制作竹節(jié)人作文14篇

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制作竹節(jié)人作文 篇1

今天，我讀了《竹節(jié)人》這篇課文，覺得竹節(jié)人很好玩，所以，我今天準(zhǔn)備做一個竹節(jié)人。

首先，我先去找做竹節(jié)人的材料，我找了半天，終于在竹林里找到了許多廢棄的竹竿，這些竹竿非常適合做竹節(jié)人，我撿了兩根回家了。

回家以后，我看著書上的指南，先切下8個兩厘米小竹節(jié)，再切下一個長5厘米的大竹節(jié)，我這樣切了，結(jié)果，有許多我都切崩裂了，我快崩潰了，哎，竹節(jié)人還是挺難做的嘛！

大約40分鐘以后，你們以為我做完了，我是把竹竿用完了，結(jié)果，我還去竹林找竹竿，這回，我細(xì)心了挑了幾個非常好切的竹竿，結(jié)果，回到家，我10分鐘后就完成了，我拿了家里最細(xì)的線把它們連接起來，然后又花費(fèi)了10分鐘給它做武器，哈哈，一個竹節(jié)人就完成了，我輕輕一拉控制竹節(jié)人的線，只聽啪的一聲，線斷了，我懵逼的站在那兒，心里想：〞這可怎么辦，又該重新做了，又該晚點(diǎn)睡覺了。〞

這回我吸取了上次的教訓(xùn)，把家里比較粗的線拿了出來，但是我穿的小孔太小，裝不進(jìn)去，我就把洞擴(kuò)大一些，終于我做完了一個竹節(jié)人，雖然不是很好看，但是這是我親手做，的感覺非常好玩。

我喜歡玩竹節(jié)人，這是我玩過的最好玩的玩具，雖然它沒別的人做的竹節(jié)人好看，但是我覺得她是最好看的。

制作竹節(jié)人作文 篇2

學(xué)完竹節(jié)人這一課，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，制作竹節(jié)人。

這可把我驚呆了。老師在講怎樣制作竹節(jié)人的時候，我就聽的很迷糊。更別說自己親手去做竹節(jié)人了。

到了家，我按照書上準(zhǔn)備的東西把材料準(zhǔn)備了一下。開始制作竹節(jié)人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長的，身體和臉。再截成四節(jié)短的，做他的四肢。在截的時候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開。

截完了，只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個死疙瘩。最后在媽媽的幫助下，我終于成功了。

媽媽在家找了一個紙箱。

媽媽用小刀在紙箱上劃了一個縫隙。我們倆開始斗竹節(jié)人，姜還是老的辣。媽媽勝利了。

我很開心，我會制作竹節(jié)人，也會斗竹節(jié)人了。

制作竹節(jié)人作文 篇3

今天晚上，我嘗試做了一個竹節(jié)人。

竹節(jié)人的制作并不簡單。我先找來一根竹子，讓媽媽幫忙砍成八節(jié)短的，在百度上搜索一下，比這做起來。搜索的視頻還要用扣子。我先找來兩個扣子，又找來一根繩子，剪成適當(dāng)?shù)拈L度，然后就開始穿了。我先從扣子的凹面穿，穿過去后穿腳，然后是身體，身體不好穿，要從底下穿，然后鉆到兩個眼中，開始穿手。接著從另一穿手和腳。穿好后，就是武器了。我讓媽媽幫我削了一個，我自己裝上，再把繩子拉過來，呵，還挺像模像樣的，我把兩個凳子拼起來，中間留條縫，手在下面一拉繩子，竹節(jié)人就動了起來，我往前移，它往前去，我往后移，它往后去，真是好玩。

這件事讓我明白了一個道理，任何事只要做就能成功。

制作竹節(jié)人作文 篇4

蔣婷婷

國慶假期，老師讓我們動手做一個竹節(jié)人。

這對我來說，真的是一個艱難的任務(wù)。我并不喜歡做手工，手笨，線穿不過去，串個珠子也得串半天，在快串完時，一不注意，“嘩——”珠子全灑了。這能讓人喜歡上手工？但既然是作業(yè)，那沒辦法，只好乖乖地做了。

