學校應急疏散預案優(yōu)選12篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您整理了“學校應急疏散預案”災害無小事，預防要及時，做好應急預防方案就是迫在眉睫的事情，你有沒有在考慮如何編寫一份完備的應急預案和緊急處理措施呢？我們會為您提供更加豐富具備實戰(zhàn)性的內(nèi)容以供實踐和應用！

學校應急疏散預案(篇1)

小學校園防災減災應急疏散演練預案范文【精選】

在平平淡淡的日常中，有時會出現(xiàn)一些不在自己預料之中的事件，為了降低事故后果，就有可能需要事先制定應急預案。應急預案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學校園防災減災應急疏散演練預案范文【精選】，希望對大家有所幫助。

為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應急疏散演練預案。

一、實施對象和范圍

xx小學全體師生。

二、演練時間

（一）預定演練：每年5月10、11月9日

（二）非預定演練：結(jié)合本校實際情況制定

三、組織機構(gòu)與職責

１、應急疏散演練領(lǐng)導小組

組長：

副組長

成員

職責：布置本校開展演練工作。

2、應急疏散演練領(lǐng)導小組下設三個具體工作組，其成員和職責

（1）演練現(xiàn)場指揮組

組長

成員

基本職責：根據(jù)應急疏散演練領(lǐng)導小組布置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結(jié)報告；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。

（２）演練緊急疏散組

組長

成員：（所在班教室）

基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（3）演練后勤保障組

組長

成員

基本職責：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。

四、緊急疏散演練程序及要求

（一）、準備階段

1、做好演練過程所需的物質(zhì)準備。

2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

3、演練要求及演練中應急注意的問題。

⑴演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的`信號：如緊急集合鈴聲等；

⑵學校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

（二）、實施階段：

現(xiàn)場指導人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當?shù)闹笇А?/p>

（三）、總結(jié)階段：

疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

五、鞏固提高

讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。

消防演練與地震演練應注意細節(jié)

（1）消防演練時還應注意跑的姿勢

①加強低頭跑；

②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習

（2）地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：

①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；

②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部；

③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶；

④在家里等其它場所，應先就近躲進衛(wèi)生間等房間面積小的地方。

學校應急疏散預案(篇2)

為了強化偶發(fā)事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年x月xx日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規(guī)定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發(fā)事件的應變能力。

一、目的

提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

二、組織安排

1、活動領(lǐng)導小組：

組長

副組長

成員：行政人員、段長及各班班主任

2、現(xiàn)場指揮小組

總指揮：xx 現(xiàn)場指揮

消防撲救組： 組長

宣傳攝像組： 組長(中學)成員(小學)

音響警報組： 組長(中學)成員(小學)

聯(lián)絡協(xié)調(diào)組： 組長

人員疏散組： 組長

成員：各科室及各班班主任等

三、參加對象

全校師生

四、演練時間

20xx年x月xx日(星期二)上午

五、演練內(nèi)容

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

六、組織實施要求

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

2、星期二上午進行演練。防震安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

(1)主要流程(見附件x)

(2)操場及樓梯口疏散指揮員安排。(附件x)

(3)教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

七、疏散要求與注意事項

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學生排二列隊伍(不用按身高排列)靠右下樓道，各班按下列方案疏散。(附件x)

6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場(如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶)。

8、醫(yī)務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

八、總結(jié)

逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。

學校應急疏散預案(篇3)

隨著社會的快速發(fā)展，突發(fā)事件在學校中出現(xiàn)的頻率也有所上升，例如火災、地震、煤氣泄漏等。為了保障師生的安全，學校應當制定詳細、具體且生動的突發(fā)事件應急疏散預案。在本文中，筆者將從制定預案的必要性、內(nèi)容要點以及執(zhí)行過程中需要注意的幾個方面進行探討。

首先，制定突發(fā)事件應急疏散預案的必要性不言而喻。學校是孩子們學習的地方，保障其安全是我們的首要任務。突發(fā)事件常常是突如其來的，如果沒有預案，師生們可能會陷入混亂狀態(tài)，從而產(chǎn)生傷亡事故。而制定應急疏散預案可以在危急時刻提供清晰的指引，幫助大家有條不紊地疏散。因此，制定突發(fā)事件應急疏散預案并進行定期演練是非常有必要的。

其次，我們需要明確預案的內(nèi)容要點。首先，要明確學校內(nèi)各個區(qū)域的安全出口位置，并在校園廣場、走廊及教室等地方張貼明顯的應急標識；其次，要建立落實負責人制度，確保在突發(fā)情況下能夠迅速啟動預案；第三，要制定疏散路線圖，包括室內(nèi)疏散和室外疏散兩個部分，確保師生能夠快速、安全地撤離；第四，要制定集結(jié)點及指定救援隊伍的位置，以便在緊急情況下進行人員統(tǒng)計和救援；第五，要明確疏散過程中注意事項，例如遇到煙霧時如何低姿態(tài)前行，遇到火源時如何用濕毛巾捂住口鼻等。這些內(nèi)容要點都是制定突發(fā)事件應急疏散預案的核心，需要細心編制、精確明確。

