眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“漂亮老師和壞小子讀后感”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
現(xiàn)在全國上下都在改革，老師也要改革了。讀了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》一書后，你就能深刻體會(huì)到這一點(diǎn)，
書中寫道：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，剛畢業(yè)不久的大學(xué)生米蘭受聘于白果林小學(xué)，成為年級最差班六·三班的班主任。自從她來了以后，六·三班發(fā)生了天翻地覆的變化，故率便從這里開始了。
其中有兩個(gè)故事，很值得一看。
第一個(gè)故事讓人看了不覺有些驚訝。說起來哪個(gè)班沒有一兩名特別老實(shí)的男生呢(說難聽點(diǎn)就是假妮兒)?對干這些同學(xué)，我想有的老師是不會(huì)重視的，最多也就在學(xué)期末的素質(zhì)報(bào)告單上提一下。但當(dāng)米蘭的班上出現(xiàn)了這樣一位同學(xué)時(shí)，她沒有熟視無睹，而是關(guān)心他，井義不容辭地教了他“兩招’。米蘭的教導(dǎo)使他懂得：遇到事情不能只會(huì)找老師，找家長，要用自己的力最保護(hù)自己，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。當(dāng)班上四個(gè)壞小子再嘲笑他時(shí)，他勇敢地?fù)]起拳頭打了其中的兩個(gè)壞小子，一個(gè)打倒在地，一個(gè)打出鼻血。當(dāng)時(shí)來蘭也在場，但她卻沒有阻止。事發(fā)后，來蘭老師帶著兩個(gè)壞小子去了校醫(yī)務(wù)室，并讓他們牢記今天為什么挨打。從那以后，他終干成為了一名真正的男子漢，不僅沒有再被同學(xué)嘲笑，還交了許多好朋友。
讀后，或許很多人認(rèn)為米蘭教學(xué)生打架是不對的，但我認(rèn)為這故事告訴了我們許多：換一種方式來教育學(xué)生或許會(huì)得到更大的收獲。就像不可以死讀書，讀死書一樣，要懂得變通。大教育家孔子，人人效仿的老子、孟子等，他們說的話做的事在古代或許十分有用，但在今天，有一些也是不可取的。所以不管是學(xué)生還是老師，都要懂得變通。
第二個(gè)故事讓人回味無窮。它講的是米蘭上課前，在辦公室里化妝被其他老師看見而遭到非議，說她一點(diǎn)也沒有老師的鳳范。只會(huì)注重外表，怎么能成為同學(xué)們的榜樣?但事實(shí)是米蘭感冒了，不想讓學(xué)生看到一副病態(tài)的自己而影響學(xué)習(xí)。下課后，一感冒就必須打吊針的米蘭請了三天假。當(dāng)時(shí)與米蘭同一個(gè)辦公室的老師也有生病的，卻認(rèn)為帶病上課同學(xué)們看到會(huì)特別心疼，因此學(xué)習(xí)熱情會(huì)大漲，所以一直帶病上課，病情越加嚴(yán)重。結(jié)果，學(xué)生們一點(diǎn)也沒被感動(dòng)，相反，卻羨慕六·三班有一個(gè)充滿活力的老師。
細(xì)讀之下，我發(fā)現(xiàn)本書隱藏拚一個(gè)重大而且極好的建議：老師也要改革，別再以為老師帶病上課是負(fù)責(zé)，別再以為遇到任何事就馬上找老師是聽話，別再以為老師自以為比學(xué)生高一等就能讓學(xué)生心服口服……其實(shí)這都是不可取的，若一直沿用下去只會(huì)越來越糟。老師應(yīng)從學(xué)生的根本需要出發(fā)，切實(shí)考慮到學(xué)生的想法，勇于改變自己。
請記?。豪蠋熃陶n不是用嘴，而是用心。班主任的任務(wù)不只是盯著學(xué)生在學(xué)校的一舉一動(dòng)，更重要的是融入學(xué)生的生活中去，了解他們。理解他們，支持他們，鼓勵(lì)他們。
這幾天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書的主人公是米蘭老師和h4，h4是外號肥貓的魯云飛、外號米老鼠的米奇、外號豆芽兒的黃豆豆、外號兔巴哥的張小歐，他們可是出了名的壞小子，米蘭老師是個(gè)與眾不同的老師，她不但漂亮，而且是所有學(xué)生心目中的好老師。
米蘭有機(jī)會(huì)成為6（3）班的班主任。六（3）班的嚴(yán)老師已經(jīng)退休了，但是沒有一個(gè)老師愿意教他們的課，因?yàn)閔4讓老師頭疼。一天，h4去肯德基買菜，少了5分錢。米蘭正好在那里，所以他們幫著付了5美分。肥貓邀請她做他們班的班主任。沒想到，米蘭老師同意了。
我沒想到的是，米蘭的亮相是在肯德基店。
米蘭開學(xué)第一天，兩節(jié)課后，全校師生在操場上做練習(xí)。原來，六（3）班是整個(gè)年級最差的，今天已經(jīng)成為最好的了。你看，米蘭的老師一聽到**就跳了起來，她的芭芭拉舞非常奔放，很有藝術(shù)性，成了一名領(lǐng)袖。六（3）班所有的學(xué)生都模仿了米蘭舞，全校同學(xué)都驚呆了。
我的新發(fā)現(xiàn)是一位老師帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭芭拉舞和他們一起玩。
