廣西730分學(xué)霸啟示錄：狀元養(yǎng)成記

教育學(xué)筆記。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！教師有樹立正確的家長觀，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編為大家整理的“廣西730分學(xué)霸啟示錄：狀元養(yǎng)成記”，希望能對您有所幫助，請收藏。

2019高考已經(jīng)結(jié)束，隨著高考成績的陸續(xù)公布，各地的高考學(xué)霸也紛紛出爐，其中最引人注目的就要算廣西的理科狀元楊晨煜，總分730分，其中語文140分，數(shù)學(xué)150分，英語150分，理綜290分，完全沒有偏科的跡象，要知道這有多么不易，那楊晨煜同學(xué)是怎樣取得如此傲人的成績的呢？也許楊晨煜的媽媽最有發(fā)言權(quán)：

“有些媽媽帶孩子，丟個手機給孩子就OK了”，這是不是現(xiàn)在大多數(shù)父母育兒的常態(tài)？每當(dāng)孩子哭鬧，為了不影響自己，直接將手機丟給孩子，讓孩子在手機的虛幻世界中尋求安慰。楊晨煜的媽媽說：“所有的習(xí)慣，必須在孩子沒有思考的問題的能力之前，就要幫助他建立起來。”各位父母，看到這些，有沒有對自己的育兒觀有新的認(rèn)識呢？

我們總認(rèn)為孩子還小，什么都不懂，不必急于教會他各種生活習(xí)慣與技能，等孩子長大了再教也不遲，那樣孩子更容易掌握，可現(xiàn)實情況果真如此嗎？生活中各種的“小皇帝”現(xiàn)象還不夠發(fā)人深思嗎？

對于孩子的中周明行為，我們總是抱著負(fù)面的角度去看問題，孩子拿著七巧板，按照自己的理解去拼擺，在我們看來，他們拼的總是一些四不像的東西，可孩子的想象力與動手能力正是在這個過程中一步一步形成與鞏固的；孩子與我們交流，我總覺得煩，認(rèn)為他們在“胡言亂語”，可假以時日，誰能保證未來的演說家不是誕生在這些孩子里面呢？

幼兒教育，在教育環(huán)節(jié)中，永遠(yuǎn)處于重中之重的最基礎(chǔ)位置，但太多的家長卻認(rèn)為所謂的幼兒教育，無外乎是老師帶著孩子玩玩鬧鬧就好了，只有真正到小學(xué)階段，孩子才能學(xué)到有用的知識。試問，如果沒有幼兒教育時期打下的堅實基礎(chǔ)，孩子能更好的適應(yīng)小學(xué)生活嗎？

重視幼兒教育，就是幫助孩子的未來，楊晨煜的媽媽看的很清楚，也用自己的實際行動為我們展示了最直觀的結(jié)果，各位家長，看到這里，您是否有需要反思的地方呢？

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育兒心得：孩子養(yǎng)成記

育兒心得：孩子養(yǎng)成記

時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)上大班了。我的兒子叫XXX是XX幼兒園大三班的小朋友想起養(yǎng)育他的點點滴滴，有幸苦，但更多的是幸福和快樂。每個孩子都是父母的天使，當(dāng)看到孩子快樂的笑臉時所有的煩惱都會隨風(fēng)而去。孩子的養(yǎng)育是一門學(xué)問，我一直在學(xué)習(xí)摸索。雖然網(wǎng)絡(luò)上充斥著眾多的育兒經(jīng)驗，也郵購了不少育兒方面的典籍，那些堪稱完美的育兒理念在具體的實踐過程中總是步履維艱，因為每個孩子的成長歷程都不盡相同，在照搬經(jīng)典的過程中總感覺孩子不按套路出牌。因此，隨著孩子年齡和閱歷的增長，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會。

