

五、管理工作方面：

（一）、在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī) 管理制度。注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（二）、在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。 在我任近6年來的班主任管理工作實踐中，做學(xué)生的思想政治工作合格。同時，還注意對后進(jìn)生的教育，使我們積極向上，樂于學(xué)習(xí)，勇于探討，不斷進(jìn)步，成為班級體的閃光點。我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，我所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。

六、在對待學(xué)困生和貧困生方面

我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受我們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。

述職總結(jié)(篇2)

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我對高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計劃，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是面臨新高考，老師們必須要解決好的一個問題。因此，就必須對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

1.研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來寧夏等課改先行高考形式，重點研究一下寧夏近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化已體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3.熟悉考試說明?？荚囌f明(即考綱)是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

主干知識：是學(xué)科知識樹的樹干部分。由核心概念、基本技能、主要規(guī)律和原理組成，是支持學(xué)科的脈絡(luò)，約25條(略)

核心知識：考試大綱中對測試內(nèi)容要求為理解(掌握)層次的知識?！犊荚嚧缶V》里列出的化學(xué)核心知識占39.8%，其中基本概念和基本理論占21.2%，常見元素的單質(zhì)及其重要化合物占6.8%，有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)占3.4%，化學(xué)實驗占2.5%，化學(xué)計算占5.9%。化學(xué)計算自20xx年起沒有單獨成大題，而是融入無機(jī)、有機(jī)、實驗三塊之中，趨于淡化。

高考無論怎樣改，“雙基”都是很重要的。加強(qiáng)“雙基”教學(xué)是我們每年在高考之后都要強(qiáng)調(diào)的話題，而且是如何強(qiáng)調(diào)也不過分的。從20xx年高考理綜化學(xué)試題來看，造成絕大多數(shù)考生失分的主要原因，不是試題的難度，而是學(xué)科“雙基”上的不足。這就啟示我們，高考復(fù)習(xí)備考時一定要降低重心，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，不盲目追求考試“熱點”。故在復(fù)習(xí)備考時，要注重學(xué)生知識的基礎(chǔ)性和全面性，要把落實“雙基”放在首位。首先，要認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，依照考試說明的要求，對每一個知識點逐一落實，不留盲點，全方位復(fù)習(xí)。同時，要注意每年考試說明中的“變化點”，這些“變化點”在高考中一般都有所體現(xiàn)。其次，當(dāng)學(xué)生把課本知識弄懂后，教師要及時引導(dǎo)學(xué)生注意知識點之間的聯(lián)系，將基本概念、基本理論、元素化合物、有機(jī)物、化學(xué)實驗等知識分別通過點、線、面連成知識網(wǎng)絡(luò)，把零散的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。但要注意知識的歸納不局限于某一章節(jié)，要將整個中學(xué)階段的相關(guān)知識融入其中，形成合理的知識結(jié)構(gòu)。

打好基礎(chǔ)、落實基礎(chǔ)是首輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)。進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)前，學(xué)生對已學(xué)過的知識遺忘較大，這一輪花費的時間也最多，大約六個月左右。

任務(wù)：以課本為中心，按照教材的結(jié)構(gòu)體系，進(jìn)行系統(tǒng)的單元復(fù)習(xí)。不僅要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，掌握教材的編排體系，理清知識脈絡(luò)，熟悉知識的落腳點，而且還要勤于動腦、動手，做一些各種類型的練習(xí)。

措施：回歸教材，突出知識“全、聯(lián)、活”，采取“查、講、練、考”四環(huán)節(jié)進(jìn)行。全：細(xì)致無漏，知識覆蓋面要全。聯(lián)：加強(qiáng)知識間的聯(lián)系，把分散、零碎的知識要聯(lián)系起來。活：專題訓(xùn)練，思維變通，靈活運(yùn)用。查：檢查課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，了解學(xué)情，教師對學(xué)生的薄弱之處做到心中有數(shù)。增強(qiáng)“講、練、考”的針對性。講：對知識點進(jìn)行歸納整理，使知識規(guī)律化;練：每講完一個專題，配以適當(dāng)數(shù)量的練習(xí);考：每考一次，及時對試卷進(jìn)行分析、講評，指出存在的問題，做好錯誤統(tǒng)計;教師自我反思、回顧、診斷、總結(jié)在教學(xué)中存在的不足，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)方法。

