去年的樹讀后感匯總

看完作者的作品，我們收獲了一份寶貴的財(cái)富。?讀后感是一種心靈樂(lè)園，讓我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾绣塾魏吞诫U(xiǎn)，幼兒教師教育網(wǎng)將帶你一起探索“去年的樹讀后感”的奧秘，所列舉信息僅供參考請(qǐng)依據(jù)實(shí)際情況做出判斷！

去年的樹讀后感 篇1

反腐紀(jì)錄片《千年包公》全片共三集，第一集《清心直道》介紹包拯清正廉潔剛正不阿個(gè)性形成的原因，通過(guò)包拯家訓(xùn)以及包氏后人對(duì)他的懷念，突出包拯清正廉潔家風(fēng)對(duì)世人的深刻影響;以下是關(guān)于反腐紀(jì)錄片《千年包公》觀后感。歡迎閱讀!

今天，我們學(xué)了《去年的樹》這篇課文。我從中感覺(jué)到鳥兒為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的好朋友——樹，最后面對(duì)著樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌，你那首誠(chéng)信的歌會(huì)永遠(yuǎn)留在你和大樹心中，大樹會(huì)是你永遠(yuǎn)的朋友。你對(duì)樹的真摯友誼感動(dòng)了我。我想和我的朋友相處，珍惜現(xiàn)在的友誼。

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事——《去年的樹》。它是關(guān)于一只鳥和一棵樹之間真誠(chéng)的友誼。

我想我們每個(gè)人都該看看《平凡的世界》，傾聽那些久遠(yuǎn)的聲音，或許那樣我們會(huì)在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代，盡快找到自己的方向，不至于到油盡燈枯時(shí)，我們還在迷惘……

鳥兒，你不要傷心。你的樹友成為一盞明燈，給小女孩帶來(lái)光明，為人們作出貢獻(xiàn)。這棵樹不會(huì)變白為灰燼。你應(yīng)該為你的好朋友高興！

鳥兒，你不要傷心。你的樹友很強(qiáng)壯，他會(huì)做成千上萬(wàn)的火柴，把它們送到各個(gè)地方。在火柴化為灰燼之前，去唱給它們聽。它們會(huì)感謝你優(yōu)美的歌聲。

從前，一只鳥和一棵樹是好朋友。鳥睡在樹上。為了報(bào)答樹，鳥每天都對(duì)樹唱歌。這樣過(guò)了三個(gè)季節(jié)，冬天，鳥兒對(duì)樹說(shuō)：

“樹哥哥，我要去南方過(guò)冬了?！贝髽湔f(shuō)：“那你去吧，不過(guò)你要記得，春天到了，你一定要回來(lái)為我唱歌啊!

”“好的!”小鳥說(shuō)完就飛走了。

《去年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友樹，最后面對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。

看完這本書，讓我明白。答應(yīng)別人的事一定要做到，像鳥兒學(xué)習(xí)像鳥兒致敬。我想保護(hù)環(huán)境。我不能砍樹，保護(hù)我們的自然，保護(hù)我們的家園。

去年的樹讀后感 篇2

讀《去年的樹》這篇課文后，我的心里久久不能平靜。

鳥兒為了自己的諾言，到處尋找樹，而樹最終卻變成了火，看到這里我十分難過(guò)。伐木工人在砍倒大樹的那一刻，他是否想到了鳥兒沒(méi)有地方停棲？是否知道自己破壞環(huán)境的后果？人類不愛(ài)護(hù)環(huán)境的后果就是地球在變暖，人類的生活環(huán)境在惡化。今天冬天我們這里就沒(méi)有下雪，春天快到了，大家期盼了一年的雪還是遲遲沒(méi)有來(lái)。我們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人的愿望隨著那場(chǎng)不會(huì)來(lái)的雪破滅了，這都是地球在變暖的結(jié)果。如果繼續(xù)下去，地球上的很多物種會(huì)消失。

