當(dāng)我們從一部影片中獲得領(lǐng)悟時(shí)，此時(shí)我們不如坐下來寫一篇觀后感。?我們可以把觀看作品的感受寫出來，觀后感是將我們的感情和影片的劇情進(jìn)行整合梳理的一種途徑。小編為大家推薦一篇題目為“對(duì)鳥觀后感”的精品文章，這些資料可供你參考和使用祝愿你在學(xué)習(xí)和工作中取得成果！
《對(duì)鳥觀后感》
近日，在市美術(shù)館舉辦的鳥類攝影展吸引了眾多觀眾的目光。作為一個(gè)鳥類愛好者，我對(duì)此次展覽充滿期待。展覽以精美的攝影作品展示了各種各樣的鳥類，令人嘆為觀止。下面，我將從三個(gè)方面詳細(xì)、具體并生動(dòng)地闡述我對(duì)《對(duì)鳥觀后感》的感受。
鳥類的多樣性讓人驚嘆。在展覽中，我看到了許多不同種類的鳥類。有些鳥兒身材高大，羽毛色彩鮮艷，栩栩如生；有些鳥兒則小巧玲瓏，善于隱藏自己；還有一些鳥兒展翅高飛，展現(xiàn)出獨(dú)特的美感。這些攝影作品中的鳥類栩栩如生，令人仿佛置身于它們的自然棲息地，感受到它們的生命力與神秘。展覽中最吸引我的是一張拍攝黑寡婦鳥展翅高飛的照片。這只黑寡婦鳥展翅時(shí)，整個(gè)身軀筆直，羽毛張開，仿佛一只挺拔的黑色箭矢，瞬間沖破重力，向天空飛去。它的姿態(tài)幾乎完美，栩栩如生的攝影作品似乎將它的靈魂凝固在了畫面中，展現(xiàn)出鳥類的優(yōu)雅與力量。通過這次展覽，我對(duì)鳥類的多樣性有了更深入的了解。
鳥類的行為和習(xí)性令人驚喜。觀察這些攝影作品，不難發(fā)現(xiàn)每只鳥都有其獨(dú)特的行為和習(xí)性。有些鳥類在水中捕食，矯健的身姿和靈巧的動(dòng)作讓人驚嘆；有些鳥類在懸崖峭壁上筑巢，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力；還有一些鳥類以極高的速度飛行，體驗(yàn)到了一種自由的感覺。我記得展覽中有一張捕捉到了一只海鷗抓住魚的瞬間。海鷗的眼神專注而深邃，它展現(xiàn)出了獵食的技巧和毅力。這張照片完美地捕捉到了鳥類捕食的瞬間，給觀眾帶來了震撼。通過這次展覽，我意識(shí)到鳥類的行為和習(xí)性豐富多樣，每一次觀察都會(huì)讓人驚喜。
觀賞鳥類攝影作品給人以平靜與寧靜。鳥類的飛行給人以一種寧靜和自由的感覺。攝影作品中的鳥兒展翅高飛，它們仿佛在飛行的過程中擺脫了喧囂，追尋著內(nèi)心的寧靜。通過這些攝影作品，我仿佛感受到了鳥類的心靈與內(nèi)心世界的美麗。展覽中最讓我印象深刻的是一張拍攝到一只鳥在晨曦中展翅飛翔的照片。鳥兒在柔和的陽光下，自由自在地翱翔于天空中。這張照片給人一種寧靜與和諧的感覺，讓人忘記生活中的困擾與紛擾，沐浴在大自然的懷抱中。
通過這次對(duì)《對(duì)鳥觀》的觀賞，我對(duì)鳥類有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)它們的多樣性、行為和習(xí)性有了更深刻的了解。觀賞這些攝影作品給我?guī)砹藘?nèi)心的平靜和寧靜。鳥類通過展翅飛翔，展現(xiàn)出了生命的美麗和力量。展覽中展示的這些攝影作品激發(fā)了我的靈感和熱情，讓我更加熱愛和關(guān)注鳥類。同時(shí)，也讓我深切意識(shí)到人類應(yīng)該更好地保護(hù)這些美麗的生物，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧的自然世界。
近日，我在一本自然科學(xué)雜志上讀到一篇關(guān)于鳥類觀察的文章，引起了我極大的興趣。文章中描述了一些關(guān)于鳥類行為、繁殖習(xí)性等方面的珍貴觀察數(shù)據(jù)，這讓我深深地被鳥類的智慧和生命力所吸引。為了更好地了解鳥類，我決定親自進(jìn)行鳥類觀察。
第一次鳥類觀察的地點(diǎn)選在了一座郊外的小山村。清晨，我提前起床，裝備齊全地來到山頂?shù)挠^鳥點(diǎn)。剛一到達(dá)，我立即被眼前的壯麗景色所震撼。伸望鏡透過枝葉間的縫隙，映入眼簾的是一片浩瀚的山脈，云霧繚繞，若隱若現(xiàn)。鳥的叫聲此起彼伏，宛如山谷中的音樂會(huì)。我將目光投向遠(yuǎn)方的天空，只見幾只雄鳥在空中翱翔，它們高高地盤旋，展示出它們優(yōu)雅的飛行技巧，仿佛是在給大自然上演一臺(tái)華麗的空中芭蕾。
不一會(huì)兒，我注意到地上突然跳出一只小鳥，它纖小的身軀呈現(xiàn)出明亮的綠色，如同一顆翠綠的明珠。小鳥快速地穿梭在樹林中，不時(shí)拍打著翅膀。我一下就被這只小鳥吸引住了，然后我開始緊緊地盯著它觀察。在我眼中，它的翅膀是那樣華麗，那樣宏偉。它的雙翅不時(shí)地一振，使它的身體像墜落的流星一般，然后又瞬間上升，再一次成為空中的主宰。我悄悄地心生敬畏，想象著如果自己能像這只小鳥一樣飛翔，那該是多么美妙的事情?。?/p>
漸漸地，我不僅僅是對(duì)飛翔的鳥兒著迷，對(duì)其他鳥類的觀察也漸漸變得濃厚起來。我發(fā)現(xiàn)山林中有許多同科同類的鳥兒齊聚在一起，它們有的在爭(zhēng)搶食物，有的在巢穴附近瘋狂地蹦跳，有的在為巢穴添置舒適的材料。這些平凡的舉動(dòng)都展現(xiàn)出了鳥類的智慧和生活狀態(tài)。它們時(shí)而高聲地歌唱，時(shí)而低語般地交流，每一聲笑語都讓整個(gè)山谷變得更加生動(dòng)有趣。
與此同時(shí)，我開始漸漸了解到鳥類在生活中的作用和價(jià)值。鳥類不僅是自然生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，還在種子傳播、食物鏈控制等方面發(fā)揮著重要的作用。鳥類在覓食的過程中會(huì)隨著行動(dòng)的距離而擴(kuò)散植物種子，幫助植物的繁衍；同時(shí)，鳥類也是許多昆蟲的天敵，對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡起到了關(guān)鍵的作用。鳥類的存在和繁衍不僅僅是一種自然景觀，更是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定保障。
通過這次鳥類觀察，我深切地感受到了鳥類的魅力與生命力。鳥兒那靈動(dòng)的翅膀背后是獨(dú)特的行為方式和智慧的體現(xiàn)。它們以精妙的飛行技巧在天空中自由翱翔，以巧妙的策略與季節(jié)性環(huán)境的變化相適應(yīng)。同時(shí)，鳥類的觀察也讓我對(duì)整個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)有了更深入的了解。鳥類不僅是大自然的一部分，更是我們?nèi)祟愘囈陨娴纳鷳B(tài)環(huán)境中的重要一環(huán)。
通過這次鳥類觀察，我明白了人與自然之間的緊密關(guān)系。人類對(duì)于自然生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)不僅是為了維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡，更是為了為后代留下一個(gè)良好的生存環(huán)境。我們應(yīng)該尊重大自然、珍視生命，共同努力去守護(hù)這片藍(lán)色星球。
這次鳥類觀察讓我深刻認(rèn)識(shí)到鳥兒的智慧和生命力格外珍貴。通過觀察鳥類的世界，我不僅僅是對(duì)鳥類的行為、習(xí)性有了更深入的了解，更明白了我們?nèi)祟惻c鳥類以及整個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)的緊密聯(lián)系。希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)來觀察鳥類，親近大自然，體驗(yàn)生命的奇妙。
《對(duì)鳥觀后感》
燦爛陽光灑在大地上，微風(fēng)輕拂著樹葉，我踏著青青的草地，來到了一片鳥類觀察區(qū)。我對(duì)鳥兒一直充滿了好奇和熱愛，今天我終于有機(jī)會(huì)近距離觀察這些美麗的生物了。
剛一進(jìn)入鳥類觀察區(qū)，就被一片歡快的鳥鳴聲所包圍。我不禁驚嘆于大自然鳥兒的多樣性和豐富性。我特別注意到一只紅冠天王站在樹枝上，它展翅欲飛的姿態(tài)讓我聯(lián)想到自由和激情。它的羽毛絢麗多彩，栩栩如生，給人以美的享受。不遠(yuǎn)處的一只黃鸝歡快地跳躍著，歡呼雀躍的鳴叫仿佛在慶祝美好的生活。鳥類的色彩和鳴叫是它們重要的求偶策略，也使它們成為大自然中最美的一部分。
在鳥類觀察區(qū)，我還見到了一只名叫白鷺的鳥。它筆直地站立在稀疏的水草之間，顯得高貴而莊重。它瞪著炯炯有神的眼睛，似乎在思考著什么。它長(zhǎng)而修長(zhǎng)的脖頸隨著風(fēng)的吹拂而優(yōu)雅地?fù)u擺。白鷺一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，使人不禁想到平靜、沉思和內(nèi)斂。觀察到這些優(yōu)雅的鳥類，我更加深刻地感受到大自然的神奇和美好，也對(duì)生命的意義和價(jià)值有了更深的思考。
轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，我看到了一群小鸚鵡在枝頭上用嘹亮的叫聲互相交流。它們五光十色的羽毛和機(jī)敏靈活的動(dòng)作給我留下了深刻印象。它們活潑好動(dòng)的形象將我?guī)Щ亓送?，仿佛我又回到了那個(gè)快樂的時(shí)光，沒有煩惱和壓力。觀察這群小鸚鵡，我重新找回了童心，感到輕松和愉悅。
鳥類觀察區(qū)還有許多其他種類的鳥類，如紅嘴鷗、黑天鵝等，它們各具特色，各有千秋。每一種鳥都有著獨(dú)特的外貌特征和行為習(xí)慣，令人驚嘆。它們生活在不同的環(huán)境中，適應(yīng)不同的氣候和食物。正是因?yàn)轼B類的多樣性，才賦予了大自然更加豐富多彩的生命力。
通過這次鳥類觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到了鳥類世界的精彩和多樣性。這些小小的生物給了我很多啟示和思考。它們展示給人們一個(gè)奇妙的世界，給人們傳遞出自然和和諧的信息。我們應(yīng)該保護(hù)好這些生物，讓它們繼續(xù)在大自然中自由飛翔，讓這個(gè)世界更加美麗。
我長(zhǎng)時(shí)間地觀察著鳥類，與之親密接觸。在這個(gè)過程中，我不僅感受到了大自然的奇妙和美好，還激發(fā)了我更多的探索和思考。我深深地意識(shí)到，只有與大自然和諧相處，才能真正體會(huì)到生命的意義和價(jià)值。只有通過觀察和了解，我們才能更好地保護(hù)和珍視這個(gè)世界上最美麗的一部分。
時(shí)間過得很快，當(dāng)我準(zhǔn)備離開鳥類觀察區(qū)時(shí)，我心中涌起了無限的感慨和思緒。這次對(duì)鳥類的觀察讓我徹底理解了“人與自然和諧相處”的深刻內(nèi)涵，也讓我更加珍視生命，熱愛大自然。對(duì)鳥觀后感，成為我心中一道閃耀的光芒，引領(lǐng)我向著更美好、更自然的方向前進(jìn)。
我是一個(gè)對(duì)自然和動(dòng)物充滿熱愛的人，對(duì)于觀賞鳥類一直抱有濃厚的興趣。最近，我有幸參觀了一家位于鄉(xiāng)村的鳥類觀賞園林，這給我留下了深刻的印象。
當(dāng)我踏入這片充滿活力與生機(jī)的園林時(shí)，便被一陣陣?guó)B兒的歌聲所吸引。各種色彩斑斕的鳥類在這里自由飛舞，展現(xiàn)出它們迷人的魅力。無論是藍(lán)色的孔雀還是精美的鸚鵡，它們那美麗多姿的羽毛都令人心醉神迷。而且，這里還有一些珍稀的鳥類，如白鷺、黑天鵝等。這些鳥兒在這里有良好的生活環(huán)境，它們自由地棲息和繁殖，為我們提供了觀賞的機(jī)會(huì)。
在園林的一角，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥類保護(hù)區(qū)。這里設(shè)有專門的鳥巢，供各種不同種類的鳥兒安身之地。保護(hù)區(qū)內(nèi)還有專業(yè)的養(yǎng)鳥人士，他們負(fù)責(zé)鳥類的照料和保護(hù)工作。這些專業(yè)人士非常了解各種不同類型的鳥類，他們可以準(zhǔn)確地辨認(rèn)鳥的種類，并為其提供適宜的食物和生活環(huán)境。這種鳥類保護(hù)方式的存在使得這個(gè)鳥類觀賞園林更加獨(dú)特和特別，吸引了眾多鳥類愛好者的到來。
除了觀賞鳥類外，這個(gè)園林還設(shè)有一些鳥類知識(shí)展示館和鳥類體驗(yàn)區(qū)。在展示館中，我們可以了解各種不同種類的鳥兒以及它們的生活習(xí)性。展示館中還有一些世界上最大和最小的鳥類模型，讓我們能直觀地感受鳥類的多樣性。在鳥類體驗(yàn)區(qū)，我們可以親自和一些溫順的鳥兒互動(dòng)，喂食它們，讓我們更加親近和了解這些可愛的生物。
這次參觀給我留下了深刻的印象。我不僅對(duì)鳥類的美麗和多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了鳥類保護(hù)對(duì)于它們的生存和繁衍至關(guān)重要。通過觀賞這些鳥類，我感受到了大自然的魅力和生命的力量。鳥兒在天空中振翅飛翔的場(chǎng)景讓我感到它們的自由和活力，也讓我明白了生活中的壓力和困境可以通過欣賞自然來釋放和減緩。
鳥觀給我的啟示是，我們應(yīng)該保護(hù)和珍惜自然、生物的多樣性和生物棲息地。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任，為生物保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。只有當(dāng)我們與自然和諧相處時(shí)，我們才能真正體會(huì)到生命的美好和自然的神奇。
這次對(duì)鳥觀的參觀經(jīng)歷是一次難忘的旅程。在這片充滿生機(jī)和活力的園林中，我看到了世界上最美麗、最迷人的鳥類，也學(xué)到了很多有關(guān)鳥類的知識(shí)。通過這次體驗(yàn)，我更加深入地了解了鳥類保護(hù)的重要性，也更加珍惜和熱愛自然。我相信，在未來的日子里，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注和參與鳥類保護(hù)事業(yè)，并繼續(xù)鳥類觀賞的旅程。
精選閱讀
欣賞好的作品，追求的是一種氣質(zhì)，亦是一種涵養(yǎng)，?電影結(jié)束，我們可以將自己的觀點(diǎn)總結(jié)為一篇觀后感，寫觀后感可以提升我們的思考和寫作能力，如何抓住原作的精髓來寫作品名觀后感呢？以下是關(guān)于“埃及觀后感”的一篇文章希望大家能夠喜歡，感謝您的閱讀！
在剛開始播放《埃及王子》這部動(dòng)畫時(shí)，我對(duì)它并沒有個(gè)性的印象，也沒有過多的興趣，可能是因?yàn)槲覍?duì)埃及的歷史了解得不深吧。對(duì)于埃及，我僅僅明白有一個(gè)十分有名的法老王——拉美西斯二世。
但在之后，《埃及王子》卻以它高超的動(dòng)畫技術(shù)和動(dòng)聽的音樂漸漸吸引住我的目光。給我印象最深的是逼真的獅身人面像、波濤洶涌的海洋和摩西的母親在用籃子把兒子送走時(shí)，所唱的那一首優(yōu)美的歌。歌中飽含了一位母親對(duì)兒子的戀戀不舍于對(duì)兒子未來的期望與祝福。
當(dāng)然，《埃及王子》中并沒有缺少夢(mèng)工廠動(dòng)畫中慣用的搞笑情節(jié)。在沙漠中，駱駝把摩西的頭發(fā)當(dāng)做食草，結(jié)果把被埋在沙里的摩西拖了出來;紅海分開時(shí)，在兩側(cè)構(gòu)成了兩堵高高的水墻，透過一側(cè)的水墻，觀眾看到一條遨游的大魚……這些景象在我的腦海里至今仍然記憶猶新。
影片里的人物形象雖然并不像有些動(dòng)漫里的人物唯美，卻很逼真，人物的性格也十分鮮明。
埃及王子——摩西，在開始愛惡作劇，并沒有太多的職責(zé)感。在他了解到自我的身世后，一步一步地成長(zhǎng)起來，奉了神的旨意，最終帶領(lǐng)希伯來人走向了自由幸福的道路。
而他的哥哥，蘭姆西斯(拉美西斯二世)卻有著身為儲(chǔ)君應(yīng)有的職責(zé)，每當(dāng)摩西給蘭姆西斯惹下麻煩時(shí)，每當(dāng)蘭姆西斯煩惱時(shí)，摩西會(huì)幫蘭姆西斯解圍。因此，蘭姆西斯和摩西的關(guān)系十分要好。但兩個(gè)人卻都有著自我的職責(zé)，于是生命的軌跡背道而馳。在兄弟倆的感情破裂時(shí)，我也為他們而感到惋惜。
電影，是一個(gè)個(gè)的小故事，感人至深、憂傷、開心、惱怒，都萃取在短短兩個(gè)小時(shí)中。通過電影，大家創(chuàng)建起一座座心的公路橋梁，共享這些同樣的感情、類似的念頭?；蛟S便是這般，電影被大家深愛著。我，喜歡看電影。
還記得那堂歷史課，教師跟大家共享了她最喜歡的一部電影──埃及王子。這一部片，也伴隨著影象一幕幕的發(fā)展趨勢(shì)，變成了讓我心動(dòng)。這一部片改自出埃及記，電影中敘述一位本以為自身是埃及王子的希伯萊人──摩西，領(lǐng)著族人走出埃及、相擁隨意的感人的故事。電影的一開局，酷熱的太陽光、星辰的勞動(dòng)者，無論是老的、小的、健壯的、孱弱的，每一個(gè)希伯萊人都會(huì)艱辛地修建金字塔式，用她們生命很弱的氣場(chǎng)唱出心里的失落、痛楚和信念。才見到這，我的眼淚已伴著她們的汗液留有。
跟伴隨著摩西，我吃驚、痛楚、憂傷又再次找到期待，少了宗教信仰的顏色，多了打動(dòng)的音樂符號(hào)。每一首歌、人物角色中間的羈絆、分歧、矛盾和她們針對(duì)自身信念的堅(jiān)定不移都使我感動(dòng)。全場(chǎng)電影，憂傷的淚、愉悅的淚、考慮的淚、打動(dòng)的淚占有了我的眼和我心。當(dāng)摩西和他的族人總算抵達(dá)那流著奶與蜜的農(nóng)田后，除開打動(dòng)和開心，我心浸在滿足和心懷感恩中，大量了一份對(duì)生命的感受。
“人生道路中的痛楚和開心沒什么，只是你將它化為為何。”電影中有一個(gè)人對(duì)摩西那么說?；蛟S，今日一切是那麼不如意、那麼暗淡；但在大家的心里，我們可以再次堅(jiān)信、相信希望，那，是他人如何也奪走不動(dòng)的！這次電影，要我了解歷史時(shí)間、了解生命、了解期待。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：帶著對(duì)文明古國(guó)的崇敬和好奇，來自同樣的文明古國(guó)中國(guó)的作者金韻蓉，以東方人的視角解讀埃及，親身體驗(yàn)神秘莫測(cè)的沙漠的溫和美麗和猛烈狂怒，近距離接觸美麗傳統(tǒng)的埃及女人，講述在埃及的奇聞?shì)W事。在作者生動(dòng)、感性、細(xì)膩的文字中，古老的埃及給人以現(xiàn)代、鮮活的形象，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的埃及人形象躍然紙上：會(huì)做美味的司機(jī)老麥，讓人驚艷的埃及美女，讓人感動(dòng)的不索回報(bào)的王子，香料世家的店主……書稿中金老師的文字比以往的感性更多了些大氣與豪邁，多了對(duì)歷史、對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察與體悟，從書中我們似乎跟作者一起感受埃及，親歷沙漠，身處開羅的車水馬龍之中，為時(shí)刻伸出的索要小費(fèi)的手煩惱，為我們的清涼油發(fā)揮重要作用而欣喜不已……這是我們輕松了解埃及、感受埃及的窗口和最感性途徑，是一本有趣、實(shí)用的旅游散文。
37碼走埃及讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：金老師描述老麥的時(shí)候真有意思，我望著窗外飛馳過的景物，盯著老麥光禿禿的頭頂，心里想著老麥賢惠的妻子此時(shí)正等著老麥回家吃飯呢，等待著好幾天不見的男人從沙漠回來，讓他卸下一身的風(fēng)塵疲憊，一行李箱的臟衣服，以及滿滿的，沙漠旅途中對(duì)妻兒的思念......
37碼走埃及讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：沒有景點(diǎn)的介紹，因?yàn)槟切〇|西到處可以找到。作者只用自己的親歷，寫出旅行中的樂趣無奈感動(dòng)和痛苦。曾經(jīng)見過作者，在美容會(huì)所的聚會(huì)，雖然是以精油為主題，但是作者所言，基本上是精油背后的故事。很能說，加上臺(tái)灣女性特有的語言魅力，讓人挺舒服。本書也是。開始覺得不會(huì)有什么內(nèi)容，看完后感覺還不錯(cuò)，有內(nèi)容，有趣味，也是有感而發(fā)并非......
電影，是一個(gè)個(gè)的故事，感人、悲傷、快樂、憤怒，都濃縮在短短的兩個(gè)小時(shí)中。透過電影，人們建立起一座座心的橋梁，分享那些相同的情感、相似的想法。也許就是如此，電影被人們深愛。我，愛看電影。
記得那堂歷史課，老師跟我們分享了她最愛的一部電影──埃及王子。這部片，也隨著影像一幕幕的發(fā)展，變成了我的最愛。這部片改自出埃及記，電影中描述一位原以為自我是埃及王子的希伯萊人──摩西，帶領(lǐng)族人走出埃及、擁抱自由的感人故事。電影的一開場(chǎng)，炎熱的太陽、繁星的勞動(dòng)，不管是老的、小的、強(qiáng)壯的、虛弱的，每一個(gè)希伯萊人都在辛苦地建造金字塔，用他們生命微弱的氣息唱出內(nèi)心的絕望、痛苦和信仰。才看到這，我的淚水已伴著他們的汗水留下。
跟隨著摩西，我震驚、痛苦、悲傷又重新找到了期望，少了宗教的色彩，多了感動(dòng)的音符。每一首歌、主角之間的牽絆、矛盾、沖突和他們對(duì)于自我信仰的堅(jiān)定都使我動(dòng)容。整場(chǎng)電影，悲傷的淚、喜悅的淚、滿足的淚、感動(dòng)的淚占據(jù)了我的眼和我的心。當(dāng)摩西和他的族人最后到達(dá)那流著奶與蜜的土地后，除了感動(dòng)和快樂，我的心浸在知足和感恩中，更多了一份對(duì)生命的感觸。
“人生中的痛苦和快樂沒有什么，而是你將它化成為什么?！彪娪爸杏袀€(gè)人對(duì)摩西這么說。也許，這天一切是那么不順、那么灰暗;但在我們的心中，我們能夠繼續(xù)相信、相信期望，那，是別人怎樣也剝奪不走的!這場(chǎng)電影，讓我重新認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)期望。
閱讀完上述文章后，我心中充滿了各種感受，這時(shí)寫一篇觀后感非常合適。在撰寫觀后感時(shí)，我們應(yīng)該盡可能地保持自然真實(shí)，真切地表達(dá)自己的感受，而不是沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容地抱怨或虛假描述。一篇出色的觀后感應(yīng)該注意哪些要素呢？經(jīng)過閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了一篇非常實(shí)用的“龍貓觀后感”，里面或許能滿足你對(duì)于觀后感的需求！
是的，你們沒看錯(cuò)，，就是《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》，初中生竟然看動(dòng)畫片，你們可能會(huì)覺的我是一個(gè)幼稚鬼吧。其實(shí)我也是偶然看到這部動(dòng)畫片，我弟在看動(dòng)畫片時(shí)，正好閑著沒事干，所以我就坐下來和弟弟一起看?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)，如果你用心去看，用欣賞的角度去看，你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)有所收獲。
《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》有5位龍騎勇士，分別是藍(lán)貓、菲菲、淘氣、咖喱、巴豆，它們都有各自的優(yōu)點(diǎn)和自己一起并肩作戰(zhàn)的龍，里面還有四個(gè)壞蛋，一個(gè)是歪博士【他是另外三個(gè)的領(lǐng)頭，長(zhǎng)想著要統(tǒng)領(lǐng)世界】，一個(gè)是土狼【被龍騎團(tuán)稱為土狗，因?yàn)檎业南窆贰恳粋€(gè)是獨(dú)眼鷹【是會(huì)發(fā)明高科技產(chǎn)品的一只只有一只眼睛的鷹，還有一個(gè)是九尾狐【他是為了弟弟的愿望才幫助歪博士潛伏在龍騎團(tuán)里當(dāng)內(nèi)奸，但在大結(jié)局，九尾狐終于被龍騎團(tuán)打動(dòng)了，幫助他們拯救了世界，自己卻犧牲了】這四個(gè)壞蛋用盡了一切辦法去破壞環(huán)境，但在龍騎團(tuán)的團(tuán)結(jié)下，壞人都得到了應(yīng)有的懲罰。
這部動(dòng)畫片告訴了我們，做人要善良，富有同情心，不能干壞事，要知道你干的壞事遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。在面對(duì)困難，我們要勇敢、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈、努力拼搏，如果每人都這樣，我相信，我們的人類將會(huì)更加完美！
三月，風(fēng)攢花千樹，雨潤(rùn)萬物生。在這樣溫暖柔情的天氣里，很多東西都在悄然萌芽和生長(zhǎng)，像一場(chǎng)夢(mèng)，如愛情。
14日周六暖暖的午后，葩一代和葩二代們相聚在奇葩據(jù)點(diǎn)黎波緹咖啡館，共赴了一場(chǎng)如夢(mèng)如幻的視聽盛宴。
這部88年就上映的動(dòng)畫片《龍貓》，在這天看來魅力依舊。我第一次看這部著名的電影時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)許多巧合。
巧合一，我的童年也是在自在天成的農(nóng)村度過，片中清新美麗的田園風(fēng)光如同往日重現(xiàn)。巧合二，我家也是兩姐妹，相差歲數(shù)也類同片中姐妹。巧合
三、在如同片中姐妹這個(gè)年歲的時(shí)候，媽媽也病重住院。
如此多的巧合讓我在看這部電影時(shí)有了不同的體驗(yàn)，重溫了童年的心情。個(gè)性就是當(dāng)懂事的妹妹小月哭著向鄰居的奶奶訴說母親的病情時(shí)，她直接被刺傷了眼淚。
而比我幸運(yùn)的是，姐妹兩遇到了龍貓。龍貓性情溫和，憨態(tài)可掬，很有喜感。它的出現(xiàn)帶來的都是驚喜和快樂。
它有一個(gè)俏皮的胡子，白色的牙齒和可愛的聲音。他還有一輛威風(fēng)凜凜的龍貓bus。對(duì)我而言，印象最深的是大小龍貓們和姐妹兩動(dòng)作劃一地在橡子地前，一齊用心讓幼苗破土而出并長(zhǎng)成參天大樹。
片中打動(dòng)我的還有親人間的深情，姐妹間的溫情。他們之間的相處充滿濃濃的親情：洗澡時(shí)一齊大笑嚇跑灰塵精靈，同乘自行車開心地去看望媽媽，一左一右掛在爸爸胳膊上回家，雨中姐姐背著妹妹等候爸爸，妹妹緊緊抱著玉米要送給病重的媽媽……
這部電影的配樂也是一個(gè)亮點(diǎn)，與影片非常吻合。**大自然干凈，充滿了孩子們的興趣，時(shí)而歡快，時(shí)而優(yōu)美，情節(jié)融為一體。
一切都是最好的安排。我在媽媽離開的這個(gè)年紀(jì)，與兒子共賞了這部《龍貓》。人生如夢(mèng)，時(shí)光如梭，在她離開二十六年后回想起來，只有一些零散片段，一些同她相處的難忘時(shí)刻了。
春生夢(mèng)長(zhǎng)，此刻這些同孩子一齊共度的個(gè)性時(shí)光，這些溫情的時(shí)刻，就是我們葩一代送給葩二代的最好禮物，期望多年以后還是他們記憶里的一抹亮色!
