天津相聲廣播稿匯編

天津相聲廣播稿 篇1

男：敬愛(ài)的老師們

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

男：雛鷹空間站又和大家見(jiàn)面了。

女：本期節(jié)目由我們茅家港小學(xué)為大家主持。

男：我是主持人彭益松

女：我是主持人潘雯

男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《校園生活》《特色女籃》《女籃故事》《詩(shī)歌欣賞》。

（一）校園生活

女：彭益松，你知道嗎，這段時(shí)間我在學(xué)校過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)閷W(xué)校里的活動(dòng)多起來(lái)了，我們參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)也多了,我們的能力也得到了充分地鍛煉。

男：是的，我也有同感。我們學(xué)校自開(kāi)學(xué)來(lái)先后開(kāi)展了“藝術(shù)節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動(dòng)，12月份又正進(jìn)行著“陽(yáng)光體育節(jié)”活動(dòng)。同學(xué)們的課余生活變得豐富了、精彩了。

女：你參加了其中的一些活動(dòng)了嗎？

男：當(dāng)然參加了，還獲得了一些小獎(jiǎng)呢！唉，潘雯，你注意到?jīng)]有最近我們學(xué)校的女籃隊(duì)正在緊鑼密鼓地訓(xùn)練呢，你參加學(xué)校女籃隊(duì)了嗎？

（二）特色女籃

女：是的。女籃可是我們學(xué)校的一個(gè)特色呀，去年還獲得了XX市小學(xué)女子籃球賽第二名呢。

男：其實(shí)，我們學(xué)校女子籃球隊(duì)前幾年一直取得驕人的成績(jī)。在20xx年、20xx年均獲得XX市小學(xué)生女子籃球賽第一名，20xx、20xx兩年又分別獲得XX市小學(xué)生女籃賽第三名。

女：這些成績(jī)的取得與我們學(xué)校平時(shí)重視籃球訓(xùn)練是分不開(kāi)的?，F(xiàn)在我們四～六年級(jí)每班都成立了籃球隊(duì)，一～三年級(jí)也成立了籃球預(yù)備隊(duì)。在體育節(jié)活動(dòng)的推動(dòng)下，同學(xué)們都積極參與訓(xùn)練，熱情高漲著呢！

男：那，潘雯，你有崇拜的中國(guó)女籃隊(duì)員嗎？

女：當(dāng)然有了，隋菲菲就是其中一個(gè)，還有鄭海霞、苗立杰、宋曉波、卞蘭、陳曉莉等等。

男：你為什么崇拜她們呀？

女：我給你講個(gè)故事，你就明白了。

（三）女籃故事

女：故事名叫《銀牌上的淚珠》。

1980年9月21日，宋曉波慢吞吞地走上了第八屆亞洲女籃錦標(biāo)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這時(shí)，整個(gè)香港伊利莎白體育館沸騰了，攝像機(jī)、照相機(jī)和觀眾們的眼睛，組成了一束強(qiáng)光，射向這位身材高大的中國(guó)姑娘，希望能記錄下勝利者的豐采。可是，當(dāng)她接過(guò)那枚銀牌的時(shí)候，竟然垂下了驕傲的頭，不知是銀牌的閃耀，還是淚花的閃爍，她的眼里亮晶晶的。

距離金牌僅僅一步之遙啊！冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這么近，又那么遠(yuǎn)，她恨不得把自己1米82的高大身軀縮到地縫里去。她并不是鄙夷銀牌，銀牌也凝聚了她和伙伴的汗水?？墒?，這銀牌——標(biāo)志著一次失敗??！

這位北京姑娘，想找個(gè)沒(méi)人的地方痛哭一場(chǎng)，因?yàn)樗X(jué)得自己辜負(fù)了人民的厚愛(ài)，辜負(fù)了球迷的期望?；氐奖本?，有何顏面再見(jiàn)“江東父老”？

