2024悲傷逆流成河觀后感(匯總九篇)

在觀看的過程中，我們會產(chǎn)生新的感受。?把新奇想法匯總，寫出觀后感十分重要，寫觀后感，要進(jìn)行自我觀照，尋找差距，激勵鞭策自己，有什么優(yōu)秀的作品名觀后感值得我們借鑒呢？希望這份“悲傷逆流成河觀后感”能夠帶給您更多的收益，請把這篇文章記入您的收藏夾！

悲傷逆流成河觀后感(篇1)

“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去?！北瘋兂珊?，流入心底。

剛從電影院中出來，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。

我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫面轉(zhuǎn)化成文字，細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感，以及電影帶來的現(xiàn)實反思。從這場正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。

易遙在一個貧苦的家庭長大，父親早早的去世了。母親為了營生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷，在他們眼里易遙和母親一樣是個賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過，然而尊嚴(yán)是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點點僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的辱罵，朋友的出賣一點點破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護(hù)她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的，齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。

在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會體會到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點尊嚴(yán)支離破碎……

“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得空虛，所以就拿時間來欺負(fù)人?！痹斐蛇@樣的杯具卻依然毫無悔意，卻依然用污穢的語言去攻擊。這確實深在夢境不覺，卻成了一個殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。

淺憶悠涼，涼成憂傷。請心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽的角落。

悲傷逆流成河觀后感(篇2)

本來電影剛上映就計劃去看的，以‘’學(xué)校欺壓‘’為體裁的影片，視角新穎，也更為靠近實際。這樣的事情，也普遍存在，肢體的暴力，言語的暴力，互聯(lián)網(wǎng)年代，網(wǎng)絡(luò)的暴力，一個成年人都無法直面的問題，產(chǎn)生在中學(xué)生身上，會形成更大的，無法彌補的損傷，腦子里忽然想到阮玲玉遺書上的一句話，人言可畏也。人之多言，亦可畏也。謠言蜚語是多么可怕。

青少年時期，是心里和行為改變最大的時期，朋友們都以為我家小孩乖，不背叛，聽話，悉數(shù)的人看到的僅僅外表，我在背面支付的陪同，注重，堅持，不是短時刻就能有成果的，小孩子幼兒園到高中，教育不但光是教師的職責(zé)，教師每天面臨的是一個班級的小孩，不或許徹底注意到小孩心情的纖細(xì)改變，家長才是小孩終身中最重要的教師，特別是單親家庭的孩子，自卑，心里軟弱，有些更嚴(yán)峻的，還存在必定的心思歪曲，假設(shè)在小的時分，不讓小孩覺得自己不被注重，盡或許的多些陪同(而不是陪著),只需實在的陪同，才干促進(jìn)和小孩之間的愛情，讓小孩的身心愈加健康，削減小孩成為施暴者或許被施暴者的 或許。

假設(shè)小孩和你說在學(xué)校被人欺壓了，或許說話半吐半吞時，不要片面的以為便是小孩錯了，或許很不當(dāng)回事的疏忽，一朝一夕，小孩會什么都不樂意和你說，影片中，易遙幾回和媽媽說自己身體不舒服，媽媽都無視，乃至咒罵毆傷，從此她再也不說了，一方面承受著媽媽的冷酷，一方面又被學(xué)校的同學(xué)欺壓，終究潰散，挑選自殺。幸虧的是她被顧森西救起，顧森西也成為易遙漆黑人生中的一束光，假設(shè)多點像顧森西相同勇于站出來對學(xué)校暴力說不的人，就不會有后續(xù)一系列的悲慘劇。后來易遙媽媽知道女兒抱病的進(jìn)程，她狠狠的打了自己一耳光，(個人十分喜愛鄔君梅的扮演)，那一巴掌，我用了一張紙巾擦，由于懂得一個媽媽其時的無助和自責(zé)。

終究學(xué)校欺壓受害者的 采訪，能看得出，事隔多年，他們的目光中仍然會有驚駭和害怕，這是會隨同他們終身的，一種不可逆的損傷，學(xué)校是充滿期望和愿望的當(dāng)?shù)?，就?yīng)該回歸它本該有的相貌，很不錯的一部電影，值得一看，愿悉數(shù)芳華，都被溫順對待。

