家長會課件(模板9篇)

作為老師的任務寫教案課件是少不了的，又到了老師開始寫教案課件的時候了。教案是落實素質(zhì)教育和終身教育的重要實踐。推薦給您一些最新的關于“家長會課件”的經(jīng)典文章，請您分享這篇文章讓更多的人了解這個話題！

家長會課件 篇1

親愛的家長們：

歡迎大家參加五年級家長會！今天我將向您們介紹我們班的學習情況和相關教育信息。通過這個家長會，我們將共同探討如何為孩子提供一個更好的學習環(huán)境和培養(yǎng)方法。

我將為大家介紹一下我們的學習目標。五年級是一個重要的學習年級，孩子們需要掌握更多的學科知識，并培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。我們的目標是讓每個孩子盡可能發(fā)展自己的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。

在數(shù)學方面，我們將繼續(xù)強化孩子們的基本計算能力，并引導他們掌握更復雜的數(shù)學概念和解題方法。我們將通過小組討論、游戲和實踐活動來提高孩子們的數(shù)學思維能力。同時，我們也希望家長能夠在家中提供數(shù)學學習的支持和激勵，例如鼓勵孩子們做家務、購物時進行計算等。

在語文方面，我們將注重培養(yǎng)孩子們的閱讀和寫作能力。閱讀是培養(yǎng)孩子們語言表達能力和思維開闊的重要途徑。鼓勵孩子們多讀課外書籍，并與其分享讀書心得，可以培養(yǎng)其閱讀興趣和思考能力。同時，我們也將注重提高孩子們的寫作水平，通過寫作訓練和互相評價，來提高他們的寫作表達能力。

為了培養(yǎng)孩子們的社會責任感和團隊合作精神，我們將加強社會科學的教學。通過探究社會問題和歷史事件，可以讓孩子們從多角度了解社會。我們也將組織一些社區(qū)服務活動，讓孩子們學會為社會做出貢獻，培養(yǎng)他們的公民意識。

另外，為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，我們將加強科學和藝術的教學。通過實驗和觀察，培養(yǎng)孩子們的科學探究能力。同時，我們也鼓勵孩子們參與繪畫、音樂和手工制作等藝術活動，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。

我想和家長們分享一些家庭教育的經(jīng)驗。家庭教育是孩子成長過程中重要的一環(huán)，父母的陪伴和引導對孩子的發(fā)展至關重要。在家中，與孩子建立良好的溝通渠道非常重要，聽取他們的想法和意見，鼓勵他們表達自己的觀點。同時，給予孩子適當?shù)淖灾鳈?，讓他們學會獨立思考和解決問題。

在孩子學習的過程中，鼓勵他們多參與課外活動和社團組織。這不僅能夠培養(yǎng)他們的興趣愛好，還可以讓他們學會組織和管理時間。另外，鼓勵孩子與同學互相幫助和合作，培養(yǎng)友善和良好的人際關系。

家長的支持和參與對孩子的學習至關重要。請家長定期關注孩子的學習進展，并與老師保持溝通。如果有任何問題或關注事項，請及時與我聯(lián)系，我們將共同合作，為孩子提供更有效的學習環(huán)境。

感謝大家的參與和支持！祝愿我們的家長會圓滿成功！

謝謝！

家長會課件 篇2

為了更好地開展教育教學工作，加強家長、學校交流與合作，明確學校、家庭、學生各自責任，增強共同教育的合力，幫助學生制定切實有效的畢業(yè)班學生學習計劃，為學生的學習提供動力實現(xiàn)與家長的有效溝通，達到家校聯(lián)動快樂成長的目的?，F(xiàn)決定xxx年11月 26日（星期一）下午：14：00在初三年級各班召開全體學生家長會。