時(shí)光倒流，90年代的每個(gè)人都洋溢著青春的笑臉。孩子在大街小巷跑來跑去，大人也不會(huì)阻攔前進(jìn)的道路。干凈的臉充滿了簡(jiǎn)單和天真。明媚的陽光充滿了流動(dòng)的空間，舊的畫面因?yàn)椤洱堌垺返木G色田園風(fēng)光再次被引出。
靜靜的把自己融入到動(dòng)畫的情緒中，回憶自己看過的《美少女戰(zhàn)士》，想象自己也有神奇的魔力；皺眉的表情是因?yàn)椤蹲冃谓饎偂?；黑貓警長(zhǎng)騎著摩托車討回公道的身影，以及小時(shí)候看到的一系列動(dòng)畫場(chǎng)景，都是因?yàn)椤洱堌垺范‖F(xiàn)在腦海里。
故事中兩姐妹形影不離的身影讓我想起小時(shí)候和姐姐許下的諾言。"我妹妹出來后應(yīng)該經(jīng)常去學(xué)校教我。"雖然簡(jiǎn)單的承諾最后沒能實(shí)現(xiàn)，但也足以表明我對(duì)妹妹的依戀。當(dāng)時(shí)我們踩著自己的影子游戲，笑聲響徹整個(gè)天空。
影片一開播，就展現(xiàn)了和梅在新家撿橡樹種子時(shí)的好奇之情，童年的懵懂不禁流了出來。我記得剛剛下過雨，一切好像都換了新衣服。它又亮又綠。不知道什么時(shí)候院子里的杏樹下多了幾顆彩珠。我問姐姐：“這些是天上地下的嗎？”“嗯，對(duì)，下次會(huì)有彩珠?！币院笙掠甑臅r(shí)候，我總是在那棵大樹下看看有沒有彩珠，但是沒有“天上的彩珠”這種奇妙的東西。雖然姐姐騙了我，但這件事已經(jīng)成為我對(duì)過去記憶中不可磨滅的"記憶。在電影中，梅還問妹妹橡樹子是什么？記憶總是從她的記憶深處悄悄流出來，讓人回味無窮。
《龍貓》這部電影充滿了童話和家庭的溫暖。一天，和梅吵架了，一個(gè)人去醫(yī)院找媽媽，路上迷路了。妹妹在一無所獲的時(shí)候，求助于善良溫柔的多多諾，多多諾自己買了龍貓電車。它載著迷路的梅去醫(yī)院看望她生病的母親，她仍然拿著玉米?？吹礁改赣H切的交談，梅把懷里的玉米放在母親病房的窗臺(tái)上，坐龍貓電車回了鄉(xiāng)下。這種和諧的家庭關(guān)系，與卡夫卡筆下的格里格相比，讓人產(chǎn)生了對(duì)家庭紐帶的嫉妒，自然與人的和諧在這部作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。
那一天，父親去上學(xué)，把梅一個(gè)人留在鄰居婆婆家。上課的時(shí)候，婆婆帶著梅去學(xué)校，和妹妹坐在一起上課?；丶业穆飞?，天氣突然轉(zhuǎn)陰，雨滴逐漸加大。沒帶傘的只能暫時(shí)找個(gè)地方避雨。當(dāng)他們無助的時(shí)候，鄰居的坎泰把她的傘借給了他們。晚上，雨還是沒有停。他們?nèi)フ九_(tái)給爸爸打傘的時(shí)候，遇到了等了很久的多多諾。當(dāng)他們離開時(shí)，他們給了他們一袋橡樹，并拿走了岳給他們的傘。第二天，他們把種子埋在土里，等待它們發(fā)芽長(zhǎng)大。從此孕育了希望，等待奇跡的到來。
在一個(gè)寧靜的夜晚，多諾萬和他的家人突然到來，實(shí)現(xiàn)了他們的希望。然后他們坐在高高的橡樹頂上，吹著悠揚(yáng)的笛子。雖然這只是柯南的一個(gè)夢(mèng)，沒有華麗的色彩，一切都是輕而自然的，但第二天，橡樹種子確實(shí)長(zhǎng)出了新芽。這一幕讓我想起小時(shí)候和弟弟一起移植的一棵杏樹?，F(xiàn)在那棵杏樹年年碩果累累，《龍貓》所體現(xiàn)出來的不是對(duì)未來的美好期待嗎？
《龍貓》中更多的場(chǎng)景總會(huì)讓人想起小時(shí)候打馬的那些日子。在不急于細(xì)細(xì)品味的匆匆過去，這個(gè)多元化的時(shí)代讓人更加沉默內(nèi)斂，孩子們緊鎖眉頭應(yīng)付每一次考試。即使他們有更多的自由時(shí)間，他們也會(huì)像互聯(lián)網(wǎng)一樣從虛擬世界中釋放自己孤獨(dú)的靈魂。男生女生都比曾經(jīng)沒門沒門的好人家強(qiáng)，所以“宅男”“宅女”這兩個(gè)詞就流行起來了。天真單純的笑臉往往隱藏著對(duì)學(xué)習(xí)壓力的無奈，那雙孤獨(dú)的眼睛掩蓋不了內(nèi)心的孤獨(dú)。我真的想做一個(gè)麥田里的守望者，看著那些簡(jiǎn)單的往事，看著那些因?yàn)樘^壓抑而失去純真的少年，看著……回憶著我久違的純真，給孩子們一個(gè)無憂無慮美好的童年！
平淡的故事，卻將何為童年賦予了辭喻橫生的形態(tài)，艱辛的生活，卻在不經(jīng)意間匯聚成了治愈心靈的暖流，宮崎駿的《龍貓》是一部充滿了魔力的動(dòng)畫，唯美細(xì)膩的畫風(fēng)里，電影不僅誘人共情于童年的美好，更喚醒著人們心中一份久違的純真。
在宮崎駿長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的動(dòng)畫電影創(chuàng)作中，《龍貓》的劇情或許并不是最離奇，立意并不是最深遠(yuǎn)，但卻是最受歡迎，具代表性的經(jīng)典之一，這源于宮崎駿所賦予一個(gè)普通家庭天馬行空的童話色彩，不僅成功的逗樂了孩子，大人同樣也能透過這部電影去回溯于童年的美好，去感思于電影中一幕幕所暗藏的情愫，反倒是已然失去童年的大人，方才得以能去更為深刻的感悟到這部電影里最為彌足珍貴的所在。
《龍貓》的故事雖然洋溢著自然的美好，但其實(shí)也充滿了生活的艱辛，電影以一位父親帶著兩個(gè)女兒遷居于一處年久失修的老宅為引，在這個(gè)家庭里，體弱的媽媽常年因病住院，父親一肩扛起了家庭的重?fù)?dān)，年幼的姐姐小月不僅要照顧妹妹，同樣也要幫助父親料理生活，而最小的女兒小梅，雖然在伊始看似無憂無慮，但隨著劇情的發(fā)展，我們不難看到一個(gè)在最需要母親年齡的小女孩，母愛的缺位是何等的殘酷。
電影正是在這樣的背景下，卻仍舊灑滿了暖人心房的朝陽，病床上的母親用書信記掛著孩子，字里行間中蘊(yùn)含著最為溫柔的母愛，一肩扛起家庭的父親對(duì)待女兒有著足夠的愛與信任，面對(duì)發(fā)現(xiàn)龍貓的女兒，他并沒有去反對(duì)，而是同孩子一同查探，至于小月雖然早早擔(dān)起了家的責(zé)任，但她卻仍舊有著一顆屬于孩子的童心，除了主人公外，電影更是透過和藹可親的老婆婆，善良靦腆的小男孩，以及一眾村人的形象，為觀眾搭建起了一個(gè)充滿人情味，民風(fēng)淳樸的桃園世界。
透過電影給出的童話設(shè)定，我們得知只有孩子才能看到龍貓，在電影里龍貓出現(xiàn)的次數(shù)其實(shí)并不多，宮崎駿將大部分的時(shí)間都放在了對(duì)家和情感的細(xì)膩勾勒上，但每一次龍貓的出現(xiàn)卻又是那樣的恰到好處，它憨厚可愛的樣子，它對(duì)小月與小梅的陪伴，以及它在最后叫來貓巴士對(duì)小月與小梅的幫助，都使這個(gè)角色隨著劇情的推進(jìn)越發(fā)的深入人心，龍貓?jiān)陔娪爸械拇嬖谝膊⒉粏螁问且粋€(gè)討人喜歡的萌角，而是真正成為了純真美好的的象征。
長(zhǎng)大了的我們，總是會(huì)看到生活的現(xiàn)實(shí)，而孩子卻總是會(huì)看到生活的美好，這部電影宮崎駿想做的就是給你一顆能去發(fā)現(xiàn)龍貓的純真之心，因?yàn)閾Q一個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不是只有殘酷困境，真的還有很多美好可期可遇。
經(jīng)過編輯的精心整理和總結(jié)本次懺悔錄觀后感內(nèi)容豐富多彩，大家是不是對(duì)于觀后感無從下筆、沒有頭緒呢？好的影響也是人進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)的同時(shí)我們會(huì)附加上自己的理解。觀后感的內(nèi)容能夠體現(xiàn)觀眾對(duì)作品的價(jià)值和意義的深刻理解，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
《懺悔錄》是法國(guó)作家盧梭的個(gè)人傳記。作者傾其思想，坦露著一顆透明的靈魂來書寫他人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與坎坎坷坷的。他的文字帶著一股巨大的熱忱引你進(jìn)入他內(nèi)心世界。他用自己的語言渲瀉出他的渴望，他的追求;也用常人不可及的大膽表白，剖析自我人性，自我情感。
盧梭的童年既是悲哀的，又是幸運(yùn)的。他剛出生，母親便因難產(chǎn)而死亡，父親由此對(duì)他又憐又恨。他的父親伊薩克與他母親蘇薩娜自小青梅竹馬，感情篤深。父親自失去愛妻后，每每從他的身上找尋妻子的影子，常情不自禁地?fù)肀в仔〉乃鴾I眼朦朧。父親幾乎把全部的愛給予了他。這位身為宮廷鐘表匠的父親，不僅有英俊的外表和過人的手藝，還特別喜歡讀書。在盧梭五、六歲時(shí)，他把他妻子生前的藏書全部拿出，揀出書來一段段讀給盧梭聽，然后輪流閱讀，直到夜晚，通宵達(dá)旦的看書。父親用這種方式忘卻喪偶之痛，無意中給盧梭營(yíng)造出一個(gè)讀書的環(huán)境，以至于童年的盧梭到了無書不能眠的地步。父親以讀書為游戲打發(fā)時(shí)日的作法，給盧梭早期心靈注入了知識(shí)的芳香，這種無為而治也催發(fā)他心智過早的比別的小孩成熟。他的姑姑十分愛好音樂，這又讓他多了一種喜好。也許秉承了他母親的溫柔與聰慧，加上他父親與姑姑的無比關(guān)愛，盧梭自小性情溫和，很逗大人喜歡。
讀到一些細(xì)膩而深刻的情節(jié)，感受他成長(zhǎng)中的開心與苦惱，一個(gè)鮮活、豐滿的盧梭形象躍然出紙而呈現(xiàn)在你眼前，是那樣的真切、樸實(shí)而又厚深。談到盧梭不能不提到華倫夫人。如果沒有這個(gè)杰出的女性慷慨仁慈的培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)支持，歷史上就不會(huì)有這位盧梭。他在與華倫夫人同居期間，生活才稍稍穩(wěn)定，安心讀書、思考問題并寫作。年長(zhǎng)盧梭11歲的華倫夫人出身于一個(gè)古老的貴族世家，她很年輕的時(shí)候就結(jié)了婚，婚姻并不美滿。風(fēng)姿綽約的華倫夫人是一個(gè)有非凡智慧的女人，她成了盧梭的庇護(hù)人、老師、情人及知心的朋友。
托爾斯泰剖析到，“我是藝術(shù)家，詩人，我寫作，教育人，可是自己什么都不懂……我們?nèi)藬?shù)很多，盡管相互之間在不停地爭(zhēng)吵，指責(zé)，但都在寫作，發(fā)表作品，教育別人；而且不顧自身的無知，連什么是好是壞這一類生活中最簡(jiǎn)單的問題都不知道如何回答，我們爭(zhēng)著發(fā)表自己的見解，不愿意聽對(duì)方在說些什么。有時(shí)相互包庇，相互吹噓，以便到時(shí)候別人也來包庇我，吹噓我。有時(shí)則火冒三丈，叫罵的聲音一人比一人高，簡(jiǎn)直像在瘋?cè)嗽豪镆粯印F(xiàn)在我明白這與瘋?cè)嗽簺]有什么不同，那時(shí)候我對(duì)這一點(diǎn)這是模模糊糊地有點(diǎn)兒懷疑。只不過同所有瘋子一樣，把別人都叫做瘋子，惟獨(dú)自己除外”。
托爾斯泰與這些自命不凡的作家，與自己的過去決裂了。他要開始新的探索，世俗的羈絆無法束縛他的思想，他的思想注定要高高飛翔，到達(dá)別人難以企及的高峰，威臨整個(gè)世界。
如果我們能夠沉靜下來閱讀托爾斯泰的小說，我們會(huì)很容易地發(fā)現(xiàn)，它們確實(shí)不是單純的小說，而是在描繪一個(gè)人的精神世界，那么豐滿，那么美麗，充滿生機(jī)，與這個(gè)世界融合在一起，并且體現(xiàn)了我們這個(gè)世界最真實(shí)、最基礎(chǔ)的一部分。
正因?yàn)槿绱?，面?duì)寫作而帶來的聲譽(yù)，托爾斯泰保留了一個(gè)思想者的本性。他在談到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》時(shí)說，“《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一部什么書？它不是長(zhǎng)篇小說，也不是史詩，更不是編年體的歷史?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》是作者以一種它所能表現(xiàn)的形式想要表達(dá)并能夠表達(dá)的東西?！?/p>
一個(gè)月前，偶然讀了盧梭的《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》，然后就再也停不下來了，接著一口氣讀了《論科學(xué)和藝術(shù)》、《社會(huì)契約論》、《懺悔錄》，一個(gè)月的讀書經(jīng)歷，徹底愛上了一顆敏感赤誠的心。從盧梭身上，悟到了很多東西，整理讀書筆記，跟大家分享。
哪些人應(yīng)該讀盧梭?
如果你敏感、多情，有一顆浪漫的心，你應(yīng)該去讀盧梭。
“上天賜給我一顆多情的心，對(duì)別人來說這是幸福的源泉，對(duì)我來說卻是我一生不幸的根源?！币徽Z成讖，盧梭一生的傳奇從多情開始，一生的苦難皆因多情累及。世界上最天才、最浪漫的作家也創(chuàng)作不出像盧梭一樣的人物，只有上帝才能有這樣的杰作。
“一方面是非常熾熱的氣質(zhì)，熱烈而好沖動(dòng)的激情，另一方面卻是遲鈍而又混亂的思想，差不多總是事后才明白過來。簡(jiǎn)直可以說，我的心和我的頭腦不是屬于同一個(gè)人的?！?/p>
“我生性是開朗、坦白的，正因?yàn)槲也荒苎陲椬约旱母星?，所以我?duì)于人家將感情向我掩飾起來也就疑慮萬端;對(duì)這樣一種天性的人來說，我的苦惱真是太大了，太難以忍受了?！?/p>
“平靜的時(shí)候，無論什么都是我害怕，無論什么都使我沮喪;一只蒼蠅飛過，都嚇我一跳，哪怕一句話，我都懶得講，哪怕一個(gè)手勢(shì)，我都懶得做，我的畏懼和羞恥心把我拘束到了極點(diǎn)，我真想藏在誰也看不見的地方。在我非動(dòng)不可的時(shí)候，我不知道該怎么動(dòng);在我非說不可的時(shí)候，我不知道該怎么說;如果有人注視我，我便張皇失措。”
這就是真實(shí)的盧梭，激情澎湃，卻缺少理性的束縛;感情真摯熱烈，卻疑心重重;生性怯懦，卻無畏勇敢;要么過于高尚，要么過于卑鄙;有時(shí)是阿喀琉斯，有時(shí)是忒耳西忒斯;有時(shí)成為英雄，有時(shí)成為無賴。這些過于極端的性格同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)人的身上，竟然變得那么有魅力，那么吸引人，甚至只用一眼，你就再也挪不開步子。讀盧梭，就是在欣賞一件藝術(shù)品。
如果你覺得自己資質(zhì)平庸，默默無聞，害怕自己將來變成蕓蕓眾生之中的一個(gè)，你應(yīng)該讀盧梭。
我們這群人，成功跨過了高考的獨(dú)木橋，最終懷揣著各自的夢(mèng)想，踏入了中國(guó)最一流的學(xué)府之中，每個(gè)人都對(duì)生活、對(duì)未來都充滿信心。我們有理想有抱負(fù)，我們要成為一流的政治家;一流的思想家;一流的藝術(shù)家;我們要成為一代大師。但是，我們卻在大學(xué)這個(gè)地方迷失了，被磨掉了銳氣，從沉穩(wěn)變得浮躁，要么墮落下去，要么急功近利。我們漸漸明白一個(gè)道理，“我們一輩子可能只是一個(gè)小人物”。我們開始變得物質(zhì)，開始變得瑣碎，我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)利益掙得頭破血流，我們開始嘗試走捷徑，不肯浪費(fèi)自己的時(shí)間，夢(mèng)想著一夜成名。20歲時(shí)的碌碌無為，20歲時(shí)的默默無聞，真的能證明我們只能做普通人嗎?
盧梭20歲之前都做了什么?
13歲以前和表兄一起讀書，和所有普通人家的孩子一樣，沒有任何天才的地方。13歲時(shí)被送到法院事務(wù)所學(xué)習(xí)做“承攬?jiān)V訟人”，結(jié)果被先生罵做“蠢驢”，因?yàn)閼卸韬痛辣?，被趕出了事務(wù)所。之后開始當(dāng)學(xué)徒，跟著師傅學(xué)習(xí)零件鏤刻技藝。在學(xué)徒生涯里迅速墮落，開始學(xué)會(huì)撒謊、怠惰、偷竊。并且偷竊成癮，經(jīng)常挨打，“由于經(jīng)常挨打，我漸漸對(duì)挨打也就滿不在乎了。后來我覺得這是抵消偷竊罪行的一種方式，我倒有了繼續(xù)偷竊的權(quán)利了?！?6歲時(shí)，由于不能忍受師傅的虐待，逃出自己的國(guó)家，開始流浪生活。然后，為了生存，背棄自己的宗教信仰。隨后機(jī)緣巧合中，在德·古豐伯爵家中做了仆人，并且有幸受到了重視，有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是卻因?yàn)樽约旱呢澩婧屯话l(fā)奇想，再一次出走。在19歲時(shí)投奔華倫夫人，長(zhǎng)期寄人籬下。
盧梭20歲時(shí)的情況要比我們現(xiàn)在的好嗎?但就是這么一個(gè)人，在思想領(lǐng)域?qū)懗隽恕墩摽茖W(xué)和藝術(shù)》、《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》;政治領(lǐng)域?qū)懗隽恕渡鐣?huì)契約論》;文學(xué)領(lǐng)域?qū)懗隽恕缎聬勐逡两z》、《懺悔錄》;教育領(lǐng)域?qū)懗隽恕稅蹚洜枴?音樂領(lǐng)域創(chuàng)作了《鄉(xiāng)村卜師》。這些作品，一經(jīng)問世，幾乎部部轟動(dòng)歐洲。我們有什么理由自暴自棄?
成功的關(guān)鍵不在于資質(zhì)，不在于天賦。從盧梭的經(jīng)歷中，你能看出他的天才嗎?他沒有過目不忘的能力，也沒有敏捷的思維，寫作對(duì)盧梭來說簡(jiǎn)直就是折磨，“對(duì)我來說，寫作是極端困難的。我的手稿要屢經(jīng)涂抹和修改，弄的亂七八糟，難以辨認(rèn)。在發(fā)排以前，沒有一部手稿不是我謄寫過四五遍的。我手里拿著筆，面對(duì)著桌子和紙張，就是寫不出來東西?！北R梭的成名之作《論科學(xué)和藝術(shù)》是在38歲時(shí)寫出的，在此之前，盧梭默默無聞。
為什么我們不能堅(jiān)持下去?不論是讀書、寫作，或者是畫畫、唱歌，堅(jiān)持下去，盧梭38歲時(shí)才嶄露頭角，我們也不用20歲就一夜成名，不用20歲時(shí)就有豪宅名車，不用20歲就美人在懷。5年不行就xx，xx不行就xx，默默積淀，沉浸下來。有一段時(shí)間，我讀書非常功利，每讀完一本就想要有收獲，匆匆讀完趕緊換下一本，讀了一段時(shí)間后，就想要寫出一些自己的想法，太可笑了，沒有什么事情是可以速成的。當(dāng)你開始決定做一件事情的時(shí)候，不要想一年或者兩年就出成果，這樣的成果誰都可以做到。你應(yīng)該這么想，“從現(xiàn)在開始，我決定用xx甚至一輩子的時(shí)間去做這件事情，不管遇到什么樣的挫折，有什么樣的困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，也許一個(gè)星期我只能抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來做這件事情，但是我會(huì)堅(jiān)持下去，絕不中斷。”
如果你不知如何去學(xué)習(xí)，不知如何去提高自己，你應(yīng)該讀盧梭。
我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)知識(shí)，以什么樣的態(tài)度去對(duì)待知識(shí)?“有幾年的時(shí)間，我只是作者怎么想自己就怎么想，可以說從不進(jìn)行思考，也幾乎一點(diǎn)不進(jìn)行推理。幾年之后我就有了相當(dāng)豐富的知識(shí)，足以使我獨(dú)立思考而無須求助于他人了。”也許你讀了一本書之后，沒有明顯的提高，也許你讀了很長(zhǎng)時(shí)間的書之后，腦子之中仍然是空空如也，不要放棄，可以和盧梭一樣，開始的時(shí)候不用有自己的想法，不用有自己的見地，只是簡(jiǎn)單的去讀，作者怎么想你就怎么樣想，作者怎么寫你就怎么模仿，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)從你筆下、從你思想中流露出來的東西開始有了自己的味道。我們真正讀書的時(shí)間也就是從大學(xué)才開始，就算你把大學(xué)四年的時(shí)間全都拿來讀書，也就僅僅是讀了四年而已，為什么要著急。
當(dāng)我們成熟起來，不在為了功利的目的去學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，當(dāng)我們真正的對(duì)學(xué)問有了愛好的時(shí)候，我們需要學(xué)習(xí)的就不再是簡(jiǎn)單的一門學(xué)問，我們應(yīng)該不斷地拓寬我們的眼界。“一個(gè)人只要對(duì)于學(xué)問有真正的愛好，在他開始鉆研的時(shí)候首先感覺到的就是各門科學(xué)之間的相互聯(lián)系，這種聯(lián)系使它們相互牽制、互相補(bǔ)充、互相闡明，哪一門也不能獨(dú)自存在。雖然人的智力不能把所有的學(xué)問都掌握，而只能選擇一門，但如果對(duì)其他科學(xué)一竅不通，那他對(duì)所研究的那門學(xué)問往往也不會(huì)有透徹的了解。我覺得我的思路是好的和有用的，只是在方法上需要改變一下?！?/p>
亞里士多德說，“所有學(xué)問都是為了政治學(xué)服務(wù)?！币?yàn)樗械膯栴}歸根到底都是政治問題，而政治學(xué)的目的就是為了人們過的更加幸福。所以，每個(gè)人除了要把自己鉆研的那門學(xué)問學(xué)好之外，也要對(duì)政治學(xué)有一定的了解，我們不僅要關(guān)注自己，也要關(guān)注我們身邊的人。盧梭說，“我發(fā)現(xiàn)，一切從根本上與政治相聯(lián)系;不管你怎樣做，任何一國(guó)的人民都只能是他們政府的性質(zhì)將他們?cè)斐傻哪菢?因此，“什么樣是可能的最好的政府”這個(gè)大問題，在我看來，只是這樣一個(gè)問題：什么樣的政府性質(zhì)能早就出最有道德、最開朗、最聰慧，總之是最好的人民?”