任務(wù)：重點是知識的系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化和網(wǎng)絡(luò)化。即將分散的知識點連成線、結(jié)成網(wǎng)。培養(yǎng)和提高學(xué)生對化學(xué)知識的綜合能力、遷移能力、運(yùn)用能力、探究能力、創(chuàng)新能力。同時也是查漏補(bǔ)缺的重要階段。

措施：分塊歸納，專題講座、強(qiáng)化訓(xùn)練。重點放在掌握分析、解決問題的方法和技巧上

第三輪：綜合訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力。從知識、能力、心理上全面做好考試準(zhǔn)備，提高學(xué)生對高考的適應(yīng)性和應(yīng)試能力。

學(xué)生的應(yīng)試能力最終要落實到卷面上，在卷面上，不會做和會做做不對及會做做得慢都是等效的，所以，有人提出高考成功的秘訣是：會題做對。這種觀點是很有道理的，怎樣才能做到“會題做對”呢?這些可以通過規(guī)范訓(xùn)練、規(guī)范講評，得到較好的解決。

1、要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，首先規(guī)范教師教學(xué)行為。從語言表達(dá)到化學(xué)用語的書寫，教師要身體力行，做好表率。要重視自己的言行對學(xué)生潛移默化的影響。

2、要營造規(guī)范訓(xùn)練的氛圍，將規(guī)范教育寓于常規(guī)訓(xùn)練之中。提出“糊里糊涂做十題，不如明明白白做一題”等標(biāo)語口號，時刻警示告誡學(xué)生。

3、限量，對學(xué)生進(jìn)行解題速度和準(zhǔn)確率的規(guī)范訓(xùn)練。后期復(fù)習(xí)，訓(xùn)練很多，但要多搞定時訓(xùn)練，形式可不拘一格，可以是整套摸擬，也可以是專題訓(xùn)練某一題型，時間可以是一小時，也可以是一課時，也可以是10分鐘、20分鐘、30分鐘等。

4、創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生充分暴露思維過程，針對學(xué)生思維上的缺陷，對癥下藥，講清錯因，并輔以跟蹤補(bǔ)償訓(xùn)練，在糾錯改錯中達(dá)到規(guī)范訓(xùn)練的目的。

述職總結(jié)(篇3)

隨著實習(xí)期的結(jié)束，我深感時光如梭，回想起來這段實習(xí)經(jīng)歷豐富而難忘。通過這段時間的實踐與探索，我在專業(yè)技能、團(tuán)隊合作和自我成長方面都有著顯著的提升和收獲。在此，我將詳細(xì)總結(jié)我在實習(xí)期間的工作表現(xiàn)，并分享我對未來發(fā)展的期望和愿景。

作為實習(xí)生，在公司的項目中，我積極主動地參與了各項任務(wù)，并取得了一定的成績。在技術(shù)方面，我根據(jù)實習(xí)崗位的要求，積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用各種軟件和編程語言，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。通過解決實際問題和參與項目開發(fā)，我不僅加深了對于專業(yè)知識的理解，還培養(yǎng)了自己良好的問題解決能力和創(chuàng)新意識。我參與的某個項目中，團(tuán)隊成功完成了一個關(guān)鍵功能的開發(fā)，在項目驗收中受到了客戶的一致認(rèn)可和好評。這讓我充滿自豪感，也證明了我的能力不僅能夠滿足實習(xí)崗位的要求，還能夠在實際工作中發(fā)揮出價值。

我在團(tuán)隊合作中也取得了一些成績。作為團(tuán)隊的一員，我積極與同事溝通與合作，共同努力完成項目的目標(biāo)。我尊重并傾聽他人的意見，并積極提出自己的建議和看法。通過與團(tuán)隊成員的密切合作，我不僅學(xué)到了許多與專業(yè)相關(guān)的技能和經(jīng)驗，還感受到了團(tuán)隊合作的力量和樂趣。我與同事之間的合作默契越來越好，互相幫助和支持的場景屢見不鮮。在團(tuán)隊的協(xié)作中，我學(xué)會了如何平衡自我表達(dá)和團(tuán)隊合作，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時也樂于接受他人的幫助和學(xué)習(xí)。

在實習(xí)期間，自我成長是我最大的收獲之一。實習(xí)讓我更加深入地了解了職場的工作方式和職責(zé)，讓我逐漸認(rèn)識到自身在職業(yè)發(fā)展方向上的需要和努力方向。通過與公司的老員工、領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流和接觸，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技巧，還了解了企業(yè)文化和價值觀。這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。我也意識到，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，我需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)，并與時俱進(jìn)。