二、家長會過程安排：

（一）、全班家長參加學校組織的家長會。

（二）、班主任組織家長到本班教室就座并簽到。

（三）、任課老師及 班主任對上半學期學生在校表現(xiàn)進行總結。

（二）會議內(nèi)容：

1、明確家長會的目的和意義。

2、分發(fā)學校的宣傳材料，介紹學校辦學條件的改善和辦學思路。

3、做好上級有關部門對學生費用的減免和補助政策的解釋說明。

4、班主任總結上半學期的情況以及期中考試成績。

5、任課老師就本科的具體情況，與家長進行交流，提出意見與建議。

6、學生代表發(fā)言。

6、家長代表發(fā)言。（吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。）

6、暢所欲言。（根據(jù)實際情況，設計家長與學生互動的活動，讓他們說說自己的心里話）

7、老師介紹孩子的教育問題。（提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。）

8、讓家長提出建議和意見。

9、給家長的建議。

四.班主任作全面總結：

總結并提醒家長回家途中注意安全以及會后的反饋信息的收集。

家長會課件 篇3

高二家長會課件 - 如何幫助孩子健康成長

尊敬的家長們：

大家好！今天我們來探討一個共同關心的話題——如何幫助孩子健康成長。

首先，我們要明確的是，健康成長不僅僅是身體健康，更包括心理和社交健康。因此，在幫助孩子健康成長時，我們需要兼顧多方面。

一、身體健康

身體健康是健康成長的基礎，也是最基本的要求。要保持身體健康，孩子需要：

1. 健康飲食

給孩子提供營養(yǎng)豐富的食物，讓他們遠離垃圾食品和過多的糖分、油脂等。同時，培養(yǎng)孩子的飲食習慣，讓他們愛吃蔬菜水果，從小開始就是營養(yǎng)餐，滋潤的內(nèi)在品質(zhì)，供養(yǎng)內(nèi)心和身體。

2. 適量運動

適量的運動可以促進孩子的生長發(fā)育，增強體質(zhì)。我們可以鼓勵孩子參加體育運動、戶外活動等，同時要注意安全。

二、心理健康

心理健康是孩子健康成長的重要保障。有些家長認為，孩子快樂就好，不需要在意他們的情緒和情感。其實，這種想法是非常危險的。因為我們不了解孩子內(nèi)心的感受，很難發(fā)現(xiàn)孩子是否遭遇到困擾，以及如何幫助他們解決問題。

1. 給孩子足夠的關注和支持

孩子需要被關注和支持，以增強他們的自尊心和自信心。我們要盡可能地關注孩子的生活和學習，聽取他們的意見，幫助他們解決問題。

2. 鼓勵孩子表達情感

孩子需要學會表達自己的情感，這樣他們才能更好地理解自己的內(nèi)心世界。我們可以鼓勵孩子談論他們的情感和體驗，這有助于促進他們的情感發(fā)展和心理健康。

三、社交健康

社交健康是孩子健康成長的重要因素，通過社交，孩子可以學習到更多的知識和技能，也可以發(fā)展自己的情感和性格特點。

1. 建立良好的人際關系

良好的人際關系對孩子的成長發(fā)展至關重要。我們可以鼓勵孩子積極參加各種社會活動，拓寬社交圈子，培養(yǎng)孩子的交際能力。

2. 家庭教育

家庭教育是孩子社交健康的重要基礎，家長的行為和言談會對孩子產(chǎn)生很大的影響。我們可以注重培養(yǎng)孩子的公德心、團隊意識和責任感，讓他們學會尊重他人，珍惜友誼。

尊敬的家長們，以上是本次探討的主要內(nèi)容——如何幫助孩子健康成長。我們希望，這些內(nèi)容能夠為您在家庭教育方面提供一些啟示和參考，讓孩子健康快樂地成長。感謝各位家長的傾聽！

家長會課件 篇4

一、活動主題：

家校攜手，共促發(fā)展

二、活動目的：

1、向家長宣傳上級政策、介紹課改以來的情況。

2、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我

們學校，展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

3、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)。

引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的.聯(lián)系，共同關注孩子健康、快

樂的成長。

三、活動時間：

四、活動地點：三年級一班教室

五、活動準備：

1、做好清潔，布置好教室。

2、寫好發(fā)言稿。

3、發(fā)言稿應包括以下內(nèi)容：

（1）介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規(guī)定。

（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

（3）表揚平時表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，對一些平時表現(xiàn)較差的同學提出希望要求。

（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：

作業(yè)要求、零花錢使用要求、衛(wèi)生安全要求、早晨、中午到校要求等等）

六、活動流程

1、家長先觀看學生作業(yè)，互相交流。

2、班主任宣布活動開始，對家長的到來表示感謝。

3、家長發(fā)言，交流教育孩子的成功經(jīng)驗。

4、任課老師介紹所任學科情況，談談家校如何配合，搞好本科教學，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復習預習方法要求等。楊從花老師介紹語文方面的情況。