一、重視教育，父母的教育、孩子的教育

現(xiàn)如今，怎樣如何引導(dǎo)孩子身心健康、快樂幸福地成長就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長比學(xué)習(xí)知識更重要。在孩子還沒入園以前，我就買了許多關(guān)于怎樣教育孩子的書籍比如《喂故事書長大的孩子》《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》《不能錯過的英語啟蒙》《如何說孩子才肯學(xué)》《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》《如何說孩子才能和平相處》《解放父母解放孩子》《父母不該做的一件事》《優(yōu)秀是夸出來的》包括《幼兒心理學(xué)》等等在我的理念中沒有教不會的孩子只有不會教的父母，父母是孩子的第一位老師，你的言行舉止都會影響孩子，只有你做到一位合格的父母你才能教育出一位合格的孩子。在西方國家我們看到的是開放自由，但是他的細(xì)節(jié)有很多的硬性規(guī)定比如你的孩子在上幼兒園的時候他沒有做到學(xué)校的要求那么校方會要求你的孩子去看心理醫(yī)生直到做到校方的要求為止，如果還做不到那么孩子的父母必須去參加父母培訓(xùn)學(xué)校去學(xué)會如何做一位合格的父母。直到能把你的孩子教育好才能把你的孩子送到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)。這是我老公他哥哥從國外回來告訴我的。在回過頭看我們國內(nèi)的教育真的是感到天壤之別。所以在教育孩子這一塊我覺得首先我們做父母的必須先去學(xué)習(xí)該如何做一位合格的父母，再去教育我們的孩子。在我孩子很小的時候小宇是聽著搖籃曲睡覺的，在一歲半左右的時候是玩著點讀筆學(xué)講故事學(xué)唱兒歌慢慢長大的為此買了很多關(guān)于每個年齡階段適合他的故事書、積木、玩具來加強他的大動作、精細(xì)動作、情感、認(rèn)知、語言、社會各方面的鍛煉，經(jīng)常帶他一起去找小朋友玩，認(rèn)識不同性格的孩子教會他怎樣和小朋友相處、遇到同時喜歡的玩具在不搶玩具的情況下如何跟小朋友溝通。為此我還買了《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本》來給他講故事，讓他在不同的故事中學(xué)會怎樣去溝、怎樣交流、怎樣管理自己的情緒。隨著年齡的增長繪本的數(shù)量也越來越多比如《365夜兒童睡前故事》、《十萬個為什么》、《不一樣的卡梅拉》《Biscuitseries》《外研社麗聲拼讀故事會》《兒童古典音樂繪本》等，每天都是伴隨一個個既優(yōu)美動聽又蘊含哲理的童話故事入睡。直到現(xiàn)在，孩子每晚都必須聽完至少一個故事才肯睡覺。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》、《逗逗迪迪歷險記》、《果寶特攻》，我希望他能從童話的精彩中感悟人生的真善美，培養(yǎng)他自由、樂觀、積極、快樂的人生態(tài)度，有益于未來成長的習(xí)慣。相對于刻意去教他學(xué)寫字、學(xué)拼音等，我則不是那么熱衷。而是在他感興趣的時候去滿足他的求知欲讓他學(xué)習(xí)他想要學(xué)的。著名的教育家葉圣陶認(rèn)為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。他說：“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強越好”。兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。

二、以身作則，率先垂范

俗話說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時刻在影響孩子，因為孩子的模仿能力特別強，身教勝于言教，家長要以身作則。只要是我們答應(yīng)孩子的事就一定要做到，不能敷衍了事。因此，父母一定要言行統(tǒng)一，要求孩子能夠形成的品德，自己就應(yīng)該先擁有。古語有云：“己所不欲，勿施于人”。所以我也一直在反思我給他規(guī)定的這些行為我自己能做到嗎？我們跟孩子說好，不可以亂丟垃圾。記得有一次我把用過的餐巾紙扔在茶幾上，他就當(dāng)場指正我。遇到這種情況我就跟她說，以后請做好監(jiān)督，這樣他每次都會主動將果皮紙屑扔到垃圾桶里。