在未來的發(fā)展中，我希望能夠繼續(xù)在這個行業(yè)深耕下去。我計劃進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)并跟上時代的步伐。同時，我也將持續(xù)注重團(tuán)隊合作能力和溝通技巧的提升，不斷提高自己的人際交往能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我可以在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就，并為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小編認(rèn)為，實習(xí)期滿，我充實而難忘。通過實習(xí)，我獲得了實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能的成長，鍛煉了團(tuán)隊合作與溝通能力，并明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)。我相信，這段寶貴的實習(xí)經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)和提升自己，以實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

述職總結(jié)(篇4)

宣傳活動開展，通過轄區(qū)懸掛橫幅、x個LED電子屏流動播放“警惕陷阱，遠(yuǎn)離犯罪”主題宣傳。較好完成了20__年既定內(nèi)容目標(biāo)任務(wù)。

6、與各部室能力配合，積極主動開展假幣專項治理工作，暢通人民幣流通環(huán)節(jié)，維護(hù)持幣人合法權(quán)益和信用社聲譽(yù)。

（1）不斷提升反假貨幣機(jī)具配置水平

為提高服務(wù)水平，防范和堵截假幣事件的發(fā)生，提高公眾對我社的信任，確保人民幣柜臺收付業(yè)務(wù)工作的正常開展，我社加大了反假貨幣機(jī)具配置力度。截止20__年14月，A類點鈔機(jī)__臺，B類__臺，C類__臺，具備冠字號功能__臺；取款機(jī)__臺其中具備冠字號功能__臺，另三臺雖不具冠字號配有冠字號清分機(jī)__臺，加鈔都經(jīng)具備冠字號清分機(jī)進(jìn)行加鈔的；存取一體機(jī)__臺，具備冠字號。較好的完成年初我社20__年冠字號計劃。

（2）完成了20__年反假貨幣宣傳和培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)

（3）不斷完善反假貨幣管理機(jī)制

積極加強(qiáng)持證上崗管理。積極聯(lián)系參加當(dāng)?shù)厝诵械母黜椃醇倥嘤?xùn)并協(xié)調(diào)參加人行組織的反假資格考試，20__年我社假幣資格年審為__人，新參考__人。到20__年，要求我社所有臨柜人員100%持證。

7、積極參加人行人民幣結(jié)算帳戶專管員培訓(xùn)考試。20__年__月__日，我社__名員工參加人行舉行的人民幣結(jié)算賬戶專管員培訓(xùn)，并全部通過考試取得上崗資格，構(gòu)建了我社與人行結(jié)算賬戶開立的綠色通道。

8、股本金的驗資工作。積極主動地做好了20__年股本金的驗資工作及注冊資本金的變更工作。

以上就是本人20__年在財務(wù)會計部具體工作情況，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以批評指正。

述職總結(jié)(篇5)

本人作為一名共產(chǎn)黨員，能做堅持四項基本原則，堅持堂的教育方針路線，嚴(yán)以律己，為人師表，積極做好黨員的模范帶頭作用。對學(xué)生關(guān)愛有加，從不體罰和變相體罰學(xué)生。

在學(xué)校一貫堅持不遲到、不早退、有事請假的工作紀(jì)律，值班期間嚴(yán)守崗位，隨時接受各級檢查。

教學(xué)能力：本人能勝任高中物理教學(xué)，在本年度的兩個學(xué)期中的多次考試中，本人的教學(xué)成績均居年級前列，上學(xué)期的后兩次考試本人均為年級第一名。在高二年級的會考中，本人所帶班級學(xué)生過關(guān)率達(dá)到80%，居年級前列。

教育能力：作為市“333”工程第二批骨干班主任，本人擁有班主任的管理實力，對所任班級的學(xué)生經(jīng)常性的進(jìn)行思想教育和成人教育，特別是對學(xué)生目標(biāo)教育更是受到學(xué)生的歡迎。

管理能力：本人作為信息中心主任，能協(xié)調(diào)好本部門的各位老師，積極為學(xué)校的各項工作做好電教信息方面的技術(shù)支持，在學(xué)校的開學(xué)典禮、運(yùn)動會、元旦晚會中能做好保障工作，并將相關(guān)的視頻及時上傳到相關(guān)網(wǎng)站，對外宣傳我校的形象，對學(xué)校一年的活動視頻進(jìn)行剪輯，受到校長的積極支持。作為教務(wù)處副主任，能協(xié)助苗主任做好教務(wù)處的各項檢查、考核工作，確保教學(xué)管理井然有序。