5、班主任講話。（數(shù)學和英語方面、班級工作）

家長會課件 篇5

初中家長會課件資料

目的要求：

1、通過對學生的現(xiàn)狀與家長做及時的溝通與了解，做到根據(jù)學生實際情況，不同學生，不同對待，對癥下藥，

2、通過對班情的介紹，分析學生存在的問題和學生的心理特點，對今后的工作計劃與方向對家長做個匯報，爭取得到家長的理解和支持；

3、通過給家長的一些建議，初步建立良好的家校聯(lián)系平臺，共同促進學生的健康成長，實現(xiàn)一個短期目標，從而有效的提高學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，收益終生。

一、開場白：

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。對我們的學生而言，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著成功了一半，而對于我們家長而言，教育好了您的孩子，等于為自己的后半生安排好了。總之一句話，就是“一切為了您的孩子”。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

二、會議內(nèi)容：

（一）分發(fā)初一下學期期中考試成績單。

（二）班級的基本情況介紹

班級共59人，其中男生39人，女生20人，通過一個半學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)這些同學智商均正常，身體也都挺好的，都能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動，同學與同學、同學與老師之間的關系均較為融洽，能服從管教，沒有特別壞的同學。但或多或少還存在著這樣那樣的問題。舉例如下：

（1）5+2=0現(xiàn)象。即學?；?天的進行正面教育，一回到家里，父母覺得小孩在學校學習辛苦，回家寵愛有加，什么都由著他們，電視、電腦不加以控制不說，甚至有個別同學學會抽煙、喝酒、夜不歸宿；家長由于自己工作忙，也未引起足夠的重視，教案。

（2）不良習慣偏多，冰凍三尺。有道是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，幾年來，孩子積累了許多陋習，如亂丟亂扔、懶惰成性、坐無坐相、站無站相、癡迷于網(wǎng)絡小說、網(wǎng)絡游戲、晚上高談闊論，白天發(fā)呆打瞌睡等不良習慣。

（3）缺乏上進心，懶惰成性。對于90后的孩子，最缺乏的就是上進心和吃苦精神，在家里什么事情都不用做，什么事情父母都替他想得好好的，回到學校什么事情也懶得做，整天無所事事也就十分正常的了。作業(yè)拖欠、投工減料不說，有的同學寧可晚自修發(fā)呆兩節(jié)課，也不愿動一動筆，整天等著老師批評。

（4）容易滿足。初一（8）班是一個平行班，學生的整體素質(zhì)相對不是特別好，當然，班上也有較為聰明的同學，這些同學由于缺乏比較，總覺得自己的成績還可以，導致驕傲自滿的情況。

（5）偏科情況較為嚴重。90后的學生，智商對于他們來說是不成問題的，但懶散的習慣，常常會導致英語單詞懶得背、語文背誦不過也無所謂，數(shù)學作業(yè)筆也懶得動一動等等，久而久之，偏科現(xiàn)象就會日顯突出，我班此類情況就相當突出，比如文科中的英語（主要是男生）、理科中的數(shù)學（女生居多）問題明顯。

（6）責任意識淡薄，無理想可言。做一天和尚撞一天鐘，填空、選擇題亂猜答案，大題放空，考幾分都無所謂，心中沒有目標。

（7）良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強，對家長的嘮叨和老師的批評習以為常。

（8）自信心嚴重不足。特別是一部分小學基礎較差、學習有困難的同學，由于學習落后，產(chǎn)生對某些科目的恐懼，對學習失去興趣，這要加強正面引導。

（三）個別家長存在的問題

（1）有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，不加分析便時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。

（2）有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，經(jīng)常是雷聲大，雨點小，或者是虎頭蛇尾，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。

（3）個別家長對孩子書讀得怎么樣并不在乎，認為讀書并不是一條最好的出路，這本來也無可厚非，但經(jīng)常在孩子面前講類似的'話，久而久之，孩子就會認為讀書沒有出路。其實，學校除了教學生知識，還是一個培養(yǎng)良好習慣的地方，試想：孩子到學校不念書，整天無事干的滋味是怎么樣的？壞習慣一旦形成，以后還能干什么大事呢？

（4）個別家長經(jīng)常在孩子面前說他自己過去怎么怎么壞，老師被他整得如何如何慘，女生被他整得如何如何的狼狽不堪等等，孩子的是非辨別能力還不是很強，認為這樣很酷，事實證明：凡是碰到有這種家長的學生，違紀就會變成家常便飯。