米蘭不僅關(guān)心她的學(xué)生，也關(guān)心她們的貓。米老鼠的父母都在出差。他的貓很難生。手術(shù)費(fèi)是300元，但他只有7元。所以他打**給米蘭的老師。米蘭馬上來了，付了300元，幫了米老鼠很多忙。我很感動(dòng)米蘭的老師們竟然關(guān)心小動(dòng)物。
考試成績還沒出來，肥貓應(yīng)已經(jīng)嚇得半死了，自己又準(zhǔn)是倒數(shù)第一，結(jié)果讓人大大出乎意料，六（3）班全班都考了雙100分。米蘭的那句話：“他們喜歡我就會(huì)喜歡我的課，就自然學(xué)得好了！
”這也許就是考100分的原因吧！
就這樣，米蘭教師讓六（3）班的全體學(xué)生深深地喜歡上了，也讓我深深地喜歡上了。
米蘭正在過生日。h4邀請米蘭在兔巴哥的家里比賽。米蘭爬了七層樓。他剛到兔子家門口，門就開了，一頂帽子從門上掉了下來。這是孩子們送的禮物！米蘭又走到燈下，問兔巴哥桌上的盤子是干什么用的，她話音未落，上面就掉下來一個(gè)大蛋糕，一會(huì)兒燈泡又掉了下來，她仔細(xì)一看，原來全是水晶果凍。
哈哈，米蘭好開心喔！
我很希望有一個(gè)像米蘭一樣的老師！
今年的暑假，老師推薦我們楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》這本書。她是我最喜歡的女作家，于是，我興致勃勃的看起了這本書！
《漂亮老師和壞小子》這本書中主要講述了一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在肯德基里遇見了H4。第二天，被校長聘為六三班的班主任，隨后發(fā)生了一系列既溫暖又風(fēng)趣的故事：在畢業(yè)考試前她帶著全班同學(xué)去郊外踏青，下面我就簡單的給大家介紹李小俊。
米蘭看著李小俊大聲地說：“李小俊，你想過沒有，從以前到現(xiàn)在，為什么總有人欺負(fù)你？”李小俊細(xì)聲細(xì)氣地說：“他們說我像女的?！薄斑€有呢？”李小俊搖了搖頭?！澳阆脒^用自己的力量保護(hù)自己沒有？”米蘭舉起李小俊的一只手，說：“這就是你的力量。”李小俊幾乎尖叫起來，“你叫我打架？媽媽說我不可以打架的！”“所以你總受欺負(fù)?！泵滋m把李小俊帶到教室里。米蘭站在前面，雙百下，能做到嗎？“李小俊點(diǎn)了點(diǎn)頭?！苯窈笤儆惺治杖?，放在腰間?！拔医棠阒比?！”李小俊也學(xué)米蘭，打出了一個(gè)漂亮的直拳。“你以后就這樣打欺負(fù)你的同學(xué)，我希望你不要來找我，也不要告訴媽媽。自己的事自己解決?！泵滋m說完，頭也不回的走了?！?/p>
我覺得這一段先把李小俊的那種弱小的形象描寫的十分清楚，我從他愛”翹蘭花指“看出了李小俊雖然是一位男生，但他很像女生斯文的樣子。她讓李小俊不要找老師，不要告訴家長，自己解決自己的事，是想培養(yǎng)李小俊的能力——可想而之，在這簡簡單單的幾句對話中融入了老師對學(xué)生的用心啊！米老師對李小俊的用心良苦是多么深厚！
在這本書中，我認(rèn)識了許多好朋友：美麗，大方的米蘭老師；貪吃的肥貓（魯云飛），頂呱呱的米老鼠（米奇），樂觀的豆芽兒（黃豆豆），飛毛腿的兔八哥（戰(zhàn)小歐），善良的校長——從中我獲得了許多樂趣。
漂亮老師和壞小子這本書使我了許多的感觸，但更多的是羨慕。文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)生六《3》班的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。羨慕六《3》班有這樣一個(gè)另類的老師。她做出的許多事是別的老師覺得不可思議的，其實(shí)正是這些不可思議，才是學(xué)生們真正喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊游。就是平時(shí)，老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試這個(gè)節(jié)骨眼上呢?類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢？我覺得因?yàn)樗幸活w童心，就像一個(gè)大姐姐一樣。因此她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以說現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，實(shí)在是太少。有童心的老師才是一個(gè)好老師。老師評：優(yōu)
暑假，我讀了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書，書中的米蘭老師深深地吸引著我，她就是我心中的老師。
也許你會(huì)問我為什么我喜歡米蘭老師？我會(huì)在書中給你講一些故事，你會(huì)理解的。
有一次，米老師帶的六(3)班與六(2)班發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，結(jié)果兩個(gè)班的男生打了起來。當(dāng)米先生知道打架的原因時(shí)，他立刻明白了。壞孩子們不想告訴米先生打架的真正原因，因?yàn)檫@是他們的秘密，米先生也不再追究了。但六(2)班的男生就沒這么幸運(yùn)了!