三、養(yǎng)成好習(xí)慣

1.講道德，懂禮貌，辨是非：個人品德就是一切道德行為的基礎(chǔ)，教育孩子講道德要從自身，身邊做起，使其從小尊重長輩、友愛他人，雖然孩子現(xiàn)在不是很主動叫人，但是較以前有所進(jìn)步。正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。

2.培養(yǎng)孩子讀書的興趣：以前，我們給孩子買了很多故事書，基本上每天睡覺前給她講，講完一個都會告訴她故事中的小道理。由于她還小，不認(rèn)識字，想要讓她讀給我們聽，就相當(dāng)困難了，所以我們給他下載了可以聽故事的軟件，買了繪本將兩者結(jié)合在一起這樣可以一邊聽一邊看，剛開始的時候讓他把注意力集中在圖片上引起他的興趣，然后再把聲音放出來讓他跟著聲音去融入這個故事里。聽完故事后再提一些問題讓他回答加深對故事情節(jié)的理解并讓他注意圖畫中人物的面部表情和肢體語言。最后請他看圖自己編故事講給我們聽，讓他逐漸養(yǎng)成主動看書的習(xí)慣。在他對這個故事有一定的理解時我會讓他爸爸把故事書做成電子書的形式以及配上音樂讓他講故事，讓他去體會自己可以和音頻中的主人公一樣的那種心情，在他講完后給予肯定。這樣做即可以增強孩子的自信心也可以鍛煉孩子的語言能力?，F(xiàn)在有時候他可以自己一個人坐在那里靜靜看書。智力的投資時必須的，不要看孩子還小，他在這方面的成長會讓家長覺得神奇。

3.杜絕偏食、挑食：有時候我們會聽到這樣的話“我家寶貝只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜，不喜歡吃魚啊什么的”。我們要知道孩子其實什么都吃的。但為什么會出現(xiàn)這樣的說法呢？其實還是幼兒時期家長遷就造成的。因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。讓孩子杜絕偏食、挑食，家長首先要以身作則，每次吃飯時都要對每個菜都表現(xiàn)出很好吃的樣子，如果我們家長自己表現(xiàn)出不太想吃的話，孩子肯定對這些菜大打折扣。如果孩子一個勁地只吃某種菜而對其他菜不屑一顧時，那么家長就應(yīng)該把此菜收起來，而不應(yīng)該對孩子遷就，在他不喜歡吃這種菜時我會告訴他這個菜含有哪些營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素對人體有哪些好處。記得有一次他本來不喜歡吃火龍果和青椒的這時候我把我營養(yǎng)師的書拿出來和他一起學(xué)習(xí)常見植物性食物和常見動物性食物的營養(yǎng)價值通過這次的學(xué)習(xí)讓他知道每樣食物都含有它特定的營養(yǎng)素這些營養(yǎng)素是人體必不可少的，而缺少這些營養(yǎng)素人體是會生病的。同時我也不停的去學(xué)習(xí)一些烹飪知識盡量讓我的菜做的色、香、味俱全因為我知道食物中所含的營養(yǎng)素再多如果孩子不吃你做的菜那也是空談?wù)娴膽?yīng)該是讓他喜歡吃讓他去吸收這些營養(yǎng)素。我們家長所能做的是引導(dǎo)孩子去接受去嘗試這些他原本不想吃的食物，而不是一味的去遷就他。因為這不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。

4.讓他幫忙做些事情：現(xiàn)在的家長都把自己的孩子當(dāng)成個寶，這是可以理解的。但是也應(yīng)該培養(yǎng)他們自立的能力，因為我們不能陪著他們一輩子。我們在家就會讓他做些力所能及的事情，比如自己的衣服自己穿；自己刷牙洗臉涂面霜；幫忙晾衣服、疊被子、端凳子等等。當(dāng)然有時你可能會不舍，會心疼，但是只要堅持下來就會有意想不到的效果?，F(xiàn)在她只要是自己的事情都會搶著自己干，我們幫他，他還要生氣。