人類破壞環(huán)境的事每天都在發(fā)生，難道你不著急嗎？讓我們從現(xiàn)在做起吧！看到一點(diǎn)紙屑就伸手撿揀起；在家時(shí)節(jié)約用水、用電、用紙。我們要宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓每一個(gè)人都知道地球變暖的結(jié)果：溫室效應(yīng)、冰川快速減少、臭氧層被破壞 ……最終威脅到人類的生存。

我們只有一個(gè)地球，地球是我們的家園，不能再讓鳥兒找不到樹，不能再讓樹變成滾滾濃煙，我們要像愛(ài)護(hù)自己的家一樣愛(ài)護(hù)地球，大家快行動(dòng)起來(lái)吧！

去年的樹讀后感 篇3

炎炎夏日里我讀著《去年的樹》，里面的一則則感人的童話故事猶如絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。

在略帶傷感而又美麗的《去年的樹》里，我認(rèn)識(shí)了一只忠誠(chéng)于友誼的小鳥，它讓我更加懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)鳥兒如約而至，卻找不到樹時(shí)，它是如此的焦慮。當(dāng)它對(duì)光唱著它去年唱的那首歌時(shí)，這只鳥是如此的深情。

最后它是帶著內(nèi)心的眷戀飛起了。

善良又惹人疼愛(ài)的《小狐貍阿權(quán)》讓我明白了：人類與動(dòng)物應(yīng)該和睦相處，互相信任。阿權(quán)好心地送給兵十沙丁魚和栗子，可兵十卻把它當(dāng)成了“小偷”而向它開槍。當(dāng)真相大白為時(shí)已晚。

看似有點(diǎn)搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個(gè)嚴(yán)肅的道理：有時(shí)候刻意地改變一些***不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋著不放屁，它也就不會(huì)暈倒了。

《跟在后面的蝴蝶》讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄;《一束火苗》讓我看到了愛(ài)與美的傳遞，光明和溫暖的傳遞;《蝸牛的悲哀》讓我正視自己的難題、心事、苦惱和憂傷，明白了應(yīng)該自信和樂(lè)觀地生活。

童話世界是多么美好??！它讓我在趣味、幽默、悲傷和愉悅中仔細(xì)咀嚼它的味道，從而理解人生哲學(xué)。

讀著每一則童話，我的眼前都會(huì)不油地浮現(xiàn)出一幅畫面。隨著我合上最后一頁(yè)書，那些畫面仿佛也正在慢慢地消失、漸漸地遠(yuǎn)去?？墒牵切└袆?dòng)將永遠(yuǎn)貿(mào)在我的心中。

《去年的樹》讀后感二

最近，我讀了日本兒童文學(xué)家新美南吉的《去年的樹》。這本書里的故事都讓我覺(jué)得溫暖、光明，書里描繪了懂得感恩的小狐貍阿權(quán)、可愛(ài)的買手套的小狐貍、知錯(cuò)就改的盜賊老大、堅(jiān)貞守諾的小鳥。

這本書不僅讓我知道了許多美麗的小故事，也讓我了解了許多真相。《白蝴蝶和紅氣球》這個(gè)故事讓我明白了只有對(duì)別人好，別人才會(huì)以好的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們?！墩缓痛蠛凇犯嬖V我，動(dòng)物有一顆善良的心，關(guān)鍵是人們有沒(méi)有一顆善良的心跟動(dòng)物相處。

《爺爺?shù)拿河蜔簟穭t告誡我：國(guó)家在進(jìn)步，如果自己過(guò)去做的已經(jīng)過(guò)時(shí)了，就要痛痛快快地放棄;總是頑固不化，盯著過(guò)時(shí)的生意不放，總是懷念過(guò)去的生意多么興隆，仇恨社會(huì)進(jìn)步所帶來(lái)的新鮮事物，是很沒(méi)有志氣的。

其中給我印象最深刻的，是《栓牛的山茶樹》。它講述了一個(gè)叫海藏的車夫挖井的故事。海藏是一個(gè)人力車夫。

有一次，他在路上口渴了，上山找水喝，終于找到了一個(gè)離路很遠(yuǎn)的清泉。海藏覺(jué)得要是泉水就在山茶樹邊就好了，便想打一口井?？墒?，打井需要一筆錢，貧窮的海藏為了大家的方便，便想盡了辦法攢錢，最后終于節(jié)衣縮食攢足了錢打井。