（5）有的家庭“男主外女主內(nèi)”的分工過于明確，導致父親對孩子的事情從不過問，母親天天嘮叨又沒有效果，爺爺奶奶又寵愛有加，孩子肆無忌憚，無法無天。

（6）個別家長由于對學?；蚶蠋熡锌捶ɑ虿焕斫?，就當著孩子的面說三道四，甚至破口大罵，殊不知學生一旦對老師有看法，他的課懶得聽不說，有的還跟老師對著干，忘了自己到學校來的目的是什么。

三、安排個別家長發(fā)言

四、小結

父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。

錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

家長會課件 篇6

主題：九年級家長會

尊敬的各位家長：

大家好！我是XX學校九年級的班主任XXX。今天我來向大家匯報我班級目前的教學情況，以及未來的教學計劃和家長教育的一些問題。

一、教學情況

本學期以來，我班級在教學方面取得了一定的進步。在語文方面，我們通過多種方法，如課外閱讀、主題寫作等，促進了學生的閱讀興趣和寫作能力；在數(shù)學方面，我們采用了趣味數(shù)學游戲的形式，提高了學生的數(shù)學思維能力和計算能力；在英語方面，我們通過聽說讀寫綜合培養(yǎng)學生的英語交際能力和閱讀能力；在科學方面，我們注重實踐探究，激發(fā)出學生對科學的熱愛和探索精神?？傊瑢W生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高。

二、教學計劃

接下來，我們將按照教學計劃，全面展開教學工作。在語文方面，我們將通過閱讀優(yōu)秀文學作品，提高學生的閱讀興趣和文學素養(yǎng)；在數(shù)學方面，我們將加強學生的數(shù)學思維和解題能力的訓練，注重學生的數(shù)學實踐能力；在英語方面，我們將通過多媒體教學和交互式教學，提高學生的英語聽說讀寫能力；在科學方面，我們將進行實驗、觀察等探究性學習，激發(fā)學生的科學研究興趣和發(fā)現(xiàn)問題的能力。同時，我們將鼓勵學生積極參加各種課外活動，提升學生的綜合素質(zhì)和能力。

三、家長教育問題

在此，我也想談一下家長教育問題。家庭教育是學生成長過程中不可或缺的一環(huán)，尤其對于九年級的學生來說，家庭教育的重要性更加凸顯。家長可以從以下幾方面著手：

1. 建立良好的家庭教育氛圍，創(chuàng)造溫馨團結的家庭環(huán)境。

2. 培養(yǎng)學生良好的習慣，如整潔衛(wèi)生、按時作息、及時完成家庭作業(yè)等。

3. 建立良好的家庭經(jīng)濟管理，引導學生樹立正確的消費觀念，理性消費。

4. 建立健康的飲食習慣，注重平衡飲食，適當參加體育活動。

5. 培養(yǎng)學生獨立自主的能力，鼓勵學生勇于嘗試和創(chuàng)新。

總之，家庭教育是學校教育的重要補充和支持，需要學校和家長共同努力，才能更好地促進學生的全面發(fā)展。

以上就是我班級目前的教學情況和未來的教學計劃，以及家長教育的一些思考。希望各位家長能夠積極關注學生的學習和生活，共同為學生的成長努力奮斗。再次感謝大家的到來！

家長會課件 篇7

活動設計背景

本學期，我們班級是新組建的一個班。絕大多數(shù)孩子是沒有學前教育的，有一部分是在個體幼兒園接受過簡單的學前教育。將近一學期的活動，幼兒在有序學習、有序生活方面有了較大的進步。在平時的活動中，我們加強了學校的常規(guī)意識和自控能力。再經(jīng)過一學期的活動，他們將從幼兒園進入小學，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期。

活動目標

教育形式、教育行為的指導工作，與家長建立融洽關系，完善班級教師與家長的了解、溝通渠道。

2、了解家長的心聲，指導班級的工作導向。

3、開展親子游戲，家園共同慶祝元旦。

教學重點、難點

1、介紹孩子在幼兒園的學習和生活情況。

家長游戲，準備活動材料、獎品，彈琴伴奏。

3、通過家長觀看幼兒的成長記錄袋，教師隨時給家長介紹教育幼兒的理念；跟家長共同探討怎樣做好幼小銜接工作；解答家長在教育上存在的疑惑，引導家長之間互相溝通自己教育幼兒好的方法。

活動準備

1、提前通知家長活動時間.

2、指導幼兒準備表演的節(jié)目.

3、簽到紙筆。

4、游戲材料.

5、幼兒成長記錄袋.

6、獎品.

活動過程

1、家長簽到.

