2024感恩卡片母親節(jié)

在充滿活力，日益開放的今天，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的2025關(guān)于感恩母親節(jié)活動簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇1

拳拳慈母愛，悠悠寸草心。母親節(jié)到來之際，我校將開展“感恩母愛，情動金明”活動，倡導(dǎo)教工對母親表達熱愛、感恩、懷念之情意。您可為母親獻一束花、說一番話、唱一首歌、寫一封信、做一道菜、梳一次頭、捶一次背、洗一次腳，亦可陪母親看電影、游公園、逛商店、選禮品，讓媽媽從物質(zhì)到精神、從身體到心靈切實感受到子女深情。

學(xué)校為每位教工精心制作視頻，寫了發(fā)自肺腑感恩信，并把愛傳遞給學(xué)生，讓同學(xué)們了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的.辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇2

5月9日，也就是今天，是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

往年送的禮物都是自己親手作的賀卡什么，而今年，我卻想買盆仙人掌送給媽媽。幾個月前，媽媽給她的仙人掌曬太陽時，被人偷走了！心痛得不得了，好幾次在外面看到有得買，都舍不得買。母親節(jié)前一天晚上，下著小雨，我偷偷的`跑了出去。在雨中走完了一條又一條街，還是沒有發(fā)現(xiàn)有賣仙人掌的，就算有得買，也不是媽媽喜歡的類型。

天，漸漸的黑起來，行人也越來越少，雨也越來越大，褲腿也被浸濕了。我還是依舊往前走，不時的觀望四周有沒有花店或有賣仙人掌的地方，路過有賣《名偵探柯南》系列的地方，我第一次沒去看。走完了整條街也沒有買仙人掌的，只好默默地回家了。回家后，我不是像往常一樣的玩電腦，而是在瘋狂的寫著作業(yè)，想著明天去超市買！今天我一大早就起來去了超市，一路狂奔到買花的地方，小心翼翼的拿起仙人掌帶回家。

到了家，媽媽還沒有回來，我坐在椅子在想著媽媽回到家會是怎樣的表情，想著好激動?。“它c多的時候，媽媽推門而入，我把仙人掌藏到身后，走到媽媽面前時一下子舉到她面前。媽媽定神看了看，驚奇的大叫了一聲，抱著我猛親起來……

2024感恩卡片母親節(jié) 篇3

2012年5月12日上午9:00，琶洲街家庭綜合服務(wù)中心在雅郡花園的開展了“繽紛五月，感恩母親節(jié)”活動。社工們希望通過此次活動為社區(qū)增加節(jié)日的`喜慶氣氛，為社區(qū)居民帶來節(jié)日的問候。

此次活動分為幾個部分，居民可以到家庭綜合服務(wù)中心填寫賀卡，領(lǐng)取康乃馨。另外中心社工填寫賀卡，通過居委會工作人員上門為一些行動不便的母親送去節(jié)日的問候。第三是在人流量較多的廣場將康乃馨派發(fā)給媽媽們，在社區(qū)內(nèi)營造一個良好的節(jié)日氛圍。通過活動中及活動結(jié)束后與居民的交流中了解到居民對于此次母親節(jié)活動十分滿意。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇4

班會主題：

感恩母親

班會教具：

計算機、錄音機、配樂磁帶

班會目的：

通過本次班會，學(xué)生深刻地認識到母愛的無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親情懷，并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。

班會重點

教育學(xué)生熱愛母親，回報母親。

班會難點

如何用實際行動來回報自己的母親

準備過程

1、布置學(xué)生準備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材。

2、布置學(xué)生準備歌頌?zāi)赣H的素材。

3、布置制作課件。

4、準備計算機、錄音機、配樂磁帶。

5、布置學(xué)生畫黑板及布置會場。

實施過程

一、配樂話外音

二、活動過程

1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

2、兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的'故事

3、歌伴舞《懂你》

4、小品《媽媽，我一定改》

5、配樂詩朗誦《母愛之聲》

6、學(xué)生自由發(fā)言

7、全體合唱《感恩的心》

三、結(jié)語生華，深化主題

班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們這節(jié)班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那么，我們?nèi)绾位貓笞鎳赣H呢？我們應(yīng)當提高自身素質(zhì)，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇5

