幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

活動(dòng)教師工作計(jì)劃精選

發(fā)布時(shí)間:2024-08-21

為了保證后續(xù)工作的順利進(jìn)行,我們一定要用心寫好每一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃如何寫?深入了解“活動(dòng)教師工作計(jì)劃”并理解它的背景接下來請(qǐng)閱讀,不要失去信念相信這篇文章會(huì)解決您的問題!

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇1】

為了使全鎮(zhèn)教師及時(shí)領(lǐng)會(huì)xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(新課標(biāo))的精神實(shí)質(zhì),有效的實(shí)施新課程和課堂教學(xué)改革,根據(jù)市、區(qū)教研室有關(guān)文件要求,經(jīng)研究決定,在暑期進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓(xùn),具體安排如下:

一、培訓(xùn)內(nèi)容:

1新的課程標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、*、美術(shù))已經(jīng)修定。

2課堂教學(xué)改革(學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃編制的基本內(nèi)容和要求,小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求)。

二、培訓(xùn)范圍: 全體教師。

三、組織方式:

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)(本文**實(shí)用工作文檔頻道)科教師**錄像。

2課堂教學(xué)改革培訓(xùn):以中心校為單位組織培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時(shí)間:

1、新課程標(biāo)準(zhǔn):? xx年8月21-22日( 8月21日培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科,其它學(xué)科等培訓(xùn)光盤到位后,再進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間另行安排)。

2課堂教學(xué)改革:8月23-24日。

5、 新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)地點(diǎn):河底中心小學(xué)

六、培訓(xùn)要求:

1、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4:00前報(bào)送聯(lián)校備案,培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié),報(bào)送聯(lián)校。

2各專業(yè)教師必須符合要求并按時(shí)(培訓(xùn)時(shí)間為上午8:30-11:30;下午2:

30—5:30)參加學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn),并做好學(xué)習(xí)筆記(在稿紙上撰寫),培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室。

三。河底小學(xué)應(yīng)提前為新課標(biāo)培訓(xùn)準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)施設(shè)備,確保培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行。

4各單位要特別注意培訓(xùn)教師注意安全。

河底聯(lián)校

xx年8月20日

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇2】

教師個(gè)人工作計(jì)劃

王麗麗,我在中小學(xué)教英語已有18年了。18年來,我從一名無知的師范院校畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)日趨成熟的骨干教師。我深知,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,要成為一名既專業(yè)化又個(gè)性化的真正意義上的名師,必須要對(duì)自己提出更高、更新的要求。

一年的發(fā)展計(jì)劃如下:

一、自我分析

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

(1)熱愛教育。從事中小學(xué)英語教語教學(xué)23年,具有較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感,愿意成為一個(gè)階梯;對(duì)教育事業(yè)摯愛,無怨無悔。

(2)為人師表。他善于用良好的師德影響和教育學(xué)生。他對(duì)同事坦誠(chéng)熱情,真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生。

(3)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參與教育主管部門組織的活動(dòng),積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并取得一定的成效。

2、個(gè)人不足剖析

(1) 沒有一種獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,盡管我們已經(jīng)掌握了一些先進(jìn)的課程改革思想和方法,但我們并不能使每一節(jié)課都變得容易。我將盡最大努力改進(jìn)課堂教學(xué),形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

(2)缺少?gòu)V博的理論知識(shí)。由于個(gè)人知識(shí)水平的局限,教學(xué)中存在實(shí)踐和思維,但教育研究始終缺乏必要的理論支持和深度。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

在課程改革的大潮中,我面前的任務(wù)是重建自己,融入教育改革領(lǐng)域。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究和學(xué)科研究,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

(二)師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng),塑造高尚人格,積極進(jìn)取,熱愛學(xué)生,有學(xué)生博愛的心。按照課程改革的要求,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,培育學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)定教育承諾。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo)

一年內(nèi),力爭(zhēng)提出有價(jià)值的研究課題,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。因此,在過去的一年里,我將從以下四個(gè)方面提高我的專業(yè)能力和學(xué)科素質(zhì)。

1轉(zhuǎn)變角色,樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí)。專業(yè)工作是人類福祉的社會(huì)公益事業(yè)。

教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進(jìn)人的全面發(fā)展,只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。在教學(xué)中,我將通過每月反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省活動(dòng)來改善自己的角色行為,以獲得創(chuàng)新超越的活力。

2建立工作日志,記錄成長(zhǎng)足跡,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。建立工作日志,記錄個(gè)人成長(zhǎng)軌跡,與全校教師分享個(gè)人計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、反思和**。

三。加強(qiáng)理論研究,加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。理論是實(shí)踐的指導(dǎo),是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在過去的一年里,我計(jì)劃閱讀1-2本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4積極參與培訓(xùn)、檢查,拓寬視野。要珍惜各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)檢察機(jī)會(huì),借鑒名校名師的經(jīng)驗(yàn),豐富和完善自己。

5明確專業(yè)研究培訓(xùn)方向,建設(shè)專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大領(lǐng)域。本人被評(píng)為沾化縣優(yōu)秀教師,深感榮幸。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái),學(xué)會(huì)與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,三年內(nèi)爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃

1以項(xiàng)目實(shí)踐為基礎(chǔ)開展行動(dòng)研究,為學(xué)生營(yíng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

2.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文,向相關(guān)教研員、專家請(qǐng)教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng);

3.每天堅(jiān)持1-2.小時(shí)的讀書、閱報(bào)、摘抄筆學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4堅(jiān)持對(duì)課堂教學(xué)效果的研究,帶頭研究型課堂和觀察課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2014年10月20 日

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇3】

新的學(xué)期剛剛開始,為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要,加大教研力度,進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平,制定以下教研計(jì)劃:

一、提高自身對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)

要適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀(jì)需要的新型的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,提高自身的教研水平,以教育教研為先導(dǎo),優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,抓好教學(xué)教研工作,奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。

二、提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力

刻苦鉆研電化教學(xué)的新方法,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,使之服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)走出一條適合自身和學(xué)生特點(diǎn)的電化教學(xué)的新路子。

三、堅(jiān)持觀念、堅(jiān)持聽課

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教研為先導(dǎo),以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅(jiān)持聽課,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距,克服教學(xué)中存在的問題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)要求做到教育,有的放矢,耐心輔導(dǎo),因材施教,學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步。

根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際,本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力,利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇4】

“歲月如歌,感念師恩”主題活動(dòng)————把最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,慶祝教師節(jié)活動(dòng)策劃書

1橫幅簽名:張貼橫幅,簽名并寫上祝福

2、 祝福傳遞:

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。它是由文學(xué)社團(tuán)或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在墻上的。

3.收集并撰寫有關(guān)教師的文章,選擇最漂亮的單詞,并頒發(fā)證書。

4、宣傳號(hào)召:

a、 給你的老師發(fā)一封電子郵件慶祝教師節(jié),或者寫一封感謝信,并附上你這學(xué)期的目標(biāo)。

b、 號(hào)召自己制作一張賀卡,讓每個(gè)學(xué)生為每一位老師寫下深情的問候和祝福語。

c、 見到老師時(shí),要致以親切的問候;

d、 讓老師看到快樂的教師節(jié);

e、 以全班同學(xué)的名議,向老師獻(xiàn)花

f、給教官買一包潤(rùn)喉糖,讓教官保護(hù)好嗓子。

9月7日,文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán)擬定“歲月如歌,感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需的資料;編輯部負(fù)責(zé)相關(guān)資料的整理、編寫和校對(duì)

9月10日,文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào),其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

為文學(xué)社社員安排崗位,堅(jiān)守掛條幅、祈福墻現(xiàn)場(chǎng)。

此外,文學(xué)社組織部組織攝影記者對(duì)教師節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了記錄,部分會(huì)員與教師合影留念。文學(xué)社編輯部正在策劃新一期的宣傳材料,內(nèi)容將涵蓋9月底教師節(jié)的具體活動(dòng)。

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇5】

科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃

近年來,科技發(fā)展日新月異,科技應(yīng)用已滲透到人們的生活中的各個(gè)方面,學(xué)校也可以利用科技類項(xiàng)目和活動(dòng)來深入?yún)⑴c到這種發(fā)展中去,幫助學(xué)生們更好地了解現(xiàn)代科技文化和應(yīng)用科技的重要性。而教師也應(yīng)該有教授應(yīng)用科技的知識(shí)和技能的責(zé)任,這也就需要科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃。

1. 編制科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃的目的

編制科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃,旨在提高教師教授應(yīng)用科技的能力和水平,從而更好地支持科技類項(xiàng)目和活動(dòng)的進(jìn)行。一方面,這樣就能使得教師們知道如何在自己的教學(xué)工作中有效運(yùn)用科技手段,同時(shí)也能夠督促他們加強(qiáng)對(duì)技術(shù)及應(yīng)用科技的研究和學(xué)習(xí);另一方面,計(jì)劃的制定和執(zhí)行還可以為學(xué)生們提供更多的科技活動(dòng),同時(shí)也可以提升他們的實(shí)踐能力,讓他們更好地了解并掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和技術(shù)。

2. 每學(xué)年的計(jì)劃內(nèi)容

為了便于執(zhí)行,科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃應(yīng)該按照學(xué)年時(shí)段分為幾個(gè)階段,每個(gè)階段都必須有具體、詳細(xì)的計(jì)劃內(nèi)容。以下是每學(xué)年計(jì)劃內(nèi)容的詳細(xì)介紹:

(1)秋季學(xué)期計(jì)劃(9月-12月):這個(gè)時(shí)期,主要需要教師們?cè)谡n堂教學(xué)和校園活動(dòng)中積極運(yùn)用科技手段,在與學(xué)生互動(dòng)交流的過程中進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)創(chuàng)新,例如設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意性的教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用觸摸屏設(shè)備、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行課外活動(dòng)等。

(2)冬令營(yíng)計(jì)劃(1月-2月):對(duì)于教師來說,這個(gè)時(shí)期主要需要準(zhǔn)備一些與冬令營(yíng)主題相關(guān)的科技活動(dòng)項(xiàng)目,以提高學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。比如,可以開發(fā)一些線上或線下的科技競(jìng)賽、制作一些科技類展板、進(jìn)行一些自然科學(xué)的探究和研究等。