這幾天一直在讀盧梭的《懺悔錄》，它被歸結(jié)為一種經(jīng)典名著，可是我讀過后感覺收獲不大。我不知道為什么為翻譯成懺悔錄，盧梭好象也沒有什么值得懺悔的吧。從它的英語名稱The Confessions來說，翻譯為坦白性傳記也許更恰當(dāng)。
讀這本書時(shí)，能支撐我一直讀下去，并直到讀完的是他與瓦朗夫人的關(guān)系進(jìn)展。
盧梭從小失去母親，父親也因打傷一貴族而逃亡他鄉(xiāng)，他從小不得不四處流浪，食不果腹，甚至沾染了諸多流氓無賴習(xí)氣的浪子，在他16歲生活無著、走投無路的時(shí)候，神甫蓬韋爾先生建議他去投靠瓦朗夫人。他說：她是一位非常仁慈的好夫人，她能把別人的靈魂從她本人已擺脫了的錯(cuò)誤中拯救出來。那時(shí)瓦朗夫人已經(jīng)28歲，他稱他為媽媽，其實(shí)他們的關(guān)系是情人關(guān)系。
在盧梭成長(zhǎng)的過程中，瓦朗夫人無私地利用自己的人脈資源、錢財(cái)無怨無悔地支持著盧梭，即使盧梭最不可思議的舉動(dòng)，瓦朗夫人給予的都是寬容。瓦朗夫人也是一個(gè)才華橫溢的人，她利用一切關(guān)系幫助身份卑微的盧梭，在日常生活中給予他無微不至的關(guān)懷，正是瓦朗夫人無私的愛成就了盧梭。
在盧梭眼里，瓦朗夫人是一位溫柔的母親、一位親愛的姐姐、一個(gè)迷人的女友，他始終如一地這么看待她，在他的心里也只有她。就像書中所說：所有別的女人受到我的鐘愛皆因姿色使然，一旦沒有了姿色，我的愛也隨之消失；但媽媽卻不然，盡管她會(huì)變得又老又丑，可我的愛卻不會(huì)減退。
后來盧梭厭倦了城市生活，同時(shí)他的健康狀況頗令人擔(dān)憂，瓦朗夫人同意與盧梭一起去偏僻的郊區(qū)生活，在瓦朗夫人的悉心照料下，盧梭的健康得到了恢復(fù)，在尚貝里郊外的沙爾麥特，盧梭度過了他生命中最為幸福的自由時(shí)光。可是由于身份地位的懸殊，雖然他們倆在一起生活了很多年，也沒有走到一起。
可最后，瓦朗夫人因?yàn)榻荒杏巡簧?，沒有聽從盧梭的勸阻，離開盧梭后生活很凄慘，所有的財(cái)產(chǎn)都被人騙走了，丈夫?qū)λ艽直罱K郁郁而終。
盧梭聽說了她的處境，好象只是只是給她經(jīng)濟(jì)上一點(diǎn)資助，也沒有去看她。但是，盧梭倒是去了好幾次他們初次相遇的地方。
1928年，人們甚至按照盧梭的意愿，在她和盧梭相遇的地方豎起了黃金的欄桿，以紀(jì)念盧梭與瓦朗夫人相遇200周年，供后人瞻仰憑吊。
瓦朗夫人是幸運(yùn)的，作為一個(gè)女人，作為一個(gè)恩人，作為一個(gè)人。
看完這本書后，眼前便揮不去黃金的欄桿，想像周圍的景物應(yīng)該是什么樣子的。我不知有一天，我會(huì)不會(huì)在心中為別人樹起一個(gè)欄桿？知與遇，很難，很難！在當(dāng)前已經(jīng)不再蔚藍(lán)、不再純潔的感情天空下，如果還有一雙眼睛與我一同哭泣與拼搏，那么淚水與汗水的倒影中必會(huì)映出絲縷金黃，那么生活就值得我為之拼搏吧。
究竟如何寫好作品的讀后感？提起作者，大家一定都讀過其所寫的作品吧。此時(shí)可以用讀后感的方式將自己的所思所想寫出來，接下來幼兒教師教育網(wǎng)編輯要為大家介紹一下“《根鳥》讀后感”，真誠歡迎您來到我們的網(wǎng)站閱讀我們的內(nèi)容獲得新知！
昨天讀完了曹文軒的《根鳥》，這個(gè)故事很吸引人，一直牽著你走，讓你放不下，就想一口氣讀完?？墒?，讀完后，內(nèi)心很糾結(jié)，心里還是有一種放不下的感覺，還想知道后來又發(fā)生了什么......《根鳥》講述的是：
一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的年輕人的夢(mèng)中，希望根鳥能救她。根鳥出發(fā)了，飛向天空，尋找屬于自己的夢(mèng)想。
沙漠，草原，山脈，村莊，峽谷，小鎮(zhèn)。。。每一個(gè)場(chǎng)景都是陌生而神秘的。這是一個(gè)迷人的，夢(mèng)幻般的**讓人們?cè)趬?mèng)中游泳，在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)人性。
這部電影分為五章。菊坡是根鳥的故鄉(xiāng)，也是夢(mèng)想的起點(diǎn)。青塔、鬼谷、米溪、鶯店都是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之地。根鳥在這些地方有不同的經(jīng)歷，這使他成長(zhǎng)緩慢。在菊寶，根鳥有自己的目標(biāo)。他想用第一次首獵的成功向父親和朱波人證明自己的成長(zhǎng)。
一只白鷹的出現(xiàn)讓他進(jìn)入了一個(gè)神秘的夢(mèng)境，在夢(mèng)境中，大峽谷里滿是百合花，紫色的煙霧在呼救。他的父親告訴他這是天意（可能與根鳥的母親有關(guān)）。十四歲的根鳥從此啟程，開始尋夢(mèng)之旅。
在青塔，根鳥遇到了板金，一個(gè)到了18歲，再也沒做過夢(mèng)的人，他一路西行，為了自己的孩子在成年以后仍然可以做夢(mèng)。根鳥第一次知道了原來無夢(mèng)的黑夜是那樣暗沉沉，讓人恐懼。別人言語的戲謔，現(xiàn)實(shí)的饑餓，夢(mèng)在他面前似乎搖搖欲墜，讓他開始躊躇。
這時(shí)，是板金先生讓他明白何為卑下，何為自尊，讓他堅(jiān)定了尋夢(mèng)的信心。 在鬼谷，遇到了善良的老巫師—獨(dú)眼老人，他說，“天底下，那些顏色最鮮艷的東西，差不多都不是好東西”。鮮紅的紅珍珠，讓人忘記過去，只記得眼前的事。
鬼谷，這個(gè)差點(diǎn)兒讓夢(mèng)想破滅的地方。這里的苦難觸動(dòng)了根鳥內(nèi)心的脆弱，他似乎已經(jīng)耗盡了追尋夢(mèng)想的力量。因此，根鳥騎在白馬上，轉(zhuǎn)過頭，徑直走到菊坡。他一時(shí)忘卻了心中的大峽谷。
米溪，像江南水鄉(xiāng)一樣，遇見了美麗善良的秋藤，讓生活安逸。夢(mèng)想又回來了。大峽谷冬天已經(jīng)很冷了。站在雪地里的紫色煙霧是如此美麗和神圣。夏天過去了，秋天到來了。
這次他又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)的是父親，父親指責(zé)他“你還滯留在這里？你這孩子，心最容易迷亂！你昏了頭了！
”。父親的指責(zé)使他明確了方向，開始朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。鶯店，一個(gè)只懂得享受的小城市，享受安逸生活的根鳥卻舍不得追尋遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
在這里，根鳥認(rèn)識(shí)了紫煙這樣的歌女的金枝，開始沉迷于賭博的樂趣。當(dāng)他醒來，回到米溪尋找他心愛的秋藤時(shí)，往事如煙，他錯(cuò)過的一切都無法回頭。當(dāng)我再次見到板金先生時(shí)，我看到他仍然不屈不撓，于是根鳥又踏上了西路。
板金先生在尋夢(mèng)之旅中去世。雖然他沒有找到那些夢(mèng)想，但他離夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。他的兒子會(huì)沿著他的道路，繼續(xù)尋夢(mèng)。根鳥騎著白馬，一路向西，在我們面前展現(xiàn)出一個(gè)無所畏懼的身影。
最后，他找到了大峽谷，再次披上了白鷹的翅膀，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想?！爱?dāng)山風(fēng)將根鳥吹醒時(shí)，他看到那些白色的鷹仍在空中飛翔著。他讓整個(gè)身體伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號(hào)啕大哭……”根鳥既然已經(jīng)找到自己的夢(mèng)，為何還要哭，這哭是為了最后沒有找到紫煙而哭；是為了失去的朋友與親人而哭；還是為了歷經(jīng)千辛萬苦，找到夢(mèng)境中的大峽谷，激動(dòng)而哭......
這種哭泣所包含的喜悅、憤怒、悲傷、喜悅、分離合重逢，是無法真正實(shí)現(xiàn)的。 是的，當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定會(huì)感到有一種溫?zé)岬牡呐鞲挥袩敫械亓鬟^，從而讓自己的靈魂得到了凈化。我希望，我們這些有夢(mèng)想的人，能在追尋夢(mèng)想的路上遇到板金先生。當(dāng)我們的信心不夠強(qiáng)大時(shí)，我們就能堅(jiān)定地追求我們的夢(mèng)想！
這個(gè)星期，我讀了曹文軒先生的純美小說《根鳥》，領(lǐng)略了書中的含義。
這本書寫的是主人公根鳥在一次外出打獵時(shí)，在一只白鷹的腳上發(fā)現(xiàn)了一封落名“紫煙”的求救信。當(dāng)晚，在“根鳥”和他的父親在附近的山谷里搜尋沒有任何收獲后，根鳥被迫踏上了在西部尋找紫煙的道路。途中，根鳥結(jié)識(shí)了板金，板金在十八歲那年當(dāng)夢(mèng)離他遠(yuǎn)去后，舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢(mèng)的旅途。
這兩個(gè)人都是為追尋自己那渺茫的夢(mèng)而西行的。途中雖然遇到了許多困難，但他們憑借著那堅(jiān)持不懈的意志，心中那不達(dá)到目的勢(shì)不罷休的信念，跋山涉水，克服了重重的困難，竭力尋找著自己可能一無所獲的夢(mèng)。后來，板金死了。在鶯店，面對(duì)自己的貧困，耿尼奧再次展現(xiàn)了自己的毅力和毅力。他徑直往西走，最后來到了大峽谷。
這一切，不都標(biāo)志著根鳥心中那永遠(yuǎn)不斷的堅(jiān)忍不拔的意志嗎？根鳥的事跡深深地打動(dòng)了我，使我受益匪淺。他使我想到，根鳥那種永不放棄的恒心就像是一簇簇爆發(fā)的禮花。
煙花在綻放是美麗的，但如果不是因?yàn)樗闳贿~出了那一步，堅(jiān)持下去，煙花能綻放出如此耀眼的色彩嗎？生活就像煙花，都需要積極的決心和毅力。堅(jiān)持不懈的意志是多么重要，它蘊(yùn)藏著的動(dòng)力將是無窮無盡的。
它激發(fā)著一個(gè)人將要著手一件事時(shí)，就算是微不足道的，也要一辦到底，絕不半途而廢。這樣，我們才能像綻放的煙花，勇敢地向天空飛去，最終成功。生活的強(qiáng)者，那種意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他們會(huì)得到史無前例的成功，歡欣鼓舞地來品嘗成功的樂趣。
而弱者，只會(huì)望而卻步，最終什么也得不到。就像一只丑小鴨。雖然它小時(shí)候很丑，但經(jīng)過無數(shù)次的飛行練習(xí)，它最終變成了一只優(yōu)雅的白天鵝。
這些不都是堅(jiān)持不懈的毅力中的成功者嗎？我們都應(yīng)該像他們一樣，決定堅(jiān)持下去，克服一切困難。
最近，我讀了一本書——《根鳥》。這本書可好看了。我已經(jīng)看了兩遍了。
這本書的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫紫煙的小女孩上山采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在了一個(gè)名叫根鳥的男孩的夢(mèng)里。
男孩踏上了尋夢(mèng)的旅程。他決定以夢(mèng)為馬，踏過成長(zhǎng)的階段。他經(jīng)過菊坡、青塔、鬼谷、米溪終于在夢(mèng)中找到了夢(mèng)想！
這本**是“曹文軒純美**”之一。文字清澈、優(yōu)美。我在讀這本書時(shí)，已經(jīng)全身心地投入。有時(shí)，我會(huì)黯然神傷；有時(shí)，我會(huì)開懷大笑；還有時(shí)，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒聽見……
故事中的根鳥當(dāng)然也有受挫的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)，他總是想回到自己的故鄉(xiāng)，見見自己的父親。但他的信念堅(jiān)定，他毫不猶豫地奔向大峽谷
我邊看邊想：我也有干某一件事要放棄的時(shí)候，可我沒像根鳥一樣堅(jiān)定，我半途而廢。
其中一個(gè)最扣人心弦。根鳥進(jìn)入鬼谷，被刀子作為苦力抓住。他每天都想著大峽谷。最后，他找到了機(jī)會(huì)逃走了。
我的心幾乎要跳出來了！我的心情一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，看到結(jié)局時(shí)長(zhǎng)呼了一口氣……
最終是：根鳥的信仰，堅(jiān)定地感動(dòng)了天地，終于在夢(mèng)中找到了夢(mèng)想。
我想我們都需要像根鳥一樣，有堅(jiān)定的信念，才能成功！
根鳥，是一個(gè)十三歲的男孩，他和爸爸過著快樂平和的日子，直到有一天，他打獵時(shí)，殺死了一只白鷹，而白鷹的爪子上掛著一塊布條，是一個(gè)叫紫煙的女孩從跌落的大峽谷發(fā)出的求救信。而根鳥也在夢(mèng)中夢(mèng)到了，但沒有人相信他，還都取笑他。只有爸爸了解根鳥并鼓勵(lì)他去尋找那個(gè)開滿百合花的大峽谷。根鳥上路了，他走過了荒漠，平原，穿越死亡峽谷，遇到板金、杜老板這樣的好人，也被黃毛、長(zhǎng)腳這種壞人害的差點(diǎn)丟掉性命。根鳥也懷疑自己，但他克服了一切困難，最終到達(dá)了西方的大峽谷。
我是和媽媽一起看的這本書，當(dāng)媽媽問我，如果我是根鳥，我會(huì)這么做嗎？我很猶豫地?fù)u搖頭，媽媽就說了一句根鳥爸爸說過的話：根鳥就是根鳥。然后媽媽讓我找出我和根鳥的不同之處，根鳥堅(jiān)定信念，為了理想中的目標(biāo)，不怕困難，抵擋住種種誘惑，不達(dá)目的誓不罷休的精神是我所缺少的。而且《根鳥》這本書中，關(guān)于天氣和景色的描寫有非常多的好詞好句，讓人愛不釋手。
篇一：根鳥讀后感根鳥再一次打獵時(shí)，獵到了一只罕見的白鷹，從腳上取下了一封求救信，當(dāng)晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥決定西尋紫煙。途中，根鳥認(rèn)識(shí)了板金，兩個(gè)人都是為追尋自己的夢(mèng)而西行的。
途中雖然艱難無比，他們憑借著那堅(jiān)持不懈的意志，克服了種種的艱險(xiǎn)，竭力尋找著自己的夢(mèng)，但板金的命運(yùn)是悲慘的，在鶯店的郊外他與世長(zhǎng)辭了，臨終前，他告訴根鳥：“要堅(jiān)持不懈地區(qū)尋找夢(mèng)中的大峽谷、紫煙”。根鳥依靠夢(mèng)中的記憶，漫無目的地尋找，但他努力。
在鬼谷，根鳥做苦力過著艱苦的生活。在米溪，他再一次放棄了自己的財(cái)富和秋藤，踏上了西行的征程。在鶯店，他一貧如洗，但他的毅力和毅力使他繼續(xù)向西直走，最后來到了大峽谷。
根鳥的事跡深深地打動(dòng)了我，使我受益匪淺。如果一個(gè)人要開始一件事，即事時(shí)無關(guān)緊要的，他也應(yīng)該做到底，決不半途而廢。我想告訴我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，明確自己的道路，不要被途中的風(fēng)光所迷惑，要像根鳥那樣堅(jiān)持，現(xiàn)在我們比他的條件好，應(yīng)該距離自己夢(mèng)想會(huì)更近，更容易實(shí)現(xiàn)，只要我們做好我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，努力學(xué)習(xí)，掌握足夠多的知識(shí)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。
總而言之：一個(gè)人應(yīng)該有恒心，有恒心，凡事盡力而為。半途而廢，一事無成。
篇二：根鳥讀后感這個(gè)寒假，我閱讀了曹文軒寫的**《根鳥》受到很多啟發(fā)，我讀過動(dòng)人的故事。精彩的童話故事，但這一個(gè)給我留下了深刻的印象，從中我也學(xué)到了很多道理
故事的主人公是一個(gè)名叫根鳥的少年，一天他在森林中槍殺了一只罕見的白鷹，鷹的腳上還系著一根布條，上面寫著：有一個(gè)叫“紫煙”的姑娘在采花的時(shí)候失足摔落在一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的峽谷中，快點(diǎn)去救她吧！自從看到那塊布，紫煙就經(jīng)常出現(xiàn)在根鳥的夢(mèng)里。
最后，有一天，根鳥決定一路向西走。從此，根鳥踏上了尋找紫煙的道路。歷盡千辛萬苦尋找大峽谷的根鳥在路上遇到了很多好人，還結(jié)識(shí)了一位好朋友“板金先生”。他們家有一種很少見的病，只要家里的男人到18歲就不會(huì)做夢(mèng)，于是板金先生決定去找自己的夢(mèng)。
兩個(gè)人便一起作伴，共同去尋找各自的夢(mèng)！在路上，rootbird遇到了許多挫折，但他用不懈的精神克服了許多困難，找到了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的山谷，看到了夢(mèng)中的紫煙。
這個(gè)故事告訴我們，只要有夢(mèng)想，就有目標(biāo)。只要堅(jiān)持不懈，就能成功！
第三章：草根鳥是曹文軒的純美。
《根鳥》一書講述了主人公根鳥在一次外出打獵時(shí)，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當(dāng)晚，在“根鳥”和他的父親在附近的山谷里搜尋沒有任何收獲后，根鳥被迫踏上了在西部尋找紫煙的道路。根鳥依靠夢(mèng)中的記憶，雖然是漫無目的地尋找，但他依然不回頭地努力工作。
在鬼谷，雖然根鳥正在努力工作，但他沒有放棄，他還是一次又一次地逃跑，直到成功。在米溪，他又一次不情愿地放棄了自己的榮華富貴和秋藤，毅然踏上了西行的征程。在鶯店，根鳥面對(duì)自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來到了大峽谷。
這一切，不都標(biāo)志著根鳥心中那永遠(yuǎn)不斷的堅(jiān)忍不拔的意志嗎？正如英國(guó)詩人莎士比亞所說的那樣：“一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，決不罷手。
”這句話再次顯示了堅(jiān)持不懈的意志是多么重要，它蘊(yùn)藏著的動(dòng)力將是無窮無盡的。生活的強(qiáng)者，那種意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他們也許會(huì)得到史無前例的成功，歡欣鼓舞地來品嘗成功的樂趣。
一個(gè)人要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。如英國(guó)**家狄更斯所說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！?/p>
篇四：根鳥讀后感今天我看完了曹文軒寫的《根鳥》這本書，我覺得根鳥很執(zhí)著，因?yàn)樗麨榱艘桓紬l，一只乳白色的鷹和一個(gè)夢(mèng)，就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)菊坡往西去……
當(dāng)根鳥在打獵時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一只白鷹，在它的爪子上發(fā)現(xiàn)了一卷白布。這是一封來自一個(gè)名叫紫煙的小女孩的求助信，她掉進(jìn)了大峽谷。每天晚上，他都?jí)粢姶髰{谷里長(zhǎng)滿了百合花。根鳥相信：這是天意。
他出發(fā)在青塔鎮(zhèn)遇到了一位好心人板金先生。根鳥還被一個(gè)叫長(zhǎng)腳的人騙進(jìn)鬼谷做苦工。終于，他騎著他的白馬沖出了鬼谷。
在米溪，根鳥認(rèn)識(shí)了樂善好施的杜家父女。但這一切都沒有吸引到根鳥，他一路往西走，最后到達(dá)了大峽谷，滿是百合花。
當(dāng)我讀到整本書的最后一段時(shí)，根鳥的意力深深地感染了我。是啊，堅(jiān)忍不拔蘊(yùn)含的動(dòng)力是無窮無盡的，它激發(fā)一個(gè)人要干一件事，就算微不足道，也絕不半途而廢，這樣才能取得成功。板金雖然沒有找到他失去的夢(mèng)想，但他把夢(mèng)想耗盡到了生命的最后一刻。
普通人也許會(huì)望而卻步，但那些有決心的人會(huì)取得前所未有的成功。
著名科學(xué)家霍金雖然身體殘疾，但他身殘志堅(jiān)，努力地探索宇宙的奧秘，寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被稱為“宇宙之王”。
面對(duì)眼前的困難和人生的考驗(yàn)，我們只有兩種選擇：退卻還是放棄，還是前進(jìn)和堅(jiān)持。讀了《根鳥》這本書，我才明白了這個(gè)深刻的道理。
從中，我看到了一只充滿夢(mèng)想、毅力和勇氣的根鳥。降臨在他身邊的考驗(yàn)，他面對(duì)了，他努力了，終于他戰(zhàn)勝了！
篇五：根鳥讀后感《根鳥》是曹文軒純美**中的一本。書中令人難忘的文字和跌宕起伏使我深深地喜歡上了它。
書中的主人公是一個(gè)叫根鳥的少年。有一次，根鳥夢(mèng)見一個(gè)叫紫煙的女孩去懸崖上采花，掉進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷。為了拯救夢(mèng)中的女孩，根鳥出發(fā)了，一路上經(jīng)歷了沙漠、草原、山村等無數(shù)艱難困苦，他堅(jiān)持、努力、奮斗，度過了自己的成長(zhǎng)階段。
恍惚、迷亂、搖擺……他在痛苦中品嘗著快樂。他一直被嘲笑和期騙，但這些從來沒有打破他的夢(mèng)想。最后，他克服了種種困難，終于帶著花香來到了大峽谷。
在我的心中，主人公根鳥是個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。為了心中的夢(mèng)想，他歷盡艱難困苦，一路翻山越嶺，江河漫漫沙漠，從未放棄心中的夢(mèng)想。文章的結(jié)尾，“他整個(gè)身子伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號(hào)啕大哭……”這個(gè)時(shí)候，又有誰能體會(huì)到根鳥在歷盡千辛萬苦之后的百感交集呢？
這是一個(gè)迷人的、夢(mèng)幻般的故事。我被根鳥為夢(mèng)想而執(zhí)著前進(jìn)的精神深深地感動(dòng)了。在生活中，我們也要象根鳥一樣，不管遇到什么樣的坎坷和**，都要努力追求自己的夢(mèng)想，永不放棄！
上帝賦予了每個(gè)人夢(mèng)想的翅膀，只要你奮斗就有收獲，就能自由地在夢(mèng)想中飛翔。因此，不要怨天尤人，不要意志消沉，而要努力奮進(jìn)，努力生活，這樣你就能像根鳥一樣，最終到達(dá)夢(mèng)中的百合花谷……
篇六：根鳥讀后感主人公根鳥再一次夢(mèng)中看見了一個(gè)大峽谷，并看見了一個(gè)女孩，他決定去找這個(gè)大峽谷。整本書就是以去大峽谷為線索，在必經(jīng)之路上根鳥結(jié)交了朋友。根鳥成長(zhǎng)與現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間。
每當(dāng)根鳥停留不前時(shí)，總會(huì)有人鼓勵(lì)根鳥繼續(xù)前行。
菊坡是根鳥的家鄉(xiāng)，根鳥從小就沒有母愛，與父親相依為命。根鳥在一次打獵時(shí)，意外打到了一只白色的老鷹，上面有一張求救紙條，上面訴說著一個(gè)叫紫煙的小女孩掉進(jìn)峽谷爬不上來，讓白色的老鷹來給人們報(bào)信。于是根鳥步行出發(fā)了。
在青塔，根鳥結(jié)交了一位男人叫板金，與根鳥同路便一起走，板金與根鳥都十分渴望到達(dá)，可這時(shí)候根鳥病了，板金先生托人照顧他并且走了。板金讓根鳥學(xué)會(huì)了：堅(jiān)強(qiáng)。
米溪，根鳥認(rèn)識(shí)了一個(gè)富人家的千金秋蔓，教會(huì)了根鳥善良，她有一雙會(huì)說話的眼睛。
鶯店，根鳥又認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩兒，是唱戲的，十分體貼人。在這里根鳥有一次遇見了板金，讓根鳥繼續(xù)前行。
一路上，許多人都在幫助他實(shí)現(xiàn)愿望，都在力所能及得幫助他，關(guān)照他。正因?yàn)橛辛怂麄兊倪@些關(guān)心照顧，才能是根鳥找到了自己許多年來一直夢(mèng)寐以求的那個(gè)大峽谷，并見到了白色的老鷹。
篇七：根鳥讀后感《根鳥》是我喜愛的作家曹文軒寫的一本書。寒假里我看了這本書，很受教育。
書中的主人公根鳥是一個(gè)既善良勇敢又堅(jiān)持不懈的好男孩，他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是始終信任自己，堅(jiān)信自己一定能行。他在一次打獵時(shí)遇到了一只白鷹，從白鷹腳上的布條上知道一個(gè)叫紫煙的女孩因?yàn)榈綉已律喜苫?，掉進(jìn)了大峽谷，希望有人去救她。后來，這個(gè)求救的女孩和那個(gè)開滿百合花的大峽谷不斷出現(xiàn)在根鳥的夢(mèng)里。
根鳥決定去尋找這個(gè)夢(mèng)中的大峽谷，救出紫煙。于是，他從家鄉(xiāng)菊坡出發(fā)，經(jīng)過青塔、鬼谷、米溪和鶯店，中間經(jīng)歷了很多事情，他到伐木場(chǎng)扛過木頭，在鬼谷背過礦石，在米店背過米，而在鶯店開始賭博、喝酒，差點(diǎn)就放棄了追夢(mèng)，多虧了在途中結(jié)識(shí)的朋友板金的鼓勵(lì)和支持，他最終堅(jiān)持下來，用了四年多的時(shí)間，最后終于找到了那個(gè)開滿百合花、還有許多白鷹在飛的大峽谷。
根鳥成功了，他靠的是那份執(zhí)著的信念。聯(lián)系自己，我覺得很慚愧。以前我做事情總是遇到困難就想退縮，所以常常半途而廢。