教學(xué)：本年級教學(xué)中八次考試，本人兩次獲得年級第一，三次獲得年級第二，學(xué)生會考過關(guān)率達(dá)到學(xué)校要求。

教研：本人今年申報了市個人課題，并于2月份得到開題，12月份上交結(jié)題材料;這一年還擁有一篇縣二等獎?wù)撐?，發(fā)表教育博客230多篇，在市教育博客評比中獲得市二等獎，并參與教育工作的調(diào)查報告比賽。

成果：本年度本人被評為連云港市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，教育博客先進(jìn)個人，兩次獲得學(xué)校教科研先進(jìn)個人。

本人響應(yīng)省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”的號召，不參與有償家教，不接受學(xué)生家長的宴請和送禮，本著清清白白做事，踏踏實實做人的原則，克已奉公，廉潔自律。

成績已成為過去，在新的一年中本人會更嚴(yán)格要求自己，更努力學(xué)習(xí)研究，更耐心教育教學(xué)，更細(xì)心參與管理，為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。

述職總結(jié)(篇6)

在我加入這家公司的一年時間里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)與成長?，F(xiàn)在，站在轉(zhuǎn)正述職的舞臺上，我滿懷激情和自信，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們展示我在過去一年里的工作成果和個人成長。

我想回顧一下我在過去一年里承擔(dān)的工作職責(zé)和各項任務(wù)的完成情況。作為一個新人，我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并迅速熟悉了我所負(fù)責(zé)的崗位。我始終保持高度的工作熱情和責(zé)任心，認(rèn)真完成每一項工作任務(wù)。在日常工作中，我注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地完成各項工作。經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了工作技能，并能夠高效地處理各種突發(fā)情況。

我在過去一年里取得了一定的工作成果。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我提高了自己的專業(yè)水平，成為了團(tuán)隊中的一員。我負(fù)責(zé)的項目都按時并且高質(zhì)量地完成，并且得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。我還積極參與團(tuán)隊的協(xié)作，推動項目的順利進(jìn)行。通過與同事們的積極合作，我逐漸加深了團(tuán)隊合作的意識和理解。

除了工作成果，我還注重個人成長。在過去一年里，我主動參加了公司組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識水平。同時，我還通過閱讀專業(yè)書籍和參與行業(yè)討論，擴(kuò)展了自己的視野。這些積極的個人成長行為，不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也使我對自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。

在轉(zhuǎn)正述職的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊協(xié)作中還有進(jìn)一步提升的空間。雖然我積極參與團(tuán)隊工作，但在與他人合作時，我有時候會過于自我，沒有充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。我認(rèn)識到自己的溝通能力還有待提高。在與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的溝通中，有時候我沒有把自己的想法表達(dá)清楚，導(dǎo)致誤解產(chǎn)生。這些問題我會在今后的工作中積極改進(jìn)和提升，爭取更好地發(fā)揮我的優(yōu)勢和潛力。

我想感謝公司給予我這個機(jī)會，并且感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助。正是因為有了你們的支持與幫助，我才能在過去的一年里取得今天的成績。我會珍惜這個機(jī)會，繼續(xù)努力工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

轉(zhuǎn)正述職答辯的過程，不僅讓我回顧自己的工作成果和個人成長，還讓我意識到了自己的不足之處。今后，我將進(jìn)一步通過學(xué)習(xí)和實踐來提升自己的能力，努力成為一名更加出色的優(yōu)秀員工。我相信，在公司的大家庭中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的職業(yè)潛力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

述職總結(jié)(篇7)

主題：個人總結(jié)述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持和信任，在過去的一年里，我在工作中收獲了很多，并且在各種困難和挑戰(zhàn)面前取得了一定的成績。現(xiàn)針對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以期不斷提升自己，并更好地為公司做出貢獻(xiàn)。

1. 工作內(nèi)容與完成情況

在過去一年中，我主要負(fù)責(zé)公司營銷部的市場拓展工作。針對市場的變化和競爭態(tài)勢，我積極組織團(tuán)隊制定營銷策略，并對市場進(jìn)行調(diào)研和分析，尋找新的商業(yè)機(jī)會。通過與客戶的溝通和合作，我成功簽訂了多個重要合同，為公司帶來了可觀的業(yè)績。

