2024小學生寫日記(通用七篇)

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小學生寫日記【篇1】

家里的地板臟了，媽媽又沒回家，我決定開始掃地。

說干就干，我拿起掃把和畚斗，把垃圾掃進畚斗里面，接著又拿起畚斗去倒垃圾。雖說腰也酸了，人也累了，滿頭的汗水直往下淌，可看見清清爽爽的地板時，我的心里卻是甜甜的。

今天，我和媽媽在做椰子飯。

我們先用刀把椰子砍出一個大洞，然后把椰子汁倒出來，把米飯塞進椰子里，倒上一些椰子汁，然后蒸上3個小時，椰子飯就做好了?，F(xiàn)在是不是想嘗嘗了呢，啊真好吃。

你們也是不是想嘗嘗呢，那就像我一樣自己試一試吧。

暑假中的一天早上，我看見媽媽忙著做生意。洗好的衣服也沒有時間曬，我偷偷拎著水桶里的衣服，來到陽臺上，把衣服夾在衣架上。鉤在竹竿上，一件又一件，瞧，我把衣服曬得整整齊齊。太陽公公也開開心心地在笑。

媽媽找不到洗好的衣服，就問我：“航航，衣服哪里去了?！蔽覍寢屨f：“我已經(jīng)把衣服曬好了?！苯窈笪乙欢ǘ嘧黾覄?wù)事，讓勞累的媽媽多多休息。

奶奶的手每天都在干活，手掌心長出了毛毛糙糙的東西。每次我去摸她的手，就像是在摸一張老樹皮。我想：今天我要幫奶奶做做家務(wù)，把這個當做送奶奶的節(jié)日禮物。

在我剛學會走路的時候爺爺從朋友家抓來一只小狗，它全身毛茸茸的，它的頭上長著一雙圓溜溜的眼睛，我每次回家的時候它總是跟在我的后面，又親又撓，而我也每次把吃下的肉骨頭給它吃，現(xiàn)在它已經(jīng)陪了我七年了，我真的好喜歡它。

小學生寫日記【篇2】

告別流水賬日記第一招：文章要有中心

日記賞析：

9月19日 星期四 陰

早上上學一出門，我見地上一群螞蟻在搬家， 就想起科學課上老師講的，螞蟻搬家可能要下雨的知識。我趕緊返身回家?guī)Я擞陚?，下午的雨好大?/p>

放學的時候許多家長都冒雨來送傘，我在心里默默感謝那群螞蟻。不，應(yīng)該是感謝科學。

告別流水賬日記第二招：寫出自己的真情實感

日記賞析：

7月28日 星期一 晴

今天上午爺爺從集市上買回來一只小山羊。它的頭上長著一對灰白色的剛剛露角的小角，下面有一對圓溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的頭長得實在好看。它身上的毛是雪白雪白的，四條小腿短而且粗，蹦起來很有勁兒 。屁股上還翹著一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂它，那尾巴搖得更歡了。小家伙實在惹人愛。

下午我牽它去草地上吃草，它走得很慢，我用鞭子輕輕地抽了它一下，小家伙冒火了，把頭一偏就向我頂來，我一閃身沒有頂著，小家伙氣得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼淚都出來了。就在這時它又向我頂來，我沒看清，被它頂?shù)靡黄ü勺诘厣?。我哎呦哎呦直叫，它也昂著頭咩咩地叫喚，好像在報復(fù)地嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它實在太可愛了。

小學生寫日記【篇3】

說明：把看到的人物、事物、景物、記下來，從細節(jié)出發(fā)，截取一個側(cè)面，反映一個中心。

早晨一起來，路過那棵奇怪的樹下，“咦?咋這么香?是什么花香啊?”同學們都很奇怪，不知道這個味道是從哪來。下早自習后，天已大亮，再次經(jīng)過時，那種清清的淡淡的香味撲鼻而來，“一天都會清爽了，呵呵?！惫?，這一天總是能聞到那股淡淡的香味。真好！

說明：把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。培訓班一共培訓16次，購買學員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。

檢票后，我興沖沖地跑進游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。 ? 教練開始教我們游泳動作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓16次，這樣整個培訓下來，我總共接受培訓24個小時。

教練還要求我橫游10個來回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓下來，我總共游了大約8000米。

經(jīng)過教練的指導和我刻苦的鍛煉，游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

說明：把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

滿天的烏云，灰沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

忽然，電閃雷鳴，下起了毛毛細雨。千萬條細絲，蕩漾在半空中，小雨點兒像飛行員一樣，勇敢地從云朵上跳下來，給綠油油的田野洗了個涼水澡，麥苗喝足了水，不住地點頭。薔薇花經(jīng)過雨水的沖刷，顯得更加嬌嫩了。馬路上濕漉漉的，旁邊骯臟的水溝成了雨點兒們的舞臺，他們唱啊跳啊，跳出了一個個晶瑩透亮的泡泡，人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風吹來，吹得風車像停不住似的呼呼地轉(zhuǎn)著。魚缸的玻璃也變模糊了，小魚像見了深水炸彈一樣，拼命地逃竄。