看了這本書，我更加理解了“有志者事竟成”這句話的深刻含義：我們每個(gè)人活著都要有目標(biāo)，而且為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須有克服困難的信心和決心。我要像根鳥那樣，勇敢地面對(duì)生活和學(xué)***種種困難，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
篇八：根鳥讀后感我在我琳瑯滿目地書柜里，精挑細(xì)選出來這本書《根鳥》。
這本書主要講述了主人公，根鳥追求不切實(shí)際地夢(mèng)，經(jīng)歷了許多困難終于找到夢(mèng)想。根鳥自從小時(shí)候，就不知道母親身在何方，所以一直與父親居住在一起。有一天，他進(jìn)山捕獵，射死了一只極為精美地白鷹，鷹地腿上有一張白紙，是一位女孩寫地“說她掉進(jìn)一個(gè)開滿百合花地大峽谷，請(qǐng)來救救她。
根鳥冥思苦想，想盡一切辦法救她。根鳥進(jìn)了縣城，沒有找到開滿百合花地大峽谷。夜晚，他在夢(mèng)中找到了答案。
第二天義不容辭地踏上了進(jìn)西之旅。途中根鳥結(jié)識(shí)了板金先生，他得了一種奇怪地病，但這并不重要，板金先生和根鳥都是去追隨于夢(mèng)地人，他們不斷努力，就算上刀山下火海也毫不所惜。
板金先生到達(dá)鶯店時(shí)，他地生命也走到盡頭。臨終前，他告訴根鳥：要一直往西走，直到找到大峽谷為止。
第二天一早根鳥又踏上了征程。在途中，他遇到社會(huì)上各種各樣地人，不僅有好人，當(dāng)然也有壞人。但幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，根鳥終于來到了夢(mèng)想中地大峽谷——開滿百合花地大峽谷。
這一切地一切，都是爸爸支持根鳥，讓他走向成功地道路。
‘好人有好報(bào)’這句話告訴我們：人要具備愛心和善心，才能有更多朋友，獲得更多人地信賴。這本書同樣也告訴我們：
在一生地道路上會(huì)遇見各種困難、挫折、迷惑…但無論如何一定不要放棄。自己地夢(mèng)想要自己去實(shí)現(xiàn)，不能只因?yàn)閯e人地非議而讓別人偷走自己地夢(mèng)想
其實(shí)，堅(jiān)持就是力量，更是獲得成功與勝利地道路！
今天我讀了一本叫《根鳥》的書。讀后我知道有夢(mèng)想就一定去追求它，就你可以找到，即使是夢(mèng)也可以!并且要相信伙伴。故事是這樣的。
在一個(gè)菊坡的地方，有一個(gè)小男孩，他的名字叫根鳥。一天，他夢(mèng)見一個(gè)少女懸崖采花，掉進(jìn)了峽谷。他決定要去到夢(mèng)中的“大峽谷”。從這我看出根鳥是個(gè)見義勇為、直爽的小男孩。他依依不舍地離開了他爸爸。他很愿意救那個(gè)小女孩——紫煙。于是，他開始了西行的旅程。到了青塔他遇上了一個(gè)叫板金的人同路，之后根鳥被一場(chǎng)大雨給淋濕了又病了。從此他和板金大叔分開了，這讓他很難受。它就臨時(shí)在一位老奶奶家里住下去，之后根鳥病好了就又開始了西行的旅程。他在西行的途中又碰到一位同路人，他叫長(zhǎng)腳。他表面上看對(duì)人非常體貼，其實(shí)他心里非常狠毒。根鳥看他如此的體貼人就告訴他自己西行事情的真相。之后，他為根鳥寫了一封信給一個(gè)叫黑布的人，并且說他會(huì)告訴你那個(gè)大峽谷的路怎么走。根鳥騎著老和尚送給的白馬向西飛馳而去，到了一個(gè)叫黑布的人的小木屋里，然后被他們抓走去開礦。最后，他知道長(zhǎng)腳和他們是一伙的，他靠自己的聰明逃跑了，我可真佩服他呀!它就和白馬一起飛奔向西。他們跑啊，跑啊，他到了一個(gè)米溪的地方。在途中他發(fā)現(xiàn)了一位小姑娘，她叫秋蔓。她迷失了方向之后根鳥帶著秋蔓回家。他碰到老朋友板金繼續(xù)了西行。根鳥歷盡千辛萬苦終于找到他夢(mèng)中的“大峽谷”。
我知道人做任何事情都不是很順利的，不能放棄自己的夢(mèng)想，我以后要學(xué)習(xí)根鳥的持之以恒的精神。人總會(huì)有坷坷坎坎的時(shí)候，當(dāng)你有困難的時(shí)候要用你的聰明了取勝，像好人你一定要珍惜他們的友誼。
國(guó)慶我讀了一本書，它給我留下了非常深刻印象，書名是《根鳥》。
《根鳥》主要描述了主人翁根鳥為了追求別人都認(rèn)為是不切實(shí)際白日夢(mèng)，經(jīng)歷了諸多磨難終于找到夢(mèng)想。從小就不知道母親在哪里根鳥，與父親生活在一起。有一天，他進(jìn)森林捕獵，射死一只極為罕見白鷹，它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個(gè)女孩，他去了縣城，沒找到滿是百合花大峽谷，回家那天晚上，他在夢(mèng)中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過曲折坎坷尋找，根鳥終于來到了夢(mèng)想中大峽谷——個(gè)充滿百合花大峽谷。
是什么力量促使根鳥為夢(mèng)用了整整四年青春而去尋找呢？可以這么認(rèn)為是根鳥那顆火熱赤誠心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢(shì)待人誠意感動(dòng)了很多人。他接受了困難挑戰(zhàn)，憑著永恒目標(biāo)、長(zhǎng)久信念，為了自己那不切實(shí)際夢(mèng)想，經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。僅僅只是夢(mèng)，就激勵(lì)著根鳥一步步邁向成功。而我們?nèi)四?？這是我沉思了很久問題。
“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗(yàn)，它不僅僅教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好朋友；而且還要有堅(jiān)定信念，有力精神支柱是達(dá)到彼岸彩虹橋。借用書中一段話作為我信條：“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他心里已經(jīng)存有無人能比財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他靈魂，并且讓今后人生路更平坦和溫暖?！薄陡B》這本書，一直激勵(lì)著我們，難道我們不應(yīng)該想根鳥學(xué)習(xí)這永垂不朽信念與執(zhí)著，相信不久年后，我們也會(huì)像根鳥一樣，來到自己夢(mèng)想目地！
《根鳥》是一部夢(mèng)幻般的**，把人帶入了另一個(gè)世界。以下是為大家精心整理的《根鳥》讀后感，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。
季節(jié)總是從一縷風(fēng)開始。生活的美麗常常被夢(mèng)所左右
——題記
《根鳥》是一部夢(mèng)幻般的**，它把我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗(yàn)著一個(gè)真實(shí)、豐富的人生。
根鳥是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子。在他的夢(mèng)中，他看到了他的目的地，一個(gè)充滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運(yùn)的，他找到了夢(mèng)想，那天堂般的峽谷，百合花悄然開放，幾只白鷹在峽谷中盤旋，一個(gè)紫色的煙霧女孩在銀杏樹下是一個(gè)比天堂更美麗但更遙遠(yuǎn)的地方。
與根鳥比起來，板金是不幸的。他也是一個(gè)夢(mèng)想家。在他18歲的前一天晚上，他夢(mèng)見自己的夢(mèng)離開了他。從此，夢(mèng)不再屬于他，他只能睜開眼睛，凝視著茫茫的黑暗，感覺自己只是面對(duì)孤獨(dú)。
板金在也無法忍受沒有夢(mèng)，于是他決心要找回屬于他的夢(mèng)，開始他真正的人生路。最終，盤錦沒有到達(dá)目的地，沒有找到他的夢(mèng)想，沒有完成他的使命。
什么指引著根鳥？什么指持它？什么叫它？
是夢(mèng)!當(dāng)根鳥沿著直覺向夢(mèng)走的時(shí)候，他沒有懷疑。板金和根鳥有相似之處。他們的夢(mèng)相似乎遙遠(yuǎn)，不可能實(shí)現(xiàn)。然而，他們決心繼續(xù)下去。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是他們的全部。他們沒有理由前進(jìn)。
在尋夢(mèng)的過程中，根鳥掙扎、放棄、追求、絕望，但他緊緊地守護(hù)著落難的夢(mèng)想，不肯放棄。夢(mèng)是火，它能燒盡一切**，怯懦，躊躇和枯草；夢(mèng)是風(fēng)，它能把雪源變綠，變干，變甜。
有夢(mèng)的人生才會(huì)美麗不是嗎?尤利烏斯、馬吉靠著兩扇磨盤磨亮了自己;史鐵生靠著兩個(gè)車輪，探索了生命的深層意義;李嘉誠靠著空空的雙手，撐起了廣闊的事業(yè)天空……那么多牽魂掛魄的召喚，那多么不到黃河不死心的追逐，不都是因夢(mèng)而讓平靜的生命湖水漣漪重重嗎?
曾經(jīng)上體育課是測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)跑，從來沒有經(jīng)驗(yàn)的我害怕了，可我最終還是跑完了全程，即使我沒有站在第一名的位置上，起碼我跑贏了自己。至少在起跑線上，我的夢(mèng)想是賽道的另一端。我的心和我的夢(mèng)想緊緊相連。我的夢(mèng)與我的腳緊密相連，這使我走到夢(mèng)的終點(diǎn)
季節(jié)總是從一縷風(fēng)開始。生活的美麗常常被夢(mèng)所左右
《根鳥》的主人公根鳥，為了一個(gè)目標(biāo)，就是尋找被困在長(zhǎng)滿百合花的大峽谷的紫煙，朝四方走去。
他歷經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，經(jīng)過無數(shù)條難題，把一切又一切的阻擋拿開，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，終于到達(dá)了曾在根鳥夢(mèng)中出現(xiàn)過的長(zhǎng)滿百合花的大峽谷
他那堅(jiān)忍不拔、永不放棄的精神永遠(yuǎn)流動(dòng)在骨子里，根鳥樂于助人，哪怕自己受苦。小說里的扳金也不例外，只要他又目標(biāo)或目標(biāo)不更改，哪怕是到了生命的邊緣，哪怕是什么都沒有留下，都盡力去完成自己的心愿。
根鳥來到長(zhǎng)滿百合花的大峽谷，他望著白色的鷹，其實(shí)根鳥就不像是這白色的鷹嗎？白色的鷹為了尋找可靠的人來幫助紫煙，不遠(yuǎn)萬里來到東方的菊坡，把布條給了根鳥；而根鳥又不遠(yuǎn)萬里來到西方的百合花大峽谷。他知道，他用了許多代價(jià)來完成自己的心愿，但他得到回報(bào)的有：與他為友的扳金的友誼、方丈送的白馬和杜家女兒還有金枝的信任。他回想起他為了這個(gè)目標(biāo)而艱辛做過的路，風(fēng)風(fēng)雨雨都記錄在根鳥的心牌記事本上，能不使他號(hào)啕大哭嗎？
我覺得做人也要像根鳥那樣要有目標(biāo)，目標(biāo)是人產(chǎn)生動(dòng)力，在過程中你需要不斷地想辦法讓目標(biāo)拉近，而不是盲目定速地和目標(biāo)賽跑，從中遇到困難要勇敢面對(duì)和突破。昨天、今天和明天，如果你去想象明天，而不重視今天，你明天想象得再好，今天還是不能改變。
看看《根鳥》這本書，打開心靈的窗戶，讓心靈得到新鮮的空氣，得到升華，感受到純美小說的美處。
三·一班朱梓源
寒假里我和媽媽一起讀了《根鳥》這本書，這本書主要講了如下一個(gè)故事：
一個(gè)叫根鳥的小男孩去山上打獵，偶然得到了一封信，信上講了一個(gè)叫紫煙的小女孩采花時(shí)不慎跌落山谷后發(fā)出求助的事情，根鳥起初不相信這件事，在當(dāng)天夜里根鳥夢(mèng)到了在一個(gè)開滿百合花的山谷里面一個(gè)小女孩受傷的情境，于是根鳥相信這件事是真的，他就踏上了尋找紫煙的路程。
在尋找紫煙的路上，他經(jīng)歷了很多磨難：在荒漠、草原里面他受到了風(fēng)沙、干渴、寒冷等很多的折磨；在小鎮(zhèn)里面他受到了壞人的欺騙被騙光了錢財(cái)；在鬼谷里面他被人抓去礦山做了苦力；在米溪他經(jīng)歷了從最初的苦力到后來的富裕**；在鶯店他經(jīng)歷了賭博的**導(dǎo)致了從富有到窮苦。
根鳥在尋找過程中，也曾動(dòng)搖過自己的決心，想過要放棄，但是紫煙經(jīng)常出現(xiàn)在他夢(mèng)中，給了他堅(jiān)持下去的信心，加上他父親的教誨，讓他雖經(jīng)歷各種磨難，但還是堅(jiān)持了下來，最終他找到了那個(gè)開滿百合花的大峽谷。
通過這本書的閱讀，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該確定自己的方向，在追求的過程中，即使面對(duì)任何巨大的痛苦和**也不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該堅(jiān)持下去，直到成功。讀后感》
在語文課上我們會(huì)接觸到作文，經(jīng)常寫作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，作文怎么樣才能寫好？為此，你可能需要看看“教師禮儀觀后感分享4篇”，僅供參考，歡迎閱讀。
有著上下五千年文明史的中國(guó)，素有禮儀之邦之幫的美譽(yù)，正是我們炎黃子孫引以為豪的資本。禮儀，是我國(guó)古代文明的寶貴遺產(chǎn)之一，是自然和諧的美好結(jié)晶，它展示了社會(huì)成員的文明形象。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我們既要摒棄傳統(tǒng)禮儀中的繁文縟節(jié)，又要把中華禮儀中的精華發(fā)揚(yáng)光大，并與世界接軌，形成有中國(guó)特色的現(xiàn)代禮儀文化，才能適應(yīng)現(xiàn)代交際的需要。為了普及現(xiàn)代禮儀，近年來中國(guó)人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師金正昆，曾作了一系列禮儀演講，尤其是在央視百家講壇上開設(shè)的禮儀講座，深受廣大聽眾的歡迎。
金正昆教授喜歡講一句話：教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。這句話講得對(duì)不對(duì)呢?現(xiàn)代人之間打交道，有時(shí)候細(xì)節(jié)你不注意，就很麻煩。有一個(gè)博士生被推薦到一個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)去應(yīng)聘，考試成績(jī)都沒得說的，最后去面試，機(jī)關(guān)一位領(lǐng)導(dǎo)要見他。他卻晚到十分鐘!沒有別的原因，就是因?yàn)橥淼绞昼?，這個(gè)機(jī)關(guān)不要他了。教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中。這個(gè)細(xì)節(jié)使他失去了一個(gè)進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)的機(jī)遇!
禮儀是一套行為規(guī)范，要做出來給人看。有一次，金教授以自己的切身感受。講給客人上茶的禮儀一天，他到一個(gè)局級(jí)單位去，人家請(qǐng)他當(dāng)一項(xiàng)活動(dòng)的顧問。局里的主要領(lǐng)導(dǎo)陪著他。服務(wù)生過來上茶，第一杯給了局長(zhǎng)，第二杯給了副局長(zhǎng)。最后才給他。領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見，他說：你們的服務(wù)生不懂游戲規(guī)則。招待客人上茶、上酒水。要做到：先客人后主人，先長(zhǎng)輩后晚輩，先女人后男人。
許多禮儀看似繁瑣，其實(shí)有規(guī)律可循，金教授擅長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要?dú)w納使人好懂好記。請(qǐng)客時(shí)如何確定上座?他說面門為上、居中為上、以右為上、前排為上，他歸納成四個(gè)為上，又上口又好記。禮儀規(guī)范經(jīng)金教授三點(diǎn)濃縮，短小精悍易記憶，印象鮮明好操作。
在個(gè)人形象越來越重要的今天，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)?教師形象在教育中又具有怎樣的意義?如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)(修養(yǎng)、素質(zhì))和外在素養(yǎng)(儀表、儀容)影響、教育學(xué)生?
教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師禮儀的修養(yǎng)如何，不僅直接影響其教育效果，而且會(huì)直接影響到整個(gè)社會(huì)中傳播人類文明的效果。
教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。
教師禮儀內(nèi)容，包括以下幾個(gè)方面：
一、教師的形象禮儀
形象對(duì)一個(gè)人來說是其綜合素質(zhì)的最初展示。教師，尤其是小學(xué)教師，在孩子們的心目中地位是崇高的。孩子們的模仿能力很強(qiáng)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)孩子們都急于去模仿。因此，教師必須講究美的儀表、美的儀態(tài)、美的語言。教師儀表的好壞，對(duì)于學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。為此，教師的儀表就要符合兩個(gè)要求;具有職業(yè)美，即衣著、發(fā)式要整潔大方，符合教師形象;還要有風(fēng)度美，即氣質(zhì)、舉止穩(wěn)重端莊，姿態(tài)動(dòng)作落落大方，有著教師的內(nèi)在修養(yǎng)。
二、教師的教學(xué)禮儀
教師的教學(xué)禮儀是指教師在教育教學(xué)中的教育藝術(shù)性、科學(xué)性和方法性，需要針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn)做到有的放矢，收放自如。這就要求教師掌握一定的教育方法，如愉快教育法、美育教育法、創(chuàng)造能力教育法、情感教育法等許多行之有效的教學(xué)方法和藝術(shù)。
三、教師的社交禮儀
教師，作為社會(huì)的一個(gè)層面，要和社會(huì)打交道，需要懂得基本的社會(huì)交往禮儀。教師的社交禮儀主要體現(xiàn)為教師的日常行為禮儀舉止和人際交往活動(dòng)的方式禮儀。如稱呼禮儀、問候致意禮儀、握手禮儀、登門造訪禮儀和接待來訪禮儀等方面。
通過觀看金教授的百家講壇的講座，粗略拜讀金教授撰寫的《教師禮儀》一書，結(jié)合我們現(xiàn)代教師的實(shí)際，我認(rèn)為教師文明禮儀規(guī)范，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真參加升旗儀式，自覺按照儀式要求做到嚴(yán)肅、規(guī)范。
二、在校內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字。自覺使用禮貌用語和體態(tài)語言，做到語言規(guī)范、談吐文雅、舉止端莊。不講粗話、臟話，不用教師忌語，要言行一致，表里如一。接受學(xué)生問候要回禮示意。
三、舉止樸實(shí)、自然、合理，衣著整潔、莊重，自然得體。
四、教師不得在教室、會(huì)議室等公共場(chǎng)所吸煙或喧嘩，不隨地吐痰、亂扔廢物。
五上課不遲到、早退、不拖堂，不隨意中途離開教室處理私事(如會(huì)客、接電話等)，不在課上訓(xùn)斥學(xué)生;不讓學(xué)生站在外面。
六、尊重學(xué)生人格，不挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生;不以罰款、驅(qū)趕等粗暴手段處罰學(xué)生。
七、接待或拜訪家長(zhǎng)，做到熱情有禮、謙遜耐心，平易近人。不耍態(tài)度，不訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。
八、教師的一言一行、一舉一動(dòng)不僅要符合我們教師的身份，更應(yīng)該作傳承祖國(guó)文明表率。
身為一名人民教師，給孩子們的第一個(gè)印象給社會(huì)的第一印象就是自己的外貌禮儀。那一名真正的人民教師應(yīng)該注意到哪些禮儀的小細(xì)節(jié)呢？
首先，你必須知道禮儀乃理者敬人也，儀者形式也；禮儀即尊重別人，尊重自己。我們所學(xué)的教師禮儀是指人民教師在工作中為人處事、待人接物的行為規(guī)范。而《教師禮儀99個(gè)細(xì)節(jié)》從儀表、教師禮儀學(xué)習(xí)心得舉止、語言、態(tài)度等方面講解了教師在工作以及日常生活中應(yīng)該怎樣做和應(yīng)注意的事情，其中感受最深的是反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師要擺正位置、端正態(tài)度。
所謂的擺正位置，不僅僅是擺正教師自己的位置還有學(xué)生的位置。在社交禮儀中交往是以對(duì)方為主的，現(xiàn)代教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生平等，當(dāng)然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教，學(xué)生注重的是學(xué)，所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本，即一切教師禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
其次端正態(tài)度，就是要容忍，容忍別人的不同，即和而不同。懂得發(fā)現(xiàn)別人與自己不一樣不相同的地方，加以學(xué)習(xí)利用掌握變成自己的優(yōu)點(diǎn)不斷的提升自身的素養(yǎng)。作為教師，就要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能，因材施教；就要和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處
從這本書我還認(rèn)識(shí)到作為人一名人民教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
因此，我覺得應(yīng)從以下幾方面努力完善自己。
1、儀表。儀表是教師的教養(yǎng)與形體給學(xué)生的整體感覺。今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合，穿著大方得體，干凈整齊。
2、舉止。舉止方面，我認(rèn)為應(yīng)該從坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等方面來要求自己。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。努力做好學(xué)生的榜樣。
3、語言。語言是教師在教育學(xué)生時(shí)使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)，我會(huì)不斷閱讀更多的書籍不斷的提高自己的語言水平。
4、禮儀。教師應(yīng)該通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對(duì)他人的尊重，從而給學(xué)生良好的影響。
身教重于言教，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。
教師禮儀的基本特征有師資師表師德師心等等。黨中央強(qiáng)調(diào):全體公民要明禮誠信提倡教師禮儀是時(shí)代的要求職業(yè)的期待。你要讓人民群眾提高自己的素質(zhì)要讓我們的全體公民提高禮儀素質(zhì)需要教師為人表率率先垂范。百年大計(jì)教育為本;教育大計(jì)教師為本。教師在禮儀推廣和普及中扮演著為人師表率先垂范的角色。
而對(duì)于教書育人的教師來說萬事之師表也即有天然的親和力。要好自為之自律是第一位的嚴(yán)于律己寬以待人。二者相鑒缺一不可?，F(xiàn)代教育以學(xué)生為本所以你一個(gè)真正有教養(yǎng)的人一個(gè)真正熱愛自己工作崗位的人民教師就要愛護(hù)學(xué)生端正態(tài)度以寬待人要善于包容。
我個(gè)人認(rèn)為師表是首要的。師表語言心靈儀表行為都要美?？＞鸵紙A行方(一切都應(yīng)該是美的——契坷夫)。
在從事教師行業(yè)中我通過看其他教師的著裝經(jīng)驗(yàn)加上自己的著裝體會(huì)我覺得教師的著裝簡(jiǎn)潔非常重要。教師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn)就決定了教師的著裝可以時(shí)尚可以新潮但不能獨(dú)出心裁不能奇裝異服不能讓學(xué)生接受異常不能讓家長(zhǎng)議論紛紛不能讓社會(huì)上的人對(duì)你刮目相看。簡(jiǎn)潔可以理解成簡(jiǎn)單潔凈但不是保守落后。簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊不要過分張揚(yáng)。
我作為一位80年代出生的年輕教師平時(shí)也較注重季節(jié)流行服飾個(gè)人主觀認(rèn)為穿得干練點(diǎn)如一件流行色的收腰短上衣配條牛仔褲。既不乏青春氣息又有一股干勁十足的味道。教師有了干勁學(xué)生也就動(dòng)力十足朝氣十足。因此教師的著裝一定要符合身份這也從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律自尊更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。