(3)春季學(xué)期計(jì)劃(3月-6月):在這個(gè)時(shí)間段,教師們可以通過一些有趣的主題設(shè)計(jì),加強(qiáng)學(xué)生們與科技之間的聯(lián)系,提高學(xué)生們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。例如,可以開設(shè)一些童謠活動(dòng),同時(shí)也可以讓學(xué)生們了解謠文中的科技知識(shí),或者組織學(xué)生們參觀一些科技園區(qū)、科技博物館等。

(4)暑期計(jì)劃(7月-8月):這個(gè)時(shí)期也是教師們趁機(jī)鞏固學(xué)生們的科技教育。例如,安排一些適合學(xué)生們的科技夏令營(yíng)、親子科技活動(dòng)、線上或線下的科技交流等,在暑期充實(shí)學(xué)生們的內(nèi)容,讓他們更好地了解和掌握科技趨勢(shì)和應(yīng)用科技的嘗試。

3. 制定一份可執(zhí)行的計(jì)劃

為確保科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃的可行性和重要性,制定時(shí)需要考慮具體的執(zhí)行細(xì)節(jié)問題。比如,還需要列出每一個(gè)具體的科技活動(dòng)項(xiàng)目的名稱、形式、目標(biāo)、資源要求和計(jì)劃執(zhí)行時(shí)間,以便教師們能夠在教學(xué)和安排時(shí)準(zhǔn)確地操作和協(xié)調(diào)執(zhí)行。

另一方面,還需要要教師參加有關(guān)的培訓(xùn)和會(huì)議,獲取有關(guān)應(yīng)用科技的權(quán)威和系統(tǒng)化知識(shí)、技能和實(shí)踐能力。這也將有助于提高他們的科技活動(dòng)策劃、設(shè)計(jì)、組織和執(zhí)行能力,增加他們的教學(xué)影響力和權(quán)威性,讓科技活動(dòng)教師更好地起到科技教育的重要作用。

總之,科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃應(yīng)該定期更新和調(diào)整,以適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展步伐的快速變化,同時(shí)也可根據(jù)學(xué)校實(shí)際辦學(xué)情況編制并執(zhí)行計(jì)劃,從而更好地達(dá)到推動(dòng)學(xué)生科技素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生技能優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)。此外,科技活動(dòng)教師計(jì)劃的執(zhí)行不僅可以提高學(xué)生們的知識(shí)和創(chuàng)新能力,也可以澆灌孩子們對(duì)科技的熱愛,并逐步培養(yǎng)孩子們對(duì)未來科技應(yīng)用領(lǐng)域的興趣和自信。

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇6】

1、班隊(duì)活動(dòng):

小學(xué)教師周工作計(jì)劃:每?jī)芍苤辽?次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案,同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄,每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)。(有活動(dòng)**)

2、家長(zhǎng)學(xué)校;

①按時(shí)上交聯(lián)系卡:家訪為主,其它方法為輔,教師與每一位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少1次,家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開辦家長(zhǎng)學(xué)校,按時(shí)上交材料(針對(duì)自己班級(jí)家長(zhǎng)的家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料,要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長(zhǎng)會(huì)材料、家長(zhǎng)輔(小學(xué)教師周工作計(jì)劃:活動(dòng))導(dǎo)材料、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記(可讓家長(zhǎng)記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動(dòng)**)

3、安全教育記錄表

班主任應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行多樣化的安全教育,同時(shí)填寫《安全教育記錄表》并簽字。

4、班級(jí)特色管理工作材料。

班主任應(yīng)積極開展創(chuàng)新教育研究,努力創(chuàng)建具有特色的班級(jí)。 該類的特征應(yīng)該是可操作的和有效的。班級(jí)特點(diǎn)必須事先向政治教育部報(bào)告,由領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為班級(jí)特點(diǎn)。

5、班級(jí)文化建設(shè):

(1)制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。在具體行動(dòng)中落實(shí),培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都說話,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(6)建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生感激書籍,享受閱讀。

(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(每期黑板報(bào)要有**,每月一期)

6整理并填寫班級(jí)教師手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)質(zhì)量手冊(cè)和學(xué)生狀況檔案。

7學(xué)生出勤記錄早晚檢查記錄缺勤跟蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級(jí)管理或?qū)W生德育管理**(每學(xué)期至少兩篇)

謝謝!完!

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇7】

小學(xué)教師義教活動(dòng)策劃書

愛,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游,一起面對(duì)風(fēng)雨;愛,讓我們的心走得更近;愛,讓我們?nèi)松訅邀??;葜荽髮W(xué)與愛心志愿者團(tuán)隊(duì)一起,讓我們相信,只要有愛,明天就會(huì)更好。

活動(dòng)主題:愛,讓我們走到一起

活動(dòng)目的:

1讓孩子們認(rèn)識(shí)到世界上有愛,堅(jiān)信自己的未來不是夢(mèng)

2提高大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力,讓更多的人關(guān)注農(nóng)村孩子,支持農(nóng)村教育

三。讓大學(xué)生了解社會(huì),了解社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)使命感

4讓大學(xué)生學(xué)以致用,為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

5旨在弘揚(yáng)中華民族無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德和青年志愿者奉獻(xiàn)互助的精神

時(shí)間:5月7-9日(初步)

參加人員:橫瀝鎮(zhèn)園東小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生

團(tuán)隊(duì)名稱:惠州大學(xué)志愿者攜手愛心團(tuán)隊(duì)

隊(duì)伍人數(shù):11人

活動(dòng)具體流程:

一、課程安排:

英語課(1) 要強(qiáng)調(diào)發(fā)音練習(xí),英語課安排大量英語互動(dòng)環(huán)節(jié),如englishgames,englishsongs等,多方面鍛煉;

(2)要盡量教給學(xué)生一些常用語句,易背、易懂、常用,激起他們的興趣,讓他們常說英語,以“說”來突破口語;

嘗試在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)現(xiàn)一些有趣的數(shù)學(xué)實(shí)例,以吸引學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并為學(xué)生講解典型的學(xué)習(xí)問題。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)幫助課

針對(duì)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件,對(duì)小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科利用大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的深度,融入一些有趣的實(shí)驗(yàn)或內(nèi)容,引起學(xué)生對(duì)該些學(xué)科的興趣,提高其學(xué)習(xí)的積極性。

教員的經(jīng)歷和趣事交流課

我們的努力將給他們帶來新的交流和幫助。既解決了他們的一些實(shí)際問題,而且能對(duì)他們灌輸一種積極生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)到更多他們?cè)趯W(xué)校不能學(xué)到的東西,得到更多他們不能在課堂上得到的鍛煉。激勵(lì)他們樹立理想,努力學(xué)習(xí)。

安全教育課

開設(shè)安全知識(shí)教育課程,加強(qiáng)學(xué)生日常生活中的安全意識(shí),使他們健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1做好本次活動(dòng)的宣傳,做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

2志愿者提前一天到學(xué)校熟悉環(huán)境,安頓好;重點(diǎn)與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行討論,匯報(bào)具體教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃;

三。第一天上午:正式上課,中午對(duì)上午的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),提出改進(jìn)意見,檢查效果。

4.第一天下午:按計(jì)劃繼續(xù)上課,下課后搞些體育活動(dòng).(如籃球、拔河比賽)

5.第二天:繼續(xù)教學(xué)工作,下午向?qū)W校匯報(bào)義教工作情況以及收獲得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),聽取學(xué)校的意見建議,與領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生合影留念,離校返家。

6.后期: 召開參加此次支教活動(dòng)的全體同學(xué)的總結(jié)大會(huì),匯報(bào)工作總結(jié),互相交流經(jīng)驗(yàn),提出改進(jìn)工作的意見建議;展望下一期的實(shí)踐活動(dòng)。

三、注意事項(xiàng):

志愿者:

1.所有參加支教的同學(xué)事先準(zhǔn)備好一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃說明,詳細(xì)的教學(xué)課件.生活方面請(qǐng)大家?guī)R自己必需的生活用品.

2.參加本次支教活動(dòng)的同學(xué)務(wù)必加強(qiáng)責(zé)任心,務(wù)必保證教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量,務(wù)必將參加教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生以及志愿者自身的安全放在首要位置!

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想交流和啟發(fā),注意進(jìn)行信念教育,幫助他們樹立理想,適當(dāng)?shù)亟探o他們一些有關(guān)人生哲理的知識(shí);志愿者就自己的經(jīng)驗(yàn)向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們積極把當(dāng)前最要緊的學(xué)習(xí)任務(wù)搞好,加強(qiáng)理念教育,使之樹立勤奮好學(xué)的精神和意志;加強(qiáng)文明禮貌教育。

4第一天教學(xué)結(jié)束后,要求學(xué)生寫日記或?qū)懜邢耄?志愿者參閱批改。

5第一晚集中討論總結(jié)。主要內(nèi)容是總結(jié)一天工作的得失,安排第二天的工作。

如果有條件的話可以進(jìn)行家訪。增進(jìn)志愿者與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的交流,進(jìn)行民情調(diào)查聽取百姓的意見和建議,為做好以后的各項(xiàng)工作提供參考和指導(dǎo).

活動(dòng)中應(yīng)注意的問題與細(xì)節(jié):

1如果天氣變化,一些課外活動(dòng)要重新安排,活動(dòng)組要制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

2.我們的義教活動(dòng)一般在上午和下午舉行,到時(shí)以安全第一的理念組織整個(gè)活動(dòng),全力避免任何可能的安全事件的發(fā)生!

三。提前召開會(huì)議講解或開展相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),落實(shí)各項(xiàng)前期工作。

4.每天的教學(xué)結(jié)束后, 教員應(yīng)該分組討論, 不足之處, 以改正; 優(yōu)點(diǎn), 繼續(xù)發(fā)揮. 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以更好地完成我們的活動(dòng).