漸漸地，雨變小了，池塘里水滿了，小鳥也探出頭來了。

說明：把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。

昨天晚上，由于我的發(fā)奮苦讀使我背到了第142頁（成了我們班的第一名）。今天，我告訴了我們班原來的第一名：xxx！我向她說了我背到了哪，她不禁大吃一驚，她心里想‘我要超過你！’可是她萬萬沒想到，她已經(jīng)沒有機會超過我了！

看！這就是好的習慣，我養(yǎng)成了好的習慣，你養(yǎng)成了嗎？

小學生寫日記【篇4】

老師說

寫日記是件好事

可以看出自己的個性

還有很多心情

并不是每天都寫

而是在有感覺的時候用最簡單的文字記下來當時的心情

她說她偶然翻回之前寫的日記

就會發(fā)現(xiàn)原來她生氣都有特定的原因還有特定的周期

這樣能幫助了解自己

網(wǎng)志這種東西

就像是我的日記

在我有感覺的時候就寫下來當時的感覺

有快樂也有悲傷

還有很多很多種不一樣的情緒

但是我在思考一件事情

就是我的情感是不是有周期

我常常會覺得有想哭的感覺

但并不是某種原因

或是我不知道原因

總而言之就是想哭

我想我該來研究一下這是不是有周期

寫網(wǎng)志

常常會讓我深思

去思考很多的事情

在思考過后寫出來

有種釋放的感覺

算是種發(fā)泄吧

有些事情不適合當著別人的面坦承

但在網(wǎng)志里就行大剌剌的寫出來

基本上我是覺得

在我聽完某些人的話

所以寫了

小學生寫日記【篇5】

摘要：堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達能力；有助于提高思想品德修養(yǎng)，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志、培養(yǎng)恒心。要想寫好日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠?qū)W會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：設(shè)計封面留心觀察一日一記

日記，是一種不受時間、空間和寫作形式所限的文體，主要是作者處處留心周圍的事物，仔細觀察周圍的人、事、景、物的所見、所聞、所感，不拘形式地記下來。由于它有著備忘簿的潛在功能，能及時地總結(jié)我們學習、工作和生活的經(jīng)驗教訓，促進我們自身的發(fā)展，同時還能有效地提高我們的寫作能力，因而在學生的學習中占據(jù)著舉足輕重的位置。下面我就自己在教學實踐中如何指導學生寫好日記談幾點體會：

一、鼓勵學生自主設(shè)計日記本封面

為了激發(fā)學生寫日記的興趣，在完成一次實踐作業(yè)后，我讓學生用自己掙的幾塊錢給自己的童年編一本有保存價值、與眾不同的書。這對學生極富有挑戰(zhàn)性，他們既是作者又是編輯，因此，表現(xiàn)出極大的熱情。

1.自主設(shè)計封面

學生對編書這項活動傾注了大量的熱情。書名、封面都是學生花了很多心思才設(shè)計成的，那精美的圖案設(shè)計、意味深長的書名令人耳目一新，如《書生記》、《忘憂草》、《童心世界》、《飛行著的白鷺》、《一點一滴》、《心有閑余，涉筆成趣》、《心靈花園》每一本書名，都是學生個性的寫照，充滿著孩子的靈性，學生在設(shè)計中體驗到了創(chuàng)新的快樂。

2.精彩紛呈的序

學生在書的扉頁寫下了五花八門的序，有的介紹自己，有的對編好書提出了具體要求，有的介紹本書的內(nèi)容盡管筆墨幼稚，卻也真實感人，讀來趣味橫生。編書的過程中，學生的書寫工整多了，文章版面也更美了，學生因為有了這本精美的日記本，也喜歡上了寫日記。

二、留心周圍事物

日記的方式靈活，小型多樣，可記敘、描寫，可說明、議論，可寫景、狀物，也可記事、抒情；夏夜的星空，熱鬧的街市，路邊的花草，小鳥的啼唱，人們的音容笑貌、起居飲食，學習，勞動，都可以作為日記的內(nèi)容。

1.家庭記事：記敘家庭生活場景，如為老人過生日、親友團聚、節(jié)日趣事、各類生活風波、學做家務(wù)等，凡家庭事務(wù)均可作為日記寫作素材。

2.校園風采：描述校園四季景象、各種活動的開展，捕捉精彩瞬間，記敘同學之間、師生之間發(fā)生的各種感人事件，評點班事隊情等。

3.社會萬象：描繪社會生活見聞、社區(qū)生活情景，耳聞目睹，傳言評議，信手拈來，均可成文。

4.自然風光：描繪家鄉(xiāng)景色的四季變換、旅游景點見聞感受；或描寫自然界一草一木的生長過程、形態(tài)特征，贊美大自然的巧奪天工，無論是天上云卷云舒，還是自然界風霜雨霧、天空陰晴變化，都可作為日記內(nèi)容。

