幽默為主題的班會ppt內(nèi)容(優(yōu)選5篇)

幽默為主題的班會ppt內(nèi)容 篇1

活動目的：

1．通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2．聯(lián)系實際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

主題說明：

為了更好的使同學(xué)樹立理想，在最后的一段時間刻苦努力的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想開展本次活動。

活動班級：九（2）班

指導(dǎo)老師：張琦老師

參加人員：全班同學(xué)

準備工作：

學(xué)生準備朗誦，演講、學(xué)生收集理想格言、學(xué)生排練小品

主持人：xx（a ） xx( b )

活動程序：

（一）主持人宣布主題班會開始

a：在我們步入初中生活后，我們漸漸感覺學(xué)習(xí)的路是那樣艱難，學(xué)習(xí)的路又是那樣甜美。面對中考，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。

b：因此為了激發(fā)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，珍惜沖刺中考的機會，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九（2）班《理想伴我飛》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）說說理想

a：同學(xué)們，你們有美好的理想嗎？

同學(xué)們：有。

b：每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的`是什么呢？問你問我問他？可能我們一時都難以說清楚。

a：斯邁爾斯曾經(jīng)說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都是什么呢？（主持人進行現(xiàn)場采訪）

b：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點力量。理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。

（三）詩朗誦《理想的樂章》。

a：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？請聽平菁給我們帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》。

b：的確，崇高的理想是一個前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現(xiàn)同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。

a：一個有著終生理想的人，青春不是基本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。

b：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。

（四）演講《走向未來》

a：但愿我們大家經(jīng)過自己的努力都能實現(xiàn)自己理想。

b：我們知道明白生活意義的人，才能為未來而奮斗，才能為理想而奮斗。

a：用詩的情懷裝點我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來。下面請聽邱超然同學(xué)帶來的演講，《走向未來》。

b：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實現(xiàn)理想去努力奮斗。

（五）小品《二十年以后的暢想》

a：我想每位同學(xué)心中都有美好的理想。

b：大家都在規(guī)劃自己美好都未來吧。

a：20年后的我們會怎樣呢？請看小品《二十年以后的暢想》。

b：為了理想的遠航，默默地積蓄著奮進的力量。

a：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的現(xiàn)實。

（六）格言大比拼

b：為了實現(xiàn)我們的理想，我們現(xiàn)在舉行理想格言大比拼。

（全班分男女兩組進行比賽，氣氛非常熱烈。）

a：那么，為了實現(xiàn)我們的理想，我們該如何去做呢？

請幾位同學(xué)談?wù)勏敕ā?/p>

主持人（合）：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧；（全體同學(xué)）

我們愿用必勝的信念投入初三！

我們愿用全部的精力傾注初三！

我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝初三！

我們能行！我們一定行！

我們能行！我們一定行！

我們堅信理想會因奮斗而美麗！

我們堅信成功屬于九（2）班。

（七）班主任講話

b：下面歡迎班主任張老師講話（略）。

a：聽，未來在召喚，明天會更好，我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌！

b：同學(xué)們，為了表達我們的想法，為了達到我們的理想，我們一起來唱《明天會更好》。

主持人（合），我們的班會到此結(jié)束，祝同學(xué)們朝著自己都理想一步一步向前進。

幽默為主題的班會ppt內(nèi)容 篇2

活動目標：

1、使幼兒初步知道同伴間要團結(jié)友愛、相互幫助。

2、初步培養(yǎng)幼兒愛同伴的情感。

活動準備：

故事《小公雞與小鴨子》

活動過程：

一、幼兒傾聽故事

1、教師：今天老師帶來了兩個小動物來到我們班，我們一起來看一看是誰呢?

教師出示小雞和小鴨子，請幼兒跟它們打招呼。

2、教師：這兩個小動物它們今天還帶來了一個故事哦，請小朋友們來聽一聽這個好聽的故事吧!

教師講述故事內(nèi)容。

3、教師提問：

教師：小公雞和小鴨子在做什么呢?當鴨子啄不到蟲子的時候是誰來幫他啄的呢?小公雞是怎么樣幫助小鴨子的呢?