先要準(zhǔn)備好材料：一張A4紙、剪刀、一支筆、幾條線、一根小木棍。一切準(zhǔn)備就緒，接下來就要開始動手制作啦！

先將A4紙剪成一張張大小相同的小紙條，將它們平鋪在桌上，拿出筆，將紙條的一端按在筆上，小紙條繞筆卷起來，卷成一個空心筒，用透明膠布固定住，好啦，已經(jīng)完成了一個，看起來蠻好做的，也沒有那么難嘛！第二個空心筒進(jìn)行地不太順利，卷啊卷，卷啊卷，誒？這怎么松了，再試一次，還是松了，咦，這該怎么辦呢！讓我好好想一想，對了，可以用膠水把筆和紙條的一端粘住，這樣就不會松了。一共做了十個空心筒，將它們依次擺開，擺成一個人的模樣，接著用線把它們串起來。我串東西的技術(shù)還可以的，沒到兩分鐘就串完了，看看成品怎么樣——額，這是竹節(jié)人嗎，這分明就是一條紙制項(xiàng)鏈，軟趴趴的還怎么站起來呢。

我并不灰心，又上網(wǎng)查閱了竹節(jié)人的做法，還好還好，并沒有想象中那么難。開工！用兩條線把筒子串起來，左邊一條線串，右邊一條線串，腳串完后，兩條線合并，串竹節(jié)人的身體。前面的步驟都是小兒科的啦，難的在后面，給竹節(jié)人的頭鉆兩個孔，我這是紙制，鉆頭機(jī)是鉆不了的，剪刀剪的孔太小，線穿不過去，我該咋辦?？梢园淹沧訅浩恍谕馊粢粋€小三角形，這洞不就大了嗎？我小聲嘀咕，照樣子在筒子上剪出一個小三角形，嘿，給它串上了，嗯，不錯，有點(diǎn)竹節(jié)人的樣子了，接著，把手串上，完美！較難的部分做完了，該做點(diǎn)簡單的放松放松——那就是裝腳和木棍，裝好木棍和腳，整體來看，比上一個作品好多了。但在這時，小木棍掉了下來。怎樣才能把它裝牢固呢？多繞幾圈，多打幾個節(jié)就行啦！加固之后，這竹節(jié)人堪稱完美。

我已經(jīng)迫不及待地想擺弄擺弄了，兩個桌子拼在一起，竹節(jié)人放中間，手拉住竹節(jié)人腳下的繩子，左擺右擺，察覺到了問題——“腳”太軟了。為了達(dá)到更好的效果，我又找來兩個可樂瓶蓋來作它的底座，鉆孔穿線，完工！嗬——看我的無敵“雙截棍”！

做完竹節(jié)人，我的第一反應(yīng)就是扭脖子，脖子真的特別酸，扭起來脖子嘎嘎響。做竹節(jié)人可不是一件簡單的事，它需要足夠的耐心！

制作竹節(jié)人作文 篇5

自從我們學(xué)了《竹節(jié)人》這一是課，我就一直很想做一個竹節(jié)人玩一玩。

下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣制作的吧！

首先要用的材料是，毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線。然后再把毛筆帶鋸成一截單的，和八截短的，把那一截單的上面專四個小孔做身體，用納鞋底的線把它們穿在一起，再聚一個像寶劍一樣的小棍，當(dāng)做它的武器，也穿在一起，就成功了。再把竹節(jié)人上面鉆一雙小眼睛和嘴巴就行了?？墒窃撛趺赐婺兀?/p>