海藏的無(wú)私品質(zhì)打動(dòng)了吝嗇自私的老地主，同意海藏在山上的任何地方挖井。挖好井的海藏去參加戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他沒(méi)能回來(lái)。然而，直到現(xiàn)在，海藏挖的井還在山茶樹下涌出。

讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。雖然海藏沒(méi)有看到這口井在后來(lái)給人們帶來(lái)的方便，但我想他并不后悔。在海藏身上，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這正是值得今天的我們學(xué)***方。

這真是一本好書。讀它會(huì)使人的心柔軟而美麗。

去年的樹讀后感 篇4

今日我們學(xué)了一篇童話故事，叫《去年的樹》，這是一篇感人的故事，這個(gè)故事講了一只鳥答應(yīng)一棵樹第二年春天要唱歌給它聽，可是第二年樹不見了，小鳥歷盡千辛萬(wàn)苦去找大樹，飛過(guò)很多地方，問(wèn)了樹根，大門和小女孩兒，最終才明白，，樹變成了火柴，并且已經(jīng)變成了燃燒的火。可是小鳥依然信守承若，為他唱起去年的個(gè)。

讀完了這篇文章，我深深地為小鳥和大樹感動(dòng)了。

我想對(duì)小鳥說(shuō)：“雖然你第二年春天回到大樹的那里的時(shí)候，大樹已經(jīng)變成火柴，可是你歷盡千辛萬(wàn)苦，問(wèn)樹根，大門和小姑娘才找到大樹，可是大樹已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最終還給大樹唱起最終一首歌。”

我想對(duì)大樹說(shuō)“大樹，你應(yīng)當(dāng)感到可惜，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不能聽到小鳥的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽到了小鳥給你唱的最終一首歌吧!”

我想對(duì)伐木人說(shuō)：“雖然你把大樹給砍掉了，可是你要明白這棵樹對(duì)小鳥是十分重要的?！?/p>

去年的樹讀后感 篇5

《去年的樹》是一本非常感人的小說(shuō)。作者以細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)普通家庭的故事，通過(guò)家庭成員間的關(guān)系變化展示了人生的無(wú)常和珍貴。這本小說(shuō)讓我對(duì)家庭和生命的意義有了更深刻的理解。

小說(shuō)的故事始于一個(gè)寒冷的冬日。家庭的父親不幸去世，留下了悲傷的母親和兩個(gè)年幼的孩子。在這個(gè)家庭里，每個(gè)成員都在努力應(yīng)對(duì)失去親人的痛苦。母親化悲痛為力量，努力地和孩子們一起面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。而孩子們，尤其是小女兒，對(duì)父親的離去感到迷茫和無(wú)助，她們?cè)噲D通過(guò)種樹這一活動(dòng)來(lái)尋找安慰和對(duì)生命的理解。

故事中，作者通過(guò)描寫家庭成員之間的交流和互動(dòng)，展示了生活的種種細(xì)節(jié)。母親在家庭中承擔(dān)了更多的責(zé)任，她像一棵大樹一樣，保護(hù)著她的孩子們。她用自己的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私，給予了孩子們足夠的勇氣和信心。小女兒看到母親的努力，也學(xué)會(huì)了去照顧和關(guān)愛(ài)她的兄弟姐妹。而弟弟和姐姐們也開始意識(shí)到家庭的重要性，他們之間的關(guān)系也隨之變得更加密切。

在插入故事中的一些情節(jié)中，作者巧妙地將自然元素融入到家庭生活中。小女兒在花園里種下了一顆小樹苗，她將這顆樹當(dāng)做了父親的象征。她相信，只要這棵樹生長(zhǎng)健壯，父親就能安心地離開，他們也能夠重新獲得幸福的生活。在故事的發(fā)展中，這顆小樹成長(zhǎng)為一棵巨大的樹木，為家庭帶來(lái)了溫暖和希望。樹木在孩子們的心中成為了一種信仰，讓他們明白父親雖然已經(jīng)離去，但他們并沒(méi)有被拋棄，他們的生活仍然美好而充實(shí)。