與韓國(guó)隊(duì)比賽之后不久，國(guó)家女籃解散了。宋曉波回到北京隊(duì)參加全國(guó)聯(lián)賽。但失敗的陰影在她身上仍揮之不去，她一蹶不振，屢屢失敗。報(bào)社轉(zhuǎn)來(lái)了許多球迷給她的信。她把信帶回宿舍，不知看好還是不看好。她可以想象出其中那些諷刺、挖苦，甚至是謾罵的言辭。但或許也會(huì)有例外吧?宋曉波把信拿起，又放下。她終于鼓起勇氣抽出一封，掃一眼，立刻被工工整整的字跡吸引住了，仿佛聽(tīng)到球迷們的聲音：“以后的路還長(zhǎng)，向前看！”“宋曉波，你要東山再起呀！”她一頭撲倒在床上，把臉藏在枕頭里，嗚嗚地哭了。她把那些沉甸甸的信，緊緊地壓在胸口。恨不得立刻站到球迷們面前，向他們鞠個(gè)躬，道一聲“對(duì)不起！”

新組建的國(guó)家女籃集訓(xùn)開(kāi)始了，她重返國(guó)家隊(duì)。她成為中國(guó)女籃隊(duì)長(zhǎng)。兩年之后在東京舉行的第九屆亞洲女子籃球錦標(biāo)賽上，中國(guó)與“亞洲王牌”、世界女籃亞軍韓國(guó)隊(duì)再度交鋒，由于我隊(duì)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，最后以一分之差敗北。

宋曉波又走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再次捧回了亞軍杯。盡管她個(gè)人獲得優(yōu)秀選手稱(chēng)號(hào)，然而她和其他姑娘都禁不住掉淚。為了這一仗，焦灼地盼了兩年，花費(fèi)了多少心血和汗水，卻因?yàn)檩數(shù)暨@一分，又一次與冠軍失之交臂，真是壯志未酬?。?/p>

男：但是，在全國(guó)人民的心中，她仍不失為一名真正的英雄！我也給你講一個(gè)有關(guān)女籃隊(duì)員拼搏的故事吧。

當(dāng)20xx年多哈亞運(yùn)會(huì)金牌戴在站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的隋菲菲的脖子上時(shí)，那個(gè)在賽場(chǎng)上眼中只有籃球的嚴(yán)肅球員瞬間變成了一個(gè)清純可愛(ài)的女孩。

有誰(shuí)能夠想到，在拿到這塊沉甸甸的金牌背后，隋菲菲所付出的犧牲和代價(jià)？她是拖著一雙尚未痊愈的傷腳，打著封閉來(lái)參加這屆亞運(yùn)會(huì)的。

亞運(yùn)會(huì)前不久，網(wǎng)上流傳著一張隋菲菲傷腳的照片：左腳的前部，一道約10厘米的傷疤在皮膚表面突起，呈暗紅色；右腳后跟處，也有類(lèi)似的一條傷疤。兩處傷疤像是兩條怪蟲(chóng)一樣吸附在隋菲菲的腳上，令所有看到的人感到心痛。然而即使如此，隋菲菲也說(shuō)她愿意為了中國(guó)女籃、為了勝利去挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動(dòng)極限。

賽后，隋菲菲對(duì)記者說(shuō)：“我的傷還在康復(fù)中，在場(chǎng)上還是有一些動(dòng)作不敢做，但我覺(jué)得比賽很重要，畢竟亞運(yùn)會(huì)是四年一次，應(yīng)該全力以赴地參加比賽，因此我還是努力放開(kāi)去打，我不能令那些關(guān)心籃球的球迷失望?！?/p>

正是隋菲菲的這種頑強(qiáng)不息的拼搏精神，為中國(guó)隊(duì)贏得了一分又一分，從而取得了這塊沉甸甸的金牌。

（四）詩(shī)歌欣賞

女：從這兩個(gè)故事中，我們知道了，中國(guó)女籃隊(duì)員們有迎難而上，充滿(mǎn)信心，即使失敗了也要重新站起來(lái)的精神。其實(shí)在生活、學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該要有這種精神。