前段時(shí)間，園長(zhǎng)對(duì)我們教師的著裝提出了一些要求，今天逛書店，正好翻閱到《教師禮儀》，大概瀏覽了書中的一些章節(jié)，給了我很多啟迪。
平時(shí)自己也比較注重形象，舉手投足之間也時(shí)刻提醒自己是教師的身份。然而讀了這本書后，感覺自己真要去照著書上說的做，那可真不容易！但想想，其實(shí)形成了習(xí)慣的話，要做到這些也真不難。就像現(xiàn)在每次接電話時(shí)我都會(huì)親切地說你好，請(qǐng)講。習(xí)慣了就不會(huì)覺得累了。
教師禮儀顧名思義就是作為教師這一職業(yè)所應(yīng)該具備的禮儀。就像警察、法官、播音員等等職業(yè)，都有其特殊的禮儀規(guī)范要求，所以作為教師禮儀是在作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)該具備的禮儀素養(yǎng)基礎(chǔ)上，帶上職業(yè)身份時(shí)所要表現(xiàn)的一些特征性的禮儀，更確切的說是工作時(shí)間的禮儀。工作與生活不同，工作時(shí)更多的需要自律、自我克制、自我約束，因此不管是外表還是語言，都需要符合身份和場(chǎng)所?？v觀目前的狀態(tài)，我們會(huì)比較忽略這些，有的衣著露、透，有的配飾過多、有的衣衫不整、有的行為隨意當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦袧撘颇挠绊懞⒆拥臅r(shí)候，我們是用怎樣的形象去告訴孩子作為一個(gè)有修養(yǎng)的人應(yīng)該具備的表現(xiàn)？如果和孩子們朝夕相處的老師都不是一個(gè)有修養(yǎng)的人，那讓孩子去學(xué)誰呢？書本中的道道很多，一時(shí)半刻也不會(huì)全記住，有些記住了也不一定用得上，但我記住了書中的一句溫馨提示禮儀無需花費(fèi)一文而贏得一切，贏得陌生人的友善、贏得朋友的關(guān)心、贏得同事的尊重。
為了讓您更加滿意我們編輯了“荊棘鳥讀后感”。每一個(gè)人讀不同的書都會(huì)有不同的看法，閱讀作者的作品的時(shí)候我們能在過程中有所感悟。?讀后感可以讓我們更加深入地了解文章的背景和歷史背景。敬請(qǐng)您耐心閱讀以下文本！
近日拜讀了澳大利亞作家麥考洛的著作《荊棘鳥》，感觸頗深。
前言中，那只荊棘鳥執(zhí)著地尋找著荊棘樹。當(dāng)它如愿以償時(shí)，就把自己嬌小的身體扎進(jìn)一株最長(zhǎng)、最尖的荊棘上，流著血和淚放聲歌唱，最終以身殉歌。正文中，這只荊棘鳥化身為各個(gè)鮮活的人物，他們得到過最簡(jiǎn)單的的歡樂，卻逃離不了那已深深植入身體的荊棘。而書中人物的命運(yùn)似乎都聚集在一個(gè)詞上——野心。
克利里家族中女主人公梅吉的大哥便是葬送于自己的“野心”。他不滿于每日的打鐵生活，渴望逃離身材矮小的陰影，渴望出人頭地。他熱愛拳擊，他在
“敵人”的屈服與旁人的吶喊中眩暈、沉醉。最終他離開家人外出闖蕩，卻因拳擊傷人被捕入獄——無期徒刑! 而男主人公拉爾夫更是野心的犧牲品。他為了當(dāng)上紅衣主教，堅(jiān)定地拋棄了愛情，對(duì)待梅吉，正如對(duì)待那朵夾在書中的玫瑰，收藏在心里的某個(gè)角落，任其枯萎，最終，因?yàn)樽约旱挠麗鄄荒堋⒂T不能與失子之痛將性命交予了上帝。
有野心的人不僅將自己的靈魂出賣給權(quán)力、野心，也使親朋飽受苦難。正如書中弗蘭克的母親在聽聞弗蘭克被捕入獄的消息后所表現(xiàn)的：她將悲痛默默咽下，不肯去看望她唯一愛的兒子。
書中人物個(gè)個(gè)都有野心，無論是弗蘭克、拉爾夫，還是苦苦追求拉爾夫的梅吉，以及別有心思娶了梅吉的盧克。他們這一位位澳大利亞廣袤土地上的鮮活人物演繹了一段段或平淡或壯烈的悲劇。作者在贊揚(yáng)他們?nèi)诵蚤W光點(diǎn)的同時(shí)，也將他們的野心描寫得淋漓盡致，最后用悲情的結(jié)局宣告了對(duì)他們性格中“野心”的批駁。
在現(xiàn)實(shí)中，人們也常常對(duì)有野心者心懷鄙視。古人用《愛蓮說》表明自己“不蔓不枝”、“出淤泥而不染”的品格，隱晦地表達(dá)了自己對(duì)追逐名利、有野心者的鄙棄。今人也依舊，將“黃粱一夢(mèng)”“車旅蟻穴”等作為警言，提醒自己追求的名利都將成為浮云。
【第1篇】
“花”開荊棘
——讀《荊棘鳥》有感
提起書，我便不由自主地想到：一個(gè)少女，她一頭紅橙色的發(fā)如瀑布般披散在肩頭，坐在玫瑰叢中顯得那么的和諧。一只小鳥飛上樹枝，它甜甜地笑了笑：
“喔，朋友，你在干什么呢？”鳥兒不理會(huì)她，卻把一束荊棘刺入喉嚨，開始歌唱那天籟……而那位少女怎么也想不到，她也會(huì)像那鳥兒一般：飛蛾撲火卻是心甘情愿。
梅格安坐在椅子上，滿頭的白發(fā)中摻雜著幾根紅橙色的發(fā)，她的臉上滿布皺紋，嘴角揚(yáng)起平和的笑，像個(gè)孩子一般天真爛漫，不難看出，這位老婦人年輕時(shí)是何等驚艷！她眼角帶著幾滴渾濁的淚，如囈語一般的說：“已經(jīng)過了這么久了呢！
”梅格安第一次見到教父時(shí)，她才剛剛從新西蘭來到澳大利亞，一切都讓它倍感新奇，比如眼前這個(gè)溫和儒雅的教父，教父牽起了她的手，從此結(jié)下了不解之緣。
教父叫他騎馬，耐心的解答她的所有問題，帶她跳第一支舞……他如她的哥哥無微不至的照顧她，可是愛情的種子卻悄悄種下了。這在當(dāng)時(shí)是有違道德倫理的！是世人所不容的！
但愛的種子生根發(fā)芽，占據(jù)了她所有的心。
這是我最好的時(shí)候，梅根想，然后呢？她苦笑了一下，白發(fā)似乎又變白了。
后來教父被調(diào)走，她心灰意冷，嫁給了一個(gè)男人—— 一個(gè)工人，他長(zhǎng)的極像教父，可他并不愛梅格安，或者說他更愛她的錢，在梅格安生女兒時(shí)，他竟然看都沒來看一眼，梅格安又一次在愛情上受挫這時(shí)，教父來看望梅格安，這次他們沖破了世人的**與道德倫理編織的那張大網(wǎng)，梅格安與教父依舊沒有結(jié)婚，可卻有了一個(gè)可愛的兒子。
如果故事就此結(jié)束，那也算結(jié)局圓滿?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，他們的兒子夭折了。梅格安的希望再一次的破滅。
她自知與教父再無可能，便把所有一切都告訴了教父。不久，教父去世后，梅根在莊園里漸漸變老，看著老人們一個(gè)個(gè)死去
記憶的閘門緩緩關(guān)閉，梅格安想：我這一生在苦苦追尋的東西，一樣也沒有得到，我這一生有意義嗎？她很快就有了答案：
有的，縱使沒有得到，我也已努力過，去追尋過。用它平淡的生命和我不愛的人一起度過，這樣的結(jié)局又能有什么遺憾呢？
其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在荊棘叢中，有的人放棄抵抗，在荊棘叢中慢慢死去，最終埋沒在泥里，而有的人卻選擇從叢中掙脫，縱使只有一線生機(jī)，縱使?jié)M身傷痕也無所畏懼，只為了飛向湛藍(lán)的天空，登上高高的云端。
而我想做第二種人，我不愿一生碌碌無為，我要像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔，我相信所有的苦與累，所有的傷痕都將會(huì)化成翅膀，帶我飛向更高更遠(yuǎn)的天空。所以從現(xiàn)在起，我會(huì)盡力成為我心中最期待的自己；我要堅(jiān)強(qiáng)，不被任何困難打敗；我想帶著美好的希望在書海度過每一天
【第2篇】
有一個(gè)傳說，有只鳥一生只唱歌一次，它比世界上所有生物都更加美麗。從他離開巢的那一刻起，它就在尋找荊棘林。他直到愿望實(shí)現(xiàn)才休息。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉，在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。
這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。但是全世界都在靜靜地聽著，上帝在天空微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用深痛巨創(chuàng)來換……我讀完了荊棘鳥，盡管是厚厚的一本，但所有的情節(jié)都在我腦海中一一閃過，就這樣被這個(gè)極美的傳說深深打動(dòng)……
在這片怡人的大草原上，主人公麥琪和拉爾夫神父墜入愛河。原本這該是個(gè)溫馨的故事，正如無數(shù)平凡的戀人一般，他們本該有屬于自己的刻骨銘心。但是拉爾夫把羅馬教庭的權(quán)力看成了世上至高無上的美好事情，他可以為了成為紅衣主教而生生摧毀梅吉的愛，于是愛變成了巨痛，梅吉用自己的一生時(shí)間去等待，試圖從上帝手中搶過自己愛的人。
拉爾夫成功了，因?yàn)樗K于獲得了生命的力量；然而他更是失敗的，因?yàn)榧幢阍谒\地捧著圣經(jīng)時(shí)，圣經(jīng)里卻夾著梅吉贈(zèng)予他的白玫瑰，不管他以何種身份回到大草原上，他第一個(gè)問起的總是他朝思暮想的情人。在多年后見到萬分憔悴的梅吉后，最終還是違背了主的信條……他輸?shù)煤軓氐?，?duì)主不能忠誠，對(duì)愛人不能坦白，甚至連自己的兒子都不能也不敢相認(rèn)。于是在他親自為和自己如出一轍的獨(dú)生子做完告別儀式后，便懷著永遠(yuǎn)的遺憾離開了人間。
麥琪一生中大部分時(shí)間都不快樂，他用最純潔的愛與上帝的力量抗?fàn)?。一次又一次的疼痛使他更加想念拉爾夫。她是如此?zhí)著，如此不悔。
她勝了拉爾夫的孩子之后，想到自己打敗了上帝，她松了一口氣，至少她自己的孩子都有拉爾夫。然而結(jié)局是那么出乎意料。也許是上帝的懲罰，孩子長(zhǎng)大后不僅和自己的父親長(zhǎng)得一模一樣，而且也迷戀著羅馬教廷。
麥琪感到迷失，特別是在她兒子為了救人而溺水時(shí)。 她終于絕望了：她根本無法與上帝抗?fàn)?，一切都注定了?/p>
掩卷回味，不禁感慨萬端。最好的東西只能換來巨大的痛苦。荊棘鳥是在最美的歌聲中找到生命的真諦，讓人難忘。
也許痛苦是活著的證明，沒有它就不懂何為雋永。美麗的荊棘鳥告訴我們，要敢于直面人生，不管是挫折還是困難，那都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成你人生樂章的必不可少的一部分。荊棘鳥的歌聲是如此的悲傷和悲傷，但如果它能用它的一生來唱出最美的歌，我想它一定是值得的。
剛拿到《荊棘鳥》的時(shí)候，我便被梅吉與拉爾夫之間的愛情所吸引，化身一個(gè)小粉絲，期待著這場(chǎng)禁忌之戀終有一天能以一段曠世之戀畫上句號(hào)。而現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意，那個(gè)紅衣男子真正離開塵世之時(shí)，我輕輕合上書頁，長(zhǎng)吁一口氣。終是落下了帷幕，有塵埃落定的放松，有惋惜難過的哀嘆，有些事不能改變，卻已足夠影響一生。
有那么一段時(shí)間，不禁開始責(zé)備拉爾夫，那個(gè)選擇去愛卻又放不下權(quán)勢(shì)的人。他渴望爬上金字塔的塔尖，卻又深愛著塔底那不為人知的一捧沙。愛情終是給不了他拋下一切隨你走的勇氣。在時(shí)光的推移中，那個(gè)活潑的梅吉，恐怕早已化成一根羽毛，只在起風(fēng)的時(shí)候輕輕地?fù)蟿?dòng)他塵封已久的心。
盡管在心里一遍遍地猜想：若是他肯放下羈絆他的教主虛名，她也情愿再鼓起勇氣等一等他，結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣。我卻怎么也怨恨不起來那個(gè)俊美的紅衣男子，那個(gè)為愛癡狂的小梅吉。因?yàn)橐磺卸际亲约旱倪x擇：成為什么樣的人，路過什么樣的風(fēng)景，擁有什么樣的結(jié)局。
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是收集整理的安全教育心得體會(huì)100字(通用6篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀下載。
經(jīng)典的愛情注定以悲劇告終。讀完這本書，我的心中百味雜成，各種思緒念頭涌了上來，也不知該從何說起。
這本書以三代女人的愛情故事作為主線，即女主人公梅吉，她的母親菲，以及她的女兒朱絲婷，講述了交雜著愛情，友情，親情，人性與命運(yùn)的三代人的故事。
從梅吉與教士拉爾夫見的第一面起，一場(chǎng)凄美的愛情故事就注定發(fā)生了。然而拉爾夫在70多歲的愛著他的卡森夫人的一千三百萬英鎊巨額遺產(chǎn)和名利的誘惑下，背叛了梅吉以及克利里家族。而后梅吉嫁給了長(zhǎng)相頗似拉爾夫的剪羊毛工人盧克，當(dāng)然，這段婚姻注定是不幸福的，唯一使她幸福的是后來拉爾夫去找她的時(shí)候她從拉爾夫那“偷”來了一個(gè)東西，那就是屬于他們的兒子。也許是命運(yùn)，上帝將梅吉從他那偷走的東西要回去了——他們的兒子戴恩在希臘度假時(shí)，為了救兩個(gè)女人，死于海水中。53歲的梅吉冷靜理智地處理了一切，將所有的痛苦深埋于心。用荊棘鳥來比喻她的一生，我想是再合適不過了。
其實(shí)當(dāng)拉爾夫選擇了巨額遺產(chǎn)的時(shí)候，我也曾經(jīng)問過自己如果面對(duì)著相同處境的時(shí)候會(huì)做出怎樣的選擇。當(dāng)然起碼對(duì)于現(xiàn)在的我來說，我可能會(huì)選擇自己所愛之人，但我又是理解拉爾夫的，作為一個(gè)男人，對(duì)于事業(yè)與名利的追求是再正常不過的，更何況他清楚地知道作為一個(gè)教士，他不肯也不可能背叛上帝與梅吉在一起。即使后來情感戰(zhàn)勝理智，他和梅吉上床，之后卻仍然是痛苦而虔誠地懺悔。對(duì)于愛情的渴望、對(duì)上帝的信仰、對(duì)前途的追求，是如此矛盾卻又統(tǒng)一在拉爾夫的身上。我又不禁想到如果將他作為一個(gè)現(xiàn)代人物放于公共媒體中，估計(jì)會(huì)有大批女性斥他為“渣男”吧！然而在那樣的時(shí)代歷史背景之下，拉爾夫又似乎別無選擇。
而梅吉，她聰明能干，優(yōu)雅又堅(jiān)韌。但我不認(rèn)同的便是她嫁給拉爾夫神父的替代品——工人盧克。也許是因?yàn)樽鳛橐幻F(xiàn)代女性，我認(rèn)為即使不嫁，也不能委身于一個(gè)完全不愛自己的男人，更何況盧克還是一個(gè)重男輕女的守財(cái)奴。這一嫁也注定了那幾年梅吉遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)且只能不停工作，身邊連回家的錢都不夠的凄慘孤獨(dú)的生活。而后她對(duì)盧克的孩子，也就是女兒朱絲婷的冷漠也是我不認(rèn)同的地方，也許是因?yàn)槲胰匀挥字?，但我認(rèn)為作為一個(gè)母親，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的孩子一視同仁。當(dāng)然在心靈深處，梅吉和她的女兒都是互相愛著的。
除了兩個(gè)主人公之外，我最喜歡的角色還有斯圖爾特，梅吉的哥哥之一。在讀這本書前我做過了一些功課，因?yàn)槊鑼懰膬?nèi)容不多——他在二十幾歲時(shí)就死了，所以并沒有看到他人對(duì)斯圖的評(píng)價(jià)。但是在我看來他是最與眾不同的一個(gè)角色，他孤僻、沉默卻又充滿了溫柔善良，以及對(duì)家人的愛。小說中他對(duì)母親的愛讓我印象很深，尤其是最后描寫他被野豬壓死的片段——“這種時(shí)刻也是他早就料到的，這就是為什么他從沒有過希望、夢(mèng)想和計(jì)劃，只是坐在那里，沉迷于生氣勃勃的世界，沒有時(shí)間為自己的命運(yùn)痛苦悲傷的原因?！奔词故钱?dāng)他的心臟爆裂的時(shí)候，他心中想著的依然是無法再陪伴母親。讀到這一段的時(shí)候我落淚了，斯圖是早熟的，他看透人世，敏感細(xì)膩，讓人覺得他不適合在德羅海達(dá)那樣粗獷遼闊的黑土高原生活。他或許更應(yīng)該做一個(gè)詩人。
讀完這本書之后，我還萌生了一些對(duì)宗教信仰的思考。盡管這本書的重點(diǎn)并不是在于這些，但畢竟梅吉和拉爾夫之間唯一的阻礙便是拉爾夫是一位教士，而梅吉與盧克的婚姻，菲與帕迪的婚姻也都因宗教問題而有過矛盾沖突。我的家庭也是一個(gè)普通家庭，從小我便會(huì)唱一些詩歌，會(huì)背誦一些禱詞。雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，我更多地相信科學(xué)并懷疑存在與否，但我明白的是宗教存在的真正意義是慰藉人們的心靈，勸誡約束我們的所作所為，給人們一種精神寄托。所以我對(duì)家鄉(xiāng)的一些所謂宗教歧視一直很不理解，我的表姐和她交往兩年多的男友，因?yàn)橐患液V信而另一個(gè)家庭則是不信，于是雙方家庭都堅(jiān)決反對(duì)，迫于無奈也出于孝順，他們都選擇了自己的親人。但這件事情卻使我深深地認(rèn)識(shí)到即使人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，但精神文明開化程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至是我一直認(rèn)為相對(duì)開明的母親，在我未來伴侶必須依附xx的問題上也絲毫不肯退讓。但不同宗教的存在意義本是相通的呀。
在這本書中我還看出的一點(diǎn)就是對(duì)于女性價(jià)值地位的變化，由一開始帕迪決定家中一切事情的父權(quán)家庭到后來女權(quán)意識(shí)極強(qiáng)的朱絲婷，跨越了三代，體現(xiàn)了作者對(duì)于女性主義的思索。在書中，作者揭露了男權(quán)的獨(dú)斷專行，批判其壓制女性的一面（在盧克身上尤其體現(xiàn)），宣揚(yáng)了女性意識(shí)的提升，提倡和諧的兩性關(guān)系。女權(quán)問題不僅僅是書中所表現(xiàn)的，更是當(dāng)代我們所有女性需要爭(zhēng)取的，性別歧視的問題長(zhǎng)久以來一直存在，解決這個(gè)問題更是任重道遠(yuǎn)，需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。
零碎地表達(dá)了一些自己尚不成熟的觀點(diǎn)，感覺不太像一篇讀后感?？偠灾肚G棘鳥》將是一本我會(huì)再三拜讀的書，不僅僅是由于其凄涼動(dòng)人的愛情故事，更是因?yàn)樗谀莻€(gè)時(shí)代背景之下豐富的內(nèi)涵和深刻的道理。
相比之下，拉爾夫的歌聲只能稱之為斗爭(zhēng)中的呼救聲，令人震驚，但并不令人震驚?！白访鹄?，此念一生，風(fēng)流盡去。”拉爾夫的悲哀就在于此。
拉爾夫內(nèi)心處于羅馬教會(huì)的權(quán)力與對(duì)梅吉的愛情的深刻矛盾之中，最終他選擇了權(quán)利而非愛情。他活得非常痛苦，也給別人帶來了痛苦。
或許愛情便是如此，讓人心痛的無法呼吸。媽媽跟不愛的人結(jié)了婚，生了女兒，不關(guān)心她的成長(zhǎng)，把她擱于一邊，有點(diǎn)讓她自生自滅的感覺。而對(duì)于那個(gè)和所愛的人偷生的兒子，卻是愛的不能自已。
是把兒子當(dāng)成了愛人的影子了吧？幻想著有朝一日和他再次重逢？幸虧梅吉的女兒朱絲婷不象她的媽媽和外祖母。
若命運(yùn)就這么不停地輪回著轉(zhuǎn)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，我或許會(huì)瘋掉的。還好，盡管朱絲婷的愛情經(jīng)歷的時(shí)間漫長(zhǎng)，可還是有了一個(gè)完美的結(jié)局。
有些愛，永遠(yuǎn)不會(huì)太晚，只能留下永久的痛苦，像菲奧娜和帕迪。有些愛情，就那么讓人莫明其妙、摸不著頭腦，可它來時(shí)卻是那么妥貼、自然，結(jié)束時(shí)卻也那樣利索與果敢，就像梅吉和盧克的所謂愛情。有一種愛，讓我們?cè)诰衽c**相互戰(zhàn)勝中徘徊，卻又刻骨銘心、至死不渝，就像梅吉和拉爾夫紅衣主教的愛。
有一種愛，是在經(jīng)歷了許多孤獨(dú)、懷疑、**和不信任之后才走到一起的，就像賈絲婷和瑞恩的愛一樣。
《荊棘鳥》確實(shí)帶給我很多心靈震撼。給我留下深刻印象的，不僅是作者優(yōu)美的語言、巧妙的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的故事，更是作者對(duì)哲學(xué)生活的深刻思考。讀了《荊棘鳥》以后，想著它帶血的啼叫，禁不住聯(lián)系自己的人生。
有句話說：“只要世上還有一雙忠實(shí)的眼睛為我哭泣，便值得我為生命受苦?！笔前?，為生命，為生存，為理想，為愛，我們就明明白白地，把荊棘刺進(jìn)胸膛。
書友強(qiáng)烈推薦閱讀澳大利亞作家考琳。麥卡洛在上世紀(jì)七十年代創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《荊棘鳥》，為了盡早品賞精彩，我首次選擇了當(dāng)下最為便捷的網(wǎng)絡(luò)收聽方式。只用了幾天的時(shí)間，長(zhǎng)達(dá)五十多萬字的故事就如潺潺流水般涌入腦海，意猶未盡之際，又買了書，繼續(xù)翻閱，思考。
書名中的荊棘鳥在傳說中一生只唱一次歌。從離開巢的那刻起，它就尋找著荊棘樹，當(dāng)如愿以償，它會(huì)將自己嬌小的身體扎進(jìn)棘刺，留著血淚放聲歌唱，直到曲終命結(jié)，這絕唱比世上一切生靈的歌聲都更為婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
以荊棘鳥為名的這部小說描述了大半個(gè)世紀(jì)中，從新西蘭遷居澳大利亞德羅海達(dá)牧場(chǎng)的克利里家三代人的人生經(jīng)歷和情感歷程。這洋洋灑灑的巨作圍繞家族三代女人的愛情故事層層展開，她們明知面前是可遇而不可求的感情，卻仍冒著危險(xiǎn)，固執(zhí)地把那根愛情的棘刺扎進(jìn)自己的胸膛，最后只能留下凄美的故事，這正像傳說中的荊棘鳥一般（第三代最終完成了鳳凰涅槃）。
《荊棘鳥》篇幅巨大，人物眾多，筆者不想就故事情節(jié)多做介紹，僅就小說中的主要女性人物性格與命運(yùn)進(jìn)行些探索性的思考。
第一代女性菲奧娜是名門之女，因?yàn)閻凵狭艘鸦檎渭也⑸滤缴佣饧易宸艞?，并被下嫁給羊毛工帕迪。婚后，盡管生育了多個(gè)子女，但她一直沉默寡言，將心中的愛始終留給初戀和他們的兒子（該子后因牢獄之災(zāi)，最終無所成就）。對(duì)于深愛著她的丈夫帕迪，直到他離世前兩天，她才醒悟并發(fā)現(xiàn)自己有多么愛他，但還沒等她來得及表白，帕迪已經(jīng)帶著對(duì)菲奧娜忠貞的愛在森林大火中永遠(yuǎn)離去了。
菲奧娜是不幸的，但也是幸福的，她年輕時(shí)曾經(jīng)追求過自己的真愛，盡管求而不得，但她擁有了愛情的結(jié)晶，在兒子的陪伴下，她至死都把這份愛存在心底，時(shí)時(shí)地懷念。之后的婚姻生活中，丈夫?qū)λ龕鄣们檎嬉馇校o鎖心門，空洞地活著，當(dāng)那扇門終于打開時(shí)，丈夫永遠(yuǎn)地離去，留給她的只能是無限的回憶和遺憾。
第二代女性梅吉是菲奧娜的獨(dú)女，當(dāng)她隨父母來到德羅海達(dá)時(shí)，年僅十歲的她認(rèn)識(shí)了風(fēng)度不凡的拉爾夫神父。隨著梅吉日漸長(zhǎng)大，她越來越信賴和依靠拉爾夫，直到墜入愛河。拉爾夫也是一樣，他無法自拔地愛上了一天天長(zhǎng)大的梅吉，并為自己曾立下獻(xiàn)身上帝的永恒誓約而無比痛苦，但在野心的驅(qū)動(dòng)下，他最終選擇接受了梅吉姑媽臨終的財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與，而走上了紅衣主教之路。傷心的梅吉找了個(gè)外貌酷似拉爾夫的丈夫，但這個(gè)愛錢、冷酷的丈夫在留給梅吉一個(gè)女兒后就消失在賺錢、攢錢的自我陶醉中去了。梅吉開始重新思考人生，并做了一個(gè)冒險(xiǎn)的選擇。一次意外，她懷上了拉爾夫的兒子，她沒有告訴拉爾夫，而是獨(dú)自將孩子撫養(yǎng)成人。這俊美的孩子長(zhǎng)大后，竟然義無反顧地追隨拉爾夫成為了真正的教士，最終在年僅二十出頭的時(shí)候，為下水救人而葬生大海。
梅吉相比媽媽更為勇敢，但也更為不幸，她先是愛上了不該愛的人，而且從沒放棄過這份愛，但這愛傷了自己，也傷了侍奉上帝的拉爾夫。梅吉嫁給了拉爾夫的替代品，以為可以逃避一切，結(jié)果卻落得傷痕累累。當(dāng)她效仿母親，在真愛中孕育了孩子，獨(dú)自享受這愛情果實(shí)成長(zhǎng)中帶來的美好時(shí)，那么完美無瑕的孩子又在命運(yùn)的安排下，離去了。這一切使梅吉對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，“一切都是我自己造成的，我誰都不怨恨，我不能對(duì)此有片刻的追悔?！?/p>
第三代女性朱絲婷是梅吉的女兒，也許是母親把太多的愛都給了弟弟，所以她從小的性格就是獨(dú)立和冷傲，但在完美的弟弟面前，她始終表現(xiàn)得非常細(xì)膩，和弟弟無話不說，堪稱知己，也許正因如此，她對(duì)與弟弟的感情之外的愛情抱著可有可無的態(tài)度。弟弟的離世喚醒了朱絲婷，她終于發(fā)現(xiàn)身邊一直有一個(gè)理解她、愛她、等他的雷恩，當(dāng)她接受了這份真摯的感情后，總算走出了家族女性“荊棘鳥”的宿命。
朱絲婷是幸運(yùn)的，她沒有像外婆和母親那樣用一生去追求可望而不可得的愛情，她冷靜看待婚姻，在沒有找到真愛的時(shí)候，她根本就不打算結(jié)婚。盡管失去了最親近的弟弟，但她在重生之后，發(fā)現(xiàn)了愛情，守護(hù)了愛情。
《荊棘鳥》通過三代人的愛情故事到底想告訴我們什么呢？
閱讀過程中，一直覺得荊棘鳥凄美的歌聲猶如炫麗的愛情，它是需要苦苦追尋、奮不顧身、強(qiáng)忍創(chuàng)傷來獲得的，盡管短暫，但堪比絕唱。
但當(dāng)看到書的結(jié)尾，特別是朱絲婷的鳳凰涅槃時(shí)，我不禁想，在愛情面前，這種不顧一切、固執(zhí)堅(jiān)守、向死而生的態(tài)度未必是對(duì)的，當(dāng)朱絲婷獨(dú)立而高傲地追逐事業(yè)、追逐智慧的時(shí)候，她的愛情其實(shí)已經(jīng)悄悄守候在了身邊。