我覺得良好的生活習(xí)慣對身體的健康，心理的成長都很重要。要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，就需要對他制定一些規(guī)則。而在這過程中，我們都使用商量的口氣，征求孩子的意見，讓他感覺和大人是平等的，這樣更容易激發(fā)他做事的主動性和積極性。例如吃飯不準(zhǔn)看電視、看電視時間的控制上、睡覺前的洗洗刷刷等等。他非常積極的配合，每天需要他遵守的都欣然完成。時間一長，習(xí)慣就成為自然。在平時的教育中，我們盡可能地引導(dǎo)孩子自己去決定做什么，什么時候做，尊重他本人的意見，讓他覺得這是他想要做的，而不是我們家長強迫他做的。這樣，孩子就會在快樂中自覺地去游戲、學(xué)習(xí)和成長。

四、尊重孩子、學(xué)會理財

我家的寶貝還算是個比較懂事的孩子。因此在和兒子相處時，我們都能夠尊重他的選擇，而不是一味地干涉限制；對于他的要求，只要不涉及原則性問題，一般都盡量滿足，只要不會發(fā)生危險，就不會去阻止。家里沒有他不動的東西，家里的電腦、手機當(dāng)然更是逃不過，但對于那些存在危險的東西則是嚴(yán)肅告誡他不能碰。并且我和他爸爸會找各種各樣的動畫片來告訴他如果碰了危險的物品會發(fā)生什么樣的后果。每次去商場我會告訴他我們只可以買一個玩具并且是家里沒有的，同時也會跟他說購買玩具的價位，在規(guī)定價位之間的玩具可以購買如果超出了就必須等到下一次。在購買玩具的事件中我會給他規(guī)定每個月購買玩具金額（當(dāng)然除了我們覺得他表現(xiàn)的很好另外附加的禮物以外）從而讓他學(xué)會理財。記得有一次在商場看到玩具，但是這個月的錢已經(jīng)用完了。我告訴他今天不買玩具了，他也不要求要買；他會遺憾地說“這個很好玩，我看一下就好了，媽媽？”，聽著還真是想笑，但也很欣慰。

五、肯定孩子，學(xué)會示弱

我一向認(rèn)為，鼓勵比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要他肯做，我都會給予表揚。完成得出色，就對他的成績進(jìn)行肯定，并告訴他為什么表揚他。如果完成得不如人意，我也先對他的精神進(jìn)行表揚，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，他都會愉快的改正。在他小的時候我曾經(jīng)看過有一篇文章寫到“音樂啟蒙教育對幼兒成長的重要性”。文章中提到了音樂啟蒙教育對幼兒的智力發(fā)展起到了促進(jìn)作用、音樂啟蒙教育挖掘了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、音樂啟蒙教育促進(jìn)了幼兒語言能力的提高、音樂啟蒙教育可以陶冶幼兒的情感、音樂啟蒙教育對幼兒德育的發(fā)展。在孩子小的時候我和他爸爸會給他放一些音樂讓他聽到音樂就能說出這首曲子的名字來誘導(dǎo)他喜歡上音樂。也因為這樣小宇就踏上了學(xué)琴、學(xué)鼓之路，在學(xué)樂器的時候有遇到困難過、有懶惰過、有哭過但是為了給他營造學(xué)習(xí)氣氛我們會陪著他一起學(xué)、一起練、鼓勵他、支持他，記得他在彈《搖籃曲》時他就花了很長時間去練習(xí)，為了讓他知道爸爸媽媽會陪他一起共同闖過難關(guān)我們是他堅強的后盾，我們并不是口頭說說的我們會用行動來表示這時爸爸會拿起他的手風(fēng)琴為他伴奏媽媽也會陪著他一起唱讓他能從中練就一種對學(xué)習(xí)的態(tài)度：認(rèn)真、堅持、忍耐、持之以恒。在他學(xué)習(xí)爵士鼓時剛開始手腳不協(xié)調(diào)掌握不好拍子時他爸爸會彈琴給他伴奏讓他去熟悉去掌握。我也會和他一起練有時候會故意打錯讓他來教我，這時候他就像一個小老師一樣不厭其煩的來教我。這樣做的好處就是增強他的自信心，讓他知道自己很棒。