男：我在網(wǎng)上讀過(guò)一首由英文翻譯過(guò)來(lái)的詩(shī)，叫《我想我能行》，讓我們一起來(lái)分享：

我想我能行

如果你認(rèn)為你敗了，那你就一敗涂地；

如果你認(rèn)為你不敢，那你就會(huì)退縮畏懼；

如果你想贏但是認(rèn)為你不能；

那么毫無(wú)疑問(wèn)你就會(huì)失利。

如果你認(rèn)為你輸了，你就輸了；

因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)人世間

成功從一個(gè)人的意志開(kāi)始；

成功是一種心態(tài)。

生活之戰(zhàn)中，

勝利并非總是屬于更強(qiáng)和更快的人，

勝利者終究是

認(rèn)為自己能行的人。

尾聲

女：你朗讀得不錯(cuò)呀。下面我考考你，你知道世界上籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得最好的是哪個(gè)國(guó)家？

男：這個(gè)太簡(jiǎn)單了，是美國(guó)?；@球運(yùn)動(dòng)就起源于美國(guó)。

女：你還真行，怪不得同學(xué)們叫你百事通。那百事通，你可知道美國(guó)等西方國(guó)家一年中最注重的是哪個(gè)節(jié)日嗎？

男：這我們英語(yǔ)課中剛講過(guò)，是圣誕節(jié)。在西方國(guó)家，圣誕節(jié)就像我們中國(guó)的春節(jié)一樣。你聽(tīng)，這兩天他們正歡度圣誕節(jié)呢。（音樂(lè)起……《we wish you a merry christmas》漸弱）

女：時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼我們的節(jié)目就接近尾聲了，很高興和大家一起度過(guò)了這寶貴的一刻鐘，希望我們的節(jié)目能給您送去滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和冬日的溫暖，謝謝大家的收聽(tīng)。

齊：再見(jiàn)！

天津相聲廣播稿 篇2

各位同學(xué)：

大家好！

我叫xxx，今天我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)?！眹?guó)學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美麗情滿(mǎn)中華。

神州大地，國(guó)家傳承千年，何為國(guó)學(xué)？那就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長(zhǎng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來(lái)的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財(cái)富，文化深沉。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的'規(guī)范，“養(yǎng)不教，父之過(guò)，中華古詩(shī)詞便是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，它能夠歷代被人們奉為經(jīng)典且不斷流傳，便證明它具有其獨(dú)特的價(jià)值和文化價(jià)值。是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一！在這辭舊迎新之際，我們將迎來(lái)慶元旦—詩(shī)歌朗誦會(huì)。

看過(guò)一個(gè)個(gè)節(jié)目，覺(jué)得自己班的節(jié)目在他們面前實(shí)在是微不足道，覺(jué)得自愧不如，真香找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。其它班花樣繁多，有的班一部分人硬著音樂(lè)，合著節(jié)拍，跳起了舞蹈，舞姿翩翩，有些班有才華的人還彈起了古箏，優(yōu)雅無(wú)比；有些班還將古詩(shī)詞邊唱邊拍手，節(jié)奏清脆；有個(gè)班最具有特色，跳起了橡皮筋，有意思吧！總而言之，老師為這次比賽奮進(jìn)了心思，同學(xué)們則下盡了心思！

我們班實(shí)在沒(méi)有特色，也就迎著節(jié)奏將《弟子規(guī)》背了出來(lái)，毫無(wú)特色可言，況且還不止我們一個(gè)班背。既要上場(chǎng)了，心情是既緊張又興奮，心怦怦的跳著，似乎下一秒鐘就會(huì)跳出來(lái)了。只希望，表演能夠順利地進(jìn)行下去！如我所愿，表演成功，臺(tái)下響起了了熱烈的掌聲。我終于明白了，我們沒(méi)有輸，贏不一定要贏在花樣上，我們應(yīng)在氣勢(shì)上，只有我們的吟誦，才最符合“經(jīng)典”兩個(gè)意義深重的字！