最后，需要注意的是制定預案后的執(zhí)行過程。制定預案不僅僅是為了應急，更重要的是為了保障師生的安全。在正常情況下要加強對預案的宣傳教育，提高師生的應急意識。此外，要定期組織疏散演練，檢驗預案的可行性和有效性。演練中需要加強對師生們心理狀態(tài)的疏導，避免產(chǎn)生不良后果。同時，還要加強與當?shù)毓?、消防等單位的合作，建立緊密的聯(lián)系，確保在緊急情況下得到及時、有效的支援。

綜上所述，學校突發(fā)事件應急疏散預案的制定非常重要。通過制定預案，我們可以提前做好應對各種突發(fā)情況的準備，保障師生的安全。因此，在制定預案時，我們需要明確內(nèi)容要點，同時，也需要注意預案的執(zhí)行過程。只有多側(cè)重預案的實施和演練，才能做到學校突發(fā)事件應急疏散預案的真正生動、具體和有效。

學校應急疏散預案(篇4)

近年來，各類災害和事故頻發(fā)，給學校安全管理提出了更高的要求。為了增強師生的消防安全意識，提高學校防災抗災能力，我校決定進行一次全面的學校消防疏散應急預案演練。本次演練旨在讓師生熟悉消防安全知識，培養(yǎng)應急意識和應對能力，確保在發(fā)生火災等緊急情況時，能夠有效地組織疏散、搶救和滅火，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

先期準備工作是本次演練的重點之一。學校成立了由校長、副校長、保衛(wèi)處、后勤處、消防監(jiān)管部門和相關(guān)教師組成的演練領(lǐng)導小組，負責整個演練的準備、組織和落實。小組經(jīng)過多次討論，制定了詳細的演練方案和時間表，并進行了演練所需的器材和道具的采購。除此之外，校園內(nèi)的消防設施也進行了全面的檢查、維修和更新，以確保演練的順利進行。

演練當天，我校全體師生參與其中。早上7點半，演練指揮部已經(jīng)布置妥當，各個指揮組成員和演員分別就位。隨著一聲響亮的警報，演練開始了。

首先，校長親自發(fā)出了第一道指令，全校師生集結(jié)到指定區(qū)域。按照預案，每個班級的班主任要迅速帶領(lǐng)學生集結(jié)，并進行點名。學生們紛紛沖出教室，有秩序地向集結(jié)地點集中。這一環(huán)節(jié)的快速反應和有序集結(jié)，表明師生們對消防疏散預案有著良好的掌握和理解。

接下來，由保衛(wèi)處負責人率先表演了滅火器的正確使用方法。他詳細解釋了不同型號滅火器的使用步驟和注意事項，并進行了實地演示。這一環(huán)節(jié)的目的是為了讓師生了解滅火器的分類、操作規(guī)程以及使用時的注意事項，提高他們在火災發(fā)生時正確使用滅火器的技能。

演練的重頭戲是模擬火災狀況下的疏散演練。校長下達命令，模擬著一場火災爆發(fā)。緊急警報聲響起，師生們迅速撤離教室，按照指定的逃生路線和緊急出口進行疏散。全體師生在指揮員的指引下深入樓道，迅速排隊走下樓梯，盡快逃離火場。這樣的實戰(zhàn)訓練，能夠培養(yǎng)學生面對緊急情況時的應變能力和合作意識，幫助他們不恐慌、不慌亂地疏散到安全地帶。

在演練過程中，還模擬了消防車到場救援的情景。消防車迅速駛?cè)雽W校大門，消防隊員迅速展開滅火救援行動。他們用水槍對著模擬火源進行滅火，展示了消防人員快速、有力地撲滅火勢的能力。這一環(huán)節(jié)讓師生們直觀地了解到火災發(fā)生時，消防隊員的救援方式和獨特的工作技巧。

整個演練過程中，學校的領(lǐng)導和教職工密切配合，各司其職，保證演練的順利進行。演練結(jié)束后，學校各級領(lǐng)導還組織了一次總結(jié)會，對演練中的不足進行分析和總結(jié)，并提出了相關(guān)的改進方案。通過這樣的總結(jié)和反思，學校能夠在下一次演練中更加完善和規(guī)范。

通過本次全面的學校消防疏散應急預案演練，師生們都對消防安全知識有了更深入的了解和掌握，培養(yǎng)了應急意識和應對能力。學校的消防安全管理水平也得到了進一步提升。相信通過這次演練，我們的學校將能在未來發(fā)生火災等緊急情況時，能夠快速、有序地組織疏散、搶救和滅火，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

學校應急疏散預案(篇5)

一、總則

為使學生進一步了解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險和自救自護能力，確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)xx安排部署地震應急預案，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。

二、應急機構(gòu)組成及職責

1、領(lǐng)導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：x、xx、xxx、xx及全校教職工。

2、主要職責

(1)加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、消防器材的配備，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，以學生安全為重點，開展搶險工作，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。

三、臨時應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學校領(lǐng)導小組成員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內(nèi)在本學校集結(jié)待命。

2、各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救學生為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

五、其它

1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災領(lǐng)導小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

學校應急疏散預案(篇6)

組長：

副組長：

組員：

主要職責：

1、學校發(fā)生火災時，領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)全體師生的有序疏散、搶險、救治工作；