5團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)主動(dòng)調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛。避免活動(dòng)生硬,沉悶。

四、活動(dòng)期望的效果:

通過此次惠州學(xué)院學(xué)子支教活動(dòng),結(jié)合社會(huì)各界的資源,讓孩子們感覺到人間有愛,讓他們對(duì)自己的未來充滿希望,并且有一個(gè)美好的憧憬,聯(lián)系各大學(xué)校與企業(yè),期望建立長(zhǎng)久的合作交流,為孩子們爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以幫助農(nóng)村教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,并為解決農(nóng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)問題做出實(shí)質(zhì)性幫助。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

1、車費(fèi):11*35=385元

2伙食:11*10*2=220元

3、合計(jì):605元

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇8】

工作計(jì)劃可以安排孩子們到田野里觀賞各種小野花、拾稻穗、撿麥穗,到森林公園放風(fēng)箏……下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園教師工作計(jì)劃活動(dòng)5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園教師工作計(jì)劃活動(dòng)篇1一、問題的提出:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!笨梢姡變航逃螁问怯變簣@一方面的事情,同時(shí),幼兒的教育也不是家庭的教育所能勝任的,它只能使孩子們得到片面的發(fā)展在我國(guó)面向推行素質(zhì)教育的今天,只有實(shí)施家園共育,幼兒園教育和家庭教育共同合作,幼兒才能健康成長(zhǎng),而我們的教育也能事半功倍。那么在如今家園共育得到廣泛的關(guān)注的時(shí)候,怎樣提高家長(zhǎng)的教育意識(shí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們能有效的參與幼兒園的教育?我們進(jìn)行了一些嘗試,轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育觀念,提高家長(zhǎng)的教育意識(shí),從而實(shí)施家園的一致教育。二、分析家園共育的現(xiàn)狀,了解家長(zhǎng)教育的誤區(qū):(一)家長(zhǎng)的教育誤區(qū):1、、現(xiàn)在的家庭教育體現(xiàn)出家長(zhǎng)的過度寵溺:由于現(xiàn)在的家庭都是4+2+1的模式,無論是哪一位親人對(duì)孩子都是百依百順,想要什么有什么,吃的是高精尖,穿的是時(shí)尚,玩的都是高科技,使得孩子們是衣來不知道伸手,飯來不張口,遇事不愿意想辦法,這樣孩子怎樣健康成長(zhǎng)?2、望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,很多家長(zhǎng)都重視了智力的開發(fā),如學(xué)習(xí)識(shí)得很多漢字,會(huì)說很多的英語,我聽到很多家長(zhǎng)多說我的孩子只有三歲能進(jìn)行很多漢語拼音;我的孩子認(rèn)識(shí)很多字。但是家長(zhǎng)們忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng),是否關(guān)注到孩子的社會(huì)適應(yīng)能力如何,孩子的自信心、進(jìn)取心、堅(jiān)持性、自制力和勇敢精神等,他們是否想到了孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這也是影響幼兒一生的發(fā)展。3、教育方法不得當(dāng):一種是要求過高,孩子無法完成,家長(zhǎng)則是比較嚴(yán)厲;而另一種則是沒有要求,孩子怎么做都是對(duì)的、好的;再一種是家長(zhǎng)的教育不一致,當(dāng)一個(gè)孩子伸出手打了爺爺一巴掌的時(shí)候,爸爸說“不能打爺爺”而爺爺會(huì)說“看,她用小手打我了,多好玩呀!”使孩子感到茫然,沒有是非觀念。(二)家園共育現(xiàn)狀:一種情況是家長(zhǎng)不能積極的參與配合:我們經(jīng)常能聽到家長(zhǎng)說教育是你們幼兒園的事情,怎么總讓我們做這做那的,事情都我們做了,你們教師還干什么呢?因此在活動(dòng)中不能給予大力的支持與合作。再有一種情況是家長(zhǎng)的盲從,老師說什么我做什么,做完了就完,不能將這些活動(dòng)和孩子的教育相聯(lián)系或是對(duì)教師的話言聽計(jì)從,不能從中提出自己的想法、見解等。三、實(shí)施方法與步驟:(一) 加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí),提高教育技能:1、召開家長(zhǎng)會(huì):在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹了關(guān)于我班上學(xué)期幼兒的情況,幼兒在什么地方有了進(jìn)步,在什么地方小朋友還需要努力,同時(shí)幫助家長(zhǎng)對(duì)幼兒的這些情況進(jìn)行了分析,造成幼兒的反復(fù)的原因有的是幼兒出勤不好的原因,使得幼兒不適應(yīng)幼兒園的一些常規(guī)習(xí)慣,還有的幼兒可能是在幼兒園和在家中的要求不一致導(dǎo)致的,最明顯的就是幼兒在幼兒園中能遵守的常規(guī)在休病假回來后,就都不能做到了,因此向家長(zhǎng)提出要求,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的常規(guī)要求,保持家園教育的一致性。向家長(zhǎng)介紹我們班在新學(xué)期的教育目標(biāo),及所要進(jìn)行的主題活動(dòng),還有一些我班的新學(xué)期的常規(guī)要求、行為培養(yǎng)的要求等,使家長(zhǎng)更加清晰,與幼兒園的教育保持一致,并聽取家長(zhǎng)的意見。2、好文推薦:針對(duì)家長(zhǎng)在教育上的一些誤區(qū),我在日常向家長(zhǎng)推薦了一些文章:如新時(shí)代的家長(zhǎng)、應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒哪些教育養(yǎng)成?從而使家長(zhǎng)能給自己進(jìn)行一個(gè)新的定位,而在教育上更加有效,那么家長(zhǎng)通過不斷地學(xué)習(xí)育兒知識(shí),掌握一些科學(xué)的方法,才能和幼兒園的教育相配合,共同教育好孩子。3、教師的示范作用,對(duì)于提高家長(zhǎng)的教育技能有較大的幫助:家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育,也是幼兒健康發(fā)展的必由之路,因此要提高家長(zhǎng)的教育技巧。記得我們班練習(xí)親子瑜伽的時(shí)候,有的小朋友比較活潑,只練了一兩下就跑開了,有的小朋友東張西望,不能注意老師和家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)只能說“寶貝,快點(diǎn),做動(dòng)作了”有的家長(zhǎng)說“好好做”可是態(tài)度確實(shí)很不好,看到家長(zhǎng)的無奈,我想這時(shí)該發(fā)揮教師的教育機(jī)智,就說“我想看一看誰想當(dāng)小演員?”老師一說,小朋友都把小手舉起來了,“好,請(qǐng)小演員準(zhǔn)備好了,我們開始表演。”再看小朋友一個(gè)個(gè)站的真精神,這時(shí)老師向家長(zhǎng)示范了,如何利用孩子的心理,有效地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。此外,還向家長(zhǎng)介紹了一些方法:如在穿脫衣服的練習(xí)上,鼓勵(lì)家長(zhǎng)做一個(gè)“懶”家長(zhǎng),由開始語言和手的一致的幫助,過渡到用語言進(jìn)行提示的幫助,給孩子嘗試的機(jī)會(huì);對(duì)于有情緒的小朋友,一定要給予語言的鼓勵(lì),使孩子們自己樹立信心“我能行”。(二)照顧好幼兒幼兒,多種形式與家長(zhǎng)交流,使幼兒園與家長(zhǎng)相互信任:1、精心照顧好幼兒的生活,使家長(zhǎng)對(duì)教師有信任感;家長(zhǎng)和老師的中心都是孩子,家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,有很多的不放心,每天來到幼兒園都是千叮嚀萬囑咐,希望孩子在幼兒園舒心、不受欺負(fù)、能得到適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和照顧,只有當(dāng)家長(zhǎng)的這些希望得到滿足,看到我們的努力,他們才會(huì)信任老師,配合老師的工作,也就是我們用耐心、愛心、細(xì)心的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子,照顧好幼兒,使孩子們對(duì)老師有所依戀,家長(zhǎng)才會(huì)放心,如我們班的小朋友生病了,老師就精心的呵護(hù)她,給他斟來溫水,幫助他進(jìn)行物理降溫,把她緊緊地抱在懷中,讓他有安全感,指導(dǎo)家長(zhǎng)來接,并細(xì)致的向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的情況,并提出就診建議;還有一個(gè)小朋友出現(xiàn)了弱視的現(xiàn)象,家長(zhǎng)滿心的擔(dān)憂,我們積極的配合好家長(zhǎng)在園內(nèi)定時(shí)給孩子配戴眼鏡,解決了孩子在家中能夠不肯戴眼鏡的難題,家長(zhǎng)由衷的感謝老師;還有的小朋友情緒一直不是很穩(wěn)定,家長(zhǎng)很擔(dān)心,老師就增加了溝通,每周會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行一下交談,說一說幼兒情緒上的變化,幼兒在生活習(xí)慣上的進(jìn)步,孩子在幼兒園表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn);同時(shí)了解一下孩子在家中的情況,家長(zhǎng)看到老師如此細(xì)致的觀察幫助孩子,終于對(duì)老師有了信任,堅(jiān)持兩個(gè)月出滿全勤。家長(zhǎng)看到了老師的責(zé)任心,使得家園的情感更加融洽了。2、多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通:家園之間的相互溝通,是有效實(shí)施家園共育的關(guān)鍵,我們從幾個(gè)方面進(jìn)行:(1)充分發(fā)揮校訊通的作用,在需要家長(zhǎng)進(jìn)行配合的時(shí)候,及時(shí)發(fā)校訊通,向我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友的口袋里有小珠子,并有的小朋友來園情況不好的時(shí)候,及時(shí)發(fā)校訊通,提醒家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋、注意衣服的增減、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園,根據(jù)季節(jié)提出一些著裝的建議;在進(jìn)行主題活動(dòng)的時(shí)候,我們發(fā)校訊通請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集秋天的種子,有各種米、豆類等,一起開展撿樹葉的活動(dòng),小朋友和家長(zhǎng)撿了小樹葉,一起洗一洗;(2)加強(qiáng)平時(shí)的隨時(shí)溝通:我們利用幼兒入離園的時(shí)間,和每位家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,了解幼兒的情況,并向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況:如我班的小朋友較多會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事情,我們?cè)谟變弘x園的時(shí)候,動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行說明,使家長(zhǎng)能了解這些事情,避免孩子的轉(zhuǎn)述發(fā)生的不愉快;還有針對(duì)個(gè)別幼兒的情況:如高浩然眼睛需要矯正,我們多次和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、了解需要怎樣佩戴,佩戴的時(shí)間掌控等等,已達(dá)到較好的佩戴效果,使孩子的視力能得到矯正;有王明鈺由于經(jīng)常吃藥,我們也和家長(zhǎng)多次溝通了解;如我班的劉天賜經(jīng)常有尿褲的現(xiàn)象,我們幾位老師也是多次和家長(zhǎng)在早晨、晚上進(jìn)行溝通,了解孩子的情況,發(fā)現(xiàn)孩子有一些心里緊張,從而使我們?cè)谌粘5墓ぷ髦凶龅搅溯^大的關(guān)注,舒緩孩子的緊張情緒,培養(yǎng)了良好的習(xí)慣;有一次天賜媽媽給我發(fā)來短信,在信中說道:帶孩子參加婚禮,孩子表現(xiàn)非常棒,家里所有人都能看到天賜的變化,家長(zhǎng)從心里感到感動(dòng),感謝教師對(duì)孩子的教育和付出,正是老師辛勤的澆灌才會(huì)有孩子的進(jìn)步,家長(zhǎng)對(duì)小二班的老師表示衷心的感謝。這個(gè)短信是對(duì)我們教師的認(rèn)可,是我們教師共同配合、努力的結(jié)果。(3)電話聯(lián)系:我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上將我的手機(jī)號(hào)留給了家長(zhǎng),更加方便了我們之間的溝通,解決了家長(zhǎng)的許多問題:曹津豪的家長(zhǎng)來電了解網(wǎng)站的情況,如何登陸等;還有趙悠然、張淦翔的家長(zhǎng),因?yàn)樗麄兺砩喜唤雍⒆?,不能和教師的進(jìn)行溝通,所以問一問在幼兒園的情況,因?yàn)樵诩抑星榫w有一些反常,脾氣不好,我細(xì)心的向家長(zhǎng)介紹幼兒的情況,以及教師對(duì)他們的孩子所采取的一些方法措施,同時(shí)向家長(zhǎng)提出一些建議應(yīng)對(duì)幼兒的情緒變化等,多樣化的溝通滿足了家長(zhǎng)的需要,家園的心貼近了。(三)積極參與幼兒園的活動(dòng):在幼兒園的一些活動(dòng)的進(jìn)行的時(shí)候,我通過電話、校訊通以及發(fā)紙條的形式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)有時(shí)間一定參加幼兒園的活動(dòng)。1、參加班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè):春天來了,結(jié)合季節(jié),我班開展了該主題,我們組織了家長(zhǎng)孩子一起進(jìn)行制作,將春天帶到我們班,在活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手,有的和媽媽一起做柳條,有的和奶奶一起做小風(fēng)車,有的小朋友和家長(zhǎng)一起制作小燕子,家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下,問一問春天是什么樣的?你是怎樣發(fā)現(xiàn)春天的?看到了什么?他們一起合作做完了都幫助一起布置教室,趙延菲的媽媽給掛上一條條長(zhǎng)出小芽的柳條、陳欣雨的媽媽掛上了一串串的小風(fēng)車、張淦翔的爸爸為小朋友們掛起了一串串的小燈籠,小朋友們能和爸爸媽媽一起制作都非常興奮,看到自己的成果,一起拍手、一起歡笑。2、參與幼兒園的親子操、六一聯(lián)歡、親子春游等活動(dòng);為了給家長(zhǎng)和孩子提高共同的美好時(shí)光,我們編排了親子操《愛我你就親親我》:在歌曲的選擇上,我們選擇了旋律活波的、歌詞清晰的、反映兒童特色的歌曲;在動(dòng)作的編排上,我們借鑒了一些動(dòng)作,同時(shí)考慮到我們這是親子操,需要家長(zhǎng)和孩子的共同的合作,所以我們編了一些家長(zhǎng)和孩子共同完成的動(dòng)作,如家長(zhǎng)將孩子托起做搖籃狀,家長(zhǎng)和孩子一起的旋轉(zhuǎn),最后結(jié)束的動(dòng)作是家長(zhǎng)搭成小山洞,孩子們鉆出去,使整個(gè)親子操達(dá)到高潮,在愉悅中開始新的一天。