六、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛的氛圍

所謂健康不僅僅指身體健康，還應(yīng)包括心理上的健康，但是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。一個健康心理成長歷程，是不能缺少愛的。我們可以看到，長大以后的問題小孩，多數(shù)是在缺少愛的環(huán)境中長大。所以我希望自己的兒子在一個充滿愛的環(huán)境中長大。我和他爸爸一般都是兩個人同時陪伴他，跟他一起玩，一起游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當(dāng)天做不完的工作，我會提前告訴他但是他爸爸會陪著他讓他不會覺得孤單和無聊。孩子在家不管做什么，我們兩個人都盡心盡力當(dāng)觀眾，為他取得的每一個小進(jìn)步搖旗吶喊。

總之，在我有了孩子以后我對“父母”這一詞的理解是這樣的你擔(dān)任的是他的養(yǎng)育者、教育者、營養(yǎng)師、心理咨詢師、健康管理師等重大的責(zé)任。作為父母來說，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長，很多時候會謹(jǐn)小慎微，而很多時候又覺得惘然無助，不知該如何處理?？吹胶⒆勇斆骰顫姡腥た蓯鄣呐e動，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽話，做錯事不肯認(rèn)錯，會覺得煩躁和氣惱。自從有了兒子，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過分寵愛，不過分期望，不求全責(zé)備，讓兒子在快樂幸福中健康成長，他一定會成長為讓我們驕傲的人。

習(xí)慣養(yǎng)成記：樂樂愛繪畫

在樂樂還沒有上幼兒園之前，我經(jīng)常給樂樂買一些蠟筆、彩筆、畫棒之類的作畫工具，小朋友們都喜歡在家里到處涂鴉，于是我給他買了畫板。小家伙喜歡上了拿著筆到處亂畫，雖然拿筆的手還很稚嫩，姿勢也不是很對，但我總是鼓勵他畫出來的東西，小小的人很是有成就感，也越來越感興趣。

上了幼兒園后，幼兒園里有很多興趣班，一開始他喜歡上了舞蹈，于是我給他報了舞蹈班，從六一節(jié)目的時候可以看到，小樂樂的舞蹈天賦還是有的，表現(xiàn)的很好，兩個節(jié)目都表演完整了，這對于他的年紀(jì)已經(jīng)相當(dāng)不容易了。

可是第二個月，小家伙就不喜歡舞蹈迷上了畫畫，報了繪畫班。每次幼兒園畫了畫拿回來我都很興奮，用手機拍照留念，孩子也被我興奮的情緒感染著。對于孩子畫好的東西，盡管不是我期待的那樣，也要注意不要滿臉的不滿意，對孩子的畫橫加干涉：“這里這樣畫怎么樣？”媽媽的表情、說話的口氣對孩子都會造成傷害，有可能讓孩子對繪畫產(chǎn)生厭惡的情緒。就像前面所說的那樣，要考慮到當(dāng)孩子因畫畫而弄臟東西時，如果斥責(zé)孩子，孩子就有可能厭惡畫畫。

我想作為家長不要強迫孩子去做什么事，每個人都是不一樣的，每個人的興趣也不一定完全一樣。耐心去觀察孩子對什么感興趣，也許他會有讓你意想不到的驚喜。我和樂樂爸爸都沒有什么特長，不會唱歌、不會畫畫，所以我特別希望能通過鼓勵和引導(dǎo)挖掘出樂樂的潛力，讓樂樂有更多的興趣愛好！