“教五子，名俱揚(yáng)………”那聲聲傳遞古詩(shī)詞的聲音，扔不時(shí)在我耳畔響起。中華傳統(tǒng)古詩(shī)詞源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)，極富有深刻的意義，它本身富有內(nèi)涵，那短小的篇幅，卻蘊(yùn)含這許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。它是我們?nèi)松飞系牧紟熞嬗眩幕蟽?nèi)外都會(huì)受益匪淺。直到現(xiàn)在，我還回味無(wú)窮！

天津相聲廣播稿 篇3

男： 尊敬的老師們，

女： 親愛(ài)的同學(xué)們：

齊： 大家好！

男： 伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

女： 聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，

男： 紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

齊： 這一期的紅領(lǐng)巾廣播由五四中隊(duì)為您播音！

男： 我是播音員

女： 我是播音員，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮》

男：莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)鏋橹袊?guó)人爭(zhēng)了光，可你知道世界上哪個(gè)民族獲諾貝爾獎(jiǎng)最多嗎？

女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦！

男：恭喜你答對(duì)啦！再問(wèn)你這是為什么呢？

女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問(wèn)題，在全世界，猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。

男：佩服！知道得挺多的。同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)猶太人酷愛(ài)讀書(shū)的小故事嗎？

男：在猶太人的家庭里，充滿(mǎn)著讀書(shū)和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候，母親便會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻：書(shū)甜如蜜，長(zhǎng)大以后要愛(ài)不釋手。

女：古往今來(lái)，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢(qián)或鉆石，母親將進(jìn)一步問(wèn)：“有一種沒(méi)有形態(tài)、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來(lái)，母親就會(huì)說(shuō)：“孩子，你要帶走的不是金錢(qián)，也不是鉆石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪?，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！?/p>

男：猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語(yǔ)文課本，任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng)，孩子大聲讀出來(lái)的每一個(gè)句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng)，36萬(wàn)字的語(yǔ)文課本，讀了幾十遍，他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書(shū)。

女：海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告：“全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本，日本人平均每人每年看書(shū)17本，而我國(guó)平均每人每年不到3本?！?/p>

男：相差這么多，差距太大，猶太人讀書(shū)是中國(guó)人的21倍，這讓人慚愧呀！書(shū)是什么？請(qǐng)聽(tīng)我喜歡的一句讀書(shū)名言

男：書(shū)是階梯：高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

女：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?/p>

男：書(shū)是良藥：劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>

女： 書(shū)是面包：高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>

男：書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚。

女：書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。

男：讓我們銘記：如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書(shū)籍的翅膀；

女：如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌?shū)香。

男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

女；每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。

男：短短的10分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。

女:我們下次再會(huì)。

男；再見(jiàn)

天津相聲廣播稿 篇4

（開(kāi)播音樂(lè)）

A：尊敬的老師

B：親愛(ài)的同學(xué)

AB：大家好！興隆場(chǎng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站與您相約！

A：我是印豪

B：我是楊康

A：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來(lái)的《文明禮儀》欄目。

B：首先請(qǐng)聽(tīng)《文明禮儀之歌》

A：我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中；家長(zhǎng)送到校門(mén)口，進(jìn)了校園自己走；見(jiàn)到老師有禮

B：大大方方問(wèn)聲好；道德早餐吃得飽，書(shū)聲朗朗效益高；讀后摘抄不能忘，日積月累有文化

A： 上課聽(tīng)講要專(zhuān)心，遇到困難走在前;課間活動(dòng)要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；

B：愛(ài)護(hù)整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì)，緊緊跟隨不落下;班車(chē)規(guī)則要遵守，先后順序排隊(duì)走；

A：過(guò)馬路要左右看，必須要走斑馬線(xiàn)；互相幫助齊努力，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一；好習(xí)慣要早養(yǎng)，有教養(yǎng)呀益終生。

B：聽(tīng)完了文明禮儀之歌，讓我們放松一下心情，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《左手右手》。

（播放歌曲）

A：一段音樂(lè)之后，歡迎繼續(xù)收聽(tīng)我們的廣播。接下來(lái)為您帶來(lái)的是禮儀小故事《千里送鵝毛》

B：故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對(duì)唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。