在每周二的早晨我們可以看到家長(zhǎng)早早的就來到幼兒園,在教師的指導(dǎo)下,做著每一個(gè)動(dòng)作,站著不同的隊(duì)形,孩子們?cè)诤图议L(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候,由衷的發(fā)出陣陣的笑聲,感染著我們,使我們能感受到自己的成功。3、引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園的工作:在活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的時(shí)候,家長(zhǎng)們積極的收集各種廢舊材料:月月的媽媽將養(yǎng)樂多的的小瓶子都刷干凈了之后才帶到幼兒園,劉建涵的媽媽給小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妝臺(tái),陳欣雨的媽媽作了形象的飲水機(jī),還有的家長(zhǎng)帶來了大量的紙盒,為小朋友開展豐富的游戲情節(jié)創(chuàng)設(shè)了條件。在配合教育活動(dòng)上,隨著春天主題的進(jìn)展,我們進(jìn)行了認(rèn)識(shí)桃花的活動(dòng),在收到老師請(qǐng)家長(zhǎng)配合的信息后,家長(zhǎng)們帶領(lǐng)小朋友到不同的地方去觀察桃花,有的小朋友看到的白色的桃花,有的小朋友看到的是粉色的桃花,孩子們拿來照片興致勃勃的進(jìn)行著講述,使孩子們?cè)谏鐣?huì)性和語言的表達(dá)上得到了進(jìn)一步的發(fā)展,還有的家長(zhǎng)和孩子一起從網(wǎng)上收索了有關(guān)資料帶到幼兒園,豐富了孩子們的認(rèn)識(shí)。四、小結(jié):在教育改革的今天,家園共育是幼兒園教育的必然趨勢(shì),那么我們?cè)谶@一段時(shí)間積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育,收到了比較明顯的效果,首先家長(zhǎng)對(duì)我們老師更加信任了,能積極的配合幼兒園的活動(dòng);其次,增強(qiáng)了家長(zhǎng)的教育意識(shí),提高了家長(zhǎng)的教育技能技巧;在有家長(zhǎng)也向老師提出了希望在哪些方面開展一些活動(dòng),滿足幼兒的需要,為我們提供了幼兒當(dāng)前的興趣點(diǎn),方便了我們開展活動(dòng)。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步的進(jìn)行研究爭(zhēng)取家長(zhǎng)的有效配合,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園教師工作計(jì)劃活動(dòng)篇2一、 從問題出發(fā)選擇教育內(nèi)容從調(diào)查入手,找出幼兒情緒中存在的問題。我們采取了問卷的方法,請(qǐng)家長(zhǎng)填寫,將這些反饋信息和教師對(duì)每一位幼兒觀察后得到的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,歸納出我班幼兒心理發(fā)展過程中存在的主要問題。比如:情緒問題幼兒比例為10%(主要表現(xiàn)為遇到不順心的事反應(yīng)過度,有不適宜的行為);畏難、遇到困難情緒焦慮幼兒比例為20%;自信心不足幼兒10%、過份依賴家長(zhǎng)幼兒5%。其中幼兒不良的情緒表現(xiàn)主要在情緒自控力差、易焦易燥、不會(huì)用適當(dāng)方式表達(dá)自己的情緒、不能深入識(shí)別自己情緒等方面。于是我們將主要目標(biāo)定位于培養(yǎng)幼兒健康情緒方面,目的在于通過補(bǔ)償性與發(fā)展性教育互利互補(bǔ),讓幼兒能識(shí)別、表達(dá)與控制自己的情緒。二、寓情緒教育于一日活動(dòng)中1、在環(huán)境中滲透情緒教育情緒識(shí)別是幼兒情緒教育的基礎(chǔ),我們?cè)噲D使其與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互滲透,產(chǎn)生積極互動(dòng)。首先,對(duì)區(qū)角、墻面等充分利用,使其對(duì)幼兒健康情緒的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。為此,我們專門設(shè)立了一個(gè)相對(duì)隱蔽的“發(fā)泄角”,在里邊提供枕頭、沙袋等可供發(fā)泄的適宜物品,當(dāng)幼兒心情不好時(shí)可以到里邊去大喊大叫,去打枕頭……我們?yōu)橛變禾峁┝艘幻嫘那椴?bào)墻,讓每位幼兒自己設(shè)計(jì)制作心情溫度計(jì),掛在墻上,隨時(shí)根據(jù)自己的心情去調(diào)整溫度。這樣做的目的是使幼兒能夠關(guān)注自己以及別人的情緒。經(jīng)常都可以看見三三兩兩的幼兒在心情播報(bào)墻前互相詢問對(duì)方的心情。我們還留了一塊空白的墻面,讓幼兒將一些關(guān)于情緒的作品貼在墻上,比如,在進(jìn)行完創(chuàng)編《表情歌》后,幼兒將自己的情緒表達(dá)方式都畫下來,貼在了墻上,你看看我的,我看看你的,不知不覺中他們的經(jīng)驗(yàn)又得到提升。其次,不放過每一個(gè)能讓幼兒關(guān)注情緒的機(jī)會(huì),如在看動(dòng)畫片、聽故事、以及幼兒之間出現(xiàn)矛盾時(shí),教師都會(huì)引導(dǎo)幼兒去關(guān)注分析其中人物的情緒情感。只有讓幼兒關(guān)注并了解自己以及他人的情緒,才能促成最有效的發(fā)展。2、 在生活活動(dòng)中滲透情緒教育主要對(duì)己經(jīng)存在問題的幼兒進(jìn)行補(bǔ)償性教育。我們所采用方法主要是心理輔導(dǎo),也就是談話法。談話的時(shí)機(jī)是餐前餐后、午睡前后、自由活動(dòng)時(shí)、盥洗時(shí)、以及當(dāng)其再次出現(xiàn)不適宜行為時(shí)。目的有兩個(gè)一是在這些輕松的時(shí)間與幼兒產(chǎn)生親切感,讓他相信你,愿意跟你接觸;二是通過談話淡化消極情緒引發(fā)的不良行為優(yōu)化適宜行為。例如:童童平時(shí)行為古怪,性格比較孤僻,常常神情憂郁,經(jīng)常一個(gè)人扶著教室外的欄桿呆呆看外面。一次,當(dāng)他又發(fā)呆時(shí),我也走過去跟他一起呆呆看著外面,從眼角的余光,我觀察到他從漠不關(guān)心到時(shí)不時(shí)看我兩眼,我覺得時(shí)機(jī)到了,便自言自語地說:“這外面有什么好看的呀,童童,你在看什么呀?我可什么都沒看見?!焙芷婀?,很少與別人講話的他好像一下子打開了話匣子,說起了他看到的東西:那有只小鳥在唱歌、他想看到自己的家等。從那次以后,他與我的距離近了,也不再排斥我了,有什么話也愿意跟我說了,慢慢的,在他的臉上也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)笑容。又例如,我班另一名幼兒瀟瀟,容易激動(dòng),激動(dòng)時(shí)偶爾會(huì)有過激行為,這是一個(gè)典型的控制情緒能力極差的幼兒,我感覺,在他每一次出現(xiàn)過激行為時(shí),我不能以暴制暴,而應(yīng)該平和的指出他的錯(cuò)誤,引導(dǎo)他找出更好的解決方法。在一次吃午點(diǎn)時(shí),只聽見“啪”的一聲,一個(gè)裝滿豆?jié){的碗被重重摔到地上。我一看,是瀟瀟,孩子們告訴我,他們那組多了一碗,瀟瀟就把他扔在地上。我輕輕把他叫到身邊,詢問他原因,剛開始他并不配合,后來也許是相信我了,才說出了原因:原來是別人硬把那碗豆?jié){推到他面前,他很不舒服,就扔了。我便逐步引導(dǎo)他想出一個(gè)解決這個(gè)問題的好辦法:其實(shí)很簡(jiǎn)單,把它端上來就行了,用不著發(fā)脾氣。他想想覺得對(duì),也就這樣去做了,我馬上當(dāng)著全班小朋友的面表揚(yáng)了他,笑容漸漸出現(xiàn)在他臉上。3、 在集中教育活動(dòng)中滲透情緒教育心理素質(zhì)教育活動(dòng)不是單獨(dú)的個(gè)體的活動(dòng),是面向全體幼兒的,以其它各領(lǐng)域活動(dòng)為載體,來完成心理素質(zhì)教育目標(biāo)的活動(dòng)。其目標(biāo)要滲透到各類活動(dòng)中去,與其有機(jī)結(jié)合,在活動(dòng)中力圖引導(dǎo)幼兒感知體驗(yàn),獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒的情緒教育包括情緒的識(shí)別、表達(dá)與控制三方面。圍繞這三點(diǎn),我選擇了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,包括歌曲、舞蹈、欣賞、談話、詩(shī)歌、閱讀等。比如:《表情歌》,這是一首非常適合進(jìn)行情緒教育的歌曲,歌里有各種不同情緒的表達(dá)方式,可以通過讓小朋友仿編歌曲來達(dá)到幼兒識(shí)別與表達(dá)情緒的目的。我們還通過“小記者活動(dòng)”,讓幼兒去采訪別人(別班小朋友、路上行人、老師、家長(zhǎng))高興、難過、生氣等不同情緒的原因以及別人讓心情變好的方法等等。通過采訪,不但豐富了他們對(duì)情緒的認(rèn)識(shí),還發(fā)展了其交往能力。再比如,設(shè)計(jì)一些典型的情境,通過觀看情境表演激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),采用“談判桌”的方式,引導(dǎo)其進(jìn)行移情換位,請(qǐng)幼兒說出自己的觀點(diǎn)與看法,并討論出適宜方法。還可以通過幼兒對(duì)教師出示各種表情產(chǎn)生聯(lián)想展開談話,討論如何用適當(dāng)方法發(fā)泄不良情緒,并用自己的方式記錄下來,貼在墻上,便于幼兒互相交流,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到表達(dá)與控制情緒的目的。通過開展一系列的情緒教育活動(dòng),我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒越來越健康,在遇到一些不順心的事情時(shí)不再像以前那樣總是亂發(fā)脾氣,而且由此引發(fā)的正面效應(yīng)也開始顯現(xiàn),孩子們變得自信了許多。此外,通過開展這些活動(dòng),我也明白了心理素質(zhì)教育各方面是相互聯(lián)系、相互影響的,在選擇了一個(gè)項(xiàng)目作為專題之后也要滲透其它的內(nèi)容。作為教師,應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)幼兒的發(fā)展點(diǎn),貫穿滲透的觀念,幫助幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒園教師工作計(jì)劃活動(dòng)篇3一、指導(dǎo)思想我園為新園,一切從基礎(chǔ)開始。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),多方位、多角度、多層次開展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、以“手拉手”為路徑,引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì),參加論文、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。三、主要工作重點(diǎn)與措施因是新園,對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。(一)規(guī)范管理,緊抓教學(xué)質(zhì)量1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽課,深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估,開展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。4、注重環(huán)境的教育功能根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,融趣味性和教育性為一體,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。(二)開展活動(dòng),體現(xiàn)教研價(jià)值1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”教研制度在《綱要》精神的引導(dǎo)下,扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開放活動(dòng)”等途徑,用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研,鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。2、合理制定課程計(jì)劃根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。3、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,拓寬教師的研究渠道,為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),交流集思廣益,提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。(三)深化教育,提升隊(duì)伍素質(zhì)1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)開展各類講座和培訓(xùn),滿足教師的各種要求,通過每師一課園級(jí)活動(dòng)開放,搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽課,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),逐漸提高認(rèn)識(shí),改進(jìn)教育教學(xué)手段,繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評(píng)估性聽課,同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求:學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動(dòng),除訂閱專業(yè)雜志,還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,開拓視野,增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。2、強(qiáng)化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽,教師們通過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。四、月份安排二月份:1、制定好幼兒園及教職工各種工作計(jì)劃。2、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。3、對(duì)所有的物品登記造冊(cè),形成幼兒園的固定資產(chǎn)。4、教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。5、制定好各種計(jì)劃,并交流班級(jí)工作計(jì)劃。6、幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。8、教師集體備課研討活動(dòng)。三月份:1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神,認(rèn)真落實(shí)《細(xì)則》。2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。3、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動(dòng)。4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化一日活動(dòng)。(進(jìn)行常規(guī)抽查)5、組織開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。6、利用“三八”節(jié)開展活動(dòng)。7、各班開展有關(guān)“春”的主題活動(dòng)。8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施。9、幼兒園期初家長(zhǎng)會(huì)。10、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練。11、對(duì)話活動(dòng):如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè)。12、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)比賽。13、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。