同時，我也參與了公司內(nèi)部的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高了自己的專業(yè)能力和溝通能力。通過與其他部門的合作，我積極推動了跨部門的項目，為公司的整體發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

2. 遇到的問題與解決方案

在工作中，我也遇到了一些問題，如：市場競爭激烈，客戶需求多變等。為解決這些問題，我積極尋求團(tuán)隊和上級的幫助，進(jìn)行討論和研究，定期調(diào)整和改進(jìn)我們的市場策略。同時，我也加強(qiáng)了與客戶的溝通和關(guān)系維護(hù)，通過了解客戶的需求和反饋，及時調(diào)整我們的產(chǎn)品和服務(wù)，提高了客戶滿意度。

3. 收獲與反思

通過過去一年的工作，我對自己取得的成績感到欣慰，同時也深感自己的不足之處。在工作中，我積極學(xué)習(xí)、不斷努力，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和鼓勵。但我也意識到，還有很多需要提升的地方，比如自身的技能和知識儲備、團(tuán)隊協(xié)作能力等。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己，不斷完善工作方式和方法，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

4. 下一階段的工作目標(biāo)

展望未來，我將繼續(xù)努力，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。具體而言，我將致力于：

- 深入挖掘市場潛力，開拓更多的商業(yè)機(jī)會；

- 提升個人的專業(yè)能力和溝通能力，為團(tuán)隊提供更好的支持；

- 加強(qiáng)與客戶的合作與溝通，提高客戶滿意度；

- 積極推動各部門間的合作，促進(jìn)公司整體的發(fā)展。

總而言之，過去一年的工作中，我盡力做到了最好。我充分認(rèn)識到自己的不足，并將繼續(xù)不斷提高自己，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我會在未來的工作中取得更好的成績。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和信任！

衷心祝愿公司的發(fā)展蒸蒸日上，大家工作順利、身體健康！

謝謝！

述職總結(jié)(篇8)

本人于20**年xx月xx日在**省**市**縣***鄉(xiāng)***村擔(dān)任掛職村。現(xiàn)將本人掛職工作情況匯報如下：

在掛職期間，我堅持學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，認(rèn)真履行“三重一大”決策制度和“三重一大”紀(jì)律，努力提高自身的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力，積極為村民辦實事、辦好事。在掛職期間，我積極參加各項活動。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)和黨性鍛煉。

掛職期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的五中全會精神、理論和“三重一大”決策、農(nóng)村政策、農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活等方面的知識，通過學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識，豐富了知識層面，提升了思考問題、處理問題、協(xié)調(diào)處理和解決問題的能力。

二、注重學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作能力。

掛職期間，按照“三重一大”的要求，我努力學(xué)習(xí)，積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真做筆記并寫心得，積極參加各級領(lǐng)導(dǎo)的各項專業(yè)理論培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，不僅豐富了知識，拓展了視野，更加深入的開闊了自己的視野。

三、注重實踐，提高業(yè)務(wù)水平。

我在掛職期間，注重在實踐中鍛煉成長，在實踐中提高。我積極利用各種機(jī)會參與掛職鍛煉活動，主動向村學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)農(nóng)村和群眾們的優(yōu)良作風(fēng)。在掛職期間，我努力做好掛職村的日常工作，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在掛職期間，我主要是在*******的掛職鍛煉，在村兩委的關(guān)心支持與幫助下，我虛心向農(nóng)戶學(xué)習(xí)，向他們求教，向他們學(xué)習(xí)他們的工作、生活情況和農(nóng)技知識，并通過參與農(nóng)村基層工作實踐，不斷豐富了自己的工作經(jīng)驗，增強(qiáng)了工作適應(yīng)性和工作創(chuàng)新能力。在掛職期間，我積極主動參與各項工作，在各項農(nóng)村惠農(nóng)政策宣傳、農(nóng)村基層組織建設(shè)培訓(xùn)、農(nóng)村農(nóng)民增收致富和“兩新”村務(wù)會議籌備等工作上，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。