作者在當(dāng)時(shí)的歷史時(shí)期，通過《荊棘鳥》大概就是想要啟發(fā)女性自我意思和自我價(jià)值的覺醒吧？
我曾經(jīng)無數(shù)次告訴自己，一本書讀完就應(yīng)該馬上忘記。否則會(huì)影響到自己，但有些事情是心底的，所以很難忘記。 就如這本書《荊棘鳥》。近來我又重新細(xì)細(xì)品味了一遍。
最美好的東西只能用深痛巨創(chuàng)來換取，主人公的愛情雖然是個(gè)悲劇，但是是凄美的。這種愛就像這么一只鳥兒，只有扎進(jìn)最長(zhǎng)、最尖的荊刺上才能放出比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，曲終而命竭……用響遏行云的歌聲來終結(jié)自己的生命讓整個(gè)世界都在傾聽愛讓我們苦楚 。
愛讓我們清醒—— 文章以十分悲切的結(jié)局來收尾或許這也使這本書成功的原因吧細(xì)膩的筆風(fēng)描繪一個(gè)疆馳萬里的澳洲的風(fēng)光人情 。
克利里家的生活值得品味。中心是拉爾夫和麥琪跨越時(shí)間和生死的愛。無論是菲，梅吉，朱絲婷三代女人，還是好斗弗蘭克，溫存的帕迪，或是雙生子，早逝的斯圖爾特和迪恩，都讓人無限想象感嘆， 感嘆人丑陋的欲望， 感嘆那種不顧一切的真實(shí)。 斯圖和戴恩的死都讓我感到很震撼， 很悲哀， 怎么就是那樣的結(jié)果 ，遺憾 ！
遺憾！拉爾夫是一個(gè)真正的人，一個(gè)沒有理想，極端自私的人。他無時(shí)無刻不在想著和心愛的人廝守終生 ，可又能怎樣 ，又有那個(gè)女人愿意陪他長(zhǎng)久熱烈。此時(shí)此刻也就想起了愛默生的那句話 “不管你的愛人在你的心里有多沉重都不要被她占據(jù)你的全部 ”。
可又有些同情拉爾夫 ，他一生只愛梅吉一個(gè)女人，愛到愿意犧牲自己的一切 ，可梅吉也知道痛苦都使自己造成的。
只是任性不想放棄，哪怕只有刺進(jìn)胸膛，唱著世界上最動(dòng)人的愛情歌曲，嫁了自己的人也不愛。卻把畢生的心血都給了那個(gè)所負(fù)于自己的人。
可悲！ 可悲！
戴恩一個(gè)更為悲傷之人 ，只是感到十分的惋惜 。他終于還是安詳?shù)淖吡恕?，安詳?shù)脑诹硗庖粋€(gè)世界追尋他無比深刻的夢(mèng)。
幸虧梅吉的女兒朱絲婷不象她的媽媽也不象她的外祖母。若她的愛情也象媽媽和外祖母那樣，兩個(gè)人明明相愛，卻又不得不割舍掉那份情。用現(xiàn)在的話來說，叫愛了不該愛的人。
若命運(yùn)就這么不停地輪回著轉(zhuǎn)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，我或許會(huì)瘋掉的。還好，盡管朱絲婷的愛情經(jīng)歷的時(shí)間漫長(zhǎng)，可還是有了一個(gè)完美的結(jié)局。
這是一個(gè)美麗動(dòng)人的愛情故事。也許我們身邊也有類似的故事。我相信愛情， 相信最美好的東西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取的 ，或許有時(shí)候遺憾也是一種美，愛一個(gè)人為她痛苦著，折磨著，也幸福著，只是這種遺憾讓讀者有點(diǎn)承受不起，不過這也正是此書的吸引人之處。談晴
拉爾夫在一次度假中找到了獨(dú)自旅行的梅吉，愛情之火將兩人燃燒從而拋棄了上帝和精神的禁錮走在了一起，在短短的兩天時(shí)間里梅吉得到了拉爾夫的種子，之后梅吉生下了拉爾夫的兒子。然而梅吉對(duì)拉爾夫隱瞞了真相，直到兒子成年后也選擇了做上帝的使者，梅吉無奈把他送到了拉爾夫身邊。
自始至終拉爾夫不知道那個(gè)跟他有著同一張面孔的年輕人是他的兒子，但是拉爾夫愛梅吉所以也愛梅吉的兒子對(duì)這個(gè)年輕人關(guān)懷備至。不幸的是兒子在一次救人中溺水而死。拉爾夫護(hù)送兒子的遺體回到了梅吉身邊，當(dāng)他知道真相后在梅吉的懷里痛苦地死去······
一部充滿著傷感的愛情小說就這樣落幕了，讀后感慨很多，當(dāng)愛情和欲望擺在你面前的時(shí)候，你是選擇前者還是后者呢？選擇以后你是否能夠保證一輩子不后悔呢？
書中最后一段文字寫的非常好，我現(xiàn)在摘錄在這里供大家慢慢體會(huì)吧。
鳥兒胸前帶著棘刺，她遵循著一個(gè)不可改變的法則。她被不知其名的東西刺穿身體，被驅(qū)趕著，歌唱著死去。在那荊棘刺進(jìn)的一瞬，她沒有意識(shí)到死之來臨。她只是唱著、唱著，直到生命耗盡，再也唱不出一個(gè)音符。但是，當(dāng)我們把棘刺扎進(jìn)胸膛時(shí)，我們是知道的。我們是明明白白的。然而，我們卻依然要這樣做。我們依然把棘刺扎進(jìn)胸膛。
在南半球，有一種鳥的歌聲比世界上所有生物的歌聲都優(yōu)美。然而，它只能在找到一種荊棘樹，落在滿是荊棘的樹枝上，讓荊棘刺入它的身體時(shí)才能歌唱。從它離開巢穴的那一刻起，它就開始尋找荊棘樹，直到它能夠找到布滿荊棘的荊棘樹。這個(gè)時(shí)候，它就落下來，而且要選擇最尖、最鋒利、扎進(jìn)肉體最長(zhǎng)的荊棘。
它的身體被鋒利的荊棘刺得血流如注，疼痛難忍，生命就要奄奄一息了，它開始了讓所有會(huì)歌唱的鳥自慚形穢的歌唱。一直把自己比作歌王的百靈鳥和夜鶯，也在歌前黯然失色。很快，荊棘鳥的血耗盡了，最美的歌聲結(jié)束了。
然而，全世界都在靜靜地聽著，上帝在天空微笑。所有聽到這首歌的人和鳥都在向荊棘鳥致以最后的敬意，因?yàn)槲覀兌贾?，最好的東西只有在深深的痛苦和巨大的創(chuàng)傷中才能交換。
女主人公梅吉生長(zhǎng)在貧窮的牧工家庭，一出生就因?yàn)槭桥⒆佣苣赣H的冷遇和忽視，母親對(duì)她唯一的期待就是長(zhǎng)大后為自己分擔(dān)一些家務(wù)。無論是在新西蘭還是移民澳大利亞，她的生活環(huán)境都非常封閉，幾乎與現(xiàn)代文明城市沒有任何聯(lián)系。與世隔絕的生活環(huán)境、落后的教育和冷漠的母親，以及同齡朋友的缺乏，使麥琪生活在一個(gè)孤獨(dú)的世界里。
她只能憑內(nèi)在的感受去領(lǐng)悟世界。同時(shí)，痛苦像影子一樣伴隨著她的成長(zhǎng)。
**一開始，它描述了小麥琪心愛的生日禮物——艾格尼絲被男孩們殘忍地摧毀，仿佛這表明了她不幸的一生。上學(xué)的第一天就被蟾姥侮辱和鞭打，童年時(shí)唯一的也是最好的朋友被父親粗暴地趕走，疼愛自己的大哥離家出走，心愛的小弟弟去世。在沒有朋友，沒有母愛的環(huán)境中，拉爾夫雖然給她帶來了很多安慰，但痛苦和磨難主要是她一個(gè)人承受的。
她和家人踏上澳大利亞的土地后，他遇到了她們。他給予她父親般的任慈和兄弟般的關(guān)懷。他帶她去了市場(chǎng)。他教她騎馬。他關(guān)心她的任何不快和擔(dān)心。她第一次見到他時(shí)，才十歲。他陪她從一個(gè)女孩變成了一個(gè)女孩。她再也沒有機(jī)會(huì)愛別人了，別人在他面前臉色蒼白。
但他還是教士，他們永遠(yuǎn)不能結(jié)婚。他走了，她嫁給了一個(gè)她認(rèn)為和她以樣的男人，一個(gè)剪毛工。她跟著這個(gè)剪羊毛的工人到了另一個(gè)完全不能適應(yīng)的國(guó)家，在那里，她即不能經(jīng)常的見到自己的丈夫更不能有一個(gè)屬于自己的家，她身上甚至連一分錢也沒有。
但無論怎樣艱難她都忍受了下來，她沒有想過離開，雖然她的丈夫?qū)λ沁@樣的苛刻，但她還是以特有的堅(jiān)韌堅(jiān)持了下來。
但是拉爾夫來了，那瘋狂的，甜蜜的，天堂般的生活改變了一切。麥琪離開了丈夫，帶著從拉爾夫那里得到的一些東西回到了德羅赫達(dá)。那段時(shí)光對(duì)梅吉來說是幸福的，在她還是個(gè)小姑娘的時(shí)候就渴望做一個(gè)母親，她的第一個(gè)孩.
它出生在一個(gè)不受歡迎的狀態(tài)，那是她丈夫的孩子，這是拉爾夫的孩子，一個(gè)幾乎像拉爾夫的孩子。
她是那么高，強(qiáng)壯，優(yōu)雅和善良。她怎么樣了。帶著這個(gè)孩子，甚至比
拉爾夫更.，但就是這樣的孩.卻走上了同自己父親一樣的路——他要去做一個(gè)教士。
她千方百計(jì)從上帝那里偷來的東西就這樣回到了上帝手中，但不幸并不在此處結(jié)束，她的兒.死了，在他終于結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)八年的學(xué)院生活而利用假期在希臘度假時(shí)為了救兩個(gè)女郎被海水吞沒了。麥琪五十三歲了，但她又一次忍受著痛苦，平靜而理智地處理事情，只是為了找到她的孩子
的尸體時(shí)她不得不對(duì)拉爾夫說出曾經(jīng)要發(fā)誓要保密的事情——那個(gè)兒.，也同時(shí)是你的。
荊棘鳥的最后一首歌是美麗的，但它是在最痛苦的時(shí)候唱的，而痛苦和歌唱的歌曲，使上帝微笑。這首歌真的很吸引人嗎？或者生活本身就是這樣：如果你不能忍受它，那么你就不能生活，同時(shí)生活還在繼續(xù)。
年富力強(qiáng)的拉爾夫神父一心向往羅馬教廷的權(quán)力，但他卻偏偏愛上了牧主克利里的女兒——美艷絕倫的少女梅吉，內(nèi)心處于權(quán)力與愛情的深刻的矛盾之中，拉爾夫的矛盾、掙扎，讓梅吉傷心卻又如此的堅(jiān)定。也許有人會(huì)批判他的虛偽、懦弱、勢(shì)力。他的志向和全部的抱負(fù)也都給了教會(huì)，為了自己的事業(yè)不得不拋棄所有的欲望，他始終認(rèn)為這是上帝的旨意，因而不敢越雷池半步。
起初，他在瑪麗面前提到麥琪，說：“她是我永遠(yuǎn)得不到的孩子，是我生命中的一朵玫瑰。梅吉只是一個(gè)理想！"。
然而，所有的一切在梅吉嫁給盧克后，那本能的占有欲讓他失去了所有的顧忌，也是他真正的正視自己內(nèi)心的一次，他那時(shí)候才感覺到上帝是多么的殘忍！在麥琪和上帝之間，我做了一個(gè)愚蠢的選擇。他一直承受著內(nèi)心的煎熬，在他還無法擺脫上帝和教會(huì)的陰影時(shí)，他始終用自己的方式靜靜的、溫暖地愛著梅吉。
在他的心里，永遠(yuǎn)有一片麥琪的凈土，從來沒有沾過灰塵。就算是那些所謂的教義戒律折磨著心靈的時(shí)候，他也從未想過放棄，梅吉一直都是他心中的最愛。
老實(shí)說，我是很喜歡這個(gè)人物的，我喜歡壓抑的感情，無奈的痛苦。拉爾夫.梅吉，但卻不能說出來。
只能一遍遍的粉刷她的臥室，只能以一個(gè)父親對(duì)女兒或者兄長(zhǎng)對(duì)妹妹的方式表達(dá)，而隨著梅吉的成長(zhǎng)，他的這種痛苦更為加深，甚至當(dāng)梅吉向他示愛時(shí)，他也要搖頭拒絕。梅吉終于像他所希望的那樣嫁給了別人，而他得到的并不是想象中的救贖，而是更大的痛苦，這痛苦又是自己親手造成的。
書中最讓我悲傷的情節(jié)是斯圖和帕迪之死。斯圖性情生來乖僻，總是獨(dú)自一人放空，沉浸在自己的世界里，他是男孩子中最像他媽媽菲的一個(gè)，對(duì)媽媽的愛絕不亞于帕迪和弗蘭克，他一直用自己的方式呵護(hù)著家人，不夸張的說，他是最沉穩(wěn)的一個(gè)人。而帕迪是使弗蘭克出走的主導(dǎo)者，雖無心而為，還是多少給看似和睦的家庭帶來了小小的陰影。
當(dāng)無情的大火將帕迪團(tuán)團(tuán)圍住、當(dāng)**殘暴的野豬把斯圖悶壓在爛泥中的時(shí)候，我都未曾想過他們的生命會(huì)因此而終結(jié)。死亡，意味著永遠(yuǎn)離開人世，我甚至在想，作者怎么舍得親手創(chuàng)造出的兩個(gè)和藹善良的人以如此殘酷的方式停止心跳和呼吸呢？
從本質(zhì)說，成長(zhǎng)是一種不斷克服與超越的過程，每一個(gè)人從小到大，都必須將突破生理、心理的舊有狀態(tài)而不斷地向前發(fā)展。成長(zhǎng)是一種生命質(zhì)的飛躍。心靈的成長(zhǎng)的軌道上有一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)節(jié)，每個(gè)關(guān)節(jié)都是心靈急速飛躍的成長(zhǎng)階段。
生活中的種種考驗(yàn)和變故就是促使人成長(zhǎng)的重要關(guān)節(jié)。這種變故和考驗(yàn)可能來自家庭，也可能來自自然與社會(huì)。它通過對(duì)意志、智力、情感、能力等的磨練，給予人發(fā)展的可能性。
如果走出挫折感，經(jīng)受住了挫折的考驗(yàn)，也就意味著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的臺(tái)階上又跨越了一大步。
荊棘鳥的歌聲，之所以如此美妙，或許不是因?yàn)槟乔{(diào)真的就是無法比擬的悅耳動(dòng)聽。而是因?yàn)槟鞘乔G棘鳥用血和淚譜成的曲，用生命在歌唱。于是，那歌聲就成了靈魂的絕唱，讓整個(gè)世界為之動(dòng)容。
也正是這樣的歌聲讓它成了世上獨(dú)一無二的鳥兒。乾
有一個(gè)傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽。從離開窠臼的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)、最尖的荊棘上，在那蠻荒的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。只是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地聆聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用深痛巨創(chuàng)來換取。
《荊棘鳥》是澳大利亞當(dāng)代作家考琳·麥卡洛的一部長(zhǎng)篇小說，在宏闊的歷史背景下演繹著絕世的愛情，是一本言情小說，但又不僅僅局限于此，被譽(yù)為澳大利亞的《飄》。
你相信有上帝的存在嗎？你覺得一切都是命運(yùn)的安排嗎？你愿意拋棄一切只愛上帝一個(gè)嗎？該作以主人公梅吉和拉爾夫的愛情糾葛為主線，講述了克利里家族三代人的故事，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)，與其說是三代人的故事，我倒覺得寫克利里家三代女性的愛情婚姻更為合適，講述了在那個(gè)時(shí)期澳大利亞女性進(jìn)步的一個(gè)過程，也是整個(gè)世界女性進(jìn)步過程的一個(gè)縮影。
第一代菲
菲本是阿姆斯特家族的小姐，在一次社交中認(rèn)識(shí)了一個(gè)有婦之夫，便墜入愛河，但兩個(gè)人是不會(huì)有結(jié)果的，她的父親為了不壞了家族的名聲就悄悄把已有身孕她嫁給了剪羊毛的帕西。她生下了弗蘭克、杰克、休吉和梅吉?？伤黄珢鄹ヌm克一人，大概是因?yàn)樗撬鶒壑说暮⒆影?。她每天郁郁寡歡，在家里忙來忙去，就像個(gè)行尸走肉一般，把生活當(dāng)做了一種工作，沒有目標(biāo)，沒有信仰，沒有追求，這一切在他們到了德羅海達(dá)弗蘭克被捕入獄后變得更加嚴(yán)重，她忽略了所有人，忽略了梅吉，忽略了帕迪，忽略了雙生子帕西和詹斯。而當(dāng)帕迪在一次雷雨天氣中被雷劈中去世后，她才意識(shí)到自己這么多年來早已愛上了那個(gè)敦厚、老實(shí)、包容她一切的帕迪，世事就是這個(gè)樣子，得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的'有恃無恐，我們往往都是在失去后才懂得什么最珍貴，終在德羅海達(dá)度過余生，管理著牧羊場(chǎng)。
第二代梅吉
只是在人海中多看了你一眼，從此便難以忘掉你容顏。愛情這種東西總是說不清道不明的。我們一輩子大概會(huì)愛上許多人，但最愛的只有一個(gè)；會(huì)愛上不該愛的人，最愛的可能就是這個(gè)不該愛的人。當(dāng)梅吉還是個(gè)小姑娘，隨著全家從新澤西搬到德羅海達(dá)時(shí)，她與拉爾夫神父第一次見面，就有了一種不一樣的情愫。她錯(cuò)把這種感覺當(dāng)崇拜，拉爾夫錯(cuò)把這種感覺當(dāng)做對(duì)小孩子的憐愛。隨著朝夕相處，拉爾夫越來越喜歡梅吉，這一切都被梅吉那個(gè)富有而乖戾的老姑媽看在眼里。當(dāng)卡爾森姑媽去世時(shí)留給拉爾夫教士下了遺囑，如果他公開這份遺囑所有財(cái)產(chǎn)都將屬于他，他將會(huì)得到自己夢(mèng)寐以求的財(cái)富、權(quán)利，而梅吉一家只能得到農(nóng)場(chǎng)的使用權(quán)，但這意味著他也將離梅吉越來越遠(yuǎn)。如果不公開這份遺囑，他將永遠(yuǎn)只能是德羅海達(dá)這個(gè)地方的一個(gè)小教士。在欲望與梅吉之間他選擇了欲望，他離開之前梅吉向她袒露心聲，而他以要將自己的一生獻(xiàn)給上帝為由就離開了。梅吉飽受相思之苦，有這樣一句話我覺得很貼切：或許我能遇見更好的人，但現(xiàn)在你就擋在我面前，像從天倒掛的瀑布，三百六十度的震耳欲聾，除了你我什么都看不見。身邊有許多人追求梅吉都被她拒絕了。直到有一天一個(gè)酷似拉爾夫神父的盧克出現(xiàn)在梅吉的生活中，他很風(fēng)趣、幽默，然后梅吉就嫁給了他，其實(shí)她嫁的不是盧克這個(gè)人，只是像拉爾夫的感覺罷了。雖然有些人注定不能留在身邊，但我們會(huì)把他留在心里，他是一個(gè)秘密，我們的秘密，然后瞞著其他人又愛了很久，很辛酸，可至少這樣心里不會(huì)空蕩蕩的。梅吉就這樣稀里糊涂的嫁給了盧克?？伤⒉恍腋?，我覺得是因?yàn)槿^不同，沒有什么共同語言。盧克一個(gè)人出去工作，把梅吉丟給了安妮夫婦。梅吉懷孕了，就在梅吉生產(chǎn)的那一天，拉爾夫找到了她，梅吉把這些年的想念全部化作了憤怒，拉爾夫又離開了。梅吉生下的女兒叫做朱絲婷，她對(duì)這個(gè)孩子并沒有什么愛，大概就像她的母親對(duì)她一樣。盧克對(duì)梅吉的不聞不問讓她傷透了心。在安妮的好心安排下她前去度假，拉爾夫神父在去羅馬前找到了她。"在我是一個(gè)神父之前我是一個(gè)男人，是我錯(cuò)了，我不該一直用看待女孩的眼光看你，你是一個(gè)女人。"然后他們愉快的度過了幾天。拉爾夫離開了，梅吉也要離開了，她要離開盧克會(huì)德羅海達(dá)，此時(shí)她已懷有身孕，是拉爾夫的孩子，她要以另一種形式留住拉爾夫。孩子叫做戴恩，與拉爾夫像是一個(gè)模子里刻出來的。上帝怎么會(huì)允許你從他那里竊取東西呢。在戴恩8歲的時(shí)候他想要當(dāng)個(gè)教士，也要將自己的一生獻(xiàn)給上帝。命運(yùn)弄人啊，此時(shí)拉爾夫已經(jīng)當(dāng)上了紅衣主教，他并不知道戴恩就是自己的兒子，只是像愛梅吉的兒子一樣去愛他。更糟糕的是在戴恩26歲時(shí)，上帝永遠(yuǎn)奪走了他，因?yàn)榫葎e人溺水而亡。直到最后一刻，梅吉才把戴恩的身份告訴拉爾夫，幾個(gè)月后拉爾夫也去世了，結(jié)束了他與梅吉這一輩子的愛恨情仇。你不過是先走，深愛是讓不舍離開的人好好走，這一次揮手，再也無法問候。
第三代朱絲婷
朱絲婷，臉上有著雀斑的小女生，她是克利里家族的最后一個(gè)女性，天生叛逆，與她祖母和母親不同，她厭煩德羅海達(dá)牧場(chǎng)一成不變的生活，不想在那個(gè)小島上度過一生。她前去倫敦學(xué)習(xí)表演，成為了一個(gè)優(yōu)秀的女演員，她經(jīng)歷了行為的叛逆與內(nèi)心潛在的脆弱之間的掙扎，進(jìn)而追求獨(dú)立的人格、成功的事業(yè)、平等和諧的愛情與婚姻。在經(jīng)歷了喪失弟弟的痛苦與內(nèi)疚的長(zhǎng)期的掙扎之后，她嫁給了雷恩，那個(gè)愿意等她的男人。真正的愛人是值得等待的。而帕迪的其他兒子們都終身未娶，一生都獻(xiàn)給了德羅海達(dá)那片他們深愛的土地。
其實(shí)整本書中三個(gè)女人的故事經(jīng)歷就是女人們的成長(zhǎng)史，菲的對(duì)生活的妥協(xié)，梅吉對(duì)有一點(diǎn)點(diǎn)的反抗，但在兒子去世后又信服了上帝，朱絲婷的頑強(qiáng)抵抗以及不將就，最終獲得了自己想要的生活。
以前車馬很慢，一生只愛一個(gè)人?，F(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，通訊方便，愛過很多人，可最愛的還是那一個(gè)。我們都是荊棘鳥，都在努力尋找著荊棘樹，有的人找到了，展開了歌喉后"曲終命竭"，有的人還在尋找，在找到前絕不歇腳，美好的東西總是要用深痛巨創(chuàng)來換取。人這一輩子啊，總要有一個(gè)人，深深地留在心底里，活在告別里。你要知道，在某種意義上，有人想念也是一種幸福。我們有過各種創(chuàng)傷，但我們今天仍要快活。長(zhǎng)大之后多了些責(zé)任，少了些奮不顧身，就讓那些留戀的放在回憶里，往前走。
愿漂泊的人都有酒喝，愿孤獨(dú)的人都會(huì)唱歌。愿相愛的人都有未來，愿等待的人都有回答。愿孤獨(dú)的人不必永遠(yuǎn)逞強(qiáng)，愿逞強(qiáng)的人身邊都有個(gè)肩膀，愿肩膀可以接住你的喜怒哀傷，愿你最愛的人也最愛你。
《荊棘鳥》的魅力首先來自他的主題：愛和命運(yùn)。它講述的是克里里家族傳奇式的家事史。故事開始于20世紀(jì)初葉，結(jié)束于半個(gè)多世紀(jì)以后的60年代末70年代初，從帕蒂·克利里應(yīng)無兒無女的老姐姐貴婦人瑪麗·卡森之召，攜妻子菲奧娜和七個(gè)子女從新西蘭遷居澳大利亞的德羅海達(dá)牧羊場(chǎng)，道帕迪唯一幸存的孫輩、才華橫溢德演員朱斯婷在遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)確定了自己的人生道路和愛情歸宿，整整講述了克利里家三代人的人生經(jīng)歷和情感歷程，其中最主要的史梅吉于拉而夫神父之間那場(chǎng)刻骨銘心的愛情。
有人認(rèn)為考琳·麥考洛試圖揭示這樣一個(gè)道理：真正的愛和一切美好的東西是需要以難以想象的代價(jià)去換取的。如小說的結(jié)尾：鳥兒胸前帶著荊棘，它遵循著一個(gè)不可改變的.法則。她被不知其名的東西刺穿身體，被驅(qū)趕者，歌唱著，死去……只是唱著、唱著，直到生命耗盡……但是，當(dāng)我們把棘刺扎進(jìn)胸膛時(shí)，我們是知道的。我們是明明白白的。然而，我們卻依然要這樣做，我們依然把棘刺扎進(jìn)胸膛?！?/p>
聽過荊棘鳥的 故事嗎？在南半球有一種鳥，它的歌聲比世界上一切生靈的歌聲都更加美好動(dòng)聽，但是它只有找到一種荊棘樹，落在長(zhǎng)滿荊棘的樹枝上，讓荊棘刺進(jìn)自己的肉體，才能夠歌唱。從離開巢窩的那一刻起，它就開始了尋找荊棘樹的旅程，直到如愿以償，找到那種長(zhǎng)滿如針一樣鋒利荊棘的荊棘樹。這個(gè)時(shí)候，它就落下來，而且要選擇最尖、最鋒利、扎進(jìn)肉體最長(zhǎng)的荊棘。它的身體被鋒利的荊棘刺得血流如注，疼痛難忍，生命就要奄奄一息了，它開始了讓所有會(huì)歌唱的鳥自慚形穢的歌唱。一向自比歌王的云雀和夜鶯，在它的歌聲面前也黯然失色。不久，荊棘鳥的血流盡了，一曲最美妙的歌聲也戛然而止。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑著。所有聽到歌聲的人和鳥兒都在向荊棘鳥致最后的敬意，因?yàn)榇蠹叶贾?，最美好的東西，只有用深痛巨創(chuàng)才能換取。
誰會(huì)是誰的荊棘鳥，誰又會(huì)是誰的荊棘樹呢？然而，對(duì)于這種未知的難以抗拒的感情，人們或許期待，或許畏懼。
梅吉的歌聲總是帶著傷痛的。家庭的貧苦，修女的呵斥，疼痛充斥著她的生命。但拉爾夫的出現(xiàn)拯救了她。貧困可以克服，感情可以培養(yǎng)，但他是一個(gè)教士，她又能如何呢？這是命運(yùn)的 捉弄。除此之外，對(duì)于多數(shù)人來說，女人渴望一份真摯的愛情，男人渴望建立功業(yè)。本質(zhì)不同，怎能要求一方為另一方改變？拉爾夫無疑渴望成為主教。拉爾夫與她的相遇，相知順理成章的變成了相戀，只能感嘆一句“人生若只如初見”， 或如倉央嘉措所說“不見，不知，不戀”。
荊棘鳥的啼血的歌聲是否美妙，不為我們所知，但它疼痛而又快樂的樣子讓我明白，人的一生不就是在不停地選擇與舍棄，有人說：“只要世上還有一雙忠實(shí)的眼睛為我哭泣，便值得我為生命受苦?！蔽覀?yōu)榱宋覀兯鶒?、所想、所思，在疼痛的放棄，也在喜悅的獲得。就像枯葉蝶，只有丟了光彩的外衣，才有可能獲得一絲生的機(jī)會(huì)。魚與熊掌不一定不能兼得，但拉爾夫不能，所以他要忍受痛苦。
荊棘鳥讀后感（一）：
荊棘鳥，用荊棘刺穿它們的身體，一直歌唱直到它們死去。鳥兒為什么要這么做，為什么不就好好唱歌就行？
可是看完書，我想我明白了。
費(fèi)伊愛著弗蘭克的生父，雖然她的丈夫帕迪愛她，尊敬她，但他仍然沒有得到她的微笑。對(duì)于菲來說，她對(duì)弗蘭克的親生父親的感情就是插在她心上的那根荊棘；而對(duì)帕迪來說，他對(duì)菲的愛就是插在他胸口的荊棘。
麥琪愛拉爾夫，但她嫁給了看起來像拉爾夫的盧克，對(duì)拉爾夫的愛是她心中的一根刺。對(duì)拉爾夫來說，他胸中的刺是他的麥琪和他的教會(huì)力量。不管他怎么選擇，他都無法擺脫痛苦。
而朱思婷和戴恩呢？朱思婷的《荊棘》是她的哥哥黛安，還是她的演藝事業(yè)，瑞安，還是她自己？她的故事沒有結(jié)束，所以她不能這么早就決定她心里想的是什么。
很明顯，丹的荊棘是他的教會(huì)事務(wù)。他就像麥琪對(duì)因果報(bào)應(yīng)的信仰。他將回歸上帝。
刺穿自己的荊棘暗喻著一個(gè)人沉迷于什么會(huì)刺穿他的心，使他痛苦。但他還是不愿意放下。在痛苦的驅(qū)使下，他依一種執(zhí)著的眼神走向死亡。似乎，僅有這種痛能證明他存在的意義。
假如沒有了荊棘，菲歡樂地和帕迪生活在一齊，拉爾夫和梅吉順利的在一齊，戴恩做了個(gè)牧羊人。故事會(huì)像一碗糖水，多喝一口就會(huì)膩得慌。
這就是人的故事。人們不會(huì)把自己的生活變成一碗糖水，哪怕是一把灰塵。
而且，每個(gè)人都有自己的刺，毫不猶豫地把刺放在心里，然后流血的心所帶來的痛苦就會(huì)給他一種源源不斷的叫做勇氣和堅(jiān)持的東西。
荊棘鳥讀后感（二）：
鳥兒胸前帶著荊棘，他遵循性和一個(gè)不可改變的法則，他被不知其名的東西刺穿身體，被驅(qū)趕著，歌唱著死去，在那荊棘刺進(jìn)的一瞬，他沒有意識(shí)到死之將臨，它只是唱著，唱著，直到生命耗盡，再也唱不出一個(gè)詞，哪個(gè)是，可是，當(dāng)我們把荊棘刺進(jìn)胸膛時(shí)，我們是明白的，然而，我們依然這樣做，我們依然把荊棘扎進(jìn)胸膛。