活動目標：

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動過程：

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

2.幼兒觀察，老師示范制作。

3.教師分發(fā)材料。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的`話。

教學(xué)反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇6

教學(xué)目標：

1. 讓學(xué)生了解母親節(jié)的由來和意義，體會母愛的偉大與無私。

2. 培養(yǎng)學(xué)生感恩母愛的意識，懂得尊重和孝敬母親。

3. 增強學(xué)生的團隊協(xié)作和表達能力，通過班會活動表達對母親的愛和感謝。

教學(xué)準備：

1. 搜集關(guān)于母親節(jié)的資料，制作PPT或視頻短片。

2. 準備背景音樂，營造溫馨氛圍。

3. 準備母親節(jié)賀卡、手工制作材料、小禮品等。

4. 提前通知學(xué)生邀請家長參與班會。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1. 播放背景音樂，營造溫馨氛圍。

2. 教師簡單介紹母親節(jié)的由來和意義，引導(dǎo)學(xué)生進入主題。

二、知識講解（10分鐘）

1. 展示PPT或播放視頻短片，讓學(xué)生了解母親節(jié)的歷史和文化背景。

2. 教師講述關(guān)于母愛的感人故事，讓學(xué)生深刻體會母愛的偉大和無私。

三、小組討論（10分鐘）

1. 分組討論：學(xué)生分享自己與母親之間的感人故事，講述母親為自己付出的點滴。

2. 每組選派代表上臺分享，其他組認真傾聽并給予積極反饋。

四、感恩行動（15分鐘）

1. 學(xué)生動手制作母親節(jié)賀卡或手工藝品，表達對母親的感激之情。

2. 學(xué)生準備小禮品，如鮮花、糖果等，作為母親節(jié)的驚喜。

五、親子互動（10分鐘）

1. 邀請家長進入教室，學(xué)生將制作好的賀卡或手工藝品送給母親，并表達對母親的愛和感謝。

2. 學(xué)生與家長進行簡單的互動游戲或問答環(huán)節(jié)，增進親子關(guān)系。

六、總結(jié)反思（5分鐘）

1. 教師總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容和意義，強調(diào)感恩母愛的重要性。

2. 學(xué)生反思自己的行為和態(tài)度，思考如何更好地孝敬和關(guān)心母親。

課后作業(yè)：

1. 學(xué)生回家后為母親做一件力所能及的事情，如洗碗、拖地等，以實際行動表達感恩之情。

2. 學(xué)生撰寫一篇關(guān)于母親節(jié)的感想日記，記錄自己在班會中的收獲和體會。

教學(xué)反思：

教師在課后應(yīng)反思本次班會的組織和實施情況，總結(jié)經(jīng)驗和不足，以便在今后的教學(xué)中不斷改進和提高。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋和家長的意見，以便更好地滿足學(xué)生的需求和家長的期望。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇7

目標：

1、教師了解幼兒的訪問情況

2、鼓勵幼兒向別人介紹自己的訪問情況，提高表述能力。

準備：

活動前部分幼兒已經(jīng)對媽媽的訪問活動。教師收回部分記錄表。

活動過程

1、集體活動：教師組織全班聽一聽個別幼兒的介紹。

指導(dǎo)重點：提示幼兒有條理的講述。可以從自己的訪問程序說起：也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說起；還可以說一說自己特別的收獲。

2、小組活動：幼兒自由組合，分成若干小組，組內(nèi)幼兒自由交談。

指導(dǎo)重點：提醒幼兒有順序談話，養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣。

3、個別活動：鼓勵幼兒在自由活動時間多與朋友交流。

活動評價

到今天已經(jīng)有將近十人將"訪問表"反饋到班上，根據(jù)家長反映的情況，孩子們對這個活動還是很有興趣，但是缺乏認真傾聽的習(xí)慣，個別幼兒在訪問的過程中似乎還不夠主動。幼兒的講述水平不一，個別幼兒的講述缺乏連貫性，需要教師逐一提問，張茜瑋、王宵的講述比較連貫而且聲音響亮、表達清楚

后續(xù)活動設(shè)想

進一步請幼兒講述自己的.訪問過程，激發(fā)其他幼兒的訪問興趣。并考慮讓幼兒開展"我的媽媽"的講述活動，觀察幼兒的講述內(nèi)容與訪問前的區(qū)別。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇8

活動目標：

1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

2、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

活動分析:

我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤?，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。

活動準備:

1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;

2、以：母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能;

活動安排:

1、本班51名同學(xué)和正副班主任;

2、聘請部分學(xué)生家長;

主持人:4人

整體設(shè)計:

1、利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣，適時組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理;

2、結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議;

活動過程:

一、對話引入，啟發(fā)活動興趣

a:xx，你知道“母親節(jié)”是那天嗎?

b:是五月的第二個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最珍貴，是――(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護下，我們快樂成長!

a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大，在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。

a: 同學(xué)們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎?” )

2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒

唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎?” )

a:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂?更有意義呢?