四月份:1、結(jié)合季節(jié),豐富墻飾內(nèi)容,并注重幼兒的參與。2、區(qū)角的實(shí)施與管理工作。3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動(dòng)。4、做好火災(zāi)消防安全演練。5、交流討論:如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角游戲。6、火災(zāi)消防安全講座。7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。五月份:1、做好慶“六一”才藝展活動(dòng)準(zhǔn)備工作。2、加強(qiáng)安全突發(fā)事件的演練。3、做好“安全活動(dòng)月”的宣教活動(dòng)。4、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)開展活動(dòng)。5、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)。6、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書系列活動(dòng)。六、七月份:1、利用“六一”節(jié)開展活動(dòng)。2、幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)。3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。4、認(rèn)真做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作,要求做到客觀、公正。5、認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單6、完成教師各項(xiàng)考核工作。7、布置期末結(jié)束工作,完成各項(xiàng)總結(jié),做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作8、暑假安排和暑假工作。幼兒園教師工作計(jì)劃活動(dòng)篇4一、指導(dǎo)思想以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為辦園宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力讓在園的每個(gè)幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心。以保教結(jié)合為原則,以貫徹綱要安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園各項(xiàng)工作。努力打造“和諧校園文化”,構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園和創(chuàng)造型教師。切實(shí)辦好人民滿意的教育,真正為家長(zhǎng)服務(wù),為社會(huì)服務(wù)。二、主要工作目標(biāo)1、抓隊(duì)伍建設(shè)——促行政管理科學(xué)化,師資隊(duì)伍精品化;2、抓制度建設(shè)——促常規(guī)工作規(guī)范化,校園文化和諧化;3、抓教學(xué)工作——促教育教學(xué)特色化,家長(zhǎng)工作優(yōu)質(zhì)化;4、抓保育工作——促校園環(huán)境溫馨化,后勤保障安全化;三、主要工作及措施(一)隊(duì)伍建設(shè)以良好的師德塑造人;以先進(jìn)的觀念引導(dǎo)人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動(dòng)人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵(lì)人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹立人;以育幼的精神發(fā)展人。抓好三支隊(duì)伍建設(shè):1、強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé),分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則,發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫,團(tuán)結(jié)一致,積極應(yīng)對(duì)。特別是要注意做細(xì)致的思想教育工作,加強(qiáng)與群眾的交流、談心,保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。2、發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒模范作用,應(yīng)在各項(xiàng)工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,帶頭踐行師德行為規(guī)范,帶頭參加教科研活動(dòng)。3、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊(duì)伍,以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的隊(duì)伍為目標(biāo),以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感為重點(diǎn),開展愛崗敬業(yè)教育,全面貫徹新綱要精神。開展學(xué)習(xí)型幼兒園活動(dòng),倡導(dǎo)老師多讀書,讀好書,在讀書中體會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作,提高效率,體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入,努力打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)、文化水平,促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,建立骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。(二)制度建設(shè)1、完善幼兒園各項(xiàng)管理制度和各項(xiàng)考核制度。加強(qiáng)管理,不斷借鑒和探索行之有效的管理方法,與時(shí)俱進(jìn),處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系,嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則,建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序,努力營(yíng)造和諧的人際氛圍,調(diào)動(dòng)全園教職工工作積極性。2、充分發(fā)揮黨政工團(tuán)組織的作用,定期召開各種會(huì)議,解決教職工、家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,討論通過幼兒園重大決策,提高幼兒園的管理水平。3、組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治,學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育方針、政策,使奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神成為幼兒園文化建設(shè)的主旋律,“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”成為全體教職工的共識(shí)。4、強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé),分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則,發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫,團(tuán)結(jié)一致,積極應(yīng)對(duì)。特別是要注意做細(xì)致的思想教育工作,加強(qiáng)與群眾的交流、談心,保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。5、發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒模范作用,應(yīng)在各項(xiàng)工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,帶頭踐行師德行為規(guī)范,帶頭參加教科研活動(dòng)。6、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊(duì)伍,以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的隊(duì)伍為目標(biāo),以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感為重點(diǎn),開展愛崗敬業(yè)教育,全面貫徹新綱要精神。開展學(xué)習(xí)型幼兒園活動(dòng),倡導(dǎo)老師多讀書,讀好書,在讀書中體會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作,提高效率,體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入,努力打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)、文化水平,促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,建立骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。(三)教學(xué)工作1、要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會(huì)并納入量化。2、重視園本教研和培訓(xùn),繼續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學(xué)觀摩活動(dòng)作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段,使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),共同提高。同時(shí),通過此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,造就一支名師隊(duì)伍,切實(shí)提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。3、加強(qiáng)教研組建設(shè),有計(jì)劃,有目的地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),做好教研記錄。鼓勵(lì)教師多出成果,組織教師撰寫教改論文、教學(xué)反思,提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,注重養(yǎng)成教育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。4、注重“科研強(qiáng)園,科研興師,科研促教”的工作,繼續(xù)加大教學(xué)研究的力度,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,進(jìn)一步進(jìn)行“蒙氏教育”“攀登英語”、“體育課題”“生態(tài)課題”、“經(jīng)典誦讀”等課題的研究,營(yíng)造講學(xué)習(xí)、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍,培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力。5、加強(qiáng)手拉手園之間的交流合作,帶動(dòng)結(jié)對(duì)民辦園的共同發(fā)展,同時(shí)促進(jìn)本園工作再上新臺(tái)階。6、重視幼兒德育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),開展我園有特色的主題活動(dòng)——“陽光寶寶在行動(dòng)”,來優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會(huì)公德的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。7、開創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動(dòng)平臺(tái),加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng),促進(jìn)家園共育。邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。8、重視家長(zhǎng)資源庫(kù)的開發(fā)工作,建構(gòu)開放式的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式。通過“主題活動(dòng)”及“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),充分挖掘和利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,增強(qiáng)家長(zhǎng)參與家園活動(dòng)的熱情,讓家長(zhǎng)真正成為幼兒園的合作伙伴。9、堅(jiān)持家訪制度,形式多樣,靈活運(yùn)用。隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,交流幼兒情況。10、繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源,準(zhǔn)確及時(shí)的為家長(zhǎng)提供了解幼兒在園情況和育兒咨詢服務(wù)。(四)保育工作1、完善幼兒園資金、物品管理制度,提高設(shè)備的利用率。2、每周定期檢查各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,以確保幼兒安全。3、充分發(fā)揮保健室作用,加強(qiáng)廚房管理,嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān),保證幼兒充足的營(yíng)養(yǎng)及防止食物浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。4、結(jié)合市婦保所要求,定期對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)。并嚴(yán)格按照相關(guān)要求開展保育工作。5、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花色品種和搭配方面多下功夫。6、不斷提高幼兒保育質(zhì)量。本學(xué)期充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點(diǎn),例如能夠深入到幼兒生活中等,大家多交流多學(xué)習(xí),使幼兒保育工作更上一層樓。7、預(yù)防疾病,衛(wèi)生最重要。認(rèn)真做好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,并且做好活動(dòng)室及午睡室通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。8、幼兒健康教育,貫徹幼兒一日生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,除了做好日常生活中的教育活動(dòng)外,隨時(shí)隨機(jī)的進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)。9、對(duì)照“省級(jí)示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”,合理安排幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)幼兒午睡管理,提高幼兒的午睡質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、睡姿等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。月安排表:二月份:1、召開新學(xué)期行政,全園開學(xué)工作會(huì)議做好各項(xiàng)工作的安排。2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),以嶄新面貌迎接幼兒入園。