悲傷逆流成河觀后感(篇3)

昨日看了個電影，電影的姓名是《哀痛逆流成河》，怎么說呢，這個電影沒有大牌，也或許是我底子不知道大牌，橫豎，劇情挺狗血的。

哀痛逆流成河，還真是逆流成河啊，這個電影演的看起來的確挺哀痛，看到半截的時分，都想關(guān)掉電視了，由于實在是太哀痛了，我感覺我是一個比較理性的人，跟著我年紀(jì)的增加，我越來越看不得這種哀痛的劇情了，但是，仍是堅持了下來，看完了整個電影。

電影敘述的是關(guān)于少年學(xué)校暴力的工作，當(dāng)然也摻雜了許多社會實際，電影的全體顏色都是黑白色，也襯托了整個電影的沉重和哀痛，這點是比較好的，比較可以代入。

而提到學(xué)校暴力，我想每個人都閱歷過吧，就算沒有閱歷過，也見到過，我不知道城里的孩子是怎樣的，但我聽到過一些這些事，也包含一個親屬的孩子提起過，才十來歲的孩子是，上學(xué)帶著一把刀，就說看誰不順眼，就要拿刀捅，這仍是個女生……哎……

不說城市學(xué)校的學(xué)校暴力，我記住我小時分上學(xué)的時分也有這種，我記的上小學(xué)的時分，咱們村子比較大，鄰村比較小，其時呼應(yīng)國家召喚，然后就讓鄰村的孩子悉數(shù)來咱們村上學(xué)了，而人數(shù)上，也可以幻想出來，這種工作必定是人數(shù)懸殊的。

我記的其時咱們村東頭的幾個人，玩的比較好，看一個鄰村的比較老氣，就常常欺壓他，比方忽然推他一下，打他一下，拿著火機電打火電他一下，假設(shè)說，這種都很正常，惡作劇，也能說的曩昔，咱們小時分也或許忽然惡作劇推他下，嚇?biāo)幌拢且话愠晒疾皇沁@樣的。

后來，他們開端像那個人要錢，說他欠人家錢，要人家從家里拿錢還錢，并且永久還不清，還常常性的圍起來嚇唬他，揍他，我想，這便是學(xué)校暴力吧。

在我形象中，他不或許每天都有錢啊，至于錢的來路，我就不猜了。

這個人后來變得很暴戾，盡管他比較厚道，但我可以感覺到他的憤恨和哀痛，我可以感覺到他心里在面臨這些的失望，我不知道這究竟是一種什么感覺……由于我究竟沒有親自體會過。

后來，畢業(yè)了，我不知道他的去向，但我感覺，他是恨這個學(xué)校的人的，他關(guān)于這個社會是沒有什么感覺的，我不知道這段韶光對他的影響怎樣，但我想，假設(shè)是我，我是永久不會忘掉這段韶光的。

說回電影吧，這部電影的終究是由于同學(xué)的訕笑和不了解，然后成心整人，謠言、蜚語、打罵、騙她、終究，由于一些工作，她挑選了跳河、自殺、擺脫……

我不知道她終究是否擺脫了，我想最起碼她不必再被他人欺壓了。

哀痛逆流成河，哀痛的是這個社會，這個實際，其實，哀痛的是咱們自己。

悲傷逆流成河觀后感(篇4)

去看了電影《悲傷逆流成河》，把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮，我哭的全身顫抖，我自己每次看電影代入感太強了，總是感同身受，想來算是個好觀眾吧！