2、在立即報警后，以最短時間向園區(qū)管委會、教育局報告情況，并組織執(zhí)行上級部門的指令；

3、落實各項措施，把傷害和損失降到最小范圍，并在24小時內(nèi)以書面形式向上級部門匯報；

4、做好傷害人員的救治和安撫工作；

5、協(xié)助有關(guān)部門做好相關(guān)的調(diào)查和處理工作。

在學校消防應急疏散領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，設立應急搶險小組，組成人員如下：

主要職責：

1、出現(xiàn)險情，迅速到達出險地點，協(xié)助相關(guān)班級以最快速度疏散人員；

2、立即組織切斷電源，啟動增壓水泵，組織、調(diào)度搶險器材，以最快速度投入人員疏散和搶險工作；

3、組織對傷害人員進行救治，并及時護送醫(yī)院治療；

4、協(xié)助各班級按指定疏散通道有序、迅速、安全疏散；

5、保護現(xiàn)場，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場。

學校應急疏散預案(篇7)

做好安全事故緊急疏散的工作，防患于未然，本內(nèi)容由小編為大家?guī)淼膶W校緊急疏散應急預案，歡迎大家借鑒!

為防患于未然，避免在火災、地震等突發(fā)事件來臨時，驚慌失措，造成新的或更大的損失，確保全校師生快速撤離危險之地，預防擁擠踩 踏 事 故的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《鄭州市第八十二中學安全事件綜合應急預案》，制定本預案。

一、適用時機和范圍

緊急疏散是在火災、地震等突發(fā)事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動。實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的時機和范圍由校長或值班校領(lǐng)導根據(jù)災情下達，在班教師在緊急情況下可指揮本班學生緊急疏散。

二、處置原則

1.“以人為本、學生優(yōu)先”的原則，做到“生命第一，學生優(yōu)先”，最大限度地保障學生的生命安全。

2.“安全第一，預防為主”的原則，學校要樹立“應急”意識，不斷加強安全教育，組織應急演練，提高師生的逃生技能。

3.“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位領(lǐng)導、各組組長和在班教師在危險發(fā)生時，都要親臨一線，靠前指揮。

三、組織機構(gòu)與職責

1.應急救援指揮部

總指揮：(校長)

職責：全面負責緊急疏散的應急救援指揮工作。

副總指揮(副校長)

職責：具體指揮緊急疏散的應急救援、調(diào)查處理和善后等工作。

成員：

職責：具體負責緊急疏散的應急救援、調(diào)查處理和善后等工作。

2.應急救援領(lǐng)導小組下設5個工作組

(1)通信聯(lián)絡組組長：(辦公室主任)

成員：

職責：保障通訊設備的暢通、及時發(fā)布啟動應急預案警報;及時報警并向上級報告災情，確保上情下達、下情上達。做好電話值守，負責事故情況的收集，發(fā)布災情信息;統(tǒng)計人員傷亡和財產(chǎn)損失情況，評估災情。

(2)疏散引導救援組組長：(副校長)

副組長：(政教主任)

成員：

職責：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉(zhuǎn)移，維護現(xiàn)場秩序，清查學生人數(shù)，做好學生思想穩(wěn)定工作。搜尋受傷人員，切斷氣源、電源，保護轉(zhuǎn)移貴重物品，做好事故現(xiàn)場警戒，設置警戒標志，收集有關(guān)重要物證，維護校園治安秩序，控制人員進出，防盜、防搶、防止災害擴大。

(3)醫(yī)療救護組組長：(教導主任)

成員：

職責：負責受傷人員的應急搶救處置，盡快將傷員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷員，及時通知受傷人員親屬。

(4)后勤保障組組長：(總務處)

成員：

職責：負責應急物資、器材的`購置、保管，確保應急時完好夠用，設置避難場所，供應受災師生食品物品，及時運送人員、傷員和應急物資。

(5)善后處理組組長：(工會主席)

成員：

職責：負責事故調(diào)查處理和事故善后處理，及時向師生和傷員親屬通報有關(guān)情況，穩(wěn)定師生情緒，做好災后教學秩序的恢復和重建工作。

四、緊急疏散的信號發(fā)布及集結(jié)地域

1.如遇險情，當班領(lǐng)導或在場領(lǐng)導快速發(fā)出緊急信號，信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長通知電教教師胡偉民實施。所有教師按照分工，對班級學生有組織疏散，所有領(lǐng)導按分工負責有效組織學生撤離。

2.緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時，采用電鈴信號，電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時，采取哨音信號，哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲。緊急疏散信號從開始，應連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。

3.安全集結(jié)地域：學校安全空曠處(學校操場)

五、緊急疏散處置程序

1.當發(fā)現(xiàn)災情后，首先向附近人員發(fā)出報警信號，并立即采取應急措施，向?qū)W校值班領(lǐng)導報警;報警時要講明災情地點、災情大小、被困人員情況、聯(lián)系電話號碼和行走路線。

2.學校校長根據(jù)實際情況啟動應急預案，學校應急救援領(lǐng)導小組領(lǐng)導立即趕赴現(xiàn)場，指揮預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位展開工作。

3.通信聯(lián)絡組利用校園廣播宣布學校進人緊急疏散狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍，保持通信聯(lián)絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