四、嚴(yán)格要求，樹立典范。

在掛職期間，我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守各項法規(guī)和紀(jì)律，嚴(yán)格遵守掛職期間的各項規(guī)定與紀(jì)律，嚴(yán)格按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五個好”掛職的規(guī)定和要求，認(rèn)真履行“五種表率”、“六種承諾”、“八項承諾”等要求，積極開展各項農(nóng)村惠農(nóng)政策的宣傳、教育、貫徹、執(zhí)行和落實，努力做到“五個一”：組織一次“惠農(nóng)政策宣講座”;組織一次“村務(wù)公開”;組織一次“村規(guī)民約”;組織一次“農(nóng)戶承諾”;組織一次“民情日記”。

總之，在掛職過程中，通過掛職鍛煉，使自己的思想、理論水平、工作能力都得到很大提高，增強(qiáng)了個人的綜合素質(zhì)。我將一如既往，盡心盡力做好掛職鍛煉工作，為***鄉(xiāng)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的更大的貢獻(xiàn)。

述職總結(jié)(篇9)

2020小學(xué)科學(xué)教師述職總結(jié)

科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo)。同時它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。小編為大家整理的2020小學(xué)科學(xué)教師述職總結(jié)文章，提供參考，歡迎參閱。

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總結(jié)一

在這一學(xué)期，我繼續(xù)任教六年級科學(xué)課，感受頗多。在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實效性。我本人用心參加科學(xué)課競賽活動，和教師共同參與教學(xué)研討活動，獲得同時的指導(dǎo)，努力改善教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。這學(xué)期教科學(xué)課，是我接觸科學(xué)課以來的第二學(xué)期。雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料，同時，在以前的教學(xué)中，我也以前教過自然課。但在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。

首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

其次，在資料方面，我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了比較，我發(fā)現(xiàn)：

1、科學(xué)課的主要資料，不僅僅綜合了自然課的主要資料，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實用性、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選取貼近學(xué)生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究潛力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識、潛力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要資料的變化，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

1、由于文本帶給的學(xué)習(xí)資料的開放性很強(qiáng)，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的狀況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間。所以，在備課時，我不僅僅要思考到文本的資料，還要思考到文本延伸到的資料，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的狀況。

2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的狀況，靈活多變的運(yùn)用;重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體狀況進(jìn)行調(diào)整。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)資料，實踐性十分強(qiáng)，需要的時間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時、準(zhǔn)確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。

4、及時幫忙學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的用心性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴(kuò)大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進(jìn)步成長，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的用心性。

總結(jié)二

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，未能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo)。同時它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、具體做法：

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)給以充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。

3、嚴(yán)格設(shè)計好每節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗這科學(xué)知識的形成。

4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式和知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進(jìn)步。

通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待進(jìn)一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理的解決好這一問題。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。

總結(jié)三

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。但是由于教學(xué)經(jīng)驗的不足以及相應(yīng)實驗器材的配備一時跟不上,導(dǎo)致了科學(xué)課的實驗教學(xué)往往不能真正的運(yùn)用好。盡管如此，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)：

一、基本情況：

大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。

二、主要成績：

1、具體措施：

(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

針對四年級學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)識能力。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。

(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。此外，我堅持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。由于我經(jīng)驗的不足做的還不是很到位。

2、反思：

注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

(3)豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

(5)讓學(xué)生體驗參與的快樂。

學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

三、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。

總結(jié)四

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的潛力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能理解我、喜歡我。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責(zé)心較強(qiáng)，樂于理解校園布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任三年級的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，必須要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗十分重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

3、研究教學(xué)方法：思考教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個年級的幾個班狀況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，個性是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門搞笑、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

6、不斷學(xué)習(xí)：用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，個性是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣應(yīng)對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)潛力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

總結(jié)五

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又結(jié)束了，現(xiàn)我就本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)情況總結(jié)如下：

學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(1)、(2)、(3)班的科學(xué)教學(xué)工作，據(jù)初步了解，學(xué)生中部分學(xué)生好動、思維活躍、積極性高，這也為科學(xué)課程的教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。但是由于我剛接手新班，很多孩子的名字都不能及時的叫出來，給教學(xué)工作帶來了一定的負(fù)面影響。學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如，對周遍的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識;初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強(qiáng)。因此，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。