影片講的是女孩易遙出生在一個缺愛的單親家庭，母親工作是按摩，常接待一些骯臟的男人，胡同里的人因此瞧不起這對母女，而母親也總是對易遙惡語相向。后來因為身體不干凈的男人用了易遙的毛巾，易遙間接染上了性病。學(xué)校里的流言蜚語鋪天蓋地而來，被易遙看見自已被霸凌的另一個女孩也領(lǐng)著一幫同學(xué)處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說出自己被霸凌的事情，女孩還派人去教訓(xùn)她，但結(jié)果卻陰差陽錯害死學(xué)校善良又優(yōu)秀的?；ā＿@一殺人兇手的罪名又扣在了易遙身上，種種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺?？蛇@卻引來一群看客的同學(xué)，一群惡意猜疑和挑逗終于讓易遙說出了對這群看客的控訴，并最后跳入了悲涼無情的河水里。

電影里易遙雖然因家庭不體面，但內(nèi)心堅強。一開始面對身邊人的蔑視和欺侮時，她很害怕，一直忍讓逃避。但是在學(xué)渣顧森西的鼓勵和幫助下，她開始反抗，堅定地還擊那些欺侮她的同學(xué)。那時我感覺太帥了。在這里我看見什么才是真正的感情。校草雖然也喜歡易遙，處處愛護(hù)她，但他站在光明中，永遠(yuǎn)也體會不到易遙的痛苦，也沒有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是個學(xué)渣，但他知道易遙唯一的自救方法就是反擊，還幫助易遙堅強地站起來。他在易遙難過的時候陪在她身邊，在易遙被欺負(fù)的時候幫助她漂亮回?fù)?。而校草卻認(rèn)為這些反擊不可理喻，還站在自己的角度想讓易遙做“不喝臟水的燕子”，這也注定他不會是易遙堅強的后盾。真正愛護(hù)你的人會懂你的苦，會教你堅強反擊，會在你反擊時和你站在一起，會在你絕望的時候依然相信你，在你放棄的時候義無反顧去救你，顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了，這只會刺痛脆弱的易遙。

這樣的悲劇也與家庭有很大關(guān)系。易遙從小不被親生母親待見，被罵賠錢貨，她心里渴望被愛卻不敢接受別人的關(guān)愛。校草和學(xué)渣接近她的時候，她一直說跟自己沾邊的'人都會倒霉，不想讓他們靠近自己，可校草送她的花她卻一直悉心照料。當(dāng)被查出患病時，她不敢告訴母親，而最后母親意識到是自己害了女兒時，她拉起易遙去醫(yī)院看病的那一刻，易遙的臉上終于露出了溫暖的微笑。那時，我的眼淚瞬間溢了出來，這一刻易遙得盼了多久啊，但卻要付出這么多代價。

這部電影里有太多悲?。阂走b被迫跳河，?；o辜的死，欺侮易遙的女孩的扭曲。青春時代，或許我們的悲傷痛苦并不會像電影這般集中強烈，但卻在一天天蠶食我們的心，咬出一個個窟窿，滲進(jìn)悲傷的河水，以致有一天淹沒了我們。傷就像條大河?；蛟S會吞沒你，但也能帶你去夢想的地方。”經(jīng)歷了那些悲傷我們才會學(xué)會堅強，才看見生命中珍貴的東西，也更清晰地看見這世界，希望我們每個人經(jīng)歷了悲傷之后還對世界懷抱熱忱，擁抱世界，因為世界在殘酷的外表下還會有一片溫暖會接住你，像顧森西和易遙媽媽一樣。

悲傷逆流成河觀后感(篇5)

沖著校園欺凌的主題去看的，其實就是一部青春劇同電影院全是學(xué)生，頓時感覺自己老了

然后查了一下，原著是郭敬明的小說《悲傷逆流成河》，一聽這名字就有點非主流＋偽文藝＋郭敬明風(fēng)格，幸好，電影沒有像小說那般黑暗透底。

整部電影內(nèi)容比較少，故事比較簡單，節(jié)奏有點慢，但是中間抒情的地方比較多，有點文藝片＋mv的感覺，總體來說，比想象中的好看很多，其中不乏感人和憤恨。

演員都是新人，都不認(rèn)識，只有章若楠在抖音上關(guān)注過，也是本片的顏值擔(dān)當(dāng)了，但是戲份比較少。女主乍一看有點杜鵑的演技也可圈可點。