小公雞不會游泳，是誰來救他的?小鴨子又是怎么樣救小公雞的呢?

教師小結(jié)：小雞和小鴨子它們是一對好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助

二、請幼兒介紹自己的好朋友

1、教師：瞧，小雞和鴨子真是一對好朋友，那小朋友，你們是不是也有很多的好朋友呢?那現(xiàn)在就請你們來說說你們的好朋友吧!

請幼兒向大家來介紹自己的好朋友，他是誰，叫什么名字。

2、教師：小朋友，你們和你們的好朋友會互相關(guān)心、互相幫助嗎?自己是怎么樣幫助好朋友的.，好朋友又是怎么樣幫助自己的呢?

小結(jié)：小朋友之間要團結(jié)友愛、友好相處、互相幫助，這樣的朋友才是好朋友。

三、讓幼兒玩音樂游戲：找朋友。

1、教師：原來你們都有這么多的好朋友呀!你們和自己的好朋友都會互相關(guān)心、幫助，都是很聽話的小朋友。那現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來玩一個“找朋友”的游戲，好嗎?

2、教師彈奏音樂“找朋友”，請幼兒聽到音樂在教室里面走動，然后找到一個好朋友來握握手、抱一抱。

3、教師組織幼兒進行游戲，游戲可重復(fù)的玩，可以請小朋友多找?guī)讉€好朋友一起。

4、教師：小朋友，這個游戲好玩嗎?有這么多的朋友在一起你們開心嗎?

四、結(jié)束活動。

幽默為主題的班會ppt內(nèi)容 篇3

學(xué)目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因。

2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

教學(xué)準備：

1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解。

2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它;可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災(zāi)。

1、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。

2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。

(1)燒荒;

(2)煉山造林;

(3)燒灰積肥;

(4)燒田埂;

(5)燒秸稈;

(6)林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;

(7)林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤;

(8)林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;

(9)林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;

(10)進入林區(qū)的汽車漏火、噴火;

(11)旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;

(12)機械跑火;

(13)雷擊起火。

以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。

3、森林火災(zāi)的危害：

(1)森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

(2)由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

(3)被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

(4)森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

三、森林火災(zāi)的防范：

1、森林火災(zāi)重防范，嚴控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

4、防止火災(zāi)，愛護森林

四、愛森林故事會

1、指名說防火的故事。

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的`好習(xí)慣

五、鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。

2、寫一篇“愛護森林，預(yù)防火災(zāi)”的作文。

3、制作一期關(guān)于“愛護森林，預(yù)防火災(zāi)”的手抄報。

結(jié)束語：

有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛護?！?/p>

不錯，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞;若不是它，哪兒來那么多白紙，;若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍;若不是它……

一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。

同學(xué)們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧!

幽默為主題的班會ppt內(nèi)容 篇4

活動目標：

1、培養(yǎng)孩子有良好的團隊意識，不要老是以自我為中心。

2、重點字詞的認讀：團結(jié)、連、男、女、臉、心。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

字卡、課本。

活動過程：

1、談話引起興趣。

出示小動物的卡片，這是什么呀?有幾只?(在提問的時候就加入量詞，讓幼兒初步感受)

2、學(xué)習(xí)兒歌《團結(jié)歌》。

教師朗誦兒歌。

告訴幼兒什么是量詞;是不是碰到所有的小動物都是說成一只一只的呢?都有一些什么字來形容?

3、根據(jù)兒歌，讓幼兒學(xué)會運用。

出示許多小動物的圖片，讓幼兒自己來說這是幾條、幾頭什么?(還可加入數(shù)量讓幼兒來數(shù)一數(shù)。)

活動反思：

這次活動給我的觸動很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群剛從托班升入小班的幼兒和一群剛從小班升入中班的幼兒們，在開學(xué)僅僅只有5天的時間里，居然能在一起搞這次大帶小的活動，而且搞的'這么有聲有色，孩子們從活動中得到了快樂，作為老師的我更是樂趣無窮。