這本書讓我深思生命的意義和家庭的珍貴。它告訴我們，即使遭遇了不幸和痛苦，只要我們相互扶持，家庭的力量是無(wú)窮的。無(wú)論是父母還是孩子，在家庭中扮演著重要的角色。只有在團(tuán)結(jié)和支持中，我們才能勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，抵抗逆境的侵襲。就像小女兒種下的那棵大樹，家庭是我們的依靠，給予我們溫暖和希望。

讀完《去年的樹》，我真切地感受到了家庭的力量和生命的脆弱。我們應(yīng)該珍惜眼前擁有的人和事，努力關(guān)心和守護(hù)自己的家庭。這本小說(shuō)讓人深思，令人感動(dòng)，并在某種程度上改變了我對(duì)生活的看法。它讓我明白，無(wú)論遭遇怎樣的困難，生命仍然值得我們?nèi)フ湎?，而家庭是我們前行路上最寶貴的力量和支持。

因此，我堅(jiān)信，《去年的樹》這本小說(shuō)將繼續(xù)影響更多人，讓人們?cè)谏钪懈雨P(guān)注家庭的重要性，去珍惜眼前的幸福和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)感人的故事和細(xì)膩的描寫，它向我們展示了生命和家庭的無(wú)盡美好。

去年的樹讀后感 篇6

學(xué)生們，大家了解《去年的樹》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事可感人至深了。讀了了這個(gè)故事后，被小鳥珍惜友誼、遵守諾言的質(zhì)量所打動(dòng)了。

小故事中的一只鳥和一棵大樹是親密無(wú)間的最好的朋友，一年冬季，小鳥要去南方地區(qū)越冬了，離別之時(shí)，他們承諾：明年春季再見面，小鳥再說(shuō)為樹木歌唱。春天來(lái)了，小鳥為了更好地這一承諾，從南方地區(qū)飛回了?？蓵r(shí)過(guò)境遷，樹早已不見了，只留有一截樹桿在無(wú)音的抽泣。為了更好地找到朋友，履行承諾，它四處尋找，從山林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村子，再找到小女孩家。當(dāng)她經(jīng)歷艱苦找到小女孩家時(shí)，卻眼巴巴地看見樹做的火柴棍已化作燈火闌珊，但小鳥還是沒(méi)有忘掉誓言，它在燈火闌珊旁唱出了上年它唱給樹木唱的歌，一遍又一遍，很長(zhǎng)時(shí)間不愿離開。

從小鳥的身上，我想起了大家人類。人類是高等動(dòng)物，但是很多情況下，有的人的高竟比但是一只鳥。無(wú)情無(wú)義的、虛偽的、出爾反爾的、唯利是圖的?！度ツ甑臉洹愤@篇課文，要我記牢一直重情重義、一諾千金的小鳥。我覺(jué)得，有時(shí)大家人類確實(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)一下小鳥的這類質(zhì)量！

去年的樹讀后感 篇7

今天，我讀了一篇課文，名叫《去年的樹》。

這篇文章主要講的是一棵樹和一只鳥是好朋友。鳥兒每天對(duì)著樹唱歌。冬天來(lái)了，鳥兒們不得不離開樹。它們約好明年春天見面。鳥兒也來(lái)這里唱歌給樹聽。但春天來(lái)了，鳥兒找不到那棵樹。于是，這只鳥歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了火柴照亮的燈光。它對(duì)著光唱了一首歌就飛走了。

讀完這篇課文后我有深刻的感想。

我佩服小鳥遵守承諾。你和樹都答應(yīng)了，就算只有一點(diǎn)點(diǎn)希望，也要信守諾言，說(shuō)我不如你。記得一天傍晚，我和顏?zhàn)永ぜs好明天早上要去他家玩，可是，我睡過(guò)了頭早就把這件事忘得一干二凈了。

下午，我到顏?zhàn)永ぜ彝鏁r(shí)，他問(wèn)我：“早上你干什么去了？怎么沒(méi)來(lái)？

”我不好意思地說(shuō)：“我……我忘記了。”