先找一個有裂縫的椅子或桌子，把線穿進(jìn)去，在下面來回的拉動那根線竹節(jié)人就可以動了，如果你連坐兩個一起玩就覺得他們兩個在打架呢。

這就是制作竹節(jié)人的方法，怎么樣你們學(xué)會了嗎？

不信你們可以自己做一做哦！

制作竹節(jié)人作文 篇6

我們剛學(xué)完《竹節(jié)人》這篇課文，老師就布置了一個作業(yè)——做竹節(jié)人。

其實(shí)，學(xué)習(xí)課文時，我就對竹節(jié)人產(chǎn)生了興趣，所以一回家我就到處去找做竹節(jié)人的材料——家里是有毛筆的，但我經(jīng)常用它練書法，況且這幾支毛筆都很貴，用它們做竹節(jié)人肯定要挨揍，所以只能另找其他。

找來找去，我偶然發(fā)現(xiàn)了以前用過的跳繩，跳繩外面有一個塑料桃子，和毛筆桿粗細(xì)差不多，我靈機(jī)一動，就是它了。

三下五除二，我把塑料套分為九段，一段長，八段短，長的兩端分別鑿洞，然后拿出彩筆，把做手的四段涂成紅色，顯得有些殺氣。在兩只手上還安上武器——兩根牙簽的尖頭部分，再串上線，竹節(jié)人誕生。

帶裂縫的書桌——家里的書桌是嶄新的，沒有可以玩竹節(jié)人的平臺，無意中看到家里的鞋盒，好！戳幾個洞，就當(dāng)是“手工場”了，大功告成。

一切都準(zhǔn)備好了，我把竹節(jié)人的線穿入鞋盒上的洞，然后將它們放在桌上，確保不會掉，鏹鏘鏘，表演開始了。

拉緊線，竹節(jié)人立刻精神抖擻，開始拳打腳踢。我假想著對面有敵人來犯，竹節(jié)人紅色的臂膀很是有力，再拉一下線，那“劍”指向“敵人”戳去，刀光劍影，配合著動作，我嘴里念念有詞，耳邊響起急促的擊劍聲。

不好，又有一個更威猛的敵人來了，我的竹節(jié)人也不是吃素的，左勾拳，虛晃一招，右手利劍猛刺上去……咦，我的竹節(jié)人呢？

低頭看鞋盒，發(fā)現(xiàn)我的竹節(jié)人早已鉆進(jìn)了鞋盒，“怎么和‘土行孫’一樣了呢？一敗就鉆地‘土遁’呢？”

我又找了另一個鞋盒，繼續(xù)戰(zhàn)斗，打得正熱火朝天，竹節(jié)人再一次“土遁”了，呵呵！

……我越玩越起勁，完全忘了時間。

“咚咚鏘鏘的，你在干嘛呢？還不做作業(yè)！”爸爸不知何時回家了。

我還能如何呢？寫文章啊。

制作竹節(jié)人作文 篇7

陸純雨

范錫林的《竹節(jié)人》太讓我入迷了，回到家，就纏著爸爸也給我做一個。

大概爸爸小時候也是一個玩家吧！一聽我說要做竹節(jié)人，吃飯的時候他便用手機(jī)搜索了一下竹節(jié)人的做法?？上砹?，材料沒準(zhǔn)備好，更不用說工具之類的東西了。

飯后，我從小區(qū)的竹林中找到了一根竹子。沒鋸子就用刀代替，勉強(qiáng)把竹子鋸成了十節(jié)，恰好，媽媽從米袋上找到了幾根縫米的線。只能湊合著用了?？墒且o竹節(jié)穿兩個小洞，那就成問題了。此時，我靈機(jī)一動，想到了我平時用的圓規(guī)的腳。恰好可以用它來穿洞。爸爸受此啟發(fā)，找來一根螺絲釘用打火機(jī)將其燒紅，輕而易舉就將洞穿好了。但，難度還在于穿針引線這個過程：怎樣才能將線穿到小洞里去，成了我們面臨的技術(shù)活?？墒?，辦法總比困難多。爸爸從光纜線上找到了一根鐵絲，終于我們的竹節(jié)人大功告成。