3、檢查園內(nèi)活動(dòng)設(shè)施和班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全情況。4、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。5、開展班級(jí)博客評(píng)比。6、園本培訓(xùn)——蒙氏培訓(xùn);養(yǎng)成教育的案例設(shè)計(jì)。三月份:1、開展主題活動(dòng)——陽光寶寶在行動(dòng)。(“學(xué)雷鋒”和“三八”)2、召開家長(zhǎng)會(huì)。3、園本培訓(xùn)——如何形成有效的教案、如何創(chuàng)設(shè)快樂的體育環(huán)境。4、骨干教師與教師結(jié)對(duì);黨員與群眾結(jié)對(duì)活動(dòng)。5、園特色教育課評(píng)比活動(dòng)。6、和諧班級(jí)、溫馨教室(自由墻、主題墻的評(píng)比)的評(píng)比。四月份:1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,并開始授課。(春季傳染病防治)2、陽光寶寶在行動(dòng)主題系列活動(dòng)之二——幼兒春游。3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。4、開展語言文字活動(dòng),開展古詩(shī)文吟誦比賽,評(píng)比班級(jí)與園“誦讀小明星”。5、開展一次愛國(guó)主義和國(guó)防教育。(大班和中班)6、園本培訓(xùn)——博客制作中應(yīng)注意的問題、電腦繪畫。五月份1、各班級(jí)衛(wèi)生安全設(shè)施大檢查。2、各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)檢查。3、陽光寶寶在行動(dòng)主題系列活動(dòng)之三。(體育素質(zhì)展示活動(dòng))4、開展科技活動(dòng)。5、組織幼兒參加市幼兒畫展。6、開展“為人、為師、為學(xué)”師德大討論、師德風(fēng)采展示和“為事業(yè)傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽。7、園本培訓(xùn)——蒙氏培訓(xùn)、備課中典型的誤區(qū)及分析。六月份1、陽光寶寶在行動(dòng)主題系列活動(dòng)之四。(幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫)2、幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)測(cè)試。3、做好幼小銜接工作。4、大班畢業(yè)典禮。5、開展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班主任活動(dòng)。6、評(píng)選讀書積極分子和師德標(biāo)兵。7、園本培訓(xùn)——特色課展示、如何進(jìn)行集體備課。8、各部門做好學(xué)期結(jié)束工作。幼兒園教師工作計(jì)劃活動(dòng)篇5一、指導(dǎo)思想新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù),認(rèn)真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù),一是用心、用智慧且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展,為家長(zhǎng)的服務(wù)”,厲行本行職責(zé)。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線,以提升學(xué)園教育為宗旨,以共同促進(jìn)為提升老師自身素質(zhì),更進(jìn)一步抓好幼兒園保教工作。以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展,使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽(yù)。二、工作目標(biāo)和具體措施(一)安全保健工作1、每周通過學(xué)習(xí)安全防范知識(shí),請(qǐng)安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識(shí),開展一次師生安全知識(shí)問答,組織兩次安全演習(xí)等活動(dòng),全面提高師幼安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。2、通過例會(huì)組織員工學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)安全管理細(xì)則》,將安全責(zé)任落實(shí)到班級(jí)每天保教工作環(huán)節(jié)中,使安全防范達(dá)到規(guī)范化,已達(dá)到營(yíng)造溫馨的平安校園。3、嚴(yán)格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全面做好學(xué)園防病防疫工作,確保幼兒在園身心健康成長(zhǎng)。4、加強(qiáng)督查班級(jí)教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險(xiǎn)物物品,對(duì)食品、廚房、寢室、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo)。(二)教師隊(duì)伍培養(yǎng)期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計(jì)劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等,以全面提高教師理論素質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用能力。具體辦法:1、鼓勵(lì)教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學(xué)歷的進(jìn)修。2、通過美術(shù)課題教研活動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提升教育教學(xué)組織能力。3、鼓勵(lì)老師通過自身長(zhǎng)處發(fā)揮才干,融會(huì)貫通的做好班級(jí)配合的組織教育能力,促使班級(jí)和諧發(fā)展。4、每月舉辦師生讀書沙龍活動(dòng),提高師生人人好讀書香的習(xí)慣,以濃厚的讀書文化氛圍推動(dòng)校園書香的建設(shè)。5、針對(duì)興趣小組的開展,著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學(xué)習(xí)能力、技能發(fā)展、品德方面等提升,以達(dá)到落實(shí)素質(zhì)教育的方針精神。6、成立團(tuán)支部,通過團(tuán)活動(dòng)增進(jìn)老師相互的學(xué)習(xí)作用,以提高整體教學(xué)能手水平。(三)教研“課題”活動(dòng)開展1、借助周四教研日進(jìn)行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場(chǎng)教研工作,促進(jìn)學(xué)園教育教學(xué)活動(dòng)水平得到提升。2、進(jìn)一步鼓勵(lì)老師做好信息報(bào)導(dǎo)工作,分配主要報(bào)道負(fù)責(zé)人,特別要引導(dǎo)青年教師多寫作,勤反思,勤報(bào)導(dǎo),以促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),計(jì)劃能培養(yǎng)出能說會(huì)寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€(gè)。3、以樹德育為先,評(píng)選德育工作者及德育家長(zhǎng)若干名,同時(shí)在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng),幫助幼兒在生活上有獨(dú)立性。4、通過舉辦小小運(yùn)動(dòng)會(huì)及節(jié)日相關(guān)活動(dòng),慶“六一”系列活動(dòng),培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力,同時(shí)評(píng)選出10%三好幼兒。5、在教學(xué)上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維,以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達(dá)能力。6、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)開展,創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)愉快的氛圍,使師生。7、每月指派一名老師下早教親子活動(dòng)課組織展示,及指導(dǎo)好早教日常課。8、各段老師落實(shí)好每周“美術(shù)”課題,組織好興趣小組班的指導(dǎo)。9、通過舉辦保育員技能比賽活動(dòng)、老師基本工練兵活動(dòng),促進(jìn)師資素質(zhì)提升。10、各段長(zhǎng)老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示)。(四)后勤工作管理1、加強(qiáng)安全責(zé)任人管理工作。督促護(hù)導(dǎo)師值班制度,落實(shí)安全工作責(zé)任書簽約制度,加大幼兒安全教育、保健知識(shí)宣傳和安全工作檢查。2、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,督促用餐時(shí)間、戶外活動(dòng)開展時(shí)間及保安人員守崗時(shí)間。3、落實(shí)安全考核制度(特望教學(xué)、阿查德育張萍安衛(wèi))。凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的,堅(jiān)決行使“一票否決”權(quán),取消期末評(píng)優(yōu)資格及獎(jiǎng)金。4、擬定好安全預(yù)案制度,組織兩次以上的安全防范演練,以有效的提高師生自我安全防范的意識(shí)。5、由張萍每月開展一次保育工作例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng),嚴(yán)格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理、擦桌等)(五)學(xué)園活動(dòng)開展進(jìn)一步豐富校園生活活動(dòng),提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會(huì)交往的能力。1、各班開展“美術(shù)特色”課題展示活動(dòng),提高幼兒的審美能力。2、繼續(xù)倡導(dǎo)班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動(dòng)。3、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機(jī),開展美化班級(jí),清潔周邊環(huán)境。4、四月份開展“第二屆”校園歌詠比賽活動(dòng)。5、五月份開展“文明進(jìn)校園”師生手工共享活動(dòng)(感恩活動(dòng))。6、六月份開展慶?!傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\(yùn)動(dòng)會(huì)”,體藝系列活動(dòng)。7、指導(dǎo)大班段幼小銜接工作組織活動(dòng)方案。8、各興趣小組認(rèn)真擬定指導(dǎo)的項(xiàng)目計(jì)劃,每月集中匯報(bào)及交流,期末做好匯報(bào)展示。9、以班段開展每?jī)芍芤淮蔚皆缃讨行睦只顒?dòng)。(六)家園社區(qū)工作1、成立第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備小組。2、邀請(qǐng)__衛(wèi)生院保健專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座《夏季的飲食保健》。3、大力宣傳早教的重要性,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參與到校園親子活動(dòng)中,特別要倡導(dǎo)家長(zhǎng)通過周末參加早教課堂輔導(dǎo)班,以更好意識(shí)提升培養(yǎng)下一代人才。4、加強(qiáng)興趣班的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。5、組織幼兒親近大自然春游活動(dòng)。三、月份安排二、三月份1、各班做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,建立常規(guī)的教育教學(xué)秩序。2、各班清潔班級(jí)環(huán)境(要求結(jié)合本班特色布置),創(chuàng)設(shè)班級(jí)區(qū)角(觀察角和植物角),鼓勵(lì)自制區(qū)角教玩具。3、年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足,完成本學(xué)期工作補(bǔ)充計(jì)劃。4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“美術(shù)、計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動(dòng)。7、借助植樹節(jié)開展:小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動(dòng),中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動(dòng)。8、啟動(dòng)周四“美術(shù)”“三大游戲”教研日活動(dòng)。四月份1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動(dòng)照片展。2、四三月中旬舉行第二屆“杯幼兒卡拉ok”比賽(地點(diǎn):設(shè)在早教二樓)。3、美術(shù)課題第一階段的交流活動(dòng)(以老師的作品為主)。4、保育衛(wèi)生工作和保健知識(shí)的學(xué)習(xí)及解讀,下旬舉行保育員操作工作的表演。5、舉行一次大班段安全自我防范問答題比賽。6、各興趣小組活動(dòng)開展匯報(bào)。7、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)(全園以美術(shù)課題展示)。五月份1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動(dòng)事項(xiàng)。2、各段開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《勞動(dòng)最光榮》,大段——“我會(huì)畫”線描畫活動(dòng)。中段——“我會(huì)做”手工折紙活動(dòng)。小段——“我會(huì)唱”閩南童謠。3、各班舞蹈檢驗(yàn)指導(dǎo)。4、指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動(dòng)。5、慶五一節(jié),舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動(dòng)。6、舉行為期三天“第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)。7、評(píng)選大中小班級(jí)“文明禮貌”各一班及班級(jí)人數(shù)10%三好幼兒。6、六月份1、舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動(dòng)手工類”玩具,每班10件。2、大班“幼小銜接”教育教學(xué)活動(dòng)檢驗(yàn)與指導(dǎo)及組織成功小學(xué)。3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶?;顒?dòng)暨“社區(qū)綠色親子”活動(dòng)。4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評(píng)估及教師教育質(zhì)量評(píng)估,填寫幼兒手冊(cè)。5、完成各項(xiàng)文字資料,并整理歸檔,推選優(yōu)秀文章等參加各級(jí)評(píng)比。6、統(tǒng)計(jì)投稿先進(jìn)者。召開期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。提供下學(xué)期工作思路。7、幼兒園財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),安排暑假值日時(shí)間表。