4.緊急救援組迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救，轉(zhuǎn)移重要物資和危險物品。同時對現(xiàn)

場實行警戒，防止無關(guān)人員進人現(xiàn)場。維護好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡。

5.疏散引導組應立即疏通緊急疏散通道，疏散現(xiàn)場師生，避免發(fā)生擁擠，此時教師要做好維護秩序、防止慌亂的工作，在到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數(shù)，穩(wěn)定師生情緒并等待進一步指令。

6.醫(yī)療救護組積極搶救受傷及被困傷員。對受傷師生及時救治，視情況送醫(yī)院救治，并及時通知傷員親屬。

7.后勤保障組迅速調(diào)集所需物資、設備，為完成疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

8.善后處理組在事故發(fā)生后要協(xié)助有關(guān)部門做好事故現(xiàn)場分析，并做好災后心理輔導、衛(wèi)生消毒等工作，恢復重建教學秩序。

六、緊急疏散實施要求

(一)有準備疏散要求

1.各班班主任擔任各班應急指揮，指揮本班學生疏散，樓梯口值班老師立即到位，疏導學生有序下樓，組織學生按照距離教室門的遠近先后離開教室，自動排成兩列縱隊，任課老師在前面引導，班主任在最后護送，到達安全集結(jié)地域。

2.緊急疏散路線及順序按出操的路線以及順序，要迅速、有秩序、安靜、不慌張。

(二)課間或自由活動期間緊急疏散要求

課間或自由活動期間緊急疏散，以學生個體所在位置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在班級位置下樓。如果在美術(shù)教室、音樂教室沿樓梯下樓，多媒體教室沿樓梯疏散通道下樓。

七、注意事項

1.離開教室時不要擁擠，要有序地排隊依次離開，門口處最多一次通過2人。

2.前面學生如果發(fā)現(xiàn)自己的鞋子被踩掉或有物品掉失，禁止彎腰或停下腳步，應及時快速離開，后面的學生不準推擠前面的學生，以免造成事故發(fā)生。

3.學生撤出樓門后，應盡量靠遠離建筑物、樹木的地方移動，迅速向操場中心位置集結(jié)。出教學樓的學生，根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，可選擇遠離樓的路段向操場集結(jié)。

4.天氣較暗時疏散注意腳下安全，每個學生一定積極與周圍同學配合，不要驚慌失措，以免造成不必要的踩 踏 事件發(fā)生。

5.在撤離時所有人員一切行動聽指揮，不發(fā)布任何無根據(jù)或造成恐慌的信息。

學校應急疏散預案(篇8)

上高縣職業(yè)技術(shù)學校防震減災應急疏散演練預案

一、指導思想：

為貫徹落實《防震減災法》，加強我校師生防震減災宣傳教育，開展地震應急疏散演練，提高我校學生的防震減災意識，增強他們識別地震謠傳和對地震災害的防、抗、求以及自我防御、自我保護的能力，最大限度地減輕地震災害損失。為此，學校研究決定于5月14日（周一）下午第二節(jié)課組織開展防震減災應急疏散演練專項活動

二、災害預設：

當?shù)卣鸢l(fā)生時，學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團無所適從?？赡馨l(fā)生學生被踩死、摔死、砸死、擠死的惡性傷害事件。

三、學?；粳F(xiàn)狀：

我?，F(xiàn)有在校學生800余人，教職工90余人，學校占地面積230多畝，校舍面積3萬平方米，建筑物有八幢，分別為：六層主教學樓、兩層食堂餐廳、五層實訓樓、五層辦公樓、五層學生公寓樓兩幢、二層體育樓、五層教學樓（教師進修學校借用）。

四、防震減災設備和系統(tǒng)：

1、消防設施：干粉滅火器若干，分別存放在電腦教室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個教學樓樓層消防柜；每個消防栓室內(nèi)1只，消防栓主要分布在教學樓、實訓樓、辦公樓、學生公寓樓，每層各1-2只。

2、校內(nèi)電話系統(tǒng)報警(由辦公室主任負責)、廣播系統(tǒng)報警(團委負責)，教導處配有專用無線話筒兩個。

3、教學樓有東、中、西三個緊急疏散通道，實訓樓有兩個緊急疏散通道，學生公寓有一個緊急疏散通道。

4、報警方式：火警電話119、報警電話

110、急救電話120。

五、組織機構(gòu)：

1、指揮部

學校成立防震減災應急疏散指揮部。

總 指 揮：徐象牯

副總指揮：余建平、廖奮生、吳冬梅

成員：各部門負責人、年級組長、全體班主任、保衛(wèi)人員

指揮部職責：

（1）平時指導全校地震緊急避險與安全應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作，迅速果斷組織師生疏散到安全地帶；

（3）配合協(xié)助公安機構(gòu)做好災后調(diào)查等善后工作。

2、疏散引導組

組

長：鄒克斌

副組長：李定明

成員：①教學樓：A中間扶梯：黃益民負責2—3樓，廖立新負責3—4樓，晏冬根負責4-5樓；B西邊扶梯：羅阿玲負責2-3樓，劉小鳳負責3—4樓；C東邊扶梯：黃智嬌負責2-3樓，張奇正負責3-4樓；辛依仁負責4-5樓；②寢室：A男生寢室：1樓：黃國春；2樓：李瑞祥；3樓：李榮華；B女生寢室：1樓：徐莉秀；2樓：熊薇；3樓：劉珍利。