第二天，我把我們的杰作帶進(jìn)學(xué)校，也準(zhǔn)備和大伙來一場決戰(zhàn)的時候。卻讓我大失所望，也許是時間太倉促了，他們一個也沒做。等于我們失去了一個較量的機(jī)會。但是準(zhǔn)備總比空手好。課后，當(dāng)我信心滿滿向同學(xué)炫耀我的杰作，才發(fā)現(xiàn)，我的杰作不過是一個殘廢品罷了，竹節(jié)太長了，拉動線的時候，竹節(jié)立不起來。本想叱咤風(fēng)云地來一場別開生面的廝殺，哪知它像個沒吃飯的，立都立不起來。老師也給我提了意見，重新做一回。

接下來的幾天，課間成了我們的歡樂場。教室成了我們展示杰作的場地?；蛘呶覀兙蛠硪粓稣嬲膹P殺。改進(jìn)技術(shù)后的竹節(jié)人顯得精神煥發(fā)，越戰(zhàn)越勇。讓我們快樂了好幾天。

制作竹節(jié)人作文 篇8

黃仕凌

近來，我學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這篇課文，了解了這種富有年代感的七十年代玩具——竹節(jié)人，這種自制的玩具在作者的筆下變得有趣好玩，百玩不膩呢！于是，好奇心強(qiáng)的我便開始學(xué)著制作竹節(jié)人。

根據(jù)課文所講，制作竹節(jié)人的材料分別是：毛筆桿、納鞋底的線、還有小“武器”及一些工具。毛筆嘛，我家有幾支，但考慮到割成小段有些麻煩，這個就用吸管代替，至于納鞋底的線，用綁米袋的線也可以，而小“武器”就等會兒再想吧。

準(zhǔn)備好材料之后就開始制作了，首先把吸管剪成小段，共九段：一段最長，四段較長，四段較短。開剪了，我拿起手工剪刀對準(zhǔn)事先畫好的標(biāo)記處剪下，咦，剪不斷？我又使勁剪了幾下，還是剪不斷，看來只好大剪刀“上場”，我三步并做兩步來到廚房，翻出了那把鋒利的大剪刀，“咔嚓，咔嚓。”我試了試手，發(fā)現(xiàn)挺好用的，便又坐回原處剪起吸管來，嘿，這回剪成了，話不多說，我又繼續(xù)埋頭剪起來。不一會兒，竹節(jié)人的頭和身子、四肢等部分都完成了。

緊接著，到了穿線環(huán)節(jié)，我想：只要把竹節(jié)人的全身用線連起來就行了吧。嗯——那要怎么做呢？小“武器”也要怎么辦呢？“唉！”我不禁嘆了口氣，隨后站起身來，來來回回的走了幾圈，又抬頭看看天花板，正要低下頭——突然，我眼前一亮，看到了一包棉簽，欣喜若狂地跑過去拿了一根，又回到座位上，抽出幾根彩色筆認(rèn)真的涂了起來，一定要威武些！頭尾都涂成有朝氣的紅吧，中間涂威嚴(yán)的黃。很快，竹節(jié)人的”武器”做好了。給竹節(jié)人取個什么名字好呢？嗯，就叫“金棍真人”吧。

然后，我把線對半剪成兩根，兩根線的頂端分別系在棉簽左右，再把線穿過竹節(jié)人的手、身子、腿，接著要干什么呢？我決定找“百度”幫忙，一搜，一瞧，明白了。接下來要做竹節(jié)人的底座，我從廚房拿了兩個瓶蓋，用針在瓶蓋中間扎一個洞。最后把線穿過洞，系緊，就完成了。我又仔細(xì)看了看竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)它的臉忘畫了，就拿起勾線筆描起來：眉很濃，嘴是咧開的，臉上透著笑意，像個打了勝仗的將軍，我也樂呵呵的笑了。

可以玩了，我把線穿過沙發(fā)的縫隙，手在下邊兒緊緊拽著，可是竹節(jié)人卻軟綿綿的躺著，竟站不起來！這是個大問題，我連忙搜了搜“百度”，知道了原因：線穿的順序不對。于是，我把線拆了，照著視頻來穿線，邊做邊嘀咕道：“原來如此，原來如此。”七八分鐘過后，我的竹節(jié)人制作成功啦！