2、觀看幼兒成長記錄袋，教師隨時講解與家長溝通。

3、介紹孩子在幼兒園的學習和生活情況以及班級工作。

4、幼兒做律動活躍氣氛。

5、全體幼兒表演唱《新年好》，歡迎家長的到來。

家長共同游戲。

7、家長與教師繼續(xù)進行個別溝通教育幼兒情況。

教學反思

以前我們總是簡單的在想，家長們的要求也許只是孩子能夠多學一些課本文化知識，為了與小學接軌，也為了在小學里能夠出類拔萃，有一部分的家長甚至會把很多的`精力用在孩子的學習上。其實不然，在這次家長會上，家長們熱情洋溢的和我們互動，認真的聽了我們給予孩子的一些合理的建議；同時也真心的說出了他們孩子的要求，用一句話來說，那就是“孩子應該有玩耍的童年，學習應該勞逸結合”。我們豁然開朗了，家長們的心聲不正是我們所有學前教育者的心聲嗎。是家長給了我們這種自信，讓我們從教育的誤區(qū)中走出來，我們做學前教育就是要去培養(yǎng)孩子的興趣與好習慣。讓他們快樂的幼兒園生活能夠成為自己成長經(jīng)歷中的一種寶貴財富。

家長會課件 篇8

1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個人與集體的關系。

2、“看小品，討論”通過小品讓學生明白，對于他們來說班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力.

小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所!”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了!”

主持人(男)看了小品，你們覺得小明負責任嗎?你會給他提什么建議?(學生自由發(fā)表意見)

主持人(男)做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。

小品(二)(在學校)語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。

小結歸納(女)負責任不僅表現(xiàn)在認真完成任務，而且表現(xiàn)在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。

3、學生“各抒己見”作為這個集體中的一員，我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢?

家長會課件 篇9

非常感謝大家百忙之中抽空參加此次家長會。開學已有差不多三個星期了，今天請大家來，主要是想讓各位家長朋友更多的了解孩子在幼兒園的學習生活，了解幼兒園的教育目標、教育內(nèi)容和教育方法等，通過家園共育的教育原則，共同促進孩子健康快樂的成長。 我園今年搬進新幼兒園，增設了10班級，30余名教師，并且現(xiàn)在幼兒園以區(qū)域活動為主，使幼兒在區(qū)域活動中得到全面發(fā)展。

班上有三位老師，我是班主任旦正措毛老師，配班老師達娃昻姆老師、王曉紅老師。

本班目前共有23名幼兒，由于都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒，希望家長們在家能以積極的表揚方式來鼓勵孩子入

幼兒園家長，并堅持每天來園。通過兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)我班孩子在生活自理方面有了很大的進步，但同時也出現(xiàn)了一些不好的生活習慣及學習習慣：如挑食、偏食，缺乏獨立性，衛(wèi)生習慣不是很好、在集體活動時坐姿的培養(yǎng)還要加強。我們在幼兒園會幫助幼兒改正這些不好的生活習慣，希望家長在家也要多培養(yǎng)孩子不挑食等良好的生活習慣。

四、家園共育內(nèi)容。

1、每天接送表簽字。每天8：15-8：30是入園時間，請家長們盡量在8：30前送幼兒入園并引導幼兒堅持在家用完早餐，不要帶吃的東西進教室。下午4:40接幼兒。

2、勤剪指甲，防止挖傷。

3、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥。

5、如果你的寶寶身上佩帶了一些項鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長帶子的衣褲等，請家長將其取下來放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故。

7、需要喂藥的幼兒，請家長給老師藥物并登記簽名，由老師統(tǒng)一喂藥，教師不接無處方藥。

8、如有寶寶要請假，請家長務必提前打電話或發(fā)短信告知班級任意一位老師。

9、如有家長換了電話號碼的請及時告知老師，以便及時家園聯(lián)系。

11、請家長配合我們老師的`工作，要交的東西及時交。

12、寶寶入園后，我們將與家長們相處三年，三年間會發(fā)生很多的事，想必也會有矛盾，但在發(fā)生矛盾是，希望家長多與我們老師溝通，我們是一個班，有什么問題都是可以提出來解決的。

13、有些家長反映孩子來幼兒后，回家之后便不吃飯了，關于這個問題呢，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動，且是有規(guī)律的，三個老師需要帶23個人，說實話不會和家里一樣，很多個人圍著他一個，在幼兒園，我們重點培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做，家長在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念。

五、家長反饋情況。

六、會議結束。

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