我還佩服小鳥的堅(jiān)持不懈。你翻山越嶺，只是為了找到你的好朋友，因?yàn)橛幸粋€(gè)信念支持你。而我在生活中遇到一點(diǎn)小小的困難就退縮。

小鳥，你真棒！

去年的樹讀后感 篇8

鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹也天天聽鳥兒唱，冬天來(lái)了，小鳥要飛到南方，鳥和樹定下了約定：明年春天還來(lái)給樹唱歌。第二年春天， 鳥兒回來(lái)了，她來(lái)兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹不見了，鳥兒就問(wèn)樹根，大門和小姑娘，最后找到的卻是樹變成的火柴燒著的火，鳥對(duì)著燈火看了一會(huì)，又給燈火唱去年唱過(guò)的歌，然后又對(duì)著燈火看了一會(huì)，最后飛走了。

讀了這篇課文，我深深的被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的品德打動(dòng)了去年的樹，小鳥可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥。同時(shí)，我也想對(duì)伐木人說(shuō)：“我們不能破壞樹木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)?，樹是鳥兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們?！?/p>

記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買東西，所以我就沒(méi)去。

我們要學(xué)習(xí)小鳥這種精神。小鳥的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì)忘記。

去年的樹讀后感 篇9

去年的樹在我心中留下了深刻的印象，讓我體會(huì)到了自然界的神奇和生命的力量。上個(gè)秋天，在我家附近的一片樹林里，我目睹了一場(chǎng)壯觀的景象，那是一片楓樹林，金黃的葉子在微風(fēng)中飄舞，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在地面上，形成斑駁的光影。

我走進(jìn)樹林深處，感受到了樹木的生命力和力量。這些樹木生長(zhǎng)得高大茂盛，它們的根深深扎在土壤里，牢固地支撐著整個(gè)森林。我輕輕觸摸著樹干，感受到了它們的滄桑和堅(jiān)強(qiáng)。每一棵樹都有著自己的故事，它們經(jīng)歷了風(fēng)雨，見證了生命的變遷，卻依然堅(jiān)定地站立著，向天空伸展著枝葉。

在這片樹林里，我看到了不同種類的樹木，有柳樹、梧桐樹、松樹等等，它們各具特色，卻又和諧地相互交織在一起，共同構(gòu)成了這片美麗的森林。我想起了一句古話：“一樹難以成林，眾樹成森。”樹木之間相互依存，共同生長(zhǎng)，才能構(gòu)成繁茂的樹林，才能形成壯麗的景觀。

在樹林里，我聽到了鳥兒的歌聲，看到了松鼠的嬉戲，感受到了大自然的神奇和美妙。這些樹木不僅是生命的載體，也是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，它們?yōu)槲覀兲峁┭鯕狻艋諝?、調(diào)節(jié)氣候，保護(hù)生物多樣性，讓我們得以在清新的空氣和綠色的環(huán)境中生活。

去年的樹讓我明白了生命的意義和價(jià)值，讓我感受到了自然界的偉大和美好。每一棵樹都有著自己的生命力和魅力，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹松屎突盍Γ屛覀冊(cè)谛鷩谭泵Φ某鞘兄姓业搅艘黄瑢庫(kù)o的凈土，讓我們體會(huì)到了與大自然和諧共處的幸福和快樂(lè)。

在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)珍惜每一棵樹，保護(hù)每一片森林，讓綠色的生命繼續(xù)延續(xù)下去，讓自然的美麗永遠(yuǎn)存在。去年的樹，留下了深刻的印記，讓我對(duì)自然的敬畏和熱愛(ài)更加深厚，讓我更加珍惜每一個(gè)與自然相伴的時(shí)刻。愿我們能永遠(yuǎn)與樹木共同生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)與大自然和諧相處。

去年的樹讀后感 篇10

那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)？”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō)：“今天晚上必須做完?！蔽乙蛔聊?，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么？又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。

放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，下不為例唄！

通過(guò)讀《去年的樹》一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就一定要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢？我還不如文中那只小鳥呢！與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。