雖然現(xiàn)在樂樂喜歡畫畫，也許就是他一時的新鮮感，不一定能堅持下去。不管怎么樣，只要是對樂樂有益的事情，我都會積極的去引導(dǎo)他、鼓勵他。希望我的小樂樂能夠隨心所欲的畫出他心中所想的畫面，因為這樣作為媽媽就心滿意足了。

努力吧樂樂！

這就是你拼不過學(xué)霸的真正原因！

拼不過學(xué)霸，飛不贏笨鳥......你拿什么實現(xiàn)夢想？

一、你根本沒有目標(biāo)

沒有目標(biāo)就像沒有方向一樣，你根本不知道該朝哪個方向去努力。如果你想語文成績好，你會努力用心的學(xué)語文，多看書，多看報，上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真寫作業(yè)，這就是目標(biāo)給予的方向與動力。一旦有了目標(biāo)，你才會知道該朝哪里努力。你沒有基本的目標(biāo)，所以，你拼不過學(xué)霸。

二、你沒有學(xué)習(xí)的心

要想成功，一定要有強烈的欲望去做一件事。然而，作為學(xué)渣，你總是在空想，想著天上掉餡餅的好事，浪費了學(xué)習(xí)的時間，結(jié)果就是，浪費的時間比學(xué)霸多，考出來的分?jǐn)?shù)比學(xué)霸低，考初中的籌碼比學(xué)霸少。你不想學(xué)習(xí)，你只想成功，所以，你拼不過學(xué)霸。

三、你沒有決心

六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很重，如果沒有學(xué)習(xí)的決心，很容易被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓倒，時間久了就再也無法翻身，因為時間不夠了。小學(xué)有六年，你需要積累的知識也有六年，你一二年級用來適應(yīng)小學(xué)生活，三四五年級用來習(xí)慣使用思維，六年級才開始下決心，你說是不是比學(xué)霸少了整整五年的學(xué)習(xí)時間？學(xué)霸之所以次次考第一，不是平時比你多認(rèn)真聽課、課下比你認(rèn)真完成作業(yè)就可以做到的，而是他們從很早就開始下定決心努力了。所以，你拼不過學(xué)霸。

四、你沒有堅持下來

如果說，你很早就開始下定決心來努力，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，并且你也努力做了。但是為什么還是成績差呢？因為你沒有堅持，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，想起來要學(xué)習(xí)時，學(xué)霸早已經(jīng)超越了你一大截。所以，你拼不過學(xué)霸。

五、你沒有看到爸媽的期望

每個父母都望子成龍，望女成鳳，他們在物質(zhì)上為你付出的是學(xué)費、衣食住行、學(xué)習(xí)用品、各種吃喝玩樂的費用，而你卻把這些當(dāng)做理所當(dāng)然。他們在精神上為你付出的是諄諄教導(dǎo)、苦口婆心、不斷的叮囑，雖然有時候由于你的不爭氣會變成一頓教訓(xùn)，由于你的沒心沒肺會變成嘮叨，但你從沒有感激過他們的教育與支持。父母不是為了讓你跟別人家的孩子比來爭面子，而是想讓你在未來沒有父母支持時可以獨當(dāng)一面，可以生活的更好。你沒有看到他們的付出和眼中的期望，所以，你拼不過學(xué)霸。

六、你沒有看到別人的努力

學(xué)霸為什么可以次次考出數(shù)一數(shù)二的成績，因為他們努力，不止你看到的那些努力。在你看不到的地方，他們在課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、整理錯題、背單詞、做練習(xí)、讀書看報、思考……而在他們做這些事情的時候，你在看電視、上網(wǎng)、打游戲、玩手機……所以，你拼不過學(xué)霸。