我又玩了起來，呀，這回它站起來了，我的手一松、一緊，它在“舞臺”上有各種動作，劈叉、下腰、走路……真是有模有樣！一旁的媽媽看的津津有味，我也玩的不亦樂乎，看來還是自己做的玩具玩起來最開心。

今天，我深刻認(rèn)識到：自己做的過程才有意義，其中的酸甜苦辣自己知道，才會珍惜呀！

制作竹節(jié)人作文 篇9

拿出材料包一看，嘿，竄出來的第一個想法是，東西怎么這么少呢？該不會是商家漏了什么吧？那根長棍是干嘛用的？一連串的想法就像鯉魚吐泡一樣冒出來。

在做竹節(jié)人的時候，我遇到的困難有：第一、很難從連接手部的小孔抽出那根線，怎么辦呢？有了，慢工出細(xì)活，我慢慢地反復(fù)調(diào)整位置，用我的虎頭單鉤一次又一次小心地挑出，經(jīng)過我不懈努力，終于把它挑出來了！第二、我經(jīng)常忘記把腿穿到線中，然后導(dǎo)致好不容易把線穿進(jìn)小孔后又無可奈何地把它拔出來，真的是記性太差了！

接著該做武器了，一開始，我給我的竹節(jié)人找的武器是一只空心圓珠筆，但是完工后發(fā)現(xiàn)太短了，影響發(fā)揮，于是我想拿吸管代替，可是那個吸管的表面太平滑了，卡不住容易掉，這個時候，我進(jìn)入廁所沉思，剛好一抬頭突然發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆，我十分高興，終于找到可用的武器了。我不敢怠慢，抓起鉛筆來到外面，發(fā)現(xiàn)它太臟了，怎么配的上我的竹節(jié)人呢？于是我便拿了一塊抹布，把它擦干凈，我又在筆身分別打出兩個小凹槽，系上繩子，打上結(jié)，一個完美的竹節(jié)人誕生了！

做完竹節(jié)人后，我尋思著還挺威風(fēng)的，這么威風(fēng)的竹節(jié)人可不能是無名小卒，該起個什么名字呢？書上竹節(jié)人取的名字，都跟它們的武器有關(guān)系。我也照著這個思路來，嘿，我這個竹節(jié)人的武器是一只鉛筆，但這可不是一只凡筆，是鎧甲勇士鉛筆，還是粉紅色的，那就給竹節(jié)人取個“鎧甲女魔”吧。

看著這個竹節(jié)人，我想我得拿出去耍耍威風(fēng)。有了，帶著它向我旁桌的“關(guān)羽”下挑戰(zhàn)書，到時候一定要先來個黑虎掏心，再來個劈頭蓋臉，上挑后來個橫掃千軍，搞定“關(guān)羽”！

制作竹節(jié)人作文 篇10

竹節(jié)人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的，很難做但非常有趣。

這天下午我準(zhǔn)備了三只毛筆和一根線、一把刀、一直筆用來制作竹節(jié)人搞清楚步驟后。

先把毛筆頭上的毛去掉，再把筆桿分成一個最長的和八個同樣長的。最長的一個作為頭部連著身體四個短的是兩只胳膊兩條腿各兩個。

用刀在最長的一個筆桿上靠，上一些的左右兩邊刻兩個小洞，用來裝手臂。再將線對折把兩個短的穿在一起，對折的那一頭用牙簽固定。將兩個線頭穿過左邊的小洞，再將其中一個線頭拉長穿過另一個小洞再將兩個小的筆桿穿過去，同樣對折用牙簽固定穿回去。