5.影視觀感、閱讀賞析：電腦、電視以其豐富多彩的內(nèi)容、異彩紛呈的畫面影響著每一個少年兒童，引導學生以此為素材，或發(fā)表自己的看法，或參與其中模仿表演，既可豐富小學生的課余生活和寫作素材，又可逐步提高他們明辨是非、欣賞影視作品的能力。要引導學生加大課外閱讀量，在閱讀中積累語文，學習寫作方法，汲取知識精華，擴大視野；或摘抄好詞佳句，或發(fā)表評論、評價優(yōu)劣。

6.奇思妙想：可以就一幅畫面、某種聲響或一段樂曲展開想象，只要是自己的想象即可。

只有仔細觀察和認真思考，才能使我們有所發(fā)現(xiàn)，才能培養(yǎng)我們的各種興趣，豐富我們的知識，開闊我們的眼界，鼓舞我們進一步探索大自然的奧密。

三、一日一憶

筆者提倡學生把日記當作每天的最后一項必修課，建議在每晚上床睡覺以前完成。這樣，我們就可對一整天的事情進行回憶了。從早到晚，林林總總、瑣瑣碎碎的事情太多，一下回憶，難免摸不著頭緒。怎么辦呢？我們可以采用化整為零的追憶法，把一天的時間分成若干個大大小小的時間段，如早晨起床至上學之前、早晨上學路上、上午在學校里、中午放學路上甚至分得更細更小一點，如上午第一節(jié)課、上午第一次課間十分鐘然后按順序逐段細細回憶，提出問題，從中挖掘有意義的東西，從而捕捉生活和學習的精彩片段，最終加以比較，選擇其中最佳的素材，使之成為日記材料。

興趣是最好的老師。筆者認為，一日一憶之所以能使學生對日記樂此不疲，顯然得益于它的簡便易行，真正地激發(fā)了學生的創(chuàng)作激情。有了興趣，還有什么問題不能解決呢？

總之，堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達能力；有助于提高思想品德修養(yǎng)，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志、培養(yǎng)恒心。要想寫好日記，平時就得要求學生做生活中的有心人，要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠?qū)W會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。

小學生寫日記【篇6】

突然想問一下，在如今大數(shù)據(jù)的時代下，您有多久沒有寫下來一些東西了呢?除了一些特定崗位的朋友，想必大多數(shù)人已經(jīng)很少再去寫字了。一些堅持寫字的除了書法朋友可能就是有寫日記習慣的朋友了，今天，咱們就來看一看在當今時代下，堅持寫日記能給我們帶來哪些好處

俗話說得好，好記性不如爛筆頭，用在這里同樣恰當。寫日記是保存自己記憶的最好方式之一，有多少朋友曾翻閱自己日記時哭過笑過，追憶自己的曾經(jīng)，懷念過去的單純，回想現(xiàn)在成熟的自己，只有寫下來那些珍貴的記憶才一直留在那。

想必許多堅持寫日記的朋友都會發(fā)現(xiàn)一點，自己的寫作能力得到了提升，語言表達和邏輯能力也在進步，而且在如今大數(shù)據(jù)時代，也使你堅持寫字，字體也得到很大提高，想一想，寫一手好字，多么美好的事情。

寫日記的好處有很多，而且基本上都是顯而易見的提高，只是很多人堅持不下來而已，或者寫日記的初衷不對，但是只要你喜歡上寫日記，就會發(fā)現(xiàn)，這真的是一件非常棒的事情。

小學生寫日記【篇7】

01日記的格式：

第一行：X月X日 （剛開始寫或新的一年開始的第一篇日記還應(yīng)寫清是哪一年） 星期X 天氣：X （晴、陰、雨、雪、風等）

第二行：題目（以你所寫的“事”為題，題目要求寫在這一行的中間）

第三行：開頭空兩格寫正文（注意標點符號也要占一格）

02日記的內(nèi)容：

1. 寫自己的所見：把自己看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，寫出其特征，要圍繞一個中心去寫。

2. 寫自己所做：記下學校、班級、少先隊組織的各項活動（如：運動會、慶“六一”、大掃除等）、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動或自己的某些實驗（如養(yǎng)花、養(yǎng)魚、種向日葵或搞小制作）等等，參加一次寫一次，寫清時間、地點、人物、事情的經(jīng)過、結(jié)果。不需要面面俱到，但一定要抓住要點寫。

3. 寫自己的所想：把自己對某個人、某件事的看法，以及自己在學習、生活中的優(yōu)缺點等一些進步成長的過程記錄下來。也可把課本上學到的、課外讀到的印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。另外，在讀完書之后，還可以用簡短的幾句話寫寫讀書心得。

寫日記其實是一件很簡單的事情，就是記下自己當天感悟最深的事情：如一道題不會做，經(jīng)過什么過程做出來了；一個字不認識或不理解，經(jīng)過誰的幫助認識了也理解了；今天看了一本什么書，自己有什么想法或體會；今天參加了什么活動，心里有什么想法等。

開始可以讓孩子用最簡單樸實的語言記下這些事情，記下自己心里的真實想法和所做的事情，當他的語言豐富了以后，就會把日記寫得很生動的，關(guān)鍵是一定要引導孩子多看課外書。

另外，寫日記是訓練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。那么如何指導孩子寫好日記呢？可以從以下幾個方面著手。