這部電影對于有過同樣欺凌經(jīng)歷的人來說可能更有共鳴，更能get到里面的點。

其中有幾個地方影響比較深刻，也讓我有了一些思考。

第一個是顧森西教易瑤要學(xué)會反抗，我覺得這一段看著特別爽，尤其是在車上，易瑤打小米，用藥噴小米這一段，簡直太爽。有時候面對黑暗勢力就應(yīng)該這樣，越是忍氣吞聲，別人越覺得你好欺負(fù)，受到的傷害也就越大。

第二個是易瑤和齊銘在岸邊的那段對話。易瑤說出了自己長久以來積在心中的話。對比起來，齊銘衣食無憂、家庭和睦，爸爸媽媽都視他為寵兒，而易瑤卻生活的如此落魄，總是被說賠錢貨、被指責(zé)、被鄰里唾棄，甚至不知道世界上還有帶香味的衛(wèi)生巾。這些就是現(xiàn)實存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多，有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半，即使是生活在同一個環(huán)境下，也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠(yuǎn)都體會不到生活在水深火熱中的人的掙扎。

第三個是易遙媽媽帶易遙看病那場戲，特別感動，戳中淚點。這一段應(yīng)該讓更多的家長看，孩子最需要的是什么？應(yīng)該是陪伴，應(yīng)該是互相的溫暖，不管生活條件如何，孩子最需要的還是父母的愛。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢，結(jié)果孩子染上這樣的疾病，這些錢不全花去看病了嗎？其實易瑤媽媽還是很愛孩子的，辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學(xué)費，也不讓孩子接觸到他的那些客戶。但是她缺少對孩子的關(guān)注，甚至讓孩子染上了這樣的疾病，這不僅是身體上的疾病，更是對一個青春期少女心理上的摧殘，這種傷害是無法彌補。

第四個是河壩上那一段嘶吼，這一段在預(yù)告片中就看到了，我只是想要感慨輿論是多么的害人。輿論的壓力真的是巨大的，有好有壞，但更多時候，大眾是盲目的。希望群眾能多一些思考，少一些從眾。

總體來說，影片還是不錯的，剛上映兩天，也不知道票房如何，畢竟現(xiàn)在也不能以票房來衡量了，蘿卜青菜各有所愛吧。只是感慨，影片終究是影片，結(jié)局總是美好的，但現(xiàn)實真的是很現(xiàn)實了，校園欺凌還是會發(fā)生，只是希望這樣的事越來越少吧！

悲傷逆流成河觀后感(篇6)

悲傷逆流成河觀后感范文550字

“唔……”這是什么聲音啊？原來是同學(xué)們被這一部《悲傷逆流成河》的電影給感動了。

這部電影的大致內(nèi)容是這樣的：易遙得了病，被唐小米散播了出去，之后被全校同學(xué)欺負(fù)。在顧森西的幫助下，她懂得了反擊。但是唐小米卻得寸進(jìn)尺，要陷害易遙，唐小米做出欺負(fù)顧森湘的`舉動，可是顧森湘卻失足摔死。之后全校人都以為是易遙將她害死的，讓她更加痛苦，便打算跳河自殺。隨后顧森湘趕到將易遙救了上來。

我看了這部電影之后感到十分生氣和憎恨：生氣是因齊銘明明看到易遙被欺負(fù)卻在一旁眼睜睜地看著。我覺得他就是一個英俊帥氣吊炸天的吃瓜群眾而已。我憎恨是因為唐小米自己被人欺負(fù)就算了，居然還要拉上易遙一起被欺負(fù)。

如果是我被欺負(fù)的話我會以牙還牙，直接一巴掌扇過去，甚至再用力地踢他一腳。我會在想：你下次再敢惹我的話，我把你打成“稀巴爛”。

但是如果他比我強大的話，我會如同閃電一般的速度沖到辦公室，對老師說：“xxxx他（她）欺負(fù)我。”

這個故事讓我感覺到我們的生活若是被人欺負(fù)之后得忍住。但別人一而再，再而三的話我們就得告訴自己的家人。同時也告訴了我們不能欺負(fù)別人，不然痛苦的是你，也就對應(yīng)了“害人則害己”的道理。