再將兩個線頭，從長的筆桿中拉出，兩邊的線頭個穿上兩個短的。最后將兩個線頭系在一起。再在面部畫上表情，手上拿的武器也可以是一只較長的棍子就完成了。

課間同學(xué)們都在忙著和別人斗竹節(jié)人玩得不亦樂乎。通過這次的努力使我懂得了功到自然成這句話的含義。

制作竹節(jié)人作文 篇11

姚昊然

語文老師給我們布置了一個任務(wù)：制作竹節(jié)人。

這個任務(wù)似乎很簡單，我心里想，用吸管代替毛筆桿；將其剪成九段，再用一根繩子串起來。綁上武器不就可以了嗎？語文老師未免太小瞧我們了吧。

說歸說，還是要認(rèn)真做，我找來一把剪刀、一把尺子和一只黑筆，還有十幾根吸管與繩子。也許有人會很疑惑，應(yīng)該不需要那么多吸管與繩子吧。其實(shí)我是為了防止失敗，雖說我表面上自信滿滿，但內(nèi)心還是有點(diǎn)所顧慮的。

為了保證萬無一失，我又看了看網(wǎng)上的教程。四肢是由八截較短的吸管組成，頭與身子連在一起，是一個根較長的吸管。

首先，剪好頭部以及四肢，用針在頭部偏下處扎倆個孔；再用兩根較長的繩子，分別從兩個孔穿入，記得要把手部與腿部的線按剛好的長度留好；然后將四肢在合適的位置穿入線中。最后綁上武器，在腳底安好支撐物，一個竹節(jié)人就做好啦。

根據(jù)網(wǎng)上的教程，我將兩根吸管用尺子量好，做了標(biāo)記用剪刀剪成八段，由于技術(shù)還略欠火候，吸管兩端看上去參差不齊，量了量長度，我又剪了一根較長的吸管。

我將身體與四肢拼成一個“大”字結(jié)構(gòu)，看上去短胳膊短腿的，實(shí)在不夠威武，我只好又重新剪了一次，拼了之后感覺順眼多了，我才開始剪線。10厘米左右應(yīng)該是夠的。對比一下長度剛好，但由于要綁武器，手還要在下面拉線，我決定剪20厘米。

接著，我在頭部偏下的地方扎了兩個洞，把兩根繩子分別穿過兩個孔，分別用來固定胳膊與腿，腳下的支撐物就用兩個穿了洞的瓶蓋吧。

武器用什么好呢？我左思右想。像課本那樣，找兩根廢棄的鉤針，做虎頭雙鉤？或是系一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空。思來想去，我最終決定用竹簽來做一把長槍。

很順利地制作完成了。將竹節(jié)人腳下的線一拉，竹節(jié)人就一前一后地動了起來，手中的長槍也揮舞著。美中不足的是，它只能比較呆板的前后移動，不過，我看著它揮舞長槍時那神氣十足的樣子，還真是威風(fēng)凜凜。

我正得意洋洋地玩著竹節(jié)人，忽然“啪”得一聲，竹節(jié)人散了架。不好，線扯的太用勁，斷了！我呆若木雞地看著手中的斷線，還有在桌上滾動的吸管，不知所措。哎，半天的心血全白費(fèi)了。

我仔細(xì)地研究了一番才發(fā)現(xiàn)：吸管長度雖說差不多，但看上去還是不一樣啊，線太細(xì)了，一扯就斷，實(shí)在弱不禁風(fēng)，而且綁武器的時候不大注意，不小心把握長槍的兩只手的位置交叉了，我都納悶它居然還能站起來。

心中郁悶的要命。但我還是準(zhǔn)備重做。

吃一塹，長一智。這次我要把吸管截短些。手臂四截平均每節(jié)1厘米，而腿平均每節(jié)2厘米，頭及身體長度為3厘米。在頭部2.5厘米處打兩個呈平行線的孔。再用較粗的繩子穿過去，我相信這次應(yīng)該沒問題了。

接下來就是綁起了，我把長槍綁在手上確認(rèn)沒問題了，才松了口氣。[生日祝福語網(wǎng) 289A.COm]