學(xué)生討論發(fā)言

二、深入生活，技能展示:

b:我告訴你一個秘密吧，今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展示:

1、圖片展示:在家里收拾房間

2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。

b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔。

從生活小事學(xué)起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀，我們也愛你!

2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現(xiàn)在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們?nèi)?3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字，放音樂)

班主任:同學(xué)們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進行講話)

a、b:母親節(jié)主題班會到此結(jié)束。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇9

【班會背景】

母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。在其他一些國 家的日期并不一樣（參見世界各國母親節(jié)日期）。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。母 親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。

在家里，學(xué)生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了儲能中學(xué)，成為了一個初中生。更應(yīng)有獨立自主的能力，懂事明理，不讓 父母擔(dān)心；培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個契機，通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳 統(tǒng)，來體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。

【班會目的】

1、培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主能力，適應(yīng)中學(xué)生活的能力，讓父母放心。

2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。

3、培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報父母。

【班會準備】

資料查找，課件制作

【班會過程】

一、導(dǎo)入

又是5月，剛過了勞動節(jié)，即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際，不知同學(xué)們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？……母親的笑容似春風(fēng)般 和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風(fēng)、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫 暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內(nèi)容是《感恩母親節(jié)》。

二、知識點化

1、母親節(jié)的由來（請丁同學(xué)朗讀）

母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓 勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的.呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷（請曹同學(xué)朗讀）

世 界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節(jié)，曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親 節(jié)發(fā)行一枚紀念郵票紀念這一節(jié)日，身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設(shè)計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖，同 時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學(xué)朗讀）

國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別 致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯 的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經(jīng)贈與母親康乃馨呢？”（同學(xué)舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個女生！）不過，沒關(guān)系，我們可以換用另一種方式。

三、話感恩

這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學(xué)們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！

（黃同學(xué)：每天變花樣做很多可口的飯菜）

（陳同學(xué)：不管日曬雨淋刮風(fēng)，母親都會準時接送）

（周同學(xué)：為了我就近讀書方便，特地租了房子）

（黎同學(xué)：我爸爸從來沒有打過我）

（……等等其他同學(xué)）

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回 報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。

四、母親的詮釋（同學(xué)“小試牛刀”，英語課代表）

“M”million代表她給予我們無數(shù)的愛

“O”old 代表她在漸漸老去

“T”tears代表她為撫育我灑下的淚（工作總結(jié)之家 DG15.com）

“H”heart代表她有像小一般的心

“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒

“R”right代表從不欺騙我們，指導(dǎo)我們做正確的事情

這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。

五、孝道試卷

1、父母年齡是多大？

2、父母生日是哪天？

3、父母身高是多少？

4、父母腰圍有多大？

5、父母穿多大號鞋？

6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？

7、父母身體健康嗎？

8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？

9、如果你不和父母住在一起，那你?；丶铱赐改?、常打電話給他們嗎？

10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎？

11、父母有哪些興趣愛好？

12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？

13、為父母洗過頭和腳嗎？

14、常頂撞父母嗎？

15、常讓父母為你操心嗎？

16、父母不高興你會哄他們開心嗎？

17、常抱怨父母沒本事嗎？

18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎？

19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？

20、父母老了你嫌棄他們嗎？

每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題?！昧?，大家應(yīng)該有答案了，怎么樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。

（孟同學(xué)：腰圍不知道）

（高同學(xué)：父母的鞋碼不知道）

（王同學(xué)：身高不知道）

（……等等其他同學(xué)）

看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關(guān)系，回家之后一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢？此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說？

六、真心話大冒險

1、最想和媽媽說的話

2、你準備如何報答母親

（左同學(xué)：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風(fēng)，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。）

（朱同學(xué)：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。）

（徐同學(xué)：學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。）

（戴同學(xué)：為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。）

（李同學(xué)：學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。）

（代同學(xué)：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）

（褚同學(xué)：多說“對不起”和“謝謝”）

（……等等其他同學(xué)）

同學(xué)們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛！

七、頌感恩

常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，

朗誦

《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存 感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代 代相傳吧！

“心存感恩，知足惜福”。《感恩母親節(jié)》主題談話課到此結(jié)束！

【反思】

通過這次主題談話課的開展，使得我和學(xué)生一起感受母親節(jié)——一個感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。

雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。

從學(xué)生角度而言，讓他們多說。在整節(jié)課的過程中，我總是努力引導(dǎo)學(xué)生多說，自己少說，真正做到是一節(jié)主題談話課，讓學(xué)生從自己的談話中，對自身 的內(nèi)心狀態(tài)有一個深刻的認識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親 的關(guān)懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。

相信在這節(jié)課之后，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心?！?/p>

2024感恩卡片母親節(jié) 篇10

母親用自己的身體養(yǎng)育出新的生命，再用一生的精力，讓我們茁壯成長。她們是這個世界上最偉大的人。

母親對我們的愛無處不在，它藏在一個又一個的食物當中，藏在一些微弱的細節(jié)里面，藏在言語與動作里。

相信你們都聽過媽媽對別人說，小的時候啊，打我們其實都是在打她自己。我的媽媽也和我說過：“你小的時候啊，打你都是打手掌心那，而且抓著那個小手打的都是我自己的手背上。小的時候哪會真打孩子?。亢⒆恿粝铝艘坏窝蹨I，母親都要心疼百遍?！?/p>

也許我們現(xiàn)在聽來只會當一個普通事情，但是愛就在這樣的`細節(jié)里。

孩子是母親的心頭肉。她們想教育我，讓我們更好的成人，但是又害怕我們受傷哭泣，只能裝作來嚇唬我們，讓我們不要自甘墮落。也許這個動作非常的簡單，就是這樣一個簡單的動作，蘊含著無數(shù)母親對孩子的愛。

母親節(jié)到來了，這是為天下母親而舉行的一個節(jié)日。她們養(yǎng)我們，育我們，不求回報，默默付出，只求我們能夠幸福快樂的成長。母親是我們所有人的偶像，是世界的英雄。在這里，我代表所有孩子向天下母親說一句：“母親節(jié)快樂！”

2024感恩卡片母親節(jié) 篇11

近年來，母親節(jié)成為網(wǎng)友們最為活躍的日子。無論微信、QQ、微博，都滿溢著對母親的祝福和贊美，似乎總要曬一曬，才能證明自己的孝心。母親節(jié)曬感恩“打卡”也成了網(wǎng)民們約定俗成的形式。

然而，打卡之后，你真的投入到感恩“工作”中去了嗎？

不少人在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表祝福后，也只是坐在沙發(fā)上抱著手機，等待著一次又一次的被贊消息，看著一條又一條稱贊孝心的評論，瞥到母親經(jīng)過就漫不經(jīng)心的說一句“母親節(jié)快樂”，卻不愿意從手機中抬起頭，看看母親忙碌勞累著打理家務(wù)的身影，更不用說放下手機，幫助母親減輕家務(wù)的負擔(dān)。更有甚者，一邊在網(wǎng)絡(luò)上感恩母親的叮嚀囑咐，一邊又在生活中反感母親的嘮叨多嘴；一邊在網(wǎng)絡(luò)上稱贊母親的華發(fā)銀絲，一邊又在嫌棄母親的皺紋密布。網(wǎng)絡(luò)上空泛的祝福顯得何其諷刺。

眾人皆知，母親需要的從來不是一句不走心的祝福，更不是一個只活在外人眼中的孝子。她們想要的，是理解，是陪伴，是子女的一句關(guān)心，也是子女照顧好自己的.身體。在她們眼中，就算我們爬得再高，跌得再慘，也永遠都是她們愛憐呵護的稚子，跋涉天涯亦還是行在她們背脊上的旅人。在她們以青春年華陪伴、照顧我們長大，自己得到的只是日復(fù)一日的衰老和年華已逝的感傷之時，我們也該用最真摯的感情和最用心的陪伴去回報他們。

《孝經(jīng)》有言：“且夫孝，始于事親，中于事君，終于立身，揚名于后世，以顯父母，此孝之大者也”，為人子女，侍奉父母本就是我們應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任和義務(wù)。不去空談長大后為父母營造多么好的物質(zhì)生活，而先從身邊的點滴做起，盡己所能的在生活中表達自己的感恩之情。給父母出門前的一句關(guān)心，為父母奉上一杯消除疲憊的熱茶，給他們做一頓簡單的晚餐，將自己生活中遇到的有趣的小事同他們分享……都能使他們感受到我們的感恩之心，讓他們知道他們用心培養(yǎng)的孩子一直銘記著他們的恩情。

不是只在母親節(jié)感恩給別人看，而是把心中的感恩融入到行動中，以實際行動實實在在地感恩母親，把每天都過成母親節(jié)。從睡夢中睜眼，在心中“打卡”，又是感恩的一天，又是一天母親節(jié)。

母親節(jié)，你“打卡”了嗎？

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