職

責：

①演練時負責本樓層疏散秩序、紀律及安全

②平時負責全校防震減災及消防自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；

③戰(zhàn)時指揮緊急避險的領(lǐng)導做好人員和物資的疏散自救工作。

3、后勤保障組

組

長：聶臺應（兼攝影、照相）

副組長：仇守生

成員：李進忠、江波、王小云、況玉龍

職 責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。

4、搶救護理組

組

長：甘春和

副組長：劉朝良

成員：付瑋豐、武金明、李杰華、晏斯 職 責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。

5、善后處理組

組

長：付永鋒 副組長：葉擁軍

成員：江志忠、潘衛(wèi)華、付海萍、冷洋

職責：①負責劃分各班疏散后的集合地點；②負責整隊，統(tǒng)計各班具體人數(shù)。

6、信息報告組

組

長：楊成竹 副組長：王建龍

成員：周旋、仇敏、朱后弟、鄭海云

職責：①負責防震減災演練活動開始和結(jié)束的信號發(fā)送，口哨聲一長兩短表示演練開始；②負責報警：報警程序：（1）根據(jù)災情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）。（2）迅速向演練指揮部匯報突發(fā)情況。

六、前期準備階段

2018年5月7日至5月11日為宣傳發(fā)動和培訓階段。

1、學校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《上高縣職業(yè)技術(shù)學校防震減災應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、落實相關(guān)安全措施。學校安全工作領(lǐng)導小組進行學校安全隱患排檢工作。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

3、對學生進行地震緊急避險和震后自救互救的安全教育。團委、班級充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展防震減災安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展防震減災知識、技能的宣傳教育。教育學生在災害發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救災工作。

4、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)地震緊急避險及自我保護的有關(guān)知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生災害時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的安全器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

七、應急實戰(zhàn)演練。

演練時間為2018年5月14日（周一）下午第二節(jié)課。要求：

（一）演練前師生身體問詢檢查：

演練前各班要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

（二）演練實施階段（包括避險科目、疏散科目）： 1．避險科目

（1）總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

（2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

（3）師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。

2．疏散科目

（1）火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災（現(xiàn)在緊急避險結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

（2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

（3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學 生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

（4）各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。

（5）各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給善后處理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。

（6）在警報解除前，沒有分配到組的行政領(lǐng)導及教職工協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。

（7）警報解除后，徐校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團結(jié)協(xié)作。然后各班按次序返回教室。

八、總結(jié)反思。

演練后一周為總結(jié)反思階段，要求參加演練的每個班級撰寫一份防震減災疏散演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

上高縣職業(yè)技術(shù)學校 2018年5月11日

教學樓說明：

按教學樓疏散路線示意圖進行疏散。教師分配：

A：中間扶梯：黃益民負責2—3樓，廖立新負責3—4樓，晏冬根負責4—5樓；

B：西邊扶梯：羅阿玲負責2—3樓，劉小鳳負責3—4樓； C：東邊扶梯：黃智嬌負責2—3樓，張奇正負責3—4樓，辛依仁負責4—5樓；

學生公寓說明：

按學生公寓樓疏散路線示意圖進行疏散。教師分配：

男生公寓：1樓：黃國春； 2樓：李瑞祥；3樓：李榮華； 女生公寓：1樓：徐莉秀； 2樓：熊 薇；3樓：劉珍利。實訓樓說明：

按實訓樓疏散路線示意圖進行疏散。東側(cè)扶梯（每個樓層1人）：

吳武林、況秋林、羅來智、喻扶漢

西側(cè)扶梯（每個樓層1人）：

劉衛(wèi)后、何春榮、簡武斌、喻德開

學校應急疏散預案(篇9)

一、應急處置領(lǐng)導和指揮小組：

組長：

副組長：

組員：

二、領(lǐng)導小組職責：

1、大力宣傳貫徹和落實國家和黨中央維護社會治安、政治穩(wěn)定的各項措施、方針、政策，指導本單位各部門、全體師生員工做好預防工作，做好各項工作檢查、落實。

2、要定期分析各種不安定的因素，研究和制定各項預防措施。

3、遇到突發(fā)事件發(fā)生，要迅速組織力量處理突發(fā)事件，同時要做好臨場指揮和善后的處理工作。

三、應急指揮辦公室：

突發(fā)事件應急辦公室設在三校區(qū)校長室。

電話：

四、突發(fā)事件應急崗位、任務

1、運輸組、任務：

組長：

組員：

任務：運輸組由學校教師車輛汽車組組成，發(fā)生突發(fā)事故后，要及時準備好交通運輸工具，由組長根據(jù)實際情況指揮組員以及其他有車輛的老師做好傷病員和物資運輸運送的工作。