看著眼前擺動長槍的竹節(jié)人，我心中想：為什么他不像書中與視頻上的那樣，“手舞之，身擺之”呢？

也許是毛筆桿比吸管硬，所以才能在線的拉扯下胡亂聳動吧。不過由于毛筆不能亂動，我還是老老實(shí)實(shí)的玩我那個用吸管做的竹節(jié)人吧。

制作竹節(jié)人作文 篇12

范錫林的《竹節(jié)人》太讓我入迷了，回到家，就纏著爸爸也給我做一個。

大概爸爸小時候也是一個玩家吧！一聽我說要做竹節(jié)人，吃飯的時候他便用手機(jī)搜索了一下竹節(jié)人的做法?？上砹?，材料沒準(zhǔn)備好，更不用說工具之類的東西了。

飯后，我從小區(qū)的竹林中找到了一根竹子。沒鋸子就用刀代替，勉強(qiáng)把竹子鋸成了十節(jié)，恰好，媽媽從米袋上找到了幾根縫米的線。只能湊合著用了。可是要給竹節(jié)穿兩個小洞，那就成問題了。此時，我靈機(jī)一動，想到了我平時用的圓規(guī)的腳。恰好可以用它來穿洞。爸爸受此啟發(fā)，找來一根螺絲釘用打火機(jī)將其燒紅，輕而易舉就將洞穿好了。但，難度還在于穿針引線這個過程：怎樣才能將線穿到小洞里去，成了我們面臨的技術(shù)活。可是，辦法總比困難多。爸爸從光纜線上找到了一根鐵絲，終于我們的竹節(jié)人大功告成。

第二天，我把我們的杰作帶進(jìn)學(xué)校，也準(zhǔn)備和大伙來一場決戰(zhàn)的時候。卻讓我大失所望，也許是時間太倉促了，他們一個也沒做。等于我們失去了一個較量的機(jī)會。但是準(zhǔn)備總比空手好。課后，當(dāng)我信心滿滿向同學(xué)炫耀我的杰作，才發(fā)現(xiàn)，我的杰作不過是一個殘廢品罷了，竹節(jié)太長了，拉動線的時候，竹節(jié)立不起來。本想叱咤風(fēng)云地來一場別開生面的廝殺，哪知它像個沒吃飯的，立都立不起來。老師也給我提了意見，重新做一回。

接下來的幾天，課間成了我們的歡樂場。教室成了我們展示杰作的場地?；蛘呶覀兙蛠硪粓稣嬲膹P殺。改進(jìn)技術(shù)后的竹節(jié)人顯得精神煥發(fā)，越戰(zhàn)越勇。讓我們快樂了好幾天。

制作竹節(jié)人作文 篇13

臧曉彤

今天老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——制作竹節(jié)人，我看了一下教程，原來也不過如此嘛！

我和媽媽迫不及待的跑到樓下找竹子，“我記得以前樓下有一片竹子地呀！”媽媽疑惑的說，于是我們就瘋狂的找竹子，跑啊跑啊，左找右找，還是沒有找到，最后去網(wǎng)上查找什么可以代替竹子來做竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)紙卷和吸管都可以，白費(fèi)我們一片苦心，最后我選擇了用吸管做。

按照網(wǎng)上的教程，先把吸管剪成一小段一小段的，把它們擺成一個小人的樣子，再用線把它們串起來，下面別忘了放兩顆紐扣哦，因?yàn)檫@樣比較方便控制。最后再拿一個箱子，拿小刀割開一條縫，把線穿下去，這樣就能利用兩條繩把那幾個吸管拉成一個小人的樣子，這樣一個竹節(jié)人的大概樣子就做好了。

接下來就是最激動人心的時刻了，我要開始試效果了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，穿了半天這個竹節(jié)人的腿竟然立不起來，我研究了一下，發(fā)現(xiàn)上面應(yīng)該打兩個孔，并且要按照順序把線穿到外面，我又費(fèi)了好大功夫才弄好的。我又試了一下，發(fā)現(xiàn)還是立不起來，這個時候媽媽過來幫我看了一下，她問我：“整個竹街人身上最重的是什么？”我回答道：“好像是它手里的這根鉛筆?！眿寢?，這個問題給我點(diǎn)醒了。