悲傷逆流成河觀后感(篇7)

所謂的王子與騎士，只會為真正的公主而揮劍。

因為易遙不是那個真正的、純潔無垢的公主，所以他就不值得被擁護(hù)。

這部小說猶如一朵積滿脾氣的烏云，依稀子濃縮在我心中。我感覺到了那條黑暗的懵懂的，在血管里暗暗流淌著的悲傷的河流。經(jīng)過泥沙的沖洗，青春的每一處角落，一下子又回到書中、生命中原有的軌道。她是清晨明媚又黯淡的露水，卻被無知的草木靜悄悄地、猙獰地吸收了。

她，易遙，她的一生猶如一朵燒毀的花朵，被欺凌、傷害，她的痛苦似乎不可抹滅，成了那骯臟的河水。閉眼，回眸，仿佛又是前天，含著清晨梔子花的清香與潔白，齊銘伸出凍得通紅的手，用溫暖的聲音說：給，牛奶不是很燙，要不要熱一下？

他，齊銘，假冒的王子。他是個毫不知情卻蒙混全局的干河道，指引深淵的方向。在易遙被欺負(fù)時，他不知道；在她反擊的時候，卻又說她做得不對；在她跳河的時候，卻又救不了她……又似乎是前幾天，齊銘和易遙還有冬天沒有透亮的凜冽的清晨里，坐在教室里自習(xí)，頭頂?shù)臒艄獠粫r跳動兩下……

回想那時，易遙在陽臺推出齊銘說出那些不可思議卻又暖心的話，自己低頭，眼睛都紅透了，但又在被擱淺而被喚醒的悲傷的記憶里，不知覺地嘴角上揚。

就是那些悲傷的沉重，沿著彼此用強大的愛與恨在生命的年輪里刻下凹槽回路，悲傷逆流成河。

但，干河就是干河，不能讓清澈的河水在悲催的青春之路上再完完整整地踏上歸途，不對，是青春在易遙的身上留下渾濁的泥印。

你在被黑暗吞噬，這一片喧囂之中，我聽不清你在說什么。騎士？王子？

他們，在那個所謂的公主身旁看著你在黑暗中掙扎。只是在你走后，他們就再都沒了光輝。他們不是王子和騎士，但是，卻因為你，他們才成了王子，成了騎士。

悲傷逆流成河觀后感(篇8)

悲傷逆流成河觀后感（1000字）

《悲傷逆流成河》是一部由徐靜蕾執(zhí)導(dǎo)的中國電影，該片改編自韓寒的同名小說。通過一個上海中學(xué)的校園故事，影片以生動細(xì)膩的手法展現(xiàn)了青春期孩子們面臨的心理困境和成長的掙扎。該片令我深思，也觸動了我的內(nèi)心。

影片的故事背景設(shè)定在上世紀(jì)90年代的中國，這個時期正是中國面臨重大改革的時候。影片中的主要角色是一群正在追求理想和自由的中學(xué)生，他們的遭遇引發(fā)了我對青春期人群的共鳴。每個人在這一階段都會面臨類似的問題：內(nèi)心的掙扎，對自我認(rèn)同的追求，以及對未來的迷茫。

影片中的主人公小龍是一個病弱的孩子，由于長時間的住院治療使他無法參加正常的學(xué)校生活。然而，他卻通過自己的努力和毅力走出了病床，迎接了外面的世界。這種堅持和勇氣令我敬佩。擁有強大的內(nèi)心力量是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵，正是這種力量幫助他戰(zhàn)勝了疾病，最終成為了一個勇敢、獨立的年輕人。

影片中的角色們都有各自的困惑和夢想。他們經(jīng)歷了友情的考驗、親情的支持和愛情的糾結(jié)。每個人的成長道路都不盡相同，在這個成長的過程中，他們都體驗了自己獨特的悲傷。正是這些悲傷，讓他們變得更加堅強，更加成熟。悲傷逆流成河的意思在于，通過面對悲傷和挫折，我們能夠勇敢地繼續(xù)前行，逆流而上。