2、救護組、任務

組長：

組員：

任務：突發(fā)事件發(fā)生時，根據(jù)需要組織人員進行搶救，必要時馬上打120通知急救中心請求救援。

3、滅火組、任務

組長：

副組長：

（1）接駁消防栓救火：

（2）使用滅火器人員：

各校區(qū)、各樓層辦公室負責老師

（3）任務：當聽到火災警鈴聲和廣播聲后，滅火人員要馬上趕到出事現(xiàn)場，按照自己的分工進行滅火工作。

4、疏散引導組、任務

組長：朱旗、袁劍鳴、魏娟

組員：各年級組長、任課教師、班主任、各樓層辦公室人員。

任務：引導學生按照指定的路線疏散。

5、廣播組、任務

組長：

組員：

任務：發(fā)生事件后，廣播員要即到廣播室進行廣播，傳達總指揮的命令和要求。

五、安全及突發(fā)事件應急和處理程序

1、指揮部辦公室接到報告后，應立即向總指揮報告，召開領(lǐng)導小組全體會議，對突發(fā)事件進行綜合評估，初步判斷事件類型，開展調(diào)查和處理。向指揮部提出是否啟動應急預案的建議。啟動應急預案后，必須在事件發(fā)生2小時內(nèi)向上級教育部門報告。

2、當突發(fā)事件發(fā)生時，總指揮要立刻進入現(xiàn)場指揮，以最快的速度做好應急處理，控制局面。

3、如總指揮不在現(xiàn)場，由副總指揮代替，副總指揮不在，應由指揮機構(gòu)的人員依次進入總指揮崗位代理總指揮行使總指揮職能。

4、當聽到緊急疏散指令時，各辦公室、教室、專用教室的'任課教師和實習老師應立即停止上課，任課教師指揮學生按疏散線路有序疏散，各辦公室人員應走到樓層的梯口指揮學生有序疏散。

5、任課老師必須在學生全部離開課室后才自己離開課室，各樓層辦公室教師必須檢查該樓層學生全部離后才能撤離，全部人員疏散到操場，按升旗儀式位置集合，班主任、任課老師要清點好學生人數(shù)，及時報告指揮部。

6、總指揮在核定人員數(shù)目無誤后，宣布執(zhí)行下一步方案。

7、根據(jù)突發(fā)事件應急處理的需要，指揮部有權(quán)緊急調(diào)集人員、物資、交通工具以及相關(guān)設施、設備。必要時，對人員進行疏散和隔離。應急預案啟動期間，停止一切校內(nèi)外的大型集體活動，學生的社會實踐、嚴格控制外來人員進入校園。

8、如發(fā)生毆斗事件，除迅速控制局面，平息事態(tài)外，應將雙方主要人員和有關(guān)人員帶離現(xiàn)場，并且要驅(qū)散其它人員。

9、如發(fā)生社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打公安“110”請求支援。

10、如發(fā)生集會，要立刻做好穩(wěn)定情緒，并且做好說服教育工作，組織人員做好現(xiàn)場的保衛(wèi)，維持好秩序，密切注意有人混水摸魚搞破壞及煽動，必要時擬打電話“110”或通知當?shù)嘏沙鏊埱髱椭?/p>

11、組織專人做好事件的調(diào)查工作，保留第一手資料，保護現(xiàn)場和留證物，并且寫好突發(fā)事件發(fā)生的報告送到有關(guān)部門。

12、在校園網(wǎng)發(fā)現(xiàn)與國家、政府等部門有煽動性、惡意攻擊、不合法的集會通知等，要馬上向校級領(lǐng)導匯報情況，并且要把該資料打印一份出來，然后迅速刪除網(wǎng)上內(nèi)容，根據(jù)校領(lǐng)導的要求通知有關(guān)上級部門，同時要做好調(diào)查工作。

六、應急疏散路線

遇到緊急情況需要疏散時，各班級按下樓做操線路疏散。任課教師在教室指揮學生迅速離開課室，同時班干部要協(xié)助班主任及其他人員做好疏散工作，當日值班老師按樓層分工負責維持疏散秩序，指揮學生有序疏散。

七、善后注意事項：

1、突發(fā)事件發(fā)生后，要妥善處理、穩(wěn)定師生情緒，學校教職工不得以個人名義向外亂擴散消息，以免引起不必要的混亂。

2、事故后，要注意維護好正常的教學和工作秩序，組織人員做好善后工作。

3、如有新聞媒體要求采訪，必須要經(jīng)過上級部門同意，未經(jīng)同意，任何部門和個人不得接受采訪，以避免報道失實，影響學校聲譽。

八、后勤保障

1、人員保障

總務科、少先隊大隊部和指揮部全體成員組成應急預備隊，隨時待命參加突發(fā)應急事件的預防控制工作。

2、技術(shù)保障

學校要加強應急預備隊成員的業(yè)務培訓，完善突發(fā)事件的監(jiān)測、診斷手段。

3、物資保障

學校要建立緊急物資儲備庫，儲備應急器械、消毒藥品、檢測試劑、電筒等。

4、資金保障

學校要根據(jù)實際情況，建立應付突發(fā)事件專項資金，?？顚Ｓ谩?/p>

九、罰則

學校各部門和個人有下列行為之一的，由指揮部提交情況報告，經(jīng)校務會議研究，給予行政處分，在期末績效考核中扣除相應的獎勵經(jīng)費。

1、未按規(guī)定履行報告職責，隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報的。

2、在防治工作中玩忽職守，失職、瀆職的。

3、不服從指揮部的統(tǒng)一指揮，對領(lǐng)導的監(jiān)督、指導不予配合，或者采取其他方式阻礙、干涉的。

學校應急疏散預案(篇10)