對教材的運(yùn)用和教法

本冊教材有四個單元“天氣”、“溶解”、“聲音”、“我們的身體”。

在教天氣一單元時，我把學(xué)生帶到教室外，觀測天空中的云彩判斷什么積云和卷云等等天氣現(xiàn)象，了解云與下雨的關(guān)系，并要學(xué)生自己把雨量器放到室外，了解測量降水量的情況。在教學(xué)溶解單元時，我把學(xué)生帶到實驗室，分組讓他們做好溶解的試驗，讓學(xué)生了解了不同物質(zhì)在水中的溶解能力。也讓他們知道100毫升水里面到底能溶解多少克食鹽，提高了他們實驗的興趣，也了解了那些物質(zhì)不能溶解哪些物質(zhì)能溶解的性質(zhì)。特別是教聲音這一單元，學(xué)生通過做實驗，了解了震動產(chǎn)生聲音，了解了聲音與震動的快慢有關(guān)系，特別實制作土電話，學(xué)生們興趣很高，他們通過實驗，了解了聲音的傳播與很多因素有關(guān)系，比如“空氣物質(zhì)”等。在教我們的身體這一單元時，由于每個人都有身體，學(xué)生對這課比較容易掌握，消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，以及人體各部分的構(gòu)造等，懂得要如何保護(hù)好身體，也懂得各個系統(tǒng)之間的關(guān)系了，了解人體器官如骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉等之間的協(xié)作。

我的反思

注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

(3)豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

(5)讓學(xué)生體驗參與的快樂。

學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

存在問題和努力方向

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階

所得經(jīng)驗

充分了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。有些問題必須指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))，引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。引導(dǎo)學(xué)生從日常的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣著手，養(yǎng)成良好的觀察、思考、記錄等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣才會增強(qiáng)學(xué)生探究科學(xué)的積極性。

今后一定順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，多做實驗，多讓學(xué)生了解親身體驗的東西，并引導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理，爭取在科學(xué)教學(xué)中取得更好的成績。

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述職總結(jié)(篇10)

1.

村委年終述職報告是村委會向上級領(lǐng)導(dǎo)和居民群眾全面展示一年來工作成果和存在的問題的重要文件，也是對村委會一年工作的總結(jié)和評價。在過去的一年中，我村委會積極響應(yīng)黨和政府的號召，按照上級的工作部署，深入貫徹落實各項政策措施，努力為村民群眾創(chuàng)造更好的生活條件，提高村莊整體發(fā)展水平。本篇報告將從以下幾個方面對我們村委會的一年工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

2. 工作目標(biāo)及實施

在過去的一年中，我們村委會制定了明確的工作目標(biāo)，即提高村莊整體發(fā)展水平，改善村民生活質(zhì)量。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們按照黨和政府的要求，積極組織村民參與工作，并在以下幾個方面開展了工作。

2.1 城鄉(xiāng)建設(shè)

針對村莊基礎(chǔ)設(shè)施滯后、環(huán)境臟亂等問題，我們組織村民開展了一系列城鄉(xiāng)建設(shè)工作。先后修建了新的道路、改造了老舊建筑，改善了交通狀況和居民居住條件。同時，我們還開展了村莊環(huán)境整治行動，加強(qiáng)了垃圾清理和環(huán)境保護(hù)工作，提升了村莊整體形象。

2.2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展

我們積極引導(dǎo)村民發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，組織村民開展土地流轉(zhuǎn)，提高土地利用率。同時，我們還加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和推廣，幫助村民改良種植技術(shù)，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益提高。我們還積極引進(jìn)了外來投資，支持村民創(chuàng)辦小微企業(yè)，促進(jìn)村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.3 社會事務(wù)

我們注重社會事務(wù)管理工作，加強(qiáng)了群眾自治和社區(qū)服務(wù)能力。通過開展各類文化活動、培訓(xùn)班、小組討論等形式，促進(jìn)了村民的互動和交流，增強(qiáng)了村民自治意識和凝聚力。同時，我們還加強(qiáng)了對困難群眾的幫扶工作，關(guān)心關(guān)愛他們的生活困難，助力他們脫貧致富。

3. 工作成果及其影響

通過我們的共同努力，村莊的整體發(fā)展水平得到了顯著提高，取得了一系列的工作成果。

在城鄉(xiāng)建設(shè)方面，新建的道路和改造的建筑提高了村莊交通和居住條件，村莊形象煥然一新，人居環(huán)境得到了極大改善。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成效顯著。引進(jìn)外來投資和支持小微企業(yè)創(chuàng)辦，帶動了村民增收致富。農(nóng)田流轉(zhuǎn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的開展，提高了土地利用率和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。

在社會事務(wù)方面，群眾自治意識和凝聚力得到了增強(qiáng)。開展的文化活動和培訓(xùn)班，豐富了村民的精神文化生活。對困難群眾的關(guān)愛和幫扶，解決了一大批困難群眾的實際問題，提升了村民的獲得感和幸福感。