幼兒教師教育網(wǎng)對(duì)大量資訊進(jìn)行了整合和梳理，呈現(xiàn)出這篇“交通視頻觀后感”，希望您與朋友分享這篇內(nèi)容。好的電影能夠影響我們的人生價(jià)值觀，并重新定義我們對(duì)事物的看法。撰寫觀后感能夠幫助我們梳理作品的線索，讓我們更深入地了解作品背后的文化背景。
從小時(shí)候開始，我們不斷被灌輸交通安全的重要性，'一停二看三通過',幾乎形成了我們對(duì)交通安全的全部認(rèn)識(shí)。今天觀看了事業(yè)部團(tuán)委及技術(shù)中心團(tuán)支部組織的《交通安全教育》影片，眼前浮現(xiàn)的那一個(gè)個(gè)真實(shí)而殘酷的現(xiàn)場(chǎng)，讓我對(duì)交通安全的重要性有了更加全面、深刻的理解。
行人最關(guān)注的就是行路安全，橫穿馬路時(shí)，要走人行穿越道，穿越馬路時(shí)，養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。行路時(shí)，必須走人行道。在人行道行走時(shí)，不要多人并行，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。
在說騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。
興奮了好幾天，今天終于可以看電影了!下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，在老師的.帶領(lǐng)下，進(jìn)入放映室。雖然放映室比較小，但我們還是飽含熱情地觀看了《交通安全知識(shí)》影片。
《交通安全知識(shí)》是一部交通安全教育主題影片。當(dāng)我們看到影片中很多因?yàn)檫`章而造成慘劇的場(chǎng)面后，心里久久不能平靜。其中有騎自行車闖禍的，也有卡車、轎車等。發(fā)生事故后車子面目全非，人也是血肉模糊，再是親人的嚎啕……那樣的驚險(xiǎn)和凄慘場(chǎng)面是我們從未見識(shí)過的。
看完全片，同學(xué)們都受到了深刻的教育。的確，我們每個(gè)人每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。我們小學(xué)生是社會(huì)未來的接班人遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。讓我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧!
閃現(xiàn)在我眼前的是親人們凄慘的神情，無助的哭喊，究竟是什么讓他們?nèi)绱藗?是風(fēng)馳電掣的速度，是醉意朦朧的眼睛以及極度疲勞的瞌睡和慘不忍睹的車禍現(xiàn)場(chǎng)……沒錯(cuò)，這就是交通安全影碟中一些悲慘的畫面。眼淚一滴滴的掉下來，為那些不幸在車禍中喪生的人、為他們悲痛欲絕的親人、也為不停地提醒仍不停發(fā)生的車禍。
汽車是現(xiàn)代城市里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它代表著文明與繁榮;可是卻也象征著痛苦和死亡。據(jù)了解，20年1至6月全國(guó)共發(fā)生道路交通事故事190270起，造成41933人死亡、221838人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失7.1億元。其中廣東省2006年1月至9月共發(fā)生交通事故42539起、死亡6461人、受傷51786人，直接經(jīng)濟(jì)損失1.29億元。面對(duì)一串串黑色沉重的數(shù)字，你意識(shí)到問題的嚴(yán)重性了嗎?人們總是說要珍惜生命，可是對(duì)自己最熟悉的東西卻總是如此馬虎。車禍?zhǔn)股荒艹惺苤?，一次小小的疏忽都可能令生命不?fù)存在。人的生命只有一次，當(dāng)我們?cè)偃プ坊跁r(shí)已經(jīng)太遲，任何違章的行為都是對(duì)生命的褻瀆。
珍惜生命，這四個(gè)字對(duì)活著的人才有意義或許說對(duì)死里逃生的人有著更切身的意義，可是為什么還有那么多的人心存僥幸，置交通安全規(guī)則不顧而最終釀成慘劇呢?我們無法忘記車禍現(xiàn)場(chǎng)觸目驚心的血泊以及遇難者家屬哀戚的神情，更無法忘卻那個(gè)坐在藍(lán)球里的小女孩。古人李白曾有詩曰：……但見淚痕濕，不知心恨誰?對(duì)于車禍中遇難的家屬來說又此能是一個(gè)恨與痛?所有的一切都讓我的心深受震撼，生命如此脆弱!
由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，上演了不可挽回的悲劇。當(dāng)面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，使人感到痛心疾首，道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。
在片中，一幕幕車禍?zhǔn)谷藨K不忍睹。
車禍的造成，會(huì)使人家破人亡，甚至那些還“朦朧”在童話世界里的孩子也難以幸免于難，從此告別豐富多彩的人生。雖然，車禍我們并不陌生，但是，面對(duì)這剎那間浮現(xiàn)眼前的車禍，我們除了表示深深地惋惜和哀悼以外，常常束手無策。造成這樣的悲劇，往往是由于那些酒后駕駛、疲勞駕駛、超載駕駛的司機(jī)。
有的司機(jī)為了自己能賺更多的鈔票就嚴(yán)重超載，有的司機(jī)自信“高超”的駕駛技術(shù)早把“酒精能麻痹人的神經(jīng)”忘記得一干二凈，更有的司機(jī)為趕時(shí)間，日夜兼程，疲勞駕駛。所有這些無不給交通安全帶來隱患。
每一起交通事故的發(fā)生，無不讓當(dāng)事者的家屬產(chǎn)生揪心的痛苦，粗心大意的駕駛員們，生與死只有一念之差，想想那可以避免而又讓人不忍卒睹的一幕幕吧，安全存于心中，生命才能把握在手中啊!
回想起片中一幕幕慘不忍睹的場(chǎng)面，讓人不寒而栗：司機(jī)大佬超載、無證、超速、酒后、疲勞駕駛等違規(guī)操作、騎著自行車在馬路上闖紅燈而倒在車輪下、倒在山下、橋下無數(shù)條尸體……一個(gè)個(gè)鏡頭令人心寒。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年人類因交通事故死亡達(dá)到七十多萬人，也就是說每5分鐘都有人死亡。全國(guó)每年死亡人數(shù)達(dá)一個(gè)縣，每6分鐘死亡一個(gè)，每分鐘就有人受傷。多么驚人的數(shù)字!人們盲視交通規(guī)則而發(fā)生慘劇的事例，在我們周圍也經(jīng)常發(fā)生。有的騎著摩托車“疾馳”在馬路上不要命的人，紅燈亮了，在他眼里根本不存在，結(jié)果與貨車相撞，車毀人亡;還有行人過馬路時(shí)不按交通燈指示，不守交通規(guī)則，最終成血案也不是個(gè)案。
從一件件血的事實(shí)中我們體會(huì)到：駕駛車輛不能馬虎，不能超載、無證、超速、酒后、疲勞駕駛等違規(guī)操作;路人過馬路時(shí)，應(yīng)按交通燈的指示，走人行橫道，注意車輛，不應(yīng)有橫穿馬路等違規(guī)行為。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，重視交通安全，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，更要自覺遵守交通規(guī)則。讓交通安全的警鐘在我們身邊常鳴。
如何更好地寫出一篇有關(guān)作品名的觀后感呢？在觀看作品的過程中，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生不同的見解和感受。讀者的觀后感可以作為衡量作品質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。在寫作觀后感的時(shí)候，我們需要在結(jié)構(gòu)層次上明確，把“觀”和“感”有機(jī)結(jié)合起來，重點(diǎn)放在“感”上。下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集了相關(guān)資料，希望能夠?qū)﹂喿x作品《信仰的力量觀后感》的觀后感寫作提供幫助。
星期天，我看了幾個(gè)“信任的力量”的視頻，仿佛讓我看見了當(dāng)時(shí)革命時(shí)期的英勇事跡，使我感同身受，久久不能平靜。
其中，最讓我敬佩的還是吳亞魯?shù)氖论E。從小勤奮好學(xué)的他一直就把心與祖國(guó)連在一起，長(zhǎng)大了就更是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，被敵人嚴(yán)刑逼供，卻視死如歸，始終沒有背叛祖國(guó)，最終年僅四十幾歲的他為了保護(hù)戰(zhàn)友和國(guó)家，慘遭敵人殺害。
現(xiàn)在，我們也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，大家都在疫情這個(gè)新戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在上海疫情嚴(yán)重，各地的醫(yī)護(hù)人員紛紛前去支援，南通也伸出了援手，調(diào)配了許多醫(yī)生和護(hù)士，就連他們的家屬也前去支援。相信大家齊心協(xié)力，眾志成城下，疫情一定很快會(huì)被我們戰(zhàn)勝。生活中，我們也時(shí)刻感受著鄰里之間的溫暖，誰家有困難，鄰里之間就會(huì)互相幫助。上一次，媽媽連續(xù)加班，奶奶又生病在醫(yī)院，家里沒有大人，我的鄰居阿姨經(jīng)常讓我去她家吃飯，對(duì)我非常熱情，幫助我們家度過那一段難關(guān)。
生為中國(guó)人的我，心里覺得滿滿的幸福感和自豪感，我的祖國(guó)有力量，人人有信仰，希望祖國(guó)能更加繁榮，富強(qiáng)！
“雄光漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀儌ゴ蟮狞h已經(jīng)走過了第一個(gè)百年的奮斗歷程。2022年是我們黨奮斗二個(gè)百年的開局之年，回望第一個(gè)百年，偉大舵手毛澤東率領(lǐng)中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行舉世聞名的二萬五千里長(zhǎng)征，打土豪、分土地、打軍閥，驅(qū)日寇，以氣吞山河的革命氣魄，推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山。
1949年10月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席在首都北京天安門城樓上莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！”從此，中國(guó)人民站起來了！在偉大的馬克思列寧主義，在毛澤東思想的正確引導(dǎo)下，中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)的自力更生，艱苦奮斗的精神，走出了衣不遮體、食不果腹的艱苦歲月，走上了豐衣足食、幸福富裕的康莊大道。
是啊！我們現(xiàn)在雖然過著豐衣足食，幸福富裕的生活，但還要繼續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗的精神，繼續(xù)開拓創(chuàng)新。正是這樣，我們才能高舉科技進(jìn)振興的大旗，揚(yáng)眉吐氣，昂首闊步，跨進(jìn)世界的前列！我們的祖國(guó)，中華人民共和國(guó)成為屹立在世界東方的巨龍，成為世人矚目的科技強(qiáng)國(guó)，我們的祖國(guó)強(qiáng)起來了！
在剛剛過去的2021年，這一年極不平凡！新冠肺炎疫情來襲，特大洪水泛濫，天災(zāi)人禍頻發(fā)，但是，偉大的中國(guó)人民同心協(xié)力一起抗災(zāi)。生命至上，勇立潮頭，乘風(fēng)破浪，用一個(gè)個(gè)鐵的事實(shí)，向世人證明我們中國(guó)人的力量！
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有毛澤東等偉大人士保護(hù)著祖國(guó)；在貧困的時(shí)期，有中國(guó)人民的自力更生，艱苦奮斗，從衣不遮體，食不果腹的艱苦歲月，走向了豐衣足食、幸福富裕的康莊大道；在新冠肺炎來襲之際，又有一群奮不顧身，沖在最前線的白衣天使們……
正是因?yàn)橛羞@樣默默無聞無私奉獻(xiàn)的人，所以才創(chuàng)造出了我們美好的今天。讓我們攜手共進(jìn)，以史為鑒創(chuàng)未來，爭(zhēng)做陽光好少年！
疫情期間，我在家觀看了《信仰的力量》，它讓我明白了許多道理，得到了很多感悟。生活在物質(zhì)充裕的時(shí)代，人們每日奔波忙碌，信仰對(duì)很多人來說成了難以觸及的品質(zhì)。人為什么而活著？吳錦泉老人的事跡給了我一些啟發(fā)。
吳錦泉老人相貌平平，頭發(fā)花白，黑黝黝的臉龐布滿了滄桑，眼睛不大，眼神堅(jiān)毅。他穿著樸素，胸前掛著紅十字志愿者的標(biāo)志。他的自行車后座綁著磨刀石，每天走街串巷，不論刮風(fēng)下雨，給街坊們磨刀?？ㄢg的剪子，生銹的菜刀，經(jīng)過老人的手都能變得錚亮鋒利。磨一把刀要三百多下，磨一把刀收一塊錢，這一干就是二十年。2008年汶川地震，全國(guó)馳援。吳錦泉老人從廣播中得知了災(zāi)情，毅然決然給紅十字會(huì)捐獻(xiàn)了他的積蓄。那是一個(gè)有些斑駁的鐵皮罐，倒出來一堆大大小小的硬幣，夾雜少許皺巴的紙幣。工作人員數(shù)了數(shù)，總計(jì)908元，不多卻很沉甸。這些都是老人風(fēng)雨磨刀積攢的辛苦錢，我的眼睛有些潤(rùn)了。老人的生活并不富裕，至今還住著三間破舊的瓦房，除了磨刀，老人沒有其他經(jīng)濟(jì)來源，這些”微不足道”的捐款是老人近三月的磨刀收入。他生活簡(jiǎn)樸，甚至有些窘迫，卻捐出了沉沉的一罐硬幣，對(duì)比之下，讓人自慚形穢。
吳錦泉老人說他生在解放前，長(zhǎng)在紅旗下，黨和人民幫他過上了好日子，他也要回報(bào)社會(huì)。他笑著說要爭(zhēng)取磨刀磨到一百歲，做好事做到一百歲，這也是老人初心不改的信仰，讓人欽佩。他沒有轟轟烈烈的壯舉，總是做一些力所能及的小事。我要向老人學(xué)習(xí)，做人慷慨助人，做事恒心不懈，初心不改堅(jiān)持信仰。希望吳錦泉老人樂于奉獻(xiàn)的精神傳遞下去，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧美好。
這幾天學(xué)習(xí)了《信仰的力量》這本書，覺得感觸頗多。
記得有位同志說過：一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。他在黨的報(bào)告中指出：要建設(shè)*核心價(jià)值體系，增強(qiáng)*意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。也就是所說的信仰。
*核心價(jià)值體系是*制度的內(nèi)在精神之魂，在所有*價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)領(lǐng)和支配地位，其基本內(nèi)容包括馬克思主義指導(dǎo)思想、**共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、*榮辱觀。*核心價(jià)值以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂，以**共同理想為主題，以民族精神和時(shí)代精神為精髓，以*榮辱觀為基礎(chǔ)，這四個(gè)部分相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)、構(gòu)成了統(tǒng)一的整體。提出建設(shè)*核心價(jià)值體系，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定的把握和堅(jiān)持*意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定的把握和堅(jiān)持*先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。只有堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，社會(huì)才可以不斷發(fā)展與進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到任何價(jià)值觀念都根植于社會(huì)實(shí)踐尤其是現(xiàn)實(shí)生活之中。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會(huì)變革和變化不僅在經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列新情況、新問題。所以我們必須理順并更新自己一些似是而非的觀念，才有利于以*核心價(jià)值觀對(duì)自己的行為和思想進(jìn)行指導(dǎo)，把個(gè)人發(fā)展同黨在*初級(jí)階段的目標(biāo)、國(guó)家的發(fā)展、民族的振興緊密聯(lián)系在一起，我們民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)、人民的幸福才有希望，家庭的幸福才有保障。
作為一名即將畢業(yè)的`大學(xué)生黨員，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高政治敏銳性，做一名合格的大學(xué)畢業(yè)生。 當(dāng)然，核心價(jià)值觀的培育是一個(gè)復(fù)雜的問題，我們只有堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，才能抓住核心價(jià)值觀的靈魂，只有樹立共同理想，才能突出核心價(jià)值觀的主題，只有培育和弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，才能把握核心價(jià)值觀的精髓，只有樹立和踐行*榮辱觀，才能打牢核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)；只有不斷加強(qiáng)知識(shí)傳播、深入社會(huì)、情感錘煉和調(diào)節(jié)規(guī)范等培育途徑，才能樹立起正確的核心價(jià)值觀，成為合格的*接班人。讓我們每一位有責(zé)任感的公民，為國(guó)家的富強(qiáng)，社會(huì)的進(jìn)步，人民的幸福，共同努力吧！
推薦一些關(guān)于“天堂的孩子觀后感”的最佳文章，可以讓您獲益匪淺。觀影時(shí)，我們可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。為了保留當(dāng)下的情感和思考，我們可以寫一篇觀后感。通過觀看影視作品后的心得體會(huì)，我們可以深刻地理解不同文化和思維方式。感謝您的閱讀，希望您能夠喜歡并分享這篇文章！
什么是幸福
天堂的孩子》影評(píng)
《天堂的孩子》，又名《小鞋子》。整部電影是根據(jù)一對(duì)兄弟姐妹交換鞋子上學(xué)改編的。這是貧民窟里一個(gè)非常普通的家庭。母親病了，父親擔(dān)心他的生計(jì)。家里有三個(gè)孩子，最小的幾個(gè)月大。
其中，哥哥阿里和妹妹莎拉都在上小學(xué)。某一天因?yàn)楦绺绲氖韬?，將妹妹唯一的鞋子弄丟了，從此，哥哥和妹妹同穿一雙破舊的球鞋——哥哥等妹妹放學(xué)，趕緊換上鞋子飛奔向?qū)W校。也就是在這每天的奔跑中，哥哥練就了跑步的特長(zhǎng)。
然后，為了贏得一雙新鞋，我哥哥參加了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。最終，哥哥贏得了長(zhǎng)跑冠軍，妹妹的鞋子也被找到了，但他們沒有要求回來，因?yàn)閾碛行拥男∨?，她的家庭更窮，她更需要它?？赐赀@部電影，人們心中有一種悲傷
這部電影真的是一部真誠樸實(shí)的兒童電影，讓人深深地感到生活充滿了希望。無論生活有多困苦，幸福就在我們每個(gè)人的心里，很多時(shí)候，我們總是抱怨苦難，殊不知，真正的苦難是說不出來的。我們所遭受的只是每個(gè)人都經(jīng)歷過的平凡生活。
不同的是，要勇敢去面對(duì)。而影片里這對(duì)兄妹的感情，甚至于他們和其他人的感情，都讓我感到一種人類間最溫暖的情感，那就是“幸?！薄＞拖癜⒗锖退_拉在井邊洗鞋時(shí)吹泡泡一樣。那是他們最快樂的娛樂。
其實(shí)生活所需要的非常簡(jiǎn)單，稍微滿足一點(diǎn)就會(huì)覺得特別開心特別幸福，或許這就是幸福感吧。
孩子的感受：回過頭看看現(xiàn)實(shí)中的我們，每天吃穿用樣樣不愁，要什么家長(zhǎng)買什么，但我們還是感覺不快樂，滿足不了我們想要的、想玩的，還會(huì)出現(xiàn)所謂的抱怨、甚至自殺。正是缺乏這種幸福感，缺乏這種信念——只要有自己的雙手，我們一定能創(chuàng)造幸福的生活。
這部影片，讓我懂得幸福是靠自己創(chuàng)造的。
家長(zhǎng)感慨：對(duì)于今天的孩子來說，這部電影真的是意義深遠(yuǎn)的教育！每一個(gè)孩子都應(yīng)該看看這部影片。
作為孩子的家長(zhǎng)，我覺得這部影片對(duì)于我們成年人也能起到深深的警示，就像阿里的父親再窮苦也不會(huì)用教會(huì)的糖，因?yàn)樗o子女的教育都是以身作則的。當(dāng)今社會(huì)的腐敗對(duì)兒童有著不可估量的影響。孩子們眼中的價(jià)值觀正在改變。我想對(duì)于我們的下一代，我們是否應(yīng)該為孩子們做點(diǎn)什么
天堂，不是遙不可及的理想世界，而是心靈的彼岸。――題記
伊朗，一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)家，一個(gè)人民飽經(jīng)磨難的國(guó)家，我無法將它與天堂聯(lián)系在一起，可當(dāng)我看完《天堂的孩子》后，我相信片中的伊朗孩子來自天堂，因?yàn)椋焯貌粌H僅是人們對(duì)物質(zhì)生活的追求，更是對(duì)純真、善良、快樂的無限向往。
阿里弄丟一了妹妹的'鞋子，為了不讓父母知道，也為了有鞋去上課，兄妹倆開始一交一換鞋子，為了按時(shí)到達(dá)一交一換地點(diǎn)，他們每天在狹窄的巷道里狂奔，期間意外頻發(fā)，遲到、草草答卷、誤會(huì)……可為了一雙鞋，兄妹倆無悔地做著這一切。
當(dāng)鞋子掉進(jìn)水里時(shí)，莎拉奮力追逐，我從她眼里看到了我從未有過的渴望，我突然明白，我眼中的塵土對(duì)他人來說或許是無盡的寶藏，也是那真切的目光，使我重新思考那些曾被深埋的塵土應(yīng)有的價(jià)值。當(dāng)莎拉向路人求助時(shí)，沒有我所熟悉的中國(guó)式冷漠，取而代之的是真誠的幫助，我的心里涌一出一股暖意，我仿佛看到了在貧寒和戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，也有圣潔的光芒。
阿里與父親來到城里打工，置身城市的高樓大廈和雇主的寬敞豪宅中，阿里固然有羨慕，可他沒有埋怨自己的出身，抱怨生活的不公。和富家子弟一起玩時(shí)，兩人沒有自卑和高傲，除了衣著的極大反差，他們的靈魂完全平等。能夠正確認(rèn)識(shí)和包容自己與他人，這是一種多么可貴的品質(zhì)，就像阿里曾對(duì)莎拉說，他（父親）不會(huì)給你買鞋，他買不起。不讓父母知道鞋子的丟失，不是害怕責(zé)備，更多的是對(duì)父母的理解。兄妹倆找到了拿走莎拉鞋子的女孩，可當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)她的父親是一個(gè)盲人后便放棄了追究，這是對(duì)他人的包容。面對(duì)同樣貧窮的自我時(shí)，仍然有對(duì)他人的關(guān)懷。影片向我們傳達(dá)的，就是這樣的正確價(jià)值觀和滿滿的正能量。
一雙鞋讓阿里經(jīng)歷了努力尋找、進(jìn)城打工、參加比賽的過程。最后，他得到了第一，卻沒有得到鞋子，他和莎拉都有些許失望，但失望的背后任然充滿了對(duì)生活的希望。
不可否認(rèn)，阿里一家的確貧寒，但在觀影后，我并沒有對(duì)他們這樣的社會(huì)底層人民給予廉價(jià)的同情，而是反思自己是否真的比他們富有，或許，這就是影片想傳達(dá)給我們的東西，它告訴了我們，這個(gè)世界上總有比金錢更重要的東西。
影片的最后一個(gè)鏡頭里，阿里將傷痕累累的腳放入水池，鮮血隨水波化開，帶走了傷痛和貧困，留下的，是如水般清澈純凈的靈魂。
阿里取回為妹妹修理的小鞋子時(shí)，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：每天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。當(dāng)阿里含著淚對(duì)妹妹說這些的時(shí)候，那是一種無助，那是一種自責(zé)?；蛟S家境的貧寒讓他更明白哥哥的責(zé)任。
于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個(gè)人的腳上交換著，當(dāng)妹妹匆匆跑回來的時(shí)候，阿里則飛快的去學(xué)校。當(dāng)妹妹一次把鞋掉在水溝中，她哭泣著追趕漂泊的.鞋，她更象追求一個(gè)屬于他們兄妹兩個(gè)的心理依靠。
當(dāng)他們兩個(gè)在刷球鞋互相高興的吹著肥皂泡，互相微笑著面對(duì)一雙球鞋，在那一刻，他們是是最快樂的。當(dāng)阿里和父親進(jìn)城給那些富人修剪草坪時(shí)，一個(gè)叫哈里的小孩懇求阿里和他玩耍。面對(duì)眾多的玩具，哈里并沒有因?yàn)槲镔|(zhì)富裕而開心，反而物質(zhì)富裕填不滿他內(nèi)心的空虛。當(dāng)身在天堂心卻不在的他和阿里在一起才體會(huì)到兒童的快樂，是不是一種悲哀?