我意識到可能是鉛筆太重的問題，拖的整個竹節(jié)人立不起來，所以我把鉛筆換成了筆芯，再次試的時候，果然能站起來了。

可我一興奮，那兩條線卻被我一不小心給扯斷了，我徹底崩潰了，開始了第三次的重試，為了堅(jiān)固，我這次用的是毛線，在我還用心穿線的時候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午四點(diǎn)鐘了，可我給自己規(guī)劃的時間是三點(diǎn)鐘之前必須完成，這讓我感到無比的打臉，剛開始做的時候我是那么的自信，可現(xiàn)在都快三個小時了，結(jié)局還令我失望。

在我不斷的堅(jiān)持下，我終于做出了一個完美的竹節(jié)人，我還給它用粘土捏了一個頭，因?yàn)檫@樣看上去既美觀又實(shí)用。

我再次試驗(yàn)效果，我膽戰(zhàn)心驚，果然，這次的結(jié)局出乎意料，它現(xiàn)在不僅可以站起來了，并且戰(zhàn)斗力也十足，反正起碼比第一次強(qiáng)多了，湊湊合合的也就有那個樣子了。

這次的作業(yè)真的很特殊，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€道理：世上無難事，只要肯堅(jiān)持。還有就是在座的各位有沒有自己的竹節(jié)人呢，快來和我大戰(zhàn)一場吧！

制作竹節(jié)人作文 篇14

“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來?！狈跺a林爺爺筆下的竹節(jié)人似手活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的眼前?！昂诨⑻托?！泰山壓頂！雙龍搶珠！”好想擁有一個竹節(jié)人，我決定親手制作一個……

我找來兩根吸管和幾個廢瓶蓋，準(zhǔn)備好了刻刀、剪刀、穿孔器等工具。說干就干！比照著書上的插圖，我開始“忙活”起來。

我先用尺子測量出吸管的長度，“咔嚓！”“咔嚓！”剪出了八截一張倔強(qiáng)的小嘴兒。

嘿，真神氣！

吸管太軟了，得在竹節(jié)人腳下搭一個“平臺”，好讓它搏斗時站得穩(wěn)腳跟。就用瓶蓋吧！給瓶蓋鉆一個眼兒，真是小菜一碟！

我緊握刻刀，用盡九牛二虎之力妄圖在瓶蓋中間鉆出一個小孔。只是瓶蓋的“脾氣”真犟，硬是不讓我鉆穿。正當(dāng)我絞盡腦汁，無計(jì)可施時，“及時雨”媽媽想出了主意。她用鐵制的尖針在火上烤了一會兒，尖針頂端就被燒得紅通通的。這時再將針往瓶蓋上懟，穿破它，竟不費(fèi)吹灰之力！太神奇了！我不禁嘖嘖贊嘆：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒想到，小小的竹節(jié)人也得用巧辦法才能做好呀！”

接下來，我便找來了一根麻繩，陸續(xù)把幾個部位穿在一起。沒想到，看似簡單的步驟，實(shí)踐起來竟碰到了“攔路虎”。當(dāng)繩子需要把腦袋和手臂連接起來時，居然怎么也無法成功“穿越”。我緊鎖眉頭，將麻繩的一頭牢牢攥在手中，一次，兩次，三次……后來，還是在媽媽的提醒下，在繩子一頭沾了點(diǎn)唾沫，才挑戰(zhàn)成功。嘿，看來真需要用點(diǎn)巧勁。

最后，在打結(jié)處穿一根長吸管，竹節(jié)人便成了手舞金箍棒的孫悟空，再系上一根用筆蓋穿成的雙截棍，它又搖身一變，成了“功夫小子”李小龍?？粗矍吧駳馐愕闹窆?jié)人，威風(fēng)凜凜，真令人欣慰！

偉大導(dǎo)師馬克思說過：“實(shí)踐出真知?！边@話真是太對了。小小的竹節(jié)人，不僅帶給我無窮的樂趣，更讓我明白了：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”