為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育，落實《xx聯(lián)校關(guān)于開展第xx個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力，減少和降低安全事故的損失和傷亡，特組織我校師生進行安全演練活動，并制訂安全演練預案如下：

組長負責召開防火安全工作領(lǐng)導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調(diào)學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。其他教師成員負責協(xié)助班主任在各位置做好學生疏散工作。

五、火災事故演練過程：

1、組長宣布防火演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。

3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區(qū)域。

4、各樓道口由有關(guān)教師負責秩序。

5、師生進入安全區(qū)域。

6、總結(jié)本次演練情況。

7、宣布演練圓滿結(jié)束。

學校應急疏散預案(篇11)

近年來，學校安全問題成為廣大家長和社會關(guān)注的焦點。為了保障學生的生命安全，學校應該制定科學合理的疏散應急預案。疏散應急預案是指在學校發(fā)生突發(fā)事件時，為了安全疏散學生和教職員工，保證校園秩序和安全的一系列措施。

學校應該建立完善的疏散預案編制機制和各項配套制度。此舉有利于提高應急預案編制的質(zhì)量和效率。學校需要成立應急預案編制小組，由教職員工和專業(yè)人員組成，負責制定、完善和更新疏散應急預案。每年，小組應定期審核和修改預案，并根據(jù)學校情況進行調(diào)整和完善。

學校應該進行科學合理的風險評估。學校應當對校內(nèi)各類場所和設施進行評估，了解潛在的危險因素和災害風險?；谠u估結(jié)果，學?？梢灾贫ㄇ袑嵖尚械氖枭⒙肪€和逃生通道，合理配置應急疏散設備。同時，學校還應組織應急演練，檢驗學生和教職員工對應急預案的了解和掌握程度。通過演練，可以及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，不斷改進和完善應急預案。

學校應該建立健全疏散應急預警和通信機制。學校應建立起與相關(guān)部門配合的緊密合作關(guān)系，確保信息的及時傳遞和互動。如學?？梢耘c消防部門、交通管理部門、醫(yī)療機構(gòu)等建立有效的溝通渠道，實現(xiàn)快速響應和信息共享。學校應配備一套完善的通信設備，確保應急廣播的暢通無阻，保證信息的準確傳達。

學校應加強災害防范和教育。學校應開展校內(nèi)災害防范教育，使學生和教職員工了解和掌握緊急情況下的自我保護和疏散技巧。學校可以組織各類應急知識培訓和演講，在日常課堂教育中加入防災知識普及，提高學生的自我保護意識和應急能力。

學校應定期組織檢查和評估疏散應急預案。學校可以邀請專業(yè)機構(gòu)對學校的疏散應急預案進行評估和指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。同時，校方也應收集和總結(jié)學生和教職員工的意見和建議，調(diào)整和改進疏散應急預案。

學校應急疏散預案牽涉到校園安全和師生生命安全，必須高度重視。學校要根據(jù)實際情況建制疏散應急預案，配備應急救援設施和安全設備，并定期開展相關(guān)的演練和培訓，提高師生們的應急逃生能力。只有如此，我們才能更好地確保學生們的安全，為他們的健康成長提供安全、穩(wěn)定的環(huán)境。

學校應急疏散預案(篇12)

110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練注意事項

1、每一樓梯有2位教師指揮

2、學生在樓梯處有序快速行走，到了地面后跑步走

3、學生在行走時不出聲，便于教師指揮

4、到達集合地點后按早操隊列排好

5、教師緊急疏散要求：在辦公室的教師聽到演練口令后，馬上趕到最近的樓梯口，協(xié)助有關(guān)班主任管理學生緊急疏散，待同一樓層的學生全部撤離后再撤離。

110社區(qū)學校

2014年4月

設立110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練引導員

為了進一步加強學校防震緊急疏散安全工作，保障學校教育教學正常開展，根據(jù)消防條例，經(jīng)學校研究決定，設立消防緊急疏散引導員。（1）引導員：

中學樓東樓梯口疏散引導員： 權(quán)學成（一樓）周偉（二樓）

鄒俊玉（三樓）；

中學樓西樓梯口疏散引導員： 朱 上 孟慶元（一樓）石軍民（二樓）趙欣（三樓）；

樓前疏導員：陶華棟 張玉春 操場秩序指揮： 付堃

（2）教室內(nèi)學生疏散引導人員安排：

① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散；

② 當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、立即前往教學樓樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到廣場安全地帶）；

③上體育課的班級立即在操場集合，由體育教師帶領(lǐng)學生到操場集結(jié)。引導員職責：

當發(fā)生消防緊急事件時，引導員第一時間到達指定位置，引

導學生按平時訓練的規(guī)定進行逃生，督促學生按序逃生，維持樓 梯的逃生秩序，檢查所屬樓層學生是否全部走完，待學生全部走 完后，教師再進行逃生。

110社區(qū)學校

2014年4月

110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練預案

我校為了加強和規(guī)范防震防火減災安全管理工作，履行防震防火減災安全職責，把防震防火減災安全工作落實到實處，為及時、妥善處置我校校園突發(fā)公共事件，最大限度地降低危害和損失，在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，保障師生健康和生命財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學秩序，促進平安校園建設，特制定我校防震防火減災緊急疏散演練方案，并進行實際演練。