當(dāng)阿里知道馬拉松比賽的第三名可以獲得一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他便哭著哀求老師給他機(jī)會(huì)。在比賽中，他腦海里不斷浮現(xiàn)和妹妹交換球鞋的場(chǎng)景，那是一個(gè)關(guān)于承諾的約定。他就這樣堅(jiān)持著跑完了全程，卻發(fā)現(xiàn)自己是第一名。看著不能獲得第三名，他失望的哭了?；氐郊遥瑳]有實(shí)現(xiàn)自己的諾言，妹妹遠(yuǎn)離了他。他把磨起泡的腳放進(jìn)池塘來緩解痛苦的時(shí)候，父親早為他們買了新鞋，正在回家的途中，幾條金魚在他的小腳間游動(dòng)… …
于是我開始琢磨《天堂的孩子》的含義。天堂或許就是這個(gè)樣子，并不是因?yàn)槟阖毟F而遠(yuǎn)離你。天堂就是你面對(duì)困難或貧窮時(shí)所表現(xiàn)出的那種從容心態(tài)。內(nèi)心的快樂并不取決于你所擁有的財(cái)富，而是在于你采取的生活態(tài)度。快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)用一顆從容的心去面對(duì)生活，我們就是生活在天堂!
天堂從來沒有遠(yuǎn)離過我們，只不過我們沒有用心去體會(huì)而已!
看到電影《天堂的孩子》這個(gè)片名后，我想，這個(gè)孩子一定是一個(gè)生活在天堂中的幸福、快樂的孩子。可是看完電影卻不是這樣的。
電影中這對(duì)兄妹家中很貧苦、困難，一個(gè)院子里住著好幾家人，又缺錢又吃不飽，媽媽還生著病。
電影中最感人的故事，是爸爸和哥哥為了得到更多的錢，去城市找工作。他們問了許多家都不要修理花園的園丁。最后，在他們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，終于有一家要他們做園丁了?？删驮谒麄円患矣淇焐畹臅r(shí)候，有一天回家的路上，在一段下坡路，事故出現(xiàn)了……原來坡太陡，自行車翻了，爸爸受傷了。他們一家人的生活一下子又陷入了困難。
妹妹唯一的一雙鞋破了，哥哥拿去修補(bǔ)。在回家的途中，卻不小心把修好的鞋丟了。妹妹的鞋丟了，哥哥很難過，但也沒辦法，于是兄妹兩人只能輪穿一雙舊球鞋去上學(xué)。后來，哥哥在學(xué)?？吹搅速惻芡ㄖ?，學(xué)區(qū)將要舉行的長(zhǎng)跑比賽，獲得季軍的獎(jiǎng)品是一雙球鞋時(shí)非常開心。哥哥決定去參加比賽得季軍，為妹妹拿回一雙鞋。在比賽中他很努力地跑，途中雖然被人拉倒了，但他很快爬起來，拼命奪回時(shí)間，卻意外獲得了冠軍為學(xué)校爭(zhēng)了光。因?yàn)槭枪谲娝麤]有拿到球鞋，他很難過?；丶液蟾嬖V了妹妹比賽的結(jié)果，妹妹也很難過。哥哥妹妹正在傷心的時(shí)候，爸爸回來了，已經(jīng)給他們每人買了一雙新鞋！他們兄妹之間的關(guān)系更好了。
電影中哥哥和妹妹的生活都很困難，但他們依舊刻苦學(xué)習(xí)，開心生活。我也要向他們學(xué)習(xí)，做事要堅(jiān)持，不能放棄。要珍惜現(xiàn)在美好的生活，珍惜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
作文里的文字記錄的是我們的青春，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，你清楚如何去寫一篇還不錯(cuò)的作文嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“鳥鳥鳥觀后感熱門”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
在這個(gè)暑假期間我讀了《青鳥》這本書主要講了森林中靠砍柴謀生的一家。在這天晚上，他們守候在窗邊，望著對(duì)面富人家過著快樂的平安夜。后來，他們遇到了仙女，仙女說要找到一只青鳥，就是一只能治好仙女家的小姑娘得病的鳥。仙女給了兄妹倆了一些道具，之后，他們就上路去尋找青鳥了。路途中，他們遇到了種種困難他們都克服了。同生死，他們看到了一些新奇的畫面，他們看到了家中已故去的親人、未來之國(guó)、幸福的國(guó)度……最終，他們并沒有找到仙女所要的青鳥。他們經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間他們發(fā)現(xiàn)自己家的鳥兒變得格外的青。他們把自己家的鳥送給了鄰居家有病的小姑娘，鄰居家的小姑娘拿到鳥后病馬上就好了。這時(shí)，一切是那么美好。我覺得他們之所以覺得一切變得那么的美好，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ仪帏B的過程中有了很多寶貴的經(jīng)歷，回到現(xiàn)實(shí)生活中以后，他們感受到了爸爸媽媽的愛，讓他們覺得很知足。
現(xiàn)在的生活是幸福德，我希望你們也能體會(huì)到，因?yàn)?，幸福就在你身邊?/p>
花了大約兩個(gè)半天看完了此書，感受比較復(fù)雜。
首先，很喜歡書中瑪格麗特和魯比的通信，感覺這是本書最精彩的'部分——如果沒有其他情節(jié)的“干擾”，也許更好？不過，我不知道這些信是完全杜撰的，還是基于真實(shí)的信件？瑪格麗特.懷茲.布朗的《晚安 月亮》、《逃家小兔》、《小島》、“金色童書”系列中的“小貓的色彩世界”“狗先生”我都看過，對(duì)這位童書作家的生平、個(gè)性也有所了解，這本書中的信件和我所知道的信息都能對(duì)得上?，敻覃愄卣娴挠羞@樣一位密友嗎？而且這位密友真的開了一家書店、而且這個(gè)書店是《晚安 月亮》的靈感源泉和誕生地嗎？ 在網(wǎng)上搜尋，尚未找到這些是否真實(shí)的線索。
其次，書中的姐妹關(guān)系很打動(dòng)人，我頻頻想到我和二姐的關(guān)系。當(dāng)然，我們并未像書中的三家姐妹一樣，不來往，甚至積怨難消，但是，我們好像也從未對(duì)彼此敞開過心扉。書中一句話讓人很有同感：家庭關(guān)系是最難處理的一種關(guān)系。但為什么會(huì)這樣？親人不應(yīng)該最有可能彼此了解、彼此包容嗎？然而，看自己、看周圍的親朋鄰居，家庭成員之間似乎都只是在交往而已，很少達(dá)到心靈交融、坦誠相待。有時(shí)和毫無血緣聯(lián)系的朋友倒能做到自由自在地傾述。
另外，我很欣賞和羨慕瑪格麗特的狀態(tài)。第一，她寫童書并非為了取悅孩子，而是為了自己心中那個(gè)孩子。所以，她的書不一定是那種特別逗樂、取悅孩子的書，但一定和孩子的心靈息息相通；也許有些孩子不一定一下子就喜歡上她的書，但慢慢地、總有一天會(huì)喜歡，愿意反復(fù)閱讀。這大概是很多童書作家的共性，他們是為自己、為自己心中那個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子寫作，他們是在借助童書這種形式，思考人生、致敬童年。所以說，童書不僅適合孩子，同樣適合成人，孩子和成人讀到的可能不一樣罷了。第二，她的生活非常隨性、真實(shí)。我讀的時(shí)候，有種沖動(dòng)，想給遠(yuǎn)在南方的弟弟打電話，告訴他按自己喜歡的方式生活，不必受家人朋友想法的束縛。
曹文軒寫的《根鳥》內(nèi)容新奇有趣，十分精彩。這本書講述了一名叫根鳥的男孩，在打獵時(shí)收到一封求救信，這封信是一個(gè)名叫紫煙的女孩寫的，她被困在一個(gè)大峽谷中。在夢(mèng)中根鳥看到了紫煙，決定去救她。
一路上，根鳥克服了種種困難，永往直前，不惜一切代價(jià)去尋找紫煙，最終根鳥找到了紫煙被困的大峽谷。這本書的主人公根鳥雖然在給別人說自己的夢(mèng)境時(shí)受到很多冷嘲熱諷，但他能堅(jiān)持自己的信念，不被困難打倒，去尋找紫煙。他這種堅(jiān)忍不拔的毅力值得我們學(xué)習(xí)。
這本書中對(duì)景色描寫非常細(xì)致優(yōu)美，比如在寫峽谷時(shí)是這樣寫的“峽谷上空的陽光是明亮的，甚至是強(qiáng)烈的，但因?yàn)閸{谷太深，陽光仿佛要走過漫長(zhǎng)的時(shí)間。因此照進(jìn)峽谷，照到這些百合花時(shí)，陽光已變得柔和了，柔和的像薄薄的、輕盈的能飄動(dòng)起來的雨幕?！笔谷朔路鹁椭蒙碛诖髰{谷中，正在享受著柔和的陽光，讓人心曠神怡。我非常喜歡這些優(yōu)美的詞句。
讀了《青鳥》這本書后，我覺得最有意思的是里面的“未來之城”。它讓我知道了人類以后會(huì)怎么樣，會(huì)有什么新的科技。我被作者的想象力給深深吸引住了。
《青鳥》里面的未來之城是圍繞人的未來而寫，它描述了在未來之城里的人大部分都是杰出的人士，他們必須要自己發(fā)明一樣?xùn)|西，或者拿一樁罪行和一種病才能離開未來之城，投胎轉(zhuǎn)世。
我很喜歡故事里面的蒂蒂的妹妹米蒂。她知道自己就算投胎后也活不久。因?yàn)樗錾髸?huì)得三種病，分別是猩紅熱、百日咳還有麻疹。但她還是很快活。說到這里，我很慚愧，如果換成是我，一早就知道自己的命運(yùn)這么苦，我一定會(huì)嚎啕大哭。她的天真、樂觀都讓我崇拜和贊賞。
我也很喜歡未來之城里的“時(shí)間”，他是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太公。他管理著未來之城的鐵序，只要有他在，就沒有一個(gè)小孩可以無條件地轉(zhuǎn)世投胎。如果沒他在，未來之城將會(huì)很亂了。
如果我是他們的一員，我一定會(huì)發(fā)明一樣聞名世界的東西，來報(bào)答我們的祖國(guó)。
假期里，我閑來無事，便拿出了《伊索寓言》，細(xì)細(xì)閱讀。書中每一個(gè)生動(dòng)曲折的故事都好似夜空中的北斗星，引導(dǎo)我們走正確的方向，其中《寒號(hào)鳥》一篇，很是發(fā)人深省……
《寒號(hào)鳥》講述了一只小寒號(hào)鳥因不肯壘窩而被凍死的悲慘下場(chǎng)。在深秋，眼看著冬天就要來了，鳥兒們都勸寒號(hào)鳥早早搭窩，可寒號(hào)鳥不聽，結(jié)果在大雪中悲哀地號(hào)叫著，活活凍死了。
為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢？你想過嗎？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，寒號(hào)鳥做事拖拖拉拉，不會(huì)速戰(zhàn)速?zèng)Q，正因?yàn)樗羞@種“還有明天”的思想，才會(huì)活活凍死。
“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了！”光陰似箭，日月如梭，永遠(yuǎn)不要把今天可以完成的事拖到明天，因?yàn)槊魈爝€有新的事情來等你做。如果我們總是“等明天再做”，就會(huì)失去很多很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
這幾天，我每天只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，心想明天做多一點(diǎn)，可明天后面還有明天，五天一眨眼過去了，我只做了一點(diǎn)，我下定決心，一定要速戰(zhàn)速?zèng)Q。
時(shí)間就像海綿里的水，如果你愿意擠，一定會(huì)流出很多水。
今天下午，我讀了一篇文章——《寒號(hào)鳥》。這篇文章講了一只寒號(hào)鳥總是安于享樂，不聽喜鵲的勸告，將建窩過冬的事情一拖再拖，以至于最后被活活凍死的故事。讀了這篇文章后，我明白了“要珍惜時(shí)間，做事不能拖延”的道理。
古人為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，將自己的頭發(fā)系在繩子的一端，另一端系在房梁上。只要學(xué)習(xí)時(shí)打瞌睡，繩子就會(huì)拉扯他的頭發(fā)，疼痛感會(huì)讓人一下子清醒過來，這樣就可以專心學(xué)習(xí)和寫文章了。更有人為了學(xué)習(xí)，在瞌睡時(shí)用錐子扎自己的大腿，承受著疼痛并繼續(xù)學(xué)習(xí)。這就是人盡皆知的“頭懸梁，錐刺骨”的故事。他們都是珍惜時(shí)間，做事不拖延的表率。
其實(shí)，在我們的日常生活中，也有很多像寒號(hào)鳥一樣浪費(fèi)時(shí)間的人，我便是其中之一。上個(gè)星期六上午，我想玩一會(huì)積木。玩興正濃的時(shí)候，我看了一下時(shí)間，才８：００，我心想，媽媽還有好幾個(gè)小時(shí)才回來呢！多玩一會(huì)兒也沒有關(guān)系。時(shí)間不知不覺到了中午，而我的作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，被媽媽教訓(xùn)了一頓。我深深地為自己不能珍惜時(shí)間，做事拖延而感到羞愧。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽覀儾灰霈F(xiàn)實(shí)生活中的寒號(hào)鳥，讓我們今日事今日畢，珍惜時(shí)間吧！
文章一向以純凈唯美著稱的曹文軒，總是在單純的故事表象下，向讀者默默訴說著洞徹人生的體驗(yàn)，以及關(guān)于生活與夢(mèng)想的真相。
一、亦真亦幻才是世界的真相
這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。主人公根鳥獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當(dāng)晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中雖然艱難險(xiǎn)阻層出不窮，但根鳥跋山涉水，克服了重重的艱險(xiǎn)，竭力尋找著自我可能一無所獲的夢(mèng)，從未停止踏上向西尋夢(mèng)的旅途。
在鬼谷，根鳥雖然在做苦力，過著艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥應(yīng)對(duì)自我一貧如洗，再一次顯示了自我堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力，往西直走，最之后到了大峽谷……
在曹文軒的筆下，在那些善良的，純凈的，優(yōu)雅的，感傷的人物形象面前，我們似乎也在靜靜地做著夢(mèng)，在夢(mèng)里我們靜靜的改變著自我，陶冶著自我，從而使得自我成長(zhǎng)為一個(gè)單純而富有情調(diào)的人。確實(shí)，我們每個(gè)人的生活都是亦真亦假，假假真真，如同紅樓夢(mèng)中所云：“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無?！笔澜绲恼嫦?，是人類永遠(yuǎn)探索的主題。
二、生命與苦難的永恒對(duì)抗
曹文軒真誠地書寫著人生永恒的苦難與溫情。苦難來自于“人性之惡”和“人世之厄”，而溫情是苦難的救贖。作者在表達(dá)溫情與苦難時(shí)的悲憫情懷，呈現(xiàn)出的美感以及作品的蒼涼色調(diào)是他作品的獨(dú)特之處。
能夠說曹文軒作品的創(chuàng)作過程就是探討少年成長(zhǎng)的過程，《根鳥》試圖經(jīng)過少年尋夢(mèng)的歷程來表現(xiàn)一個(gè)近乎寓言的主題:如何超越自我去追尋夢(mèng)想。從“鬼谷”的磨難到“米溪”的溫柔再到“鶯店”的沉淪，少年根鳥所經(jīng)歷的一切無不充滿了暗示。牽引少年不斷流浪的力量不是來自人物本身，而是來自一個(gè)夢(mèng)境。
成長(zhǎng)的過程很美，像金色的茅草房，海浪吹打的碧灘，像自由翱翔的海鳥，這個(gè)過程很憂傷，每個(gè)人成長(zhǎng)中都有不可避免的痛苦甚至苦難，苦難是必須會(huì)出現(xiàn)的，對(duì)于個(gè)體生命來講無關(guān)大小，我們不是要將孩子保護(hù)得好好的，而是讓他們了解苦難，尊重苦難，有與苦難對(duì)抗的勇氣。其間渲染了命運(yùn)的曲折與不公，充滿了生命的掙扎和呼號(hào);但又絕不僅僅限于此，生存環(huán)境的無比惡劣抹殺不了人對(duì)幸福的追求與渴望，透過這個(gè)故事，作者極力彰顯著苦難的意義。
三、詩意的生命哲學(xué)思考
“好的文學(xué)作品除了精準(zhǔn)、濃縮地表現(xiàn)人的生活和內(nèi)心外，還應(yīng)當(dāng)表達(dá)作家對(duì)人生、生活、生命、世界的深刻思考?！睂?duì)生命形式的表現(xiàn)和探索，是曹文軒童話的鮮明主題和特色。在他的童話世界中，即便是一個(gè)小小的故事，都常常會(huì)引起孩子甚至成人的深深思考，因?yàn)樗?jīng)過童話把現(xiàn)實(shí)中的人生體驗(yàn)寄寓在作品之中，引導(dǎo)著讀者去品味、去體會(huì)、去思考世界與人生。
《根鳥》中的少年以夢(mèng)為馬，而讀者也隨著少年，在現(xiàn)實(shí)和幻想的空間穿梭著?；貧w現(xiàn)實(shí)，對(duì)于我們而言，每個(gè)人都是懷揣著夢(mèng)想前行，途中會(huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻，關(guān)鍵是怎樣應(yīng)對(duì)。文中的根鳥是一個(gè)帶著明確目標(biāo)西行的少年，他追著自我的夢(mèng)，盡管路上沒有同伴，盡管他被“長(zhǎng)腳”這個(gè)合格的傾聽者欺騙，落入困境。但他沒有放棄，一向在尋找生的期望。白馬在根鳥的生命里也是一個(gè)不可磨滅的功臣，是它喚起了根鳥逐漸麻木的心，是它時(shí)刻鼓舞著根鳥前行，也是它，在最關(guān)鍵的一刻，出此刻根鳥面前，和他一齊逃離了鬼谷。文章的種種意象，無疑不是生活的寫照。我們會(huì)經(jīng)歷根鳥所經(jīng)歷的一切磨難，最終的結(jié)果如何，還得看自我的選擇。
根鳥的尋夢(mèng)之路正如我們的人生之路，只要我們堅(jiān)持，只要心中有夢(mèng)，就必須能找到夢(mèng)里那個(gè)“美麗的大峽谷”!這正是曹文軒向讀者傳達(dá)的生命哲學(xué)思考。
以前，我一直在想，到底幸福是什么？什么是幸福？他說：“每天可以打游戲，就是幸福。”她說：“每天可以抱著熊娃娃的，就是幸福?！彼f，每天要吃的就是幸福，對(duì)于每個(gè)人來說都有自己的幸福，但是如何才能獲得幸福呢？今天為了解答這個(gè)問題，我專門讀了一本叫做青鳥的書這本書里講了，一對(duì)兄妹在一個(gè)圣誕夜里來了一個(gè)可以扭轉(zhuǎn)自己吃不飽穿不暖的命運(yùn)的仙女，幫她找到象征幸福的快樂的青鳥仙女，為了幫助他們找到青鳥，把許多動(dòng)物和景物的靈魂都給釋放了出來，每一個(gè)動(dòng)物或者字母都有自己的特點(diǎn)十分有趣。
他說，每天有吃的就是幸福，對(duì)于每個(gè)人來說都有自己的幸福，但是如何才能獲得幸福呢？今天為了解答這個(gè)問題，我專門讀了一本叫做青鳥的書這本書里講了，一對(duì)兄妹在一個(gè)圣誕夜里來了一個(gè)可以扭轉(zhuǎn)自己吃不飽穿不暖的命運(yùn)的仙女，幫她找到象征幸福的快樂的青鳥仙女，為了幫助他們找到青鳥，把許多動(dòng)物和景物的靈魂都給釋放了出來每一個(gè)動(dòng)物或者繼母都有自己的特點(diǎn)十分有趣。
其實(shí)幸福就在自己身邊。
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦男┰醋晕膶W(xué)大師心靈深處的優(yōu)美文字，觸動(dòng)著人的靈魂，震撼著人的心靈?！兑恢恍▲B》這篇散文全篇洋溢著愛，讓我們沐浴在愛的教育中。
故事是這樣的：有一只還不能飛遠(yuǎn)的小鳥，每天都過得非常開心。有一天，小鳥醒了，它的父母都出去找吃的了。小鳥看著大自然的美景，便開始放聲歌唱，樹下的孩子們聽見了，便抬頭去看，靜靜地聽。天天這么聽著，最后孩子們便想捉住它了。有一次，正當(dāng)它要唱歌的時(shí)候，一個(gè)彈子嗤的一聲從下面射來，它便掉了下來。兩只老鳥像箭一樣沖上去接住了小鳥，只見它的血從樹隙一滴一滴地滴下來。以后那些孩子們?cè)僖猜牪坏侥莾?yōu)美動(dòng)聽的歌聲了。
短小的散文只有寥寥數(shù)百字，以柔美的筆觸，寫了孩子們因喜歡小鳥而誤傷小鳥所造成的悲劇。前半部分很愉悅、欣然、諧趣，充滿了生機(jī)，結(jié)尾卻留下了無限的悵惘凄楚，讓讀者的心沉浸在深深的悲憫之中。從文中我讀到了愛的三重奏：一是作者冰心對(duì)小動(dòng)物、對(duì)大自然的愛。全文沒寫一個(gè)“愛”字，但我們從她筆下的美景和對(duì)小鳥歌聲的贊美中，卻能深深地體會(huì)出來。二是體會(huì)到了動(dòng)物之間也有愛。兩只老鳥箭也似的飛過去接住受傷的小鳥，從樹隙滴血的細(xì)節(jié)，我們可以想象得出老鳥的心也在滴血，痛失愛子，它們是如何得傷心欲絕！冰心借兩只老鳥對(duì)小鳥的愛，歌頌了親情的偉大。三是深深地懂得了美好的事物人人都愛，但是應(yīng)該知道怎樣去愛——愛應(yīng)該是偉大的，而不應(yīng)該是自私的！如果小朋友們不想去捉小鳥占為己有，小鳥就不會(huì)遭此厄運(yùn)。愛小鳥到頭來卻害了小鳥，這是由于小朋友的自私造成的。愛它，就應(yīng)該讓它更自由，讓它無拘無束地唱響自然，唱響生命！
《一只小鳥》這篇美文充滿著愛心，蕩滌著我們的心靈，滋養(yǎng)了我們的精神生命！讓人人都能獻(xiàn)出一份愛，把我們的世界變得更美好吧！
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