影片中的愛情線也令我印象深刻。小龍和姚果的愛情故事是純潔的、真實的，他們在互相支持的同時也經(jīng)歷了許多考驗。在這個小城鎮(zhèn)里，他們面臨的壓力來自于家庭、學(xué)校和社會。但是他們都選擇堅守自己的愛情，勇敢地面對一切。這種堅持為我樹立了一個榜樣，讓我懂得了什么是真正的愛情。愛情是寬容、付出和相互支持的，正如小龍和姚果的故事一樣，他們的愛情是經(jīng)受住了時間的考驗并延續(xù)了下去。

除了愛情，影片也探討了友情的主題。影片中的角色們像一大家子一樣相互扶持，無論遇到多大的困難，他們都站在一起。友情的力量使他們志存高遠(yuǎn)，在挫折和困難面前不會輕易放棄。這種友誼溫暖人心，教會了我珍惜身邊的朋友，并在困難時候給予他們支持。

總的來說，電影《悲傷逆流成河》是一部觸動人心的作品。通過生動的故事情節(jié)和真實的人物塑造，該片向觀眾傳遞了許多深刻的思考。我們每個人都會經(jīng)歷悲傷和困惑的時刻，這是不可避免的。但是，我們需要學(xué)會逆流而行，永不放棄。只有在逆境中堅持和成長，我們才能真正體會到生活的意義和價值。這部電影教會了我堅持夢想，勇敢面對挫折的重要性，給予我了對未來的積極向往和內(nèi)心的力量。

悲傷逆流成河觀后感(篇9)

今日從手機上看了哀痛逆流成河的電影，盡管自己沒看過小說版的原著，但仍是在終究把自己哭的很哀痛。

在電影中，作為觀眾或許會從不同的視點看這部電影，但給我形象最深入的，或許仍是在顧森西對待易遙的感情上。

顧森西的形象，或許每個學(xué)校都會有這么一個人，陽光，愛說笑，不在乎別人說什么做什么，只做自己想要去做好的事，比方他在乎易遙的情感，幫她出主見，想讓她忘掉那些不高興的事，盡管忘掉的時刻僅僅暫時的。別的，真的看得出他是真的想維護(hù)著，給易遙呵護(hù)。盡管時分作業(yè)總會讓你猝不及防，姐姐死了，悉數(shù)的聲響都指向易遙，顧森西寂靜在失掉姐姐的哀痛中。我想那時分的他，或許有想過，他信賴易遙不會做損傷她姐姐的事，但他那時分的他也是最糾結(jié)該怎樣辦的。就連終究聽到易遙要跳河的音訊時，都猶疑了幾回。而終究仍是打敗了其時猶疑的心境跑去。當(dāng)看到易遙站在河岸邊，我想，那時分的他是感觸到了易遙其時的無助和易遙的仔細(xì)。所以終究追著易遙，和終究把她帶上案邊這一幕，僅僅終究……?？吹筋櫳骺聪蛞走b落淚那相同，是真的很牽動我，我不敢指出他那一刻究竟是什么心境致使他心痛落淚，但我知道，他必定有想把易遙呵護(hù)起來，不想讓她受損傷，給她認(rèn)為好的悉數(shù)，讓她高興。

其實在電影中的男主角齊銘，我覺得他其實也損傷著易遙，或許在我的感觸和認(rèn)知中，日久是會生情的，或許在他和易遙共處的進(jìn)程中，真的會有那么一會兒，他看待易遙是像顧森湘相同的情感，僅僅那種感覺很小有很少，所以他認(rèn)為對待易遙最多的感觸，或許便是了解的人，所以在顧森湘呈現(xiàn)之后，看到顧森湘才會心動。

不論怎樣樣，我想有的人觀看這部電影跟我相同的感觸，也有從不同視點來觀看的觀眾是不相同的情感。很正常，哈哈。

終究說一下，其實初中就知道這部小說，僅僅其時看到第一頁就拋棄了，現(xiàn)在又這么晚來看這部電影。但這些都不重要，仍是牽動了我。