適應情況：火警、地震及其它需要緊急疏散的時候。演練時間：2014年4月12日。集合地點：水泥地操場 緊急疏散口令：口哨聲兩長兩短

一、組織機構(gòu)：

1、防震緊急疏散領(lǐng)導小組成員：

緊急疏散工作實行校長統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一管理，分專業(yè)部負責的原則，成立防震減災領(lǐng)導組，負責組織、指揮本校防震減災工作。

組 長： 謝元仁 組 員： 劉劍青 張梅 陶華棟 張紅梅

防震緊急疏散領(lǐng)導小組的工作職責：領(lǐng)導和組織開展學校突發(fā)事件的演練和處理工作，對在演練過程中存在的問題及時分析、整改，作出決策性的意見和具體工作要求，指揮、協(xié)調(diào)現(xiàn)場

各有關(guān)方面處置工作。

2、防震緊急疏散工作小組成員：全體班主任

工作職責：按照領(lǐng)導小組的指令，第一時間趕赴現(xiàn)場，指揮學生按演練要求進行緊急疏散，并做好對學生的情緒穩(wěn)定等工作 防震緊急疏散預案宣傳保衛(wèi)組 組長：張玉春

組員：鄒俊玉 夏雨 李華 龍星 李萍 趙敏莉

3、防震緊急疏散預案后勤保障組 組長：權(quán)學成

組員：許兵發(fā) 趙欣 付堃 朱上

二、普及消防、防震減災常識

防震防火減災教育是一項具有深遠意義的工作，是學校安全的一部分，是少年兒童健康成長的保證，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。所以我校領(lǐng)導高度重視，建立了相關(guān)的制度，責任到人，成立防震防火減災應急領(lǐng)導小組，我們開展以下幾方面的工作： 1.責任明確，責任到人。為了防震防火減災工作的順利開展，切實貫徹有關(guān)法規(guī)，依法鑒定各項安全責任狀，成立防震防火減災領(lǐng)導小組。

2.在廣大師生中依法進行防震防火減災教育，在教育管理與實踐中依《消防法》、《未成年人保護法》為法律依據(jù)，誰負責的原則，教育與保護相結(jié)合的原則，經(jīng)常利用教師會、班會等形式進行防震防火減災知識的宣傳教育。

3.充分利用課堂教育、課外活動滲透理論知識，主要從著火報警滅火、講解消防滅火知識入手，還應把一系列滅火器材的使用方法讓教職工及學生熟悉，掌握其技能，應請專業(yè)人員來校辦教，做到萬無一失。

4.應組織廣大師生在業(yè)余時間學習消防知識，當防震防火減災消防火災發(fā)生時，提高廣大師生做好消防工作的自覺性。5.學校還要充分利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)、閱報欄、以及組織演練等多種形式，普及消防、防震減災常識，提高廣大師生的安全意識，提高師生的應急避險能力。

三、組織實施安排：

1.緊急疏散領(lǐng)導組迅速組織全校師生疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散。2.具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散引導員安排：

中學樓東樓梯口疏散引導員： 權(quán)學成（一樓）周偉（二樓）

鄒俊玉（三樓）；

中學樓西樓梯口疏散引導員： 朱 上 孟慶元（一樓）石軍民（二樓）趙欣（三樓）； 樓前疏導員：陶華棟 張玉春 操場秩序指揮： 付堃

（2）教室內(nèi)學生疏散引導人員安排：

① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序

下樓疏散；

② 當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、立即前往教學樓樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到廣場安全地帶）；

③上體育課的班級立即在操場集合，由體育教師帶領(lǐng)學生到操場集結(jié)。

四、疏散要求與注意事項：

1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2.疏散時間：4月12日我校進行防震防火減災應急演練疏散動安排。

3.疏散集合地點：在水泥操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

4.疏散順序：

（1）各班學生在上課教師的組織下立即有序撤出教室到操場中央

（2）疏散時：一年級、三年級、五年級、六年級、七年級避震時從東門疏散到操場指定位置處集中，二年級、四年級、民族班八年級、九年級從西門疏散到操場指定位置。

（3）疏散進行時，樓梯口疏散指揮員應站樓梯口交接處指揮，一邊觀看上一樓層和下一樓層情況，一邊指揮學生出教室，每層

疏散完成后，要向上一層發(fā)出信號。

5.演練要求：

（一）聽到警報聲行動要迅速

（二）聽從指揮

（三）安全第一，注意踩踏事故的發(fā)生

（四）師生要有秩序地疏散。疏散演練之后，后勤及政教要把此次演練活動情況進行總結(jié)，備下次疏散演練時的注意事宜。

社區(qū)學校

防震防火減災緊急疏散演練資料

110社區(qū)學校

目 錄

序號 內(nèi)容 頁碼 1、110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練預案 1-62、設立防震緊急疏散引導員3、110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練注意事項 9 4、110社區(qū)學校防震防火減災安全責任書 10-55 5、110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練校長講話6、110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練總結(jié) 57-62

7-8

56-57

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