小小“學(xué)渣”變形記

除了偶爾抱著書啃啃，高興時撕下幾頁紙，1歲前的年糕絲毫沒有表現(xiàn)出對繪本的興趣。

看著“別人家的孩子”6個月就開始讀繪本，對繪本和故事表現(xiàn)出濃郁的興趣，1歲前讀了××本書了，老媽子的心情也很復(fù)雜……

在不斷的嘗試和領(lǐng)會中，年糕小朋友也開始慢慢融入了繪本的世界，拿起他喜歡的繪本，會明顯表現(xiàn)出興趣。給他模仿繪本中小動物的叫聲，會像模像樣的學(xué)舌。拿起媽媽常講的書，小家伙會叫“媽媽”。親子閱讀的魔力真是妙不可言。

作為新手爸媽，怎樣帶孩子進(jìn)入繪本的美妙世界呢？我覺得首要的就是不能有壓力，不能太“功利”。親子閱讀傳遞的是愛與分享，把繪本當(dāng)成游戲。讓孩子喜歡上閱讀是一種潛移默化的影響，而不是想著“教知識”，讓閱讀變成一件有壓力的事情。

你家孩子為嘛是個“學(xué)渣”？

其實不喜歡繪本很正常，一來孩子還小，理解能力有限，有比繪本更吸引他的東西。二來可能家長把讀繪本當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。

想想你家小孩兒為什么是個“學(xué)渣”呢？

時機不對，心情不好

不要在寶寶玩得起勁、或者正對一個新鮮事物感興趣的時候強行帶他看繪本。在寶寶結(jié)束一段體力活動，或是睡覺前比較安靜的時候，是讀繪本的好時機。

可以在每天固定的時間段一起讀繪本，比如白天小睡前和晚上入睡前，讓寶寶養(yǎng)成習(xí)慣，也有助于固定睡前程序哦。

超出寶寶的理解能力

要選擇與月齡段相適應(yīng)的繪本，不能選擇太難理解的，父母要將繪本講的通俗易懂，多運用夸張的肢體語言再配合豐富的面部表情，這樣即使故事平淡無奇寶寶也會覺得很有趣。

腦補一下，我們當(dāng)年上課，什么時候最容易走神呢？聽不懂的時候……

字太多，沒有可愛的圖畫

選擇字少圖多的繪本，孩子和我們大人一樣，喜歡圖畫比文字更多些，圖畫會使人更放松更好理解，產(chǎn)生更多興趣。而讀繪本的時候，家長也應(yīng)該把注意力放在孩子對圖畫的理解、想象、對故事精神的領(lǐng)會上，而不是忙于教孩子認(rèn)字。

太壓抑了

父母不要考試式的閱讀，比如“這個是什么呀”“上次教過的呀”“不記得了嗎”云云，這樣孩子壓力太大，一閱讀就緊張，就跟要考試似的，肯定會反感。

每個人的閱讀風(fēng)格不一樣，對事物的理解也不同，也許不喜歡媽媽讀，說不定喜歡爸爸讀哦。

帶孩子進(jìn)入親子共讀的美妙世界

選對書

大部分家長購買繪本都是看各種獲獎書單或者購書網(wǎng)站的銷售排行，這是一個很高效的方式，能買到很多優(yōu)秀的作品，但也免不了有閑置。

不用盲從任何書單，很多沒有獲獎的繪本也是精品。再者每個孩子的閱讀興趣不同，即便最暢銷的繪本，也可能俘獲不了你家小主的青睞。買回來不喜歡，可以轉(zhuǎn)贈朋友，或者先擱置，過段時間再拿出來，說不定就得寵了。

多買不同風(fēng)格、不同類型的書，讓孩子選擇自己的“真愛”是王道。去實體店考察也是個好辦法，還能讓寶寶自己選擇呢。

好心情

讓孩子接受繪本，首先要把共讀變成開心的事情。選家長、寶寶心情都好的時候一起閱讀，父母用愉快的心情讀繪本給寶寶聽，自然就能把這種情緒傳染給寶寶，使寶寶也陶醉在繪本的世界里。