A：路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來(lái)，想給它洗個(gè)澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號(hào)啕大哭。隨從們勸他說(shuō)：“已經(jīng)飛走了，哭也沒(méi)有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。 到了長(zhǎng)安，緬伯高拜見(jiàn)唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。

B：唐太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的綢緞小包，便令人打開(kāi)，一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī)。詩(shī)曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽(yáng)河失寶，倒地哭號(hào)啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，

千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說(shuō)：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

A：這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠(chéng)信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。

B：禮儀伴我成長(zhǎng)

A：文明常在我心

A：今天的文明禮儀欄目到這里就結(jié)束了。

B：最后希望每個(gè)人都成為我們興隆場(chǎng)小學(xué)的文明禮儀之星。

AB： 我們下期節(jié)目再見(jiàn)。

（結(jié)束音樂(lè)）

天津相聲廣播稿 篇5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！“博大精深”“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”——刻在中華文化特征上兩個(gè)熠熠生輝的詞語(yǔ)。中華出色傳統(tǒng)文化是我們的根，滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，適應(yīng)形勢(shì)各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。

翻開(kāi)《中華上下五千年》，我略有所悟。從這本書(shū)中我領(lǐng)略到了中華上下五千年的悠久歷史，層出不窮的仁人志士，熠熠生輝的中華美德，世代傳承的民族精神：抗倭名將戚繼光、精忠報(bào)國(guó)的岳云；屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”、范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”……英雄豪杰匡扶正義，為民族利益嘔心瀝血，為民族尊嚴(yán)獻(xiàn)身成仁，共同鑄成可歌可泣的中華歷史篇章。

在博大精深的中華文化的歷史中，更令我心生欽佩的是三國(guó)丞相諸葛亮與中國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。劉備去世后，丞相諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，事無(wú)巨細(xì)，都必躬親，后寫(xiě)了震撼人心的《出師表》。作為丞相，他鞠躬盡瘁、死而后已的美德，難道不讓人由衷敬佩嗎？毛澤東在中國(guó)即將存亡之際挺身而出，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨參與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)，使中華人民共和國(guó)得以壯美地成立。一句“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，他以及那個(gè)年代的人們面對(duì)困難迎刃而上，為和平解放不畏犧牲。這些美德，這些精神，在中華民族薪火相傳，永不泯滅。

中華文化在五千多年中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)地發(fā)展。在當(dāng)下社會(huì)，弘揚(yáng)并傳承中華文化已從娃娃抓起，從學(xué)齡前教育到義務(wù)教育及與其同行的應(yīng)試教育，《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等中華文化篇目已深入中國(guó)人的心：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”是孝順父母的最重要體現(xiàn)之一；“知之為知之，不知為不知，是知也”更是長(zhǎng)輩對(duì)后輩從小的教導(dǎo)……但諸如兒女毆打父母等與“百善孝為先”背馳而行的做法著實(shí)令人費(fèi)解與感到心寒。經(jīng)過(guò)五千多年的沉淀與洗禮，中華文化固然有它可敬可贊可傳承的地方，但一些落后思想還需淘汰?？鬃印拔ㄅ优c小人難養(yǎng)也”，在中華文化發(fā)展中產(chǎn)生一定影響的重男輕女思想，在現(xiàn)在是不應(yīng)傳承、不應(yīng)追捧的。毛澤東說(shuō)，繼承中華文化要“剔除其封建性的.糟粕，繼承其民主性的精華”。所以，中華文化還需批判性地繼承。他還說(shuō)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”今天，億萬(wàn)中國(guó)人民正以新的風(fēng)貌跨入新的世紀(jì)，中國(guó)正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)主義大國(guó)，中華文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。

中華美德、民族精神等共同形成的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，在古燦爛輝煌，在今愈發(fā)生輝。當(dāng)下，全國(guó)人民豪情滿(mǎn)懷、信心百倍，為中華文化的傳承而努力。

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