在這次活動的準備中，我們班的幼兒與他們自己的哥哥姐姐之間建立了深刻的友情，哥哥姐姐們時常來喂他們吃飯、幫他們穿鞋子、和他們做游戲、帶他們參觀幼兒園……他們彼此之間已經(jīng)建立了一種信任和依賴，只要一天看不見哥哥姐姐他們就會記掛他們。

通過這次活動幼兒的各方面能力都有很大的提高。一些平時膽小的孩子在活動中能大聲唱歌、并能大膽的在大家面前表演節(jié)目；一些平時比較活躍的孩子更是如魚得水，一會和自己的哥哥姐姐一起游戲，一會又和同伴一起舞蹈；一些能力差的孩子在哥哥姐姐幫助下學(xué)會了洗手，學(xué)會了上海話，回家還有模有樣的說給爸爸媽媽聽呢！

哥哥姐姐們的變化也是有目共睹的，一些平時比較調(diào)皮的孩子自從有了弟弟妹妹后有了一定的責(zé)任感，上樓是扶著他們走，座位讓給他們先做，教我們唱歌教我們洗手，連平時自己最喜歡的玩具都讓他們先玩……

這次大帶小的音樂活動我們通過游戲化的方法組織幼兒進行音樂活動，并在每個環(huán)節(jié)中都設(shè)計了互動發(fā)環(huán)節(jié)，讓每一個孩子在愉快的活動中，接受音樂的熏陶。律動：走走停停――讓幼兒樂在動中；歌曲《干凈的小手》――讓幼兒樂在動中；兒歌：上海童謠《燒小菜》――讓幼兒樂在趣中；歌表演《三條魚》――讓幼兒樂在創(chuàng)造中；舞蹈《找朋友》――讓幼兒樂在參與中……

陳老師說過：“沒有教不會的學(xué)生，只有較不好的老師?！笔前。课覀兏冻龆嗌僭谟變菏巧砩衔覀兙湍艿玫蕉嗌俚幕貓?，孩子們的進步和成長是我們最大的欣慰??！

幽默為主題的班會ppt內(nèi)容 篇5

【活動目標】

1、理解兒歌內(nèi)容，感受團結(jié)友愛的人朋友多。

2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。

3、領(lǐng)會兒歌蘊含的寓意和哲理。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

【活動準備】

幼兒畫冊。

【活動過程】

一、游戲?qū)?/p>

師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“抱抱團”，你們要仔細聽好這個游戲是怎么玩的，“抱抱團，抱抱團，幾人抱一團”——2人抱一團，你們該怎么做呢？那么要是三人抱一團?，F(xiàn)在老師請小朋友站在老師身邊圍成一個圈，你們可要仔細聽好哦！

二、談話導(dǎo)入主題

師：剛我們玩的游戲叫什么名字？我們是怎么玩這個游戲的？剛剛是誰沒有被抱對呢？請沒有抱對的小朋友過來老師身邊說一說你沒有抱對時是什么感覺的？其它抱對的小朋友，你們又是什么感覺的呢？

三、第一遍欣賞兒歌

今天老師帶來一首有關(guān)于團結(jié)友愛的兒歌，這首兒歌的名叫“團結(jié)友愛親又親”（字卡，教師有感情地朗讀兒歌）

師：這首兒歌的名字叫什么？說誰和說團結(jié)友愛親又親了？

四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌

師：一顆星的時候是怎么樣的？我們再來聽聽星星是怎么說的.。（第一段，第二遍朗誦，同時出示圖片）

師：三顆、四顆、五顆星是怎么了？小朋友你們想想一顆星的時候是怎么樣的？二顆星的時候會是怎么樣的？（幼兒回答的同時出示詞卡）

師：一個人的時候是怎么樣的？（第二段朗誦，同時出現(xiàn)圖片）三個、四個、五個人是怎么樣的？一個人的時候是只是怎么樣的，二個人的時候是怎么樣的？

五、學(xué)習(xí)疊詞

師：一顆星是怎么樣？一個人怎么樣？二顆星是怎么樣？二個人是怎么樣？你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點嗎？（讓幼兒說出，并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢？鼓勵幼兒回去和家人一起說，看那個小朋友找到最多。）

師：請集體一起站起來帶有感情的朗讀一遍！

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