親子共讀切忌急燥，要全心陪伴孩子沉浸在童話的世界里，不要匆匆把一本繪本“讀”完。孩子對某一頁圖畫感興趣時，不用催促，耐心等一會兒。陪孩子看書呢，也是放松的一種（雖然難免口干舌燥），就當(dāng)補償一下童年唄，咱小時候哪有這么精美的書喲。

會閱讀

人生如戲，全靠演技，組織考驗?zāi)愕臅r候到了。父母讀繪本的時候要繪聲繪色，不能只死板的念文字，配圖也要生動的進(jìn)行描述，比如配圖是一只小狗，我們可以說“寶貝，這是一只小狗哦”，“他喜歡啃骨頭”，“你看，他身上的毛是棕色的”，“小狗是怎么叫的呢，汪，汪，汪”，“跟樓下王奶奶家的小狗一樣哦”，寶寶不但聽得開心，而且無意識的接收到很多信息，包括小狗的名稱、喜好、顏色、叫聲等等。

講繪本的時候，跟生活中的情景結(jié)合起來，會更容易理解，也更能帶動寶寶的興趣，比如吃飯的繪本，可以提到“小貓帶上了圍嘴，跟年糕一樣，小朋友吃飯都要坐到餐椅上，帶好圍嘴”，在不知不覺中灌輸正確的生活習(xí)慣。

多重復(fù)

繪本宜精不宜多，嬰幼兒特別喜歡重復(fù)，他喜歡的繪本讀個幾十上百次都不會厭煩，而且語言能力的培養(yǎng)也是靠不斷重復(fù)、再現(xiàn)、加深印象。

年糕語言能力發(fā)展的比較快，跟我們每天神經(jīng)病一樣的重復(fù)一些看似很二的話是分不開的，比如在吃雞蛋的時候，可以教他“蛋”，看到花的時候，可以說“寶寶你看這個是花，hua～”，不斷重復(fù)，不斷灌輸，不斷轟炸，寶寶聽在耳里記在心里，小宇宙就漸漸爆發(fā)了。

少干擾

有的寶寶喜歡翻書、扔書、撕書，也很享受這個過程，隨他去，寶寶想要自己翻書就讓他翻，待翻停下來的時候我們就對那一頁進(jìn)行描述，再接著往下講。

家長在閱讀繪本的時候最好不要一邊指著文字一邊閱讀，讀到哪指到哪，這樣會干擾孩子對圖畫的欣賞，有的寶寶會把你的手拿開。

如果讀著讀著寶寶跑開或者爬到一邊去了，也不要放棄閱讀，要有耐心，不斷的給他講故事，看他在玩什么，再引入到繪本里面講，放心，他還會回來的。不回來了？下回再講唄。

換繪本

繪本是很好的親子教養(yǎng)工具。隨著寶寶的成長，我們可以買一些適合特定階段的繪本給孩子閱讀，比如孩子出牙了，要刷牙，就買幾本關(guān)于刷牙的繪本，先引入繪本，讓孩子對刷牙產(chǎn)生興趣，再讓他刷可能就沒那么困難了；再比如孩子兩三歲要自己如廁了，就買幾本學(xué)如廁的繪本引導(dǎo)。情緒培養(yǎng)、生活習(xí)慣培養(yǎng)、對生活的理解，都可以通過繪本實現(xiàn)。

今天這一篇算是親子共讀的入門篇，也是老媽子帶著年糕從“根本沒興趣”到“能好好坐著看完一本書”的一些真實體會。文中說的這些tips，供媽媽們參考。如果你家孩子對繪本、故事完全沒興趣，也不用著急，他只是還沒準(zhǔn)備好，過段時間再試也無妨。等孩子再大點兒，你就會好煩每天都要講N多故事呢！

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