他們的班主任顏老師知道以后，先是把他們教訓(xùn)了一頓，然后再請家長，結(jié)果一直折騰到晚上十點(diǎn)多鐘。家長把孩子帶回家后，還不算完，溫柔的，一頓好罵;火爆的，一頓好打，還有爹媽混合雙打的，真是沒完沒了!
唉，如果六(2)班的顏老師也像米老師那樣尊重學(xué)生的隱私，自己能處理的問題就自己解決，不請家長來助威，那該多好啊!
告訴你，米老師不僅善解人意，而且還很有愛心呢!有一天，米奇上午第一節(jié)課上好了都還沒來，米老師剛想打**問怎么回事，就接到米奇打來的**，**里頭充滿了米奇悲傷的聲音：”米老師，我家的貓難產(chǎn)了，它快要死了，得馬上做手術(shù)，可醫(yī)生說要先付費(fèi)再做手術(shù)，輸液費(fèi)加手術(shù)費(fèi)一共三百元，可我只有七元錢，米老師，幫幫我吧!
你等著，我馬上來!“……結(jié)果可想而知，那只貓得救了，并成功地生下了三只可愛的小貓。
我真的希望能遇到一位像米蘭老師一樣尊重學(xué)生、有愛心的老師。
【篇一：漂亮老師和壞小子讀后感】
我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書之后，讓我印象最深刻的一個(gè)故事是《營救金絲猴》，讀了這個(gè)故事，我知道了金絲猴是國家一級保護(hù)動(dòng)物，要愛護(hù)金絲猴，不能去抓捕它，可那兩個(gè)山民卻捉它，米蘭為了救金絲猴把她身上的錢和手機(jī)給了山民才救了金絲猴。我們也應(yīng)該向米蘭學(xué)習(xí)，而不是向這兩個(gè)壞蛋學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們不僅要保護(hù)金絲猴，還要保護(hù)自然界的其它小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是我們的好朋友。
【篇二：漂亮老師和壞小子讀后感】
在這個(gè)暑假我看了《漂亮老師和壞小子》這本書，我有許多感受，我很喜歡這本書。
我讀了這本書，我認(rèn)為書中的四個(gè)壞男孩是我的老熟人。我看過了《五三班的壞小子》這本書，我最喜歡《漂亮老師和壞小子》中的第十九章。里面有：
一、語文課上睡大覺；
二、周末去踏青；
三、排雷行動(dòng)；
四、營救金絲猴；
五、埋在山上的地雷會(huì)**嗎。
從這本書中，我知道米蘭老師是一個(gè)對同學(xué)好的負(fù)責(zé)任的老師。在辦公室里，其他老師討厭她。
我很喜歡著本書。
【篇三：漂亮老師和壞小子讀后感作文】
讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸。
本文主要介紹白果林小學(xué)6（3）班一名女大學(xué)生擔(dān)任班主任的情況。在那之后，一系列幽默有趣的故事發(fā)生在壞男孩肥貓，米老鼠，豆芽兒，小兔子等等。
在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候。她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。
這位年輕的老師有一顆童心，就像一個(gè)大姐，和孩子們一起玩，一起玩。
她把“人性關(guān)懷放在首位”的全性教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)的喜愛的重要元素。
【篇四：漂亮老師和壞小子讀后感】
這個(gè)禮拜我認(rèn)真的閱讀了《漂亮老師和壞小子》這本書一直到第五章。這里面寫的是h4和漂亮老師米蘭之間發(fā)生的故事。我喜歡米蘭老師的這些觀點(diǎn)：第一，寬容和慷慨；第二，漂亮。
這本書讓我明白了做事一定要以德服人，還要寬容大方。
【篇五：漂亮老師和壞小子讀后感】
讀了這本《漂亮老師和壞小子》，我感受到了老師的體貼、愛護(hù)。
我主要是從師范大學(xué)中文系談米蘭。我偶然遇見了h4。有肥貓魯云飛，米老鼠，豆芽，豆豆，兔子和小歐。產(chǎn)生了有趣的故事。
我非常喜歡看這本《漂亮老師和壞小子》，其中我最喜歡米蘭老師，因?yàn)樗幌駝e的老師那樣兇，很溫柔！
你們一定要看《漂亮老師和壞小子》這本書哦！
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