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇9】

引言:

青少年活動(dòng)中心是為青少年提供豐富多樣的課程和活動(dòng),幫助他們發(fā)展?jié)撃埽囵B(yǎng)健康的生活方式。作為青少年活動(dòng)中心的教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)、教育和引導(dǎo)青少年群體的重要責(zé)任。因此,我們需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔?jì)劃來確?;顒?dòng)中心的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的持續(xù)提升。本文將詳細(xì)介紹青少年活動(dòng)中心教師的工作計(jì)劃。

一、了解目標(biāo)群體

首先,了解目標(biāo)群體是教師工作計(jì)劃的重要步驟。我們需要明確青少年的年齡、學(xué)習(xí)需求、興趣愛好和特殊需求等方面的信息。通過調(diào)查問卷、個(gè)別交流和觀察等方式,我們能夠更好地了解學(xué)生的背景和需求,進(jìn)而針對(duì)性地安排課程和活動(dòng)。

二、設(shè)定目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求

根據(jù)目標(biāo)群體的需求和活動(dòng)中心的整體目標(biāo),我們將設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該綜合考慮青少年的知識(shí)水平、興趣愛好和自身潛能,明確學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)要求。同時(shí),我們還應(yīng)根據(jù)最新的教育理念和研究成果,確保所設(shè)定的目標(biāo)符合教育教學(xué)的需要。

三、制定課程和活動(dòng)計(jì)劃

在制定課程和活動(dòng)計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)根據(jù)目標(biāo)群體的特點(diǎn)和需求,結(jié)合活動(dòng)中心的資源和專長(zhǎng),設(shè)計(jì)豐富多樣的課程和活動(dòng)。課程和活動(dòng)應(yīng)涵蓋學(xué)科知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、社交溝通等方面的內(nèi)容,以全方位地培養(yǎng)青少年的綜合能力。此外,我們還可以結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等形式,幫助學(xué)生拓寬視野、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

四、制定教學(xué)計(jì)劃

針對(duì)每個(gè)課程和活動(dòng),我們需要制定具體的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃包括每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等。通過細(xì)致的規(guī)劃,我們能夠提前預(yù)知課程中可能出現(xiàn)的問題,并針對(duì)性地準(zhǔn)備教學(xué)資源和教具,提高教學(xué)效果。

五、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

青少年學(xué)生的個(gè)體差異非常大,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的天賦和興趣也各不相同。因此,我們?cè)诮虒W(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采取不同的教學(xué)策略和方法,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),我們還要注重學(xué)生的心理健康,建立良好的師生關(guān)系,給予學(xué)生積極的心理支持和指導(dǎo)。

六、持續(xù)教育和自我提升

作為教師,持續(xù)教育和自我提升是我們必不可少的任務(wù)。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法,參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我們也要與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),不斷提高自己的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

結(jié)語:

青少年活動(dòng)中心的教師工作計(jì)劃是為了更好地服務(wù)青少年群體的成長(zhǎng)和發(fā)展而制定的。通過了解目標(biāo)群體、設(shè)定目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求、制定課程和活動(dòng)計(jì)劃、制定教學(xué)計(jì)劃、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異以及持續(xù)教育和自我提升,我們能夠提供更有針對(duì)性的教學(xué),滿足青少年的學(xué)習(xí)需求,幫助他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。因此,青少年活動(dòng)中心的教師應(yīng)嚴(yán)格按照工作計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)和管理,使活動(dòng)中心成為青少年教育的良好平臺(tái)。

活動(dòng)教師工作計(jì)劃【篇10】

一年一度的教師節(jié)就要到了,學(xué)校在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該好好犒勞一下教師,以鼓勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中更有激情動(dòng)力,這也是讓學(xué)生們看到教師光榮的一面。下面是xx給大家?guī)怼?/p>

【一】**年9月10日是我國(guó)第**個(gè)教師節(jié),做好慶?;顒?dòng),對(duì)于深入貫徹落實(shí)xx關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀重要講話精神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)新時(shí)期教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義。根據(jù)宣州區(qū)教體局教人[**]86號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)對(duì)我校**年教師節(jié)慶?;顒?dòng)作如下安排:

一、積極宣傳社會(huì)主義榮辱觀,大力倡導(dǎo)“****”,讓社會(huì)主義榮辱觀深入廣大教職工的心中,以社會(huì)主義榮辱觀教育帶動(dòng)教職工的精神文明建設(shè)

xx1、組織全體教職工參加“社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)專題講座”

時(shí)間:9月7日下午3:50

地點(diǎn):階梯教室

講師:2。政教廳積極通過窗口宣傳社會(huì)主義榮辱觀。

3、各班級(jí)以“熱烈慶祝第22個(gè)教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

4、懸掛條幅,張貼標(biāo)語。

二、根據(jù)宣城市教育局教人[xx*]46號(hào)和宣州區(qū)教體局教人[20x*]88號(hào)文件要求,認(rèn)真組織教師師德建設(shè)測(cè)試

時(shí)間:9月7日下午4:50-5:20

地點(diǎn):階梯教室

三、組織“慶祝第22個(gè)教師節(jié)”新、老教師籃球友誼賽

組織者:校工會(huì)

籃球友誼賽:

時(shí)間:20x年9月8日下午5:00*

新教師負(fù)責(zé)人:魏小根老教師負(fù)責(zé)人:張葉彪

(4) 慰問退休教師和貧困教師

時(shí)間:20x年9月8日組織:陳友華校工會(huì)主席

五、分年級(jí)組召開“尊師重教與師德建設(shè)”座談會(huì)