這些工作成果的取得，不僅為村莊的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，也為村民提供了更好的生活條件和發(fā)展機(jī)會。

4. 存在的問題及改進(jìn)措施

在工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。

城鄉(xiāng)建設(shè)方面，仍存在一些道路和建筑老化問題，需要加大維修和改造力度。同時，環(huán)境保護(hù)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，推動鄉(xiāng)村環(huán)境進(jìn)一步提升。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，村莊產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍然較為單一，缺乏多樣性和可持續(xù)性。我們需要進(jìn)一步引導(dǎo)村民發(fā)展多元化產(chǎn)業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益。

在社會事務(wù)方面，村民自治和參與意識有待加強(qiáng)，一些社區(qū)服務(wù)還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。對困難群眾的幫扶要進(jìn)一步細(xì)化，并注重培養(yǎng)他們的自力更生能力。

為了解決這些問題，我們將進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加大資源投入，提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識，強(qiáng)化與上級部門和群眾的溝通和合作。

5. 展望未來

對于未來的工作，我們將繼續(xù)堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷提高工作水平和質(zhì)量，為村民創(chuàng)造更好的生活條件和發(fā)展機(jī)會。我們將進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，開發(fā)鄉(xiāng)村旅游資源，增加農(nóng)民收入。同時，我們還將注重教育和文化事業(yè)的發(fā)展，提高村民的素質(zhì)和文化水平。另外，我們將加大環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)力度，努力打造宜居宜業(yè)的美麗鄉(xiāng)村。

過去一年是我們村委會工作開展的關(guān)鍵之年。通過我們的共同努力，村莊的整體發(fā)展水平得到了顯著提高，村民的生活質(zhì)量和幸福感也有所增加。但同時也存在一些問題和不足之處，需要我們進(jìn)一步努力改進(jìn)。展望未來，我們將繼續(xù)以黨中央的號召為指導(dǎo)，堅持正確的工作方向，積極推動村莊全面發(fā)展，為村民謀福利，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量！

述職總結(jié)(篇11)

作為一名教師，一年一度的述職總結(jié)是非常重要的一項工作。通過對自己一年來的教學(xué)實踐進(jìn)行回顧和總結(jié)，不僅可以明確自己的優(yōu)點和不足，還能夠?qū)窈蠊ぷ鞯陌l(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用。在這里，我將對我過去一年的工作進(jìn)行詳細(xì)的回顧和總結(jié)，旨在發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，明確今后的發(fā)展方向和目標(biāo)。

一、工作回顧

在過去的一年里，我認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，細(xì)致專注地對待每一堂課。在教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用上，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，努力為學(xué)生營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。同時，我也不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和思路。

在日常課堂管理方面，我注重教師與學(xué)生之間的互動，始終保持良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的情感需要，積極推動班級文化建設(shè)和課程知識和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。同時也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并積極引導(dǎo)解決。

在課外活動方面，我積極參與和組織各種課外活動，如植樹節(jié)、勞動節(jié)等，在活動中通過親身參與，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保、勞動等先進(jìn)意識和行為習(xí)慣，為學(xué)生搭建一個全面發(fā)展的平臺。

二、工作總結(jié)

回顧過去的一年，我認(rèn)為還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。在教學(xué)方面，我需要更加注重學(xué)生的個性化需求和學(xué)習(xí)差異，在內(nèi)容的選擇和方法的運(yùn)用上加大針對性和個性化，讓每個學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。同時，我也要不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和技術(shù)，加強(qiáng)在信息技術(shù)方面的應(yīng)用。

在日常管理方面，我需要對班級文化建設(shè)和課程知識和道德素質(zhì)的培養(yǎng)加大投入，建立一個文明、整潔、有序的班級環(huán)境，讓學(xué)生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。同時，我也要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的心理健康，采取有效措施幫助學(xué)生解決心理問題，讓他們健康快樂地成長。

在課外活動方面，我也需要加大組織力度，開展更豐富、更有意義的課外活動，通過活動引導(dǎo)學(xué)生樹立先進(jìn)意識和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總的來說，過去的一年讓我意識到了自己的優(yōu)點和不足，也讓我明確了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。我將在今后的工作中更加努力，帶著對學(xué)生的責(zé)任和使命感，將我的教學(xué)理念和實踐不斷升華。

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