時(shí)間:20x年9月9日下午3:20

高一年級(jí)實(shí)驗(yàn)樓三樓多功能教室

高二年級(jí)實(shí)驗(yàn)樓四樓**教室

高三年級(jí)實(shí)驗(yàn)樓四樓**教室

【二】一、活動(dòng)主題:濃濃尊師意,款款愛生情

二、活動(dòng)目的:在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。在xx教師節(jié),我們號(hào)召xx全體教師明確自己的愛與責(zé)任,在感受學(xué)生的愛與愛的同時(shí),思考教師的愛與責(zé)任。

xx三、活動(dòng)過程:

1旅部向所有學(xué)生宣讀了建議。由少先隊(duì)大隊(duì)發(fā)起,號(hào)召全校師生以各種形師祝賀教師節(jié)。

2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)或園地。

3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。9月8日星期五,各中隊(duì)在活動(dòng)結(jié)束后向德育處提交了活動(dòng)計(jì)劃。

4、開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。字?jǐn)?shù):中年級(jí)不少于。

高年級(jí)不少于。時(shí)限:請(qǐng)于9月8日前交德育部。

上送份數(shù):各班選送兩篇征文,學(xué)校將擇優(yōu)上送溫嶺報(bào)社在《溫嶺報(bào)》上刊出。

通過國(guó)旗下的講話,統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識(shí)。讓老師們講清楚,我們?cè)谶^節(jié)的同時(shí),更要自我反省、自我激勵(lì),爭(zhēng)取進(jìn)步。用愛澆花,用雙手播種希望,用智慧創(chuàng)造未來。

相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能,相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量,相信每孩子在我們手中都能成才,真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任,讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心,用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

【三】今年9月10日是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),經(jīng)校委會(huì)研究,決定開展第xx個(gè)教師節(jié)慶?;顒?dòng),特制定如下活動(dòng)方案。

xx一、活動(dòng)目的:

通過開展慶?;顒?dòng),進(jìn)一步推進(jìn)校風(fēng)建設(shè),在全校營(yíng)造尊師重教、尊師愛生的濃厚氛圍,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,激勵(lì)廣大師生熱愛學(xué)校,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,激勵(lì)全校教育工作者敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表,為建設(shè)生態(tài)、富美、活力新蔣集多做貢獻(xiàn)。

2、 時(shí)間:20xx年9月6日至10日。

三、活動(dòng)主題:“尊師重教,尊師愛生”

四、活動(dòng)組織

學(xué)校成立了慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):***

副組長(zhǎng):***

成員:***

五、活動(dòng)內(nèi)容

主題宣傳活動(dòng)

通過各種宣傳渠道和手段,營(yíng)造活動(dòng)月熱烈盛大的氛圍。具體分工:

xx1、短信祝福宣傳:

負(fù)責(zé)人:**

要求:于9月10日前通過短信傳達(dá)學(xué)校校委會(huì)對(duì)全體教師的祝福,肯定大家樂于奉獻(xiàn)的精神,鼓勵(lì)大家爭(zhēng)做關(guān)愛學(xué)生,銳意進(jìn)取,教書育人的楷模。

2、學(xué)校廣播宣傳:

負(fù)責(zé)人:**

要求:在9月10日前均為慶祝教師節(jié)專題廣播,以尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學(xué)生賀詞及各種好人好事表彰等為主要內(nèi)容。

3、學(xué)校標(biāo)語宣傳:

負(fù)責(zé)人:**

要求:于9月9日前在校門口懸掛橫幅:“熱烈慶祝xx第xx個(gè)教師節(jié)!”

4黑板宣傳:負(fù)責(zé)人:每班班主任

要求:每各班在9月8日前完成一份慶祝教師節(jié)的黑板報(bào),由德育部組織檢查、評(píng)議。

5、9月9日,開展“校園開放日”活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)愛心人士和離退休干部到學(xué)校參觀指導(dǎo),大力宣傳鎮(zhèn)黨委**優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的重要舉措和學(xué)校在改善辦學(xué)條件、教育內(nèi)涵發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、平安校園構(gòu)建等方面取得的成績(jī),積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育發(fā)展的支持。

xx負(fù)責(zé)人:***

6、組織教師開展“筑理想信念做四有教師”主題征文活動(dòng)和演講比賽。

負(fù)責(zé)人:**

但必須圍繞感恩教師節(jié)展開,各班自行拍照,會(huì)后寫小結(jié),將**和小結(jié)制成word文檔后發(fā)到德育處。

xx負(fù)責(zé)人:各班主任

4、9月9日前,各班同學(xué)給老師們送上三個(gè)“一”:一段節(jié)日祝詞;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。

負(fù)責(zé)人:**、各班主任

學(xué)校慶祝大會(huì)

要求:組織嚴(yán)密,少而精,內(nèi)容主要包括校長(zhǎng)賀詞、教師代表致辭、學(xué)生代表感恩信、節(jié)目表演等。

負(fù)責(zé)人:***

時(shí)間:9月10日

活動(dòng)要求

1請(qǐng)按照要求認(rèn)真準(zhǔn)備,確保圓滿完成慶典各項(xiàng)任務(wù)。

2各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真收集活動(dòng)中的**資料,活動(dòng)結(jié)束后交德育部門備案。

三。各部門要加強(qiáng)教師節(jié)活動(dòng)成果的后期鞏固,保持良好的校園文化氛圍。

4節(jié)日期間要注意做好相關(guān)安全工作,做到萬無一失,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

xx【四】根據(jù)師教育局〔20xx〕89號(hào)文件及團(tuán)督導(dǎo)室關(guān)于慶祝第30個(gè)教師節(jié)會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際,擬定活動(dòng)計(jì)劃如下:

1、 茶話會(huì):12人×20元=240元

二、表彰各類先進(jìn)

1、先進(jìn)教師:王海英、任媛

2、優(yōu)秀班主任:劉紅梅

3、優(yōu)秀教學(xué)業(yè)績(jī):姚新春

4年度優(yōu)秀教師:張小寶、王海英

三、趣味活動(dòng)內(nèi)容

1、朗誦比賽

一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)2人,鼓勵(lì)獎(jiǎng)2人

2、粉筆字比賽

一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)2人,鼓勵(lì)獎(jiǎng)2人xx

工作計(jì)劃模板《活動(dòng)教師工作計(jì)劃精選》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供工作計(jì)劃模板而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了活動(dòng)教師工作計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 2023生活老師工作計(jì)劃精選 我們的工作都必須編寫工作計(jì)劃。工作計(jì)劃,可以說是有條理的明確下一步工作的安排或者打算,怎樣才能保證自身的工作計(jì)劃有實(shí)操意義呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地花時(shí)間為你收集并編輯了2023生活老師工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...
    2023-01-19 閱讀全文
  • 教師個(gè)人工作計(jì)劃精選 幼兒教師教育網(wǎng)專題“教師工作計(jì)劃”推薦內(nèi)容。為了把自己更完美的展示給公司,我們要盡可能完善自己的工作計(jì)劃。很多職場(chǎng)精英都會(huì)有撰寫工作計(jì)劃的好習(xí)慣。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“教師個(gè)人工作計(jì)劃”,相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益!...
    2023-02-12 閱讀全文
  • 小學(xué)教師工作計(jì)劃精選 根據(jù)單位上級(jí)的想法,所以這時(shí)候你就需要一個(gè)工作計(jì)劃來幫助自己。工作計(jì)劃必須要符合實(shí)際的,可以執(zhí)行的。小編向大家提供了小學(xué)教師工作計(jì)劃,供你參考,希望能夠幫助到大家!...
    2023-04-07 閱讀全文
  • 中職教師工作計(jì)劃精選 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排我們處理新的工作時(shí),我們需要站在自身能力的角度去考慮下一階段的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃具有完整性和統(tǒng)籌性,可以幫助我們對(duì)接下來的工作進(jìn)行合理安排。您知道如何撰寫一篇工作計(jì)劃嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"中職教師工作計(jì)劃",相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。...
    2022-12-14 閱讀全文
  • 教師開學(xué)工作計(jì)劃精選 根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)的安排要求,需要我們大致擬制好下一階段工作計(jì)劃了,一份完善的工作計(jì)劃,可以讓自己的工作條理變得更清晰。相信大家又不知道該如何擬定工作計(jì)劃了吧?也許以下內(nèi)容“教師開學(xué)工作計(jì)劃精選”合你胃口!相信能對(duì)大家有所幫助?!∫?、學(xué)情分析同學(xué)們踏入高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期,大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步,語文學(xué)...
    2023-01-22 閱讀全文

我們的工作都必須編寫工作計(jì)劃。工作計(jì)劃,可以說是有條理的明確下一步工作的安排或者打算,怎樣才能保證自身的工作計(jì)劃有實(shí)操意義呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地花時(shí)間為你收集并編輯了2023生活老師工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...

2023-01-19 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)專題“教師工作計(jì)劃”推薦內(nèi)容。為了把自己更完美的展示給公司,我們要盡可能完善自己的工作計(jì)劃。很多職場(chǎng)精英都會(huì)有撰寫工作計(jì)劃的好習(xí)慣。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“教師個(gè)人工作計(jì)劃”,相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益!...

2023-02-12 閱讀全文

根據(jù)單位上級(jí)的想法,所以這時(shí)候你就需要一個(gè)工作計(jì)劃來幫助自己。工作計(jì)劃必須要符合實(shí)際的,可以執(zhí)行的。小編向大家提供了小學(xué)教師工作計(jì)劃,供你參考,希望能夠幫助到大家!...

2023-04-07 閱讀全文

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排我們處理新的工作時(shí),我們需要站在自身能力的角度去考慮下一階段的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃具有完整性和統(tǒng)籌性,可以幫助我們對(duì)接下來的工作進(jìn)行合理安排。您知道如何撰寫一篇工作計(jì)劃嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"中職教師工作計(jì)劃",相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。...

2022-12-14 閱讀全文

根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)的安排要求,需要我們大致擬制好下一階段工作計(jì)劃了,一份完善的工作計(jì)劃,可以讓自己的工作條理變得更清晰。相信大家又不知道該如何擬定工作計(jì)劃了吧?也許以下內(nèi)容“教師開學(xué)工作計(jì)劃精選”合你胃口!相信能對(duì)大家有所幫助?!∫弧W(xué)情分析同學(xué)們踏入高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期,大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步,語文學(xué)...

2023-01-22 閱讀全文